養(yǎng)成教育主題班會(huì)合集15篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)生活中，大家都知道主題班會(huì)吧？主題班會(huì)有鮮明的主題和明確的目的，既是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的活動(dòng)形式，又是使學(xué)生得到鍛煉的活動(dòng)方式。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會(huì)的策劃內(nèi)容，下面是小編整理的養(yǎng)成教育主題班會(huì)，希望能夠幫助到大家。

養(yǎng)成教育主題班會(huì)1

　　班會(huì)目的：

　　1、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分意識(shí)到好習(xí)慣對(duì)成長(zhǎng)的重要作用，提高自覺性。

　　2、讓學(xué)生能辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。

　　班會(huì)形式：敘述、談話、討論、問答等形式。

　　班會(huì)過(guò)程：

　　教師講話：同學(xué)們，你們?cè)谧�的每一位上學(xué)的時(shí)間都在五年以上（因?yàn)槟銈兪橇�年�?jí)和九年級(jí)學(xué)生），通過(guò)這些年的學(xué)習(xí)，你們掌握

　　了很多知識(shí)，豐富、提高了自己，使自己能更好地適應(yīng)社會(huì)生活。學(xué)習(xí)，對(duì)于你們是非常熟悉的一件事了，但學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的。一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們學(xué)得輕松自在，又有效率，還有利于我們身心健康發(fā)展。今天，我們班會(huì)的主題就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們通過(guò)四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　1、課前，我們應(yīng)該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。

　�。�1）課前要預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會(huì)帶著問題學(xué)習(xí)；

　　課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課。

　　下面我們看看這些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。）

　　上課前，老師正要走進(jìn)教室，只看見教室內(nèi)幾名同學(xué)追逐打鬧，其他同學(xué)加油助威。

　　上課鈴響了，某同學(xué)還在校園里慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。

　　上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好，在認(rèn)真地預(yù)習(xí)課文；她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩弄電子手表。

　　同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有？你認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣方面做得怎么樣？知道自己努力的方向了嗎？有則改之，無(wú)則加勉。

　　2、課堂上，我們應(yīng)該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。

　　上課認(rèn)真聽講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問，積極回答，積極思；回答問題要起立，聲音響亮；要發(fā)言，先舉手。

　　上課座姿要端正，讀寫姿勢(shì)要正確，努力做到“三個(gè)一”。讓學(xué)生說(shuō)出哪“三個(gè)一”（眼睛離書一尺遠(yuǎn)，手握筆的地方離筆尖一寸遠(yuǎn)，身體離桌一拳遠(yuǎn)。）？當(dāng)場(chǎng)示范寫字，看姿勢(shì)要點(diǎn)是否掌握。

　　作業(yè)要字體端正、規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。

　　下面我們?cè)倏纯催@些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。）

　　課堂上，老師在上面講課，下面的同學(xué)有的小聲說(shuō)話，有的

　　在做小動(dòng)作，有的'在東張西望，有的在偷偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。

　　課堂上，老師在提問問題，a同學(xué)積極舉手，回答問題聲音響亮；b同學(xué)低下頭，老師叫到時(shí)，慢騰騰地站起來(lái)，回答問題聲音特別小。

　　課堂上，a同學(xué)認(rèn)真寫字，紙面清潔；b同學(xué)邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦字，紙面像個(gè)大花貓。

　　同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有？你認(rèn)為自己在課堂上做得怎么樣？還有哪些方面需要改進(jìn)？

　　3、課后，我們又該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。

　　先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí)，然后再做作業(yè)。

　　按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè)。

　　下面我們?cè)倏纯催@些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤，問同學(xué)們有沒有這種情？）

　　張同學(xué)邊走路邊看書，非常認(rèn)真；李同學(xué)在餐廳邊吃飯邊看書；

　　王同學(xué)在行使的公共汽車上看書；劉同學(xué)在黑暗的屋子里看書；孫同學(xué)在耀眼的陽(yáng)光下看書；趙同學(xué)躺在床上看書；丁同學(xué)邊看電視邊做作業(yè)。

　　小明認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)后，再出去玩；小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完；休息日兩天，小剛玩得開心極了。明天就要上學(xué)了，今晚急急忙忙把作業(yè)做完；老師布置的課后作業(yè)，小玲從來(lái)都不完成。

　　4、考試的時(shí)候，我們?cè)撛鯓幼�？讓學(xué)生討論發(fā)言。

　　仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷；自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。

　　5、小結(jié)：通過(guò)一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步明確了課前、課中、

　　課后以及考試時(shí)該怎么做，能辨別良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。

　　6、準(zhǔn)備一兒歌：（課下讀熟、背過(guò)，讓兒歌中的內(nèi)容指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)行為，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。）

　　小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；

　　早晨起，不懶睡，背著書包上學(xué)去；

　　課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績(jī)好；

　　勤于思，善動(dòng)腦，積極發(fā)言才聰明；

　　寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；

　　課堂外，多讀書，課外知識(shí)更豐富；

　　好習(xí)慣，我第一，健康向上有活力。

養(yǎng)成教育主題班會(huì)2

　　教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

　　教學(xué)目的：教育學(xué)生養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　同學(xué)們，你們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。你們的成長(zhǎng)影響到國(guó)家的繁榮，關(guān)每家庭的興衰。小行為成就大事業(yè)，良好的行為的養(yǎng)成影響每個(gè)人的.一生。父母是孩子的第一任老師，為了能讓同學(xué)們健康成長(zhǎng)，下面有以下建議，借此機(jī)會(huì)與大家共勉!

　　二、講解具體內(nèi)容

　　1、自尊自愛，注重儀表

　　(1)勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣報(bào)，睡前刷牙、洗臉。

　　(2)飯前便后洗后。

　　(3)定期整理和清洗書包。

　　(4)愛護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。

　　(5)不在墻壁上亂寫、亂畫。

　　(6)不吃變質(zhì)食物，不喝生水。

　　2、誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人

　　(1)誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)了就要努力去做。

　　(2)答應(yīng)的事，確實(shí)難以完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f(shuō)明原因。

　　(3)借了別人的東西要按期歸還，說(shuō)話要算話。

　　(4)見到老師、客人主動(dòng)問好。

　　(5)自覺使用禮貌用語(yǔ)。

　　(6)在接受別人幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。

　　(7)向別人請(qǐng)教時(shí)，態(tài)度要誠(chéng)懇。

　　(8)不打架、不罵人。

　　(9)不給同學(xué)起綽號(hào)，不直視身體有殘疾的同學(xué)。

　　3、遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)

　　(1)上下樓梯，輕聲慢行，靠右邊走。

　　(2)不在馬路上追跑打鬧。

　　(3)晚上按時(shí)睡覺，早上按時(shí)起床。

　　(4)回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天事情當(dāng)天做完。

　　(5)做事有計(jì)劃，不盲目，不拖沓。

　　4、孝敬父母，勤勞儉樸

　　(1)聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母。

　　(2)體恤父母、長(zhǎng)輩的艱辛，主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。

　　(3)主動(dòng)幫父母干一些務(wù)所能及的家務(wù)活。

　　(4)孝敬父母，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

　　(5)尊重別人的勞動(dòng)。

　　(6)愛惜學(xué)習(xí)用品。

　　(7)有隨便向家長(zhǎng)要錢。

　　(8)珍惜糧食，不挑食，不浪費(fèi)。

　　(9)節(jié)約用電、用水。

　　(10)對(duì)自己、他人、集體的財(cái)物要愛護(hù)。

　　5、嚴(yán)于律紀(jì)，遵守公德

　　(1)自己的事情盡力自己完成。

　　(2)聽到別人批評(píng)時(shí)，不要激動(dòng)，平靜地聽他把話說(shuō)完。

　　(3)未經(jīng)允許，別人的東西不亂動(dòng)。

　　(4)學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私。

　　(5)在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩。

　　(6)觀看比賽要文明喝采。

　　(7)在公共場(chǎng)合要遵規(guī)守紀(jì)。

　　三、總結(jié)談話

　　同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，撐起一片藍(lán)天，點(diǎn)亮?xí)r代的航燈，放飛理想，展翅翱翔。

養(yǎng)成教育主題班會(huì)3

　　養(yǎng)成教育主題班會(huì)

　　班會(huì)主題：養(yǎng)成教育

　　班會(huì)內(nèi)容：教給學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣

　　班會(huì)目的：

　　1、了解習(xí)慣是養(yǎng)成教育的產(chǎn)物，它往往起源于看似不經(jīng)意的小事，卻蘊(yùn)含了足以改變?nèi)祟惷�運(yùn)的巨大能量。

　　2、通過(guò)這次主題班會(huì)，讓大家了解看到好的習(xí)慣，并要從自身做起培養(yǎng)我們的良好行為習(xí)慣。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　作為學(xué)生的我們首要的職責(zé)就是要學(xué)好知識(shí)，更重要的是要學(xué)習(xí)道德行文規(guī)范，養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。希望通過(guò)今天的主題班會(huì)大家有所體會(huì)，了解自己，改變自己…….. 二、表演小品《社會(huì)道德》養(yǎng)成教育主題班會(huì)教案1、誠(chéng)信是社會(huì)道德中很重要的一部分，而且誰(shuí)都缺少不了誠(chéng)信!你要我要大家都需要。

　　2、是啊，如果缺少了誠(chéng)信，你將變得不可信，誰(shuí)會(huì)在與你交朋友呢?如果你把不誠(chéng)信當(dāng)成了一種習(xí)慣，那將是多么可怕的事情啊!

　　3、習(xí)慣的養(yǎng)成不是一觸而就的事情，是漸漸積累的成果!

　　4、好習(xí)慣你做到多少呢?下面我們來(lái)聽聽快板什么是怎么說(shuō)的，你的又做到了多少呢?

　　二、 快板《我來(lái)說(shuō)說(shuō)好習(xí)慣》

　　1、說(shuō)了這么多，不知道同學(xué)們到底有沒有什么收獲呢?下面我們來(lái)做個(gè)知識(shí)問答!

　　2、我們分為連個(gè)部分，(主持人挑選出愿意參加的4，5位同學(xué)。)

　　規(guī)則：簡(jiǎn)答題4到，答得不全面加1分，全面答題加2分

　　搶答選擇題12題，答對(duì)加一分，打錯(cuò)不加分不反扣 最后統(tǒng)計(jì)累計(jì)得分最多者為勝出者

　　三、在我們的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該養(yǎng)成哪些習(xí)慣?

　　1、積極的日常生活習(xí)慣

　　(1)積極的概念：肯定的;正面的;進(jìn)取的;熱心的

　　(2)積極的選擇：假如你的錢包丟了，找又找不回來(lái)了，該怎么辦?假如孩子把碗打碎了，怎么想?東西舊了，沒法用了，怎么辦?失敗?跌倒了?山重水復(fù)疑無(wú)路?既然冬天來(lái)了?苦不苦?順不順?早操呢?

　　2、讀書的習(xí)慣

　　閉門既是深山，讀書隨處凈土。

　　關(guān)上門戶，將世俗擋在門外，猶如深居山林;將心門關(guān)上，把欲念放在心外，心里皆是凈土。讀書可以明白人生至理，更可以凈化靈魂，北宋詩(shī)人黃庭堅(jiān)說(shuō)：“士大夫三日不讀書，自覺語(yǔ)言無(wú)味，對(duì)鏡亦面目可憎。

　　3、學(xué)習(xí)的習(xí)慣

　　送給大家八個(gè)字：幾滴汗水，幾分收獲。

　　“教育就是幫助人養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣”，一語(yǔ)道破了教育與習(xí)慣的本質(zhì)問題。大凡有些成就的人，他們都有一個(gè)良好的習(xí)慣，這些習(xí)慣，使得他們有著鮮明的個(gè)性、頑強(qiáng)的毅力和良好的品質(zhì)。我們不但要有良好的生活習(xí)慣，還要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　4、遵守校紀(jì)校規(guī)的習(xí)慣

　　學(xué)校定出來(lái)的規(guī)章制度就是要培養(yǎng)你金的人格，鐵的紀(jì)律。我曾經(jīng)給大家介紹過(guò)《沒有任何借口》這本書。作為學(xué)生，你沒有理由不遵守。而我還要加一條，你不但要遵守，還要把遵守校紀(jì)校規(guī)當(dāng)成習(xí)慣，因?yàn)檫@種習(xí)慣最終會(huì)改變你的命運(yùn)。

　　5、我們?cè)撛鯓尤プ?

　　(1)培養(yǎng)習(xí)慣：培養(yǎng)良好習(xí)慣。說(shuō)來(lái)這應(yīng)該是我們的事，老師的工作是在幫助你們養(yǎng)成好習(xí)慣。盡管開始時(shí)會(huì)有些困難，但每當(dāng)你們想起這是為主宰你們?nèi)松�而做事時(shí)，你就會(huì)覺得很值。有了好習(xí)慣，你們還怕做不成大事嗎?我們用“享

　　受”的觀念理解我們目前的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，我們會(huì)增加許多樂趣。一旦有了好習(xí)慣，想停下來(lái)都難，堅(jiān)持好習(xí)慣也是享受。

　　(2)極力克制：不做有損于自己和他人的事情。形成好的習(xí)慣是從不做那些壞習(xí)慣開始的。學(xué)校規(guī)定了許多不許做的事情，大家做了就要受到處分，這是在幫助大家改變壞習(xí)慣。人就是這樣，沒有了那些壞習(xí)慣，就會(huì)有許多機(jī)會(huì)形成好的習(xí)慣。如果我們放縱了自己，大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，到頭來(lái)不好的.習(xí)慣多了，就會(huì)毀了自己，也害了集體。

　　(3)確定目標(biāo)：去模仿一名比自己強(qiáng)的人。其實(shí)上進(jìn)心我們都有，這種上進(jìn)心會(huì)促使我們和比自己強(qiáng)的人比，以他為榜樣，努力照他的樣子去做，我們會(huì)進(jìn)步很大的。要確定這樣的目標(biāo)：在學(xué)習(xí)上，我要力爭(zhēng)趕上誰(shuí)，在生活上，我爭(zhēng)取像誰(shuí)那樣，等等，在這些比自己強(qiáng)的人的影響下，我們會(huì)慢慢地養(yǎng)成好的習(xí)慣。要注意，確定目標(biāo)有時(shí)就像跳高一樣，定高了往往會(huì)因心理作用而達(dá)不到原來(lái)的高度，定低了，雖然能輕松過(guò)去，但往往也達(dá)不到原來(lái)的高度。確定目標(biāo)要切合實(shí)際。

　　(4)完善自我：爭(zhēng)做一名合格的小學(xué)生。我們不可能不犯錯(cuò)誤，但我們不能讓犯錯(cuò)誤形成習(xí)慣，因此在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，要注意不斷地完善自我，及時(shí)改正那些本不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤，不斷地給自己充氣、加油，把好的做法

　　四、結(jié)束語(yǔ)

　　孟子有這么一段話：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能……同學(xué)們，我們的路還很長(zhǎng)，打起精神，為自己的理想去奮斗吧。

養(yǎng)成教育主題班會(huì)4

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　讓學(xué)生親身感受自己行為習(xí)慣的偏差，激勵(lì)自己及時(shí)改正不良習(xí)慣。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　希望學(xué)生們通過(guò)這么一次思想教育及時(shí)改變過(guò)來(lái)，為養(yǎng)成更好的習(xí)慣努力。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　猜猜看：我不是你的影子，但我與你親密無(wú)間。我不是機(jī)器，但我全心全意聽命于你。對(duì)成功的人來(lái)說(shuō)，－－我是功臣；對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō)，－－我是罪人。培訓(xùn)我，－－我會(huì)為你贏得整個(gè)人生；放縱我，－－我會(huì)毀掉你的終身。我到底是誰(shuí)？－－我平凡得讓你驚奇。（習(xí)慣）

　　從小到大，你有什么“好習(xí)慣”曾讓你倍受贊賞、取得小勝利或取得一些事情上的成功？給同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，大家來(lái)分享、學(xué)習(xí)一下??（小組交流）

　　現(xiàn)在你們看看你們自己的行為習(xí)慣呢？

　　在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追

　　逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。

　　你對(duì)以下行為有何看法？

　　1、在思考問題時(shí)一邊旋筆一邊思考

　　2、在學(xué)習(xí)中遇到問題后，習(xí)慣先放一邊， 以后又忘了解決。

　　3、考試考差了后，開始下定決心認(rèn)真學(xué)習(xí)，但幾天后又松懈了。

　　4、自習(xí)課無(wú)所事事，東張西望。

　　5、自制力差，時(shí)間安排不合理，利用率不高

　　6、吃完的食品袋隨手扔在地上

　　7、課間大聲說(shuō)笑甚至追逐打鬧

　　8、寫作業(yè)不及時(shí)磨蹭，邊看電視邊寫作業(yè)，先玩再寫作業(yè)。

　　9、給同學(xué)起綽號(hào)、罵人拿同學(xué)的缺點(diǎn)或者是?開玩笑在同學(xué)中傳播、見到老師扭頭就走。

　　現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們自己靜下心來(lái)想想，你們的行為習(xí)慣是否良好了呢？再請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)分別說(shuō)說(shuō)班級(jí)的不良行為習(xí)

　　慣。這里有學(xué)生指出衛(wèi)生狀況是不能忽視的問題，形成一定的.衛(wèi)生良好意識(shí)。

　　同學(xué)們講講怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，給大家提一些建議呢？

　　同學(xué)們紛紛發(fā)言，而后老師總結(jié)：首先，確立目標(biāo)，循序漸進(jìn)。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不會(huì)是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來(lái)。俗話說(shuō)，有志者，立長(zhǎng)志，無(wú)志者，常立志。所以，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能心急，但一定要說(shuō)到做到。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過(guò)多久丟掉的壞習(xí)慣又會(huì)重新回歸。認(rèn)識(shí)到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去；認(rèn)識(shí)到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了，就不能再找借口深陷其中；認(rèn)識(shí)到自習(xí)課講話會(huì)影響他人，那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習(xí)。久而久之，壞習(xí)慣會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)，自然，成功會(huì)離你愈發(fā)的接近。

　　總結(jié)：班任做全課總結(jié)。

養(yǎng)成教育主題班會(huì)5

　　一、活動(dòng)對(duì)象：

　　二年級(jí)（2）班全體學(xué)生。

　　二、活動(dòng)目的:

　　1、充分意識(shí)到好習(xí)慣對(duì)成長(zhǎng)的重要作用，提高培養(yǎng)好習(xí)慣的自覺性。

　　2、能辨識(shí)好習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。

　　三、活動(dòng)重點(diǎn)：

　　能辨識(shí)好習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�、先回顧一年級(jí)學(xué)過(guò)的在課堂上的行為習(xí)慣。（課件出示）

　　專心聽講：（師）一二三，（生）坐端正。

　�。◣煟┬∽彀�，（生）閉起來(lái)。

　　（師）小耳朵，（生）認(rèn)真聽。

　�。◣煟┬⊙劬�，（生）看黑板。

　�。ǘ�）、請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看下面幾幅圖片，說(shuō)說(shuō)你有什么想法吧？（課件出示相關(guān)對(duì)比照片）

　　1、教室秩序?qū)Ρ�，你覺得哪張好？好在哪里？

　　2、平時(shí)坐姿對(duì)比。

　　3、寫字姿勢(shì)對(duì)比。

　　4、坐端正時(shí)腳的位置對(duì)比。

　　師小結(jié)：寫字、讀書，姿勢(shì)要端正，眼離書本一尺，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，腳踏實(shí)地。

　　5、桌面物品擺放對(duì)比。（桌面物品擺放齊，端正書寫不忘記）

　　6、做眼保健操對(duì)比。（眼保操，認(rèn)真做，保護(hù)視力我最棒。）

　　7、排隊(duì)時(shí)需注意：排隊(duì)時(shí)快靜齊一個(gè)動(dòng)作，一條直線，一聲不響。

　　8、做操時(shí)需注意：做操時(shí)，排好隊(duì)，隊(duì)列整齊，認(rèn)真聽指揮。

　　9、課外活動(dòng)：下課后先去廁所。課間活動(dòng)不追不打不鬧，不踩草地、不攀樹等，不玩危險(xiǎn)的`游戲。玩正當(dāng)?shù)挠螒�。如：排皮球、跳繩、踢毽球、下象棋、捉捉迷藏、丟手絹等。

　�。ㄈ�）、想一想：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)下面同學(xué)的做法對(duì)嗎？如果不對(duì)請(qǐng)發(fā)表一下你的看法。

　　1、小明在做作業(yè)時(shí)遇到難題，怎么也想不出來(lái)，于是他就把同桌的作業(yè)拿過(guò)來(lái)抄。

　　2、小星上課總是愛做小動(dòng)作，不認(rèn)真聽講，老師布置的作業(yè)從來(lái)不按時(shí)完成，并且下課就喜歡和同班同學(xué)在樓道打鬧。

　　3、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣對(duì)我們的終身受益，以下哪個(gè)習(xí)慣不是良好的習(xí)慣？

　　A、早晨起床之后，就直接到學(xué)校上課，從來(lái)不洗臉。

　　B、上課認(rèn)真聽老師講課，課下認(rèn)真完成作業(yè)。

　　C、養(yǎng)成不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣，因?yàn)槲覀內(nèi)拥拿恳粋�(gè)饅頭都是父母用血汗給我們換來(lái)的，所以我們要更加珍惜。

　�。ㄋ模�、說(shuō)一說(shuō)你有哪些好習(xí)慣？

　　指生說(shuō)說(shuō)自己在學(xué)習(xí)和生活中的好習(xí)慣。

　�。ㄎ澹�、小結(jié)

　　你愿意和這些好習(xí)慣交朋友嗎？

養(yǎng)成教育主題班會(huì)6

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過(guò)各個(gè)事例和同學(xué)們周邊的事情，講述行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　讓學(xué)生親身感受自己行為習(xí)慣的偏差，激勵(lì)自己及時(shí)改正不良習(xí)慣。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育。養(yǎng)成好的習(xí)慣能使人終身受益，養(yǎng)成壞的習(xí)慣則是貽害無(wú)窮，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，能有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為學(xué)生的成才奠定較好的基礎(chǔ)。

　　二、點(diǎn)擊課件學(xué)習(xí)好習(xí)慣歌謠

　　上課鈴聲響后兒歌：“鈴聲響，進(jìn)課堂，手放好，胸挺直，兩眼平視向前看�！睂懽肿藙�(shì)兒歌：食指拇指捏著，三指四指抵著，小小指頭藏著，筆桿斜斜躺著。三個(gè)一，一拳，一尺，一寸。時(shí)時(shí)念念，時(shí)時(shí)提醒，握筆姿勢(shì)很重要。放學(xué)時(shí)兒歌：排好隊(duì)伍離學(xué)校，安全第一要記牢。過(guò)馬路時(shí)左右看，要走人行橫道線。紅燈停綠燈行，黃燈亮了等一等，交通規(guī)則要記清。讓學(xué)生在笑聲中牢記行為規(guī)范。

　　三、討論交流

　　從小到大，你有什么“好習(xí)慣”曾讓你倍受贊賞、取得小勝利或取得一些事情上的成功？給同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，大家來(lái)分享、學(xué)習(xí)一下（小組交流）。

　　四、反思踐行

　　在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面袋隨處可見，甚至有的'同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樓梯，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們自己靜下心來(lái)想想，你們的行為習(xí)慣是否良好了呢？再請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)分別說(shuō)說(shuō)班級(jí)的不良行為習(xí)慣。

　　五、總結(jié)

　　同學(xué)們，好的學(xué)習(xí)效果、好的學(xué)習(xí)成績(jī)從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣開始，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個(gè)又一個(gè)好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個(gè)又一個(gè)五彩的階梯！

養(yǎng)成教育主題班會(huì)7

　　養(yǎng)成教育主題班會(huì)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)故事，讓學(xué)生自己教育自己，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生認(rèn)識(shí)養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的道德意識(shí)和各種文明習(xí)慣。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　主持人：和著歡樂的節(jié)拍，踏入寶貴的小學(xué)時(shí)代。做個(gè)文明的小學(xué)生，那是我們共同的心愿。 做到這一些，需要克服很多困難，做到這一些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。同學(xué)們，下午好!“好習(xí)慣 早養(yǎng)成”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　同學(xué)們文明禮貌的良好習(xí)慣是我們小學(xué)生必須做到的。因此養(yǎng)成教育不僅是學(xué)校德育工作的重頭戲，也是與我們每個(gè)小學(xué)生身心發(fā)展至關(guān)重要的一件大事。講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月的`學(xué)習(xí)，同學(xué)在文明習(xí)慣上都有了不同的進(jìn)步，今天我們繼續(xù)組織這個(gè)活動(dòng)。希望同學(xué)有更多的體會(huì)與收獲。

　　課堂是我們最基本的學(xué)習(xí)途徑，在課堂上能否認(rèn)真聽講，不僅關(guān)系到我們學(xué)習(xí)的成效，而且還反映我們思想行為的修養(yǎng)，反映著我們是否尊重他人的勞動(dòng)。因此，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求我們?cè)趺醋瞿? (組織學(xué)生討論，指名發(fā)言;明確：上課保持良好的坐姿，不趴在桌上睡覺，不講話;課間不在走廊推擠打鬧;上課應(yīng)專心聽講、積極思考、踴躍發(fā)言;課后應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)，作業(yè)獨(dú)立完成;養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣……)

　　主持人：下面進(jìn)行的是“文明習(xí)慣，貴在養(yǎng)成”知識(shí)競(jìng)賽。這里有幾道搶答題，請(qǐng)同學(xué)們踴躍搶答，我們?yōu)榇痤}正確者獎(jiǎng)勵(lì)一面小紅旗。題目：

　　請(qǐng)說(shuō)出三句文明禮貌用語(yǔ)。養(yǎng)成教育主題班會(huì)教案

　　2. 請(qǐng)舉出三種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3. 課堂發(fā)言要注意什么?

　　4. 保持校園潔凈要怎樣做?

　　5. 如何對(duì)待孤寡、殘疾人、弱小者?

　　6. 父母不在家，有客人來(lái)訪該怎么辦?

　　7.上學(xué)的路上撿到10元錢，路上又沒有其他人，你會(huì)怎么做?

　　主持人：文明習(xí)慣，重在養(yǎng)成!“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。它需要我們小學(xué)生，真正地將道德要求和行為規(guī)范，這才是我們今天開展養(yǎng)成教育的真正用意!讓我們拍起手來(lái)唱《行為習(xí)慣拍手歌》： 你拍一，我拍一，小孩少打游戲機(jī); 你拍二，我拍二，垃圾裝進(jìn)塑料袋;

　　你拍三，我拍三，進(jìn)了教室要坐正; 你拍四，我拍四，正確握筆寫好字;

　　你拍五，我拍五，有益書籍天天讀; 你拍六，我拍六，上下樓道請(qǐng)靠右;

　　你拍七，我拍七，放學(xué)路隊(duì)要整齊; 你拍八，我拍八，誠(chéng)實(shí)守信人人夸;

　　主持人：同學(xué)們，讓我們通過(guò)這次班會(huì)，對(duì)各種行為規(guī)范的體驗(yàn)，來(lái)養(yǎng)成各種文明習(xí)慣，提高我們的素質(zhì)，凈化我們的心靈，讓文明新風(fēng)吹遍我們的校園。讓我們一起向不文明行為告別，自覺遵守文明行為規(guī)范，在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好少年吧!從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起吧!養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，

　　做一個(gè)文明合格的小學(xué)生，創(chuàng)造一個(gè)文明先進(jìn)的班集體，建設(shè)一個(gè)文明進(jìn)步的新學(xué)校。文明習(xí)慣，貴在養(yǎng)成�！昂昧�(xí)慣 早養(yǎng)成”主題班會(huì)到此結(jié)束。

養(yǎng)成教育主題班會(huì)8

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)本次主題班會(huì)，讓同學(xué)們?cè)隗w驗(yàn)中升華感性認(rèn)識(shí)，把“愛”的情感轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生愛自己，愛他人，愛社會(huì)，愛自然，愛祖國(guó)的思想感情。

　　2、學(xué)生用豐富的形式展現(xiàn)自己的收獲和體會(huì)。

　　3、主題班會(huì)營(yíng)造氣氛，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到感動(dòng)，學(xué)會(huì)愛，讓生活處處充盈著真、善、美的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、搜集有關(guān)愛的故事。

　　2、布置班長(zhǎng)等班干部組織同學(xué)們準(zhǔn)備有關(guān)“愛”的節(jié)目。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　班長(zhǎng)宣布：純池中心小學(xué)六2班“讓生活充滿愛”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！掌聲有請(qǐng)主持人--黃秋平、徐增光黃：愛，是一粒夾心的糖果

　　含在嘴里

　　甜進(jìn)心里

　　徐：愛，是一朵燦爛的小花，

　　散發(fā)出淡淡幽香，

　　飄散在我們身邊。

　　黃：愛，使我們心靈相通。

　　徐：愛，使世界不在孤單。

　　黃：今天，是人類未來(lái)的夢(mèng)想，

　　人類未來(lái)的期盼，

　　我們走到一起來(lái)。

　　徐：今天，是人類美麗的祝福，

　　人類美好的希望，

　　我們走到一起來(lái)。

　　合：今天，讓我們一起感受愛，學(xué)會(huì)愛，讓我們體驗(yàn)真情，讓我們的生活充滿愛。

　　一、愛感受

　　朗誦，小合唱的形式讓學(xué)生感受愛，陶冶情操，喚起愛心。

　　1、朗誦--讓愛在夢(mèng)里開花

　　編寫建立在真實(shí)生活的基礎(chǔ)上，師生共同編寫，讓學(xué)生體驗(yàn)真情，并讓學(xué)生通過(guò)朗誦，體會(huì)生活的艱辛，也體會(huì)生活的溫馨，感受伙伴們之間的愛，感受生活的美好，體會(huì)人間真情無(wú)處不在。我們希望這個(gè)同學(xué)永遠(yuǎn)自強(qiáng)不息，健康的成長(zhǎng)，在生活的點(diǎn)滴里學(xué)會(huì)自己，愛他人，把愛復(fù)制，傳遞。

　�。ò嗌蠜]有任何親人的孩子朗誦《讓愛在夢(mèng)里開花》，該生在愛的呵護(hù)下她健康生活，快樂學(xué)習(xí)，被評(píng)為自強(qiáng)少年。）（伙伴們和她一起朗誦《讓愛在夢(mèng)里開花》）

　　2、小合唱--《布娃娃》

　　通過(guò)感人的歌詞，動(dòng)聽的歌聲感染同學(xué)們，陶冶情操，喚起同學(xué)們的愛心。

　�。ǜ礁柙~：天上的雪悄悄的下，路邊有一個(gè)布娃娃，布娃娃，布娃娃你為什么不會(huì)家？不回家？是不是你也沒有家，沒有爸爸和媽媽。哦……哦……布娃娃，不要傷心不要害怕，讓我借給你一半媽媽，和你共同擁有一個(gè)家。讓我借給你一半媽媽，和你共同擁有一個(gè)家。）

　　二、學(xué)會(huì)愛

　　通過(guò)游戲、演講，讓學(xué)生分享生活中愛的故事。說(shuō)說(shuō)自己在將來(lái)的生活中怎樣去愛生活，愛生活中一切值得愛的。培養(yǎng)愛的情感。

　　1、游戲

　　2、演講--學(xué)會(huì)愛

　　三、內(nèi)化情感

　　讓隊(duì)員在體驗(yàn)中升華感性認(rèn)識(shí)，把“愛”的情感轉(zhuǎn)化為內(nèi)在品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生愛自己，愛他人，愛社會(huì)，愛自然，愛祖國(guó)的思想感情。

　　通過(guò)歌表演的`形式，談體會(huì)的形式來(lái)表現(xiàn)。

　　1、談體會(huì)

　　2、歌表演--《讓世界充滿愛》

　　四、班主任總結(jié)

　　五、活動(dòng)效果

　　通過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們們明白了應(yīng)該愛生活，愛母親，愛伙伴們，明白了愛不僅是一種情感更是一種行動(dòng)。在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里用行動(dòng)來(lái)讓生活充滿愛。并能把愛復(fù)制、傳遞。在這次活動(dòng)中改變最大的是前面提到的兩個(gè)學(xué)生。

　　六、活動(dòng)的延伸

　　為了把這種愛轉(zhuǎn)化為同學(xué)們的內(nèi)在情感決定讓同學(xué)們參加社會(huì)實(shí)踐。1、為媽媽、為長(zhǎng)輩做一些實(shí)實(shí)在在的事。2、學(xué)校里的住宿生那么多，為他們做點(diǎn)什么事，讓他們體會(huì)家庭的溫暖。3、帶同學(xué)們到敬老院慰問老人，為老人們做些力所能及的事。4、再根據(jù)社會(huì)實(shí)踐設(shè)計(jì)一期主題手抄報(bào)，召開主題活動(dòng)。

　　實(shí)踐小結(jié)：

　　通過(guò)本次主題班會(huì)，讓同學(xué)們?cè)隗w驗(yàn)中升華感性認(rèn)識(shí)，把“愛”的情感轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在品質(zhì)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛自己，愛他人，愛社會(huì)，愛自然，愛祖國(guó)。學(xué)生用豐富的形式展現(xiàn)自己的收獲和體會(huì)，在活動(dòng)中受到感動(dòng)，學(xué)會(huì)愛，讓生活處處充盈著真、善、美的情感。

養(yǎng)成教育主題班會(huì)9

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)本次主題班會(huì)，讓同學(xué)們?cè)隗w驗(yàn)中升華感性認(rèn)識(shí)，把“愛”的情感轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生愛自己，愛他人，愛社會(huì)，愛自然，愛祖國(guó)的思想感情。

　　2、學(xué)生用豐富的形式展現(xiàn)自己的收獲和體會(huì)。

　　3、主題班會(huì)營(yíng)造氣氛，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到感動(dòng)，學(xué)會(huì)愛，讓生活處處充盈著真、善、美的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、搜集有關(guān)愛的故事。

　　2、布置班長(zhǎng)等班干部組織同學(xué)們準(zhǔn)備有關(guān)“愛”的節(jié)目�；顒�(dòng)過(guò)程：班長(zhǎng)宣布：純池中心小學(xué)六2班“讓生活充滿愛”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

　　掌聲有請(qǐng)主持人——黃秋平、徐增光

　　黃：愛，是一粒夾心的糖果含在嘴里甜進(jìn)心里

　　徐：愛，是一朵燦爛的小花，散發(fā)出淡淡幽香，飄散在我們身邊。

　　黃：愛，使我們心靈相通。

　　徐：愛，使世界不在孤單。

　　黃：今天，是人類未來(lái)的夢(mèng)想，人類未來(lái)的期盼，我們走到一起來(lái)。

　　徐：今天，是人類美麗的祝福，人類美好的希望，我們走到一起來(lái)。

　　合：今天，讓我們一起感受愛，學(xué)會(huì)愛，讓我們體驗(yàn)真情，讓我們的生活充滿愛。

　　一、愛感受朗誦，小合唱的形式讓學(xué)生感受愛，陶冶情操，喚起愛心。

　　1、朗誦——讓愛在夢(mèng)里開花編寫建立在真實(shí)生活的基礎(chǔ)上，師生共同編寫，讓學(xué)生體驗(yàn)真情，并讓學(xué)生通過(guò)朗誦，體會(huì)生活的艱辛，也體會(huì)生活的溫馨，感受伙伴們之間的愛，感受生活的美好，體會(huì)人間真情無(wú)處不在。我們希望這個(gè)同學(xué)永遠(yuǎn)自強(qiáng)不息，健康的成長(zhǎng)，在生活的點(diǎn)滴里學(xué)會(huì)自己，愛他人，把愛復(fù)制，傳遞。（班上沒有任何親人的孩子朗誦《讓愛在夢(mèng)里開花》，該生在愛的呵護(hù)下她健康生活，快樂學(xué)習(xí)，被評(píng)為自強(qiáng)少年。）（伙伴們和她一起朗誦《讓愛在夢(mèng)里開花》）

　　2、小合唱——《布娃娃》通過(guò)感人的歌詞，動(dòng)聽的歌聲感染同學(xué)們，陶冶情操，喚起同學(xué)們的`愛心。（附歌詞：天上的雪悄悄的下，路邊有一個(gè)布娃娃，布娃娃，布娃娃你為什么不會(huì)家？不回家？是不是你也沒有家，沒有爸爸和媽媽。哦……哦……布娃娃，不要傷心不要害怕，讓我借給你一半媽媽，和你共同擁有一個(gè)家。讓我借給你一半媽媽，和你共同擁有一個(gè)家。）

　　二、學(xué)會(huì)愛通過(guò)游戲、演講，讓學(xué)生分享生活中愛的故事。說(shuō)說(shuō)自己在將來(lái)的生活中怎樣去愛生活，愛生活中一切值得愛的。培養(yǎng)愛的情感。

　　1、游戲

　　2、演講——學(xué)會(huì)愛

　　三、內(nèi)化情感讓隊(duì)員在體驗(yàn)中升華感性認(rèn)識(shí)，把“愛”的情感轉(zhuǎn)化為內(nèi)在品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生愛自己，愛他人，愛社會(huì)，愛自然，愛祖國(guó)的思想感情。通過(guò)歌表演的形式，談體會(huì)的形式來(lái)表現(xiàn)。

　　1、談體會(huì)

　　2、歌表演——《讓世界充滿愛》

　　四、班主任總結(jié)

　　五、活動(dòng)效果通過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們們明白了應(yīng)該愛生活，愛母親，愛伙伴們，明白了愛不僅是一種情感更是一種行動(dòng)。在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里用行動(dòng)來(lái)讓生活充滿愛。并能把愛復(fù)制、傳遞。在這次活動(dòng)中改變最大的是前面提到的兩個(gè)學(xué)生。

　　六、活動(dòng)的延伸為了把這種愛轉(zhuǎn)化為同學(xué)們的內(nèi)在情感決定讓同學(xué)們參加社會(huì)實(shí)踐。

　　1、為媽媽、為長(zhǎng)輩做一些實(shí)實(shí)在在的事。

　　2、學(xué)校里的住宿生那么多，為他們做點(diǎn)什么事，讓他們體會(huì)家庭的溫暖。

　　3、帶同學(xué)們到敬老院慰問老人，為老人們做些力所能及的事。

　　4、再根據(jù)社會(huì)實(shí)踐設(shè)計(jì)一期主題手抄報(bào)，召開主題活動(dòng)。

　　實(shí)踐小結(jié)：

　　通過(guò)本次主題班會(huì)，讓同學(xué)們?cè)隗w驗(yàn)中升華感性認(rèn)識(shí)，把“愛”的情感轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在品質(zhì)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛自己，愛他人，愛社會(huì)，愛自然，愛祖國(guó)。學(xué)生用豐富的形式展現(xiàn)自己的收獲和體會(huì)，在活動(dòng)中受到感動(dòng)，學(xué)會(huì)愛，讓生活處處充盈著真、善、美的情感。

養(yǎng)成教育主題班會(huì)10

　　xx中學(xué)養(yǎng)心、養(yǎng)行、養(yǎng)成好習(xí)慣”養(yǎng)成教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)

　　地點(diǎn)：多媒體教室

　　時(shí)間：xxxx.10.29

　　參加人：初一三班學(xué)生各評(píng)委老師

　　一、活動(dòng)目的

　　通過(guò)這次班會(huì)，讓學(xué)生意識(shí)到中學(xué)階段是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，在本學(xué)期我們要養(yǎng)成以下幾種好習(xí)慣：安全守紀(jì)習(xí)慣、寫日記習(xí)慣、寫字習(xí)慣和讀書習(xí)慣，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成好習(xí)慣.

　　二、活動(dòng)過(guò)程

　　1、開場(chǎng)白

　　2、安全守紀(jì)習(xí)慣

　　活動(dòng)：講校園真實(shí)案例、編輯各類安全兒歌、開展安全守紀(jì)簽名活動(dòng)

　　3、寫日記習(xí)慣

　　活動(dòng)：小品（三字經(jīng)、順口溜）

　　4、寫字習(xí)慣

　　活動(dòng)：小品寫字知識(shí)問答

　　5、讀書習(xí)慣

　　活動(dòng)：讀書名言大串燒、欣賞名人讀書故事、同學(xué)們推薦讀過(guò)的書籍、全班宣誓

　　6、結(jié)束語(yǔ)

　　具體活動(dòng)流程

　　三、開場(chǎng)白

　　女：尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師

　　男：親愛的同學(xué)們

　　合：大家下午好！

　　女：首先我們以熱烈的掌聲對(duì)嘉賓的到來(lái)表示熱烈的歡迎！

　　男：秋去冬來(lái)，時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼我們又走過(guò)了人生的金色少年。

　　女：送走秋爽，迎來(lái)賽冬，我們?cè)俅螕肀�生命的溫暖�?/p>

　　男：回望曾經(jīng)，我們收獲了什么

　　女：展望未來(lái)，我們又希求得到什么。

　　男：那么，今天讓我們共同品味生活，沉淀經(jīng)驗(yàn)吧

　　合：現(xiàn)在，我宣布初一三班《養(yǎng)心養(yǎng)行、養(yǎng)成好習(xí)慣》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　女：世界上最可怕的力量是習(xí)慣，

　　男：世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣，

　　女：中學(xué)階段是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，在本學(xué)期我們要養(yǎng)成以下幾種好習(xí)慣

　　男：安全守紀(jì)習(xí)慣寫日記習(xí)慣寫字習(xí)慣和讀書習(xí)慣

　　女：風(fēng)箏之所以飛的更高，還得有地上那條緊連著繩索，

　　男：美玉之所以潤(rùn)澤，還在于一刀一鑿的精雕細(xì)刻，

　　女：火車之所以跑的更快，是因?yàn)橛需F軌的約束，

　　男：嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì)才能讓學(xué)生飛的更高更遠(yuǎn)更健壯。

　　女：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。

　　男::我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。

　　女；我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

　　男：我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。

　　女：我們每個(gè)人都有享受如歌生命的權(quán)利，但生命的遭遇往往是意想不到的，經(jīng)常有一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請(qǐng)聽校園真實(shí)案例

　　有請(qǐng)xxx、xx

　　女：安全不是空喊口號(hào)，要有實(shí)際行動(dòng)。想要自己平安，并不難，只男：為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全教育，真正實(shí)現(xiàn)“小手拉到手，安全知識(shí)進(jìn)萬(wàn)家”.

　　女：特編輯朗朗上口的各類安全兒歌，讓同學(xué)們把安全意識(shí)印在腦子里，并轉(zhuǎn)化成習(xí)慣，有請(qǐng)姜昌旭、鐘小寶

　　xxx：生活中沒有誰(shuí)能無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴在我們身邊，所以我們自己要養(yǎng)成安全守紀(jì)的習(xí)慣。

　　女說(shuō)：為了我們同學(xué)們能養(yǎng)成良好的安全守紀(jì)習(xí)慣，xxx，作為安全示范生你打算開展什么活動(dòng)呢？

　　xxx：我們小組討論，開展安全守紀(jì)簽名活動(dòng)，希望從現(xiàn)在做起，每個(gè)人都能養(yǎng)成良好的安全守紀(jì)習(xí)慣。我們行動(dòng)起來(lái)吧!

　�。ㄈ�班學(xué)生有序的到黑板簽名。）

　　女：豆蔻年華如此絢爛，青春記憶如此美好，這如歌的`歲月我們?cè)趺茨芰糇∷�呢？那就快點(diǎn)養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣吧！

　　女:說(shuō)到寫字習(xí)慣,快看課堂片段再現(xiàn)表演者：第四小組成員

　　男：正確的寫字姿勢(shì)決定你能否寫一手好字，字是一個(gè)人的臉面，一手好字就能看出一個(gè)人的修養(yǎng)和底蘊(yùn)。

　　女：為了更好養(yǎng)成寫字習(xí)慣，我們進(jìn)行寫字知識(shí)問答：以班級(jí)小組為準(zhǔn)舉手答題。

　　此活動(dòng)第三小組勝出，恭喜你們，謝謝你們的參與。

　　女：高爾基說(shuō)：“書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師�！泵恳晃粚W(xué)生都喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的良好習(xí)慣,

　　男：在讀書活動(dòng)中，進(jìn)一步懂得“讀書、明理、成才”的道理。與好書為友，與博覽同行！

　　下面請(qǐng)欣賞讀書名言大串燒

　　女：讀書習(xí)慣貴在堅(jiān)持，名人們更是注重讀書習(xí)慣，讓我們?cè)诿�人的好�?xí)慣中吸取養(yǎng)分吧!

　　男：請(qǐng)欣賞名人讀書故事高帥天

　　男：?jiǎn)柷�那得清如許，唯有讀書活水來(lái)

　　女：接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們推薦你讀過(guò)的書籍。

　　生1:生2:生3

　　男：好習(xí)慣，像一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)我們的心靈

　　女：好習(xí)慣，像一道彩虹，架起我們溝通的橋梁。

　　男：好習(xí)慣，像指引我們的燈塔，為我們指明了前進(jìn)的方向。

　　女：好習(xí)慣成就好人生，我們有決心養(yǎng)成好習(xí)慣，我們要用宣誓來(lái)表達(dá)養(yǎng)成好習(xí)習(xí)慣的決心，用宣誓表達(dá)我們的心跡。

　　男：同學(xué)們起立，跟蹤我讀宣誓詞。

　　我宣誓：我是初一三班的一員，養(yǎng)成好習(xí)慣是我們的共同的追求，我們一定從小事做起，從自己做起，從今天做起，只要我們揚(yáng)起習(xí)慣的帆，就一定能到達(dá)成功的彼岸。

　　合：下面我宣布，初一三班“養(yǎng)心、養(yǎng)行、養(yǎng)成好習(xí)慣”主題班會(huì)到此結(jié)束。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，感謝各位同學(xué)的熱情參與。

　　四、主題班會(huì)反思

　　給你一個(gè)機(jī)會(huì)，就要適時(shí)把握；給你一個(gè)舞臺(tái)，就要盡情的表演，每個(gè)人都是這樣，對(duì)于初一的學(xué)生我發(fā)現(xiàn)也是這樣。本次班會(huì)是初一學(xué)上初中以來(lái)第一次這樣進(jìn)行的班會(huì)，較以前的班會(huì)正規(guī)，而且面對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和許多聽課老師，班會(huì)之前，我的心理很是不平靜，總是擔(dān)心出錯(cuò)。但隨著主持人結(jié)束語(yǔ)的宣布，一顆懸著的心總算是放下了，我給了學(xué)生最熱烈的掌聲，對(duì)我的孩子們說(shuō)，你們是最棒的。通過(guò)班會(huì)，我深深的知道，相信孩子的能力，就像相信自己一樣，要給他們大的空間，只有這樣，才會(huì)有更大的成功與喜悅。就像本次班會(huì)中的張芮一樣，平時(shí)不說(shuō)話的孩子，在班會(huì)課能夠大膽的將自己喜歡的書推薦給全班同學(xué)。做為老師的我，不能去束縛孩子，無(wú)論是行為，還是

養(yǎng)成教育主題班會(huì)11

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)各個(gè)事例和同學(xué)們周邊的事情，講述行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。讓學(xué)生親身感受自己行為習(xí)慣的偏差，激勵(lì)自己及時(shí)改正不良習(xí)慣。

　　2.通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感。

　　活動(dòng)方式：

　　通過(guò)觀看圖片、閱讀寓言、材料進(jìn)行小組討論

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　通過(guò)寓言“大象被拴在鐵鏈上”認(rèn)識(shí)什么叫做習(xí)慣。

　　二、宣布本次活動(dòng)的主題

　　三、班主任對(duì)開學(xué)一周的班級(jí)工作做總體概括

　　四、看圖片、聽故事

　�。ㄒ唬┎シ艌D片：來(lái)自我們身邊的影像

　　你也有這些習(xí)慣嗎？

　　1、上課睡覺

　　2、上課吃東西

　　3、考試作弊

　　4、上課玩手機(jī)

　　5、……

　　寓言：小和尚剃頭

　　從前有一個(gè)小和尚出家后，開始學(xué)剃頭。老和尚先讓他在冬瓜上練習(xí)，小和尚每次練習(xí)完剃頭后，將剃刀隨手插在冬瓜上。后來(lái)在給老和尚剃頭時(shí)，也將剃刀隨手插在了老和尚的頭上。

　�。ǘ�）這說(shuō)明什么問題呢？行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。

　　我送大家一句話：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。”――培根

　�。ㄈ�）問卷調(diào)查：你有哪些壞習(xí)慣？

　　（四）心靈導(dǎo)航：講一些好的班級(jí)在行為習(xí)慣方面的好的做法。

　　五、我們存在的問題

　　六、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的途徑

　　七、班主任對(duì)本次主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)

　　同學(xué)們行為規(guī)范十分重要，它將伴隨著我們的成長(zhǎng)，影響我們的終生。良好的`習(xí)慣影響你的一生。如果播種行為收獲的是習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲的是性格。那么播種性格收獲的將是人生。

養(yǎng)成教育主題班會(huì)12

　　目的:

　　通過(guò)本次班會(huì)使全班學(xué)生認(rèn)識(shí)到:好的習(xí)慣可以使人走向成功，壞的習(xí)慣使人失敗，習(xí)慣決定命運(yùn)，為了祖國(guó)的命運(yùn)，為了民族的命運(yùn)，為了我們的未來(lái)的命運(yùn)，必須養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　過(guò)程:

　　一、全體學(xué)生起立唱《國(guó)歌》。

　　二、由學(xué)生講述偉人、成功人士的好習(xí)慣(班會(huì)前學(xué)生收集)

　　三、部分學(xué)生談自己以前由于有良好習(xí)慣而取得的.成績(jī)。

　　四、部分學(xué)生談自己以前由于有壞習(xí)慣而造成的后果，現(xiàn)在修正了不良習(xí)慣形成了良好習(xí)慣而進(jìn)步的體會(huì)。

　　五、全體同學(xué)鄭重承諾:為了我們未來(lái)的命運(yùn)改正不良習(xí)慣!為了我們未來(lái)的命運(yùn)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣!

　　六、唱國(guó)歌，主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

　　小結(jié):

　　通過(guò)本次班會(huì)，全班同學(xué)都受到了教育，認(rèn)識(shí)到習(xí)慣對(duì)每個(gè)人一生的影響，都認(rèn)識(shí)到為了將來(lái)要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，改正不良習(xí)慣，而且每個(gè)學(xué)生都有改變。通過(guò)網(wǎng)上查找材料，直接通過(guò)多媒體播放。

養(yǎng)成教育主題班會(huì)13

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)本次班會(huì)幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣的重要性。

　　要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的.走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。

　　2、通過(guò)班主任的講解和同學(xué)們實(shí)例展示壞習(xí)慣對(duì)于我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的巨大障礙，好習(xí)慣對(duì)于學(xué)習(xí)和生活的積極影響，從而讓全班同學(xué)自覺擯棄壞習(xí)慣，發(fā)自內(nèi)心愿意努力養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　3、通過(guò)講解、問答等方式來(lái)告知學(xué)生好習(xí)慣具體有哪些？以及我們?nèi)绾巫霾拍苤饾u養(yǎng)成好習(xí)慣的具體方法。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　xxx

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、活動(dòng)導(dǎo)入：什么是習(xí)慣？

　　2、我們應(yīng)該養(yǎng)成什么好的行為習(xí)慣：

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣

　　3、好習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的？

　　4、總結(jié)

　　防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨(dú)自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時(shí)不帶過(guò)多的錢

　　農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，在這一團(tuán)圓之日，在學(xué)校的小學(xué)生們是怎么舉辦的呢？

養(yǎng)成教育主題班會(huì)14

　　活動(dòng)主題:良好行為習(xí)慣從你我他做起

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、通過(guò)各個(gè)事例和同學(xué)們周邊的事情,講述行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。

　　2、進(jìn)行日常行為規(guī)范教育與習(xí)慣培養(yǎng),強(qiáng)化學(xué)生的“坐、立、讀、寫、聽、答、議"等方面的常規(guī)訓(xùn)練,并結(jié)合學(xué)生實(shí)際制訂實(shí)施計(jì)劃、確定培養(yǎng)目標(biāo)。

　　3、培養(yǎng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：讓學(xué)生親身感受自己行為習(xí)慣的偏差,激勵(lì)自己及時(shí)改正不良習(xí)慣

　　活動(dòng)難點(diǎn)：希望學(xué)生們通過(guò)這么一次思想教育及時(shí)改變過(guò)來(lái)，為養(yǎng)成更好的習(xí)慣努力。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　猜猜看:我不是你的影子，但我與你親密無(wú)間。我不是機(jī)器，但我全心全意聽命于你。對(duì)成功的人來(lái)說(shuō),-－我是功臣；對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō)，--我是罪人。培訓(xùn)我，－－我會(huì)為你贏得整個(gè)人生;放縱我,--我會(huì)毀掉你的終身。我到底是誰(shuí)？－-我平凡得讓你驚奇。(習(xí)慣)

　　你相信嗎？

　　在印度和泰國(guó)，馴象人在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫.小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長(zhǎng)成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí),也不掙扎.小象是被鏈子綁住,而大象則是被習(xí)慣綁住.

　　良好習(xí)慣大家學(xué)

　　從小到大,你有什么“好習(xí)慣"曾讓你倍受贊賞、取得小勝利或取得一些事情上的成功？給同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，大家來(lái)分享、學(xué)習(xí)一下……(小組交流)

　　現(xiàn)在你們看看你們自己的'行為習(xí)慣呢?

　　在我們身邊,在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)

　　以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。

　　你對(duì)以下行為有何看法?

　�。�、在思考問題時(shí)一邊旋筆一邊思考

　　2、在學(xué)習(xí)中遇到問題題后,習(xí)慣先放一邊，以后又忘了解決.3、考試考差了后，開始下定決心認(rèn)真學(xué)習(xí)，但幾天后又松懈了.4、自習(xí)課無(wú)所事事,東張西望．

　　5、自制力差,時(shí)間安排不合理,利用率不高6、吃完的食品袋隨手扔在地上7、課間大聲說(shuō)笑甚至追逐打鬧

　　８、寫作業(yè)不及時(shí)磨蹭,邊看電視邊寫作業(yè),先玩再寫作業(yè)

　　9、給同學(xué)起綽號(hào)、罵人、那同學(xué)的缺點(diǎn)或者是…開玩笑在同學(xué)中傳播、見到老師扭頭就走。

　　總結(jié)：良好習(xí)慣鑄就人偉大的一生，觀念改變習(xí)慣，習(xí)慣積淀素養(yǎng)。生活處處是細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)積素養(yǎng),素養(yǎng)默默鑄文明。

養(yǎng)成教育主題班會(huì)15

　　一、目的：

　　1、充分意識(shí)到好習(xí)慣對(duì)成長(zhǎng)的重要作用，提高培養(yǎng)好習(xí)慣的自覺性。

　　2、讓學(xué)生能辨識(shí)好習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。

　　二、班會(huì)準(zhǔn)備：

　　讓學(xué)生以小組的形式，收集組員的'意見，寫出他們身上存在的好習(xí)慣不良

　　習(xí)慣，并歸納成幾個(gè)方面，如學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，上課習(xí)慣等等。

　　三、班會(huì)的過(guò)程：

　　由主持人提出主題：養(yǎng)成好習(xí)慣，迎接新學(xué)期。養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。主要是舉例子說(shuō)明良好習(xí)慣與成功之間的必然。

　　列出學(xué)生所寫的習(xí)慣，將這些典型的習(xí)慣寫在黑板上，讓大家討論，哪些是好習(xí)慣，哪些是不良習(xí)慣。并說(shuō)明理由。

　　拓展討論，該如何克服不良習(xí)慣。有則改之，無(wú)則加勉。

　　樹立榜樣。請(qǐng)一些學(xué)生談他們身上的好習(xí)慣�？梢哉�(qǐng)學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好

　　的學(xué)生談他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請(qǐng)平時(shí)熱愛勞動(dòng)的學(xué)生講講他們的衛(wèi)生習(xí)慣，還有一些熱愛運(yùn)動(dòng)的學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們的生活習(xí)慣等等。

　　5、提出下一階段目標(biāo)，學(xué)生重點(diǎn)要養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何培養(yǎng)良好的上課習(xí)

　　慣，提高上課效率。

　　6、主持人小結(jié)。

　　習(xí)慣養(yǎng)成教育班會(huì)課流程

　　1、主持人發(fā)言

　　2、主持人做小調(diào)查

　　3、分小組收集學(xué)生的習(xí)慣，組長(zhǎng)進(jìn)行整理

　　4、歸類哪些是好習(xí)慣，哪些是壞習(xí)慣。

　　5、討論如何克服不良習(xí)慣

　　6、樹立榜樣

　　7、提出目標(biāo)：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨手扔垃圾；養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，

　　對(duì)不會(huì)寫的作業(yè)要用心探究，力求按時(shí)交作業(yè)）

　　8、主持人小結(jié)

　　9、班主任總結(jié)