我留守我自立主題班會(huì)

　　在日常的學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸主題班會(huì)吧？主題班會(huì)會(huì)前需要充分的準(zhǔn)備，盡可能發(fā)揮每個(gè)人的專長(zhǎng)、愛(ài)好和創(chuàng)造性。大家知道主題班會(huì)需要有哪些內(nèi)容嗎？下面是小編為大家收集的我留守我自立主題班會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　班會(huì)目標(biāo)：

　�。ㄖ�識(shí)情感行為目標(biāo)）結(jié)合學(xué)校學(xué)生實(shí)際情況，培養(yǎng)學(xué)生自理自立的能力，展現(xiàn)學(xué)生自信自強(qiáng)的精神風(fēng)貌，并教育其他學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜幸福，積極向優(yōu)秀的留守學(xué)生學(xué)習(xí)，做自信自強(qiáng)、自理自立的中學(xué)生。

　　班會(huì)重點(diǎn)：

　　教育學(xué)生學(xué)會(huì)自信自強(qiáng)、自理自立。

　　班會(huì)難點(diǎn)：

　　如何在實(shí)際生活中做到自信自強(qiáng)、自理自立。

　　組織班級(jí)：

　　xx學(xué)校八年級(jí)四班。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　xx年xx月xx日上午。

　　班會(huì)準(zhǔn)備：

　　1、課件資料，錄象資料。

　　2、朗誦、演唱、游戲、舞蹈、宣誓等方面的準(zhǔn)備。

　　班會(huì)過(guò)程：

　　一、引言

　　主持人出場(chǎng)

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，

　　乙：尊敬的各位來(lái)賓，

　　丙：親愛(ài)的同學(xué)們，

　�。ê希┐蠹液茫�

　　甲：同學(xué)們，今天我們有幸迎來(lái)了遠(yuǎn)道而來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓，首先讓我們用熱烈的掌聲向客人的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎！

　　乙：同時(shí)我代表全班同學(xué)向領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓們真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“一路辛苦了！”

　　丙：我們今天的班會(huì)分為三個(gè)板塊。

　　甲：體味留守。

　　乙：直面留守。

　　丙：超越留守。

　　甲：同學(xué)們，我們大多數(shù)同學(xué)的父母為了我們，選擇了外出打工，而我們就成了名副其實(shí)的留守學(xué)生。

　　乙：是啊，雖然留守在家，可我們并不悲觀，相反我們更好的鍛煉了自己，我們依然能自立、自強(qiáng)。

　　丙：獅市中學(xué)八年級(jí)四班

　　合：“我留守我自立”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

　　二、主體

　　（一）體味留守

　　甲：根據(jù)調(diào)查，我們班61位同學(xué)中就有48位同學(xué)的父母親在外面打工，我真想知道，父母不在身邊的日子里，你們的心情怎樣呢？

　　丙：也許思念便占據(jù)了我們的大腦，于是我們提筆為遠(yuǎn)方的父母寫信，訴說(shuō)我們的想念。

　　甲：寫信的確是一個(gè)非常好的交流方式。我們學(xué)校還專門在留守學(xué)生中開(kāi)展了主題書(shū)信活動(dòng)和“五個(gè)一”親情活動(dòng)呢？

　　丙：“五個(gè)一”親情活動(dòng)就是指家長(zhǎng)每周給子女打一個(gè)電話，

　　甲：每月聯(lián)系一次班主任，

　　丙：每季度和子女一次書(shū)信交流，

　　甲：每學(xué)期聯(lián)系一次科任教師，

　　丙：每年至少回一次家。

　　甲：寫信更加深了我們與父母的溝通和理解，有些同學(xué)都給他們的父母親寫了好幾封信了。

　　丙：我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)陽(yáng)宇同學(xué)在信中流淌的情感吧！

　　1、大屏幕展示《給遠(yuǎn)方父母的一封信》。

　　甲：聽(tīng)著如此情真意切的話，多少回，多少次夢(mèng)里見(jiàn)到我們的爸爸和媽媽。

　　丙：爸爸和媽媽外出打工，我們就成了留守的娃。

　　甲：讓我們共同唱出心中的歌——《留守的娃》。

　　2、音樂(lè)響起，學(xué)生演唱《留守的娃》。

　　看潮起

　　看潮落

　　看夕陽(yáng)西下

　　一年四季悄悄地在變化

　　墻邊的牽�；�慢慢爬上了架

　　天真的時(shí)代黯淡的年華

　　留守的娃好孤單好害怕

　　天上的星星眨呀眨

　　我想與你說(shuō)說(shuō)話

　　我好想爸爸好想媽媽

　　他們打工遠(yuǎn)走天涯

　　可別忘了留守的娃

　　看潮起

　　看潮落

　　看夕陽(yáng)西下

　　一年四季悄悄地在變化

　　歸來(lái)的燕子又棲息在竹籬笆

　　爸爸呀爸爸媽媽呀媽媽

　　為什么你們還是不回家

　　梁上的燕子叫喳喳

　　它想陪我說(shuō)說(shuō)話

　　冬去春來(lái)冰雪融化

　　請(qǐng)別忘回這一個(gè)家

　　家中還有留守的娃

　�。ǘ�）直面留守

　　甲：感人的信、動(dòng)情的歌，你們都聽(tīng)到了嗎？

　　乙：我們?cè)诩彝�好的。有爺爺奶奶的照顧、老師同學(xué)的關(guān)心，請(qǐng)你們放心吧！

　　甲：我們不給別人比父母，我們給他們比明天。

　　乙：你們雖然遠(yuǎn)離了我們，但我們的心是靠在一起的，我們想對(duì)你們說(shuō)太多的心理話。

　　1、配樂(lè)詩(shī)朗誦《心里話》

　　心里話

　　要問(wèn)我是誰(shuí)

　　過(guò)去，我總不愿回答

　　因?yàn)�，我是留守�?/p>

　　我們的校園很小

　　就一個(gè)足球場(chǎng)那么大

　　我們的校舍很樸素

　　沒(méi)有城里學(xué)校的裝飾豪華

　　我們的桌椅很舊

　　書(shū)寫時(shí)，常感桌面的坑坑洼洼

　　我們的教室設(shè)施簡(jiǎn)陋

　　沒(méi)有多媒體，更無(wú)信息化

　　但是，我們作業(yè)工整

　　我們成績(jī)不差

　　要問(wèn)我們最想說(shuō)什么——

　　我愛(ài)我的媽媽，我愛(ài)我的爸爸

　　是媽媽把城市的馬路越掃越寬

　　是爸爸建起了新世紀(jì)的高樓大廈

　　生活的艱苦

　　我們不怕

　　親人的離別

　　也算不了啥

　　學(xué)習(xí)的困難

　　我們有信心戰(zhàn)勝它

　　作文課上，我們寫下了這樣的話——

　　別人和我們比父母

　　我們要和別人比長(zhǎng)大

　　要問(wèn)我是誰(shuí)

　　我可以驕傲地回答

　　留守孩子和城里孩子一樣

　　都是中國(guó)的娃

　　都是中國(guó)的花

　　甲：親愛(ài)的爸爸媽媽，我們一定牢記你們的教誨，將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力，我們一定不會(huì)辜負(fù)你們的殷切期望。

　　乙：有你們陪伴的日子，我們的生活溫暖而又精彩；你們不在身邊的日子里，我們一樣能自理、自立。不信？請(qǐng)讓我們一起走進(jìn)班上幾個(gè)留守同學(xué)的生活。

　　2、觀看錄像《能干懂事的留守娃》

　　甲：這是一個(gè)特別的女孩，她不到三歲的時(shí)候，在一次意外中受傷了。

　　乙：她的臉部受傷，更殘忍的是，她沒(méi)有了右手，盡管這樣，她并不屈服于命運(yùn)。

　　甲：她依然靠著自己的左手，堅(jiān)強(qiáng)地生活，她學(xué)習(xí)不錯(cuò)，畫(huà)的畫(huà)也很好，洗衣做飯?zhí)羲�等什么都�?huì)做。

　　乙：這個(gè)靠自己頑強(qiáng)的毅力單手“飛翔”的女孩就是我們班的羅楊梅同學(xué)�，F(xiàn)在，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她的故事吧！

　　（1）真情故事——羅楊梅的感人事跡《`單手“飛翔”的女孩》（羅楊梅自己訴說(shuō)自己的情況）

　　我叫羅楊梅，今年十四歲。

　　在我不到三歲的時(shí)候，因?yàn)橐粓?chǎng)意外，使我失去了右手，從此我開(kāi)始了我艱難的單手生活。從那一年以后，爸爸媽媽為了我不得不背井離鄉(xiāng)外出打工，幾乎沒(méi)有回過(guò)家。這十多年以來(lái)，我一直都和奶奶生活在一起，是奶奶教會(huì)了我生活，老師教給了我堅(jiān)強(qiáng)。我沒(méi)有自己的房子住。在我五歲的時(shí)候，我家的房子因?yàn)榻?jīng)受不住風(fēng)吹雨打倒塌了，成了廢墟，現(xiàn)在只能堆放一些柴草。我和奶奶現(xiàn)在住在四叔的房子里，那里也就是我的“新家”。

　　我雖然沒(méi)有了右手，但我卻和別的同學(xué)一樣，我能挑水切菜，我會(huì)洗衣服、做飯、挖土豆、種菜，還會(huì)在田里插秧苗、割稻谷�？傊�，別人能做的事情我照樣做。我做事情從不半途而廢。在我七歲的時(shí)候，我很想和別的人一樣寫字，可是我沒(méi)有右手該怎樣寫字呢？我想我就用左手寫吧，可是真不象我想象的那樣簡(jiǎn)單，我寫了無(wú)數(shù)遍，仍然寫得不如我愿，我一遍又一遍地寫，紙撕了一張又一張，我的左手都酸疼了，我真的很想放棄，可當(dāng)我想起奶奶對(duì)我的關(guān)心，老師對(duì)我的優(yōu)待，我又想起了我看到的書(shū)中那些比我還艱難的殘疾人的故事，我又鼓起勇氣，繼續(xù)寫下去，最終我成功了，我終于體會(huì)到通過(guò)自己的努力換來(lái)的自信，這教會(huì)了我以后在生活中遇到困難依然要有堅(jiān)持下去的信心和勇氣。

　　我學(xué)習(xí)也很努力，因?yàn)槲蚁嘈牛骸爸�識(shí)改變命運(yùn)，現(xiàn)在決定未來(lái)”。我擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)，我的美術(shù)作品在去年的“富順縣風(fēng)采大賽”中還獲得了二等獎(jiǎng)呢！我也喜歡練書(shū)法，雖然寫得還很幼稚，但練字可讓我靜享人生。因?yàn)槲抑�道：“水深的河寂靜，博學(xué)的人謙遜”。我也喜歡唱歌，特別是《隱形的翅膀》，每次我聽(tīng)到“每一次都在孤單徘徊中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光”都會(huì)讓我自己感動(dòng)不已。我知道，我雖然沒(méi)有了右手，但我還有一雙隱形的翅膀，帶著我飛翔，飛過(guò)坎坷，飛過(guò)絕望！

　　失去右手我也曾痛苦過(guò)，但生活給予了我很多，老師教會(huì)了我許多，并讓我擁有了自信，懂得了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)�！叭珖�(guó)十佳少年”楊梅同學(xué)是我學(xué)習(xí)的榜樣，我也會(huì)向她那樣學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)更自立，更堅(jiān)強(qiáng)！我也相信：今后的我一定會(huì)發(fā)展得更棒！

　　甲：羅楊梅同學(xué)的故事讓我們倍感辛酸，同時(shí)也讓我們更加鼓起生活的勇氣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　乙：除此以外，我們班還有許多平凡而又能干的同學(xué)，讓我們繼續(xù)走進(jìn)他們的生活。

　�。�2）精彩片段留守娃

　　甲：這是我們班的“孝心使者”楊許杰同學(xué)，他的家庭非常困難。放學(xué)回家，他就得做家務(wù)，打豬草，喂豬，還要照顧奶奶。他的奶奶已經(jīng)80多歲了，不幸的是，奶奶的眼睛瞎了，而且臥床不起。在家的日子里，他常給奶奶端水喂飯，總是把奶奶照顧得很周到。喂水的時(shí)候，生怕奶奶被燙著，總要自己先輕輕吹一下，讓水變得涼些后再給奶奶喝。

　　乙：這是我們班的“孝心使者”景真宏同學(xué)，他也和爺爺奶奶住在一起。他在家里主要照顧爺爺，他的爺爺已經(jīng)癱瘓八年了，他經(jīng)常給爺爺洗腳，擦澡。你看，他給爺爺洗腳洗得多么認(rèn)真�。⊥瑢W(xué)們說(shuō)說(shuō)是不是這樣�。浚ㄊ牵┖�，讓我們用掌聲向兩位“孝心使者”表示我們的敬意！

　　甲：這位同學(xué)是誰(shuí)呢？（陶小鳳）對(duì)，她就是我們班的“勞動(dòng)能手”陶小鳳同學(xué)。陶小鳳同學(xué)在家里相當(dāng)能干。她最會(huì)洗衣服了，她除了洗自己的衣服，還要洗外公外婆的衣服，被單等，她總是把內(nèi)衣鞋襪分開(kāi)洗，要脫色的衣服單獨(dú)洗。她洗的衣服干干凈凈，還帶清香味呢？

　　乙：這是羅孟娟同學(xué)，她住在外婆家。她回家?guī)屯馄盼股�畜。外婆家里有許多雞、鴨、鵝，豬等，她還要給豬找食物，她很喜歡這些可愛(ài)的小動(dòng)物呢。每每她一放學(xué)回家，外婆家的雞鴨鵝都很高興的唱著歌歡迎她！我們是不是應(yīng)該象她學(xué)習(xí)呢？（應(yīng)該）

　　甲：這位同學(xué)你們認(rèn)識(shí)嗎？（認(rèn)識(shí)）那她叫什么名字呢？（張英）對(duì)，張英同學(xué)幾年前就是一個(gè)人在家，她沒(méi)有爺爺奶奶。家里的一切都是她自己做。做飯，洗衣，整理家務(wù)，還種菜呢？但她總是很堅(jiān)強(qiáng)。面對(duì)生活，她總是很樂(lè)觀，她說(shuō)：“我沒(méi)有象他們一樣的家庭，但我有象他們一樣的歡笑！

　　乙：這位挑著水向我們走來(lái)的是我們班的梁青蘭同學(xué)，她住在外婆家。每周放學(xué)回家第一件事情就是把外婆家的水缸灌滿。你別看她柔弱的肩頭，她總是為外婆著想，說(shuō)外婆年紀(jì)大了，挑不動(dòng)水，因此每次都把水缸挑得滿滿的。外婆很喜歡她，總是逢人就夸：“我這外孫女能干得很呢！”

　　甲：這是我們班的“學(xué)習(xí)明星”——錢豐勇同學(xué)。他啊，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，他不僅自己會(huì)學(xué)習(xí)，還幫助妹妹學(xué)習(xí)。妹妹總是驕傲的給同學(xué)說(shuō)：他真是一位好哥哥！

　　乙：剛才畫(huà)面中出現(xiàn)了哪些同學(xué)呢？（七嘴八舌回答）對(duì)，他們就是“孝心使者”——（楊許杰、景真宏）

　　甲：“勞動(dòng)能手”——（陶小鳳）

　　乙：“學(xué)習(xí)明星”——（錢豐勇）

　　甲：“單手飛翔的女孩”——（羅楊梅）

　　乙：還有——張英、羅孟娟、梁青蘭。請(qǐng)這些同學(xué)站起來(lái)和大家見(jiàn)見(jiàn)面。讓我們把掌聲送給他們！

　　甲：看了我們同學(xué)們的真實(shí)生活，總讓我非常感動(dòng)和佩服。特別是我們班的“孝心使者”陽(yáng)許杰同學(xué)和景真宏同學(xué)。

　　乙：是的，“千萬(wàn)經(jīng)典，孝義為先”，我們要充分發(fā)揚(yáng)敬老愛(ài)老的精神！我們的“勞動(dòng)能手”也不錯(cuò)哦。

　　甲：當(dāng)然，“勞動(dòng)最光榮嘛”，我們要“以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥”��！

　　乙：好了，我們倆也不要在這兒說(shuō)了，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們有什么樣的感想吧？

　　甲：好啊，同學(xué)們，你們有什么樣的感想呢？

　�。�3）學(xué)生感受自由發(fā)言

　　A：我不是留守學(xué)生，我在家里只做一些力所能及的事，而羅楊梅同學(xué)只有一只手都比我做得好，我們雙手健全，難道不應(yīng)該向她學(xué)習(xí)嗎？

　　B：我覺(jué)得我們班的張英同學(xué)雖然她一個(gè)人在家，但她從不感到孤獨(dú)和害怕，而是表現(xiàn)得非常堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立；我也是一名留守學(xué)生，留守讓我嘗到了生活中的酸甜苦辣，但我還沒(méi)有張英同學(xué)做得好。今后我要把她作為奮斗的動(dòng)力，更加堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活！

　　甲：是啊，雖然我們很多同學(xué)都是留守學(xué)生，但他們卻都能堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活！

　　C：我非常佩服“孝心使者”楊許杰和景真宏這兩位同學(xué)。因?yàn)樗麄兊母改竿獬龃蚬�，他們�(cè)诩壹纫�做家�?wù)，還要照顧自己生病的爺爺奶奶，在這樣艱苦的環(huán)境下，他們依然能自立自強(qiáng)，孝敬老人，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

　　D：我也是一名留守學(xué)生，我非常佩服楊許杰和景真宏同學(xué)，因?yàn)樗麄兗纫�努力學(xué)習(xí)，又要幾年如一日的照顧生病的爺爺奶奶，而我在家只是偶爾刷一刷碗，看了他們的錄象片段，我覺(jué)得非常慚愧，從而也下定決心好好的向他們學(xué)習(xí)。

　　乙：“百善孝為先”，人類正是因?yàn)檫@種感天動(dòng)地的孝心存在，生活才會(huì)這么美麗的延續(xù)�？磥�(lái)我們的同學(xué)們對(duì)“孝心”的領(lǐng)悟還不錯(cuò)哦！

　　E：我們的同學(xué)雖然留守在家，但他們并不悲觀，而是用稚嫩的肩膀挑起了生活的重?fù)?dān)；而我不是留守學(xué)生，我在家里只是偶爾掃掃地而已，我一定要學(xué)習(xí)他們，今后在家做些力所能及的事情，盡量減輕父母的負(fù)擔(dān)！

　　F：羅楊梅同學(xué)用單手挑起了生活的重?fù)?dān)，其中的艱辛可想而知。她用一只手照樣繪制出了色彩斑斕的人生，祝愿她在今后的人生道路上越走越好！

　　甲：對(duì)，我們也祝愿羅楊梅同學(xué)的人生畫(huà)卷越畫(huà)越美！

　　G：學(xué)習(xí)明星錢豐勇的學(xué)習(xí)成績(jī)很讓我羨慕，他的學(xué)習(xí)方法也喊好，我以后一定要向他學(xué)習(xí)！

　�。ㄈ�）超越留守

　　丙：全國(guó)“十佳少年”楊梅同學(xué)是我們學(xué)習(xí)的榜樣，同樣，在我們身邊，他們不也是值得我們學(xué)習(xí)的嗎？

　　乙：在家里，我們能頂天立地；在學(xué)校，有老師的教育，同學(xué)的關(guān)心，我們更是明理懂事。

　　丙：請(qǐng)看我們?cè)谛袨樯�、學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、勞動(dòng)上又是怎樣做的呢？

　　1、拍手游戲

　　行為上：起得早精神好按時(shí)走上學(xué)校對(duì)老師有禮貌遇同學(xué)點(diǎn)頭笑在家中孝敬老出門時(shí)招呼好長(zhǎng)輩話要記牢養(yǎng)育恩知回報(bào)

　　學(xué)習(xí)上：勤學(xué)習(xí)把書(shū)讀多積累常讀背鈴聲響進(jìn)課堂書(shū)放好身坐正專心聽(tīng)仔細(xì)瞧多動(dòng)腦成績(jī)好做作業(yè)莫潦草好又快人人愛(ài)

　　紀(jì)律上：把學(xué)上不遲到課間時(shí)別喊叫輕輕走莫追鬧上下樓往右靠集合時(shí)莫快跑上自習(xí)靜悄悄公路上莫亂跑守紀(jì)律品德好

　　勞動(dòng)上：責(zé)任區(qū)勤打掃廢棄物莫亂拋要愛(ài)護(hù)花和草講文明環(huán)境好講衛(wèi)生勤洗澡寢室里常打掃家務(wù)事處理巧我自立我自豪

　　丙：聽(tīng)，他們講得多么好

　　乙：其實(shí)他們做得比說(shuō)的更好

　　丙：在去年富順縣風(fēng)采大賽中，王丹丹同學(xué)獲得美術(shù)特等獎(jiǎng)，伍小麗同學(xué)獲得書(shū)法一等獎(jiǎng)，羅楊梅、丁鳳同學(xué)獲美術(shù)二等獎(jiǎng)，王麗萍獲英語(yǔ)演講一等獎(jiǎng)......

　　乙：讓我們來(lái)欣賞欣賞他們的杰作吧！

　　2、風(fēng)采展示

　　A、這是我在學(xué)校全面素質(zhì)全面素質(zhì)考評(píng)中所獲得的一等獎(jiǎng)；

　　B、我喜歡書(shū)法，這是我的書(shū)法作品——我自立、我自豪

　　C、我擅長(zhǎng)體育，尤其是賽跑，這是我在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中800米和1500米獲得的第一名；

　　D、我是學(xué)生會(huì)干部，我被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”；

　　E、我喜歡畫(huà)畫(huà)，用畫(huà)筆畫(huà)出我的精彩人生，我在縣風(fēng)采大賽中我的繪畫(huà)作品獲得特等獎(jiǎng)；

　　F、我以前學(xué)習(xí)不夠好，后來(lái)經(jīng)過(guò)努力獲得了很大進(jìn)步，這是我在學(xué)生素質(zhì)全面考評(píng)中獲得的進(jìn)步獎(jiǎng)；

　　GH、我們倆酷愛(ài)舞蹈，我們倆跳的舞蹈在學(xué)校藝術(shù)節(jié)中獲得了二等獎(jiǎng)；

　　I、這是我自己制作的英語(yǔ)手抄報(bào)，特別精彩，我很喜歡

　　J、這是我的讀書(shū)筆記，內(nèi)容非常豐富；

　　K、這是我的小制作——夢(mèng)想搖籃。

　　乙、同學(xué)們真是收獲多多，讓我們用最熱烈的掌聲祝賀他們�。ㄕ坡暎�

　　丙：除此以外，由留守同學(xué)向前英、牟丹、鄒怡等同學(xué)表演的舞蹈《快樂(lè)的卓瑪》還獲得縣一等獎(jiǎng)，《彝花朵朵》獲得特等獎(jiǎng)，還在縣政府廣場(chǎng)公演呢？

　　乙：你看，他們的生活是多么快樂(lè)��！

　　丙：他們跳著歡快的舞蹈來(lái)了！

　�。ㄎ璧浮�—快樂(lè)的生活）

　　乙：我們的同學(xué)們果然碩果累累，父母雖然不在身邊，但我們都有一雙能干的手，有一對(duì)隱形的翅膀，那就是愛(ài)的力量！

　　丙：父母不在我們身邊，雖然我們也曾孤單、也曾迷茫。

　　乙：但我們卻在老師的教育下，生活的磨練中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)了飛翔。

　　丙：我們會(huì)帶著老師的教誨，遠(yuǎn)方父母殷切的期盼，和著我們的主題誓詞飛得（合）更高、更遠(yuǎn)！

　　乙：最后是我們的主題誓詞，請(qǐng)全體同學(xué)宣誓，請(qǐng)領(lǐng)誓人上臺(tái)！

　　3、立志宣誓：

　　自尊自愛(ài)真誠(chéng)友愛(ài)

　　遵規(guī)守紀(jì)勤奮學(xué)習(xí)

　　勤勞簡(jiǎn)樸孝敬父母

　　團(tuán)結(jié)友愛(ài)文明整潔

　　超越留守自強(qiáng)自立

　　增強(qiáng)意志自我教育

　　我留守我自立

　　我自信我出色

　　我努力我成功

　　父母為我驕傲獅中為我自豪

　　我行我能行我一定行

　　我行我能行我一定行

　　三、結(jié)語(yǔ)

　　丙：同學(xué)們，我們的父母雖然不在我們身邊，但我們并不孤獨(dú)。

　　乙：在我們成長(zhǎng)的道路上，有無(wú)數(shù)深情的叮嚀，有無(wú)數(shù)攙扶的手臂，有無(wú)數(shù)關(guān)注的目光。

　　甲：我們應(yīng)該感到幸福和自豪，感到滿足和驕傲，我們很多同學(xué)雖然留守在家，但我們依然可以大聲的說(shuō)：我留守我自立（全班同學(xué)齊）！

　　合：獅市中學(xué)八年級(jí)四班“我留守我自立”主題班會(huì)到此結(jié)束，感謝大家的光臨！謝謝！

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