清華附小師生用表演展示中西文化差異

愛揚教育訊孩子們或扮成美麗的孔雀仙子，或扮成草原小騎手，或為你講述俄羅斯套娃的故事，或?qū)�滿漢全席菜名如數(shù)家珍。12月30日，清華附小聯(lián)盛館內(nèi)笑聲掌聲不斷，清華附小的孩子們正在用自己的方式展現(xiàn)他們對中西文化的認(rèn)識與研究成果。

清華附小的孩子們表演傣族舞蹈

清華附小的孩子們表演彝族舞蹈

　　由于元旦新年、圣誕節(jié)都在12月，因此12月被定義為清華附小的中西文化月，在這個月里每個年級都要研究中國文化與西方文化。研究內(nèi)容包括歷史、文化、服飾、飲食等方面。

清華附小的孩子們送上蒙古族新年問候

“苗族”小朋友臺下認(rèn)真觀看演出

　　據(jù)了解，即便全校各個年級都要對中國文化與西方文化進(jìn)行全方面的研究，但學(xué)校對每個年齡段的孩子的要求是不一樣的。其中，低段每個班選擇一個少數(shù)民族研究;中段每個班選擇一個亞洲國家研究;高段每個班選擇一個世界的國家研究�？梢钥隙ǖ氖�，借助表演這種形式將研究成果進(jìn)行展現(xiàn)，不僅打破了原有匯報成果的報告模式，讓匯報更加立體化形象化;同時，這種匯報模式也可將學(xué)校與家庭進(jìn)行良好對接，讓孩子樂在其中家長參與其中，有效地實現(xiàn)了家校共建，家校共育的目的;最為重要的是，這種匯報模式的主體是孩子，并讓孩子以喜聞樂見的方式進(jìn)行，這也正是清華附小一直秉承“讓孩子站在學(xué)校正中央”教育理念的具體體現(xiàn)，真正實現(xiàn)了讓學(xué)生的每一個時刻都享受著學(xué)習(xí)的收獲與成長的快樂

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