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2022年11月25日，中國-中東歐國家職業(yè)院校產教聯(lián)盟(以下簡稱“聯(lián)盟”)成立大會在寧波舉行。聯(lián)盟成立背景在2021年10月召開的第八屆中國-中東歐國家教育政策對話上，中國教育部田學軍副部長提出了“成立中國-中東歐國家職業(yè)院校產教聯(lián)盟”的倡議，得到了中東歐各國的積極響應和廣泛支持。經過一年的努力，聯(lián)盟順利建成，首批已有100余家單位加入，多項務實合作項目落地，成功地將共同的美好愿景轉變成了互利合作成果。聯(lián)盟成立的意義建立中國-中東歐職業(yè)院校產教聯(lián)盟，將為中國和中東歐國家優(yōu)化職業(yè)教育資源配置、提高職業(yè)教育質量、促進產業(yè)轉型升級提供重要的“加速器”。以及促進中國和中東歐各國進一步深化職業(yè)教育交流與合作，并將合作機會轉化為更切實的成果。

聯(lián)盟的發(fā)展還體現(xiàn)在以下方面。

一是開放性。向中國和中東歐國家更多職業(yè)院校、行業(yè)企業(yè)、研究機構開放，不斷吸納新成員，提高聯(lián)盟的參與度和影響力。向更多合作領域開放，不斷探索新路徑，打造職業(yè)教育合作新亮點。

二是互惠性。緊扣各自國家社會發(fā)展和人才培養(yǎng)需求，充分發(fā)揮成員單位特色優(yōu)勢，用好聯(lián)盟平臺，互惠共贏，共同助力各國職業(yè)教育發(fā)展。

三是可持續(xù)性。加強科學謀劃和整體布局，合力破解職業(yè)教育發(fā)展中的共性問題，發(fā)展適應新技術和產業(yè)變革需求的職業(yè)教育，通過數字化賦能職業(yè)教育高質量可持續(xù)發(fā)展。

中國-中東歐國家職業(yè)院校產教聯(lián)盟是由中國和中東歐國家的職業(yè)院校共同發(fā)起成立的一個教育合作平臺。該聯(lián)盟旨在推動中國和中東歐國家之間的職業(yè)教育合作，促進產教融合，提高人才培養(yǎng)質量。

成立背景：

中國和中東歐國家在經濟、貿易和人文交流方面一直保持著良好的合作關系。隨著中東歐國家加入中國“一帶一路”倡議，雙方合作的機會進一步擴大。然而，職業(yè)教育合作在雙方之間還存在一些不足。為了彌補這一空白，中國和中東歐國家的職業(yè)院校共同發(fā)起成立了中國-中東歐國家職業(yè)院校產教聯(lián)盟。

意義：

1. 推動職業(yè)教育合作：中國-中東歐國家職業(yè)院校產教聯(lián)盟為中國和中東歐國家的職業(yè)院校搭建了合作平臺，促進雙方在職業(yè)教育領域的合作。通過交流學習，共同研究，雙方可以相互借鑒經驗，共同提高職業(yè)教育質量。

2. 促進產教融合：聯(lián)盟的成立旨在推動產學融合，將職業(yè)教育與產業(yè)需求相結合。通過與企業(yè)合作開展實踐教學和實習實訓，學生可以更好地了解和適應產業(yè)發(fā)展需求，提高就業(yè)競爭力。

3. 培養(yǎng)優(yōu)秀人才：中國-中東歐國家職業(yè)院校產教聯(lián)盟致力于培養(yǎng)適應產業(yè)發(fā)展需求的優(yōu)秀人才。通過合作辦學、交流學習等方式，聯(lián)盟成員院�？梢怨餐�研究和制定教育培養(yǎng)方案，提高培養(yǎng)質量。

4. 加強國際交流與合作：聯(lián)盟的成立有助于加強中國和中東歐國家的教育交流與合作。通過共同舉辦學術研討會、教師交流、學生交流等活動，促進互相了解和友誼，增進雙方的合作關系。

總之，中國-中東歐國家職業(yè)院校產教聯(lián)盟的成立對于推動中國和中東歐國家之間的職業(yè)教育合作，促進產教融合，提高人才培養(yǎng)質量具有重要意義。雙方將通過聯(lián)盟平臺共同研究、合作辦學，為培養(yǎng)適應產業(yè)發(fā)展需求的優(yōu)秀人才做出貢獻，同時加強國際交流與合作，推動中國和中東歐國家的友好關系進一步深化。

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