個人職業(yè)規(guī)劃
更新時間：2022-11-05 18:17:36 職業(yè)規(guī)劃 我要投稿
個人職業(yè)規(guī)劃合集15篇
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！這也意味著，需要開始寫職業(yè)規(guī)劃了。我們該怎么去寫職業(yè)規(guī)劃呢？以下是小編整理的個人職業(yè)規(guī)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
個人職業(yè)規(guī)劃1
職業(yè)規(guī)劃應充分發(fā)揮特長，這是基于現(xiàn)實的需要，因為特長可以激發(fā)人的職業(yè)興趣，是一個人取得事業(yè)成功的良好基礎。一些畢業(yè)生就業(yè)受挫，或者在職業(yè)生涯中表現(xiàn)平平，其中一個重要原因就是沒有與眾不同的閃光點，沒有過硬的技術活兒。
田忌賽馬是一個眾所周知的故事。在條件不利的情況下，田忌按照孫臏“以君之下駟與彼上駟，取君上駟與彼中駟，取君中駟與彼下駟”的戰(zhàn)術而取勝。孫臏取得成功的重要因素，就是善于揚長避短，善于利用自己的長處。班主任在學生的職業(yè)規(guī)劃中，也應指導學生充分評估、挖掘、發(fā)揮個人優(yōu)勢和特長。
那么，如何引導學生發(fā)現(xiàn)自己的特長呢？
一是自我反思。教師可引導學生經常進行自我反思。例如，自己是否對某件事情樂此不疲，不管時間、地點、設施、環(huán)境等客觀條件如何，總是喜歡去做，而且較少存在挫折感；自己是否在某一事件上對別人的做法不絕對認同，尤其存在“如果要我做就會做得更好”的思想；自己是否在做一些工作時發(fā)現(xiàn)自己特別自信，等等，這些都是個人特長的突出表現(xiàn)。
二是他人評價。即通過他人對自己真誠、客觀的評價來發(fā)現(xiàn)自己的長處。著名歌手毛寧原來是一名羽毛球運動員，在一次比賽的開幕式上，他高歌一曲，得到了很多人的歡迎，認為他唱腔優(yōu)美，富有魅力。于是他由羽壇轉向歌壇，結果取得極大成功，最終成為廣受歡迎的“音樂王子”。作為班主任，可以通過觀察，并讓其他任課教師、學生家長、學生等參與評價，來幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和特長。
三是考核測試。測試法是通過專業(yè)的心理量表對個體進行測試，從而發(fā)現(xiàn)個體的優(yōu)勢和特長。作為班主任，可以聘請相關專業(yè)人員，對學生進行能力、智力、性格、技能等方面的測試，以發(fā)現(xiàn)其優(yōu)勢領域，也可指導學生進行自我考核測試。
這些方法可以幫助學生在認識自己性格特征、氣質類型、思維能力、興趣天賦、動手操作等基礎上發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，從而增加自信心。揚長避短是智慧的'選擇，尤其在人生前進的十字路口，在職業(yè)規(guī)劃的關鍵時刻。愿每一位同學都能夠全面認識自己，了解自己，發(fā)揮自己的特長，及早合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，用自己的與眾不同與不懈追求書寫自己的燦爛未來！
個人職業(yè)規(guī)劃2
一、自我評價
優(yōu)點：樂觀積極，，有上進心，有責任心;良好的溝通能力，人際關系良好，具團隊精神和協(xié)作能力，有較強的創(chuàng)新意思，有很強的動手實踐能力及自學能力。
缺點：所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。經常鍛煉，增強體質。
二、學習課程
主干學科：管理學、經濟學、計算機等。
主要課程：C語言、數(shù)據(jù)結構、管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學等課程。
三、環(huán)境分析
機遇：我國電子商務發(fā)展較快，為我們學習其專業(yè)的大學生提供了更好地發(fā)展機會。中國加入世貿組織后，與世界的一體化進程將加快，國外的資本、技術介入將加大對高層次人才的需求，將有利于吸引大學生就業(yè)。預計今后幾年，我國經濟將持續(xù)快速增長。這給大學畢業(yè)生就業(yè)提供了很大就業(yè)空間，就業(yè)總體形勢較好
挑戰(zhàn)：
電子商務專業(yè)還是新興專業(yè)，就業(yè)前景還不是非常好
國際經濟面臨衰退的嚴峻形勢使全社會的整體就業(yè)壓力加大，高校畢業(yè)生就業(yè)同樣不容樂觀;
我國連續(xù)擴大招生規(guī)模，使畢業(yè)生數(shù)量跳躍式增長，而社會有效需求在短期內增幅有限
很多專業(yè)和非專業(yè)人員的加入使我們就業(yè)壓力增大。
四、職業(yè)選擇
專業(yè)電子商務行業(yè)，加入類似阿里巴巴B2B或者淘寶C2C或是網(wǎng)上貿易方向，做網(wǎng)絡營銷
五、目標
短期目標：在大學期間，好好學習專業(yè)知識，考取職業(yè)所需的證書，如：英語四六級、計算機二級證等證書。
長期目標：在電子商務方面做出自己的成績，實現(xiàn)自己的人生價值。
六、行動計劃與措施
對工作要認真負責，做好吃苦的準備，活學活用，提高自己分析和解決復雜問題的能力。要強化英語，計算機和專業(yè)技能這三方面的知識，并參加一些具有挑戰(zhàn)性的'考試。英語和計算機作為工具，是最基礎的能力，必須能非常熟練運用;而強化專業(yè)技能是要使自己更專業(yè)化。可根據(jù)自己實際情況和工作需要，攻讀在職研究生、進修以適應更高層次的需求。要優(yōu)化自己的交流技能，使人際關系和諧融洽，并不斷拓展自己的人際關系。
七、總結
確定自己的目標才有前進的動力，我們要認識自我，嚴格要求自己，腳踏實地，激發(fā)興趣，儲備知識，把自己培養(yǎng)成一個專業(yè)的人才，堅定自己的腳步，持續(xù)不斷的努力，克服一切的艱難險阻，追求自己的夢想。
個人職業(yè)規(guī)劃3
性別：男
家鄉(xiāng)：福建省龍巖市
性格：偏外向
學校：集美大學
專業(yè)：信息與計算科學
愛好：看NBA，看電影，讀書，聽歌等
偶像：周杰倫，姚明，成龍，劉德華等
二、自我分析
1、我的性格：我很開朗，很外向，十分擅長與人溝通。能夠在短時間內結交他人，使他人注意并了解我�？梢哉f我是一個氣場很強的男孩兒。而且對他人的言語敏感度很強，能夠在短時間內反應出別人字里行間的語義。但是，我過于倔強，過于自我，不愿意聽從別人意見，不喜歡受他人擺布。，一旦自己可以勝任一項工作，就不愿他人插手。
2、我的事業(yè)傾向：由于我們家里的緣故，我從高中就開始獨立管理一個小型商場，而且覺得自己很喜歡并擅長這個工作。而經過一系列的測試，我是企業(yè)型，適合從事企業(yè)管理，銷售，談判，律師等工作。
三、專業(yè)介紹
我學的信息與計算科學專業(yè)是以信息領域為背景，數(shù)學與信息、管理相結合的交叉學科專業(yè)。其實剛開始報這個專業(yè)時我不知道它是干嘛的。當時只想考上大學，也不知道自己想學什么，就隨便報了這個專業(yè)。后來才知道該專業(yè)是培養(yǎng)學生具有良好的數(shù)學基礎,能熟練地使用計算機,初步具備在信息與計算科學領域的某個方向上從事科學研究,解決實際問題,設計開發(fā)有關軟件的能力的一門學科�，F(xiàn)在想想當時還真是瞎貓碰見死耗子——蒙對了。雖然我學的不咋好吧，但是這個專業(yè)包括的范圍比較廣，以后轉哪個方向也都還行。假如當時報個專業(yè)方向很強的專業(yè)，一旦不喜歡，再轉其他的就麻煩了。在還沒有找的自己最愛的情況下，我想這就是最好的選擇。
四、 就業(yè)前景
用于受金融危機的影響，現(xiàn)在的大學生就業(yè)率呈明顯的下滑趨勢。這次危機波及到了世界的各個角落，各個行業(yè)，我們這個專業(yè)也不例外。但我們還是有必要分析一下我們這個信息與計算科學專業(yè)的就業(yè)前景 。
隨著計算機技術廣泛深入地應用于人類社會生活，以及全球信息產業(yè)的迅速崛起，二十一世紀的中國將向知識經濟時代邁進，教育、科研、社會、經濟等各個領域需要越來越多的信息與計算科學的人才，信息與計算科學的研究和應用將邁向更深入和更廣泛的領域�？梢灶A
計，信息科學與技術在今后較長時間里仍然是極具生命力的領域。我學的這個專業(yè)的就業(yè)方向大致分為如下四個方面。
1。 繼續(xù)深造：由于信息與計算科學專業(yè)的畢業(yè)生不僅具有扎實的數(shù)學基礎和良好的數(shù)學思維能力，而且掌握了信息與計算科學的方法與技能，受到科學研究的訓練，因此繼續(xù)深造的可選擇領域將變得非常廣泛，既可以繼續(xù)攻讀計算數(shù)學、計算力學、計算機應用與軟件、信息與網(wǎng)絡安全、信息科學、自動控制、金融信息 等專業(yè)和研究方向的碩士學位，也可以攻讀具有行業(yè)特色且與信息與計算關系比較緊密的某些專業(yè)的碩士學位，像地球物理、油藏數(shù)值模擬、試井、儲運等方向都是繼續(xù)深造的理想專業(yè)。
2。 高等院校、科研單位：信息與計算科學專業(yè)的.畢業(yè)生可以在大專院校和科研單位從事教學和科研研工作，可以繼續(xù)從事信息科學與計算數(shù)學的教學和研究工作，也可以憑借其出色的數(shù)學建模能力和計算能力解決實際應用問題。
3。 IT企業(yè)：信息與計算科學專業(yè)的畢業(yè)生進入IT企業(yè)是一個重要的就業(yè)方向，它們可以在這些企業(yè)非常高效的從事計算機軟件開發(fā)、信息安全與網(wǎng)絡安全等工作。信息產業(yè)對人才的需求首先是基本的“技能”，包括計算機編程的基本能力，要求具有良好的數(shù)據(jù)庫和計算機網(wǎng)絡的知識和使用技能，熟悉基本的軟件開發(fā)平臺。由于信息產業(yè)進入“應用”為主流的時代，高水平的從業(yè)人員不僅要掌握基本的“技能”，關鍵還要具備將實際問題提煉為計算問題以及求解該問題的能
個人職業(yè)規(guī)劃4
一、自我介紹：
姓名：宋大祥
學校：�？诘谝宦殬I(yè)中學
班級：09.4班
學號：XX090430
二、規(guī)劃年限：五年
三、階段目標：
高一：盡快適應高中的生活，并且制定出自己的一套高中學習方法和生活方法。逐步擺脫高中式的“手把手”學習方式，提高自主學習能力。下學期將在上學期的基礎上，逐步將理論知識升華，應用于實際生活。
高二：進一步加強專業(yè)知識的學習，逐步將理論知識和實踐相結合。加深專業(yè)知識在實際生活中的運用，理論聯(lián)系實際，初步設定自己的近期奮斗目標。處理好自己與自身、同學的關系，發(fā)現(xiàn)自己的問題，并且不斷的改進，使自己的各項能力得到提高。
高三：逐步走向社會，用自己的理論知識用在時間工作中。并且做好高中的最后的學習與工作！做好校內校外的實習工作！將自己的世界觀，價值觀，人生觀上升到更高的層次！
四、個人分析：
（一）優(yōu)勢分析：
1.專業(yè)知識牢固，理論能力強：
2.喜歡實際操作，能很快的掌握實際方法，把理論和實際結合：
3.誠實正直，從而促使人們重視我的想法 ；
4.對于那些我認為很重要的項目專注且執(zhí)著，對自己信仰的事業(yè)盡職盡責；
5與別人感情交融，能預見別人的`需要，對別人真正關心，愿意幫助別人成長和發(fā)展；
6.獨立，有很強的個人信念；
7.有穩(wěn)定平和的心態(tài)；
�。ǘ┎蛔惴治觯�
1.對于要做完一件事要花多少時間心中沒有數(shù)；
2.易于倉促下判斷，且一旦做出決定不愿再回頭過來審視一下，更不愿撤銷決定；
3.斗志不足，容易松懈,通常不愿付出過多的；
�。ㄈ﹤�人發(fā)展建議：
1.更好的抓住理論聯(lián)系實際這一條理，深入學習，賬務更多的知識：
2.注意事情的細節(jié)和現(xiàn)實情況、開放、理智、客觀地看待周圍的人和事，
3.培養(yǎng)堅決果斷的風格，學會自我鼓勵和激勵，和他人一起檢討自己，
4.更客觀對待自己的不足和進步，需要放松，對于目前情況下能夠完成的事情，應當報有做的更好的態(tài)度。
五、職業(yè)分析：
（一）職業(yè)分析：計算機軟件管理這個專業(yè)在目前是一個很熱門的專業(yè)，而我國在這方面的人才也不是很多，現(xiàn)在的社會需要更多的交流和聯(lián)系。尤其是在當代社會政府提倡各項技術學習，各大企業(yè)公司也加強對技術型人才的需求，要求高。因此，學好計算機軟件，前途光明。
�。ǘ┞殬I(yè)環(huán)境：社會正處在高速發(fā)展時期，它需要更多更優(yōu)秀的人才。特別是在計算機這方面，它擁有很大的發(fā)展空間，但它需要有技能有經驗的人，因此要想找到一份好的工作，那么在學習期間就要多參加一些實踐活動，讓自己多積累一些經驗和技能。
六、實施方案：
1.充分利用在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關專業(yè)書籍、報考技能資格證書等。
2.多和領導、同學討論交流。
3.積極參加專業(yè)比賽，加強團隊間配合，注重配合間的過程，不論結果。
4.加強自主鍛煉，不斷提高自己的各項能力水平。
七、總結：
俗話說“花開堪折須折枝，莫道無花空余恨”，在我們的學習工作中也是如此，在現(xiàn)在的學習大好時光中，我們應該抓緊時間努力學習，為以后的工作打下堅實的基礎，充分利用周圍的一起為有利環(huán)境，創(chuàng)造有利于自己發(fā)展的條件。將來的一切發(fā)展都是關系到我們未來的重要因素，所以在我們還有學習條件這朵花的時候就應當抓緊時間、抓住機遇摘下它，為以后創(chuàng)造條件。
有句話說：成功=30%天分+70%后天努力。而我們在現(xiàn)在能做的就是把握這70%的努力。
個人職業(yè)規(guī)劃5
前言：轉眼間，我已經在我的生命歷程中走過了二十幾載， 但我到底是個怎么樣的人呢，我適合做點什么呢，我的未來會是怎么樣的呢？以往我從來細想過這些問題，只是每天很機械地在重復著做些以為該做的事情，對未來也相對迷茫。但老師的職業(yè)生涯規(guī)劃課給了我一次喚醒自我的機會，一次深刻認識自我的機會，讓我意識到機會總是留給有準備的人的，所以我們要時刻準備著，對自己有個清醒的認識，為自己的未來做一個規(guī)劃。
一、自我分析
1、性格方面：我性格溫和，平易近人，對人和善，也樂于助人，坦率，真誠愛開玩笑，遇事樂觀向上，有責任心，做事也有毅力，只要認準的事情我一定能堅持到底，一定要把事情做得完美，并且一向對自己高標準要求 。但是缺點也較為明顯，脾氣急躁缺乏足夠的耐心，不夠細心，且有時候太追求完美，遇事不夠沉穩(wěn)，對人有什么說什么往往有負面的效果產生。
2、興趣方面：喜歡古典音樂，喜歡看書，喜歡去關注手機方面的'動態(tài)和周邊新聞。
3、能力方面：有較強的與人交流能力，交流語言表達能力較強。我是學習IT學生，有較強的邏輯思維能力以及學習領悟能力。獨立生活能力較強，有較強的心理承受能力。
二、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
我現(xiàn)在所學的是。NET方向的軟件開發(fā)，我自己也比較喜歡這個專業(yè)，所以以后仍然想從事這個方向。選擇IT就業(yè)，在就業(yè)方面有三大特點：一是就業(yè)空間大，二是就業(yè)工資高，三是就業(yè)率高。
。NET方向在我的了解下，在重慶發(fā)展還是非常不錯的，重慶市場還是大量的需要。NET的程序員，具有很大的發(fā)展空間。
總之，IT行業(yè)還是具有良好的就業(yè)前景。
三、理想職業(yè)
我為未來設想了兩個職業(yè)，我的第一職業(yè)目標是就軟件工程師，下面將是對第一職業(yè)目標職業(yè)的詳細分析。
軟件工程師：
1）、選擇路徑
根據(jù)現(xiàn)在的社會工作就業(yè)環(huán)境，如果最后有個理想的程序設計師的職位，我選擇直接工作。
2）、選擇理由
自我分析：
優(yōu)勢因素
1。 對計算機專業(yè)熱愛，尤其是編程方向；
2。 我的研究方向是編程方向；
3。 邏輯思維能力強；
4。 責任心較強；
弱勢因素
1。 耐心不夠；
2。 開發(fā)體力不行。
機會因素
1�，F(xiàn)在社會還是需要大批的計算機高級人才尤其是網(wǎng)絡發(fā)展，國內發(fā)展形勢一片大好；
2。我的大學將在江蘇建院度過，這里有較好的教學與學習環(huán)境。
總結：只有不斷的學習，才可以跟上時代的腳步，
四、未來職業(yè)規(guī)劃
提到未來五年的職業(yè)規(guī)劃，初步想了下大致有這些計劃：
結語：
我始終相信機會是留給有準備的人的，做什么事情之前一定要有個準備，必須時刻都準備著。轉眼間都快畢業(yè)了，在這一年多的時光里讓我更加堅信了這一點。所以早早的去制定自己的職業(yè)計劃這是非常有必要的。而去做職業(yè)計劃就必須了解自我、從事的行業(yè)等情況。我現(xiàn)在是一名IT專業(yè)的學生了，但在學習老師的課之前對自我對未來想得很少。最終我還是要走出校門，加入社會進行工作，所以我必須早早地就想好我應該去干什么，讓我對以后的就業(yè)方向有了一個更加清晰的了解，從而朝著目標更加高效地區(qū)實現(xiàn)，避免走彎路，感謝老師給了我們這次認識自己認識未來的機會。未來充滿著各種機遇和挑戰(zhàn)，機會是留給有準備的人的，所以我要時刻準備著、努力著！
個人職業(yè)規(guī)劃6
一、前言：
現(xiàn)在社是一會個經濟迅速發(fā)展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應社會打下基礎，作為新時代的大學生，就應該對社會有一個清醒的認識，對現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會的的政治環(huán)境、經濟環(huán)境、文化環(huán)境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會，為社會做出更大的貢獻，更好的實現(xiàn)自己的人生價值。
沒有方向的船，任何方向吹來的風都是逆風。有一個合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，猶如航船有了方向，在明確的職業(yè)發(fā)展目標之下，采取可行的步驟與措施，不斷增強職業(yè)競爭力，才能讓我們在激烈的競爭中脫穎而出，提高成功的機會，實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
二、自我認識：
自我分析：
1．自己興趣愛好大盤點：
喜歡聊天、聽音樂、看電影，喜歡能讓自己靜下心來的工作環(huán)境，我喜歡規(guī)劃自己的生活。不喜歡機械性重復的工作，也不喜歡沒有計劃沒有收獲的忙亂，不喜歡應酬和刻意的事情。最喜歡的名句：只要笑一笑，沒有什么事情過不了
2．自己優(yōu)勢盤點：
工作投入，勇于承擔責任，具備高尚的職業(yè)道德；做事貫徹始終，細心，準確無誤，講求秩序與和諧；工作任勞任怨，務實，有良好的耐心；工作中，溫和，融通，理解別人的感受，不遺余力的支持同事；
3．自己劣勢盤點：
很難全面觀察問題，以及很難有準確的預見性；過于小心，容易勞累過度；不太懂得安排娛樂和放松來緩解壓力；不善于用非常規(guī)思路思考問題，邏輯思維不夠縝密；英語水平有待提高；質疑精神不足；寫作水平需要提高；樂于奉獻，甘愿做幕后人物。
4．自己的優(yōu)點盤點：
平易近人，有親和力；有強烈的責任感；耐心且細心，積極上進；健全的、樂觀的人生觀；懂得為別人著想，能認真傾聽別人的心事；做事仔細認真、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面。
5．自己缺點盤點：
性格內向，交際能力較差，不擅長與別人溝通，表達能力較差；過于執(zhí)著偏固執(zhí)，膽小，思想上屬保守派；缺乏自信心和冒險精神，積極主動性不夠；在新的環(huán)境中感到不自在；心理素質差，不能夠應對多種突發(fā)事件；不善于與他人合作，對事情的了解不夠深入，較依賴同伴；創(chuàng)新精神有待加強；注意力容易游移，缺乏足夠的耐心
所謂江山易改，本性難移。有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性，且害怕別人在背后評論自己。內向并非全是缺點，使我少一份張揚，多一點內斂，但可相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一份自信、激揚，少一份沉默、怯場。雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關心支持我的龐大的親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正。
2、學習能力：
優(yōu)勢：刻苦,積極進取,樂觀向上。
弱勢：工作、學習有些保守，學習速度較慢；口頭表達能力差；創(chuàng)新能力有待提高。
3、工作態(tài)度：對工作執(zhí)著上進的程度
優(yōu)勢：做事認真、踏實，待人真誠,生活態(tài)度積極，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面, 優(yōu)勢因素;精力旺盛、熱情、性情平和、樂于助人忠誠、責任心很強,工作和生活井然有序,有責任心、愛心，并且喜歡工作；心思細膩，考慮問題比較細致、周到,做事時不拖拉，能夠雷厲風行。
弱勢：競爭意識不強，冒險精神不夠，對環(huán)境資源的利用不夠主動，也就是快速適應環(huán)境的能力不夠；作決定的時候容易猶豫不決。工作中過于講究完美,有時因急于迎接新挑戰(zhàn)，在準備不夠充分的情況下開始工作；過于重視別人對自己提出的意見。
期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠發(fā)揮自己的責任感、自主性，而且能夠以自我監(jiān)督的形式使工作計劃順利進行。期望工作的內容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會服務意識。
4、與人交往能力：
優(yōu)勢:樂于助人；民主的人際關系；親切、和藹、平易近人
弱勢：對應酬不感興趣。
自我小結：
我的職業(yè)傾向屬于“社會型(S)”，人格特征：主要是“樂于助人、有責任心、熱情、開朗、友好、善良、易于合作”。
MBTI職業(yè)性格類型測試我的性格類型傾向是“ ISTJ ”(內向 觸覺 思考 判斷)字母對應維度傾向
�。‥）外向 （I）內向
�。∟）直覺 （S）觸覺
�。‵）情感 （T）思考
�。↗）判斷 （P）知覺
我的職業(yè)特征：
我的性格屬于職場模范類型，典型特點是低調、奉獻、責任、實干。內向、安靜、謹慎，依靠現(xiàn)實和實在的眼光觀察認識世界，關注細節(jié)，以人為本，樂于奉獻，有同情心，關心別人的感受，喜歡在有規(guī)則、秩序的方式下生活。
我的.性格屬于職場模范類型，典型特點是低調、奉獻、責任、實干。內向、安靜、謹慎，依靠現(xiàn)實和實在的眼光觀察認識世界，關注細節(jié)，以人為本，樂于奉獻，有同情心，關心別人的感受，喜歡在有規(guī)則、秩序的方式下生活。
三、環(huán)境認識：
家庭環(huán)境分析：
我的家庭收入屬于中下等水平，父母均為農民, 家庭環(huán)境分析:家里并不富裕，父母一直給我以關愛和生活上的支持與鼓勵！爸媽對我的期望就是將來能夠展翅飛翔！從小到大，他們遇事常以理相告，不曾用父母的地位強迫我做任何事。他們在我成長過程中，影響非常大：
�。�1）培養(yǎng)了我相對獨立的性格。
�。�2）給了我一個相對自由、空間很大的生活、學習環(huán)境。
�。�3）培養(yǎng)我樂觀的生活態(tài)度�！氨壬喜蛔�，比下有余”，這是母親的人生格言，它也時時刻刻提醒著我，要樂觀的看待生活中的每一件事。
�。�4）為我形成親切待人的為人處事風格做榜樣。父母的人緣都很好，對人真誠友善，樂于助人，鄰里之間總是充滿歡聲笑語。從小到大，在他們?yōu)槿颂幨嘛L格的影響下，逐漸形成了良好的待人習慣，易給人親切的感覺；他們常常通過一件小事，和我說道理。雖然他們的學歷并不高，可是他們善于在生活中總結經驗，使我養(yǎng)成了平等待人的習慣。
社會環(huán)境：
當前就業(yè)形勢分析近年來我國高校畢業(yè)生人數(shù)總量上升較快，導致就業(yè)的總體形勢持續(xù)看緊。每年有幾十萬畢業(yè)生不能在當年找到合適的崗位。從總體上看，就業(yè)壓力比較大。我國就業(yè)形勢十分嚴峻，將面臨更加嚴峻的挑戰(zhàn)。不利因素多于有利因素“上帝在你面前關上一扇門的同時，會為你打開一扇窗
戶”。這幾年的就業(yè)形式雖然面臨著極大的挑戰(zhàn)，但同時，這種形式也為那些有真才實干的人提供了大好的機會。在這種形式下，只要憑借自己過硬的工作能力，企業(yè)最需要的創(chuàng)新精神，踏實肯干，努力把自己培養(yǎng)成復合型人才，就有機會發(fā)現(xiàn)上帝為自己打開的那扇窗，化劣勢為優(yōu)勢，化被動為主動。機會：現(xiàn)在是一個計算機信息的時代，國際、國內貿易的形式越來越多地使用計算機進行交易，就業(yè)機會較多。
就業(yè)前景：
隨著計算機技術廣泛深入地應用于人類社會生活，以及全球信息產業(yè)的迅速崛起，二十一世紀的中國將向知識經濟時代邁進，教育、科研、社會、經濟等各個領域需要越來越多的信息與計算科學的人才，信息與計算科學的研究和應用將邁向更深入和更廣泛的領域�？梢灶A計，信息科學與技術在今后較長時間里仍然是極具生命力的領域。威脅： 就業(yè)形勢嚴峻，大批沒有工作經驗的學生就業(yè)困難。
個人職業(yè)規(guī)劃7
綜合考慮自己的所學專業(yè)、興趣愛好、個人特長以及某某單位的性質、宗旨和工作要求，圍繞可能的職業(yè)發(fā)展道路，本人對未來30年左右在某某單位的工作做出如下規(guī)劃與安排。
熟悉適應期
目標：使自己盡快融入到某某單位的工作中去
1.充分利用某某單位優(yōu)越的工作環(huán)境和研究條件，認真學習與民航業(yè)相關的法律法規(guī)、方針政策以及民航業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，能夠在一年的時間內，通過對資料、書籍的閱讀和向領導與同事請教，積累起民航業(yè)研究所必需的知識和研究方法。
2.培養(yǎng)分析判斷能力、組織管理能力等實際工作能力，全面提高自己的綜合素質和業(yè)務水平。
3.深入到基層、實際和“一線”進行調查研究，對民航業(yè)的整體現(xiàn)狀、存在的突出問題有一個感性的認識和把握，能夠使用理論對實際問題進行分析。
快速提升期
目標：使自己成為一個領導放心、同事舒心、自己安心的好人
1.安下心來，認認真真的學習、工作、調查、探討和研究，通過多種形式的相互補充與促進，真正把整個民航業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、未來趨勢、突出問題以及對策措施等方面的知識吃透、弄懂。
2.吸取工作中的經驗教訓，做好除科學研究以外的其他工作，不斷培養(yǎng)自己的組織能力、管理能力、表達能力、抗壓能力、社交能力等實際工作所需要的各方面素質與技能，全面提高自己的職業(yè)素養(yǎng)與綜合能力。
3.不斷提高自身修養(yǎng)，總結自己的.優(yōu)點和長處，反省自己的缺點與不足，使自己成為一個誠實、善良、正直、謙遜、務實的好人。
穩(wěn)步發(fā)展期
目標：使自己成為單位的骨干分子，在業(yè)界有一定的知名度和影響力。
1.要繼續(xù)做好自己的科學研究工作和本職工作，不放松對自己的研究和工作的標準與要求，對一些涉及民航行業(yè)發(fā)展的重點和難點問題能夠提出切實可行的政策建議與對策措施。
2.在工作中要不斷吸取經驗教訓，提高自己的組織管理能力與綜合素質，以最佳狀態(tài)投入到工作中去，使自己成為單位的骨干分子。
3.與親人、同事、領導和諧相處，實現(xiàn)自己與家庭、單位和社會圈子的完美和諧，為自己創(chuàng)造良好、友善、和諧的工作環(huán)境和社會氛圍，促進自己各項工作及事業(yè)的順利開展。
個人職業(yè)規(guī)劃8
一、大學階段開始的十年規(guī)劃（20xx—20xx年，20—30歲）
總目標：學業(yè)、事業(yè)雙豐收，成為企業(yè)工程部經理。
實施途徑：完成本科課程，進修研究生課程，進入知名企業(yè)，成為該企業(yè)的技術骨干。
已進行情況：雙�？圃谧x。
二、社會環(huán)境分析
1、社會情況
中國加入wto已結束過渡期，將迎來更多的機遇和挑戰(zhàn)，對工程師以上級別的專業(yè)人才需求將持續(xù)走高。由于供求關系的影響，工程師的酬薪也將繼續(xù)升高。
2、行業(yè)走勢
隨著中國經濟飛速發(fā)展，中國企業(yè)將走出國門成為世界發(fā)展的新力量，而國外著名企業(yè)也將繼續(xù)進駐中國。所以給工程師的就業(yè)也提供了更大的空間，天高任鳥飛，海闊任魚躍。要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，這就要求管理和應用的科學性、藝術性和環(huán)境動態(tài)適應相結合。因此，受市場吸引進入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務，這就為管理與應用人員提供了更多的機會。
三、行業(yè)的要求
申請機電專業(yè)工程師資格認證的人員，必須通過教育部考試中心組織的全國統(tǒng)一資格考試，成績合格。還需參加中國機械工程學會組織的專業(yè)工程師資格考試，成績合格。而優(yōu)秀的管理人才都是從低層做起的，只有在一線與研究方面有優(yōu)秀表現(xiàn)的人才，才能有機會進入管理階層。南京某知名機電行業(yè)公司的招聘公告上要求的是關于機電、cad等專業(yè)的本科生和研究生，并要求有一年工作經驗。
四、個人分析
我自認為是一個獨立的人，無論是哪方面，我都沒有過多的依賴性。而我也是一個理性與感性平分的人，這就決定了我看事待物的獨特的客觀與主觀相結合的視角。而在語言與文字表達、人際溝通、組織協(xié)調方面我自問是有這個能力的因此，我有足夠的信心和勇氣去面對每個階段的各種問題。而我制定的這三方面的規(guī)劃都是合理的，有依據(jù)基礎的，無論是從我個人的個性、興趣，還是情感、能力出發(fā)，我都有成功的信心。
五、職業(yè)生涯的階段目標
總目標
大型綜合企業(yè)機電工程部經理
規(guī)劃
近期規(guī)劃（三年）
中期規(guī)劃（五年）
遠期規(guī)劃（十年）
任務
完成專業(yè)各項技能證書的考核，擁有本科學歷，光榮加入中國共產黨
積累了相當?shù)膶嵺`經驗，準備、創(chuàng)造美好的事業(yè)。
更上一層樓，開創(chuàng)自己的新事業(yè)。
學習目標
取得本科學歷，積極準備繼續(xù)進修。
取得更多的高級技能證書，并學習各種社交技巧。
取得碩士學位，學習管理方面的知識。
職業(yè)目標
成為一名普通技師，積累社會經驗。
進入大型企業(yè)成為高級技師，積極備考工程師，年薪五萬。
成為該企業(yè)機電工程部經理，年薪十萬。
入黨目標：嚴格按照黨章要求自己，在思想上得到凈化，積極主動為人民服務，向組織匯報各階段思想狀況，努力認真學習黨的有關知識，成為入黨積極分子。
六、具體情況
在人生的舞臺上，我將會扮演多種角色，而就個人職業(yè)生涯而言，具體體現(xiàn)在以上三個不同的階段中，也就有三種不同的角色。
首先，在第一階段中，我扮演的是一名“問路者”的角色。因為在沒有投身社會實踐之前，最重要的莫過于專業(yè)的理論知識的學習和專業(yè)技能的掌握，打好扎實的學科基礎，為將來的社會實踐做好充分的準備，這一階段可塑性是很強的，可以稱之為“問路階段”，只有問清了前進的方向和目的'，才能做進一步的思考與行為。
然后，在第二階段中，我要扮演的是“行路人”的角色�！扒Ю镏惺加谧阆隆�，只有在掌握全面的專業(yè)理論知識的前提下，才能進一步與實踐相結合，完美地配合人生生活、學習、工作的進程。在實踐工作中我會積累工作經驗，更好地發(fā)揮專業(yè)技能特長，在不斷努力和探索中打造美好前程。與此同時，不斷更新觀念，吸取前沿的專業(yè)理論知識。這一階段也是對自己的專業(yè)素養(yǎng)的磨練與發(fā)展的重要時期。
最后，在第三階段中，我要扮演的是“指路人”的角色。因為在積累了相當?shù)膶嵺`經驗后，更有實力打拼，并更加具備良好的專業(yè)及心理素質，不但能在實際工作中指導他人更好地完成“行路”這一階段，更能在這一過程中充實自我，完善自我。
七、前景展望
夢想是美好的，現(xiàn)實卻是殘酷的在實施的過程中，不可能一帆風順，出現(xiàn)問題和挫折是難免的事。當出現(xiàn)問題，首先自然是不能盲目處理，更不能無視它的存在。要從自身找原因，進行反復地推敲，找到受挫的原因，并找到相應的彌補方法。重要的是，無論發(fā)生什么情況，都不能輕言放棄，否則就會功虧一簣。所以說，其實每個人都擁有人生最大的榮譽的權利，那就是在哪里摔倒就在哪里爬起來！
個人職業(yè)規(guī)劃9
我的性格
總的來說我的性格活潑開朗。我很陽光，心態(tài)較好，學習音樂會有有很多上臺表演的機會，我會以平常心對待，不會慌張;我積極向上，遇到挫折會傷心，但不會因為挫折而放棄自己的追求和目標，會重新振作，找到解決的辦法。我與朋友的關系相處的很好，死黨們會說我心直口快，但我就是這樣的一個人，試著改過，改不了。我心特別軟，朋友有困難時會忍不住搭手，大家找我?guī)兔Φ氖虑槲叶紩ψ龊谩?/p>
我的興趣
我的興趣廣泛，聲樂、鋼琴、看書、上網(wǎng)、逛街、游戲這些都是我生活中不可缺少的部分。一直以來我都學習音樂，不僅是個人愛好，并且有家人的大力支持。小時候和朋友們玩游戲我總是扮演老師這個角色。這也成為了我現(xiàn)在的目標。
我的價值觀
以我的價值觀來看，社會的利益要重于自身。我非常希望能為社會貢獻出自己的力量，因此我很渴望做一個人民教師，用自己在音樂方面的特長去幫助別人，服務社會;讓那些熱愛音樂而又缺乏引導的少年能夠得到幫助"
我的`能力
自認為比較有做老師的天賦，從高中到大學經常幫助同學學習(當然是關于音樂專業(yè)的)，并且得到同學們的好評，在其他方面我是個很沒有耐性的人，但不知為什么關于音樂我就有用不完的耐性。表演能力較好，但對專業(yè)的學習還不夠深入。要繼續(xù)努力。
個人職業(yè)規(guī)劃10
剛剛邁上講壇，我清楚想成為一位優(yōu)秀的教師，一定要讓自己不斷的發(fā)展，不斷的進步。假如你想成為一個優(yōu)秀的教師，那么你就必然會發(fā)展！如果你對現(xiàn)在的狀態(tài)滿足了，就此停下了，那么你就不會成為一個好老師。我想在以后的道路上我可能會更加切實更加深刻地悟出這句話的道理。
身為教師從自身出發(fā)，需要對自己做出客觀的分析，才可制定出最恰當?shù)穆殬I(yè)發(fā)展規(guī)劃，這樣可以幫助體現(xiàn)個人在事業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略設計思想和計劃安排。教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育水平的過程。教師職業(yè)規(guī)劃是通過制定職業(yè)目標，確定實現(xiàn)目標的手段以得到不斷發(fā)展的過程。每個教師的基本素質、成長環(huán)境、秉性個性都有著很大的差異，我覺得在考慮未來職業(yè)規(guī)劃的時候既要認清自身的長處，更要剖析個人的弱點，揚長補短方能成效顯著。在關注自身的同時考慮到如何與學校整體氛圍達到協(xié)同狀態(tài)，由此我們可以從內容上進行梳理，確定論文發(fā)表或獲獎、公開教學或講座、輔導學生獲獎、承擔課題研究、繼續(xù)教育、獲得個人榮譽六個量化指標，當教師的個人規(guī)劃與學校的總體發(fā)展有了密切的關聯(lián)性，便能更好地相互促進帶動。
當然要想職業(yè)規(guī)劃不會成為“空話”，需要身為教師的我們充分調動發(fā)展自我的內需力，體驗自我成長的樂趣從而從內心樹立理想，為實現(xiàn)自身的人生價值不斷努力，從主觀上積極主動做到愛崗敬業(yè)，這樣才會有不斷前進的動力，即使遇到挫折也不怕，然后再從各方面全方位的去完善自己。由于不是師范類院校出身，我更是要比別人更加努力，才能做到一個好老師，要學習、鍛煉的東西有太多太多了�；畹嚼蠈W到老，所以我要樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的內需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊；在工作中，我也要積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。
作為新教師，教學是第一大關，一定要做到把好教學關，這是最最基礎的。所以平時要提前盡心備課，認真思考如何教才會更有效，如何與學生接觸、溝通才會更容易被接受。利用好課余時間多讀書，盡可能多的.充實自己，并要做到持之以恒。既可以學習提高素質修養(yǎng)類的書籍，也要學習計算機教育書籍，增加自己的理論水平，同時多閱讀國內外相關技術論文期刊，時刻保持跟上科技知識發(fā)展的隊伍，并積極反饋給學生，讓他們不能在技術、知識上落伍，與社會脫軌。it界有跟多成功名人的案例，我可以在課堂上恰當?shù)陌才乓恍┟顺晒涷灪瓦^程，鼓勵學生，提高他們對課堂、對專業(yè)的學習興趣。
除了自己學習理論知識之外，向有豐富教學經驗的人學習也是一個事半功倍的好方法。所以只要有聽課機會就都不要放過，積極吸取他人長處，并不斷請教分院里的教師們，多爭取鍛煉的機會，努力培養(yǎng)提高自己的教學水平，多積累課堂上的經驗教訓。聽取各種教育、科研方面的講座，撰寫聽課及講座的心得體會，并將學習到的新思想新方法應用結合到我的教學科研中去。由于學校推薦新教師多用板書少用多媒體進行教學，所以還要堅持每天練字半小時，擁有漂亮的板書不禁能對學生取得更多的課堂吸引力，同時也能幫助提高自己的自信。每天還要盡量進行朗讀訓練，提高自己“嘴上功夫”，學習說話的藝術，使得到了課堂上能將知識更好地表達出來，達到更好地教學效果。在實際教學中要經常地、系統(tǒng)地進行自我反思，爭取三年做到：第一年基本勝任多學科教學；第二年科研上有所進步；第三年教育教學上有一定特色。
目前我們系計算機網(wǎng)絡是精品課程，我的主要學術方向是軟件工程，所以我要努力學習鉆研，做好課堂教學與科研，可以和其他有想法有見解的老師一起努力，爭取軟件工程方向的課程也發(fā)展出精品課程。計算機領域乃至軟件工程領域技術面非常廣，技術也在不斷地推陳出新，所以就要根據(jù)中國國情、中國的社會技術發(fā)展狀況有選擇地學習國外先進技術知識，并以促進中國it技術、海南省軟件技術為目的，進行科研工作，并將科研與教學進行有機緊密地結合，也可以與學生、老師開討論會進行研討，使得教學與科研相互雙促進。
身為教師要熱愛學生，尊敬家長，爭取獲得學生與家長的信賴。由于舉手投足都有可能起到為人師表的示范性作用，所以一定要嚴格要求自己，提高綜合素質。自己保持積極樂觀向上的態(tài)度，就會將這種樂觀精神帶到工作中，從而能對學生也有所感染，幫助培養(yǎng)學生正確的人生觀、世界觀、價值觀。在工作中遵守和認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴于律己，嚴于律學生，不做違背師德、學校規(guī)章制度的事情。
世上無難事，只怕有心人！每個有追求的教師，都應具有自己的專業(yè)發(fā)展目標，這是教師生涯規(guī)劃不可或缺的內容。我期望自己不僅在教學上有所成長，也希望自己在科研上有所突破，加油吧！我一定行！
個人職業(yè)規(guī)劃11
(1)客觀性原則對自己進行觀察、分析、評價要以客觀事實為基礎和依據(jù)。不客觀的評價就是過高或過低的評價。過高會使自己脫離現(xiàn)實，過低又往往會忽視自己的長處，使自己缺乏自信，過于自卑。
(2)全面性原則自我評價應當全面，既要看到自己的優(yōu)點和長處，又要看自己的缺點和不足。既要看到自己某一方面的特殊素質，又要看到自己全面整體因素。反之，任何一種片面、孤立、不分主次的自我評價都是不全面的。
(3)發(fā)展性原則自我評價時應以發(fā)展變化的眼光看待自己的現(xiàn)實素質，作出客觀、全面的評價，而且應當著眼于未來發(fā)展變化，預見自己將來的發(fā)展?jié)摿颓熬啊?/p>
3、評價的基本途徑主要包括：自己與自己的比較，自己與他人的比較，自己與自己行為結果的比較，自己與社會需求之間的比較。
4、評價的方法主要包括自我分析、聽取他人的評價、進行心理測試等。作為處于擇業(yè)期間的中職生來說，應當注意使用正確的自我評價方法。既要重視反省，又要廣泛聽取他人的評價;既要重視心理測量結果的重要參照作用，又不應對其迷信�？傊徽摬扇『畏N方法，都要注意相互之間的參照和綜合，這樣才有利于對自己做出準確、全面的自我評價。
就業(yè)決策與職業(yè)選擇
一、就業(yè)是人生中的一項重要選擇
所謂就業(yè)決策，是指中職畢業(yè)生為實現(xiàn)個人理想而進行職業(yè)取舍的過程，是中職生在擇業(yè)過程中做出生選擇的一個重要環(huán)節(jié)。因此，對每一個畢業(yè)生來說，了解就業(yè)決策知識，培養(yǎng)和掌握科學的就業(yè)決策能力和技巧，在職業(yè)選擇過程中將會事半功倍，否則就會多走彎路，影響擇業(yè)目標的順利實現(xiàn)。
二、影響中職生就業(yè)決策的因素
1、政策因素的影響不同時期的就業(yè)政策，體現(xiàn)著不同時期社會的需要，是人才資源配置的具體準則，也是畢業(yè)生就業(yè)過程中所遵循的基本規(guī)范。我國畢業(yè)生就業(yè)制度的改革，總的來說基本經歷了“統(tǒng)包統(tǒng)配”和“雙向選擇、自主擇業(yè)”兩個階段。自主擇業(yè)從本質上說仍然是雙向選擇的體現(xiàn)，而不是擇業(yè)者的一廂情愿或隨心所欲。比如：地區(qū)和城市的人才政策、用人單位的人才制度等都將對畢業(yè)生擇業(yè)產生重要的制約作用。
2、經濟因素的影響首先，區(qū)域性經濟發(fā)展的不平衡，經濟發(fā)展速度快的地區(qū)往往會成為中職生擇業(yè)的熱點。另外，從職業(yè)的特點來說，經濟的發(fā)展促進了社會職業(yè)門類的增加和分化，職業(yè)的專業(yè)性越來越強。同時，職業(yè)開始向多元化方向發(fā)展，職業(yè)不再有相對固定的范圍。
3、教育因素的影響社會上一切的教育活動都會對教育產生某種積極的或消極的影響。這些教育因素包括：家庭教育、中職前教育和中職教育等，另外社會教育和自我教育也會對中職生擇業(yè)決策造成影響。我們應當認識到中職生所受到的不同階段的教育具有互補性。各種教育內容的相互交叉和滲透，可以促進中職生整體素質的提高。因此，中職生應當自覺認識自己成長的環(huán)境與受教育的條件對個性形成的影響，并通過主觀努力，改變自身不利因素，全面提高素質，為求職擇業(yè)創(chuàng)造更加有利的條件。
4、社會因素的影響影響中職生擇業(yè)的社會因素一般包括：社會價值觀，家庭意見、傳統(tǒng)觀念等。身處市場經濟條件下的中職生，雖然在擇業(yè)問題上受社會因素影響較多，但應確立起主體意識，養(yǎng)成科學的思維方式，對自身條件和社會需求作出明智的判斷，擺脫對父母的依賴關系，逐漸樹立自主、自立、自助等適應市場經濟的新觀念。
三、職業(yè)的選擇
中職生通過自我評估、職業(yè)素質的評估，認識自己、分析形勢，形成就業(yè)決策，做出自己的職業(yè)選擇。在職業(yè)選擇中要做到：
1、學以致用所謂學以致用，狹義上是指“專業(yè)對口”，廣義上則是指畢業(yè)生無論從事何種類型的職業(yè)，其工作性質與所學專業(yè)有密切的聯(lián)系�？梢允潜緦I(yè)范圍內的工作，也可以是相近專業(yè)的工作。學以致用，可以充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長，使自己在工作中如魚得水，脫穎而出，取得事業(yè)上的成功，同時也避免了人才浪費。
2、揚長避短首先，畢業(yè)生應結合自己的專業(yè)特長、性格特征和興趣愛好選擇自己的就業(yè)單位;其次，畢業(yè)生在自薦和應聘過程中，要充分展示自己的特長，如學習成績、獲獎記錄、實習和實踐經歷以及社會工作能力等。還要知己知彼，通過與競爭對手的比較，對自己的優(yōu)勢和不足有一個比較客觀的認識。無論應聘何種職位，都要考慮自己所學專業(yè)知識適合該職位，在競爭時是否有一定優(yōu)勢。
同時還要看自己是否具備相應的性格特點以及是否與該職位所要求的氣質傾向一致。如果舍己之長，盲目應聘與自己所學專業(yè)毫不相干或與個人的興趣愛好和性格特征不相一致的職位，則成功的可能性較校
3、成功就業(yè)就業(yè)的最低目標是找到一個能接收自己的單位;較高目標是工作單位適合自己的長遠發(fā)展，自己的自身條件也適合單位需求。如果畢業(yè)生應聘的用人單位不能最大限度地發(fā)揮自己的作用，那么，即使單位條件再好，也不能說是成功的就業(yè)。要確保成功就業(yè)，首先需要根據(jù)自身的條件確定一個適當?shù)膿駱I(yè)目標，并置于優(yōu)先考慮的范圍;其次，還應考慮應聘首選目標成功的幾率，并預先準備相應對策，一旦首選目標單位應聘失敗，必須及時做出調整，降低某一方面的標準，重新應聘適合自己并最有可能成功就業(yè)的目標單位，直到成功。
我喜歡和別人共同工作，樂于參加或組織各種社團活動。和陌生人初次見面時，也很能和對方聊得來。在集體中我傾向于承擔責任和擔任領導。
我想我在優(yōu)勢職業(yè)選擇上會偏向于社會性，適合從事為他人服務和教育他人的工作。同時我喜歡與人打交道，也可以做一些社會交往較多的工作。我非�？粗厝伺c人之間的關系，愿意幫助照顧周圍的人，喜歡參加集體活動，適合咨詢等幫助別人解決人際方面的問題的工作。由測試中我也了解到，在職業(yè)發(fā)展過程中，具有我這樣社會性職業(yè)傾向的人可以充分發(fā)揮自己人際交往方面的能力、在團隊或集體活動中積極主動地扮演組織協(xié)調者;此外，也會注意在工作中通過有意識的鍛煉增強自己獨立工作的能力。
職業(yè)價值觀
我是一個希望自己的工作能受到他人的認可的人，對工作的完成和挑戰(zhàn)成功感到滿足。在工作中，我有明確的目標，有強烈的發(fā)展和提升自己的意識。我會盡力挖掘自己的潛力，施展自己的'本領，追求目標的實現(xiàn)和他人的肯定。但同時，我也希望希望工作以團隊合作的方式進行，大多數(shù)同事和領導在工作中有融洽的人際關系，相處在一起感到愉快、自然，我認為這就是很有價值的事，是一種極大的滿足。所以我想我是十分重視工作中人與人之間的關系的，希望能建立良好的同事關系。
我認為自己具有較強的人際交往能力。和陌生人打交道并不會讓我覺得不愉快。工作積極活躍，有雄心和志向，魄力強，有韌性，在困境中不輕易放棄，也能和他人建立起友好和睦的人際關系，喜歡組織眾人和控制形勢，可以與他人合力圓滿又按時地完成任務，善于培養(yǎng)和幫助他人，對于別人良好的行為舉止能夠給予贊揚，并使他們更加發(fā)揚光大，對細節(jié)和事實有出色的記憶力，果斷堅決、工作勤奮、富有效率、認真負責，有靈活的組織技能和明確的工作道德，注重并能很好地遵守社會規(guī)范，忠于自己的職責，并愿意超出自己的責任氛圍做一些對別人有幫助的事。
我的劣勢
我是個對失敗和沒有把握的事情感到緊張和壓力的人，沒有得到表揚和欣賞的時候可能會變得失望、泄氣，競爭和沖突會讓我感覺到不愉快，可能過于情緒化而不能客觀理智地分析，在有些時候可能會變得焦躁不安，在掌握的信息和資料還不夠的情況下，倉促作決定，不考慮其他的選擇，習慣根據(jù)經驗做出決定，可能缺少客觀理智地分析。
就自身而言，我認為自己的興趣與愛好其實是比較廣泛的，具體的講自己對電腦、軍事文學以及音樂方面比較感興趣，同時還比較關心體育方面的新聞。而我的愛好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電腦，喜歡看書，喜歡聽音樂。喜歡交朋友
(二)認識自己的職業(yè)性格
(1)性格的態(tài)度特征我的性格是比較誠實、正直的，相對謙虛但不乏張狂，在做事情時認真勤奮責任心強，同時有一定的創(chuàng)新意識。在自己的生活與同學及其他人的交往中是比較大方的，同時自己做事情雖然細心但還是比較馬虎的，這是山東人的性格與豪放在我身上的體現(xiàn)。
同時自己比較大方，喜歡交朋友。
(2)性格的情緒特征我的性格在情緒上是典型的北方的那種，比較容易沖動，情緒欠穩(wěn)定易波動。
(3)性格的意志特征我的性格在意志方面是比較果斷、頑強有點倔強、堅持對一些事情不會輕易放手。但是不可否認的是在意志力控制方面做的不是很好。
這或許是我的一個比較大的缺點，在對事物的預知上是屬于樂觀但同時有比較強的憂患意識。
(4)性格的理智特征在感知注意方面，我是屬于那種主動觀察的類型;在想象方面，我是屬于主動想象的類型，是那種發(fā)散型的類型，同時我認為自己在做事情的時候是現(xiàn)實主義與幻想主義的結合。
如果按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論的分析，我認為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)興趣者，按照美國人才專家把人們的職業(yè)定位類型的五種劃分方法的話，我認為我是管理型或者是創(chuàng)造型的人。
(三)自己的職業(yè)能力
在一般能力上，我認為我的智力還是中等偏上的，在注意力上比較集中，善于觀察，記憶力較強，思維比較開闊，想象力較強。在特殊能力，也就是我的特長上，我認為自己并沒有什么特長，只是自己的興趣所到對一些東西投入了，或許會做的較好一點，比如：計算機的掌握與控制，計算能力等，在語言表達能力及動作協(xié)調能力上我做的還不是很好，空間判斷能力也不是很突出。
(四)自我潛能
(1)我的個人能力在能力上我自知自身能力還是比較欠缺的，可能與其他幾位師兄、師姐有差距，但是通過大學近一年的學習生活與鍛煉，我認為我的社會交際能力比較強，具有一定的組織領導能力，實踐能力較強。具有較好的計算機控制能力和英語翻譯寫作能力。
(2)我的相關經歷我相信我在大一里面，在社會實踐方面還是比較強的，我利用周末時間參加聯(lián)想手機的促銷;在今年4月9日至14日，參加國際貿易見習;五一期間參加海爾空調及中國萬景旅游網(wǎng)的促銷。同時也為同學提供過一些實踐機會。
在學校里面，我積極參加學�；顒樱F(xiàn)在是大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會社會實踐部干事，在班級里面，我擔任班級學習委員。
(3)相關知識我們現(xiàn)在大一沒有開設專業(yè)課，但我通過自我學習，對專業(yè)知識有一定的了解，同時，對報關、報檢的知識進行學習。在基本的課程上，我的英語成績較好，有一定的寫作翻譯能力，但是口語較差。
(4)個人品質在個人品質方面，我的道德還是可以的，擁有強烈的同情心。
自己也沒有不好的個人習慣。同時，會比較考慮他人感受。
(5)人生格言知識成就命運，夢想鑄造未來!
總的來說，我認為我的潛能還是比較大的，因為我相信自己可以的，我一直對自己有很強的自信心，相信自己在以后會有比較大的發(fā)展空間，當然這是建立在自身努力的基礎上的。
(五)自己的職業(yè)性向
前面我也說過，按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論，我是屬于那種企業(yè)型的職業(yè)性向。因為通過前面的自我認識，我認為自己在組織領導能力上、交際能力上還是可以的，同時我所學習的專業(yè)是國際貿易實務，這與企業(yè)型的職業(yè)性向是比較接近的，最主要的是自己有著方面的理想，我的理想是有一天擁有自己的公司!
“金無足赤，人無完人”沒有一個人是十全十美的，我們都有自己的優(yōu)缺點，我當然也不例外，所以我對必須自己的優(yōu)缺點有清醒的認識。
我的優(yōu)點：
(1)我的興趣比較廣泛，對事物的接受能力強;
(2)社會實踐能力以及組織協(xié)調能力較強;
(3)對人誠懇，大方，喜歡與人交流社會交際能力強;
(4)特長雖然沒什么特別突出的，但我認為我開朗的性格以及交際、實踐能力就是我的特長，同時在電腦方面我也有一定的能力;
(5)在學識上我喜歡看一些歷史、軍事、地理之類的書，對我們中國的歷史文化有較強的認識，對國外的知識有較多的了解，同時還喜歡看一些感情色彩較濃的散文;
(6)在專業(yè)知識上雖然沒有開始正式上課，但是自己已經在自我學習并通過社會實踐了解到一些;
(7)憂患意識較強，做事情計劃性較強;
(8)我自問不是什么聰明的人，但相信我的智商是中等偏上的;在道德上雖然不是高尚的人，但起碼我認為自己不會破壞社會道德，我的同情心是很大的。
我的缺點：
(1)我的缺點還是比較多的，自己最大的缺點就是有時候做事情會比較粗心，有時可能會丟三落四，做事情有時候會比較沖動，考慮問題不全面。
山東人的性格的原因把;
(2)由于性格比較直，所以有的時候或許會得罪一些人;
(3)我的字寫的不好，這也是一個缺點;
(4)我的另一個大缺點是脾氣有點倔強，認定的事情就一定要做到而且要做好
(5)雖然是山東人，但我卻并不高大，但這并不是一個很重要的缺點。
(6)社會實踐的經驗還不豐富，對許多方面的知識了解不夠，且沒有積極的去學習。
所謂江山易改，本性難移，雖然目標堅難，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。經常鍛煉，增強體質，以彌補海拔不夠帶來的負面影響。
個人職業(yè)規(guī)劃12
親愛的同學們：大家好！
經過幾年在光華的學習和生活，相信大家一定都收獲了很多良師益友，同時也以為今后輝煌的職業(yè)生涯搭建了良好的基礎，職業(yè)發(fā)展中心在此先預祝大家今后在工作中能夠一帆風順，大展宏圖！為了能夠留下你們成長的足跡和聲音，同時引導光華的`在校生樹立職業(yè)規(guī)劃意識，盡早地規(guī)劃職業(yè)生涯，提高職業(yè)素質與就業(yè)競爭力，職業(yè)發(fā)展中心特別舉辦了“職業(yè)規(guī)劃與個人發(fā)展征文比賽”，并衷心期待大家的參與。現(xiàn)將征文事項通知如下：
一、征文主題：
認識自我，把握現(xiàn)在，規(guī)劃未來光華全體本科、碩士、博士畢業(yè)生，mba班畢業(yè)生（含在職班）。
二、策劃主辦單位：
光華管理學院職業(yè)發(fā)展中心
三、征文對象：
四、征文時間：
xx年4月-xx年6月。
1. 征文圍繞“光華畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)狀況”暢談自己的觀點，可結合自身特點，談談對職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)的感想；或從身邊的職場人物說起，立足現(xiàn)實的啟示，展望自身的職業(yè)未來；或現(xiàn)身說法，以自身經歷談談步入職場的感受等。征文要求貼近實際，抒發(fā)真情實感。
五、征文要求：
2. 參賽作品字數(shù)不限，所提交的作品為電子版。
六、評選方式：本次比賽將邀請學院有關部門的領導及老師、在校生代表及企業(yè)中的專業(yè)人士進行評選，評選結果將在光華管理學院就業(yè)發(fā)展中心網(wǎng)站上公布。
七、獎項設置：本次比賽將評選出一等獎1名，獎品價值500元
二等獎2名，獎品價值300元
三等獎3名，獎品價值100元
紀念獎若干名。
獲獎作品將刊印成冊收藏于職業(yè)發(fā)展中心資料室。
八、投稿方式：
1. 電子稿件統(tǒng)一發(fā)送至指定郵箱（liyaqi@gsm.pku.edu.cn），并請在郵件主題中寫明專業(yè)-年級-姓名-征文投稿。
2. 活動指導老師：職業(yè)發(fā)展中心主任王冬霞老師、本科、碩士、博士項目主管武潔穎老師、mba項目主管水倩老師，國際mba項目主管李亞琦老師，雇主關系項目主管哈麗絲老師。
九、注意事項：
1. 參賽作品一律不予退還，請作者自行保留底稿。
2. 參賽作品必須是本人的真實原創(chuàng)作品。如有發(fā)現(xiàn)抄襲、盜用等現(xiàn)象或不符合規(guī)定及侵犯他人著作權的，即予取消比賽資格。如果是獲獎作品，則取消其獲獎資格及相關獎勵。
3. 參賽作品著作權、版權歸參賽者，主辦方有權不定次數(shù)地、免費在合法的地方、媒體上使用、發(fā)表參賽作品，不同意此條款者的作品不參加評比。
4. 主辦方、承辦方不承擔因參賽作品所致的包括肖像權、名譽權、隱私權、著作權等糾紛而產生的法律責任！
個人職業(yè)規(guī)劃13
自我分析
優(yōu)勢：
本人性格上的優(yōu)勢：性格溫和，有上進心，有耐心、有愛心、有責任心。
學科上的優(yōu)勢：我是漢語言專業(yè)畢業(yè)的學生，參加工作幾年，對新課改推行有一定的了解。另外，我很喜歡自己目前從事的這個職業(yè)，并將它當作自己的事業(yè)用心經營。
弱勢：
性格上的弱勢：不太愿意表達自己的看法。
工作上的弱勢：能力、經驗不足，眼界不開闊，所以工作起來有點被動，弄不清楚什么是可以主動爭取的，同時，也有一些職業(yè)倦怠現(xiàn)象出現(xiàn)。
愿景規(guī)劃
一、我的人生愿景
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。因此必須努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊；積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的`教育教學水平。
二、我的三年發(fā)展目標（ XX年――20xx年）
在語文教學方面：認真學習，形成自己的教育教學特色。
自我成長方面：有自己風格的名師。
三、我的具體的措施
1、 多讀書，用先進的教育理論知道自己的工作。
要使自己的教育教學水平盡快提高，讀書是一種省時高效的途徑，所以我要堅持讀有關教育的書籍.同時注意多鉆研，勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，并在總結和反思中形成自己的教學風格；
2、虛心請教，取人之長，補己之短。
作為一名年輕教師，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學習。積極參加每周的教研，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。
3、加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的教師。
教師教學生學，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力。所以在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。在教學中對教材要認真分析，認真設計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時做好反思記錄，爭取一學期下來能有一篇質量較高的反思和教學設計。
4、教學基本功。學習基本功對于一名從事教育的老師非常重要，如果沒有過硬的基本功，很難較好學生。本學期結合學校要求，努力在普通話、鋼筆字、粉筆字等方面提高。
四、我需要的幫助
教學方面：請老師進行指導，多給一些觀摩和參加培訓的機會。
自我發(fā)面方面：多讀各類書籍，在教學實踐中不斷反思、總結。
個人職業(yè)規(guī)劃14
我現(xiàn)在是大一，還過三年就要畢業(yè)了，聽起來時間很長，但是一旦走起來，不管時間多長，最終都是可以走完的。所以我想在這大一里，先把自己的人際關系建立好，然后把自己的專業(yè)打好基礎，每天完成好學習任務，不違反任何紀律，把自己的形象先樹立起來，這樣不僅可以給自己一個催眠的作用，也可以培養(yǎng)我的一些習慣，從而讓我處于這樣的一個狀態(tài)之中，保持方向。
接下來的三年主要就是做出一些突破了，我不是一個只顧著學習的人，我還是一個有很多愛好的人，我會全方面的去學習，提升自己的各項能力，慢慢的去培養(yǎng)自己的全能，絕不因為一件事情而影響到了其他方面的發(fā)展。在我的這個專業(yè)之上，我會把握好尺度，其余的空余時間我就會用來拓寬自己的人際圈，也拓展自己的'其他領域。在假期里盡量多去實習，爭取在大學畢業(yè)之初就能夠得到一家公司的賞識，畢業(yè)之后便可以順利進入公司，從基層做起，慢慢的發(fā)展。
畢業(yè)之后有很多事情是我無法想到的，但是我也為自己做了一個構思。按照時間來說，我希望自己畢業(yè)三年之后，能夠有一份穩(wěn)定的工作，并且各方賣弄都要得到完善，如果有可能的話，我希望可以在這座城市買下自己的第一套房子，此外我也希望我能夠在這個專業(yè)領域里繼續(xù)發(fā)展，慢慢成為一個有更大影響力的人。
這個社會本是物質居多的，所以我會為了這一點，更加努力的奮斗，將所學的知識作為我的一把工具，幫助我去獲取更好的生活。于此之外，我也會努力的去提升自己，希望可以邁進一個更好的圈子，為五年的計劃做準備。步入社會之后，很多事情都能都不會這么順利，但是我現(xiàn)在有一個想法總歸是好的，有了目標，就不怕有達不到的將來，我會保持這種努力的狀態(tài)，為自己的將來做足打算，不辜負這幾年的刻苦學習。
個人職業(yè)規(guī)劃15
前言：轉眼間，我已經在我的生命歷程中走過了二十幾載， 但我到底是個怎么樣的人呢，我適合做點什么呢，我的未來會是怎么樣的呢?以往我從來細想過這些問題，只是每天很機械地在重復著做些以為該做的事情，對未來也相對迷茫。但老師的職業(yè)生涯規(guī)劃課給了我一次喚醒自我的機會，一次深刻認識自我的機會，讓我意識到機會總是留給有籌備的人的，所以我們要時刻籌備著，對自己有個清醒的認識，為自己的未來做一個規(guī)劃。
一、自我分析
1、性格方面：我性格溫和，平易近人，對人和善，也樂于助人，坦率，真誠愛開玩笑，遇事樂觀向上，有責任心，做事也有毅力，只要認準的事情我一定能堅持到底，一定要把事情做得完美，并且一向對自己高標準要求 。但是缺點也較為明顯，脾氣急躁缺乏足夠的耐心，不夠細心，且有時候太追求完美，遇事不夠沉穩(wěn)，對人有什么說什么往往有負面的效果產生。
2、興趣方面：喜歡古典音樂，喜歡看書，喜歡去關注手機方面的.動態(tài)和周邊新聞。
3、能力方面：有較強的與人交流能力，交流語言表達能力較強。我是學習IT學生，有較強的邏輯思維能力以及學習領悟能力。獨立生活能力較強，有較強的心理承受能力。
二、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
我現(xiàn)在所學的是.NET方向的軟件開發(fā)，我自己也比較喜歡這個專業(yè)，所以以后仍然想從事這個方向。選擇IT就業(yè)，在就業(yè)方面有三大特點：一是就業(yè)空間大，二是就業(yè)工資高，三是就業(yè)率高。
.NET方向在我的了解下，在重慶發(fā)展還是非常不錯的，重慶市場還是大量的需要.NET的程序員，具有很大的發(fā)展空間。
總之，IT行業(yè)還是具有良好的就業(yè)前景。
三、理想職業(yè)
我為未來設想了兩個職業(yè)，我的第一職業(yè)目標是就軟件工程師，下面將是對第一職業(yè)目標職業(yè)的詳細分析。
軟件工程師：
1)、選擇路徑
根據(jù)現(xiàn)在的社會工作就業(yè)環(huán)境，如果最后有個理想的程序設計師的職位，我選擇直接工作。
2)、選擇理由
自我分析：
優(yōu)勢因素
1. 對計算機專業(yè)熱愛，尤其是編程方向;
2. 我的研究方向是編程方向;
3. 邏輯思維能力強;
職業(yè)生涯規(guī)劃書
4. 責任心較強;
弱勢因素
1. 耐心不夠;
2. 開發(fā)體力不行。
機會因素
1.現(xiàn)在社會還是需要大批的計算機高級人才尤其是網(wǎng)絡發(fā)展，國內發(fā)展形勢一片大好;
2.我的大學將在江蘇建院度過，這里有較好的教學與學習環(huán)境。
總結：只有不斷的學習，才可以跟上時代的腳步，
四、未來職業(yè)規(guī)劃
提到未來五年的職業(yè)規(guī)劃，初步想了下大致有這些計劃：
1、從開學就努力學習新知識，溫故而知新
2、學習新的技能，通過同學們的組織，組成工作室
3、重新規(guī)劃好自己的錢途，努力賺錢
4、一天只睡3小時，對自己有所要求
5、每天看一遍心靈雞湯給自己打氣
結束語：
我始終相信機會是留給有籌備的人的，做什么事情之前一定要有個籌備，必須時刻都籌備著。轉眼間都快畢業(yè)了，在這一年多的時光里讓我更加堅信了這一點。所以早早的去制定自己的職業(yè)計劃這是非常有必要的。而去做職業(yè)計劃就必須了解自我、從事的行業(yè)等情況。我現(xiàn)在是一名IT專業(yè)的學生了，但在學習老師的課之前對自我對未來想得很少。最終我還是要走出校門，加入社會進行工作，所以我必須早早地就想好我應該去干什么，讓我對以后的就業(yè)方向有了一個更加清晰的了解，從而朝著目標更加高效地區(qū)實現(xiàn)，避免走彎路，感謝老師給了我們這次認識自己認識未來的機會。未來充滿著各種機遇和挑戰(zhàn)，機會是留給有籌備的人的，所以我要時刻籌備著、努力著!
【個人職業(yè)規(guī)劃】相關文章：
個人職業(yè)規(guī)劃11-02
個人職業(yè)規(guī)劃模板04-08
簡短的個人職業(yè)規(guī)劃05-12
個人職業(yè)規(guī)劃范文11-16
個人職業(yè)規(guī)劃書11-09
個人職業(yè)規(guī)劃 15篇09-13
個人職業(yè)規(guī)劃4篇03-25
個人職業(yè)規(guī)劃14篇02-26