校長工作思想?yún)R報(bào)

敬愛的黨組織:

　　聽了貴州師范大學(xué)附屬中學(xué)陳建華校長的“當(dāng)校長最需要思想”的報(bào)告后，很有同感，也很受啟示。蘇霍姆林斯基說過，校長對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先是思想上的領(lǐng)導(dǎo)。而實(shí)現(xiàn)思想領(lǐng)導(dǎo)的最好辦法就是科研。十幾年的校長經(jīng)歷，對(duì)這一特殊崗位，有以下點(diǎn)滴感受。

　　一、做一個(gè)“書生校長”——讓讀書充盈生活

　　我非常欣賞的一句話就是“校長是學(xué)校學(xué)習(xí)的首席”，要求教師和學(xué)生熱愛書籍，而校長不喜歡讀書，校長就會(huì)失去和教師在思想上平等交流的權(quán)利，在教師中也就失去了話語勸，難以實(shí)現(xiàn)思想上的引領(lǐng)。因此我要求自己首先在學(xué)校里做一個(gè)“書生校長”，把讀書當(dāng)成生活中非常重要的一部分，每天無論多忙，也要抽時(shí)間讀書。在讀書中，不僅生活充盈著，更重要的是收獲著思想。

　　二、做一個(gè)“反思型校長”——讓教育充滿理性的光輝

　　任何事情都可以失敗了再來，唯獨(dú)教育不能有重新開始的機(jī)會(huì)。因?yàn)�，教育面�?duì)的是學(xué)生，承載著民族振興大業(yè)的使命，關(guān)聯(lián)著千家萬戶家庭幸福的“民心”，教育的失敗，就會(huì)影響到幾代人的生命質(zhì)量。因此教育賦予我們的責(zé)任就是要對(duì)國家負(fù)責(zé)，要對(duì)每個(gè)家庭負(fù)責(zé)。

　　多年來，在工作中學(xué)習(xí)著“反思”，用一種平和的心態(tài)看待問題，用大氣的胸懷善待問題，用研究的方式解決問題。因此在工作中就多了份理性，多了份寬容，多了些驚喜。正是因?yàn)樽约含F(xiàn)在初步形成了這樣的“反思”習(xí)慣，教育中也不斷閃耀著理性的光輝。

　　三、做“研究型校長”——體驗(yàn)教育的幸福

　　研究是教師體驗(yàn)職業(yè)幸福的有效途徑，同樣更是校長感悟教育幸福的根本。

　　校長的領(lǐng)導(dǎo)，即是思想的領(lǐng)導(dǎo)，價(jià)值的領(lǐng)導(dǎo)，文化的領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)每一所學(xué)校而言，校長領(lǐng)導(dǎo)什么樣的“思想”、什么樣的“價(jià)值”，什么樣的“文化”?沒有現(xiàn)成的答案，即使能找到答案，也不能照搬，需要校長結(jié)合學(xué)校的實(shí)際和傳統(tǒng)開展思考與研究，需要校長結(jié)合教師和學(xué)生的情況開展研究、領(lǐng)導(dǎo)，即做正確的事情。校長能否通過學(xué)習(xí)和研究提出科學(xué)的辦學(xué)理念，打造人文的學(xué)校文化，關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)方向，關(guān)系到學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展能力;因而，沒有好的研究，就很難保證領(lǐng)導(dǎo)決策的科學(xué)性和方向性。

　　作為教育者的校長，自身強(qiáng)烈的研究意識(shí)會(huì)感染教師，豐富的研究成果會(huì)激勵(lì)教師，較強(qiáng)的研究能力會(huì)帶動(dòng)教師，“研究型”校長會(huì)對(duì)教師的研究起著很好的榜樣和帶頭作用。

　　此致

敬禮

　　匯報(bào)人:

　　20xx年x月x日

【校長工作思想?yún)R報(bào)】相關(guān)文章：

紀(jì)檢工作思想?yún)R報(bào)02-02

工作學(xué)習(xí)思想?yún)R報(bào)范文06-20

暑假工作與思想?yún)R報(bào)范文06-19

軍訓(xùn)思想?yún)R報(bào)10-15

違紀(jì)思想?yún)R報(bào)11-03

員工思想?yún)R報(bào)06-16

就業(yè)思想?yún)R報(bào)06-18

就業(yè)思想?yún)R報(bào)06-18

口頭思想?yún)R報(bào)06-18

思想?yún)R報(bào)示例06-18