高中生物這樣學(xué)習(xí)更簡單

1、每天30分鐘讀課本

因?yàn)楝F(xiàn)在理綜卷里面的生物題比較少，知識覆蓋面較窄，所以考察的內(nèi)容不多，因此很多學(xué)生不重視基礎(chǔ)知識，平時只是做題。實(shí)際上大綱要求的知識點(diǎn)都是高考范圍，并且所有的知識點(diǎn)上都有可能出題，而每道試題不外乎是某一知識點(diǎn)或幾個知識點(diǎn)的再現(xiàn)。

學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)該要扎扎實(shí)實(shí)地將基本概念、規(guī)律、方法、技巧落到實(shí)處，學(xué)習(xí)的時候認(rèn)真讀教材，聽老師的講解，也要做好課堂筆記，結(jié)合教輔資料，對基礎(chǔ)知識加深理解，要能夠準(zhǔn)確的掌握知識點(diǎn)的內(nèi)涵和外延，做到融會貫通，力求做到基本概念、規(guī)律、方法和技巧“爛熟于心”。

學(xué)生們每天都要留下時間(大約30分鐘)閱讀生物課本，來加強(qiáng)基礎(chǔ)知識記憶。課本上的理論和概念復(fù)習(xí)的時候在整個生物學(xué)習(xí)中起著奠基、支撐的作用，如果不過關(guān)，在高三綜合復(fù)習(xí)就會感到障礙重重。從近幾年高考試題看，基礎(chǔ)題仍占主要地位。

2、抓住生物三大重點(diǎn)

在全面學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時，還要重點(diǎn)“攻堅”，應(yīng)該對重點(diǎn)和難點(diǎn)有理解與掌握。這部分知識都是學(xué)生們比較難理解的內(nèi)容，做題時容易出錯的地方�？纯唇鼛啄甑母呖忌�物試題，重點(diǎn)其實(shí)就是可拉開距離的重要知識點(diǎn)。要走出“越基礎(chǔ)越重要的知識越易出錯”的怪圈，除了在平時的思想上要高度重視外，還要對作業(yè)、考試中出現(xiàn)的差錯，及時反思，及時糾正。

生物的新陳代謝、生命活動的調(diào)節(jié)和遺傳變異，這三部分知識是高中生物三冊書的“靈魂”，也是高考考察的難點(diǎn)和重點(diǎn)。學(xué)習(xí)這部分知識時學(xué)生要特別留心，可以結(jié)合教輔資料，分析涉及到的題型，并查閱自己經(jīng)常出錯的題型，進(jìn)行歸納總結(jié)。

3、培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計能力

高考現(xiàn)在主要考察的就是學(xué)生們的能力，這一點(diǎn)也是高考的基點(diǎn)和永恒的主題。生物這門學(xué)科是實(shí)驗(yàn)性的科學(xué)，因此生物實(shí)驗(yàn)一直是高考試題必考的內(nèi)容。大家可以從這幾年的高考題目看，理綜Ⅱ卷至少一道生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計題，所占分值還比較大。這部分試題是考生失分較多的地方。因此，學(xué)生還應(yīng)熟練掌握課本實(shí)驗(yàn)，做到活學(xué)活用，培養(yǎng)自身的實(shí)驗(yàn)設(shè)計能力。

4、弄清知識內(nèi)在聯(lián)系

在記住了基本的名詞、術(shù)語和概念之后，同學(xué)們就要把主要精力放在學(xué)習(xí)生物的規(guī)律方面。這時大家要著重理解生物體各種結(jié)構(gòu)、群體之間的聯(lián)系，也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。

如：關(guān)于DNA，我們會分別在“緒論”、“組成生物體的化合物”和“生物的遺傳和變異”這三個地方學(xué)到，在學(xué)生們學(xué)習(xí)的教材中論述各有側(cè)重，大家應(yīng)該要前后聯(lián)系起來，既所謂“瞻前顧后”。又如：在學(xué)習(xí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)時，會遇到很多額細(xì)胞器，那么這些細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能有何異同呢?大家應(yīng)該要對比之后才知道，既所謂“左顧右盼”。

5、聯(lián)系生活實(shí)際

生物知識和我們的生活實(shí)際的關(guān)系更直接、更普遍，學(xué)生們在學(xué)習(xí)的時候會注意理論聯(lián)系實(shí)際，注重與生物科學(xué)相關(guān)的生產(chǎn)、生活實(shí)際以及生物科技發(fā)展的熱點(diǎn)。實(shí)際的生活中有生活常識和未來的生活行為兩類。生活常識可幫助我們理解生物學(xué)知識，生物學(xué)知識也可以指導(dǎo)我們的生活行為。

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