圣誕節(jié)的活動(dòng)總結(jié)

　　總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。我們?cè)撛趺慈�寫總結(jié)呢？以下是小編整理的圣誕節(jié)的活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

圣誕節(jié)的活動(dòng)總結(jié)1

　　20xx年12月25日清早，冬日暖陽中透著絲絲寒意，但義棠中心幼兒園卻呈現(xiàn)出了春天的暖意。8：10園門準(zhǔn)時(shí)開啟，當(dāng)孩子們牽著家長(zhǎng)的手走進(jìn)幼兒園，所有的人都驚喜地發(fā)現(xiàn)：今天站在校門口迎接孩子們的除了副園長(zhǎng)宋老師，還多了一位圣誕老人!他和老師們一起為每一個(gè)入園的幼兒派發(fā)圣誕禮物。孩子們捧著好玩的圣誕禮物，欣喜地走進(jìn)活動(dòng)室，今年的圣誕節(jié)主題活動(dòng)便由此拉開序幕……

　　一年當(dāng)中總是會(huì)有一些特別的日子，時(shí)令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。"節(jié)日"不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。圣誕節(jié)雖然是西方國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日，卻也是每個(gè)孩子都喜歡的充滿童真和幻想的節(jié)日。"圣誕老人"可以說是幼兒幻想世界的人物，每年"圣誕節(jié)"總會(huì)喚起孩子們對(duì)圣誕老人的好奇和期待。我們透過"快樂圣誕節(jié)"主題，為孩子們提供一次充滿"愛、希望和想象"的學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中，孩子們自始至終都洋溢著愉悅的`情緒體驗(yàn)。

　　主題活動(dòng)由各班教師組織策劃，孩子們通過活動(dòng)了解了圣誕節(jié)的來歷和意義，感受圣誕節(jié)愉悅的節(jié)日氛圍，并進(jìn)行了形式多樣的慶�；顒�(dòng)：

　　xx市xx幼兒園

　　20xx年x月x日

圣誕節(jié)的活動(dòng)總結(jié)2

　　滿懷期待的心情我們迎來了孩子們期盼已久的圣誕節(jié)，在圣誕前期我們通過各種各樣的。活動(dòng)與孩子們一起分享關(guān)于圣誕節(jié)的故事來了解圣誕節(jié)。為了讓孩子們更進(jìn)一步的感受圣誕節(jié)的氛圍，我們?cè)谑フQ節(jié)前幾天就開始忙著與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，在我們師幼的相互的努力下，原本毫無圣誕節(jié)日氣息的教室瞬時(shí)讓人感覺到了濃濃的圣誕節(jié)日的味道，并且利用各種各樣的活動(dòng)進(jìn)行節(jié)日的滲透。

　　區(qū)域活動(dòng)：

　　結(jié)合圣誕主題我們?cè)趨^(qū)域中開展了各種各樣的活動(dòng)讓幼兒進(jìn)一步的了解圣誕節(jié)，更加的喜歡圣誕節(jié)。在區(qū)域中我們與幼兒一起利用各種各樣的材料制作了手工圣誕老人例如：廢舊材料方便面桶，雞蛋殼、廢舊蛋糕盤碟碟片等一系列的廢舊材料進(jìn)行的活動(dòng)，孩子們?cè)谕鎱^(qū)域的過程中能夠大膽積極地利用平時(shí)對(duì)圣誕老人的了解來進(jìn)行廢舊材料積極創(chuàng)作。開發(fā)了幼兒大腦的想象空間。

　　圣誕老人、麋鹿：

　　在活動(dòng)中我們還一起利用瓦楞紙、雞蛋殼紙杯等材料進(jìn)行了手工制作——麋鹿，孩子們?cè)谕鎱^(qū)域的過程中能夠大膽積極地利用平時(shí)對(duì)圣誕老人的了解來進(jìn)行廢舊材料積極創(chuàng)作。給幼兒提供了豐富的想象空間，讓幼兒敢于用手工的方式來表達(dá)自己的情感。

　　裝飾圣誕樹：

　　幼兒帶來的圣誕樹通過幼兒在區(qū)域里利用各種各樣的材料精心的包裝禮物，掛到圣誕樹上，來把圣誕樹裝飾的.更加漂亮。

　　雪房子：

　　在區(qū)域里我們利用紙盒子，和棉花手工紙等材料與幼兒一起進(jìn)行了雪房子的創(chuàng)作，在創(chuàng)作的過程中幼兒能夠積極地來進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，把雪房子創(chuàng)設(shè)的非常漂亮。

　　長(zhǎng)卷畫：

　　松子娃娃：

　　利用圣誕樹上的松子我們進(jìn)行了一次親子制作的活動(dòng)請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)一起進(jìn)行手工創(chuàng)作，更進(jìn)一步的促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的情感，同時(shí)也讓家長(zhǎng)體驗(yàn)手工制作的樂趣。

　　教學(xué)活動(dòng)：圣誕老人的面具

　　在充分了解圣誕老人的特點(diǎn)之后，我們與幼兒一起進(jìn)行了手工制作——《圣誕老人的面具》在活動(dòng)過程中幼兒能夠利用老師給提供的材料能夠積極的形象的進(jìn)行手工創(chuàng)作。在活動(dòng)過程中幼兒能夠形象的表達(dá)自己對(duì)圣誕老人的理解。

　　送禮物活動(dòng)：

　　通過周六周日布置的小任務(wù)給好朋友準(zhǔn)備圣誕禮物，孩子們都在精心的給自己的好朋友準(zhǔn)備禮物，通過這次開展的送圣誕禮物的活動(dòng)，更進(jìn)一步的促進(jìn)孩子之間的情感交流，使孩子之間建立了更好的關(guān)系。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　在我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程中需要一些氣球，但是由于沒有找到打氣筒，而嘗試著讓孩子來吹氣球，原本只找了平時(shí)看起來肺活量比較大的，由于看到孩子們都是比較積極興奮地來要求老師也要做參加，于是就每位幼兒發(fā)了一個(gè)氣球請(qǐng)他們來吹，結(jié)果出乎我的意料每個(gè)幼兒都十分用力的把氣球吹起來了。

　　我們還請(qǐng)幼兒在利用對(duì)圣誕節(jié)的了解，幼兒利用繪畫的方式自主自由的來進(jìn)行表達(dá)，并把作品自己剪出輪廓，把幼兒的作品懸掛起來，裝飾環(huán)境。

　　家園互動(dòng)：

　　在圣誕節(jié)聯(lián)歡中我們請(qǐng)來了家長(zhǎng)志愿者與我們一起進(jìn)行活動(dòng)，在活動(dòng)過程中幼兒與家長(zhǎng)志愿者一起進(jìn)行各種活動(dòng)，表演欣賞節(jié)目，促進(jìn)了幼兒與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，讓家長(zhǎng)也體驗(yàn)到了與幼兒在一起歡樂。

　　通過各種各樣的活動(dòng)使幼兒進(jìn)一步的了解了圣誕節(jié)，體驗(yàn)到了從中得到快樂。

　　圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)4

　　20__年__月__日上午，我校成功舉辦了慶圣誕節(jié)活動(dòng)。慶圣誕一直是我校十分重視的一項(xiàng)慶�；顒�(dòng)。每年我們都力求以不同的形式來慶祝圣誕，此次活動(dòng)我們本著：豐富孩子課余文化生活，增加師生之間相互交流、溝通為目的�？傮w來說：活動(dòng)主題明確，達(dá)到了預(yù)期效果，孩子的精神愉悅，活動(dòng)氣氛良好。

　　一是活動(dòng)內(nèi)容豐富精彩，編排得當(dāng)，引人注目。

　　二是大家分工明確，團(tuán)結(jié)一致，積極努力，力求將活動(dòng)做到。為了不讓活動(dòng)出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)閃失，各個(gè)環(huán)節(jié)都考慮的非常周全。

　　三是在未安排的情況下，能夠?qū)ΜF(xiàn)場(chǎng)的突發(fā)事件作相應(yīng)處理，整個(gè)活動(dòng)比較流暢，學(xué)生情緒興奮異常。孩子們都得到了圣誕老人分發(fā)的糖果，好開心。通過這次活動(dòng)，讓師生們共同感受到了學(xué)校大家庭的溫暖。

　　一年一度的圣誕活動(dòng)又結(jié)束了，在以后的學(xué)校生活中，我們要安排更多豐富多彩的校園文化生活，促使孩子們通過活動(dòng)體驗(yàn)、參與，努力給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子一個(gè)充分展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，寓教于樂，給孩子的展現(xiàn)空間，進(jìn)行自我展現(xiàn)和學(xué)習(xí)。

　　這次圣誕節(jié)的活動(dòng)所有學(xué)生會(huì)同學(xué)參與熱情很高，對(duì)工作很積極，每一位成員都想盡自己的努力辦好這次活動(dòng)。所有成員間相互幫助，相互配合，使這次活動(dòng)可以順利進(jìn)行。這次活動(dòng)內(nèi)容較豐富，比較受同學(xué)歡迎，參加游戲的同學(xué)玩的都很快樂，我們開展的游戲很受初中同學(xué)的歡迎，參與熱情很高，是這次活動(dòng)比較成功的地方：

　　1.圣誕老人在活動(dòng)中起到很好的引導(dǎo)作用，及時(shí)調(diào)整各個(gè)游戲項(xiàng)目間的參與人數(shù);

　　2.所有組織人員都能安排同學(xué)在保證安全的情況下進(jìn)行游戲;

　　3.學(xué)生會(huì)成員之間配合靈活，在游戲中調(diào)動(dòng)活動(dòng)氣氛，使游戲更有趣;

　　4.很多同學(xué)喜歡大廳的圣誕樹等布置，有圣誕節(jié)的氣氛。

　　但這次活動(dòng)也有不足的地方：

　　1.個(gè)別工作人員不能及時(shí)到游戲項(xiàng)目地點(diǎn)組織活動(dòng);

　　2.操場(chǎng)活動(dòng)的秩序不是很好;

　　2.參與游戲的大多是初中同學(xué)，高中同學(xué)大多選擇看視頻;

　　4.及早準(zhǔn)備有關(guān)活動(dòng)的創(chuàng)意，才能提高效率，盡可能把活動(dòng)前的準(zhǔn)備作周全;

　　圣誕節(jié)活動(dòng)的目的在于為同學(xué)們調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)增添節(jié)日的氣氛，總體來看這次活動(dòng)比較成功。

圣誕節(jié)的活動(dòng)總結(jié)3

　　12月24日上午，xx幼兒園組織全園小朋友以班級(jí)為單位舉辦圣誕慶祝和新年活動(dòng)，讓小朋友和家長(zhǎng)一起體驗(yàn)西方多元文化，讓小朋友感受到慶祝圣誕和新年的喜悅。

　　《祝你圣誕快樂》唱歌慢慢開始慶祝圣誕節(jié)，迎接新年。先是孩子們用唱歌跳舞的方式向父母表達(dá)美好的祝愿，然后父母扮演的圣誕老人出現(xiàn)在紅色大口袋的孩子面前。在孩子們的喜悅和期待中，圣誕老人給每個(gè)孩子分發(fā)了精美的禮物，還告訴了大家圣誕節(jié)的起源和傳說。

　　圣誕傳說中美麗的圣誕樹、美麗的圣誕卡和帶禮物的圣誕老人都給每個(gè)孩子帶來了許多美麗的遐想。懷著對(duì)圣誕節(jié)的美好憧憬，孩子們和他們的父母開始制作、切割和粘貼許多漂亮的掛件、彩色蝴蝶結(jié)和絲帶，讓圣誕樹穿上節(jié)日的服裝。在圣誕樹下，孩子們一起捧著圣誕果實(shí)，虔誠(chéng)地許下美好的愿望和深深的祝福。

　　在老師的指導(dǎo)下，孩子們把自己許下的'圣誕果實(shí)送給了身邊喜歡的人。在祝福聲中，大家再次分享食物。在分享食物的活動(dòng)中，孩子們互相分享朋友從家里帶來的食物。

　　分享完美味后，大家圍著一棵新圣誕樹跳舞，《兔子舞》。最后，圣誕節(jié)和新年的慶祝活動(dòng)以笑聲結(jié)束。

　　通過這次活動(dòng)，孩子們了解了西方文化，感受到了集體慶祝節(jié)日的快樂，體驗(yàn)到了與家人一起工作的樂趣。在快樂的節(jié)日慶�；顒�(dòng)中，孩子們不僅獲得了情感體驗(yàn)，擴(kuò)展了知識(shí)，而且大大提高了實(shí)踐能力。

圣誕節(jié)的活動(dòng)總結(jié)4

　　12月25日上午，xx幼兒園成功舉辦圣誕親子校游。

　　24日下午，我校教職工在寒風(fēng)中裝扮xx幼兒園。x幼兒園的各個(gè)地方雪花紛飛，彩色的繩結(jié)，彩色的紙條，氣球飛舞，x幼兒園頓時(shí)變得溫暖而快樂。

　　25日凌晨，“圣誕老人”在大門口微笑著迎接每一個(gè)孩子。我們大班很多同學(xué)早早來到xx幼兒園，在愛心卡上寫下新年祝福。很多同學(xué)自己寫的，也有人通過繪畫表達(dá)自己的新年愿望和祝愿。接下來，學(xué)生和他們的父母進(jìn)行了親子涂鴉活動(dòng)和中文表演活動(dòng)。最后，學(xué)生們?cè)诟改傅膸ьI(lǐng)下穿梭于各個(gè)班級(jí)，愉快地玩著各種游戲。

　　迎接元旦和慶祝圣誕節(jié)一直是我們學(xué)校非常重視的慶�；顒�(dòng)。每年我們都努力以不同的形式慶�；顒�(dòng)，讓學(xué)生們感受到快樂，分享即將到來的節(jié)日的喜悅。今年，我們學(xué)校積極開動(dòng)腦筋，精心策劃，以走訪學(xué)校的形式舉辦這次慶典。在活動(dòng)中，學(xué)生們玩得很開心，每個(gè)學(xué)生都感受到了成功的喜悅。也讓家長(zhǎng)和同學(xué)感受到了深深的親情和一起活動(dòng)的樂趣。

　　在這次活動(dòng)中，我班的學(xué)生表現(xiàn)非常好。大部分同學(xué)都是通過自己的努力把六只海豹全部收集起來的，不愧是能干的寶貝！同學(xué)們通過自己的努力，交換了自己喜歡的'玩具和獎(jiǎng)品，好開心。通過這次校游，同學(xué)們充分展示了自己，經(jīng)歷了努力就會(huì)成功；通過學(xué)校巡回活動(dòng)，師生共同感受到唐靜xx幼兒園大家庭的溫暖；通過參觀學(xué)校的活動(dòng)，加深了家與學(xué)校、老師與學(xué)生、家長(zhǎng)與孩子的感情。我相信這是學(xué)生度過的最難忘的元旦假期。

　　活動(dòng)當(dāng)天，雖然天很冷，但家長(zhǎng)和同學(xué)們堅(jiān)持到了最后，大家都見證了激動(dòng)人心的時(shí)刻：在歡快的歌聲中，校長(zhǎng)挑選了幸運(yùn)寶寶（很高興，我們班選了三個(gè)寶寶），最后唐校長(zhǎng)給幸運(yùn)寶寶們分發(fā)了禮物，祝所有同學(xué)在新的一年里健康、快樂、茁壯成長(zhǎng)！

圣誕節(jié)的活動(dòng)總結(jié)5

　　此次圣誕節(jié)活動(dòng)，我們本著豐富孩子業(yè)余（文化）生活，增加孩子、家長(zhǎng)之間相互溝通、相互溝通為目的，總體來說：活動(dòng)主體明確，整場(chǎng)晚會(huì)的節(jié)目?jī)?nèi)容、效果氛圍比較好，基本上達(dá)到了預(yù)期效果，孩子的節(jié)目豐富，活動(dòng)氣氛良好，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)整體的工作的很好。

　　1、節(jié)目?jī)?nèi)容豐富精彩，編排得當(dāng)，引人注目；本次活動(dòng)，從發(fā)起到演出共不到一個(gè)星期的時(shí)間，在如此短的時(shí)間內(nèi)，能有如此好的預(yù)期效果已經(jīng)是很不錯(cuò)了。

　　2、大家分工明確，團(tuán)結(jié)全都，樂觀努力，力求將活動(dòng)做到；從場(chǎng)地的布置、器材的預(yù)備、物品的發(fā)放等一系列工作都做到了細(xì)心預(yù)備。為了不讓活動(dòng)消失一點(diǎn)點(diǎn)閃失，各個(gè)環(huán)節(jié)都考慮的特別周全。

　　3、在未支配的狀況下，能夠?qū)ΜF(xiàn)場(chǎng)的突發(fā)大事作相應(yīng)處理，整個(gè)表演比較流暢，節(jié)目精彩特別；這次節(jié)目表演，我們以班級(jí)為單位進(jìn)行節(jié)目的報(bào)名。然后再到舞臺(tái)上進(jìn)行表演、展現(xiàn)，同時(shí)對(duì)在市場(chǎng)的小伴侶沒有進(jìn)行節(jié)目的報(bào)名和參與，我們會(huì)在活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)加上由孩子自愿上臺(tái)進(jìn)行（才藝展現(xiàn)），活動(dòng)反應(yīng)特別的活躍。

　　在這次活動(dòng)中，我班孩子表現(xiàn)棒極了。孩子們通過自己的努力兌換了自己寵愛的玩具及獎(jiǎng)品，好快樂。通過這次的活動(dòng)，讓孩子們充分展現(xiàn)了自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)勝利；通過活動(dòng)，讓師生們共同感受到了朗訓(xùn)大家庭的暖和。我在對(duì)我的班級(jí)進(jìn)行感恩回放時(shí)，我真心的有感而發(fā)，在與我的孩子這一年的相處中，我真的感覺到特別的難能珍貴，孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都牢記于心，與孩子的相處是歡樂的，他可以讓自己忘卻許多的苦惱，讓自己成為一個(gè)孩子，天真而又無邪。孩子總是可以給自己到來無盡的驚喜，每一個(gè)孩子都是那么的優(yōu)秀，他們的節(jié)目每個(gè)都那么的完善，在做這一年的總結(jié)的時(shí)候，我發(fā)覺家長(zhǎng)伴侶們要比我的付出多許多，孩子今日的勝利離開父母的辛勤勞動(dòng)，在以后的生活中要孩子多感恩父母，做個(gè)好孩子，做個(gè)乖孩子。

　　在這次的圣誕節(jié)，我真的要誠(chéng)心的感謝我的家長(zhǎng)伴侶們，在我的工作過程中，他們給了我很對(duì)的關(guān)心，不管是在孩子的（教育）方面，還是在孩子的成長(zhǎng)歷程中。孩子們?cè)谶@一年真的長(zhǎng)大了許多，由原來的`小不點(diǎn)，長(zhǎng)成了現(xiàn)在聰慧懂事的孩子。其實(shí)我真的想在這里對(duì)我的家長(zhǎng)伴侶們說一聲：“你們辛苦了，真的特別的感謝你們”把您最珍貴的珍寶送到我的手中，讓孩子的童年有我的陪伴，讓我和孩子們一起成長(zhǎng)。

　　一年一度的圣誕活動(dòng)又結(jié)束了，在這次活動(dòng)中我覺得我有意外的收獲�？偠�言之，在以后的生活中，要不斷的提高自我修養(yǎng)，和自我的教學(xué)手段，給孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子一個(gè)充分呈現(xiàn)自我的舞臺(tái)，寓教于樂，給孩子的呈現(xiàn)空間，進(jìn)行自我呈現(xiàn)和學(xué)習(xí)。

圣誕節(jié)的活動(dòng)總結(jié)6

　　本次活動(dòng)從20xx年x月xx日到20xx年x月x日，共x天活動(dòng)時(shí)間，總銷售額x元，另xx元為與活動(dòng)價(jià)格不銜接的其外部分，總體環(huán)比增長(zhǎng)率%的自然增長(zhǎng)，實(shí)際增長(zhǎng)率也達(dá)能了x%，超過了活動(dòng)前x%預(yù)計(jì)增長(zhǎng)目標(biāo)�；顒�(dòng)時(shí)間緊緊扣住了圣誕節(jié)，這次活動(dòng)是為圣誕節(jié)預(yù)熱的初步目的已達(dá)到預(yù)期效果。

　　本期活動(dòng)學(xué)期宣傳費(fèi)用，DM快訊與戶外幕布及鑼鼓隊(duì)總計(jì)費(fèi)用約1萬元左右，宣傳費(fèi)用銷售占比1%。

　　從禮品發(fā)放情況來看，單比消費(fèi)額有所提升，但消費(fèi)額集中。禮品發(fā)放數(shù)量比實(shí)際估計(jì)數(shù)量減少30%。

　　在3日活動(dòng)內(nèi)2層應(yīng)季帶返季這種新型營(yíng)銷模式給消費(fèi)者帶來一些新意，尤其是買一送一加贈(zèng)禮品，不但給我們的活動(dòng)進(jìn)行了口口相傳的效果，同時(shí)也讓消費(fèi)者感受到了真正的實(shí)惠。

　　一、媒體選擇

　　本次活動(dòng)我們沒有選擇媒體，這是一種引客缺失。如果這次我們?cè)靹?shì)媒體的話，那么營(yíng)業(yè)指標(biāo)至少會(huì)上升%，從媒體這塊，我們忽視了它的宣傳范圍，從而導(dǎo)致了策略的狹隘性和目標(biāo)群體偏離性。我們主打是是時(shí)尚休閑口號(hào)，目標(biāo)定位在時(shí)尚女性和年輕群體，在放棄媒體的.同時(shí)也放棄了爭(zhēng)取較高知名度的契機(jī)，也無法用一般營(yíng)銷策略來彌補(bǔ)目標(biāo)和群體共性缺失。

　　二、缺乏計(jì)劃性

　　促銷活動(dòng)是在時(shí)間的迫使下組織實(shí)施的，雖然具備了一定市場(chǎng)基礎(chǔ)，在單個(gè)活動(dòng)或企業(yè)總體發(fā)展方向及年度規(guī)劃上存在較大偏差，單次活動(dòng)對(duì)企業(yè)品牌積累上輕則無力可施，重則影響商場(chǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展步伐。如本次活動(dòng)在獎(jiǎng)品上貼近了百姓需求，使商場(chǎng)在凝客方面有了號(hào)召力與聚集力。

　　三、活動(dòng)執(zhí)行力差

　　一項(xiàng)活動(dòng)，無論大小“策占三劃占七”可見活動(dòng)實(shí)施重要性，即使再好的策略，沒有人去實(shí)施，他還是等于零。員工對(duì)活動(dòng)的促銷知識(shí)了解不夠，缺少熱情服務(wù)，對(duì)促銷活動(dòng)促進(jìn)上缺乏技巧和活力，在商戶心目中沒有“活動(dòng)是在大量資金與人力投入下，營(yíng)業(yè)額大幅度撥高的概念”。另外，活動(dòng)在銷售過程中也沒有一個(gè)激進(jìn)方案，銷售任務(wù)沒有進(jìn)行細(xì)分，“籠統(tǒng)管理，大概銷售”也限制了銷售額的增長(zhǎng)。

　　四、前瞻性和時(shí)尚表現(xiàn)不夠

　　一個(gè)成功的活動(dòng)是應(yīng)該在了解最新市場(chǎng)信息，并多了解時(shí)尚前沿的最新動(dòng)態(tài)為重要依據(jù)方可進(jìn)行推廣宣傳為依據(jù)的。

圣誕節(jié)的活動(dòng)總結(jié)7

　　最近，由于圣誕節(jié)的到來，整個(gè)幼兒園都充滿了快樂的氣氛，孩子們?nèi)匀怀两�在�?jié)日的快樂中。在這樣的節(jié)日里，我們班舉辦了圣誕活動(dòng)。現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)一下這次活動(dòng)。

　　活動(dòng)前期，我和孩子們合作迎接圣誕節(jié)，在教室里準(zhǔn)備了黑板報(bào)紙，把圣誕相關(guān)的信息寫在黑板上。同時(shí)和孩子們一起寫圣誕卡，準(zhǔn)備送人。既然是節(jié)日，一定要準(zhǔn)備祝福，和幼兒們一起寫祝福卡，貼在班級(jí)的展示欄上，孩子們自己寫，貼在展示欄上展示。并且，為了配置我們大班教室的環(huán)境，突出節(jié)日的氣氛，特意買圣誕樹，做了很多裝飾，給孩子們準(zhǔn)備了禮物。

　　活動(dòng)期間，我邀請(qǐng)孩子們的父母一起參加活動(dòng)，和孩子們一起度過這個(gè)節(jié)日�，F(xiàn)階段有親子游戲，還有唱歌環(huán)節(jié)(主要以圣誕內(nèi)容為主)，最后是拆禮環(huán)節(jié)。在父子游戲過程中，孩子和父母一起參加答案，一起玩游戲，獲得節(jié)日獎(jiǎng)品。所有幼兒一起唱圣誕歌，使節(jié)日氣氛更加美麗。最后拆除禮物。

　　，每個(gè)幼兒都有拿到自己喜歡的東西，整個(gè)場(chǎng)景特別的'溫馨和熱鬧。活動(dòng)在大家的歡樂的心情中結(jié)束。

　　這樣的活動(dòng)，其實(shí)是組織的不多的，這次能夠舉辦圣誕活動(dòng)，也是為了讓幼兒們的幼兒園生活更加的豐富，是希望讓幼兒們更加的開心，結(jié)果也確實(shí)達(dá)到了，說明舉辦此次活動(dòng)還是有用的，而且通過活動(dòng)，孩子與父母之間的關(guān)系，也是更加的親近的，更能昭顯出幼兒園與家庭的一個(gè)配合，讓幼兒受到更好的教育。

　　本次活動(dòng)，我覺得讓我這個(gè)老師最大的感悟之處是，幼兒參與性很高，真正的把活動(dòng)當(dāng)成自己的事情來做，所以在前期準(zhǔn)備的時(shí)候，孩子們都特別的認(rèn)真，不管是黑板報(bào)，還是寫賀卡和祝福卡片，他們都很積極，這也團(tuán)結(jié)了這個(gè)班級(jí)，很開心能夠有這樣的收獲。這樣一來，幼兒之間的關(guān)系也顯得親近許多，大家之間的相處也更融洽了。

　　通過這次為迎接圣誕而舉辦的活動(dòng)，我覺得自己作為老師，在組織和舉辦活動(dòng)方面有一定的成長(zhǎng)，積累了一些活動(dòng)的驚訝，如此在以后舉辦活動(dòng)時(shí)，我也有了可借鑒的東西，不會(huì)是沒有基礎(chǔ)的。這次活動(dòng)能夠讓孩子們過得開心，我覺得是值得的。

圣誕節(jié)的活動(dòng)總結(jié)8

　　12月24日晚上，薄霧彌漫，同學(xué)們的熱情卻濃得散不開，因?yàn)榻裉焱砩�，我們將在學(xué)校度過一個(gè)快樂的節(jié)日—平安夜。雖然這是一個(gè)西方的節(jié)日，但為了讓同學(xué)們感受中西方的多元文化，獲得不同的快樂情感體驗(yàn)，初中各班的老師精心準(zhǔn)備了各種活動(dòng)和同學(xué)們共同慶祝節(jié)日：

　　1、前奏：營(yíng)造節(jié)日的氣氛

　　從下午開始，同學(xué)們就和老師一起布置起了環(huán)境，他們用圣誕樹、圣誕帽、雪花片、各種賀卡、彩燈、彩條等等，把學(xué)校大花園里的雪松裝扮得流光溢彩，一片火樹銀花，儼然成了一個(gè)童話的世界，同學(xué)們?cè)谟H手動(dòng)手裝扮的過程中獲得情感的體驗(yàn)，能力的提升。

　　2、序曲：歡樂焰火

　　晚上6點(diǎn)30分，隨著圣誕音樂的.響起，同學(xué)們手捧小紅燭，在陣陣禮花聲中同聲高唱，熊熊的篝火燃燒著，隨著歡樂地歌聲盡情地舞蹈。

　　3、狂歡游戲

　　活動(dòng)開始，同學(xué)們一起做搶板凳游戲，由5人4凳搶坐，變到2人1凳搶坐，不斷增加游戲的難度，最搞笑的是最后2人搶1凳的時(shí)候，謝老師故意把圍繞凳子轉(zhuǎn)動(dòng)的音樂時(shí)間延長(zhǎng)，讓圍著凳子轉(zhuǎn)動(dòng)的同學(xué)全暈了，轉(zhuǎn)得動(dòng)倒西歪，走路踉踉蹌蹌，坐到凳子上的時(shí)候完全找不著北了，全場(chǎng)笑翻了天。還有頂氣球游戲，要求兩人用額頭頂著一個(gè)氣球走，有的同學(xué)老老實(shí)實(shí)的用額頭頂著氣球跑，結(jié)果用力不均，把氣球頂爆了;有的同學(xué)為了爭(zhēng)取勝利，投機(jī)取巧，用嘴巴咬著氣球把兒跑，把現(xiàn)場(chǎng)的人全都樂翻了。陣陣歡聲笑語飛向靜靜的夜空。

圣誕節(jié)的活動(dòng)總結(jié)9

　　20xx年元旦前夕，美麗的xx幼兒園彩球飄飄、歡歌笑語，到處都洋溢著歡樂的氣氛。為了迎接新的一年的來臨，學(xué)校精心組織了一場(chǎng)豐富多彩的文化活動(dòng)，以迎來新的一年！

　　“小學(xué)慶元旦歌舞大賽”xx月xx日下午，學(xué)校內(nèi)一片歡騰，這里正在舉行小學(xué)“慶元旦歌舞大賽”，小學(xué)的小朋友們身著漂亮的演出服，小臉上洋溢著歡樂和喜悅。幼兒歌舞《歡樂中國(guó)年》、《春曉》、《蝸牛與黃鸝鳥》、《拔蘿卜》、《我愛我家》等節(jié)目得到了在場(chǎng)小朋友和家長(zhǎng)朋友們的好評(píng)。為幼兒們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，為學(xué)校的素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)。

　　“慶元旦書畫展”為了迎接元旦的到來我校精心挑選了一部分優(yōu)秀的書畫作品參加了城區(qū)的書畫展，同時(shí)在xx月xx日早上在校門口展出了“xx小學(xué)慶元旦書畫特刊”，讓家長(zhǎng)和社會(huì)共同欣賞同學(xué)們的書畫佳作。除了在校外展出外，每個(gè)班級(jí)也根據(jù)自己的班級(jí)特色將教室外面的“才藝展示欄”進(jìn)行了布置和充實(shí)，為師生營(yíng)造了濃郁的節(jié)日氛圍。

　　“慶元旦手工制作展”xx小學(xué)開展了以“愛我校園”為主題的手工制作競(jìng)賽活動(dòng)。師生、家長(zhǎng)同心協(xié)力，忙前忙后，不到一星期，學(xué)校里展出了三十件栩栩如生的手工作品，這些作品不但美觀，而且精致獨(dú)特。泡沫、破襪子、紐扣、礦泉水瓶等廢物在學(xué)生的手中都成了寶，廢物合理利用，老師們看了嘖嘖稱贊，同時(shí)，也受到家長(zhǎng)的好評(píng)，贊嘆孩子想象豐富。通過這次活動(dòng)，既培養(yǎng)了學(xué)生的`創(chuàng)新意識(shí)、動(dòng)腦的能力和動(dòng)手操作能力，發(fā)揮想象，又為美化、凈化、綠化校園起到了積極的推進(jìn)作用。

　　xx幼兒園在新的一年里，有上級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，有家長(zhǎng)社會(huì)的關(guān)心支持，有全體師生的共同努力，一定會(huì)向著更好、更高、更強(qiáng)的目標(biāo)前進(jìn)，讓xx小學(xué)成為孩子們健康成長(zhǎng)、快樂生活、全面發(fā)展的樂土！

圣誕節(jié)的活動(dòng)總結(jié)10

　　為了讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)西方的多元文化，讓孩子們感受，慶圣誕迎新年的歡樂，12月24日上午，_幼兒園組織全園幼兒以班級(jí)為單位進(jìn)行了慶圣誕迎新年活動(dòng)。

　　慶圣誕，迎新年活動(dòng)在《祝你圣誕歡樂》歌聲中緩緩拉開序幕，首先孩子們用歌聲和舞姿向家長(zhǎng)表達(dá)了美妙的祝愿，緊接著由家長(zhǎng)扮演的圣誕老人身背紅色的大口袋消失在小伴侶的面前。在孩子們喜悅和期盼的目光里，圣誕老人為孩子們每人分發(fā)了精致的小禮物，還為大家敘述了圣誕節(jié)的由來及（傳奇）。

　　圣誕傳奇里漂亮的圣誕樹、美麗的.圣誕（賀卡）、身背禮物的圣誕老人，這一切都為每個(gè)孩子帶來了很多美妙的遐想。帶著對(duì)圣誕節(jié)的美妙向往，孩子們與家長(zhǎng)一起動(dòng)手制作、剪貼了很多精致的小掛件和顏色明麗的蝴蝶結(jié)以及彩帶為圣誕樹披上了節(jié)日的盛裝。圣誕樹下孩子們一起手捧圣誕果虔誠(chéng)的許下了美妙的愿望和深深的祝愿。

　　在老師的引導(dǎo)下孩子們把手中許過愿的圣誕果送給了身邊最喜愛的人。在一片祝愿聲中，大家又進(jìn)行了美食共享，在美食共享活動(dòng)中，孩子們相互盡情品嘗小伙伴從家中帶來的美食。

　　美食共享后大家圍著披掛一新的圣誕樹跳起了歡快的《兔子舞》，最終慶圣誕迎新年活動(dòng)在大家的歡歌笑語中結(jié)束。

　　通過本次活動(dòng)，孩子們了解了西方的文化，感受到了集體慶祝節(jié)日的歡樂，更體驗(yàn)到了和家人一起動(dòng)手的樂趣。在歡快的節(jié)日慶�；顒�(dòng)中，孩子們不僅獲得了情感上的體驗(yàn)，學(xué)問上的拓展，而且動(dòng)手力量方面也得到了很大的提升。

圣誕節(jié)的活動(dòng)總結(jié)11

　　12月25日，伴隨著“叮叮當(dāng)”的悅耳鈴聲，充滿著幸福、快樂及童話般色彩的節(jié)日圣誕節(jié)來到了。同時(shí)，我們也將辭舊迎新歲，共同迎接嶄新的20xx年。值此雙節(jié)來臨之際，雙水小學(xué)(東區(qū))開展了一年一度的雙語節(jié)活動(dòng)。

　　為更好地營(yíng)造圣誕節(jié)的氛圍，從周一開始，老師和學(xué)生們就一塊動(dòng)手創(chuàng)設(shè)了濃郁的班級(jí)圣誕環(huán)境。節(jié)日當(dāng)天，老師和孩子們自編自演各種節(jié)目，孩子們還準(zhǔn)備了精美的圣誕禮物，贈(zèng)送給老師和自己的好朋友，將圣誕節(jié)最美好的.祝福送給每個(gè)人。在整個(gè)歡慶過程中，孩子們歡呼雀躍著，高興的心情溢于言表，共同體驗(yàn)著節(jié)日的快樂與美好�；顒�(dòng)當(dāng)天，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下，和老師們共同度過了一個(gè)快樂有意義的圣誕節(jié)。

　　“雙語”是雙水小學(xué)四大名片之一，長(zhǎng)期以來，學(xué)校堅(jiān)持以“若水的教育，上善的人”為指引，不斷夯實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，著力構(gòu)建“若水教育”四張靚麗的名片。本次活動(dòng)，孩子們通過了解西方節(jié)日的風(fēng)俗，培養(yǎng)了多元文化的意識(shí)，體驗(yàn)到節(jié)日的幸福與歡樂，豐富了孩子們的積極情感體驗(yàn)。

圣誕節(jié)的活動(dòng)總結(jié)12

　　接近元旦，圣誕后留下的余樂依然充溢在大家的心中，寒寒烈風(fēng)，暖暖故事，這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，在這不一樣的季節(jié)里，大學(xué)生報(bào)社走過了不一樣的道路。為了加深大學(xué)生報(bào)社內(nèi)部的交流，促進(jìn)成員之間的交流，認(rèn)識(shí)彼此，了解彼此，大學(xué)生報(bào)社舉辦了“圣誕后的狂歡”交流活動(dòng)，現(xiàn)將此次活動(dòng)的.情況匯報(bào)如下。

　　一、基本概況：

　　20xx年12月27號(hào)晚上19：05~21：25，新教學(xué)樓104順利地開展了“圣誕后的狂歡”交流活動(dòng)。交流活動(dòng)的開始比原定的時(shí)間推遲了5分鐘，同時(shí)活動(dòng)結(jié)束時(shí)間也比原定時(shí)間延后了整整25分鐘。此次活動(dòng)經(jīng)歷了三大環(huán)節(jié)，自我介紹環(huán)節(jié)，游戲環(huán)節(jié)，自由交流環(huán)節(jié)。首先是自我介紹環(huán)節(jié)，讓參與交流活動(dòng)的每一位成員都自我介紹。然后是游戲環(huán)節(jié)，大家的參與熱情高，活動(dòng)氣氛熱烈。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是自由交流，成員之間相互交流。21點(diǎn)25分，整個(gè)交流活動(dòng)順利結(jié)束。指導(dǎo)老師由于沒有空，此次活動(dòng)并沒有出場(chǎng)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備和主要分工：

　　采購活動(dòng)所需物品材料：羅庚梅;

　　活動(dòng)的黑板字體工作：管潔瑩;

　　活動(dòng)流程的ppt制作：趙燕雯;

　　會(huì)場(chǎng)布置及會(huì)場(chǎng)的申請(qǐng)：蔡小軍;

　　多媒體操作及會(huì)場(chǎng)音樂配置：陸韜為負(fù)責(zé)人

　　現(xiàn)場(chǎng)攝影工作負(fù)責(zé)：黃潤(rùn)金;

　　老師的邀請(qǐng)：戴一紅;

　　三、活動(dòng)效果：

　　此次活動(dòng)由大學(xué)生報(bào)社大一成員策劃和組織，前期準(zhǔn)備工作較好，大家的協(xié)調(diào)合作意識(shí)強(qiáng)，為此次活動(dòng)的順利展開埋下較好的伏墊，整體來說此次活動(dòng)達(dá)到了交流的效果。主要突出以下幾個(gè)方面。

　　(1)前期準(zhǔn)備工作較為充分，成員之間的協(xié)調(diào)合作性較好;

　　(2)成員的活動(dòng)積極性和參與性比較強(qiáng);

　　(3)物資預(yù)算明確，所需物資適量購買;

　　(4)突發(fā)情況的處理較好，保證了活動(dòng)順利進(jìn)行;

　　(5)成員的熱情較高，大家玩得盡興投入;

　　(6)成員的相互認(rèn)識(shí)性加強(qiáng)了，新成員也融入了新環(huán)境中;

　　(7)后期現(xiàn)場(chǎng)清理好

　　四、活動(dòng)不足

　　活動(dòng)結(jié)束了，同時(shí)我們也看到了不足的地方。

　　(1)人員分工不清晰，活動(dòng)前雖然進(jìn)行了基本的人員分工，但在現(xiàn)場(chǎng)時(shí)卻顯得混亂;

　　(2)時(shí)間觀念不夠強(qiáng)，在布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，由于沒有抓緊時(shí)間，而造成了延遲活動(dòng)的開幕;

　　(3)活動(dòng)時(shí)間控制不好，游戲環(huán)節(jié)過于冗長(zhǎng)，以至最后耽擱了活動(dòng)的結(jié)束;

　　(4)主持人變動(dòng)影響了主持效果，原來安排好的主持人卻由于喉嚨痛以至換了主持人后，效果不好。然后原定主持人卻擅自返回主持，影響了主持效果，顯得混亂;

　　(5)由于人員變動(dòng)大，同時(shí)有些成員并不配合，拖延了時(shí)間，影響了效果;

　　(6)游戲節(jié)目較豐富，但游戲缺乏一定的新鮮感，不可能同時(shí)滿足所有的成員，讓他們活躍其中，現(xiàn)場(chǎng)氣氛顯得有些沉悶。

　　五、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

　　此次活動(dòng)雖然順利進(jìn)行了，但也暴露了我們的一些不足和缺點(diǎn)，針對(duì)所暴露的缺點(diǎn)，我們應(yīng)該汲取每一次教訓(xùn)，努力改進(jìn)，不斷改善，認(rèn)真做好每一步，避免下一次再出現(xiàn)類似的問題。只有不斷追求改進(jìn)和進(jìn)步，我們才能搞好每一次活動(dòng)。加油，大學(xué)生報(bào)社!

圣誕節(jié)的活動(dòng)總結(jié)13

　　作為的承辦單位，社會(huì)實(shí)踐部的每一個(gè)成員都感到無比的自豪，由于這代表著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任和兄弟部分們對(duì)我們的肯定。自豪的同時(shí)我們更多體會(huì)到的是肩上那份擔(dān)子的份量，領(lǐng)導(dǎo)和兄弟部分們的無窮期看都寄予其中，因此我們不敢有一絲懈怠，更不敢大意半分。部分上下一心，傾注了很多的時(shí)間和精力在其中，決心不讓身邊關(guān)注我們的人失看。

　　回首整個(gè)活動(dòng)的過程，從舞會(huì)的策劃到活動(dòng)結(jié)束歷時(shí)兩個(gè)多月。本次舞會(huì)在往年舞會(huì)的基礎(chǔ)上有所改進(jìn)，體現(xiàn)舞會(huì)的新奇性，從而吸引更多同學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)加進(jìn)此次活動(dòng)的行列，我們這些經(jīng)驗(yàn)欠缺的09級(jí)干事多次向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐請(qǐng)教往年舞會(huì)的優(yōu)點(diǎn)和缺陷，又經(jīng)過了反復(fù)的探討和對(duì)有關(guān)資料的搜索積累，終極策劃出了一份完整的方案。

　　策劃僅僅只是舞會(huì)的第一步，為了使舞會(huì)的'氣氛達(dá)到狀態(tài)，我部職員決定把舞會(huì)時(shí)所跳的全部舞種熟練的把握，舞會(huì)時(shí)帶動(dòng)所有人使他們迅速進(jìn)進(jìn)角色。而有誰來教我們學(xué)舞蹈卻成了另一個(gè)頭疼的題目，經(jīng)過商量我們先請(qǐng)來了大二的學(xué)姐來教我們跳。

　　對(duì)于我們這一群對(duì)舞蹈一無所知的人來說，要想把舞蹈熟練快速的把握盡非易事，起初幾個(gè)簡(jiǎn)單的舞種就把我們這群二十一世紀(jì)的大學(xué)生急得個(gè)個(gè)抓耳撓腮，但想到我們的舞會(huì)，我們克服了心理上等一系列的障礙迅速進(jìn)進(jìn)了狀態(tài)，很快能夠跟上節(jié)拍了。后來我們請(qǐng)來了交際舞協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)等人來為我們指導(dǎo)，經(jīng)過一個(gè)多月不中斷的學(xué)習(xí)我們終極熟練的把握了每一個(gè)涉及的舞種。在那一個(gè)多月學(xué)舞期間，也進(jìn)一步加深了我們部分職員彼此之間的了解，增進(jìn)了彼此間的感情，對(duì)以后各項(xiàng)工作的順利展開起到了一定的促進(jìn)作用。

　　當(dāng)我們所有的預(yù)備工作做好后，由于場(chǎng)地等原因的限制，舞會(huì)審批下來離舞會(huì)舉辦僅余三天時(shí)間，我們部分上下進(jìn)行了明確的分工，迅速采購面具、水果和彩燈等舞會(huì)所需物品，部分所有人積極配合，在舞會(huì)前夕順利完成了所有的工作，充分體現(xiàn)了我們較高的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)的一面。

　　12月24日晚上七點(diǎn)至九點(diǎn)，在各個(gè)兄弟部分的大力協(xié)助之下，會(huì)場(chǎng)得到了精心的布置，九點(diǎn)整舞會(huì)準(zhǔn)時(shí)開始，所有參與者戴著面具步進(jìn)舞池。伴著節(jié)奏優(yōu)美的舞曲，大家優(yōu)雅起步，盡情的開釋全身每一個(gè)細(xì)胞。

　　九點(diǎn)半左右，我們用熱烈的掌聲迎接王副校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)進(jìn)舞池，一支雙人舞過后，舞池中已不復(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的關(guān)系，而是親人和朋友，領(lǐng)導(dǎo)的那種和藹可親深深的印在了我們的腦海中。領(lǐng)導(dǎo)的參與充分體現(xiàn)了他們對(duì)我們活動(dòng)的支持和贊同，也表達(dá)了他們對(duì)同學(xué)們課余文化生活的關(guān)心和愛護(hù)。我們堅(jiān)信：在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，一定能把城市學(xué)院建設(shè)的更加美好。

圣誕節(jié)的活動(dòng)總結(jié)14

近日由于圣誕節(jié)的來臨，整個(gè)幼兒園內(nèi)都是歡快的氣氛，孩子們依然沉浸在過節(jié)的喜悅中。在這樣的節(jié)日里，我們大班舉辦了一場(chǎng)圣誕活動(dòng)�，F(xiàn)在就來對(duì)本次的活動(dòng)做下面簡(jiǎn)單的總結(jié)：

　　在活動(dòng)的前期，我與小朋友們合作一起迎接圣誕節(jié)到來，由此我們?cè)诮淌覂?nèi)準(zhǔn)備了黑板報(bào)，把與圣誕相關(guān)的信息寫在黑板上。同時(shí)也與孩子們一起寫了圣誕賀卡，以備送人。既然是過節(jié)，肯定是要準(zhǔn)備祝福的，所以就一起和幼兒們寫了祝福卡片，貼在班級(jí)的展示欄上，由小朋友們自己寫，然后粘貼在展示欄里向他人進(jìn)行展示。然后就是布置我們大班教室的環(huán)境，為了烘托節(jié)日的氛圍，特意買了圣誕樹，做了很多的裝飾，還給每位小朋友準(zhǔn)備了禮物。

　　活動(dòng)期間，我邀請(qǐng)了孩子們的父母一起來參加活動(dòng)，和孩子們一起過這個(gè)節(jié)日。在這個(gè)階段，有親子游戲，還有唱歌環(huán)節(jié)（主要是以圣誕內(nèi)容為主），最后是拆禮物的環(huán)節(jié)。親子游戲過程中，孩子與父母一起參與答題，一起做游戲，由此贏得節(jié)日獎(jiǎng)品。全體幼兒一起合唱關(guān)于圣誕的歌曲，讓節(jié)日氣氛更加的美好。最后拆禮物，每個(gè)幼兒都有拿到自己喜歡的東西，整個(gè)場(chǎng)景特別的溫馨和熱鬧�；顒�(dòng)在大家的歡樂的心情中結(jié)束。

　　這樣的活動(dòng)，其實(shí)是組織的不多的，這次能夠舉辦圣誕活動(dòng)，也是為了讓幼兒們的幼兒園生活更加的豐富，是希望讓幼兒們更加的開心，結(jié)果也確實(shí)達(dá)到了，說明舉辦此次活動(dòng)還是有用的，而且通過活動(dòng)，孩子與父母之間的關(guān)系，也是更加的親近的，更能昭顯出幼兒園與家庭的一個(gè)配合，讓幼兒受到更好的教育。

　　本次活動(dòng)，我覺得讓我這個(gè)老師最大的感悟之處是，幼兒參與性很高，真正的'把活動(dòng)當(dāng)成自己的事情來做，所以在前期準(zhǔn)備的時(shí)候，孩子們都特別的認(rèn)真，不管是黑板報(bào)，還是寫賀卡和祝�？ㄆ�，他們都很積極，這也團(tuán)結(jié)了這個(gè)班級(jí)，很開心能夠有這樣的收獲。這樣一來，幼兒之間的關(guān)系也顯得親近許多，大家之間的相處也更融洽了。

　　通過這次為迎接圣誕而舉辦的活動(dòng)，我覺得自己作為老師，在組織和舉辦活動(dòng)方面有一定的成長(zhǎng)，積累了一些活動(dòng)的驚訝，如此在以后舉辦活動(dòng)時(shí)，我也有了可借鑒的東西，不會(huì)是沒有基礎(chǔ)的。這次活動(dòng)能夠讓孩子們過得開心，我覺得是值得的。

圣誕節(jié)的活動(dòng)總結(jié)15

　　20xx年12月25日星期二上午，xx小學(xué)成功舉辦了圣誕親子游�；顒�(dòng)。

　　24日下午，我校全校教職員工就頂著寒風(fēng)把XX小學(xué)裝扮一新，雪花、彩結(jié)、彩條、氣球等在XX小學(xué)的各個(gè)地方隨風(fēng)飄揚(yáng)，XX小學(xué)頓時(shí)溫暖喜慶起來。

　　25日一大早圣誕老人就在大門口笑迎著每一個(gè)小朋友。我們大班的好多同學(xué)早早來到XX小學(xué)，在愛心卡上寫下了新年的祝愿，好多同學(xué)都是自己寫的喲，還有的是通過繪畫的方式表達(dá)了自己新年的祝福和愿望。接下來，同學(xué)們和家長(zhǎng)一起進(jìn)行了親子涂鴉活動(dòng)和中文表演活動(dòng)。最后，同學(xué)們?cè)诎职謰寢尩膸ьI(lǐng)下穿梭在每個(gè)班，開心、快樂的玩著每一種游戲。

　　迎元旦、慶圣誕一直是我校十分重視的'一項(xiàng)慶�；顒�(dòng)。每年，我們都力求以不同的形式來慶祝活動(dòng)，讓同學(xué)感受快樂、分享節(jié)日即將來到的喜悅。

　　今年，我校積極動(dòng)腦，精心策劃，以游校的的形式來舉行了本次慶�；顒�(dòng)�；顒�(dòng)中，同學(xué)們玩得開心，每個(gè)同學(xué)都體驗(yàn)到了成功的喜悅。也讓家長(zhǎng)和同學(xué)共同感受濃濃的親情及活動(dòng)的樂趣。

　　在這次活動(dòng)中，我班同學(xué)表現(xiàn)棒極了，絕大多數(shù)同學(xué)們經(jīng)過自己的努力集齊了所有6個(gè)印章，不愧為能干寶寶!同學(xué)們通過自己的努力兌換了自己喜愛的玩具及獎(jiǎng)品，好開心。

　　通過這次的游�；顒�(dòng)，讓同學(xué)們充分展示了自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)成功;通過游�；顒�(dòng)，讓師生們共同感受到了唐婧XX小學(xué)大家庭的溫暖;通過游�；顒�(dòng)，加深了家校情、師生情、親子情。相信這是同學(xué)們度過的最難忘的一次迎元旦節(jié)日。

　　活動(dòng)當(dāng)天，雖然很寒冷，但家長(zhǎng)、同學(xué)還是堅(jiān)持到了最后，大家一起見證了最后激動(dòng)人心的那一刻：在歡快的歌聲中，由唐婧校長(zhǎng)抽取了幸運(yùn)寶寶(非常開心，我們班有三個(gè)寶貝被抽中)，最后由唐校長(zhǎng)為幸運(yùn)寶貝們發(fā)放禮品，祝愿所有的同學(xué)們新的一年健康快樂、茁壯成長(zhǎng)!

【圣誕節(jié)的活動(dòng)總結(jié)】相關(guān)文章：

圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)02-17

圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)07-31

開展圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)12-30

歡慶圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)02-10

圣誕節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)02-10

校園圣誕節(jié)的活動(dòng)總結(jié)02-26

小學(xué)圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)02-08

學(xué)校圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)02-15

慶祝圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)01-27