計算機心得體會
更新時間：2022-12-28 17:42:50 心得體會范文 我要投稿
計算機心得體會
當我們心中積累了不少感想和見解時，好好地寫一份心得體會，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編為大家整理的計算機心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
計算機心得體會1
參加了市教育研究院主辦的計算機專業(yè)教師培訓，包括計算機多媒體課件制作、如何做一名優(yōu)秀教師和以行為為導向的教學設計等內容，通過培訓學習，我有了很大的收獲。
一、多媒體課件制作探討
多媒體課件是用于執(zhí)行教學任務的計算機程序稱為教學軟件或課程軟件，用計算機幫助或代替教師執(zhí)行部分教學任務，向學生傳授知識和提供技能訓練，直接為學生服務。多媒體課件的設計制作越來越成為廣大教師所應掌握的一種教學技能。
（一）課件制作標準
從教學內容、教學設計、技術性、藝術性等方面闡述課件的制作標準，尤其要注意教學內容正確；交互良好；界面人性化，操作方便、靈活；界面布局合理，整體風格統(tǒng)一，色彩搭配協(xié)調；無知識產(chǎn)權爭議等問題。
（二）課件制作流程
第一步為選擇課題（課件制作必須為教學服務）。第二步為課件制作前期工作，包括設計腳本、、搜集素材、選擇制作平臺。第三步為課件編輯及制作。第四步為測試、評審、生成程序。
�。ㄈ┱n件制作應遵循的原則
課件制作原則包括實用性與藝術性的統(tǒng)一、演示性與參與性的統(tǒng)一、高效性與簡約性的統(tǒng)一和技術性與科學性的統(tǒng)一。
我個人遵循實用功能為主、一定適用學生需要，適當?shù)夭捎枚嗝襟w課件。
二、如何做一名優(yōu)秀教師
�。ㄒ唬┱n程開發(fā)能力
通過課程開發(fā)，讓自己通過調研，了解就業(yè)市場對學生能力要求，也對于專業(yè)培養(yǎng)目標、課程教學內容選取、教學方法改革等有進一步確定，更好地完成教育教學工作。
（二）專業(yè)教學和實訓教學能力
一名優(yōu)秀的教師首先應具備豐富的專業(yè)知識，不斷提高自己的知識儲備。做學生學習的促進者，掌握有效的教學能力。通過學習，讓自己具備堅實的專業(yè)理論知識基礎，具有高度的教學責任心，以飽滿的教學熱情面對我的學生，良好的道德素養(yǎng)，還要有高尚的人格。還要有不斷提升個人綜合能力，也要有創(chuàng)新意識。愛是教育的前提，所以我一定“要上好每一節(jié)課，關愛每一名學生” 。
（三）增強論文、教材及課題的開發(fā)能力，做一名研究型的.教師
撰寫論文要結合國內外與本專業(yè)、課程相關的社會、經(jīng)濟、技術熱點難點問題確定合適題目，要努力把教學工作中的收獲用論文表達出來。
編寫教材要符合行業(yè)技術發(fā)展水平。根據(jù)課程目標，圍繞學生能力培養(yǎng)來設計各項內容，突出專業(yè)實踐能力的培養(yǎng)。
關注推出的一系列中職學校改革和建設項目，在自己的工作基礎上，選擇相關的教學研究課題。
�。ㄋ模┮I作用
身為計算機學科帶頭人和骨干教師，充分發(fā)揮自己的學科骨干帶頭作用，積極參加教研活動，幫帶青年教師。
�。ㄎ澹﹦�(chuàng)新計算機實訓室建設
為學校的實訓室建設提出自己的建議，并身體力行。加強計算機實訓室管理，為學生學習、教師科研提供了研究和訓練場所。
�。┓e極參加說課
等教研活動通過說課活動，提高我的課程分析能力和整體設計能力，準確把握教學設計、教學內容、教材、教學方法與手段等，提高自己的綜合教學能力，也能使我和其它院校之間教師通過教研活動和教研方法的交流，提高教研成效，大家互相交流學習，互相幫助提高，共同獲益和成長。
�。ㄆ撸┰u價模式改革
以評價模式改革為切入點，可提高學生學習的動力，并能更科學地對學生學習進行綜合評價。
（八）積極參加教師職業(yè)技能競賽和技能比武促使自己學技術、練技能，不斷適應“教學做一體”、“行動導向、任務驅動、項目教學”等新理念、新模式和新方法，使個人業(yè)務能力不斷提高。
�。ň牛┘訌妶F隊協(xié)作能力
繼續(xù)加強科學、規(guī)范的團隊管理，形成團隊的凝聚力和向心力。
�。ㄊ┘訌娋C合能力提升
通過專業(yè)實踐，博采眾長，，終身學習，敬業(yè)奉獻等方面在創(chuàng)新工
作中提升個人綜合能力。
三、行為導向教學法
—、在行動中學習
通過學習，掌握了很多關于行為導向教學法的知識。具體如下：
教學目標要關注綜合職業(yè)能力（包括專業(yè)能力、方法能力、社會能力）。教學內容以工作過程為導向。
通過職業(yè)分析，建立專業(yè)課程體系；課程內容來自于現(xiàn)實的工作任務和工作過程；理論實踐一體、教學做一體。
教學方法的意義在于能夠為學習者創(chuàng)設有利的學習環(huán)境—達到學習目標的最佳路徑。行動導向教學法是對符合行動導向理念的教學方法的統(tǒng)稱，由教師和學生共同商定的整個教學過程的組織，從而使得學生的腦和手的勞動以一種平衡的關系相互配合協(xié)調進行。
行動導向教學法的過程是完整的行動模式—工作過程—質量管理過程包括信息、計劃、決策、實施、檢查、評估。
總之，我要做一個勤于學習，善于創(chuàng)造，有所追求的教師；也要永遠做一名學生的好老師。
計算機心得體會2
半個月的專業(yè)核心能力模塊的學習時光轉瞬即逝，還記得當初開班典禮上學院領導慷慨陳詞，催人奮進；培訓教師神圣發(fā)誓，鏗鏘有力；學員代表的心聲流露，句句真誠，使得參加培訓的每一位學員都是斗志昂揚，豪情滿懷。我們仿佛又回到了純真率直的學生時代，一腔熱情，永不止步，無私奉獻，活力四射。
回顧這段時間，首先感謝學校領導和老師們對大家無微不至的照顧和細心的教導，使我們來自全省各地的學員們找到了一種親切感與歸屬感，從而能安下心來認真學習。在這里，我謹代表本校向領導和老師們說一聲：你們辛苦了，謝謝你們所做的一切，并祝你們身體健康，萬事如意！
專業(yè)核心能力模塊的培訓，主要分園區(qū)網(wǎng)絡互聯(lián)、網(wǎng)絡服務管理、靜態(tài)網(wǎng)頁設計三個方向，而先理論后實驗，這成了本模塊培訓的主調。雖然時間所限，不能長篇大論的詳述專業(yè)理論知識，但專業(yè)基礎還是必須的，不然就成了空中樓閣，也理解不了設計邏輯與思維，只知其然不知其所以然，顯然是不行的；何況，在理論指導實踐、理論聯(lián)系實際的當今社會，這也是形勢所趨；加上省本培訓的要求與條件，不失明智的選擇。不過，話說回來，這種過場式的講理論，效果如何就見仁見智了，反正以我專業(yè)能力及實踐經(jīng)驗，都覺得講述有些快，還沒理解消化就直接跳過去，開始實驗的操作部分，趕著去上班的樣子；過后我總得花更多的時間去研究、學習課件里的包涵的意思是什么；至于其他人的學習情況就不太清楚了，再者，實際操作有點偏少，只有軟模擬環(huán)境，而且老師一個人根本輔導不過來，還得多靠自己去摸索，與其他學員互動交流。
課程培訓十多天，可真要說學到點什么，卻沒有拿得出手的，每天都是寫報告、填日志，占用了不少的時間與精力，當然這也是培訓的規(guī)定與需要，可這種模式與安排真的合適，能讓大家學到東西嗎？個人認為，培訓有必要改革，教學能力模塊整個在走流程、搞形式主義，來不及反應過來，已跳到專業(yè)能力模塊，而培訓還是在趕時間，匆匆忙忙的，感覺是身心疲憊，畢竟知識量大而多，可時間緊而短，天氣炎熱難耐，師生都不容易。如果有條件，時間允許，我寧可扎扎實實的系統(tǒng)學習一次，以提高專業(yè)水準，滿足發(fā)展的需要。比如，控制班級人數(shù)規(guī)模在三十人左右，分成基礎班與鞏固班，根據(jù)學員具備的知識特點進行因材施教；合理安排課程內容與教學時間，只專業(yè)強化某個模塊的培訓，可以有效的提升教學技能，如路由與交換技術；進入企業(yè)頂崗實習，驗證所學知識的實用性等。如此培訓學習才有針對性，實用價值，才不虛此行。不然，只會讓沒網(wǎng)絡基礎的學員覺得太難，跟不上教學進程；有實教經(jīng)驗的學員又覺得在復習功課，學不到有用知識，也輔助不了教學。
魯迅曾言，但愿不如所料，以為未必竟如所料的事卻每每恰如所料起來�；貋砩习嗪�，確實懶惰了許多，因為沒壓力，也不愿去學習，也沒了追求與向往，還不愿正視自己的問題，總以為自己所學已暫夠教學所需，沒必要再拼命學習�，F(xiàn)在反而好了，只是一個省本培訓，就把自己打得無所遁形，警惕��！學習如同逆水行舟，不進則退，是亙古不變的真理。以下是近期學習的幾點歸納與體會：
一、關于園區(qū)網(wǎng)絡互聯(lián)的培訓認識
子曰：溫故而知新。從學校畢業(yè)后，很少有機會接觸專業(yè)的網(wǎng)絡知識，以前的那些底子都快忘得差不多了。老師雖然只是主要講些交換機與路由器的基本知識與工作原理，所學習到的東西有限，但還是喚醒了沉睡的腦細胞，有了學習的欲望與干勁，那些熟悉而陌生的網(wǎng)絡名詞與概念也有了重新的認知，譬如：沖突與廣播、交換機與路由器的功能與機制、交換機與路由器的結構與啟動過程，Ｃisoc的IOS基礎、各種界面模式、常用命令、配置方式與基本配置等。知識點雖然簡單，但夠概括與實用，也足以支撐相關實驗的進行。
二、關于網(wǎng)絡服務管理的培訓小結
服務器的配置對我來說，并不陌生，以前在發(fā)布網(wǎng)站與測試網(wǎng)頁時，經(jīng)常用到IIS與WEB服務器，而FTP對網(wǎng)絡人員而言，如同生活必須品一樣熟悉而又不可缺少；可在WindowsServer20xx平臺上，卻有種熟悉的陌生感，老是得心不應手，甚至有時都找不到設置點，又何談如何去更改設置呢。無怪乎，人們常說WIN7以后，Windows的世界變了樣，不再是像XP時代一統(tǒng)天下，也不再是經(jīng)典熟悉的操作界面與功能設置，但它的視界效果更美觀了，系統(tǒng)功能更強大了，病毒防護更細微了，雖然不能說它是一個時代的象征，卻不得不說是一段時間的代表。當WindowsServer20xx及以上版本已成潮流與趨勢，我們不得不去學習與適應，跟上去時代的變遷、社會的發(fā)展。
三、關于靜態(tài)網(wǎng)頁設計的培訓反思
俗話說：“江山易改，本性難改。”當一個人本性特質形成后，在行事生活中很難改變；而當一個人對某件事情形成定論，對某件物品形成依賴，對某種行為養(yǎng)成習慣后，也是很難變通的。而網(wǎng)頁設計也是一樣，以前已習慣于先構思框架于大腦，再用紙筆描繪出大致輪廓，最后用軟件付諸于作品，也許過程會曲折些，時間的花費漫長些，網(wǎng)頁的美化麻煩些，作品的'界面簡單些，但實現(xiàn)要求、達成目的并不難，即使不容易，也掌握了在學習與成長過程中如何去處理、操作，反而不覺得有什么問題；而現(xiàn)在則不一樣，先是構思，接著是用軟件把思想設計出來，并加以美化，再切片，最后才是網(wǎng)頁的編輯，代碼的修改，結果的查看，所以途中老是想放棄，或者用自己的方法去操作，但想想本就是來學習的，現(xiàn)在這樣不正好可以煅練下，以積累學識，提升技能。不過話說回來，除了陌生感外，就是麻煩加糾結啊！
四、對我校教學的認識和思考
我個人認為可以從以下幾個方面來做嘗試：
1.專業(yè)重新定位思考，確定培養(yǎng)目標與課程體系結構，優(yōu)化課程設計，改革課程教學內容與教學方法，重視創(chuàng)造性思維的訓練。
2.實施項目引導教學，采用案例來講解知識點。這樣可以使學生既掌握操作步驟，又掌握理論知識。
3.采用任務驅動，注重引導，培養(yǎng)學生的學習興趣，提高學生的綜合能力。在教學過程中，多設計一些有意義的例子，由淺入深，逐步讓學生在學習的過程中，認識到學習的快樂與重要性。
4.提倡思維方式多樣化，促進學生個性發(fā)展。思維方式多樣化，是指尊重學生的獨立思考，鼓勵學生探索不同的方法，而不是讓學生一定要去掌握多種操作方法。要讓學生在獨立思考的基礎上，發(fā)表自己的見解、觀點。教師鼓勵學生用已有的經(jīng)驗大膽思維，然后仔細分析問題的產(chǎn)生原因，尋求解決問題的有效途徑，營造寬松活躍的課堂氣氛。在主動探索與合作交流中得到收獲，并促進學生的個性發(fā)展。
5.加強校企合作，提高實踐能力，適應社會發(fā)展需要。
總之，通過半個月的培訓學習，使我們從專業(yè)知識上，教育教學方式方法上，對學生的分析管理上，對職業(yè)教育的認識等都有了很大的提高。同時，也讓我們認識到，作為一名教師，學無止境，只有孜孜不倦地汲取知識，不斷地提高專業(yè)技能，才能更好地適應教學的需要，培養(yǎng)出更適應社會需求的人才。在今后的工作中，我將把所學到的知識、技能、理念應用到教育教學過程中去，不斷改進教育教學方法，提高教育教學水平，努力為職業(yè)教育事業(yè)做出新的貢獻。
計算機心得體會3
這給計算機的教學帶來很大困難。同時windows課程有時內容比較枯燥，許多操作性的東西對學生來說沒有任何意義，學生學習起來都是死記硬背，或者完成任務，不夠生動，針對這一情況，應當時常制作一些有趣味性的內容、圖形編制成動畫、配上音樂設計成新穎的課件，讓學生欣賞，激發(fā)他們的學習欲望，提高他們的學習興趣，同時可以在通過將一些理論的東西實踐化，多操作，多練習通過更有趣的實踐操作來提高學生的學習興趣，比如“畫圖”程序的`教學，如果講解時，只是一味的告訴學生，畫一個圓應該怎么怎么做，填涂顏色應該怎么怎么做，讓學生死記硬背，結果是效率低下，即使講很多遍也同樣可能記不住，但是如果將需要的設置融入到具體的操作中：讓學生繪制一個帶有相應知識的圖形（比如奧運五環(huán)）讓學生通過繪圖的實踐操作熟悉各個知識點，那么學生的興趣會有顯著的提高，教學效率也會明顯改善。四、多學習，多了解
這次的學習讓我思考了一些東西，也學到了一些東西，這也讓我發(fā)現(xiàn)，自己還有很多東西需要學習，自己的教學還有很多需要改進的地方，對于本門課程來說，我也還有很多東西不知道，許多操作windows的技巧方法以及原理知識不太清楚，作為一名人民教師，為了更好的培育學生，指導學生，自己還有需要不斷的充實自己不斷的改進自己，淵博的知識才可以在教學當中對各種知識信手拈來，各種知識講解透徹到位，才能夠對學生的教學輕松玩轉，才能夠全面和高效的完成對學生的教學任務。
以上只是我平時教學的幾點體會，作為一門較為前沿的科目課程，計算機相關科目的教學方法還有待于進一步探索，相信在以后的教學實踐中，將會有越來越多的先進經(jīng)驗和做法產(chǎn)生，計算機輔助教學也將深入到其它學科當中，計算機教育必將能在良性的軌道上闊步前進。
計算機心得體會4
這學期我們開設了計算機網(wǎng)絡技術實驗課。我們都對這門課很感興趣，因為計算機普遍的應用以我們的日常生活當中，同時也在這個信息時代里占有重要的地位。
我們的第一次實驗課時做雙絞線，也就是我們平時上網(wǎng)用的網(wǎng)線，我們高興極了，所有同學都是那么的認真。前面在理論課上老師已經(jīng)給我們講解了必備的基礎知識，所以在實驗課上老師就給我們講了一些實驗規(guī)則，并給我們做了示范，看起來挺簡單的。很快我們也就拿著工具和材料開始做起來了，看似簡單的實驗做起來卻平平出錯，不是把網(wǎng)線的順序排錯就是把水晶頭弄壞，不過還是有同學是順利完成了的。
在整個實驗中我們認識到了很多。實驗的成與敗并不重要，當然當我們成功的完成實驗的時候，那也是一份難得的快樂!不過大部分同學還是出錯了，所以我們在實驗過程中，我們應該盡量減少操作的盲目性提高實驗效率的保證，不要過于著急。實驗中我就是范了一個很傻的錯誤，我把線接反了，導致報廢了以個水晶頭，這應該是不認真導致的后果，在這個實驗中需要的是我們認真嚴謹、大膽、自信，還有團隊合作精神。
通過這次實驗才知道我們擁有的東西太少了，還有很多好的習慣我們都不具有，這些習慣很重要，它們將在以后的生活工作中起到非常重要的作用。生活中的我們常常粗心大意，膽小，有一些自卑，沒有目標，我們在盲目的過著每一天，這就是現(xiàn)在的`我們，二十歲的我們還像個長大的孩子，對于我們曾經(jīng)的夢想?yún)s無從下手，我們無奈的掙扎在生命的每一天里。
這次實驗我們受益匪淺，不求以后能有多大的改進，只求自己能堅持每天都在進步，哪怕一點點就好。同時也希望能在今后的課程中學到更多，熟練地掌握所學的知識，并應用于日常生活當中。
計算機心得體會5
現(xiàn)代信息技術是以計算機為基礎的，計算機的運用必將對傳統(tǒng)的教育思想、教學內容、教學方法和課程體系產(chǎn)生巨大而深遠的影響。教育信息網(wǎng)絡化，教育方式遠程化，網(wǎng)絡教學將成為一種新穎的教學模式。不難想象，隨著計算機技術、多媒體教學技術突飛猛進的發(fā)展和教育思想、教育觀念進一步現(xiàn)代化，中小學計算機輔助教學將成為一種重要的教學手段和方法。
在當代，傳統(tǒng)教育面臨著許多挑戰(zhàn)，教育正經(jīng)歷著一場從體制到思想的變革。沖擊必須承認。長期以來，我們的教育滯后于經(jīng)濟的發(fā)展，不能較好地提供社會繁榮和個人發(fā)展所需的幫助。信息社會提出了最新的教育需求，即面向未來的教育，以開發(fā)人的智慧和知識創(chuàng)造力為目標的教育。
計算機輔助教學問題，歷來是教育工作者和任課教師都極為關注的問題，它直接回影響著計算機輔助課堂教學的方式和效果�；仡欉^去的教育，可以發(fā)現(xiàn)，在人們的視野中，較少有人想過教育技術和教育手段及教學工具對教育改革的影響。實際上，以傳授知識為目的的教學方法雖然可以再挖掘人才，但是這種潛力已近極限，已經(jīng)不能適應21世紀對創(chuàng)造性人才的需求。而日漸普及的電腦教育通過教育手段和教育工具的改革，可以促進學生個性的發(fā)展。隨著網(wǎng)絡化、多媒體技術等領域應用模式的形成，使未來的教育手段和教學方法充滿新鮮的活力和開放的功能。計算機教育具有以下特點：
1. 有助于改善學生的知識結構。
多媒體技術具有很多的輔助教學功能，只有了解它，駕馭它，才能為學校的教育教學服務。與傳統(tǒng)的封閉式教學體制不同，計算機幫助或代替教師執(zhí)行部分教學任務，向學生傳授知識和提供技能訓練，直接為學生服務，可以顯著改善教育者的教學負擔。這種打破地里限制、方便地訪問國內或國際任何一個地區(qū)的教育信息的方式，使優(yōu)秀的教育資源達到“天下”共享，不論遠程教育內容豐富，隨著網(wǎng)絡硬件水平的提高，可以輕易地獲取視頻信息，大量的教學圖片有助于提高學生的想象力及教學內容的`理解。
2.有助于激發(fā)學生的學習興趣。
教學媒體從最傳統(tǒng)的黑板、粉筆、教科書到最現(xiàn)代的電子技術媒體，種類繁多，性能也各不相同。多媒體與互聯(lián)網(wǎng)的教學，可以有效發(fā)掘個人的潛力和價值，在內容豐富的網(wǎng)絡空間里，學生可以探索任何令他們感興趣的問題。知識與信息的雜交、融合、互補現(xiàn)象的出現(xiàn)，使知識成為含金量很高的資本。VCD教學、電腦藝術、多媒體虛擬現(xiàn)實網(wǎng)絡遠程教育，使科學創(chuàng)造的“實在美”和藝術創(chuàng)造的“精神美”帶給學生對現(xiàn)實世界的新感受、新認識。
總之遠程教育任重而道遠，還需要從事遠程教育與關注遠程教育的同志同心協(xié)力，為我校開創(chuàng)遠程教育美好的明天而共同努力奮斗吧。
計算機心得體會6
一、通過這次培訓，我深深體會到作為一名教師，提高自身教育技術能力迫在眉睫，網(wǎng)絡、計算機作為新型的教學媒體，它們?yōu)榻虒W提供一個全新的形象化的環(huán)境，這是信息技術和學科整合的重要內容，信息技術改進課堂教學也是當前教育改革的一個必經(jīng)之路。
二、在培訓中，每一個模塊中都設計了必修案例，生動有趣，思維活躍，著力培養(yǎng)學員們如何應用三維教學目標教學的意識。特別 是 應用可視化工具進行教學前期分析 ； 應用文字編輯工具進行教案設計； 應用Frontpage制作網(wǎng)頁課件 ，既有趣又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)老師們的應用網(wǎng)絡知識制作教學工具的意識，熟悉實際操作能力。通過學習領會了新的教學模式和教學環(huán)境，小組學員可以自由地發(fā)表自己的意見，打破了傳統(tǒng)課堂的教學規(guī)律。在這里我們見識了很多信息技術和課程整合的鮮活的案例，在輔導老師和集體討論的誘發(fā)下，我們進一步理解了信息技術對現(xiàn)代教學產(chǎn)生的重大意義，了解了信息技術和課程整合的優(yōu)化方法，學習了如何規(guī)劃主題單元設計，深知合理的`規(guī)劃有助于提高教學的實效性，對我們今后的教學活動有很大幫助，可以將這些知識運用到以后的教學實踐中，對所任教的學科進行單元規(guī)劃設計，梳理教學思路，加深對教材的理解。
三、在培訓中，明白了把信息技術與學科進行整合，可以改變陳舊的教材觀和教學觀，改變教學環(huán)境、手段和方法，變革教學模式，有利于面向全體同學，有利于學生獲取信息，處理信息，可以提高學生自主學習的能力。也能改變教師的教育思想，教育手段，有助于提高教師的教育能力。培訓的時間有限，只能將我們領進教育技術這扇大門里，門里蘊含多少美麗的風景，這就需要靠我們每一個人各自在今后的教學實踐中去努力探索。我希望自己在今后的教學工作中能將教育技術學以致用，不斷更新自己，提高自己運用多媒體的能力，成為一名不斷學習不斷發(fā)展的教師。
四、教學理念理解更加透徹，教學概念更加明確。在這次培訓中，我都認真學習了每一個模塊的理論板塊，這使我對教學理念的理解進一步提高，同時，我對教學中的學術概念的理解更加明確，這對于我來說是一種財富，做為工作在教育一線上的教師，我們的角色和社會斌予的責任決定了我們除了能上好每一節(jié)課外，我們還要對教學的概念理解應該熟練，還要具備更加淵博的理論知識，為今后的教學工作添一磚一瓦。
五、在這次培訓上，我認真思考培訓的每一個問題，認真完成培訓的作業(yè)。隨著一個個培訓任務的完成，我增強了自信心，磨練了意志，同時，我不斷地完善自己、超越自己。
計算機心得體會7
參加這個項目之前，自身的項目背景幾乎為零，當在第一天下午的各自自我介紹中，看到各位同學的項目背景時首先感受到的是驚訝，然后想到的是接下來自己還有很多事情要去嘗試和實踐。在各位同學的自我介紹內容中，除了專業(yè)知識外，還有很多很重要的東西去學習，比如發(fā)言表達能力與做PPT展示能力等等。
在正式上課之前，自身對于這個涉及無人機項目的認識是用某一門編程語言去編寫程序去控制無人機按照要求飛行。當涉及到自動控制方面的知識時，意識到完全和我想象的不一樣。由于自身時計算機專業(yè)，對于自動化控制方面的知識比較有限，所以只能一邊聽老師講解，一邊去查閱各種資料基本知識以及問同一小組地同學。所以自動控制方面的知識感覺收獲良多，從自動控制理論中形成一種建立模型的意識。當在對無人機進行建模時，接受起來比較容易，并對整體控制模型結構能夠有一個較好的理解。
在本項目中，感覺較為困難的是對四旋翼飛行器模型建立之后的參數(shù)調試以及對模型適當修改以及加上干擾因素。參數(shù)的調試一開始處于效率低的階段，參考了有關論文的參數(shù)，以及使用了老師說的先調P，再調I或D的方法，但感覺還是調出來還是不太理想，出現(xiàn)超調過大，時間過長，振蕩較大的單個或幾個一起的問題。于是一直和組員一起討論這個問題，也一起查閱了一些有關論文，想出了一些方法，但還是處于瓶頸位置時間較長。同時也同其他小組討論過這個問題，發(fā)現(xiàn)也是卡在了這個問題上。之后老師介紹了PSO算法，發(fā)了參考代碼給我們。我對這個算法還是可以理解，但對于結合到參數(shù)優(yōu)化方面就感覺有點困難，在與組員的討論中才明白PSO與PID參數(shù)優(yōu)化的結合。然后跟著組長學習使用PSO算法在PID上的應用。先把代碼大致看明白，然后對粒子以及各種參數(shù)和函數(shù)的設置，雖然得出過許多組非常奇怪的數(shù)據(jù)，但最后還是得到了部分想要的結果，但每次調試都需要以小時為單位進行計算。雖然對模型有一定的理解，但在轉化到Simulink時還是思考了一段時間來想明白內環(huán)，外環(huán)，反解算以及飛行器模型的.建立，其中還要包含反饋。通過請教組員一些組件的作用以及他們之間的連接關系后，參考論文，模仿建立出初始PID控制模型，并對各個部分都有了一定認識。
接下來，浦老師還講解了遺傳算法。對于這個算法，沒什么了解，待老師講解后有了一定認識，并產(chǎn)生了興趣。雖然對這個算法有一個基本的了解，但對于如何應用遺傳算法這個問題上還是有些疑問。只好通過網(wǎng)絡資源，查看了一些博客文章才開始知道如何應用。有一篇博客舉了一個袋鼠跳的例子。有一個圖像含有許多極值的函數(shù)，目標就是在一定區(qū)間范圍內尋找到最大值，然后運用遺傳算法來尋求最優(yōu)解。對于代碼實現(xiàn)遺傳算法的解決，目前還在研究中。然后就是朱老師講解了人工神經(jīng)網(wǎng)絡，開始對運用機器模仿人腦解決問題有了一個概念。人工神經(jīng)網(wǎng)絡的應用感覺以后可以用在很多不同的鄰域。期間，朱老師還推薦了DSST算法。這個算法我在看有關論文或解釋時，很難理解的是一些數(shù)學上的式子，但對整體概念還是有一定的了解。在大致看懂下載下來的代碼后，嘗試去實現(xiàn)自己錄制視頻然后識別。錄制視頻不是很困難，但問題是如何按一定頻率截取圖片，一開始想到的是用Matlab加載一段視頻，然后輸入?yún)?shù)截取并修改好名稱保存到一個文件夾內。但由于時間比較有限，所以從網(wǎng)絡上下載了一個自帶連續(xù)截圖并能設置參數(shù)功能的播放器。但當幾百張圖片截取完后對其按照運行代碼格式改名比較困難，我想到的是用Matlab寫一個程序批量改名，還有另一個方法是改代碼中的文件名，最后我采取的是第一個方法。然后設置好兩個txt文件就成功演示出像事例視頻中的一樣。但后來發(fā)現(xiàn)了一個問題，就是當原物體被遮擋時，會自動識別到遮擋物，這是一個比較有趣的地方，也是算法中的一個存在的一個問題。
這次的項目經(jīng)歷有一個很重要的地方便是團隊合作。一個人的能力和精力是有限的，在思考問題時很容易陷入一個局部。而跟組員討論會容易避免片面，并且可以從不同角度去思考和切入問題。結合各個方面，得出一個比較優(yōu)的解決方案。我感到在所處小組內就經(jīng)常是這個樣子。在一個團隊里面對自身很大的幫助之一就是可以向不同專業(yè)的組員學習對于自身來說新的知識，例如我所在的小組里面有位同學是電子專業(yè)的。在老師布置的一項作業(yè)中，我所在小組選擇了一個包含有濾波方面知識的題目，而我在濾波方面的認識較為淺薄，在網(wǎng)絡上查閱資料的時候又遇到許多疑問，便只好向他學習。這位同學沒有跟我說太多的定義方面的專業(yè)語言，而是舉出一些實例然后加以一些公式來向我講解。雖然這些知識在書面看起來比較枯燥，因為好多都需要數(shù)學基礎和嚴密的數(shù)學推導，但結合到生活中的一些例子，感覺使用起來特別有趣。同時，在和同學討論到涉及編程時，由于是計算機專業(yè)，平時涉及編程比較多，也會盡量使語言表達清楚，表義清晰去說出自己的想法。面對這個項目所涉及的任務，對于一個人來說會很巨大，很容易放棄懈怠或顧此失彼。在一個團隊中，由組長的領導下，各組員按照各項相對較少的任務去完成，然后最終拼接起來，效率會比較高，并且如果出現(xiàn)某些環(huán)節(jié)有所落后，而另外一些進展較快的同學可以去幫忙，這個自身很有體會，因為很多東西我一直在學習。這有點像把全局分割，各局部處理好，那全局便會像預期所想，類似于問題模塊化。
在最后上臺展示的時候，一開始不太自信在大家面前。但由于是講DSST的演示，而我又剛好是組內負責這個方面，所以組長安排我去代表小組展示。一開始由組長說明了一些基本情況，然后我來解釋。當開始解釋的時候，一直想的是表達邏輯清晰，不能有含糊的地方。當老師向我提問的時候，我盡量把我自己找到的一個解決方法步驟都一一表達清楚。展示結束后，感覺松了一口氣，總算沒有表達的太不如人意。
在這次的項目過程中，我學習到了很多東西，但感覺知識開了個頭，以后還有很長的一段路在等著我去探索。同時也學到了很多非專業(yè)也很重要的東西，那就是和別人合作以及向他人提問學習。
計算機心得體會8
五天的培訓結束了，雖然這次培訓的時間很短，但對我來說受益匪淺，充分認識到了現(xiàn)代教育教學媒體的特點和重要性。培訓使我的眼界開闊了、思考問題的角度改變了，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。
8·10~8·14這五天我們跟王老師學了博客的相關知識，還學到了20xx excel公式，函數(shù)。
通過這次培訓我對提高自己專業(yè)素質的意識加強了。以前總覺得電腦就是打打資料，保存資料，會一些基本的操作就行了，沒必要花時間學那么多理論上的東西。通過這次培訓才發(fā)現(xiàn)電腦還有這么多功能，只知其然不知其所以然，使我感到我所會的僅僅只是皮毛，要學的東西還比較多，人不學習要落后，學習的緊迫感更加加強了。不管是現(xiàn)在，還是在將來我們都應該不斷的加強學習，不斷給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。經(jīng)過短暫的學習計算機的過程，我感到了學習的.快樂。
這樣的培訓有利于提高師生的信息素養(yǎng)，以后對我們教師的工作方面會有很大的幫助。自次感謝王老師的指導，您辛苦了。
計算機心得體會9
持續(xù)了五周的計算機審計課程在劉老師的指導下結束了，從初次接觸計算機審計這個名詞到終于自己上手做計算機審計，有限的時間里我對這門課程有了一點的了解，也體會到在計算機時代，計算機審計較于手工審計優(yōu)秀的地方。
計算機審計的概念與特點
首先，計算機審計是與傳統(tǒng)手工審計相對應的概念，它包括兩反面的含義：一是對會計電算化信息系統(tǒng)的設計和應用效果進行審計，即將電算化會計信息系統(tǒng)作為審計的對象，對信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理過程的合規(guī)性、安全性進行審計；二是利用計算機輔助審計，即是為實現(xiàn)其審計目的以計算機作為審計的工具，建立審計信息系統(tǒng)，收集必要的審計證據(jù)，采取必要的審計程序，這與傳統(tǒng)的審計內容是基本一致的。
其實，計算機審計的特點有：1、審計范圍具有廣泛性。它講審計范圍由“結果審計”轉變?yōu)椤敖Y果審計與過程審計”并重。對電算化會計系統(tǒng)進行審計必須兼顧系統(tǒng)的開發(fā)與運行兩方面，既對系統(tǒng)進行事后審計，又進行事前和事中審計。2、審計線索想“不可視化”轉化。審計需要跟蹤的線索，以電磁信號的形式分散在磁性介質上，因此審計在信息系統(tǒng)的`運行中，如何保留并按需要及時、準時地獲得
審計線索是能否完成審計人物的關鍵。3、審計取證的實時性和動態(tài)性。4、審計急速的復雜性。5、審計技術的主體任務發(fā)生了改變。審計人員賴以主導審計過程的技術和技巧已被計算機所替代，因此，他們可以從繁瑣的查證工作中解放出來，把精力放在對一些審計項目內容的規(guī)范上或去探討一些新的審計方法。6、體現(xiàn)了審計的風險導向精神。現(xiàn)代審計是風險導向審計的時代，審計風險是風險導向審計的核心內容。
計算機審計未來的發(fā)展前景
我國計算機審計才處于起步階段，審計軟件的開發(fā)尚處于初級階段，也沒有較完整的計算機審計準則和標準，大部分審計工作停留在繞過計算機審計階段。目前，市場上比較突出的品牌主要有通審、金劍、安審等審計軟件�？偟膩碚f，我國已經(jīng)開發(fā)和應用的審計軟件多數(shù)屬于專用審計軟件，他們主要是為政府審計服務的。而對于廣大的會計師事務所和從事、社會審計的人員來說，他們更迫切希望有穩(wěn)定、實用、易操作并且功能強大的通用社會審計軟件來幫祝他們更好地完成審計工作。
未來的企業(yè)信息管理和理財會越來越復雜，最終會淘汰傳統(tǒng)的會計行業(yè)。由此可以推斷，在未來復雜的計算機環(huán)境下，傳統(tǒng)的財務審計也一定會消失，取而代之的是計算機審計。
最后，因為學校系統(tǒng)的問題，我們并沒有認真對待上機課，但是我認為，計算機審計是未來理財?shù)囊粋�大趨勢，掌握這一門技術也為自己知識面的提升有很大的推動作用。
計算機心得體會10
在大學里，我一直在不斷的努力，我相信我可以做的更好的，可是一直以來我沒有很大的進步，我好像進入了瓶頸期。我學習的是計算機技術專業(yè)，現(xiàn)實的情況是，只有計算機技術十分好，在社會上才可以做的更好，我需要更多的經(jīng)歷和實踐來參加我的專業(yè)，那樣我才可以做的更好！
我開始到xxx計算機有限公司辦事處技術服務部實習。在部門領導和同事的指導幫助下，我慢慢了解了公司的組織機構、經(jīng)營狀況及管理體制，以及技術服務部的基本業(yè)務，并學到了許多計算機維護知識。
集團是以集團公司為投資母體組建的國內大型專業(yè)電子信息產(chǎn)業(yè)集團。創(chuàng)業(yè)三十多年，從最初的無線電二廠，到電視機廠、電器公司，發(fā)展成為國內著名的大型高新技術企業(yè)集團。
公司的服務承諾是：
全國聯(lián)保，計算機出現(xiàn)故障時，用戶可憑《品質保證書》在最近的公司最近的各級維修部以及各個授權維修中心獲得維護服務。
在設有計算機維修服務站的地區(qū)實行三日內修復的'服務。
免費維修，在計算機不見保修期內且在正常使用下的故障，免收部件的成本費用和維修費用，超過保修期，免收服務費，只收成本費。
保修期的第一年內，正常使用過程中的計算機出現(xiàn)故障時，只需播打計算機公司設在該區(qū)的服務熱線，即可預約時間，并且在預約時間享受免費上門服務。
終身維護，為徹底解決顧客的后顧之憂，對于超過保修期的計算機，由用戶和任何一家維修中心（站）簽訂協(xié)議，則可享受終生維護。
剛開始實習時，辦公室的同事給了我一些有關部門運營和計算機維護的公司的規(guī)章制度，讓我對公司運營情況和計算機維護——特別是系統(tǒng)維護有了一定的認識，真正體會到了一個重量級國家級企業(yè)單位對人事的重視，理解了我技術服務部的電腦維護工作雖然是企業(yè)部門運營的一個小側面，但關系到企業(yè)在廣大市民心目中的形象，關系到企業(yè)參與全國范圍的計算機銷售競爭的魄力及品牌親和力。
在這一段時間里，我不僅很好地運用了所學的專業(yè)知識，而且還學到了很多在學校學不到的實用的待人處世之道，闊大了知識面，也豐富了社會實踐經(jīng)歷，為我即將踏入社會奠定了很好的基礎。
十分感謝計算機公司，感謝技術服務部給我這樣一個寶貴的實習機會，在我完成這個計算機實習報告的同時，也讓我對社會、對工作、對學習都有了更深一步的理解和認識，為我即將走上工作崗位增添了信心，讓我在大學生活中留下了美好一頁！
在不斷的成長中，我相信我可以做的更好，只是時間的關系，我還沒有得到更多的經(jīng)歷來參加實習，我相信在不遠的將來，我就可以做的更好，這是毋庸置疑的。一直以來我都十分的努力，現(xiàn)在我的實踐才開始上路，我相信在不遠的將來，我就可以做的更好了，我會一直不斷的努力下去的！
計算機心得體會11
20xx年10月，我進入金寨縣審計局工作，開始接觸財務審計工作。完成一項審計工作，需要處理大量的數(shù)據(jù)，通過對財務賬進行數(shù)據(jù)整理，找出審計疑點，形成審計證據(jù)，每一步都需要對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計、分析，通過翻看紙質賬及憑證，會造成工作效率低，準確率低。滿足不了審計需要，也適應不了當前審計全覆蓋的要求，在信息技術快速發(fā)展，網(wǎng)絡應用普及的新形勢下，作為審計人員，應當充分利用計算機審計，利用好大數(shù)據(jù)分析，才能更好的完成審計工作，提升自身的工作水平。
首先，采集轉化電子賬，做好基礎工作。
在對一個單位開展審計的初始重要工作就是財務賬的'采集，將被審計單位的財務賬轉化到AO現(xiàn)場審計系統(tǒng)內，這樣能夠更有效率的篩選出我們需要的數(shù)據(jù)，進行匯總分析。
其次，使用數(shù)據(jù)庫分析數(shù)據(jù)，找出疑點。
在對被審計單位審計的過程中，最重要的就是找出審計疑點發(fā)現(xiàn)問題，被審單位的很多業(yè)務工作，都會有業(yè)務匯總表或者臺賬。如果單純使用EXCEL表格進行統(tǒng)計分析，會影響工作速度，利用數(shù)據(jù)庫，將需要比對分析的表格導入到數(shù)據(jù)庫，通過編輯語句查到到需要的數(shù)據(jù)，同時也能發(fā)現(xiàn)表格中存在的問題，從而對被審單位的業(yè)務工作存在的問題疑點進行準確的匯總統(tǒng)計，大大提升了工作效率和質量。
最后，總結反思，不斷創(chuàng)新。
在一個項目完成之后，對使用數(shù)據(jù)庫查找到的疑點進行總結，保存使用過的語句，并發(fā)現(xiàn)在審計工作中的不足之處，以便在之后的審計工作中進一步改進和提升。
“計算機+審計”是每名審計人員必須要掌握的一項技能，在計算機審計這條路上不斷探索、不斷創(chuàng)新。才會讓自己的工作取得成效，才會實現(xiàn)自己的人生價值。
計算機心得體會12
我應該是對maya榜首階段的學習有一個初步的知道了，在接maya之前一向覺得這個軟件很神秘，當栩栩如生的三維動畫即是用它制造出來的，我又對這個軟件產(chǎn)生了幾分“愛意”。帶著這份“愛意”我到清美報名了，招待的教師很熱心，教育教師也很認真擔任，這兒不負擔闡述。下面就我榜首階段的學習作一個簡略的學習心得報告：
maya軟件的主要有四個模塊：maya建模、maya動畫人物建模、maya原料燈光、maya人物動畫、maya后期特效。我首要接觸到的即是建模，想學好三維動畫，當然要把這個maya人物建模學好啦。三維動畫的建模主要有：a、nurbs曲面建模技能。b、polygons多邊形建模技能。c、subdiv細分建模技能。當李教師給咱們上完榜首堂課后，我對maya的“愛意”就全消了，因為軟件根本都是英文，而我又是一個英語盲，除了簡略“thank you”以外估量就說不出完好的第二句，加上翻了一下教材，難度之大徹底觸及了我的底線。
當然“愛意”登時衰退，但是我仍是很認真地去學，鑒于我自個的'工作發(fā)展方向的需求和動漫工業(yè)的朝陽性，我的學習動力依舊，教師也很擔任地在教授。由于寫字速度慢，字又寫得欠好，所以上課做的龍飛鳳舞的筆記也只要我自個看的懂，雜亂無章的圈圈叉叉中蘊涵著大致內容和操作過程，全部上午所要學的東西許多很繁瑣，著手操作時腦袋經(jīng)常會混雜一些東西，致使過程紊亂，所以做我做起東西來會很慢。好在咱們上課的時分都人手一機，能夠及時消化，在不至于打亂仗。
通過教師多天來的孜孜不倦的教訓，以及自個的勤學苦練。一個月后自個總算能夠著手做出完好的模型了，嘿嘿……盡管做出的東西還比照粗糙和天真。通過幾天的激戰(zhàn)，最終做出了機器貓，那個得瑟勁不知道咱們能否領會，讓我也有了無比的成就感。當然現(xiàn)實是嚴酷的，在我得瑟完畢靜下心來，把自個做的模型和參閱的圖像進行比照時，我才知道大相徑庭是什么意思。這種差距源自于兩者的創(chuàng)造目的，源自于時間的磨煉，源自于閱歷，文明和技能的沉積，快餐和速成文明對咱們這代人的影響等等等等。這些都是我從兩幅著作的比照中領會到的。著作自身不會說話，卻能夠感染我這么去想。
所以我此時此刻堅信一句話“學習是沒有捷徑可言的，僅有的捷徑即是不斷的學習和操練，只要這么才能學到真功夫”。我學maya還只邁出了榜首步，路漫漫其修遠兮，吾將愈加盡力。我也相信在李教師的教訓下，我在清美一定能學到更多的東西。今后的學習心得我會漸漸更新，期望有相同閱歷的兄弟能夠多多溝通!
計算機心得體會13
21世紀是一個信息經(jīng)濟時代，信息尤為珍貴;信息即為財富，隨著信息技術的高速發(fā)展并迅速滲透到社會生活的各個方面，計算機日益成為人們學習、工作、生活不可缺少的基本工具，
計算機逐漸的代替了傳統(tǒng)的書本、去做為一個信息的載體。為了保護好信息的安全性，所以學好計算機網(wǎng)絡技術尤為重要。
算機網(wǎng)絡技術是通信技術與計算機技術相結合的產(chǎn)物。計算機網(wǎng)絡是按照網(wǎng)絡協(xié)議，將地球上分散的'、獨立的計算機相互連接的集合。連接介質可以是電纜、雙絞線、光纖、微波、載波或通信衛(wèi)星。計算機網(wǎng)絡具有共享硬件、軟件和數(shù)據(jù)資源的功能，具有對共享數(shù)據(jù)資源集中處理及管理和維護的能力。
計算機網(wǎng)絡可按網(wǎng)絡拓撲結構、網(wǎng)絡涉轄范圍和互聯(lián)距離、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)傳輸和網(wǎng)絡系統(tǒng)的擁有者、不同的服務對象等不同標準進行種類劃分。一般按網(wǎng)絡范圍劃分為：（1）局域網(wǎng)（LAN）；（2）城域網(wǎng)（MAN）；（3）廣域網(wǎng)（WAN）。局域網(wǎng)的地理范圍一般在10千米以內，屬于一個部門或一組群體組建的小范圍網(wǎng)，例如一個學校、一個單位或一個系統(tǒng)等。廣域網(wǎng)涉轄范圍大，一般從幾十千米至幾萬千米，例如一個城市，一個國家或洲際網(wǎng)絡，此時用于通信的傳輸裝置和介質一般由電信部門提供，能實現(xiàn)較大范圍的資源共享。城域網(wǎng)介于LAN和WAN之間，其范圍通常覆蓋一個城市或地區(qū)，距離從幾十千米到上百千米。
計算機網(wǎng)絡由一組結點和鏈絡組成。網(wǎng)絡中的結點有兩類：轉接結點和訪問結點。通信處理機、集中器和終端控制器等屬于轉接結點，它們在網(wǎng)絡中轉接和交換傳送信息。主計算機和終端等是訪問結點，它們是信息傳送的源結點和目標結點。
計算機網(wǎng)絡技術實現(xiàn)了資源共享。人們可以在辦公室、家里或其他任何地方，訪問查詢網(wǎng)上的任何資源，極大地提高了工作效率，促進了辦公自動化、工廠自動化、家庭自動化的發(fā)展。
學好計算機網(wǎng)絡技術尤為重要，進入大學以來，我們開展了計算機網(wǎng)絡技術課程，我們盡可能的利用好學習時間，盡可能地學習更多的知識和能力，學會創(chuàng)新求變，以適應社會的需要。
知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識。因此，在以后的學習工作中，我還要繼續(xù)學習、操作，熟練運用這些知識，不斷完善和充實自己，爭取做一個合格的當代大學生，將來做一名對社會有用的人。
不管是現(xiàn)在還是將來，我覺得每個大學生都應不斷地加強學習，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。
計算機心得體會14
作為一名法學專業(yè)的畢業(yè)生，進入法院工作一直是我的夢想。對于我來說，實現(xiàn)這個夢想的路并不是一帆風順的，連續(xù)幾年參加公務員考試都未成功，但是我并沒有放棄，因為我相信機會是留給有準備的人的。就在今年，幸運之神終于眷顧了我，我幸運的成為了__法院的一名正式干警。
入職后我被分到了民庭，民庭的庭長和同事們都很熱情，也很親切，使我很快地融入到了這個集體中。對于法院的一些工作我并不陌生，甚至還很熟悉，因為在這之前我在中級法院擔任了近2年的書記員工作，書記員的工作看似簡單實則繁雜，但是只要你足夠細心，足夠認真，足夠努力，一定會讓這瑣碎繁雜的工作泛起閃光的漣漪。
因為熱愛，所以選擇；因為選擇，所以努力。所以，我在熟練掌握了書記員的工作之余，又挑戰(zhàn)了一些法官助理的工作，可謂是壓力與欣喜并存，我將以此作為一個新的轉折點，在未來的工作之路上我會做到：明確職責，勇于擔當；主動學習，提高本領；嚴格自律，保持初心。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我并不奢求自己能干出一番不平凡的事業(yè)，我僅希望自己能夠秉承謙虛謹慎的態(tài)度，不斷地探索工作重點的創(chuàng)新點，不斷地向前輩們請教學習，在平凡的工作崗位上，延續(xù)著自己的夢想，一路前行。
離校到新家，實習辯真假。歲月如風行，博學闖天涯。
想起我的實習生活，好似五味陳雜。在實習的過程中，既有憂心，又有自豪。下面，我和大家一起來分享我的實習生活。夢回實習基地，我們來實習的第一件事就是見習。通過聽指導老師和實習小組之間的講課，我們從中吸取我們覺得可取的地方，把對方覺得不太合理的部分指出來。也就是用哲學的思維來說，辯證地對待實習，棄粗取精。從而完善和改進我們的`教學方式。
第二件事就是上課和備教案。說起這，就要要求我們對待實習的態(tài)度端正。倍備教案就是要我們全心全力的去備好一節(jié)課，因為現(xiàn)在的學生的好奇心激起思維都比較活躍。如果我們不去好好的備好一節(jié)課，課堂上就可能會被學生提一些刁鉆古怪的問題給難住。這樣就有可能把實習老師的威望在學生心目中降低，將會影響到日后的上課。這是當代教師所面臨的困難。此外，對學生負責也是實習老師不可脫卸的責任，作為一個教育工作者來說。不能把錯誤模糊的知識傳授給學生，這將會影響到對他們今后的發(fā)展。同時，不講康的思想及其言論更不必傳授給學生。
人生是空白的，需要我們用生活的色彩去完善這幅優(yōu)美的畫卷。實習的日子如詩讓我癡迷，如詞讓我留戀，如賦讓我豪邁，如歌讓我奔放……
計算機心得體會15
關于筆試：個人感覺難度并不是很大。考試的題目量比較少，在考前做好有針對性、有計劃的復習，問題應該問題不大，但是必須有執(zhí)行！復習內容全部集中在考試大綱，著眼于教材的每章節(jié)的知識點。
因為考試涉及到的知識點比較散，在我看這種考試無所謂重點不重點，所以復習時盡量面面俱到，至少有印象！ 我建議大家采用三步走的.方法。第一步：初看教材。
看看目錄和章節(jié)標題，從頭翻到尾大致了解下這門科目是什么玩意兒，再仔細看看書后面附錄的考試大綱，了解會考些什么，記住考試是絕對不會超出大綱的。要說重點，那里面列出來的'知識點都是重點。第二步：研讀教材。
一章一章，一節(jié)一節(jié)，一段一段地閱讀教材內容，可能會感覺不好啃，但是一些概念，術語。關鍵詞、語句只要把握其含義及用處即可，不必太深入。
（1）不懂的先放一放，不要死琢磨，繼續(xù)往后看，當你看完后面的，再回過頭來時差不多就清晰了。
（2）注意總結，做筆記之類。很多死的知識點也要反復看，牢記。因為考試中有比較多的題目是直接考原句的，就是在一句話中挖出一個關鍵詞，讓你選擇或者填空。
�。�3）對于女生和文科生而言，困難肯定是有的，但切記浮躁，或陷入挫折中無法自拔，其實，考試并不難，堅持兩個月的復習，一般就過了。這一步需要花大量的時間，可以把書來回看，但一定要把握各知識點，形成總體印象！ 第三步：針對教材，做習題。多做題，找感覺。這一點就不詳述了，不做題肯定沒辦法應試，題做得多，自然對考試的類型、涉及到的知識點有更深的把握。另外，考試中也會出現(xiàn)歷年反復考的題目，所以多做真題，多練習。關于上機：其實筆試是很好過的，因為這種考試環(huán)境我們最適應了，但機試就不同，它對我們得操作能力要求很高，所以我們一定要加強上機操作練習，加強編程訓練�？荚嚂r的題目一般是從題庫里抽取的若干題目，一般有三至五個小題，量很少，但是很要人腦力，既要讀懂程序代碼，又要會查找程序錯誤，要應付這種考試，唯一的方法就是平時多操作，多做習題冊上附帶的上機模擬系統(tǒng)里面的題目，每天做一兩個。平時做筆試題目的編程題目時，如果不知其所以然，也要立即上機驗證，這樣堅持下去，我想問題也不大。堅持每天復習一點點，每天練習一點點，每天上機一點點，相信兩個月的時間，二級考試證書沒問題！
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