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    幼兒園小班科學優(yōu)質(zhì)課教案《調(diào)皮的大皮球》含反思

    更新時間:2024-03-04 19:54:16 邀請函 我要投稿

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班科學優(yōu)質(zhì)課教案《調(diào)皮的大皮球》含反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      設計思路:

      玩皮球是孩子們所喜愛的一項戶外活動。盡管小班孩子小,動作協(xié)調(diào)性差,較難掌握玩球的技巧,但他們始終對此有著濃厚的興趣。張文豪小朋友說:“大皮球太調(diào)皮了,一點也不聽話。”為了讓孩子們了解為什么大皮球這么調(diào)皮?由此選擇了這一活動主題。

      活動目標:

      1、激發(fā)幼兒的好奇心、求知欲以及科學探究精神和集體榮譽感。

      2、培養(yǎng)幼兒的觀察、想象、口語表達及分析、解決問題的能力,提高動作的協(xié)調(diào)性。

      3、了解皮球的外形特征及各種玩法。

      活動準備:

      1、與幼兒同等數(shù)量的大皮球;方形、圓形大積木各一塊。

      2、癟皮球兩個,充氣針、充氣筒。

      3、請家長協(xié)助搜集各種類型的球充實體育角,準備各種球類運動的圖片、光碟資料。

      4、用各色即時貼剪出眼睛、鼻子、嘴巴若干。

      活動建議:

      一、大皮球,滾得快1、幼兒自由玩球,主動探索球的各種玩法。2、鼓勵幼兒積極說出并示范自己的玩法。3、幼兒通過玩球,感知球的外形特征,并能說出自己是如何感知的。4、通過同時滾動皮球與方形積木、皮球與三角形積木,讓幼兒了解:圓的東西滾得快。5、游戲:(1)我和皮球賽跑。(2)兩人合作滾、接球。

      二、大皮球,跳得高1、請兩名幼兒玩癟皮球,其他幼兒觀察討論:癟皮球有什么特點?為什么跳不起來?怎樣才能跳得高?2、為癟皮球充氣,幼兒仔細觀察如何用充氣針、充氣筒充氣使皮球逐漸鼓脹的過程。討論:能不能填充別的東西?3、拍球比賽:我的皮球跳得高。在拍球過程中探索:怎樣讓球跳得高?4、收放好皮球。游戲:“皮球漏氣了”。

      三、大皮球,伙伴多1、討論:你知道的球類有哪些?怎樣玩?2、觀察各種實物球說出它們的相同點與不同點。3、觀看圖片與光碟,了解各種球的玩法,培養(yǎng)集體榮譽感。4、任選一球玩。四、皮球是我的好朋友1、討論:玩兒皮球的益處。2、打扮“我的好朋友”:自選所喜歡的各色五官裝飾皮球。3、我和“好朋友”一起玩。

      活動延伸:

      請家長利用業(yè)余時間多陪孩子看球、玩球,進一步加深對球的認識。

      活動反思:

      “物”雖普通,切入點有新意!耙晃锒嗤妗敝小拔铩焙汀巴妗笔莾蓚關(guān)鍵詞。在一物多玩的活動中即離不開“物”,也離不開“玩”。在選擇了“球”為本次活動的“物”后,怎么玩?引導幼兒怎么新穎的玩是我不斷思考的問題。分析孩子對球的原有經(jīng)驗,孩子們從小班開始就能滾球、拍球、拋球等技能,到了大班下學期如果還是重復這些他們已經(jīng)掌握的技能,對孩子們來說還會有興趣嗎?所以我在引導孩子們動腦筋“一球多玩”的基礎(chǔ)上,結(jié)合足球,讓孩子們學習“控球”的技能,對孩子們來說是一個全新的挑戰(zhàn)。

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