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    銀行作風(fēng)建設(shè)心得體會

    更新時間:2022-08-05 17:30:03 心得體會 我要投稿

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    銀行作風(fēng)建設(shè)心得體會

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    銀行作風(fēng)建設(shè)心得體會

    銀行作風(fēng)建設(shè)心得體會1

      20xx年的紀律教育學(xué)習(xí)月活動中,按照聯(lián)社的指示精神,以開展“正作風(fēng)、促發(fā)展”為主題,開展“治庸、治懶、治奢、治散、治浮”等現(xiàn)象,通過學(xué)習(xí)查找自己在服務(wù)本社工作中存在的問題及薄弱的環(huán)節(jié),在服務(wù)社會、服務(wù)基層、服務(wù)科學(xué)發(fā)展執(zhí)行工作紀律,落實工作責(zé)任,黨風(fēng)廉政建設(shè)等存在的問題,根據(jù)學(xué)習(xí)過程中的認識,本人有以下的幾點體會:

      一、堅持把思想作風(fēng)建設(shè)擺在第一位。解放思想,實事求是,以改革創(chuàng)新精神開展工作。緊密圍繞“正作風(fēng)、促發(fā)展”為主題,引發(fā)新一輪思想大解放的熱潮,切實摒棄落后思想,陳舊觀念,樹立全局觀念,大局意識,增強服務(wù)科學(xué)發(fā)展的信心和決心,弘揚求真務(wù)實的精神。

      二、切實改進學(xué)風(fēng),提高運用理論解決實際問題的能力。加強學(xué)習(xí),努力提高理論水平和政治素質(zhì)是履行好自己肩負職責(zé)的重要保障。只有通過不斷的學(xué)習(xí)才能做到在思想上跟上新形勢的發(fā)展。通過學(xué)習(xí),增強自身工作的預(yù)見性、洞察力和駕馭力,是加強學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),提高業(yè)務(wù)知識水平和工作效率。

      三、要腳踏實地地做好本職工作,模范地履行自己的崗位職責(zé)。無論自己從事什么工作,都要樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神,盡心盡責(zé)把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點,不能急功近利,更不能計較個人得失;要克服華而不實,飄浮虛榮的工作作風(fēng),要做老實人,辦老實事,對工作勤勤懇懇,求真務(wù)實。與創(chuàng)新有機地統(tǒng)一

      起來。隨著時代和實踐的發(fā)展而發(fā)展。要緊密聯(lián)系改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的新形勢、新情況,改革和完善黨的紀律檢查體制。

      四、要切實搞好團結(jié),創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境。要珍惜同事間共同工作的機會,工作上互相商量、溝通、幫助,生活上相互關(guān)心、照顧,在堅持原則的基礎(chǔ)上搞好內(nèi)部團結(jié),在本單位內(nèi)部創(chuàng)造和諧的.工作環(huán)境,以利于各項工作任務(wù)的完成。

      五、時刻以“正作風(fēng)、促發(fā)展”為理念,增強服務(wù)意識和責(zé)任意識,轉(zhuǎn)變作風(fēng),尋找差距,我們每一位員工都應(yīng)從現(xiàn)在做起、從我做起、從小事做起,對自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)進行認真的對照檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時改進,以良好的工作作風(fēng)和開拓進取、與時俱進的精神風(fēng)貌為聯(lián)社的發(fā)展添磚加瓦。我們始終要牢記理想信念,保持政治上的清醒,始終牢記責(zé)任使命,大力實踐科學(xué)發(fā)展,把整頓作風(fēng)與不斷推進各項工作結(jié)合起來。

      一身正氣做人,一絲不茍做事,優(yōu)質(zhì)服務(wù)樹形象,風(fēng)正人和促發(fā)展。要積極開拓進取,提高工作水平。要不斷加強學(xué)習(xí),加強鍛煉,努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì);講究方法,注重實際,加強自己工作能力和修養(yǎng);要想辦法,辦實事,把工作提高到一個新的水平。通過自查自糾、取長補短對照自己,堅決杜絕“庸、懶、奢、散、浮”等現(xiàn)象,把“正作風(fēng)、促發(fā)展”力促工作上新臺階、新水平。

      

    銀行作風(fēng)建設(shè)心得體會2

      一、作風(fēng)建設(shè)方面存在的不足

      一是少數(shù)單位個別班子成員缺乏有效的配合協(xié)調(diào)。往往只強調(diào)分管內(nèi)的工作重要,分管外的工作過問少,缺乏大局意識和整體協(xié)作,各彈各的琴,各吹各的調(diào),致使一個單位工作雜音多。

      二是執(zhí)行落實不到位。有些領(lǐng)導(dǎo)及部門會上會下要求的多,布置的多,事前事后抓檢查的少,抓落實的少,形成制度要求在執(zhí)行落實時存在漏損和打折扣。

      三是領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏下基層辦事實的作風(fēng)和耐力。表現(xiàn)為應(yīng)付上面的多,應(yīng)酬事務(wù)性的多,分身靜心下基層搞調(diào)研、察民情、辦實事、求實效的機會少,時間短,一般沒時間下基層,一旦下基層也是走馬觀花,一帶而過,看到表面的東西多,看透實質(zhì)性的問題少,遇到問題責(zé)備員工的多,幫助員工解決問題的少。

      四是給于員工技能學(xué)習(xí)培訓(xùn)的少,F(xiàn)就基層員工而言,每周進行的例會學(xué)習(xí)和晨會已將時間占用的相當滿,一些員工已感吃累,效果也不太明顯,離崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)多年沒有過一次,一直在吃參加工作前學(xué)習(xí)教育的老本,大多數(shù)產(chǎn)生知識恐慌和本領(lǐng)恐慌。

      五是對部分員工的激情和潛能沒得到充分展示。特別是提拔用人機制和工資分配機制不盡人意,存在用人“重年青輕年長,重業(yè)績輕品德”;工資分配“重職務(wù)輕職稱,重崗位輕技能”等現(xiàn)象,收入差距不斷拉大,導(dǎo)致少數(shù)青年員工冒進爭職務(wù),違規(guī)爭地位,年長員工冷眼觀事變,無關(guān)不作為。作風(fēng)建設(shè)事關(guān)行業(yè)興衰,事業(yè)成敗,所有這些問題如不從根本上解決,必將影響農(nóng)行事業(yè)的健康有序發(fā)展。

      二、體會與感受

      針對上級行作風(fēng)建設(shè)的要求及各行需要解決的實際問題,各行主要領(lǐng)導(dǎo)干部都要認清自己肩負的職責(zé)和使命。在作風(fēng)建設(shè)中一是要緊扣農(nóng)行合規(guī)管理,防控風(fēng)險的行業(yè)現(xiàn)實,二是要緊扣股改轉(zhuǎn)換觀念時代脈膊,三是要緊扣管理與發(fā)展二大主題。我個人認為,具體應(yīng)該抓好以下三個方面的作風(fēng)建設(shè):

     。ㄒ唬耙匀藶楸尽钡淖黠L(fēng)建設(shè)

      所謂“以人為本”的作風(fēng)建設(shè),就是要牢固樹立“以員工為中心,銀行靠員工發(fā)展,員工靠銀行成長”的理念。通過新機制建立和作風(fēng)建設(shè),建議一支高素質(zhì)、高品德,有機和諧的員工隊伍。一是確立“勝任、超值”的人力資源管理戰(zhàn)略,努力構(gòu)建“不重年齡重能力,不重資歷重實績,品德、水平并重,職務(wù)、職稱并行”的選拔用人機制和平臺,堅持做到以“德”用人,量“才”用人,看“績”用人,使廣大員工能夠自覺把自己的成長與農(nóng)行的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,做到“勝利、超值和奉獻”。二是建立公平、公正、合理的收入分配機制。使工資分配能夠涵蓋職務(wù)、技術(shù)職稱、技能、業(yè)績等指標,為員工提供更多發(fā)展空間,開拓創(chuàng)業(yè),避免都向職務(wù)這座獨木橋上擁擠,造成更多的落水者。三是切實加強制度文化和執(zhí)行文化建設(shè)。重點抓好“二會”,即有效的組織好機關(guān)、基層員工例會學(xué)習(xí),晨會講評,把“二會”活動變?yōu)橄騿T工灌輸“四基一服務(wù)”的平臺,即基本法規(guī)、基本制度、基本規(guī)程、基本技能和優(yōu)質(zhì)文明服務(wù),提高和錘練員工執(zhí)行制度,合規(guī)操作的能力,提升服務(wù)水平。四是增強對員工的了解,關(guān)愛、營造人本氛圍。以實際行動關(guān)心員工,尊重員工,不斷加深對員工的溝通與互動,知其行,解其意,洞其想,察其求,適時引導(dǎo)、疏理、幫助、排憂,達到相互了解,相互信任,相互支持。與此同時建立和完善員工健康娛樂活動設(shè)施,因地制宜舉辦相應(yīng)的文體活動,營造濃郁的團隊家庭氛圍,使員工逐步產(chǎn)生“行即我家,我愛我家”思想情感。并從細節(jié)上體現(xiàn)對員工的關(guān)愛,即在重大節(jié)日、員工的紅白喜事及生日等重要時節(jié),贈送物品和愛心,對困難員工或生病員工及時探訪,增加家庭溫暖和友誼。五是實行政務(wù)公開,讓員工“知行情,議行政,務(wù)行事”,增強做單位主人翁的責(zé)任感和自豪感。通過以上人性化管理,人本措施的實施,不斷增強內(nèi)部控制力。

      (二)“以身作則”的作風(fēng)建設(shè)

      常言道“人看人,戶看戶,群眾看的是干部”。這里表達的既有群眾(員工)之間的攀比,也有希望領(lǐng)導(dǎo)帶好頭領(lǐng)好隊的意思。由此可見作風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)干部,做為團隊的領(lǐng)導(dǎo)干部一舉一動都會無形在員工中產(chǎn)生深刻影響,形成無形的比制度更有號召力的導(dǎo)向作用。因此,做為一個領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)時刻審視自己的一言一行,一舉一動,既要發(fā)揮好自己,又要從嚴要求管好自己,著重防止在自己身上出現(xiàn)說了不算,講了不干,承諾了不兌現(xiàn)等問題,應(yīng)在以下五個方面率先垂范:

      一是在團結(jié)協(xié)作上率先垂范。這就要求身為領(lǐng)導(dǎo)干部努力克服官潦作風(fēng),放下架子,體現(xiàn)高風(fēng)亮節(jié)氣度,增強整體意識,大局意識,屈尊降優(yōu)意識。處世辦事,主動和班子成員,甚至下屬多溝通,多交流,統(tǒng)一思想,形成共識,統(tǒng)籌各項工作,減少內(nèi)耗,降低不和諧之音。

      二是在遵章守紀上率先垂范!罢讼日选保I(lǐng)導(dǎo)干部要求下屬做到的自己要首先做到。要時時處處嚴格要求自己,規(guī)范自己的言行,公正清廉,不碰高壓線,不觸防火墻,不違規(guī),不出錯,自覺接受員工監(jiān)督和制度約束,并對各種違規(guī)現(xiàn)象理直氣壯的敢抓敢管,在全行上下形成令行禁止,遵章守紀的合規(guī)文化氛圍。

      三是在干事創(chuàng)業(yè)上率先垂范。領(lǐng)導(dǎo)干部要時刻保持昂揚向上,積極進取的良好精神狀態(tài),在平時的工作中精神飽滿,充滿激情,執(zhí)著追求,永不滿足,有一種“事業(yè)無止境,奮斗無窮期”的進取意識;有一種不懈怠,不迷茫、不滑坡,始終保持旺盛精神和昂揚斗志的精神風(fēng)貌。領(lǐng)導(dǎo)干部的精神風(fēng)貌往往反映和影響單位的風(fēng)貌,及員工的精神風(fēng)貌,因此應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)干部所具有的激情和感召力、人格魅力,去感召員工,激勵員工共同干事創(chuàng)業(yè)。

      四是在爭先創(chuàng)優(yōu)上率先垂范。領(lǐng)導(dǎo)干部要有處處講實干、時時爭第一的'強烈愿望,干一流的工作,做一流的服務(wù),帶一流的隊伍,創(chuàng)一流的佳績,不僅個人要在同級干部中爭先進,創(chuàng)優(yōu)績,而且分管的工作也要能在全系統(tǒng)中爭第一。

      五是開拓創(chuàng)新上率先垂范。做為領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要周密考慮眼前的工作和事情、正在做的工作和事情,而且要具有前瞻性,考慮未來五年、十年或更長的發(fā)展和目標,正確的預(yù)測和把握未來的發(fā)展方向及趨勢,去開拓別人尚未發(fā)現(xiàn)和察覺的新業(yè)務(wù)、新產(chǎn)品,要處處走在別人前面,這樣才能將事業(yè)由小帶大,由弱做強。

     。ㄈ┣趭^好學(xué)的作風(fēng)建設(shè)

      當今是一個信息爆炸,知識更新不斷加快的時代,一個員工(干部)、一個單位、一個團體,如果不經(jīng)常學(xué)習(xí)充電,很難適應(yīng)社會變革和業(yè)務(wù)發(fā)展的需要。因此,現(xiàn)在普遍提倡“打造學(xué)習(xí)型組織,爭做學(xué)習(xí)型人才”。有人說現(xiàn)實社會各行各業(yè)充滿競爭,競爭的結(jié)果取決于人才的競爭,人才的競爭歸根到底是員工整體素質(zhì)的競爭。這句話很有見的,員工素質(zhì)不僅決定于參加工作前學(xué)歷基礎(chǔ)教育,而且決定于工作實踐中職業(yè)素質(zhì)教育,一個團隊優(yōu)劣,事業(yè)興衰可從其人員素質(zhì)、精神風(fēng)貌中判斷出來。按照木桶短板理論,團體一百名員工中有99名都是高素質(zhì)人才,而只有一名低素質(zhì)人才,那么該團體的事業(yè)可能會因此被這一名低素質(zhì)人才搞砸。整體素質(zhì)提高的途徑有二條:一是實行低素質(zhì)員工淘汰制,二是通過強化全員職業(yè)素質(zhì)教育。目前基層員工高素質(zhì)復(fù)合型人才比例很小,實行低素質(zhì)淘汰涉及體制、政策等諸多因素,難以實施,那么唯一的辦法就是強化全員職業(yè)素質(zhì)教育。職業(yè)素質(zhì)教育的渠道較多,各級行應(yīng)當通過建立用人及工資分配的激勵機制鼓勵員工自學(xué)、離職培訓(xùn)、參加遠程電子化教育、參加社會成人教育等。促使一般干部員工把學(xué)習(xí)當做一種需求,一種追求,一種時尚,一種責(zé)任,去努力學(xué)習(xí),基礎(chǔ)好的干部員工則把學(xué)習(xí)當做一種修養(yǎng),一種情操,一種境界不斷提高,那么整個事業(yè)將會大有希望。

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