很少人知道的4個學好小學數(shù)學的方法

學習方法會因人而異，不同的孩子，適合不一樣的學習方法；那此時，給孩子挑選適合的學習方法，就顯得很關鍵；優(yōu)優(yōu)數(shù)學整理了關于小學數(shù)學的一些學習方法匯總，希望能給大家?guī)�來幫助�?/p>

學會主動預習

新知識在未講解之前，認真閱讀教材，養(yǎng)成主動預習的習慣，是獲得數(shù)學知識的重要手段。

因此，培養(yǎng)自學能力，在老師的引導下學會看書，帶著老師精心設計的思考題去預習。如自學例題時，要弄清例題講的什么內(nèi)容，告訴了哪些條件，求什么，書上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的。抓住這些重要問題，動腦思考，步步深入，學會運用已有的知識去獨立探究新的知識。

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及時總結解題規(guī)律

解答數(shù)學問題總的講是有規(guī)律可循的。

在解題時，要注意總結解題規(guī)律，在解決每一道練習題后，要注意回顧以下問題：

（1）本題最重要的特點是什么？

（2）解本題用了哪些基本知識與基本圖形？

（3）本題你是怎樣觀察、聯(lián)想、變換來實現(xiàn)轉(zhuǎn)化的？

（4）解本題用了哪些數(shù)學思想、方法？

（5）解本題最關鍵的一步在那里？

（6）你做過與本題類似的題目嗎？在解法、思路上有什么異同？

（7）本題你能發(fā)現(xiàn)幾種解法？其中哪一種最優(yōu)？那種解法是特殊技巧？你能總結在什么情況下采用嗎？

把這一連串的問題貫穿于解題各環(huán)節(jié)中，逐步完善，持之以恒，孩子解題的心理穩(wěn)定性和應變能力就可以不斷提高，思維能力就會得到鍛煉和發(fā)展。

“1×5”學習法做一道題要有做一道題的收獲

反對搞題海戰(zhàn)術。做一道題，引導學生從五個方面思考：

（1）這道題考查的知識點是什么。

（2）為什么要這樣做。

（3）我是如何想到的。

（4）還可以怎樣做，有其它方法嗎？

（5）一題多變看看它有幾種變化的形式，把自己當作一個出題者，領會出題人的意圖，看看能不能有其他的解題思路怎么樣。

關于寫作業(yè)

在作業(yè)過程中存在求速的心理狀態(tài)，審題時走馬觀花，粗心大意，對于做錯的題目上，引導學生形成錯題分析法，而分析的目的在于讓學生充分認識到由于不正確的閱讀導致的解題錯誤，從而形成“我要正確閱讀”的內(nèi)部動機，引導學生仔細審題，真正弄懂題意。

因為有優(yōu)優(yōu)，數(shù)學不再難！讓優(yōu)優(yōu)數(shù)學老師與您一起學好數(shù)學

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