《珍惜生命》主題班會(huì)
更新時(shí)間:2023-01-27 13:09:32 主題班會(huì) 我要投稿
《珍惜生命》主題班會(huì)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,大家都參加過主題班會(huì)吧?主題班會(huì)的召開原則是:教育性、針對(duì)性、創(chuàng)造性、貼近性、多樣性和靈活性。主題班會(huì)需要準(zhǔn)備哪些內(nèi)容呢?以下是小編收集整理的《珍惜生命》主題班會(huì),希望能夠幫助到大家。
《珍惜生命》主題班會(huì)1
一、班會(huì)目的:
生命是美麗的,世界的美好也正在于生命的存在。我們每天都可以看到無數(shù)的生命,而且我們每個(gè)人就是一個(gè)生命。那么,我們關(guān)注過這個(gè)熟悉而又陌生的生命嗎?當(dāng)代的很多中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境很優(yōu)越,因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習(xí)慣,解決困難的能力,心理承受力都較差。因此,當(dāng)困難(在成人眼里算不上困難)突然降臨時(shí),往往不知所措,采取逃避的態(tài)度,有的甚至“輕生”。生命只屬于我的一次,我們?cè)摪阉虬绲酶庸獠,生命是一個(gè)完整的過程,無論成功還是失敗,都不會(huì)在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義,必須對(duì)自己負(fù)責(zé)任。
二、活動(dòng)形式:
詩(shī)朗誦,學(xué)生討論等
三、活動(dòng)時(shí)間:
12月17日
四、活動(dòng)地點(diǎn):
初一(3)班教室
五、參加對(duì)象:
初一(3)班全體學(xué)生。
主持人:梁麗吳睿
六、活動(dòng)準(zhǔn)備:
(1)搜集準(zhǔn)備有關(guān)生命教育的資料;可從網(wǎng)站上下載,或者報(bào)紙新聞中獲取。
。ǎ玻┟课煌瑢W(xué)談?wù)勛约簩?duì)生命的理解及身邊發(fā)生的故事。
七、活動(dòng)過程
1、開場(chǎng)白
主持人發(fā)言:生命是美麗的,世界的美好也正在于生命的存在。我們每天都可以看到無數(shù)的生命,而且我們每個(gè)人就是一個(gè)生命。那么,我們關(guān)注過這個(gè)熟悉而又陌生的生命嗎?當(dāng)代的很多中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境很優(yōu)越,因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習(xí)慣,解決困難的能力,心理承受力都較差。因此,當(dāng)困難(在成人眼里算不上困難)突然降臨時(shí),往往不知所措,采取逃避的態(tài)度,有的甚至“輕生”。生命只屬于我的一次,我們?cè)摪阉虬绲酶庸獠,生命是一個(gè)完整的過程,無論成功還是失敗,都不會(huì)在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義,必須對(duì)自己負(fù)責(zé)任。
。病⒄\(chéng)然生命是非常可貴的、非常美好的,我們應(yīng)該好好珍惜!下面請(qǐng)聽陳磊同學(xué)帶來的詩(shī)朗誦《熱愛生命》:
當(dāng)我一次次被遺忘在角落,找不到黑暗的出口,我以為自己的生命就要結(jié)束時(shí),內(nèi)心仍然掙扎的警醒我:熱愛生命,當(dāng)我仍在迷霧中穿梭,把握不住生命的方向,我以為自己的前程像汪洋中的小船時(shí),勒住風(fēng)帆的手依然告誡我:熱愛生命當(dāng)我的行為被周圍人所不理解,我的解釋像東風(fēng)一樣無力,我以為自己將要被世間所遺棄,堅(jiān)定的腳步仍然告訴我:熱愛生命
當(dāng)生活的苦難像雨后的春筍一樣冒出,甚至一次次將我逼到人生的死角,我感到窒息甚至無所依附時(shí),我的精神依然像陽光一樣灑出:熱愛生命,當(dāng)疾病的惡魔總是纏繞凄苦的人生,把生命的力量吸盡到軟弱,我感到自己的身體像秋葉般飄零,不屈服的性格緊抓住人生的尾翼呼喊:熱愛生命,也許我的未來是沉浸在百年寒冰下的雪蓮,永遠(yuǎn)是屬于觀賞而不可及的美好,也許我的生命是九九曲回的羊腸,永遠(yuǎn)在荊棘之間匍匐,請(qǐng)相信,我依然會(huì)執(zhí)著的去為——生命喝彩,生活高歌!
也許我的愛情是冬夏的冰火,永遠(yuǎn)在痛苦中灼燒,在熱烈中消亡,我依然會(huì)為愛情的美好而贊美,不信,請(qǐng)看我的詩(shī)歌,那里面依然有為愛情的歌唱:熱愛生也許我的生活落魄的'如乞丐般的潦倒,也許生命的盡頭仍是孤獨(dú)寂寞,我仍會(huì)為曾經(jīng)的追求和熱烈的生命歷程而舉杯!
朋友們,熱愛生活吧,也許他賜予我們的總是比想象的少得多,也許他不公平的天平總是傾向別人的枝頭,我們依然要感謝生命的陽光和那些為苦難而作斗爭(zhēng)的日子,只有品嘗了生活的五味百態(tài),我們才能感受到生命的美好,人生的不易,請(qǐng)記住,無論什么時(shí)候,我們都要堅(jiān)定的:
熱愛生命,相信自己!
。、從這首詩(shī)中我們感受到了生命的可貴,縱使遭遇再大的苦難我們應(yīng)該勇敢的活下去,那么熱愛生命是不是僅僅指活下去呢?答案無庸置疑是否定的,那么怎么才是真正的熱愛生命呢?在你遇到挫折困難時(shí),是如何面對(duì)的?(學(xué)生自由討論并發(fā)言)
4、學(xué)生提供材料分析:(試分析當(dāng)今青少年對(duì)待生命的態(tài)度如何)
資料一:
“我走了!你們把書給我燒來,證明我還是愛學(xué)習(xí)的!”話音剛落,初一學(xué)生小濤(化名)縱身從教學(xué)樓4樓跳下。瞬間,雙腿著地,強(qiáng)烈的痛苦扭曲了小濤那稚嫩的小臉———這是
11月21日上午10點(diǎn)發(fā)生在四川三臺(tái)縣某中學(xué)的一幕。而就在兩個(gè)多月前,三臺(tái)某小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)、12歲的小強(qiáng)(化名)在早晨上學(xué)之前縱身從住家跳樓自盡……
為什么在成年人眼中衣食無憂、快樂天真的孩子會(huì)以這樣的方式選擇結(jié)束自己那幼小的生命?是怎樣的原因讓他們做出這樣的選擇呢?
資料二:
哈市某學(xué)校五年級(jí)學(xué)生李爽(化名)是一個(gè)內(nèi)向的孩子,幾乎沒有朋友。其父母是經(jīng)商的,平時(shí)很忙對(duì)他關(guān)心得很少,李爽感覺一直很寂寞。放暑假時(shí),父母答應(yīng)帶他去旅游,卻因臨時(shí)有應(yīng)酬而取消了。李爽對(duì)此非常生氣與傷心,認(rèn)為父母都不關(guān)心他,活著也沒有意思,就準(zhǔn)備跳樓報(bào)復(fù)父母。幸虧鄰居及時(shí)發(fā)現(xiàn),并報(bào)了警,消防隊(duì)員將他解救了下來。聽了這二則資料后大家有什么感想?(小組討論,并由組長(zhǎng)發(fā)言)
。、歌曲《熱愛生命》
6、學(xué)生論談——暢談我們的人生
。、主持人小結(jié):
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。珍愛生命不僅僅是珍愛肉體的生命,更要珍愛精神層面上的生命。珍愛生命是一種執(zhí)著,執(zhí)著于理想、信念、愛情、事業(yè);珍愛生命是一種心態(tài),或豁達(dá)、或清凈,或悲壯,亦或堅(jiān)韌;珍愛生命是一種挑戰(zhàn),挑戰(zhàn)外物,更是挑戰(zhàn)自我;珍愛生命也是一種犧牲,犧牲小我,成就大我;珍愛生命還是一種崇高,一種絢爛,一種追求,一種自信。也許我們的理解還太感性,還不太成熟,還有待完善。但無庸置疑的是我們一定會(huì)把握好生命中的每個(gè)階段。積極進(jìn)取,奮勇直前,充實(shí)人生,使我們的生命如夏花之絢爛。
。浮嘀魅伟l(fā)言:
每一個(gè)生命都是美麗的,所以每一朵花都不應(yīng)該拒絕開放。一個(gè)人活著,你的生命就不再是你的一個(gè)人的所有。我們的生命是父母給予的。保護(hù)好自己的生命,以便讓其他的生命更好的活著。
在我們的成長(zhǎng)道路上,不可能是永遠(yuǎn)是一帆風(fēng)順的,也可能是充滿坎坷。但我們不抱怨,不氣餒,要堅(jiān)持不懈,努力進(jìn)取,享受這樣的過程,是這些經(jīng)歷讓我們變得更加成熟。
《珍惜生命》主題班會(huì)2
一、活動(dòng)目的
1、通過主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和消防知識(shí)的宣傳,增強(qiáng)消防意識(shí),讓學(xué)生知道火災(zāi)的重大危害和防范火災(zāi)的重要意義。
2、讓學(xué)生了解一般的消防知識(shí)、遭遇火災(zāi)自救自護(hù)的方法,掌握防范火災(zāi)和在火災(zāi)中的進(jìn)行逃逸和自救的一些基本技能。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、布置學(xué)生去上網(wǎng)搜集一些關(guān)于防范火災(zāi)和在火災(zāi)中自救的基本知識(shí)。
2、提前收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。
三、活動(dòng)過程
(一)明確目標(biāo),揭示課題
播放生命片
師:生命,是每一位母親用血肉與靈魂孕育的瑰寶;生命是每一位藝術(shù)家用感情和肢體塑造的奇跡,生命沒有彩排,只有一次,我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)善待生命,珍愛生命。——聽,在這一聲聲刺耳的警報(bào)聲后,一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失在可怕火魔之中,一個(gè)個(gè)幸福的家庭因火災(zāi)悲痛不己時(shí),我們心中的安全之鐘是否常響?《珍愛生命遠(yuǎn)離火災(zāi)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
。ǘ┱J(rèn)識(shí)火災(zāi),學(xué)習(xí)防范
同學(xué)們聽小記者讀20xx年12月全國(guó)各地火災(zāi)的新聞材料,并且介紹遷西縣中興超市火災(zāi)造成的損失并說說感受。
師:是啊,這些觸目驚心的事實(shí),是用生命和鮮血換來的教訓(xùn),告誡我們要遠(yuǎn)離火災(zāi)。因?yàn)槊總(gè)人的生命都只有一次,一旦失去將無可挽回。如果我們多掌握一些知識(shí),防患于未然,那么我們都將會(huì)多一些生存的機(jī)會(huì)。
請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系你們平時(shí)聽到的、看到的,想一想在哪些場(chǎng)所容易發(fā)生火災(zāi)?為什么?
生:商場(chǎng)、飯店、影劇院等一些公共場(chǎng)所容易發(fā)生火災(zāi),因?yàn)檫@些地方的線路較多,可能平時(shí)管理的不夠。
家里也容易發(fā)生火災(zāi),因?yàn)榧依锏碾娨、冰箱、洗衣機(jī)都要通電,而且家里還要用液化器,也很容易著火。
特別是家里只有老人和小孩的,更容易發(fā)生火災(zāi),因?yàn)樗麄儗?duì)電的知識(shí)掌握的不多。
師:俗話說“天有不測(cè)風(fēng)云”,假如我們遇到火災(zāi)時(shí)該如何逃生呢?請(qǐng)四人小組的同學(xué)合作交流,把你們能想到的辦法告訴大家,最好能說說這樣做的理由。
四人小組合作交流。
師:我發(fā)現(xiàn)大家討論的十分激烈,有些小組的.同學(xué)甚至一邊說一邊在表演呢!好,下面就請(qǐng)各組分別向大家介紹你們討論的辦法。
師:大家討論的都很好,說明大家已經(jīng)掌握了一些消防知識(shí)了,但是“消防小博士”還想補(bǔ)充幾點(diǎn):(課件出示)
。ㄈ┲R(shí)競(jìng)答
師:面對(duì)突如其來的災(zāi)難和危險(xiǎn),如果你懂得正確處理,在危險(xiǎn)面前就能保護(hù)自己,不會(huì)在你人生的路上留下痛苦。
我們來做擊鼓傳花游戲,看看同學(xué)了解了多少消防知識(shí),再次有請(qǐng)小記者做我們的擊鼓者。
問答題:
1、發(fā)生火災(zāi)時(shí),應(yīng)撥打什么電話號(hào)碼報(bào)警?(119)
2、發(fā)生火災(zāi)時(shí),小朋友可以參加火災(zāi)搶險(xiǎn)活動(dòng)嗎?(不能)
3、著火時(shí),你要離開有煙霧的房間,應(yīng)該怎么做?
。ㄓ脻衩砦孀】、鼻,盡量低身彎腰離開房間)
4、被困在火場(chǎng)時(shí),下列求救方法錯(cuò)誤的是
A、在窗口、陽臺(tái)或屋頂處向外大聲呼叫
B 、白天可揮動(dòng)鮮艷布條發(fā)出求救信號(hào),晚上可揮動(dòng)手電筒
C 、大聲哭泣
5、當(dāng)消防車在執(zhí)行任務(wù)時(shí),道路上的其他車輛和行人應(yīng)該怎么辦?(其他車輛和行人應(yīng)該讓道和讓行,保證消防車的順利通過)
6、辨認(rèn)消防安全標(biāo)志:(緊急出口、火警電話、禁止煙火、注意安全、禁止觸摸、火情警報(bào)設(shè)施。)
7、11.9是什么日子?(11.9是消防宣傳安全日。)
8、打火警電話時(shí),要注意什么?
答:報(bào)警時(shí)要講清楚著火地點(diǎn),說明什么東西著火了,火勢(shì)怎樣;講清楚報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。
9、如果發(fā)現(xiàn)有火災(zāi),但附近又沒有電話或消防隊(duì),該怎么辦?
答:可以用打鑼敲鐘、吹哨、喊話等方式向四周報(bào)警,動(dòng)員大家來滅火。
10、家用電器著火后的怎樣撲救?
答:①立即關(guān)機(jī),撥下電源插頭或拉下總閘,如只發(fā)現(xiàn)電打火冒煙,斷電后,火即自行熄滅。
、谌绻菍(dǎo)線絕緣和電器外殼等可燃材料著火時(shí),可用濕棉被等覆蓋物封閉窒息滅火。
、鄄坏糜盟畵渚,以防引起電視機(jī)的顯像管炸裂傷人。
、芪唇(jīng)修理,不得接通電源使用,以免觸電、發(fā)生火災(zāi)事故。
11、如果自己身上的衣服著火了,應(yīng)該采取怎樣的措施?
答:如果身上的衣服著火了,不要盲目地亂跑,也不能用手拍打。應(yīng)該撲到在地上來回滾動(dòng),火就會(huì)壓火;也可以跳入身旁的水中,也可以用力撕脫衣服。
12、燃放鞭炮時(shí),應(yīng)注意什么?
答:燃放煙花爆竹時(shí),要在大人的陪同下,遠(yuǎn)離燃放處。
13、油鍋著火怎么辦?
答:切斷火源、蓋上鍋蓋,稍后再揭開,或?qū)⑶嗖烁采w在油鍋上,油火就可熄滅。
。ㄋ模┧统鲎8
師:安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,生命安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚(yáng)起生命之帆,在人生的海洋里乘風(fēng)破浪。讓我們攜起手來共同防范火災(zāi),人我們學(xué)會(huì)自救自護(hù)讓平安伴我們健康成長(zhǎng)!
《珍惜生命》主題班會(huì)3
xx網(wǎng)廣州2月25日電(孔博、林軍強(qiáng))記者25日從廣東省汕尾市陸河縣政府獲悉,該縣螺溪鎮(zhèn)24日上午發(fā)生一起交通事故,造成9人死亡、9人受傷。24日11時(shí)40分許,陸河縣螺溪鎮(zhèn)各安村18名村民乘坐一輛人貨車從五華方向駛回各安,當(dāng)車輛行駛至縣道X004線螺溪鎮(zhèn)各安村時(shí)發(fā)生交通意外,車輛側(cè)翻,造成6人當(dāng)場(chǎng)死亡、3人送院救治無效死亡,9人受傷。
同學(xué)們,聽完以上案例后,請(qǐng)各位同學(xué)談?wù)勛约旱母邢?今后的我們?cè)撊绾握湎?/p>
甲、給生命一個(gè)自信的笑臉,敢于超越自我,超越極限。自信的微笑讓生命閃耀出無限光彩。
乙、給生命一個(gè)笑臉吧!生命需要笑臉,有了笑臉,生命才存在寬容和理解、自信與豁達(dá)、堅(jiān)強(qiáng)與灑脫;有了笑臉,生命才擁有向命運(yùn)抗?fàn)帲蚶щy招手的精神!
甲、人的.生命,似洪水奔流,不遇著礁石,又怎能激起美麗的浪花?
乙、人的生命,似天空遼闊,不經(jīng)歷風(fēng)雨,又怎能出現(xiàn)絢麗的彩虹?
甲、同學(xué)們正當(dāng)青春年華,在今后的人生之路上肯定會(huì)遇到一些的挫折。希望大家學(xué)會(huì)在挫折中奮起,在挫折中走向成功。只要你不失去對(duì)美好事物的追求并堅(jiān)持奮斗,命運(yùn)必將回報(bào)給你以幸福的微笑。
老師:我們一起合唱《愛與希望》結(jié)束我們今天的班會(huì)課
《珍惜生命》主題班會(huì)4
一、主持人:
班長(zhǎng)江南
二、活動(dòng)目的:
通過本次主題班會(huì),學(xué)習(xí)安全知識(shí),掌握一些安全常識(shí),增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
三、活動(dòng)過程:
。ㄒ唬┮耄
同學(xué)們,大家好!“珍惜生命,安全第一”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng),是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽光下成長(zhǎng),在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。
可是,我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生..師生舉身邊發(fā)生的事例。
。ǘ┯懻摚
為什么把每年三月份最后一個(gè)星期一作為我們中小學(xué)生的安全教育日?
同學(xué)們積極發(fā)言,主持人請(qǐng)班主任評(píng)點(diǎn)。
班主任小結(jié):對(duì)我們中小學(xué)生的'安全作出一個(gè)特別規(guī)定,一方面體現(xiàn)黨在國(guó)家對(duì)我們少年兒童成長(zhǎng)的關(guān)心,另一方面也是我們中小學(xué)的實(shí)際情況所決定所需要的。
。ㄈ督煌ò踩R(shí)》講座:
。ㄖ鞒秩四7陆處熤v課,提出問題,同學(xué)搶答)
1、行走時(shí)怎樣注意交通安全?
答:
1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。
2)集體外出時(shí),要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段,要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛,不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。
4)穿越馬路時(shí),要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈停”。
2、騎自行車要怎樣注意交通安全?
答:
1)要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛。
2)未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。
。ㄋ模┲R(shí)競(jìng)賽:
主持人:同學(xué)們,下面我們來進(jìn)行選擇題比賽。(課件出示)
1.下課了,不能干什么:①打球。②追趕打鬧。③跳繩。
2.哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門:①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。
3.哪種行為不對(duì):①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。
4.上下樓梯怎樣行:①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
班主任總結(jié):同學(xué)們都很聰明,那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。
。ㄎ澹┲鞒秩苏(qǐng)班主任作總結(jié):
學(xué)校安全人人講,安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚(yáng)起生命之帆,在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。
《珍惜生命》主題班會(huì)5
目標(biāo):
1、讓學(xué)生了解學(xué)校、家庭、社會(huì)等生活環(huán)境存在的安全隱患。
2、提高學(xué)生的預(yù)防、自護(hù)和自救能力,樹立安全意識(shí),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
一、導(dǎo)入
同學(xué)們:你們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的呵護(hù);在學(xué)校里,受到老師的關(guān)愛,似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,在我們的生活和學(xué)習(xí)中,仍然有許多事情需要倍加注意和小心對(duì)待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。據(jù)了解,我國(guó)每年約有1、6萬名中小學(xué)生非正常死亡:xxxx年,中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的,平均每天有40多人,也就是說每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。特別是多起集體安全事故在國(guó)內(nèi)的發(fā)生,不僅給家庭造成了無法彌補(bǔ)的傷害,也給社會(huì)帶來了不安定的因素。
二、合作交流
。ㄒ唬榱司S護(hù)青少年的合法權(quán)益,保護(hù)青少年健康成長(zhǎng),我國(guó)制定了《未成年人保護(hù)法》。
請(qǐng)問:
1、我國(guó)未成年人保護(hù)法所稱的未成年人是指未滿()周歲的公民。
A、16周歲B、18周歲c、20周歲
2、《未成年人保護(hù)法》所指的四大保護(hù)范圍是()
A、國(guó)家機(jī)關(guān)保護(hù)、家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)和社會(huì)保護(hù)。
B、家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)。
c、家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和青少年自我保護(hù)法。
3、《未成年人保護(hù)法》實(shí)施保護(hù)對(duì)象的年齡是()
A、六歲至不滿十八歲的'公民
B、零至不滿十八歲的公民
c、未滿十八歲的公民
4、每年的哪一天是中國(guó)中小學(xué)生安全教育日?
A、每年的第一天
B、每年的9月第一周的星期一
c、每年3月最后一周的星期一
5、今年全國(guó)中小學(xué)生安全教育日主題是什么?
A、增強(qiáng)交通安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力
B、珍惜生命、安全第一
c、注重防范,自救互救,確保安全
。ǘ┲行W(xué)生的安全隱患來自家庭、學(xué)校和社會(huì),許多危險(xiǎn)往往就潛藏在我們的身邊。
1、你知道中小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活應(yīng)注意哪些方面的安全?
。1)交通安全
。2)消防安全
。3)衛(wèi)生防病
(4)網(wǎng)絡(luò)交友安全
2、交通安全意識(shí)是同學(xué)們應(yīng)該隨時(shí)銘記在心。同學(xué)們要切實(shí)樹立交通安全意識(shí),掌握必要的交通安全知識(shí),確保交通安全。一旦發(fā)生交通事故,要立即撥打“122”急救電話。
。1)行走時(shí)怎樣注意交通安全?
、僭诘缆飞闲凶邥r(shí)要走人行道;沒有人行道的道路要靠路邊行走。
②集體外出時(shí),要有組織、有秩序地列隊(duì)行走;結(jié)伴外出時(shí)不要相互追逐、打鬧;行走時(shí)要專心,注意周圍情況。
③要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛,不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。
、艽┰今R路,要遵守交通規(guī)則,做到“紅燈停、綠燈行”,走路要走人行橫道線。
⑤注意不要突然橫穿馬路,特別是馬路對(duì)面有熟人或朋友呼喚時(shí),更不可過于盲目的橫穿。
。2)騎自行車要注意哪些安全事項(xiàng)?
①要經(jīng)常檢修自行車,保持車況完好。車閘、車鈴都要靈敏。
、谧孕熊嚨能囆痛笮∫线m,不要騎兒童玩具車,也不要人小騎大型車。
、垓T自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右行駛,不逆行;轉(zhuǎn)彎時(shí)不搶行猛拐,要提前簡(jiǎn)慢速度,以明確的手勢(shì)示意后再轉(zhuǎn)彎。
、芙(jīng)過交叉路口,要減速慢行,注意來往的行人、車輛;不闖紅燈,待綠燈亮?xí)r再繼續(xù)前行。
、蒡T車時(shí)不要雙手撒把,不多人并騎,不互相攀扶,不相互追逐、打鬧。
、掾T車時(shí)不攀扶機(jī)動(dòng)車輛,不載過重的東西,不騎車帶人。
3、火災(zāi)嚴(yán)重威脅人們的生活,給人民的生命財(cái)產(chǎn)和國(guó)家的建設(shè)造成巨大損失,消防安全十分重要、要求同學(xué)們首先預(yù)防火災(zāi),要從日常生活中的小事做起:
、俨煌婊穑晃鼰,杜絕火種。
、趷圩o(hù)消防設(shè)施,以便及時(shí)使用。
、蹖(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈和一些易燃的化學(xué)藥品,要在老師的指導(dǎo)下,嚴(yán)格按照操作要求去做,嚴(yán)防發(fā)生用火危險(xiǎn)。
、芙淌、宿舍內(nèi)不能亂接電源,不能點(diǎn)蠟燭或油燈夜讀、
討論:發(fā)生火災(zāi)你應(yīng)該怎么辦?
、俑綦x法:將著火物移開,不與其他物品接觸。
、谥舷⒎ǎ焊綦x空氣接觸火,用干粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。
、劾鋮s法:用水、滅火器將火冷卻。
、軋(bào)警:火警電話119。報(bào)警要報(bào)清失火地點(diǎn)街道名稱。
火災(zāi)自救與逃生
學(xué)生應(yīng)沉著冷靜,采用科學(xué)的自救措施逃生。
①井然有序撤離火場(chǎng),不要大聲喊叫,以防吸入煙霧窒息。
、谂鍢菍油ǖ,不要盲目亂跑、不要盲目開門。
、蹧_出樓房,要用濕毛巾捂住口鼻,低勢(shì)跑行。
《珍惜生命》主題班會(huì)6
教學(xué)目的:
1.提高安全意識(shí),學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
2.初步了解溺水安全的有關(guān)資料,要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。
3.自我能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別本事。
教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。
教學(xué)過程:
一、談話引入小朋友,此刻是什么季節(jié)對(duì),此刻是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎樣辦可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永、池塘里洗澡,你們想明白他們(nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎告訴你們,今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了,他們?cè)僖惨姴坏阶晕业陌职謰寢屃。他們好可憐,教師悲痛,他們的爸爸媽媽也很悲痛。
二、防溺水教育小朋友們,我們?cè)鯓邮棺晕也粫?huì)發(fā)生溺水事故呢我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn):
(一)、教師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)
(1)教育同學(xué)們周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育同學(xué)們?cè)趤韺W(xué)校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
(3)我們是同學(xué)們的小朋友,很多同學(xué)都不會(huì)游泳,如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
(二)、教師談?wù)勈吕⒂捎變喊缪菪∑繁緦W(xué)期_學(xué)校在周末,幾名幼兒到講河邊釣魚玩,有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。
(1)議一議:
這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則
(2)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。
(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊?心得體會(huì)。
(三)、說一說說說日常生活中應(yīng)當(dāng)怎樣防范溺水事故的發(fā)生。
三、小結(jié):
(1)經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么(2)教師小結(jié):人的生命僅有一次,幸福歡樂掌握在你的手里,期望你們經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
《珍惜生命》主題班會(huì)7
一、班會(huì)主題:理解生命,珍惜幸福
二、活動(dòng)目的:讓同學(xué)們學(xué)習(xí)安全知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí),認(rèn)識(shí)到生命的可貴,從而珍愛生命,健康成長(zhǎng),體會(huì)到什么是幸福,從而熱愛生命,熱愛生活,珍惜現(xiàn)有的幸福。
三、現(xiàn)狀:學(xué)習(xí)的壓力,父母的離異,同學(xué)的猜疑,世人的冷漠,外界的誘惑,社會(huì)丑惡面的影響,人際關(guān)系的摩擦,青春花季的躁動(dòng)等等,由于社會(huì)、家庭和自身的種種原因,學(xué)生們或多或少有一些心理問題,這無疑會(huì)對(duì)他們健康成長(zhǎng)帶來不利影響。這些現(xiàn)象必須引起關(guān)注,及時(shí)加以疏導(dǎo)。
四、活動(dòng)過程:
主持人(合)講話:當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面,當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ),擁有健全的身心也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋。因此,我們?yīng)該珍愛生命、注意安全。
主持人甲:司機(jī)心中總有一個(gè)愿望:高高興興上班,平平安安歸來;建筑工人蓋樓房總有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn):百年大計(jì),質(zhì)量第一!這充分說明了安全的重要性。可是,有一些人總是忽視安全,沒有防范意識(shí),以致釀成大禍,損人害己。在我們的身邊,不注意安全的事情時(shí)有發(fā)生,請(qǐng)看小品《課外活動(dòng)》。
主持人乙:同學(xué)們,看了小品后你覺得他們錯(cuò)在哪里?
主持人甲:是。∵@多危險(xiǎn)!就是這一把玩具刀,戳傷了同學(xué),落了個(gè)終身遺憾,真可惜!因此,在平時(shí)的課外活動(dòng)中,我們可得隨時(shí)注意安全。那么在學(xué)校里,我們應(yīng)該注意哪些安全事項(xiàng)呢?下面我們做幾個(gè)選擇題。
主持人乙:(出示課件)
1、下課了,不能干什么?(A、打球/B、追趕打鬧/C、跳繩)2、哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門?(A、皮球/B、三角尺/C、利器)3、哪種行為不對(duì)?(A、滑樓梯/B、攀越圍墻/C、翻單杠)4、上下樓怎樣行?(A、靠右行/B、靠左行/C、左右都可以)主持人甲:同學(xué)們都具備了這些安全知識(shí),那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。安全知識(shí)要月月講,天天講。下面,我們來進(jìn)行安全知識(shí)小問答。
1、電器線路破舊應(yīng)該怎么樣?(及時(shí)修理更換)2、電路保險(xiǎn)絲燒斷,用銅錢代替對(duì)嗎?(不對(duì))3、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦?(趕快撥打119)
4、在任何情況下都要保持疏散道暢通。(對(duì))5、火災(zāi)襲來時(shí),應(yīng)該怎么樣做?(迅速疏散,逃生)6、外出野炊,怎樣做才能離開?(撲滅明火)7、小孩外出游泳時(shí),要不要大人帶?(要)
8、假如發(fā)了洪水,該往什么地方逃(高處)……主持人甲:下面請(qǐng)我們的小記者為我們報(bào)道一則新聞。
學(xué)生記者:幾個(gè)星期前,某校一個(gè)學(xué)生跳樓自殺了……人們?cè)谡痼@惋惜之余,更多的是覺得生命的意義受到了過輕的估量。
下面請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表對(duì)“生命”的看法!
主持人乙:是啊,這位同學(xué)對(duì)生命太不尊重了。誰都沒有隨意浪費(fèi)生命的權(quán)利,更何況是毀滅?
主持人甲:生命對(duì)我們每個(gè)人來說,都是非常寶貴的,因?yàn)槊總(gè)人的生命只有一次,所以,請(qǐng)大家珍愛自己的生命!
主持人乙:而幸福又是什么呢?常聽有些同學(xué)動(dòng)不動(dòng)就嘮叨,自己太不幸福了!那么,到底什么是幸福呢?你幸福嗎?
主持人甲:現(xiàn)在請(qǐng)聽相聲《幸!
甲:柳條在微風(fēng)下起舞鳥兒在林間飛來飛去
乙:陽光,最早灑在了我們的路上
甲:風(fēng)兒,最早吹開了我們的心窗
乙:小鳥在枝頭歡歌
甲:鮮花向蜜蜂吐蕊。美麗的春光里,走來兩個(gè)小姑娘(放學(xué)了,兩個(gè)小女孩邊走邊說話。)
田×:哎,張x,你怎么沒精打采的?有什么不高興的事嗎?
張×:我不想回家,回家真沒意思。
田×:為什么?
張×:到家先寫作業(yè),六點(diǎn)鐘還要去學(xué)英語,回來還要練一小時(shí)的鋼琴。一點(diǎn)玩的時(shí)間也沒有。
田×:我也是,每天到家不是學(xué)這個(gè)就是練那個(gè)。你看那只小鳥多好,自由自在的在天上飛來飛去。我真想變成一只小鳥,快快樂樂的在天上飛。
張×:(憂傷地唱)快樂在哪里,朋友啊告訴我。她不在綠蔭下,也不在溫室里。
田×:(疑惑地唱)幸福在哪里,朋友啊告訴我。每天忙忙碌碌,為什么沒有快樂。
。◥瀽灢粯返刈呦拢
甲:幸福在哪里,親愛的同學(xué)們,你覺得什么是幸福呢?
學(xué)生發(fā)言:
1、我覺得幸福就應(yīng)該是快樂吧?
2、我覺得幸福就是每天可以不練琴。
3、我覺得幸福就是爸爸媽媽誰也不要管我,讓我玩?zhèn)夠。
4、我覺得幸福就是每天想睡到什么時(shí)候就睡到什么時(shí)候5、我覺得幸福就是每天都看動(dòng)畫片
6、我覺得最大的幸福就是每天可以不寫作業(yè),并且規(guī)定家長(zhǎng)也不能給留作業(yè)7、我的幸福就是天天肯德基……
8、其實(shí)我也像大家這么想?墒菂s弄不明白,琴是必須要練的,也不能玩?zhèn)夠9、不能睡懶覺,更不用說不寫作業(yè)了。一點(diǎn)快樂自由也沒有。大人們卻總是說我們有多么幸福!難道我們比他們幸福嗎?
主持人乙:現(xiàn)在請(qǐng)聽故事《奶奶的故事》
乙:聽了奶奶的講述,我們的`現(xiàn)在的生活真的比奶奶那一代幸福多了喂,你在想什么呢?
甲:我在想,我們的爺爺奶奶童年真的很艱苦,我們應(yīng)該好好的愛他們。
乙:我也是這么想的。
甲:可我還想知道爸爸媽媽的童年應(yīng)該不會(huì)那么苦了吧?
乙:你不用著急,今天我們就請(qǐng)來了一位媽媽,讓她給我們講講吧!
“媽媽”發(fā)言講童年。
甲:看來,爸爸媽媽那一代的童年比爺爺奶奶那一代是好多了。
乙:為召開這次主題班會(huì)。我們發(fā)動(dòng)了全班同學(xué)進(jìn)行了采訪和搜集。下面就請(qǐng)同學(xué)們談一談自己的感受。
甲:爺爺奶奶那一代認(rèn)為那時(shí)候吃上飯就是幸福,爸爸媽媽那一代童年能吃飽穿暖去上學(xué),他們認(rèn)為有一件新衣服就是幸福?磥砦覀冞@一代是最幸福,吃好的,穿漂亮的,尤其在爺爺奶奶面前更是呼風(fēng)喚雨。
乙:我們找到了我們的幸福,可我更想知道我們的幸福是從哪里來的呢?
甲:是啊,我們這一代要什么有什么。父母總是說我們趕上了好時(shí)代。
乙:這讓我想起了2008年的五一二汶川大地震。
(出示李月圖片)
乙:同學(xué)們,你們認(rèn)識(shí)她嗎?她叫李月,一個(gè)熱愛芭蕾的小姑娘。在汶川地震中,她失去了左腿。
甲:也許他再也不能用雙腿起舞
乙:也許她會(huì)從此變成憂傷女孩
甲:也許也許也許
乙:無數(shù)個(gè)也許,讓我們更想知道。李姐姐現(xiàn)在你好嗎?
。ǔ鍪疽曨l)
乙:天地靜默,夜涼如水,樂聲響起。全世界的目光,都隨著光柱,投射在女孩身上。她坐在輪椅上,右腳穿著紅舞鞋,雙臂緩緩張開,在夜空中曼妙而舞。
甲:這是北京2008年殘奧會(huì)開幕式現(xiàn)場(chǎng),這一刻,無數(shù)人熱淚盈眶:她就是我們堅(jiān)強(qiáng)的李月小姐姐,就是她在汶川大地震中失去了左腿,她不想讓舞蹈的夢(mèng)想屈從于殘酷的命運(yùn),她得到了無數(shù)敬重生命與夢(mèng)想的人們的幫助,她終于在全世界面前,重新起舞……乙:與我們相比,同時(shí)代的李月是不幸的,因?yàn)樗チ耸且粭l腿,不幸福是偶然的,但李月又是幸運(yùn),幸福的,是全中國(guó)人民的關(guān)愛讓女孩重燃自信更加堅(jiān)強(qiáng),是向上的夢(mèng)想讓她的舞步將永不停歇。她的經(jīng)歷告訴我們,遇到再大的風(fēng)浪我們都不怕,因?yàn)槲覀兩谝粋(gè)和平的年代,我們有一個(gè)強(qiáng)大的后盾--我們祖國(guó)和我們的親人(欣賞李月舞蹈)甲:這是伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子,他與我們同齡,你們看見了嗎?那雙哭泣的大眼睛,戰(zhàn)爭(zhēng)奪去他們美麗的家園,他們談不上幸福,他們只想找到自己的媽媽。可是任他怎樣呼喊,或許再聽不到那熟悉的聲音。(播放圖片)親愛的同學(xué)們,難道我們不應(yīng)該為自己身處在和平而強(qiáng)大的祖國(guó)而幸福嗎?
生答:應(yīng)該
詩(shī)歌朗誦:
乙:我們的幸福在哪里?(伴:幸福在哪里)
生:我為有溫暖的陽光而幸福
生:我為有健壯的體魄而幸福
生:我為有忙碌的生活而幸福
生:我為有團(tuán)圓的家庭而幸福
生:我為有向上的集體而幸福
生:我為有多彩的人生而幸福
生:我為有和平的年代而幸福
生:我為有偉大的民族而幸福
合:我們?yōu)橛袕?qiáng)大的祖國(guó)而幸福
甲:同學(xué)們,感謝我們偉大的祖國(guó)成就了我們幸福的一代。
乙:讓我們不再抱怨,因?yàn)槲覀儞碛械男腋R呀?jīng)足夠多甲:讓我們不再等待,因?yàn)槲覀円獮楦实拿魈炫σ遥焊兄x我們的父母用雙手創(chuàng)造了我們的幸福生活。那就讓我們?yōu)樽鎳?guó)歌唱,為幸福拍手全班齊:幸福拍手歌
甲:歌聲回蕩,紅旗飄揚(yáng)
乙:我幸福,我是中國(guó)人
我驕傲,我是中國(guó)人
甲:讓我們把幸福傳遞,讓我們?yōu)楦有腋5拿魈煲黄馃釔凵睢⑴W(xué)習(xí)!
乙:進(jìn)行班會(huì)的最后一項(xiàng),班主任總結(jié)
班主任總結(jié):人生在世是不能只為自己活的。人從出生開始,就同社會(huì),同家庭,同身邊的人產(chǎn)生了千絲萬縷的聯(lián)系,也承擔(dān)起了一分責(zé)任,而無論遇到什么困難,我們都不能,也不該丟掉這份責(zé)任。生命是珍貴的,而更珍貴的是學(xué)會(huì)熱愛和珍惜生命。愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚(yáng)起生命的風(fēng)帆,在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪!
《珍惜生命》主題班會(huì)8
一、話動(dòng)目的
通過隊(duì)活動(dòng),教育學(xué)生生命誠(chéng)可貴。珍惜生命,從自己做起,從身邊每件小事做起,遵守交通信號(hào)、學(xué)會(huì)忍讓、文明、安全出行。
二、活動(dòng)流程
甲: 人,最寶貴的是什么?。
乙 : 生命,對(duì)每個(gè)人都只有一次。生命誠(chéng)S可貴。
。滓遥核模3)中隊(duì)會(huì)<珍惜生命>現(xiàn)在開始。
甲:生命如花。如果說,人生如花開四季,那么,我們青少年就是春天。春天,是陽光明媚的季節(jié),是萬象更新的季節(jié),是傾聽花開的季節(jié),是青春綻放的季節(jié),更是孕育希望的季節(jié)!
乙:生命如花。是花,就要讓自己開得更艷。風(fēng)華正茂的青少年,正如盛開的鮮花,有著張揚(yáng)的青春,悅目的色彩,醉人的芬芳!
甲:生命如花。是花,就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生,困難重重。所以,我們也要經(jīng)得起考驗(yàn),笑對(duì)人生,做生命的強(qiáng)者。
乙 :人的一生在歷史長(zhǎng)河中多么短暫,生命因短暫才彌足珍貴,可是,有人卻漠視生命,據(jù)統(tǒng)計(jì),20xx年,全省中小學(xué)非正常死亡的原因有弱水、交通、火災(zāi)、觸電、中毒等,其中,三分之二的學(xué)生事故發(fā)生有節(jié)假日,高達(dá)93℅的事故發(fā)生在校外。請(qǐng)聽故事。
丙:(講故事)-----生命有時(shí)也是非常脆弱的:
(1)9月22日凌晨30分,廣東汕尾市陸河縣人民路發(fā)生兩車相撞后起火燃燒重大交通事故,目前該事故已導(dǎo)致3人死亡1人重傷。
22日凌晨30分左右,發(fā)生在陸河縣人民路格萊美酒店門口的兩輛小轎車相撞事故,系一輛寶馬X5與一輛起亞千里馬小轎車迎面相撞,事故發(fā)生后,起亞小車起火燃燒后又與一輛摩托車撞上。起亞小轎車內(nèi)共有4人,一名婦女和一名小孩被當(dāng)場(chǎng)燒死,另有兩人從車內(nèi)彈出。據(jù)現(xiàn)場(chǎng)目擊者稱,相撞后寶馬車車頭當(dāng)即發(fā)生爆炸,車頭已全毀。隨后交警與醫(yī)院救護(hù)車到場(chǎng)。
經(jīng)醫(yī)院證實(shí),起亞車內(nèi)彈出去的兩名男性重傷,被送往陸河縣人民醫(yī)院搶救,其中一名死亡,另一人仍在搶救當(dāng)中。寶馬車有一男一女受傷。
同學(xué)們,聽完以上案例后,請(qǐng)各位同學(xué)談?wù)勛约旱母邢?今后的我們?cè)撊绾握湎?/p>
S 1、走人行道,靠路右邊走。橫過車行道,要走斑馬線,或走天橋。要注意各種信號(hào)燈的指示(紅綠燈、人行橫道信號(hào)燈)上下汽車要避讓過往車輛。不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。出行須遵守交通信號(hào),預(yù)防事故發(fā)生。
S2.騎自行車,不在人行道上騎車,非機(jī)動(dòng)車靠右行駛。橫穿馬路最好推車行駛。
上下樓梯不要擠擁、靠右邊上樓梯。
S3. 校內(nèi)勞動(dòng)安全。嚴(yán)禁學(xué)生擦樓房外窗玻璃。 做清潔時(shí)、防止滑倒跌傷、玻璃劃傷、釘子刺傷。 嚴(yán)禁學(xué)生用濕布擦電器旋扭開關(guān)
S4.不能私自到河灘、水庫(kù)等危險(xiǎn)地方游泳。
S5. 發(fā)現(xiàn)火災(zāi) ,要想辦法自救。要知道報(bào)火警電話:119。
S6.認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源
S7.使用燃?xì)馄骶,保證室內(nèi)的'通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止天然氣中毒。
。ㄈ嗤瑢W(xué)):時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才,而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。同學(xué)們,別忘了,在日常生活中一定要注意安全,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,讓我們戴上“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)拢~出通向21世紀(jì)的起跑線;讓所有的孩子們天天快樂,日日出行平安。
甲、給生命一個(gè)自信的笑臉,敢于超越自我, 超越極限。自信的微笑讓生命閃耀出無限光彩。
乙、給生命一個(gè)笑臉吧!生命需要笑臉,有了笑臉, 生命才存在寬容和理解、自信與豁達(dá)、堅(jiān)強(qiáng)與灑脫;有了笑臉,生命才擁有向命運(yùn)抗?fàn),向困難招手的精神!
甲、人的生命,似洪水奔流,不遇著礁石,又怎能激起美麗的浪花?
乙、人的生命,似天空遼闊,不經(jīng)歷風(fēng)雨,又怎能出現(xiàn)絢麗的彩虹?
。滓遥、同學(xué)們正當(dāng)青春年華,在今后的人生之路上肯定會(huì)遇到一些的挫折。希望大家學(xué)會(huì)在挫折中奮起,在挫折中走向成功。只要你不失去對(duì)美好事物的追求并堅(jiān)持奮斗,命運(yùn)必將回報(bào)給你以幸福的微笑。有請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。
輔導(dǎo)員:同學(xué)們,生命重于泰山。讓我們播下一個(gè)動(dòng)作;收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,收獲一個(gè)品格;從現(xiàn)在做起,從自己做起,遵守交通信號(hào),安全文明出行。謝謝大家。(呼號(hào)):誰備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
。ㄈw學(xué)生):時(shí)刻準(zhǔn)備著!
。滓遥┪倚迹核模3)中隊(duì)會(huì)《珍惜生命》到此結(jié)束,謝謝!
《珍惜生命》主題班會(huì)9
活動(dòng)目標(biāo): 通過這次活動(dòng),能讓隊(duì)員注意安全,珍惜生命。提高安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
活動(dòng)形式
隊(duì)會(huì)形式
活動(dòng)過程
一、中隊(duì)長(zhǎng)以隊(duì)會(huì)儀式組織開展活動(dòng)。
二、由主持人組織活動(dòng)過程。
三、主持人上場(chǎng)組織活動(dòng)。
主持人:我們經(jīng)常聽說過“安全第一”生命是學(xué)習(xí)、工作的本錢,如果我們不注意就會(huì)出事。50年代威脅我們少年兒童健康的是肺結(jié)核,如今威脅我們少年兒童健康的頭號(hào)敵人是意外傷亡事故,意外事故給人留下了殘疾和嚴(yán)重的后遺癥,甚至危及人們的生命,給社會(huì)和家庭帶來的'巨大的損傷,因此我們把三月份的做后一個(gè)禮拜的星期一定為“中小學(xué)安全教育日”那現(xiàn)在我們來說說最近出現(xiàn)的安全問題。
。▊(gè)人自由說)
女主持人:從以上事跡我們看到了血的教訓(xùn),血的不幸,難道這些還不能讓我們強(qiáng)調(diào)安全第一嗎?生命可貴,安全第一,那我們平時(shí)應(yīng)該怎么做呢?
。▊(gè)人自由說)
女主持人:從剛剛大家的發(fā)言我們可以把他總結(jié)為以下幾條:
1、不準(zhǔn)隨便下河游泳
2、不能隨便去摸電
3、上下樓梯不要擁擠,文明謙讓
4、不罵人,不打架,不毆斗
5、遇到陌生人不隨便跟他走,不私自外出
6、遵守交通規(guī)則
主持人:我們是祖國(guó)的小雛鷹,我們是21世紀(jì)的主人,我們要做21世紀(jì)文明人,因此讓我們牢牢記。赫湎踩谝。這樣我們才能插上翅膀,飛向藍(lán)天,飛向美好的未來。
四、中隊(duì)長(zhǎng)宣布“珍惜生命 安全第一”主題隊(duì)會(huì)結(jié)束,全體起立,呼號(hào):珍惜生命安全第一 退旗
《珍惜生命》主題班會(huì)10
教學(xué)內(nèi)容
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知一些有關(guān)消防方面的圖片,了解火災(zāi)的造成的損失,引起火災(zāi)的原因,增加學(xué)生有關(guān)“消防方面”的常識(shí),掌握最基本的消防措施和逃生技能。
教學(xué)目標(biāo)
1、喚起學(xué)生對(duì)消防安全的重視,加強(qiáng)學(xué)生的憂患意識(shí)。
2、豐富學(xué)生對(duì)消防安全的認(rèn)識(shí),讓學(xué)生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
教學(xué)重點(diǎn):
讓學(xué)生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
教學(xué)難點(diǎn):
喚起學(xué)生對(duì)消防安全的重視,加強(qiáng)學(xué)生的憂患意識(shí),讓學(xué)生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、課堂中所需的教學(xué)資料(多媒體課件、先關(guān)視頻)。
教學(xué)過程:主要分成五部分,火災(zāi)案例講解、火災(zāi)發(fā)生的原因、火災(zāi)發(fā)生時(shí)該怎么辦、常用滅火設(shè)備和操作方法。
導(dǎo)入
師:同學(xué)們,你們知道消防日是哪一天嗎?
生:不知道!
師:那就讓老師告訴你們吧,是每年的11月9日,現(xiàn)在同學(xué)們知道后就要記清楚啦!
生:知道。
師:那同學(xué)們知道在這一天不可以做些什么嗎?
生1:不可以玩火。
生2:不可以玩水。
生3:不可以玩電。
生4:不可以玩易燃易爆物品。
師:那是不是只有今天才不可以呢?
生:不是。
師:有哪位學(xué)生可以就這次的主題班會(huì)做了課前準(zhǔn)備的?
師:沒準(zhǔn)備也沒有關(guān)系,今天就讓老師告訴同學(xué)們有關(guān)這方面的知識(shí)吧,大家要認(rèn)真聽,要謹(jǐn)記。(宣布“珍愛生命,遠(yuǎn)離火災(zāi)”主題班會(huì)開始)
篇章一:火災(zāi)案例講解
師:現(xiàn)在我們來看幾起嚴(yán)重的火災(zāi)案例
。ㄍㄟ^幾起案例,引起學(xué)生對(duì)火災(zāi)的初步認(rèn)識(shí),在內(nèi)心開始有所觸動(dòng))
師:你們知道每年火災(zāi)造成的損失由多大嗎?我們來看一下。
生:(驚嘆)
師:那火災(zāi)造成的原因是什么呢?
篇章二:火災(zāi)發(fā)生的原因
1、給學(xué)生展示一些有關(guān)“易燃易爆物品”的圖片。看完圖片后,由老師描述圖片的內(nèi)容,學(xué)生猜老師描述的.是哪一張圖片及其內(nèi)容
2、先安排討論環(huán)節(jié),逐步分析火災(zāi)發(fā)生的原因
師:你們覺得引起火災(zāi)發(fā)生的原因會(huì)是什么?
生:用電不安全,電路短路。
篇章三:火災(zāi)發(fā)生時(shí)該怎么辦
師:那么火災(zāi)真正發(fā)生時(shí),你該怎么辦?
生:先撥打119,用濕毛巾捂住口鼻逃生,蹲下身子。
1、、老師先給學(xué)生讀一遍“安全警句”,然后由學(xué)生跟讀。
小學(xué)生,上學(xué)校,走路要走人行道,過馬路別亂跑,十字路口看信號(hào)。
上下樓梯不擁擠,集體活動(dòng)守紀(jì)律。家用電器和煤氣,使用時(shí)要注意,閱讀說明再開啟。
發(fā)生火災(zāi)不要慌,快叫大人來幫忙。放學(xué)回家快快走,回家晚了爸媽愁。
遇上騙子多琢磨,抓住機(jī)會(huì)趕快溜。一人在家關(guān)好門,與人說話要謹(jǐn)慎。
發(fā)現(xiàn)壞人來撬門,趕快撥打110。
2、提問學(xué)生一些消防方面的常識(shí)。
(1)火警電話號(hào)碼“119”要記清
。2)聽到對(duì)方報(bào)“消防隊(duì)”時(shí),即可講清著火的地點(diǎn)和單位。
。3)要注意消防隊(duì)的提問,并主動(dòng)告訴自己所用電話的號(hào)碼,自己的姓名,以便聯(lián)系。
。4)當(dāng)消防隊(duì)講“消防車去了”時(shí),就可將電話掛斷。
篇章四:常用滅火設(shè)備和操作方法
師:我們常常在各種場(chǎng)所,看見不同種類的消防設(shè)備,你認(rèn)識(shí)哪一些消防設(shè)備?
生:滅火器。
1、老師給學(xué)生介紹一些“消防裝備”及在我們家里的一些臨時(shí)可應(yīng)的急物品:消防頭盔、消防手套、消防服裝、消防腰帶、消防車、消防發(fā)聲器、消防信號(hào)燈、消防桶(或防爆桶)、消防梯、滅火器、濕毛巾、床墊、被子、沙發(fā)。
師:他們是怎么使用的呢?我們來學(xué)習(xí)一下滅火器的使用方法。
生:(認(rèn)真學(xué)習(xí)并做簡(jiǎn)單模仿) 小結(jié):
自然是如此美好,生活是如此安寧。然而,躲在和平文明背后的火魔,正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中,發(fā)生頻率最高的莫過于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì),精神財(cái)富化為灰燼,可以?shī)Z走人最寶貴的生命。因此,增強(qiáng)防火意識(shí),提高防火自救能力,加強(qiáng)防火安全教育至關(guān)重要。
課外延伸:
請(qǐng)同學(xué)們制作防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如:“火”的可怕,“火”的預(yù)防,滅“火”的方法,逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。
課后作業(yè)
檢查發(fā)現(xiàn)一下身邊存在哪些火災(zāi)隱患或可能引起火災(zāi)的行為。
《珍惜生命》主題班會(huì)11
一、班會(huì)主題:
理解生命,珍惜幸福
二、活動(dòng)目的:
讓同學(xué)們學(xué)習(xí)安全知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí),認(rèn)識(shí)到生命的可貴,從而珍愛生命,健康成長(zhǎng),體會(huì)到什么是幸福,從而熱愛生命,熱愛生活,珍惜現(xiàn)有的幸福。
三、現(xiàn)狀:
學(xué)習(xí)的壓力,父母的離異,同學(xué)的猜疑,世人的冷漠,外界的誘惑,社會(huì)丑惡面的影響,人際關(guān)系的摩擦,青春花季的躁動(dòng)等等,由于社會(huì)、家庭和自身的種種原因,學(xué)生們或多或少有一些心理問題,這無疑會(huì)對(duì)他們健康成長(zhǎng)帶來不利影響。這些現(xiàn)象必須引起關(guān)注,及時(shí)加以疏導(dǎo)。
四、活動(dòng)過程
主持人(合):當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面,當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ),擁有健全的身心也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋。因此,我們?yīng)該珍愛生命、注意安全。
主持人甲:司機(jī)心中總有一個(gè)愿望:高高興興上班,平平安安歸來;建筑工人蓋樓房總有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn):百年大計(jì),質(zhì)量第一!這充分說明了安全的重要性?墒牵幸恍┤丝偸呛鲆暟踩,沒有防范意識(shí),以致釀成大禍,損人害己。在我們的身邊,不注意安全的事情時(shí)有發(fā)生,請(qǐng)看小品《課外活動(dòng)》。
主持人乙:同學(xué)們,看了小品后你覺得他們錯(cuò)在哪里?
主持人甲:是!這多危險(xiǎn)!就是這一把玩具刀,戳傷了同學(xué),落了個(gè)終身遺憾,真可惜!因此,在平時(shí)的課外活動(dòng)中,我們可得隨時(shí)注意安全。那么在學(xué)校里,我們應(yīng)該注意哪些安全事項(xiàng)呢?下面我們做幾個(gè)選擇題。
主持人乙:(出示課件)
1、下課了,不能干什么?(A、打球/B、追趕打鬧/C、跳繩)
2、哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門?(A、皮球/B、三角尺/C、利器)
3、哪種行為不對(duì)?(A、滑樓梯/B、攀越圍墻/C、翻單杠)
4、上下樓怎樣行?(A、靠右行/B、靠左行/C、左右都可以)
主持人甲:同學(xué)們都具備了這些安全知識(shí),那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。安全知識(shí)要月月講,天天講。下面,我們來進(jìn)行安全知識(shí)小問答。
1、電器線路破舊應(yīng)該怎么樣?(及時(shí)修理更換)
2、電路保險(xiǎn)絲燒斷,用銅錢代替對(duì)嗎?(不對(duì))
3、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦?(趕快撥打119)
4、在任何情況下都要保持疏散道暢通。(對(duì))
5、火災(zāi)襲來時(shí),應(yīng)該怎么樣做?(迅速疏散,逃生)
6、外出野炊,怎樣做才能離開?(撲滅明火)
7、小孩外出游泳時(shí),要不要大人帶?(要)
8、假如發(fā)了洪水,該往什么地方逃(高處)……
主持人甲:下面請(qǐng)我們的小記者為我們報(bào)道一則新聞。學(xué)生記者:幾個(gè)星期前,某校一個(gè)學(xué)生跳樓自殺了……人們?cè)谡痼@惋惜之余,更多的是覺得生命的意義受到了過輕的估量。下面請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表對(duì)“生命”的`看法。
主持人乙:是啊,這位同學(xué)對(duì)生命太不尊重了。誰都沒有隨意浪費(fèi)生命的權(quán)利,更何況是毀滅?
主持人甲:生命對(duì)我們每個(gè)人來說,都是非常寶貴的,因?yàn)槊總(gè)人的生命只有一次,所以,請(qǐng)大家珍愛自己的生命!
主持人乙:而幸福又是什么呢?常聽有些同學(xué)動(dòng)不動(dòng)就嘮叨,自己太不幸福了!那么,到底什么是幸福呢?你幸福嗎?
主持人甲:現(xiàn)在請(qǐng)聽相聲《幸!
甲:柳條在微風(fēng)下起舞鳥兒在林間飛來飛去
乙:陽光,最早灑在了我們的路上
甲:風(fēng)兒,最早吹開了我們的心窗
乙:小鳥在枝頭歡歌
甲:鮮花向蜜蜂吐蕊。美麗的春光里,走來兩個(gè)小姑娘(放學(xué)了,兩個(gè)小女孩邊走邊說話。)
田×:哎,張x,你怎么沒精打采的?有什么不高興的事嗎?
張×:我不想回家,回家真沒意思。
田×:為什么?
張×:到家先寫作業(yè),六點(diǎn)鐘還要去學(xué)英語,回來還要練一小時(shí)的鋼琴。一點(diǎn)玩的時(shí)間也沒有。
田×:我也是,每天到家不是學(xué)這個(gè)就是練那個(gè)。你看那只小鳥多好,自由自在的在天上飛來飛去。我真想變成一只小鳥,快快樂樂的在天上飛。
張×:(憂傷地唱)快樂在哪里,朋友啊告訴我。她不在綠蔭下,也不在溫室里。
田×:(疑惑地唱)幸福在哪里,朋友啊告訴我。每天忙忙碌碌,為什么沒有快樂。(悶悶不樂地走下)
《珍惜生命》主題班會(huì)12
活動(dòng)目的:
1、提高安全意識(shí),學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。
活動(dòng)過程:
一、老師談話引入。
同學(xué)們,你們好!今天我們學(xué)習(xí)溺水安全知識(shí)。我們是三年級(jí)的小學(xué)生了,從今天開始,我們要知道是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng),是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽光下成長(zhǎng),在老師的悉心哺育下一天天長(zhǎng)大。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的.新苗?墒,我們卻經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生,看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們?cè)撛趺搭A(yù)防呢?
二、老師先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)。
2、教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
3、我們是小學(xué)生,很多同學(xué)都不會(huì)游泳,如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等,未成人不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。
三、老師談?wù)勈吕?/strong>
隨著夏季越來越熱,孩子們外出的機(jī)會(huì)又不斷增多了,安全問題也變得越來越重要,特別是交通、課間活動(dòng)、防溺水等,需要時(shí)刻提醒孩子們謹(jǐn)記心中。
近來,在全國(guó)各地不斷發(fā)生學(xué)生溺水事件,我們?cè)谕葱耐锵У耐瑫r(shí),也應(yīng)該深刻地進(jìn)行反思,引以為鑒,預(yù)防慘劇重復(fù)上演。老師給同學(xué)們介紹了最近發(fā)生的幾次學(xué)生溺水事件,同學(xué)們都受到了深深的觸動(dòng)。本學(xué)期有一所村小在周末,幾名學(xué)生到河邊釣魚
玩,有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。
1、議一議:這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?
2、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。
3、由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。
四、小結(jié)。
1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?
2、教師小結(jié):人的生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
《珍惜生命》主題班會(huì)13
一、班會(huì)目的:
生命是美麗的,世界的美好也正在于生命的存在。我們每天都可以看到無數(shù)的生命,而且我們每個(gè)人就是一個(gè)生命。那么,我們關(guān)注過這個(gè)熟悉而又陌生的生命嗎?當(dāng)代的很多中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境很優(yōu)越,因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習(xí)慣,解決困難的能力,心理承受力都較差。因此,當(dāng)困難(在成人眼里算不上困難)突然降臨時(shí),往往不知所措,采取逃避的態(tài)度,有的甚至“輕生”。生命只屬于我的一次,我們?cè)摪阉虬绲酶庸獠,生命是一個(gè)完整的過程,無論成功還是失敗,都不會(huì)在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義,必須對(duì)自己負(fù)責(zé)任。
二、活動(dòng)形式:詩(shī)朗誦,學(xué)生討論等
三、活動(dòng)時(shí)間:12月17日
四、活動(dòng)地點(diǎn):初一(3)班教室
五、參加對(duì)象:初一(3)班全體學(xué)生。
主持人:梁麗吳睿
六、活動(dòng)準(zhǔn)備:
(1)搜集準(zhǔn)備有關(guān)生命教育的資料;可從網(wǎng)站上下載,或者報(bào)紙新聞中獲取。
。ǎ玻┟课煌瑢W(xué)談?wù)勛约簩?duì)生命的理解及身邊發(fā)生的故事。
七、活動(dòng)過程
1、開場(chǎng)白
主持人發(fā)言:生命是美麗的,世界的美好也正在于生命的存在。我們每天都可以看到無數(shù)的生命,而且我們每個(gè)人就是一個(gè)生命。那么,我們關(guān)注過這個(gè)熟悉而又陌生的生命嗎?當(dāng)代的很多中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境很優(yōu)越,因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習(xí)慣,解決困難的能力,心理承受力都較差。因此,當(dāng)困難(在成人眼里算不上困難)突然降臨時(shí),往往不知所措,采取逃避的態(tài)度,有的甚至“輕生”。生命只屬于我的一次,我們?cè)摪阉虬绲酶庸獠剩且粋(gè)完整的.過程,無論成功還是失敗,都不會(huì)在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義,必須對(duì)自己負(fù)責(zé)任。
2.誠(chéng)然生命是非常可貴的、非常美好的,我們應(yīng)該好好珍惜!下面請(qǐng)聽陳磊同學(xué)帶來的詩(shī)朗誦《熱愛生命》:
當(dāng)我一次次被遺忘在角落,找不到黑暗的出口,我以為自己的生命就要結(jié)束時(shí),內(nèi)心仍然掙扎的警醒我:熱愛生命當(dāng)我仍在迷霧中穿梭,把握不住生命的方向,我以為自己的前程像汪洋中的小船時(shí),勒住風(fēng)帆的手依然告誡我:熱愛生命
當(dāng)我的行為被周圍人所不理解,我的解釋像東風(fēng)一樣無力,我以為自己將要被世間所遺棄,堅(jiān)定的腳步仍然告訴我:熱愛生命當(dāng)生活的苦難像雨后的春筍一樣冒出,甚至一次次將我逼到人生的死角,我感到窒息甚至無所依附時(shí),我的精神依然像陽光一樣灑出:熱愛生命當(dāng)疾病的惡魔總是纏繞凄苦的人生,把生命的力量吸盡到軟弱,我感到自己的身體像秋葉般飄零,不屈服的性格緊抓住人生的尾翼呼喊:熱愛生命也許我的未來是沉浸在百年寒冰下的雪蓮,永遠(yuǎn)是屬于觀賞而不可及的美好,也許我的生命是九九曲回的羊腸,永遠(yuǎn)在荊棘之間匍匐,請(qǐng)相信,我依然會(huì)執(zhí)著的去為——生命喝彩,生活高歌!也許我的愛情是冬夏的冰火,永遠(yuǎn)在痛苦中灼燒,在熱烈中消亡,我依然會(huì)為愛情的美好而贊美,不信,請(qǐng)看我的詩(shī)歌,那里面依然有為愛情的歌唱:熱愛生命也許我的生活落魄的如乞丐般的潦倒,也許生命的盡頭仍是孤獨(dú)寂寞,我仍會(huì)為曾經(jīng)的追求和熱烈的生命歷程而舉杯!朋友們,熱愛生活吧,也許他賜予我們的總是比想象的少得多,也許他不公平的天平總是傾向別人的枝頭,我們依然要感謝生命的陽光和那些為苦難而作斗爭(zhēng)的日子,只有品嘗了生活的五味百態(tài),我們才能感受到生命的美好,人生的不易,請(qǐng)記住,無論什么時(shí)候,我們都要堅(jiān)定的:熱愛生命,相信自己!
3、從這首詩(shī)中我們感受到了生命的可貴,縱使遭遇再大的苦難我們應(yīng)該勇敢的活下去,那么熱愛生命是不是僅僅指活下去呢?答案無庸置疑是否定的,那么怎么才是真正的熱愛生命呢?在你遇到挫折困難時(shí),是如何面對(duì)的?(學(xué)生自由討論并發(fā)言)
4、學(xué)生提供材料分析:(試分析當(dāng)今青少年對(duì)待生命的態(tài)度如何)
資料一:“我走了!你們把書給我燒來,證明我還是愛學(xué)習(xí)的!”話音剛落,初一學(xué)生小濤(化名)縱身從教學(xué)樓4樓跳下。瞬間,雙腿著地,強(qiáng)烈的痛苦扭曲了小濤那稚嫩的小臉———這是
11月21日上午10點(diǎn)發(fā)生在四川三臺(tái)縣某中學(xué)的一幕。而就在兩個(gè)多月前,三臺(tái)某小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)、12歲的小強(qiáng)(化名)在早晨上學(xué)之前縱身從住家跳樓自盡……
為什么在成年人眼中衣食無憂、快樂天真的孩子會(huì)以這樣的方式選擇結(jié)束自己那幼小的生命?是怎樣的原因讓他們做出這樣的選擇呢?
《珍惜生命》主題班會(huì)14
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
20xx年5月25日午時(shí)5點(diǎn)多,暫住在我鎮(zhèn)某村山坡上簡(jiǎn)易搭蓋屋以種菜為生的重慶外來工彭某某,其6歲的兒子彭某因嫌天氣熱而到屋旁的廢棄水塘邊玩水,不幸滑落水中溺水身亡。聽了這件事以后,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到簡(jiǎn)便。你是否感嘆,是否惋惜,一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失此刻,你在想什么請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
小結(jié):人,應(yīng)當(dāng)珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育
二、"防溺水"的重要性
溺水已成為中小學(xué)生的“生命殺手”。近幾年來,我市已發(fā)生數(shù)起中小學(xué)生在節(jié)假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱,溺水的危險(xiǎn)將增加。
在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因?yàn)槿鄙儆斡境WR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì),溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。所以,我們外出游泳洗澡要嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長(zhǎng)教師同意不去;沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。
三、溺水原因
溺水原因主要有以下幾種:不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過長(zhǎng),疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟;盲目游入深水漩渦。
四、保障生命安全
如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險(xiǎn)。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應(yīng)堅(jiān)持鎮(zhèn)靜,進(jìn)取自救:
。1)對(duì)于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止;
。2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫忙抽筋腿伸直;
。3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。
對(duì)于溺水者,除了進(jìn)取自救外,還要進(jìn)取進(jìn)行陸上搶救:
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應(yīng)清除,堅(jiān)持上呼吸道的通暢;
。2)溺者若已喝了很多的水,救護(hù)者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的'嘴向下,另一手壓在背部,使水排出;
。3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進(jìn)行人工呼吸?墒鼓缯哐雠P,救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,離開溺者的嘴,同時(shí)松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫忙他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行,每分鐘約做14—20次,開始時(shí)可稍慢,以后可適當(dāng)加快。
。ㄗ鳛樾W(xué)生以上自救知識(shí)僅為了解,不要勉強(qiáng)為之,更好的方法是進(jìn)取向有本事的大人求助,切莫延誤救助。)
5、課堂總結(jié):
同學(xué)們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說說———————怎樣珍惜每一天?
結(jié)束語:同學(xué)們,生命的全部意義在于無窮地探索尚未明白的東西,在無窮的探索里,你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今日好,明天會(huì)更好!
《珍惜生命》主題班會(huì)15
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、讓學(xué)生初步掌握一些安全知識(shí)和急救技術(shù),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
2、用聞發(fā)布會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)采訪、模擬表演、知識(shí)競(jìng)答等形式鞏固并拓展學(xué)生對(duì)“安全意識(shí)”“自護(hù)意識(shí)”知識(shí)的理解和運(yùn)用,培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
3、形成學(xué)習(xí)、宣傳安全知識(shí)的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力,為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。
二、班會(huì)準(zhǔn)備
1、確定主持人,選定劇情扮演者并進(jìn)行排練。
2、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。
3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命 安全第一”八個(gè)美術(shù)字。
4、制作精美的課件。
三、班會(huì)程序:
全體立正 出旗 唱對(duì)歌
[主持人合:敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
主持人甲:我是孫王毅
主持人乙:我是留佳佳]
。ㄒ唬 、展開聯(lián)想,揭示活動(dòng)主題
1、請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。
課件出現(xiàn):各種車輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
2、主持人甲:剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?
生1:我聽到了汽車的嗽叭聲,還聽到了剎車的聲音。
生2:我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲,我看見了血流出來了。
生3:我好像看到了一場(chǎng)車禍,人被壓死在汽車下面。
屏幕上出現(xiàn)紅色的字幕:多么可怕的悲劇。一條活生生的生命就這么沒了。
[主持人甲:每個(gè)人都有資格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙:總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間,生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)消失。
主持人甲:據(jù)了解,我國(guó)每年大約有1、6萬名中小學(xué)生非正常死亡,中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的,平均每天有40多人,也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。
主持人乙:這是個(gè)多么可怕的數(shù)字!我們?nèi)绻鄙賾?yīng)有的警惕,危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。
主持人甲 : 人的生命只有一次,生命是多么珍貴!
主持人乙 : 是的,沒有比生命更寶貴的東西了。
主持人甲 : 所以,我們要懂得關(guān)愛生命,學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己。
合: 五(6)中隊(duì) “珍惜生命 安全第一”主題班會(huì) 現(xiàn)在開始!(生鼓掌)
主持人乙 :生命是最寶貴的,它也是脆弱的、不堪一擊的。讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié):]
。ǘ、聞發(fā)布會(huì)!讓我們警鐘長(zhǎng)鳴!誰先來?!
[新聞發(fā)布會(huì)]
。 同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己搜集到的資料)
[主持人甲: 數(shù)字是枯燥的,但是在枯燥的數(shù)字背后,是生命的隕落。
主持人乙 :是親人們的痛不欲生,是家庭永遠(yuǎn)無法愈合的傷口。
主持人甲: 每一個(gè)健康生命的夭折,都讓人倍感心痛。
主持人乙 : 每一個(gè)幼小生命的意外,總是讓人揪心。
主持人甲 : 大多數(shù)人對(duì)不幸的記憶似乎是短暫的。
主持人乙: 安全,人命關(guān)天的安全,在平時(shí)被人忽視并不鮮見。
主持人甲 :大的災(zāi)難不是天災(zāi)人禍,而是人的無知。
主持人乙:同學(xué)們,血的教訓(xùn),血的不幸,難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕幔?/p>
主持人甲 : 所以,我們必須要學(xué)會(huì)自救自護(hù),下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié):安全知識(shí)競(jìng)賽! ]
。ㄈ踩R(shí)競(jìng)賽
宣讀競(jìng)賽規(guī)則:
競(jìng)賽題有必答題、搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題三類,同組同學(xué)可發(fā)揮小組合作精神,隨時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充。(略)
[主持人甲: 看來大家掌握的安全知識(shí)還真不少呢!
主持人乙 : 那么,別的危險(xiǎn)出現(xiàn)時(shí),怎么辦?。
主持人甲 : 那我們就進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)吧!]
。ㄋ模、合:模擬表演。
[1、舞蹈《21世紀(jì)的中國(guó)娃》故事情景:一群快樂的小學(xué)生在上學(xué)的路上,不小心碰到一根帶電的電線,怎么辦呢?在這危急關(guān)頭,孩子們用自己的聰明智慧解決了問題,保護(hù)了自己。(急救辦法:用木棍將觸電者挑開。要注意,不能用手直接去拉觸電者的身體,以免傳電。)
-2、小品:當(dāng)我獨(dú)自在家時(shí)------- (劇情略)
。ㄓ袛⑹、有表演)]
[主持人甲:同學(xué)們還真有自己的妙計(jì)呀!哎, 光我們自己說可真有點(diǎn)沒意思了。
主持人乙 : 對(duì)呀!我想在坐的.老師一定會(huì)有更多的高招!
主持人甲: 那我們就不如都當(dāng)回小記者,請(qǐng)老師們教我們一招吧!
主持人乙: 同學(xué)們,還等什么?現(xiàn)場(chǎng)采訪開始吧!]
。ㄎ澹、現(xiàn)場(chǎng)采訪老師
。ó(dāng)小記者請(qǐng)教老師們的高招)
[主持人甲:通過采訪,你又知道了哪些自救自護(hù)本領(lǐng)?
主持人乙:讓我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。 請(qǐng)談一談你的收獲吧!]
。、談?wù)勈斋@
(同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己的收獲)
[主持人甲:安全、安全,我們不能開玩笑!
主持人乙:安全、安全,我們的生活才會(huì)幸福美滿!
主持人甲:最后,讓我們齊聲高喊:珍惜生命,路在腳下,安全在我心中!(合)
主持人甲:同學(xué)們, 現(xiàn)在我們有請(qǐng)我們的班主任吳輔導(dǎo)員做總結(jié),掌聲歡迎!]
。ㄆ撸⑤o導(dǎo)員總結(jié):
同學(xué)們: 這次主題班會(huì)開得很有意義,也很成功,從主持人到各位小演員、都表現(xiàn)的特別棒!從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中,老師們足以看出大家對(duì)安全問題非常重視。希望能通過這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全時(shí)時(shí)伴著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!謝謝同學(xué)們!
呼號(hào)!退旗!
課后反思:通過本次隊(duì)會(huì)活動(dòng),學(xué)生掌握了一定的安全知識(shí)和自我保護(hù)措施,并形成了學(xué)習(xí)、宣傳安全知識(shí)的氛圍。為他們的健康成長(zhǎng)打下了一定的基礎(chǔ)。
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