八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿
更新時(shí)間:2023-03-23 08:24:41 演講稿 我要投稿
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八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿
在我們平凡的日常里,需要使用講話稿的情況越來(lái)越多,講話稿是領(lǐng)導(dǎo)人在開會(huì)前所作的講話的稿件。怎么寫講話稿才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿1
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!
一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)如約而至,首先,我向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),證明你們對(duì)自己的子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視,也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子健康成長(zhǎng)的對(duì)策與方式,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法,形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量?傊痪湓,就是“一切為了學(xué)生”,使每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、快樂(lè)生活,將來(lái)都能成為家庭的驕傲,國(guó)家的棟梁,這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信,從這點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!一眨眼的工夫,孩子上初二了,你是否感覺(jué)到:兒子突然長(zhǎng)高了,愛(ài)照小鏡子了,敢頂撞大人了女兒有秘密了,要錢買衣服了,開始不聽話了是的,他們正在發(fā)生微妙的變化。你看到的是一個(gè)孩子,更多的是縱向的變化,而老師看到的是一群孩子,更多的是橫向的分化。
咱們班學(xué)生的思想狀況主流是好的。但是,還是有少數(shù)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象仍時(shí)有發(fā)生。如:遲到、上課講話、吃東西、睡覺(jué)這些學(xué)生普遍缺乏憂患意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、集體意識(shí)、合作意識(shí)、寬容意識(shí),他們常常以我為中心,盲目追逐。雖然學(xué)校堅(jiān)持正面教育,努力培養(yǎng)學(xué)生良好品德。但是,社會(huì)環(huán)境給我們帶來(lái)了諸多負(fù)面影響,如:網(wǎng)吧、舞廳、錄像館、游戲室的負(fù)面作用就給教育帶來(lái)了極大的困難。 從生活的層面上看,一部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,自律、自理能力較差。具體表現(xiàn)為:講究吃穿、愛(ài)慕虛榮、貪圖享受、盲目追星、不守作息、迷念游戲等。(重點(diǎn)說(shuō)明一下生活費(fèi)的問(wèn)題)由于社會(huì)、家庭等諸多原因,給學(xué)校及班級(jí)管理帶來(lái)了許多困惑。 初二是一個(gè)分化時(shí)期,沒(méi)有初一剛剛起步的輕松感、快樂(lè)感、新鮮感和神秘感,也沒(méi)有初四要面臨中考的壓力感和緊張感,這種夾心層容易造成他們松懈和浮躁。可以說(shuō),初二是一個(gè)相對(duì)平淡卻不平穩(wěn)的時(shí)期,是一個(gè)爬坡卻易產(chǎn)生厭學(xué)的時(shí)期,是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,是一個(gè)人生的分水嶺。從學(xué)習(xí)上講,學(xué)習(xí)課程難度增大了,好學(xué)的學(xué)生繼續(xù)努力,迎難而上;而部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)的現(xiàn)象,原先成績(jī)相差無(wú)幾的學(xué)生成績(jī)出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象,其中過(guò)去一貫學(xué)習(xí)很好、到初二退步的也屢見不鮮。從思想上講,學(xué)生自主、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng)。純潔的同學(xué)思想更加成熟,爭(zhēng)取進(jìn)步,在班上成了老師的得力助手,成了同學(xué)們的榜樣;而少數(shù)同學(xué)則往往由于學(xué)業(yè)跟不上而喪失進(jìn)步的信心,甚至自暴自棄。他們不再對(duì)家長(zhǎng)、教師言聽計(jì)從,而是有了自己的主張和見解,個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了與不良少年交往的現(xiàn)象。從身體上講,由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,學(xué)生開始進(jìn)入青春期,產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法,理智的學(xué)生會(huì)克制自己,把心思放在學(xué)習(xí)上;而一些沖動(dòng)的學(xué)生就容易心猿意馬,情竇初開。所以說(shuō),初二是人生的復(fù)雜的時(shí)期,是一個(gè)糾結(jié)的時(shí)期,如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和有力的幫助,孩子的健康成長(zhǎng)必然會(huì)偏離正常的軌道,容易被社會(huì)上的壞現(xiàn)象迷惑,壞孩子引誘,就可能越變?cè)綁,甚至滑下犯罪的泥坑。因此,如何幫助孩子們順利度過(guò)青春期,是我們共同的責(zé)任。如何幫助孩子比你我更優(yōu)秀,是為父母者和為師者的最大心愿。
在這里,我想說(shuō)明兩點(diǎn)。第一點(diǎn),任何事業(yè)的成功都不能彌補(bǔ)教育的失敗,你非常盼望自己的孩子成才,這種望子成龍、望女成鳳的心聲是所有家長(zhǎng)的共同愿望。但是僅有這種想法是不夠的,即使你對(duì)自己的孩子再三叮囑,讓孩子在學(xué)校一定好好學(xué)習(xí)要聽老師的話,要按時(shí)寫作業(yè)等等這也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因?yàn)槟悴⒉荒芘愫⒆由蠈W(xué),你不能坐到教室里看著孩子學(xué)習(xí)。
第二點(diǎn),對(duì)于一個(gè)家庭而言,孩子的成長(zhǎng)是最重要的。一個(gè)家庭最關(guān)鍵的是孩子成才,假如自己的孩子沒(méi)有健康的成長(zhǎng),你所有的成功都等于零,因?yàn)槟愕⒄`了下一代,你擁有再多的財(cái)富,也無(wú)法換回你對(duì)孩子的培養(yǎng)。所以我認(rèn)為我們大家在賺錢的前面,應(yīng)先培養(yǎng)好自己的孩子健康成長(zhǎng)?墒乾F(xiàn)實(shí)中的家長(zhǎng)能正確引導(dǎo)孩子,讓孩子茁壯成長(zhǎng)的太少了,所以你們把更多的希望寄托給了學(xué)校。更準(zhǔn)確的說(shuō)把自己孩子的成長(zhǎng)寄托給了老師。事實(shí)上,孩子的教育是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育共同培養(yǎng)的結(jié)果,任何一方都無(wú)法代替另一方。所以我呼吁家長(zhǎng)要多把心思放在孩子身上,多關(guān)注孩子的言行舉止和他的心理需求。
首先,要關(guān)注孩子品質(zhì)的培養(yǎng)。我認(rèn)為,學(xué)做人比學(xué)習(xí)更重要。一個(gè)人有了好的品質(zhì),就為做好學(xué)問(wèn)打下了良好的基礎(chǔ)。我們的一言一行都會(huì)潛移默化的影響著孩子們,所以,為了我們的孩子,我們老師和家長(zhǎng)都要盡力約束自己,為孩子做一個(gè)良好的榜樣。所以,你們的任務(wù)是在家里為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍,我的責(zé)任是在學(xué)校為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。孩子們可塑性大、模仿性強(qiáng),而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶,父母強(qiáng)烈的事業(yè)心、助人為樂(lè)的精神、對(duì)長(zhǎng)輩的孝敬、對(duì)鄰居友人老師的尊敬等等,這些都會(huì)對(duì)孩子們起到榜樣的作用。家長(zhǎng)并不是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長(zhǎng)的一言一行都在影響著孩子。
第二,要關(guān)注孩子的心理需求。你了解孩子在想什么嗎?孩子常常愿意和你溝通嗎?你了解孩子最好的朋友是誰(shuí)嗎?你知道孩子最喜歡什么嗎?孩子什么時(shí)候最需要我們的支持?我們只是責(zé)怪孩子成天上網(wǎng),可是我們想過(guò)孩子為什么喜歡上網(wǎng)嗎?因?yàn)楹⒆釉谖覀兩磉吀惺懿坏缴暇W(wǎng)才能給他帶來(lái)的快樂(lè)。據(jù)專家講,人沉迷網(wǎng)癮是由于他在逃避一些事情,或者在麻醉空虛的自己。我們的孩子在逃避什么呢?是學(xué)習(xí)的壓力嗎?在到處充滿競(jìng)爭(zhēng)的年代,我們的孩子遇到了競(jìng)爭(zhēng)的壓力,你給予理解和支持了嗎?是和同學(xué)朋友鬧矛盾了嗎?你告訴他如何解決這些問(wèn)題了嗎?孩子學(xué)習(xí)遇到困難你給予切實(shí)可行的幫助了嗎?孩子的煩惱是什么?你怎么幫助他的呢?所以,請(qǐng)你放放手頭的生意,少打一場(chǎng)麻將,辭掉一次應(yīng)酬,陪孩子走一走,玩一玩,聊一聊。孩子再大,在你面前永遠(yuǎn)都是孩子。
第三,要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。會(huì)考近在咫尺,誰(shuí)都不要有不勞而獲的僥幸心理,必須一步一步地攀爬方能翻越過(guò)去。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)是我們大人義不容辭的責(zé)任。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)并不是讓你每天陪著他學(xué)習(xí),而是你培養(yǎng)他獨(dú)立思考問(wèn)題的習(xí)慣,學(xué)會(huì)自覺(jué)主動(dòng)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。你對(duì)孩子的學(xué)習(xí)了解多少?他是邏輯思維好呢還是感性思維好呢?你的孩子的記憶力怎么樣呢?他學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候,你采取了什么樣的措施?你給予支持和幫助了嗎?他的哪一門知識(shí)學(xué)得不好?是基礎(chǔ)知識(shí)基本技能呢還是思維到不了位?怎么樣開發(fā)孩子的思維呢?這些你想過(guò)嗎?關(guān)心孩子不是口頭上說(shuō)我很關(guān)心孩子,而是實(shí)實(shí)在在的持續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。大家心里要回答這么幾個(gè)問(wèn)題:1.你花了多少時(shí)間欣賞孩子朗讀背誦?
2.你花多少時(shí)間給孩子聽寫單詞和詞語(yǔ)?3.你知道孩子的作業(yè)是什么嗎?孩子做作業(yè)時(shí)態(tài)度怎么樣?4.你和孩子共同分析過(guò)試卷嗎?什么地方丟的分?什么原因?5.你陪孩子一起看過(guò)課外書嗎?一起逛過(guò)書店嗎?一起討論過(guò)習(xí)題嗎?6.你知道孩子放假和誰(shuí)在一起?他在干什么嗎?我想想過(guò)這些問(wèn)題的家長(zhǎng)一定不是很多。不要覺(jué)得給孩子送到學(xué)費(fèi)昂貴的學(xué)校,你就多么的舍得,這是你的義務(wù)。
第四,要對(duì)孩子給予鼓勵(lì)和支持。每個(gè)孩子都喜歡表?yè)P(yáng),尤其父母和老師的表?yè)P(yáng)。雖然喜歡表?yè)P(yáng)是人的天性,但是咱們的孩子對(duì)于表?yè)P(yáng)的需求超出了我的想像。一是說(shuō)明我們的孩子上進(jìn)心很強(qiáng),另一方面,也說(shuō)明我們的孩子很缺乏表?yè)P(yáng)。老師為了維護(hù)班級(jí)的正常運(yùn)轉(zhuǎn),只有當(dāng)需要表?yè)P(yáng)的時(shí)候才能表?yè)P(yáng),不敢讓表?yè)P(yáng)泛濫,不能讓表?yè)P(yáng)貶值。但是家長(zhǎng)就不一樣了,可以隨時(shí)對(duì)自己的孩子給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。希望家長(zhǎng)對(duì)于孩子做了有意義的事,一定要給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)他的需要給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
第五,要嚴(yán)格要求孩子。我認(rèn)為鼓勵(lì)是孩子邁向成功的動(dòng)力,適當(dāng)懲罰也是一劑不可或缺的良藥。對(duì)于孩子不合理的要求,堅(jiān)決給予否決,有的孩子纏著買MP5、山地自行車、甚至成人化的服裝,有的家長(zhǎng)為了避免孩子哭鬧就放松了對(duì)孩子的要求,這些都是不可取的。他心情不高興,你不要理他。他也就杜絕了這個(gè)念頭。如果孩子做錯(cuò)了事,一定要讓孩子自己承擔(dān)自己所犯錯(cuò)誤所帶來(lái)的后果。千萬(wàn)不要代替他承擔(dān)責(zé)任。培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)。所有這些品質(zhì)都會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)造成一定的影響。
第六,我希望家長(zhǎng)積極配合我的工作。學(xué)校要求不許帶手機(jī)、MP3等貴重物品;不許染發(fā);不許留長(zhǎng)指甲;男生不許留長(zhǎng)發(fā);女生不能戴首飾等等。學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,開展了“三管住,六不準(zhǔn)”活動(dòng)。即管住自己的心、口、手;不準(zhǔn)穿奇裝異服;不準(zhǔn)留怪發(fā);不準(zhǔn)吸煙喝酒;不準(zhǔn)打架罵人說(shuō)臟話;不準(zhǔn)攜帶手機(jī)等危險(xiǎn)物品;不準(zhǔn)隨手亂扔紙屑;為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品質(zhì),多次開展感恩活動(dòng),感激家長(zhǎng),感激老師,感激同學(xué)、朋友。去年特地聘請(qǐng)了一位老師來(lái)給我們學(xué)生老師上了一課,效果很好。有些家長(zhǎng)說(shuō),應(yīng)該多舉辦這樣的活動(dòng)。
這些校紀(jì)校規(guī)不過(guò)分,都是為了學(xué)生好。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的違規(guī)睜一眼閉一眼,甚至說(shuō)管不住孩子。家長(zhǎng)疼愛(ài)孩子我能理解,但疼要有分寸,愛(ài)要有原則。而且你這樣做帶來(lái)的后果是孩子們忽視了紀(jì)律的重要性,這種違紀(jì)感染性很強(qiáng),為我今后的工作帶來(lái)了不必要的麻煩,還不利班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的營(yíng)建。希望家長(zhǎng)們密切配合我的工作。
一、家教存在的問(wèn)題
下面我提醒各位家長(zhǎng)就學(xué)校、家庭如何攜手共同教育好孩子談幾點(diǎn)意見:
各位家長(zhǎng),對(duì)孩子的人生影響最大的既不是學(xué)校,也不是社會(huì),而是家庭。
因?yàn),家庭教育是所有教育的基礎(chǔ),是孩子接受教育和健康成長(zhǎng)的主要途徑,家庭教育的好壞將直接影響著孩子是否健康成長(zhǎng)。
目前家庭教育中存在的問(wèn)題主要有以下幾點(diǎn):
1、只管吃喝穿戴,忽視孩子思想行為習(xí)慣的教育
現(xiàn)在有的父母認(rèn)為: “有錢走遍天下”,父母賺錢讓孩子吃好穿好就算盡到了責(zé)任,在這種教育理念下成長(zhǎng)的孩子,很容易形成對(duì)人生的目標(biāo)追求就是物質(zhì)利益最大化,忽視了對(duì)理想、精神、信念的追求,還會(huì)引起不切實(shí)際的攀比,不僅會(huì)妨礙孩子美好心靈的培養(yǎng),危害他們的健康成長(zhǎng),而且還會(huì)誘發(fā)違法犯罪的意識(shí)。
所以希望我們的家庭教育不僅是物質(zhì)的教育,更多的是思想、行為的教育,給孩子的零用錢適可而止,孩子上學(xué)不能讓他攜帶手機(jī),不能讓孩子造成攀比亂花錢的壞習(xí)慣。
2、只求孩子做好,不求自身言行的模范帶頭作用
各位家長(zhǎng),“身教重于言教”,現(xiàn)在的學(xué)生有著極強(qiáng)的好奇心和模仿力,家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)直接影響著孩子。
特別是初中階段的孩子,正是各種能力如自我教育能力、自我管理能力、自我控制能力、自主選擇能力等培養(yǎng)的重要階段,思想從不成熟走向成熟,獨(dú)立能力逐漸加強(qiáng),社會(huì)活動(dòng)量加大,來(lái)自各方面的影響也逐漸加大。家長(zhǎng)一投手、一抬足、一動(dòng)嘴都會(huì)對(duì)孩子潛移默化,所以我們家長(zhǎng)必須注意自己的言行,決不要口是心非,要求孩子做到的,自己要帶頭做到。
3、只記孩子優(yōu)點(diǎn),不問(wèn)孩子自身實(shí)際存在的缺點(diǎn)
各位家長(zhǎng),今天的孩子聰明伶俐而且可愛(ài),但我們經(jīng)常放縱、忽視他們低劣的行為,必然會(huì)平添他們不少的嬌氣、自私與霸道。俗話說(shuō):“寵兒多不幸,嬌兒難成才!敝豢吹阶约汉⒆拥膬(yōu)點(diǎn),對(duì)孩子小的缺點(diǎn)不去糾正,犯小錯(cuò)誤不去批評(píng),必然會(huì)產(chǎn)生“從小偷針,到大偷!钡慕Y(jié)果。 所以,希望我們家長(zhǎng)要以正確的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子的缺點(diǎn),讓孩子成為一個(gè)有愛(ài)心、負(fù)責(zé)任、有所為的中學(xué)生。
俗話說(shuō):“要成才先成人”,教育不是只教給孩子一些知識(shí),只重視文化學(xué)習(xí),而應(yīng)該給予人的培養(yǎng),即他的情感、意志、信仰、交往、行為規(guī)范的培養(yǎng),也可以說(shuō)是關(guān)于他的心靈和品德的培養(yǎng)。所以,希望家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校時(shí),更多的是關(guān)心孩子的思想品德如何、學(xué)習(xí)精神如何,不能只是成績(jī)?nèi)绾,事?shí)上思想好、精神好的孩子成績(jī)一般不會(huì)差。
4、只是說(shuō)說(shuō)問(wèn)問(wèn),缺乏與孩子良好的溝通
現(xiàn)在,我們的家長(zhǎng)感觸孩子越來(lái)越不聽話了,不想也不愿聽大人說(shuō)話,最多流于口頭上的嘮叨,浮光掠影地寥寥說(shuō)幾句“好好本站,家里就靠你出人頭地啦”等等,其實(shí)不是孩子不想也不愿聽你話,而是家長(zhǎng)缺乏與孩子溝通的技巧和方法。家長(zhǎng)認(rèn)為自己年紀(jì)長(zhǎng),資格老,經(jīng)歷廣,什么都懂,所以當(dāng)孩子說(shuō)什么時(shí),家長(zhǎng)總覺(jué)得不對(duì),總要訓(xùn)斥孩子,輕視孩子的見解。孰不知當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入信息時(shí)代,科學(xué)文化知識(shí)日新月異,有許多學(xué)科我們未曾接觸過(guò),我們確實(shí)不如孩子,所以我們做家長(zhǎng)的也要承認(rèn)自身的不足,尊重孩子的見識(shí),虛心向孩子求教,以平等的方式和孩子交談,以朋友的身份和孩子交流,以孩子的心態(tài)和孩子探討,孩子才會(huì)把自己的想法告訴你,才會(huì)愿意和你交談,樂(lè)意和你溝通。
二、給家長(zhǎng)幾點(diǎn)建議
1、加強(qiáng)與學(xué)校的溝通。溝通才能增進(jìn)了解,溝通才能更好地合作。作為家長(zhǎng),首先明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,從家庭,幼兒園,小學(xué)到初中,這已是第四棒,在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,離不開正確家庭教育的配合。作為學(xué)校有很多工作都要求家長(zhǎng)支持,如培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣等。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來(lái),才能起到事半功倍的效果。一個(gè)班主任面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生,他的精力是有限的,因此,家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)與班主任及科任老師取得聯(lián)系,掌握子女在學(xué)校的情況。 希望家長(zhǎng)改變以往那種“我把孩子送到學(xué)校,一切事情都是學(xué)校的事”的思想,現(xiàn)在的社會(huì)極其復(fù)雜,家長(zhǎng)如果不配合學(xué)校,學(xué)生很容易染上社會(huì)的一些壞習(xí)慣。希望家長(zhǎng)能一如既往支持、配合學(xué)校的工作,如果家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校某些做法有不了解、不理解的地方,可直接與班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通,避免造成不必要的誤會(huì)。我希望大家互相理解、互相支持,把咱們學(xué)校辦得更好。
2、加強(qiáng)與子女的溝通。我們的家長(zhǎng)都很忙,但不管怎么忙,我建議大家一定要多抽時(shí)間陪一陪孩子,了解一下他的'心理,了解一下他的朋友,做到既是父母又是朋友。要想把小孩培養(yǎng)好,溝通非常重要。再就是要教育子女熱愛(ài)學(xué)校,德智體美勞全面發(fā)展,可千萬(wàn)不能放任自流,任其發(fā)展。
3、要正確對(duì)待考試成績(jī)。一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)不關(guān)注學(xué)生的成績(jī)是絕對(duì)不可能的,但僅僅關(guān)注考試成績(jī)又是絕對(duì)不可取的。因此考試無(wú)論好壞,重要的是了解你的孩子有哪些長(zhǎng)處可以發(fā)揚(yáng),幫助孩子分析存在的問(wèn)題和不足,如何解決,從而為孩子指明方向和道路,讓孩子充滿信心或更有信心的學(xué)習(xí)下去。要從孩子的基礎(chǔ)這一實(shí)際出發(fā),要多肯定,多鼓勵(lì),即使成績(jī)考得不好,也要從其他方面找出閃光點(diǎn)。“好孩子是夸出來(lái)的!”我們不妨試試。
4、重視孩子的品行教育和習(xí)慣養(yǎng)成。有些家長(zhǎng)說(shuō):“我把孩子送來(lái),就交給你們了”,但學(xué)生一旦在學(xué)校出現(xiàn)問(wèn)題,家長(zhǎng)就把責(zé)任一味推給學(xué)校。其實(shí)這樣的做法是錯(cuò)誤的,孩子的未來(lái)發(fā)展和成材的方向很大一部分取決于家庭教育和在家里良好習(xí)慣的養(yǎng)成。在家里要重視培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)孩子的為人處世之道,教導(dǎo)孩子正確的價(jià)值取向,這樣才會(huì)有教育的一貫性和持久性,才能更有利于孩子更高層次的發(fā)展。
教育是系統(tǒng)的,它需要學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)生共同的努力,學(xué)校只是教育的一種渠道,家庭教育和學(xué)校教育不能脫鉤,兩者應(yīng)該同步前進(jìn),才能取得教育的最佳效果。
5、要理智關(guān)愛(ài)孩子
多嚴(yán)格,少溺愛(ài)。
少上網(wǎng),禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。電視少看,周末必須保證一定的看書時(shí)間。
大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛(ài),連老母雞都能做到這一點(diǎn)。”溺愛(ài)是一咱低本能的愛(ài),真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài),吃喝拉撒睡是愛(ài),教子吃苦教子成材更是愛(ài)。
希望家長(zhǎng)多給孩子支持和關(guān)愛(ài),不僅是物質(zhì)上的,更重要的是意志品質(zhì)上的鼓勵(lì)和幫助。
希望家長(zhǎng)嚴(yán)格要求自己的孩子,不溺愛(ài),不護(hù)短。
當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話,很喜歡頂嘴,所以父母常罵他們“越長(zhǎng)越調(diào)皮了”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析,這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),父母對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,態(tài)度不要粗暴,語(yǔ)言不要挖苦,要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理,和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),只要從內(nèi)心服了,教育效果就是良好的。
5、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白:一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步。
最后想說(shuō)的是,我們學(xué)校的學(xué)生更需要家長(zhǎng)的關(guān)心,更需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。當(dāng)然,平時(shí)你們也可以多跟我們聯(lián)系,以及時(shí)的了解和溝通您的孩子的一些情況,以更好的達(dá)到教育的目的?偟膩(lái)說(shuō),我們的目標(biāo)是一致的,都是為了我們的學(xué)生——您的孩子能更好的成長(zhǎng)!
再次感謝你們對(duì)學(xué)校、對(duì)班主任工作的支持,讓我們相互理解、相互配合,攜起手來(lái),為了孩子美好的明天,我們一起努力吧!
各位家長(zhǎng),我真誠(chéng)地希望你們多來(lái)學(xué)校走一走、聽一聽、看一看,對(duì)學(xué)校的工作多提寶貴的意見,我們希望你們抽出更多的時(shí)間和精力關(guān)注一下孩子的思想狀況和言行舉止,對(duì)孩子多教育、多鼓勵(lì),和老師多聯(lián)系、多配合,對(duì)學(xué)校多理解、多支持。
最后,對(duì)大家的到來(lái)再次表示衷心的感謝,祝大家身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意!謝謝!
八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿2
各位家長(zhǎng):
大家好!
首先我代表十一中八年級(jí)部全體師生歡迎大家來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)!
今天,我們召開家長(zhǎng)會(huì),目的是向各位家長(zhǎng)交流學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活情況,同時(shí)希望家長(zhǎng),積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),從而家校攜手共同促進(jìn)學(xué)生身心健康地成長(zhǎng),這是對(duì)學(xué)校工作的最有力的支持和配合。
會(huì)議要求:1.手機(jī)靜音或關(guān)閉;
2.克制一下,不要吸煙;
3.不要走動(dòng),不要在集體講話時(shí)交流;
4.保持會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生。
會(huì)議程序:
(一)集體講話:
1.八年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)與教育教學(xué)管理
2.八年級(jí)學(xué)生安全管理的實(shí)踐與要求
(二)交流探討:
班主任、科任教師與家長(zhǎng)共同交流探討
各位家長(zhǎng),八年級(jí)是青春期,心理發(fā)育的重要階段:學(xué)生認(rèn)為自己已長(zhǎng)大,不希望別人多管束,盲目自信,憑興趣,憑心情做事、學(xué)習(xí),逆反心理極強(qiáng),專門和家長(zhǎng)、老師作對(duì),以此顯示自我個(gè)性。
八年級(jí)又是學(xué)習(xí)關(guān)鍵的一年,學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化,好者更好,差者更差。有的學(xué)生幾乎是不經(jīng)意間,迷失方向,成績(jī)下降到喪失自信的程度,再也找不到小學(xué)時(shí)的雙百和初一時(shí)優(yōu)秀。
有鑒于此,我們應(yīng)該:
一、你關(guān)心他嗎?正確關(guān)注,因材施教,有的放矢的進(jìn)行教育。 世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹葉,自己的孩子,自己懂!家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通。平時(shí)要和孩子多交流,尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣,產(chǎn)生親近感。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題,在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī),采用適當(dāng)?shù)、容易接受的方式?/p>
當(dāng)然對(duì)孩子漠不關(guān)心,不聞不問(wèn),放任自由的做法也不可取。 還有一種是縱容和嬌慣,以自己的不當(dāng)言行混淆孩子的是非觀念,造成孩子違規(guī)、違紀(jì)的問(wèn)題。下面的現(xiàn)象你怎么看:
①孩子的怪異發(fā)型②孩子的奇裝異服③孩子的出口成臟④孩子上學(xué)帶手機(jī)⑤孩子與不良人員的交往⑥孩子回家連作業(yè)都沒(méi)有⑦對(duì)自己孩子的學(xué)習(xí)、生活基本情況都不知道等等
二、你理解他嗎?準(zhǔn)確評(píng)估,成人成才,多把尺子來(lái)衡量。時(shí)代變化了,人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,分?jǐn)?shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合,全面發(fā)展,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。
評(píng)估不能過(guò)高,也不可過(guò)低。孩子很小的時(shí)候,怎么看都覺(jué)得很聰慧的,但到上學(xué)后,一比較就看到了差距,再到中學(xué)階段就心灰意冷,這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。
1.作為成績(jī)好些的孩子的父母,一定要看到“人外有人,天外有天”。 目光要長(zhǎng)遠(yuǎn),不可拘泥于一時(shí)一地。
2.有的學(xué)生已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí),每天苦熬。
要轉(zhuǎn)變思想,上學(xué)的目的是就業(yè),既然此路不通,孩子對(duì)學(xué)習(xí)已毫無(wú)興趣,再上反而對(duì)其性格、成長(zhǎng)、發(fā)育都不利,不如尊重事實(shí),尊重孩子自己的選擇,畢竟自己的路自己走,家長(zhǎng)不可能包辦。而有些家長(zhǎng)抱著老觀念、舊思想不放,把自己的未竟的、實(shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)想強(qiáng)加在孩子身上,或者就是個(gè)單純的面子,這都是不公平的。現(xiàn)在的職業(yè)教育學(xué)校招生政策,還應(yīng)該做深入的考察、了解,人與亦云不可取。
3.成績(jī)好,并不意味著思想好,能力高,學(xué)習(xí)成績(jī)落后,并不意味著思想差,能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比,更要與自己比,比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績(jī),看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上。
4.樹立正確的人才觀,成才很重要,更重要的是成人。分?jǐn)?shù)有高低,能力有高低,但要求必須一致:好好學(xué),爭(zhēng)取學(xué)好。
三、你嚴(yán)格要求他嗎?遵規(guī)守紀(jì),文明得體,個(gè)人榮辱成就集體。 家有家法,校有校規(guī),班有班紀(jì),這些規(guī)定和紀(jì)律,是每個(gè)學(xué)生獲得公正、公平的保證。學(xué)生遵守紀(jì)律,對(duì)個(gè)人而言是做文明學(xué)生,對(duì)集體而言就是良好班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。一日常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)是我們給全體學(xué)生定下的規(guī)則,必須遵守。
假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害,對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害,對(duì)其他同學(xué)也是不公平的,這是我們不愿意看到的,也是絕對(duì)不允許的。只要你是集體的一份子,你的一言一行,一舉一動(dòng),都關(guān)乎集體的利益。
一日常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)是我們給全體學(xué)生定下的規(guī)則,必須遵守,不能法外施恩,必須一視同仁。 違規(guī)違紀(jì),必須處理。
四、你與老師交流了嗎?坦誠(chéng)相待,保持一致,家校形成教育的合力。 在現(xiàn)代社會(huì)里,家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,家長(zhǎng)無(wú)法取學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育,習(xí)慣養(yǎng)成,性格培養(yǎng)等方面。 我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待,相互交流,相互包容。作為家長(zhǎng),要正確對(duì)待教師的不足,人無(wú)完人,教師的教育水平有高有低,出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,要堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,孩子還小,一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,那么連同這門功課,他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí),這樣的話,孩子的損失就大了。作為老師,我們也充分理解家長(zhǎng)望子成龍,望女成鳳的迫切心情,一定會(huì)全身心的投入到工作中來(lái),教好書,育好人,叫學(xué)生滿意,讓家長(zhǎng)放心。常聽有些家長(zhǎng)說(shuō):我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好,怎么到你們學(xué)校就變了。這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面,年齡環(huán)境都在變化,中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題,是正常的,我們要正視他,只要我們相互理解互相支持,就一定會(huì)收到好的效果。
五、你為他創(chuàng)設(shè)良好的家教氛圍了嗎?創(chuàng)設(shè)和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,不嬌慣孩子,學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不, 再富不能富孩子。讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素的'品德。給孩子的錢要控制,并問(wèn)孩子是怎么花的,零錢問(wèn)題多了要關(guān)注。 教孩子做人處事的原則方法和技巧。
六、 安全是天,你知道嗎? 安全無(wú)小事,健康是根本,生命沒(méi)有返乘票,沒(méi)有了健康的身體,一切將是無(wú)緣之木。在學(xué)校我們千叮萬(wàn)囑,希望家長(zhǎng)在忙碌中不要忘記對(duì)孩子安全的教育,告訴他們?cè)鯓颖苊馕kU(xiǎn),怎樣行路。不要忘了,對(duì)家庭而言,一個(gè)等于全世界。
各位家長(zhǎng),隨著社會(huì)的進(jìn)步,下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),重視和改進(jìn)家庭教育,已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),不懂得怎樣教育孩子,對(duì)待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài),百般呵護(hù)在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響,必將對(duì)孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長(zhǎng)與我們共同協(xié)作,積極配合,在此給大家提三點(diǎn)建議和希望。
1、重視教育,攜手共育。
家長(zhǎng)是孩子的第一任教師。家長(zhǎng)必須樹立先教孩子做人,后教他求知的觀念。教他遵守校規(guī)班紀(jì),教他言談舉止文明,服飾儀表端莊,教他按時(shí)完成作業(yè),好好學(xué)習(xí),教他遵守紀(jì)律,講究衛(wèi)生,注意交通及各項(xiàng)安全等等。
地理生物學(xué)科結(jié)業(yè),必須重視。
學(xué)生學(xué)習(xí)資料、用品,保障供給。
適當(dāng)參加輔導(dǎo),補(bǔ)薄弱學(xué)科。
2、支持學(xué)校,搞好配合。
我校規(guī)章制度非常嚴(yán)格。進(jìn)學(xué)校必須穿校服,嚴(yán)禁男生留長(zhǎng)發(fā),嚴(yán)禁女生戴首飾,嚴(yán)禁染發(fā),不準(zhǔn)學(xué)生吸煙飲酒,不準(zhǔn)學(xué)生早戀,不準(zhǔn)出入網(wǎng)吧舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所,不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校等等,希望各位家長(zhǎng)極力配合學(xué)校的管理。
3、理解老師,多多交流。
個(gè)別家長(zhǎng)把孩子交到學(xué)校里,孩子的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)成績(jī)等方面的情況都不聞不問(wèn),一切全都交給了老師。老師是擔(dān)不起這樣的責(zé)任的。大家可以想想:自己的孩子你都不想管,班主任老師怎么能管過(guò)來(lái)幾十個(gè)孩子!家長(zhǎng)平時(shí)要主動(dòng)與學(xué)校、老師聯(lián)系,方式可以靈活多樣、來(lái)校來(lái)電均可,及時(shí)溝通,及時(shí)教育。,與老師交流時(shí)要注意語(yǔ)言文明,不要爭(zhēng)吵,更不能不講道理、胡攪蠻纏。一切為了孩子,坦誠(chéng)交流,尊敬老師,為孩子作好榜樣。
關(guān)于學(xué)生住校的問(wèn)題說(shuō)說(shuō)自己的看法:?jiǎn)栴}大多出在宿舍里,一走解千愁。學(xué)生健康(生理、心理)成長(zhǎng)需要;交通、生活條件的允許;親情溝通的不可或缺;學(xué)習(xí)環(huán)境和時(shí)間的保證,同時(shí)我校目前對(duì)住校生的管理的難度大。當(dāng)然住校生是我們學(xué)校管理的重要組成部分,只要家長(zhǎng)、學(xué)生需要,我們義不容辭。
謝謝各位家長(zhǎng)堅(jiān)持了那么久,能認(rèn)真的聽我把話說(shuō)完。
最后祝各位家長(zhǎng)朋友:
豬年順利,幸福安康!
以上發(fā)言不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正!
八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿3
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們:
你們好!
我是八(1)班xx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸。一年多來(lái),我的孩子成熟多了,她的行為樸實(shí),勤奮刻苦,不事張揚(yáng),不求虛名,得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì),我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,使她既學(xué)會(huì)了讀書,又學(xué)會(huì)了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
家庭是孩子的第二課堂,家長(zhǎng)是老師的助手,在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
一、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體健康,更為重要的是孩子的.心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起,從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起,弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
忠告各位家長(zhǎng)一句:孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍,或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的,這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多理解,多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),不指責(zé)。
人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,但求無(wú)愧于心!蔽也磺蠛⒆愚k大事,但求腳踏實(shí)地做每一件小事?梢圆辉诤踅Y(jié)果,但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,幫她分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,我的目的就達(dá)到了。
做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),以此來(lái)作為今天的總結(jié)。
孩子的成長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)及所有孩子悉心呵護(hù),使孩子的明天更美。
八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿4
各位家長(zhǎng):
大家好!
首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示感謝。為了一個(gè)共同的目標(biāo),我們有幸坐到了一起。 召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是:為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的交流,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女,使其做人與成材。
今天的會(huì)議有六項(xiàng)議程:
一:向各位家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)一年來(lái)的工作。
二、和家長(zhǎng)探討交流一些關(guān)于孩子的問(wèn)題。
三、關(guān)于《給家長(zhǎng)的一封信》
四、關(guān)于《學(xué)生作品展》
五、家長(zhǎng)代表講話。
六、師生座談。請(qǐng)各位家長(zhǎng)與班主任、課任老師見面,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,就自己感興趣的話題進(jìn)行交流
一:班主任就本學(xué)期教育教學(xué)情況向各位家長(zhǎng)作一匯報(bào)。
1、班級(jí)概況:班級(jí)共有58名學(xué)生,其中八(上)學(xué)期(即:秋季開學(xué)時(shí))從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)來(lái)的新生有18名,年后春季開學(xué)增加新生2名。這20名新生,很多都很優(yōu)秀,(這是在以往的招生中很少出現(xiàn)的情況,也說(shuō)明了廣大家長(zhǎng)對(duì)東屏學(xué)校的)。他們的到來(lái),給班級(jí)增加了新的活力,尤其是在學(xué)習(xí)上增強(qiáng)了全體學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和進(jìn)取精神。
2、教師情況。民辦學(xué)校公辦老師。語(yǔ)趙會(huì)平,英邵建麗 物張雙余
3、班級(jí)目標(biāo):育人理念:先學(xué)會(huì)做人,再學(xué)會(huì)做事。樹正氣、立志氣、講和氣、育靈氣。教育有核心任務(wù),是培養(yǎng)健全的人格。
4、關(guān)于《成績(jī)匯總表》?荚囍贫葲](méi)有變的情況下,理性分析成績(jī),正確對(duì)待成績(jī),努力提高成績(jī)。
二、和家長(zhǎng)探討交流一些關(guān)于孩子的問(wèn)題。
1、 關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
八年級(jí)學(xué)生的心理特征:心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。 這一時(shí)期他們精力充沛,好奇心強(qiáng),任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大差距,他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴,總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn),所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們。 生理發(fā)育的逐步成熟,他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿羞澀和不安,有了自己的小秘密。在這一時(shí)期,作為家長(zhǎng)要高度重視,決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響,要注意從家庭生活到電影,電視節(jié)目,電腦網(wǎng)絡(luò),一定要有適度的選擇。
沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨別是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時(shí)間最低。
我總結(jié)的特點(diǎn):聰明智商高、脆弱敏感、懶惰、自以為是(自戀)、
2、凡事不要過(guò)多的為孩子“代勞。”自己的事情讓自己去做。懶惰的孩子一般都是因?yàn)楦改柑诳。這好像說(shuō)的有些絕對(duì),但也是一個(gè)不可回避的現(xiàn)實(shí)。要讓孩子多做一些家務(wù),參加一些正常的生產(chǎn)勞動(dòng),如:摘花椒、鋤地打藥、做飯洗衣、熱愛(ài)大自然等,不要讓孩子的生活中只剩下學(xué)習(xí)這一件事,如果一個(gè)人的心態(tài)完全維系在一件事情上,導(dǎo)致的結(jié)果將會(huì)使其越來(lái)越脆弱——水至清則無(wú)魚,合金材料的硬度會(huì)更高。
3、 關(guān)注孩子的變化:如:發(fā)型、穿衣、化裝、交友等——孩子可以淘氣,但不能沒(méi)有規(guī)范。點(diǎn)到為止。
4、 研究并實(shí)踐新的教育方式?萍荚诎l(fā)展,時(shí)代在進(jìn)步,思維在轉(zhuǎn)變,理念在更新,我們的教育方式也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),尋找比較科學(xué)的方法。
1)教育孩子不能急。欲速則不達(dá),拔苗助長(zhǎng),反而壞事。孩子成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,十年樹木,百年樹人。每一個(gè)孩子智力發(fā)育的程度都各不相同,有的'早一些,有的晚一些。因此,沒(méi)有對(duì)所有孩子都適用的、統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。另外,尺有所長(zhǎng),寸有所短,各人有各人的特長(zhǎng),沒(méi)有必要讓自己的孩子事事都比別人強(qiáng),更不能用學(xué)習(xí)成績(jī)一件事否定了孩子的全部。比如:讓孩子進(jìn)行擔(dān)水比賽......
2)不要一味地和別人家的孩子比較。不妨做一個(gè)換位。比如我們成人,比較一下試試?——把所有男人的優(yōu)點(diǎn)集中到一個(gè)男人身上,我做不到!想讓孩子做的事,直接就事論事,不要說(shuō):看人家孩子吃完飯?jiān)谧鲎鳂I(yè),你就只知道玩。這樣的話,直接讓其做作業(yè)就行了。孩子說(shuō):爸爸總和自己玩陰的......
3)要因材施教,針對(duì)自己孩子的特點(diǎn),尋找適合其發(fā)展的成長(zhǎng)之路——承認(rèn)差距,才能做到按規(guī)律辦事。必須更深入地了解孩子的成長(zhǎng),不要經(jīng)常拿孩子的學(xué)前班說(shuō)事。
4)給孩子創(chuàng)造很好的學(xué)習(xí)氛。如:?jiǎn)为?dú)的學(xué)習(xí)空間、書桌。臺(tái)燈等。再如:多讓孩子和親戚朋友中的大學(xué)生接觸,有意無(wú)意地受到一些正能量的影響,有條件的還可能利用假期帶孩子到大學(xué)校園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、看看。讓孩子將來(lái)考大學(xué),孩子連大學(xué)都沒(méi)有見過(guò),好像找不到努力的方向?
4、 多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。
不要只問(wèn)最近學(xué)習(xí)怎樣?孩子說(shuō)“差不多”。具體差多少,沒(méi)有了下文。不一定能看懂孩子作業(yè)是否正確,但至少可以看一下是否工整、認(rèn)真。
5、 要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),如果孩子很盡力了,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們應(yīng)特別要尊重孩子,孩子們這樣寫道:“如果我考試成績(jī)不理想,爸媽肯定會(huì)陰沉著臉,這對(duì)我的自尊心殺傷力是100%”!拔易畈荒苋萑痰氖歉改笇(duì)我藐視的態(tài)度,那時(shí)侯我就想對(duì)他們說(shuō),你們有沒(méi)有考慮過(guò)我的自尊心?你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試,怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”,多聽聽孩子的心聲,不要一味地去斥責(zé)孩子,幫助他們分析存在的問(wèn)題,尋找對(duì)策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子,家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì),給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。
6、 要與老師交流,保持一致,形成教育的合力。
1)能讓孩子在私校上學(xué),說(shuō)明在坐的家長(zhǎng)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村教育存在的問(wèn)題,也體現(xiàn)了對(duì)自己孩子教育的高度重視。
2)教育,是一個(gè)不甚完美的人,領(lǐng)著一群更不完美的人,追求完美的過(guò)程。
3)與時(shí)俱進(jìn):開通校訊通,直接回復(fù)使用。加入班級(jí)微信群,直搜.注明身份,加為好友,群主會(huì)將你拉入群內(nèi)。
4)經(jīng)常打電話。
孩子的成長(zhǎng)要受到學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育。初中階段,主要是前兩者。
1)在現(xiàn)代社會(huì)里,必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。2)另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,是一種失職。(只有不會(huì)教書的教師,沒(méi)有學(xué)不好的學(xué)生,對(duì)嗎?)尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的合作,才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下,我們認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待,相互交流、相互包容,互相理解。如:孩子上網(wǎng)找不見的例子。
3)作為家長(zhǎng),要正確對(duì)待教師的不足,人無(wú)完人,教師的教育水平有高有低,出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,更不能貶低老師,堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象,那樣教育才能形成合力。孩子還小,一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,那么連同這門功課,他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí),這樣的話,孩子的損失就大了。作為老師,也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情,全身心的投入到工作中來(lái),教好書,育好人,叫學(xué)生滿意,讓家長(zhǎng)放心。常聽有些家長(zhǎng)說(shuō):我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好,怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面,年齡環(huán)境都在變化,中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題,是正常的,我們要正視他,只要我們相互理解互相支持,就一定會(huì)收到好的效果。
7、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“不”。
以色列有句名言:再富不能富孩子。讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的錢要控制,并問(wèn)孩子是怎么花。對(duì)孩子的需求,要有:條件性滿足或者延遲性滿足。
8、 關(guān)于手機(jī)、MP3、學(xué)習(xí)機(jī)等電子產(chǎn)品。遠(yuǎn)離營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧——內(nèi)容污穢、安全堪憂。在家里必須在家長(zhǎng)的監(jiān)管下上網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)是工具,不是玩具。表面上看是孩子在玩游戲,但本質(zhì)是游戲在玩孩子!
9、暑假將至,沒(méi)有必要讓孩子參加各種形式的補(bǔ)課班。興趣愛(ài)好班另論。
缺點(diǎn):以贏利為目的,沒(méi)有教學(xué)目標(biāo),任務(wù),喜歡上新課,好處:起床早。
10、 以上說(shuō)法僅代表個(gè)人觀點(diǎn),不妥之處可以再交流。
三、關(guān)于《給家長(zhǎng)的一封信》
四、關(guān)于《學(xué)生作品展》
五、家長(zhǎng)代表講話。請(qǐng)各抒己見,暢所欲言,交流管理的經(jīng)驗(yàn),交流一些具體的問(wèn)題,如:孩子的生活費(fèi)、零花錢等。
六、暑期家訪。電話:。
七:請(qǐng)各位家長(zhǎng)與班主任、課任老師見面,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,就自己感興趣的話題進(jìn)行交流。
各位家長(zhǎng),盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績(jī),但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們一定虛心聽取各位家長(zhǎng)合理的意見和建議,百尺竿頭,更進(jìn)一步,力爭(zhēng)把工作做的更好。讓我們相互理解、相互配合,攜起手來(lái),為了孩子美好的明天,共同努力!
謝謝大家!
八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿5
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!
首先,讓我代表學(xué)校及全體教職工,對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎,對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。
我校是一所全日制寄宿式初級(jí)中學(xué),現(xiàn)有教學(xué)班6個(gè),二百八十多名學(xué)生,期中八年級(jí)2個(gè)班88名學(xué)生。50名教職員工,獲大學(xué)本科學(xué)歷34人,中學(xué)高級(jí)教師5人,中學(xué)一級(jí)教師8人,教學(xué)名師1人,骨干教師2人,優(yōu)秀教師8人。體音美專任教師5人,微機(jī)專任教師2人,專職實(shí)驗(yàn)員3人,學(xué)校配備有規(guī)范的理、化、生實(shí)驗(yàn)室,借閱方便、資料豐富的圖書室,一個(gè)多媒體教室。
近年來(lái),我校始終堅(jiān)持“讓學(xué)生成長(zhǎng),讓教師成功,讓家長(zhǎng)滿意”的管理辦學(xué)理念,堅(jiān)持“率先垂范、人為關(guān)懷”的原則,狠抓學(xué)校常規(guī)管理及校園建設(shè),使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量連年上升,我們知道:我們的生源來(lái)自鐵王、秦河服務(wù)區(qū),由于地域客觀問(wèn)題,致使兩所小學(xué)教育一直處于全縣后進(jìn),從20xx年至今我校先后被評(píng)為:1、淳化縣綜合治理先進(jìn)集體;2、淳化縣:“創(chuàng)佳選優(yōu)評(píng)差”優(yōu)秀單位;3、教育教學(xué)管理質(zhì)量先進(jìn)單位;4、淳化縣年度考核優(yōu)秀學(xué)校和良好學(xué)校;5、淳化縣首屆漢字聽寫大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng);6、淳化縣兩屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng);7、咸陽(yáng)市文明校園和平安校園先進(jìn)學(xué)校;8、咸陽(yáng)市素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校和素質(zhì)教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。共計(jì)21獎(jiǎng)項(xiàng),這些成績(jī)的取得,離不開我校全體師生的努力,也離不開在座的各位家長(zhǎng)的支持。
今天,我們?cè)谶@里召開家長(zhǎng)會(huì),目的是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況,匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,研究教育教學(xué)問(wèn)題,征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見,同時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合,積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),從而促進(jìn)孩子身心健康地成長(zhǎng),為此,我相信我們的家長(zhǎng)會(huì)一定會(huì)能取得圓滿成功!
各位家長(zhǎng),教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,家庭教育在對(duì)孩子的教育中起著舉足輕重的作用,孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開在座各位的大力支持和配合,我們希望每個(gè)家長(zhǎng)都能以孩子的健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn),把自己當(dāng)作主角,認(rèn)真投入到對(duì)孩子的教育工作中去。在此,我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)提幾個(gè)方面的建議:
一、安全方面
“以人為本”是我們的教育理念,如果一個(gè)人的人生安全都得不到保障,那么其它的一切都是白費(fèi)心機(jī),因此,安全必須是第一位的。目前安全問(wèn)題最突出的是三個(gè)方面。
1、交通安全。在生活中,尤其是在學(xué)生身上,交通違章行為隨處可見,闖紅燈,騎快車,雙放手等情況屢見不鮮,存在著極大的安全隱患。因此,我們家長(zhǎng)務(wù)必要時(shí)常教育、提醒孩子在上學(xué)和放學(xué)回家的路上都必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,千萬(wàn)馬虎不得。學(xué)校要求家長(zhǎng)堅(jiān)持接送孩子,并保證交通工具的安全。
2、飲食安全。青春期正是生長(zhǎng)發(fā)育高峰期,注意一日三餐的飲食營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生十分重要,F(xiàn)在的學(xué)生都喜歡在路邊小攤買東西吃,但這些東西的衛(wèi)生得不到保障,所以家長(zhǎng)要督促孩子少吃油炸的食品,尤其不要吃路邊小攤的食品。教育孩子要在家里吃飽飯菜,切不可以方便面、面包、餅干加飲料來(lái)充當(dāng)中飯。每周不能給孩子太多的錢。
3、自我保護(hù)。要做到自我安全保護(hù),就必須教育孩子平時(shí)做到文明休息,不做危險(xiǎn)性的游戲,不打架斗毆。遇到危險(xiǎn)要機(jī)智解決,并及時(shí)向家長(zhǎng)和老師反映情況。
二、做人問(wèn)題
1、要勤勞。當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)的最大敵人是懶惰,因此,我們要想方設(shè)法培養(yǎng)孩子的吃苦耐勞精神,讓他們自己的事情自己做,培養(yǎng)獨(dú)立生存能力,適當(dāng)做些力所能及的勞動(dòng),培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的情懷,逐漸克服學(xué)習(xí)上怕苦怕累的思想。有了尊重勞動(dòng),才能尊重知識(shí),才會(huì)尊重別人。
2、要誠(chéng)信。誠(chéng)信是人的靈魂、做人的準(zhǔn)則,教育孩子要做誠(chéng)實(shí)守信的人,切不可欺騙老師,欺騙父母和長(zhǎng)輩,做到不抄作業(yè)、考試不作弊,有缺點(diǎn)、錯(cuò)誤敢于承認(rèn),不隱瞞事實(shí)真相,培養(yǎng)實(shí)事求是的作風(fēng)很重要。
3、要孝敬。愛(ài)父母、愛(ài)親人是基礎(chǔ),沒(méi)有孝心和愛(ài)心的人是不會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)愛(ài)家的,是不會(huì)有責(zé)任心和使命感的。因此,我們要在日常生活中注意抓好“孝敬”教育的實(shí)踐,要經(jīng)常把做父母的難處和辛苦告訴孩子;創(chuàng)設(shè)一些能讓孩子表達(dá)孝心的機(jī)會(huì),特別關(guān)鍵的是使孩子在父母的言傳身教中受到孝敬的熏陶。孩子一旦懂得了怎樣孝敬父母和長(zhǎng)輩,知道了如何報(bào)恩,我們說(shuō)的話孩子才聽得進(jìn)去,學(xué)習(xí)才有目標(biāo),生活才有激情,才能變要我讀書為我要讀書。
三、配合問(wèn)題
教育不是學(xué)校單方面的責(zé)任,它離不開各位家長(zhǎng)的配合。為了教育好學(xué)生,以下幾個(gè)方面希望能得到各位家長(zhǎng)的'有效配合。
1、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,加強(qiáng)同學(xué)校、老師的聯(lián)系、溝通,了解自己子女在校學(xué)習(xí)、紀(jì)律、思想情況,積極配合學(xué)校做好工作。有些家長(zhǎng)不知自己孩子所在班級(jí),班主任。
2、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,切記不要包辦代替,要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
3、要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。要激發(fā)他們內(nèi)心成才、成功的欲望;要理解他們,尊重、信任他們,不要給他們施加太多的壓力;要學(xué)會(huì)經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)“你能行”。當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí),要以疏導(dǎo)為主。尤其每次考試后,不能因孩子成績(jī)低而動(dòng)粗。
4、多關(guān)心自己的子女,了解子女的學(xué)習(xí)狀況,多掌握自己子女在課余時(shí)間的安排,尤其是雙休日、節(jié)假日的安排,如有沒(méi)有玩游戲機(jī)、進(jìn)入網(wǎng)吧或其他未成年人不適宜進(jìn)入的娛樂(lè)場(chǎng)所,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決。
各位家長(zhǎng),我們?cè)诠ぷ髦幸欢〞?huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以先進(jìn)的教育理念,科學(xué)的方法,把學(xué)生的發(fā)展和健康成才放在首位,盡一切可能為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)越的條件,開創(chuàng)管理育人、教書育人和服務(wù)育人的良好局面。
最后再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的理解和支持!謝謝大家!
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