高二數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要注意哪些

1、高二數(shù)學(xué)期末考試首先是對高二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的檢測，所以先要保證自己的基礎(chǔ)知識沒有問題，那么就需要高二學(xué)生在進(jìn)行高二數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)的時候要著重書上的重要知識點(diǎn)，在做題的時候一定要知道自己運(yùn)用的什么知識點(diǎn)，如有不會及時解決。

2、高二數(shù)學(xué)期末考試中基礎(chǔ)題為主要，所以在進(jìn)行練習(xí)的時候要對典型題的解題步驟和易錯要點(diǎn)注意。比如利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)單調(diào)性的步驟，數(shù)學(xué)歸納法的基本思路和步驟，排列組合中的分類討論、排除法問題，用二項式定理求展開式中某項系數(shù)問題，服從典型分布的離散型隨機(jī)變量問題。一定要細(xì)心，保證自己會的不丟分。

3、高二數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)的時候就要學(xué)會掌控時間，數(shù)學(xué)對于有些人來說做題是很費(fèi)時間的，所以一定要勤加練習(xí)，別造成考試的時候題會做，但是沒有時間做，這樣就很傷心了。

4、學(xué)習(xí)不能是死學(xué)，一定要活學(xué)活用，一個題目會了就要保證相類似的題型就差不多沒問題。

5、考試中也會有難題出現(xiàn)，這就考查學(xué)生的能力了，所以在高二數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)中還要做一些難題，以保證考試的時候沒有思路。

數(shù)學(xué)是高考科目之一，人們要在初一的時候應(yīng)該要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。主要是到了高中之后，有很多的同學(xué)都不能適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，這樣很有可能會影響到學(xué)習(xí)的積極性，甚至成績一落千丈。我們出現(xiàn)了這個情況，原因有很多。不過主要的還是學(xué)生不了解高中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)，還和自身學(xué)習(xí)方法有問題等因素所造成的。還有很多的學(xué)生把提高數(shù)學(xué)成績的希望寄托在大量做題上，這個方法其實不是每個人都試用的，“不要以做題多少論英雄”，學(xué)習(xí)重要的不是在于做了多少題，而在于做題的效益要高。人們做題的主要目的就在于檢查你學(xué)的知識，方法是否掌握得很好。如果大家對題型掌握的不準(zhǔn)，甚至有偏差，那么多做題的結(jié)果，反而鞏固了你的缺欠，所以在做題的時候要準(zhǔn)確地把握住基本知識和方法的基礎(chǔ)上做一定量的練習(xí)。

其次要掌握正確的學(xué)習(xí)方法。大家在做數(shù)學(xué)的時候應(yīng)該要掌握學(xué)數(shù)學(xué)的能力，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，學(xué)生應(yīng)該要單純接受的學(xué)習(xí)方式，并且在學(xué)習(xí)的時候要采用接受學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、體驗學(xué)習(xí)等多樣化的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，在老師的指導(dǎo)之下學(xué)會“提出問題—實驗探究—開展討論—形成新知—應(yīng)用反思”的學(xué)習(xí)方法。這樣，通過學(xué)習(xí)方式由單一到多樣的轉(zhuǎn)變，我們在學(xué)習(xí)活動中的自主性、探索性、合作性就能夠得到加強(qiáng)，成為學(xué)習(xí)的主人。

總之，對高中生來說，學(xué)好數(shù)學(xué)，要抱著濃厚的興趣去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，積極展開思維的翅膀，主動地參與教育全過程，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，愉快有效地學(xué)數(shù)學(xué)。

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