珍愛生命的主題班會(huì)14篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)生活中，說起主題班會(huì)，大家一定不陌生吧？主題班會(huì)的召開原則是：教育性、針對性、創(chuàng)造性、貼近性、多樣性和靈活性。你所了解的主題班會(huì)都是什么樣的？下面是小編為大家整理的珍愛生命的主題班會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　珍愛生命的主題班會(huì) 篇1

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、透過對學(xué)生行路、騎車、乘車等交通安全知識(shí)的了解，提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。

　　2、透過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，構(gòu)成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長。

　　二、教學(xué)資料：行路的安全、乘汽車的安全

　　三、教學(xué)過程：

　　1.導(dǎo)入：(1)展示一組交通事故的圖片

　　同學(xué)們，祖國給了我們這么好的環(huán)境，讓我們在如此秀麗的校園里學(xué)習(xí)成長，我們肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任，也承載著父母的牽掛與期望。我們是祖國的花朵，秀麗但卻脆弱，在我們身邊，經(jīng)常能夠聽到一些無端橫禍向我們飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。為了避免這些，這天我們舉行一次“交通安全伴我行”活動(dòng)

　　(2)插入20xx-2012年國內(nèi)交通事故死亡人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖

　　“車禍猛于虎”：自第一輛汽車于1886年問世以來，到現(xiàn)在已經(jīng)是131年，全世界已有4000余萬人喪生于滾滾車輪之下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過戰(zhàn)爭中死亡的2350萬人，同時(shí)傷殘也多達(dá)1.5億多人�，F(xiàn)在地球上每一分鐘有1人死于車禍。

　　交通安全，一個(gè)永恒的話題;交通安全，一個(gè)關(guān)系家庭幸福的話題。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動(dòng)車以來，它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代禮貌邁進(jìn)，但同時(shí)也帶來了交通事故這一灰色陰影。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時(shí)，當(dāng)一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的'車禍而支離破碎時(shí)，怎不讓我們?yōu)橹�警�?我國每年因各類事故死亡人數(shù)約10萬人，道路交通事故死亡人數(shù)占60%以上。我國的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位，平均每一天有280多人死于車禍。其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的10%左右。

　　道路交通是一個(gè)世界性的社會(huì)問題，它已成為國際社會(huì)的一大公害。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20世紀(jì)以來，因交通事故死亡的人數(shù)到達(dá)2235萬人，這個(gè)數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數(shù)還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。許多名人也葬身于車禍之中，如美國的巴頓將軍，英國的王妃戴安娜等等。

　　請同學(xué)們講一講:你見過的或親身經(jīng)歷過的或親人朋友遭遇過的交通事故.(先和小組內(nèi)的同學(xué)說一說，再跟全班同學(xué)講一講)

　　同學(xué)們，應(yīng)對著這些觸目驚心的交通事故，讓我們感受到生命如此秀麗，又是如此脆弱，我們必須要愛惜生命提高交通安全意識(shí)，將這些慘痛教訓(xùn)銘記心間。

　　2、授新：

　　這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘!追根溯源，安全意識(shí)淡薄、麻痹大意、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因。――期望每個(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦，時(shí)時(shí)刻刻記著要遵守交通規(guī)則――接下來我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通知識(shí)。

　　(1)、學(xué)生討論：在乘坐汽車要注意什么?

　　教師總結(jié)：

　　1、在等候乘坐公共汽車時(shí)，要在站臺(tái)和指定地點(diǎn)等候車輛，不要站在車道(包括機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道)上候車。

　　2、排隊(duì)候車，按先后順序上車，不要擁擠，擁擠時(shí)也容易給扒手可乘之機(jī)。

　　3、上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后。因?yàn)樵谲囎舆�沒停穩(wěn)的時(shí)候，如果大家突然攔在車前，往往會(huì)使駕駛員措手不及，同時(shí)因?yàn)楹蜍嚾说臓帗�，不巧被人擠倒或把他人擠倒，都可能引發(fā)事故。所以大家一定要記住，先下后上，不要爭搶。

　　4、不要在機(jī)動(dòng)車道上打出租汽車。

　　5、需要乘坐出租車時(shí)，應(yīng)在路邊伸手示意，切不可站在車行道上攔截，要在出租車站或者出租車可以停車的地方上、下車。

　　6、乘坐汽車時(shí)要系好安全帶。

　　(2)、學(xué)生討論：騎自行車時(shí)要注意什么?

　　教師總結(jié)：一、不在機(jī)動(dòng)車道內(nèi)騎自行車.

　　二、自行車不逆向行駛.

　　三、騎自行車是不帶人.

　　四、騎自行車不闖紅燈.

　　五、騎自行車不撐傘.

　　六、騎自行車不攀扶其它車輛.

　　七、騎自行車不雙手離把.

　　八、騎自行車不突然強(qiáng)行猛拐。

　　九、未滿十八周歲的不能騎摩托車，未滿十六周歲的不能騎電動(dòng)車。

　　(3)、學(xué)生討論：在道路上行走時(shí)應(yīng)注意什么?

　　教師總結(jié)：1.走路要走人行道，沒有人行道的，須靠路邊行走。

　　2.橫過馬路要走人行橫道，過街天橋或地下通道。

　　3.遵守交通信號(hào)，紅燈停，綠燈行。

　　4.不鉆(跨)越交通隔離設(shè)施。

　　5.不在汽車臨近時(shí)或車輛前后橫穿馬路，不在在道路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。

　　6.不在馬路上追逐猛跑、嬉戲、打鬧、游戲，不要邊走路邊看書。

　　7.夜間步行要盡量選擇穿戴淺顏色的衣帽和在有路燈的地方橫過馬路。

　　教師小結(jié)

　　在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期盼著我們，完美的明天在期盼著我們!為了更好地生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們必須要把交通安全牢記心中!

　　板書：

　　珍愛生命安全出行

　　1、在乘坐汽車要注意什么?

　　2、騎自行車時(shí)要注意什么?

　　3、在道路上行走時(shí)應(yīng)注意什么?

　　珍愛生命的主題班會(huì) 篇2

　　為普及防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，貫徹國家相關(guān)文件精神，響應(yīng)學(xué)校維護(hù)自身生命財(cái)產(chǎn)安全的號(hào)召，2012年5月15日星期二晚上七點(diǎn)，教育科學(xué)學(xué)院11級應(yīng)心一班在弘德樓12201教室舉行以“珍愛生命，守護(hù)健康”為主題的防災(zāi)減災(zāi)大型主題班會(huì)。應(yīng)用心理學(xué)1班全體同學(xué)到場參加，會(huì)議由班長李宇軒同學(xué)主持。

　　班會(huì)伊始，李宇軒同學(xué)為大家播放汶川大地震四周年祭短片《四川依然美麗》。片中那一幕幕慘痛的畫面，那一聲聲凄厲的哭喊，讓全班同學(xué)默然悲嘆，孩子們天使般的臉龐和笑容讓不少同學(xué)感動(dòng)落淚。歷史是那樣的清晰，現(xiàn)實(shí)是那樣的殘酷。在同學(xué)的提議下，全班同學(xué)起立為在汶川地震中遇難的同胞默哀一分鐘。悲痛的歷史告誡我們更要學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，學(xué)會(huì)珍愛生命，守護(hù)健康。隨后，李宇軒同學(xué)向大家介紹到，2009年3月2日，國家減災(zāi)委、民政部發(fā)布消息，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，自2009年起，每年5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日” ，希望大家牢記并學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。

　　接著，李宇軒同學(xué)重點(diǎn)介紹校園安全問題。在飲食安全方面，他告誡大家不吃過期、腐爛食品；有毒的藥物（如殺蟲劑、蟑螂藥等） 要放在安全的地方；不要購買用竹簽串起的食物（油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)）。在財(cái)產(chǎn)安全方面，他建議個(gè)人要做到隨手關(guān)門；寢室的人互相幫助照顧；貴重物品最好隨身攜帶等。學(xué)校應(yīng)做好防盜設(shè)備的安裝，如監(jiān)控器；宣傳

　　防盜知識(shí)；增加物管的責(zé)任感；物管嚴(yán)加防范等。他還教授大家?guī)渍兴奚嵊秒娨约盎馂?zāi)的預(yù)防和逃生辦法，如不要用濕手，濕布觸摸、擦拭電器外殼，更不不能在電線上晾衣服或懸掛物體，或?qū)㈦娋�直接掛在鐵鉤上；發(fā)現(xiàn)絕層損壞的電線、燈頭、開頭、插座要及時(shí)報(bào)告，請物業(yè)人員檢修，切勿亂動(dòng)；不在宿舍使用大功率的電器，不在宿舍亂拉亂接電線；注意經(jīng)常檢查電器設(shè)備的安裝使用情況，用完后要切斷電源；盡量不要再宿舍內(nèi)使用明火，不要在宿舍吸煙，即使有也不要亂丟煙頭；發(fā)生火災(zāi)要迅速打電話“119”向消防隊(duì)報(bào)警等。實(shí)際有用的辦法讓同學(xué)們獲益匪淺。

　　隨后，一組真實(shí)直觀的圖片展示豐富同學(xué)們的見識(shí)。其中含有禁止煙火、禁止靠近等安全標(biāo)志圖以及臺(tái)風(fēng)、海嘯、旱災(zāi)水災(zāi)、鼠災(zāi)蟲害等自然災(zāi)害圖。視覺的沖擊讓同學(xué)們深切感受到生命的脆弱與寶貴。李宇軒同學(xué)還詳細(xì)介紹關(guān)于地震的室外、室內(nèi)躲避竅門，讓同學(xué)們真正學(xué)到避災(zāi)知識(shí)。

　　當(dāng)然有視覺的沖擊，也不忘聽覺的感受。在接下來的活動(dòng)環(huán)節(jié)，應(yīng)心一班的盧靈犀和喻志強(qiáng)同學(xué)聯(lián)袂演繹一首動(dòng)人的詩歌《大愛無邊》。鏗鏘有力的朗誦感染在場的每一位同學(xué)，正如詩中所說：“啊，把情捐獻(xiàn)！啊，把愛捐獻(xiàn)！滄海會(huì)變情不變，太陽也感動(dòng)咱人類大愛無邊！”只要人人獻(xiàn)出一顆愛心，再大的'災(zāi)難也打不垮我們。為讓同學(xué)們更有效地學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，班委們精心準(zhǔn)備一場防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)競答，包括必答題、搶答題和判斷題。同學(xué)們在一片笑聲中激烈比賽，感受樂趣的同時(shí)也掌握一定的科學(xué)知識(shí)。隨后，在“你我暢

　　談”環(huán)節(jié)，各寢室長紛紛發(fā)言，講述在寢室里是如何做好防災(zāi)減災(zāi)的，他們從水電使用、大功率電器禁用等多個(gè)生活細(xì)節(jié)談?wù)搶嬍业陌踩珕栴}。整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)掀起班會(huì)的高潮。

　　然后，班長李宇軒同學(xué)對此次班會(huì)進(jìn)行簡短的總結(jié)，向同學(xué)們進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)校園安全，防災(zāi)減災(zāi)工作的重要性，告誡大家危險(xiǎn)就潛藏在我們的不經(jīng)意間，要求我們高度重視自身安全。

　　最后，全班同學(xué)齊唱班歌《光》，歷時(shí)兩個(gè)小時(shí)的班會(huì)在一片歌聲中落下帷幕。

　　珍愛生命的主題班會(huì) 篇3

　　一、活動(dòng)主題：感恩父母，珍愛生命?

　　二、活動(dòng)設(shè)計(jì)思想：

　　由于學(xué)習(xí)壓力過大，或者與父母溝通不暢導(dǎo)致很多學(xué)生整天憂心重重，或者脾氣暴躁，心神不寧，更嚴(yán)重的，患抑郁癥、自閉癥，甚而有自殺傾向。針對這些情況，我們意識(shí)到對學(xué)生進(jìn)行生命教育是多么的重要，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母，珍愛生命。

　　三、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過本次主題班會(huì)活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有，請珍惜生命、珍惜你所擁有的一切，感恩父母。

　　2、通過本次主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生不要忽視了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。

　　四、具體過程設(shè)計(jì)：

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)熱身：

　　播放短片《珍貴的綠》

　�。ǘ�）活動(dòng)開始：

　　主持人請大家猜謎：

　　“她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來自上帝的禮物，她是最寶貴的�！毕旅娴耐瑢W(xué)回答“生命”，主持人通過提出“人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰給予的？”揭示“父母給予我們生命，沒有他們就沒有我們”引出本次班會(huì)主題 “感恩父母，珍愛生命”。 宣布主題班會(huì)正式開始

　�。ㄈ�）活動(dòng)過程：

　　1、詩歌朗誦：《生命》

　　2、圖片展示

　　由主持人結(jié)合圖片和背景音樂闡述那些在地震、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事。突出一個(gè)人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無奈，引發(fā)學(xué)生對生命的愛惜，并結(jié)合班會(huì)主題提出觀點(diǎn)：生命不是一個(gè)人的，而是父母賦予的，我們應(yīng)該愛自己，愛身邊所有關(guān)心著我們的人。

　　3、數(shù)據(jù)展示

　　由主持人展示近年來學(xué)生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因，結(jié)合圖片和背景音樂舉出一些例子。讓同學(xué)們結(jié)合自己的情況，談?wù)勛约涸谟龅阶盍钭约和纯嗖㈦y以忍受的事情時(shí)是如何處理的。

　　4、游戲：“情景續(xù)說”

　　將同學(xué)們平常遇到的與父母之間發(fā)生的一些事情做一次再現(xiàn)，以PPT的形式播放幾種情景，請同學(xué)們討論并發(fā)言，例如：（1）有一天晚上，媽媽拖著疲憊的身體回到家，將手中的東西放下，立刻走進(jìn)廚房準(zhǔn)備做飯，此時(shí)的你會(huì)怎樣------（2）星期六的晚上，外面下著大雨，我渾身濕漉漉的剛跑進(jìn)家，媽媽就對著我發(fā)火，“說好6點(diǎn)回家的，現(xiàn)在都8點(diǎn)了，你這個(gè)人真是毫無誠信可言。”此時(shí)的你會(huì)怎樣------（3）班上有個(gè)同學(xué)穿了一雙我心儀已久的運(yùn)動(dòng)鞋，我心里癢癢的，回家便向父母請求贊助，可是父母不同意------

　　本游戲有兩類情景，一類是父母辛苦，自己如何體諒父母的，一類是和父母產(chǎn)生矛盾如何溝通的。游戲的目的讓學(xué)生學(xué)會(huì)不要盲目抱怨，積極與父母溝通，學(xué)會(huì)感恩父母。

　　5、游戲：“誰是最了解父母的人”

　　用PPT列出十個(gè)問題：（1）爸爸的生日（2）媽媽的生日（3）爸爸最喜歡吃的菜（4）媽媽最喜歡吃的水果（5）爸爸最喜歡聽的歌（6）媽媽最喜歡的顏色（7）爸爸穿的鞋的尺碼（8）媽媽的身高（9）爸爸最喜歡的運(yùn)動(dòng)（10）媽媽每天做家務(wù)的時(shí)間

　　由主持人帶領(lǐng)大家伸出雙手，握成拳頭，從第一項(xiàng)到最后一項(xiàng)，知道的就伸出一根手指頭。最后主持人要求十項(xiàng)都知道的學(xué)生高高舉起雙手。

　　學(xué)生總是抱怨父母不了解自己，而沒有意識(shí)到自己也不了解父母，溝通的困難就在于彼此的不了解。其實(shí)上面的.十項(xiàng)內(nèi)容父母知道的要比孩子多，學(xué)生往往認(rèn)為這些都是父母應(yīng)該了解的，卻忽視了從同樣的方面去了解父母。當(dāng)然父母和孩子之間需要了解的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于這十項(xiàng)，本游戲的目的就是要讓學(xué)生從了解父母做起，積極與父母溝通。

　　6、回想幸福

　　閉目放松，仔細(xì)回想：

　�。�1）父母養(yǎng)育、關(guān)愛自己的一些難忘的事。

　�。�2）父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。

　�。�3）和父母在一起的難忘的快樂時(shí)光。

　　（同學(xué)們展示準(zhǔn)備好的與爸爸或媽媽在一起的照片。）

　　從內(nèi)心深處表達(dá)對他們的感激：

　�。�1）感謝他們的養(yǎng)育之恩。

　�。�2）表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心，盡力讓他們放心。

　�。�3）決定做一件令他們開心滿意的事情。

　　7、手語表演：“感恩的心”

　�。ㄈ�班起立齊唱。）

　　在背景音樂“感恩的心”中，同學(xué)們在“感恩父母、珍愛生命”的橫幅上鄭重簽名，以表自己的決心。

　�。ㄋ模┗顒�(dòng)小結(jié)：

　　?1. 主持人作小結(jié)，倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约�，為了身邊愛自己的人珍惜生命，主�?dòng)去了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。

　　?2. 主持人宣布活動(dòng)圓滿結(jié)束。

　�。ㄎ澹�實(shí)施成效??

　　在這次“感恩父母，珍愛生命”主題班會(huì)的過程中，同學(xué)們對這次活動(dòng)積極參與，這種積極參與的熱情恰恰詮釋了對父母的感恩、對生命的珍愛。在主題班會(huì)之后，班委會(huì)討論后倡議班上每個(gè)同學(xué)為爸爸媽媽做一件事：為爸爸媽媽準(zhǔn)備一頓早餐、給爸爸或媽媽洗一次腳、幫媽媽打掃衛(wèi)生、給爸爸捶捶背等等，并將每個(gè)人為爸爸媽媽做的事以及爸爸媽媽的反應(yīng)和自己的感受以書面的形式記錄下來，整理成班級檔案。同時(shí)班委會(huì)決定定期在同學(xué)中開展“誰是最了解父母的人”評選活動(dòng)，每次更換不同內(nèi)容，以促進(jìn)同學(xué)們積極主動(dòng)的去了解父母，與父母溝通。

　　（六）案例反思

　　主題班會(huì)之后，有一些家長都與我聯(lián)系了，談到最近小孩的一些變化，提到在連自己都忘記了的生日那天收到了孩子的祝福；孩子主動(dòng)要求買一些菜和水果，而這些東西孩子平常不是特別愛吃的，是自己偏好的，等等。尤其是小東的爸爸，談到以前經(jīng)常為小東的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正打罵小東，禁止小東的假日外出，而小東是每次必反抗，假日還偷偷的出去玩并且很晚才回家，這讓小東爸爸特別苦惱，也沒有辦法可想。但是最近一次他因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度問題罵小東時(shí)，小東一言不發(fā)，等他罵完后，小東回到自己的房間去寫作業(yè)，寫完后讓他檢查（作業(yè)做的很認(rèn)真），此時(shí)的小東先向他道歉，然后提出爸爸能不能將每次的打罵改為提醒，這讓爸爸很意外也很慚愧，意識(shí)到自己的教育方法存在問題，應(yīng)該試著多與孩子溝通交流，而不是總用家長的身份去壓孩子，這樣的效果應(yīng)該要好得多。重視互相交流，才能提高溝通質(zhì)量。

　　珍愛生命的主題班會(huì) 篇4

　　3月20號(hào)我們094班針對“珍愛生命，綠樹常青”主題召開了班會(huì)，3月2號(hào)，我們外語院發(fā)生了一件震撼全院的事件，同時(shí)也給了我們班深刻的教育意義。為此此次班會(huì)及時(shí)而切合實(shí)際的對我們班進(jìn)行了一次教育洗禮。

　　此次班會(huì)由班長曹孟新主持，班主任王霞老師蒞臨參加，班會(huì)的流程分為學(xué)習(xí)關(guān)于大學(xué)生如何正確培養(yǎng)人生觀價(jià)值觀，觀看視頻電影，相關(guān)同學(xué)上臺(tái)發(fā)表感想，班主任進(jìn)行總結(jié)等流程。

　　黃燕華同學(xué)作為我們094班的一份子，發(fā)生這種事，每個(gè)同學(xué)都感到悲痛而惋惜，曾經(jīng)的笑顏隨風(fēng)而逝，曾經(jīng)她是我們班學(xué)習(xí)最刻苦的學(xué)生，是老師眼里的好學(xué)生，可是，一切都因?yàn)閴嬄涠�改變。事情過去也有半個(gè)月，可是看到她的照片，每個(gè)同學(xué)都熱淚盈眶。

　　作為班上的班委，我們紛紛上臺(tái)發(fā)言，對此事進(jìn)行了評論，班長，團(tuán)支書，作為了班委的主要干部發(fā)生了這種事我們都非常自責(zé)，是我們平時(shí)工作沒有做好，思想教育工作沒有做好，同學(xué)心里素質(zhì)關(guān)切度沒有做好。因?yàn)槲覀児ぷ鞑蛔屑?xì)而照就了多么慘痛的代價(jià)�。�！面對如詩的夕陽，我們常常會(huì)發(fā)出嘆息：夕陽無限好，只是近黃昏。是啊，夕陽雖快要落山，卻總是有些留戀不舍的陽光，偎依在我們的身上。這個(gè)世界是那么美麗，誰忍心走呢？夕陽西下，還有東升的機(jī)會(huì)，可是生命……生命原本無多，人只有一次屬于自己的時(shí)間，

　　又有什么理由不好好地活著？俗話有說：”世上不如意的事，十有八九。”言外之意就是人的一生不會(huì)是平坦的。我們都應(yīng)該了解到這一點(diǎn)。正因如此，我們應(yīng)該正確對待生命，勇敢地面對各種困難，而不是為了小小挫折就自我放棄、自我輕生。

　　生命是偉大的，生命是崇高的，沒有人可以輕易放棄生命。當(dāng)你還在呼吸時(shí)，當(dāng)你的心還在跳動(dòng)時(shí)，請記�。赫湎�生命，關(guān)愛生命。我們的生命只有一次，但我們?nèi)缒苷�確地運(yùn)用它，一次足矣。

　　最后，班主任老師做總結(jié)

　　她說，首先出了這件事，她自己非常自責(zé)，可是死者已矣，最重要的是活著的人如何面對生活，如何把握未來，也許陽光燦爛的笑容背后有很多辛酸，我們要多關(guān)心他人，說不定自己的某一句話可以改變?nèi)说囊簧�，她說，經(jīng)歷成就生命，我們一定要活出健康的自我，遇到自己無法承受的壓力時(shí)一定要尋求幫助，班委，老師，院里領(lǐng)導(dǎo)都是我們可以求助的`對象，千萬不能想不開做出傻事來，在有這種傻念頭的時(shí)候，想想千辛萬苦把我們養(yǎng)育成人的父母該是多么傷心，想想那些愛我們的人該有多么痛苦，人活著一定不能自私，我們不是單個(gè)個(gè)體，我們生而為人，就要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。贍養(yǎng)父母，善待自己，如果說有勇氣選擇死，那活著又有多難呢？

　　這次班會(huì)，大家的感想深刻，同學(xué)們都有很強(qiáng)烈的體會(huì)。當(dāng)我們翻開手中的書本，欣賞一篇賞心悅目的文章時(shí)，張海迪也許正在床塌上吃力地?fù)]寫她對生命的渴望；當(dāng)我們駐足樹林，望著那

　　瑟瑟秋風(fēng)中的枯葉飄落時(shí)，史鐵生也許正沉浸在對生的遐想中。這些殘缺的生命為了生命無悔而努力，因?yàn)樗麄冎�道生命不屈，生命可貴。

　　人的生命似乎總是這樣的：淡淡的喜悅和濃濃的哀傷會(huì)如此不和諧又無法分開地糾纏在一起，甚至有時(shí)候，只有滿滿的悲涼，每走一步都會(huì)痛苦地抽搐著，看不到希望，沒有一絲奢求，但我們還得要走，不管你是否愿意。既然如此，不如讓我們以平常的心態(tài)坦然地面對，堅(jiān)強(qiáng)自信的過著每一天。不是每個(gè)人的生命都是成功的，但必須做到無怨無悔。

　　持續(xù)兩個(gè)小時(shí)的班會(huì)成功結(jié)束，大家都收獲了很多很多，相信這次班會(huì)的教育目的已經(jīng)達(dá)到了，我們094班是一個(gè)家，絕不再容許任何一個(gè)人脫離團(tuán)隊(duì)，我們一定要堅(jiān)強(qiáng)，一定會(huì)變得更好。

　　珍愛生命的主題班會(huì) 篇5

　　活動(dòng)目的：

　　1.通過看有關(guān)溺水的事件與圖片、交流討論防溺水知識(shí)并結(jié)合生活中經(jīng)常遇到的情況，使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。

　　2.使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救方法，強(qiáng)化防溺水的意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.在黑板上寫好班會(huì)主題：珍愛生命、遠(yuǎn)離溺水傷害。

　　2.收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的'資料以及溺水自救方略資料。

　　3.制作PPT。

　　活動(dòng)過程：

　　一、 “溺”字解析，激發(fā)興趣

　　同學(xué)們，仔細(xì)觀察這個(gè)“溺”字，思考下從它的字形上看，它會(huì)是什么意

　　思呢？（三點(diǎn)水表示水，弱表示不會(huì)游泳或是防溺水意識(shí)弱的人。）

　　現(xiàn)在天氣逐漸轉(zhuǎn)熱。每到炎炎夏日，很多同學(xué)都特別喜歡到河里、溪里戲水、游泳。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國每年因溺水傷亡的中小學(xué)生人數(shù)正逐年上升。讓我們一起看一組令人心痛的數(shù)據(jù)吧。

　�。ǔ鍪举Y料：全國每年有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡。平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故。溺水和交通居意外死亡的前兩位。中國溺水死亡率為8.77%，其中0歲至14歲的占56.58%，是這個(gè)年齡段的第一死因。）

　　二、看事例、圖片，揭示課題

　　這些數(shù)據(jù)多么令人震驚、多么令人難過呀！讓我們再一起回到20xx年，看看去年所發(fā)生的幾起悲慘的溺水事件吧！

　�。ǔ鍪举Y料：20xx年3月4日，海南文昌一小學(xué)六年級學(xué)生和1名幼兒到附近水庫大壩玩耍，不幸溺水身亡。

　　4月20日，廣東省化州市寶圩鎮(zhèn)倉板小學(xué)5名小學(xué)生放學(xué)回家后出村外玩耍，經(jīng)過村邊小橋時(shí)不慎掉進(jìn)河里，造成3名學(xué)生死亡、1名失蹤。

　　4月20日，重慶市巴南區(qū)道角中學(xué)3名學(xué)生相邀到校外游泳，其中1名學(xué)生溺水死亡。

　　5月5日，浙江溫嶺市澤國鎮(zhèn)小學(xué)一年級學(xué)生周某（女，8歲，椒江人）與新貝幼兒園幼兒查某（女，7歲，安徽人）在丹山村一池塘邊玩耍時(shí)不慎落水，兩人經(jīng)搶救無效均死亡。 ）

　　除了以上這些溺水事件，在去年一年中還發(fā)生了許許多多起由于人們的防溺水意識(shí)薄弱而導(dǎo)致的悲劇。讓我們再一起來看一組溺水事件的圖片吧（PPT出示相關(guān)圖片）

　　聽了這些事，看了這些數(shù)據(jù)和圖片，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。我們應(yīng)該從小加強(qiáng)防溺水意識(shí)，使自己遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。今天這節(jié)課我們就來上一節(jié)“珍愛生命，遠(yuǎn)離溺水傷害”主題班隊(duì)會(huì)。

　　三、看事例、了解溺水原因

　　一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年都有游泳、戲水溺水身亡事故發(fā)生，為什么會(huì)發(fā)生這么悲劇呢？讓我們一起來看兩個(gè)事例，了解原因吧！

　　出示事例：1）私游水庫，斷送性命。20xx年6月13日上午放學(xué)后，安徽省某鎮(zhèn)初一年級的于某、陳某、顧某3名學(xué)生騎自行車回家，途徑水庫時(shí)，因?yàn)樘鞖庋谉�，便下水游泳。陳某和顧某脫掉衣服先下水，于某脫衣服慢一些，等他下水時(shí)已經(jīng)看不見陳某和顧某了。于某頓時(shí)緊張起來，急忙上岸，呼喊村里大人來施救。等大人趕到，將兩人打撈上來，他們已經(jīng)停止呼吸了。

　　看來這個(gè)事例，大家有什么感受，你知道此起悲劇發(fā)生的原因了嗎？

　　小結(jié)：是啊，同學(xué)們一定要記住，游泳一定要有家長或老師帶領(lǐng)，而且要有相應(yīng)的安全措施，否則極容易發(fā)生溺水事故。

　　出示事例：2）水塘摸魚，溺水身亡。20xx年6月15日下午三時(shí)左右，寶雞市某村4名中學(xué)生，相約來到村子附近的一個(gè)小水塘，在淺水區(qū)摸魚。其間有1人不小心滑入深水區(qū)，在水中掙扎。另兩名同伴見狀，不假思索就去搭救。結(jié)果，3人在深水中掙扎了一會(huì)兒都沉入水中。剩下1名學(xué)生趕緊上岸呼救，大人聞?dòng)嵹s來，將3人救上岸，其中2人生還，另1人卻永遠(yuǎn)停止了呼吸。

　　看完這個(gè)案例，相信你的心情一定和我一樣沉重。能說說你的感受與體會(huì)嗎？我們又能從這起悲劇中吸取什么教訓(xùn)呢？

　　小結(jié)：這是血的教訓(xùn)，再一次提醒我們，千萬不能私自到河塘中嬉水。一旦發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)立即大聲呼救，尋求大人的幫助，不要輕易下水救人。

　　珍愛生命的主題班會(huì) 篇6

　　一、活動(dòng)主題：

　　珍愛生命，預(yù)防溺水。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、提高安全意識(shí)，愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

　　2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

　　3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　4、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命，學(xué)會(huì)自救的方法

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、在黑板上寫出班會(huì)主題：珍愛生命、預(yù)防溺水；

　　2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料；以及夏季游泳溺水自救方略資料。

　　四、班會(huì)過程：

　　班長：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗�？墒�，夏天來到了，我們卻經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么關(guān)愛生命，預(yù)防溺水呢？

　　一年級二班“關(guān)愛生命，預(yù)防溺水”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　主持1：夏天來了，天氣變熱了，游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動(dòng)。

　　主持2：是��！對同學(xué)們來說，游泳不但可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，還可以提高身體的協(xié)調(diào)性。

　　主持1：眾所周知游泳的場所有很多。除了室內(nèi)室外游泳池，還有迷人的海濱、河流和小溪。

　　主持2：但是游泳必須要注意一定的安全。每年都有很多青少年發(fā)生游泳溺水事故。一個(gè)個(gè)例子，一組組數(shù)據(jù)，實(shí)在讓人觸目驚心。

　�。ㄒ唬┛匆豢矗�聽一聽（幻燈片出示一些事例）

　　主持1：同學(xué)們對在我們身邊去年發(fā)生的青少年游泳溺水事故了解多少呢？誰愿意說說？

　　1、6月29日，某中學(xué)1名初中學(xué)生與同學(xué)結(jié)伴擅自下河游泳，溺水身亡。

　　2、6月27日，姐妹兩個(gè)，姐姐三年級，妹妹一年級，外出游玩，在村邊水庫玩耍，妹妹不幸掉入水中，姐姐施救過程也落入水中，姐妹雙雙溺亡。

　　3、5月29日，浙江省XX縣僑鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校1名初二學(xué)生到 江游泳，溺水身亡；30體，該縣利民小學(xué)1名四年級學(xué)生在江邊玩耍，被潮水沖走身亡；同日，一小1名三年級在附近水庫游泳，溺水身亡。

　　4、6月3日，某縣1名學(xué)生不聽勸阻，私自下塘游泳，溺水身亡。

　　主持2：我們搜集了一些圖片，這些是發(fā)生溺水事故后，拍攝到的圖片。（大屏幕出示）大家看后有什么感想？

　　學(xué)生：孩子死后，爸爸媽媽非常難過。這些家庭非常不幸。

　�。ǘ�）議一議。

　　主持2：同學(xué)們，這些小朋友發(fā)生了溺水事故，令人痛心，我們思考一下，為什么會(huì)發(fā)生溺水事故呢？是哪些原因造成的呢？同桌互相說一說。

　　學(xué)生：有的學(xué)生私自下水，沒有成人的陪同下；有的學(xué)生為了逞強(qiáng)好勝，在不知水的深度和水底的情況下，就潛入水底；有的甚至在水里連續(xù)游兩個(gè)小時(shí)以上，還做各式各樣的姿勢，這樣很容易因體力不支而溺水。

　　主持1：是的造成事故發(fā)生的原因是多種多樣的。但有很多是可以避免的。 那么應(yīng)該如何盡可能避免兒童溺水事故的發(fā)生呢？請同學(xué)們分小組討論一下。

　　主持2：這必須多方面努力。（大屏幕出示怎樣避免溺水事故的發(fā)生）

　　如：家長要加強(qiáng)兒童的人身安全監(jiān)護(hù)措施，同時(shí)提醒兒童不要擅自到水庫、池塘等水域游泳。游泳時(shí)必需有救生設(shè)施和熟悉水性的成年人陪護(hù)，到游泳館游泳需有專業(yè)救生人員陪護(hù)。兒童必需掌握必備的游泳安全的知識(shí)。也必需掌握必備的游泳急救知識(shí)和自救知識(shí)。

　　主持1：同學(xué)們一起讀一讀

　�。ㄈ�）說一說。

　　主持1：難道我們就不能下水游泳了嗎？

　　主持2：別急，怎樣游泳才安全呢？有以下幾點(diǎn)：

　　1：保持自身良好的身體狀態(tài)；下水時(shí)不能太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋。

　　2：做好充足準(zhǔn)備工作，預(yù)防抽筋；做好身體熱身準(zhǔn)備工作，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。

　　3：在不熟悉的地方不要隨興下水，特別是野外；下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水；若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨(dú)游泳；下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險(xiǎn)警告，則不能在此游泳；不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且水中可能有傷人的障礙物，很不安全。

　　4：游泳以腳先入水較為安全；在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。游泳時(shí)禁止與同伴過分的開玩笑；要在有救生員及合格場所游泳。

　�。ㄋ模┳鲆蛔�。

　　主持2：

　　有幾位同學(xué)還編了一套游泳前的準(zhǔn)備操，下面有請這幾位同學(xué)上前面來表演一下。（四名學(xué)生表演準(zhǔn)備操）

　　一二拍拍手，三四點(diǎn)點(diǎn)頭，五六拍拍肩，七八跺腳，二二搖搖頭，三四扭扭腰，五六摸摸頭，七八伸伸腰。

　　主持1：下面請同學(xué)們起立，我們一起來做一遍。

　　主持2：還有幾位同學(xué)準(zhǔn)備了一首防溺水歌，我們一起來聽一聽。

　　我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危險(xiǎn)，不去深水很重要。

　　我防溺水有高招，泳前熱身第二招。伸手踢腳彎彎腰，預(yù)備動(dòng)作不可少。

　　我防溺水有高招，解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要，喝杯糖水解疲勞。

　　防溺水措施要知道，不可逞能不驕傲。遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好。

　　主持1：這幾位同學(xué)的表演真精彩，我們趕緊跟同桌互相說一說吧。

　　主持2：通過防溺水歌，你都學(xué)到了哪些防溺水的`本領(lǐng)？誰來說一說。

　　1、要有大人陪伴。

　　2、游泳前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　3、游泳時(shí)腿抽筋趕緊上岸休息。

　　主持1：萬一不幸遇上了溺水事件時(shí)我們怎樣自救？

　　1、萬一不幸遇上了溺水事件，同學(xué)們切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：水中切忌慌、亂，如遇抽筋，請保持冷靜；當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。此時(shí)千萬不要慌張，不要將手臂上舉，而使身體下沉更快。

　　2、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)，沒有把握時(shí)不應(yīng)下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。讓落水者攀扶上岸。

　�。ㄎ澹�測一測。

　　主持人1：今天我們在班會(huì)上通過多種形式對同學(xué)進(jìn)行“預(yù)防溺水”安全知識(shí)的宣傳，包括“溺水常識(shí)”、“溺水的預(yù)防與急救”等等，教育同學(xué)要保持高度的安全意識(shí)，提高對溺水危害的認(rèn)識(shí)，下面我出一些題來考考同學(xué)們，看看同學(xué)們學(xué)的怎么樣。

　　1、什么情況下你可以去游泳？

　　2、什么時(shí)間適合游泳？

　　3、發(fā)現(xiàn)有人溺水你應(yīng)該怎么辦？

　　4、游泳時(shí)腿抽筋了怎么辦？

　�。�六）活動(dòng)延伸：

　　寫一封防止溺水小倡議信，寫上你的名字，送給你周圍的同學(xué)。和你的朋友分享今天學(xué)習(xí)的游泳安全知識(shí)和急救方法。并切記每次去游泳前和朋友們一起做好充足熱身準(zhǔn)備工作，預(yù)防抽筋。

　　“珍愛生命，預(yù)防溺水”主題班會(huì)到此結(jié)束。

　　班主任點(diǎn)評：同學(xué)們，此次班會(huì)的召開，使全體同學(xué)真正從思想上得到了重視，增強(qiáng)了安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里。同學(xué)們，珍愛我們的生命吧！在日常生活中提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，遠(yuǎn)離所有的不安全！

　　珍愛生命的主題班會(huì) 篇7

　　炎熱的夏季又到了，很多學(xué)生特別是男同學(xué)經(jīng)受不住水的誘惑，又會(huì)三五成群的到河邊游泳，從而形成了安全隱患，為做到防患于未燃，特召開本次以防溺水安全教育主題的班會(huì)。

　　一、班會(huì)目標(biāo)

　　1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

　　2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

　　3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　二、班會(huì)過程

　　女：同學(xué)們，你們好！今天我們學(xué)習(xí)溺水安全知識(shí)。我們是六年級的學(xué)生了，我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天長大。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗�？墒牵�我們卻經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的'災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預(yù)防呢？

　　1、老師先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)

　　（1）教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。

　�。�2）教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。

　�。�3）我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。

　　2、老師談?wù)勈吕�，并由學(xué)生扮演

　　本學(xué)期xx學(xué)校在周末，幾名學(xué)生到講河邊釣魚玩，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么？這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

　�。�1）議一議：

　　這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則？

　　我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？

　　（2）把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。

　�。�3）由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。

　　3、中國兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告

　　在中國，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢�身亡的。�?dāng)兒童溺水時(shí)，2分鐘后便會(huì)失去意識(shí)；4～6分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害。

　　4、春暖花開，天氣轉(zhuǎn)熱，為了防止學(xué)生溺水事故的發(fā)生，學(xué)校作出以下規(guī)定：

　　（1）嚴(yán)禁學(xué)生私在江邊、河邊、湖邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕、洗手、洗腳，以防滑入水中。

　　（2）嚴(yán)禁學(xué)生私自下水游泳。孩子游泳家長一定要陪同：而且家長一定要會(huì)游泳。不去非游泳區(qū)游泳

　�。�3）在沒有大人陪同的情況下，嚴(yán)禁私自結(jié)伙去劃船。

　�。�4）當(dāng)自己特別心愛的東西，掉入水中時(shí)不要急著去撈，而應(yīng)找大人來幫忙。

　　5、溺水時(shí)的自救方法：

　�。�1）不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救；

　　（2）放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援；

　　（3）身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓；

　�。�4）如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時(shí)，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

　　三、發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)的救護(hù)方法：

　　未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，可同時(shí)利用救生器材施救。可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

　　四、同伴溺水后如何急救？

　　同伴出現(xiàn)溺水情況后怎么辦呢？萬一同伴發(fā)生溺水的情況后，切莫貿(mào)然下水救人，應(yīng)馬上呼喊大人搭救。將溺水者搭救上岸后，立刻撬開牙齒，清除口腔和鼻內(nèi)的雜物，使呼吸道通暢；搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時(shí)急速送醫(yī)院搶救。

　　綜上所述，溺水是非常危險(xiǎn)的，在日常生活中要提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實(shí)，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件是可以防止的。

　　五、班主任總結(jié)

　　人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

　　珍愛生命的主題班會(huì) 篇8

　　教育目標(biāo)：

　　1、通過此次班會(huì)的召開，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到人的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。

　　2、教育學(xué)生珍惜生命，熱愛生活，正確面對困難和挫折，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

　　背景分析：

　　現(xiàn)在的一些小學(xué)生對自己、對家庭、對他人、對集體、對社會(huì)的責(zé)任意識(shí)逐漸淡漠。對自己沒有責(zé)任，得過且過，不思進(jìn)��；對家庭沒有責(zé)任，一味索取，淡薄孝心；對他人沒有責(zé)任，敷衍了事，淡漠誠信；對集體沒有責(zé)任，張揚(yáng)個(gè)性，不講塬則；對社會(huì)沒有責(zé)任，遷怒抱怨，不求奉獻(xiàn)。他們?yōu)槿颂幨赖能珓t就是以自我為中心，對別人漠不關(guān)心。可見，當(dāng)今的小學(xué)生責(zé)任意識(shí)已經(jīng)呈現(xiàn)弱化的傾向。對這樣一些在嗬護(hù)聲，贊美聲，順從聲長大的孩子進(jìn)行“珍愛生命”的教育是有必要的，使他們懂得生命，珍愛生命，學(xué)會(huì)感恩，對自己負(fù)責(zé)。

　　設(shè)計(jì)理念：

　　生命是何等的可貴，它就像那噴泉一樣，是那樣的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那幺的美好；它就像二月的鮮花一樣，是那幺的美麗卻短暫。人的生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好時(shí)光，我們要學(xué)會(huì)生存，珍愛生命，讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長，愉快生活，讓生命的一泓清泉，永流一息。同時(shí)要以積極、樂觀的心態(tài)對待困難和挫折，做個(gè)珍惜生命、熱愛生活、努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的人�；�于這種理念，我設(shè)計(jì)了《“珍愛生命”》主題班會(huì)。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、感悟生命

　　2、珍愛生命

　　3、感恩生命

　　4、承諾生命

　　活動(dòng)形式：

　　1、談話交流

　　2、討論交流

　　3、情景劇

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　師：請同學(xué)們開動(dòng)腦筋，用“生”字組詞，比一比看誰組的`多。

　　生：生活，生命，生病，生機(jī)勃勃，生龍活虎……

　　師：“生”在字典離得解釋是“活著，活著的”，例如：生命。看來“生”字也代表著希望，代表著積極向上的力量。

　　二、感悟生命

　　師：人的一生在歷史長河中多幺短暫，生命因短暫才彌足珍貴，可是，有人卻漠視生命，投影出示一組材料：

　　失落的花季

　�。�1）成都市一個(gè)13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問題發(fā)生爭執(zhí)縱身跳下了7樓，結(jié)束了生命。

　�。�2）16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢長時(shí)間打電子游戲。當(dāng)晚，在家人對其教育時(shí)，陳某進(jìn)入家中衛(wèi)生間，久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。

　�。�3）河南一高叁考生，高考成績估分不理想，竟在家自殺，而高考成績揭榜時(shí)，她的高考總分超過本科分?jǐn)?shù)線33分。

　　師：同學(xué)們，看完上述材料，大家是什幺樣的心情？

　　課件：當(dāng)同學(xué)們在教室讀書時(shí)，你卻結(jié)束了自己年輕的生命。當(dāng)同學(xué)們在————————時(shí)，你卻結(jié)束了自己年輕的生命。當(dāng)父母看到全家人的相片時(shí)，你卻結(jié)束了自己年輕的生命。當(dāng)父母時(shí)，你卻結(jié)束了自己年輕的生命。

　　師：此時(shí)此刻你的心情怎樣？采訪幾個(gè)同學(xué)……

　　危及生命的事件：

　　1、學(xué)生表演跨越護(hù)欄

　　2、全班交流討論：如果你遇到了這種情況該怎麼辦？

　　3、鏡頭回放

　　4、我們身邊還有哪些危及生命的事情？

　　師、讓更多的人都意識(shí)到生命的重要性，都懂得珍惜生命，自我保護(hù)。只有這樣，我們的社會(huì)才能減少悲劇的發(fā)生。珍愛生命，對我負(fù)責(zé)。

　　叁、珍愛生命

　　師：是啊，生命是何等的可貴，它就像那噴泉一樣，是那樣的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那幺的美好；它就像二月的鮮花一樣，是那幺的美麗卻短暫。人的生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好時(shí)光，我們要學(xué)會(huì)生存，珍愛生命，我們又怎能輕言放棄？

　　珍愛生命的主題班會(huì) 篇9

　　【活動(dòng)目的】

　　1、通過這次班會(huì)的召開，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到，人的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。

　　2、教育學(xué)生注意安全，珍愛生命，熱愛生活。

　　【活動(dòng)過程】

　　主持人女：同學(xué)們，人的生命只有一次，安全問題關(guān)系到我們每個(gè)人的切身利益，生命對于我們是無比珍貴的！

　　主持人男：可是我還不明白我的生命是怎么來的？你能給我介紹介紹嗎？

　　主持人女：好吧，讓我們一起來看視頻《生命的誕生》。

　　主持人男：原來每一個(gè)生命都來之不易，世界上沒有比生命更貴重的東西了。

　　主持人女：所以我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

　　合：鐘家村寄宿學(xué)校二年級3班“珍愛生命，快樂成長”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

　　主持人男：在這次班會(huì)的前期準(zhǔn)備階段，我們在全班同學(xué)中開展了一天的負(fù)重體驗(yàn)活動(dòng)，在活動(dòng)中我們將自己的書包背在胸前，完成在學(xué)校要做的擦黑板、擦桌子、掃地、拖地等很簡單的值日工作。

　　主持人女：體驗(yàn)后，同學(xué)們紛紛寫下了自己最真實(shí)的感受。下面請我們班的小記者來采訪幾名同學(xué)，讓我們來聽聽他們的感受吧！

　　我是班級小記者，我叫（ ），參加過負(fù)重體驗(yàn)的同學(xué)有什么感受呢，我得趕緊去問問他們。你背著又大又重的書包拖地感覺怎么樣啊？

　　小記者：同學(xué)們，聽了他們的分享，你們現(xiàn)在也一定更明確了關(guān)愛生命的重要性。我們每個(gè)人的生命都只有一次，不會(huì)重來，也不能重來，所以我們要珍愛生命，快樂成長。我的采訪到此結(jié)束，謝謝大家！

　　主持人女：有一根弦它常響在我們身邊，

　　主持人男：有一根弦它連著我們的生命線，

　　合：它的名字就叫：“安全”！

　　主持人男：安全維系著我們每個(gè)人的生命與健康，安全維系著我們每個(gè)家庭的幸福與美滿。

　　主持人女：可是我們卻經(jīng)常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些慘不忍睹的場面，請大家觀看小品《放學(xué)路上》。

　　人物：小亮、張明 時(shí)間：放學(xué)后 地點(diǎn)：馬路上 準(zhǔn)備：足球、書包、

　　（話外音）放學(xué)了，張明拿著一個(gè)嶄新的足球，走在放學(xué)的路上。

　　小亮：（快步跑到張明面前，羨慕地）哇，好漂亮的球，哪來的？

　　張明：（自豪地）這是爸爸送給我的生日禮物，你沒有吧？

　　小亮：我是沒有，爸爸都不買給我。唉，你能把球借給我踢一下嗎？只要十分鐘。

　　張明：現(xiàn)在？

　　小亮：對呀，怎么樣，舍不得你的寶貝呀？

　　張明：這可是在馬路邊，不行呀。老師說了，在馬路上玩�；蛱咔蚴欠浅ＮｋU(xiǎn)的。我們要是出了什么事，那就完了。

　　小亮：沒關(guān)系，我只在路邊踢幾下，不會(huì)到馬路中間去的。

　　張明：那好吧！可一定要小心！（張明放下手中的球，跟小明踢了幾個(gè)來回）

　　小亮：（用力地）看球�。ú恍⌒那虮惶叩今R路中間）

　　張明：糟糕，我的球——

　　小亮：沒關(guān)系，我去撿。

　　張明：（拉住小亮的手）算了吧，那么多車，來來往往，我怕……

　　小亮：怕什么，你等著（小亮向馬路中央沖去。這時(shí)，恰好一輛小車疾駛而過）

　　小亮：啊，我的腿呀�。ㄒ宦晳K叫，暈倒在地）

　　話外音：小亮住到了醫(yī)院，他的腿骨折了，醫(yī)生說即使好了，也留下了后遺癥。

　　男：同學(xué)們，看了這個(gè)小品你們有什么看法，接下來請我們班的小記者，就這一事件對大家進(jìn)行一下采訪。

　　小記者：同學(xué)們，看了剛才的一幕，大家內(nèi)心肯定感觸很深，能談?wù)勀愕南敕▎幔?/p>

　　發(fā)言1：馬路邊是不能踢球的，這樣的常識(shí)我們應(yīng)該牢記在心。

　　發(fā)言2：這真是太危險(xiǎn)了，因?yàn)橐粫r(shí)的大意，骨折了一條腿，落下終身遺憾，真是太可惜了。

　　發(fā)言3：生命對于我們來說只有一次，我們不能因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽而導(dǎo)致終身的遺憾。

　　發(fā)言4：交通安全意識(shí)要隨時(shí)銘記在心，掌握必要的交通安全知識(shí)，才能確保我們的生命安全。

　　小記者：我們來采訪一下小亮，現(xiàn)在你的腿已經(jīng)骨折了，此時(shí)此刻你的心情怎樣，你有什么想對大家說的？

　　小亮：我后悔極了，我想告訴大家一定遵守交通規(guī)則，不要像我一樣讓悲劇重演。

　　小記者：生命在我們手中，交通安全不容忽視。我的幾個(gè)好朋友還帶來了一些交通安全標(biāo)志，你們快來吧，趕緊上臺(tái)來給大家講講吧�。◣酌�同學(xué)手拿交通標(biāo)志并介紹）他們講的內(nèi)容你們記住了嗎？我要來考考你們，這一個(gè)表示什么？同學(xué)們，我們只有從小做起，從身邊的小事做起樹立安全意識(shí)，規(guī)范自己的行為，幸福美好的人生才能真正屬于我們。謝謝大家我的采訪到此結(jié)束。

　　主持人女：生命誠可貴，人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)，擁有健全的身心也是我們?nèi)松�的最大的幸福。因此我們�?yīng)該要珍愛生命，快樂成長。

　　主持人男：生命安全對于我們每一個(gè)人都是非常重要的。下面請欣賞兒歌《安全歌》，大家歡迎。

　　小朋友，仔細(xì)聽，安全常識(shí)有本經(jīng)。

　　時(shí)時(shí)注意言和行，家長老師才放心。

　　吃飯前，要洗手，切記莫把生水喝。

　　過馬路，眼要明，斑馬線上小心行。

　　細(xì)小物，注意玩，千萬別往口中含。

　　水火電，莫亂玩，安全常識(shí)記心間。

　　遇火災(zāi)， 119， 速離險(xiǎn)境求援助。

　　陌生人，莫輕信，防止壞人將你騙。

　　遇匪徒， 110， 機(jī)智巧妙去周旋。

　　雷電閃，不虛驚，避開高樹地上蹲。

　　地震時(shí)，莫慌張，緊急撤到空地上。

　　星期天，去郊游，小河邊上不能走。

　　坐汽車，坐火車，頭手不伸窗外邊。

　　你的家，住高樓，不爬陽臺(tái)翻筋斗。

　　煤氣灶，有危險(xiǎn)，千萬不要去開關(guān)。

　　主持男：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。

　　主持女：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成長。

　　主持合：小學(xué)生，年齡小，安全最重要；安全規(guī)則一條條，一條一條要記牢。

　　主持女：請聽《校園安全拍手歌》

　　你拍一，我拍一，校園安全要牢記。

　　你拍二，我拍二，不打架來不罵人。

　　你拍三，我拍三，危險(xiǎn)物品咱不玩。

　　你拍四，我拍四，校園瘋打要禁止。

　　你拍五，我拍五，文明游戲要記住。

　　你拍六，我拍六，建筑施工繞著走。

　　你拍七，我拍七，上下樓梯不擁擠。

　　你拍八，我拍八，欄桿柱子不攀爬。

　　你拍九，我拍九，危險(xiǎn)地方不逗留。

　　你拍十，我拍十，牢記安全小常識(shí)。

　　主持女：安全、安全，我們不能開玩笑！ 主持男：安全、安全，我們的生活才會(huì)幸福！

　　主持女：你看，一群快樂的小學(xué)生正向我們這邊跑來，他們要去干什么呢？

　　一群學(xué)生上臺(tái)，大聲說：“我們是鐘家村寄宿學(xué)校的學(xué)生，春天來了，我們要去郊游�！�

　　主持男：去郊游啊，那挺好的，要注意安全喲！請欣賞表演唱《郊游》。

　　主持女：同學(xué)們，你們看他們手上拿的是什么呀？原來是安全警示牌。我們一起來看看吧！在我們的日常生活中有許多需要注意的安全問題，下面我們就一起去看看吧！如果我們遇到以下情況該怎么辦呢？

　　1、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（ ）

　　A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。

　　B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方。

　　C、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。

　　D、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。

　　2、在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵?）

　　A、購買包裝食品時(shí)，要查看有無生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)單位。

　　B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

　　C、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。

　　D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。

　　3、乘車時(shí)較為安全的行為是（ ）

　　A、在道路中間攔車。

　　B、上車時(shí)爭先恐后。

　　C、車輛行駛時(shí)，頭、手伸出窗外。

　　D、不乘坐無牌、無證車。

　　4、我們在橫過道路時(shí)，應(yīng)注意觀察道路上通行的車輛。你認(rèn)為在橫過道路時(shí)，錯(cuò)誤的行為是（ ）

　　A.既不左看，也不右看。

　　B.左看、右看、再左看。

　　C.左右觀察，確定安全。

　　D.一站、二看、三通過。

　　5、一位媽媽去接放學(xué)的孩子，恰好看見孩子站在公路另一側(cè)準(zhǔn)備橫過，這時(shí)有機(jī)動(dòng)車駛來，為避免交通事故，最安全的做法是（ ）

　　A.媽媽跑向孩子一側(cè)。

　　B.孩子奔向媽媽一側(cè)。

　　C.媽媽大聲喊孩子快過來。

　　D.媽媽大聲喊孩子站在原地等待。

　　6、當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)你在戶外應(yīng)怎樣避震（ ）

　　A 就近選擇寬闊地。

　　B 趕快返回室內(nèi)。

　　C 迅速離開高大危險(xiǎn)物。

　　D 避開過街橋、立交橋。

　　7、當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)你在家里（樓上）應(yīng)如何避震（ ）

　　A、躲在桌子下等堅(jiān)固的家具下面、墻角、小開間。

　　B、奪路而跑。

　　C、跳窗、跳樓。

　　8、當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)你在上課，應(yīng)如何避震（ ）

　　A、向室外跑。

　　B、聽老師指揮暫時(shí)躲在自己的課桌下，然后迅速有秩序撤到大操場上。

　　C、涌向樓梯。

　　我還準(zhǔn)備了一個(gè)校園安全順口溜，下面請同學(xué)們跟我讀一下，希望能給同學(xué)帶來一定的啟示：

　　上課小腿莫伸長，

　　校園游戲不瘋狂，

　　出出入入靠右走，

　　危險(xiǎn)動(dòng)作一掃光。

　　同學(xué)之間有摩擦，

　　寬容謙讓是良方。

　　主持人男：生命是美麗的，世界的美好也正在于生命的存在。

　　主持人女：生命也是脆弱的，所以我們更應(yīng)該珍愛它，呵護(hù)它�，F(xiàn)在請同學(xué)們拿出手中的小書簽在反面寫下對朋友的安全提醒。

　　主持人男：寫好了嗎？（全班回答）請同學(xué)們說一說。（指名2人交流安全提醒）

　　主持人女：現(xiàn)請同學(xué)們交換手中的安全提醒書簽，并認(rèn)真讀一讀朋友對你的安全提醒。

　　主持人男：誰愿意把好朋友對你的安全提醒給大家分享一下呢？（指名6人交流）

　　學(xué)生1：我收到了（ ）給我的安全提醒書簽，我現(xiàn)在還知道在學(xué)校做什么也是非常危險(xiǎn)的。（主持人希望你能好好收藏同學(xué)給你的安全提醒書簽，記住朋友對你的友情提醒。）

　　學(xué)生2：我收到了（ ）給我的安全提醒書簽，我現(xiàn)在還知道在學(xué)校做什么也是非常危險(xiǎn)的'。（主持人你的好朋友真的很關(guān)心你，希望你也能主動(dòng)關(guān)心身邊的其他同學(xué)。）

　　學(xué)生3：我收到了（ ）給我的安全提醒書簽，我現(xiàn)在還知道在學(xué)校做什么也是非常危險(xiǎn)的。（主持人你的好朋友說的很有道理哦，你一定要記牢�。�

　　學(xué)生4：我收到了（ ）給我的安全提醒書簽，我現(xiàn)在還知道在學(xué)校做什么也是非常危險(xiǎn)的。（主持人你的好朋友如此關(guān)心你，你自己也要珍愛生命，注意安全。）

　　學(xué)生5：我收到了（ ）給我的安全提醒書簽，我現(xiàn)在還知道出去玩時(shí)做什么也是非常危險(xiǎn)的。（主持人出去玩本是件開心事，可千萬不要樂極生悲。）

　　學(xué)生6：我收到了（ ）給我的安全提醒書簽，我現(xiàn)在還知道夏天到了，去江邊游泳也是非常危險(xiǎn)的。（主持人夏天是個(gè)我們都喜歡的季節(jié)，可不要因?yàn)椴粫?huì)用正確的方法避暑，而失去寶貴的生命喲！）

　　主持人男：在漫長的人生路中，總要有許多難以預(yù)料的事情。我們是否注意到身邊的危險(xiǎn)。“防險(xiǎn)之心不可無”。

　　主持女：我們是否知道注意安全、自救險(xiǎn)情的重要性？惡魔總是來找無知的人。今天，通過班會(huì)我們將為我們的生命買一份保險(xiǎn)，為我們的生命加一把鎖。下面有請我們的班主任程老師講話，大家歡迎。

　　班主任：同學(xué)們，今天“珍愛生命，健康成長”的主題班會(huì)活動(dòng)開展的比較成功。你們是21世紀(jì)的主人，是祖國的未來，民族的希望。老師希望大家在今后的日子里能夠時(shí)時(shí)牢記安全知識(shí)，牢固樹立安全意識(shí)。只有這樣，你們才能健康地成長。

　　主持女：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安！

　　主持男：最殷切的牽掛是父母，最美好的時(shí)刻是團(tuán)圓！

　　合：讓我們共同撐起安全的保護(hù)傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。親愛的同學(xué)們，我們永遠(yuǎn)《祝你平安》。

　　珍愛生命的主題班會(huì) 篇10

　　引入：如今天氣逐漸變熱，廣大同學(xué)務(wù)必增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自身安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高我們的避險(xiǎn)防災(zāi)和自護(hù)自救能力，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。要重點(diǎn)做到“六不”：不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。千萬不要認(rèn)為自己水性好，就可以私自下河，其實(shí)往往悲劇就發(fā)生在這種人的身上。

　　最重要的一點(diǎn)，就是不能冒然下水營救，因?yàn)橐坏┍宦渌�者抓住將十分危險(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力，有時(shí)甚至?xí)��?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。所以，發(fā)現(xiàn)有人落水，最正確的做法應(yīng)立即大聲呼救，尋求大人的幫助。同時(shí)，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。尤其要注意遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救，要立即尋找成人幫助。

　　一.結(jié)合課件對全體學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育

　　小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育。

　　內(nèi)容摘要：

　　1.溺水已成為我縣中小學(xué)生的“頭號(hào)殺手”，今年5月以來，已發(fā)生數(shù)起中小學(xué)生在節(jié)假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險(xiǎn)將增加。

　　在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長老師同意不去;沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。

　　2.溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

　　3.如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：

　　(1)手腳抽筋，若手指抽筋，可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止;

　　(2)小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;

　　(3)大腿抽筋，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：(1)首先應(yīng)清除溺者口鼻中雜物，保持上呼吸道的通暢;

　　(2)溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;

　　(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸。每分鐘約做14—20次，以后可適當(dāng)加快。

　　4.(互救)當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水，該怎么辦? 專家提示：不提倡未成年人下水營救溺水者!首先立即報(bào)警，再采用急救措施。急救方法如下

　　方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。方法二：若沒有救護(hù)器材，會(huì)游泳者可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

　　將溺水者救上岸后，該怎么辦?

　　(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢。

　　(2)溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出。

　　(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快。

　　不要坐等醫(yī)生到來或不經(jīng)處理直接送醫(yī)院，喪失最初寶貴的搶救時(shí)機(jī)。

　　5.游泳小常識(shí)

　　(1)必須在家長(監(jiān)護(hù)人)的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長(成年人)，在出現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí)，很難保證能夠得到妥善的救助;

　　(2)身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因?yàn)樯鲜霾∪藚⒓佑斡具\(yùn)動(dòng)，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人;

　　(3)參加強(qiáng)體力勞動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)后，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的`情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等;

　　(4)被污染的(水質(zhì)不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳;

　　(5)惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下，也不宜游泳。

　　二.我班防溺水倡議：

　　為積極響應(yīng)學(xué)校近日以“珍愛生命、謹(jǐn)防溺水”為主題的“安全教育”系列活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，我們班提出以下倡議：

　　(1)對自己負(fù)責(zé)：樹立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)。絕不參與危險(xiǎn)的戲水游泳活動(dòng)，絕不參與沒有家長陪同的游泳活動(dòng)，絕不到危險(xiǎn)、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危險(xiǎn)舉動(dòng)，絕對遠(yuǎn)離溺水殺手。

　　(2)對家人負(fù)責(zé)：如果游泳，一定要在自己的家長陪護(hù)前提下，到安全的、正規(guī)的游泳場所游泳，并要做好相應(yīng)準(zhǔn)備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生。

　　(3)對學(xué)校負(fù)責(zé)：要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷強(qiáng)化安全防范意識(shí)，以血為鑒，引以為戒。積極參加學(xué)校組織的“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水”系列安全教育活動(dòng)，學(xué)會(huì)相關(guān)的預(yù)防溺水知識(shí)，并能將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，掌握溺水自救的基本知識(shí)和技能。

　　(4)對他人負(fù)責(zé)：在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí)，要努力做好說服教育工作，對于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自外出游泳的行為，要堅(jiān)決抵制、勸阻。

　　我們的誓詞

　　1.絕不私自下河游泳。

　　2.絕不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳。

　　3.絕不無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳。

　　4.絕不在無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域玩耍、游泳

　　三.課堂總結(jié)：

　　我們必須時(shí)刻謹(jǐn)記：安全重于泰山,生命高于一切;把平安的種子播撒進(jìn)自己的心田，讓平安伴隨我們大家健康成長!同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說怎樣珍惜每一天?

　　結(jié)束語：同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會(huì)更好!同學(xué)們，暑假即將到來，父母忙于工作，監(jiān)管肯定不到位，就請同學(xué)們一定要自己管好自己，一定不要私自下河游泳，不要攀爬危險(xiǎn)建筑，珍愛自己的生命，杜絕悲劇的發(fā)生!

　　珍愛生命的主題班會(huì) 篇11

　　教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步了解防溺水安全的相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生防溺水安全的有關(guān)意識(shí)。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：溺水安全自救與預(yù)防措施。教學(xué)難點(diǎn)：溺水安全自救方法的指導(dǎo)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。

　　教學(xué)形式：多媒體教學(xué)。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　一、導(dǎo)入新課

　　運(yùn)用多媒體播放幻燈片，情景再現(xiàn)發(fā)生在我們身邊的一起嚴(yán)重溺水故事，從而激起學(xué)生高度關(guān)注溺水事件，使學(xué)生融入課堂。

　　二、新課教學(xué)

　　1、運(yùn)用多媒體播放幻燈片，展示柱形圖和扇形圖各一張，分別顯示全國近六年0～14周歲兒童溺水傷亡所占比重及0～14周歲兒童溺水死因所占比例。再展示數(shù)張圖片，情景再現(xiàn)發(fā)生在我們身邊的數(shù)起溺水案例。讓學(xué)生思考并討論造成溺水的原因是什么。然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行敘述，根據(jù)學(xué)生的敘述總結(jié)兒童溺水主要原因。

　　2、運(yùn)用課件向?qū)W生展示相關(guān)專家所總結(jié)的溺水致人死亡的原因以及溺水后會(huì)出現(xiàn)的一些常見癥狀。

　　3、讓學(xué)生分組討論當(dāng)自己或自己身邊的人發(fā)生了溺水事故后該如何自救或救助，并向教師匯報(bào)討論結(jié)果，教師在學(xué)生匯報(bào)后展示溺水自救和求助的相關(guān)知識(shí)，并與學(xué)生匯報(bào)的結(jié)果進(jìn)行對比分析，引導(dǎo)學(xué)生用正確的方法進(jìn)行自救。

　　4、讓學(xué)生分組討論作為學(xué)生該如何預(yù)防溺水事故的發(fā)生，并向教師匯報(bào)討論結(jié)果，教師在學(xué)生匯報(bào)后展示預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)，并與學(xué)生匯報(bào)的結(jié)果進(jìn)行對比分析，引導(dǎo)學(xué)生要不斷學(xué)習(xí)，預(yù)防溺水事故的發(fā)生。

　　5、教師作簡要總結(jié)，鞏固學(xué)習(xí)成果。

　　教學(xué)實(shí)錄

　　一、導(dǎo)入新課

　　【新聞回放】7月10日上午，遵義縣龍坑鎮(zhèn)八里小學(xué)4名學(xué)生在領(lǐng)成績單回家的路上失蹤。11日，在該鎮(zhèn)蘇池村楓香坪組農(nóng)田排水溝內(nèi)發(fā)現(xiàn)了失蹤學(xué)生的尸體。據(jù)附近村民介紹，由于持續(xù)暴雨，該排水溝積水深度超過1.5米。4名學(xué)生是在回家路上，可能由于路面被水淹迷路而踏入水溝。死者最大年齡12歲，最小8歲，三女一男。

　　(師)聽了這個(gè)案例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。針對這起事件，你想到么？請同學(xué)們談?wù)勀愕目捶�。學(xué)生思考后舉手回答自己的想法。

　　(小結(jié))生命只有一次，每個(gè)人都應(yīng)該注意安全，珍愛自己的生命。

　　(師)今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)(板書課題：珍愛生命，謹(jǐn)防溺水)。

　　二、新課教學(xué)

　　(一)溺水原因

　　【幻燈片放映】圖片展示近六年全國0～14周歲兒童溺水死亡情況柱形圖。(引導(dǎo)學(xué)生明白)溺水在所有意外傷害死因中所占的比重，6年來持續(xù)保持在一半以上的水平，趨勢有增無減。圖片展示近六年全國0～14周歲兒童溺水死因構(gòu)成圖，(讓學(xué)生明白)溺水在所有意外傷害死因中的比例在半數(shù)以上。圖片展示去年8月27日，遵義市紅花崗區(qū)獅子橋下湘江河段發(fā)生一起4人溺水事故，造成1死三傷。年9月，蝦子鎮(zhèn)一對10多歲的兄弟結(jié)伴下塘游泳，不想這一去竟成永別。此外周邊地區(qū)未造成人員死亡的兒童溺水現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)。據(jù)相關(guān)媒體報(bào)道，每年暑假，醫(yī)院急診科都會(huì)遇到大量因遭遇溺水意外事故求救的病例，而其中有相當(dāng)一部分就因現(xiàn)場急救措施不得力而錯(cuò)失搶救時(shí)機(jī)，令人痛心。學(xué)生思考后回答，教師根據(jù)學(xué)生回答作簡要總結(jié)。 【幻燈片展示溺水原因】

　　1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的；

　　2、也可能是街道下水道無井蓋，下大雨時(shí)看不清，致使人落入下水道，建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄；

　　3、不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦。

　　(師)因此多學(xué)一些自救與互救的知識(shí)和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障。下面我們就一起來學(xué)習(xí)有關(guān)專家對溺水致死原因和溺水癥狀的描述。

　　(二)致死原因

　　【幻燈展示】據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

　　(三)溺水癥狀

　　【幻燈展示】據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水癥狀主要表現(xiàn)為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者則昏迷或呼吸心跳停止。

　　(四)如何自救

　　(師)溺水導(dǎo)致死亡的進(jìn)展迅速，全程不超過5—6分鐘。因而發(fā)生溺水后，爭分奪秒地做好現(xiàn)場搶救對挽回溺水者的生命極為重要。同學(xué)們說說溺水事故發(fā)生后該我們?nèi)绾巫跃饶兀?/p>

　　生作討論后，師鼓勵(lì)其列舉各自想法。

　　(師)同學(xué)們所談的想法都相當(dāng)不錯(cuò)，我覺得剛才大家的想法可以歸納為以下兩個(gè)方面。 【幻燈圖片展示】

　　(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

　　1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

　　2、若沒有救護(hù)器材，會(huì)游泳者可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己(為什么？)然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

　　(強(qiáng)調(diào))未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材施救，未成年人保護(hù)法有規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)�！� 【角色扮演】學(xué)生按照以上方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。抽幾個(gè)小組輪流上臺(tái)表演，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，并指出優(yōu)點(diǎn)和不足。 (2)如何開展岸上急救【幻燈圖片展示】

　　第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的.食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。

　　第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

　　第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。心肺復(fù)蘇的目的在于盡快挽救腦細(xì)胞，避免因缺氧引起細(xì)胞壞死。因此施救越快越好，同時(shí)注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。

　　【角色扮演】學(xué)生按照上述方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。抽幾個(gè)小組輪流上臺(tái)表演，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，并指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

　　(五)預(yù)防措施(師)為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強(qiáng)預(yù)防是關(guān)鍵。如何預(yù)防溺水事故，同學(xué)們有什么好的想法不妨為老師出幾個(gè)點(diǎn)子。

　　根據(jù)學(xué)生出的點(diǎn)子歸納小結(jié)。

　　1、學(xué)習(xí)溺水相關(guān)知識(shí)，知道溺水的危害性，了解一些溺水的預(yù)防和急救措施。

　　2、不要單獨(dú)到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍一定要有家長帶領(lǐng)，不能單獨(dú)亂跑，以防跌入下水道和糞池。

　　3、初學(xué)游泳時(shí)，可參加游泳學(xué)習(xí)班，由老師輔導(dǎo)。不要在標(biāo)示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨(dú)游泳。

　　4、學(xué)會(huì)游泳后也不能忽視水上安全，下水前做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，游泳時(shí)要根據(jù)自己的體力和能力量力而行，饑餓、太飽和疲勞時(shí)不能下水。

　　5、發(fā)現(xiàn)下水道無井蓋，應(yīng)及時(shí)與有關(guān)部門聯(lián)系以便盡快檢修。

　　(六)倡議書

　　【幻燈展示】

　　為積極響應(yīng)學(xué)校近日以“珍愛生命、謹(jǐn)防溺水”為主題的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，學(xué)校提出以下倡議：

　　1、對自己負(fù)責(zé)：樹立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)。絕不參與沒有家長陪同的游泳活動(dòng)，絕不到危險(xiǎn)、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危險(xiǎn)舉動(dòng)，絕對遠(yuǎn)離溺水殺手。

　　2、對家人負(fù)責(zé)：如果游泳，一定要在自己的家長陪護(hù)前提下，到安全的、正規(guī)的游泳場所游泳，并要做好相應(yīng)準(zhǔn)備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生。

　　3、對學(xué)校負(fù)責(zé)：要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷強(qiáng)化安全防范意識(shí)，以血為鑒。積極參加學(xué)校組織的“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水”安全教育活動(dòng)，學(xué)會(huì)相關(guān)的預(yù)防溺水知識(shí)，并能將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，掌握溺水自救的基本知識(shí)和技能。

　　4、對他人負(fù)責(zé)：在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí)，要努力做好說服教育工作，對于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自外出游泳的行為，要堅(jiān)決抵制、勸阻。

　　三、總結(jié)結(jié)束

　　同學(xué)們，今天我們通過學(xué)習(xí)，掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí)，大家在以后的學(xué)習(xí)、生活中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，經(jīng)常模擬演練，鞏固所學(xué)知識(shí)，要隨時(shí)提高警惕，特別是在比較危險(xiǎn)的地方，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。祝愿大家今天好，明天會(huì)更好！

　　四、板書設(shè)計(jì)(略)

　　教學(xué)反思

　　此次主題班會(huì)的教學(xué)主要是通過教師課件演示、學(xué)生討論、角色扮演來完成，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險(xiǎn)；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危險(xiǎn)性大；不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學(xué)生掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí)，達(dá)到了教育的目的。但是，安全教育不是一節(jié)課就能解決的，在以后的教學(xué)工作中還要時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，經(jīng)常提醒。

　　珍愛生命的主題班會(huì) 篇12

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、加強(qiáng)安全意識(shí)教育，防患于未然；

　　2、加強(qiáng)安全知識(shí)教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)；

　　3、進(jìn)行基本的逃生技術(shù)教育，提高自救水平；

　　4、加強(qiáng)生命意義的教育，感染學(xué)生，熱愛生命。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、黑板上書寫“珍愛生命 健康成長”幾個(gè)美術(shù)字。

　　2、準(zhǔn)備好7道測試安全的題目。

　　3、學(xué)生在班會(huì)課前自學(xué)《中小學(xué)生日常安全手冊》。

　　4、準(zhǔn)備好相關(guān)課件。

　　三、活動(dòng)過程：

　　導(dǎo)語：生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不象財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。出示主題：珍愛生命、健康成長

　　第一篇：警示篇 不該發(fā)生的悲劇

　　1、看各種事故圖片，談感受。師：人的`生命只有一次，生命是多么珍貴。然而，生命的遭遇往往是意想不到的，總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。下面就請同學(xué)們看大屏，我們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇。多媒體展示資料。

　�。�1）交通事故離我們并不遙遠(yuǎn)，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請同學(xué)們談一談看了這些圖片有什么感受？

　�。�2）師小結(jié)、過渡：一個(gè)個(gè)慘痛的教訓(xùn)不能不讓我們震驚，生命只有一次，災(zāi)禍卻有無數(shù)。 面對死亡的威脅，祈求是徒勞的，知識(shí)和智慧才是打開求生之門的鑰匙。我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上最

　　擁擠的時(shí)候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意安全，掌握一些安全知識(shí)。當(dāng)災(zāi)禍來臨時(shí)，能鎮(zhèn)定應(yīng)對，用知識(shí)和智慧向?yàn)?zāi)禍要回我們寶貴的生命�，F(xiàn)在，我們一起來了解一些安全方面的常識(shí)。

　　第二篇 求生篇 向?yàn)?zāi)禍要回生命

　　1、安全過馬路

　　（1）過馬路時(shí)你會(huì)看紅綠燈嗎？

　　板書：紅燈停，綠燈行，黃燈準(zhǔn)備好。

　　（2）沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過？

　　板書：要從斑馬線上通過，先往左看，再往右看。

　　2、我們在學(xué)校里、外出活動(dòng)時(shí)也要注意安全。否則，就會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事情。請同學(xué)們說說在學(xué)校、外出活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意哪些不安全行為？（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時(shí)擁擠??）

　　4、了解在家里、在校外自己保護(hù)自己的方法。

　　我們不僅要注意交通安全、活動(dòng)安全，還必須對陌生人和事提高警惕。說說如果遇到了以下情況，你知道該怎么做嗎？

　　A、有人敲門，稱你媽媽受了傷，讓他來接你去醫(yī)院。

　　B、放學(xué)回家的路上，兩個(gè)陌生人強(qiáng)迫你跟他們走；

　　（1）分組討論。

　　（2）匯報(bào)結(jié)果。

　　5、考考你：大屏出示。（1）你們知道這些緊急電話號(hào)碼嗎? 它們在什么情況下?lián)艽蚰兀浚?）這些安全標(biāo)志你知道嗎？（3）搶答題。

　　同學(xué)們已經(jīng)掌握了很多安全知識(shí)，希望你們在今后的生活中努力增強(qiáng)安全防范意識(shí)，不斷提高防范自救能力，時(shí)刻繃緊人身安全這根弦。相信你們一定能應(yīng)對各種災(zāi)禍，最后，希望同學(xué)們牢記安全歌，時(shí)刻把安全放在第一位，亡羊補(bǔ)牢，不如防患未然。

　　第三篇 防患篇 亡羊補(bǔ)牢不如防患未然

　　安全歌

　　小學(xué)生上學(xué)校，走路要走人行道，

　　過馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。

　　上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。

　　發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。

　　放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。

　　遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。

　　快快樂樂上學(xué)來，平平安安回家去。

　�。ㄈ�）班主任總結(jié)：最后，我衷心的希望平安永遠(yuǎn)伴隨著我們大家！愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花。讓我們在《祝你平安》的歌聲中結(jié)束本次班會(huì)。

　　珍愛生命的主題班會(huì) 篇13

　　活動(dòng)目的：

　　1.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，提高安全意識(shí)。

　　2.學(xué)會(huì)珍愛生命，學(xué)會(huì)自救的方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.在黑板上寫出班會(huì)主題：珍愛生命、預(yù)防溺水；

　　2.收集有關(guān)溺水事故發(fā)生的資料，以及夏季游泳溺水自救的視頻資料。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　講述近期發(fā)生的溺水死亡事故。

　　聽了這件事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　二、了解溺水

　　溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。

　　在溺水者當(dāng)中，有的是不會(huì)游泳的人，也有的是一些會(huì)游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求學(xué)生必須做到這幾點(diǎn)：未經(jīng)家長老師同意不去。沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去。深水的地方不去。不熟悉的江溪池塘不去。要清楚自己的身體健康狀況，熟知自己的水性。游泳前先接受正規(guī)的'培訓(xùn)。

　　三、觀看視頻，學(xué)習(xí)夏季游泳溺水自救的方法。

　　四、活動(dòng)總結(jié)

　　生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷铩Ｍ瑢W(xué)們，珍愛我們的生命吧！在日常生活中提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，遠(yuǎn)離所有的不安全！

　　珍愛生命的主題班會(huì) 篇14

　　主題：防震減災(zāi)，珍愛生命

　　時(shí)間：2015-04-18

　　地點(diǎn)：三年級教室

　　參加人員：三年級全體師生

　　活動(dòng)目的：

　　通過活動(dòng)，使學(xué)生了解并掌握必要的防震減災(zāi)知識(shí)，在突遇危急情況時(shí)能夠進(jìn)行一些有效的舉措，從而保護(hù)自己減少傷害。 活動(dòng)過程：

　　一、師談話

　　二、師講解地震發(fā)生造成的災(zāi)害：

　　1、在城市附近，造成樓房坍塌、燃?xì)庑孤�、人員傷亡等。

　　2、在山區(qū)已引起山體滑坡，水庫垮壩等。

　　3、在海上引起海嘯，風(fēng)暴潮等。

　　三、師講解如何做好防震減災(zāi)。

　　(一)面臨地震，如何做好防震減災(zāi)?

　　1、地震發(fā)生時(shí)，至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦，鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。假若地震時(shí)你正在室內(nèi)，如離門窗較遠(yuǎn)，暫時(shí)躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下或墻角處，是較安全的。另外，也可以轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間較小的`廚房、衛(wèi)生間等處暫避。躲過主震后，應(yīng)迅速撤到寬敞的戶外。撤離時(shí)注意保護(hù)頭部，最好用枕頭、被子等柔軟物品護(hù)住頭部。

　　2、假若地震時(shí)你正在室外空曠的地方，這是最慶幸的事情。

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