保護(hù)野生動(dòng)物主題班會(huì)策劃書(shū)

　　在年少學(xué)習(xí)的日子里，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)主題班會(huì)吧？主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。大家知道主題班會(huì)需要有哪些內(nèi)容嗎？以下是小編精心整理的保護(hù)野生動(dòng)物主題班會(huì)策劃書(shū)，希望對(duì)大家有所幫助。

保護(hù)野生動(dòng)物主題班會(huì)策劃書(shū)1

　　第一部分：我們熟知的動(dòng)物

　　合：老師好，同學(xué)們好，188班班隊(duì)活正式開(kāi)始。今天的主題是"做動(dòng)物的好朋友!"

　　甲：從小到大，我們就見(jiàn)識(shí)過(guò)不少的動(dòng)物，在動(dòng)物園里、在海底世界公園、在我們生活周圍，都有好多好多的動(dòng)物。地上跑的，天上飛的，水里游的，太多太多了。首先我想請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)比一比自己認(rèn)識(shí)的動(dòng)物，看看誰(shuí)說(shuō)得多。我們還為大家準(zhǔn)備了甜甜的糖果呢。

　　(同學(xué)們回答問(wèn)題時(shí)間)

　　(這時(shí)可請(qǐng)一位同學(xué)幫忙為發(fā)了言的同學(xué)發(fā)派糖果。)

　　乙：原來(lái)大家認(rèn)識(shí)這么多動(dòng)物，好多動(dòng)物我都沒(méi)親眼見(jiàn)過(guò)呢。大自然的動(dòng)物真是數(shù)不勝數(shù)呀。另外我們還準(zhǔn)備了幾張圖片，讓我們一起來(lái)看看。請(qǐng) 黃老師放"可愛(ài)的動(dòng)物世界"的幻燈片。(內(nèi)容：附一)

　　(兩位主持人輪流為大家讀圖片上的文字。一起來(lái)學(xué)習(xí)。)

　　甲：剛才，大家說(shuō)了不少動(dòng)物，也認(rèn)識(shí)了不少動(dòng)物。為了生存，每一種動(dòng)物都會(huì)有很強(qiáng)的保護(hù)意識(shí)，用自己"保護(hù)傘"保護(hù)自己。比如：斑馬是用自己身上的斑紋來(lái)保護(hù)自己的，變色龍是通過(guò)變色保護(hù)自己的，哪一位同學(xué)們還知道其他動(dòng)物的自我保護(hù)辦法?

　　乙：(請(qǐng)舉手的同學(xué)回答)

　　(請(qǐng)位同學(xué)發(fā)派糖果。)

　　(提醒：比如青蛙，它在水里時(shí)是藍(lán)色的，在陸地上是綠色的;比如壁虎，會(huì)弄斷自己的尾巴逃跑;比如蝴蝶，會(huì)隱身得像一片樹(shù)葉;)

　　第二部分：瀕臨滅亡的動(dòng)物

　　甲：同學(xué)們是不是覺(jué)得動(dòng)物們很可愛(ài)呀。它們也會(huì)保護(hù)自己，那我們?nèi)祟惥透�加要保護(hù)它們。可是，現(xiàn)在有越來(lái)越多的動(dòng)物都快消失了，有些成為了餐桌上的美味佳肴，有些則成了有錢人身上的衣服，有些還被制成了藥，想想就覺(jué)得難過(guò)。

　　乙：是的，我真為這些動(dòng)物們感到難過(guò)。相信同學(xué)們也有這種感覺(jué)吧。下面，我們請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)表演一個(gè)節(jié)目，聽(tīng)聽(tīng)他們都說(shuō)了些什么。

　　有請(qǐng)憨厚可愛(ài)的小熊貓出場(chǎng)!……謝謝鐘章意同學(xué)!

　　有請(qǐng)"高原精靈"藏羚羊上場(chǎng)!……謝謝王佐之同學(xué)的精彩表演!

　　有請(qǐng)美麗而優(yōu)雅的丹頂鶴!……謝謝莫嘉逸同學(xué)的精彩表現(xiàn)!

　　(內(nèi)容：附二)(請(qǐng)位同學(xué)幫忙派發(fā)禮物與糖果。)

　　甲：謝謝幾位同學(xué)精彩的表演。接下來(lái)，讓我們看看那些可愛(ài)的動(dòng)物居然變成了餐桌上的美味，真是讓人傷心。請(qǐng)黃老師放"餐桌上的野生動(dòng)物"幻燈片。

　　乙：謝謝黃老師。其實(shí)，各個(gè)國(guó)家早就規(guī)定禁止捕殺動(dòng)物，每年的10月4日還是動(dòng)物保護(hù)日，保護(hù)動(dòng)物就是在保護(hù)我們自己，保護(hù)地球。

　　第三部分：保護(hù)動(dòng)物

　　甲：地球上的生物有一個(gè)我們看不見(jiàn)的生物鏈，比方說(shuō)：草被菜青蟲(chóng)吃，菜青蟲(chóng)被鳥(niǎo)吃，鳥(niǎo)被狐貍吃。這就是一條食物鏈。食物鏈中的任何一種生物都有著重要的作用。

　　乙：下面有請(qǐng)廖叢煊同學(xué)來(lái)給我們大家介紹動(dòng)物界中的"滅害能手"，讓同學(xué)們更好地了解動(dòng)物，了解動(dòng)物對(duì)我們生活的作用。(內(nèi)容：附三)

　　(請(qǐng)一位同學(xué)幫忙為發(fā)了言的`同學(xué)發(fā)派糖果。)

　　甲：謝謝廖叢煊同學(xué)，既然動(dòng)物在我們的生活中有這么重要的作用，那我們是不是該好好保護(hù)他們，成為他們的好朋友?

　　乙：我們?cè)撛鯓觼?lái)保護(hù)動(dòng)物呢?請(qǐng)大家踴躍發(fā)言。

　　(請(qǐng)一位同學(xué)幫忙為發(fā)了言的同學(xué)發(fā)派糖果。)

　　提示：不破壞環(huán)境，自覺(jué)維護(hù)生態(tài)平衡，給動(dòng)物們一個(gè)自由的生活空間;

　　不欺負(fù)、不虐待身邊的小動(dòng)物，給予他們應(yīng)有的生命尊嚴(yán);

　　不食用野生動(dòng)物，特別是我們餐桌上常見(jiàn)的青蛙、蛇等佳肴。

　　看到他人對(duì)動(dòng)物的不友好行為，及時(shí)制止。

　　合：保護(hù)動(dòng)物，尊重生命，其實(shí)就是保護(hù)我們賴以生存的地球，保護(hù)我們美好的生活!今天的班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家。

保護(hù)野生動(dòng)物主題班會(huì)策劃書(shū)2

　　活動(dòng)目的：

　　1、認(rèn)識(shí)到動(dòng)物是人類的朋友，是自然生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，是大自然賦予人類的寶貴自然資源。

　　2、保護(hù)動(dòng)物，維護(hù)自然生態(tài)平衡，關(guān)系到人類的'生存與發(fā)展。

　　活動(dòng)導(dǎo)入：

　　一、談?wù)動(dòng)^《冰河時(shí)代》的感受

　　二、交流自己最感動(dòng)的一刻

　　1、同學(xué)們，你們好，大家都知道動(dòng)物是人類的朋友，在維護(hù)生態(tài)平衡中起非常重要的作用。

　　2、談?dòng)^影后感想。

　　3、班長(zhǎng)總結(jié)

　　三、知識(shí)知識(shí)競(jìng)賽

　　分四大組進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽。班長(zhǎng)主持。

　　四、動(dòng)物是人類的朋友，保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)人類自己。人與動(dòng)物之間的情感是可以相通的。人類應(yīng)該與動(dòng)物和睦相處。你能舉一些你所知道一些真實(shí)的事例嗎?

　　1、讓學(xué)生重溫語(yǔ)文課《松鼠和松果》《西沙群島》《貓》等

　　2、讓學(xué)生自由舉例子

　　3、交流《冰河時(shí)代》的中最感動(dòng)的故事

　　五、議一議

　　1、交流毛象被人類捕殺動(dòng)物的血腥場(chǎng)面。

　　2、班長(zhǎng)：多么觸目驚心的血腥場(chǎng)面啊!我們?cè)跄軐?duì)朋友們下此毒手啊!動(dòng)物尚且懂得知恩圖報(bào)，我們又怎能做忘恩負(fù)義、以怨報(bào)德的事呀!

　　3、讓學(xué)生抒發(fā)自己的感受

　　4、討論：當(dāng)面對(duì)捕殺動(dòng)物的情景，你會(huì)怎樣做呢?

　　六、寫倡議書(shū)

　　七、老師總結(jié)：

　　近年來(lái)，人們保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，城市的鳥(niǎo)類多了，有些獸類也闖入了人類的生活圈，出現(xiàn)了許多人和動(dòng)物和睦相處的生動(dòng)事例。然而破壞動(dòng)物生活環(huán)境、非法捕殺動(dòng)物的事件還時(shí)有發(fā)生。所以，還需要我們行動(dòng)起來(lái)。

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