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    高一語文:成語熟語巧辨析

    更新時間:2022-05-07 23:41:59 中學(xué)教育 我要投稿

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    高一語文:成語熟語巧辨析

    各位家長大家好,今天為大家整理了成語(熟語)辨析的知識點。這部分知識在考試中經(jīng)常以選擇題的題型出現(xiàn),主要考察學(xué)生的日常積累,這部分知識在考試中經(jīng)常與實用類文本閱讀或散文知識相結(jié)合出題,所以請家長一定要將本周知識總結(jié)傳達給孩子,讓孩子牢牢掌握住哦!

    高一語文:成語熟語巧辨析

    知識點名稱

    成語(熟語)辨析

    1.考綱解讀

    2018年高考語文大綱中相關(guān)成語內(nèi)容的表述是:正確使用詞語(包括熟語)。今年考試主要以選擇題的形式考查。成語考查點主要是:近義詞辨析、詞義辨析、感情色彩辨析、語法搭配辨析、敬謙辨析等幾個方面。

    2.辨析方法

    把握關(guān)鍵詞句,不可望文生義。望文生義就是只按照字面意思的疊加來理解成語意思。很多成語的意思不是語素義的疊加。比如“登高自卑”不是自卑的意思,而是做事腳踏實地從小事做起。

    關(guān)注詞義輕重,不可頭重腳輕。一定要結(jié)合語境理解詞義。比如:“他不是曠課就是遲到,犯下的錯誤擢發(fā)難數(shù)!薄斑l(fā)難數(shù)”形容罪惡多得像頭發(fā)那樣,數(shù)也數(shù)不清。語境只是說遲到曠課,這里用這個成語顯得詞義太重。

    比照句子意思,不能造成重復(fù)。使用成語時要將成語的意思與句子的意思進行比較。特別要注意不能使成語的隱含義和句子的意思造成重復(fù)。比如:他們津津樂道地說著語文的好處。這里的“津津樂道”中的“道”與句子中的“說著”意思重復(fù)。

    關(guān)注情感色彩,不可混淆褒貶。除非句子需要構(gòu)成一種諷刺或幽默,否則句子中的成語一定不可褒貶混用。比如:這個聰明的孩子可謂無所不為,什么都能做,什么都能做好!盁o所不為”是貶義褒用,它的意思是:什么壞事都干。

    注意適用對象,不可張冠李戴。比如:這里的人大力發(fā)展綠色農(nóng)業(yè),在方寸之地,拓出了發(fā)展的大空間!胺酱缰亍庇脕碇溉说膬(nèi)心,語境是說“地域狹窄”“物資匱乏”,用錯對象。

    用語講究得體,敬詞和謙詞不可錯位。比如:小王說:“李校長的話算是拋磚引玉,我現(xiàn)在說幾句算是狗尾續(xù)貂!薄皰伌u引玉”是謙詞,只能用來說自己,不能用來說別人。

    關(guān)注語法功能,防止搭配不當。使用成語時還要其語法功能,有的接賓語,有的是形容詞,只能做修飾語或者謂語。比如:張大嫂不勝其煩地為小區(qū)做好每一件事!安粍倨錈钡囊馑际鞘懿涣说臒┈,與語境不符,搭配不當。

    辨別語素差異,不可混淆詞義。有些成語語素有很多是重復(fù)的,這樣容易造成成語詞義的混淆。比如:“不以為然”與“不以為意”兩個成語只有一個語素不同,在辨別時一定要注意這個不同語素的意思,這樣才能把兩個成語區(qū)別開來!安灰詾槿弧钡摹弧馑际钦_,對,這樣。“不以為然”意思是不把它放在心上,表示不重視,不認真對待。

    鞏固知識,下面讓我們做道練習(xí)題吧~

    下列各句中,加點的成語使用正確的一項是

    A.從人們早就耳濡目染的傳統(tǒng)曲目《天仙配》《女駙馬》,到讓人耳目一新的現(xiàn)代佳作《徽州女人》《雷雨》,這一發(fā)展歷程表現(xiàn)出黃梅戲藝術(shù)旺盛的生命力。

    B.后來列國紛紛稱王,周室更不算回事,至多能和宋魯?shù)刃鞯攘魁R觀罷了。

    C.近年來,人們購買中國自主品牌轎車的熱情蔚然成風(fēng),主要是因為國產(chǎn)品牌質(zhì)量不斷提高,同時也可能與某些國際品牌多次發(fā)生因質(zhì)量問題被召回的事件有關(guān)。

    D.當?shù)巧宵S山天都峰的鯽魚背時,人們都常有如臨深淵,如履薄冰的那種恐懼之感。

    【答案】:B

    【解析】

    A.“耳濡目染”:指耳朵經(jīng)常聽到,眼睛經(jīng)?吹,不知不覺地受到影響。試題的語境是常聽但不常見,所以應(yīng)為“耳熟能詳”。

    B.“等量齊觀”:指把不相同的事物用同一標準來衡量,一樣對待。

    C.“蔚然成風(fēng)”:形容一種事情逐漸發(fā)展、盛行,形成風(fēng)氣。不能形容熱情。

    D.“如臨深淵”如履薄冰”:表示小心、謹慎,不能修辭“恐懼”這一詞語。

    經(jīng)過梳理后,想必孩子們會對成語(熟語)辨析的知識有了更好的理解。如果還存在問題,一定要讓孩子及時請教老師哦!希望孩子們每天進步多一點!

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