采訪心得體會(huì)

　　當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì)將其記下來(lái)，從而不斷地豐富我們的思想。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編精心整理的采訪心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

采訪心得體會(huì)1

　　通過(guò)參與了本次活動(dòng)，我更了解食堂做出的努力，同時(shí)我也更全面的了解食堂的工作。

　　眾所周知，食堂是師生就餐的主要場(chǎng)所，其作為學(xué)校重要的后勤保障部門(mén)，進(jìn)一步的健康發(fā)展關(guān)系著全校師生和食堂員工的利益。當(dāng)我還沒(méi)有走進(jìn)食堂之前，我曾對(duì)對(duì)食堂的飯菜價(jià)位、早餐種類、打飯秩序、飯菜口味等都持有部分意見(jiàn)，也曾多次向生活部提出，希望得到改善。但就在我親身體驗(yàn)食堂的工作之后，我才知道了食堂里的叔叔阿姨們?yōu)槲覀儗W(xué)生做出了巨大的努力。

　　在體驗(yàn)的時(shí)候，我從陳主任（生活中心主任）那里知道，大多在食堂里的工作人員都不是在學(xué)校居住的，但他們都在六點(diǎn)之前就到達(dá)他們的工作地點(diǎn)-食堂。而且來(lái)了就開(kāi)始工作，不停的工作，一直到我們把晚飯吃了，他們把食堂收拾好了才下班。從早到晚，除去了中午兩個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間，算下來(lái)她們的工作時(shí)間長(zhǎng)達(dá)十個(gè)小時(shí)。食堂的工作人員并不是我想象中的多，就東西區(qū)加起來(lái)也差不多五十人，但他們卻負(fù)責(zé)了我們川農(nóng)大五千多人的飲食。有些叔叔阿姨因?yàn)樯眢w不舒服，想請(qǐng)一個(gè)假去看醫(yī)生，結(jié)果還不能被批準(zhǔn)，因?yàn)槭程玫娜藛T實(shí)在太少，少了任何一個(gè)人，我們的無(wú)法得到食堂的正常供應(yīng)，所以他們都是等晚上下了班，才可以去藥店看病。這聽(tīng)了以后，對(duì)我無(wú)疑是一種震撼，我對(duì)食堂工作的叔叔阿姨表示由衷的敬佩。

　　食堂的叔叔阿姨對(duì)我們就像是對(duì)自己的孩子一樣，他們用他們的辛勤工作來(lái)表達(dá)對(duì)我們的負(fù)責(zé)。開(kāi)始我還以為他們給我們做菜的時(shí)候就像是在給牲口做菜，敷衍了事罷了，不過(guò)我錯(cuò)了。

　　1.飯前準(zhǔn)備食堂飯菜準(zhǔn)備

　　他們的操作像家里面一樣，甚至比我們家里面還更注重清潔衛(wèi)生。這是他們?cè)趽癫�，擇菜的阿姨們不僅要把菜擇干凈，還得要擇得快.;

　　我去體驗(yàn)時(shí)是擇韭菜，一大筐，我擇的時(shí)候是眼淚鼻涕一起流的，一是因?yàn)榫虏说拇碳�，還有就是我的旁邊，有一位阿姨在剝洋蔥，那時(shí)幾乎整個(gè)操作間的人都在流淚。我擇了大概兩個(gè)小時(shí)，結(jié)果只擇了不到五分之一，結(jié)果是另一位阿姨來(lái)搞定的。

　　阿姨洗菜，他們的菜至少洗三次，一洗，二凈，三清潔；道道程序都做得很細(xì)致。

　　阿姨切菜，據(jù)他們說(shuō)，他們切菜的才三個(gè)人，結(jié)果他們一天要切五十筐的菜。他們每次切完一樣菜是，他們都會(huì)清洗菜刀和菜板并打掃一下工作臺(tái)。

　　炒菜，有一位姐姐，她和我們一樣，不過(guò)二十出頭。鄭老師說(shuō)，他是食堂年齡最小的工作人員，但她很勤快踏實(shí)，做事麻利。她不僅要炒菜，還要售賣(mài)，并且還要上三樓去傳菜。不只是她，整個(gè)食堂的工作人員都做很多很多樣的工作，一直都出一忙碌狀態(tài)。

　　清潔，每天食堂的阿姨們都會(huì)清洗食堂地板，如果不清洗，工作人員容易滑倒。食堂始終保持著清潔的狀態(tài)。

　　2、售賣(mài)時(shí)

　　這是我在食堂為你們打飯的相片，在售賣(mài)高峰期，售賣(mài)打菜的阿姨們都有恐懼癥，因?yàn)橥瑢W(xué)們你也愛(ài)吃這，我要想吃那，你一句，我一句。有時(shí)候阿姨們沒(méi)有聽(tīng)清楚，同學(xué)們還要罵。同學(xué)們來(lái)吃飯時(shí)，叔叔阿姨卻是餓著肚子為同學(xué)們服務(wù)。而我當(dāng)時(shí)只是打飯而已，聽(tīng)他們的嚷嚷，我的頭都快爆了。

　　3、飯后處理

　　在這里，我看到了三個(gè)勤工助學(xué)的.學(xué)生，他們?cè)谇逑赐肟陼r(shí)，非常的認(rèn)真。就過(guò)程，他們先用洗潔精手洗布抹碗筷。然后在清水中清洗一次，然后再清洗一次，接著有放碗筷在消毒器中過(guò)一次，過(guò)完之后，工作人員再逐個(gè)逐個(gè)的檢查，最后放在我們都看得到的消毒柜里。工作人員的三餐時(shí)間分別是早上八點(diǎn)，下午一點(diǎn)，晚上七點(diǎn)，周一、三他們才會(huì)加兩個(gè)菜，其余時(shí)候都是吃我們剩余的。

　　通過(guò)這次體驗(yàn)，我深深的感受到了平常食堂員工們的辛苦，勞累。如果我們因?yàn)樗麄円粫r(shí)的疏忽，比如菜里面有了一片黃葉，一根頭發(fā)，甚至是一條小蟲(chóng)子，就說(shuō)他們不盡職都話，那我們也太不近人情了。他們?nèi)绱酥苊艿牟僮鞫紱](méi)辦法避免的，那試問(wèn)你們避免嗎?你敢說(shuō)你的家里面從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)這些意外的“收獲”？

　　我只知道，如果讓我們來(lái)?yè)窬虏�，擇一筐，我�?huì)花一天，而且不一定干凈；如果讓我常年在食堂的環(huán)境下工作，我會(huì)很快患風(fēng)濕，食堂現(xiàn)在就有很多的阿姨就患有風(fēng)濕，但她們依然不辭辛苦的為我們服務(wù)；如果讓我長(zhǎng)期在灶爐面前炒菜，我一定會(huì)成為黃臉婆，因?yàn)橛蜔煷_實(shí)不是一種好東西。

　　說(shuō)了這么多，我只想說(shuō)一句：叔叔阿姨，你們辛苦了，謝謝你們！

采訪心得體會(huì)2

　　作為一名應(yīng)屆大學(xué)生，真的很感謝黔東南電視臺(tái)給予的這一次實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，相比在學(xué)校的理論學(xué)習(xí)，這次實(shí)踐時(shí)機(jī)真的十分的考驗(yàn)我，更讓我學(xué)會(huì)了太多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)�；叵肫鹑ツ暝陔娕_(tái)的實(shí)習(xí)，我看到了作為媒體工作者的精神，當(dāng)我決定報(bào)考電視臺(tái)的時(shí)候我就知道這條路對(duì)于我還很漫長(zhǎng)，現(xiàn)在我只是邁出了我的第一步。

　　我大學(xué)時(shí)期的專業(yè)是動(dòng)漫，接觸了一些電視的后期制作，那時(shí)起就和電視有了不解之緣，在校期間，我更是憑著喜愛(ài)成為了院播送臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)，播了兩年的散文。從大一起我就十分的熱愛(ài)播音主持，也曾代表學(xué)院參加過(guò)幾次省級(jí)比賽，并且在這項(xiàng)工作上一堅(jiān)持就是3年，所以在報(bào)考時(shí)我選擇了播音主持崗位。

　　進(jìn)入實(shí)習(xí)期后，我跟著付老師才算是真正的走進(jìn)了播音的世界，在學(xué)校由于校園播送和電視新聞相差太遠(yuǎn)，在實(shí)習(xí)期間對(duì)于播音我還是差了太多，第一天付老師就說(shuō)指出了我后鼻音發(fā)的不到位的問(wèn)題，于是我列出了所有的后鼻音字，第四天的時(shí)候就沒(méi)有在犯這個(gè)錯(cuò)誤，但是對(duì)于頓字、輕重音、新聞的感覺(jué)、音色、音質(zhì)，我還是差的太遠(yuǎn)了。我明白播音不可能速成，于是我開(kāi)始接觸一些新聞采訪，第一次和楊帆老師去采訪了會(huì)議，看了一些寫(xiě)新聞的稿件，知道了新聞性并不完全在于會(huì)議本身，而是會(huì)議中能夠作為新聞點(diǎn)的一個(gè)局部，會(huì)議中有哪項(xiàng)內(nèi)容與老百姓的生活相關(guān)，而新聞稿中一定突出這項(xiàng)內(nèi)容，才是會(huì)議新聞?wù)嬲�的新聞價(jià)值。想寫(xiě)好會(huì)議新聞一定要抓好那個(gè)價(jià)值點(diǎn)。

　　第二次和陳陽(yáng)老師采訪了一名優(yōu)秀的老師，是一個(gè)專題片，我才發(fā)現(xiàn)一名新聞工作和要有一定的語(yǔ)言組織能力，并且要把握新聞的主體，清楚采訪的真正目地，做到重點(diǎn)突出有頭又有尾，對(duì)于拍攝它不像新聞拍攝那么簡(jiǎn)單，而是要有自己獨(dú)到的東西，特寫(xiě)和細(xì)節(jié)必不可少，不僅僅單純的采訪故事主人，對(duì)于他的同學(xué)和同事也要采訪才能從側(cè)面突出老師的好。那條新聞我覺(jué)得陳老師可以給更多學(xué)生一些特寫(xiě)鏡頭，祖國(guó)花朵發(fā)自內(nèi)心的笑容是對(duì)他老師的最大感謝。也可以給老師一直工作的講臺(tái)，甚至很平常的黑板擦給特寫(xiě)，我想效果也是很不錯(cuò)的。

　　第三次是和舒老師去下司，采訪我州肖副秘書(shū)長(zhǎng)檢查中國(guó)國(guó)家皮劃艇隊(duì)訓(xùn)練基地。到了下司我跟隨檢查隊(duì)一行記錄檢查的過(guò)程，跟著舒老師一路跟拍，這個(gè)新聞的價(jià)值相當(dāng)?shù)母�，而我也在心里很認(rèn)真的對(duì)待，隨后我們迎接了皮劃艇的孟領(lǐng)隊(duì)，在和他的交談中我體會(huì)到了，作為一個(gè)新聞工作者一定要對(duì)新聞很敏銳，仔細(xì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)點(diǎn)，就可以發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的`價(jià)值。

　　去黃平當(dāng)出鏡記者那次，讓我學(xué)到了太多，看到強(qiáng)哥抬著腳架爬山的時(shí)候我才知道，記者是不能怕苦的，我要明白往往艱苦的工作回報(bào)卻越豐厚。那次出鏡我缺乏太多，由于風(fēng)大我聽(tīng)不見(jiàn)自己的聲音，我怕話筒雜音太大于是那天我把出鏡詞說(shuō)的很大聲，回來(lái)之后聽(tīng)起來(lái)效果很差，讓我十分的慚愧。第一次面對(duì)鏡頭由于看的人比擬多，說(shuō)真的我還是很緊張，拍了3到4次才好，最后在強(qiáng)哥耐心的幫助下才完成出鏡。這次是最好的鍛煉，最好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。我很珍惜甚至感謝那次采訪，我的出鏡詞是我自己寫(xiě)的，并且強(qiáng)哥也讓我寫(xiě)了新聞稿，讓我徹底的實(shí)踐了一把。

　　最后一次是和陳陽(yáng)老師去采訪先進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的新聞，但是由于采訪有要換地方，車坐不下了所以我沒(méi)有全部采訪完，最后一周我堅(jiān)持一天錄一條新聞，出了頭像，并且試著制作，剪了一條新聞。做了一個(gè)黔東南新聞的片頭。唯一一個(gè)月的實(shí)習(xí)落下了帷幕，這一個(gè)月我學(xué)習(xí)到的不僅僅是如何工作更是一種精神，每次開(kāi)會(huì)我總會(huì)感受到我的缺乏和缺點(diǎn)，記得面試的時(shí)候考官提問(wèn)到：你覺(jué)得你做播音主持有什么優(yōu)勢(shì)和缺乏?那時(shí)候我滔滔不絕的說(shuō)著我是多么的熱愛(ài)這份工作，我大學(xué)的時(shí)候拿到了多少的朗誦演講的獎(jiǎng)狀現(xiàn)在想想覺(jué)得很是可笑，對(duì)于播音主持其實(shí)我一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)也沒(méi)有，我不是科班出身、我沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)新聞、我沒(méi)吃過(guò)苦、流過(guò)汗、沒(méi)付出任何東西，這一個(gè)月讓我徹底明白了自己還需要學(xué)習(xí)的地方太多，但是不怕，這些從沒(méi)動(dòng)搖過(guò)我對(duì)這份工作的熱愛(ài)，我會(huì)更努力，更刻苦的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身。感謝這一個(gè)月臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持更感謝各位老師耐心的教導(dǎo)。

　　雖然我在這一個(gè)月中并沒(méi)有表現(xiàn)出過(guò)人的水平和才智，但是要相信我是懷著最真誠(chéng)的心走進(jìn)電視臺(tái)的，真的很希望臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)能給我工作的時(shí)機(jī)，讓我真正的能在這個(gè)大熔爐里面燃燒，能夠在這里成長(zhǎng)，而我一定會(huì)拿出實(shí)際行動(dòng)回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的栽培，我不怕苦，不怕累，怕的是沒(méi)有時(shí)機(jī)。年輕的我是需要時(shí)間來(lái)考驗(yàn)的，相信我給我一個(gè)舞臺(tái)我一定會(huì)還你們一個(gè)驚喜。

采訪心得體會(huì)3

　　再一次做訪談，不同于上一次的是這次關(guān)注的點(diǎn)與上次是很不一樣的，這次我們把視角放在了我們學(xué)校食堂工作人員的身上，通過(guò)這次的訪談，體會(huì)到了一種之前自己不了解的生活體悟，感慨頗深。

　　剛開(kāi)始我們雖說(shuō)有了上次的經(jīng)驗(yàn)提供借鑒，但是面對(duì)不同的群體，我們還是顯得有點(diǎn)緊張。上一次采訪的是學(xué)生，大家比較有共同的話題，而這一次雖說(shuō)都是身邊的食堂工作人員，但是畢竟顯得很陌生也很有隔閡。

　　我們懷著緊張的心情先是在食堂里轉(zhuǎn)悠了一圈，物色比較適合的切入口。我們擔(dān)心會(huì)被他們拒絕，更擔(dān)心他們會(huì)覺(jué)得我們是在浪費(fèi)他們的時(shí)間，心里滿是矛盾。

　　最后我們終于鼓起勇氣，從平時(shí)經(jīng)常去的麻辣香鍋店下手，看到他們正在吃飯，就從食堂的伙食開(kāi)始講起，我們之前設(shè)計(jì)了很多很多要問(wèn)的問(wèn)題，但是在實(shí)際跟他們溝通過(guò)程中，覺(jué)得那些都用不到了，食堂工作人員很樂(lè)于與我們交流，他們甚至告訴了我們很多很多我們之前沒(méi)有設(shè)想到的問(wèn)題。之前我們構(gòu)想的很多種面臨的困境也都沒(méi)有遇到，反而進(jìn)行得如此順利，原來(lái)這些熟悉又陌生的食堂工作人員是真的很平易近人，很貼心。

　　慢慢地，在漸漸溝通了解了彼此的基礎(chǔ)上，大家也都放開(kāi)了，“小記者”們和被訪問(wèn)者打成了一片，打開(kāi)了各自的話匣子，于是我們順利的瞄準(zhǔn)了下一個(gè)被采訪者食堂的主任。

　　與上次溝通遠(yuǎn)遠(yuǎn)不同的是，我們?cè)趧裰魅谓邮懿稍L時(shí)就吃了個(gè)“閉門(mén)羹”，主任畢竟是主任，他肩上的責(zé)任重，生怕我們目的不純，而且據(jù)他所說(shuō)，他的領(lǐng)導(dǎo)明文規(guī)定不允許他接受任何形式的采訪。不過(guò)在我們堅(jiān)持不懈的努力下，主任還是熱心的坐下來(lái)和我們聊起了天。在整個(gè)與主任聊天的過(guò)程中，我深切的體會(huì)到食堂，包括學(xué)校，對(duì)我們學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，他們做的一切都是在為學(xué)生服務(wù)。在與主任告別時(shí)，主任還語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑咐我們，好好享受大學(xué)生活，大學(xué)才是最純凈的一塊地方，以后踏上了社會(huì)，會(huì)遇到很多不情愿的事。我們似懂非懂地定了點(diǎn)頭。

　　結(jié)束了一樓的采訪，我們到了二樓，不同于一樓的情景，二樓的`大部分員工都在悠閑地娛樂(lè)著，打牌的打牌，打麻將的打麻將，刺十字繡的刺十字繡，看電視的看電視，好不樂(lè)哉。就這么邊笑邊走著，突然眼前出現(xiàn)的一幕讓我們大家都笑不起來(lái)了。就在我們平時(shí)吃飯坐的椅子上，一個(gè)個(gè)辛苦了一天的大媽大叔們帶著疲憊的倦容躺在上面打著盹，當(dāng)時(shí)不經(jīng)意映入眼簾的這一幕讓我們?cè)趫?chǎng)的所有人都覺(jué)得好心酸好心酸……

　　伴著泛紅的夕陽(yáng)，我們結(jié)束了今天的采訪，我們付出了很多，但同時(shí)收獲到的更多，我們了解到了食堂工作人員內(nèi)心真實(shí)的感受，他們每天起早貪黑上班，很少有休息的時(shí)間，他們的生活比我們想象的要累得多。我們應(yīng)該給予他們更多的支持和理解。不過(guò)在他們的生活中，工作并不是全部，他們說(shuō)，在學(xué)�？粗鴮W(xué)生來(lái)來(lái)去去，他們也非常喜悅，感覺(jué)自己也像學(xué)生一樣，而在食堂里同工作人員一起干活或者玩樂(lè)，也讓他們多了一幫兄弟姐妹，他們也很享受這種生活。

　　同時(shí)，這次的訪談也讓我收獲了很多。我們組的成員可能之前大家都并不是太過(guò)的熟悉，彼此之間的配合一開(kāi)始還欠缺了一些。但是通過(guò)我們兩次訪談，我發(fā)現(xiàn)了我們彼此之間互相所不知道的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，我們互相了解了許多，一方面，我們通過(guò)這次訪談拉近了我們組員之間的關(guān)系，大家在一起做訪談都充斥這歡樂(lè)的氣氛；另一方面，我們小組成員通過(guò)這次訪談也練就了更加默契的配合，一個(gè)小組的成員大家各有所長(zhǎng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，這是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)所最為人看重的一點(diǎn)。

　　我感謝這次訪談，我感謝我們組所有人的努力，我們順利地完成了這次訪談，了解了許多我們之前所不知道的秘密，同時(shí)更要感謝食堂工作人員默默為我們做得這一切，謝謝他們！

采訪心得體會(huì)4

　　我們小組社會(huì)實(shí)踐形式是采訪原數(shù)統(tǒng)學(xué)院黨委副書(shū)記劉永生老師。雖然他現(xiàn)在是在校學(xué)工部工作，但我們還是喜歡親切地稱他為劉書(shū)記。在劉書(shū)記擔(dān)任我們?cè)簳?shū)記的幾年時(shí)間了，數(shù)院在很多校級(jí)的活動(dòng)，比如說(shuō)軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)上都取得了優(yōu)異的成績(jī)。每次想起劉書(shū)記“經(jīng)典語(yǔ)錄”，大家都感到受益匪淺，感覺(jué)能從他那學(xué)到很多。今天的采訪同樣讓我們難忘，會(huì)讓我們受益終生。

　　劉書(shū)記教導(dǎo)我們說(shuō)入黨的過(guò)程就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，很少人是從一開(kāi)始申請(qǐng)入黨就有非常崇高的思想、對(duì)黨的各方面都很了解的，大家都是通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、不斷地取長(zhǎng)補(bǔ)短得到提高取得進(jìn)步的。人無(wú)完人，把自己能做到的認(rèn)真的做好就足夠了。這就教導(dǎo)我們要想入黨并不需急功近利，我們要學(xué)會(huì)從身邊小事做起，注意細(xì)節(jié)。

　　劉書(shū)記在認(rèn)真回答我們的采訪問(wèn)題的.同時(shí)，指出了我們?cè)谒枷肷纤�存在的一些不足之處，這是這次采訪讓我們獲益最多的地方。他提到，在與我們交談的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，我們的認(rèn)識(shí)存在一些不足之處，思想還不是很成熟，這就需要我們多去閱讀一些書(shū)籍，拓展知識(shí)面，提高思想上的認(rèn)識(shí)。再過(guò)一兩年我們就要步入社會(huì)了，如果思想上不夠成熟，對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)不充分，就不利于以后的發(fā)展。劉書(shū)記提到的這些問(wèn)題讓我們豁然開(kāi)朗，這是我們今后一定要注意和加強(qiáng)的地方。

　　最后劉書(shū)記總結(jié)了幾點(diǎn)能早日入黨的經(jīng)驗(yàn)。一是主動(dòng)向黨組織靠攏，黨吸收的愿意入黨主動(dòng)入黨的人才，所以我們今后要積極主動(dòng)的提高自己思想水平；二是要不斷地學(xué)習(xí)，不管是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)還是其他各方面的學(xué)習(xí)都要加強(qiáng)，這樣將來(lái)才有資本全心全意為人民服務(wù)；三是要不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短，我們要看到周圍同學(xué)的優(yōu)秀之處，認(rèn)真學(xué)習(xí)，也要看到自己的不足之處，努力改正。

　　與劉書(shū)記的這次交談會(huì)讓我們這些入黨積極分子收獲很多，感觸很多，提高很多。

采訪心得體會(huì)5

　　今天以各種方式對(duì)吳錫瑾&mdash；原廣西水利廳廳長(zhǎng)和趙木林&mdash；廣西水利廳農(nóng)水處處長(zhǎng)兩位從清華水利系畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)進(jìn)行了訪談，收獲頗多。

　　首先，兩位校友，無(wú)論是否在位，都說(shuō)了廣西水利發(fā)展急需人才。上一位到廣西工作的清華畢業(yè)生還要追溯到20多年前。根據(jù)自己今天在南寧市的觀察和水利廳領(lǐng)導(dǎo)的介紹，也的確發(fā)現(xiàn)廣西的發(fā)展是比較落后的，南寧作為一個(gè)省會(huì)城市，很多的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)還不是很完善。

　　說(shuō)是水利是公益事業(yè)，需要許多的資金，在現(xiàn)在資金不到位的情況下很難有大的發(fā)展，這固然沒(méi)錯(cuò)，但是，水利發(fā)展更需要人才。正如吳學(xué)長(zhǎng)所說(shuō)，現(xiàn)在的水利事業(yè)很多事情做得事情是不符合科學(xué)規(guī)律的，雖然我們一直強(qiáng)調(diào)要發(fā)展水利事業(yè)，但是不符合科學(xué)規(guī)律的發(fā)展只會(huì)造成更壞的后果。

　　所以，作為清華大學(xué)的學(xué)生，在社會(huì)的輿論一味導(dǎo)向金錢(qián)的時(shí)候，我們要找到自己的追求，找到真正自己值得追求一生的事業(yè)。一位老師說(shuō)過(guò)：“清華的學(xué)生遲早不會(huì)缺錢(qián)，你們需要考慮的是人生的追求和對(duì)國(guó)家的奉獻(xiàn)。中國(guó)的發(fā)展需要你們挺起脊梁！”沒(méi)錯(cuò)，吳廳長(zhǎng)就是一個(gè)很好的例子，一個(gè)在基層工作過(guò)29多年的水利老前輩。

　　其次，兩位學(xué)長(zhǎng)也說(shuō)道。清華的學(xué)生不缺才，但是在大學(xué)中，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)固然重要，但是很多在工作中用到的知識(shí)在工作后的半年之內(nèi)都會(huì)學(xué)到，在大學(xué)我們更要注重自己的多方面發(fā)展。很多人都說(shuō)過(guò)，清華的學(xué)生在人際交往方面都會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，在表達(dá)方面會(huì)有一定的不足。

　　這在很大的.程度上都會(huì)對(duì)自己的長(zhǎng)足發(fā)展帶來(lái)弊端。所以，在清華這樣好的平臺(tái)上，我們要做的不僅僅是學(xué)好專業(yè)知識(shí)，了解專業(yè)的發(fā)展。更重要的是全方面的發(fā)展，努力拓展自己的知識(shí)面。這讓我想起陳帥學(xué)長(zhǎng)的一段話：“在清華，你不要把自己想成水利的，你是數(shù)學(xué)的，你是生物的，你是化學(xué)的，你是材料的，你什么都是，你什么都應(yīng)該學(xué)！”除了這些基礎(chǔ)知識(shí)之外，我們還應(yīng)該學(xué)習(xí)一些社會(huì)科學(xué)類的本領(lǐng)。一位教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“大學(xué)真正成功的地方在于你30年之后還能用到的東西。”而這些東西正是自己在平時(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)該積累的，也是平日的課堂中學(xué)不到的。

采訪心得體會(huì)6

　　改革開(kāi)放三十年來(lái)，我國(guó)廣大農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化，在絕大部分農(nóng)民解決了溫飽問(wèn)題之后，農(nóng)村的政治文明精神文明和物質(zhì)文明都獲得了空前的發(fā)展。這些成就的取得，是黨領(lǐng)導(dǎo)廣大農(nóng)民進(jìn)行社會(huì)主義實(shí)踐和改革探索的結(jié)果。短短三十年走過(guò)的歷程讓中國(guó)感到振奮，讓世界感到震驚。但是，我們應(yīng)當(dāng)看到，隨著政治體制和經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入，中國(guó)城市和農(nóng)村的差距在不斷擴(kuò)大，相比較而言，雖然農(nóng)民手中有了余糧，有了可支配的零花錢(qián)，可廣大農(nóng)民在整個(gè)社會(huì)生活中仍然處于弱勢(shì)，他們?cè)谥�識(shí)構(gòu)成。經(jīng)濟(jì)地位。社會(huì)關(guān)系。尋找就業(yè)機(jī)會(huì)。子女接受教育。醫(yī)療保健。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)等方面仍然處于弱勢(shì)。長(zhǎng)期以來(lái)，他們的狀況得不到明顯的改善，挫傷了他們的生產(chǎn)積極性，影響了整個(gè)中國(guó)社會(huì)的穩(wěn)定，影響了全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程。如何幫助農(nóng)村弱勢(shì)群體擺脫困境是我們當(dāng)前需要研究的一大課題。為增強(qiáng)學(xué)生黨員的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)研究能力，學(xué)校開(kāi)展了〝六看六想六教育〞寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，針對(duì)自己本身的特點(diǎn)，我利于業(yè)余實(shí)踐對(duì)農(nóng)村弱勢(shì)群體進(jìn)行了一番調(diào)查，提出了自己的一些見(jiàn)解。

　　一、農(nóng)村弱勢(shì)群體的現(xiàn)狀及成因分析

　　中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)人口占絕大多數(shù)，這一群體的狀況如何，關(guān)系到整個(gè)國(guó)家的狀況如何。如果我們縱向比，確實(shí)感到農(nóng)村的變化可喜，過(guò)去的農(nóng)民完全依附在土地上，面朝黃土背朝天，終日勞作，卻得不到基本的生活保障，而現(xiàn)在的農(nóng)村，溫飽問(wèn)題基本解決了，而且還有不少農(nóng)民走上了致富之路，過(guò)上了小康生活，但是大多數(shù)農(nóng)民仍然僅僅是解決了溫飽問(wèn)題，生存的保障十分脆弱，發(fā)展的希望非常渺茫，大部分農(nóng)民在社會(huì)活動(dòng)中無(wú)優(yōu)勢(shì)可言，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

　　1、大部分農(nóng)民一直在溫飽線上徘徊。中國(guó)農(nóng)村的改革是成功的，二十多年的時(shí)間，農(nóng)民能夠吃飽穿暖了，這是黨的政策在農(nóng)村的成功�？晌覀儜�(yīng)當(dāng)?shù)睫r(nóng)戶去看看，農(nóng)民在最低的生活保障解決之后，卻一直很難再向前發(fā)展一步，土地利用到了極限，無(wú)論再勤勞，有限的土地不可能產(chǎn)生再高的效益來(lái)，特別是一些偏遠(yuǎn)山區(qū)的農(nóng)民，在風(fēng)調(diào)雨順的年境，解決溫飽稍有節(jié)余，到了災(zāi)害年境，基本生存問(wèn)題又?jǐn)[在了面前。農(nóng)民面對(duì)有限的土地，除精耕細(xì)作，科學(xué)種田之外，想不出別的出路來(lái)，農(nóng)忙時(shí)忙一陣子，農(nóng)閑時(shí)坐在南墻根太陽(yáng)底下曬暖，〝夜里想的千條計(jì)，白天還是眼巴巴地看著兩畝土地〞，想不出什么絕招來(lái)。農(nóng)民面對(duì)看似無(wú)風(fēng)險(xiǎn)的莊稼活，看不到發(fā)展的希望，日復(fù)一日，年復(fù)一年，順其自然，在溫飽線上徘徊。

　　2、天災(zāi)人禍?zhǔn)挂恍┺r(nóng)民生存問(wèn)題受到危脅。在溫飽問(wèn)題剛剛解決之后，農(nóng)民應(yīng)對(duì)其他風(fēng)險(xiǎn)的能力還很低，特別是在面對(duì)天災(zāi)。疾病時(shí)，總是顯得孤立無(wú)助，山東濟(jì)南市一山區(qū)鄉(xiāng)某村，有一家因孩子患白血病而將所有積蓄4萬(wàn)元花完，另借親友2多萬(wàn)元，病還沒(méi)有治好，在付不起醫(yī)療費(fèi)的情況下，無(wú)奈從大醫(yī)院將孩子拉回家中等待〝奇跡出現(xiàn)〞。這個(gè)家庭，本來(lái)剛剛解決溫飽，可因疾病使這個(gè)家庭一下子又回到了貧困線以下，若依靠自身力量重新富裕真起來(lái)，恐怕十年內(nèi)沒(méi)有可能。另外一些農(nóng)民，因殘致貧。因傷致貧，或因養(yǎng)殖業(yè)經(jīng)營(yíng)不善致貧，在這些天災(zāi)人禍面前，一些農(nóng)民抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力很弱，常常是手足無(wú)措，破罐破摔，給農(nóng)村穩(wěn)定帶來(lái)潛在的隱患。

　　3、知識(shí)構(gòu)成偏低，無(wú)致富門(mén)路而致貧。不少農(nóng)村一個(gè)共同的'問(wèn)題是農(nóng)民的知識(shí)構(gòu)成偏低。多年以來(lái)，一些農(nóng)民總認(rèn)為〝莊稼活，不用學(xué)，人家咋著咱咋著〞，重復(fù)著古老的耕作方式，特別是邊遠(yuǎn)山區(qū)，仍沿用著老祖先的〝?shù)陡�火種〞耕作方式，對(duì)一些新知識(shí)，新的技術(shù)，因文化水平低，難以接受。即使有些農(nóng)民有一點(diǎn)文化知識(shí)，也試圖應(yīng)用新技術(shù)，可由于需要投資，且有風(fēng)險(xiǎn)，而不敢去實(shí)踐，其結(jié)果是越貧越膽小，越膽小越貧，形成了惡性循環(huán)。

　　4、觀念落后，思想保守，小農(nóng)意識(shí)很濃，影響致富。農(nóng)民很容易滿足，越是落后地區(qū)，農(nóng)民的滿足感越強(qiáng)，只要有飯吃，有衣穿，有些零花錢(qián)，和以前相比就十分滿足了。一個(gè)人只要感到滿足了，就沒(méi)有什么進(jìn)取心了。我走訪了不少貧困地區(qū)的農(nóng)民，家中人氣很旺，田園氣息很濃，可進(jìn)到屋里，家徒四壁，除幾把小凳子和吃飯的方桌子之外其他沒(méi)有什么東西了。但這些農(nóng)戶顯得十分滿足，他們圍著小桌子一家人招呼呼地喝著糊涂飯，或者與親朋好友弄兩杯劣質(zhì)酒對(duì)飲一番，顯得十分愜意。（）如果與其談到今后有什么打算問(wèn)題，他們會(huì)提出一大堆困難，面對(duì)困難，有些是無(wú)力克服的困難，有些是可能克服的困難，可是無(wú)論大小困難，都不愿去克服，目前有吃有喝就行了，況且往前跨一步是要擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的

　　5、惰性思想嚴(yán)重，失去發(fā)展機(jī)會(huì)。我走訪的不少農(nóng)村，無(wú)論是城市近郊或是偏遠(yuǎn)農(nóng)村，一到農(nóng)閑季節(jié)，大家都聚在一起閑聊，或喝酒，或打牌，其樂(lè)融融。而農(nóng)閑時(shí)節(jié)，好多事情需要做，比如，房前屋后，可以將荒地開(kāi)墾一下種些菜，解決一年的吃菜問(wèn)題，可是，眼看地荒著，而不愿動(dòng)手。有一次，我到一農(nóng)民朋友家吃飯，正值夏天，青菜很多，然而飯桌上只有幾根咸菜和稀飯配饃。我吃了他家這頓飯之后，心里很不是味，我想如果這戶人家稍勤快一點(diǎn)，屋周圍荒地里灑些菜籽，一年就有吃不完的菜。幾天之后，我?guī)е�菠菜籽。香菜籽。小油菜籽等好幾種菜籽，親自幫他家開(kāi)荒種菜，幾個(gè)月后，再去他家時(shí)，看著滿院綠色，主人很不好意思地說(shuō)，幾十年了，為什么不知道種點(diǎn)菜呢？

　　由于惰性思想嚴(yán)重，導(dǎo)致了家庭狀況不能有大的改觀，即使有了發(fā)家致富的機(jī)會(huì)，也總是持觀望態(tài)度，不愿去帶頭往前跑，再加上缺資金，缺技術(shù)，缺信息，不少人有畏難情緒，在內(nèi)因和外因的共同作用下，還是感到躺到南墻根曬太陽(yáng)好。

　　二、如何幫助農(nóng)村弱勢(shì)群體走出困境

　　農(nóng)村問(wèn)題是我們國(guó)家整體發(fā)展需要解決的大問(wèn)題，而農(nóng)村弱勢(shì)群體，更需要我們?nèi)ダ�他一把，使他們有�?zhàn)勝困難的信心和勇氣，給他們提供一個(gè)起跑線，讓他們放下包袱，輕裝上陣，共同去為農(nóng)村發(fā)展做貢獻(xiàn)。我通過(guò)對(duì)不少農(nóng)村情況的考察，認(rèn)為幫助農(nóng)村弱勢(shì)群體走出困境，需要從以下幾個(gè)方面去努力。

　　1、幫助其理清思路，樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的信心，自強(qiáng)，自立是關(guān)鍵。在廣大農(nóng)村，我們根據(jù)抽樣調(diào)查，感到一個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題就是一些因病等致貧的農(nóng)戶，精神一個(gè)子垮了下來(lái)，面對(duì)巨額外債，依靠幾畝莊稼，一輩子也還不清，也就是俗話說(shuō)的〝躺倒一身泥，起來(lái)泥一身〞，前途沒(méi)有什么希望，再折騰也沒(méi)什么結(jié)果，在這種情況下，還不如〝躺著〞舒服，徹底失去了進(jìn)取思想。鑒于此，鄉(xiāng)村干部要不失進(jìn)機(jī)地給予關(guān)懷，幫助其理清思路，找出從新站起來(lái)的切入點(diǎn)，幫助其制定近期遠(yuǎn)期的發(fā)展計(jì)劃，使這些弱勢(shì)群體看到希望。人有了希望才有信心，才有盼頭，才能夠堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，這是內(nèi)因，這是弱勢(shì)群體走出困境的關(guān)鍵。

　　2、給其必要的扶持，使其能夠站立起來(lái)。一些弱勢(shì)群體，在遭受打擊之后，完全依靠自身的力量是無(wú)法站起來(lái)的，我們?cè)趲推淅砬逅悸返耐瑫r(shí)，還要給予必要的扶持，比如資金扶持等，應(yīng)當(dāng)把一些特困戶登記造冊(cè)，時(shí)刻關(guān)注他們的情況，并幫助其聯(lián)系小額貸款，幫助其尋找項(xiàng)目，幫助其培訓(xùn)技術(shù)，使他感受到黨的關(guān)懷和社會(huì)主義大家庭的溫暖，使他們敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，使他們感受到希望就在腳下。這樣以來(lái)，在鄉(xiāng)村的幫助下，才能逐步走出困境。否則純粹的思想引導(dǎo)是不行的，要雙管齊下，要給其提供一個(gè)站起來(lái)的支點(diǎn)。

　　3、政策幫扶和農(nóng)村互助相結(jié)合，引導(dǎo)弱勢(shì)群體走出困境。對(duì)一些貧困鄉(xiāng)村來(lái)講，財(cái)力有限，對(duì)農(nóng)村弱勢(shì)群體的幫助往往是杯水車薪，難以從根本上奏效。面對(duì)這種局面，需要走政策幫扶的路子，并且將政策幫扶與村民互助相結(jié)合，這樣才能真正幫助他們擺脫困境。所謂政策幫扶，要根據(jù)特困戶的情況給予政策傾斜，比如資金支持和就業(yè)幫助等，為他們提供盡快站起來(lái)的機(jī)會(huì)。所謂農(nóng)村互助，就是動(dòng)員廣大村民伸出援助之手，給特困戶的盡可能的幫助，這種幫助可以是無(wú)償?shù)�，也可以是有償�(shù)模�目的是幫助特困戶度過(guò)難關(guān)。

　　綜上所述，農(nóng)村弱勢(shì)群體是一個(gè)不可忽視的社會(huì)群體，他們是我們的兄弟姊妹，他們目前的狀況是由于社會(huì)分工和歷史原因等諸多因素造成的，他們替我們承擔(dān)了痛苦，所以，關(guān)心他們，就等于關(guān)心我們自己，農(nóng)村是整個(gè)社會(huì)群體的母體，農(nóng)村弱勢(shì)群體是母體的一部分，我們要采取一切措施去幫助他們，使他們走上共同富裕的道路。只有這樣，我們社會(huì)才會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)建設(shè)才有后勁，社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)才會(huì)健康發(fā)展，中華民族的偉大復(fù)興和全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)才能夠?qū)崿F(xiàn)。

采訪心得體會(huì)7

　　在這次采訪活動(dòng)中，我有目的性地選擇了兩個(gè)差異性比較大的單位。一個(gè)是外資企業(yè)，一個(gè)是公辦單位；一個(gè)是規(guī)模比較的的公司，一個(gè)是人員比較少的教學(xué)點(diǎn)；一個(gè)是工業(yè)制造行業(yè)，一個(gè)是學(xué)前教育行業(yè)……我想，通過(guò)采訪有比較大差別的兩個(gè)單位的管理者，更加能夠通過(guò)比較，得出一些啟示。下面是我根據(jù)兩位管理者的回答，對(duì)采訪問(wèn)題的一些總結(jié)和感想。

　　一、關(guān)于中國(guó)的國(guó)際化發(fā)展，對(duì)單位的影響

　　兩位管理者一致都認(rèn)為中國(guó)目前越來(lái)越國(guó)際化，對(duì)單位的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、運(yùn)作模式等都產(chǎn)生了一定的影響。中國(guó)的國(guó)際化發(fā)展必將給中國(guó)帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，那么對(duì)于企事業(yè)單位來(lái)說(shuō)，就應(yīng)該充分考慮到自身的實(shí)際情況，抓住可能的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，爭(zhēng)取在國(guó)際化發(fā)展的背景下，為企業(yè)或單位爭(zhēng)取最大的收益。

　　二、關(guān)于管理中遇到的最大難題及解決方法

　　在不同的工作中，遇到的.工作難題是不同的，這由工作的性質(zhì)、方式等決定。但明確的一點(diǎn)是完善的管理制度必定會(huì)大大減少工作中可能遇到的難題。因?yàn)樵谥贫认拢�就有了一定的約束和規(guī)范，而當(dāng)所有人都嚴(yán)格按照規(guī)范行事時(shí)，就可以最大限度地減少管理的難題。因此，管理者應(yīng)該盡可能地制定較完整的管理制度，來(lái)提高管理工作的效率，提高效益。

　　三、關(guān)于處理上級(jí)、平級(jí)和下級(jí)關(guān)系的建議

　　通過(guò)對(duì)兩位管理者的采訪，我明白了如何處理與組織中各個(gè)級(jí)別之間的關(guān)系也是管理工作中的一個(gè)重要問(wèn)題。首先，對(duì)待上級(jí)，應(yīng)該要盡可能地實(shí)施上級(jí)下達(dá)的工作任務(wù)，如果在實(shí)際情況中的確實(shí)施起來(lái)有困難，應(yīng)該及時(shí)向上級(jí)反映，與上級(jí)溝通，制定解決的方案，這樣才能更有利于工作的完成。其次，對(duì)待下級(jí)，不應(yīng)該有居高臨下的感覺(jué)，而是應(yīng)該尊重下屬，真誠(chéng)地對(duì)待下屬，善于傾聽(tīng)下屬的意見(jiàn)，做到一視同人，并且做到唯才是舉，充分調(diào)動(dòng)下屬的工作積極性。最后，對(duì)待平級(jí)，由于工作中可能會(huì)有比較多的交集，所以應(yīng)該要多溝通多聯(lián)系，減少不必要的矛盾，并且為部門(mén)間的合作奠定基礎(chǔ)。

　　四、關(guān)于組織的決策與實(shí)施

　　組織中必定有很多決策的時(shí)候，那么在決策中，我們應(yīng)該要注意決策的正確性、可執(zhí)行性以及可控性。當(dāng)然決策的計(jì)劃和實(shí)施不可避免地會(huì)存在一些誤差，這就需要管理者發(fā)現(xiàn)誤差、找出原因并且及時(shí)彌補(bǔ)解決。決策的制定與實(shí)施是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，但只要管理者有條理地、有方法地去做，就能做出比較好的決策。

　　五、資源配置以及時(shí)間安排

　　組織中的資源包括物質(zhì)、人力、時(shí)間等等，做到資源的最優(yōu)化可以大大提高工作效率。那么如何做到最優(yōu)化呢？這就是管理者必須面對(duì)和解決的一個(gè)問(wèn)題。管理者應(yīng)該要充分認(rèn)識(shí)到所在組織都有哪些資源，分別有什么特點(diǎn)，然后進(jìn)一步分析如何整合利用這些資源，做出比較細(xì)致的資源分配，這樣才可以使物質(zhì)資源得到最大的利用，人力資源得到最優(yōu)的分配，時(shí)間資源更加合理化。

　　六、業(yè)績(jī)考核

　　管理者的工作當(dāng)然包括對(duì)員工業(yè)績(jī)的考核。而在考核過(guò)程中最重要的就是公平公正公開(kāi)，有一套完整的考核制度。在考核結(jié)束后也應(yīng)及時(shí)做好獎(jiǎng)懲工作，這樣可以盡量避免“干好干壞都一樣”的大蛋糕現(xiàn)象，充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性。

　　七、如何培養(yǎng)管理能力及對(duì)在校大學(xué)生的建議

　　兩位管理者同時(shí)都提到了實(shí)踐以及工作經(jīng)驗(yàn)的重要性。確實(shí)，管理并不是紙上談兵，純理論的學(xué)科，我們?cè)诖髮W(xué)中，也應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的時(shí)候，多爭(zhēng)取一些實(shí)習(xí)、實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在過(guò)程中積累工作經(jīng)驗(yàn)，相信這些經(jīng)驗(yàn)會(huì)對(duì)我們今后的管理工作有很大的幫助。

采訪心得體會(huì)8

　　校友是重要的人力智力資源、物力財(cái)力資源、信息資源和社會(huì)關(guān)系資源.校友是學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的重要依靠力量。做好采訪校友工作，已成為推動(dòng)學(xué)校改革與發(fā)展的一個(gè)重要方面，為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才,為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)意義深遠(yuǎn)。有人把校友會(huì)的工作比喻為筑橋工人,是它構(gòu)建了母校與校友、校友與校友、母校與社會(huì)間的橋梁。師哥程遠(yuǎn)臣說(shuō)：繼續(xù)開(kāi)展探尋校友足跡活動(dòng)，架起新老校友感情之橋梁,為弘揚(yáng)母校廣大母校做貢獻(xiàn)。

　　為了這個(gè)采訪活動(dòng),我們做了很大的努力。我們根據(jù)通訊錄分工，多頭同時(shí)行動(dòng)聯(lián)系列表里校友。雖然一開(kāi)始由于聯(lián)系方式、工作等各種原因，有一部分校友聯(lián)系不上，但是我沒(méi)有氣餒，想方設(shè)法解決問(wèn)題。聯(lián)系上校友之后，我就開(kāi)始做采訪的準(zhǔn)備工作，上網(wǎng)搜尋資料、準(zhǔn)備訪談提綱、通知其它隊(duì)員等。不過(guò)說(shuō)真的，學(xué)校應(yīng)該定期更新校友資料。有的不是已經(jīng)退休就是換了工作，還有換電話的!我暈！我真想嘆一句:哎呦我的媽呀~～還有就是,學(xué)校也應(yīng)加強(qiáng)校友之間的聯(lián)系，多多開(kāi)辦些校友回訪活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)校的號(hào)召力。

　　我們小組的缺點(diǎn)：

　　在訪談期間，師姐說(shuō)一直認(rèn)為有經(jīng)驗(yàn)的采訪者,應(yīng)該善于把采訪的成功建立在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)之上。采訪準(zhǔn)備是指取得采訪線索之后，在與采訪對(duì)象見(jiàn)面之前，對(duì)采訪的人或事物有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和了解，以及準(zhǔn)備用什么途徑、方式、工具才能與采訪對(duì)象接觸.這種工作，就是采訪前的準(zhǔn)備.1.也許這是我采訪前沒(méi)有做好的部分.沒(méi)有對(duì)采訪對(duì)象進(jìn)行一定的背景調(diào)查有些盲目。一次訪談的'成果最核心的來(lái)自于訪問(wèn)者現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)從而引出受訪者最真摯的回答。在對(duì)話中，我們必須抓住核心問(wèn)題,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，切中要害。由淺入深，追問(wèn)問(wèn)題，發(fā)掘未知的細(xì)節(jié).其次進(jìn)行誘導(dǎo)性的提問(wèn)，引出生動(dòng)活潑、論點(diǎn)鮮明的談話。再次保持適度的沉默。因?yàn)槌聊�也是深度�?bào)道采訪提問(wèn)中的一個(gè)重要的技巧,因?yàn)樯疃葓?bào)道的提問(wèn)多是要點(diǎn)性、針對(duì)性、獨(dú)家類的提問(wèn),需要給采訪對(duì)象留出思考和闡述問(wèn)題的時(shí)間.2.善于傾聽(tīng)我們是做到了，但是問(wèn)題不夠精辟，對(duì)話有些拘謹(jǐn)，觀察被采訪者的環(huán)境布置，觀察被采訪者的外貌，觀察被采訪者的神態(tài)變化,這些只能說(shuō)是做到了70%。也許還有許多的問(wèn)題，不過(guò)，我相信,我們?cè)谝院蟮牡缆分袝?huì)越做越好！

　　記不清是哪位頗有閱歷的前輩說(shuō)過(guò)這樣一句話：找工作，30歲前靠專業(yè)，30歲后靠人脈�；蛟S他是對(duì)的。

　　總會(huì)有走出象牙塔的那一天的，在這之前，我能做的,只是把每一門(mén)功課都修好，把每一件小事都做好，小草永遠(yuǎn)不可能長(zhǎng)成大樹(shù)，但是雛鷹總會(huì)飛向藍(lán)天的我們都已成年,都到了自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的年齡，很多事情自己完全可以獨(dú)立地去決定和處理,無(wú)需依賴別人.而且我們也不想一直生活在別人的世界里，我們就是我們自己,我們掌控著自己的人生發(fā)展軌跡。

　　在這次社會(huì)實(shí)踐所學(xué)到的東西，我必會(huì)牢記在心，也以每一位優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐作為榜樣，鞭策自己不斷向他們靠攏。最后,感謝母校給我們提供了如此珍貴的機(jī)會(huì).相信，我們的活動(dòng)一定會(huì)圓滿成功的!

采訪心得體會(huì)9

　　正直酷暑之際，天氣很是炎熱，為期半個(gè)月的實(shí)習(xí)就在這炎熱的酷暑中展開(kāi)了，我很不相信我已經(jīng)坐上了去西安的火車上，望著飛快越過(guò)的風(fēng)景，我內(nèi)心的無(wú)比的激動(dòng)，我們這次的任務(wù)主要就是采訪西安市雁塔區(qū)宣傳部的干部，跟他們交流學(xué)習(xí)。

　　安頓好了一切，躊躇的等待著事情的發(fā)展。

　　第一件讓人郁悶的事發(fā)生了，我們幾個(gè)女生和帶隊(duì)老師有了不愉快。其實(shí)這件事是雙方面的，不能單從一方面來(lái)看。老師很早前就清楚的交代過(guò)，只是傳達(dá)的時(shí)候出了差漏，然而我們理解的也不夠，只是站在自己的立場(chǎng)，倔強(qiáng)不肯退步的和老師對(duì)峙著。所以，第二天沒(méi)有參加集體活動(dòng)，各自干著各自的事。現(xiàn)在平靜下來(lái)問(wèn)自己后悔嗎？我也矯情的說(shuō)不后悔，因?yàn)槲艺J(rèn)為那些去過(guò)的地方再花錢(qián)去真的沒(méi)意義，畢竟家里不是很富裕，現(xiàn)實(shí)不容許我揮霍。但是，我同意老師的觀點(diǎn)，到一個(gè)地方去采風(fēng)，就必然要到當(dāng)?shù)氐奈幕�故地，去了解這個(gè)地方的.底蘊(yùn)，去接地氣，才會(huì)對(duì)自己的采訪有所幫助。所以，經(jīng)過(guò)這件事，我想最應(yīng)該做的是，以后不論做什么，一定要在最初就打好招呼，把準(zhǔn)備工作落到實(shí)處。也要多換位思考，多方面多角度的去理解一件事，個(gè)人主義的想法要分輕分重，不能再那么自以為是了。

　　第二件讓人無(wú)奈的事接踵而至，采訪對(duì)象的一換再換，讓我們措手不及。起初的采訪對(duì)象是西安市雁塔區(qū)宣傳部副部長(zhǎng)白小平學(xué)長(zhǎng)，可惜他因?yàn)閭�(gè)人原因無(wú)法接受我們采訪。然后我們轉(zhuǎn)換對(duì)象，采訪西安市廣播電視臺(tái)的主持人劉迪學(xué)長(zhǎng)。然而，因?yàn)槠渌�小組的疏忽等原因，在到西安后的第一天晚上，我們的采訪對(duì)象又換成了省人大秘書(shū)詹智勇學(xué)長(zhǎng)。這樣的一波三折，讓我們?cè)谶@個(gè)悶熱的城市顯得特別的煩躁。心中難免有些抑郁，無(wú)奈的情況下，也只能坦然接受。還好，接下來(lái)的事很順利，像是對(duì)之前的委屈一種安撫。詹智勇學(xué)長(zhǎng)很熱情的答應(yīng)了我們的請(qǐng)求，也極其平和的配合我們的采訪。

　　誰(shuí)家少年郎不想仗劍走天涯

　　誰(shuí)的年少不輕狂，誰(shuí)的青春不張揚(yáng)，那些年的自己在回憶里叫囂，長(zhǎng)長(zhǎng)來(lái)時(shí)路早已載滿深深往事。初見(jiàn)詹智勇學(xué)長(zhǎng)，是很斯文很內(nèi)斂的模樣，感覺(jué)他應(yīng)該是一個(gè)含蓄不善言談的人。當(dāng)我們?cè)跁r(shí)間中挖掘過(guò)去時(shí)，往事突襲，學(xué)長(zhǎng)的年少氣息，豪爽張揚(yáng)一下子就展露出來(lái)。那些青春的故事就那么在一言一語(yǔ)中鋪展開(kāi)來(lái)。

　　大學(xué)時(shí)代的人，都有一種朝氣，有一種天真的爛漫。在回憶中，在講述中，在慨嘆中，歲月雕刻過(guò)的面容也漸漸柔和，也孩子氣的牢騷著。那個(gè)時(shí)候的學(xué)校，沒(méi)有現(xiàn)在的規(guī)模。后湖，咖啡店都是想象;那個(gè)時(shí)候的學(xué)生，沒(méi)有如今的優(yōu)越。手機(jī)，電腦什么都是浮云。學(xué)生都是在學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)，侃大山中度過(guò)自己的青蔥歲月。也就是因?yàn)檫@樣的簡(jiǎn)單，所以感情才很真摯，很干凈。

　　現(xiàn)在流行一種說(shuō)法“三年就是一個(gè)溝”，更何況我們與學(xué)長(zhǎng)之間隔著15年的光陰，所以很多故事都透著一件朦朧的紗。盡管不是很通徹，但總能在故事中感受到那種單純的美好。

　　學(xué)長(zhǎng)說(shuō)那時(shí)候的他們，曾住過(guò)二十幾人的集體宿舍，條件雖然艱苦，但感情很深厚。有時(shí)候晚上，一個(gè)人心情不好或一群人興致來(lái)了，就提著一瓶酒和一塊油的發(fā)亮的面包，圍坐在一堆，吃著喝著聊著。白天又總是和全校各個(gè)系的哥們兒一起踢球，揮灑青春過(guò)剩的精力。兄弟之間的感情就是在這樣的日子中日積月累的。突然，很感慨，那時(shí)候的他們條件雖然不好，但依舊珍惜上天的恩賜。而如今的我們，住著4人公寓，用著手機(jī)電腦，看著小說(shuō)，玩著游戲，感情卻越來(lái)越冷漠。四年下來(lái)，情分也許也只比陌生人多一點(diǎn)。想到這，不禁有些唏噓。

　　學(xué)長(zhǎng)說(shuō)，那個(gè)時(shí)候的自己有點(diǎn)張揚(yáng)，由于在校足球隊(duì)，所以人緣不錯(cuò)，在全校很吃得開(kāi)，不論老師還是同學(xué)，都能混成一片。而且，自己又是班級(jí)里的學(xué)習(xí)委員，在老師和同學(xué)之間起橋梁作用，兩邊跑兩邊說(shuō)的能力十分強(qiáng)悍。那個(gè)時(shí)候，學(xué)長(zhǎng)靠自己在大學(xué)里還是很富裕的。有著校隊(duì)的補(bǔ)貼，廣播站的經(jīng)費(fèi)和自己的獎(jiǎng)學(xué)金，已經(jīng)十足十的賺了一筆。其實(shí)，學(xué)長(zhǎng)是有自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的，想做一些和廣告有關(guān)的事，只是后來(lái)因?yàn)楹芏喱F(xiàn)實(shí)原因不了了之了。關(guān)于大學(xué)，最大的遺憾，他說(shuō)是自己沒(méi)有去考研。因?yàn)樗麄兊膶�業(yè)是漢語(yǔ)言文學(xué)，如果考研，那么以后的選擇將會(huì)有所局限，發(fā)展空間不大。所以在種種選擇下，他選擇了直接畢業(yè)，考取公務(wù)員。很幸運(yùn)，他第一次考就成功了，此后仕途一片明朗，副鄉(xiāng)長(zhǎng)、縣委辦公室、省環(huán)境廳、省人大秘書(shū)處。。。一路走來(lái)，有壓力也有樂(lè)趣。感觸最深的是，學(xué)長(zhǎng)的態(tài)度，懷揣著一種對(duì)生活對(duì)命運(yùn)的體驗(yàn)與享受。困難，磨難，壓力。。。不是沒(méi)有，只是我們要學(xué)會(huì)去把它們當(dāng)做人生財(cái)富，去體驗(yàn)它們給予我們的寶貴經(jīng)歷。人生，難得有幾回這樣的體驗(yàn)。

　　雖然這次的實(shí)踐活動(dòng)很快的在一片忙碌中結(jié)束了，坐在回去的火車上，很是不舍，也在這次實(shí)踐中收獲了很多，是我人生中最寶貴的財(cái)富。

采訪心得體會(huì)10

　　在這個(gè)假期，我有幸與一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的老師交談。經(jīng)過(guò)這次交談，我感覺(jué)自己好像離教師這個(gè)職業(yè)的距離又進(jìn)了一步。

　　這位鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師在學(xué)校工作已經(jīng)有二三十年了，他教導(dǎo)過(guò)一批又一批的中學(xué)生，也指導(dǎo)了很多到他班上的實(shí)習(xí)生。

　　這位老師告訴我，他最近的一批實(shí)習(xí)學(xué)生有三個(gè)，其中有兩個(gè)學(xué)生已經(jīng)考上了公招教師。去學(xué)校考試?yán)蠋熞欢ㄒ�注意三科：教育學(xué)，心理學(xué)，教學(xué)教育法。他建議我把教育學(xué)和心理學(xué)的書(shū)讀熟，考試的時(shí)候主要考其中的內(nèi)容。教學(xué)教育法，我想就是我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的 中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)法 。這位老師說(shuō)想要提高自己的'教學(xué)水平，可以去網(wǎng)上觀看優(yōu)秀教師的講課視頻，學(xué)習(xí)他們的可取之處，甚至模仿他們上課時(shí)的手勢(shì)動(dòng)作，也可以自己對(duì)著鏡子做動(dòng)作。這是面試時(shí)考官所重視的儀態(tài)。

采訪心得體會(huì)11

　　今天我們中國(guó)小年報(bào)的小記者們冒著雨進(jìn)行了一天的體驗(yàn)采訪活動(dòng)。

　　我們?nèi)チ舜蟊�庵、臺(tái)球館和濟(jì)寧博物館。在博物館我們看到了很多文物，還記下了許多筆記，我印象最深的是臺(tái)球館。那里有很多打球的人，我們看了一會(huì)兒，就讓王記者教我們打球。王記者教我們打球的姿勢(shì)和注意事項(xiàng)。我彎腰扒在球臺(tái)上，右手拿桿，左手扶在球臺(tái)上，瞄準(zhǔn)白球上的圓點(diǎn)，用力一擊，只聽(tīng)“砰——————”地一聲，白球就把三角形的彩球打散了。老師還教我們?cè)鯓舆M(jìn)球，第一次我沒(méi)有打進(jìn)，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，最終還是打進(jìn)了，真是太有趣了！

　　回到記者站以后，我們又用美麗的'畫(huà)筆畫(huà)出了我們今天經(jīng)歷的事情，并且每個(gè)人都做了發(fā)言，每個(gè)同學(xué)都要為別人打分。我的得分最高，記者站的張主任贈(zèng)給我一本書(shū)——————《常青寓言》，我很高興，我非常喜歡這本書(shū)。

　　今天我要感謝記者站的叔叔阿姨給我這次機(jī)會(huì)，這次活動(dòng)我們我們體驗(yàn)了出家人的生活，我還學(xué)會(huì)了怎樣打臺(tái)球，今天我交了許多好朋友。通過(guò)這次采訪我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，以后我要多參加這樣的活動(dòng)。

采訪心得體會(huì)12

　　通過(guò)收看市委組織部、市委宣傳部、北京電視臺(tái)聯(lián)合制作的“新時(shí)代新?lián)��?dāng)新作為”電視訪談專題節(jié)目，深刻的感受到黨中央對(duì)于干部成長(zhǎng)的關(guān)心和干部作為的重視，結(jié)合本節(jié)目，談一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)：

　　一是始終對(duì)工作懷有熱情，“不忘初心，牢記使命”，不忘當(dāng)初報(bào)考社區(qū)工作，進(jìn)入社區(qū)工作隊(duì)伍時(shí)的初心，在其位、謀其政、干其事、求其效。

　　二是要有“危機(jī)感”，節(jié)目中提到“適應(yīng)新時(shí)代新任務(wù)新要求，完善干部考核評(píng)價(jià)機(jī)制，切實(shí)解決干與不干、干多干少、干好干壞一個(gè)樣的'問(wèn)題。”即然干好干壞不是一樣，存在激勵(lì)機(jī)制，就有淘汰機(jī)制，優(yōu)勝劣汰，適者生存，所以要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。

　　三是大膽開(kāi)展各項(xiàng)工作，結(jié)合我區(qū)“創(chuàng)城”工作，大膽開(kāi)展工作，事事抓落實(shí)，凡事講原則，服務(wù)好全局工作。

　　四是團(tuán)結(jié)一致，形成干事創(chuàng)業(yè)合力。特別是與單位同事搞好團(tuán)結(jié)，與大家一起共同奮斗，書(shū)寫(xiě)社區(qū)工作的新篇章。

采訪心得體會(huì)13

　　教育，歷來(lái)都是人們所重視的重大事情，教育的施行，需要學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同協(xié)作才能為孩子提供一個(gè)更好的教育環(huán)境。在我國(guó)古代，便非常重視家庭教育，有“自不教父之過(guò)”的說(shuō)法。

　　隨著時(shí)代的變遷，經(jīng)濟(jì)生活發(fā)生了很多變化。在當(dāng)前的社會(huì)，人們外出工作的機(jī)會(huì)增多，特別是農(nóng)村家庭，父母多是選擇去外地工作來(lái)改善經(jīng)濟(jì)條件，因此很多家庭都是由老人或親屬來(lái)照看，造成了很多“單親教育”、“隔代教育”、“寄養(yǎng)教育”的現(xiàn)象，甚至很多農(nóng)村剩下的幾乎都是老人和孩子，致使很多留守兒童的問(wèn)題產(chǎn)生。

　　大多的留守兒童與父母整年，甚至幾年不能見(jiàn)上一面，在長(zhǎng)期缺乏父愛(ài)、母愛(ài)的環(huán)境中畸形成長(zhǎng)現(xiàn)象令人矚目。至于這些留守兒童的“生活上缺照顧、行為上缺管教、學(xué)習(xí)上缺輔導(dǎo)、思想道德上缺約束、安全上缺保障”等等問(wèn)題對(duì)學(xué)校、家庭、社會(huì)影響頗深。從事教育行業(yè)值錢(qián)，我就對(duì)留守兒童問(wèn)題有所關(guān)注，但在具體的教育工作當(dāng)中，我才發(fā)現(xiàn)有太多的關(guān)于留守兒童的問(wèn)題急需解決，否則將會(huì)嚴(yán)重影響孩子們的生理和心理健康，為此，做了些微不足道的事情，并不斷從實(shí)踐中反思，在此分享我的些許經(jīng)驗(yàn)：

　　一、關(guān)心兒童，和孩子們做朋友

　　留守兒童在學(xué)校的時(shí)間相對(duì)來(lái)講比在家庭的時(shí)間更多，所以學(xué)校是他們的第二個(gè)家，老師就是他們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)的“父母”。教師需密切關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和思想變化情況，針對(duì)一些孩子需要時(shí)常的談?wù)勑�，鼓�?lì)和肯定，讓留守兒童與教師之間關(guān)系更加密切，成為好朋友，如此便能更加容易掌握孩子們的狀況。

　　二、關(guān)心留守兒童的生活，也要他們的'學(xué)習(xí)

　　針對(duì)學(xué)習(xí)開(kāi)展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想教育、生活服務(wù)、全日制寄宿等服務(wù)等，讓孩子的們的生活和學(xué)習(xí)都能夠穩(wěn)步進(jìn)行。

　　三、對(duì)他們的品行的教育

　　讓他們能經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，能以優(yōu)秀成績(jī)完成學(xué)業(yè)；常關(guān)心留守兒童，經(jīng)常與他們一起散步、聊天，了解他們的各方面情況。

　　四、積極組織活動(dòng)讓留守兒童參加

　　五、學(xué)校與孩子的父母或監(jiān)護(hù)人員共同努力

　　學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)都是為了他們更加健康的成長(zhǎng)，有著共同的目的。學(xué)校早早的便建立了孩子們的監(jiān)護(hù)人員的信息，及時(shí)與他們聯(lián)系，共同關(guān)愛(ài)孩子。

　　六、健全”留守”檔案、便于信息捕捉

　　目前學(xué)校的留守兒童特別多，無(wú)形中給老師在教育教學(xué)上增添了許多麻煩，不過(guò)這也是教育工作上的一種挑戰(zhàn)。我們學(xué)習(xí)對(duì)留守兒童的性格、興趣、學(xué)習(xí)、思想、心理、品格等各個(gè)方面的實(shí)際情況進(jìn)行了解、分析，為每個(gè)留守兒童建立專門(mén)的檔案。檔案包括學(xué)生的家庭情況、家長(zhǎng)的相關(guān)信息、監(jiān)護(hù)人的信息，并將這些檔案進(jìn)行綜合管理，有效的健全了制度。

　　要解決留守兒童的問(wèn)題，不是一蹴而就的，它不是某一個(gè)人的事情，需要我們老師的努力，需要我們所有家庭的努力，更需要社會(huì)的支持，為了孩子們，我們需要共同努力！

采訪心得體會(huì)14

　　午休時(shí)間，陳老師熱情地接受了我們的采訪，我們了解到，陳老師于20xx年入黨，如今已經(jīng)走過(guò)13載春秋。當(dāng)我們問(wèn)起老師入黨的初心和動(dòng)機(jī)是什么時(shí)，老師自豪的與我們分享了她的故事。陳老師自幼受到祖父影響，一直以祖父作為自己的榜樣，“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”、“全心全意為人民服務(wù)”等等這樣的話語(yǔ)常常掛在外公的嘴邊，這使得她從小就樹(shù)立了要入黨的決心和信念。步入大學(xué)后，她就不斷向黨組織靠攏，盡管時(shí)有迷茫，但是她還是克服了一切困難，從改變提升自我到在集體中起到帶頭作用，并積極地向組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。作為黨員，必須要在集體中擔(dān)任“領(lǐng)頭羊”角色，這是社會(huì)對(duì)黨員的要求，同時(shí)也是黨員的自我要求。踐行初心，腳踏實(shí)地當(dāng)我們問(wèn)及陳星老師在從事黨務(wù)工作以來(lái)有沒(méi)有什么“坎”或者留下深刻印象的事情時(shí)，老師說(shuō)道，最大的兩個(gè)“坎”可能一個(gè)是由學(xué)生到老師身份的轉(zhuǎn)換，另一個(gè)是新時(shí)期輔導(dǎo)員工作的巨大挑戰(zhàn)。

　　從20xx年擔(dān)任研究生輔導(dǎo)員以來(lái)，作為一名“職場(chǎng)新人”，面對(duì)工作人員短缺等諸多困難，倍感壓力。從獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、團(tuán)學(xué)到黨建、就業(yè)。大小事務(wù)都要親歷親為，雖說(shuō)當(dāng)時(shí)覺(jué)得累了點(diǎn)、苦了點(diǎn)，但是現(xiàn)在回想起來(lái)又何嘗不是一個(gè)迅速成長(zhǎng)的過(guò)程呢？就像是稚嫩的小鷹，若是沒(méi)有折斷翅膀然后跳下懸崖的勇氣和決心，又怎會(huì)享受到翱翔于藍(lán)天的自由。曾經(jīng)的那段經(jīng)歷給老師留下了深刻的.印象和巨大的收獲。

　　在陳老師老師參加工作第六個(gè)年頭，她漸漸發(fā)現(xiàn)，只做一些常規(guī)的學(xué)生事務(wù)工作已經(jīng)不能達(dá)到新時(shí)期研究生教育的要求。“如何分配工作精力？”、“主要的工作重心應(yīng)該放在哪些方面？”、“如何更好的與學(xué)生溝通，并且時(shí)刻了解學(xué)生們的思想情況？”等等，這些問(wèn)題都是要去思考并解決的。作為一名 “理科生”，可能談及食品、生物、化學(xué)這些學(xué)科還比較專業(yè)，但是涉及到思想政治工作方面的內(nèi)容，知識(shí)儲(chǔ)備略顯不足。意識(shí)到這一問(wèn)題后，她迅速轉(zhuǎn)變思路，從基礎(chǔ)思政工作抓起，工作重心逐漸從基礎(chǔ)學(xué)生事務(wù)轉(zhuǎn)變到了思想政治教育上。多看多學(xué)多想，從而總結(jié)出一套適合自己的工作體系。陳星老師一直非常謙虛，她始終認(rèn)為自己還有很多不足之處，自己仍在努力中。

　　聽(tīng)完老師的一席話，我們深有感觸。陳星老師不僅僅在看似平凡的工作崗位上腳踏實(shí)地，同時(shí)也是不斷地實(shí)現(xiàn)自我突破、追求卓越。作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)該做好腳踏實(shí)地、仰望星空，時(shí)刻做好為黨奉獻(xiàn)，為祖國(guó)的偉大復(fù)興夢(mèng)添磚加瓦的決心和準(zhǔn)備。堅(jiān)守初心，嚴(yán)于律己身為一名黨務(wù)工作者，陳老師始終嚴(yán)格要求自己，不僅僅體現(xiàn)在著裝打扮、待人接物等生活層面上，更重要的是體現(xiàn)在思想層面上。作為一名輔導(dǎo)員，一名黨員，一名基層黨務(wù)工作者，她始終堅(jiān)持以黨性為后盾，以政治責(zé)任感為動(dòng)力，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，始終保持思想的先進(jìn)性。在閑暇之余，陳老師會(huì)習(xí)慣性的打開(kāi)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”軟件，積極了解關(guān)于黨和國(guó)家的最新動(dòng)態(tài)。

　　陳老師以“學(xué)、思、悟，踐”四個(gè)字來(lái)形容自己心中真正的黨員應(yīng)有的風(fēng)采。陳老師認(rèn)為作為一名合格的黨員，首先要學(xué)理論，尤其是要結(jié)合我們“不忘初心，牢記使命”的教育主題，讀原文，學(xué)原理；其次，思就是要學(xué)會(huì)思考，正所謂“學(xué)而不思則罔”，只學(xué)而不思考就難以將理論內(nèi)化于心，結(jié)合實(shí)際情況去思考；悟就是在思考的基礎(chǔ)上，有所感悟，推進(jìn)自己進(jìn)步；最后，更重要的是把自己所學(xué)所思所悟，運(yùn)用到我們的學(xué)習(xí)上、生活上以及工作上，也就是要積極實(shí)踐。陳老師也始終這樣要求自己，積極進(jìn)取。在采訪的最后，陳老師還結(jié)合自己入黨以及從事基層黨務(wù)工作的經(jīng)驗(yàn)給年輕的學(xué)生黨員們兩點(diǎn)建議，第一，不要好高騖遠(yuǎn)，要著眼于身邊的小事，要在同學(xué)當(dāng)中起到一個(gè)帶頭的榜樣作用，要讓自己變得更優(yōu)秀，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。第二，總有一天，年輕的學(xué)生黨員也會(huì)真正走上工作崗位，無(wú)論職位大小，能力大小，都要牢記為人民謀幸福為民族謀復(fù)興的責(zé)任和使命。因?yàn)楸M管自己的崗位微不足道，但是，要堅(jiān)信，國(guó)家的進(jìn)步和民族的復(fù)興，就是由一個(gè)個(gè)崗位的努力點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累出的成就。

采訪心得體會(huì)15

　　也許在人生的十字路口，會(huì)茫然不知所措，面對(duì)選擇不知何去何從；也許，年少輕狂，無(wú)所畏懼，不懂得珍惜與把握；也許，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)地一路狂奔，會(huì)走很多彎路。在經(jīng)歷過(guò)起起落落、風(fēng)風(fēng)雨雨，才會(huì)恍然醒悟，原來(lái)自己要的是那么簡(jiǎn)單，自己想要擁有的是那么簡(jiǎn)單。放下心，心無(wú)旁騖地做最真實(shí)的自己。人生的成功就在于每一天都在進(jìn)步，就算一小步，也有新高度。

　　——題記

　　剛收到布置下來(lái)的暑假作業(yè)時(shí)，我就懵了……校友？自己才剛剛上完大一，根本不認(rèn)識(shí)幾個(gè)校友，去哪里找呢？剛開(kāi)始，我很是苦惱，看著開(kāi)學(xué)的日子漸漸臨近，我更是不知所措。就在一次偶然中，我發(fā)現(xiàn)我加入的社團(tuán)里有許多前輩，而且很多都是社團(tuán)的發(fā)起人，現(xiàn)在他們已畢業(yè)多年，都相繼步入職場(chǎng)，一路走來(lái)，想必定有很多收獲和感想。就這樣，我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的方式聯(lián)系到了一位學(xué)長(zhǎng)。雖然這位學(xué)長(zhǎng)和我不是同一專業(yè)，雖然訪談也是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，但是通過(guò)和他的談話我學(xué)到了很多，受益匪淺，也是我以后成長(zhǎng)路上為鑒的友人。

　　他入學(xué)于20xx年，專業(yè)為注冊(cè)會(huì)計(jì)，期間還在吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)讀研，現(xiàn)在已經(jīng)工作了。雖然工作不久，可以說(shuō)是職場(chǎng)新人，但是從他的談話中可以看出他的穩(wěn)重、老練。我們的談話從大學(xué)生活開(kāi)始，我的訪談之旅也拉開(kāi)了帷幕。

　　說(shuō)起大學(xué)生活，從他的語(yǔ)氣中可以聽(tīng)出他對(duì)大學(xué)生活的無(wú)限追憶。他說(shuō)著七年前的江財(cái)，我說(shuō)著七年后今天的江財(cái)，今昔對(duì)比，凸顯了江財(cái)?shù)淖兓�之快。我不知道，三年乃至以后，�?dāng)我也離開(kāi)江財(cái)，這個(gè)我生活學(xué)習(xí)了四年的地方，會(huì)是一種怎樣的感受。之后，聊起了他從大學(xué)一直到步入職場(chǎng)的'感想，從中我獲益良多。現(xiàn)在就學(xué)長(zhǎng)說(shuō)的話我做了如下總結(jié)。

　　一方面他能堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，讓自己的理念與時(shí)俱進(jìn)。又可以在事業(yè)的起步階段踏踏實(shí)實(shí)埋下頭謙虛地工作在底層崗位，這說(shuō)起簡(jiǎn)單，但是我相信我們每一位聽(tīng)到后心里都沉甸甸的，因?yàn)樗�確實(shí)用自己的事跡告訴我們?nèi)松�貴在堅(jiān)持二字！另一方面，他說(shuō)到了對(duì)于伙伴的珍惜，可以非常幸運(yùn)的擁有這些好朋友與他站立在公司的風(fēng)頭浪尖，直面每一個(gè)挑戰(zhàn)和挫折。那些真正能夠讓你放心把后背交給他的伙伴每一個(gè)都是彌足珍貴的！他還告訴了我優(yōu)質(zhì)人脈的作用。因?yàn)橐粋�(gè)人的事業(yè)在他看來(lái)一部分在于自己基本知識(shí)的建立，這不僅僅是課堂里的，還有那些需要自己體會(huì)的東西。

　　另一部分就是人脈，而且要優(yōu)質(zhì)人脈！人脈包括優(yōu)質(zhì)人脈、普通人脈、潛力人脈。只有在靈活運(yùn)用自己優(yōu)質(zhì)人脈的前提下，通過(guò)自己基本知識(shí)的運(yùn)作，才可以最好的發(fā)展本身的事業(yè)。最后他還說(shuō)道，大學(xué)里面是培養(yǎng)一個(gè)人心性的重要時(shí)期，不論如何，都要認(rèn)真度過(guò)，因?yàn)檫@一段美麗時(shí)光再也回不來(lái)了。雖然他畢業(yè)的時(shí)間比較晚，可是現(xiàn)在也成績(jī)斐然。而他讓我明白的是鍛煉無(wú)時(shí)不在，學(xué)校社會(huì)一個(gè)樣！他談及歷練和成長(zhǎng)的同時(shí)還不斷強(qiáng)調(diào)學(xué)校的重要性。其中，他說(shuō)過(guò)一句話讓我記憶猶新，“自古以來(lái)，學(xué)生都知道校園是個(gè)鍛煉的大熔爐，可是時(shí)間總會(huì)抹去些東西，直到從里面出來(lái)才恍然大悟，所以絕對(duì)不要說(shuō)學(xué)校不好，是自己走的不夠而已。”學(xué)長(zhǎng)的話讓我想了好久。

　　雖然采訪學(xué)長(zhǎng)的時(shí)間不長(zhǎng)，但通過(guò)短短一個(gè)多小時(shí)的談話，我感覺(jué)就像和學(xué)長(zhǎng)面對(duì)面一樣，我收獲頗豐。也很感謝學(xué)長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間和我交流。

　　這次來(lái)我們不光僅僅是采訪，更是一種學(xué)習(xí)，學(xué)長(zhǎng)幽默而深刻的語(yǔ)言，睿智而開(kāi)明的觀點(diǎn)，深深地影響著我。我也將步入大二，也要學(xué)會(huì)認(rèn)清自己，學(xué)長(zhǎng)一席話，也讓我對(duì)以后的路有了新的思考。

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