作風建設個人心得體會
更新時間：2023-01-10 08:09:16 心得體會范文 我要投稿
作風建設個人心得體會范文
心中有不少心得體會時，可以記錄在心得體會中，這樣能夠給人努力向前的動力。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的作風建設個人心得體會范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
作風建設個人心得體會范文1
一、責任感是師德師風的基礎
對教育工作的強烈責任感是一種高尚的職業(yè)道德情感，也是愛崗敬業(yè)，熱愛教育的師德師風原則的具體體現(xiàn)。一個人只有當他感到自己所從事的職業(yè)對社會對人民有不可推卸的責任時，他才會全力以赴地去奮斗。我認為，教師的責任有三個方面。一是對社會的責任，我們是在為國家為社會培養(yǎng)有用的人才，目前國家現(xiàn)代化建設正如火如荼地進行，我們就是要用自己辛勤的工作源源不斷地輸送人才；二是對家長負責，家長把子女交給學校，交給老師，就是希望學校老師能把小孩培養(yǎng)成才，幫助他們學到各種知識，家長希望教師做到他們無法做到的事情；三是對學生負責，學生來到學校應該是有所求，不管他們的目的如何，他們的行為如何。在這一點上，教師就應該想方設法，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的長處，讓他們在知識，做人各方面得到發(fā)展。一個教師如果沒有良好的師德師風，怎么擔當?shù)昧藛�？我從中體會到，從事教師工作的人，一定要有強烈的責任感，因此，強烈的責任感是師德師風的基礎。這是我對師德師風的一些體會。我自己要從以上各方面努力。堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。
二、職業(yè)感是師德師風的前提
社會上有許多種職業(yè)，其中教師職業(yè)最神圣最受人敬重。一個熱愛教育、獻身教育的教師必然對教師這一職業(yè)的重要性有深刻的認識。在這個職業(yè)中工作的人，如果沒有良好的師德師風，怎么能夠擔當起社會的重托，怎么對學生的身心施加特定的影響的人？怎么為國家培養(yǎng)有用人材？有職業(yè)感的教師，他首先會把自己的職業(yè)與國家的發(fā)展、民族的振興聯(lián)系在一起。認識到自己的職業(yè)不僅僅是教書，而且是為國家培育新人。職業(yè)感讓教師明確自己是一個接受社會重托、對學生身心施加特定影響的人。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。教師只有形成強烈的職業(yè)感，才能發(fā)揮出人生價值，才能對社會有所貢獻。因此，業(yè)感是師德師風的前提。
三、教師強烈的事業(yè)心是師德師風的條件
事業(yè)心來源于職業(yè)感，責任感，是一種堅定的職業(yè)信念，是把自己所從事的工作上升到偉大事業(yè)的高度來看待追求，不論遇到什么困難都堅信自己的選擇。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。教師的事業(yè)心就是堅信自己所從事的工作是崇高的事業(yè)，因而全身心地投入，這是熱愛教育的集中體現(xiàn)，也是做好教育工作的強大動力。一名優(yōu)秀的'教師對工作應該兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，在具體繁雜的工作面前他們努力工作，不辭辛苦，不怕勞累，一心一意把工作做好，不達目的誓不罷休，他們對工作不斷進取，隨著工作情況的不斷變化，新的問題不斷出現(xiàn)，需要去研究，去克服，去摸索，特別是來之學生中的情況，找到更好的解決辦法，讓學生在我們的辛勤勞動工作之中，不斷成長，若干年過后，一代新人走上社會，我們就會無比的欣慰。我深刻的體會到，一個教師要成為好的合格的教師必須要有強烈的事業(yè)心，這種事業(yè)心能使人有更高的境界，有更大的智慧，有更大的耐性，因此強烈的事業(yè)心是師德師風的重要條件。
總而言之，強烈的責任感，職業(yè)感和事業(yè)心是愛崗敬業(yè)得重要表現(xiàn)，而愛崗敬業(yè)是師德師風的重要基礎。在我們?yōu)樗{天教育事業(yè)貢獻力量的時候，我們應該首先在強化凈化師德師風方面做得更好，從而，真正體現(xiàn)出愛教育之崗！
作風建設個人心得體會范文2
今年年初，我院召開了全院干部職工思想紀律作風整頓大會。會議總結了我院干部職工思想紀律作風情況，認真分析了當前形勢，有針對性地查找了干部職工中存在的突出問題，要求全院各級進一步轉變思想作風，進一步增強工作責任心，進一步提高隊伍整體素質，進一步優(yōu)化服務環(huán)境，進一步提高工作效率與質量，進一步好轉行業(yè)作風，進一步推動業(yè)務工作，為我院醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展提供堅強保障。
最近通過集中學習和自學相結合的方式，學習領會了院領導關于開展作風整頓的會議精神，深感收獲頗豐，進一步開闊了視野，提高了自己的政治理論水平，加深了對構建社會主義和諧社會等重要論述的認識和理解。我認為，在構建社會主義和諧社會的偉大實踐中，醫(yī)療衛(wèi)生部門要充分履行挽救生命、保障健康的神圣使命，充分領會“發(fā)展為第
一要務”的重大意義，舉一反三，深刻反思工作中不足，認真汲取教訓，加強作風建設，贏得病人及其家屬的信任。
一、提高了對開展作風整頓的認識
在全院開展作風整頓，是縣委、縣政府、衛(wèi)生局、院委會的英明決策，是加強黨的建設，提升黨的形象的重要內容，是提高隊伍素質，增強執(zhí)政能力的重要抓手，事關黨的興衰和事業(yè)成敗。作風建設是全縣人民政治生活中的一件大事，也關系到我院的建設和發(fā)展。醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)在作風建設方面還存在一定的差距，群眾對醫(yī)療衛(wèi)生機構有怨氣和情緒，尤其是在技術水平不高、服務態(tài)度不好、部分患者負擔過重方面。
二、通過認真學習，深刻分析，確定了今后努力的目標要求
1、要增強政治意識和工作紀律性，加強政治理論學習，思想觀念、理想信念必須與時俱進，提高政治敏銳性和前瞻性。要認真學習中央重要決策精神，認真學習各項法律法規(guī)，熟悉了解時事政治，關心國家大事，了解掌握衛(wèi)生法律法規(guī)、部門規(guī)章，提高依法辦事的能力。牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念，加強黨性煅煉，提高黨性修養(yǎng)，學習中努力做到理論聯(lián)系實踐，學會運用馬克思主義立場、觀點和方法分析問題、解決問題，特別是解決當前工作中遇到的實際問題，提高政治敏銳性和前瞻性。爭強對日常工作和突發(fā)事件的處理能力。要注意在改造客觀世界的同時，努力改造自己的主觀世界。
2、要改觀精神面貌，改進工作作風。努力學習親民、敬民、愛民、助民的崇高思想境界和工作作風；努力學習視工作如生命，視病人為親人，樂于助人的高尚品質和情系人民健康的無私奉獻精神；努力學習愛崗敬業(yè)、恪盡職守、求真務實、堅忍不拔的崇高精神，大力弘揚白求恩精神，增強救死扶傷，全心全意為人民服務的宗旨意識。解放思想，開拓創(chuàng)新，實事求是，扎實工作，把自己的干勁和熱情積聚到保障人民健康、實現(xiàn)富民強縣的目標上來，為醫(yī)院的建設和發(fā)展做出自己應有的貢獻。
3、要進一步提高服務水平。自己在今后的工作中，首先要做到守法、精業(yè)務，牢記古訓“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，吃苦在前，時時處處不要忘了自己是一名醫(yī)務工作者從小事做起，從每個細小的環(huán)節(jié)入手，踏踏實實做好各項工作，深刻吸取教訓，改進工作作風，改善服務態(tài)度，提高服務質量，以飽滿的`工作熱情、良好的精神面貌投入到為病患服務的工作中去，以一流的工作業(yè)績回報社會，始終把為民、助民、便民、利民、追求社會效益放在工作首位，重塑醫(yī)院新形象。
三、努力維護醫(yī)院良好形象
增強“以病人為中心”的服務意識，努力做到心系病人，知患所慮，解患所愁，排患所憂，溫馨服務獻愛心。以“正風肅紀、提高效能、改善服務、優(yōu)化環(huán)境”為主題，強化使命意識，服務意識，和諧意識，以病人為中心，盡職盡責，精益求精。用正確的方法分析和解決工作中存在的問題，切實改進工作作風，改善醫(yī)德醫(yī)風，限度地減輕病人痛苦，限度地減輕病人負擔，限度地提高診療技術水平。
通過這次思想紀律作風整頓，在今后的工作中我會積極地去落實、去創(chuàng)新、去突破，以更加自信的姿態(tài)積極主動地應對挑戰(zhàn)，自覺地把差距看做潛力，把壓力當作動力，努力完成工作任務。樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，明確奮斗目標，全力以赴，絕不退讓。
作風建設個人心得體會范文3
作風，是指人們在思想、工作或生活上一貫表現(xiàn)出來的態(tài)度、行為。對于領導干部來講，作風就是其世界觀、人生觀、價值觀的外在反映，是其黨性修養(yǎng)、政治品質、道德境界的具體體現(xiàn)。加強作風建設，事關黨和政府的形象，事關人民群眾對黨和政府執(zhí)政能力的信任度，也是防微杜漸、反腐倡廉、保護好領導干部的重要基礎性工作。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部身處基層，貼近百姓，隊伍龐大。是黨和政府的面子，是服務群眾的主力。加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的作風建設，事關社會穩(wěn)定的大局，事關民富國強的大局，事關干群關系的大局，事關成為一名盡職盡責的合格的人民公仆的大局，因此尤為重要。
近幾年，因國家一系列惠民政策出臺，如免農業(yè)稅、糧農補貼、農村合作醫(yī)療、最低生活保障等，在很大程度上改善了改善了干群關系，但是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部不作為或少作為的現(xiàn)象仍然存在。清閑的工作使得一部分干部把大量時間用在了娛樂上，這在一定程度上損害了黨和政府的形象。其實，“農村是個廣闊的天地”，要做事的話，還是大有可為的。
加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部作風建設，可從以下三個方面著手：
一、認真學習，接受教育
學習，是使一個人不斷進步的根本保證。思想的進步、觀念的進步、知識的增長、技能的提高，都離不開學習。一個不注重學習的人，即使不退化，也只能停留在原地。當前各級各部門強調的創(chuàng)建學習型政府就很好的說明了學習的重要性。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部只有不斷學習，接受教育，才能緊跟時代步伐、與時俱進，不致成為落伍者，也才能更有效地為人民群眾服務。
學習既要注重理論學習，更要注重從實踐中學習，從人民群眾中學習，學會“從無字句處讀書”。理論是指導實踐的強大武器，而實踐則是理論的源泉�！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。要堅持走群眾路線，多下村與群眾交談，多調查研究，在實踐中不斷摸索經(jīng)驗，使自己不斷成長，提高工作能力，有效改善自己的工作作風。
同時，要將個人學習與集體學習結合起來。緊緊圍繞服務群眾這個中心，將個人智慧與集體智慧有效融合，產(chǎn)生整體大于部分之和的整合力量，打造一支有團結力、有戰(zhàn)斗力的隊伍，打造一支作風優(yōu)良、百姓擁護的隊伍。
二、保持干部的'合理流動
合理流動是調動干部積極性，提高工作效率的有效措施�！傲魉桓�，戶樞不蠢”、“樹挪死，人挪活”這兩句話對于人事管理還是很有啟發(fā)的。在一個崗位呆久了，難免產(chǎn)生厭倦心理，用人們的俗話說就是已經(jīng)“搞油了”。而各單位或部門間人員的合理流動，等于是為各單位和部門注入了新鮮血液，也激發(fā)了工作人員的活力，這對改善整個單位或部門的工作作風都有很好的作用。什么是合理流動？就是量才而用，把人才用到適合其才能的崗位上。
三、要有制度保障
好的制度對干部的作風建設有著根本性的作用�！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，有了好的制度，干部的言行就有了個框框。要在實踐中不斷摸索，完善一些有利于干部作風建設的制度。如述職報告制度，工作經(jīng)驗交流制度等。有了制度保障，干部的作風建設才能更有效地抓好。
綜上所述，作風建設關鍵在領導重視。“火車跑得快，全靠車頭帶”，“兵熊熊一個，將熊熊一窩”。領導臺不重視作風建設，不抓好管理，不抓好執(zhí)行，干部職工就很有可能成為一盤散沙，作風建設也就無從談起。
作風建設個人心得體會范文4
黨風廉政建設和反腐敗斗爭永遠在路上。要持之以恒糾正“四風”、馳而不息正風肅紀，使作風建設成為“新常態(tài)”。要持續(xù)保持高壓態(tài)勢，治病樹、拔爛樹，堅決遏制住腐敗蔓延勢頭。
公職人員尤其是黨員干部，在上班時間不務正業(yè)，不僅影響機關正常工作的開展，更損害黨和政府在百姓心目中的形象。究其深層次原因，說明庸懶散還存在于一些公職人員的思想深處。
端正作風歸根結底需要用制度給黨員干部套上“緊箍咒”。在黨的群眾路線教育實踐活動中，全國上下按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對“四風”問題進行整改，干部隊伍作風、形象為之一新。不準打牌、不準看電影、不準玩游戲、不準泡“功夫茶”……各地針對黨員干部上班時間的作風建設，規(guī)定不可謂不細致，其目的'也是力求整改常態(tài)化。
《中華人民共和國公務員法》明確規(guī)定，公務員不得有“玩忽職守，貽誤工作”的行為�！巴婧雎毷亍痹诂F(xiàn)代漢語詞典中即有“以不莊重、不認真的態(tài)度對待本職工作”之意。可以說，在上班時間進行網(wǎng)購、打牌，與公務員法的相關規(guī)定精神格格不入。
黨紀國法都有明確規(guī)定，但公職人員在上班期間疏于律己的報道仍屢見不鮮。這說明，受積弊影響，干部作風問題存在頑固性和反復性，不可能在一兩次活動中根治。紀檢監(jiān)察部門應當長期堅持下去，及時為制度的紅線“送電”，保證其威懾力，擊退各種歪風邪氣，更好地督促和引導廣大黨員干部認真干事業(yè)謀發(fā)展。我們相信，只要持之以恒反“四風”，必能促使黨的作風更加純潔，以好的作風保障黨和國家各項工作順利開展。
作風建設個人心得體會范文5
開展“作風建設年”活動，積極踐行“三創(chuàng)”精神，是推進“三大工程”的一項重要舉措，目的是察民情、析民意、解民生、促和諧。自開展“樹新形象、創(chuàng)新業(yè)績”主題活動中，我根據(jù)上級作風建設年的要求，做到深入基層、深入實際，多與普通干部群眾交友交心，切實幫助基層群眾解決在創(chuàng)家業(yè)、創(chuàng)企業(yè)、創(chuàng)事業(yè)中遇到的一些問題和困難。具體作如下簡要回顧：
一是認真學習貫徹主題實踐活動；為搞好領導班子“樹新形象，創(chuàng)新業(yè)績”，扎實推進作風建設年活動，能從本人的'工作實際出發(fā)，堅持？“下基層、轉作風、謀發(fā)展、促和諧”。選擇一個村、一個企業(yè)、一項重點工作或群眾反映的一些突出問題進行調研，調研做到：確定一個主題；形成一個調研報告；理出一個工作思路；幫助聯(lián)系單位解決一個以上實際問題。
二是開展為民辦實事促服務活動；根據(jù)鎮(zhèn)二代會的精神，結合__年重點工作，在深入調研的基礎上，積極探索為民辦實事的長效機制，深入開展新農村建設活動，讓老百姓真正感受到、享受到發(fā)展的好處。先后提出意見建議3件。
三是開展結對幫扶暖人心活動；做到聯(lián)系結對1—2戶生活困難的老黨員、老干部和普通群眾家庭。堅持經(jīng)常上門走訪，幫助解決實際困難，把黨和政府的關懷送到困難群眾心中。在“七一”前走訪了解情況，幫助解決實際困難，并形成長效機制。
年終，以“樹新形象、創(chuàng)新業(yè)績”為主要內容，進行一次自我總結，努力克服缺點，及時整改，進一步提高自身素質，樹好自身形象。切實做到實現(xiàn)人民的愿望、滿足人民的需要、維護人民的利益。
作風建設個人心得體會范文6
我是個踏上工作崗位才兩年的年輕教師，但經(jīng)過這兩年的大安鄉(xiāng)選馬學校工作使我認識到對學生充滿愛是做好教師工作的關鍵。記得有位老教師說過：“沒有愛就沒有教育。”大作家高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子�！笨梢�，愛是通往教育成功的橋梁，也是一條基本準則。
一、純真的愛心是“施愛”的基礎
有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術，都產(chǎn)生于教育對學生無比熱愛的熾熱心靈中�！币虼俗鳛橐幻處�，首先應該做到愛孩子。對全班學生，無論他是出生于干部權貴之家或平民百姓人家，無論他是品學兼優(yōu)的好學生或是令人頭疼的后進生，均應一視同仁，愛得公正，愛得讓學生信服。
剛接觸新學生他們純真的笑容感染了我，因此對于一些童趣十足、無傷大雅的舉動我總是寬容對待，欣賞他們的可愛之處，保護他們珍貴的自尊心。學生在師愛的沐浴下輕松快樂地學習、生活。即使他們違反了紀律，嚴厲批評時，我也動之以情，曉之以理，更要讓他明白：老師是關心你、愛護你的，是為你著想才如此嚴格要求……這樣，在“嚴師”面前他就不會產(chǎn)生逆反心理或歧視情緒，而理解了老師的苦心。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。
二、真摯的情感是“施愛”的前提
教師真摯、深厚的情感可以發(fā)出強大的`愛流，有利于傳導，教師把心里的情感用語言、行為表達出來，師生間通過精神的交流，達到思想感情上的聯(lián)系和信賴，教師真摯的情感在學生的情緒上就會產(chǎn)生共鳴。打開學生的心扉，引導他們走上一條充滿自信，充滿歡樂的人生大道，這比什么都重要。
三、尊重學生是“施愛”的關鍵
優(yōu)秀的教師給學生以長輩式的關懷和愛護，從不以家長式的態(tài)度對待學生。在“施愛”的過程中始終堅持對學生持尊重的態(tài)度。即：尊重學生的人格，尊重學生的感情，有禮貌地對待學生。嚴厲的責備和不適當?shù)呐u都會招來失敗，甚至導致師生的對立。因為他們的自尊心強，對他們的最好的教育方法是：避開嚴勵的直接批評，盡量和風細雨，說服教育。
四、了解學生是“施愛”的途徑
教師對學生的情況要深入了解，對學生的心理變化要細致觀察，只有這樣，教師才能以更好地接觸到學生情感的“點子”上，這種接觸點就好像是“心竅”，是個突破口，它往往是教師傳授愛的門路。
老師用心去多方面地了解自己的學生，然后適時地進行鼓勵，這可能改變學生的一生，畢竟，一個人人品好，誠實，最可貴。
五、面向大多數(shù)，是“施愛”的良法
教師生活在學生中間，深知學生需要教師的關懷與愛護。
作風建設個人心得體會范文7
全體干部職工對照作風建設的目標要求，結合各自工作實際進行了討論交流，一致感到作風問題關乎人心向背、關乎發(fā)展大業(yè)的興衰成敗，本次會議充分體現(xiàn)了市委對深化作風建設的高度重視，彰顯了在深化作風建設上不達目的決不收兵的堅強決心，園區(qū)工作關乎企業(yè)發(fā)展，應以加強作風建設為重點，優(yōu)化服務質量，打造園區(qū)發(fā)展軟環(huán)境，助推企業(yè)健康快速發(fā)展。
宋曉軍同志結合大家的交流就貫徹落實會議精神提出以下要求：全體干部職工要把思想和行動統(tǒng)一到市委市政府的決策部署上來，深刻認識和把握開展作風建設的.重要性，深入理解和領會全市作風建設動員大會精神和市委書記劉曙光同志的講話精神實質，把作風建設與“兩學一做”學習教育結合起來，進一步促進作風持續(xù)好轉;要以“作風建設年”為載體，推動園區(qū)工作有力開展，重點做好以下工作：一是抓好園區(qū)企業(yè)培育和重點項目落地、包靠服務工作，對企業(yè)做好精準服務，切實解決企業(yè)發(fā)展存在的問題。二是抓好園區(qū)招商引資和招院引所工作。針對園區(qū)產(chǎn)業(yè)鏈條短板、缺鏈項目和重要節(jié)點項目開展招商，確保園區(qū)產(chǎn)業(yè)生態(tài)完善，健康發(fā)展。三是抓好園區(qū)平臺建設。與中科院廣州電子所、工信部電子五所、機械科學研究總院建設運營好工業(yè)設計中心、半導體檢測中心和3D打印中心，為園區(qū)企業(yè)技術創(chuàng)新發(fā)展發(fā)揮重要的支撐作用。四是做好科技金融結合工作。用好用活現(xiàn)有科技金融政策，切實解決科技企業(yè)融資難問題，爭取培育更多的企業(yè)走向資本市場，為我區(qū)創(chuàng)建山東半島國家自主創(chuàng)新示范區(qū)做出貢獻。
作風建設個人心得體會范文8
自開展機關作風建設學習教育活動以來，我深受啟發(fā)，為了更好地服務“三農”，我在工作中嚴格要求自己，對自己提出更高的要求，在工作中查找自身不足，通過加強學習，不斷強化自身各方面的素質，為建設高效能的機關盡自己的一份力。
一、加強學習，提高思想境界，全面提升自身素質。
時代在發(fā)展，世事在變遷，社會在進步，在當今這個與時俱進、知識與信息不斷更新的社會里，學習是提高自身素質的解。對基層農民，我們除了要真心誠意地對待他們，更要時時刻刻的換位思考，站在對方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實實地為他們著想。這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結合起來。只有這樣才能在工作中爭創(chuàng)一流。
二、識大體，顧大局，搞好團結，約束自己，為機關制度的建設作保障。
團結是做好一切工作的基礎。個人不團結，思想不統(tǒng)一，步調就會不一致，就會影響到整個集體，影響到機關制度的建設。搞好團結重要的是思想上互相幫助，工作上互相支持，處事上相互謙讓，生活上互相關心。搞好團結也是一個人基本素質的具體體現(xiàn)，因此，在團結上一定要做到嚴于律己，寬以待人，大事講原則，小事講風格，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，一切為了機關制度的`建設做保障。
三、工作中埋頭苦干，求真務實，提高效率。
在工作中腳踏實地地做好本職工作，認真地履行一個機關干部的職責。樹立高度的責任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。在工作中克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，在工作中不講條件，“埋頭苦干、少說多做”，把每一項工作做實做細做好，全面提高效率。工作中還要深入實際，了解實際情況，做到心中有數(shù)；說實話，辦實事，不做表面文章，不搞形式主義。把心思用在具體工作上，把精力放在具體干事上�？傊獙崒嵲谠谧鋈�，高效率的做事。
在這次機關效能作風整治過程中，思想意識、政治意識、大局意識、責任意識、創(chuàng)新意識和素質修養(yǎng)方面得到了啟發(fā)和增強，這就要求在工作中以開拓創(chuàng)新，積極進取，奮發(fā)有為、貼近實際、靈活運用合理的方法和措施來開展工作，為農業(yè)局的發(fā)展貢獻力量添磚加瓦。
作風建設個人心得體會范文9
著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范�！弊鳛橐幻鈽s的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉變教育系統(tǒng)工作作風的內在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。通過此次師德師風教育學習，我簡單得談談以下幾點體會：
一、要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有鞠躬盡瘁的決心。
既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
二、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。
本人系統(tǒng)的學習了《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表，廉潔從教。
三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。
崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。
四、孜孜不倦，積極進取。
有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。
五、以身作則、率先垂范。
教師的一言一行對學生的.思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。當然，在教育教學中，本人也存在一些缺點和錯誤，如偶爾對學生發(fā)火、上班紀律性不強、知識點沒認真落實等，通過這次師德師風的學習，我深刻認識到我的缺點和錯誤，爭取在以后的教育教學活動中努力改進和改正，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力奮斗。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風�？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才！
作風建設個人心得體會范文10
廖俊波同志是一名全國優(yōu)秀的縣委書記，是一名真情傾力務實為民的好干部，聆聽他的故事讓我感觸很深，作為一名黨員干部，我們要時刻牢記人民，感恩人民，為民奉獻，始終把人名放在第一位，他就是這樣做的，用自己的實際行動踐行了一名共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務的宗旨。廖俊波同志給自己的'微信昵稱取名為“樵夫”，可他不僅僅是砍柴者，他自己本身就是柴木啊，“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林”就是對他精神內涵的真實寫照，我們要認真學習這位“樵夫”的優(yōu)良精神，共同建設我們美好的中華。
面對常年貧困的山區(qū)，他一頭扎進大山深處，充分調研，掌握民情，了解民意，解決民需，全身心投入工作，為人民解困，帶人民致富。我們要學習他排除萬難，拼搏進取，勇挑重擔，奮發(fā)有為的精神，在自己的崗位上努力奮斗，爭創(chuàng)佳績。
他是改革創(chuàng)業(yè)大潮中的弄潮兒，他敢于創(chuàng)新，踏實肯干，想盡一切辦法搞創(chuàng)業(yè)，開發(fā)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，招商引資，帶動群眾就業(yè)，帶領人民發(fā)家致富，我們要學習他這種敢闖敢拼的創(chuàng)業(yè)精神，運用到我們的工作中去，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，努力建設經(jīng)濟繁榮、環(huán)境優(yōu)美、人民幸福的和諧社會。
當他事業(yè)一步步高升，職權一步步加大時，求他辦事的人也越來越多，面對企業(yè)豐厚的饋贈，親人朋友的說情，他依然堅持原則，秉公辦事，大公無私，我們要學習他克己奉公、清正廉潔、嚴格自律的精神，堂堂正正做人，清清白白做事。
偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領，我們要充分認真學習廖俊波同志的優(yōu)良精神，以他為榜樣，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，干好工作，為群眾多辦實事，共同努力實現(xiàn)兩個百年目標，實現(xiàn)偉大的中國夢。
作風建設個人心得體會范文11
一、當前教師行業(yè)存在的問題
1、作風不正。部分教師思想渙散，惰性嚴重，作風不正，出人不出力，要數(shù)量不要質量，敷衍了事等不端正的教學態(tài)度;教育管理混亂，教育腐敗現(xiàn)象不斷滋生，安全事故頻發(fā)，猥褻未成年人，侮辱女生等屢禁不鮮等等嚴重的阻礙了教育事業(yè)的發(fā)展和社會文明的進步。通過對關于“四風”問題的學習，本人深刻的認識到加強教育界作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風問題勢在必行。
2、理論學習不夠
對關于“八榮八恥”、教師職業(yè)道德規(guī)范、新時期師德師風建設等重要論述學習不夠深入，對其科學的觀點理解不深，對構建社會主義和諧社會沒有完整的認識。平時學習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬列主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站得不高，想得不遠。
3、集體主義價值觀不強
沒有真正理解和掌握群眾路線及群眾觀點，群眾路線和群眾觀點是馬克思辯證唯物主義的一個基本觀點。教師也應牢固樹立群眾觀點，把人民利益放在第一位，堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法，想群眾所想，急群眾之所急，做到權為民作用、利為民所謀、情為民所系，要切實當好人民公仆。在工作中，部分人對待集體利益考慮得不周全，總是認為個人在集體中的重要作用，唯我獨尊，高高在上，為了個人利益，不惜以損害集體利益滿足個人私利。
4、責任意識不強
工作中只注重對自己份內的事情的.考慮，沒有站在更高的立場想問題�？傉J為自己的工作能完成，不拖學校的后腿就行，不會積極主動的去為學校著想，不會主動地為別人著想，干點工作就會想到報酬，或者就是得過且過，不思進取，不精益求精。
5、工作適應能力不強
主要表現(xiàn)在知識結構、能力結構上，對新知識和新技術手段缺乏靈活的運用，對新一代思想活躍的學生缺乏溝通與交流。時代是變化的，對新形勢下不斷涌現(xiàn)的新情況、新問題缺乏應對手段，總以過去老一套談起其豐功偉績。
6、法制觀念淡薄
當前，一些猥褻未成年人，甚至直接侮辱學生等不良行為嚴重的影響著教師在人民群眾中的形象，教師本應是一個純潔的職業(yè)，但如今這個美好的職業(yè)已被玷污，甚至部分事件已成為坡上坡下、村頭村腳、街頭巷尾談論的笑柄。
二、完善教師管理體制，加強教師作風建設，辦好人民滿意教育。
針對教育工作中存在的問題和現(xiàn)象，在思想上找原因，從工作中找教訓，明確整改目標，整改工作立說力行，堅持邊查邊整邊改的方針。對此提出以下整頓教師工作作風方案。
1、整頓教風。
一是對嚴重違背師德師風的教師進行嚴懲，規(guī)范教師行為，加強對教師的職業(yè)培訓。二是實行嚴格的教師進入制度，對教師的品行可以追溯到其在讀書期間的嚴重行為。三是加強“四風”問題的督查。國家領導人指出，教育實踐活動要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求。照鏡子，主要是以黨章為鏡，對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型，對照改進作風要求，在宗旨意識、工作作風、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向。正衣冠，主要是按照為民務實清廉的要求，勇于正視缺點和不足，嚴明黨的紀律特別是政治紀律，敢于觸及思想、正視矛盾和問題，從自己做起，從現(xiàn)在改起，端正行為，自覺把黨性修養(yǎng)正一正、把黨員義務理一理、把黨紀國法緊一緊，保持共產(chǎn)黨人良好形象。洗洗澡，主要是以整風的精神開展批評和自我批評，深入分析發(fā)生問題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，保持共產(chǎn)黨人政治本色。治治病，主要是堅持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況、對癥下藥，對作風方面存在問題的黨員、干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對不正之風和突出問題進行專項治理。
2、進一步堅定政治信念
要通過教師作風整頓學習活動，系統(tǒng)地學習、八榮八恥、公民道德規(guī)范、社會主義核心價值體系等重要文獻和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學的世界觀、方法論;牢固樹立全心全意為人民服務的思想，進一步增強共產(chǎn)黨員的先鋒模范意識，明確思想要求，樹立先進教師形象。
3、加強學習，提高素質
牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業(yè)務、學法律、學科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論素養(yǎng)和業(yè)務水平。
4、進一步加強自身建設
要以教師作風整頓為契機，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進意識;二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識;三是真抓實干，勇挑重擔;四是嚴以待已，廉潔自律;五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發(fā)揚五種意識，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。
5、加強廉政建設
加強廉政建設，做到“五官端正”即眼不斜，不該看的不看;耳不聾，不該聽的不聽;手不伸，不該拿的不拿;嘴不讒，不該吃的不吃;心不歪，不該想的不想，站穩(wěn)立場，從而確保工作的正確方向。
6、振奮精神，務實創(chuàng)新
徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息;進一步加強政策法規(guī)學習，嚴格遵守各項規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點，堅持原則，公正辦事，服務和服從于大局。
7、加強思想修養(yǎng)，提高工作能力。
嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符;進一步加強自身形象建設，努力提高自己的業(yè)務素質，做一名師德高尚、業(yè)務精良的教師模范。
三、健全和完善管理和教學評價體制機制
結合學校實際，合理開展“五評”活動。改變由教育行政部門、學校評價教師的傳統(tǒng)方式，實現(xiàn)由教育行政部門、學校、學生、家長、社會評價教師。也由教師、學生、家長、社會來評價教育行政部門和學校領導在管理上存在的問題，以健全和完善教育管理體制，不能只是評價教師怎么樣，也要評價領導干部怎么樣，形成齊抓共管、互評互進的教學管理新格局。
1、教育行政部門評教師
完善教育行政部門對教師的評價體制，對業(yè)務能力特別差和師德師風存在嚴重問題的，該調離的調離，按職稱該降級的降級。
2、學校評價教師
完善學校對教師的評價體制，制定科學合理且具有操作性的評價制度，對業(yè)務能力特別差和師德師風存在嚴重問題的，學校根據(jù)
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