生態(tài)文明從我做起主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

　　《生態(tài)文明從我做起》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 　　 　　一、 活動(dòng)目的： 　　 　　1. 配合學(xué)校生態(tài)文明教育活動(dòng)，針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情況，以故事、視頻、課件討論等多種學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行在校、在家、在外的文明行為習(xí)慣的教育。 　　 　　2.讓學(xué)生在潛移默化中豐富生態(tài)環(huán)保知識(shí)，逐步形成善待自然、愛(ài)護(hù)自然、保護(hù)自然的良好風(fēng)尚， 達(dá)到自我教育、自我提高的目的。 　　 　　3.懂得環(huán)保的意義，能從自身做起，踐行綠色生活節(jié)能減排，構(gòu)建環(huán)保和諧校園，共享綠色美好校園。 　　 　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt課件、聲音、視頻材料 　　 　　三、活動(dòng)過(guò)程 　　 　　（一）活動(dòng)基本情況 　　 　　1. 時(shí)間 ： 9月16日下午第一節(jié)課 　　 　　2. 地點(diǎn)：教室 　　 　　3. 主持人：班主任 　　 　　4. 參與者：全班同學(xué) 　　 　�。ǘ�） 活動(dòng)程序 　　 　　1、地球在哭泣。 　　 　　2、活動(dòng)思考。 　　 　　3、低碳環(huán)保倡議。 　　 　�。ㄈ�）活動(dòng)紀(jì)實(shí) 　　 　　1.導(dǎo)入：同學(xué)們，我們生活在地球上，你是希望生活在花草艷麗，綠樹(shù)成蔭，到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境中；還是生活在到處都光禿禿的，非常臟的環(huán)境中呢？ 　　 　　這樣，請(qǐng)同學(xué)們看兩個(gè)視頻，然后再回答。 　　 　　視頻一 　　 　　視頻二 　　 　　2.地球在哭泣。 　　 　　師述：隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我們的環(huán)境在不斷惡化，資源越來(lái)越短缺。我們的藍(lán)天不在蔚藍(lán)，江河不在明澈，空氣不在清新。我們的地球正在遭受著苦難。 　　 　　幻燈顯示全球十大問(wèn)題內(nèi)容。 　　 　　身邊的環(huán)境 　　 　　師述：在我們身邊，有沒(méi)有類似的、污染環(huán)境的情況呢？ 　　 　　學(xué)生討論列舉。 　　 　　視頻三：身邊不文明行為 　　 　　學(xué)生討論說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)在、感受。 　　 　　3.思考：我們應(yīng)該怎么做？ 　　 　　視頻聯(lián)播：生態(tài)文明我們?cè)谛袆?dòng) 　　 　　4、倡議 　　 　　《人類，你走向何方》幻燈顯示。師生齊讀 　　 　　（音樂(lè)播起《我們從小講禮貌》） 　　 　　結(jié)束語(yǔ)：地球是個(gè)充滿生命的地方，是個(gè)綠草盈盈的水球，是我們賴以生存的家園。 　　 　　節(jié)能環(huán)保，生態(tài)文明，從我做起！ 　　 　　附：倡議書《人類，你走向何方》 　　 　　我看到，天空中飄落著滾滾黑煙；我聞到空氣中彌漫著波重的汽油味；我聽(tīng)到，隆隆的機(jī)械聲震蕩大地。我知道，這是人類發(fā)展的必然結(jié)果�？墒侨祟惏�！你真要走向這不歸路？我不知道，你們是否知道倫敦的大霧？我不知道，你們是否看到草原在消失，沙漠在吞噬著一切？你們不曾知道曾經(jīng)有一個(gè)巴比倫王國(guó)還有一個(gè)被埋在黃沙下的樓蘭嗎？人類啊！你們的發(fā)展是那么的迅速，你們貪婪地吮吸著地球的資源�？墒牵�可是這是一條不歸路�。� 　　 　　誠(chéng)然，無(wú)人愿意放棄鋼筋水泥的樓房，搬回到茅草屋里；無(wú)人愿意放棄電燈，點(diǎn)著煤油燈度過(guò)漫漫長(zhǎng)夜；無(wú)人愿意放棄汽車而以雙腳或騎著驢趕，不僅如此，絕大多數(shù)人有了基本滿足之后還想有更好，更多的科技產(chǎn)品。而這一切的物質(zhì)享受卻要付出環(huán)境的代價(jià)。 　　 　　一位美國(guó)人說(shuō)：我們遇到了敵人，這個(gè)敵人就是我們自己。我們砍原始森林，我們向長(zhǎng)江傾瀉污水，我們向天空排放滾滾黑煙，這是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，這是人民對(duì)物質(zhì)生活的需求。當(dāng)我們終于榨干了黃河，逼瘋了長(zhǎng)江，終于把淮河染成黑色，我們?nèi)匀辉谧非髥我唤?jīng)濟(jì)增長(zhǎng)指標(biāo)，不顧子孫后代賴以生存的土地、河流、大氣和森林，這種增長(zhǎng)能維持多久？如果肥沃的土地都變成沙漠，如果空氣中充滿有毒物質(zhì)，如果河流污染得連魚都無(wú)法生存，那么我們生活的意義何在？我們生存的根基何在？ 原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼；原以為你是那么堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)想到你的眼淚在流。 　　 　　地球，我們唯一的家園，讓我們愛(ài)你到地久天長(zhǎng)！地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽(yáng)光。這一首環(huán)保歌曲，帶給人們的是更多的警醒和沉思：在人類對(duì)大自然進(jìn)行了瘋狂的掠奪后，還未來(lái)得及體會(huì)萬(wàn)物之靈長(zhǎng)的勝利，就匆匆迎來(lái)了大自然瘋狂的包復(fù)。持續(xù)的干旱和暴雨，頻頻光顧的沙暴，污染的空氣和海洋，不再蔚藍(lán)的天空……人與自然的搏擊，人的貪婪和短見(jiàn)注定了人類將輸?shù)酶鼞K！ 　　 　　在痛定思痛中，是否開(kāi)始學(xué)會(huì)尊重，善待自然，學(xué)會(huì)與自然和勝利相處？尊重自然，尊重生命，地球上的一花一木一草，都有其生存的權(quán)利，河水，溪流，海洋只有保持其清澈才能更好地為人類服務(wù)。沒(méi)有動(dòng)物相伴的日子是無(wú)味的。當(dāng)?shù)厍蛏现挥腥祟惔嬖跁r(shí)，也就是人類發(fā)展的悲哀，如果人類能學(xué)會(huì)不濫殺動(dòng)物，不破壞綠蔭，不貪婪地吸吮地球資源，學(xué)會(huì)整治發(fā)展得來(lái)的污染物，我相信，人類的發(fā)展與生態(tài)的平衡不會(huì)是個(gè)矛盾體。人類，你將走向何方？是滅亡還是生生不息？對(duì)自然的打擊得到的是自然的報(bào)復(fù)，是緊接著的滅亡。對(duì)自然的尊重，善待得到的是自然的愛(ài)撫與慷慨饋贈(zèng)。 　　 　　人類，你將走向何方呢？ 　　 　　我們能做到： 　　 　　節(jié)水為榮 節(jié)約糧食 節(jié)用電器 　　 　　珍惜紙張 保護(hù)動(dòng)物 回收資源 　　 　　植樹(shù)造林 少吃口香糖 不盲目攀比 　　 　　不亂扔廢棄物 愛(ài)護(hù)公物 選購(gòu)綠色食品 　　 　　不購(gòu)買過(guò)分包裝物品 不使用一次性物品 　　 　　做一個(gè)環(huán)保宣傳者 做一個(gè)環(huán)保自愿者

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