化學(xué)學(xué)習(xí)心得體會
更新時間：2022-12-08 17:57:41 心得體會范文 我要投稿
2022化學(xué)學(xué)習(xí)心得體會范文
當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編為大家整理的2022化學(xué)學(xué)習(xí)心得體會范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
2022化學(xué)學(xué)習(xí)心得體會范文1
教學(xué)過程是教師和學(xué)生的雙邊過程。作為起主導(dǎo)作用的教師，引導(dǎo)學(xué)生的方法，對學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。下面我提出一些個人的看法。
一、注意初、高中知識的相互銜接。
注重高一化學(xué)的起始復(fù)習(xí)是搞好初、高中接軌教學(xué)的必要前提。有必要在摸清學(xué)生底細(xì)的前提下，采用集中與分散相結(jié)合的復(fù)習(xí)方法，對學(xué)生存在的漏洞"對癥下藥地進(jìn)行修補(bǔ)整理，通過對知識的再理解、再挖掘、再提高，使學(xué)生作好學(xué)高中化學(xué)的知識與心理準(zhǔn)備。
二、注重在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生能力。
充分運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，給學(xué)生更多的時間和空間去思考消化。教學(xué)活動中堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則，讓大多數(shù)學(xué)生積極參與，保證課堂教學(xué)的`時效性。
三、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
幫助學(xué)生掌握基本的學(xué)習(xí)方法，是一項(xiàng)重要的常規(guī)性工作。我們可以根據(jù)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，研究學(xué)生掌握基本學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練途徑，比如：預(yù)習(xí)、聽課、記筆記、做實(shí)驗(yàn)、做作業(yè)和復(fù)習(xí)小結(jié)等，針對每個環(huán)節(jié)的特點(diǎn)，加以指導(dǎo)，讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這方面的訓(xùn)練，要有一定的計(jì)劃性和約束性，要在“嚴(yán)”字上下功夫，真正做到落實(shí)，使學(xué)生終身受益。
四、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、深化概念。
高中化學(xué)安排了一定數(shù)量的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，同時還有相當(dāng)數(shù)量可利用實(shí)物、圖片、模型，通過觀察培養(yǎng)和教給學(xué)生從大量感性認(rèn)識中加深對概念和原理的理解。加強(qiáng)直觀性教學(xué)，不僅能給學(xué)生以啟示，激發(fā)他們的興趣，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，而且還可使抽象要領(lǐng)具體化加深對概念的理解和記憶。
五、抓住關(guān)鍵，精講多練。
在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，既不搞面面俱到，處處設(shè)防，講得過細(xì)過全，也不能盲目讓學(xué)生泛泛做題，以做代講，而應(yīng)抓住關(guān)鍵，應(yīng)用啟發(fā)式，講其當(dāng)講，練其當(dāng)練。講則是講清概念、原理、公式的來龍去脈，使學(xué)生透過表面現(xiàn)象，抓住本質(zhì)屬性，弄清內(nèi)在聯(lián)系。練則是對概念、定律的鞏固和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識的能力。如摩爾濃度一節(jié)，一是講清定義、導(dǎo)出數(shù)學(xué)表達(dá)式;二是做好演示實(shí)驗(yàn)，獲得感性認(rèn)識，加深對概念的理解;三是引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生掌握有關(guān)摩爾濃度計(jì)算的幾種基本類型，精選習(xí)題，通過練習(xí)加深對摩爾濃度概念及有關(guān)的理解和掌握。
六、抓住典型，探索規(guī)律。
要使學(xué)生學(xué)好高中化學(xué)，不再于教師講得多，學(xué)生做得多，重要一環(huán)是要引導(dǎo)學(xué)生抓住典型，總結(jié)歸納，這能使學(xué)生在點(diǎn)多、面廣的化學(xué)學(xué)習(xí)中自己去獲取和掌握知識。如通過一題多解或多題一法總結(jié)規(guī)律，把思考問題的方法和步驟教給學(xué)生，使學(xué)生的思維逐漸發(fā)散開來，能舉一反三，觸類旁通，取得事半功倍的效果。
總之，高中化學(xué)教學(xué)不僅要做好初中到高中的順利過渡，使學(xué)生躍過初中到高中這個知識臺階，而且要讓學(xué)生盡快適應(yīng)高中進(jìn)度快、難度大的化學(xué)教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好化學(xué)的信心，盡快提高學(xué)生觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�、思維能力、自學(xué)能力，從而提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
2022化學(xué)學(xué)習(xí)心得體會范文2
一、培養(yǎng)興趣。
興趣是最好的老師，由于學(xué)生年紀(jì)還小接觸社會較少，所以對新事物有好奇心，因此代課老師抓住化學(xué)不僅可以創(chuàng)造出新物質(zhì)，而且在反應(yīng)過程中伴隨奇妙的變化現(xiàn)象這個優(yōu)勢，設(shè)計(jì)出一些趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)，既讓他們掌握了知識點(diǎn)，又使他們對化學(xué)有了新的認(rèn)識，最重要的是培養(yǎng)了學(xué)生濃厚的興趣。然后再與其他代課老師交流商量，提高學(xué)生對其它科目的興趣，最后在正確的引導(dǎo)也就達(dá)到預(yù)期的目的。
二、設(shè)計(jì)板書。
教育學(xué)家曾研究表明對于一個優(yōu)秀的.學(xué)生而言，一節(jié)課最多掌握所學(xué)內(nèi)容的60%～70%，剩下沒掌握的部分靠學(xué)生課后復(fù)習(xí)強(qiáng)化鞏固得到。而課后復(fù)習(xí)最好的資料就是上課做的筆記，老師教學(xué)的板書基本上是對整節(jié)課的總結(jié)歸納，也是本節(jié)課的精華部分。所以好的板書設(shè)計(jì)也是非常關(guān)鍵和重要的。
三、教學(xué)語言。
現(xiàn)在基本上所有學(xué)校都要求采用“啟發(fā)式”教學(xué)模式，新課改的目的是培養(yǎng)全新型人才。但教學(xué)的主體是學(xué)生，無論老師采用哪種教學(xué)方式，教學(xué)技術(shù)有多先進(jìn)，如果提不起學(xué)生的興趣，有部分學(xué)生還是不學(xué)。所以好的教師盡量讓自己的教學(xué)語言變的生動幽默去吸引學(xué)生的注意。
四、懂得贊揚(yáng)。
人是有感情的，一個人心底希望受人歡迎并且尊重自己，而且能力可以受到別人的認(rèn)可和贊賞，更不用說學(xué)生了。學(xué)生的好勝心強(qiáng)，希望自己受到他人的關(guān)注愛佩服，喜歡在女孩面前表現(xiàn)。所以老師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和性格適度地進(jìn)行贊賞，再加上正確的指導(dǎo)，即使一個不學(xué)無術(shù)的學(xué)生也會轉(zhuǎn)變成好學(xué)生，并且更能為集體做好事。所以這就是這門藝術(shù)的功效所在。
綜合以上所有的技巧，在以后的教學(xué)中我更要努力吸收其中的精華為我所用，還要積極努力培養(yǎng)一些自己的教學(xué)風(fēng)格。只要勇于探索，敢于創(chuàng)新，勤于思考，善于總結(jié)，虛心請教，我想在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中必定碩果累累。
2022化學(xué)學(xué)習(xí)心得體會范文3
通過在鎮(zhèn)海煉化為期半個月的管理學(xué)習(xí)、技能學(xué)習(xí)和作風(fēng)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容和感受作一個階段性總結(jié)。其中包括技能方面及管理和的學(xué)習(xí)。
1、鎮(zhèn)海煉化煉油二部延遲焦化裝置兩年來出現(xiàn)的事故及操作調(diào)整
1）焦炭塔密封問題
由于密封槽含有焦粉，導(dǎo)致焦炭塔塔頂、塔底蓋泄漏，但未引起著火；蠟油蒸汽發(fā)生器泄漏導(dǎo)致著火。
2）焦粉堵塞
由于焦粉占據(jù)手閥密封面，造成手閥內(nèi)漏，在清焦炭塔底過濾器時，發(fā)生了嚴(yán)重著火事件。
3）因常減壓處理量加大，焦化裝置為提高渣油處理能力，縮短了生焦周期，Ⅰ焦化生焦周期由原來的24小時縮短為22小時，Ⅱ焦化生焦周期由原來的24小時變?yōu)?8小時。
4）因加熱爐對流調(diào)節(jié)閥手閥密封面脫落，處理對流調(diào)節(jié)閥時造成著火。
5）因吊車指揮混亂造成人員傷亡事故。
2、鎮(zhèn)海煉化煉油二部延遲焦化裝置Ⅰ焦化現(xiàn)進(jìn)行三爐六塔運(yùn)行，處理能力為150萬噸/年，有吸收穩(wěn)定和脫硫工藝；Ⅱ焦化現(xiàn)進(jìn)行一爐兩塔運(yùn)行，正在擴(kuò)建，擴(kuò)建后進(jìn)行兩爐四塔運(yùn)行，建成后處理量為200萬噸/年，只有柴油吸收工藝。
Ⅰ焦化焦炭塔塔徑約5——6米，1＃、2＃加熱爐兩路進(jìn)料，在每路進(jìn)料的對流入口有一個軟化水注入點(diǎn)，分支注水量為0.5t/h，3＃加熱爐注3.5MPa中壓蒸汽。分餾塔渣油進(jìn)料用三通閥控制蒸發(fā)段溫度，有2個進(jìn)料口。
焦炭塔采用22小時生焦時間，小吹汽時間為1小時，流量為2——3t/h，大吹汽1.5小時，大吹汽量為7t/h，新塔預(yù)熱時間一般為5.5小時，從小吹汽到放水一般需8小時，放水時間為3小時，給水最大流量一般為300t/h，新塔試壓標(biāo)準(zhǔn)為0.2MPa，焦炭塔預(yù)熱甩油罐溫度低于150℃時去裝置污油罐，高于150℃時改去原料罐回?zé)挘塾凸薜奈塾徒?jīng)靜置脫水后作急冷油回?zé)?/p>
放空塔塔頂溫度控制≯190℃，塔底無溫度控制鎮(zhèn)海煉化學(xué)習(xí)心得體會。
�、蚪够捎脙蔂t四塔設(shè)計(jì)，分餾塔渣油進(jìn)料通過三通閥控制蒸發(fā)段溫度，焦炭塔塔徑8.8米，18小時生焦周期，小吹汽時間1小時，小吹汽量為2t/h，大吹汽時間1.5小時，前半小時吹汽量為8t/h，后1小時吹汽量為12t/h，給水時間一般為5小時，新塔預(yù)熱時間為4.5小時，從小吹汽到放水所需時間為7.5小時，滿負(fù)荷給水量為400t/h。
3、鎮(zhèn)海煉油二部巡回檢查要求
1）巡回檢查路線根據(jù)工藝順序進(jìn)行，巡檢牌設(shè)在關(guān)鍵部位的醒目處
2）巡檢人員必須背好巡檢包，攜帶H2S檢測報警儀，對講機(jī)等巡檢工具，防止H2S中毒。發(fā)現(xiàn)H2S檢測報警儀報警后，應(yīng)立即停止巡檢，撤離至安全地點(diǎn)，即使匯報外操負(fù)責(zé)人和班長，查找H2S泄漏點(diǎn)需佩戴空氣呼吸器并要求2人以上人員協(xié)同進(jìn)行。
3）巡檢人員必須準(zhǔn)時安規(guī)定巡檢路線和巡檢內(nèi)容認(rèn)真進(jìn)行掛牌檢查，并嚴(yán)格如實(shí)記錄巡檢情況和現(xiàn)場操作數(shù)據(jù)，掌握設(shè)備運(yùn)行情況，并安要求及時在《外操崗位現(xiàn)場作業(yè)巡檢簽名登記本》上簽名，登記巡檢的起止時間。
4）巡檢中發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時處理，將有關(guān)信息向外主操、內(nèi)操人員和班長進(jìn)行匯報，若問題嚴(yán)重，班長應(yīng)及時組織人員處理并向運(yùn)行部值班或主管領(lǐng)導(dǎo)匯報，并根據(jù)情況緊急程度決定匯報部干事啟動應(yīng)急預(yù)案。必要時應(yīng)及時向公司總調(diào)進(jìn)行匯報，以便進(jìn)一步組織力量，采取措施，解決問題。
5）在裝置開工期間或正常生產(chǎn)存在關(guān)鍵設(shè)備、重點(diǎn)部位和運(yùn)行工況有異常時，有部里決定增加巡檢次數(shù)，必要時設(shè)專人定時、定點(diǎn)監(jiān)視，重點(diǎn)維護(hù)，在交接班本中予以記錄。
6）班長應(yīng)不定時、不定點(diǎn)、不定崗抽查各崗位巡回檢查制度的執(zhí)行情況，掌握裝置運(yùn)行全貌，對巡檢中及時發(fā)現(xiàn)和處理問題的人員給予表揚(yáng)獎勵，對不負(fù)責(zé)任、不按時按點(diǎn)按路線巡檢的人員，按規(guī)定進(jìn)行批評考核。
7）裝置現(xiàn)場的.任一時刻（包括交接班、吃飯時間），必須保證有該操作段外操定員（含培訓(xùn)崗）一半以上人員在巡檢、設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)、現(xiàn)場操作和處理問題。
8）在上班前15min崗位人員到崗并按指定的裝置或區(qū)域進(jìn)行分片接班前預(yù)檢。班長及外操必須參加接班前預(yù)檢。有兩名以上內(nèi)操人員的崗位，應(yīng)由班長安排一人參加預(yù)檢，主要檢查關(guān)鍵控制閥的閥位，內(nèi)外操所需參數(shù)點(diǎn)的現(xiàn)場情況。
9）巡檢時間及站點(diǎn)數(shù)
地面一小時巡檢一次，平臺兩小時巡檢一次。Ⅰ焦化外操崗位有24站，Ⅱ焦化外操崗位有12站，班長崗位有18站。
4、焦化裝置每個班組設(shè)2名班長，3名內(nèi)主操，3名內(nèi)副操，5名外主操，5名外副操。
5、內(nèi)外操輪崗制度
�。�1）內(nèi)容和要求
1）在不影響生產(chǎn)的前提下，班長可根據(jù)生產(chǎn)情況安排人員進(jìn)行串崗互學(xué)。
2）每月初上崗人員名單若有變動由班長在變動前一周申報主管領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)審核后進(jìn)行輪崗互學(xué)。
3）內(nèi)、外主操實(shí)行競爭上崗，每半年進(jìn)行一次綜合考評，實(shí)行優(yōu)勝者上崗。
4）當(dāng)內(nèi)主操請假時，由內(nèi)副操頂崗，外主操請假由外副操頂崗。
5）操作人員輪換崗位后，要嚴(yán)格執(zhí)行對應(yīng)崗位的工作標(biāo)準(zhǔn)，并由班組落實(shí)相應(yīng)的考核條例。
6）輪崗初期由班長指定人員監(jiān)護(hù)其工作，防止工作失誤。
�。�2）檢查與考核
1）各裝置主管領(lǐng)導(dǎo)對內(nèi)、外操定期輪崗執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，并與經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核掛鉤。
2）內(nèi)、外操要定期進(jìn)行業(yè)務(wù)技能考核，考核結(jié)果與經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核掛鉤，并作為年度綜合考評內(nèi)容之一。
3）班長定期抽查本班定期輪崗培訓(xùn)情況，發(fā)現(xiàn)問題要及時糾正。
4）各裝置主管應(yīng)隨時抽查輪崗學(xué)習(xí)情況，定期組織職能人員對輪崗學(xué)習(xí)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)技術(shù)考核。
6、鎮(zhèn)海煉化Ⅱ焦化在擴(kuò)建的同時進(jìn)行生產(chǎn)，這樣交叉作業(yè)很容易引起安全事故。與齊魯石化焦化裝置交接班相比，鎮(zhèn)海煉化交接班接班的人員全部參加，交班的只需班長匯報本班的情況，班員不需參加，車間領(lǐng)導(dǎo)不參加交接班，這樣縮短的交接班時間，確保每個班能按時按點(diǎn)上下班。
2022化學(xué)學(xué)習(xí)心得體會范文4
隨著課程改革在全國范圍的展開，一個學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、研究新的教學(xué)理念的熱潮正在興起�！坝眯碌慕虒W(xué)理念，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐”這是廣大教師的一個基本共識。課堂，是貫徹新課程理念的關(guān)鍵陣地，我們必需將新課程的理念滲透在課程教學(xué)的分分秒秒里，建立起新的課堂教學(xué)摸式。那么作為一名教師，如何才能把這些新思想新理念很好的貫穿到教學(xué)當(dāng)中，是一個值得我們學(xué)習(xí)和思考的問題。為此我結(jié)合教學(xué)談?wù)勗趯W(xué)習(xí)化學(xué)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中自己的一些實(shí)踐體會。
一、以學(xué)生發(fā)展為本，改革課堂教學(xué)
化學(xué)課堂教學(xué)改革的核心任務(wù)是建立和形成旨在充分調(diào)動、發(fā)揮學(xué)生主體性的學(xué)習(xí)方式。因此，在化學(xué)教學(xué)過程中，提高學(xué)生的素質(zhì)是我們的目標(biāo)，我們應(yīng)以學(xué)生為本，發(fā)展學(xué)生的思維、培養(yǎng)學(xué)生的能力。而新型試題只是考查學(xué)生能力的一種形式，構(gòu)建“以學(xué)生的發(fā)展為本”和培養(yǎng)學(xué)生的“創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力”的`課堂模式，關(guān)鍵還要靠我們的教學(xué)主陣地——課堂。新的理念成了我們課改教學(xué)的巨大驅(qū)動力，學(xué)生是教學(xué)活動的主體，發(fā)揮學(xué)生主體作用就是引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，去探究知識，去感悟知識的產(chǎn)生和形成過程。目前從聽課中發(fā)現(xiàn)一個突出的共性問題，就是課堂上教師講得太多。。教師本來是一心為學(xué)生著想的，只擔(dān)心漏講知識或少講而學(xué)生不會。教師講得很辛苦，但學(xué)生處在被動聽課狀態(tài)，學(xué)生獨(dú)立思維的空間太小，很難獲取較大的學(xué)習(xí)效益。因此，要實(shí)現(xiàn)主體教育思想就必須打破以講授、灌輸為主的教學(xué)方式，變“以教為中心”為“以學(xué)為中心”，構(gòu)建學(xué)生主動參與、師生共同探究知識、相輔相成共同發(fā)展的教學(xué)情境。就要在平時教學(xué)和課外活動中，凡是能讓學(xué)生自己動腦、動口、動手的，教師不要包辦代替。在教學(xué)中教師要主動走到學(xué)生中，和他們談理想、談生活、談興趣、探究知識，尊重他們、呵護(hù)他們。
二、營造和諧的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑
新課程理念下的化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)要求教師在創(chuàng)設(shè)問題情景的基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生大膽想像、質(zhì)疑、勇于求異，主動發(fā)現(xiàn)和提出問題。教師對敢于質(zhì)疑的學(xué)生應(yīng)給予及時肯定和表揚(yáng)，努力建立一種平等、信任、理解的新型師生關(guān)系，營造一種民主、和諧、寬松、自由的課堂教學(xué)氣氛，讓學(xué)生消除思想障礙，敢于質(zhì)疑。讓問題成為學(xué)生感知和思維的對象，使學(xué)生在問題中求知，在問題中發(fā)展，不斷提高發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力。
科學(xué)創(chuàng)造貴質(zhì)疑，創(chuàng)新往往是“質(zhì)疑”的開始。因此教師在教學(xué)中要多鼓勵學(xué)生善疑、多問、多思、多發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，同時還要創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑情境。因此，教師在課堂提問時，要善于創(chuàng)設(shè)成功的情境。對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不太好的一些學(xué)生，提出一些簡單應(yīng)用性的問題，而將一些有深度和具有較強(qiáng)思考性的問題，留給學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好一些的學(xué)生，使他們都有發(fā)言的機(jī)會，同學(xué)們都經(jīng)歷過成功的體驗(yàn)，這樣一來可以使他們在不同學(xué)習(xí)層次上都有進(jìn)步。這對提高學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)創(chuàng)新精神有其積極作用。
三、在探究中學(xué)、學(xué)探究的方法
課程改革中提倡探究性學(xué)習(xí)，化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中明確提出“將科學(xué)探究作為課程改革的突破口”，科學(xué)探究不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，而且是重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這里的過程包含學(xué)生的思維活動過程、實(shí)踐互動過程等。要將科學(xué)探究的學(xué)習(xí)同其他內(nèi)容的學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合并統(tǒng)一起來。將這一思想貫徹到化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，從化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的呈現(xiàn)來看，就是要鮮明、具體地按照科學(xué)探究的思想來敘述實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，使學(xué)生明確與具體的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容有關(guān)的科學(xué)探究的要求，做到在探究中學(xué)、學(xué)探究的方法。
四、聯(lián)系生活實(shí)際，強(qiáng)化應(yīng)用意識
貼近生活、聯(lián)系社會實(shí)際、增加動手實(shí)踐能力是學(xué)生的強(qiáng)烈希望和要求，是化學(xué)新課程的一個重要理念,也是學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和未來發(fā)展、提高科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的需要。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中要有效落實(shí)這一理念，就要求教師運(yùn)用多種教學(xué)形式和手段，積極創(chuàng)設(shè)各種真實(shí)、具體、生動的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)情景，在學(xué)習(xí)化學(xué)科學(xué)知識的同時，體驗(yàn)化學(xué)與技術(shù)、社會的密切聯(lián)系，感受化學(xué)對人類社會的進(jìn)步和人民生活質(zhì)量的提高所發(fā)揮的重要作用。
總而言之，在教學(xué)過程中，使用好新教材，實(shí)現(xiàn)教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，改變居高臨下的態(tài)度，走到學(xué)生中，以學(xué)生為中心，努力創(chuàng)造教學(xué)情景，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在貫徹新的課程理念，在落實(shí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的今天，對我們廣大的教師及教育工作者提出了更新更高的要求，我們只有在繼承昨天的優(yōu)秀成果，補(bǔ)充新的教育理論的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新我們的教育才能適應(yīng)時代的進(jìn)步，我們培養(yǎng)的人才才能肩負(fù)起建設(shè)國家的重任。
2022化學(xué)學(xué)習(xí)心得體會范文5
化學(xué)研究性學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)心得體會范文篇1現(xiàn)代社會生活的各個方面都離不開化學(xué)，現(xiàn)代公民與化學(xué)的關(guān)系越來越密切。化學(xué)新課程以一種全新的教學(xué)目標(biāo)來指導(dǎo)化學(xué)教學(xué)，以一種全新的教育思想來指引每一位教師，在今后教育教學(xué)實(shí)踐中，要求教師必須學(xué)會用新的思想去解決遇到的問題，充分關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，完成從教會學(xué)生知識到教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。20xx年09月02日拿到了新教材，進(jìn)行比較，得出以下看法。
一、新舊教材的對比
1、新舊教材的不同之處
傳統(tǒng)教材：（1）過分強(qiáng)調(diào)化學(xué)學(xué)科的學(xué)術(shù)性、嚴(yán)密性、系統(tǒng)性和獨(dú)立性；
�。�2）知識內(nèi)容相對陳舊，不能及時反映科學(xué)技術(shù)的最新內(nèi)容，某些方面遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際、遠(yuǎn)離社會生產(chǎn)實(shí)踐以及遠(yuǎn)離學(xué)生個人實(shí)際；
�。�3）重視知識的學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練，忽視學(xué)生解決實(shí)際問題的能力培養(yǎng)，忽視發(fā)展學(xué)生的個性，忽視對學(xué)生進(jìn)行交往、合作、主動參與、探究等自主學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣的養(yǎng)成，導(dǎo)致學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的的欠缺；
（4）對實(shí)驗(yàn)的要求是死板的，要求學(xué)生只掌握某些死記硬背的實(shí)驗(yàn)，對實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、觀察、實(shí)驗(yàn)過程的探究要求不到位；
�。�5）要求對知識的掌握一步到位，忽視學(xué)生的個性特征和年齡特征，沒有一個從淺到深的螺旋式上升的過程；
新教材：（1）尊重學(xué)生發(fā)展的需要，符合學(xué)生個性發(fā)展的多樣化需要，更好地實(shí)現(xiàn)課程的選擇性，設(shè)置具有不同特點(diǎn)的選修課程模塊，為學(xué)生提供適合于自己發(fā)展的化學(xué)課程；
�。�2）精選學(xué)生必備的基礎(chǔ)知識和基本技能，密切內(nèi)容貼近學(xué)生生活，聯(lián)系實(shí)際和現(xiàn)代社會以及科學(xué)發(fā)展的最新成果，使學(xué)生切身感受現(xiàn)代化學(xué)和科技的魅力；
�。�3）突出化學(xué)學(xué)科特征，以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)化學(xué)實(shí)驗(yàn)對全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)有著極為重要的作用。增加了化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，介紹了現(xiàn)代化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)，綠色化學(xué)的基本思想，并十分注意培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識。
�。�4）重視探究學(xué)習(xí)活動，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力，積極倡導(dǎo)多樣化的學(xué)習(xí)方式，在內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的“活動與探究建議”欄目中設(shè)置了大量的探究課題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、交流討論等多種途徑獲取信息，提出具有探究價值的問題，結(jié)合有關(guān)的線索做出假設(shè)和猜想，自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和其他實(shí)踐活動方案，借助模型、圖表、反應(yīng)式和定量方法等描述化學(xué)變化過程，使學(xué)生在探究實(shí)踐中獲得知識和技能，體驗(yàn)學(xué)習(xí)化學(xué)的樂趣。
（5）深度不如老教材而廣度大大超過，難點(diǎn)相對分散而知識點(diǎn)相對集中，特別強(qiáng)調(diào)知識的學(xué)習(xí)是一個螺旋式上升的過程，從必修到選修實(shí)際上是一個從知識儲備到知識深化、從能力培養(yǎng)到能力生成的過程。
2、新教材對教師教學(xué)的要求
（1）從精英教學(xué)轉(zhuǎn)向到大眾教學(xué)：舊教材的教學(xué)目的是選拔性的，繁、難、偏、深、決定了教師在課堂教學(xué)中以灌輸為主，教學(xué)方式單一，教學(xué)目標(biāo)高，從而使大多數(shù)學(xué)生過早表現(xiàn)厭學(xué)情緒，不能大面積提高教學(xué)成績。新教材的課標(biāo)是立足于面向全體學(xué)生的發(fā)展的，為每一個學(xué)生的可能發(fā)展提供和創(chuàng)造機(jī)會，所以教師要特別重視每一個學(xué)生的權(quán)利，充分關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，完成從精英教學(xué)到大眾教學(xué)的.轉(zhuǎn)化；
經(jīng)過這次培訓(xùn)，我收獲很多，感觸很多，教材在改變，課程標(biāo)準(zhǔn)在變，教學(xué)理念也在變，教師的角色也在變，我有信心教好學(xué)生。
化學(xué)研究性學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)心得體會范文篇2羅莊之行，本人受益匪淺，簡單談一下我的感想和體會：
一、教學(xué)要面向全體
新的課程、新的標(biāo)準(zhǔn)、新的教學(xué)模式，需要用新的教學(xué)理念，教學(xué)原則來支撐，而這些理論的實(shí)踐者，就是教師。學(xué)生的發(fā)展，我們應(yīng)該關(guān)心的是全體學(xué)生，而不是部分學(xué)生；應(yīng)該是學(xué)生人格的全面發(fā)展，而不是重智力輕其他；應(yīng)該是個性發(fā)展而不是同一模式；應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展，而不是限于當(dāng)前的發(fā)展。教師的每節(jié)施教必須從這點(diǎn)做起，這是我們一切教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)。在課改中我們要爭取做到：
1、激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
2、教會學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)展學(xué)生的自主性。
3、營造創(chuàng)新教育氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。
4、面向全體，讓不同層次的學(xué)生都有所得。
二、教學(xué)要注重實(shí)驗(yàn)
通過本次研討和學(xué)習(xí)，讓我體會到實(shí)驗(yàn)的重要性，所以首先要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)且教育學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題：“化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)以實(shí)驗(yàn)為主的科學(xué)探究活動，有助于激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn)和交流討論中學(xué)習(xí)化學(xué)知識，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力�！睆幕瘜W(xué)課程的性質(zhì)，我們不難看出實(shí)驗(yàn)教學(xué)在化學(xué)課程中的地位和作用。通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，獲得化學(xué)知識和實(shí)驗(yàn)技能，提高觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，還有助于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。
實(shí)驗(yàn)探究涉及：提出問題、猜想與假設(shè)、制訂計(jì)劃，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、搜集證據(jù)、解釋與結(jié)論、反思與評價、表達(dá)與交流幾個要素。盧巍老師提到“我們在教給學(xué)生科學(xué)探究時一提就是這幾個步驟，要求學(xué)生一定要掌握這幾個程序，學(xué)生也能熟練背下來，知道科學(xué)探究要經(jīng)過這幾個程序，但并不代表他就能經(jīng)過這幾個程序”，我們的教學(xué)是教育學(xué)生能進(jìn)行這幾個過程，能自發(fā)的去探究問題，這就要教會學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題能激發(fā)學(xué)生主動探索的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。愛因斯坦也曾說：“提出一個問題要比解決一個問題更重要。強(qiáng)化學(xué)生的問題意識，提高解決問題的能力，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要途徑，沒有問題，就沒有創(chuàng)新。實(shí)際教學(xué)中我們更多的是規(guī)定好問題讓學(xué)生去實(shí)驗(yàn)，是驗(yàn)證性而并非探究性，從而傅束了學(xué)生思維，學(xué)生的創(chuàng)新能力得不到發(fā)展和提升。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力，不僅僅是在實(shí)驗(yàn)中，在平時的教學(xué)中我們可以創(chuàng)設(shè)問題情境，用問題引導(dǎo)教學(xué)，多向?qū)W生提問“你有什么想法？”“有什么疑問？”“你還想知道什么？”“你猜猜會有什么現(xiàn)象？”等等，從而調(diào)動學(xué)生思維。
三、注重聯(lián)系生活、生產(chǎn)實(shí)際
《新課標(biāo)》要求應(yīng)根據(jù)學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境的具體情況，營造一種現(xiàn)實(shí)、有吸引力的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣與動機(jī)，讓學(xué)生在自然的情景中，在教師的幫助下自己動手、動腦，用觀察、實(shí)驗(yàn)、猜想等手段收集資料，獲得體驗(yàn)，獲得真知。
化學(xué)推進(jìn)了現(xiàn)代社會的文明與進(jìn)步，對人類解決當(dāng)前面臨的環(huán)境、資源、糧食危機(jī)、人類健康等一系列的重大問題提供了可能的途徑。新教材注意從學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，有目的地介紹日常生活和現(xiàn)代社會建設(shè)中所用到的化學(xué)知識和化學(xué)技能，為學(xué)生提供了他們比較熟悉的情境素材，了解化學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)有所用，激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的欲望與興趣，使學(xué)生能解決一些生產(chǎn)生活中與化學(xué)有關(guān)的簡單實(shí)際問題。
在新課程中，我深深地體會到，新課程已不僅僅是新課標(biāo)、新理念，它已經(jīng)與協(xié)作、創(chuàng)新、探究、希望、未來這些滾燙的字眼牢牢聯(lián)系在一起，讓我們與新課程一起成長。
2022化學(xué)學(xué)習(xí)心得體會范文6
一個企業(yè)只要一天存在，企業(yè)文化就一定同時存在。因?yàn)槠髽I(yè)文化就是企業(yè)所有人員得思想、行為和行動的總合;也就是企業(yè)所有人員的習(xí)慣和作風(fēng)，或者是企業(yè)的風(fēng)氣。企業(yè)文化的功能是鼓舞士氣，陶冶情操，塑造知識型職工，培育奉獻(xiàn)精神，為提高基層的凝聚力，戰(zhàn)斗力提供強(qiáng)大的精神動力和智力支持。
我通過學(xué)習(xí)公司企業(yè)文化宣傳冊，了解到公司的整個企業(yè)文化體系的內(nèi)涵和意義，全冊從金川事業(yè)、金川品格、金川法則及金川規(guī)范四個方面闡述了金川文化的具體內(nèi)容。
金川文化是集團(tuán)公司對過去風(fēng)雨歷程的回顧與深刻思考，是對未來事業(yè)的美好展望和追求，是對昨天成功的高度凝練，是對明天的戰(zhàn)略把我和布局;金川文化源于產(chǎn)業(yè)報國的責(zé)任意識，從艱苦創(chuàng)業(yè)到蜚聲國際，金川員工一直秉承轉(zhuǎn)化資源價值，服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推動社會進(jìn)步的責(zé)任感、使命感和事業(yè)心，兢兢業(yè)業(yè)，拼搏不息;金川文化興于持續(xù)改進(jìn)、革故鼎新的創(chuàng)新意識�；厥走^去，金川的成功得益于艱苦條件下的技術(shù)創(chuàng)新，得益于水平落后下的管理創(chuàng)新，得益于全體員工的意識創(chuàng)新和革新落實(shí);金川文化盛于以人為本，互惠互利，共同發(fā)展的共贏意識。金川的建設(shè)和發(fā)展離不開國家的'支持、客戶的厚愛、員工的無私奉獻(xiàn)以及社會各界的鼎力支持。公司始終致力于企業(yè)與員工、企業(yè)與客戶、企業(yè)與社會等各方的和諧發(fā)展，共同進(jìn)步。
金川事業(yè)的使命是對自身存在的根本任務(wù)和意義的思考，愿景是金川對未來發(fā)展的美好描繪，金川公司不但要繼續(xù)鞏固采、選、冶、化、深加工的大型礦業(yè)集團(tuán)，還要努力發(fā)展多元化的經(jīng)營模式，聚金匯川，創(chuàng)業(yè)為國，立企為民，造福員工、客戶和民眾，服務(wù)于國家建設(shè)，推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
金川品格的核心價值觀體現(xiàn)出關(guān)愛員工、保護(hù)環(huán)境、造福社會是公司的首要責(zé)任;強(qiáng)調(diào)責(zé)任、落實(shí)責(zé)任、以人為本，推動革新，鼓勵創(chuàng)新，建設(shè)富有標(biāo)新立異的員工團(tuán)體，深化共贏意識，將艱苦奮斗、勇于超越的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去，建立一支管理有方，執(zhí)行有力，富于激情的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
金川法則的戰(zhàn)略理念是金川中長期戰(zhàn)略發(fā)展的思考和布局，將構(gòu)筑資源優(yōu)勢，深化科技創(chuàng)新，加強(qiáng)資本運(yùn)作，實(shí)施跨國經(jīng)營作為引領(lǐng)公司發(fā)展的方向。人才理念是金川明確人才標(biāo)準(zhǔn)，明晰企業(yè)責(zé)任激發(fā)員工活力的信念基礎(chǔ)，將適者為才，人盡其才，尊重價值，多遠(yuǎn)刺激作為對人才的激勵手段，最大限度的發(fā)揮出每一位員工，每一位人才的專長和優(yōu)勢，體現(xiàn)出他們的價值。
金川規(guī)范的行為引領(lǐng)是金川集團(tuán)公司全體員工一切行為方式的思想道德根源�！吧碓诮鸫�，情系金川、奉獻(xiàn)金川、守望金川”是每一個員工對企業(yè)的莊嚴(yán)承諾。讓每一個員工忠誠企業(yè)、敬崗愛業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)新、簡潔高效、奉獻(xiàn)愛心、遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、誠實(shí)守信、節(jié)儉廉潔、文明禮貌、安全健康。體現(xiàn)出公司員工的新風(fēng)尚、新風(fēng)貌。 總之，企業(yè)的經(jīng)營，最終經(jīng)營的是人的思想，最終的落腳點(diǎn)是武裝人，塑造人，鼓舞人，用企業(yè)文化的核心來體現(xiàn)企業(yè)的價值，實(shí)現(xiàn)企業(yè)和諧，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。
2022化學(xué)學(xué)習(xí)心得體會范文7
在我沒學(xué)習(xí)這門課之前，就聞知了物化的鼎鼎大名。
第一次，記得在人人網(wǎng)上，看到學(xué)姐發(fā)的圖片，講述了圖書館里物化的奇遇。這位學(xué)姐，暫時離開書桌，等她回來后，發(fā)現(xiàn)自己的物化書上多了一張字條。字條上大概寫：同學(xué)，看到這本書的名字，我對你產(chǎn)生了深深的敬佩。我在高中認(rèn)為最難學(xué)最討厭的就是物理化學(xué)，當(dāng)我看到這本書，原來這個世界還有更神奇的存在。同學(xué)，作為文科生的我只能深深的祝福你，祝你好運(yùn)。
第二次，而在沒上這門課之前，陳凱老師就告訴我們，以往學(xué)長學(xué)姐們對這門課的過關(guān)率。
可以說，我是對這門有著恐懼感，還有好奇感。因?yàn)槲冶旧聿惶珢蹖W(xué)習(xí)物理。
到目前為止，我們已經(jīng)上完了第一章�？傮w感覺還好，但是就感覺在上大學(xué)物理，有數(shù)學(xué)微積分，還有好多的.形式看起來很復(fù)雜的公式�？磥�，要做點(diǎn)題目，感受感受難易程度如何。
不過，越往后面應(yīng)該越難，不能掉以輕心。
借用同學(xué)的一句話，得物化者得天下。哈哈，加油。
2022化學(xué)學(xué)習(xí)心得體會范文8
課程中，無論是廖佑慶、林偉賢、張又為老師，都或多或少的提到了企業(yè)文化的重要性。另外，在劉一秒的《靈光乍現(xiàn)》中，也有這樣一段話，劉一秒說：“中國民營企業(yè)要想獲得長足發(fā)展，必須解決的是商業(yè)文化氛圍。換句話說，社會各階層比較認(rèn)可咱們的時候，咱們的企業(yè)才能變大。為什么有些企業(yè)長不大，就像種樹一樣，無數(shù)老板一心往上長，從來不往下長。結(jié)果上面不斷長，下面沒有扎根，如水中浮萍。而只有根深蒂固，上面不用規(guī)劃，他也會不斷的再生長�！�
我的理解是，這個根就是企業(yè)文化。聯(lián)系到去年冬天在河北參觀時，走入鑫華新的感觸就是：這個企業(yè)的文化太深厚了，扎下這么厚重的仁義禮孝的正義之根，因此他會不斷的再生長，企業(yè)才會有生命力，才會不斷長大！這都是學(xué)習(xí)和落實(shí)傳統(tǒng)文化帶來的。這就自然成為了這個企業(yè)的主旋律，也就是他自身的企業(yè)文化，不管是客戶還是員工，影響他的就是這種企業(yè)固有的文化，只有他適應(yīng)企業(yè)，而非像某些老板一樣，去適應(yīng)員工。這就是文化的震懾力！
要想企業(yè)有文化，那么歸根到底老板需要有文化、有思路、能夠認(rèn)可文化的重要性，并能夠根據(jù)自己企業(yè)的特性來生發(fā)出自己的`文化來。還有一點(diǎn)更重要——持之以恒的堅(jiān)持做下去，企業(yè)文化這株小樹苗才能長成參天大樹，為企業(yè)遮風(fēng)擋雨！
文化不是一朝一夕得來的，也不是表面做些宣傳能夠湊效的，我的想法是由心底生出來的，與相由心生的道理一樣。
2022化學(xué)學(xué)習(xí)心得體會范文9
企業(yè)就像人一樣有軀干，有靈魂。沒有靈魂的軀干就是行尸走獸，同樣企業(yè)沒有靈魂也只是機(jī)器的堡壘，制造物品的工具。而企業(yè)的靈魂就是企業(yè)文化，它看不見摸不到，卻實(shí)實(shí)在在的存在于企業(yè)中，是企業(yè)行為規(guī)范的準(zhǔn)則，是企業(yè)和諧發(fā)展的力量。
通過公司總經(jīng)理韓雪冬的講解，公司及車間的培訓(xùn)后我學(xué)習(xí)到：企業(yè)文化是人的文化，是組成團(tuán)隊(duì)個體任何一人素質(zhì)的綜合體現(xiàn)，是企業(yè)綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn)。所以企業(yè)文化與員工的文化素質(zhì)息息相關(guān)，提高員工素質(zhì)和加強(qiáng)隊(duì)伍文化建設(shè)是企業(yè)文化建設(shè)的第一要務(wù)。
在中煤“和”文化引領(lǐng)下，在“五湖四海、就事論事”的基礎(chǔ)上，著力構(gòu)建“五湖四海、就事論事、主動作為、快樂工作”的鄂能化公司子文化。通過公司舉辦的企業(yè)文化學(xué)習(xí)，我對企業(yè)文化有了更深的了解。
通過學(xué)習(xí)和理解，我對公司的企業(yè)文化由簡單的識別層面過渡到對其內(nèi)涵的深入了解。公司的企業(yè)文化目標(biāo)是讓每個員工生活的再好一點(diǎn)，這凸顯了總經(jīng)理作為一個管理者的胸襟和情懷。理論上說，企業(yè)的目標(biāo)是什么，是實(shí)現(xiàn)公司利益的最大化，是實(shí)現(xiàn)效益最大化。公司的宗旨是主動工作每一秒，快樂生活每一天。主動是快樂生活和生活再好一點(diǎn)的前提，工作是快樂、高效的工作，不是僵硬死板的埋頭苦干，不是弄虛作假的表面文章。工作不是壓力不是硬著頭皮的任務(wù)，把它當(dāng)成生活的一部分，只有工作快樂生活才快樂，才能把這種快樂當(dāng)成一種習(xí)慣，進(jìn)而才能快樂生活每一天。
公司的“五湖四海、就事論事、主動作為、快樂工作”的鄂能化公司子文化，也是對每一個員工的要求，公司是一個團(tuán)隊(duì)，是一個有目標(biāo)和靈魂的組織，五湖四海是基礎(chǔ)，就事論事是平臺，是這個組織的'基本要求，而主動作為是行動，快樂工作是目的，也是是團(tuán)隊(duì)為之奮斗的目標(biāo)。所以我們在基礎(chǔ)工作中要“擼起袖子，加油干”，心往一處想、勁往一處使、擰成一股繩、實(shí)事求是、腳踏實(shí)地的開展工作，通過員工自覺履行做正確的事、正確的做事、把事做正確的工作作風(fēng)，實(shí)現(xiàn)公司的長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)。通過這次學(xué)習(xí)，我重新規(guī)劃了自己的工作，我會不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，來踐行公司企業(yè)文化建設(shè)的目標(biāo)。
2022化學(xué)學(xué)習(xí)心得體會范文10
本次培訓(xùn)主要結(jié)合化學(xué)課程的特點(diǎn)、化學(xué)課程改革的方向和化學(xué)課堂教學(xué)的一些環(huán)節(jié)，選擇了六個主題作為培訓(xùn)的內(nèi)容：初中化學(xué)課程的新變化；初中化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)；初中化學(xué)元素化合物知識教學(xué)；初中化學(xué)基本概念與基礎(chǔ)理論教學(xué)；初中化學(xué)STS內(nèi)容教學(xué)，專家對于初中化學(xué)教學(xué)中的幾個關(guān)鍵問題，在網(wǎng)上答疑。教師主要通過對案例的分析與探討，對新課程實(shí)施有更直接的認(rèn)識。通過這次國培計(jì)劃遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目我認(rèn)識了新課程實(shí)施中化學(xué)課程的一些全新理念，了解了義務(wù)教育化學(xué)課程改革的方向，知道了課程理念落實(shí)在課堂教學(xué)中的基本原則與策略。
此次培訓(xùn)進(jìn)一步提升了我們農(nóng)村中小學(xué)教師的課改理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，加強(qiáng)教師對新課程的理解，掌握新課程的教學(xué)要求，提高教師駕馭新教材的能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步深化課程改革。 本次培訓(xùn)給我許多思考，深刻地體會到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣才能很好地適應(yīng)新課改？怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系？怎樣才能引導(dǎo)學(xué)生的情感處于積極的、自由的、寬松的心理狀態(tài)，能自主的參與課堂教學(xué)，使課堂氣氛活躍？我認(rèn)為要解決這些問題就需要自己不斷去積累，不斷去學(xué)習(xí)探究。這次培訓(xùn)之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心。
一、教師要進(jìn)行知識的更新
“知識也有保質(zhì)期�！弊鳛榻處�，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，同時也可能是羈伴。因?yàn)檫^多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。所以，對于這種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，對于一個教師來說，是很有必要的，是很有價值的。
二、在教學(xué)活動中，教師要當(dāng)好組織者
教師要充分相信學(xué)生，信任學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。應(yīng)變把機(jī)會交給學(xué)生，俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機(jī)會交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的方法和過程，教師也就可以自如地開展教學(xué)活動。新課程實(shí)施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭教學(xué)的行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。那么，怎樣調(diào)動學(xué)生的“思維參與”呢？應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)學(xué)生心理的認(rèn)知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。為此，教師要多給學(xué)生做、說的機(jī)會，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。
三、思想認(rèn)識得到了明顯的提高，靈魂得到了凈化
這十幾年的教學(xué)生涯，讓我已慢慢感覺到了職業(yè)的倦怠，我已不知道從什么時候開始，自己變的除了愛抱怨，還是抱怨。抄不完的'筆記，頻繁的檢查，刻薄的制度，一項(xiàng)又一項(xiàng)的任務(wù)以及家長的難纏、學(xué)生的厭學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)的不理解等等，都是那么沉重，沉重得令人窒息。我早已像一臺機(jī)器，不再有靈感。把教師當(dāng)成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境。但通過了這些天的培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑�！皭邸笔墙逃篮愕闹黝}，我知道了怎樣更好地去愛我的學(xué)生，怎樣讓我的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。
四、加強(qiáng)專業(yè)文化學(xué)習(xí)，做一專多能的教師
要想給學(xué)生一滴水，教師就必須是自來水。這些天來輔導(dǎo)專家講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)�？傊�，化學(xué)教學(xué)是基礎(chǔ)教育的一部分，這就決定了我們的課堂教學(xué)必須著眼于為學(xué)生未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，教師需要在新課改過程中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地探索，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，不斷地提高自身的素養(yǎng)。唯有這樣才能滿足新形式下社會的需要，才能培養(yǎng)出符合時代要求的人才，才能更好地完成我們身上肩負(fù)使命。
我們一定將新的課程理念落實(shí)于課堂教學(xué)，使每位學(xué)生都成為新課程改革的受益者。
五、教師應(yīng)善于反思
教師要在教學(xué)中反思。尤其是我們一線教師，重要的工作陣地就是課堂。但教師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺反思者。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨(dú)特的魅力——廣博的知識積累和深厚的文化底蘊(yùn)。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書，只要堅(jiān)持，哪怕讀一點(diǎn)點(diǎn)都是好的。在讀書的過程中，還必須要學(xué)會思考，在思考中進(jìn)步。
總之，通過這次培訓(xùn)對我來說有了很大的收獲，給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念；這次培訓(xùn)給我們帶來了豐富的精神食糧，通過學(xué)習(xí)使我對新教材教法有了更新的認(rèn)識，在教育思想和教學(xué)理念上有了更新?lián)Q代。通過這次培訓(xùn)，讓我有機(jī)會嘗試全新的教學(xué)模式，實(shí)踐自己的教學(xué)理念。我要把這些新的教學(xué)理念和新的教學(xué)模式運(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中去，在學(xué)校的新課改教學(xué)中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。今后將會繼續(xù)向各位專家、老師請教，力爭使自己成為一位研究型教師。
2022化學(xué)學(xué)習(xí)心得體會范文11
本學(xué)期以來，隨著廉潔文化進(jìn)校園工作的開展，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了市教育局有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)了《黨章》，從而深刻感受到了在當(dāng)今社會進(jìn)行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風(fēng)、廉潔自律、遵章守紀(jì)等方面有了很大提高,具體心得體會如下：
一、始終保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)習(xí)是每一名教師的必修課，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力，不學(xué)習(xí)思想就無法進(jìn)步，能力就無法提高，工作方法就無法改進(jìn)。因此，教師必須要經(jīng)常認(rèn)真學(xué)習(xí)，從書本上學(xué)，從實(shí)踐中學(xué)，學(xué)到真本領(lǐng)，努力做一個新時期優(yōu)秀的教師，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
二、正確認(rèn)識師德的重要性
古代教育家孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從�！苯處煹牡赖卤憩F(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
“老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。”教師的道德，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅(jiān)定行為，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項(xiàng)要全社會共同努力的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證。
教育實(shí)踐證明，師德的影響是不可估量的。獻(xiàn)身教育，重在實(shí)踐師德。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”。建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍是實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的關(guān)鍵，提高廣大教師的職業(yè)道德水平是教師隊(duì)伍建設(shè)最根本的任務(wù)。教師職業(yè)道德水平狀況如何，關(guān)系到深入推進(jìn)素質(zhì)教育，關(guān)系到億萬青少年的健康成長，關(guān)系到全民的素質(zhì)和國家的未來。
教育在跨入新世紀(jì)的今天，面對經(jīng)濟(jì)全球化趨勢帶來的各種思潮相互交錯，相互激蕩的考驗(yàn)；面對新技術(shù)革命和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)向人們提出的`挑戰(zhàn)；面對市場經(jīng)濟(jì)條件下的經(jīng)濟(jì)成份、經(jīng)濟(jì)利益、社會組織、就業(yè)方式等多樣化的新特點(diǎn)；面對國際敵對勢力對我“西化”、“分化”的圖謀，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍職業(yè)道德 建設(shè)更具有重要性和緊迫性。
三、筑牢工作中的反腐防線
在今后的工作中我要以教師職業(yè)道德規(guī)范為依據(jù)，主動適應(yīng)社會主義精神文明建設(shè)的需要，主動適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，主動適應(yīng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)的需要，使自己更加熱愛教育事業(yè)，具有高尚的職業(yè)道德，教書育人、為人師表，充分發(fā)揮自我的教育改革和人才培養(yǎng)工作中的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
具體要做到：一是端正方向。自覺地遵守四項(xiàng)基本原則和國家法律法規(guī)，堅(jiān)決抵制不良風(fēng)氣對校園的侵蝕和滲透。二是敬業(yè)愛崗。熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，以改革創(chuàng)新精神搞好教育、教學(xué)和科學(xué)研究。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精，努力提高從事崗位職責(zé)的能力和水平，提高工作效率。三是教書育人。增強(qiáng)育人為本意識，全面貫徹教育方針，用正確的理論和觀點(diǎn)教育學(xué)生，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，開發(fā)學(xué)生智力，愛護(hù)和啟發(fā)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新思維。四是熱愛學(xué)生，增強(qiáng)尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系。愛護(hù)每個學(xué)生，特別是后進(jìn)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生在家庭的生活和社會的表現(xiàn)，做學(xué)生的良師益友。五是尊重同志，能夠與不同性格，不同興趣愛好，不同學(xué)識水平的教師和諧相處，互相學(xué)習(xí)，博采眾長。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力創(chuàng)設(shè)互敬互愛，奮發(fā)向上，共同進(jìn)取的群體氛圍。六是以德修身。嚴(yán)于律己，廉潔從教，作風(fēng)正派、為人師表，遵守社會公德，注重家庭美德，追求科學(xué)文明健康的生活方式。
總之，“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新�！弊鳛橐幻嗄杲處�，我會時刻用這句話激勵自己，在教育事業(yè)上不斷努力，不斷探索，不斷實(shí)踐，不斷創(chuàng)新。
2022化學(xué)學(xué)習(xí)心得體會范文12
我有幸參加了在贛三中舉行的全市高中化學(xué)“實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)”大賽，我?guī)е约簻?zhǔn)備多時的作品來到了贛三中，遺憾的是沒能獲得自己期待的成績，但不管怎樣，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次參賽的機(jī)會，給了我一次鍛煉、提高自己的機(jī)會;還要感謝陳人萍、彭亮輝等老師對我的悉心指導(dǎo)。通過準(zhǔn)備、參加本次比賽，我也收獲了許多：
首先，對于創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，我深深體會到“工欲善其事，必先利其器”這句話的重要性。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)不同于教學(xué)實(shí)驗(yàn)，它需要我們做好充分的.準(zhǔn)備工作。它的每一個實(shí)驗(yàn)步驟都需要我們自己去設(shè)計(jì)、每一個實(shí)驗(yàn)條件都需要我們來嘗試、摸索，因此統(tǒng)籌實(shí)驗(yàn)時間、安排實(shí)驗(yàn)用具、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟無不需要通過認(rèn)真的思考以進(jìn)行合理的安排;否則，實(shí)驗(yàn)過程將混亂無序，甚至導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。
其次，實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新不能完全靠某人的突發(fā)奇想，而更多的是要在教學(xué)中不斷反思自己的教學(xué)，反思實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的不完善的地方，再通過備課組、教研組集體討論，從而獲得新方法、新設(shè)計(jì)。我認(rèn)為，這樣的設(shè)計(jì)才是大賽的寵兒。
再次，認(rèn)真落實(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的方向應(yīng)從教師演示實(shí)驗(yàn)向?qū)W生實(shí)驗(yàn)、向綠色化實(shí)驗(yàn)過渡。好的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，不僅能很好的完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)，而且能更好的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
最后，本次參賽的作品中有些是非常值得去推廣的，我個人覺得也包括我自己的作品。我將在我今后的教學(xué)中不斷改進(jìn)自己的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，不斷完善自己的知識體系，把本次好的作品引申到我的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中去，使我的課堂更加精彩!
2022化學(xué)學(xué)習(xí)心得體會范文13
轉(zhuǎn)眼間就到了20xx年，又是一個新的開始，記得剛?cè)肼毢：綍r，作為新人第一門功課就是學(xué)習(xí)海航企業(yè)文化《同仁共勉》與《員工訓(xùn)條》當(dāng)時的我真的是很茫然，很難體會其中的精髓。但現(xiàn)如今隨著時間的長期積累，在與海航風(fēng)雨同舟無數(shù)日的磨練后，我逐漸對海航企業(yè)文化有了深入的體會，并促使心靈升遷，在生活、工作中逐日達(dá)到心領(lǐng)神會。
海航企業(yè)文化，是一門系統(tǒng)的文化體系，汲取中國傳統(tǒng)文化骨髓，讓你學(xué)會如何做人、處事，影響著個人的價值觀體系，要求海航人心中先有大我后有小我，強(qiáng)調(diào)“為社會做點(diǎn)事，為他人做點(diǎn)事，為自己做點(diǎn)事。”在海航的強(qiáng)大前進(jìn)推動力下，在優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化繼承的同時，創(chuàng)新了自己的文化，融于現(xiàn)代西方優(yōu)秀的經(jīng)濟(jì)文化，一并達(dá)到“中西合璧”將自己的文化發(fā)展到登峰造極，時刻刷新著，隨時保持企業(yè)文化的與時俱進(jìn)，一同也是影響其它企業(yè)文化價值觀的行業(yè)標(biāo)桿。
最近學(xué)習(xí)了《海航同仁守則》書中學(xué)習(xí)到許多知識，不乏有指導(dǎo)思想、文化體系、行為操守、儀程儀規(guī)、組織實(shí)施等，在這我與同仁分享下第三章四條員工行為準(zhǔn)則“團(tuán)體以和睦為興盛’’。
中國市場經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展下，要求生產(chǎn)經(jīng)營方式由粗放型逐漸轉(zhuǎn)為集約化、規(guī)�；�，不在是單一的個人承包，簡單的集體運(yùn)作。對于海航這樣強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)更需高素質(zhì)、高效率、高層次的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)運(yùn)作。何況我們是做商超零售業(yè)態(tài)，未來的發(fā)展趨勢，必將是連鎖經(jīng)營規(guī)模化，到處都是商超，在此高壓下必將有個高效團(tuán)隊(duì)運(yùn)作才能做到“團(tuán)體以和睦為興盛”。
作為一個職能管理團(tuán)隊(duì)，應(yīng)當(dāng)明確自身團(tuán)隊(duì)性質(zhì)、工作要求，以及部門運(yùn)作要達(dá)到一個預(yù)期怎樣的效果，在整個業(yè)態(tài)中準(zhǔn)確的.角色定位，然后如何組織、管理，并將團(tuán)隊(duì)中每位團(tuán)員優(yōu)勢儲存在整個團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)價值體系中，發(fā)揮到最大限值，以求團(tuán)隊(duì)效益。
要深信我們的每位團(tuán)員，在身心健康的狀態(tài)下，都有無窮的自我人生價值，只要調(diào)動點(diǎn)積極性，對他們做的事有一絲肯定，他們的智慧源泉將猶如山泉爆發(fā)一樣涌出，曾出無窮、精彩無限。
“英雄不論出自何處”這是個人才倍出的時代，科技信息在時刻更新，有些人看似平庸，不過是“大智若愚”罷了。在商超中雖說準(zhǔn)入門檻較低，但這都不代表什么，以前很流行一句話：
比文憑重要的是知識;
比知識重要的是能力;
比能力重要的是關(guān)系。
這些話早就落時代了，一個成功人士具備兩個條件就能成功：
你能在現(xiàn)有的工作環(huán)境中，將自己的才能展現(xiàn)的淋漓盡致。
你的能力要能夠被人發(fā)現(xiàn)、認(rèn)定、賞識，并且前提是這個人有權(quán)力栽培、提攜你。
相必?fù)碛羞@兩條充要條件，你的一切將會成為現(xiàn)實(shí)，時刻自己充電學(xué)習(xí)，在人際方面修身養(yǎng)性、處事練達(dá)，將自己的心理抗挫能力增強(qiáng)，擁有良好的情商管理，你的人生必將仕途坦蕩、前程似錦。
提到“團(tuán)體以和睦為興盛”似乎與個人成功沒有太大關(guān)系嗎?
“和睦”字典解釋是：相處融洽友愛;不爭吵。
“興盛”蓬勃發(fā)展。
作為團(tuán)隊(duì)的合作成員，一般相處都會很愉悅，因?yàn)閳F(tuán)體協(xié)作，沒有過多的利益鏈，只有相互配合才能做好工作，體現(xiàn)出成績。很明了和睦是為了蓬勃發(fā)展，這里的發(fā)展就回歸到前面講到團(tuán)隊(duì)的的整體工作業(yè)績，以及是否達(dá)到門店的考核指標(biāo)為目的。
所以身為團(tuán)隊(duì)無非是將團(tuán)隊(duì)中的職員團(tuán)結(jié)起來，心系一條線，朝者一個上進(jìn)的方向前進(jìn)，而且是持之以恒必會眾志成城、金石為開的循環(huán)過程。
至于如何調(diào)動隊(duì)員工作積極性，在這我就不必多談，這是門店的人事制度的事。作為個人你有權(quán)利發(fā)現(xiàn)本職工作檢查中出現(xiàn)的問題，并有義務(wù)及時去協(xié)調(diào)有效處理。以求保障大的團(tuán)隊(duì)有效運(yùn)轉(zhuǎn)，團(tuán)結(jié)共謀達(dá)成優(yōu)秀業(yè)績。不要太在意你是否擁有榮譽(yù)光環(huán)下的頭銜，太急求于豐厚的物質(zhì)獎勵，一切萬物都遵循一條萬古不變的基本規(guī)律：“將你目前手中的事盡最大努力做好，遇到困難及時與上級溝通、尋求支援，讓領(lǐng)導(dǎo)看見你是一位工作積極性高，并且善于學(xué)習(xí)，喜歡上進(jìn)的職員”。
歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們：“只有將團(tuán)體中每位職員貢獻(xiàn)最大化，才有團(tuán)體的整體效益”。海航就是個擁有強(qiáng)大生命力的團(tuán)隊(duì)，她的智囊成員個個年輕有為，生龍活虎、驍勇善戰(zhàn)，在這樣的有利形勢延續(xù)下，我們不能不深信海航的明天會更好，所有海航團(tuán)體將會把“團(tuán)體以和睦為興盛”發(fā)揚(yáng)光大，成就一個屬于我們的美好未來。
2022化學(xué)學(xué)習(xí)心得體會范文14
4月1日，我懷著無比激動的心情和對工作的熱忱，來到了網(wǎng)新這個大家庭。在這段時間里，我學(xué)會了很多知識，從一個剛剛走出校門的學(xué)生，變成了一個真正的工作人員，使得自己在各個方面都得到了很大的提升和進(jìn)步。在此，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、伙伴們和同事在平常的生活和工作中對我給予的無私的幫助和關(guān)懷。
公司的企業(yè)文化目標(biāo)是讓每個員工工作狀態(tài)更好，方向更明確，待遇更高，這也是凸顯了董事長作為一個管理者的胸襟和情懷，個人認(rèn)為公司的宗旨應(yīng)該是認(rèn)真工作每一秒，快樂生活每一天。認(rèn)真工作是快樂生活和生活過的更好的前提，認(rèn)真工作不是僵硬死板的埋頭苦干，不是弄虛作假的表面文章，是快樂的工作，高效的工作，工作不是絕對的壓力不是硬著頭皮的任務(wù)也是我們生活的一部分，向公司的經(jīng)營理念是團(tuán)隊(duì)合作，務(wù)實(shí)，創(chuàng)新，高效，這也是企業(yè)的整體要求，也是我們每一個員工的要求。
網(wǎng)新是一個團(tuán)隊(duì)，是一個有著目標(biāo)和靈魂的企業(yè)，而創(chuàng)新高效則是團(tuán)隊(duì)為之奮斗的目標(biāo)。所以我們在基礎(chǔ)工作中要心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，實(shí)事求是，腳踏實(shí)地的開展工作，實(shí)現(xiàn)公司長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)。網(wǎng)新在為創(chuàng)建品牌的發(fā)展過程中，從國家能源戰(zhàn)略大局出發(fā)，逐漸成為國際化、專業(yè)的大公司。
一個企業(yè)由不同的部門構(gòu)成，只有部門和部門之間相互協(xié)作，嚴(yán)格遵守企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度，以大局為重，企業(yè)才能更好的發(fā)展。我們應(yīng)該發(fā)揮網(wǎng)新“沒有完美的個人，只有完美地團(tuán)隊(duì)”的精神，做一個積極向上，有朝氣，有正氣，有愛心，講團(tuán)隊(duì)精神的年輕人。充分發(fā)揮“我的網(wǎng)新，我的家”的主人翁精神，把網(wǎng)新當(dāng)作自己的家，去愛護(hù)它，保護(hù)它，建設(shè)它，時刻保持高度的責(zé)任感和使命感，具有無私的奉獻(xiàn)精神，熱情工作，認(rèn)真做事，踏實(shí)做人，使自己從思想上到實(shí)踐中有一個質(zhì)的'飛躍，使自己真正成為一名合格的員工。
公司是一個團(tuán)隊(duì)，要求每個網(wǎng)新人都要有團(tuán)隊(duì)意識。團(tuán)結(jié)就是力量，工作也是一樣的，我們在完成工作的同時更是在體現(xiàn)著我們同事之間的團(tuán)隊(duì)合作意識，企業(yè)之間合作才能共贏，同事之間也是一樣的，合作才會共同進(jìn)步，同事之間的相互交流也是我們團(tuán)結(jié)的體現(xiàn)，你有一個思想，我有一個思想，我們彼此交換思想的話，我們就有了兩個思想，這兩個思想是我們彼此團(tuán)結(jié)彼此信任的結(jié)果。
企業(yè)發(fā)展了，我們的工作環(huán)境變好了，薪酬福利提高了，發(fā)展空間變寬了，我們就應(yīng)該懷著一顆感恩的心，“家以方圓，感恩回報”從更深的角度闡述了網(wǎng)新的感恩文化�！凹乙苑綀A”體現(xiàn)新的發(fā)展階段對家文化“由圓向方，方圓相濟(jì)”的完善和突破�！案卸骰貓蟆笔蔷W(wǎng)新家文化的最高境界，是解決新時期主要矛盾、培育企業(yè)核心競爭力的重要需求。所謂知恩者樂、報恩者得、施恩者福。最后：忠心感謝網(wǎng)新的各位領(lǐng)導(dǎo)對我們新員工的期望與關(guān)懷。
企業(yè)在物質(zhì)生產(chǎn)過程中形成的具有本企業(yè)特色的文化觀念，文化形式和行為模式以及與之相應(yīng)的制度和組織結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)了企業(yè)及其成員的價值準(zhǔn)則、經(jīng)營哲學(xué)、行為規(guī)范、共同信念和凝聚力。
因此，一個企業(yè)只要存在一天，企業(yè)文化就同時存在。鼓舞士氣、陶冶情操、塑造知識型員工、培育奉獻(xiàn)精神，為提高基層的凝聚力、戰(zhàn)斗力提供強(qiáng)大的精神動力和智力支持，而要實(shí)現(xiàn)這一功能，就必須不斷提高企業(yè)文化的吸引力和感召力。這是因?yàn)槠髽I(yè)文化能否發(fā)揮的程度最終取決于文化是否能夠吸引人和感召人，能否為廣大員工所接受并轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的精神動力。
2022化學(xué)學(xué)習(xí)心得體會范文15
通過本次省化學(xué)骨干教師第一階段的培訓(xùn)，首先要感謝教育廳、華師給了我們這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，在歷時十天的培訓(xùn)活動中，我有幸聆聽了教育專家的精彩講座，教授專家們所闡述的教育觀點(diǎn)，他們都是以大量生動感人的實(shí)例，全面的敘說了教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和處理好師生關(guān)系的具體措施，以及新時期教師工作的技巧和應(yīng)該具備的素質(zhì)。通過這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了許多實(shí)在的教育方法，讓我受益匪淺。以下是我參加這次培訓(xùn)會后的一點(diǎn)感受。
一、更新觀念，良師益友
育人先要育心，只有走進(jìn)學(xué)生心靈世界的教育，才能引起學(xué)生心靈深處的共鳴。老師要善待、關(guān)愛每一個學(xué)生，多與每一個學(xué)生接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生“打成一片”，切實(shí)走進(jìn)學(xué)生心靈，做學(xué)生最信任的引路人。用心靈去贏得心靈，用愛去交換愛，用真
情贏得真情。也就只有在這樣的前提下，我們才更有心去主動地創(chuàng)造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生提供最適合的教育。在教育學(xué)生時，要動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行。在融洽的師生情感中，學(xué)生才會把老師的批評看作是對自己的愛護(hù)，把老師的表揚(yáng)看作是對自己的鼓勵，從而引起情感的共鳴，自覺把道德要求和行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為自己的心理定勢和良好的習(xí)慣，收到“親其師，信其道，受其術(shù)”的效果。教師不要老是擺著一副高高在上的面孔來威懾學(xué)生，以維護(hù)自己“神圣”的地位。教師要用真誠的情感去熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，富于同情心，這樣就會受到學(xué)生的愛戴，就能溝通師生之間的心靈，學(xué)生就會親近老師，從而在師生之間架起一座信任的橋梁。
二、以身作則，為人師表
教師的一舉一動、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，
教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。教師的世界觀、品德、行為、對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。”我希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。新時期的教師應(yīng)對教育對象實(shí)施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，在學(xué)生中樹立一個實(shí)實(shí)在在的榜樣。
三、有效教學(xué)，提高效率
提高化學(xué)課堂的有效性，教師備課時要深入鉆研教材，提出的問題要有一定的開放性。教師心中要明確在這里討論要達(dá)到什么樣的目的和效果，學(xué)生會如何面對教師預(yù)設(shè)的`問題，以及會出現(xiàn)什么樣的行為或碰撞出什么樣的思維的火
花。教師在備課時充分考慮到這些問題，才能有效的組織教學(xué)，有目的的開展討論，為學(xué)生的合作學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)勢。提高化學(xué)課堂的有效性，向?qū)W生提供充分從事化學(xué)活動的機(jī)會，幫助他們在主動探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的化學(xué)知識與技能、化學(xué)思想和方法，獲得廣泛的化學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)。新課程改革以來，在化學(xué)課堂教學(xué)中，小組合作學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一個重要的認(rèn)知途徑。教師讓學(xué)生交流建議，學(xué)生也樂于交換意見，有其發(fā)揮學(xué)生主體性的優(yōu)勢。有效的化學(xué)課堂教學(xué)取決于是否發(fā)展學(xué)生的思維能力，其核心是在思考過程中，學(xué)生是否由不知到知，由知之較少到知之較多，是否通過思考，掌握化學(xué)知識、領(lǐng)悟化學(xué)方法、理解化學(xué)思想。
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