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    猜燈謎活動(dòng)總結(jié)

    更新時(shí)間:2023-01-02 09:35:45 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

    猜燈謎活動(dòng)總結(jié)

      總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編精心整理的猜燈謎活動(dòng)總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    猜燈謎活動(dòng)總結(jié)

    猜燈謎活動(dòng)總結(jié)1

      截至今天(2。10,正月十六)下午,09牛年元宵節(jié)本地實(shí)地猜謎活動(dòng)全部結(jié)束了。每年元宵節(jié),我都會(huì)在這幾天出去轉(zhuǎn)一下,了解一下元宵節(jié)實(shí)地猜謎活動(dòng)情況,順便猜幾個(gè)謎;然后跟朋友溝通一下,上網(wǎng)看一下,最后匯總、記錄本地本年度元宵節(jié)猜謎活動(dòng)。我所在的城市,是一個(gè)中等規(guī)模的北方城市,燈謎文化情況在全國(guó)屬一般。今把一些體會(huì)、感想說(shuō)出來(lái),供謎友、活動(dòng)舉辦者及所有朋友們參考。

      1、能制謎的不多,善猜謎的不少。平時(shí)尋找燈謎愛好者,如大海撈針。一到元宵節(jié),就會(huì)冒出一批善于猜射的新老謎友。但當(dāng)你試圖和這些謎友互留電話、建立聯(lián)系時(shí),有些又不愿意?梢,平時(shí)愛好與否、是否能制謎,是區(qū)分“謎人”和普通群眾的重要特征之一。

      2、群眾大多是沖著獎(jiǎng)品去的,并非很愛好燈謎文化。沒獎(jiǎng)品(或獎(jiǎng)品太微薄)的猜謎活動(dòng),幾乎無(wú)人問(wèn)津。這也是區(qū)分“謎人”和普通群眾的另一個(gè)重要特征吧。

      3、命中比較多的謎友,過(guò)半數(shù)不是在“猜”謎,而是在“搜”謎;蛘攥F(xiàn)場(chǎng)用手機(jī)上網(wǎng)查詢;或者一個(gè)在現(xiàn)場(chǎng)用手機(jī)報(bào)謎,另一個(gè)在家上網(wǎng)搜索。如此,很多匪夷所思的“謎”也能“猜”出來(lái)。這跟各地朋友們所反映的情況大同小異。這是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代、搜索引擎時(shí)代的產(chǎn)物,也是我們這個(gè)浮華時(shí)代的產(chǎn)物。由此也看出網(wǎng)絡(luò)謎人的社會(huì)責(zé)任(發(fā)謎節(jié)制、把關(guān),診療病謎,等)。

      4、多數(shù)商家乃至事業(yè)單位或政府部門,舉辦燈謎活動(dòng)只是為了趕時(shí)髦、烘托氣氛或商業(yè)宣傳,并非熱愛中華傳統(tǒng)文化;顒(dòng)的組織、管理多數(shù)比較粗糙。有的贊助者投入的財(cái)力、物力,也沒有獲得應(yīng)有的宣傳效果。活動(dòng)舉辦者對(duì)征謎、制謎活動(dòng)不感興趣,也說(shuō)明了這點(diǎn),盡管有熱心謎友愿協(xié)助。

      5、燈謎活動(dòng)有沒有真正的謎人參與組織,活動(dòng)水平、宣傳效果大不一樣。謎人在普通燈謎活動(dòng)中有哪些作用呢?例如:策劃活動(dòng)形式,比如整理謎材、增加制謎內(nèi)容;審核謎題,以剔除病謎、熟謎,并根據(jù)需要控制謎題難度;現(xiàn)場(chǎng)主持活動(dòng),以協(xié)助處理可能遇到的問(wèn)題,并為群眾解疑釋難;編輯專輯,以留下珍貴的活動(dòng)資料,也為日后積累經(jīng)驗(yàn),等等。這些,都會(huì)大大提升活動(dòng)水平和宣傳效果的。

      6、有的'活動(dòng)舉辦者,大幅截留贊助者提供的獎(jiǎng)品或活動(dòng)費(fèi)用;有的謎友,盯著那點(diǎn)獎(jiǎng)品,使勁地和普通群眾搶簡(jiǎn)單謎;等等?磥(lái),猜謎不僅僅反映猜謎,就像做事不僅僅反映做事一樣。

      7、能舉辦燈謎活動(dòng)的企事業(yè)單位或政府部門,總的來(lái)說(shuō)還是很少的,且大多集中于元宵節(jié)。以社會(huì)效益為主、沒有直接經(jīng)濟(jì)效益的東西,政府應(yīng)從政策、環(huán)境、資金等方面大力支持。燈謎是和漢語(yǔ)言文化關(guān)系最密切的文化娛樂(lè)活動(dòng)形式,兼具文人文化和群眾文化特點(diǎn),并具有一定競(jìng)技性。弘揚(yáng)燈謎文化,其實(shí)就是在弘揚(yáng)漢學(xué)文化、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。另外,猜謎何須必元宵?

      8、元宵節(jié)與雙休日、節(jié)假日的關(guān)系,對(duì)元宵文化活動(dòng)也很有影響。今年元宵節(jié)前逢雙休日,是比較有利的。元宵節(jié)是中國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日之一,也是文化活動(dòng)最豐富的傳統(tǒng)節(jié)日;而燈謎活動(dòng)尤其是元宵節(jié)文化活動(dòng)的神韻和標(biāo)志。傳承、弘揚(yáng)燈謎文化的意義,如上條所言。元宵節(jié)僅僅列入“非遺”是不夠的,盼望能和中秋節(jié)一樣,早日進(jìn)入公休日行列。

    猜燈謎活動(dòng)總結(jié)2

      為了歡度中秋,營(yíng)造濃濃的節(jié)日氣氛,幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動(dòng)。家長(zhǎng)和孩子共同參與,發(fā)揮聰明才智,利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無(wú)限的中秋燈籠,有一次性杯做的麻花燈籠,利是封做的菱形燈籠,有廢舊盒子做的五彩燈籠,有柚子皮做的`娃娃燈籠!各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙,把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗,不僅讓孩子們感受到與家長(zhǎng)一起制作燈籠的樂(lè)趣,還能體驗(yàn)到變廢為寶的驚喜,引來(lái)了家長(zhǎng)與孩子們的駐足觀看與聲聲贊嘆。

      活動(dòng)一:“慶中秋”游園活動(dòng)

      為了進(jìn)一步感受中秋節(jié)的快樂(lè),感受幼兒園生活的快樂(lè)。同時(shí)也為了培養(yǎng)幼兒與他人合作與交往的能力,體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。我們?cè)趚月x日上午x點(diǎn)舉行了“迎中秋游園活動(dòng)”;顒(dòng)中孩子們充分的體驗(yàn)到了__幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓和快樂(lè)。

      活動(dòng)二:“慶中秋”快樂(lè)自助餐活動(dòng)

      為了讓幼兒能在幼兒園中渡過(guò)一個(gè)愉快而有意義的迎中秋活動(dòng),我園在x月x日上午x點(diǎn)舉行了“迎中秋”快樂(lè)自助餐活動(dòng),在活動(dòng)前由__主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來(lái)歷,激發(fā)幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望。

      隨著快樂(lè)的歌聲響起,快樂(lè)自助餐活動(dòng)正式開始啦!廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準(zhǔn)備了好多好吃的,看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物,在進(jìn)餐過(guò)程中,小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食,享受著自助餐的樂(lè)趣。

    猜燈謎活動(dòng)總結(jié)3

      元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來(lái)春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。

      為了讓全校師生歡度一個(gè)溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié),昨天,我們學(xué)校成功舉行了“慶元宵猜燈謎”大型比賽活動(dòng),縣教育局姜岳局長(zhǎng)、惠社教副局長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)興致勃勃地參加了這次活動(dòng),對(duì)這次活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)和贊賞。

      這次活動(dòng)在氣勢(shì)恢宏的《歡慶鑼鼓》和學(xué)生們的`歡顏笑

      語(yǔ)中拉開帷幕。校園內(nèi)到處張燈彩,人頭攢動(dòng),一片歡騰,節(jié)日的氣氛籠罩整個(gè)校園。文化廣場(chǎng)、藍(lán)光大道及綜合樓東西大道上掛滿了異彩紛呈的各色花燈,上面貼滿了老師們精心準(zhǔn)備的燈謎,同學(xué)們的熱情空前高漲,三五成群的聚在一起,賞花燈,猜燈謎,做游戲,體驗(yàn)中華傳統(tǒng)文化的藝術(shù)魅力。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)處處充滿了歡聲笑語(yǔ),洋溢著祥和喜慶的氣氛。

      這次活動(dòng)作為我校新學(xué)期教育教學(xué)活動(dòng)前的一個(gè)熱身,

      不僅讓學(xué)生在開學(xué)初有個(gè)快樂(lè)美好的開始,也為節(jié)日的氣氛帶來(lái)了一縷書香,展示了藍(lán)光中學(xué)師生的風(fēng)采,增強(qiáng)了師生的凝聚力,營(yíng)造了良好的校園文化氛圍,真正貫徹了寓教于樂(lè),以學(xué)生為本的德育教育理念。

      綜合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員的檢查評(píng)比意見,總結(jié)這次活動(dòng)的得失,值得充分肯定的主要有以下幾點(diǎn):

      一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織有序

      初中部和高中各年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次活動(dòng)高度重視,都提前做了充分準(zhǔn)備,領(lǐng)導(dǎo)自始自終不離現(xiàn)場(chǎng),整個(gè)活動(dòng)組織有序,活動(dòng)前后校園衛(wèi)生保持良好,做到了喜慶安全。

      二、內(nèi)容豐富,各有特色

      這次活動(dòng)內(nèi)容十分豐富,各個(gè)組織單位都精心安排,相互競(jìng)爭(zhēng),各顯其能,高下難分,充分展示了各自的工作特色。如,高補(bǔ)年級(jí)充分利用文化廣場(chǎng)的資源優(yōu)勢(shì),會(huì)場(chǎng)布置有創(chuàng)意、主題明確、燈籠花色品種多樣、燈謎充足,花燈從懸掛到最后回收責(zé)任到班,善始善終。高三年級(jí)除組織學(xué)生競(jìng)猜燈謎、現(xiàn)場(chǎng)搶答外,還安排了保齡球、三人四條腿、乒乓球打靶、足球射門、足球繞桿、轉(zhuǎn)呼拉圈、運(yùn)藍(lán)球比快、摸石頭過(guò)河、自行車比慢、才藝展示等12項(xiàng)趣味比賽,活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)。高二年級(jí)的活動(dòng)分兩段時(shí)間安排,全體學(xué)生先參加猜燈謎活動(dòng),然后統(tǒng)一在學(xué)校操場(chǎng)舉行了跳繩、三分球、卡拉OK、騎自行車、中場(chǎng)射門、羽毛球發(fā)球進(jìn)框、盲人走路、數(shù)紙、寫數(shù)字等8項(xiàng)游戲活動(dòng),學(xué)生熱情高,效果好。高一年級(jí)活動(dòng)方案細(xì)致,有安排,有總結(jié),主題鮮明,除猜燈謎外,還組織了小型演唱會(huì),花燈懸掛有專人看護(hù),會(huì)場(chǎng)布置保持時(shí)間長(zhǎng)。初中部會(huì)場(chǎng)布置花

    猜燈謎活動(dòng)總結(jié)4

      是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來(lái)春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。

      為了讓全校師生歡度一個(gè)溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié),昨天,我們學(xué)校成功舉行了“慶元宵猜燈謎”大型比賽活動(dòng),縣教育局姜岳局長(zhǎng)、惠社教副局長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)興致勃勃地參加了這次活動(dòng),對(duì)這次活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)和贊賞。

      這次活動(dòng)在氣勢(shì)恢宏的《歡慶鑼鼓》和學(xué)生們的歡顏笑語(yǔ)中拉開帷幕。校園內(nèi)到處張燈彩,人頭攢動(dòng),一片歡騰,節(jié)日的氣氛籠罩整個(gè)校園。文化廣場(chǎng)、藍(lán)光大道及綜合樓東西大道上掛滿了異彩紛呈的各色花燈,上面貼滿了老師們精心準(zhǔn)備的燈謎,同學(xué)們的熱情空前高漲,三五成群的聚在一起,賞花燈,猜燈謎,做游戲,體驗(yàn)中華傳統(tǒng)文化的藝術(shù)魅力;顒(dòng)現(xiàn)場(chǎng)處處充滿了歡聲笑語(yǔ),洋溢著祥和喜慶的氣氛。

      這次活動(dòng)作為我校新學(xué)期教育教學(xué)活動(dòng)前的一個(gè)熱身,不僅讓學(xué)生在開學(xué)初有個(gè)快樂(lè)美好的開始,也為節(jié)日的氣氛帶來(lái)了一縷書香,展示了藍(lán)光中學(xué)師生的風(fēng)采,增強(qiáng)了師生的`凝聚力,營(yíng)造了良好的校園文化氛圍,真正貫徹了寓教于樂(lè),以學(xué)生為本的德育教育理念。

      綜合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員的檢查評(píng)比意見,總結(jié)這次活動(dòng)的得失,值得充分肯定的主要有以下幾點(diǎn):

      一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織有序

      初中部和高中各年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次活動(dòng)高度重視,都提前做了充分準(zhǔn)備,領(lǐng)導(dǎo)自始自終不離現(xiàn)場(chǎng),整個(gè)活動(dòng)組織有序,活動(dòng)前后校園衛(wèi)生保持良好,做到了喜慶安全。

      二、內(nèi)容豐富,各有特色

      這次活動(dòng)內(nèi)容十分豐富,各個(gè)組織單位都精心安排,相互競(jìng)爭(zhēng),各顯其能,高下難分,充分展示了各自的工作特色。如,高補(bǔ)年級(jí)充分利用文化廣場(chǎng)的資源優(yōu)勢(shì),會(huì)場(chǎng)布置有創(chuàng)意、主題明確、燈籠花色品種多樣、燈謎充足,花燈從懸掛到最后回收責(zé)任到班,善始善終。高三年級(jí)除組織學(xué)生競(jìng)猜燈謎、現(xiàn)場(chǎng)搶答外,還安排了保齡球、三人四條腿、乒乓球打靶、足球射門、足球繞桿、轉(zhuǎn)呼拉圈、運(yùn)藍(lán)球比快、摸石頭過(guò)河、自行車比慢、才藝展示等12項(xiàng)趣味比賽,活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)。高二年級(jí)的活動(dòng)分兩段時(shí)間安排,全體學(xué)生先參加猜燈謎活動(dòng),然后統(tǒng)一在學(xué)校操場(chǎng)舉行了跳繩、三分球、卡拉ok、騎自行車、中場(chǎng)射門、羽毛球發(fā)球進(jìn)框、盲人走路、數(shù)紙、寫數(shù)字等8項(xiàng)游戲活動(dòng),學(xué)生熱情高,效果好。高一年級(jí)活動(dòng)方案細(xì)致,有安排,有總結(jié),主題鮮明,除猜燈謎外,還組織了小型演唱會(huì),花燈懸掛有專人看護(hù),會(huì)場(chǎng)布置保持時(shí)間長(zhǎng)。初中部會(huì)場(chǎng)布置花燈懸掛賞心悅目,燈謎充足,打印形式整齊美觀,內(nèi)容豐富,知識(shí)性強(qiáng),以教研組為單位組織兌獎(jiǎng),學(xué)生參與面廣,秩序很好。

      三、參與面廣,知識(shí)性強(qiáng)

      本次活動(dòng)以猜燈謎活動(dòng)為主,知識(shí)性強(qiáng),全校師生員工廣泛參與,發(fā)展了學(xué)生智力,活躍了校園生活,增進(jìn)了師生感情,豐富了校園文化內(nèi)涵。

      本次活動(dòng)的不足

      由于是首次組織5000多名大規(guī)模的學(xué)生活動(dòng),缺乏經(jīng)驗(yàn),本次活動(dòng)還存在以下值得今后改進(jìn)之處:一是有的年級(jí)燈謎數(shù)量準(zhǔn)備不足,也沒有事先做好活動(dòng)時(shí)間控制,整個(gè)活動(dòng)持續(xù)時(shí)間較短;二是有的年級(jí)僅局限于猜燈謎,活動(dòng)形式顯得單一;三是有的年級(jí)學(xué)生參與人數(shù)較少,沒有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性,活動(dòng)效果不很理想;四是有的年級(jí)只注重了會(huì)場(chǎng)和花燈布置,沒有重視花燈的保護(hù)和回收;顒(dòng)期間場(chǎng)地衛(wèi)生保持較差。

    猜燈謎活動(dòng)總結(jié)5

      一、活動(dòng)背景:

      農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié),又稱為“上元節(jié)”,“小正月”,“元夕”或“燈節(jié)”,是中國(guó)漢族民俗傳統(tǒng)節(jié)日。

      元宵節(jié)是春節(jié)之后第一個(gè)重要的節(jié)日,這一天人們有吃元宵,賞花燈,舞龍等習(xí)俗。而在古代,猜燈謎則是元宵節(jié)不可或缺的一個(gè)娛樂(lè)項(xiàng)目。

      20xx年的`正月十五,是自xx文學(xué)社和xx雜志工作室成立以來(lái)的第一個(gè)元宵節(jié),在此特與古風(fēng)部全體成員一起以“猜燈謎”的形式共同度過(guò)這個(gè)隆重美好的元宵節(jié)。

      二、活動(dòng)目的:

      為了推進(jìn)文學(xué)社不斷成長(zhǎng),形成一個(gè)良好的管理運(yùn)行模式和活動(dòng)氛圍,加深成員間的感情交流和知識(shí)性探討,增強(qiáng)社員的團(tuán)隊(duì)意識(shí),特在此元宵佳節(jié)策劃開展“喜樂(lè)元宵燈謎會(huì)”。

      三、活動(dòng)時(shí)間:

      20xx年2月19日晚8點(diǎn)

      四、活動(dòng)地點(diǎn):

      xx文學(xué)社

      五、開展形式:

      集體競(jìng)猜

      六、活動(dòng)內(nèi)容:

     。1)前期準(zhǔn)備工作:

      安排2—3名工作人員搜集各類型元宵節(jié)燈謎,并進(jìn)行整理篩選。

      安排人員:

      (2)活動(dòng)進(jìn)行階段:

      2月5日晚8點(diǎn)整在古風(fēng)部開展,由部長(zhǎng)清點(diǎn)到場(chǎng)人數(shù)。準(zhǔn)備工作就續(xù)后,由活動(dòng)主考官白羽有秩序地揭示謎面,其他人猜。整個(gè)過(guò)程要維持一個(gè)良好的秩序,故意搗亂者將被禁止發(fā)言。xx負(fù)責(zé)維持活動(dòng)秩序。

     。3)活動(dòng)后續(xù)階段:

      活動(dòng)結(jié)束后,此次活動(dòng)的所有謎面和謎底,和本次活動(dòng)的總結(jié)語(yǔ)將在收文號(hào)發(fā)表,并附帶在本次活動(dòng)中積極配合,文明發(fā)言,帶動(dòng)氣氛的成員名單。

      七、在此元宵佳節(jié),我們也真誠(chéng)向全體成員征集關(guān)于“元宵節(jié)”的原創(chuàng)詩(shī)詞或?qū)β?lián)。

      八、預(yù)祝xx文學(xué)社全體成員元宵節(jié)快樂(lè)!祝本次活動(dòng)能夠圓滿成功!

    猜燈謎活動(dòng)總結(jié)6

      為豐富社區(qū)文化生活,讓社區(qū)居民過(guò)一個(gè)愉快和有意義的元宵節(jié),社區(qū)精心組織了系列活動(dòng),分別是:“我家門口也有花燈看”;

      “元宵環(huán)保喜件制作”;

      “ 猜燈謎、學(xué)環(huán)保、吃湯圓、大家唱”活動(dòng)。

      正月13—正月15晚,社區(qū)發(fā)動(dòng)各小區(qū)按自有風(fēng)格亮燈,張貼福字,營(yíng)造元宵節(jié)氛圍。工作總結(jié)

      2月2日下午,社區(qū)的.小朋友們紛紛帶著剪刀、水彩筆、廢舊盒子等工具和材料來(lái)到社區(qū),參加“元宵環(huán)保喜件制作活動(dòng)”。

      糊盒子,剪燈穗一些小朋友們紛紛發(fā)揮自己的聰明才智,把帶來(lái)的廢舊紙盒、塑料瓶變成節(jié)日的燈籠。還有些小朋友拿著剪刀專心致志地按照社區(qū)準(zhǔn)備好的剪紙模子,把一張張紅紙變成“X年吉祥”的喜慶模樣。一個(gè)下午的活動(dòng),小朋友成果頗豐,大家都期待著自己的.作品在社區(qū)的元宵節(jié)活動(dòng)上露面。

      孩子們還將親手制作的喜件送給養(yǎng)老服務(wù)中心的爺爺奶奶們,和他們一起交流談心,歡度元宵。

      正月15這天,雖然天公不作美,但社區(qū)“猜燈謎、學(xué)環(huán)保、吃湯圓、大家唱”活動(dòng)還是如火如荼的舉行。

      原本設(shè)想放在室外慶祝的元宵活動(dòng)因下雨移址在社區(qū)活動(dòng)室內(nèi)。下午1:30的活動(dòng),1:00不到居民和小朋友們都紛紛踏至,100多平方的活動(dòng)室擠的是滿滿當(dāng)當(dāng),老老少少歡聚一堂齊樂(lè)融融。整個(gè)活動(dòng)由小朋友們的“剪紙做燈”展示;

      創(chuàng)藝元宵比試;

      元宵燈謎猜猜;

      愛心湯圓制作;

      吹拉彈唱慶元宵;

      送湯圓給外來(lái)務(wù)工人員和轄區(qū)空巢、

      孤寡老人六塊內(nèi)容組成。大家唱的唱,做的做,送的送,樂(lè)的樂(lè),熱熱鬧鬧地度過(guò)了個(gè)美滿的下午。元宵節(jié)寄托著社區(qū)居民祈盼幸福平安的美好希望,讓我們共同祝福所有家人團(tuán)團(tuán)圓圓,和睦幸福!

    猜燈謎活動(dòng)總結(jié)7

      秀山門在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的春雪中顯得那么厚重、深邃,古城墻經(jīng)過(guò)歲月風(fēng)雨的洗滌,依舊挺拔,一磚一石里都深藏著老街悠久文化韻味,這里在初春料峭的寒風(fēng)里依舊飄蕩著濃濃年味,整條文化商業(yè)街張燈結(jié)彩,飛舞的雪花映襯著紅紅的燈籠,紅紅的燈籠映紅張張笑臉,新年的瑞雪也為人們送來(lái)了明媚的.春天。

      迎著風(fēng)雪我走進(jìn)杏村西街,去親身感受這里春潮的涌動(dòng)和沸騰的歡樂(lè)。這里正在舉行由查查網(wǎng)承辦的巿首屆元宵佳節(jié)猜燈謎活動(dòng),整條西街都浸潤(rùn)在歡聲笑語(yǔ)中,紅燈籠從秀山門一直掛到到西街口,仿佛一條紅色的河流,在流淌著春訊,在流淌著喜悅,也為人們送來(lái)吉祥如意和紅紅火火的祝福?匆娒β档牟椴榫W(wǎng)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員熱情地奔波在猜燈謎活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),他們都在為辦好首屆猜燈謎活動(dòng)不辭辛勞不畏風(fēng)雪,傳遞熱情,傳遞正能量。查查網(wǎng)志愿者們佩戴的紅袖章,像一朵朵盛開的花朵點(diǎn)綴在熙來(lái)攘往的人群中,好像是報(bào)春花在告訴人們春天來(lái)啦!雖然是飄雪的初春,那幾分寒意早已被人們似火的熱情所驅(qū)散,走進(jìn)這條充滿熱烈氛圍的街道,心頓時(shí)融進(jìn)歡樂(lè)的暖流中。此時(shí)情不自禁地為自己是一名查網(wǎng)人萌生自豪。

      踏著春雪,我走在杏村西街,西街上的人川流不息,人們從四面八方走來(lái),聚攏在西街的中心猜燈謎領(lǐng)獎(jiǎng)品,歡慶新年,歡慶元宵節(jié)的到來(lái),按中國(guó)民間的傳統(tǒng),古時(shí)過(guò)元宵節(jié),在這個(gè)天上皓月高懸的夜晚,人們要點(diǎn)起彩燈萬(wàn)盞,以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵,合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié),其樂(lè)融融。

      為豐富新春佳節(jié)人們的文化生活,市首屆元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)由市委宣傳部、市“百城萬(wàn)店無(wú)假貨”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組主辦,池州查查網(wǎng)、金蘭文化傳媒公司承辦,在元宵佳節(jié)來(lái)臨之際,在杏村西街隆重舉行,吸引了無(wú)數(shù)巿民絡(luò)繹不絕地前來(lái)競(jìng)猜,這是我市精神文明建設(shè)和創(chuàng)建省級(jí)示范街的需要,這是傳統(tǒng)文化的回歸,也是在新年里捧給全市人民豐盛的文化大餐。我聆聽到春天的腳步在這里震響,看見查查網(wǎng)朋友們正齊心協(xié)力地迎接新春!

      雪花在無(wú)聲的飄落,飄落在熱情洋溢的杏村西街,飄落在紅紅燈籠上,飄落在一張張笑臉上,這是春天的前奏,春天是最有希望的季節(jié),盡管美麗的雪花讓這個(gè)早春顯得有些寒冷,不過(guò)綠色已經(jīng)在土壤里等待萌發(fā)!把┫T外千山綠,花發(fā)江邊二月晴”。春風(fēng)染綠秋浦河,春風(fēng)吹紅杏花村,讓我們推開春天的大門,攜手走進(jìn)萬(wàn)紫千紅的春天。

    猜燈謎活動(dòng)總結(jié)8

      元宵節(jié)是我國(guó)的重要傳統(tǒng)節(jié)日,是進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育的大好時(shí)機(jī)。我校在元宵節(jié)來(lái)臨前夕(寒假前),精心布置,讓學(xué)生在元宵節(jié)期間開展了豐富多彩的節(jié)日活動(dòng):了解元宵節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō),元宵節(jié)的習(xí)俗,學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈等,深入推進(jìn)學(xué)校節(jié)日文化特色建設(shè)。通過(guò)這次的元宵節(jié)活動(dòng),樹立了民族文化之根,讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。

      我們五年級(jí)元宵節(jié)活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行的。

      第一階段:

      了解“元宵節(jié)”

      學(xué)生方面:提前布置學(xué)生,借助寒假利用電腦,讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題,提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識(shí)?可以上網(wǎng)收集資料,也可以問(wèn)問(wèn)社區(qū)的爺爺奶奶們。

      教師方面:以班為單位,班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識(shí)、燈謎知識(shí)和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座,學(xué)校可以讓學(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料,并有計(jì)劃地組織大家對(duì)所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

      第二階段:

      1、學(xué)生就元宵節(jié)活動(dòng),圍繞元宵節(jié),深入挖掘其文化內(nèi)涵,聯(lián)系學(xué)習(xí)搜集資料,如:元宵節(jié)的來(lái)歷,關(guān)于元宵節(jié)的傳說(shuō)、神話故事,詩(shī)詞歌賦,元宵節(jié)的民俗,過(guò)元宵節(jié)的傳統(tǒng)等等,以學(xué)習(xí)小組為單位交流展示所搜集的資料,最后制作設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)。春節(jié)開學(xué)第二周后三——六年級(jí)每班交了五份,學(xué)校進(jìn)行了評(píng)比。學(xué)校評(píng)選出了吳凌云、劉宇遙等20個(gè)優(yōu)秀制作者。

      2、元宵節(jié)學(xué)生動(dòng)手自己制作了燈謎、元宵燈作品,開學(xué)后舉辦了猜燈謎活動(dòng);利用元宵佳節(jié)這個(gè)契機(jī),我們開展了“元宵燈謎會(huì)”、“七彩元宵節(jié)”系列活動(dòng),營(yíng)造節(jié)日氣氛,豐富傳統(tǒng)佳節(jié)的內(nèi)涵,拓寬學(xué)習(xí)途徑,培養(yǎng)走進(jìn)生活學(xué)習(xí)的意識(shí)。教師講授字謎的創(chuàng)作方法、原則,為元宵燈謎會(huì)做準(zhǔn)備。

      元宵燈謎會(huì)開始之前,學(xué)生廣泛搜集了上百條燈謎,經(jīng)過(guò)篩選確定比賽試題,以班級(jí)的形式展開猜謎競(jìng)賽,學(xué)生熱情高漲,在快樂(lè)中體會(huì)到漢字的魅力,燈謎會(huì)還特設(shè)了學(xué)生自創(chuàng)燈謎競(jìng)猜環(huán)節(jié),學(xué)以致用,最后評(píng)選“最佳自創(chuàng)燈謎獎(jiǎng)”,獲獎(jiǎng)同學(xué)興奮不已,也增進(jìn)了大家學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的熱情和興趣。

      此次活動(dòng)充分讓孩子感受到民族文化的博大精深,體會(huì)到傳統(tǒng)文化的魅力,同時(shí)對(duì)也元宵節(jié)有了更深入的認(rèn)識(shí),有助于孩子們養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      元宵節(jié)是我國(guó)重要的傳統(tǒng)佳節(jié),吃湯圓、賞花燈、猜燈謎等都是必不可少的習(xí)俗文化。2月14日下午,XX小學(xué)開展了一場(chǎng)別具一格的“賞花燈“猜燈謎”活動(dòng)。

      放眼望去,教學(xué)樓一樓走廊上人山人海,熱鬧非凡。五彩繽紛的花燈高高掛,妙趣橫生的燈謎讓全體師生不由得駐足流連,洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)喜慶的音樂(lè)為節(jié)日添上了喜慶的氛圍,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后,踴躍競(jìng)猜,表現(xiàn)出了極大的熱情。謎語(yǔ)內(nèi)容更是豐富多樣,從猜字謎到猜俗語(yǔ),從猜地名到猜日常用語(yǔ),涉及知識(shí)面廣、趣味性很強(qiáng)。同學(xué)們積極參與其中,仔細(xì)閱讀謎語(yǔ),或駐足凝思,或小聲探討。猜中者喜得獎(jiǎng)品,興趣倍增;猜錯(cuò)者不氣不餒,再接再厲。飄動(dòng)的花燈、涌動(dòng)的人群,使活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)到處彌漫著濃濃的元宵氣息。

      “賞花燈,猜燈謎”活動(dòng)既讓學(xué)生增進(jìn)了對(duì)傳統(tǒng)文化的了解,又開拓思維,讓學(xué)生感受到了節(jié)日的氣氛和成功的快樂(lè),深受學(xué)生的喜愛。

    猜燈謎活動(dòng)總結(jié)9

      為豐富社區(qū)文化生活,讓社區(qū)居民過(guò)一個(gè)愉快和有意義的元宵接,社區(qū)精心組織了系列活動(dòng),分別是:“我家門口也有花燈看”; “元宵環(huán)保喜件制作”;“猜燈謎、學(xué)環(huán)保、吃湯圓、大家唱”活動(dòng)。 正月13-正月15晚,社區(qū)發(fā)動(dòng)各小區(qū)按自有風(fēng)格亮燈,張貼福字,營(yíng)造元宵節(jié)氛圍。工作總結(jié)

      2月2日下午,社區(qū)的小朋友們紛紛帶著剪刀、水彩筆、廢舊盒子等工具和材料來(lái)到社區(qū),參加“元宵環(huán)保喜件制作活動(dòng)”。糊盒子,剪燈穗??一些小朋友們紛紛發(fā)揮自己的聰明才智,把帶來(lái)的廢舊紙盒

      、塑料瓶變成節(jié)日的燈籠。還有些小朋友拿著剪刀專心致志地按照社區(qū)準(zhǔn)備好的剪紙模子,把一張張紅紙變成“x年吉祥”的喜慶模樣。一個(gè)下午的活動(dòng),小朋友成果頗豐,大家都期待著自己的`作品在社區(qū)的元宵節(jié)活動(dòng)上露面。

      孩子們還將親手制作的喜件送給養(yǎng)老服務(wù)中心的爺爺奶奶們,和他們一起交流談心,歡度元宵。

      正月15這天,雖然天公不作美,但社區(qū)“猜燈謎、學(xué)環(huán)保、吃湯圓、大家唱”活動(dòng)還是如火如荼的舉行。

      原本設(shè)想放在室外慶祝的元宵活動(dòng)因下雨移址在社區(qū)活動(dòng)室內(nèi)。下午1:30的活動(dòng),1:00不到居民和小朋友們都紛紛踏至,100多平方的活動(dòng)室擠的是滿滿當(dāng)當(dāng),老老少少歡聚一堂齊樂(lè)融融。整個(gè)活動(dòng)由小朋友們的“剪紙做燈”展示;創(chuàng)藝元宵比試;元宵燈謎猜猜;愛心湯圓制作;吹拉彈唱慶元宵;送湯圓給外來(lái)務(wù)工人員和轄區(qū)空巢、

      孤寡老人六塊內(nèi)容組成。大家唱的唱,做的做,送的送,樂(lè)的樂(lè),熱熱鬧鬧地度過(guò)了個(gè)美滿的下午。元宵節(jié)寄托著社區(qū)居民祈盼幸福平安的美好希望,讓我們共同祝福所有家人團(tuán)團(tuán)圓圓,和睦幸福!

    猜燈謎活動(dòng)總結(jié)10

      首先這次活動(dòng)屬于信息之光科技文化節(jié)系列活動(dòng),根據(jù)學(xué)通社的文化底蘊(yùn),從干事上交的策劃中篩選出來(lái),并且由全部門人員討論后得出的。由于活動(dòng)有經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備充足,所以活動(dòng)取得了非常好的效果,也得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

      關(guān)于本次活動(dòng),總結(jié)如下:

      一、活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)、

      1,符合學(xué)通社的文化和氣息,活動(dòng)舉辦不僅提高了學(xué)院的知名度,并且提高了學(xué)通社的知名度,讓同學(xué)們進(jìn)一步的了解到信息學(xué)院不僅有科研,還有文藝范,也讓同學(xué)們進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到學(xué)通社的存在。

      2,本次活動(dòng)的舉辦為信息之光系列活的`舉辦添加了一些色彩。

      3,本次活動(dòng)的舉辦是干事們的一次不可多得鍛煉機(jī)會(huì),是一次寶貴的機(jī)會(huì)。

      二、活動(dòng)缺點(diǎn)、

      1,由于不了解同學(xué)們的猜謎能力,所以對(duì)謎語(yǔ)獎(jiǎng)勵(lì)的設(shè)定,以及謎語(yǔ)的難度都不是很清楚,很多同學(xué)都達(dá)到了一等獎(jiǎng)的條件,但是卻因?yàn)楠?jiǎng)品不夠而掃興,還好因?yàn)樾—?jiǎng)品比較多,所以最后還是有很多同學(xué)參加活動(dòng),預(yù)計(jì)50人左右,但是最后有80多人參加活動(dòng),獎(jiǎng)品發(fā)放的也相差不多。

      2,由于(1)的原因,導(dǎo)致謎語(yǔ)準(zhǔn)備的有點(diǎn)少。

      總之,由于干事們經(jīng)歷了一年的鍛煉后舉辦的活動(dòng),所以干事們做事情都比較嫻熟,活動(dòng)舉辦的也比較圓滿,但是還是希望以后的干事們有更多新的想法。

    猜燈謎活動(dòng)總結(jié)11

      文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,傳承文化精神,展現(xiàn)文化魅力。我系老師及各系主席團(tuán)代表參加了本次活動(dòng)。情況如下:

      活動(dòng)由xx致開幕辭,端午佳節(jié)是我國(guó)四大民間傳統(tǒng)節(jié)日之一,端午節(jié)的活動(dòng)多樣,如:賽龍舟、吃粽子等,而今天我們用猜燈謎的方式慶祝和傳承傳統(tǒng)文化,意義非凡。在端午節(jié)即將來(lái)臨之際祝愿老師同學(xué)端午安康。

      猜燈謎共分為四類:詩(shī)歌、燈謎、歇后語(yǔ)、腦筋急轉(zhuǎn)彎。在主持人宣布活動(dòng)規(guī)則后,在場(chǎng)的各位同學(xué)已抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)和興奮,紛紛拿出紙筆一一記錄,嘴里默念著答案,臉上卻洋溢著自信的笑容;顒(dòng)現(xiàn)場(chǎng)也是人山人海,大家都沉浸在詩(shī)歌的海洋中。這不僅是一次猜燈謎活動(dòng),更是一場(chǎng)知識(shí)的比拼,文化的弘揚(yáng),智慧的'較量。

      此次活動(dòng)在我院營(yíng)造出了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的氣氛,宣傳了文明和諧的校園風(fēng)氣,促進(jìn)了同學(xué)之間的交流,增強(qiáng)了大家的感情。

    猜燈謎活動(dòng)總結(jié)12

      元宵佳節(jié)是我們中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日,每逢元宵佳節(jié)我校都會(huì)組織開展“元宵猜燈謎”活動(dòng),今年的元宵節(jié)活動(dòng)在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力配合下更是在以往活動(dòng)的基礎(chǔ)上錦上添花,現(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下:

      一、活動(dòng)計(jì)劃縝密、流程清晰

      本次活動(dòng)經(jīng)過(guò)了兩周精細(xì)的策劃準(zhǔn)備,場(chǎng)地、人員、各項(xiàng)任務(wù)都分工明確,這為活動(dòng)的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ);顒(dòng)流程也是非常合理的,在猜燈謎活動(dòng)開始前給學(xué)生介紹一些元宵的習(xí)俗習(xí)慣,誦讀元宵的詩(shī)詞,即增長(zhǎng)了學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)元宵節(jié)日的了解,又激發(fā)了同學(xué)們對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化的興趣。

      二、教師團(tuán)結(jié)一致、相互配合

      活動(dòng)的圓滿成功少不了各班班主任和配班老師的大力支持,各班班主任收集燈謎、給燈謎編號(hào)、手抄燈謎等都肩負(fù)著活動(dòng)組織過(guò)程中的重?fù)?dān),江莉娟老師帶領(lǐng)藝術(shù)組王麗娜、李蓉蓉、王彬彬帶領(lǐng)學(xué)生制作的燈籠、燈謎紙上的小涂鴉都給這次活動(dòng)增色許多。

      團(tuán)結(jié)一致、互幫互助一向都是**學(xué)校的一大亮色,此次活動(dòng)更加體現(xiàn)得凌厲盡致。

      三、活動(dòng)形式多樣、精彩紛呈

      此次活動(dòng)設(shè)置了學(xué)生作品展板,六塊大型展板頗有氣勢(shì)地展出了學(xué)生的繪畫作品和手抄報(bào)作品,十分引人注目,也大大地增加了學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作的興趣,也給了學(xué)生得到肯定的自豪感。

      燈謎區(qū)域懸掛的謎題彩紙都畫上了可愛的圖案,其間還懸掛著師生共同制作的紙燈籠,足見此次活動(dòng)中老師們的用心。

      此次活動(dòng)學(xué)校還邀請(qǐng)了今年剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)小朋友的家長(zhǎng)來(lái)到校園和孩子們一起進(jìn)行親子活動(dòng),享受這難得的共同思考的`樂(lè)趣,家長(zhǎng)和孩子們?cè)谛⌒〔噬珶糁i字條的包圍中其樂(lè)融融。

      四、活動(dòng)宣傳到位,大放異彩

      此次活動(dòng)除本校宣傳員范露、楊秀云、趙嵐、汪文愛之外還請(qǐng)到了媒體的記者,對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行大力報(bào)道,目前我校此次活動(dòng)已被人民日?qǐng)?bào)海外版、新華社、人民網(wǎng)、安徽政府網(wǎng)、鳳凰資訊、瑤海發(fā)布等媒體報(bào)道。這大大增加了活動(dòng)的宣傳力度,更為學(xué)校做了很好的宣傳。

      五、學(xué)生積極參與、樂(lè)在其中

      學(xué)校開展活動(dòng)最重要的就是豐富學(xué)生們的生活,此次活動(dòng)受到了廣大學(xué)生的喜愛,在活動(dòng)中成長(zhǎng),在活動(dòng)中陶冶性情,在活動(dòng)中知足知不足。我想孩子們一定會(huì)記得他們今年度過(guò)了一個(gè)難忘的元宵節(jié)!

      通過(guò)這次活動(dòng),讓學(xué)生在集體活動(dòng)中感受到快樂(lè),使學(xué)生之間、師生之間增加了了解,加深了情誼,使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承,活動(dòng)取得了圓滿的成功。

    猜燈謎活動(dòng)總結(jié)13

      為弘揚(yáng)民族文化,促進(jìn)文化交流,展示我社區(qū)民族文化教育風(fēng)貌,滿足居民日益增長(zhǎng)的精神文化需求,讓全體居民歡度一個(gè)溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié),讓居民親身體驗(yàn)文化魅力,同時(shí)豐富居民的知識(shí),開闊居民的視野,啟迪居民的智慧,實(shí)現(xiàn)“文化引領(lǐng)”,促進(jìn)社區(qū)文明建設(shè),提升居民綜合素質(zhì),拉近居民與我店關(guān)系。20xx年2月14日,包商銀行繁榮支行舉辦了一場(chǎng)別開生面的“正月十五鬧花燈---居民有獎(jiǎng)猜燈謎”活動(dòng)。此次活動(dòng)由包商銀行繁榮支行發(fā)起策劃,金融便利店員工全程參與,將自己定位于“家門口的金融管家”,為參賽者們提供全面貼心后勤保障的`同時(shí),深入了解居民們的金融及非金融需求,以便更有針對(duì)性地提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),同時(shí)對(duì)我行各類產(chǎn)品進(jìn)行了廣泛的宣傳。活動(dòng)有上百名居民踴躍參加,成功辦理借記卡44張,達(dá)到預(yù)期的成果,取得了圓滿的成功。

    猜燈謎活動(dòng)總結(jié)14

      正值元宵佳節(jié)之際,為了慶祝元宵節(jié)這個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓的日子,福林里社區(qū)于2月14日上午和民生銀行聯(lián)合舉辦了一場(chǎng)元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng),邀請(qǐng)廣大居民、外來(lái)務(wù)工人員前來(lái)參加,并給大家煮湯園,一起來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日。

      社區(qū)門口一早便布置一新,市民學(xué)校內(nèi)掛起小彩燈和燈謎,居民紛紛前來(lái)看謎面,想謎底,知道答案后便把燈謎撕下來(lái)核對(duì)答案,每人手里都是拿了四五個(gè)燈謎,回答正確率高達(dá)90%,答對(duì)后還由工作人員發(fā)放獎(jiǎng)品,大家笑嘻嘻的拿著獎(jiǎng)品吃著工作人員端來(lái)的一碗碗熱湯圓,甜在嘴上樂(lè)在心里。

      活動(dòng)開展了一個(gè)小時(shí)左右,居民參加熱情踴躍,所展示的五十幾個(gè)燈謎全部被猜中,活動(dòng)圓滿成功。

      1、猜燈謎”活動(dòng)

      在中國(guó)傳統(tǒng)的元宵佳節(jié)到來(lái)之際,為弘揚(yáng)民族文化,增進(jìn)幼兒對(duì)傳統(tǒng)民族節(jié)日“元宵節(jié)”的了解,讓全園幼兒、家長(zhǎng)和教師歡度一個(gè)溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié),感受節(jié)日喜慶祥和的氣氛,讓幼兒親身體驗(yàn)傳統(tǒng)文化魅力,豐富知識(shí),開闊視野,啟迪智慧,新硯池幼兒園于2月25日舉辦了這次“歡歡喜喜品元宵,猜燈謎”親子同樂(lè)活動(dòng)。

      2、親子環(huán)保彩燈秀

      正月十五鬧元宵、做花燈、賞花燈,是我國(guó)元宵節(jié)的一大傳統(tǒng)習(xí)俗。瞧,新硯池那熱鬧的操場(chǎng)上懸掛著各種式樣的元宵燈,有出淤泥而不染的.“蓮花燈”、形狀奇特的“小鳥燈”、光彩奪目的“小白兔燈”等等。這些花燈可都是家長(zhǎng)和孩子們利用廢舊材料精心制作的,有飲料瓶、各種紙盒、一次性用品、包裝紙、塑料油瓶、光碟等等,在孩子和家長(zhǎng)的巧手組合下,變成了一盞盞獨(dú)具創(chuàng)意的元宵燈,形狀各異、應(yīng)有盡有。

      這次的活動(dòng)既增進(jìn)了親子之間的感情交流,發(fā)展了孩子動(dòng)手動(dòng)腦的能力;也讓家長(zhǎng)和幼兒加深了對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認(rèn)識(shí),感受元宵節(jié)的歡樂(lè)、喜慶祥和的氣氛,了解元宵節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,更激發(fā)了幼兒的民族自豪感及熱愛民族文化的情感。

      3、師幼湯圓搓搓樂(lè)

      老師和孩子們一起用自制湯圓的方式來(lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。孩子們都是第一次做湯圓,感覺十分新奇,好在平時(shí)有玩泥工的經(jīng)驗(yàn),搓湯圓對(duì)于他們來(lái)說(shuō)并不困難。瞧!他們把手認(rèn)真地洗干凈后,在老師的指導(dǎo)下,立刻興奮地投入到搓湯圓的活動(dòng)中。搓、捏、按、團(tuán),一塊塊白白的糯米面在孩子們手中時(shí)而團(tuán)成一個(gè)球,時(shí)而壓成一個(gè)餅包上餡,做成一個(gè)個(gè)誘人的湯圓,期待著期待著,湯圓煮熟,邀請(qǐng)爸爸媽媽一起品嘗自己做的美味湯圓。

      4、親子燈謎猜猜樂(lè)

      猜燈謎是元宵節(jié)特有的游戲形式,它融合知識(shí)性、趣味性于一身?!新硯池親子燈謎猜猜樂(lè)活動(dòng),正如火如荼地進(jìn)行著。家長(zhǎng)和孩子有的正對(duì)著謎面苦思冥想,有的拿到了獎(jiǎng)品喜不自禁,有的三五成群商量著,還有的拿起電話找救兵,完全沉浸在節(jié)日的氣氛中。

      本次活動(dòng)增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子間的交流,拉近了家園之間的距離!皻g歡喜喜品元宵,猜燈謎”讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè),感受民族傳統(tǒng)文化的魅力。

      在這美好的節(jié)日里,我們更祝愿幼兒園大家庭就像元宵一樣團(tuán)團(tuán)圓圓、和和美美、甜甜蜜蜜!

    猜燈謎活動(dòng)總結(jié)15

      元宵節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,已有XXXX多年的歷史。猜謎語(yǔ)更有啟迪智慧,大家均可參與的活動(dòng)。

      2月14日星期五,是今年元宵節(jié)。為了營(yíng)造節(jié)日的喜慶氛圍,讓我們的學(xué)生記住這個(gè)有趣、有意義的傳統(tǒng)佳節(jié),XX小學(xué)在學(xué)校走廊為學(xué)生進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單而又趣意盎然的元宵佳節(jié)猜燈謎活動(dòng)。

      經(jīng)過(guò)前期策劃,我們老師精心選取了300多條適合學(xué)生猜的趣味謎語(yǔ)。在活動(dòng)開始前,莊老師首先對(duì)活動(dòng)的意義和注意的安全問(wèn)題對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了指導(dǎo)。接下來(lái),就是孩子們盡情展示自己智慧和快樂(lè)的時(shí)間了;顒(dòng)中?他們有的對(duì)著謎語(yǔ)小條認(rèn)真打量,一旦發(fā)現(xiàn)會(huì)的就立刻揭下,填好答案,興沖沖地去排隊(duì)兌獎(jiǎng);有點(diǎn)兩個(gè)同學(xué)一組,一起商量,領(lǐng)獎(jiǎng),最后共同分享;還有的學(xué)生,一把摘下幾張小條,在兌獎(jiǎng)的隊(duì)伍中邊排隊(duì)邊思考,生怕等下沒有自己猜的謎語(yǔ)了……在智慧的比拼中,孩子們玩得興高采烈,“滿載”而歸。

      在近一個(gè)小時(shí)的活動(dòng)中,整個(gè)校園充滿著歡聲笑語(yǔ),孩子們的臉上洋溢著燦爛的笑容。大家紛紛表示,這個(gè)活動(dòng)真好。不但得到了知識(shí),更收獲了快樂(lè)。希望明年我們還有這樣的猜謎語(yǔ)活動(dòng)。

      時(shí)間:XX日;

      地點(diǎn):XX中學(xué)校園;

      參加人員:全體師生。

      活動(dòng)目的:

      為歡慶元宵佳節(jié)的到來(lái),為豐富校園文化生活,營(yíng)造文明健康的校園活動(dòng)氛圍,為體現(xiàn)全體同學(xué)的智力和潛力,為每一為學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人才智的平臺(tái),體現(xiàn)寓教于樂(lè)。并以此為契機(jī),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作精神和實(shí)踐能力。提高廣大學(xué)生“愛校、愛班、愛單元組”的團(tuán)隊(duì)精神,以此推動(dòng)校園文化建設(shè),我校與XX日下午2點(diǎn)半舉行慶元宵學(xué)生猜謎語(yǔ)活動(dòng)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      XX日下午1點(diǎn)半有關(guān)負(fù)責(zé)教師和領(lǐng)導(dǎo)就開始把事先準(zhǔn)備好的400條謎面張貼在校園四周;

      2點(diǎn)由校團(tuán)委孫主任代表學(xué)校向全體師生致以節(jié)日的祝福,并宣布慶元宵猜謎語(yǔ)活動(dòng)正式開始;

      2點(diǎn)半學(xué)生有秩序的到校園里,一個(gè)個(gè)興致勃勃的討論著謎語(yǔ)的答案;

      4點(diǎn)絕大多數(shù)的謎語(yǔ)答案都被學(xué)生猜出,謎面也幾乎都被學(xué)生勝利的揭掉,拿去領(lǐng)回屬于自己的獎(jiǎng)品。猜謎語(yǔ)活動(dòng)結(jié)束。

      活動(dòng)總結(jié):

      1、首先,此次活動(dòng)得益于領(lǐng)導(dǎo)精心細(xì)致的部署,和廣大教職工的大力配合和幫助,雖然全校學(xué)生都自由的參與,人數(shù)較多,但縱觀整個(gè)猜謎語(yǔ)活動(dòng)的始終,學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,井然有序;

      2、其次,這次活動(dòng)不僅豐富了同學(xué)們的課余生活,也體現(xiàn)了集體團(tuán)結(jié)互助的精神,進(jìn)一步増強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)集體的熱愛及關(guān)懷,培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神;猜謎語(yǔ)活動(dòng)中你提醒我、我點(diǎn)撥你,體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助,增進(jìn)了了解,加深了感情;讓學(xué)生在緊張的.學(xué)習(xí)生活中身心的到放松,用另外一種他們比較喜歡的方式增長(zhǎng)知識(shí),開闊了學(xué)生的思路,有利于學(xué)生形成敏捷的思維能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

      3、再次,在活動(dòng)中,學(xué)生積極參與,猜出謎底后,會(huì)得到學(xué)校準(zhǔn)備的一份小禮物,這樣既使學(xué)生充分體驗(yàn)到了成功的自豪感,也能讓學(xué)生感受到元宵佳節(jié)帶來(lái)的歡樂(lè);

      4、最后,值得注意的一點(diǎn)是:有些謎語(yǔ)相對(duì)比較難,學(xué)生很難猜出,所以400條謎語(yǔ)學(xué)校只準(zhǔn)備了三百多份小禮品,但活動(dòng)中,學(xué)生的積極性很高漲,不到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi),400條謎語(yǔ)已所剩不多,所以到活動(dòng)接近尾聲時(shí),禮品出現(xiàn)了不夠用的情況。

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