學(xué)區(qū)劃分塵埃落定,有的喜大普奔,有的著急跳腳

每次學(xué)區(qū)劃分，都會(huì)引起軒然大波！

NO.1| 壹

2018年南京小區(qū)學(xué)區(qū)劃定了。其實(shí)對(duì)于老城區(qū)來(lái)說(shuō)，無(wú)論是拉力瑯，還是南北游，學(xué)區(qū)劃分的懸念不大，這些都是存量劃分，沒(méi)有特殊理由是不會(huì)動(dòng)的。而對(duì)于廣大買房人最關(guān)心的，無(wú)非是一些剛剛交付的新盤(pán)。業(yè)主們心氣很高，都想劃入周邊最好的學(xué)區(qū)，但從今年的實(shí)際情況來(lái)看，有些小區(qū)并不太如意。比如位于核心區(qū)的華潤(rùn)國(guó)際社區(qū)！

在最近幾天公布的學(xué)區(qū)劃分清單中，核心區(qū)的核心區(qū)，華潤(rùn)國(guó)際社區(qū)的學(xué)區(qū)劃分令人費(fèi)解，部分業(yè)主們大呼上當(dāng)了！

這次華潤(rùn)國(guó)際社區(qū)劃入浦口新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)區(qū)范圍內(nèi)。而有網(wǎng)友指出，所謂新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)，跟河西新城小學(xué)沒(méi)啥關(guān)系，就是原來(lái)的頂山小學(xué)，屬于如假包換的草小。消息一出，買了華潤(rùn)國(guó)際社區(qū)的業(yè)主略顯失落。

核心區(qū)之所以叫核心區(qū)，配置當(dāng)然要最好的。在兩年前，曾經(jīng)有傳言，說(shuō)上峰有意把鼓樓區(qū)某知名小學(xué)整體搬遷到核心區(qū)，之后關(guān)于哪所小學(xué)搬到江北的猜測(cè)一直沒(méi)有停止。而核心區(qū)愈發(fā)高大上的規(guī)劃，讓業(yè)主們浮想聯(lián)翩。

本圖來(lái)自江北城建與樓市觀察

從最新的規(guī)劃來(lái)看，華潤(rùn)國(guó)際社區(qū)的東側(cè)，分別有一個(gè)小學(xué)規(guī)劃用地和初中規(guī)劃用地。在去年的整體規(guī)劃中，鼓樓區(qū)整體搬遷名小過(guò)來(lái)的計(jì)劃徹底泡湯，取而代之的是另一則傳言：一中附屬小學(xué)。這個(gè)傳言，距離鼓樓名小的預(yù)期是有差距的，但大部分人覺(jué)得可以接受�，F(xiàn)在學(xué)區(qū)劃到草小—新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)，背后的原因到底是什么？

其實(shí)稍加分析便可以得出結(jié)論，新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)，臨時(shí)代招而已。這所學(xué)校距離核心區(qū)最近，而位于雅居樂(lè)旁邊的一中江北新區(qū)分校，距離這邊還是太遠(yuǎn)了。等核心區(qū)小學(xué)建好，華潤(rùn)自然會(huì)劃回來(lái)的。盡管如此，對(duì)于核心區(qū)的房?jī)r(jià)來(lái)說(shuō)，有一定利空。為什么？

最近三年孩子要上學(xué)的，心里肯定要打鼓，新學(xué)校建不成，只能去新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)過(guò)渡，這個(gè)選擇并非最好的選擇。

從這則消息其實(shí)不難判定，南京是一個(gè)教育資源高度固化的城市。新區(qū)想要建個(gè)好學(xué)區(qū)，太難了……

NO.2| 貳

有悲就有喜！華潤(rùn)失意，保利得利！

2017年，對(duì)于保利西江月的業(yè)主來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有太多興奮點(diǎn)。與緯七路以北的樓盤(pán)相比，它在這個(gè)片區(qū)，顯得非常孤獨(dú)。

根據(jù)2017年浦口區(qū)中小學(xué)招生政策，保利西江月小學(xué)為珠江小學(xué)學(xué)區(qū)，初中為浦口第二中學(xué)學(xué)區(qū)。

小學(xué)、初中，恕我直言，都非常一般了，幾乎沒(méi)有任何想象！

孤盤(pán)+學(xué)區(qū)+地鐵距離，讓保利西江月的二手房?jī)r(jià)越發(fā)低迷。而保利作為央企大開(kāi)發(fā)商，在南京的產(chǎn)品普遍學(xué)區(qū)不好，建樹(shù)不多，讓人詬病。去年位于卡子門(mén)的保利樘樾跟安置房一起劃到秦淮二小，令業(yè)主十分懊惱。

而今年的學(xué)區(qū)劃分，保利這次獲得了重大利好，與正榮潤(rùn)江城、雅居樂(lè)濱江花園等一起劃入到一中江北新區(qū)分校，與傲嬌盤(pán)平起平坐了。

官方消息：南京江北新區(qū)發(fā)布公布了保利西江月的學(xué)區(qū)，確認(rèn)由南京一中江北新區(qū)分校代招（待該區(qū)域配建小學(xué)建成開(kāi)辦后再行調(diào)整）。

這里面其實(shí)包含了兩個(gè)消息：

1

保利西江月的學(xué)區(qū)是一中江北新區(qū)代招。注意，是代招。

2

保利西江月后面的學(xué)區(qū)調(diào)整，要等到配建小學(xué)建成再調(diào)整。這就意味著，即便以后不在一中分校，也要新建一所小學(xué)給保利業(yè)主使用，是不可能再回到過(guò)去，和江浦老校區(qū)共享珠江小學(xué)、浦口二中了。而這對(duì)于保利來(lái)說(shuō)，是一個(gè)絕對(duì)的利好消息。

也有人說(shuō)，未來(lái)的新建小學(xué)，搞不好還不如珠江小學(xué)呢，這有什么好激動(dòng)的？錯(cuò)！

對(duì)于名校來(lái)說(shuō)，新建小學(xué)想在幾年超越，難比登天。但對(duì)于渣校而言，新建小學(xué)想建的比渣校還渣，也沒(méi)那么容易！

為什么新城玖瓏湖業(yè)主打出旗號(hào)：我們才是九龍湖的主人，為何要?jiǎng)澣肭逅�亭小學(xué)？因?yàn)榍逅�亭小學(xué)的成績(jī)太穩(wěn)定了，倒數(shù)的。

為什么保利樘樾和復(fù)地宴南都的業(yè)主如此在意劃入秦淮二�。砍煽�(jī)不言自明。

對(duì)于保利西江月這個(gè)盤(pán)，大家都分析他太偏。其實(shí)就位置來(lái)說(shuō)，還是非常不錯(cuò)的，只要在旁邊繼續(xù)拍出三兩塊地，潛能就可以激發(fā)出來(lái)了。沒(méi)想象中的那么差，畢竟二手價(jià)格也才兩萬(wàn)五六。

NO.3| 叁

與江北一樣，江寧的學(xué)區(qū)雖然整體水平不高，但出的新聞一點(diǎn)也不少。 北小的傲嬌、百小的不屑、將軍山的低調(diào)、清水亭的獰笑……江寧的學(xué)區(qū)，都是戲精！

位于青龍山板塊的瑯小分校消息了！

江寧新城區(qū)小學(xué)（瑯小分校）施教區(qū)范圍：長(zhǎng)深高速以東，東麒路以南，上高路-龍昌路-萬(wàn)安北路以西，萬(wàn)安西路以北；湖山路以東，萬(wàn)安西路以南，萬(wàn)安北路以西，外港河路-泥塘路-江寧醫(yī)院（新址）以北。

本圖來(lái)自安家江寧

施教區(qū)內(nèi)主要樓盤(pán)：

遠(yuǎn)洋綠地云峰公館（已交付）、東城金茂悅（未交付）、融僑觀瀾（在建，未交付）等。

這個(gè)小學(xué)，說(shuō)實(shí)在的，是金茂作為一級(jí)開(kāi)發(fā)商坐鎮(zhèn)青龍山板塊，為這個(gè)板塊爭(zhēng)取到的，當(dāng)然政府的重視也投入也非常重要，但無(wú)論如何，附近的地王基本上有了一個(gè)學(xué)區(qū)依靠。偽學(xué)區(qū)也好，假名牌也好，起碼有個(gè)牌子。對(duì)于真正的名校來(lái)說(shuō)，這樣的掛牌學(xué)校不值一提，但對(duì)于連掛牌都沒(méi)有的草小而言，這又是一個(gè)珍貴的資源。這不，融僑的業(yè)主不開(kāi)心了！

這位融僑業(yè)主的信息可能準(zhǔn)確性不夠。比如華夏幸福劃不劃入，要等到交付了才知道，現(xiàn)在判斷還為時(shí)尚早。另外融僑悅城距離瑯小有一定距離，具體學(xué)區(qū)要到交付后才能確定了。目前看有難度。

NO.4| 肆

Anyway，南京新城的學(xué)區(qū)，掛不掛牌，很難撼動(dòng)鼓樓區(qū)的統(tǒng)治地位，而且多年如此。所以對(duì)于教育資源來(lái)說(shuō)，南京并沒(méi)有搞均衡化，而是一家獨(dú)大，固化嚴(yán)重。

反觀其他城市，新區(qū)的學(xué)校都辦的有模有樣。

在蘇州，老城的教育質(zhì)量出色，新城一點(diǎn)也不遜色。位于高新區(qū)的蘇州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部，位于園區(qū)的星海學(xué)校，都穩(wěn)穩(wěn)位列前十。

在合肥，政府幾乎把優(yōu)質(zhì)資源全部搬到了合肥。而西安高新區(qū)從小學(xué)到初中，都是冠絕陜西。甚至開(kāi)發(fā)不久的浦東新區(qū)教育質(zhì)量，在各種關(guān)系異常復(fù)雜的大上海，也能殺出一條血路。

而在南京，教育資源仍然牢牢的掌控在老城區(qū)，新城區(qū)的學(xué)校建設(shè)任重而道遠(yuǎn)。而與南京的教育格局類似的，是北京。

南京也是京，教育不外流。悲乎，喜乎？

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