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在孩子的生活中，家庭和學校占用孩子的時間最多，對孩子成長的影響也最大。因此，家長和老師之間的溝通是十分必要的。如果家長能適時地與老師建立長期﹑有效的溝通，并與老師達成培養(yǎng)孩子的共識，對孩子的健康成長無疑是非常有幫助的。許多家長意識到了這一點，常常給老師打電話詢問孩子的學習成績和近況。但是收效卻不一定讓人滿意。給老師打電話，看似簡單，卻也需要技巧。家長本身是愛孩子的，但如果讓孩子感到反感，那就不是愛了。家長給老師打電話的時候，經(jīng)常喜歡這樣開始問話：“孩子是不是上課搗亂�。坎蛔⒁饴犞v��？有沒有不好的表現(xiàn)啊？”于是，老師會有一個印象，認為這個家長比較關(guān)心孩子表現(xiàn)不好的方面，他的潛意識里就會關(guān)注你孩子表現(xiàn)不好的時候。從此，老師總是有意無意地注意孩子的錯誤。孩子精神緊張，越緊張越容易出錯，越出錯越被批評，進入了惡性的漩渦。家長本來出于好意打的這個電話，卻適得其反，害了孩子。正確打電話的方式應(yīng)該是誘導性的：“老師啊，您真是費心了，我們孩子很喜歡你講的外語課。您當班主任，我的孩子在您的領(lǐng)導下有沒有進步啊？他有沒有改善��？”老師就會意識到這位家長關(guān)注孩子的進步。這樣，老師就會經(jīng)常注意你孩子的優(yōu)點和長處。孩子發(fā)現(xiàn)老師欣賞他，他會更樂于上學，樂于讀書上進。這就跟孩子知道媽媽欣賞自己，就更愿意回家，愿意跟媽媽在一起，是相同的道理。但是，老師和家長間相互協(xié)助，絕不是說家長要對老師的話言聽計從。一個班有那么多學生，老師沒辦法全都了如指掌，有時候可能也難以避免地對某些孩子抱有偏見。而父母只有這一個孩子，所以對老師的意見，也要加以斟酌，要相信自己對孩子一直以來的觀察和了解，做出明智的判斷。比如，孩子都有游戲的心理，喜歡跟老師起外號，還有的孩子喜歡拿一些難題來挑戰(zhàn)老師的權(quán)威。其實孩子并沒有什么惡意，可是老師臉面上掛不住了，覺得孩子冒犯了自己，就會跟家長反映。這時候，對孩子的行為，家長就需要有一個判斷。孩子捉弄老師，其實對雙方都是一件好事情。第一，說明你在孩子的眼里很慈祥，孩子愿意親近你；第二，說明孩子很有創(chuàng)造性，也很聰明。換個角度看問題，收獲就多了。

怎么和孩子溝通？家長和老師的溝通十分必要

每個家長都希望能夠和自己的孩子建立良好的溝通關(guān)系。然而，與孩子的溝通并不總是容易的事情，特別是當孩子進入青春期時。在這個階段，孩子們開始獨立思考，并且希望得到更多的自由。家長們可能會感到困惑，不知道如何與孩子溝通。

與此同時，家長和孩子的老師之間的溝通也非常重要。家長和老師的合作可以幫助孩子獲得更好的學習成績和發(fā)展。因此，家長們需要學會如何與孩子和孩子的老師進行有效的溝通。

首先，與孩子溝通的關(guān)鍵是傾聽。家長們應(yīng)該給予孩子足夠的關(guān)注和尊重，真正地傾聽他們的想法和感受。當孩子覺得他們被理解和尊重時，他們會更愿意向家長傾訴他們的問題和困惑。家長們應(yīng)該避免打斷孩子的發(fā)言，給予他們表達自己觀點的機會。

其次，家長們需要與孩子保持開放的溝通渠道。家長應(yīng)該鼓勵孩子隨時與他們交流，而不僅僅是在有問題或困惑時。家長可以定期與孩子進行心理溝通，詢問他們的感受和想法。這種開放的溝通渠道可以幫助家長更好地了解孩子的內(nèi)心世界，并及時解決可能存在的問題。

與孩子的老師溝通也是非常重要的。家長和老師可以共同合作，幫助孩子更好地學習和成長。家長可以定期與孩子的老師交流，了解孩子在學校的表現(xiàn)和進步情況。這種溝通不僅可以幫助家長更好地了解孩子的學習情況，還可以讓老師知道家長對孩子的關(guān)注程度，促進家校合作。

最后，家長們需要給予孩子足夠的支持和鼓勵。孩子在成長過程中會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，家長應(yīng)該給予他們積極的支持和鼓勵。當孩子感到自己被家長支持時，他們會更有信心去面對問題，并且更愿意與家長溝通。家長們應(yīng)該肯定孩子的努力和進步，鼓勵他們繼續(xù)努力。

在孩子的成長過程中，與孩子和孩子的老師進行有效的溝通是非常重要的。家長們應(yīng)該學會傾聽孩子的想法和感受，與孩子保持開放的溝通渠道，并與孩子的老師合作，共同幫助孩子學習和成長。只有建立了良好的溝通關(guān)系，家長才能更好地了解孩子的需要和困惑，為他們提供必要的支持和引導。

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