国产欧美白嫩精品,精品思思久久99热网,亚洲国产成在线网站91,国产欧美一区二区三区户外

  • <strike id="uqc0k"></strike>
    <ul id="uqc0k"></ul>
  • <delect id="uqc0k"><s id="uqc0k"></s></delect><ul id="uqc0k"><acronym id="uqc0k"></acronym></ul>
    <center id="uqc0k"><source id="uqc0k"></source></center>
  • <strike id="uqc0k"><noscript id="uqc0k"></noscript></strike>
    <center id="uqc0k"></center>

    教師節(jié)主題班會活動方案

    更新時(shí)間:2023-03-14 15:49:46 宗澤 主題班會 我要投稿

    教師節(jié)主題班會活動方案(通用20篇)

      在平日的學(xué)習(xí)中,大家對主題班會一定再熟悉不過了,主題班會要具有教育性、知識性、趣味性。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會而發(fā)愁?以下是小編整理的教師節(jié)主題班會活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    教師節(jié)主題班會活動方案(通用20篇)

      教師節(jié)主題班會活動方案 篇1

      活動目標(biāo):

      1、講講做做玩玩,初步學(xué)習(xí)穿襪子。

      2、鼓勵幼兒在生活中自己穿襪子。

      活動準(zhǔn)備:

      墊子、不同大小、顏色的襪子

      活動過程:

      一、小腳動動動

      1、 進(jìn)場音樂做運(yùn)動,學(xué)高人走,矮人走。

      2、 小朋友熱了脫襪子,一起做小腳游戲。

      小腳,小腳,點(diǎn)點(diǎn)頭,搖搖頭,拍一拍,搓一搓,腳尖碰碰碰,腳跟碰碰碰。

      3、教師和幼兒一起討論

      (1)“你幫你的襪子找到朋友了嗎?那我們來看看襪子是什么樣的”。

      (2)“為什么它們兩個(gè)是好朋友?”(通過討論讓幼兒知道一雙襪子就是一模一樣的在一起,它們是一對好朋友)

      (3)“你的襪子是什么顏色?”(辨別紅色、黃色)

      二、學(xué)習(xí)穿襪子

      1、幼兒先自己嘗試穿襪子,教師觀察,并適時(shí)指導(dǎo)。

      2、請個(gè)別穿得不對的幼兒到前面,教師和幼兒一起尋找原因,用兒歌總結(jié)示范穿襪子的.正確方法:襪子、襪子真漂亮,襪跟在這里,襪尖在那里,小腳用力往里鉆,我的小腳真舒服。

      3、音樂響起,幼兒穿好襪子在墊子做運(yùn)動。

      三、延伸

      小朋友本領(lǐng)真大,我們穿好鞋子,到我們再去做運(yùn)動吧!

      教師節(jié)主題班會活動方案 篇2

      一、活動目標(biāo):

      1、通過班會活動, 讓全體同學(xué)感受到老師的辛勤付出, 從而 更體貼老師,尊重老師;

      2、通過活動,讓學(xué)生在了解的基礎(chǔ)上 ,明確怎樣做才是尊師 , 大力表揚(yáng)同學(xué)們尊師的行為,從而激發(fā)同學(xué)們對老師的熱愛之 情,搞好師生關(guān)系,創(chuàng)造和諧融洽的師生關(guān)系。

      二、活動準(zhǔn)備:

      1、選好主持人。

      2、制好課件。

      三、活動地點(diǎn):

      x年級x班教室

      四、活動過程:

      1、故事導(dǎo)入

      主持人:尊師是全社會的美德,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 毛主席在給他的老師徐特立老先生的.生日賀信中說道: “您是我二 十年以前的老師,現(xiàn)在仍然是我的老師, 將來必定還是我的老師。 ” 這段話已成為世人的座右銘, 為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。

      主持人:聽了這個(gè)故事,你有怎樣的感受呢?接下來這個(gè)故 事又給了我們什么啟迪呢?請聽故事《華羅庚成名不忘師恩》 。

      主持人:著名數(shù)學(xué)家華羅庚成名后也不忘老師情,真是難能 可貴呀!在我們每天的學(xué)習(xí)生活中,接觸的最多的可能就是老師 了。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作有些什么?

      1、(學(xué)生暢所欲言)

      2、主持人甲:大家不難發(fā)現(xiàn),老師的工作確實(shí)很辛苦,他用 愛澆灌我們!使我們能健康茁壯地成長!九月份是尊師活動月, 下面說一下尊師行為的評比辦法。

      一、尊敬老師,見到老師主動問好。

      二、上課遵守紀(jì)律,認(rèn)真聽講。

      三、不與老師頂嘴,不做損害班級利益的事情。

      四、主動打掃衛(wèi)生,幫助老師減輕負(fù)擔(dān)。

      五、作業(yè)干凈整潔,字體工整。

      班主任總結(jié):同學(xué)們,學(xué)會感恩,尊師重教不是一句口號, 而是實(shí)實(shí)在在的行動,用你們的心,用你們的言語,用你們的行 動來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴吧!

      教師節(jié)主題班會活動方案 篇3

      一、漫畫老師

      活動安排:由同學(xué)們設(shè)計(jì),將老師最突出的特點(diǎn)用畫筆巧妙呈現(xiàn)。

      活動要求:以海報(bào)形式,顏色鮮艷,生動活潑,紙質(zhì)不限。

      截稿時(shí)間:即日起至XX月XX日(周三)交至高二(10)班XX或高二(18)班XX處。

      展示時(shí)間:XX月XX日(周五)

      地點(diǎn):食堂周邊公告欄

      活動目的:鼓勵同學(xué)們將心中的老師形象以幽默的形式表達(dá),在歡笑聲中,增進(jìn)師生感情。

      二、大聲說愛你

      活動安排:每個(gè)班級錄下全班同學(xué)對老師的祝福,由各班電教委員剪輯后時(shí)長大約20秒。統(tǒng)一于XX月XX日(周三)下午5:40交至廣播站。并由校廣播站滾動播出。

      征集時(shí)間:XX月XX日(周一)至XX月XX日(周三)

      播出時(shí)間:XX月XX日(周四)至XX月XX日(周五)

      活動目的:為同學(xué)們提供一個(gè)平臺,將感恩話語真誠流露,拉近師生的`距離。

      三、感恩樹

      活動安排:同學(xué)們把對老師的祝愿和感謝寫在彩色卡片上,懸掛在食堂門口的大榕樹上,營造教師節(jié)濃厚的尊師感恩氛圍。

      活動時(shí)間:XX月XX日(周五)全天。

      活動目的:在文字中,用心交流情感,體會濃濃師生情。

      四、給老師的一封信

      活動安排:由校團(tuán)委學(xué)生會代表以全校學(xué)子名義為老師寫一封信,印刷張貼。

      張貼時(shí)間:XX月XX日(周五)。

      活動目的:以最簡潔的方式,表達(dá)同學(xué)們對所有老師最真摯的問候。

      五、制作電子賀卡

      活動安排:由校學(xué)生會網(wǎng)絡(luò)科技部制作電子賀卡,通過校園網(wǎng)獻(xiàn)給老師們。

      分享時(shí)間:XX月XX日(周五)。

      活動目的:讓老師們感受到無論什么方式,我們都可以傳遞對老師的愛。

      教師節(jié)主題班會活動方案 篇4

      活動目標(biāo):

      通過本次活動,讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體作用,成為活動的主人。學(xué)生獻(xiàn)上自己制作的禮物送給親愛的老師,使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨。通過活動讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識教師工作的艱辛和崇高,從心產(chǎn)生對教師的`崇敬之情。

      活動準(zhǔn)備:

      1、學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。

      2、確定活動的主持人(魏承東、曾詩琪)。

      3、音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》。

      4、準(zhǔn)備幾束鮮花。

      5、邀請參加活動的所有老師。

      活動實(shí)錄:

      主持詞待定

      活動結(jié)束

      教師節(jié)主題班會到此結(jié)束

      全體同學(xué)打掃班級

      教師節(jié)主題班會活動方案 篇5

      一、活動主題

      感恩教師節(jié)日快樂。

      二、活動目的

      培養(yǎng)學(xué)生熱愛教師、尊敬教師的思想感情,形成尊師重教的良好社會風(fēng)氣,通過活動讓學(xué)生學(xué)會感恩。

      三、活動準(zhǔn)備

      1、電子標(biāo)語:“感恩教師,您辛苦了。祝老師節(jié)日快樂!”

      2、進(jìn)行以“感謝師恩”為主題的國旗下講話。

      3、給老師獻(xiàn)花x年級x班負(fù)責(zé)。

      4、全校活動一:

      選擇以下一種形式,表達(dá)對教師的感恩之情。作品完成后要裝入自制的信封,畫上自己設(shè)計(jì)的郵票。上面一定要寫明收件老師的`姓名和自己的班級姓名。以便“送信使者”將信送到老師手中。

     。1)、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信:老師,我最想對您說,說出你最想對老師說的話。

      (2)、自己制作一個(gè)賀卡或畫一幅畫,加上一行深情的問候送給老師。

      周x早上學(xué)校教學(xué)樓空地上會放置x個(gè)信箱,同學(xué)們將自己的信放入指定的年段信箱中,中午截止。下午開始,由小當(dāng)家整理分發(fā)信件。

      5、全校活動二:

      各班在周x第x節(jié)課舉行一次“感恩老師,節(jié)日快樂”的主題隊(duì)會,并做好記錄。

      教師節(jié)主題班會活動方案 篇6

      一、活動目的:

      通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情,從而激勵學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師,努力向上!

      二、活動過程:

      配音詩朗誦《一年一度》。

      主持甲:是誰,播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢幻?

      主持乙:是誰,耕耘遍野燃燒的心愿?

      主持合:是您,我們敬愛的老師!

      主持甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

      主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。

      主持甲:您用青春寫出無悔的人生。

      主持乙:您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

      主持甲:您的愛,我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,

      主持乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲——

      主持合:老師您好!

      主持乙:《謝謝您,老師》主題班會現(xiàn)在開始。

      主持甲:淡泊以明志,寧靜而致遠(yuǎn),這是您一生的寫照。為了我們,您付出了許多許多,您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來,無論我們走到天涯海角,都會時(shí)刻想著您。

      請聽詩朗誦《老師,您好》:

      男:在我們的心目中,您就是一部寫不完的故事,每一天都會有新的開頭。

      女:那沒有結(jié)尾的結(jié)尾,總是回味無窮,有時(shí)雖然平淡,但平淡也是真,也是美,——如遍布道旁的小花,清香怡人。

      男:在我們的記憶中,您衣著很普通,不瀟灑也不華麗,很難捕捉到流行的氣息。

      女:其實(shí),您也在追求一種美,那時(shí)智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺,——比將軍還神氣。

      男:一抬手,一投足,都是那么富有感召力。您瞧,幾十雙眼睛把您注視。

      女:您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉,叮咚叮咚濕潤每個(gè)人心底。

      男:您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流,帶來人生的甜蜜。

      合:踏遍千山萬水,歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨,不能忘記的就是您。

      女:知識的海洋無邊無際,您就像那老練的舵手,帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。

      男:也許有一天,我們站在一起,我比您高,但我清醒記得,是您把我高高擎起。

      合:您就是我們敬愛的老師,學(xué)生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您:老師,您好!

      主持甲:感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人,還是默默無聞的普通勞動者,都離不開老師的教導(dǎo)。老師對我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼,拾也拾不完。請聽歌曲《每當(dāng)我輕輕走過您窗前》!

      主持乙:是!老師對我們的愛是無私的,是無價(jià)的!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。

      主持甲:同學(xué)們,我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),教我們做人,像父母一樣關(guān)心我們的'生活,對我們奉獻(xiàn)出無私的愛!你們說,我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

      主持乙:同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師,您就是春蠶,就是紅燭,奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草,默默無聞但精神高尚!您就像媽媽那樣無私、那樣慈祥!請欣賞小組合唱《燭光里的媽媽》

      主持甲:教師的形象是崇高的,教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者,他們是文明的延續(xù)者,他們是靈魂的塑造者,是太陽底下最高尚的人。

      主持乙:正因?yàn)槿绱,他們贏得了人們的尊敬。古今中外,就有許許多多偉人,在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來講講名人名家尊師的故事?(學(xué)生講故事)

      主持甲:尊重教師也是一個(gè)人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平時(shí)也很尊敬老師。誰來說說平時(shí)同學(xué)們是怎樣尊師的?

      主持乙:我們雖然還不夠懂事,卻感受到了老師的慈愛和偉大。

      主持甲:我們的每一點(diǎn)知識,我們的每一個(gè)進(jìn)步,都滲透著老師的汗水和心血。

      主持乙:在此,讓我們用歌聲、用詩篇表達(dá)我們對老師的敬愛之情吧!請聽歌曲《愛的奉獻(xiàn)》

      主持甲:是啊,多少個(gè)深夜,大家都熟睡了,您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲:老師,您辛苦了!

      全班合唱《感恩的心》

      主持甲:我明白了,老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累,同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真,老師就會更累。然而,老師勞累,卻無怨無悔。

      主持乙:老師清貧,卻安貧樂教。

      主持合:為了祖國,為了民族,為了我們,老師您還將默默地耕耘,您還將無私地奉獻(xiàn)。

      主持乙:作為北小的學(xué)生,我們感到自豪,在這個(gè)大家庭里,我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。

      全體學(xué)生:謝謝您,老師!

      班主任發(fā)言:現(xiàn)在,我的心情非常激動。看了你們的節(jié)目,聽了你們的話語,我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅,小樹成材。矯健的雄鷹們,起飛吧,勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜眨瑒?chuàng)造更美好的明天!

      主持合:主題班會〈謝謝您,老師〉到此結(jié)束。

      教師節(jié)主題班會活動方案 篇7

      活動目的:

      通過主題中隊(duì)會,開展形式多樣的尊師活動,使每一位學(xué)生深切體會到教師的光榮和辛苦,并通過言語與行動等為老師送上節(jié)日的祝福,做一個(gè)尊師愛師的好學(xué)生,五年級慶祝教師節(jié)主題班會活動方案。

      活動時(shí)間:

      9月8日下午

      活動地點(diǎn):

      五(4)班教室

      活動準(zhǔn)備:

      1、準(zhǔn)備好文藝節(jié)目及道具等。

      2、多媒體課件。

      3、錄音機(jī)一臺,有關(guān)樂曲磁帶一盒。

      活動過程:

      1、主持人宣布活動開始

      2、送節(jié)日祝福

      全體學(xué)生整齊響亮地向老師說聲——老師,您辛苦了!祝您節(jié)日快樂!

      3、敘師生情誼

      學(xué)生分別上臺講述自己與老師之間難忘的事,或說出自己最想對老師說的話。

     。ū尘耙魳罚骸陡卸鞯男摹罚

      4、向老師獻(xiàn)禮

     。1)獨(dú)唱:《采一束鮮花》

     。2)朗誦:《園丁頌》等

     。3)游戲:學(xué)生比劃老師猜

      (4)舞蹈:《感恩的心》

     。5)小品

     。6)大合唱:班歌《我愛我家》

      5、表自我決心

      每天我為老師倒杯茶;

      每天我為老師捶捶背;

      每天……

      6、班主任致辭

      7、主持人宣布活動結(jié)束

      活動目的:

      通過主題中隊(duì)會,開展形式多樣的尊師活動,使每一位學(xué)生深切體會到教師的'光榮和辛苦,并通過言語與行動等為老師送上節(jié)日的祝福,做一個(gè)尊師愛師的好學(xué)生。

      活動時(shí)間:9月8日下午

      活動地點(diǎn):五(4)班教室

      活動準(zhǔn)備:

      1、準(zhǔn)備好文藝節(jié)目及道具等。

      2、多媒體課件。

      3、錄音機(jī)一臺,有關(guān)樂曲磁帶一盒。

      活動過程:

      1、主持人宣布活動開始

      2、送節(jié)日祝福

      全體學(xué)生整齊響亮地向老師說聲——老師,您辛苦了!祝您節(jié)日快樂!

      3、敘師生情誼

      學(xué)生分別上臺講述自己與老師之間難忘的事,或說出自己最想對老師說的話。

      (背景音樂:《感恩的心》)

      4、向老師獻(xiàn)禮

      (1)獨(dú)唱:《采一束鮮花》

     。2)朗誦:《園丁頌》等

     。3)游戲:學(xué)生比劃老師猜

     。4)舞蹈:《感恩的心》

     。5)小品

      (6)大合唱:班歌《我愛我家》

      5、表自我決心

      每天我為老師倒杯茶;

      每天我為老師捶捶背;

      每天……

      6、班主任致辭

      7、主持人宣布活動結(jié)束

      教師節(jié)主題班會活動方案 篇8

      一、教育目的:

      通過偉人敬師等小故事,使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動為載體,引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開展活動,自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動上,從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度

      二、教育形式:

      以學(xué)生干部組織活動為主,進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師

      三、環(huán)境設(shè)置:

      利用多媒體設(shè)備展示課件,學(xué)生分小組圍坐

      四、教育內(nèi)容:

      1、課前準(zhǔn)備:

      (1)以小隊(duì)為單位,利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事

      (2)從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的,我們該如何尊重老師,以小隊(duì)為單位寫一份調(diào)查報(bào)道

      2、教育過程:

      主持人:無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門,都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情每天清晨,執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲:good morning,teacher教師節(jié),同學(xué)們會向老師送一張精美的賀卡這一聲聲親切的問候,一張張美麗的賀卡,都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩有人說教師是人類靈魂的工程師是的,當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候,是老師從細(xì)小的事情入手,耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪庐?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,或是彷徨無奈的時(shí)候,又是老師循循善誘地啟迪我們,仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈,把我們的人生引向光明的彼岸如果說學(xué)校是知識的源泉,那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了。

      (1)尊師重教是全社會的美德,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話毛爺爺在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道:“你是我二十年以前的老師,現(xiàn)在仍然是我的老師,將來必定還是我的老師”這段話已成為世人的座右銘,為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣讓我們來舉行一次講故事比賽,聽一聽各小組收集的尊師故事

      (2)各組尊師的故事都很精彩,接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠隨著我們慢慢長大,它可能已經(jīng)被忘卻一個(gè)體恤學(xué)生的老師,隨著慢慢長大,卻永遠(yuǎn)忘不了看完這首童謠,然后回答問題

      問題一:你以前有過那些不尊敬老師的'行為?

      問題二:你打算今后怎樣尊敬老師?

      主持人:同學(xué)們都說得很好,也認(rèn)識到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤,并將積極改正,做到尊師重道

      (3)接下來,讓我們放松一下,看兩個(gè)由同學(xué)們自編自演的小品,然后開展一場辯論賽:你喜歡x老師還有y老師?

      正方:朋友型老師至上

      反方:師生不宜太親近

      主持人:經(jīng)過大家激烈的辯論,從中我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論:不管我們的老師是哪一種類型,他們都在用自己不同的方式愛我們,所以我們應(yīng)該一如既往地尊重他們、愛戴他們

      (4)下面請聽朗誦《老師,我們最尊敬的人》

      (5)在我們每天的生活中,接觸的最多的可能就是老師了那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調(diào)查報(bào)告

      主持人:通過大家細(xì)微的觀察,大家不難發(fā)現(xiàn),老師的工作確實(shí)很辛苦老師為了我們的成長,精心備課,認(rèn)真批改作業(yè)課堂上循循善誘,耐心輔導(dǎo),盡心盡力,既教書又育人為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食,日以繼夜地辛苦操勞,忘我工作處處以身作則,為人師表像蠟燭一樣,燃盡了自己,照亮了別人,譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章我們要尊敬老師,尊重老師的辛勤勞動,把老師視作父母,像愛父母一樣熱愛我們的老師

      主持人:那么我們該怎樣尊敬老師呢?

      主持人:大家都說得很好,下面請我們的班長說幾句

      班長總結(jié):老師的職業(yè)既平凡又偉大,是塑造人類靈魂的工程師老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷,在我們前進(jìn)的道路上,架起了一座座彩虹般的橋梁老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈,我們有理由做到:尊敬老師從你我做起!

      主持人:最后請我們的班主任老師總結(jié)

      班主任:尊師重教不是一句口號,而是實(shí)實(shí)在在的行動不僅僅是教師節(jié)才有的專利,而是落實(shí)到日常生活中許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿,其實(shí),尊師不在于這些,而在于我們同學(xué)的頭腦中,是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識,在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實(shí)際行動,用你們的一言一行來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴

      主持人:讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康,工作順利,萬事如意!本次主題班會《師恩難忘》到此結(jié)束。

      教師節(jié)主題班會活動方案 篇9

      一、活動背景

      有人說老師是紅燭,有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘,無私地奉獻(xiàn)著自己,他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路,用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天,他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德,為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),在教師節(jié)來臨之際,結(jié)合節(jié)日教育,開展"老師,節(jié)日快樂"主題教育活動,有著重要意義。

      二、指導(dǎo)思想:

      20xx年的9月10日,我們迎來了第二十九個(gè)教師節(jié)。今年教師節(jié)的主題是是"立德樹人,同心共筑中國夢",活動本著全園師生家長共同參與的原則,營造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動氛圍,更好的突出活動主題和內(nèi)容,增強(qiáng)活動的感染力和影響力。

      三、活動組織

     。ㄒ唬└髂挲g段主題活動目標(biāo)

      小班語言活動——老師,您真好

      活動目標(biāo)

      1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。

      2.能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng),和老師抱一抱、親一親,問聲節(jié)日好,回報(bào)老師的付出。

      3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。

      中班繪畫活動——我親愛的老師

      活動目標(biāo)

      1.知道9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。

      2.學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。

      3.激發(fā)熱愛老師的情感。

      大班制作活動——老師,謝謝您

      活動目標(biāo)

      1.知道每年的9月10日是教師節(jié),了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。

      2.能運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造性地制作謝師卡,向老師表達(dá)感激之情。

     。ǘ┗顒訒r(shí)間:9月9日——9月13日

      第一階段(9月9日):設(shè)計(jì)教師節(jié)活動內(nèi)容,設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾,安排各年級段主要活動內(nèi)容。

      第二階段(9月10日):各年級段安排教學(xué)活動,托班與教師留影紀(jì)念,小班與家長合作制作愛心卡,中班繪畫活動:我心目的老師,大班制作教師節(jié)禮物,布置主題墻飾板塊。

      第三階段(9月10日——9月13日):教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。

      活動目標(biāo):

      通過本次活動,讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體作用,成為活動的主人。學(xué)生獻(xiàn)上自己制作的禮物送給親愛的老師,使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨。通過活動讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識教師工作的艱辛和崇高,從心產(chǎn)生對教師的崇敬之情。

      活動準(zhǔn)備:

      1.學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。

      2.確定活動的主持人(唐玟、張浩)。

      3.音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》。

      4.準(zhǔn)備幾束鮮花。

      5.邀請參加活動的所有老師。

      活動過程:(布置黑板,音樂響起。)

      一、主持人甲:

      全體起立!熱烈歡迎參加今天活動的嘉賓——我們敬愛的老師!

      同學(xué)們齊聲:歡迎歡迎,熱烈歡迎。r花隊(duì)向每位嘉賓獻(xiàn)上鮮花。)

      甲:陽光燦爛的9月

      乙:桃李芬芳的9月,

      合:絢麗多彩的9月。

      甲:今天,是我們敬愛的老師們的'節(jié)日,我們真誠祝愿,我們真心祈禱——祝老師身體健康,工作愉快,永遠(yuǎn)幸福!

      乙:老師,您用知識的甘露澆灌我們的理想之花,您用心靈的清泉潤育我們的理想之果。

      合:讓我們共同道一聲謝,表一句心聲:(全體同學(xué)):老師,我們敬愛的老師,您辛苦了!

      二、主持人乙:下面請聽詩歌朗誦《老師的愛,老師的心》。(3位學(xué)生朗誦詩歌)

      女:今天是老師的節(jié)日,我們都想把真心表達(dá)。同學(xué)們都給老師帶來了自己設(shè)計(jì)、制作的禮物,不妨拿出來給大家瞧瞧吧!(隊(duì)員們一一上來獻(xiàn)上禮物。)

      甲:大家都知道,我國每年9月10日是教師節(jié)?墒,世界上其他國家的教師節(jié)你們知道嗎?想不想了解呢?

      乙:下面就請我們班的小記者告訴大家吧!

      三、聽記者介紹其他國家的教師節(jié)

      記者1:委內(nèi)瑞拉——每年1月15日定為教師節(jié)。這天除慶祝大會外,還有向教師獻(xiàn)花等敬師活動。

      記者2:泰國——每年1月16日定為教師節(jié)。這天全國學(xué)校放假,隆重慶祝。各地的慶祝儀式上,向當(dāng)年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎狀和鮮花。

      記者3:蘇丹——從1971年2月24日起,全國實(shí)行教育改革,將這天定為教師節(jié)。中小學(xué)一律放假一天,以示慶祝和紀(jì)念。

      記者4:捷克、捷克斯洛伐克——每年3月28日是教師節(jié)。這天前后的一周之內(nèi),全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動。國家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽(yù)稱號。

      記者5:德國——每年6月12日定為教師節(jié)。各地開展尊師敬師活動。

      記者6:匈牙利——每年6月的第一個(gè)周一定為教師節(jié)。節(jié)前,國家要召開教師代表大會,表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者,有的還授予重獎。

      記者7:朝鮮——為紀(jì)念金日成主席1977年9月5日發(fā)表的《社會主義教育提綱》,將這天定為教師節(jié)。

      記者8:印度——每年9月5日定為教師節(jié),而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時(shí)定為印度兒童教育工作者的節(jié)日。

      記者9:美國——每年9月28日定為教師節(jié)。這是1971年由美國兩院法定通過的。

      四、甲:沒想到,教師節(jié)有這么多豐富的知識!

      乙:老師媽媽,您為我們操碎了心男:老師媽媽,您為我們流干了淚

      乙:您像蠟燭,燃燒自己,照亮別

      甲:您像園丁,培育著祖國的花朵

      乙:您像粉筆,默默地奉獻(xiàn)著自己

      合:您像航海中的一盞燈,為我們指明道路

      甲:我們班舞蹈隊(duì)的成員帶來了《健康舞》,大家一起來欣賞吧!

      乙:祝老師身體健康,永遠(yuǎn)年輕!(舞蹈隊(duì)表演《健康舞》)

      五、結(jié)束語

      男:一支粉筆,指點(diǎn)知識王國的迷津

      女:一塊黑板,記下老師無限的深情

      男:一尺講臺,映著老師高大的身影

      女:一根教鞭,指著通向理想的航向

      合:老師,衷心地感謝您的辛勤培育,祝老師們節(jié)日快樂,工作順利!

      主持人合:20xx年,“老師,您辛苦了!”

      教師節(jié)主題班會活動方案 篇10

      設(shè)計(jì)思路:

      在平時(shí)的活動區(qū)活動中,孩子們總是要花很長的時(shí)間來收拾玩具,來來回回跑很多趟,有時(shí)一次只搬運(yùn)一塊玩具,而且大多數(shù)都是單獨(dú)收拾玩具,很少與同伴進(jìn)行合作。針對這一情況,老師設(shè)計(jì)了這一活動,旨在通過活動提高幼兒合作能力,在活動中探索出各種又省時(shí)又省力的搬運(yùn)玩具的方法。

      活動目的:

      1、探索搬運(yùn)玩具的各種方法和策略。

      2、引導(dǎo)幼兒在活動中學(xué)會與他人合作,體驗(yàn)合作和幫助他人的`快樂。

      活動準(zhǔn)備:

      1、幼兒玩具若干,有大小輕重的不同種類,工具材料若干。

      2、塑料袋,大小塑料筐等,將場地布置成森林模樣,錄音機(jī)。

      3、磁帶,請一位教師扮演豬媽媽。

      活動過程:

      一、從已學(xué)的故事《拔蘿卜》引出問題,嘗試創(chuàng)新解決。

      1、提出問題:小朋友們都聽說過《拔蘿卜》的故事吧!蘿卜拔出來了,可老爺爺又犯愁了,蘿卜很大很重,用什么辦法把蘿卜運(yùn)回家呢?

      2、幼兒提出多種解決辦法,教師鼓勵幼兒的創(chuàng)新精神。

      二、搬玩具。

      1、進(jìn)入情境:

      教師接電話,告訴幼兒:剛才我接到豬媽媽從森林打來電話,說她從商店買了很多玩具準(zhǔn)備運(yùn)回家,可半路上車壞了,那些玩具又多又重,她一個(gè)人搬不動,想請我們?nèi)退嵬婢,你們愿意幫助她?

      2、教師與幼兒共同嘗試搬玩具。

      (1) 聽著歡快的音樂進(jìn)入大森林,找到豬媽媽和玩具。

      (2) 找到豬媽媽,看看有些什么玩具?

      嘗試將玩具搬回豬媽媽的家,教師注意觀察幼兒的行為,可協(xié)助,不正面指導(dǎo)。針對幼兒活動予以評價(jià)。

      a、請幼兒談?wù)劙嵬婢叩母惺。幼兒可能出現(xiàn):

      a、幫助別人,心里很高興。(對幼的想法予以表揚(yáng)、鼓勵)b、很輕松。(請幼兒說說是怎么搬玩具的,對在搬玩具中使用了工具和有創(chuàng)新表現(xiàn)的予以肯定、贊賞)c、很累。(請幼兒說說是怎么搬玩具的,為什么會感到累)b、豬媽媽為了表示感謝,決定將玩具送給小朋友。教師提出問題:豬媽媽家離小朋友的家很遠(yuǎn),用哪些辦法搬玩具才能搬得又快又輕松。

      c、幼兒討論并說出自己的辦法。

      (3)再次嘗試搬玩具。

      將玩具從豬媽媽家搬到小朋友的家,鼓勵幼兒盡量盡量與他人合作搬玩具。

      3、歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)成功。

      (1)歸納方法。

      (2)與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系,遷移經(jīng)驗(yàn)。

      今天小朋友們在搬玩具時(shí)使用了很多巧妙的辦法,終于成功了。如果以后你們遇到什么困難也不要怕,只要開動腦筋,就一定會成功的。

      (3)拿著豬媽媽送的玩具到戶外去玩。

      活動反思:

      兒童教育家阿莫納什維說:“創(chuàng)造條件將兒童在游戲中固有的自由選擇機(jī)會和全身心投入的心態(tài)遷移至教學(xué)過程中去,從而使幼兒自己去探索和發(fā)現(xiàn)!蔽覟楹⒆觽兊奶骄炕顒犹峁┝擞螒虻沫h(huán)境,為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種方式進(jìn)行探索提供活動的條件,這是活動得以順利開展的基礎(chǔ)。在活動中教師不是簡單的把方法告訴幼兒,而是引導(dǎo)幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題,自己得出結(jié)論,鼓勵幼兒充分發(fā)表自己的體驗(yàn)和感想。通過教師與幼兒、幼兒與幼兒之間的交流,幼兒不僅體會到了幫助他人和成功的樂趣,而且學(xué)會了合作。

      教師節(jié)主題班會活動方案 篇11

      一、活動目標(biāo):

      1、通過班會活動,讓全體同學(xué)感受到老師的辛勤付出,從而更體貼老師,尊重老師;

      2、通過活動,讓學(xué)生在了解的基礎(chǔ)上,明確怎樣做才是尊師,大力表揚(yáng)同學(xué)們尊師的行為,從而激發(fā)同學(xué)們對老師的熱愛之情,搞好師生關(guān)系。

      二、活動準(zhǔn)備:

      1、選好主持人。

      2、制好課件。

      三、活動地點(diǎn)

      x年級x班教室

      四、活動過程:

      通過班會活動,讓全體同學(xué)感受到老師的辛勤付出,從而更體貼老師,尊重老師;通過班會活動,讓學(xué)生在了解的基礎(chǔ)上,明確怎樣做才是尊師,大力表揚(yáng)同學(xué)們尊師的行為,從而激發(fā)同學(xué)們對老師的熱愛之情,搞好師生關(guān)系。進(jìn)而使學(xué)生都進(jìn)入到爭做尊師星的行列中來,學(xué)生們之間形成一種尊師的氛圍,也為在以后的.班級管理中起到了更好的作用。

      尊敬師長是每個(gè)學(xué)生要做的事情,通過班會他們的行動更有可操作性了,也就是更明確自己該干什么了。

      教師節(jié)主題班會活動方案 篇12

      設(shè)計(jì)意圖:

      本節(jié)課是利用教師平時(shí)布置教室用剩下的廢舊吹塑紙,讓幼兒通過簡單的加工,拼貼成美麗的畫面,有意識地促進(jìn)幼兒的動手操作和剪貼組合造型以及創(chuàng)造等方面的綜合能力。

      活動目標(biāo):

      1. 認(rèn)識房屋建筑的外形特征,培養(yǎng)幼兒對生活美的感受能力。

      2. 能用廢舊吹塑紙進(jìn)行加工,拼貼房屋,并合理的安排畫面,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。

      活動準(zhǔn)備:

      教具準(zhǔn)備:范例若干張,各種形狀的房門、窗戶、屋頂?shù)却邓芗堎N絨教具若干。

      學(xué)具準(zhǔn)備:

      1.裝有廢舊吹塑紙的筐子6個(gè)。

      (1) 1筐內(nèi)裝成品圖形。(全部都是圓形、三角形、長方形等大小不一的幾何圖形。)

      (2) 4筐內(nèi)裝一部分成品圖形一部分半成品圖形和一小部分不規(guī)則圖(半成品圖形是指大小不同的吹塑紙長條,需要幼兒經(jīng)過簡單加工即可使用的圖形;不規(guī)則圖形是指大大小小形狀不同的吹塑紙碎片,幼兒要根據(jù)自己的需要進(jìn)行加工。

      (3) 1筐內(nèi)裝一部分半成品圖形一部分不規(guī)則圖形和一小部分成品圖形。

      2.剪刀每人一把,每組抹布一塊、漿糊一盒。

      幼兒知識準(zhǔn)備:課前帶領(lǐng)幼兒欣賞過各種房屋建筑;幼兒有一定粘貼和剪貼的經(jīng)驗(yàn)。

      環(huán)境準(zhǔn)備:課前在教室中布置有各種風(fēng)格建筑的掛歷畫。

      教師準(zhǔn)備:將幼兒按能力分為好(6人)、中(24人)、差(6人)三組,操作材料配備如下:好1(3),中1(2),差1(1)

      活動過程:

      一. 引起興趣。我們欣賞過許多漂亮的房屋,那些都是建筑師們動腦筋設(shè)計(jì)出來的。今天我們也來做小小建筑師,設(shè)計(jì)自己最喜歡的房屋,好不好?

      二. 引導(dǎo)幼兒觀察樓房的結(jié)構(gòu)和造型。

      1.小朋友,你們看這些掛歷紙上都有些什么?(大樓房)

      2.這些大樓房由哪些部分組成?(墻、房頂、門、窗)

      (1).你們看到的墻是什么樣的?(有的高、有的矮、有的大、有的小,就象各種各樣的長方形)教師鼓勵幼兒講述,同時(shí)出示貼絨教具如:

      (2)欣賞老師的所有的屋頂都一樣嗎?(教師鼓勵幼兒講述,同時(shí)出示相應(yīng)的貼絨教具)三角形的屋頂,如 半圓形的屋頂,如: 長方形的屋頂,如:兩種圖形組成的屋頂

      (3)房屋的窗戶都一樣嗎?你見過什么形狀的窗戶? 圓形的窗戶,如: 方形的窗戶,如: 兩種圖形組成的窗戶,如:

      (4) 每座房屋的門都一樣嗎?你見過什么形狀的門?長方形的門,兩種圖形組成的門

      (5)小結(jié):每座房屋都是由墻、屋頂、門和窗戶組成的,它們的形狀各不相同。

      三. 向幼兒介紹吹塑紙貼畫,欣賞老師的作品。

      1.出示范例。這是老師設(shè)計(jì)的樓房,你們看看他是用什么材料做的?(向幼兒介紹吹塑紙,并告訴他們這些都是我們布置教室用剩下的廢舊材料,我們可以把它們重新利用,制作成精美的圖畫,激發(fā)幼兒制作的'欲望。)

      2.欣賞范例。你們最喜歡那一幢房子,為什么?(引導(dǎo)幼兒注意造型別致的房門、屋頂、窗戶。)

      3.如果你是建筑師,你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)什么樣的房子?準(zhǔn)備給誰住?(鼓勵幼兒大膽想象。)

      四. 交待作畫要求今天老師給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一些不同顏色的廢舊吹塑紙。馬上,老師要請每個(gè)小朋友來做小小建筑師,自己設(shè)計(jì)最喜歡的房屋,可以是你見過的,也可以是你想出來的。在貼之前,小朋友要想好,你想做什么樣的房屋,然后到筐里挑選你所需要的形狀,如果沒有你想要的形狀,你也可以自己來剪,剪好之后,就把它拼在圖畫紙上合適的位置。拼好后,先貼房頂和墻體,再貼門和窗。

      五. 幼兒操作,教師個(gè)別輔導(dǎo)。

      1.鼓勵能力強(qiáng)的幼兒根據(jù)自己的需要剪出自己想要的圖形,并能貼出各種造型的樓房。指導(dǎo)能力弱的幼兒選擇相應(yīng)的圖形拼貼樓房。

      2.提醒幼兒剪刀用完后放回盒內(nèi),剪下的碎紙放回筐中,供其他幼兒挑選。

      六. 展出并評價(jià)幼兒作品.鼓勵全班幼兒細(xì)致獨(dú)立的作業(yè)態(tài)度,并引導(dǎo)幼兒欣賞有想象力和創(chuàng)造力,以及布局合理的幼兒作品。

      活動延伸:

      (1) 在美工角放置廢舊吹塑紙、蠟光紙、剪刀、漿糊等供幼兒活動時(shí)進(jìn)行剪貼。

      (2) 可在今后進(jìn)行一系列的廢舊物品粘貼活動。如:蛋殼拼貼、花草樹葉拼貼等。

      活動反思:

      充分體現(xiàn)了《綱要》中的“提供自由表現(xiàn)的機(jī)會,鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象”。在幼兒自主表達(dá)創(chuàng)作過程中,我不做過多干預(yù)或把自己的意愿強(qiáng)加給幼兒,在幼兒需要時(shí)再給予具體的幫助。

      教師節(jié)主題班會活動方案 篇13

      設(shè)計(jì)意圖:

      孩子們剛剛升入大班,已經(jīng)是大班的孩子了,今年是他們在幼兒園的最后一個(gè)教師節(jié),兩年的幼兒園生活,孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解,激發(fā)孩子們尊敬老師、愛老師的情感,我設(shè)計(jì)了本次主題教學(xué),讓幼兒通過各種方式來表達(dá)對老師的愛。

      教學(xué)目標(biāo):

      1、知道9月10日是教師節(jié)。

      2、感受教師對自己的愛,能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對教師的愛。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、教師和孩子們一起教學(xué)的照片。

      2、制作小禮物的材料:彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。

      3、幼兒畫冊《社會》

      教學(xué)重點(diǎn):

      知道9月10日是教師節(jié),萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感。

      教學(xué)難點(diǎn)

      制作小禮物送給老師。

      教學(xué)過程:

      一、教師提問,請幼兒討論,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣

      教師:小朋友你們知道6月1日是誰的節(jié)日嗎?(是我們小朋友的節(jié)日),小朋友們過節(jié)日的時(shí)候快樂嗎?是誰給你們過的節(jié)日?那么你們知道嗎?其實(shí)老師也有節(jié)日,你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?(9月10日是老師的節(jié)日),老師很辛苦。小朋友都認(rèn)識哪些老師呢?小班是那幾個(gè)老師教過你,中班是那幾個(gè)老師教過你?

      二、組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的'往事

      1、出示老師和幼兒一起教學(xué)的照片請幼兒欣賞。

      2、提問:這是什么時(shí)候照的照片?小朋友們在干什么?老師在做什么?你們的心情是怎么樣的?為什么又高興有快樂?

      3、小朋友現(xiàn)在有了那些本領(lǐng)?這些本領(lǐng)是跟誰學(xué)來的?老師為小朋友做了哪些事情?

      4、除了班上的老師,幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過你?

      三、討論:老師把愛都給了小朋友們,小朋友們在老師的節(jié)日里應(yīng)該給老師愛呢?

      幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》后根據(jù)教師的提示進(jìn)行討論

      (1)老師怎么了?為什么會咳嗽?

     。2)小朋友想出了什么辦法幫助老師?老師會怎么想?

     。3)你平時(shí)是怎樣對待老師的?

      四、制作小禮物表達(dá)對老師的愛并送上祝福的話語

      1、在教師節(jié),我們應(yīng)該怎樣向老師表達(dá)愛呢?(說祝福的話,送給老師小禮物)

      2、幼兒制作小禮物,教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助

      五、幼兒贈送禮物,并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂。

      六、總結(jié):

      在不知不覺的音樂聲中已臨近了我們班會的尾聲,九月,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。對于每一個(gè)人來說,在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,老師,都是我們最值得尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦,卻情系祖國未來,心系學(xué)子之心;她們雖是一燭微火,卻燃盡自己,照亮別人。讓我們深情地呼喚一聲——老師,您辛苦了!

      教師節(jié)主題班會活動方案 篇14

      一、活動目標(biāo)

     。1)了解教師節(jié)的來歷。

     。2)了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。

      (3)了解教師的`基本職責(zé)。

     。4)培養(yǎng)幼兒對教師的感情。

      二、活動準(zhǔn)備

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有繪畫、手工經(jīng)驗(yàn)。

      材料準(zhǔn)備:彩筆、繪畫紙、橡皮泥、錄音機(jī)

      三、活動過程

      1、討論老師的工作是什么?班級里的教師每天的工作都是怎樣安排的?

      2、老師的節(jié)日是哪一天?老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝?

      3、想想除了給學(xué)生上課的人被稱為“老師”外,其他還在什么場合稱呼別人老師?

      4、說一說自己喜歡什么樣的老師,不喜歡什么樣的老師?自己的老師有哪些優(yōu)缺點(diǎn)?

      5、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事:如以畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。

      6、將每位小朋友的節(jié)日禮物做展示。

      四、活動延伸

      不同人的節(jié)日配對:將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配。

      教師節(jié)主題班會活動方案 篇15

      一、活動主題:

      “雙節(jié)同慶——家園共慶教師節(jié)中秋之際賀團(tuán)圓”

      二、活動目的:

      1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié);并知道9月10日是老師的節(jié)日。

      2、體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的快樂;感受幼兒園的溫暖,老師的親切。

      3、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

      4、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

      三、活動準(zhǔn)備:

      有關(guān)“雙節(jié)”的場景布置;幼兒自備月餅;相關(guān)詩歌、故事、卡片制作材料等。

      四、活動形式:

      班級集體活動。

      五、活動時(shí)間:

      20xx年9月7日(星期三)

      六、活動內(nèi)容:

      1、各班老師根據(jù)本班情況搜集有關(guān)教師節(jié)、中秋節(jié)的`資料,引導(dǎo)幼兒了解中秋節(jié)

      及教師節(jié)的來歷及意義。

      2、家長在八月十五傳統(tǒng)節(jié)日期間,帶領(lǐng)孩子看望老人與親人團(tuán)聚,晚上與家人

      一起賞月。

      3、品月餅,了解傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣。

      4、手工制作根據(jù)各班情況進(jìn)行:

      (1)孩子、家長制作感恩卡,共同感受老師的偉大與辛勞,引導(dǎo)幼兒懂得感恩。

      (2)繪畫:提供水果圖片,供孩子繪畫之用。

      (3)泥工:橡皮泥,家長指導(dǎo)孩子做月餅。

      (4)美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆,供裝飾節(jié)日的燈籠。

      5、欣賞兒歌如:《爺爺為我打月餅》、《老師親、媽媽親》等,體會節(jié)日的喜悅!

      教師節(jié)主題班會活動方案 篇16

      一、活動形式:

      團(tuán)體或小組教學(xué)

      二、教學(xué)方法:

      童謠游戲法

      三、活動目標(biāo):

      1、知道九月十日是教師節(jié),并用自己喜愛的方式表達(dá)對老師的尊敬。

      2、培養(yǎng)師生之間的情感。

      四、核心要素:

      九月十教師節(jié)做賀卡表感激

      好老師真操勞祝愿您身體好

      五、活動準(zhǔn)備:

      1、正方形各色鄒紋紙,細(xì)鐵絲,剪刀,膠水,賀卡。

      2、《長大后我就成了你》的錄音磁帶一盤。

      六、基本過程:

     。ㄒ唬⿲(dǎo)入活動:

      1、給幼兒看日歷,提問:“9月10日是什么日子?”引導(dǎo)幼兒討論:為什么要有教師節(jié)?為什么大家都要尊敬老師?我們是怎樣在老師的教育和照顧下長大的?

      2、教師朗讀詩歌《老師,我想對你說》,請幼兒欣賞。

      3、引導(dǎo)幼兒理解詩歌內(nèi)容:詩中寫了什么?詩中所寫的老師是什么樣子?我們小朋友對老師的愛像對誰的愛?

      4、請幾個(gè)幼兒當(dāng)小老師,教全班幼兒讀兒歌,使之體會老師工作的辛苦。

      5、播放《長大后我就成了你》的歌曲,教師帶領(lǐng)幼兒在欣賞歌曲的同時(shí),向幼兒解說歌詞,使他們知道對老師要有感恩之心。

     。ǘ╆P(guān)鍵步驟:

      1、請幼兒分組討論,應(yīng)該怎樣為老師慶祝節(jié)日?

      2、分組進(jìn)行手工制作:折紙花、做賀卡、排練舞蹈。

      3、教師與幼兒一同觀看由幼兒表演的節(jié)目《老師老師您真好》

     。ㄈ┙Y(jié)束部分:

      把作品獻(xiàn)給老師,用實(shí)際行動表達(dá)對老師的尊敬,并送上自己祝福的話。

      七、活動延伸:

      1、在家長園地內(nèi)創(chuàng)設(shè)“老師,我想對你說”園地,給幼兒開辟另一老師條交心的渠道。

      2、為自己喜歡的`老師畫像,或送給老師畫冊,留下自己最美好的祝福。

      3、請幼兒園各崗位的老師來到班級,介紹自己的工作和體會,讓幼兒了解老師,感受老師的辛苦。

      八、家園互動:

      請家長委員會成員參與班級活動,當(dāng)班級的記者,為老師和幼兒照相,并布置展板,記錄老師一天工作的照片等,說一說他們眼中的老師。

      九、注意事項(xiàng):

      朗誦詩歌第一遍時(shí)由老師帶讀,然后請幼兒來讀,并加上自己的感情,可以讓能力強(qiáng)的幼兒根據(jù)自己的理解仿編詩歌。

      教師節(jié)主題班會活動方案 篇17

      一、目標(biāo):

      1、了解詩歌的內(nèi)容結(jié)構(gòu),初步學(xué)會朗誦詩歌的技巧。

      2、嘗試遷移句式,在自己制作的過程中仿編一段詩歌。

      3、激發(fā)幼兒熱愛自己的老師。

      二、準(zhǔn)備:

      幼兒已有折紙、涅泥、繪畫和搭積木等經(jīng)驗(yàn),美工角展示老師的作品。

      三、重點(diǎn):

      了解詩歌的內(nèi)容結(jié)構(gòu)

      四、難點(diǎn):

      嘗試遷移句式仿編一段詩歌

      五、設(shè)計(jì)思路:

      老師在幼兒心目中是神圣的,老師的手很巧,孩子們喜歡模仿老師做事。時(shí)值教師節(jié)來臨之際,選用這首瑯瑯上口的詩歌來贊揚(yáng)老師,并在教學(xué)中讓幼兒掌握詩歌的結(jié)構(gòu),為仿編作準(zhǔn)備,提高幼兒的.表達(dá)能力。

      六、流程:

      活動導(dǎo)入――學(xué)習(xí)朗誦――仿編詩歌

      七、過程:

     。ㄒ唬┗顒訉(dǎo)入

      1、展示老師的各種作品,大家一同欣賞。

      2、老師引導(dǎo)幼兒討論這些作品都是老師的手變出來的,老師的手很能干,很靈巧。

     。ǘ⿲W(xué)習(xí)朗誦

      1、老師朗誦詩歌,幼兒傾聽。

      2、分段學(xué)習(xí)詩歌,了解每一段的句式。

      3、幼兒學(xué)習(xí)完整地朗誦詩歌。

      (三)仿編詩歌

      1、出示操作材料,提出仿編要求:老師能干的手還會叫什么呢?

      2、幼兒邊操作邊模仿,老師觀察指導(dǎo)。

      3、把幼兒編的詩歌用錄音機(jī)錄下來。

      教師節(jié)主題班會活動方案 篇18

      活動目標(biāo):

      1、在談話過程中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)主動進(jìn)行交談,了解教師的意義。

      2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活印象,運(yùn)用多種手段反映出簡單情節(jié),促進(jìn)幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展。

      活動準(zhǔn)備:

      物質(zhì)準(zhǔn)備:幼兒園工作人員的照片、做記者證、紅色的紙、水彩筆。

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:布置“我們幼兒園的老師”照片展,認(rèn)識了解每一位工作人員。

      活動過程:

      一、開始部分

      通過參觀“我們幼兒園的老師”照片展,使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的勞動內(nèi)容和工作態(tài)度,激發(fā)幼兒尊敬、熱愛他們的'情感。

      二、中間部分

     。ㄒ唬┯變鹤杂山Y(jié)伴參觀。

      1、引導(dǎo)幼兒用完整的語言,響亮的聲音相互介紹自己熟悉的老師。

      2、教師用語參考:請小朋友仔細(xì)看看照片上是誰?向你的好朋友介紹你認(rèn)識的老師,她姓什么?她是怎樣工作的呢?她對小朋友的態(tài)度怎樣?

     。ǘ⿴熒ハ嘟榻B老師。教師提供紙筆等豐富的材料,引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),繪畫出簡單情節(jié),從而了解教師節(jié)的意義。

     。ㄈ┯變焊鶕(jù)生活經(jīng)驗(yàn),繪畫出和老師在一起的各種簡單情節(jié),體驗(yàn)老師的辛苦。

      教師用語參考:小朋友知道老師工作很辛苦,現(xiàn)在請大家把老師的辛苦畫出來,并想一想我們應(yīng)該怎樣來尊敬熱愛老師呢?

     。ㄋ模┱故静⒅v述繪畫內(nèi)容。

      三、結(jié)束部分

      按照畫上的內(nèi)容,給老師一個(gè)擁抱、制作一朵小花等等。

      教師節(jié)主題班會活動方案 篇19

      活動目的:

      1、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、鞏固畫正面人的技能。

      2、發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)能力。

      3、加深幼兒對老師的熱愛之情。

      4、感受到教師節(jié)的快樂。

      5、知道教師節(jié)是幾月幾號。

      活動準(zhǔn)備:

      1、請配班老師配合上課。范例。

      2、繪畫紙、油畫棒。

      3、范畫。

      活動過程:

      一、引出教師節(jié),導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。

      教師:小朋友,我們班上有幾位老師?你們怎樣稱呼她們?今天老師想請小朋友們給老師畫張像,畫好后,就送給那位老師好不好?

      二、引導(dǎo)幼兒觀察教師特征。

      教師:現(xiàn)在我們看看X老師的頭發(fā)是什么樣的?(長發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等)穿的衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點(diǎn)?(比如說圖案什么的)

      請幼兒仔細(xì)觀察、并請幼兒回答。

      教師:我們看看X老師的胳膊在身體的什么部位?腿在身體的什么部位?胳膊和腿是怎么動的?再看臉上眼睛的位置,眼睛上面是頭發(fā),現(xiàn)在每人用手摸摸自己的頭發(fā),是不是光長在頭頂上面呢?

      請幼兒仔細(xì)觀察、并請幼兒回答。

      三、交代要求,幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

      教師:我們可以畫一位老師,也可以畫兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的詳細(xì)的特點(diǎn)畫出來,先畫頭,再畫身體,最后畫胳膊和腿,大要把老師打扮得漂漂亮亮的。幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

      1、鼓勵幼兒大膽作畫,充分發(fā)揮自己的想象,畫出每個(gè)老師的不同特點(diǎn)。

      2、幫助能力弱的幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例。

      3、鼓勵能力強(qiáng)的幼兒可以畫老師的側(cè)面。

      四、評價(jià)作品,結(jié)束活動。

      1、教師:我們來找一找,哪幾張畫畫的是賴?yán)蠋?哪幾張畫畫的是楊老師?

      1.了解幼兒園了解園長,會計(jì),保健老師的勞動內(nèi)容和工作態(tài)度,培養(yǎng)幼兒尊敬他們的情感。

      2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活印象,運(yùn)用多種手段反映出簡單情節(jié),促進(jìn)幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展。

      一、開始部分

      談話引入活動主題。

      1.教師通過提問,組織幼兒討論,引發(fā)幼兒參與活動的興趣。

      教師用語參考:你們上幼兒園已經(jīng)很長時(shí)間了,你們能說出幼兒園是干什么的嗎?幼兒園里都有誰?老師中是否都帶班呢?不帶班的老師與我們的成長(生活和學(xué)習(xí))有那些關(guān)系呢?你們想了解嗎?怎樣才能了解得到呢?(引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒說出通過訪問來了解)

      2.幼兒就怎樣訪問進(jìn)行討論,教師幫助歸納。

      二、中間部分

     。ㄒ唬┯變鹤杂山Y(jié)伴討論,教師以參與者的身份加入討論。

     。ǘ┯心康牡膸椭變簹w納出:首先要到他們的工作的地方去,去的時(shí)候要輕輕敲門,得到允許后方可入內(nèi)。在主人的安排下站好或坐好,有禮貌地提問,安靜地傾聽。要向接待的`人有禮貌地板致以問候,如:老師,你好。要禮貌地板尋找被采訪者,然后向被采訪者作自我介紹,向被采訪者講清自己是來干什么的,如:我們想了解一下您在幼兒園的什么部門工作?這個(gè)工作和我們的學(xué)習(xí)與生活有什么關(guān)系?

      (三)采訪活動

      1.全班分為三大組,每組采取自薦和推選相結(jié)合的方法,選出組長。知道組員要服從組長的指令。

      2.由組長帶領(lǐng)組員去訪問,教師以參與者的身份跟隨他們?nèi)ィ岢鼋ㄗh,幫助幼兒完成采訪任務(wù)。

      3.訪問結(jié)束,幼兒有禮貌地獻(xiàn)上一朵大紅花,表示大家對老師的敬意。

     。ㄋ模┙涣髟L問的結(jié)果,并進(jìn)行小結(jié)。

      1.全班聚集在一起,由三位組長互相敘述采訪的結(jié)果,其他組員補(bǔ)充,以達(dá)到交流的目的。

      2.小組代表進(jìn)行記錄。

      2.教師引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒小結(jié)出:在幼兒園里,我們的學(xué)習(xí),生活得這么好是因?yàn)橛性S多人在為我們辛勤地勞動。我們要尊敬他們。

      三、結(jié)束部分

      鼓勵幼兒分為兩組,將老師每天要做什么和如何尊敬老師用繪畫的方式畫出來。

      教師節(jié)主題班會活動方案 篇20

      教學(xué)目標(biāo)

      1、知道每年的9月10日是教師節(jié),了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。

      2、能運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造性地制作謝師卡,向老師表達(dá)感激之情。

      3、參與節(jié)日游戲。

      4、愿意積極參加教學(xué),感受節(jié)日的.快樂。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

      教學(xué)過程

      1、情景導(dǎo)入。

     。1)參觀"幼兒園的老師"照片展。

      師:照片上是誰?你認(rèn)識她嗎?她是哪個(gè)班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)(2)引出教師節(jié)話題,了解教師節(jié)的由來,討論如何向老師表達(dá)自己的謝意。

      師:今天是什么節(jié)日?每年的。幾月幾日是教師節(jié)?

      教師介紹教師節(jié)的由來。引導(dǎo)幼兒討論如何向老師表達(dá)自己的問候和謝意。

      2、"小小賀卡"。

     。1)出示材料,引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。

      兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日,教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日,小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師,祝福老師節(jié)日快樂。

      教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料,引導(dǎo)幼兒按自己的想法,或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾,制作謝師卡。

     。2)集體幼兒制作。

      師:小朋友們仔細(xì)想一想你要給老師畫什么樣的卡片,我們比比看誰畫得最漂亮。

      幼兒按自己的意愿,創(chuàng)造性地制作謝師卡。教師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo),并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。

      3、"感動的祝福"。

      教師根據(jù)幼兒所說,幫助幼兒寫上一句表達(dá)感謝的話和祝福語。

      4、"您辛苦了"。

      幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。

      教師引導(dǎo)幼兒在送給老師賀卡時(shí)對老師說:"老師,您辛苦了!"

    【教師節(jié)主題班會活動方案】相關(guān)文章:

    教師節(jié)主題班會活動方案08-27

    教師節(jié)主題班會活動方案11-24

    主題班會的活動方案02-06

    主題班會活動方案07-02

    主題班會活動方案02-17

    主題班會活動方案03-20

    班會主題活動方案03-09

    教師節(jié)主題班會活動策劃方案04-03

    感恩教師節(jié)主題班會活動方案03-19

    教師節(jié)主題班會活動方案【熱】03-19