感恩父母主題班會(huì)14篇

　　漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，大家都參加過(guò)令自己印象深刻的主題班會(huì)吧？主題班會(huì)有鮮明的主題和明確的目的，既是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的活動(dòng)形式，又是使學(xué)生得到鍛煉的活動(dòng)方式。主題班會(huì)需要準(zhǔn)備哪些內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的感恩父母主題班會(huì)，希望能夠幫助到大家。

　　感恩父母主題班會(huì) 篇1

　　一、班會(huì)目的

　　1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。

　　3、增進(jìn)學(xué)生和家長(zhǎng)之間的交流與溝通。

　　二、班會(huì)過(guò)程

　　觀看“猴王初問(wèn)世”的視頻材料。

　　師：孫悟空號(hào)稱“齊天大圣”，有72般變化，神通廣大，你看這出世的場(chǎng)景，真可以稱得上是驚天動(dòng)地。但是我覺(jué)得，我們這些凡夫俗子和他比起來(lái)還是幸福的，為什么?

　　(生：孫悟空是從石頭里蹦出來(lái)的，可是我們卻有父母給予我們無(wú)微不至的照顧。)

　　師：父母是誰(shuí)?父母就是生你養(yǎng)你的人;父母就是扶你走路教你說(shuō)話的人;父母就是冷了給你加衣餓了給你做飯的人;父母就是一輩子為你而牽腸掛肚的人;父母就是無(wú)條件為你付出，無(wú)條件為你奉獻(xiàn)，不求一點(diǎn)回報(bào)的人!

　　你覺(jué)得你的父母愛(ài)你嗎? (生：愛(ài))

　　他們有沒(méi)有說(shuō)過(guò),孩子我愛(ài)你?(生：沒(méi)有)

　　那你怎么知道的? (學(xué)生回答，說(shuō)一些具體事例。)

　　師：或許是一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，或許是一句貼心的話語(yǔ)，或許是一個(gè)會(huì)心的微笑，總而言之，茫茫的人海中，有人用盡全力為你撐起一片天空。

　　師：我覺(jué)得愛(ài)應(yīng)當(dāng)是相互的，你愛(ài)你的父母嗎?(生：愛(ài))

　　我想愛(ài)的前提應(yīng)當(dāng)是了解，你了解父母嗎?請(qǐng)把這張表填起來(lái)：(投影，見(jiàn)下圖)

　　學(xué)生填寫(xiě)，完成后小組討論，教師找學(xué)生發(fā)言。

　　(教師對(duì)學(xué)生發(fā)言的情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。)

　　師：當(dāng)然了，這個(gè)世界是復(fù)雜的，不是所有的人都在所有的時(shí)刻都能理解父母，愛(ài)父母。20xx年秋運(yùn)會(huì)的.時(shí)候，那時(shí)我所教的一個(gè)同學(xué)出問(wèn)題了，他非得要從家里拿數(shù)碼相機(jī)，他父親不愿意，于是他摔門而去，臨走還放下一句話：“我不回來(lái)了!”這時(shí)他的父母也顧不得上班了，馬上就追到了學(xué)校里，但他拒絕和家長(zhǎng)見(jiàn)面。我跟他交流了2個(gè)多小時(shí)他才有所轉(zhuǎn)變，同意回家了，但他提出了一個(gè)要求：“讓我回去可以，得讓我爸爸把相機(jī)摔掉�！蔽艺f(shuō)，這是為什么?他說(shuō)：“我得要看看，到底是我這個(gè)兒重要還是相機(jī)重要�！�

　　你覺(jué)得這個(gè)同學(xué)的做法對(duì)嗎?(生：不對(duì)。)

　　面對(duì)他的無(wú)理要求，你怎樣來(lái)說(shuō)服他?(學(xué)生回答)

　　師：你傷過(guò)父母的心嗎?(學(xué)生回答)

　　師：你今天能不能為父母端一杯茶表達(dá)你的歉意?

　　師：今天的你們正值青春期，逆反心理特別強(qiáng)，特別容易和父母起磨擦，你們的父母默默地承受著，他們包容著你、理解著你。

　　曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事：一個(gè)青年，瘋狂的愛(ài)上了一個(gè)女人，但他卻不知道這女人是魔鬼所變。為討女人歡心，青年傾其所有，盡其所能。一天，魔鬼要青年去挖他母親的心給她吃，青年毫不猶豫地答應(yīng)了。黑夜里，他捧著母親的心，匆匆趕回魔鬼身邊，經(jīng)過(guò)一片樹(shù)林時(shí)，不小心跌了一跤，心被扔出去很遠(yuǎn)，當(dāng)青年費(fèi)力地從地上爬起時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)那顆心在問(wèn)：“摔疼了嗎?我的兒�！薄�—這就是慈母心吶!

　　我們應(yīng)該如何呵護(hù)這偉大的慈母心?

　　(學(xué)生把自己的感想寫(xiě)在筆記本上。)

　　師：現(xiàn)實(shí)生活中有很多人不僅了解著父母更回報(bào)父母。20xx年，山東棗莊的田世國(guó)瞞著母親把自己的一個(gè)腎移植給了她�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?”這是一個(gè)被追問(wèn)了千年的問(wèn)題。一個(gè)兒子在20xx年用身體做出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親。在溫暖的謊話里，母親的生命也許依然脆弱，但是孝子的真誠(chéng)已經(jīng)堅(jiān)如磐石。田世國(guó)，讓天下所有的母親收獲慰藉。20xx年田世國(guó)也感動(dòng)了中國(guó)!

　　同學(xué)們，田世國(guó)的行為無(wú)疑是偉大的，然而，偉大也能來(lái)自于細(xì)節(jié)。你已與自己的父母相處了10余個(gè)春秋，這中間你做了哪些讓父母感到高興事?(學(xué)生回答)

　　“老吾老以及人之老”，意思是“尊重自己的長(zhǎng)輩，進(jìn)而也尊重別人的長(zhǎng)輩”，現(xiàn)在我們正開(kāi)展禮儀教育，對(duì)此你有什么想法?(學(xué)生回答。)

　　師：同學(xué)們，讓我們記住這一句話便可以一個(gè)大寫(xiě)的人的形象挺立在天地間!

　　感恩父母主題班會(huì) 篇2

　　一、班會(huì)目的：

　　1、讓學(xué)生理解父母對(duì)自己無(wú)私的愛(ài)。

　　2、增加學(xué)生的責(zé)任感。

　　3、學(xué)會(huì)感恩父母，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人。

　　二、班會(huì)流程：

　　（一）導(dǎo)入

　　“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密逢，意恐遲遲歸”詩(shī)人孟郊的這首《游子吟》道出了母愛(ài)的無(wú)私與偉大。班級(jí)里有很多的同學(xué)都是來(lái)自外地，在你們上交的周記里我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)思鄉(xiāng)的影子。是啊，家是溫暖的港灣，父母永遠(yuǎn)是我們可靠的臂膀。在家里我們可以無(wú)限寵愛(ài)集于一身，因?yàn)楦改笎?ài)得無(wú)私，愛(ài)得深沉，父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，我們依著堅(jiān)實(shí)的大山，在流水的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)�？墒�，我也發(fā)現(xiàn)有一小部分同學(xué)視父母的'愛(ài)為理所當(dāng)然，一味索取而不懂回報(bào)。因?yàn)樗麄內(nèi)狈σ活w感恩的心，希望通過(guò)本次班會(huì)課喚醒你們那顆塵封的感恩之心。

　�。ǘ�）調(diào)查報(bào)告

　　爸爸、媽媽為我們做了許多，我們又對(duì)父母了解多少呢？下面我們就和爸爸媽媽進(jìn)行一次親密接觸：

　　1、父母親的生日是_________。

　　2、父母親的體重是_________。

　　3、父母親的身高是________。

　　4、父母親穿_______碼鞋。

　　5、父母親喜歡顏色是________。

　　6、父母親喜歡食物是________。

　　7、父母收入中有多少用在了你的教育上____________________。

　　通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母。可是，我們的父母為我們付出了很多很多，那是無(wú)私、無(wú)悔的付出。

　　在老師準(zhǔn)備這場(chǎng)班會(huì)課的時(shí)候，有同學(xué)說(shuō)她也有故事和大家分享，那現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)宋微微同學(xué)的演講。

　�。ㄈ�）學(xué)生演講（宋微微同學(xué)的《感恩父母》）

同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　今天我演講的題目是感恩父母。同學(xué)們，我們從哪里來(lái)？聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大家肯定都會(huì)說(shuō)，是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是啊，十八年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。但當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻起，父母?jìng)儏s多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時(shí)候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私猓�也不知道父母的辛苦�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧、孝敬父母的責(zé)任。

　　當(dāng)我生日的時(shí)候，我首先想到的就是要感恩父母，因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋遥�才使我有機(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂(lè)與幸福，是他們給了我生命，給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。兒女有了快樂(lè)，最為之開(kāi)心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛(ài)，深如大海。因此，不管父母的社會(huì)地位、知識(shí)水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人。

　　然而，同學(xué)們，你們是否捫心自問(wèn)過(guò)：我對(duì)父母的掛念又有多少呢？你是否留意過(guò)父母的生日？民間有諺語(yǔ)：兒生日，娘苦日。當(dāng)你在為自己生日慶賀時(shí)，你是否想到過(guò)用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢？是否曾真誠(chéng)地給孕育你生命的母親一聲祝福呢？我們中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，自古講求孝道，孔子言：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼�！币簿褪侵v，父母的身體健康，兒女應(yīng)時(shí)刻掛念在心。同學(xué)們，或許一聲祝福對(duì)自己算不了什么，但對(duì)父母來(lái)說(shuō)，這聲祝福卻比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！

　　三、教師總結(jié)

　　相信大家現(xiàn)在的心情都有些激動(dòng)，現(xiàn)在就讓我們每人擁有一分鐘的時(shí)間，閉上眼睛，在《我想更懂你》這首歌中將思想作一個(gè)沉淀。拋去任何雜念，用心去體會(huì)父母在我們成長(zhǎng)過(guò)程中的付出。想一想他們干裂的雙手、黝黑的面龐；想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛啊⑾胍幌胨麄儙Р�為我們做飯的情景、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌…�?/p>

　　感恩父母主題班會(huì) 篇3

　　（徐晨陽(yáng)）你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，（方希）你雨中的花折傘有人給你打，

　�。ㄐ斐筷�(yáng)）你委屈的淚花有人給你擦啊，

　�。ǚ较＃┻@個(gè)人就是我們的媽媽，

　　（徐晨陽(yáng)）母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，

　�。ǚ较＃└赣H一直牽著我們的手；

　�。ㄐ斐筷�(yáng)）父母的愛(ài)是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。

　　（方希）父母的愛(ài)是崇高的、無(wú)私的和偉大的！

　�。ㄐ斐筷�(yáng)）許久以來(lái)，我們習(xí)慣了一種關(guān)愛(ài)，漸漸的我們忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝。

　�。ǚ较＃┙裉欤�讓我們觸摸心底里最柔軟的角落，走進(jìn)父親，母親，去感受父母的愛(ài)，父母的情，體驗(yàn)親情的無(wú)私與偉大。

　�。ê希┪濉�4》《孝敬父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。（方希）下面給大家欣賞一些圖片。

　　（徐晨陽(yáng)）同學(xué)們，欣賞了這些圖片，你們有什么感想呢。

　�。ㄐ斐筷�(yáng)）父母可以為我們付出一切，甚至是生命。下面，由徐華萍為我們帶來(lái)父親，母親的故事。

　　（徐華萍）①在貴州發(fā)生的纜車事故中，纜車以瘋狂的速度下墜，在撞擊地面的一瞬間，一對(duì)夫婦同時(shí)舉起兩歲半的兒子結(jié)果夫妻雙雙遇難，而兒子卻安然無(wú)恙。

　�、谠阢氪ǖ卣鹬�，搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被塌下的房子壓死的，看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，身體被壓的變形了，救援人員突然喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開(kāi)，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有

　　3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了！

　　（徐晨陽(yáng)）聽(tīng)完了這兩個(gè)故事，此時(shí)此刻相信每一位同學(xué)的心情都無(wú)比的沉重，父親的愛(ài)，母親的愛(ài)在兒女面前是那么的無(wú)私而博大。

　　﹙方希﹚同學(xué)們，相信你們一定抱怨過(guò)這些話，可是當(dāng)你們抱怨這些話的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)父母為我們做出了多少。下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，自己為父母做了什么，又體會(huì)到了什么。

　�。ㄐ斐筷�(yáng)）中華民族百善孝為先，以史為鑒，提問(wèn)一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題：你的父母多少歲？你父母什么時(shí)候生日？你父母穿什么碼數(shù)的鞋？你父母喜歡吃什么？你的父母喜歡什么顏色？希望你落實(shí)好爸爸，媽媽的生日，那一天說(shuō)一句祝福的話，或是用節(jié)省下來(lái)的零用錢為爸爸，媽媽買一件小小的生日禮物，我想這也是對(duì)父母一種深情的回報(bào)。

　�。ǚ较＃┠俏覀�?cè)撊绾稳ズ煤玫母卸鞲改改兀?/p>

　�。ㄐ斐筷�(yáng)）父愛(ài)、母愛(ài)，是激發(fā)力量的精神源泉，是滋養(yǎng)心靈的情感甘露，是塑造優(yōu)秀人格的教科書(shū)，對(duì)我們的一生具有重大影響。

　�。糠较＃盒⒕锤改覆荒艿龋河腥苏f(shuō)，等我有錢了，我要大把大把的塞給爸爸媽媽，讓老人家坐在錢堆上隨便花；等我有時(shí)間了，帶著爸爸媽媽，游完國(guó)內(nèi)，游國(guó)外，讓爸爸媽媽在有生之年瀟灑個(gè)痛快！我說(shuō)，那是不可能的，等待你把錢掙到手了，爸爸媽媽的牙還能啃得動(dòng)青包米嗎？等你有時(shí)間了，想帶著爸爸媽媽去周游世界，他們還能上得去飛機(jī)嗎？等你有？？爸爸媽媽還？？當(dāng)我們靜下心來(lái)好好的想一想時(shí)，對(duì)爸爸媽媽的孝心，其實(shí)不就是在我們平時(shí)的“滋潤(rùn)”中完成的嗎？徐晨陽(yáng)：感恩是應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的`。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备�何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶？在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰？是否為他們打掃過(guò)一間房？他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。方希：下面讓我們一起欣賞小品。徐晨陽(yáng)：看完了小品，同學(xué)們有什么感想呢？

　　徐晨陽(yáng)：看完了這么多，同學(xué)們有什么想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的嗎？請(qǐng)舉手回答。

　　方希：我們成長(zhǎng)的每一步無(wú)不滲透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛(ài)。

　　徐晨陽(yáng)：在父母的懷抱中，我們得到更多的溫暖是呵護(hù)

　　方希：今天，我們也要以我們自己的方式來(lái)表達(dá)對(duì)父母最真摯的愛(ài)

　　合：同學(xué)們，讓我們一起宣誓。

　　合：下面有請(qǐng)王老師給我們做班會(huì)作結(jié)。

　　王老師做班會(huì)總結(jié)：

　　子欲養(yǎng)，而親不在，珍惜每一分每一秒，珍惜你身邊的每一個(gè)機(jī)會(huì)，去感恩你的父母，如果有一天當(dāng)他們站也站不穩(wěn)，走也走不動(dòng)時(shí)，你能夠緊緊握住他們的手，就像當(dāng)年他們握住你的手一樣。我想，也就達(dá)到這節(jié)班會(huì)的目的，最后，作為子女，讓我們祝福天下所有的父母安康，幸福。同時(shí)，作為母親，我也要祝天下的孩子健健康康，快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)每一天。

　�。ê希┍敬伟鄷�(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

　　感恩父母主題班會(huì) 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，孝敬父母、學(xué)會(huì)感恩是一個(gè)人最基本的素養(yǎng)。

　　2、使學(xué)生懂得，現(xiàn)在每個(gè)人享受快樂(lè)生活是通過(guò)別人付出得到的，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母、他人、社會(huì)的感恩意識(shí)。

　　3、能夠在日常行為中做到感恩父母。

　　4、能夠用感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí)，積極生活。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生積極準(zhǔn)備活動(dòng)。2、收集有關(guān)感恩的資料，閱讀有關(guān)感恩的故事。3、找好講故事的學(xué)生。活動(dòng)地點(diǎn)：教室。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、班主任寄語(yǔ)：

　　同學(xué)們，有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的，做著感恩之事的人是高尚的也許有人會(huì)說(shuō)，感恩離我們很遙遠(yuǎn)，其實(shí)不然，感恩不像我們想象的那么遙不可及，它常常發(fā)生在我們身邊，時(shí)時(shí)伴隨著我們成長(zhǎng)。

　　通俗地說(shuō)，感恩就是對(duì)別人的關(guān)懷和幫助抱有感激之心，感謝之意，回報(bào)之舉在這個(gè)世界上，有許許多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸鳌５�是，最值得我們每個(gè)人去感恩的人，應(yīng)該是我們的父母，今天我們的主題班會(huì)《孝敬父母學(xué)會(huì)感恩》正式開(kāi)始（板書(shū)）。

　　二、感受母愛(ài)，品位父愛(ài)

　　1、感受母親的愛(ài)

　　師：無(wú)論你身在何處，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方；

　　有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)？？

　　這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)，叫“母愛(ài)”。

　　下面我們請(qǐng)班長(zhǎng)為大家講述一個(gè)震撼心靈的母愛(ài)故事，這個(gè)故事描述的是發(fā)生在汶川地震中偉大母親的故事。

　　2、生講故事

　　當(dāng)救護(hù)人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)以這樣的姿勢(shì)定格了：雙膝跪地，雙手堅(jiān)定地?fù)沃�她的上身向前匍匐著，模樣就像行跪拜禮，她的身體被壓得變形了，讓人不忍目睹，但是在廢墟中，拱起了一座母愛(ài)的橋。不知道她從哪里得到的力量，在大廈即將傾倒的瞬間，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一刻，她沒(méi)有趴下，而是用這種獨(dú)特的姿勢(shì)支撐著，直到永恒她背負(fù)著的是千萬(wàn)斤的廢墟啊，但她沒(méi)有倒下因?yàn)槟笎?ài)的力量在支撐著她！

　　也許她還活著？救援人員沖她喊叫，用撬棍敲擊著水泥框架她沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，也沒(méi)有任何的反應(yīng)，隊(duì)長(zhǎng)從磚石的縫隙中伸進(jìn)手，觸摸到的卻是冰涼的軀體，于是人們暫時(shí)放下了她，走向下一個(gè)廢墟，去救氣息尚存的人。或許是得到神靈的啟示，救援人員忽然想到了什么，他迅速地往回跑，竭盡全力地把手伸進(jìn)那女人身子彎成的蒼穹中，他探到了一個(gè)軟乎乎、暖融融的小生命！那是一個(gè)孩子！救護(hù)隊(duì)員們把斷壁殘磚搬開(kāi)，從她屈曲的身體下面，抱出一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒在母親的呵護(hù)下，她還酣然熟睡著，因?yàn)橛心赣H的庇護(hù)，山崩地裂，并不意味著什么。

　　隊(duì)長(zhǎng)緊緊地把嬰兒護(hù)在懷里，淚眼瑩瑩，滿臉慈藹。橄欖綠和紅色的襁褓互相輝映，成為人間最美麗的風(fēng)景。

　　孩子毫發(fā)未損，她一直安詳?shù)厮�著，紅撲撲的小臉讓所有的人為之動(dòng)容，隨行的一聲準(zhǔn)備給她做體檢時(shí)，襁褓中卻滑出一部手機(jī)，上面是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信：親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛(ài)你！這是世界上最感人的短信，同時(shí)也是一條特殊的遺囑，一個(gè)偉大的祝福！都說(shuō)是父愛(ài)如山，母愛(ài)似水但誰(shuí)敢說(shuō)，這位母親的脊梁不是一座大山？“母愛(ài)無(wú)邊！”“恩重如山！”（學(xué)生重復(fù)）

　　3、慈母頌（齊讀）襁褓時(shí)，母親的甘甜乳汁，是滋潤(rùn)肌膚的甘露，

　　孩提時(shí)，母親的苦澀汗水，是澆灌心田的清泉，

　　求學(xué)時(shí)，母親的耐心教導(dǎo)，是啟動(dòng)靈感的馬達(dá)，

　　困惑時(shí)，母親的殷切教誨，是撥正航向的羅盤(pán)，

　　失足時(shí)，母親的善意規(guī)勸，是迷途識(shí)返的路標(biāo)，

　　成功時(shí)，母親的熱情鼓勵(lì)，是乘勝前進(jìn)的風(fēng)帆，

　　攻關(guān)時(shí)，母親的積極鞭策，是攀登要隘的階梯，

　　拼搏時(shí)，母親的大力支持，是沖越激流的航船，

　　挫折時(shí)，母親的親切關(guān)懷，是闖出困境的號(hào)角，

　　患病時(shí)，母親的精心護(hù)理，是戰(zhàn)勝苦痛的靈丹，

　　困倦時(shí)，母親的愛(ài)心，是安然入睡的搖籃，

　　疲憊時(shí)，母親的懷抱，是停泊小憩的港灣，

　　4、品位父親的愛(ài)

　　父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。

　　5、生講述《奇跡的名字叫父親》

　　1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國(guó)的妻子會(huì)合。

　　海上風(fēng)平浪靜，晨昏瑰麗的云霓交替出現(xiàn)一天早上，男人正在艙里用腰刀削蘋(píng)果，船卻突然劇烈地?fù)u晃，男人摔倒時(shí)，刀子扎在胸口他全身都在顫抖，嘴唇瞬間烏青。6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過(guò)去想要扶他，他卻微笑著推開(kāi)女兒的手：“沒(méi)事，只是摔了一跤”然后輕輕的拾起刀子，很慢很慢地爬起來(lái)，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。

　　以后3天，男人照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的.眼光是那樣的憂傷。抵達(dá)的前夜，男人來(lái)到女兒身邊，對(duì)女兒說(shuō)：“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽，我愛(ài)她”。女兒不解地問(wèn)：“可是你明天就要見(jiàn)到她了，你為什么不自己告訴她呢？”他笑了，俯身在女兒額上深深刻下一個(gè)吻。船到了紐約港，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親，她大喊著：“媽媽！媽媽！”就在這時(shí)，周圍忽然一起驚呼，女兒一回頭，看見(jiàn)父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，剎時(shí)間染紅了整片天空？尸解的結(jié)果讓所有人驚呆了：那把刀無(wú)比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了3天，而且不被任何人知覺(jué)唯一可能的解釋是因?yàn)閯?chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了3天的供血，這是醫(yī)學(xué)史上罕見(jiàn)的奇跡醫(yī)學(xué)會(huì)議上，有人說(shuō)要稱它大西洋奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說(shuō)要叫它神跡？“夠了”那是一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說(shuō)：“這個(gè)奇跡的名字，叫父親”。

　　6、班主任寄語(yǔ)：

　　世間最神圣的愛(ài)是父母之愛(ài)，世間最博大的情懷是父母的胸懷，愛(ài)我們的父母吧！因?yàn)橹挥兴麄儾哦�得你的一切，只有他們才�?huì)不濟(jì)生死去愛(ài)他們的孩子。

　　7、欣賞歌曲《父親》，回想父母的關(guān)愛(ài)。

　　8、問(wèn)卷調(diào)查：

　�。�1）你知道爸爸媽媽的生日嗎？（2）你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎？（3）你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎？（4）上中學(xué)以來(lái)，你曾經(jīng)把媽媽氣的掉眼淚嗎？（5）你通常怎樣向你的父母表達(dá)你的愛(ài)呢？（6）你知道母親節(jié)、父親節(jié)分別是哪一天嗎？

　　9、結(jié)合你寫(xiě)的調(diào)查結(jié)果，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

　　10、反思覺(jué)醒，讀懂父母心。

　　回想父母曾經(jīng)為自己所做的事情，談?wù)勛约旱母卸饔?jì)劃。

　　11、讓我們向我們的父母高聲宣誓

　　親愛(ài)的爸爸媽媽：我們從現(xiàn)在開(kāi)始，在思想品德上讓你們安心；在學(xué)習(xí)上讓你們放心；在生活上讓你們省心；我們不再辜負(fù)父母心！

　　三、給父母寫(xiě)封愛(ài)的回信

　　在感激父母撫育、理解父母心情的基礎(chǔ)上，把你最想對(duì)父母說(shuō)的話寫(xiě)出來(lái)。

　　四、齊唱《感恩的心》，結(jié)束班會(huì)。

　　感恩父母主題班會(huì) 篇5

　　感恩————對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟悉而又陌生的話題，也許我們都不曾理解過(guò)感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無(wú)限恩情需要我們?nèi)ジ惺�，去回�?bào)。作為學(xué)生首先會(huì)想到父母，但真正以實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出對(duì)父母理解的卻比較少，對(duì)來(lái)自父母的關(guān)愛(ài)，體會(huì)更少。很多學(xué)生不理解父母，亂花錢，心思沒(méi)有用不在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)用功程度不夠，個(gè)別時(shí)候還頂撞父母，如何引導(dǎo)他們“走進(jìn)父母、理解父母、關(guān)心父母、孝敬父母”，把父母對(duì)自己的愛(ài)加以引申，轉(zhuǎn)化為回報(bào)父母的實(shí)際行動(dòng)，是本次主題班會(huì)要解決的核心問(wèn)題。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、制作以感恩父母為主題的手抄報(bào)，制作感恩卡片。

　　2、動(dòng)手搜集一些關(guān)于感恩的圖片、背景歌。

　　3、為家長(zhǎng)做家務(wù)的錄像和照片。并向全班同學(xué)提出倡議書(shū)。

　　4、用詩(shī)歌、唱歌、繪畫(huà)和書(shū)法等方式表達(dá)自己的感恩之情。

　　5、用書(shū)信的形式向父母表達(dá)感恩之情。

　　6、老師搜集并整理的感恩父母的12種方式。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情景導(dǎo)入（教師導(dǎo)入）

　　人生在世，誰(shuí)無(wú)父母，誰(shuí)沒(méi)有沐浴過(guò)父母的養(yǎng)育之恩。每天，當(dāng)你開(kāi)始新一天的生活時(shí)，你是否為自己擁有一個(gè)鮮活的生命而心存感激，每天，當(dāng)你吃著可口的飯菜，穿著暖暖的衣服，背著書(shū)包走向?qū)W校時(shí)，你是否從心底說(shuō)過(guò)感謝同學(xué)們我們最應(yīng)該感激得人是誰(shuí)呢（學(xué)生回答）對(duì)，是他們讓我們體驗(yàn)了生命，是他們伴我們健康成長(zhǎng)，是他們讓我們體會(huì)到了親情的寶貴，可是遺憾的是，在我們的周圍卻出現(xiàn)了一些不和諧的音符，一些同學(xué)不理解父母，不體諒父母的辛苦，亂花錢，不好好學(xué)習(xí)，個(gè)別時(shí)候還頂撞父母，為此，我們開(kāi)展了以“感恩父母，謝謝您的愛(ài)”為主題的實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)過(guò)三周中的實(shí)踐體驗(yàn)，同學(xué)們都用什么方式來(lái)完成的實(shí)踐作業(yè)呢

　　二、以小組為單位分別展示實(shí)踐作業(yè)，感知并回報(bào)父母的`恩情。

　　1、第一組同學(xué)：同學(xué)們展示一下親手制作的感恩作品：手抄報(bào)，卡片，繪畫(huà)，書(shū)法（幾名學(xué)生談設(shè)計(jì)意圖及心里話）

　　教師：鼓勵(lì)學(xué)生。在我們成長(zhǎng)過(guò)程中給予我們最多愛(ài)的人是父母，父母的愛(ài)是崇高的、無(wú)私的和偉大的！

　　2、第二組同學(xué)：搜集親子圖片，談父母的辛苦工作，感知父母的愛(ài)。

　　（1）展示照片感知父母的愛(ài)；

　�。�2）由學(xué)生談父母的辛勞

　　請(qǐng)幾名學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作什么時(shí)候上下班工作時(shí)間長(zhǎng)嗎你覺(jué)得你的父母辛嗎他們?yōu)槭裁匆�這樣辛苦地工作呢

　　教師總結(jié)并引入

　　3、第三組同學(xué)：幫助父母做家務(wù)，回報(bào)父母的愛(ài)。

　�。�1）展示學(xué)生在家做家務(wù)的照片，

　　（2）為家長(zhǎng)做一頓飯的錄像，

　　（3）班委會(huì)提出倡議書(shū)

　　教師總結(jié)并引入

　　4、第四組同學(xué)：分別以唱歌、演奏樂(lè)器、詩(shī)朗誦等形式感恩父母。

　�。�1）葫蘆絲演奏：《月光下的鳳尾竹》

　�。�2）二重唱歌曲：《童年》

　　（3）詩(shī)朗誦：《獻(xiàn)給母親的詩(shī)―――如果》

　　5、第五組同學(xué)：體悟親情，心靈交換

　　（1）學(xué)生朗讀寫(xiě)給父母的信

　�。�2）學(xué)生代讀父母回信（感恩活動(dòng)的成效）

　　教師總結(jié)并引入

　　三、回報(bào)父母的方式

　　根據(jù)實(shí)踐活動(dòng)中同學(xué)們的感悟，老師收集并整理的12條回報(bào)父母的方式。請(qǐng)看：

　�。�1）應(yīng)讓父母感覺(jué)你相信他們，多交流。

　�。�2）主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)；

　�。�3）紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物；

　�。�4）遇到特別情況寫(xiě)一封信表達(dá)感激；

　　（5）適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)蘋(píng)果；

　�。�6）節(jié)約，不亂花零花錢，不向父母提過(guò)高要求；

　　（7）多傾聽(tīng)父母的話，幫助父母做力所能及的事。

　　（8）遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助；

　�。�9）回家和外出主動(dòng)給父母打招呼；

　�。�10）改正一個(gè)父母最討厭常令他們生氣的壞習(xí)慣；

　�。�11）交一份滿意的答卷；

　�。�12）通過(guò)今天我當(dāng)家的方式，體驗(yàn)父母的辛苦。

　　四、教師總結(jié)

　　本次實(shí)踐活動(dòng)雖然接近尾聲，但是它不是結(jié)束，而是一個(gè)開(kāi)始，每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應(yīng)該做一個(gè)懂得感恩的人，心存感恩，回報(bào)親情，讓感恩化作一種充滿愛(ài)意的行為，融入到我們的生活中去。讓我們感恩親情，攜手同行。

　　五、全班合唱手語(yǔ)版《感恩的心》

　　感恩父母主題班會(huì) 篇6

　　班會(huì)主題：

　　孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩

　　主題緣起：

　　孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。然而，現(xiàn)今的孩子對(duì)于父母的了解卻是少之又少的，對(duì)于親情的感悟也有所欠缺。經(jīng)調(diào)查顯示，全班50名學(xué)生中，知道父母生日的只占9%，會(huì)主動(dòng)幫助父母做家務(wù)的只占6%，經(jīng)常與父母溝通談心的只占2%，在節(jié)日時(shí)向父母送禮物以示祝賀的也只占2%……這些數(shù)字都說(shuō)明，學(xué)生的親請(qǐng)意識(shí)是較為談薄的，只知享受，不懂感恩。因此，需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行親情教育。

　　班會(huì)目的：

　　1、使學(xué)生了解親情，感悟親情，理解親情，懂得為什么要孝敬父母

　　2、激發(fā)學(xué)生從小要孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩的情感

　　3、使學(xué)生懂得怎樣用實(shí)際行動(dòng)孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩

　　班會(huì)流程：

　　組織實(shí)施階段

　　一、準(zhǔn)備

　　因?yàn)橐陨狭信e的現(xiàn)象在班級(jí)存在已有很長(zhǎng)時(shí)間，且存在這樣問(wèn)題的學(xué)生還為數(shù)不少，我覺(jué)得如果不做準(zhǔn)備，僅一節(jié)班會(huì)恐怕效果不理想，所以召開(kāi)班會(huì)前我做了一些準(zhǔn)備工作：

　　1、搜集制作有關(guān)親情教育的`多媒體課件；

　　2、利用周末時(shí)間，給父母洗腳，讓父母談感受，自己寫(xiě)感想；

　　3、搜集并學(xué)唱《父親》和《母親》兩首歌；

　　二、召開(kāi)主題班會(huì)

　�。ㄒ唬�、創(chuàng)設(shè)情境

　　播放歌曲《母親》導(dǎo)入，邊欣賞邊回想父母所從事的工作和工作的時(shí)間，啟發(fā)并思考：你覺(jué)得父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆�這樣辛苦地勞作呢？

　　教師歸納：父母為我們付出了很多，我們要感恩父母，感受父母崇高、無(wú)私和偉大的愛(ài)。

　　主持人開(kāi)場(chǎng)白，宣布主題班會(huì)開(kāi)始

　　同學(xué)們，你們好！今天，我們很高興能夠和大家在一起開(kāi)展這個(gè)主題班會(huì)，我們的主題是“孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩”。希望通過(guò)這次活動(dòng)，大家能學(xué)有所獲，做一個(gè)孝敬父母的好孩子。

　　（二）、走進(jìn)親情

　　1、交流給父母洗腳的感受。

　　2、如何做個(gè)孝敬父母的好孩子

　�。�1）、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。我們?cè)撛趺磮?bào)答父母呢？（孝敬父母）

　�。�2）、我們應(yīng)該怎么孝敬父母呢？以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎？

　　（展示課件）：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫(yī)院。父母從各個(gè)地方跑到醫(yī)院，非常擔(dān)心。

　　你覺(jué)得這是孝敬父母嗎？（不是，沒(méi)有照顧好自己，讓父母擔(dān)心。）

　　討論：孝敬父母還包括哪些方面呢？（請(qǐng)同學(xué)回答）

　�。�1）、注意安全，不要讓爸爸媽媽擔(dān)心

　�。�2）、關(guān)心爸爸媽媽

　�。�3）、好好學(xué)習(xí)，天天向上

　�。�4）、幫爸爸媽媽做家務(wù)，減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)

　�。�5）、自己的事情自己做

　�。ㄈ�）、比一比：“了解父母有多少”

　　本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關(guān)的問(wèn)題，讓同學(xué)們根據(jù)實(shí)際情況舉手回答，答對(duì)的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一份小禮品。這些問(wèn)題有：

　�。�1）、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日？

　　（2）、爸爸媽媽平時(shí)最喜歡吃什么？

　�。�3）、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動(dòng)？

　�。�4）、爸爸媽媽最喜歡什么顏色？

　�。�5）、爸爸媽媽最喜歡看什么電影（電視劇）？

　　（6）、爸爸媽媽最喜歡說(shuō)的一句話是什么話？

　�。�7）、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床？晚上幾點(diǎn)下班？

　�。ㄋ模�、感恩父母（學(xué)會(huì)做人）：請(qǐng)每位同學(xué)寫(xiě)幾句簡(jiǎn)短的感恩宣言：談一談怎樣孝敬父母？讀給大家點(diǎn)評(píng)。（10分鐘）

　�。ㄕ�(qǐng)四位同學(xué)來(lái)讀一讀他們的感恩宣言）

　�。ㄎ澹�、齊唱歌曲《感恩的心》

　�。úシ鸥枨�，全班齊唱）

　�。�六）．班主任講話

　　孩子們，聽(tīng)到你們動(dòng)情的發(fā)言，老師深深地感動(dòng)了。愛(ài)如一股涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲，卻能滋潤(rùn)干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大。有時(shí)，愛(ài)是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓行將就木的靈魂；有時(shí)，愛(ài)是人生海洋上一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這份沉甸甸的愛(ài)，有誰(shuí)能夠掂出它的分量，有誰(shuí)能夠真正償還呢？“愛(ài)無(wú)言，愛(ài)無(wú)限�。　�…”

　　最后，我送給同學(xué)們四個(gè)字：博愛(ài)、感恩。讓我們學(xué)會(huì)博愛(ài)，懂得感恩！

　　三、作業(yè)：心靈表白《爸爸媽媽我想對(duì)你說(shuō)》，周末回家后交給父母或讀給父母聽(tīng)

　　四、宣布班會(huì)結(jié)束

　　孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩

　　感恩父母主題班會(huì) 篇7

　　班會(huì)目標(biāo)

　　1、讓學(xué)生了解親情，懂得愛(ài)的無(wú)私和偉大，激發(fā)愛(ài)的情感。

　　2、使學(xué)生學(xué)會(huì)與父母溝通，學(xué)會(huì)體諒父母、感恩父母；弘揚(yáng)中華民族“百德孝為先”的傳統(tǒng)美德。

　　3、提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個(gè)性和健全人格

　　班會(huì)形式

　　小故事、演講、討論，問(wèn)卷調(diào)查，詩(shī)朗誦

　　班會(huì)準(zhǔn)備

　　要求每個(gè)學(xué)生靜心回想自己從小到大的生活，受過(guò)什么人什么樣的幫助，心里有什么未表達(dá)出來(lái)的話，記錄下來(lái)。

　　流程及內(nèi)容

　　1、通過(guò)詩(shī)《游子吟》引入主題。

　　“慈母手中線，游子身上衣�！碧煜赂改钢異�(ài)，其實(shí)都在一針一線、一封家書(shū)、一件小事之中。母愛(ài)是溫暖的外衣，時(shí)時(shí)關(guān)愛(ài)著你的身體；父愛(ài)是貼身的背心，刻刻包圍著你的'心。父愛(ài)母愛(ài)是你身上的兩重衣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞著你的前后，無(wú)論你遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，還是在天涯海角，父愛(ài)母愛(ài)都在你身上緊緊纏繞。

　　2、咀嚼往事，感悟親情。

　　3、感悟父母的辛勞。

　　4、課堂調(diào)查。

　　同學(xué)們，以下問(wèn)題你能在五秒內(nèi)給出正確的答案嗎？

　�。�1）父母的生日分別是哪一天？

　　（2）父親節(jié)、母親節(jié)是什么時(shí)候？

　　（3）父母的工資是多少？

　�。�4）父母有什么愿望？

　　（5）你給父母寫(xiě)過(guò)信，送過(guò)禮物嗎？

　　5、詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》。

　　6、所有同學(xué)一起唱《感恩的心》。

　　7、班主任致詞、主持人結(jié)束語(yǔ)、班會(huì)結(jié)束。

　　班主任寄語(yǔ)

　　感恩是對(duì)生命恩賜的領(lǐng)悟，是對(duì)生存狀態(tài)的釋然；感恩是對(duì)現(xiàn)在擁有的滿足，是對(duì)有限生命的珍惜。感恩是對(duì)賜予我們生命的人的報(bào)答，感恩是對(duì)陌路關(guān)愛(ài)的珍藏；感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運(yùn)的饋贈(zèng)與生命的激情。擁有一顆感恩的心，哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的，我們也要學(xué)會(huì)感恩，感激這一切。學(xué)會(huì)感恩，永遠(yuǎn)也不忘了說(shuō)一聲“謝謝”，傳遞感恩，讓世界溫暖如春！

　　感恩父母主題班會(huì) 篇8

　　一、課程名稱：感恩主題班會(huì)課

　　二、授課題目：珍愛(ài)生活，感恩父母

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該對(duì)生活懷有一顆感激之心，增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

　　2、情感目標(biāo)：使學(xué)生充分體驗(yàn)到愛(ài)的存在和感恩的必要性。

　　3、行為目標(biāo)：學(xué)會(huì)感恩，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人、社會(huì)。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)：

　　讓學(xué)生懂得怎樣對(duì)待我們的生活，珍愛(ài)我們現(xiàn)在擁有的生活；并感激我們的父母對(duì)我們的無(wú)條件付出。

　　五、教學(xué)思路：

　　1、教師主導(dǎo)教學(xué)，整體引導(dǎo)、把握教學(xué)過(guò)程，學(xué)生為主體，發(fā)表自己的觀點(diǎn)、交流、討論、分享；

　　2、注重理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色體驗(yàn)；

　　3、注重學(xué)生探究問(wèn)題的過(guò)程；

　　4、運(yùn)用動(dòng)感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　六、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、收集和熟悉有關(guān)感恩的資料

　　2、搜尋相關(guān)的實(shí)例和視頻短片

　　3、制作多媒體課件

　　七、教學(xué)方法：情景導(dǎo)入法、活動(dòng)教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等

　　八、課時(shí)：一節(jié)課（40分鐘）

　　九、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、收集相關(guān)的照片與文章

　　2、下載視頻《說(shuō)不出的愛(ài)—泰國(guó)感人廣告》、歌曲《真的愛(ài)你》、《天亮了》

　　3、制作多媒體課件

　　十、教學(xué)過(guò)程：

　　1. 感念親恩（用時(shí)6分鐘）

　　教師：播放泰國(guó)感人廣告《說(shuō)不出的愛(ài)》，故事講述一位女兒對(duì)聾啞人父親的不滿與厭倦，卻在最后懂得父親說(shuō)不出的深深的愛(ài)。

　　設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)感人的廣告渲染氣氛，讓學(xué)生對(duì)父母逐步有了感恩的意識(shí)。

　　教師總結(jié)：父母對(duì)我們的愛(ài)很多時(shí)候是說(shuō)不出的`，為什么說(shuō)不出呢？因?yàn)樘幱谂涯嫫诘奈覀�，很多時(shí)候?qū)⑦@種深沉的愛(ài)理解為啰嗦、嘮叨，感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛(ài)。嘗試用心體會(huì)父母“說(shuō)不出的愛(ài)”，心存感恩，讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無(wú)比親切起來(lái)。心存感恩，知足惜福。

　　2.體驗(yàn)感恩（用時(shí)10分鐘）

　　感恩父母主題班會(huì) 篇9

　　班會(huì)的目的

　　一、讓學(xué)生認(rèn)知父母的養(yǎng)育之恩。

　　二、讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)有恩于自己的人心存感激，尊重他們，尊重他們的勞動(dòng)。

　　三、讓學(xué)生感悟到真情回報(bào)，不只是對(duì)父母簡(jiǎn)單的物質(zhì)與精神上的回報(bào)，重要的是以自己成人、成才來(lái)回報(bào)父母，從而增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、培養(yǎng)學(xué)生的健康心態(tài)、進(jìn)而塑造學(xué)生的健全人格。

　　時(shí)間：20xx年4月8日14：30~15：30

　　地點(diǎn)：a1---303

　　實(shí)施方式：主持人鏈接班會(huì)的程序，配以多媒體音畫(huà)。

　　主要程序

　　一、全班同學(xué)齊誦（幻燈片播放背景音樂(lè)）

　　落葉在空中盤(pán)旋，

　　譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，

　　那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；

　　白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，

　　繪畫(huà)著一幅幅感人的畫(huà)面，

　　那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。

　　主持1：人的一生中，想要感恩的人不計(jì)其數(shù)，如曾幫助過(guò)你的陌生人，關(guān)心我們的爺爺奶奶，充實(shí)我們內(nèi)心世界的老師等，但你最想感恩的人又是誰(shuí)呢？

　　主持2：我最想感恩的人還是我的父母，是他們把我?guī)У竭@個(gè)五彩繽紛的世界，讓我感到親情的溫暖，友情的的真摯。

　　主持1：的確父母的恩情很偉大，我們班的四位同學(xué)也有同感，請(qǐng)聽(tīng)他們的《感恩父母組歌》。

　　二、詩(shī)朗誦：《感恩父母組歌》（幻燈片播放，背景音樂(lè)）

　　分兩組4人交替朗誦

　　序曲

　　我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大

　　我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)

　　多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)

　　多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)

　　感恩節(jié)雖然已遠(yuǎn)去，

　　但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間

　�。ㄒ唬�學(xué)會(huì)感激

　　學(xué)會(huì)感激—感激我的父母，

　　因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命

　　學(xué)會(huì)感激—感激我的老師，

　　因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)

　　學(xué)會(huì)感激—感激我的朋友，

　　因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量

　　學(xué)會(huì)感激—感激我周圍的一切，

　　因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間

　　（二）她就是—— “媽媽”

　　有一個(gè)詞語(yǔ)最親切

　　有一種聲音最動(dòng)聽(tīng)

　　有一個(gè)人最該得到感謝

　　有一個(gè)人最不計(jì)較感恩

　　她就是— “媽媽”

　　媽媽的皺紋深了，

　　她把美麗的青春給了我

　　媽媽的手粗了，

　　她把溫暖的陽(yáng)光給了我

　　媽媽的腰彎了，

　　她把挺直的脊梁給了我

　　媽媽的眼花了，

　　她把明亮的雙眸給了我

　　面對(duì)恩深似海媽媽

　　我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激

　�。ㄈ�）我拿什么來(lái)感謝你，我的父母

　　如果說(shuō)母愛(ài)是船，

　　載著我們從少年走向成熟

　　那么父愛(ài)就是一片海，

　　給了我們一個(gè)幸福的港灣

　　如果母親的真情，

　　點(diǎn)燃了我們心中的希望

　　那么父親的厚愛(ài)，

　　將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆

　　慈母愛(ài)，仁父情，說(shuō)不完、道不盡

　　我拿什么來(lái)感謝你，我的父母

　　你們所有的恩情，我們銘記于心

　　主持2：父母的愛(ài)難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，回想20xx年“5·12”汶川大地震那些母親偉大的舉動(dòng)，不禁讓我們熱淚盈眶。

　　三、請(qǐng)看視頻：《地震中最偉大的母親》

　　主持1：父母愛(ài)，深如海，現(xiàn)在我們班的詹曉瓊同學(xué)想跟大家分享她與父母的經(jīng)歷。

　　四、《報(bào)三春暉》（背景音樂(lè)）

　　演講者

　　主持2：謝謝詹曉瓊同學(xué)，下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲《母親》。

　　五、請(qǐng)聆聽(tīng)歌曲----《母親》

　　你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿

　　你雨中的花折傘有人給你打

　　你愛(ài)吃的(那)三鮮蝦有人(他)給你包

　　你委屈的淚花有人給你擦

　　啊,這個(gè)人就是娘啊,

　　這個(gè)人就是媽

　　這個(gè)人給了我生命

　　給我一個(gè)家

　　啊,不管你走多遠(yuǎn)

　　無(wú)論你在干啥

　　到什么時(shí)候也離不開(kāi)

　　咱的媽

　　你身在(那)他鄉(xiāng)住有人在牽掛

　　你回到(那)家里邊有人沏熱茶

　　你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚

　　你露出(那)笑容時(shí)有人樂(lè)開(kāi)花

　　啊,這個(gè)人就是娘啊,這個(gè)人就是媽

　　這個(gè)人給了我生命

　　給我一個(gè)家

　　啊,不管你多富有

　　無(wú)論你官多大

　　到什么時(shí)候也離不開(kāi)

　　咱的媽

　　啊,這個(gè)人就是娘啊,這個(gè)人就是媽

　　這個(gè)人給了我生命

　　給我一個(gè)家

　　啊,不管你多富有

　　無(wú)論你官多大

　　到什么時(shí)候也不能忘

　　咱的媽

　　主持1：同學(xué)們，想必我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)有這樣的一封信，信中只有三個(gè)字：“爸，錢，兒”。這封信雖然只有三個(gè)字，但是卻很沉重，當(dāng)父母讀到這封信時(shí)，他們的心里是怎樣的感受呢？這位作為兒子的同學(xué)知道嗎？

　　主持2：然而，同學(xué)們，我們又是怎樣對(duì)待自己的父母呢的呢？我們是否捫心自問(wèn)過(guò)對(duì)父母的'牽掛有多少呢？我們是否記得父母的生日？講到父母的生日，我想了解一下我們班的同學(xué)有幾人記好了父母的生日。

　　六、說(shuō)說(shuō)你親愛(ài)的爸爸媽媽（抽簽問(wèn)答）（背景音樂(lè)）

　　主持1：民間有句諺語(yǔ)：“兒生日，娘苦日”，當(dāng)你為你自己的生日慶祝時(shí)，你是否想到生你育你的母親呢？同學(xué)們，父母對(duì)我們的愛(ài)不是理所當(dāng)然的。

　　主持2：當(dāng)代作家畢淑敏說(shuō)：“當(dāng)我們年輕時(shí)時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂事的時(shí)候不年輕，世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償�！彼�以現(xiàn)在的我們，就要對(duì)父母多一些關(guān)心，多一份孝心。

　　主持1：接下來(lái)我們安排了一個(gè)環(huán)節(jié)，讓大家表白一下此時(shí)此刻對(duì)父母的心情。

　　七、心靈表白（部分學(xué)生自由發(fā)言）（背景音樂(lè)）

　　同學(xué)1的發(fā)言：我很想說(shuō)的一句話是，感謝父母，感謝父母20年的養(yǎng)育之恩。

　　很小的時(shí)候我就深知，我是出生在一個(gè)臉朝黃土背朝天的農(nóng)民家庭，家庭中的每一分錢都是用汗水去換來(lái)的，而因?yàn)檫@樣，我知道要供我讀書(shū)不是易事，但父母從不對(duì)我講過(guò)辛苦，講過(guò)勞累。我更知道，父母對(duì)我的期望，期望我能走出農(nóng)村，出人頭地，不像祖輩農(nóng)民一樣勞累一生，辛苦一輩子。很奇怪的是，道理我都懂，但是我卻沒(méi)能努力。失望歸歸失望，父母還是尊重了我選擇，這一切都令我感動(dòng)。

　　感恩父母主題班會(huì) 篇10

　　一、活動(dòng)目的

　　1、讓學(xué)生了解父母之情，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母，尊敬父母，體貼關(guān)心父母，學(xué)會(huì)與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母。

　　3、學(xué)會(huì)理智，學(xué)會(huì)克制叛逆心，走好人生成長(zhǎng)中最重要的一步。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、準(zhǔn)備資料：感恩演講稿

　　2、歌曲《母親》（閻維文）、《父親》、《燭光理的媽媽》

　　3、多媒體課件。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題。

　　1、播放音樂(lè)《母親》

　　2、出示課題：

　　同學(xué)們：這是我第一次來(lái)湘潭，也第一次與同學(xué)們見(jiàn)面，同學(xué)們能猜猜老師最大的感觸是什么嗎？是“羨慕”！我來(lái)自永州一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村，我真羨慕同學(xué)們爸爸媽媽把你們帶到這座美麗的城市。同學(xué)們?yōu)榇烁械叫腋�嗎？（沒(méi)有�。┠鞘且�?yàn)橥瑢W(xué)們都習(xí)慣了這種生活，就像習(xí)慣了父母的關(guān)愛(ài)，習(xí)慣了父母的無(wú)私奉獻(xiàn)一樣。所以，今天我想和大家一起來(lái)談?wù)勥@個(gè)古老的話題——《感恩父母》（出示課題）。

　�。ǘ�）、為何要感恩父母

　　1、說(shuō)一說(shuō)：

　　同學(xué)們！在我們的生活中，是否遇到過(guò)下面的問(wèn)題，今天我們來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的快樂(lè)與煩惱，并說(shuō)說(shuō)你處理的辦法或自己的看法。

　　（1）、你曾因?yàn)橐獤|西（如衣服、手機(jī)、電腦）與父母發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)嗎？你是如何處理？

　�。�2）、父母背著你看過(guò)你的日記、短信或聊天記錄嗎？

　�。�3）你覺(jué)得父母愛(ài)嘮叨嗎？你如何看待父母的嘮叨？

　�。�4）、父母對(duì)你的期望值高嗎？你是怎樣看待的？

　　同學(xué)們，生活中我們與父母出現(xiàn)一些分歧、甚至摩擦都沒(méi)什么，只要我們能理解、懂得父母的嘮叨、父母的期望，那都凝聚著他們深深的愛(ài)！

　　2、討論：

　　父母令你最感動(dòng)、最難忘的一件事是什么？（老師講故事）

　　3、故事演講：

　　父母為我們付出了太多太多！有時(shí)，父母給我們的也是別人無(wú)法給予的！

　　《天亮了》背后的故事：

　　1999年10月3日10時(shí)20分左右，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，200多名游客在馬嶺河峽谷谷底唯一的纜車乘坐點(diǎn)，等待乘坐纜車去山頂吃中飯。11時(shí)20分，纜車到達(dá)山頂平臺(tái)時(shí)慢慢地停了下來(lái)。工作人員走過(guò)來(lái)打開(kāi)了纜車的小門，準(zhǔn)備讓車廂里的人走出來(lái)。就在這一瞬間，纜車不可思議地慢慢往下滑去。纜車緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上， 在纜車墜落的那一剎那間，車廂內(nèi)來(lái)自南寧市的.潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的孩子高高舉起。結(jié)果，這個(gè)名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點(diǎn)輕傷，幸運(yùn)地活了下來(lái)，而他的雙親卻永遠(yuǎn)卻離開(kāi)了人世…… 在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了孩子，他們用生命詮釋了人世間最偉大的父母的愛(ài)！

　　4、學(xué)生演講：

　　同學(xué)們，十多年來(lái)我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不享受著父母之愛(ài)，沐浴著父母之情！無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽絆父母的心！請(qǐng)聽(tīng)xx同學(xué)的演講《感恩父母》。 (播放短片)

　�。ㄈ�）學(xué)會(huì)感恩：

　　都說(shuō)“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。孝敬父母是沒(méi)有時(shí)間界限，也不需要我們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，只要我們從現(xiàn)在做起，從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們也成為被愛(ài)的人！

　　下面請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)：

　　今后我們應(yīng)該用哪些行動(dòng)來(lái)感恩我們的父母？

　　小結(jié)：感恩父母、孝敬父母有很多方面，但我想下面最基本的四個(gè)方面我們必須做到：

　�。�1）、理解父母、體貼父母；

　　（2）、聽(tīng)父母的話，接受勸告；

　�。�3）、對(duì)父母有禮貌，言語(yǔ)要尊敬；

　�。�4）、珍惜父母的勞動(dòng)成果，不提超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的要求；

　�。ㄋ模└卸魇难裕�

　　通過(guò)這節(jié)課的討論與學(xué)習(xí)，同學(xué)們心中一定有了另一份感慨，現(xiàn)在請(qǐng)全體同學(xué)起立，跟著班長(zhǎng)一起大聲說(shuō)出我們心中想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話:

　　親愛(ài)的爸爸媽媽，你們辛苦了！

　　親愛(ài)的爸爸媽媽，我愛(ài)你們！

　　感謝您們的養(yǎng)育之恩！

　　從現(xiàn)在開(kāi)始

　　我要好好學(xué)習(xí)，好好做人，

　　決不辜負(fù)您們的希望！

　　（五）課后作業(yè)：

　　請(qǐng)同學(xué)們回去給父母寫(xiě)一封信，以感謝他們的養(yǎng)育之恩。

　　感恩父母主題班會(huì) 篇11

　　『活動(dòng)目的』

　　1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

　　『活動(dòng)過(guò)程』

　　一、初步感受

　　1、小故事

　　小結(jié)：人間最美是真情，人間最真是親情，人間最值得珍貴的愛(ài)莫過(guò)于父母對(duì)子女的愛(ài)，人間最無(wú)私的情感莫過(guò)于父母對(duì)子女的情感。

　　2、宣布主題班會(huì)的主題

　　二、深入認(rèn)識(shí)

　　 1、引入：母親的詮釋

　　父母給了我們世界上唯一最重要的東西——生命，同時(shí)也把無(wú)私而偉大的愛(ài)給了我們。作為子女，我們有太多太多的理由，需要感恩父母！

　　鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。蜜蜂采花而去，嗡嗡的一番表白，這是感恩；葵花向著太陽(yáng)，永遠(yuǎn)注視著天空，這是感恩。對(duì)有精神支柱和文化底蘊(yùn)的萬(wàn)物之靈——人類來(lái)說(shuō)，知好知歹，有恩當(dāng)報(bào)何其重要！

　　2、進(jìn)一步加深母愛(ài)的理解：講關(guān)于一個(gè)母親的八個(gè)謊言

　　第一個(gè)謊：兒時(shí)，小男孩家很窮，吃飯時(shí),飯常常不夠吃，母親就把自己碗里的飯分給孩子吃。母親說(shuō)：孩子們，快吃吧，我不餓！——母親撒的第一個(gè)謊。

　　第二個(gè)謊：男孩長(zhǎng)身體的時(shí)候，勤勞的母親常用周日休息時(shí)間去縣郊農(nóng)村河溝里撈些魚(yú)來(lái)給孩子們補(bǔ)鈣。魚(yú)很好吃，魚(yú)湯也很鮮。孩子們吃魚(yú)的時(shí)候，母親就在一旁啃魚(yú)骨頭，用舌頭舔魚(yú)骨頭上的肉漬。男孩心疼，就把自己碗里的魚(yú)夾到母親碗里，請(qǐng)母親吃魚(yú)。母親不吃，母親又用筷子把魚(yú)夾回男孩的碗里。 母親說(shuō)：孩子，快吃吧，我不愛(ài)吃魚(yú)！ ——母親撒的第二個(gè)謊。

　　第三個(gè)謊：上初中了，為了繳夠男孩和哥姐的學(xué)費(fèi)，當(dāng)縫紉工的母親就去居委會(huì)領(lǐng)些火柴盒拿回家來(lái)，晚上糊了掙點(diǎn)分分錢補(bǔ)點(diǎn)家用。有個(gè)冬天，男孩半夜醒來(lái)，看到母親還躬著身子在油燈下糊火柴盒。男孩說(shuō)，母親，睡了吧，明早您還要上班呢。母親笑笑，說(shuō)：孩子，快睡吧，我不困！——母親撒的第三個(gè)謊

　　第四個(gè)謊：高考那年，母親請(qǐng)了假天天站在考點(diǎn)門口為參加高考的男孩助陣。時(shí)逢盛夏，烈日當(dāng)頭，固執(zhí)的母親在烈日下一站就是幾個(gè)小時(shí)。考試結(jié)束的鈴聲響了，母親迎上去遞過(guò)一杯用罐頭瓶泡好的濃茶叮囑孩子喝了，茶亦濃，情更濃。望著母親干裂的嘴唇和滿頭的汗珠，男孩將手中的罐頭瓶反遞過(guò)去請(qǐng)母親喝。母親說(shuō)：孩子，快喝吧，我不渴！——母親撒的第四個(gè)謊。

　　第五個(gè)謊：父親病逝之后，母親又當(dāng)?shù)�又�?dāng)娘，靠著自己在縫紉社里那點(diǎn)微薄收入含辛茹苦拉扯著幾個(gè)孩子，供他們念書(shū)，日子過(guò)得苦不堪言。胡同路口電線桿下修表的李叔叔知道后，大事小事就找岔過(guò)來(lái)打個(gè)幫手，搬搬煤，挑挑水，送些錢糧來(lái)幫補(bǔ)男孩的家里。人非草木，孰能無(wú)情。左鄰右舍對(duì)此看在眼里，記在心里，都勸母親再嫁，何必苦了自己。然而母親多年來(lái)卻守身如玉，始終不嫁，別人再勸，母親也斷然不聽(tīng)，母親說(shuō)：我不愛(ài)！——母親撒的第五個(gè)謊。

　　第六個(gè)謊：男孩和她的.哥姐大學(xué)畢業(yè)參加工作后，下了崗的母親就在附近農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)擺了個(gè)小攤維持生活。身在外地工作的孩子們知道后就常常寄錢回來(lái)補(bǔ)貼母親，母親堅(jiān)決不要，并將錢退了回去。母親說(shuō)：我有錢！——母親撒的第六個(gè)謊。

　　第七個(gè)謊：男孩留校任教兩年，后又考取了美國(guó)一所名牌大學(xué)的博士生，畢業(yè)后留在美國(guó)一家科研機(jī)構(gòu)工作，待遇相當(dāng)豐厚，條件好了，身在異國(guó)的男孩想把母親接來(lái)享享清福卻被老人回絕了。母親說(shuō)：我不習(xí)慣！——母親撒的第七個(gè)謊。

　　第八個(gè)謊：晚年，母親患了胃癌，住進(jìn)了醫(yī)院，遠(yuǎn)在大西洋彼岸的男孩乘飛機(jī)趕回來(lái)時(shí)，術(shù)后的母親已是奄奄一息了。母親老了，望著被病魔折磨得死去活來(lái)的母親，男孩悲痛欲絕，潸然淚下。母親卻說(shuō)：孩子，別哭，我不疼�！�—母親撒的第八個(gè)謊。

　　3、詩(shī)歌朗誦

　　4、互動(dòng)環(huán)節(jié)：你了解你的爸爸媽媽嗎？（你了解你的兒子女兒?jiǎn)�？�?/p>

　　步驟：

　�。ㄒ唬�實(shí)物投影對(duì)比

　�。ǘ�）心靈表白 ：同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對(duì)爸爸媽媽說(shuō)嗎？現(xiàn)在你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的一句是什么？

　　學(xué)生：

　�、倌阒�道爸爸媽媽的生日嗎？

　�、谀阒�道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎？

　�、勰憬�(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎？

　�、苌现袑W(xué)以來(lái)，你曾經(jīng)把媽媽氣得掉眼淚嗎？

　�、菽阃ǔＴ鯓酉蚰愕母改副磉_(dá)你的愛(ài)呢？

　　家長(zhǎng)：

　　①你知道你的孩子的生日嗎？

　　②你知道你孩子喜歡吃什么嗎？

　�、勰憬�(jīng)常和你孩子聊天嗎？

　�、苌现袑W(xué)以來(lái)，你孩子讓你傷心的是什么？

　�、菽阃ǔＴ鯓酉蚰愕暮⒆颖磉_(dá)你的愛(ài)呢？

　　5、感恩篇：飲水思源報(bào)親恩

　　解說(shuō)：人生于世，絕大多數(shù)人 都擁有一種無(wú)價(jià)之寶，那就是被親人深深地關(guān)愛(ài)。對(duì)別人的滴水之恩，我們會(huì)涌泉相報(bào)，但父母親人對(duì)我們的愛(ài)，有時(shí)我們會(huì)認(rèn)為是理所當(dāng)然的。同學(xué)們，多給親人一些關(guān)愛(ài)吧，哪怕是一杯水，甚至一段記憶，他們也會(huì)感到十分滿足… …

　　6、提出倡議：我們要做的很簡(jiǎn)單——關(guān)心父母，一句問(wèn)候，一個(gè)親吻，一束鮮花，一個(gè)擁抱，一杯濃茶甚至一句話， 學(xué)會(huì)感恩吧.

　　小結(jié)：我們班的同學(xué)有來(lái)自各地的很多，如祖國(guó)寶島臺(tái)灣的，有來(lái)自美麗韓國(guó)的，有錦繡四川的，平時(shí)在學(xué)習(xí)和生活上，常常需要互相幫助，希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)能讓他們看到同學(xué)身上的閃光點(diǎn)。學(xué)會(huì)用感恩的心去和同學(xué)相處。

　　7、提出要求：①感恩國(guó)家和社會(huì)②感恩父母 ③ 感恩同學(xué)與師長(zhǎng)④感恩友誼和親情 ⑤感恩對(duì)手和挫折⑥感恩自然和時(shí)代

　　解析：讓我們懷著一顆感恩的心，用平實(shí)的話語(yǔ)和實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出發(fā)自內(nèi)心的謝意吧。感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福；感謝老師的諄諄教誨，讓我們嘗到了學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂(lè)；感謝同學(xué)真誠(chéng)的關(guān)懷和幫助，讓我們懂得了友情的可貴；感謝社會(huì)上所有人的關(guān)愛(ài)，感謝他們伸出援助之手；感謝春天的花草，讓我們感受到了生命噴涌的活力；感謝秋天的落葉，讓我們領(lǐng)悟到了生命壯麗的回歸…

　　8、真情朗誦：讓我怎樣感謝你？

　　讓我怎樣感謝你？當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天。讓我怎樣感謝你？當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋。讓我怎樣感謝你？當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林。讓我怎樣感謝你？當(dāng)我走向你的時(shí)候， 我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界！

　　三、愛(ài)的寄語(yǔ)

　　感激幫助我們的人，因?yàn)樗麄兪刮覀兌冗^(guò)難關(guān)。感激關(guān)懷我們的人，因?yàn)樗麄兘o我們溫暖。感激鼓勵(lì)我們的人，因?yàn)樗麄兘o我們力量。感激教育我們的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化我們的蒙昧。感激傷害我們的人，因?yàn)樗�磨煉了我們的心志；感激絆倒我們的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了我們的雙腿；感激欺騙我們的人，因?yàn)樗�增進(jìn)了我們的智慧；感激藐視我們的人，因?yàn)樗�覺(jué)醒了我們的自尊；感激遺棄我們的人，因?yàn)樗�教�?huì)了我們?cè)摢?dú)立。----感激一切使我們成長(zhǎng)的人！

　　四、家長(zhǎng)寄語(yǔ)

　　五、期中考試分析

　　小結(jié)：我們離中考的要求還太遠(yuǎn)，所以要更加的努力，用努力回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)老師，回報(bào)所有愛(ài)你的人！

　　六、班主任小結(jié)

　　孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起；有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。雖然父母愛(ài)我們并不想過(guò)要什么回報(bào)，但是只有父母付出的愛(ài)，沒(méi)有我們回報(bào)的愛(ài)，這愛(ài)是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛(ài)，一個(gè)家庭才能美滿，人們?cè)趯W(xué)校里、在社會(huì)里才能和諧相處；大家都能獻(xiàn)出愛(ài)國(guó)家才能興旺；只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)世界將變成美好的人間！

　　感恩父母主題班會(huì) 篇12

　　活動(dòng)主題：

　　感恩父母，擁抱親情

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生了解關(guān)愛(ài)父母、學(xué)會(huì)孝敬的具體內(nèi)涵，懂得這種品德是青少年的重要思想素質(zhì)。了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責(zé)，學(xué)會(huì)結(jié)合日常實(shí)際生活，為關(guān)愛(ài)和孝敬父母做力所能及的事情。

　　2、培養(yǎng)關(guān)愛(ài)和孝敬父母的感情，激發(fā)崇尚關(guān)愛(ài)、尊敬長(zhǎng)輩的精神，保持“為父母長(zhǎng)輩盡一份心”的良好行為習(xí)慣，不講不尊敬父母的話，不做讓父母長(zhǎng)輩煩惱的事。

　　3、弘揚(yáng)民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會(huì)如何愛(ài)自己的父母，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)愛(ài)的傳遞，把愛(ài)父母、愛(ài)家庭的感情擴(kuò)大到愛(ài)他人、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)祖國(guó)的崇高境界，最終達(dá)到道德的升華。

　　活動(dòng)形式：

　　說(shuō)說(shuō)父母最讓你感動(dòng)的事；表演小品；詩(shī)歌朗誦；欣賞《感恩的心》。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、收集一些父母最讓你感動(dòng)的故事。

　　2、討論如何感恩父母

　　3、PPT課件、

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年12月16日

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、激情引入。

　　1、播放《感恩的心》歌曲。

　　2、過(guò)渡：你們知道這首歌的名字嗎？

　　我們今天隊(duì)會(huì)的`主題就是——感恩父母的愛(ài)。

　　提問(wèn)：什么是感恩？學(xué)生交流。

　　3、師：你們理解的感恩就是感謝別人，感恩就是這么簡(jiǎn)單嗎？

　　師總結(jié)：“感恩”是一種回報(bào)。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽(yáng)每天都會(huì)把她的溫暖給予我們，從不要求回報(bào)，但是我們必須明白“感恩”。

　　二、回憶被愛(ài)。

　　1、你的生活中有什么讓你感覺(jué)幸福的事嗎？學(xué)生暢談。

　　例如：爸爸、媽媽接送你上、下學(xué)嗎？

　　你穿過(guò)媽媽織的毛衣嗎？

　　2、活動(dòng)：你是一個(gè)合格的“雞媽媽”嗎？

　　活動(dòng)要求：每個(gè)學(xué)生課前準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋。蛋寶寶只能隨身帶著，不能放在除身體外的任何一個(gè)地方。保管時(shí)間為一節(jié)課。參加任何活動(dòng)，做任何事，都不能丟下蛋寶寶。

　　蛋寶寶不能被損壞，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。

　　活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解父母的辛苦，知道父母的愛(ài)是無(wú)私的。爸爸媽媽是把生命給我們的人，他們用世上最無(wú)私的愛(ài)養(yǎng)育我們，使我們長(zhǎng)大成人。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們每一個(gè)人都應(yīng)該體貼父母，孝敬父母。

　　建議：時(shí)間可放在早晨到校后開(kāi)始。

　　3、歌唱《假如幸福的話你就拍拍手吧》。

　　三、表達(dá)感謝。

　　1、詩(shī)歌朗誦：《感恩》

　　2、詩(shī)歌：《游子吟》

　　3、歌曲：《世上只有媽媽好》

　　4、聽(tīng)故事《陳毅探母》

　　四、承諾愛(ài)心

　　1、師：我想問(wèn)問(wèn)大家，作為我們自己，我們應(yīng)該怎樣孝敬父母？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)：

　　在爸爸媽媽勞累的時(shí)候，我會(huì)給他們遞上一杯熱茶，遞一雙拖鞋給他們，還給他們捶背。

　　晚上如果我的作業(yè)做得又快又好，爸爸媽媽就可以去做別的事了。在爸爸媽媽傷心的時(shí)候，說(shuō)一些笑話給他們聽(tīng)。

　　五、感恩方法大奉獻(xiàn)

　　主持人：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”，

　　拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

　　1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

　　2、每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。

　　3、多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。

　　4、學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。

　　5、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

　　6、學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

　　7、每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。

　　8、學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。

　　9、多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會(huì)、國(guó)家、人民作貢獻(xiàn)。

　　10、列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。

　　六、主持人：

　　同學(xué)們，讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái)，說(shuō)感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。

　　感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會(huì)更好！讓我們?cè)凇睹魈鞎?huì)更好》的歌聲中結(jié)束今天活動(dòng)。

　　七、班主任發(fā)言

　　班主任：心存感激，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安祥。感激地生活，才會(huì)敬畏地球上所有的生命，珍愛(ài)大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激，還要學(xué)會(huì)感恩。同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧！

　　感恩父母主題班會(huì) 篇13

　　主持人1：各位老師，各位同學(xué)大家好。我是主持人——

　　主持人2：大家好，我是主持人——?dú)g迎老師們走進(jìn)我們的的班會(huì)課堂（領(lǐng)掌）。

　　主持人12：五（3）班《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

　　主持人１：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的

　　主持人２：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。

　　主持人1：我們的班會(huì)活動(dòng)就從三句半《感恩的心》節(jié)目表演開(kāi)始。讓我們一起來(lái)欣賞感受四個(gè)男同學(xué)的精彩表演！

　　主持人１：是啊，欣賞他們的節(jié)目，你可曾想到，無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的.地方，他們?cè)赣米约旱囊簧�去�?ài)你。

　　主持人１：接下來(lái)，讓我們來(lái)傾聽(tīng)冉小樹(shù)給我們講述一個(gè)探監(jiān)的母親的故事。這是一個(gè)讓人久久不能忘懷的故事。請(qǐng)欣賞。

　　主持人２：是啊，有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)……那就是父母的愛(ài)。今天，我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長(zhǎng)歲月中父母為我們撐起的那片天空，看一看父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。下面讓我們一起看看黃欣怡同學(xué)和他父母的照片，一起走進(jìn)照片背后的他和她父母的故事。

　　主持人１：鮮花可以枯萎，滄海可變桑田。但父母的愛(ài)，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。我們要感謝父母，是他們給了我們生命和幸福的生活。

　　主持人２：我們還應(yīng)該感謝老師，在人生道路上老師永遠(yuǎn)是那盞最亮的指路燈。千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不完我們對(duì)老師的感謝。接下來(lái)請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦：《謝謝您，老師》。表演者：沈劉陽(yáng)

　　主持人１：“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。同學(xué)們，剛才大家說(shuō)了關(guān)于感恩父母，老師的話題。那同學(xué)里面有沒(méi)有你要感謝的人呢？你打算怎么感謝他呢？下面，我就來(lái)采訪一些同學(xué)，希望大家積極接受我的采訪。

　　主持人２：感恩不像我們想像的那么遙不可及，它做起來(lái)很簡(jiǎn)單。當(dāng)他人向你投來(lái)友好的目光時(shí)，你要回贈(zèng)一個(gè)親切的眼神；當(dāng)?shù)玫剿�人幫助時(shí)，你要投去一個(gè)甜甜的微笑；當(dāng)你受到他人鼓勵(lì)時(shí)，你要說(shuō)聲“謝謝。”一句話，我們要常懷一顆感恩之心。下面，請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《常懷一顆感恩之心》。表演者：付靜旖李文吳佳麗

　　主持人1：我們應(yīng)該感激朋友，是他們?yōu)槲覀兯蛠?lái)了真誠(chéng)的友誼；我們應(yīng)該感激他人，是他們的關(guān)愛(ài)讓我們感覺(jué)到了生活的溫暖；我們應(yīng)該感謝父母，是他們讓我們幸福的生活；我們應(yīng)該感謝老師，是她們讓我們變得聰明而有智慧。我們要感謝我們命運(yùn)的恩人，是他們讓我們的人生變得多姿多彩。下面我們請(qǐng)班主任講話。

　　主持人1：感謝班主任的總結(jié)。

　　主持人2：感激父母的養(yǎng)育之恩。

　　主持人1：感激老師的培育之恩。

　　主持人2：２感激生活中他人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，

　　主持人12：愿我們大家人人都學(xué)會(huì)感恩，時(shí)時(shí)感恩。

　　最后，讓我們一起演唱《感恩的心》。

　　主持人1：同學(xué)們，五（3）班學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)到此結(jié)束。讓我們相約下周三。同學(xué)們，拜拜，老師們，拜拜！

　　感恩父母主題班會(huì) 篇14

　　一、教育教學(xué)工作：

　　三尺講臺(tái)，是我永遠(yuǎn)的舞臺(tái)，而學(xué)生，則是作為歌唱者我最欣喜見(jiàn)到的聽(tīng)眾。

　　二、教科研等工作：

　　我慶幸，我能同那么多如我一樣的歌者，以文字的形式譜奏新曲。融入到教育改革交響樂(lè)的美麗華章中。

　　珍惜時(shí)間主題班會(huì)

　　班會(huì)目的：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的好習(xí)慣

　　2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)珍惜時(shí)間的重要性，能好好抓住機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為將來(lái)做好準(zhǔn)備。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的事件觀念，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。

　　4、提高學(xué)生珍惜時(shí)間、利用時(shí)間的能力。 班會(huì)準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生搜集關(guān)于珍惜時(shí)間、立志成才的事例、名言警句。

　　2、收集調(diào)查一分鐘能做些什么。

　　3、依主題班會(huì)布置學(xué)生寫(xiě)有關(guān)珍惜時(shí)間的人和自己的打算。 班會(huì)過(guò)程： 開(kāi)幕詞

　　甲：楊柳枯了，有再青的時(shí)候。 乙：桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。 甲：燕子飛了，有再來(lái)的時(shí)候。 乙：然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返。

　　甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水， 只要愿意擠，總是有的。 乙：它是組成生命的材料。 甲：它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)。 合：它就是——齊(時(shí)間) 師：珍惜時(shí)間主題班會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始.

　　(一)感受一分鐘

　　師：今天我們請(qǐng)來(lái)了時(shí)間老人來(lái)參加我們的活動(dòng)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎時(shí)間老

　　人的到來(lái)。

　　甲：時(shí)間老人趕來(lái)參加我們的活動(dòng)，真讓人高興，我提議，讓我們?yōu)闀r(shí)間老人舉行

　　一分鐘的歡迎儀式。

　　(一名同學(xué)頭戴時(shí)鐘面具，扮演時(shí)間老人走上講臺(tái)，全班同學(xué)起立拍手唱一分鐘) 時(shí)間老人：同學(xué)們這樣重視我，我真高興參加你們的活動(dòng)。希望你們能真正了解我， 合理地利用我，安排我。最后愿你們的班會(huì)活動(dòng)取得圓滿的成功。

　　甲、乙：感謝時(shí)間老人對(duì)我們的鼓勵(lì)，我們會(huì)盡最大的努力，組織好這次班會(huì)活動(dòng)。 學(xué)生：一分鐘的歡迎儀式太短了。

　　甲：大家可不要小看這一分鐘，讓我們的小博士來(lái)講講吧! (一分鐘雖短，卻能為人類創(chuàng)造無(wú)盡的財(cái)富……)

　　師：說(shuō)得對(duì)，一分鐘是很寶貴的。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把你課外調(diào)查的一分鐘能做些什么 事的結(jié)果告訴大家。

　　甲：小小的一分鐘，我們能夠做這么多的事，同學(xué)們，一分鐘的作用還小嗎? 乙：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，是啊!說(shuō)起關(guān)于時(shí)間的名言警句，我

　　們的話語(yǔ)可多了。讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大家收集的名言吧!這些名人是珍惜時(shí)間 的楷模，他們是我們惜時(shí)的好榜樣，讓我們從名人的經(jīng)驗(yàn)中吸取智慧的芬芳。 (學(xué)生交流關(guān)于珍惜時(shí)間的名言警句)

　　(二)向一分鐘挑戰(zhàn)

　　師：是啊，一分鐘能創(chuàng)造大的奇跡!現(xiàn)在同學(xué)們要向自己的'成績(jī)挑戰(zhàn)，今天我們要 看看誰(shuí)是勇敢的挑戰(zhàn)者。

　　甲：這項(xiàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)，我們請(qǐng)各小組自己選定挑戰(zhàn)的內(nèi)容，然后推薦一名代表參賽， (挑戰(zhàn)內(nèi)容如折紙、書(shū)寫(xiě)漢字、朗讀、拍乒乓球、跳繩、繪圖均可，希望同學(xué)們 把自己的拿手好戲向同學(xué)們露一手。) (各組代表分別向全班同學(xué)顯露自己的絕活)

　　師：一分鐘的競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)束了，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你活動(dòng)時(shí)的心理或活動(dòng)后的感受。 (學(xué)生交流)

　　(三)講珍惜時(shí)間的故事

　　師：讓我們翻開(kāi)歷史看看，古時(shí)候，有許多珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，最終成名的人， 你們知道的有哪些，能講講他們的故事嗎? (講故事略)

　　乙：其實(shí)在我們身邊也有許多珍惜時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)的好同學(xué)，你們發(fā)現(xiàn)了嗎? 甲：再看看你自己，你平時(shí)是怎樣做的呢?通過(guò)今天的活動(dòng)你有什么啟示呢? (學(xué)生檢查自己平時(shí)的行為，暢談感想。)

　　(四)活動(dòng)總結(jié)。

　　時(shí)間老人：同學(xué)們，看了你們的班會(huì)我真高興，原來(lái)你們都知道時(shí)間的可貴，我放

　　心了這是我送給大家的禮物《時(shí)間老人的禮物》 (全體朗誦)

　　師：你們今天的活動(dòng)開(kāi)展得很成功，我們通過(guò)活動(dòng)真正了解了一分鐘的意義，知道 了一分鐘其實(shí)是一筆巨大的財(cái)富。聰明的同學(xué)們，你們是時(shí)間的主人，現(xiàn)在你們 一定知道該如何把握一分一秒了吧! 甲、乙：“珍惜時(shí)間”是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一道彩虹橋，是生命意義的最好體現(xiàn)方式!同學(xué)們，讓我們一起珍惜時(shí)間吧!這次班會(huì)課到此結(jié)束，謝謝!

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