教育局辦公室主任三嚴三實精神學習心得體會

自群眾路線教育實踐活動開展以來，市教育局精心組織了形式多樣的學習教育活動，達到了突出活動主題、深化學習效果的目的。近日，按照局黨委的要求，我認真學習了習近平總書記關于“三嚴三實”的精辟論述，深刻感受到這好比一把標尺，是衡量基層工作做的好不好的重要標準。
2014年3月9日，習總書記在安徽代表團參加審議<<政府工作報告>>時關于推進作風建設的重要講話，在全國人大代表、全國政協(xié)委員和全國各類各級干部中引起熱烈反響。大家認為，總書記關于“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”等重要論述，具有重大現(xiàn)實針對性和深遠歷史意義，為加強黨風政風作風建設提供了指南。
用“三嚴三實”的戒尺規(guī)范自己的言行，真正“嚴”字當頭、落到“實”處，進一步嚴紀律、強約束、敢擔當、務實干，形成風清氣正、團結拼搏、廉潔實干的良好政治生態(tài)。
一、加強學習，補足精神之“鈣”
一個領導干部，如果平時不學習，空虛無聊，時間久了，難免會被歪風邪氣所侵蝕，就會得“軟骨病”，就可能導致政治上迷茫、道德上失范、生活上放縱。這幾年發(fā)生的形形色色的領導干部違紀案例都充分證明了這一點。可以說，學習是提高思想認識的前提，是加強自身修養(yǎng)、提升自身免疫力的有效途徑，是筑牢理想信念、補充精神之“鈣”的重要基礎。
習總書記反復強調領導干部要把學習作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式。習總書記曾經(jīng)回憶說，“我最大的愛好是讀書”，“1969年我到農村插隊后，給自己定了一個座右銘，先從修身開始。一物不知，深以為恥，便求知若渴。白天田間勞動間隙、晚上睡覺前都手不釋卷，一點一點積累。”他在浙江主政時強調：要修煉道德操守，提升從政道德境界，最好的途徑就是加強學習。去年接受俄羅斯電視臺采訪時他又說，即使政務再繁忙，“現(xiàn)在，我經(jīng)常能做到的就是讀書、讀報�！绷暱倳�記言傳身教，為我們各級領導干部學以修身做了榜樣。
二、強化道德修養(yǎng)，筑牢立身之本
從古至今,我們中華民族就強調做官先做人，從政德為先�！墩撜Z》曰：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之”，講的就是德乃為官之要。習總書記多次引經(jīng)據(jù)典強調，治國先治吏，官清民自安；禮義廉恥，國之四維，四維不張，國將不國。總書記在1990年主政福建時寫過一篇《為官四要》，其中就講到為官之德在于清廉，當領導要以德服人。
我體會，領導干部的道德修養(yǎng)，實際上就是修煉為官之德，這不僅關系個人榮辱，更關系黨和政府的形象，關系政權的民心向背，關系事業(yè)的成敗。一名品德高尚的好干部，猶如高山景行，讓人仰止，即使政聲人去后，仍獲得百姓的口碑。我在5月11日人民日報上看到一篇很短的言論，我覺得這個言論寫得好，題目就叫《教子當如林則徐》，文中引用了林則徐的教子聯(lián)：“子孫若如我，留錢做什么？賢而多財，則損其志；子孫不如我，留錢做什么？愚而多財，益增其過�！�
三、秉公用權，強化對權力的監(jiān)督制約
對各級領導干部而言，能否正確行使權力是最經(jīng)常、最現(xiàn)實的考試。老實講，權力就是一把雙刃劍，用好了會利國利民，用不好則損害黨的事業(yè)，也毀了自己、害了家庭。習總書記諄諄告誡大家：很多人有權力了，往往會成為被“圍獵”的對象；當官發(fā)財兩條道，當官就不要發(fā)財，發(fā)財就不要當官。習總書記說得一針見血。
各級領導干部的權力是黨和人民賦予的。權力就是服務，權力就是責任，權力就是黨和人民對我們的信任和重托。如何正確行使權力？首先是出于公心，自覺做到依法用權、秉公用權、廉潔用權。堅持科學決策、民主決策。關鍵是堅持民主集中制，嚴格按領導班子內部議事和決策機制辦事，凡重大決策、重大事項、重要人事安排必須經(jīng)過集體討論決定，防止個人說了算，防止獨斷專行，防止公權私用，確保權力規(guī)范運行。加強對權力運行的監(jiān)督。陽光是最好的防腐劑，要加快實現(xiàn)黨務公開、政務公開、各領域辦事公開的常態(tài)化、全覆蓋。充分發(fā)揮紀檢、審計、輿論等監(jiān)督部門的作用，強化對權力集中、資金密集、資源富集的部門和崗位的監(jiān)管，堅決防止公權濫用。

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