施柯編寫基礎(chǔ)教育白皮書的初衷

2015年11月6日，由愛揚(yáng)教育主辦的“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的校長(zhǎng)成長(zhǎng)之路與創(chuàng)新人才培養(yǎng)2016年全國(guó)基礎(chǔ)教育交流發(fā)展論壇（以下簡(jiǎn)稱“全國(guó)基礎(chǔ)教育交流發(fā)展論壇”）在清華大學(xué)啟動(dòng)。其下分會(huì)場(chǎng)，優(yōu)能中學(xué)主辦的《2015-2016中國(guó)基礎(chǔ)教育白皮書》（以下簡(jiǎn)稱“基礎(chǔ)教育白皮書”）發(fā)布會(huì)也于清華大學(xué)同期召開�；�礎(chǔ)教育白皮書將先后在主會(huì)場(chǎng)“全國(guó)基礎(chǔ)教育交流發(fā)展論壇”和分會(huì)場(chǎng)“2015-2016中國(guó)基礎(chǔ)教育白皮書發(fā)布會(huì)”上亮相。

會(huì)上，新東方教育科技集團(tuán)副總裁施柯談到編寫基礎(chǔ)教育白皮書的初衷，目的是把優(yōu)質(zhì)的公立教育，尤其是在K12中的優(yōu)質(zhì)教育資源和全國(guó)各地的優(yōu)秀學(xué)生做一個(gè)連接。施柯表示，很多的同學(xué)和家長(zhǎng)在選擇優(yōu)質(zhì)的中學(xué)和好的教育資源時(shí)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)信息不對(duì)稱的情況，新東方優(yōu)能中學(xué)結(jié)合自己對(duì)中學(xué)生的研究，包括學(xué)生的數(shù)據(jù)積累和優(yōu)質(zhì)的媒體資源，把整個(gè)公立教育當(dāng)中的優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)行盤點(diǎn)�；�于互聯(lián)網(wǎng)模式，通過對(duì)學(xué)生畫像和數(shù)據(jù)的了解，及對(duì)每一個(gè)優(yōu)質(zhì)的公立中學(xué)的研究，從而形成一部基礎(chǔ)教育白皮書，使得雙方信息不對(duì)稱的情況得到更好解決，實(shí)現(xiàn)學(xué)生和家長(zhǎng)根據(jù)孩子的實(shí)際情況選擇所在城市中最優(yōu)質(zhì)的教育資源

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