關(guān)愛留守兒童社會實踐報告
更新時間：2023-11-06 07:02:21 社會實踐報告 我要投稿
關(guān)愛留守兒童社會實踐報告范文(優(yōu)秀5篇)
隨著社會不斷地進步，我們使用報告的情況越來越多，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？以下是小編整理的關(guān)愛留守兒童社會實踐報告范文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)愛留守兒童社會實踐報告范文1
紅寺堡區(qū)第三小學(xué)始建于xx年xx月，是紅寺堡教育局直屬完全小學(xué)，位于紅寺堡城東城鄉(xiāng)結(jié)合部。大多數(shù)來自周邊農(nóng)村和進城務(wù)工人員子女，貧困兒童和留守兒童較多。
為進一步貫徹黨的群眾路線教育實踐活動有關(guān)精神，更好地發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會的實踐育人功能，真正關(guān)注和幫扶處于弱勢的留守兒童，和單親家庭學(xué)生，全方位、分層面關(guān)注兒童的生存狀況和行為習(xí)慣，使其能夠融入群體，以健康的心態(tài)快樂生活，健康成長。學(xué)校工會做了以下主要工作：
一、學(xué)校自開門辦學(xué)以來，特制定留守兒童“123”關(guān)愛行動活動計劃。
�。ā�1”就是進行一次摸底。每年秋季開學(xué)進行留守兒童、單親家庭學(xué)生摸底登記工作�！�2”就是開展兩項活動。即每學(xué)期開展為期兩周的模擬家庭活動；每學(xué)期對監(jiān)護人員進行一次家庭教育培訓(xùn)活動。“3”就是建立三項制度。即建立留守兒童結(jié)對幫扶制度、家訪制度、成長記錄制度。）
留守兒童問題是一個較為復(fù)雜的社會問題，需要全社會的關(guān)注、關(guān)心和幫助，學(xué)校僅僅是教育轉(zhuǎn)化的一個層面。結(jié)合學(xué)校實際情況，提出以下解決問題的建議和策略。
1、每年秋季開學(xué)對全校留守兒童進行摸底登記。各班主任在每年秋季開學(xué)要認(rèn)真調(diào)查摸底，摸清留守兒童的底數(shù)，其基本內(nèi)容是學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。建立每個留守兒童的專門檔案。
2、每學(xué)期開展兩項活動。即每學(xué)期開展為期兩周的模擬家庭活動；每學(xué)期對監(jiān)護人員進行一次家庭教育培訓(xùn)活動。
學(xué)校每學(xué)期選出具有愛心、耐心和責(zé)任心的教師，在中期考試前后各開展為期一周的模擬家庭活動，將我校的留守兒童帶回自己家中，和自己的子女一起學(xué)習(xí)、生活、交朋友，讓其感受家庭的溫暖，對生活、學(xué)習(xí)、人際交往有一種積極向上的心態(tài)，學(xué)校要有意識組織留守兒童參加一些集體活動，或根據(jù)特長單獨開展一些活動，培養(yǎng)其組織能力和集體觀念，樹立生活學(xué)習(xí)的自信心和榮譽感，促進與別人的交流溝通能力和交友意識。
每學(xué)期聘請一些家庭教育專家或心理教育專家對留守兒童監(jiān)護人進行一次家庭教育知識和心理健康教育培訓(xùn)，使其基本具備對孩子的一些監(jiān)管意識和教育能力，轉(zhuǎn)變其教育孩子的思想和方式方法。
3、建立三項制度。即建立留守兒童結(jié)對幫扶制度、家訪制度、成長記錄制度。
�。�1）結(jié)對幫扶制度
分以下三個層面進行：
一是社會層面，學(xué)校主動聯(lián)系婦聯(lián)、工會、共青團等單位和社會愛心人士對留守兒童或其家庭在物質(zhì)上進行幫助，使其樹立生活的信心和樂觀向上的精神。
二是學(xué)校層面，主要在習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、作業(yè)本免費、校服免費等方面給予幫助，培養(yǎng)愛的意識，感受大家庭的溫暖，學(xué)會和人交流、和人合作、和人和睦相處、共同成長的健康心理。
三是教師層面，由黨員教師和校委會成員實行結(jié)對幫扶，不僅要幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，關(guān)注其在學(xué)習(xí)中遇到的困難，而且在學(xué)習(xí)和生活用品上也要給予幫助，使其克服自卑心理，塑造陽光心態(tài)，以積極向上的精神融入學(xué)校生活。
�。�2）家訪制度。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師對自己所幫扶的留守兒童每月實行不少于一次的家訪活動，一方面向監(jiān)護人反應(yīng)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活情況；另一方面著重了解孩子在家的作業(yè)完成，家務(wù)勞動，孝敬長輩，遵紀(jì)守法，社會活動，人際交往等方面的相關(guān)情況，為學(xué)校制定有針對性的'轉(zhuǎn)化學(xué)生的行為習(xí)慣提供依據(jù)，盡力做到有的放矢，因材施教。上學(xué)期，在第26個全國助殘日來臨之際，學(xué)校工會組織老師走訪慰問了智力、聽力障礙兒童李錦雨及家長。在老師耐心的引導(dǎo)下，孩子歡快地在本子上描畫著，專注地看著老師的眼神，有著強烈的交流欲望。學(xué)校向孩子們贈送了一年級教科書和作業(yè)本。
5月17日上午，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)紅寺堡區(qū)電視臺記者又一次來到殘疾兒童李錦雨家，為孩子送去了籃球、魔方等玩具及好多孩子喜歡的水果、零食，同時也送去了各級領(lǐng)導(dǎo)對李錦雨及家人親切的慰問，并鼓勵患兒家長，要堅定康復(fù)信心，勉勵他們用愛心呵護孩子。
“關(guān)注孤殘兒童，讓愛灑滿人間”，希望李錦雨小朋友能夠自信、自立、自強，身殘而志堅，樂觀進取，開心快樂的度過每一天！
（3）成長記錄制度
班主任要認(rèn)真填寫留守兒童成長記錄表，對該生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績、文明禮儀、團結(jié)同學(xué)、熱愛集體，成長變化等情況進行記錄。學(xué)校要總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型，推動留守兒童教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)�；�。
目前，我�！�123”關(guān)愛行動活動，取得了較好的效果，得到了社會各級及家長的好評。二、成立“愛心基金會”組織。
愛心基金會的承諾：用我們的愛心和熱情傳承愛的不滅火炬。以匯聚愛心，傳播友愛，助人為樂，回報大眾為宗旨，發(fā)揚“人道、博愛、奉獻”精神，依靠全校師生及社會各界力量，幫助我校留守兒童和家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，提升我校師生的文明程度，推動教育事業(yè)發(fā)展，為構(gòu)建和協(xié)校園、和諧社會做出貢獻。
三、成立“留守兒童之家”。
為了認(rèn)真做好學(xué)校留守兒童工作，切實解決留守兒童家庭教育和權(quán)益保護中存在的問題，確保留守兒童健康成長，我校開展了“關(guān)愛留守兒童行動，建立留守兒童之家”的關(guān)愛活動。定是不定時的召開留守兒童座談會、留守兒童監(jiān)護人培訓(xùn)會等等。切實為留守兒童解難事、做好事、辦實事。
總之，留守學(xué)生需要全社會共同關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注。只有這樣才能使留守學(xué)生享受到同其他學(xué)生一樣的教育和關(guān)愛，形成健全的人格，促使他們健康茁壯地成長。
關(guān)愛留守兒童社會實踐報告范文2
緊張而又忙碌的省培學(xué)習(xí)快接近尾聲，這段期間有過抱怨，有過忙碌，有過快樂，有過好奇，這段時間的學(xué)習(xí)對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長，個人感覺收獲很大。
短暫的學(xué)習(xí)讓我對我自己的職業(yè)有了新的思考。通過這次省培學(xué)習(xí)，結(jié)合自身實際，使我深刻的意識到作為跨時代的教師，如果只注重教學(xué)上的進步，個人素養(yǎng)不提高，是難以勝任的。只有一個真正愛學(xué)生老師才能讓學(xué)生受益終身！在關(guān)愛留守兒童學(xué)習(xí)的這十天，我收獲了很多，現(xiàn)總結(jié)以下三點：
�。ㄒ唬﹪鄬W(xué)習(xí)讓我正視教師的職業(yè)，甘為人梯。
在十天的講座中教授為我們分析了延邊留守兒童的現(xiàn)狀，現(xiàn)在延邊的留守兒童居多，由于父母出國打工，大部分都是由爺爺、奶奶或者外公、外婆、姑姑、姨媽等親戚照理，有的甚至是幾姊妹在家中相互照管。在我們身邊或多或少的存在著一些留守兒童，這部分可憐的孩子沒有爸爸媽媽的呵護和關(guān)愛，心里無形之中就產(chǎn)生了一些障礙。留守兒童已經(jīng)成為一個不能無視的問題，應(yīng)當(dāng)引起社會和國家的重視，結(jié)合自己當(dāng)老師也有三年的時間了，在這段時間里我?guī)н^一屆畢業(yè)班，遇到了很多的留守兒童，在班級里他們兩級分化嚴(yán)重，要不就是內(nèi)向靦腆，要不就是頑皮搗蛋，管理和教育他們自然就成了一個難題，在應(yīng)試教育的大背景下，我把精力更多地花在孩子的.學(xué)習(xí)上，往往忽視孩子的內(nèi)心世界空虛，通過這段時間的學(xué)習(xí)，每一位留守兒童的背后都有一個故事，都有一雙渴望被愛的眼睛，我們應(yīng)該有責(zé)任有義務(wù)關(guān)心關(guān)愛班上的每一位留守兒童,讓他們在同樣的天空、同樣的陽光下茁壯成長，將來成為對國家、對社會的有用之才。這就是人們常說的“甘為人梯”吧。
（二）省培學(xué)習(xí)給了我更大的力量，堅定了我的信心。本次學(xué)習(xí)安排了課程豐富多彩，涵蓋面廣，既有延邊留守兒童的現(xiàn)狀分析又有留守兒童的教育方法，既有留守兒童的心靈關(guān)愛又有創(chuàng)建班級活動的方法，還有積極心理學(xué)解讀學(xué)習(xí)《做好留守兒童工作的指導(dǎo)意見》請有經(jīng)驗的老師座談等等，為我們呈現(xiàn)了一套套精神上的大餐，其中在《有效開展班級活動》一項對我啟發(fā)很大，由于我剛剛步入工作，對待工作激情飽滿，和學(xué)生年紀(jì)又相差不大，很愿意在班級搞一些活動來豐富孩子的課余生活，先后開展了棋類比賽，一件好事匯報版，踢毽子比賽等等，但有經(jīng)驗的老師常常勸誡我學(xué)生還是要以學(xué)習(xí)為主，開展的活動太多會消耗學(xué)生的精力，有上課溜號的現(xiàn)象，看到學(xué)生參加活動時的笑臉讓我很開心，但想到這些老師勸解我的話我又很擔(dān)心，到底應(yīng)不應(yīng)該搞活動呢？通過曹教授的講解我知道了，搞活動是增強班級凝聚力的最佳途徑，是讓孩子全面發(fā)展的最好時機，只要活動開展的有時效性，對學(xué)生來說是受益無窮的，是省培給我我巨大的力量，讓我在今后的教育中，昂首挺胸實現(xiàn)自己的想法。
�。ㄈ┰谑∨鄬W(xué)習(xí)中的反思，在反思中成長。
“一個人能走多遠(yuǎn)，看他與誰同行，一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點，一個人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會成就你的一生�！北敬问∨鄬W(xué)習(xí)中，傾聽著各位老師的講座，就像站在了巨人的肩膀上，無論是職業(yè)上的指導(dǎo)，還是精神上的洗禮對我來說都是有很大作用！
通過學(xué)習(xí)，讓我清醒地認(rèn)識到，專家與名師，之所以能成為專家與名師，不僅是因為他們那廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。更是他們對待兒童的那種愛心細(xì)心和責(zé)任心，而我們一線的老師更應(yīng)該在教學(xué)中學(xué)會反思，多拿出一點時間來給學(xué)生，用愛心澆灌留守兒童成長。
省培活動是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言都是一個很大的提高。專家結(jié)合自身的成長給我們做的一場場精彩講座，為每一位潛心求學(xué)者提供了豐盛的教學(xué)營養(yǎng)大餐，為我們教師的健康成長又一次指明了方向。愿我們的教師能像太陽一樣，照亮著教育事業(yè)前進的階梯，照亮著學(xué)生的心靈，關(guān)愛留守兒童從你我做起！
關(guān)愛留守兒童社會實踐報告范文3
關(guān)愛“留守孩子”，就是要讓他們用陽光般燦爛的笑臉面對生活，面對學(xué)習(xí)，自強不息，快樂健康地成長，這就是我校關(guān)愛留守兒童的主題�，F(xiàn)將關(guān)愛留守兒童暨滿愿活動總結(jié)如下：
一、利用主題班隊會，加強關(guān)愛。
我校要求以班級為單位開展“關(guān)愛留守兒童”的主題隊會，各中隊輔導(dǎo)員老師根據(jù)本班留守孩子的具體情況，確立主題組織同學(xué)舉行一次主題隊會。通過主題中隊會，以正面、反面的事例教育留守兒童知道時間一去不復(fù)返，合理安排自己的學(xué)習(xí)與娛樂。通過活動，讓留守兒童從小學(xué)習(xí)自理，知道自己的`事情自己做，主動參與家務(wù)勞動。通過組織活動，讓學(xué)生在實踐中體會幫助別人時的快樂，也在集體中體會到別人幫助時的快樂，懂得他人在遇到困難時應(yīng)該伸出援助之手，把關(guān)心他人看作是自己生活中快樂的一部分。
二、利用節(jié)日，加強關(guān)愛。
此次活動根據(jù)學(xué)校及班級摸底所了解到的留守兒童情況，并征集所有留守兒童心愿，鎮(zhèn)婦聯(lián)及團委聯(lián)合發(fā)動并組織一些愛心人士開展了現(xiàn)場滿愿活動。這些愛心人士來自高臺四面八方，但是他們都有一個共同的愿望，就是讓更多的留守兒童能夠盡可能得到社會各界的關(guān)愛，讓每一個孩子們都能過上一個幸福祥和的節(jié)日。
最后，宣化鎮(zhèn)婦聯(lián)主席武雪芳對活動做了總結(jié)發(fā)言，她對活動中涌現(xiàn)出的好的典型和經(jīng)驗進行廣泛宣傳，呼吁社會各界更多的愛心力量來關(guān)愛留守兒童，關(guān)注他們的心理健康，促進他們快樂成長。讓他們的心理充滿陽光與歡笑。
三、利用資料，加強關(guān)愛。
每個班級建立了留守孩子檔案、聯(lián)系卡、統(tǒng)計表、基本情況登況表、手拉手好朋友結(jié)對子登計卡。每一位老師都與留守孩子結(jié)對子，要求教師必須做到：
1、掌握留守學(xué)生的基本情況。
2、關(guān)懷學(xué)生的精神成長，把學(xué)生的喜怒哀樂放在心上，注重“留守孩子”的心理生活，道德情操，審美情趣的教育，與學(xué)生溝通情感，彌補留守孩子親情的缺失。
3、提供必要的幫助，如在生活、學(xué)習(xí)、思想等方面。
4、矯正不良行為習(xí)慣，轉(zhuǎn)化“問題孩子”。
四、存在問題
1、心理健康教育缺乏專業(yè)指導(dǎo)，缺少專家引領(lǐng)。教育質(zhì)量不高，效果不顯著。
2、學(xué)校、教師對心理健康教育的認(rèn)識還有待提高。
在今后的工作中，我們將不斷完善關(guān)愛“流動留守兒童”工程的工作機制，總結(jié)經(jīng)驗，推陳出新，狠抓工作落實，把關(guān)愛“流動留守兒童”工作逐步推向深入，為流動留守兒童和其他同一片藍(lán)天下的孩子們一起和諧、健康、快樂地成長。
關(guān)愛留守兒童社會實踐報告范文4
一、總體要求
堅持把實現(xiàn)和維護好全縣農(nóng)村留守兒童合法權(quán)益作為首要任務(wù)，不斷完善農(nóng)村留守兒童救助保護機制，確保措施到位、責(zé)任到位，工作不走過場、不留隱患。堅持分類施策、精準(zhǔn)保護，及時響應(yīng)并解決當(dāng)前部分農(nóng)村留守兒童面臨的無人監(jiān)護、父母一方外出另一方無監(jiān)護能力、失學(xué)輟學(xué)、無戶籍等現(xiàn)實問題，確保留守兒童得到妥善監(jiān)護照料。通過開展專項行動，力爭到xx年底將全縣所有農(nóng)村留守兒童納入有效監(jiān)護范圍，杜絕農(nóng)村留守兒童無人監(jiān)護現(xiàn)象，有效遏制監(jiān)護人侵害農(nóng)村留守兒童權(quán)益行為，切實保障農(nóng)村留守兒童人身安全。
二、主要任務(wù)
�。ㄒ唬┞鋵嵓彝ケO(jiān)護責(zé)任，完善保護體系。各鎮(zhèn)人民政府要將摸底排查中發(fā)現(xiàn)的無人監(jiān)護、父母一方外出另一方無監(jiān)護能力的農(nóng)村留守兒童花名冊通報給鎮(zhèn)派出所。并上報縣民政局同時將花名冊通報給公安機關(guān)。公安機關(guān)要及時會同村（居）民委員會聯(lián)系外出務(wù)工的留守兒童父母，責(zé)令其立即返回，并對其進行教育、訓(xùn)誡，要求其依法履行監(jiān)護職責(zé)。公安機關(guān)要將聯(lián)系情況和教育、訓(xùn)誡情況及時通報給鎮(zhèn)人民政府。各鎮(zhèn)人民政府、村（居）民委員會要根據(jù)公安機關(guān)通報情況，再次進行入戶調(diào)查，核實家庭監(jiān)護責(zé)任落實情況。對農(nóng)村留守兒童父母暫時無法返家的，鎮(zhèn)人民政府、村（居）民委員會要督促和指導(dǎo)其選擇具備較強監(jiān)護能力和監(jiān)護意愿的親屬、朋友擔(dān)任受委托監(jiān)護人，并指導(dǎo)受委托監(jiān)護人簽訂《xx縣農(nóng)村留守兒童委托監(jiān)護責(zé)任確認(rèn)書》，落實委托監(jiān)護責(zé)任�！秞x縣農(nóng)村留守兒童委托監(jiān)護責(zé)任確認(rèn)書》由村（居）民委員會存檔保管，一戶一檔。鎮(zhèn)人民政府、村（居）民委員會要對受委托監(jiān)護人的監(jiān)護能力進行初步評估，對不具備監(jiān)護能力的，及時督促留守兒童父母確定其他受委托監(jiān)護人。對于監(jiān)護人家庭經(jīng)濟困難且符合有關(guān)社會救助、社會福利政策的，縣民政局及其他部門要及時納入保障范圍，切實保障其基本生活。
�。ǘ┞鋵崗娭茍蟾尕�(zé)任，加強排查報告。教育、衛(wèi)生計生、民政部門要指導(dǎo)學(xué)校、幼兒園、醫(yī)療機構(gòu)、村（居）民委員會、社會工作服務(wù)機構(gòu)、福利機構(gòu)及其工作人員樹立強制報告意識，依法落實強制報告責(zé)任。強制報告責(zé)任主體在工作中發(fā)現(xiàn)農(nóng)村留守兒童脫離監(jiān)護單獨居住生活或失蹤、監(jiān)護人喪失監(jiān)護能力或不履行監(jiān)護責(zé)任等符合《意見》規(guī)定的強制報告情形的，應(yīng)當(dāng)?shù)谝粫r間向公安機關(guān)報告，提供受侵害類型、案情經(jīng)過、嚴(yán)重程度等具體線索。鎮(zhèn)人民政府要指導(dǎo)村（居）民委員會按照“邊排查、邊發(fā)現(xiàn)、邊報告”的原則，隨時將父母一方外出另一方無監(jiān)護能力或無人監(jiān)護的農(nóng)村留守兒童等重點對象的有關(guān)情況向公安機關(guān)報告。強制報告責(zé)任主體未及時履行報告義務(wù)，造成嚴(yán)重后果的，其上級主管部門或本單位要對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法依規(guī)給予處分。構(gòu)成犯罪的，依法追究其刑事責(zé)任。其他公民、社會組織積極向公安機關(guān)報告的，要及時給予表揚和獎勵。公安機關(guān)要依法保護報告人的隱私和人身安全。
�。ㄈ┞鋵嵟R時監(jiān)護責(zé)任，提供照料服務(wù)。對處于無人監(jiān)護、父母一方外出另一方無監(jiān)護能力且暫時聯(lián)系不上外出務(wù)工父母的農(nóng)村留守兒童，各鎮(zhèn)人民政府與村（居）委會就近護送至其他近親屬或救助管理機構(gòu)、福利機構(gòu)臨時監(jiān)護照料，并繼續(xù)采取多種方式聯(lián)系留守兒童父母，及時向臨時監(jiān)護照料主體通報聯(lián)系情況�？h民政局要督促、指導(dǎo)救助管理機構(gòu)、福利機構(gòu)及時接收公安機關(guān)護送來的農(nóng)村留守兒童，采取機構(gòu)內(nèi)養(yǎng)育、愛心家庭寄養(yǎng)等方式，為其提供臨時照料服務(wù)。救助管理機構(gòu)、福利機構(gòu)要指定專人負(fù)責(zé)，為臨時監(jiān)護的農(nóng)村留守兒童統(tǒng)籌協(xié)調(diào)生活、學(xué)習(xí)等事宜，并根據(jù)兒童實際需求，為其提供課業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、情感撫慰等服務(wù)。救助管理機構(gòu)、福利機構(gòu)臨時監(jiān)護的農(nóng)村留守兒童需要轉(zhuǎn)學(xué)、異地入學(xué)接受義務(wù)教育的，轉(zhuǎn)入地的'教育部門要予以協(xié)調(diào)保障。
�。ㄋ模┞鋵嵖剌z保學(xué)責(zé)任，確保返校復(fù)學(xué)。教育部門要完善控輟保學(xué)部門協(xié)調(diào)機制。各鎮(zhèn)人民政府要將摸底排查中發(fā)現(xiàn)的失學(xué)輟學(xué)農(nóng)村留守兒童花名冊通報給縣教體局和縣民政局。縣教育局和鎮(zhèn)人民政府要指導(dǎo)各中小學(xué)校、村（居）民委員會采取電話溝通、入戶家訪等方式逐一核查，及時聯(lián)系并督促失學(xué)輟學(xué)農(nóng)村留守兒童父母或其他監(jiān)護人依法送適齡留守兒童入學(xué)接受義務(wù)教育；對學(xué)生無故不到校的，中小學(xué)校要及時了解原因，超過一個星期的，要及時組織勸返；勸返無效的，中小學(xué)校要在全縣中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)中進行標(biāo)識，并及時書面報告縣教體局和鎮(zhèn)人民政府�？h教體局等有關(guān)部門要依法采取措施，確保適齡的失學(xué)輟學(xué)留守兒童返校復(fù)學(xué)。適齡留守兒童父母或者其他監(jiān)護人不依法送其入學(xué)接受義務(wù)教育，經(jīng)批評教育無效并造成嚴(yán)重后果的，要依法追究責(zé)任。
�。ㄎ澹┞鋵嵔】当Ｗo責(zé)任，加強醫(yī)療救助。衛(wèi)計委要不斷加強農(nóng)村留守兒童保健服務(wù)和疾病防治，認(rèn)真落實國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目中的x-x歲兒童健康管理和預(yù)防接種服務(wù)內(nèi)容。要不斷加強農(nóng)村留守兒童基本醫(yī)療保險權(quán)益保障，配合相關(guān)部門精準(zhǔn)落實農(nóng)村留守兒童醫(yī)療救助。要加強農(nóng)村留守兒童健康宣傳教育工作，幫助留守兒童掌握急救等基本衛(wèi)生常識和技能，提高自救互救的能力。
（六）落實戶口登記責(zé)任，完善檔案資料。各鎮(zhèn)人民政府要將摸底排查中發(fā)現(xiàn)的無戶籍農(nóng)村留守兒童花名冊通報給鎮(zhèn)派出所，我縣公安機關(guān)要根據(jù)解決無戶口人員登記戶口問題的有關(guān)規(guī)定，積極主動落實政策，提高審批效率，確保應(yīng)落盡落，依法為無戶籍農(nóng)村留守兒童登記常住戶口，逐一建檔，確保檔案資料完整有效。鎮(zhèn)人民政府、村（居）民委員會要協(xié)助公安機關(guān)宣傳無戶口人員登記戶口的各項政策措施以及公民登記戶口的權(quán)利義務(wù)，積極動員無戶籍農(nóng)村留守兒童的監(jiān)護人主動到公安機關(guān)申請辦理常住戶口登記。對其中非親生落戶的兒童，公安機關(guān)應(yīng)當(dāng)及時采集其DNA信息，錄入“全國公安機關(guān)查找被拐賣、失蹤兒童DNA數(shù)據(jù)庫”進行比對。
�。ㄆ撸┮婪ù驌暨z棄行為，保障監(jiān)護權(quán)利。公安機關(guān)要及時受理并出警處置父母或其他監(jiān)護人遺棄留守兒童的不法行為。對于遺棄沒有獨立生活能力留守兒童的監(jiān)護人，公安機關(guān)應(yīng)當(dāng)依法予以治安管理處罰，情節(jié)特別輕微不予治安管理處罰的，應(yīng)當(dāng)給予批評教育并通報所在村（居）民委員會。對于父母和其他監(jiān)護人具有對留守兒童長期不予照顧、不提供生活來源，或者遺棄致使留守兒童身體嚴(yán)重?fù)p害或者造成其他嚴(yán)重后果等惡劣情節(jié)，涉嫌遺棄犯罪的，公安機關(guān)、檢察機關(guān)、法院應(yīng)當(dāng)按照《中華人民共和國刑法》和最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、司法部《關(guān)于依法辦理家庭暴力犯罪案件的意見》等有關(guān)規(guī)定，依法履行好偵查、審查逮捕、審查起訴和審判職責(zé)，予以懲處。對于監(jiān)護人將農(nóng)村留守兒童置于無人監(jiān)管和照看狀態(tài)導(dǎo)致其面臨危險且經(jīng)教育不改的，或者拒不履行監(jiān)護職責(zé)六個月以上導(dǎo)致農(nóng)村留守兒童生活無著的，其近親屬、村（居）民委員會、縣區(qū)民政局及有關(guān)團體和單位要按照xx省高級人民法院、人民檢察院、公安廳、民政廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、民政部關(guān)于依法處理監(jiān)護人侵害未成年人權(quán)益行為若干問題的意見的通知》等有關(guān)規(guī)定，依法向人民法院提出撤銷監(jiān)護人資格、另行指定監(jiān)護人的申請。上述個人、組織和機關(guān)應(yīng)當(dāng)提出撤銷監(jiān)護資格申請而沒有提出的，檢察機關(guān)應(yīng)當(dāng)依法建議、督促、支持其向人民法院提出申請。對父母或受委托監(jiān)護人實施家庭暴力、虐待等其他侵害行為的，有關(guān)部門要按規(guī)定依法處理。
三、行動安排
�。ㄒ唬﹦訂T部署階段（xx年xx月-xx年x月）。各鎮(zhèn)人民政府要按照本方案要求，明確工作任務(wù)、要求、方法、步驟和措施。建立專項行動領(lǐng)導(dǎo)機制和工作機制，明確職責(zé)，召開工作會議，進行動員部署。
�。ǘ┘行袆与A段（xx年x月-xx年x月）。各鎮(zhèn)人民政府要集中開展專項行動，強化有關(guān)單位和人員的強制報告意識，加強對農(nóng)村留守兒童監(jiān)護人的監(jiān)督和指導(dǎo)，組織和督促受委托監(jiān)護人簽訂《xx縣農(nóng)村留守兒童委托監(jiān)護責(zé)任確認(rèn)書》，及時發(fā)現(xiàn)和保護處于無人監(jiān)護等困境的農(nóng)村留守兒童，嚴(yán)厲打擊遺棄農(nóng)村留守兒童等監(jiān)護侵害行為，為農(nóng)村留守兒童提供針對性幫扶。
（三）鞏固深化階段（xx年xx月-xx年xx月）。各鎮(zhèn)人民政府、相關(guān)部門要認(rèn)真總結(jié)專項行動工作成效和經(jīng)驗，及時歸納梳理專項行動的有效做法和協(xié)作方式，對行動中存在的問題和困難提出有針對性的政策措施或意見，研究確定鞏固措施和方案。要發(fā)揮農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作聯(lián)席制度作用，健全完善政府領(lǐng)導(dǎo)、部門配合、經(jīng)費保障、責(zé)任追究等制度，形成農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護長效機制。
四、保障措施
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作責(zé)任。各鎮(zhèn)人民政府、有關(guān)部門要充分認(rèn)識開展專項行動的重要性和緊迫性，將其列入重要議事日程，及時進行安排部署。要按照“屬地管理，分級負(fù)責(zé)”的原則，進一步細(xì)化職責(zé)分工、行動安排和組織保障，按時完成各項工作任務(wù)。各相關(guān)部門要按照具體分工，切實履行職責(zé)，加強聯(lián)系溝通和協(xié)作配合。教育、公安、民政等有關(guān)部門及鎮(zhèn)人民政府要明確專人負(fù)責(zé)，做好留守兒童控輟保學(xué)、戶口登記、臨時監(jiān)護等工作，落實相關(guān)政策措施，幫助解決實際困難。要建立翔實完備的農(nóng)村留守兒童信息庫，實行動態(tài)管理，對工作中發(fā)現(xiàn)的無人監(jiān)護、父母一方外出另一方無監(jiān)護能力、失學(xué)輟學(xué)、無戶籍農(nóng)村留守兒童等重點對象，及時將其納入專項行動范圍；對其他農(nóng)村留守兒童，組織開展心理疏導(dǎo)、行為矯治、社會融入和家庭關(guān)系調(diào)適等關(guān)愛服務(wù)，促進其心理、人格積極健康發(fā)展。
�。ǘ┙∪▓髾C制，準(zhǔn)確掌握情況。教育、公安、民政部門和鎮(zhèn)人民政府要建立專項行動信息報送制度。鎮(zhèn)人民政府要在每季度末填寫《xx縣農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護專項行動情況匯總表》，由鎮(zhèn)人民政府主要負(fù)責(zé)同志簽字確認(rèn)，加蓋公章后報送縣民政局，并抄報縣教體局和公安局�？h教體局和公安局要分別核實更新《xx縣農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護專項行動情況匯總表》中的控輟保學(xué)、戶口登記和應(yīng)急處置有關(guān)數(shù)據(jù)并加蓋公章后，提供給縣民政局。縣民政局匯總形成本縣區(qū)《xx縣農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護專項行動情況匯總表》，上報市民政局，各鎮(zhèn)要定期通報專項行動進展情況和各項責(zé)任落實情況，及時解決工作中的困難和問題。
�。ㄈ⿵娀�(zé)任追究，確保取得實效。綜治辦要將專項行動納入社會治安綜合治理考核評價內(nèi)容，對工作不重視、措施不力、造成嚴(yán)重后果的單位，通過通報、約談、掛牌督辦、實施一票否決等方式進行綜治領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任督導(dǎo)和追究。檢察機關(guān)要充分發(fā)揮檢察職能，強化對公安機關(guān)、法院以及其他相關(guān)部門開展農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作的法律監(jiān)督。財政部門要優(yōu)化和調(diào)整支出結(jié)構(gòu)，多渠道籌措資金，支持做好農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作。并積極引導(dǎo)社會資金投入，為農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作提供更加有力的支撐。要將農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作納入政府購買服務(wù)指導(dǎo)性目錄，充分發(fā)揮社會工作服務(wù)機構(gòu)和社會組織的作用。
（四）加大宣傳力度，引導(dǎo)社會參與。各鎮(zhèn)人民政府、有關(guān)部門要加大未成年人保護法律法規(guī)和政策措施的宣傳教育工作力度，開展形式多樣的宣傳教育活動，教育引導(dǎo)未成年人父母切實增強法律意識和責(zé)任意識，自覺履行監(jiān)護主體責(zé)任。要強化強制報告主體的法律意識，依法落實強制報告責(zé)任。要注重挖掘和宣傳專項行動中涌現(xiàn)出來的先進典型，凝聚正能量，營造家庭、學(xué)校、政府和社會齊抓共管的關(guān)愛保護氛圍，引導(dǎo)社會各界廣泛參與農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作，合力監(jiān)護，共同關(guān)愛保護農(nóng)村留守兒童，促進社會和諧穩(wěn)定。
關(guān)愛留守兒童社會實踐報告范文5
按照開展“陪你過節(jié)、愛心相傳”關(guān)愛“留守兒童”活動的要求，在街道黨工委、辦事處的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，結(jié)合街道實際情況，在20xx年國慶期間，開展了關(guān)愛留守兒童系列活動�，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、摸清情況，確立工作目標(biāo)。
隨著改革開放不斷深入，街道農(nóng)民大量外出務(wù)工、經(jīng)商，其中，部分農(nóng)民在外過著低收入的打工生活，無力支付高額的異地借讀費用，只好將子女留在家中由其長輩或其他親戚幫助看管。經(jīng)調(diào)查，街道像這樣的“留守兒童”約110人，他們享受不到父母的溫暖叮嚀，只能在隔輩或親戚有心無力的關(guān)愛中徘徊，而農(nóng)村的.留守人員，恰恰大多也是老、弱、病、殘、文盲。針對這一現(xiàn)狀，經(jīng)過認(rèn)真分析、研究，有針對性的提出措施和辦法，通過開展與“留守兒童”一起過節(jié)；指導(dǎo)其與父母進行親情通話或網(wǎng)絡(luò)視頻；擔(dān)任“留守兒童”的“假期老師”輔導(dǎo)他們完成寒假作業(yè)等方式，切實關(guān)愛“留守兒童”的健康成長，充分發(fā)揮大學(xué)生“村官”的自身優(yōu)勢。
二、認(rèn)真落實，組織開展活動。
�。ㄒ唬╅_展“我到你家”活動。在對村民的走訪中，得知斷橋村新房子社張羽涵父母長期在外打工，平時由在家爺爺照顧，今年五歲，剛讀小學(xué)幼兒園。在了解這一情況后，9月27日，中秋節(jié)下午，我來到張羽涵家，陪她一起過節(jié)，與她進行思想交流，了解她的學(xué)習(xí)、生活情況，為她帶去了新文具、新書包，并指導(dǎo)她給父母打親情電話。
（二）開展“一起過節(jié)”活動。9月28日，早上9點，街道所有村官在中心小學(xué)和近50名“留守兒童”開展了“一起過節(jié)”活動。此次活動共分為三部分：
1、安全知識趣味競答比賽主要涉及防火、防盜、安全燃放煙花爆竹等安全知識；
2、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，通過交流溝通了解他們生活、學(xué)習(xí)上的困難，并給予其力所能及的幫助。
3、游戲環(huán)節(jié)，通過和小朋友們一起做游戲，增進相互之間的感情，消除其孤獨感。活動中還進行了分組結(jié)對，每個“村官”擔(dān)任5-8個“留守兒童”的“假期老師”，利用工作之余輔導(dǎo)他們完成假期作業(yè)。
三、今后工作打算。
通過本次節(jié)日期間開展“陪你過節(jié)、愛心傳遞”關(guān)愛“留守兒童”活動的開展，一定程度上消除了他們的孤獨感。但關(guān)愛“留守兒童”是一項長期艱巨的任務(wù)，有必要建立關(guān)愛“留守兒童”長效機制，作為大學(xué)生“村官”的我們，應(yīng)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，定期深入“留守兒童”家中，及時了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況，為他們提供力所能及的幫助。逐漸引導(dǎo)他們走出因長期缺少父母關(guān)愛所產(chǎn)生的孤獨、寂寞、厭學(xué)情緒的困境。
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