2018年四川平行志愿錄取規(guī)則【附技巧】

大家知不知道2017四川平行志愿錄取具體規(guī)則了呢?小編為大家整理的2017四川平行志愿錄取規(guī)則【附技巧】，供大家閱讀參考。

今年，四川省普通高校招生錄取(不含藝術(shù)、體育類(lèi)專(zhuān)業(yè))中除本科、專(zhuān)科提前批外，本科第一批、本科第二批、專(zhuān)科第一批和專(zhuān)科第二批都實(shí)行平行志愿投檔模式。平行志愿涉及錄取批次多、受眾考生范圍廣。什么是平行志愿、投檔原則是什么、有哪些風(fēng)險(xiǎn)等關(guān)于平行志愿的理解，四川省教育考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人做出了解釋。

一、什么是平行志愿?

今年，四川省普通高校錄取除本科提前批和專(zhuān)科提前批外，其他批次均實(shí)行平行志愿投檔錄取模式。簡(jiǎn)單說(shuō)，平行志愿就是一種投檔錄取模式，指考生在同一錄取批次同一投檔時(shí)間段中，填報(bào)的多個(gè)并列的院校志愿。如四川省在本科一批的平行志愿中設(shè)置了A、B、C、D、E、F這6所院校志愿，這6所院校不是第一、第二……第六層級(jí)上的關(guān)系，只是從前到后的自然順序，它們之間是并列關(guān)系。

二、平行志愿的投檔原則是什么?

平行志愿的投檔原則是“位次優(yōu)先，遵循志愿，一輪投檔”，即將同一科類(lèi)某批次最低控制線上，按考生投檔分從高分到低分排序，確定考生的位次，然后按考生的位次逐個(gè)檢索考生所填的志愿院校。在平行志愿投檔模式中，考生所填報(bào)的多個(gè)院校相互并列，即在同一投檔時(shí)間段，考生所填院校均有可能被檢索。一經(jīng)檢索到符合投檔條件的院校，即投檔到該院校，平行的后續(xù)志愿即終止檢索，一輪投檔即告結(jié)束。

三、如何具體理解“位次優(yōu)先，遵循志愿，一輪投檔”?

“位次優(yōu)先”指在檢索考生填報(bào)的院校志愿前，首先要將所有考生分科類(lèi)按投檔分從高分到低分進(jìn)行位次排列，投檔檢索時(shí)，先從最高位次考生志愿進(jìn)行檢索，再依次檢索之后位次的考生志愿。

“遵循志愿”是指考生所填報(bào)的多個(gè)院校仍有自然順序，在檢索考生所填報(bào)的幾個(gè)院校志愿時(shí)，是按考生填報(bào)志愿時(shí)排列的院校自然順序從前往后依次進(jìn)行。當(dāng)考生的投檔分符合先檢索院校的投檔條件時(shí)，該考生即被投檔，由該院校審核確定是否錄取，同時(shí)將不再檢索該考生的后續(xù)院校志愿。

“一輪投檔”就是考生檔案一旦投出，即不再檢索該考生的其他志愿。因此，在平行志愿中，雖然考生填報(bào)了多個(gè)院校志愿，但對(duì)于考生來(lái)說(shuō)只有一次投檔機(jī)會(huì)。如果考生因幾個(gè)平行志愿均未滿足條件而未被投檔，或投檔后被院校退檔，就只能參加征集志愿或下一批次錄取。

四、平行志愿投檔是按照哪些步驟進(jìn)行的?

平行志愿投檔是先排定考生位次，再依次檢索考生所填志愿，細(xì)分起來(lái)有兩個(gè)步驟。

第一步：在思想政治品德考核合格、參加了招生體檢、投檔分?jǐn)?shù)達(dá)到同批錄取控制分?jǐn)?shù)線的未錄取考生中，按投檔分?jǐn)?shù)分科類(lèi)從高分到低分排定位次。在對(duì)考生排序時(shí)，投檔分?jǐn)?shù)相同的考生按單科順序及單科分?jǐn)?shù)高低排序：文史類(lèi)為語(yǔ)文、文科綜合、數(shù)學(xué)、外語(yǔ);理工類(lèi)為數(shù)學(xué)、理科綜合、語(yǔ)文、外語(yǔ)。

第二步：按位次優(yōu)先的原則，根據(jù)考生平行志愿的自然順序從前往后進(jìn)行檢索，一經(jīng)檢索到計(jì)劃未滿額的學(xué)校，即向該學(xué)校投檔。

五、平行志愿的六所院校是否就不用分先后?

有的考生和家長(zhǎng)認(rèn)為平行志愿可以幾個(gè)志愿隨便填，不分先后，只要分?jǐn)?shù)高，肯定能被高分院校錄取，這種認(rèn)識(shí)其實(shí)是不正確的。

平行志愿遵循“考生之間，位次優(yōu)先;考生自身，志愿優(yōu)先”的原則�？忌�所填平行志愿各院校之間是平行的，一旦考生投檔分達(dá)到所填平行志愿院校投檔條件，這些院校均是該考生的潛在投檔院校，但對(duì)院校的檢索是按照考生填報(bào)志愿時(shí)排列的院校先后順序依次進(jìn)行，即從A到B、C、D、E、F。

例如：某考生的投檔分符合A院校的條件，則首先投向A院校。在此情況下，該考生的分?jǐn)?shù)即使達(dá)到后續(xù)B、C、D等院校條件，也不會(huì)再被檢索和投檔，更不會(huì)反向投檔，如先投D，再投C或A。

六、平行志愿是不是可以一檔多投?

部分考生和家長(zhǎng)認(rèn)為，只要考生成績(jī)達(dá)到所填報(bào)的幾所平行志愿院校的錄取分?jǐn)?shù)線，就有可能被這幾所院校同時(shí)錄取，這種認(rèn)識(shí)顯然是不對(duì)的。

平行志愿的投檔原則是“遵循志愿，一輪投檔”，投檔是按考生志愿順序依次檢索，一旦考生檔案投到某一所志愿院校后，后續(xù)的其他平行志愿院校則不再檢索和投檔。因此，考生不可能同時(shí)被多所院校錄取，拿到多所院校的錄取通知書(shū)。

七、平行志愿是不是只對(duì)高分考生有利?

有人認(rèn)為，平行志愿只對(duì)高分考生有利，其實(shí)，這是誤解。平行志愿模式雖然嚴(yán)格按考生投檔分?jǐn)?shù)從高到低投檔，高分考生較低分考生優(yōu)勢(shì)相對(duì)明顯，但就總體而言，不論是高分考生還是低分考生，志愿填報(bào)的風(fēng)險(xiǎn)都大大降低，不同層次的考生都有更多機(jī)會(huì)選擇到適合自己的院校和專(zhuān)業(yè)。

平行志愿投檔錄取模式讓不同分?jǐn)?shù)的考生由過(guò)去的“單選”變?yōu)椤岸噙x”，考生只要符合條件，不論分高分低，都可以選擇多所層次相當(dāng)?shù)脑盒！Ｒ虼�，�?shí)行平行志愿模式后，在同一批次無(wú)論是對(duì)高分考生、中分段考生還是分?jǐn)?shù)偏低的考生，都能各得其所，各占其位。

八、為什么投檔分?jǐn)?shù)相同位次卻不同?

每年高考中都會(huì)有許多同分考生，一些考生和家長(zhǎng)有這樣的疑問(wèn)，假如兩個(gè)考生投檔分?jǐn)?shù)是一樣的，如都考了600分，又都沒(méi)有政策性加分，那么他們的位次誰(shuí)先誰(shuí)后呢?

由于平行志愿投檔原則是“位次優(yōu)先”，當(dāng)遇到同科類(lèi)同批次的同分考生時(shí)，計(jì)算機(jī)無(wú)法判斷先檢索誰(shuí)，后檢索誰(shuí)，因此，必須區(qū)分出考生誰(shuí)在前誰(shuí)在后。四川省對(duì)投檔分?jǐn)?shù)相同的考生制定了排序規(guī)則，在對(duì)考生排序時(shí)，投檔分?jǐn)?shù)相同的考生按單科順序及單科分?jǐn)?shù)高低排序：文史類(lèi)為語(yǔ)文、文科綜合、數(shù)學(xué)、外語(yǔ);理工類(lèi)為數(shù)學(xué)、理科綜合、語(yǔ)文、外語(yǔ)。

例如：兩文科考生，他們的高考成績(jī)總分相同，也均無(wú)加分，在排位時(shí)，按照規(guī)則，就先看他們的語(yǔ)文成績(jī)，語(yǔ)文成績(jī)高者，則位次排前;如果語(yǔ)文成績(jī)也相同，就再看文科綜合，高者位次排前。這樣依次排位。

從這個(gè)意義上講，全省上線考生的位次是唯一的。所以，在平行志愿模式下，投檔分?jǐn)?shù)相同的考生，即使報(bào)的平行志愿及順序完全一樣，但由于排序后考生之間的位次不同，投檔情況可能不同，特別是填報(bào)同一所院校的最后幾名同分考生，有的可能投到A志愿院校，有的則可能投到B志愿院校。

九、在平行志愿的填報(bào)中，最前面的志愿到底要不要“沖一沖”?

在填報(bào)志愿時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)和老師鼓勵(lì)考生說(shuō)，最前面的志愿要“沖一沖”。這里的“沖一沖”是指選擇往年錄取分差比自己高考成績(jī)分差高的院校。有些家長(zhǎng)和老師認(rèn)為，反正平行志愿有6個(gè)院校志愿，最前面至少1個(gè)志愿“沖一沖”，填報(bào)高分院校，萬(wàn)一運(yùn)氣好，說(shuō)不定就“沖”進(jìn)去了;“沖”不進(jìn)去，還有后續(xù)志愿保底，肯定也能被其他院校錄取。

其實(shí)，“沖一沖”這種想法存在一定的風(fēng)險(xiǎn)。一是未“沖”進(jìn)去的風(fēng)險(xiǎn)。目標(biāo)院校選擇過(guò)高，沒(méi)被錄取，如果后續(xù)志愿填報(bào)不合理，就可能存在被不滿意的院校錄取甚至落榜的風(fēng)險(xiǎn)。二是“沖”進(jìn)去的風(fēng)險(xiǎn)。一般來(lái)說(shuō)，這類(lèi)考生的分?jǐn)?shù)往往只是剛剛達(dá)到“沖”入院校的調(diào)檔線，不一定能滿足所填專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)的要求，如果服從調(diào)配，被調(diào)配到不適合自己的專(zhuān)業(yè)，將影響自己的職業(yè)規(guī)劃;如果不服從調(diào)配，被院校退檔，只有去征集志愿或參加下一批次錄取。

因此，在志愿填報(bào)時(shí)，建議考生和家長(zhǎng)不要盲目地“沖一沖”，應(yīng)慎重而科學(xué)地填報(bào)每個(gè)院校志愿和專(zhuān)業(yè)志愿，從自己的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合分?jǐn)?shù)，選擇適合自己的院校和專(zhuān)業(yè)。

十、平行志愿有哪些風(fēng)險(xiǎn)?

平行志愿投檔錄取模式降低了考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)，但并不是說(shuō)平行志愿全無(wú)風(fēng)險(xiǎn)，考生和家長(zhǎng)對(duì)此應(yīng)有正確的認(rèn)識(shí)。

首先是正常落榜的風(fēng)險(xiǎn)依然存在。高校擇優(yōu)錄取的原則允許院校投檔數(shù)略大于招生計(jì)劃數(shù)，如考生成績(jī)相對(duì)較低、專(zhuān)業(yè)達(dá)不到錄取要求又不服從調(diào)配、不符合特殊專(zhuān)業(yè)的相關(guān)要求等，院校就可能將其檔案退出。

其次是院校之間沒(méi)有梯度檔案無(wú)法投出。如考生所填報(bào)的幾個(gè)平行志愿間沒(méi)有適當(dāng)?shù)奶荻�，該考生被投檔的機(jī)會(huì)就會(huì)相應(yīng)地減少。若志愿A的院校不能投出，而后面所填平行志愿院校調(diào)檔線還高于志愿A的院校，那么后續(xù)志愿也將無(wú)法投出。

平行志愿的投檔規(guī)則

平行志愿的投檔規(guī)則與單個(gè)志愿的投檔規(guī)則不一樣，目前各省大都是按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則投檔，即誰(shuí)的分?jǐn)?shù)高，在平行志愿投檔時(shí)就占有優(yōu)勢(shì)，優(yōu)先投檔。

投檔時(shí)，計(jì)算機(jī)投檔系統(tǒng)將嚴(yán)格按照考生的特征成績(jī)分?jǐn)?shù)與政策性照顧分值的總和)從高到低順序逐個(gè)檢索、投檔。

相同分?jǐn)?shù)投檔

當(dāng)考生總分相同時(shí)，分別比較各科分?jǐn)?shù)。如山東：文史類(lèi)按照語(yǔ)文、綜合1、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、基本能力的順序，理工類(lèi)按照數(shù)學(xué)、綜合2、語(yǔ)文、外語(yǔ)、基本能力的順序，依次比對(duì)單科成績(jī)，成績(jī)高者位次在前。

考生投檔分及各單科成績(jī)均相同時(shí)，比對(duì)隨機(jī)碼，隨機(jī)碼小的位次在前。隨機(jī)碼在高考前由計(jì)算機(jī)生成。

平行志愿錄取規(guī)則

平行志愿就是在同一個(gè)志愿順序上設(shè)置了兩個(gè)以上(含)的并列院校志愿。

平行志愿的主要特點(diǎn)：一是強(qiáng)化了分?jǐn)?shù)的作用，大大減少了高分低就、高分落榜現(xiàn)象;與此同時(shí)，低分考生僥幸高就的機(jī)會(huì)幾乎沒(méi)有了。二是降低了院校錄取數(shù)據(jù)的年 度波動(dòng)幅度，出現(xiàn)“大小年”現(xiàn)象的幾率小了。三是院校錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間扁平化了，即最高錄取分與最低錄取分的差值小了。四是增加了考生第一志愿的錄取概率，降 低了志愿填報(bào)難度和報(bào)考風(fēng)險(xiǎn)

投檔過(guò)程舉例

四川每個(gè)批次設(shè)置了6個(gè)平行的第一志愿院校，其具體投檔過(guò)程如下。

當(dāng)檢索到某個(gè)考生時(shí)，再依次檢索該考生所填報(bào)的A、B、C、D、E、F六個(gè)院校志愿。 只要被檢索的6所院校中一經(jīng)出現(xiàn)符合投檔條件的院校，即向該院校投檔，由高校決定錄取與否及所錄取的專(zhuān)業(yè)。如該生填報(bào)的志愿經(jīng)檢索后均不符合投檔條件，則無(wú)法被投出，此時(shí)該生已經(jīng)享受了本批次平行院校志愿的檢索、投檔機(jī)會(huì)，系統(tǒng)將進(jìn)行下一個(gè)考生的檢索、投檔過(guò)程。

　　平行志愿填報(bào)技巧

高校錄取統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中，有最高分、平均分、最低分等數(shù)據(jù)。這三種數(shù)據(jù)對(duì)考生來(lái)說(shuō)，平均分最有參考價(jià)值。參考高校錄取平均分尤其是各專(zhuān)業(yè)平均分比參考最低、最高分更有效。

考查分差更具有可比性，對(duì)院校專(zhuān)業(yè)選擇更有把握，簡(jiǎn)單易行，也是比較常用的方法。分差=考生成績(jī)-批次錄取控制線。

需要特別提醒考生的是，在參考擬報(bào)高校往年的錄取平均分?jǐn)?shù)線時(shí)，不能僅參考其前一年的錄取分?jǐn)?shù)，而要綜合分析該校近三年的平均錄取分?jǐn)?shù)線。

2、合理安排院校梯度和順序。

如何把握平行志愿之間的的梯度?考生和家長(zhǎng)不妨參考“口訣”——“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊”。沖一沖：把有希望夠得著的理想學(xué)校作為A志愿;穩(wěn)一穩(wěn)：把與自己成績(jī)“門(mén)當(dāng)戶對(duì)”的學(xué)校作為B志愿;保一保：把比自己成績(jī)稍低點(diǎn)的學(xué)校作為C志愿;墊一墊：將D志愿學(xué)校作為墊底學(xué)校。這樣的話， 幾所學(xué)校就形成了梯度配置順序。不過(guò)，要注意的是，“沖一沖”要慎重，要有一定把握，而不是盲目亂沖。

3、了解專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵，注重專(zhuān)業(yè)冷熱搭配。

從往年實(shí)施平行志愿的.地區(qū)招生情況來(lái)看，考生的考分情況非常扁平：很多學(xué)校錄取的最高分和最低分差距縮小了，熱門(mén)專(zhuān)業(yè)和優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)可能出現(xiàn)“擠爆”現(xiàn)象。建議 考生在具體的志愿填報(bào)中，專(zhuān)業(yè)也要適當(dāng)安排梯度，更加重視專(zhuān)業(yè)冷熱搭配，拉開(kāi)專(zhuān)業(yè)落差。如果首選學(xué)校，要做好適當(dāng)降低專(zhuān)業(yè)要求的準(zhǔn)備;如果首選專(zhuān)業(yè)，則要 做好降低對(duì)學(xué)校要求的準(zhǔn)備。

4、謹(jǐn)慎對(duì)待“服從調(diào)劑”

考生如果確認(rèn)“服從調(diào)劑”，一方面可增加錄取的機(jī)會(huì);另一方面極可能調(diào)劑錄取的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，不是你愿意就讀的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)。因此，考生既要充分重視，又要慎重對(duì)待。

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