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    感恩教育主題班會(huì)

    更新時(shí)間:2023-01-28 08:46:13 主題班會(huì) 我要投稿

    感恩教育主題班會(huì)1篇

      上學(xué)期間,大家都接觸過(guò)主題班會(huì)吧?主題班會(huì)要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。一個(gè)好的主題班會(huì)是什么樣的呢?以下是小編精心整理的感恩教育主題班會(huì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    感恩教育主題班會(huì)1篇

    感恩教育主題班會(huì)1

      一、教學(xué)目標(biāo):

      通過(guò)本次教學(xué),使學(xué)生明確感恩的含義、意義,學(xué)會(huì)識(shí)恩、知恩,善于施恩,明確感恩;增強(qiáng)學(xué)生孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),感激他人,回報(bào)社會(huì)的感恩意識(shí),并把感恩之情化為學(xué)習(xí)中自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的精神,全面提升學(xué)生的人文素養(yǎng),以構(gòu)建和諧校園。

      二、教學(xué)方法:本次班會(huì)以互動(dòng)活動(dòng)、演講、討論等形式開展。

      三、教學(xué)過(guò)程

      開場(chǎng)白:

      以一首《感恩的心》作為開場(chǎng)音樂(lè)。

      “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜…”

      主持人述:

      落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

      從嬰兒的呱呱墜地到哺育他長(zhǎng)大成人,父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水,編織了多少個(gè)日日夜夜;從上小學(xué)到初中,乃至大學(xué),又有多少老師為其嘔心瀝血,默默奉獻(xiàn)著光和熱,燃燒著自己,點(diǎn)亮著他人。

      環(huán)節(jié)一:理解父母,學(xué)會(huì)感恩,歌頌?zāi)笎?ài)父愛(ài)

      主持人:(班長(zhǎng),副班長(zhǎng))

      千百年來(lái)中國(guó)一直就有“受人滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”的優(yōu)良傳統(tǒng),作為一種道德原則和道德規(guī)范被人們信奉和遵守,成為中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分而融入人們的血脈。但隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和信息化時(shí)代的發(fā)展,這一優(yōu)良傳統(tǒng)卻受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在現(xiàn)實(shí)生活中,有恩不報(bào)、過(guò)河拆橋、不講誠(chéng)信等現(xiàn)象并不鮮見(jiàn)。學(xué)生花錢大手大腳、鋪張浪費(fèi)等現(xiàn)象比比皆是。由于缺乏對(duì)父母的感恩之心,部分學(xué)生中也存在著一些令人擔(dān)憂的不良現(xiàn)象:一些學(xué)生以自我為中心,把父母和他人的付出看成是理所當(dāng)然的,漠視寶貴的親情、友情和師生情,從而表現(xiàn)出一定程度的精神“真空”。這種與主流價(jià)值觀偏離的“忘恩”情緒,對(duì)社會(huì)造成嚴(yán)重的影響。

      中國(guó)有句古語(yǔ):“百善孝為先”。感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母,親友為你付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。常言道:鳥有反哺之情,羊有跪乳之恩。 母愛(ài)是天底下最偉大最無(wú)私的。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時(shí)遞上一張卡片,在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰?他們往往為我們傾注了心血、精力,而我們又何曾記得他們的生日,體會(huì)他們的勞累,又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲,那一道道皺紋。感恩需要你用心去體會(huì),去報(bào)答。

      1、詩(shī)歌朗誦(配樂(lè))

      表演者:

      我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大

      我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)

      多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)

      多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)

      11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié),雖然它已過(guò)去,但一顆感恩之心,一腔 感激之情永駐心間

      常懷感恩之心的人是最幸福的'

      常懷感激之情的生活是最甜美的

      學(xué)會(huì)感激—感激我的父母,因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命

      學(xué)會(huì)感激—感激我的老師,因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)

      學(xué)會(huì)感激—感激我的朋友,因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量

      學(xué)會(huì)感激—感激我周圍的一切,因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間

      不要忘記說(shuō)聲—“謝謝”

      有一個(gè)詞語(yǔ)最親切

      有一聲呼喚最動(dòng)聽

      有一個(gè)人最要感謝

      有一個(gè)人最應(yīng)感恩

      它就是—“媽媽”

      媽媽的皺紋深了,她把美麗的青春給了我

      媽媽的手粗了,她把溫暖的陽(yáng)光給了我

      媽媽的腰彎了,她把挺直的脊梁給了我

      媽媽的眼花了,她把明亮的雙眸給了我

      面對(duì)媽媽深沉的感情

      聆聽媽媽殷切的心愿

      我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,應(yīng)該學(xué)會(huì)感激

      如果說(shuō)母愛(ài)是船,載著我們從少年走向成熟

      那么父愛(ài)就是一片海,給了我們一個(gè)幸福的港灣

      如果母親的真情,點(diǎn)燃了我們心中的希望

      那么父親的厚愛(ài),將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆

      拿什么來(lái)感謝你,我的父母

      父母的愛(ài)說(shuō)不完、道不盡

      所有的恩情我們銘記于心

      2、事例:

      講述者:

      有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩,爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作,很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分,小女孩就開始站在家門口,充滿期待地望著門前的那條路,等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻,因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里,一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。

      有一天,下著很大的雨,已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了,媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門口望啊望啊,總也等不到媽媽的身影。天,越來(lái)越黑,雨,越下越大,小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊,走了很遠(yuǎn),終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體,媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累,睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上,想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn),媽媽的眼睛沒(méi)有閉上!小女孩突然明白:媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼,拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃,卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著,卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……

      雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái),現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因?yàn)椴环判乃龁?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚,決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著,讓媽媽放心地走……

      小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》,淚水和雨水混在一起,從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)….“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著,一直到媽媽的眼睛終于閉上……

      生命是如此的珍貴,我們要感激父母給了我們這一次生命,讓我們能來(lái)到這個(gè)世界活過(guò)一次;感謝老師,教給了我們知識(shí),讓我們成為一個(gè)有用的人;感謝朋友,給了我們友誼,讓我們?cè)谏穆贸讨胁辉俟陋?dú);感謝坎坷,讓我們?cè)谝淮未问≈凶兊脠?jiān)強(qiáng);感謝敵人,讓我們使自己不斷完善自己不斷朝前進(jìn)步……面對(duì)命運(yùn)的不公你沒(méi)有埋怨,沒(méi)有退縮,你用自己的方式來(lái)頑強(qiáng)地生活,用愛(ài)來(lái)回報(bào)這個(gè)世界,你幫助了那樣多的人,讓他們感到了溫暖和力量。

      前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“只有愛(ài)媽媽,才能愛(ài)祖國(guó)!币虼,親情是一切情感的基石。只有愛(ài)父母,才會(huì)愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)我們生活的這個(gè)世界,才能永駐真愛(ài),形成質(zhì)樸健全的人性。

      愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心,去看待社會(huì),看待父母,看待親朋,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè),放開你的胸懷,讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好,使生活更加充實(shí)。

      環(huán)節(jié)二:訴說(shuō)父母之愛(ài),父母辛苦知多少

      組織形式:請(qǐng)同學(xué)分組討論,每組派代表進(jìn)行講述。

      環(huán)節(jié)三:說(shuō)出你對(duì)父母的感謝和祝福,以歌曲《懂你》為背景音樂(lè)。

      每人準(zhǔn)備一張紙、一支筆,寫上自己最想對(duì)父母說(shuō)的話,并寫上自

      己的名字,然后由班長(zhǎng)隨意抽取宣讀(抽取十位)。

      環(huán)節(jié)四:

      凡事感恩

      感恩傷害我的人,因?yàn)樗麄兡ゾ毩宋业男闹?

      感恩欺騙我的人,因?yàn)樗麄冊(cè)鲞M(jìn)了我的智慧;

      感恩中傷我的人,因?yàn)樗麄兺晟屏宋业娜烁?

      感恩鞭打我的人,因?yàn)樗麄兗ぐl(fā)了我的斗志;

      感恩遺棄我的人,因?yàn)樗麄兘虒?dǎo)我該獨(dú)立;

      感恩絆倒我的人,因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了我的雙腿;

      感恩斥責(zé)我的人,因?yàn)樗麄兲嵝蚜宋业娜秉c(diǎn);

      感恩所有使我堅(jiān)強(qiáng)的人!

      班主任寄語(yǔ)

      懂得感恩,我們要學(xué)會(huì)珍惜;

      懂得感恩,我們要學(xué)會(huì)回報(bào);

      懂得感恩,我們要有自己的實(shí)際行動(dòng)。

      懂得感恩,老師相信同學(xué)們會(huì)越做越好。

      四、教學(xué)評(píng)價(jià)

      這次班會(huì)充分利用激發(fā)了學(xué)生積極的情感體驗(yàn),讓大家感受著、討論著,思索著、回憶著來(lái)自父母的愛(ài),沉浸在愛(ài)與被愛(ài)中,懂得感恩父母,感激他人,回報(bào)社會(huì)。讓每一位學(xué)生都能懷著一顆感恩的心來(lái)學(xué)習(xí)和生活,真正深切體會(huì)父母、老師對(duì)自己成長(zhǎng)的點(diǎn)滴付出,努力打造“和諧校園”。

    感恩教育主題班會(huì)

      班會(huì)地點(diǎn):六(1)教室

      活動(dòng)時(shí)間:20xx年x月x日

      參加人員:全體同學(xué)及班主任

      主持人:班主任

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感激生活所賜予他們的,能夠靜下心來(lái)仔細(xì)體會(huì)父母對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。

      2、從父母之情稍加延伸,延伸到師生情,同學(xué)情。

      3、讓學(xué)生從心底體驗(yàn)感恩,學(xué)會(huì)感激,以充滿愛(ài)心的心態(tài)去對(duì)待周圍的人和事。

      活動(dòng)過(guò)程:

      第一板塊:設(shè)置情境,感受父母的心。

      1、觀看《媽媽在愛(ài)我一次》電影片斷。交流感受。

      2、請(qǐng)學(xué)生代表交流“愛(ài)的往事”。

      3、有人說(shuō),父愛(ài)是山,母愛(ài)是海。當(dāng)我們處在高山之巔,徜徉于深情之海時(shí)。是否有過(guò)許多遺憾?交流。

      4、 暢談“愛(ài)”之打算。

      如:了解父母之 “最”,適時(shí)給他們驚喜;好好學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)等。

      5、一個(gè)真實(shí)的故事。

      播放韓紅的《天亮了》,學(xué)生代表講述歌曲背后那個(gè)感人的故事。 第二板塊:情感延伸,感受師生情。

      1、學(xué)生代表旁白自己的真實(shí)故事。

      眾生表演:運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)生的感人一幕。

      2、創(chuàng)作關(guān)于老師的詩(shī)。交流。

      3、主持人朗誦:

      感謝明月照亮了夜空

      感謝朝霞捧出的黎明

      感謝春光融化了冰雪

      感謝大地哺育了生靈感謝父母賜予我生命

      感謝生活贈(zèng)予友誼愛(ài)情

      感謝蒼穹蘊(yùn)藏理想幻夢(mèng)

      感謝時(shí)光長(zhǎng)留永恒公正

      感謝你我衷心謝謝你

      我忠誠(chéng)的愛(ài)人和朋友

      感謝你我衷心謝謝你

      這旋轉(zhuǎn)不息蔚藍(lán)色的星球

      感謝生活感謝和平

      感謝這一切一切真所有

      感謝這美好的所有

      班主任總結(jié):

      同學(xué)們,聆聽你們的真心,老師很感動(dòng)。確實(shí),孝敬父母從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的,并不是轟轟烈烈才是孝敬父母的。作家畢淑敏曾言孝心無(wú)價(jià)。也許是大洋彼岸的一只鴻雁,也許是近在咫尺的一個(gè)口信。也許是一頂純黑的博士帽,也許是作業(yè)簿上的一個(gè)好字。也許是一桌山珍海味,也許是一只野果一朵小花。也許是花團(tuán)錦簇的.盛世華衣,也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數(shù)萬(wàn)計(jì)的金錢,也許只是含者體溫的一枚硬幣——但在“孝”的天平上是等價(jià)的。對(duì)于老師,你們只要做好一件事:好好學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。

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