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現(xiàn)在越來越多的家庭注意到了家庭教育的重要性，但是很多家長不知道如何進(jìn)行家庭教育，現(xiàn)在愛揚(yáng)教育網(wǎng)的小編就來給大家說說小學(xué)生家庭教育中要遵循哪些原則，要培養(yǎng)孩子哪些習(xí)慣呢？快來看看吧。

家庭教育的基本原則如下：

1. 循序漸進(jìn)，量力而行，不要要求太高，操之過急。欲速則不達(dá)，揠苗助長，不僅無益，反而害之。
2. 因材施教和全面發(fā)展相結(jié)合。既要重視孩子的個性和特長的發(fā)展，又要重視各方面素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
3. 態(tài)度一致，教育統(tǒng)一。家長的教育態(tài)度要一致，要一以貫之，而且要與學(xué)校教育保持一致和統(tǒng)一。
4. 說服教育和實踐鍛煉相結(jié)合。
5. 表揚(yáng)獎勵與批評懲罰相結(jié)合。
6. 感情與理智相結(jié)合。
7. 及時教育與持恒相結(jié)合。

習(xí)慣一：保持一顆謙虛的心學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，向他們學(xué)習(xí)。告訴孩子，“每個人都有自己的閃光點，我們應(yīng)該從別人的閃光點中想想，自己是不是也能這么做？”這個時候，保持一顆謙虛的心是極有必要的。曾經(jīng)有個孩子不敢舉手回答問題，可同桌勇于發(fā)言，時常得到老師夸獎。孩子聽從媽媽的話向同桌請教“秘訣”，同桌大方地告訴他：“反正說錯了也沒關(guān)系，老師不會怪我們的�！闭�是這句話打開了孩子的心扉，慢慢地，這個孩子也跟著同桌主動回答問題，也正是這股勁頭，孩子的成績提高了，性格也越見開朗。

習(xí)慣二：別人的東西不能拿幫孩子建立物權(quán)意識，區(qū)分自我和他人的界限。告訴孩子：“自己的東西可以自己支配，可是別人的東西不能拿。如果想要拿別人的東西，一定要征求別人的同意，不能偷偷拿，也不能明著搶。有的孩子會偷偷拿大人的錢去買東西，看到其他同學(xué)的玩具，孩子可能會“順手”拿回家。這正是孩子沒有物權(quán)意識造成的，爸爸媽媽要幫助孩子承擔(dān)責(zé)任。當(dāng)孩子喜歡拿別人的東西時，不要輕易界定孩子是小偷，請先幫助他分清楚：物品是有私人和公共的。對私人物品，不能亂碰；對公共物品，從哪里拿的要放回哪里，誰先拿到誰先使用，后來者就要學(xué)會等待。

習(xí)慣三：講道理，善待他人

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讓孩子在12歲之前養(yǎng)成這些好習(xí)慣

養(yǎng)成良好的習(xí)慣對于孩子的成長和發(fā)展非常重要。在孩子的成長過程中，家長扮演著至關(guān)重要的角色。因此，讓孩子在12歲之前養(yǎng)成以下這些好習(xí)慣是非常關(guān)鍵的。

首先，讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。這包括每天早晚刷牙，保持身體清潔，勤洗手等。通過教育孩子正確的衛(wèi)生習(xí)慣，可以幫助他們預(yù)防疾病和保持健康。

其次，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。閱讀是非常重要的一項技能，它可以提高孩子的語言表達(dá)能力、想象力和邏輯思維能力。家長可以陪伴孩子一起閱讀，鼓勵他們多讀書并分享讀書的樂趣。

此外，培養(yǎng)孩子的自律能力也是十分重要的。自律是一個人成功的關(guān)鍵因素之一。通過培養(yǎng)孩子自律的習(xí)慣，可以幫助他們更好地管理時間、控制情緒和制定目標(biāo)。家長可以通過給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)和責(zé)任來培養(yǎng)他們的自律能力。

另外，培養(yǎng)孩子的社交能力也是不可忽視的。良好的社交能力可以幫助孩子更好地與他人相處，建立良好的人際關(guān)系。家長可以鼓勵孩子參加各種社交活動，培養(yǎng)他們的溝通能力、合作能力和解決問題的能力。

最后，要讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，包括良好的飲食習(xí)慣、運動習(xí)慣和作息習(xí)慣。健康的生活習(xí)慣可以幫助孩子保持身體健康和精力充沛。

總之，讓孩子在12歲之前養(yǎng)成良好的習(xí)慣是非常重要的。這些習(xí)慣將對他們未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。家長應(yīng)該起到榜樣和引導(dǎo)的作用，幫助孩子培養(yǎng)這些好習(xí)慣。通過教育和關(guān)愛，我們可以讓孩子成為有禮貌、自律、善于溝通并且健康快樂的人。

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