師德師風自查自糾總結12篇

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，為此要我們寫一份總結。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編整理的師德師風自查自糾總結，希望能夠幫助到大家。

　　師德師風自查自糾總結 篇1

　　為深入貫徹落實教育部《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范全面提升我市中小學教師職業(yè)道德水平，根據(jù)《三亞市中小學教師師德建設活動指導方案》的工作要求，結合我校開展教師師德建設活動的實際現(xiàn)就我校自查自糾工作總結如下：

　　教師是學生成長、進步的導師，教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平直接關系到學校德育工作狀況和學生的健康成長，關系到國家的前途命運和民族的未來。師德師風建設，自查自糾是非常必要的，學校領導極為重視，我校也積極響應，認真參加各項師德師風建設活動，認真進行師德師風自查自糾。

　　一、取得的成績：

　　在教學中始終堅持德育為先，嚴謹治學，在備課、講課、批改作業(yè)、課外輔導等過程中無應付敷衍了事的行為；為人師表，無收受學生家長的禮盒、禮品及向學生和家長推銷或變相推銷課外書籍、練習冊等教輔材料，無違規(guī)收取學生費用等行為；尊重學生人格，無體罰和變相體罰學生，用語言侮辱、謾罵學生等行為；無在工作時間內或工作場所中打牌及從事與工作無關活動；均遵守《三亞市中小學教師師德建設活動指導方案》，無從事違規(guī)家教有償補課、帶生、辦班、兼課和有償招生的行為；遵守勞動紀律，無缺勤、缺課、曠工、曠課等行為；遵守法律法規(guī)，無參加邪教組織，從事邪教和賭博等違法活動。

　　二、師德師風建設方面存在的不足：

　　在教學實踐中不能大刀闊斧地開展教學創(chuàng)新活動，對學生的'思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

　　三、改進措施：

　　1、從思想上行動上提高工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風�？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。

　　2、樹立終身學習的觀念，不斷夯實自身基礎。提高業(yè)務修養(yǎng)，不斷學習，改進、完善自己的知識結構和能力結構，能適應教育不斷發(fā)展的需要。敢于創(chuàng)新，敢于進行教育教學改革，始終站在教改的前沿。

　　3、注重心靈的溝通，讓每一位學生都身心愉悅、心靈舒展。注重人文關懷和精神建構，不能僅僅關注業(yè)務水平的提升，知識結構的改善，還應充分重視人文精神的充實，建筑起精神文明的長城。

　　4、樂于奉獻，實現(xiàn)自我。教師需要一種奉獻精神，更要有創(chuàng)新意識、進取精神。我會制定個人的奮斗目標，不斷追求成功。建立平等的思想，建立服務育人的理念。為教育事業(yè)，為學校的發(fā)展奉獻自己的一切，在下一代的健康成長、全面發(fā)展中實現(xiàn)自己的人生價值。

　　綜上所述，是我校在“師德師風”自查自糾工作中發(fā)現(xiàn)了自已的優(yōu)缺點，我校將發(fā)揚優(yōu)點，通過繼續(xù)學習和整頓，努力將存在的問題進行整改，做一個優(yōu)秀的人民教師。

　　師德師風自查自糾總結 篇2

　　師德師風建設是關系到教育工作的大事，是德育工作順利進行的可靠保證。建設一支師德高尚、素質精良的教師隊伍，是提高教育教學工作的關鍵。在師德師風建設自查自糾階段，我們著重抓了以下幾項工作。

　　一、提高教師的思想政治素質

　　引導廣大教師認真學習“三個代表”重要思想，深入落實科學發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質影響和引領學生。做到堅持每周二集中學習，其余時間個人自學。主要學習與師德相關方面的材料，內容主要有：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》、“十要十不要”等法律法規(guī)和規(guī)范要求。從思想上明確作為一名教師應遵循的職業(yè)道德規(guī)范。要求全體教師讀書筆記不少于4篇，2篇學習心得，學校收集整理裝訂成冊，便于相互學習。

　　二、對照標準自查自糾提高認識

　　通過學習法律法規(guī)，要求全體教師從思想上和行為上回顧自己的從教經歷，對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和。教師存在的問題主要有，在教學工作中不能加強自身業(yè)務學習，不深鉆業(yè)務，不求上進，不思進取工作馬馬虎虎，批改不認真，甚至還存在著體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。在思想上至重視知識的傳授，不注重學生道德行為習慣的養(yǎng)成教育，即教書不育人。針對教師自身存在的問題，教師都寫出了書面自查材料，內容客觀全面，認識深刻，找出了不足和存在的問題。在集中學習時進行深刻剖析，提出自己的.整改措施并付諸于行動。

　　三、齊抓共管加強領導落實責任

　　我校建立了師德師風建設領導機構，按“誰主管誰負責”的原則，把責任目標落實到有關責任人，與教學工作結合起來。成立了以校長為組長，副校長為副組長的師德師風建設工作領導小組。結合我校工作實際，制訂了切實可行的師德師風建設實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。為推動各項工作措施的具體實施，中心校領導與我校領導班子成員進行了細致的具體分工。中心校校長與學校校長之間，中心校副校長與學校副校長之間進行全方位對接。大家共同攜手，齊抓共管，形成合力。

　　四、建立考核，增強教師職業(yè)道德的自覺性

　　我校對教師進行考核和評估，保證師德師風建設不走過常我們建立教師考核制度，從兩方面入手，一是教師師德達標的日�？己擞涊d，包括學校組織的一系列教學活動，二是一年一度的師德評估工作。做到對教師的先進事跡和違法行為隨時記錄，作為教師職業(yè)道德評估考核、晉級、評模、獎懲的主要依據(jù)，對于師德高尚、業(yè)務精良、學生愛戴、家長信賴的教師在評優(yōu)工作中給予照顧。同時，實行一票否決，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。

　　五、師德師風建設效果顯著

　　通過開展師德師風建設活動，提高了教師的教書育人水平，端正了教學思想。在教學活動中，廣大教師能夠積極主動地學習教育教學理念，積極參與教研活動，認真?zhèn)湔n，精心批改，學生的課外作業(yè)具有開放性和靈活性，學科與生活緊密連接。在學校組織的“說講評”活動中，教師們能夠積極參與，許多青年教師求真務實，不斷進取，學校的教學工作開展的非常順利，教學效果十分明顯。在傳授知識的同時，教師注重了學生的養(yǎng)成教育，從學生生活中的點滴小事做起，用自己的一言一行感染著學生。規(guī)范學生的行為，學校的學習氛圍濃厚了。

　　六、找出不足制定下階段工作目標

　　在師德師風建設中，我們還存在著以下幾方面的問題：1、學校建設沒有自己的特色。2、缺乏學校的管理文化。3、校園文化氛圍少。針對這些問題，我校將把古詩文誦讀做為我校的一項教學特色來抓，讓學生體會古詩人的情感，走進古人的精神世界。廣泛深入地抓教育，強化學校的管理制度，用制度來管理學校。多渠道，全方位創(chuàng)設校園文化氛圍，進一步促進文明行風的形成。

　　百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。為了全面提高我校教師的整體素質，我們一定按縣教育局的有關精神，把師德師風建設活動持久、扎實地開展下去，及時總結經驗教訓，努力樹立教師新形象，推動教育事業(yè)快速、健康地發(fā)展。

　　師德師風自查自糾總結 篇3

　　為切實落實市局x教紀[20xx]9號文件精神，加強我校黨風廉政暨師風建設，我校認真開展了自查自糾工作�，F(xiàn)做如下總結：

　　一、成立師德師風建設領導小組

　　組長：xxx

　　副組長：xxx、xxx

　　組員：xxx、xxx、xxx

　　二、工作舉措：

　　1.召開領導班子辦公會議，及時傳達上級文件精神，統(tǒng)一思想，提高認識，以身作則。做到管人先管己，做好全體教職員工的師德榜樣。

　　2.通過全體教職工大會，組織學習朱晉副市長的講話精神，明確師德要求和師德底線，堅決不出現(xiàn)家教帶教，堅決不向推薦推銷商品和教輔資料，堅決不接受家長宴請和收受家長禮品禮金，堅決不出現(xiàn)體罰或變相體罰學生現(xiàn)象。

　　3.學校在招生、分班、采購等重大事情上嚴格按照相關規(guī)定，實行三公原則，杜絕一切違規(guī)操作。

　　4.為切實使各項要求落實到位，杜絕教師出現(xiàn)違反師德師風問題，學校和教師簽訂了師德師風承諾書。

　　5.建立師德師風投訴制度。向學生、學生家長公開學校投訴電話，接受學生、學生家長對師德師風的監(jiān)督。

　　通過開展師德師風自查自糾，我校不領導干部以權謀私，不存在招生、分班、基建、采購工作中違規(guī)操作、收受好處，不存在違規(guī)向學生推銷商品和服務，不存在違規(guī)收受和索要家長禮品禮金，不存在違規(guī)補課、有償家教問題，不存在體罰或變相體罰學生，不存在違反八項規(guī)定、四風方面的.問題，不存在其它師德師風方面的問題。

　　師德建設是一項系統(tǒng)工程，是學校教師隊伍建設的一項長期歷史任務，必須長抓不懈。我校將一如既往地樹立模范典型，引導教師積極工作，加強修養(yǎng)，提升教育品質，努力使教職工成為為人民服務的教師，讓人民群眾滿意的教師。

　　師德師風自查自糾總結 篇4

　　羊街二小 劉萍 作為一名教師深刻地認識在教育教學中師德師風自查自糾的重要性。必須具有高尚的道德品質，對學生要有愛心，對自己要嚴格要求，不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才。我對教育活動有了更深入的認識。不斷的反思使我更加認識到工作中的不足與差距。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的自我反思：

　　一、我能夠作到認真貫徹執(zhí)行黨和國家教育方針，政策。

　　熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養(yǎng)學生良好的品德，工作盡職盡責，精心施教，認真?zhèn)湔n，上課，認真批改作業(yè)。

　　二、能主動與學生和家長聯(lián)系，爭取家長的支持。

　　在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

　　三、在教育教學過程中我能夠愛護全體學生。

　　尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權益，促進學生全面，主動，健康發(fā)展，無諷刺，挖苦，歧視，體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。

　　四、我能遵守社會公德。

　　衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴以律己，作風正派，以身作則注重身教。

　　今后還需在以下方面繼續(xù)努力：

　　一、加強學習，不斷完善自我。

　　在全面實施素質教育，深化教育改革的形勢下，育人觀念在不斷更新。我的創(chuàng)新意識有些薄弱，偏向注重經驗操作，不善于在教學實踐中探索實踐。因此我要時時處處加強學習，特別要注重素質教育，創(chuàng)新學習及教育政策法規(guī)的學習，不斷加強自身業(yè)務建設。把吸收別人的'經驗與現(xiàn)代教育思想理念結合起來，深入進行教學研究，努力實踐新的教學方法，提高學習效果。

　　二、走進學生的心里，尊重學生，教育引導，實現(xiàn)"親其師，信其道"的教學境界。

　　學生在成長，犯錯是難免的，作為老師，我們應該正確認識學生所犯的錯誤，深入了解學生的內心，找到原因，然后根據(jù)學生不同的心理進行引導，使學生認識到自己所犯的錯誤，并明確錯誤的危害，誘使學生從內心正確認識，進而改正錯誤。

　　通過此次自查，我將會在以后的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務和職責，使自己

　　成為學生，家長，社會滿意的人民教師，為學校教育工作奉獻自己的一份力量。

　　師德師風自查自糾總結 篇5

　　師德指的就是教師的職業(yè)道德。師風是教師的風度。師德師風是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。作為一名教師，具有良好的師德師風是很有必要的。教師的職業(yè)道德規(guī)范的要求有以下幾點：

　　一、 依法執(zhí)教，廉潔從教；

　　二、 注重禮儀，遵守公德；

　　三、 尊重家長，團結協(xié)作；

　　四、 熱愛學生，嚴謹治學；

　　五、 以身作則，為人師表。

　　本著教師職業(yè)道德規(guī)范的要求和自己的教學體驗，自查如下；

　　一、存在問題

　　（一）在個人修養(yǎng)方面：

　　1、有時候控制不了自己的情緒，容易發(fā)脾氣，顯得很不冷靜，這樣對工作造成了一定的影響。

　　2、對終身學習還認識不夠，只停留在學習的'表面，認為自己學懂了，不再深入。這樣，在工作教學中，存在有時感到所學的知識還不夠用。

　　（二）在教育教學方面：

　　1、教學方法創(chuàng)新不夠，課堂效率有待于進一步提高。

　　2、沒有真正深入學生中間去了解學生（特別是差生）。

　　二、整改措施及努力方向

　　在今后的工作中我要克服這些缺點，努力加強自身師德師風建設，在思想上樹立為教學奉獻的精神，在行動上樹立傾心教學的典范。

　　1、加強業(yè)務知識學習，不斷豐富自身學識，增強終身學習的意識，努力提高綜合素質，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

　　2、在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。努力做好后進生的轉變工作。

　　3、堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質。

　　4。認真貫徹落實教師的職業(yè)道德規(guī)范，時刻以身作則。正所謂“德高為師，身正為范”，作為一名教師更應該嚴格要求自己，這樣才能給學生樹立學習的榜樣，更好地教書育人。

　　總之，在師德師風的自查自糾的活動中，只要每位教師都負起應負的責任，遵循教師規(guī)章制度，多奉獻一點愛心，我們的教育事業(yè)才會美好起來。作為一名教師，我們要不斷加強自身業(yè)務的學習，要注重自己能力的提升，也要不時地進行自我反思，這樣才能成為一名優(yōu)秀的人民教師。

　　師德師風自查自糾總結 篇6

　　通過幾天的師德師風整頓，我的思想覺悟有很大提高。教師首先要有高尚的情操，才能以德治教，以德育人。這次學習讓我看到了自己的缺點，結合自己的工作對自己存在的問題及改進措施進行了認真分析，總結如下：

　　一、存在的問題

　　1、工作作風不夠扎實，在困難面前不能知難而上，在教學工作中有時畏首畏尾，不能得心應手。

　　2、對待差生的耐心程度不夠，對多次輔導好沒有進步的學生，有放棄的想法。認為這樣的.學生費神費力。

　　3、與學生家長溝通不到位。

　　二、整改措施

　　1、加強業(yè)務知識學習，迎難而上，敢于同一切困難做斗爭，做到思想業(yè)務兩不誤。

　　2、尊重幼兒家長，服務幼兒。不指責、責備家長，用誠意得到家長的信任。

　　3、注重小節(jié)，修煉人格。耐心細致做好差生轉化工作，從小事小節(jié)做好學生心中的榜樣，以身作則，為人師表。

　　師德師風自查自糾總結 篇7

　　本人深刻地認識在教學中師德師風自查自糾的重要性。深知作為一名小學教師，必須具有高尚的道德品質，對小學生要有愛心，對自己要嚴格要求，不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才。我對小學教育有了更深入的認識。不斷的反思使我更加認識到工作中的不足與差距。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的剖析：

　　一、師德師風

　　1、注意自己的言行舉止，以身作則，言行一致。

　　2、尊重學生的`差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

　　3、尊重家長。在工作中，與家長經常溝通，認真聽取家長的意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長。

　　4、愛崗敬業(yè)。我全身心地投入教育教學工作，近自己的最大努力完成教學任務。

　　5、服從領導安排，踏踏實實做好自己份內的事。

　　存在的問題：

　　1、教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質上深入研究。

　　2、對于學生的關愛不夠。特別是對學習有困難的學生不夠耐心，沒有持之以恒的幫助這些學生。

　　3、與家長溝通的主動性還不夠。

　　二、安全管理

　　1、每天對學生進行安全教育，包括交通安全、飲食安全、防火、防觸電等。

　　2、看到學校里有學生在進行危險的活動，馬上制止，看到他們停止了再離開。

　　3、組織學生互相監(jiān)督，有不安全因素及時告訴老師，把危險消滅在萌芽中。

　　存在的問題：

　　現(xiàn)在的學生很不聽話，經常今天剛說完了，明天又再犯。對待這樣的學生，我有時候缺乏耐心，嚴厲地斥責他們。以后我會注意，要平心靜氣地對待學生，告訴他們這樣做是不對的，以后不能再犯。學生在成長，犯錯是難免的，作為老師，我們應該正確認識學生所犯的錯誤，深入了解學生的內心，找到原因，然后根據(jù)學生不同的心理進行引導，使學生認識到自己所犯的錯誤，并明確錯誤的危害，誘使學生從內心正確認識，進而改正錯誤。

　　三、規(guī)范辦學

　　1、上課鈴響之前進教室，做好上課的準備。

　　2、作業(yè)不超量，按規(guī)定時間布置。

　　3、放學鈴響后馬上放學，安排學生收拾好書包，排隊離校。

　　4、按照課程表上課，不隨便換課。

　　存在的問題：

　　有時下課鈴響了，題沒講完，就想著把題講完，所以耽誤學生下課休息了，以后我一定注意，下課鈴一響，就讓學生休息。

　　通過此次自查，我將會在以后的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行小學教師的義務和職責，使自己成為學生，家長，社會滿意的人民小學教師，為學校教育工作奉獻自己的一份力量。

　　師德師風自查自糾總結 篇8

　　通過《中小學教師職業(yè)道德》、《教師法》《義務教育法》的學習使我受益匪淺，對自己選擇的這個職業(yè)又加深了認識，教師是教育活動的組織者、領導者，在教育活動中起主導作用。學高為師,德高為范.師德是教師最重要的素質.加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容.教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展。

　　我覺得新時代的師德師風應該是與傳統(tǒng)的`標準揉在一起的。平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學生當作發(fā)泄的對象，這不是教育學生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關系的變化。以前的學生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學生也應尊重，這是個進步。因此，新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。

　　師德師風的樹立不是一朝一夕，也不是這一刻說起，那一刻又可以忘記的東西，它應該在我們的心底深處，在我們的一舉一動中。作為一名合格的人民教師，我們每一個人都應該時刻牢記：學高為師,德高為范。在日常的點點滴滴中，我們都要不斷地反思、自查、自糾，就是沒有問題，也是時刻督促自己有則改之，無則加冕的一種手段。所以我們不應該怨聲載道，走形式主義，我們要虔誠地認真地去做好這項工作。我認為師德是一個教師最重要的素質和品質。加強師德師風建設是教師隊伍建設中最為重要的內容。

　　所以，此次我就自己在師德師風學習的反思活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析,盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚,失誤、過失毫不遮掩，堅決改之，棄之。

　　師德師風自查自糾總結 篇9

　　教師是“人類靈魂的工程師”，是人之師表。教師肩負著為祖國的建設與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。為了不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，為了更好的完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責任，必須提高教師的師德師風建設。為了進一步強化教師師德師風建設，樹立教師“敬業(yè)愛生，為人師表”的良好形象，結合縣教育局的要求和慶安鎮(zhèn)中心小學的統(tǒng)一安排，我校專門成立了以田雷為組長的師德師風建設工作小組，同時成立了以學校中層教干、陳圩村支部書記、陳圩村委會主任以及學生參加的師德檢查工作小組。

　　為加強師德師風建設我校采取了以下一些措施：

　　1、校長和教師簽訂了《陳圩小學師德師風建設承諾書》，其內容包括師德師風學習、教師品質、收費、班主任工作、值周工作等。

　　2、學校和教師簽定了《陳圩小學紅線責任追究制目標管理責任書》，其內容包括教師道德品質、收費、班主任工作、其他工作幾個方面。《陳圩小學紅線責任追究制目標管理責任書》中規(guī)定違反紅線責任的，校內根據(jù)情節(jié)進行處理，并與學�？冃Э己藪煦^，對造成重大影響的及時上報中心校。

　　3、學校和教師簽訂了《陳圩小學安全責任書》，其目的是為了全面貫徹師德師風建設,確立育人為本的思想理念，保證學生安全健康的發(fā)展，促進校風、學風的根本轉變。對對違反規(guī)定的教師，學校考核時扣分，對有悖師德師風的行為不包庇、及時上報中心校。

　　4、召開家長會，把家長會和民主評議行風活動結合起來。在家長會上，下發(fā)《陳圩小學教師情況問卷調查表》，家長評價教師向學校與教師提意見。同時我們向師德檢查工作小組征求對學校對教師的意見。

　　5、組織全體教師公正對待，實事求是地填寫《師德師風自查自糾表》，查找不足，限時整改。

　　通過以上措施，我校的師德師風建設有了進一步的提高。在師德師風建設工作小組和師德檢查工作小組的認真工作下，我校就以下幾個方面進行了自查自糾：

　　一、在加強學習、依法執(zhí)教方面

　　教師都忠誠于人民的教育事業(yè)，愿意在教育戰(zhàn)線上兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞地奉獻自己的一生。在教育、教學工作中，能同黨和國家的教育方針、政策保持一致，沒有違背黨和國家教育方針政策的一言一行。教師都能經常鉆研業(yè)務知識，不斷充實自己，在完成本職工作后，能自覺閱讀其他書籍，以豐富知識、開闊視野，增強教書育人的本領，教師也能自覺更新教育觀念，改進教育教學方法，不斷提高教學水平，在工作中勇于探索創(chuàng)新。

　　二、在愛崗敬業(yè)、教書育人方面

　　教師都認為教書育人就是太陽底下最神圣的事業(yè)，能自覺參加學校組織的各種學習活動，并做到不無故缺席，不開小會，并積極撰寫學習心得體會，如在師德師風學習中，教師都有筆記，都寫了兩篇學習心得體會。目前沒有發(fā)現(xiàn)一位教師帶著消極情緒上課或在課堂上發(fā)牢騷，更沒有一位教師午間飲酒。

　　三、在熱愛學生、和諧發(fā)展方面

　　所有教師在教育教學活動中能堅持面向全體學生，不歧視學困生，以發(fā)展眼光看待每位學生。各班對學困生都有幫助措施，如：搭配好同桌、安排其他學生進行幫扶、做好師生結對工作等。教師都能愛護學生，尊重學生人格，對學生既嚴格要求，又耐心指導，使學生生動活潑、積極主動地得到發(fā)展。學生學習有困難，教師是熱情輔導，尤其是幾位年輕教師經常利用午休時間對學生作業(yè)面批，耐心指導，學生家長都較滿意。在下發(fā)的《陳圩小學教師情況問卷調查表》中，侯宜勝老師被家長評為陳圩小學最優(yōu)秀的教師。校園內沒有教師使用尖刻的語言辱罵、訓斥、諷刺、挖苦學生，也沒有以罰抄、罰站等手段變相懲罰學生的現(xiàn)象。教師都能注重學生個性發(fā)展，班內建有品德積分表，三好學生的評選不以考試成績?yōu)橐罁?jù)。對家庭特別困難的學生，都能進行幫扶，但幫扶力度不大。在以后的工作中要重視對家庭特別困難的學生的幫助。

　　四、在與時俱進，嚴謹治學方面

　　教師備課時能吃透教材，認真挖掘其思想內涵，把握知識切入點，針對學生實際設計教案。尤其是王德玲教師和郭威校長的課別具一格，特別生動。

　　教學中能讓學生有動腦、動手、動口的機會，多給學困生創(chuàng)造多練習的機會。在下發(fā)《陳圩小學教師情況問卷調查表》中，９２％的家長認為作業(yè)布置合理，８％的家長認為作業(yè)布置有點少。在收費方面沒有一位家長對學�；蚪處熡幸庖�。９２％的家長認為教師批改作業(yè)認真。９８％的學生和家長喜歡自己孩子的代課教師。９８％的家長贊賞孩子的教師。大多數(shù)家長對學校和教師沒有意見。在以后的工作中，教師要繼續(xù)努力，爭取讓每一位家長滿意我們的教學。

　　五、在尊重家長、服務人民方面

　　教師都能積極與學生家長聯(lián)系，認真聽取家長的意見和建議，主動爭取家長的支持與配合。在與家長談學生的情況時，能做到多肯定學生的成績、進步和閃光點，對學生的缺點客觀地，實事求是地指出。但是在積極指導家長進行科學的家庭教育方面做的不深，在以后的`工作中要繼續(xù)加大與家長交流的力度。

　　六、在謙虛謹慎、團結協(xié)作方面

　　教師都能在他人的教育工作有了成績或教學突出時，努力學習，下決心超越，沒有心理不平衡、說三道四，甚至做出有損于學校榮譽的現(xiàn)象。與別人有了誤解或聽到了什么意見，教師都能與他人交流談心， 對學校的事情，都能發(fā)表意見、積極建議。能自覺維護其他教師在學生中的威信，背后不議論其他教師的長短，做到“校榮我榮、校恥我恥”，自覺維護學校榮譽。

　　七、在廉潔從教、不謀私利方面

　　在下發(fā)的《陳圩小學教師情況問卷調查表》中沒有一位家長反映有教師巧方名目向學生亂收費。師德檢查小組也沒有發(fā)現(xiàn)一位教師違反國家的收費政策。

　　八、在加強修養(yǎng)、為人師表方面

　　教師都能衣飾得體、整潔大方無濃妝艷抹現(xiàn)象。教師的言談舉止文明，無隨地吐痰或大聲喧嘩的不良現(xiàn)象。教師的辦公室里和辦公桌上的物品擺放基本整齊。為了督促教師搞好辦公室的衛(wèi)生和擺放好辦公桌上的物品，我們決定值周小組檢查衛(wèi)生時要檢查教師的室內衛(wèi)生及物品擺放。沒有發(fā)現(xiàn)一位教師在上班時間在辦公室打牌，或從事其他娛樂活動。但仍有個別教師在公共場所抽煙。

　　通過認真學習，認真反思，扎扎實實的檢查，多方反饋，及時糾正，我校的師德師風建設制度逐步完善，教師“敬業(yè)愛生，為人師表”的良好形象逐漸樹立，社會對學校的滿意率漸漸提高。我們相信，在縣教育局和中心校的正確領導下，在師德師風建設工作小組和師德檢查小組的認真督促下，我校教師的師德師風會更上一個臺階，陳圩小學必將成為一所社會家長學生滿意的學校。

　　師德師風自查自糾總結 篇10

　　教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的`榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來總結：

　　一、政治思想方面

　　本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學教師行為規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。自查自糾活動中，我堅決不做以下行為：

　�。ㄒ唬┻`規(guī)補課、有償家教、在社會培訓機構兼職補課收費、動員學生到自己或親屬、退休教師或其他社會培訓機構組織的有償補課的行為。

　�。ǘ�）體罰或變相體罰學生的行為。

　�。ㄈ�）上班時間酗酒、在職經商、行為不檢點等違反職業(yè)道德和違法違紀的行為。

　�。ㄋ模┡c學生或學生家長有不正當關系，猥褻學生等不道德或違法行為。

　　（五）其它違反工作紀律和違反社會公德的行為。

　　二、教育教學方面

　　在平時的教學工作中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。關心愛護學生，不體罰、變相體罰學生，不歧視后進生，循循善誘，因勢利導，全面發(fā)展學生的素質。努力提高自身的教學水平，加強教育教學藝術的修養(yǎng)。利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想素質，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。

　　三、為人師表方面

　　作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，

　　遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

　　四、團結協(xié)作方面

　　在工作中，我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學方式方法，改革課程教學，推進素質教育。

　　通過學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的先進事跡后，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內在核心。經自查自糾認為還存在不足之處，主要表現(xiàn)在：

　　1、教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。

　　2、業(yè)務水平有待提高，學習不夠扎實，這樣導致知識體系不全面。

　　3、教研力度不夠，只注重平時的課堂教學，完成教學任務就可以了，只在本校聽聽課、評評課，沒有把教學經驗總結下來，只做井底之蛙，沒有走出去學習，究其原因，認為教學任務重，時間少，懶于動筆寫作，積累得相當少。

　　針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：

　　1、積極參加師德師風的培訓活動，認真學習教育教學理論，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學教師行為規(guī)范》和優(yōu)秀教師的先進事跡以及身邊的先進的人和事，把時間用在業(yè)務鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。

　　2、加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法，提高教育教學質量。

　　3、加強本職工作的主動性、積極性。團結互助，發(fā)揚奉獻精神。

　　總之，為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了孩子們的健康成長，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養(yǎng)，提升自己的教學水平，為人民的教育事業(yè)再作貢獻。

　　師德師風自查自糾總結 篇11

　　最近一個階段，本人透過師德師風整改的學習，對教師職業(yè)的特殊性有了更進一步的認識。透過學習，我受益匪淺。教師不僅僅僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。在此我就我個人在“六學六查”、活動中發(fā)現(xiàn)的問題進行自我剖析：

　　一、學習關愛學生典型，查自己在熱愛學生方面

　　愛與職責是師德之魂，體此刻既愛“雙優(yōu)”的學生，更多地關愛“欠發(fā)展的學生”，平等地對待每一個學生。新型的師生關系給我們提出了新的要求，我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。

　　不足之處：對學生的耐心不夠，有時對學生象“管家婆”一樣吆五喝六，有挖苦學生現(xiàn)象。

　　二、學習教書育人典型，查自己在愛崗敬業(yè)方面

　　在教育教學中，熱愛教育、熱愛校園、盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的'思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，平等的態(tài)度對待學生，以人為本、嚴格要求、耐心引導，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。”用心實施素質教育，不斷提高教育教學質量，促進學生全面發(fā)展，以達成教學相長之目的。

　　不足之處：由于個性使然，有時較情緒化，課堂教學往往受情緒支配。

　　三、學習遵章守紀典型，查自己在為人師表方面

　　作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出校園、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，持續(xù)良好的生活習慣。

　　不足之處：有時對待學生的語言過激。

　　四、學習以校為家，團結協(xié)作典型，查自己在團結協(xié)作方面

　　我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律。

　　不足之處：關心群眾還不夠。

　　五、學習廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面

　　記得陶行知先生在《每一天四問》中寫道：“一切心術不正行為不端，都是由不廉潔而起”。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利，向學生推銷教輔資料及其它商品，索要學生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。

　　不足之處：無私奉獻精神不強。

　　六、學習開拓創(chuàng)新典型，查自己在嚴謹治學方面

　　這天的時代已經是知識經濟的時代、學習化的時代，科學技術日新月異。教師只有不斷學習才能適應時代的要求，適應教育新形勢的需要。因此，在工作中我認真鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改善教學教育方法，提高自己的教育、用心更新教育觀念，提高自己的教育、教學和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹慎，相互學習、相互幫忙、不恥下問。

　　不足之處：教學方法不能及時創(chuàng)新，大膽實踐，勇于創(chuàng)新不夠。

　　今后努力的方向：

　　1、樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，用心推進教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正對待每一個學生，促進學生全面發(fā)展。

　　2、認真學習教育教學理論，把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

　　3、加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改善教學方法。

　　總之，我將抓住這次師德師風教育活動的契機，進一步提高認識，從我做起，從此刻做起，從一切能夠做的事情做起，對孩子多一份關愛，對教育多一份執(zhí)著，多一些奉獻，少一些怨言，做一名無愧于學生無愧于家長無愧于社會無愧于自己的人民教師。

　　師德師風自查自糾總結 篇12

　　“教育如鏡亦如窗”這句話真實的反映了教育實踐既像一面鏡子，又像一扇窗子。要求教育者須常擦“素質之鏡”，勤試“督促之窗”；須展現(xiàn)“魅力之鏡”，巧開“個性之窗”；多開辟“魅力之鏡”與“生活之窗”。因為只有當教育如“鏡”亦如“窗”之時，才會達到事半功倍的育人效果。為此，我結合師德師風學習活動就自己的工作進行了自查及整改，自查整改報告如下：

　　一、依法執(zhí)教

　　作為一名教師本人始終全面貫徹黨教育方針政策，堅持四項基本原則，忠誠黨和人民的教育事業(yè)。始終牢記人民教師的神圣職責，愛祖國、愛人民，以學生的發(fā)展為己任。在平凡而繁雜的教育教學實踐中認真履行好自己的職責。

　　二、愛崗敬業(yè)

　　在教育教學中，我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，平等的態(tài)度對待學生，以人為本、嚴格要求、耐心引導，積極實施素質教育，不斷提高教育教學質量，促進學生全面發(fā)展，以達成教學相長之目的。

　　三、熱愛學生

　　我們的教育對象都是尚未成年的孩子，在學習活動中免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的缺點與錯誤。在教學中，我本著關心學生、熱愛學生、平等對待學生這一學生觀，時時用“為師不忘少年時，常與學生心比心”提醒自己。當他們出現(xiàn)缺點或錯誤時，我從不一味的批評指責他們，而是從關心愛護的角度指出他們存在的問題，和他們交心談心，使他們從內心認識到自己的錯誤，并自覺地改正。

　　四、嚴謹治學

　　今天的時代已經是知識經濟的時代、學習化的時代，科學技術日新月異。教師只有不斷學習才能適應時代的要求，適應教育新形勢的需要。因此，在工作中我認真鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學教育方法，提高自己的教育、教學和科研水平。把做一名研究型的教師作為奮斗的目標。

　　五、團結協(xié)作

　　在教學工作中能做到與同事和諧相處、互尊互學互愛互幫，以校榮我榮，校恥我恥，為創(chuàng)建文明校園盡心盡力。

　　六、廉潔從教

　　記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術不正行為不端，都是由不廉潔而起”，還提出“建筑人格長城”。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利，向學生推銷教輔資料及其它商品，索要學生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。

　　七、為人師表

　　有一位教育學家指出：教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的`熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。我把“學高為師，德高為范”作為自己不斷進步的鞭尺。

　　教育是一門遺憾的藝術。因此在教學實踐工作中，我們即便付出了真心真情，在學習中不斷的提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍舊存在著這樣或那樣的缺憾與不足。

　　自查不足如下：

　　一存在的問題

　　1、記政治學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學校要求的字數(shù)為原則，應付差事。而不是從心底里去學習時事政治，關心國家大事。參加學校的政治學習也是人到心未到。

　　2、對學生嚴肅有余，親和不足。往往導致學生對我敬而遠之。

　　3、有時學生中出現(xiàn)問題，因為覺得他們自己會解決好問題的，我也覺得能將問題解決好因而與家長聯(lián)系少。

　　二原因分析

　　一是思想覺悟不高，認識不夠�？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學業(yè)務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多�？傉J為那些業(yè)務書籍看起來枯躁無味，而且特有的教學環(huán)境已使自己的教學方法成了定勢，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到不適應教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，教學模式。至使教學方法過于形式化，語言表達欠精煉。

　　二是總認為多一事不如少一事和家長很少取得聯(lián)系。教學的事情本來就多，忙不過來。學生在校只要不出什么大問題，沒有必要給家長講，有的事情既使與家長聯(lián)系了，也解決不了多大問題，因此和家長聯(lián)系很少。

　　三整改措施

　　針對以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：

　　1、加強政治理論學習，爭取堅持每天看半個小時的書報雜志、或電視新聞，適當記錄要點，以提高自己的政治素質。把完成任務式的寫學習筆記，變成自覺的行為。參加政治學習做到人到心到。

　　2、認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

　　3、加強業(yè)務學習，自覺堅持每學期學習兩本業(yè)務書籍，觀看先進的教學片斷，吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識；加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。

　　4、加強本職分管工作的主動性、積極性。團結互助，發(fā)揚奉獻精神。

　　5、認真組織并積極、主動參予教學研究，關注課堂教學的現(xiàn)狀與策略，選定教學模式，制定教研方案，認真進行研究，求真務實，力爭一學期解決一個教學中的實際問題。

　　6、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛后進生。

　　7、加強自己的人格休養(yǎng)，用高尚的人格魅力去陶冶熏陶學生情操。

　　總之，在今后的工作中，我會以模范老師為榜樣，努力學習，積極工作，加強修養(yǎng)，提升教育品質，努力使自己成為一個為人民服務的教師，讓人民群眾滿意的教師。

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