我是一名教師演講稿
更新時(shí)間：2023-03-01 18:59:52 演講稿 我要投稿
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我是一名教師演講稿
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編整理的我是一名教師演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我是一名教師演講稿1
童年時(shí)代，我最敬佩的人就是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤，這是人民教師崇高的勞動(dòng)！就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅(jiān)定。于是，在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了教師這個(gè)職業(yè)。
但是一到商榻鎮(zhèn)我有些迷茫了，從小生活在城市中的我習(xí)慣了高樓大廈的感覺，看著眼前的小石橋，田地，我才知道這里是全上海最偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，但是同事對我的關(guān)懷，孩子們那純真的表情，使我知道，我只有努力工作，做好一名教師才能無愧于教師這個(gè)偉大的字眼。
通過這次教師培訓(xùn)，使我更加了解教師這個(gè)職業(yè)的特殊性，使我更加知道自己應(yīng)該去做些什么，如何去做。教育局朱良俊局長關(guān)于《將學(xué)習(xí)和創(chuàng)新進(jìn)行到底》的報(bào)告，啟發(fā)我們在自己的教育教育生涯中應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)。教師進(jìn)修學(xué)院關(guān)景雙院長《關(guān)于新教師職業(yè)道德的透視與期望》的報(bào)告，提出了對于新教師在職業(yè)道德方面的要求。
新世紀(jì)是一個(gè)以現(xiàn)代信息技術(shù)為主發(fā)展的年代，在這個(gè)全新的教學(xué)領(lǐng)域中有許多教育空白等著我們新教師去研究、開發(fā)、填補(bǔ)。我作為一名信息教師，更應(yīng)該不斷的提高專業(yè)水平，利用信息技術(shù)為我的學(xué)生開拓知識面，開拓視野，讓他們在這個(gè)信息時(shí)代能夠與時(shí)俱進(jìn)。
我們總會(huì)向往輝煌燦爛的明天，但明天是由每一個(gè)今天壘成，有向往有行動(dòng)有堅(jiān)持，方會(huì)使剎那變成永恒，使夢想變成現(xiàn)實(shí)。每一項(xiàng)新的工作，對我來說都是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，我告誡自己只要大膽去做，生命便會(huì)實(shí)實(shí)在在，只要放手去干，事業(yè)便會(huì)充滿陽光。不以物喜，不以己悲，就讓自己在充實(shí)中完善自我，在寧靜中儲積生命的動(dòng)力吧！
我自豪我是一名教師(二)
童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師!老師,用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤,這是人民教師崇高的勞動(dòng)！
童年的我,并不想當(dāng)老師,因?yàn)槲铱匆娏死蠋煹男羷谂c清貧，我幻想自己可以有另一種充滿夢幻的生活。
可是我的老師一直就培養(yǎng)我當(dāng)小小老師——領(lǐng)讀、示范、管理……讓我樣樣參與。而我也樂此不疲。
我的第二份工作是老師。從我站上講臺的那一分鐘起，我就開始愛上了這份工作。孩子們稚嫩的小臉，充滿渴望、純真的眼神讓我的責(zé)任感不知從哪里冒了出來，我知道，我不會(huì)選擇別的行業(yè)去工作了！
每當(dāng)我從一間間教室的門口走過時(shí)，總會(huì)被里面朗朗的讀書聲、精彩的講課聲所感動(dòng)；每當(dāng)我看見孩子們充滿幻想的圖畫、聽見孩子們動(dòng)聽的歌聲時(shí)，我總會(huì)自豪地想：他們能這樣健康地成長，有我們的一份功勞。每當(dāng)看見學(xué)生因?yàn)槿〉幂^好的成績欣喜不已時(shí)，看見學(xué)他們因?yàn)槲业膯栴}而爭論不休時(shí)，聽見他們在背后夸我時(shí)，我都會(huì)情不自禁地驕傲起來，仿佛自己是世界上最值得驕傲的公主！
然而，俗話說得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。為了上好一節(jié)課，我常常日思夜想，認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。有時(shí)已是夜深人靜，勞累了一天后，躺在床上，滿腦子仍是學(xué)生、課堂，懷疑自己神經(jīng)太緊張，詢問同事，他們說：“這很正常，我們都有過。”
人們說，老師是春蠶，播種春天的`希望。老師是紅燭，映紅孩子的臉龐。雖然我們早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。但是，對于當(dāng)初的選擇，我無怨無悔。我愿用今朝的熱血去譜寫明朝的輝煌，我愿意默默耕耘，用雙手托起明天的太陽！歡迎您訪問，歡迎您訪問，
，我自豪因?yàn)槲沂且幻處煂ｎ}
“花開花落幾度秋，歲月風(fēng)霜染白頭。身居斗室懷天下，喜看春色遍神州�！�
童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師。因?yàn)檫@份感動(dòng)，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。
我是一名教師演講稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
大家好！
我是xxx，很榮幸領(lǐng)導(dǎo)信任我讓我能夠來到這個(gè)舞臺上帶來這番演講。成為一名幼兒教師是我一直以來的目標(biāo)，而在前不久我終于完成了自己的這個(gè)目標(biāo)，成為了一名光榮的幼兒教師。成為一名幼兒教師雖然看起來好像沒有初中、高中老師那么厲害，但是我更喜歡和孩子們待在一起，看著他們那一張張?zhí)煺娴男δ樧屛易约阂卜路鸹氐搅撕⑼瘯r(shí)期。而在成為幼兒教師之后，我也是一直堅(jiān)守著自己作為一名教師的職責(zé)，并沒有因?yàn)樽约和瓿闪四繕?biāo)而感到松懈，而是更加的`努力學(xué)習(xí)，希望能夠給孩子們帶來更好的教育。
雖然一直想成為一名幼兒教師，并且一直在為之努力和學(xué)習(xí)，但是我想我還是有著很多的不足。在我剛剛進(jìn)入這里的時(shí)候，園長也是和我說了一番話，讓我受益良多，作為一名幼兒教師我們需要做的不僅僅是照顧好孩子們和孩子們玩讓他們健康快樂的成長，更是要給他們培養(yǎng)正確的觀念，知道什么是對的，什么是應(yīng)該做的。這番話，讓我對于幼兒教師這份職業(yè)有了重新的認(rèn)識，也感覺自己身上的責(zé)任和擔(dān)子更重了。
以前作一名幼兒教師在我的想象中，就是和那些小朋友玩，教他們唱歌跳舞讀書寫字什么的。但是來了之后發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止如此，甚至小朋友有時(shí)候也會(huì)讓人崩潰，經(jīng)常突然一下就開始哭起來，這對于我這么一個(gè)帶娃新手來說有些難以承受。但后來發(fā)現(xiàn)孩子們大多數(shù)時(shí)候還是非�？蓯鄣�，而我也知道了自己的心態(tài)不能再向以前那樣了，而是要端正心態(tài)，承擔(dān)起做老師的責(zé)任。既然我來到了這里成為了一名老師，哪孩子在這里出現(xiàn)了什么我都是要負(fù)責(zé)的，這里的每個(gè)孩子都是他們父母的寶貝，在家里都是被寵在手心里的。而他們的父母既然能夠選擇我們園，送孩子來到這里就是對我們的信任。而我們作為老師就不應(yīng)該辜負(fù)孩子父母們給予我們的信任，把孩子健康完好的送回孩子們的家里。以前的我不懂這些，但是現(xiàn)在的我也開始慢慢的了解作為一名老師的責(zé)任了，幼兒老師也是有著她的責(zé)任需要我去承擔(dān)去付出。但我既然選擇了成為一名幼兒教師就絕對不會(huì)退縮，我會(huì)一直堅(jiān)持下去承擔(dān)這份責(zé)任，在老了之后還能自信的說一句，我是一名幼兒教師。
我的演講完畢，謝謝大家！
我是一名教師演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好！
我是來自高密醴泉街道幼教園里的吉祥使者，我叫馬瑞華。今天有機(jī)會(huì)在這里和大家一起暢談工作的情懷和感悟，倍感榮幸，我演講的題目是：《我驕傲我是一名幼兒教師》。
十八年前，我?guī)е鴦?chuàng)造一份激情生活的夢想，帶著想成為一名理想幼兒教師的豪情，義無反顧的加入到紅色的幼教大軍中。在孩子中間，那種放松、無拘無束、融洽的氣氛，時(shí)刻吸引我，選擇幼教是我一生無悔的選擇。
幼兒教師這職業(yè)說來極其平凡，可我要說：世界上沒有比做幼兒教師更幸福更有意義的事了。因?yàn)槲覀兏芍柟庀伦蠲赖氖聵I(yè)，我們是愛的富翁；我們是快樂的使者；我們是人們心目中美麗、溫柔、善良、優(yōu)雅、和藹的天使化身。我們把愛鑲在孩子們的舉手投足間，嵌在孩子們的一顰一笑中，灑在孩子們的幼小心田里。
當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí)，教師所體驗(yàn)的那種成就感，是其他任何工作無法比擬的。那些共同玩耍時(shí)賴皮、有趣的游戲，時(shí)而天真、時(shí)而深沉的交談，常留給我無窮的回味。當(dāng)我辛勤的汗水，澆灌在孩子身上時(shí)；當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時(shí)；我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了，懂事了，聰明了，一剎那，我找到了自身的價(jià)值。幼兒教師的工作就是塑造人的工作，它神圣、偉大。不少家長，看了我們的工作后，都抑制不住心中的感激，拉著我們的手說：走近你們，才知幼兒教師有多辛苦；看了你們教孩子，才更明白什么是細(xì)
致，怎樣才算耐心。
行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡樂。記得我第一次站在孩子中間，這么大一個(gè)人竟然有點(diǎn)不知所措。當(dāng)孩子們用他們清轍透明的眼睛看著我，拉著我的手稚氣地問：“老師，你的手怎么這么冷呀？拉著我們的手給你暖和暖和就不會(huì)冷了！”孩子們的話就像一股暖流，一下子涌遍了我的全身，我覺得好暖和、好暖和。漸漸地，我和孩子們成了最要好的朋友。我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起分享成功的快樂。我們之間有了一種特別的'默契，就連孩子們的爸爸媽媽也常說：“還是老師行，說什么都聽，干什么都把老師的話排在第一�！蹦且豢�，我特別特別的自豪。我驕傲我是一名幼兒教師。
溫暖的春天，大地萌發(fā)綠的新意；清新的早晨，太陽每天都會(huì)從東方升起.靠近春天，冰雪就會(huì)融化;靠近音樂，生命就會(huì)舞蹈;靠近童心，心靈就不會(huì)被光陰銹蝕.每一個(gè)孩子都是春天里含苞待放的花朵，每一朵鮮花里都閃爍著晶瑩透亮的童心，童心的光芒給予我們教師生命的亮色和希望。
幼教工作是少有的凈土，在這里，歡樂洋溢在每一張笑臉；在這里，善良充溢在每一顆心靈。這片凈土讓我們長久地?fù)碛心贻p的廣泛、青春的朝氣、蓬勃的活力，也讓我們招展著博大的關(guān)愛，美麗的心靈，磊落的胸懷。
幼教是一首平凡，真實(shí)、激情的詩，每位幼兒教師都是詩里一個(gè)幸福的符號！我們擁有點(diǎn)石成金的愛，我們是愛的使者，天使的化身。我驕傲我是一名幼兒教師。
我是一名教師演講稿4
工作十年了，對人生的許多感覺都已經(jīng)麻木，然而每每站在三尺講臺上，我都會(huì)感覺一種活力：每天看到那么多年輕的面孔，天天跟他們一起交流、看著他們成長，這是多么值得驕傲的事！以至于走在熙熙攘攘的人流中，我都常常會(huì)從心底油然而生出一種豪邁：我自豪，我是一名人民教師。
十年前的夏天，我走出了大學(xué)的校門，帶著玫瑰色的夢幻回到了高中時(shí)代的母校，成為了一名人民教師。
也許是受了蘇聯(lián)影片《鄉(xiāng)村女教師》的影響，也許與父親的教誨有關(guān)，自已很小的時(shí)候就向往擁有一份人民教師的光榮。而現(xiàn)在，我的心愿終于實(shí)現(xiàn)了！上講臺的前一天夜里，父親又一次給我講了他教學(xué)時(shí)的坎坷歷程，最后告訴我：“孩子，你是幸運(yùn)的，趕上了好時(shí)代，全社會(huì)都開始尊師重教，注重知識，你一定要好好工作，不要辜負(fù)了‘老師’這個(gè)稱謂；這次你要回的是你自己的母校，這里與你朝夕相處的不僅有你的學(xué)生，還有你曾經(jīng)的老師們，一定要向他們虛心學(xué)習(xí)，并耐心而盡責(zé)的把知識輸送給孩子們……”；我曾經(jīng)的班主任石老師也語重心長的對我說：“全國的教育煙臺是數(shù)得著的優(yōu)秀地區(qū)，我們?nèi)R陽在煙臺教育中一直名列前茅，而我們學(xué)校，幾乎年年高考上線率都名列萊陽第一”。聽后，我打心眼里高興，為自己母校驕人的成績而倍感自豪，也為自己能在這樣的學(xué)校工作而驕傲。興奮之余，我感到了一種責(zé)任感的壓力――我將為這種自豪付出什么？我應(yīng)該怎么付出才對得起這份自豪？在這種壓力下，我甚至猶豫過：從課桌到辦公桌，從聽老師講課到我給學(xué)生講課，這角色的'換位，將會(huì)把我的生活道路引向何方呢？
當(dāng)我面對著60多雙年輕的渴求知識的眼睛，看著那些信賴的眼神，經(jīng)歷了站在那小小的講臺前的日日月月，我知道該為這自豪付出什么了；看到校宣傳欄上那一級又一級學(xué)生的名字，我終于明白自身素質(zhì)的高低不但直接影響到現(xiàn)在的教學(xué)成績，也會(huì)影響到學(xué)校的聲望，也直接影響到祖國教育大業(yè)，因?yàn)槲乙彩沁@教育大業(yè)的一部分，盡管是微乎其微的一小部分，但卻是無比神圣與光榮的！于是我跟在老教師的身后，聽他們講課，看他們的備課筆記，仔細(xì)研究教材，看各種教學(xué)刊物，努力讓教學(xué)工作變成一項(xiàng)美妙的交流，讓每一位聽課的學(xué)生都覺得每一節(jié)課都是美的享受。
作為一名信息技術(shù)教師，面對那么多坐在電腦前好奇好動(dòng)的學(xué)生，為了把課堂教學(xué)和上機(jī)操作結(jié)合起來，讓學(xué)生既能學(xué)好理論又能做好實(shí)驗(yàn)，備課時(shí)我精備細(xì)備，解疑時(shí)總是面帶微笑、語氣溫和。我常常自問：“我的教學(xué)言行得體嗎？我的授課學(xué)生能接受嗎？”
晨光與夕陽交替中，我迎來了一個(gè)又一個(gè)平凡而又緊張的日子；在這平凡的崗位上，我踏踏實(shí)實(shí)地工作著，用過的教材一本又一本，翻閱的資料一篇又一篇，送走的學(xué)生一批又一批，雖然我所做的這一切看似平淡，又是那么微不足道，但我卻非常珍惜這種經(jīng)歷。我明白，高樓是在平地上一磚一瓦壘起來的，宏偉藍(lán)圖是在一筆一劃中開創(chuàng)的，只有平凡工作做好了，我的自豪才不會(huì)成為一紙空談，我的人生才能在平凡中成為一種永恒！
然而真正的現(xiàn)實(shí)，卻遠(yuǎn)不是明白一個(gè)道理、下一個(gè)決心那般簡單，生活就是一塊試金石，年復(fù)一年，日復(fù)一日，當(dāng)一切成為了一種模式時(shí)，我有時(shí)候感到了厭倦……特別是看到我的同學(xué)，發(fā)展好的已經(jīng)開上了自己的小車，聽他們訴說自己創(chuàng)業(yè)的喜悲，我一時(shí)有過別樣的向往，產(chǎn)生過對本職工作的迷茫。這時(shí)，一個(gè)有著幾十年教齡的老教師給了上了重要的一課，他說：“教學(xué)工作確實(shí)平凡，但是哪一件平凡的工作不要人干呢？只要你努力，能把手頭上這份平凡的教學(xué)工作做好，同樣會(huì)有收獲，能于平凡中收獲，那才是真正的不簡單啊！”想著他從家到學(xué)校，從教室到辦公室，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，一教就是幾十年，每每提起他的學(xué)生，總是眉飛色舞，如數(shù)家珍，這確是一種平凡，而這種平凡又是多么不平凡��！我不禁對他肅然起敬，同時(shí)也暗自慚愧。我對自己說：就讓我也從教學(xué)這種平凡的工作做起吧！
有段時(shí)間，我?guī)дn外小組，這些學(xué)生個(gè)個(gè)是計(jì)算機(jī)的小能手，而且各有所專，有的是參加奧林匹克競賽的，有的是參加電子作品賽的，有擅長編程的，有喜歡做網(wǎng)頁的，有喜歡繪畫的，還有喜歡動(dòng)畫的……而我不過是一個(gè)94年畢業(yè)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用�？疲趯I(yè)技術(shù)發(fā)展如此迅速的今天，上學(xué)時(shí)學(xué)的東西還沒用多少就被淘汰了。在諸多新語言新工具軟件前，我跟學(xué)生差不多是同一水平的，而且所帶課外小組的學(xué)生們每人只攻一個(gè)方向，我作為輔導(dǎo)教師卻要為了指導(dǎo)而必須樣樣掌握。那時(shí)壓力真是非常大，夜里常常要學(xué)到半夜。即便如此，也總感覺時(shí)間不夠用，也總是誠惶誠恐，生怕誤了學(xué)生。記得某周日，一個(gè)課外小組的學(xué)生問我如何在程序中實(shí)現(xiàn)對閏年閏月的判斷，我流利地如課堂回答問題般告訴了那個(gè)學(xué)生，學(xué)生滿意地開始低頭在計(jì)算機(jī)上演練，我正為回答正確松了一口氣時(shí)，又一個(gè)學(xué)生站了起來，拿著密密麻麻寫滿問題的本子向我請教……，據(jù)我后來了解，這位同學(xué)非常喜歡計(jì)算機(jī)，可是其他成績有些糟糕，我們當(dāng)初組織課外小組時(shí)，只從班級前十名中的學(xué)生中挑選，這名同學(xué)自然沒有入選，這次是趁休息，偷偷溜到我們機(jī)房來的。我看著他那一本子的問題，看著他祈求的目光，突然之間有些心痛：做一名合格的人民教師，是多么不易！一般來說，為了出成績，我們要挑好學(xué)生，可是有些學(xué)有專長的學(xué)生，他們有興趣，甚至狂熱地喜歡這個(gè)專業(yè)，可是我們能給他們提供多少機(jī)會(huì)呢？一個(gè)合格的人民教師，不僅需要過硬的學(xué)識，也還要有過硬的
師德呀。從此，我對人生的定位有了堅(jiān)定的信念：立足本崗，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的興趣特長，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，給每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造機(jī)遇，用我的青春之軀為教育事業(yè)添光增彩，這樣才能做一名優(yōu)秀的人民教師。
還記得一次同學(xué)聚會(huì)，說起我的工作，其中有一個(gè)同學(xué)，他的父親開網(wǎng)絡(luò)公司同時(shí)又搞計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，這個(gè)同學(xué)對我的境況很是不屑：每天除了備課就是上課，天天在些孩子之間窮樂呵，每個(gè)月那么千八百元的進(jìn)賬，沒出息！最后還不無同情的勸我到他父親那里去干。我平心靜氣地告訴他，“我所做的事情雖平凡，卻能得到等同于學(xué)生父母的幸福，也是小中描大的一幅藍(lán)圖。就算我整天是為別人在做嫁衣，但嫁出的是知識的喜悅，娶進(jìn)的是國家的財(cái)富。就連你爸的電腦公司不也是在我們的幫助支持下運(yùn)作的么？我的侃侃而談，令大家都瞪大了雙眼，我為他們對教育事業(yè)有了新的認(rèn)識而高興，我為自己能作這樣的講演而自豪！”
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，改革是一切事業(yè)充滿生機(jī)與活力的“源頭活水”，而且取之不盡、用之不竭。我國加入世貿(mào)之后，調(diào)整了教育方向，進(jìn)行新課改革，實(shí)行素質(zhì)教育，使眾多學(xué)生學(xué)有所長�？吹皆吧县S收的莊稼，山坡上肥壯的牛羊，果樹上累累的碩果，普通百姓的一張張笑臉，我感到由衷的喜悅和自豪，因?yàn)檫@一切無不與我們的教育事業(yè)有關(guān)。難怪老百姓都說，“現(xiàn)在不管做什么一定要讓孩子上學(xué)，一定要讓孩子學(xué)點(diǎn)東西�！睆睦习傩盏脑捳Z里，我看到了教育事業(yè)希望和未來，看到了祖國繁榮富強(qiáng)的前景，體驗(yàn)到了一名人民教師的光榮與自豪。我慶幸自己趕上了改革開放的好時(shí)光，我慶幸能把自己的青春年華奉獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè)，我慶幸自己有幸能博得“人民教師”的榮譽(yù)。
無論何時(shí)，我都要自豪地說：“我自豪，我是一名光榮的人民教師！”
我是一名教師演講稿5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好！今天我演講的題目是《做一個(gè)幸福的老師》
讀了那本《追溯生命的軌跡》，我受益匪淺，書中徐治興老師的敬業(yè)精神給我開了一劑良藥。在他看來，老師肯付出，肯努力，就能從中體會(huì)到成就帶來的幸福感。對于老師來說，幸福不止是一種心境，更是一種沉醉，對教育的沉醉。
首先，老師要用欣賞的眼光去創(chuàng)造幸福！希臘神話中，塞浦路斯國王皮格瑪利翁是一個(gè)技藝超群的雕塑家。有一天他完成了一個(gè)少女雕塑，雕塑非常完美，以至于國王本人也深深地愛上了這個(gè)雕塑，整日神魂顛倒。國王的癡情感動(dòng)了愛神阿弗羅狄忒，愛神給雕塑注入了生命，皮格瑪利翁的幻想成為現(xiàn)實(shí)。這個(gè)故事留給我這樣的啟示：贊美、信任和期待具有一種強(qiáng)大的力量，他能改變?nèi)说男袨�，�?dāng)學(xué)生獲得老師的信任和贊美時(shí)，便感覺獲得了理解和支持，變得自信、自尊，產(chǎn)生一種積極向上的動(dòng)力，并會(huì)盡力去達(dá)到老師對他的美好期待。說句欣賞的話輕而易舉，只需幾秒鐘，但它的功效卻是巨大的，甚至能讓一個(gè)人受益終身！就精神生命而言，每個(gè)孩子都是為了得到賞識而來到人世間，我要讓學(xué)生在“我是好孩子”的心態(tài)中覺醒。欣賞學(xué)生，讓教育充滿愛；讓教室灑滿陽光；讓學(xué)生幸福成長；欣賞我們自己，讓生活富有詩意；讓腳步輕快有力；讓我們的教育人生更有意義。
其次，老師要學(xué)會(huì)尋找幸福的感覺。幸福就是心靈的陽光，保持陽光的心態(tài)，欣賞自己和職業(yè)，在成長中就可以享受教育者獨(dú)有的快樂與幸福。記得有一次我在講臺上批改作業(yè)，這時(shí)手中的紅色圓珠筆
沒油了，于是，我輕聲地問前排的一個(gè)學(xué)生：“誰有紅色圓珠筆，借來用一用？”雖然輕聲，但許多學(xué)生都聽見了。于是，坐在前幾排的學(xué)生都爭先恐后地拿出文具盒，然后以最快的速度打開，找出圓珠筆，他們紛紛把握著筆的手伸向我：“李老師，用我的`筆吧！”每一雙眼睛都充滿了真誠的渴望。其中一位女生反應(yīng)敏捷，坐在第三排的她幾乎是小跑上前，把筆遞到我的手中——在遞到我手中之前，她還細(xì)心地將筆帽拿了下來，扣在筆的另一端。這是許多年前的一幕，當(dāng)然是很普通的事，但至今歷歷在目。我相信幾乎所有的老師都向?qū)W生借過筆，并享受過學(xué)生爭先恐后遞筆的熱情；我相信所有的老師都曾與學(xué)生在校園外相逢，并享受過學(xué)生真誠的問候“老師好”；我相信幾乎所有去家訪過的老師，都享受過家長為我們搬來的椅子。這些不都是我們老師特有的幸福嗎？
作為一名老師，幸福是什么？
幸福是踏上講臺
是擁有一個(gè)班
是陪伴心靈成長
是進(jìn)行了一次家訪
是享受學(xué)生的進(jìn)步
是發(fā)現(xiàn)孩子們身上的光亮
幸福是付出
是對學(xué)生 對班級 對教育的激情投入
幸福是姿態(tài)
是微笑著放手 快樂地享受
幸福是一種感覺
是一種態(tài)度
是一種修養(yǎng)
用幸福詮釋愛心
用幸福啟迪智慧
用幸福擦亮希望
于是，我要做一名幸福的老師
因?yàn)橹挥行腋５睦蠋煵拍茏鲂腋５氖拐�，將幸福的種子播撒到學(xué)生的心田。
讀了這本書，我想，作為一名普通老師，我也應(yīng)立足教育改革的大潮，不
斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步，雖然不一定有轟轟烈烈的事跡，但我想憑借自己的努力勾畫出我生命的絢麗軌跡，讓我教育人生的每一天都充滿幸福。
我是一名教師演講稿6
我不是詩人，不會(huì)用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)；我不是歌手，不會(huì)用動(dòng)聽的歌曲來詠唱我的崗位；我也不是學(xué)者，不會(huì)用深邃的思想來寫就個(gè)人的價(jià)值。但，我是一名教師——一名普通的幼兒教師，我要在儲滿“師愛”的腦海中采摘如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最崇高的哲理，教給孩子們做人的最基本道理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美動(dòng)聽的頌歌，讓愛與美托起明天的太陽……
當(dāng)年，剛剛畢業(yè)的我，自豪而又興奮來到孩子們中間時(shí),幾許羞澀,幾多緊張。在同事們的鼓勵(lì)和“傳、幫、帶”下,我很快擺脫了內(nèi)心的恐慌,進(jìn)入了角色,將自己融入到孩子們學(xué)習(xí)與生活中。那時(shí)的我，原創(chuàng)：21mishu.com常常著眼于孩子們學(xué)的象不像,做的好不好,而對教育如何既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展，缺少全方位的考慮。
記得，有一次戶外體育活動(dòng),有個(gè)小朋友想上廁所,我趕緊請他回教室衛(wèi)生間,可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便,我見他一點(diǎn)兒也不聽我的話,便不由分說地批評他不講衛(wèi)生,行為很不文明。起初，他用疑惑的眼神望著我,而后振振有詞地說:“老師,這個(gè)樹太小了,我給它施施肥,讓他快快長大!”看著他那天真無邪的臉蛋,我無言以答，內(nèi)疚占據(jù)了我的心。和藹可親的園長對我說：“我送你一句高爾基曾經(jīng)說過的話，‘愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了。”我不斷地揣磨著這句話，細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)其中涵義。如今的我，腦海中還不時(shí)地記起高爾基的話語。一句話普普通通、簡簡單單話，卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念，讓我受益無窮。
在孩子中間，那種放松、無拘無束、融洽的氣氛，是多么吸引我。那些共同玩耍時(shí)賴皮、有趣的游戲，時(shí)而天真、時(shí)而深沉的交談，又常給我無窮的回味。當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí)，所體驗(yàn)的那種成就感，是其他任何工作無法比擬的，慢慢地，我便愛上這份職業(yè)。這種愛，是我最好的教師，這種愛，更是一種沉甸甸的責(zé)任。是的，是愛，使我對這項(xiàng)工作更加成熟，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛中溶為一體了。久而久之，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一段音符，孩子們都和我好象有了默契，都能心領(lǐng)神會(huì)。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了，懂事了，聰明了，突然間，我找到了自身的價(jià)值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它無比神圣，無比偉大。不少家長，看了我們的工作后，都抑制不住心中的感激：聽了你們上課，才知幼兒教師有多辛苦；看了你們教孩子，才讓人明白什么是細(xì)致，怎樣才算耐心。
記得曾有人這樣問過我，“做幼兒園教師你真的幸福嗎？”不少人習(xí)慣于把教師比做蠟燭、人梯、春蠶、鋪路石，把教師的勞動(dòng)與這些犧牲者、悲苦者的形象相連，于是便有了感慨：“當(dāng)老師有啥意思？”而我認(rèn)為，老師應(yīng)該有老師境界，老師更應(yīng)該有老師的情懷——“傳道、授業(yè)、解惑”，舍我其誰？
此時(shí)，我想起了古代意大利的一位造船匠。他造了一輩子船，卻從沒有坐過自己造的船。他最大的愿望和享受，就是當(dāng)自己造的船駛向大海的時(shí)候，能夠伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望，直到那船消失在茫茫大海上，還久久不肯離去……有著幸福體驗(yàn)的`教師不正是這樣的造船匠嗎？雖然不能和自己造的船一同遠(yuǎn)航，但你的愛、你的心血和你生命的智慧已經(jīng)化做一面面風(fēng)帆，鼓蕩著船兒，在人生的海洋中，駛向蔚藍(lán)的彼岸。孩子快樂成長的過程正是教師生命不斷增值的過程，人生還有什么比這更幸福的呢？幸福要靠自己去品味，盡管你不能指點(diǎn)股市，笑傲政壇；盡管你不能獨(dú)步學(xué)界，踏浪商海，但是當(dāng)你在生病的時(shí)候，有一句句暖人的話語，一張張燦爛的笑臉……有孩子們的關(guān)心和愛護(hù)
，你能不感到幸福嗎？當(dāng)你假裝生氣，聽到這樣一句溫暖的話——“老師，我們再也不調(diào)皮了，你別生氣了”的時(shí)候，你能不感到幸福嗎？當(dāng)你感到勞累，想休息片刻，孩子們呼喊著“我來幫老師捶捶背”的時(shí)候，你能不感到幸福嗎？當(dāng)你看到自己一手帶了幾年的孩子即將出港，在那蔚藍(lán)色的童話里航行的時(shí)候，你是否覺得，自己也擁有了意大利造船匠的那份幸福？原創(chuàng)：21mishu.com面對這份幸福我驕傲，我激動(dòng)，我更加難忘。
當(dāng)然，我也有過失敗，有過傷心，有過挫折，也有過成功。與孩子們相伴了幾年后，我與他們幾乎難舍難離。的確，幼教工作十分平凡，然而，不少同事幾十年如一日，把自己的青春與精力全部獻(xiàn)給了孩子，這，就很不平凡！因?yàn)�，我們的老師，都懂得了平凡與平淡的真諦——“功名利祿，物欲橫流，依然淡薄如故；花開花落，云卷云舒，自能寵辱不驚。”如果生命再給我一次選擇的機(jī)會(huì)，我會(huì)依然選擇幼兒教師，因?yàn)�，我愛孩子，愛我的工作，我愿意為她付出，為她奉獻(xiàn)。在平凡而充實(shí)的工作中，我以自己的滿腔熱情，注釋著幼師的職責(zé)，呵護(hù)著幼兒的成長，書寫幼教事業(yè)的輝煌！
我驕傲，我是一名幼兒教師！
我是一名教師演講稿7
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們和同學(xué)們：
大家好
我演講的題目是：我自豪。因?yàn)槲沂且幻變航處�。童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師，就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅(jiān)定。于是，在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。
可常常會(huì)迎面遇見那么鄙夷的一瞥，或是那么譏諷的一笑：“哼，高級保姆”——這就是他們贈(zèng)送給我的雅號，但我并不為此感到難為情。著名的作家高爾基都在為我們辯護(hù)。他說：“單單愛孩子，母雞也會(huì)這樣做，但是要善于教育他們，這卻是一件偉大的公共事業(yè)�！庇變航處熤愿呒�，就在于她不僅要愛孩子，照料孩子，還要教孩子怎樣去認(rèn)識世界，怎樣去生活，怎樣去做人。幼兒教師是人類知識的開拓者。未來的領(lǐng)袖和將軍，科學(xué)家和詩人也將在幼兒園成長。能說幼教工作不神圣，不偉大嗎？
我自豪，我是一名中國教師；
我自豪，我是一名青年教師；
我自豪，我是一名幼兒園教師；
然而，俗話說得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。為了帶好一個(gè)班，為了上好一節(jié)課，常常日思夜想，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料，有時(shí)已是夜深人靜，勞累了一天后，躺在床上，但滿腦子仍是問題、答案，靈感一來便忘記了疲勞，一骨碌爬起來寫，直至滿意為止。這一切都是為了孩子，因?yàn)槲沂且幻處�，所以我們要努力�?/p>
雖然有時(shí)感到有壓力，時(shí)間不夠用，工作忙而瑣碎，但是對于當(dāng)初的選擇，我無怨無悔。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起中國教育明天的太陽！謝謝大家！我的演講完畢。
我是一名幼兒教師演講稿9
大家下午好!今天我演講的題目是《做一名幸福的幼兒教師》。 時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已為人師已有5年了。至今仍然時(shí)常想起少兒時(shí)期最喜歡的的那首歌謠《長大后，我就成了你》。極其幸運(yùn)的是：我成為了一名幼兒教師。做了教師，的確體會(huì)到了做教師的幸福。因?yàn)�，我發(fā)現(xiàn)：在每一個(gè)孩子的心目中，老師都是一個(gè)最親切、最智慧、最偉大的形象。但是，工作以來，嘗盡了做教師的酸甜苦辣，更讓我懂得：作為一名教師，只有恪守自己的職業(yè)道德，不斷的學(xué)習(xí)理論知識和教學(xué)技能，才能讓幼兒學(xué)到更多的知識，才能實(shí)現(xiàn)自己當(dāng)教師的價(jià)值，謀求人生的幸福。
兒童的成長不僅需要陽光、雨露、面包和水，他們更需要一種與植物和動(dòng)物所不同的東西――這就是火熱而真誠的心�！端官e塞的快樂教育》里有這的一段話：“對于教育來說，愛的情感使教育中太尖銳的矛盾得到化解，也使孩子以更高的熱情去實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。”可見，熱愛孩子是教師必備的最主要的美德。如果我們深層次地思考一下，教師勞動(dòng)職業(yè)的特殊性決定了熱愛孩子是教師的`天職。這一點(diǎn)作為幼兒教師的我體會(huì)地更加深刻，因?yàn)槲颐鎸Φ氖且蝗喝禾煺娑兄蓺獾男【`，雖然時(shí)時(shí)有煩人的事情，永遠(yuǎn)系不完的鞋帶，幼兒之間有永遠(yuǎn)吵不完的架，可精靈般的眼睛，純真無瑕的笑臉，卻讓我心智明晰，心神俱醉，心悅誠服。
辛苦時(shí)，忙碌時(shí)，有時(shí)也會(huì)考慮自己是否選錯(cuò)了職業(yè)?但當(dāng)想到孩子們純真、渴望的眼睛，我的心會(huì)突然凈化，想到孩子們因?yàn)槲叶_始認(rèn)知世界的方圓，感受自然的美麗，我由衷的感受到教師職業(yè)的神圣與幸福，堅(jiān)信自己的選擇沒有錯(cuò)。有人說幼兒教師是“高級保姆”，吃喝拉撒都要管，充其量是世界上最沒地位的老師。也許，幼兒教師的社會(huì)地位不高，但能讓孩子們在學(xué)習(xí)之樂，生活之樂，和諧之樂中健康成長;也許，幼兒教師物質(zhì)收入不算豐厚，但人們滿足了感情和諧、融洽的需要。把一片真情捧給孩子，孩子們一腔熱血報(bào)忠心，這才是人世間最真摯的感情;也許,幼兒教師這個(gè)職業(yè)并不富裕,不能享受榮華富貴,但我們只要熱愛生命、熱愛這個(gè)職業(yè)，我們就能從中體驗(yàn)生活的樂趣。那才是世界上最大的財(cái)富。
我幸福著，我快樂著。因?yàn)槲沂且幻處煟幻變航處?
我是一名教師演講稿8
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們和同學(xué)們：
大家好
親愛的老師同學(xué)們，說起幼兒教師你是否會(huì)想起這樣一首歌：小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去，小時(shí)候我以為你和神奇，說上一句話也驚天動(dòng)地……
說起幼兒教師你是否會(huì)想起這樣一首歌：靜靜地深夜群星在閃耀，老師的窗前多么明亮，每當(dāng)我輕輕走過你窗前，明亮的月光照耀我心房……是啊，每當(dāng)我想起這兩首歌的時(shí)候，記憶總會(huì)將我?guī)Щ氐酵�，帶回到我那懵懂幼稚的孩子時(shí)代，記得小時(shí)候，我總是拉著媽媽的手，問一些不著邊際，媽媽也回答不出的問題，這時(shí)媽媽總會(huì)說：“孩子快快長大吧，等長大了，老師會(huì)告訴你�！�
媽媽的話激起了我對學(xué)習(xí)的渴望，對知識追求。媽媽的話讓我從那一刻定下了屬于自己的理想：等我長大了，一定要當(dāng)一名教師。于是我發(fā)奮努力地學(xué)習(xí)，閱讀很多很多的書。
今天，我終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想，我來到了師聯(lián)幼師培訓(xùn)學(xué)校，來到了可以幫我實(shí)現(xiàn)理想的地方。
這里是五彩的樂園，這里是茁壯的土地，這里是媽媽的希望，這里是娃娃的搖籃，在這里誰擁有大禹的.志向，堯舜的心，在這里誰擁有萬能的智慧，慈母的愛。
我，可以大聲的告訴你：“這就是我們，我們光榮的幼兒教師�！�
用閃耀著智慧的靈光，用太陽般光亮的音容，為小苗抽芽，為綠葉撐傘，為花兒開放，為鳥兒飛翔！
來吧，為實(shí)現(xiàn)你的理想，來師聯(lián)吧！在這里，可以使你成為桃李的開拓者；在這里，放飛著愛的夢；在這里，我自豪因?yàn)槲沂且幻變航處煟?/p>
我是一名教師演講稿9
尊敬的各位同仁、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
很高興能夠站在這里演講，我今天想說的主題非常簡單，那就是”我是一名教師”。為什么在此次的會(huì)上做這樣一個(gè)演講呢？原因也很簡單，因?yàn)槲沂且幻處煛?/p>
近來，我們很多老師似乎已經(jīng)忘了我們作為一名教師的職責(zé)了，我想是時(shí)候重提一下“常識”了。只要通過考試，當(dāng)上了一名教師，那我們就是人民的教師了。我們要做的便是和人民公安一樣，為人民服務(wù)了。只是我們服務(wù)的對象是我們祖國的花朵以及這些花朵的家長們。
我是一名教師，我就應(yīng)該擔(dān)起培育花朵的園丁責(zé)任來。
據(jù)我的了解，我們學(xué)校近來有很多老師已經(jīng)把培育花朵的園丁責(zé)任丟給了學(xué)生的家長。試問，如果每一位家長都能夠當(dāng)好孩子們的老師，那還需要我們千辛萬苦考過教師資格證，做教師培訓(xùn)，每日教書備課花差不多十五六個(gè)小時(shí)嗎？所以說，這培育祖國花朵的園丁責(zé)任，我們是不該撂下給家長們的。家長們對學(xué)生的管教是要有的，但送來學(xué)校上學(xué)，是家長們信任我們老師，是家長們以及我們的祖國拜托我們這些教師的事情，我們有什么理由不承擔(dān)呢？
我是一名教師，我就應(yīng)該以身作則像一名人民教師來。
當(dāng)老師是辛苦的，但如今做什么職業(yè)又是不辛苦的呢？學(xué)生的家長們給他們交來的學(xué)費(fèi)，也是家長們辛苦賺來的血汗錢，我們又有什么理由抱怨我們辛苦呢。我們所有人都是社會(huì)中的一員，而我們既然扮演的是人民教師的責(zé)任，那我們就要以身作則像一名人民教師。不說把所有的學(xué)生都培育成祖國的棟梁之才，但起碼得讓學(xué)生們明白什么是學(xué)習(xí)，什么是進(jìn)步吧？我們?nèi)绻晃兜闹蝗リP(guān)心那些成績好的學(xué)生，忽略掉那些成績不怎么樣的學(xué)生，那我們又怎么算是一個(gè)稱職的教師，還是人民的教師呢？人民是平等的。
我是一名教師，我就應(yīng)該把學(xué)生們的學(xué)習(xí)向上提高來。我是一名教師，我有責(zé)任讓我的學(xué)生們都懂得學(xué)習(xí)為何以及如何學(xué)習(xí)。這是現(xiàn)在很多老師都忽略了的'事情，大家都一味的追求升學(xué)率了，可升學(xué)率上去了，學(xué)生們的心智卻停留在了年幼的階段，這樣的學(xué)習(xí)又如何稱之為真正的學(xué)習(xí)呢？請我們學(xué)校所有的老師，每天都在心里默念幾遍“我是一名教師”，讓自己的責(zé)任心提上來，把學(xué)生們的學(xué)習(xí)提高上來！
好了，我的演講完畢了，謝謝大家！
我是一名教師演講稿10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！今天我演講的題目是《生命的執(zhí)著》。
感動(dòng)中國的先進(jìn)事跡，播放在各班的電視熒屏。劉偉那自強(qiáng)不息，搏擊人生的執(zhí)著，使我們多少雙眼睛在流淚！我們感動(dòng)著，眼里噙滿淚水！這時(shí)我們心里想都在想：我們有雙手，我們肢體健全，我們一定會(huì)比劉偉做得更好！可是啊，親愛的同學(xué)們，你可知道，一時(shí)的沖動(dòng)容易做到，把激情留住幾天也不難，但是，我們要把感動(dòng)和激情植入心田，烙進(jìn)骨頭，化成我們一生向上的信念，你——能做到嗎？
也許，有個(gè)別同學(xué)會(huì)說像劉偉那樣的倒霉事我碰不到，像劉偉那樣的堅(jiān)強(qiáng)意志我也學(xué)不來，像劉偉那樣的非凡人物離我們太遙遠(yuǎn)。
好吧，同學(xué)們，就讓我給大家舉一個(gè)我們身邊的例子吧。我要說的是09級9班的喬冰曉。那是去年一次技能大賽，她剛剛參加完節(jié)目主持人大賽和講故事比賽，接下來就是舞蹈比賽。連續(xù)的比賽，連日的勞累，使這個(gè)原本堅(jiān)強(qiáng)的女孩病倒了。她給我打電話說：“老師，我感覺身上可沒勁兒，只想睡覺，晚上怎么比賽�。坷蠋�，我想哭�！蔽艺f：“別哭，等著，我去看你”。當(dāng)我飛奔到宿舍看到她時(shí)，只見她小臉通紅，我急忙帶她去醫(yī)院，一量體溫，39度8。為了盡快退燒，倔強(qiáng)的她決定輸水。輸完兩瓶水，她的體溫還在37度以上，可那邊的比賽已經(jīng)開始了，沒時(shí)間再耽擱了，我們急匆匆返回學(xué)校，還沒來得及喘息就輪到喬冰曉上場了，只見她一反剛才的病容，立刻榮光煥發(fā)，精神抖擻地走上舞臺，跟隨著美妙的音樂跳起了優(yōu)美的舞姿。當(dāng)她做出一個(gè)個(gè)高難度動(dòng)作時(shí)，場下觀眾爆發(fā)出陣陣?yán)坐Q般的掌聲，我的雙眼模糊了，再看看我們班的同學(xué)，每個(gè)人眼里都閃著一片晶瑩！是啊，有誰知道她剛剛高燒將近40度，每做一個(gè)動(dòng)作都頭重腳輕，眼冒金星，可她仍做得那么流暢，那么完美。有誰知道她在臺下花費(fèi)了多少心血，下了多大的功夫？當(dāng)我們聽到主持人報(bào)出喬冰曉獲得本次比賽第一名時(shí)，我們的眼淚再也抑制不住，像決堤的洪水嘩嘩地流了下來…… 同學(xué)們，喬曉冰身上有著什么樣的品質(zhì)？有的不正是像劉偉一樣的生命執(zhí)著嗎？有了這樣的執(zhí)著，喬曉冰還有什么干不出色？有了這樣的執(zhí)著，你們還有什么干不出色？
親愛的同學(xué)們，朋友們，你們愿意做這樣的人嗎？其實(shí)，我們身邊還有太多太多這樣的人，喬冰曉只是其中的一員。
是誰每天早上給我們開教學(xué)樓的.大門，是誰晚上把忘關(guān)的燈關(guān)掉后再把樓門鎖上？這平平常常的一件小事，做一天可以，做一周也不難，那么一年行嗎？兩年、三年堅(jiān)持不懈能嗎？但是，有一個(gè)人做到了，他——就是我們高中班的高翔同學(xué)！
是誰為了保證我們安靜的休息，每天晚上替我們 “站崗放哨”？是誰站在黎明的寒風(fēng)中，給我們吹響起床的哨聲？
又是誰放棄周末休息的時(shí)間，堅(jiān)守在文明監(jiān)督崗上，保證我們校園的整潔干凈？……
是她們，是我們可親可敬的學(xué)生會(huì)成員！
看看吧，從平凡處做起，從小事上著手，我們有多少可愛的同學(xué)在歷練著那份堅(jiān)守，那份執(zhí)著？！同學(xué)們，在這里，老師想大聲地說：“舞鋼師范的同學(xué)們，老師愛你們，所有的老師都愛你們！你們是好樣的！”
從此際，從此時(shí)，舞鋼師范的同學(xué)們，讓我們堅(jiān)信自己，守一份堅(jiān)持，拼一把執(zhí)著，在平凡的學(xué)習(xí)崗位上，創(chuàng)造出一份不平凡的業(yè)績，你們能做到嗎？！
�。▽W(xué)生有力地回答！）
謝謝大家！我的演講完了。
我是一名教師演講稿11
尊敬的XX：
記得在冰心作品中，有這樣一段話“愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長途點(diǎn)綴的花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可留。便覺得幸�！�。我想這段話正是無數(shù)教師的內(nèi)心寫照，激勵(lì)著每個(gè)人無悔的奮斗在教育一線上！
今年九月份，我懷揣著希冀，和剛?cè)雽W(xué)的孩子們一樣，正式的走進(jìn)校園，走入課堂。感受新的環(huán)境，融入新的集體。這是一所全新的學(xué)校，嶄新的校舍，嶄新的面孔，除了經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)層外，全部任課教師都是剛剛?cè)肼�。起初還有些擔(dān)憂，在沒有資深老教師的引領(lǐng)下，這所年輕的學(xué)校將會(huì)有怎樣一個(gè)未來？但時(shí)間見證了一切，給了我一個(gè)滿意的答復(fù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對事務(wù)的處理有序而高效，對教師的關(guān)心細(xì)致而周到。我們努力的新教師們，為明天的學(xué)校而享受著工作的快樂，在愛的過程中收獲成果。雖然缺少經(jīng)驗(yàn)，但有足夠的激情和熱情，不惜熬夜奮戰(zhàn)，克服網(wǎng)絡(luò)的不便去網(wǎng)吧查詢材料，每一次面對任務(wù)的來臨都竭盡全力！在領(lǐng)導(dǎo)的指引下，在同事的感染下，我也逐漸樹立起主人意識，用心去做每一件事，真誠對待每一個(gè)人，為打造精品學(xué)校共同努力！將我滿腔的愛賦予學(xué)生身上，有時(shí)會(huì)因他們的調(diào)皮而埋怨；因他們的退步而急躁；因他們的違紀(jì)而失態(tài)；雖然有時(shí)會(huì)很累很煩，但是心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要為這些尋夢的孩子引路，相信每一個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子，在老師愛的沐浴下長成參天大樹。
我們是幸福的，見證著每個(gè)孩子的成長，我們是幸運(yùn)的，感受著自身的'成長！我們是孩子的老師，同時(shí)，孩子也教會(huì)了我們許多。開學(xué)典禮上，老師們朗誦完《我驕傲，我是一名老師》后，柴銘遠(yuǎn)對我說：“老師，你們朗誦的太好了，我都快要哭了！”那一刻，他教會(huì)了我孩子內(nèi)心也有感動(dòng)，要用心去呵護(hù)！秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在教師接力賽時(shí)，我們組跑了倒數(shù)第二名，在走回二班時(shí)，楊欣怡對我說：“老師，你盡力了！”那一刻，她教會(huì)了我孩子內(nèi)心的寬容和理解！外教課上，由于Sam老師體型偏胖，幾個(gè)活動(dòng)下來滿頭是汗，于鑫楊就踮著小腳拿紙巾給外教老師擦汗，那一刻，感動(dòng)的不僅僅是外教老師，她也讓我學(xué)到了孩子發(fā)自心底的那份關(guān)懷與真誠！和孩子們共同成長，是每位老師都觸手可及的幸福！
所以說，教師不僅僅是我們的職業(yè)，更是我們的事業(yè)。每一位學(xué)校人都把自己的那份愛默默的奉獻(xiàn)給學(xué)校，遞給同事，捧給孩子。這也體現(xiàn)了師德就是一種偉大的精神，一種神奇的力量。它是源自于每位教師心中的愛，源自于心靈深處的芬芳。親愛的老師們，讓我們用愛，用真情去關(guān)愛學(xué)生，讓時(shí)間來見證，讓祖國的花朵來見證，這偉大的師德力量！
謝謝大家！
我是一名教師演講稿12
每天清晨，看著孩子們歡天喜地的來到幼兒園，看到他們那一張張稚嫩的笑臉，聽到一聲聲童真的“老師好”，我的心里暖暖的。我只知道我在孩子們眼里扮演著各種角色：
一會(huì)兒是警察，要維護(hù)幼兒園這片凈土樂園里的寧靜與安全。每天，我得像神探狄仁杰一樣明察秋毫，秉公處理孩子們的各種糾紛，對園里的安全隱患隨時(shí)進(jìn)行排查，時(shí)刻保護(hù)孩子們，不要在幼兒園受到委屈，受到各種傷害。
一會(huì)兒是法官，遇到孩子們的各種告狀與冤屈，我要調(diào)查原因進(jìn)行破案還要對不正當(dāng)?shù)男袨檫M(jìn)行教育，要時(shí)刻保護(hù)孩子的安全。
一會(huì)兒是醫(yī)生，對于孩子們的臉色和各種不舒服，要做出正確的判斷，是讓他們多喝水緩解還是要量體溫，還是要通知家長來接，我得對幼兒的疑難雜癥做好應(yīng)對并對幼兒進(jìn)行心理安慰治療。有時(shí)碰到一些單親孩子，還要對他們憂郁心理障礙進(jìn)行疏導(dǎo)與治療。
一會(huì)兒是……
總之，面對于孩子在幼兒園的問題，我都能迎刃而解，我覺得我很能干，對這些我樣樣精通，我對自己充滿自信，所以我很幸福。
在家長們的眼里：
我是一位十足的孩子王兼打雜工既保姆又是為人師表的老師，孩子們在幼兒園的一切都是我的事情。
孩子們生活的環(huán)境，我得時(shí)刻保持干凈、整潔。
孩子們在幼兒園的安全，我得全權(quán)負(fù)責(zé)。
孩子們吃的好不好，我要全權(quán)照顧，不能讓孩子們餓著、撐著。
孩子們睡的好不好，我要時(shí)刻關(guān)注，不能讓孩子們踢被子著涼，不能在午睡時(shí)發(fā)生意外。
孩子們玩得開不開心，我要引領(lǐng)、組織。
孩子們學(xué)的好不好，我要全權(quán)教授。
孩子們的生活，我要無微不至的關(guān)心與照顧。
孩子們的情緒好不好，我要時(shí)刻注意，隨時(shí)調(diào)節(jié)。
孩子們出現(xiàn)任何不快，我得既道歉又賠笑，還要賠時(shí)間，甚至……
我真高興，在一天的時(shí)間里，我能做這么多，我能為孩子們做好警戒，當(dāng)好法官，當(dāng)好醫(yī)生，當(dāng)好餐廳服務(wù)員，當(dāng)好老師，當(dāng)好……
我也能為家長們當(dāng)好家長們因工作忙而照顧不了孩子，托付給我們的保管員，當(dāng)好孩子們的家庭教師，當(dāng)好家中的小廚師，當(dāng)好護(hù)工……
總之，我不在困惑，我倒覺得我很欣慰，我能為家長解除因工作忙而孩子沒人照顧等一切后顧之憂，雖然有時(shí)沒能做到盡善盡美，但我已做的夠多，也許由于有些家長們對我們的期望過高，或者有個(gè)別幼兒園不好的事件流傳，但我們也在不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，我們不會(huì)做出違背良心的事情，我們會(huì)積極、樂觀的看待每一件事情，學(xué)會(huì)用微笑的眼光看待周圍一切，時(shí)刻注意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣，以身作則，用睿智的眼光發(fā)現(xiàn)工作中的美，生活中的美。
我時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的責(zé)任，我知道，我的職責(zé)是要為“孩子一生的可持續(xù)發(fā)展奠基”，因?yàn)榧议L對于我寄予無限期望，我的職業(yè)也將越來越受社會(huì)的重視，我的付出，將會(huì)得到沉甸甸的收獲，所以我自豪，自豪我的付出不會(huì)白費(fèi)，我的熱血不會(huì)白流，我不需華麗語言來修飾，我只需要社會(huì)的關(guān)注和家長們的尊重、信任與理解。
蘇霍姆林斯基曾說過：“兒童的.內(nèi)心生活時(shí)刻給我們帶來滿意和不滿意、高興和苦惱、憂愁和歡樂、疑惑和詫異、寬慰和憤怒。在兒童世界給我們帶來的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi)，有愉快和不愉快的、高興的和傷心的曲調(diào)。善于認(rèn)識這種和諧的樂聲，是教育工作者精神飽滿、心情愉快和取得成功的最重要條件。”
孩子的天真無邪讓我看到了人性最本源的美，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步會(huì)使我感到愉悅和欣慰，那種由愛的付出而收獲的喜悅，能得到自身價(jià)值的滿足，使人獲得一種超越物質(zhì)、超越生命的幸福。教師的收獲是雙倍的，乃至更多于其他勞動(dòng)雙倍的幸福。
幼師們請不要?dú)怵H，不要灰心，因?yàn)槲覀儞?dān)負(fù)著天底下最艱巨的重?fù)?dān)(幼兒的啟蒙教育)，我們是天底下最神圣、最光輝的職業(yè)，辛辛苦苦的工作，勤勤懇懇的付出，面對一時(shí)的挫折和失敗，不妨換個(gè)角度去審視，學(xué)會(huì)勇敢的承受，微笑的面對，多一點(diǎn)淡定從容，多一點(diǎn)豁達(dá)，將種子撒播在心間，將責(zé)任銘刻在心間，一顆慈愛的心永不變，不辭辛勞無悔無怨，愿一只只雛鷹在您的天空劃下微笑的弧線。
1985年第六屆全國人大會(huì)會(huì)議決定，每年9月10日為教師節(jié)。9月10日，就是一年一度的教師節(jié)了，這是一個(gè)感謝教師為教育事業(yè)所做貢獻(xiàn)的節(jié)日，我能夠悉心體會(huì)到這一職業(yè)的神圣感、高尚感，也可以感受到幼兒教師職業(yè)的幸福感。老師用知識甘露，澆開我們理想的花朵，用心靈清泉，潤育我們的美果。為此，愿祝天下幼師節(jié)日快樂!
我是一名教師演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！
在我小的時(shí)候，家里人逗趣般的問我長大了要當(dāng)什么，我說我要當(dāng)老師，那個(gè)時(shí)候我還不知道自己為什么要當(dāng)老師。知識從電視上從大家的口中聽說了教師是一個(gè)非常受人尊敬的職業(yè)，所以我想要當(dāng)一個(gè)老師。到了讀小學(xué)初中的時(shí)候，老師問我長大了要當(dāng)什么，我說我要做一名人民教師，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的我，老師還在我心中的形象就和“蠟燭”、“園丁”這些耳熟能詳?shù)脑~句一樣，做這個(gè)職業(yè)能夠得到別人的贊賞。到了讀高中的時(shí)候，老師問我們高考后要從事什么樣的職業(yè)，我說我要當(dāng)一名人民教師，因?yàn)槲蚁矚g那種站在講臺上教出許多優(yōu)秀的學(xué)生的感覺。
高考的時(shí)候因?yàn)楦忻笆д`，成績大滑坡沒有考上一個(gè)好的學(xué)校，自己心儀的師范學(xué)校進(jìn)不去，我毅然決然地選擇了幼師專業(yè)，這同樣是屬于教師行業(yè)。在我心中，教師是一個(gè)偉大的職業(yè)，所以在大學(xué)里面我必須要非常努力的學(xué)習(xí)，才能夠配得上這一個(gè)職業(yè)。所以大學(xué)三年我一直都是保持著高中般的學(xué)下生活，只為了自己能夠在將來的教師工作中能夠用更加優(yōu)秀的面貌去對待。
我還記得我第一次站在講臺上的時(shí)候，我的心情真的'無比的激動(dòng)，它跟我平時(shí)站在講臺上面講話或者擦黑板時(shí)不一樣，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候我知道自己成為一名教師了，自己身上有了不一樣的責(zé)任在，所以感覺自己身上要肩負(fù)的東西也不一樣了，因此也就更加的激動(dòng)。今天我度過了試用期，正式成為了一名幼兒園教師，我知道我現(xiàn)在要承擔(dān)的東西自然就越多了，我要立刻將自己的身份從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變過來，要用更加大責(zé)任心去對待這一份工作，要有更大的敬業(yè)精神去對待自己的職業(yè)，要用更加和藹的態(tài)度去對待自己的學(xué)生。
作為一名幼兒教師，我會(huì)堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，用更加強(qiáng)大工作能力去對待自己的幼兒教育工作，用更加負(fù)責(zé)的態(tài)度去管理、教育好這群可愛的孩子，用更加誠信的精神去回報(bào)學(xué)生家長對我的信任，我會(huì)牢記自己幼兒教師的這一個(gè)身份，我會(huì)始終記得自己當(dāng)初選擇從事教師行業(yè)的目的和原因！
我是一名幼兒教師，我為我是幼兒教師而感到自豪，我也會(huì)用一生的時(shí)間去努力做好一名幼兒教師的工作！
我是一名教師演講稿14
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，
大家好！
今天我演講的題目是：我自豪 因?yàn)槲沂且幻處?/p>
童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。這是人民教師崇高的勞動(dòng)！就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅(jiān)定。于是，在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。
我自豪，我是一名中國教師；
我自豪，我是一名青年教師；
我自豪，我是一名幼兒教師；
當(dāng)我第一次以教師的.身份踏進(jìn)幼兒園時(shí)，我的心情是多少激動(dòng)，多么地自豪。然而，俗話說得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。作為一名幼兒教師，我每天接觸的是孩子們寶貴的童心，看著孩子們那一雙雙充滿靈氣的眼睛，聽著那一聲聲充滿童稚的話語，我的心里充滿了甜蜜。幼兒教師的工作煩瑣而復(fù)雜，大到傳道、授業(yè)，小到吃、喝、拉、撒 ，但是我仍然愛我的工作，因?yàn)槲覑畚业暮⒆觽儯覑鬯麄兲煺娴男δ�，我愛他們純真的童心，而這種愛又常常激勵(lì)著我，鞭策著我，它讓我每時(shí)每刻都充滿了激情，它讓我的每一天都充實(shí)而平凡地度過。
歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年，經(jīng)過了這300多個(gè)日日夜夜，我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是常言說的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子。而這個(gè)目的的達(dá)成，我仍需努力。
印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的�！弊屛覀冇么葠酆亲o(hù)純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！
我是一名教師演講稿15
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：
大家好！
有人說：你是一名生活老師，是宿舍所有孩子共同的母親，你一定要像對待自己的孩子那樣呵護(hù)每一個(gè)孩子。對不起，我只是個(gè)生活老師，我只是個(gè)平凡的人。我也有七情六欲，我只知道要盡力去愛去感化他們，去教導(dǎo)他們，做好自己的本職工作，但是當(dāng)孩子犯錯(cuò)，我基于職業(yè)道德或者說人性的關(guān)懷去指責(zé)他們錯(cuò)誤的時(shí)候，更多的指責(zé)應(yīng)驗(yàn)到自己的身上，一切惡毒的語言抽打著我的身體，吞噬者我的`靈魂，我沒有什么好說的，只是心里默默的在滴血，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，最后再生生的把它咽下去！說到這里，我要說說前段時(shí)間我們宿舍發(fā)生的一件事。一天晚上8點(diǎn)鐘左右我們宿舍一個(gè)孩子的爸爸打電話訓(xùn)斥我一通，原因很簡單，就是有個(gè)孩子坐他孩子床上剪腳趾甲，他質(zhì)問我憑什么不管。不處理好這件事情，孩子不想在這上了。我一聽著急了，讓他先消消氣說馬上去了解情況。我立即問宿舍了解了事情的來龍去脈，安撫孩子們躺下睡覺，然后打開手機(jī)想向這位孩子的家長解釋一下，就看到這孩子的媽媽發(fā)來一些難聽的話和子虛有的事情威脅我說，再不對她孩子好的話，要到校長那告狀，我憋屈啊，氣得渾身打顫，眼淚止不住的流啊，我把那孩子叫到身邊語重心長的說：孩子，咱以后不要斤斤計(jì)較這些雞毛蒜皮的事了號碼？咱們大家住在一起，就是一個(gè)大家庭，偶爾有人坐你床上剪下腳趾甲沒什么，這點(diǎn)小事你告訴老師來處理就好了，不要芝麻丁點(diǎn)的小事也告到你爸媽那湯他們?yōu)槟銚?dān)心……后來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助下，通過和家長電話溝通，這件事情得到了圓滿的解決，我很困惑，我只是個(gè)生活老師，為什么有些家長就故意刁難我們，讓我們難做呢！
每天早晨起床后，我扮演著保姆的角色，認(rèn)真檢查每個(gè)孩子的穿衣情況和個(gè)人清潔衛(wèi)生情況，尤其是程龍，他這孩子情況特殊，大小便失禁，鞋子好穿反，經(jīng)過我一年多時(shí)間的引導(dǎo)和幫助，現(xiàn)在進(jìn)步令人可喜，再也不在身上大小便了。也知道鞋子的正確穿法了，孩子排隊(duì)離開宿舍后，我就又成了一名清潔工，開窗通風(fēng)，掃地拖地，消毒整理被褥，刷床單，雖然孩子每天也有值日，但畢竟還小，打掃不徹底。我最后收拾爛攤子。
我們生活老師也扮演著警察的角色，每天，我得打起十二分的精神，明察秋毫，有預(yù)見性的排查各種安全隱患，秉公處理孩子們的各種糾紛，“老師他打我了”，“老師他罵我了”，“他為什么打你？”“他為什么罵你？”。我整天在宿舍審案破案，不僅要調(diào)查打架的原因，還要進(jìn)行思想教育，不僅要保護(hù)孩子的安全，還要維護(hù)他們的自尊心，調(diào)查今天睡的襪子丟了，明天誰的零食被偷了……唉！天天有破不完的案！
我是個(gè)生活老師，每天還是一名演員，一會(huì)是和藹可親的綿羊媽媽，一會(huì)是暴跳如雷氣勢洶洶的大灰狼，么你按都小心翼翼的給孩子們注射各類預(yù)防針，讓他們變得文明、守紀(jì)、健康成長
自從當(dāng)上了生活老師，我練就了一副好嗓門和厚臉皮，保證到大街上叫賣也難不倒我，當(dāng)然，你不是生活老師，你不會(huì)了解我們，有時(shí)候看到調(diào)皮搗蛋的孩子，忍不住管一管，卻被家長投訴的那種無奈，你不會(huì)了解，我們照顧別人孩子卻耽誤了自己的孩子，每次其他孩子氣得我們往自己孩子身上撒氣，每次只能伺候別人孩子躺下，回頭再伺候自己孩子睡覺的那種苦澀與愧疚！
我不是人民幣，沒法讓每個(gè)家長都滿意，請剝掉我身上那些光輝無比的神圣外衣，用一種平等的眼光來看待我吧！我只是個(gè)生活老師，只是個(gè)平凡人，我不是圣人，我只是在做一個(gè)生活老師應(yīng)做的事。
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