環(huán)保主題班會(huì)方案策劃（精選12篇）

　　上學(xué)的時(shí)候，大家都接觸過(guò)主題班會(huì)吧？主題班會(huì)形式活潑生動(dòng)，安排緊湊，氣氛和諧。其實(shí)很多人都不太清楚好的主題班會(huì)是什么樣的，下面是小編精心整理的環(huán)保主題班會(huì)方案策劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　環(huán)保主題班會(huì)方案策劃 篇1

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　9月15日班隊(duì)活動(dòng)課

　　二、活動(dòng)對(duì)象：

　　6（3）班全體同學(xué)

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　�。�1）在教室內(nèi)召開本次主題班會(huì)，黑板上寫好主題：節(jié)能、環(huán)保，愛我校園。

　�。�2）同學(xué)們親手繪制“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園”主題海報(bào)，一塊畫了一幅刊頭畫，寫著本次主題班會(huì)的口號(hào)，留作倡議簽名之用。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　1.開場(chǎng)：

　　男：老師、同學(xué)們，你們好！6（3）班“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園”主題班會(huì)在這個(gè)夏天的下午順利開展，愿我們共同度過(guò)一段美好的時(shí)光！

　　女：今天的主題班會(huì)就由我倆主持，下面請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞一組優(yōu)美的圖片。這些圖片都是我們課前共同收集的,看到這么秀麗的風(fēng)光,大家有什么話想說(shuō)嗎?

　　女：說(shuō)得真好,這些國(guó)家的環(huán)保工作都是做得比較成功的。

　　我們很多同學(xué)在課前都查找了許多這些國(guó)家的環(huán)保資料。

　　男：好,馬上進(jìn)入我們今天的《環(huán)保大家談》。

　　女：其實(shí)在我們的身邊也有許多這樣的環(huán)保小故事.我們有請(qǐng)楊子莊等同學(xué)為我們講述我們身邊的故事。

　　2.朗誦《給未來(lái)一片綠色》

　　男：聽了這么多的介紹，同學(xué)們一定有了很多收獲。

　　女：下面請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《給未來(lái)一片綠色》

　　3.表演SHOW

　　女：謝博遠(yuǎn)，你知道嗎？我們班同學(xué)在課前都精心制作了環(huán)保購(gòu)物袋。

　　男：真的嗎？同學(xué)們讓我們一睹為快，接下來(lái)請(qǐng)欣賞表演SHOW。

　　4.小品《最后一滴水》

　　男主持：欣賞完了精彩的表演秀，接下來(lái)讓我們穿越時(shí)空，看看未來(lái)的地球是個(gè)怎樣的世界，或許也能引起我們的一些思考。

　　5.《環(huán)保童謠》

　　男：同學(xué)們，讓我一起動(dòng)起來(lái)。

　　女：唱出我們心中的《環(huán)保童謠》。

　　6.大合唱《明天會(huì)更好》

　　男：拍手是約定,現(xiàn)在就做起。說(shuō)得真好呀!相信通過(guò)我們的實(shí)際行動(dòng),我國(guó)的環(huán)保工作一定能越來(lái)越好,我們的`明天也會(huì)更美好!

　　女：前段時(shí)間的5.12汶川大地震牽動(dòng)了每個(gè)人的心,面對(duì)突然降臨的天災(zāi)，我們的祖國(guó)，我們的黨，我們的領(lǐng)導(dǎo)，我們五十六個(gè)民族的兄弟姐妹沒有旁觀，沒有沉默，而是以各自的方式與相同的愛開始了抗災(zāi)。

　　男：沒有邁不過(guò)的檻，人定勝天，我們相信，在全國(guó)人民的一起努力下，四川的人民一定能克服困難，你們的將來(lái)一定會(huì)更好。

　　女：下面請(qǐng)欣賞大合唱《明天會(huì)更好》

　　7.倡議

　　女：最后，我們還有一個(gè)想法。“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”不僅僅是我們6（3）班的口號(hào)，也應(yīng)該內(nèi)化成我們每個(gè)實(shí)小人的實(shí)際行動(dòng)。所以，在此我們向全校師生發(fā)出倡議，讓我們一起“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”。請(qǐng)支持并響應(yīng)我們這個(gè)倡議的同學(xué)和老師在這塊特別準(zhǔn)備的黑板上簽上你們的姓名，我們將把這塊黑板放在校門口，以呼吁全校師生“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”。會(huì)（音樂(lè)響起，大家紛紛簽名）

　　8.結(jié)束

　　女主持：6（3）中隊(duì)“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！

　　男主持：謝謝各位聽課老師和同學(xué)光臨指導(dǎo)，謝謝！

　　9.中隊(duì)輔導(dǎo)員活動(dòng)總結(jié)：通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，相信同學(xué)們都有了自己獨(dú)特的體會(huì)，對(duì)于“節(jié)能、環(huán)�！边@一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手?jǐn)Q緊水龍頭，隨手關(guān)上電燈，我們就在為環(huán)保獻(xiàn)力，為我們的校園創(chuàng)造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，獻(xiàn)出自己的一份力量，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。謝謝各位！

　　環(huán)保主題班會(huì)方案策劃 篇2

　　活動(dòng)設(shè)想：

　　21世紀(jì)呼喚環(huán)保意識(shí)，還青山一片綠色，還秀水一片清澈，還藍(lán)天一片純凈……這是時(shí)代賦予你我他的責(zé)任。我們只有一個(gè)地球！在珍愛生命的同時(shí)，人類更需要的是環(huán)保！設(shè)計(jì)這次活動(dòng)的目的就是為了從不同的層面培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心環(huán)保、自覺投身環(huán)境保護(hù)事業(yè)的意識(shí)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、揭示主題

　　1、同學(xué)們，大家好！今天，我們班隊(duì)課的主題是：綠色環(huán)保，人人有責(zé)。

　　2、你們知道每年的3月12日是什么節(jié)日嗎？（植樹節(jié)）

　　3、那么誰(shuí)知道世界上最早的植樹節(jié)是哪個(gè)國(guó)家制定的呢？（世界上最早的植樹節(jié)，是美國(guó)內(nèi)部拉斯加州制定的）

　　4、我們國(guó)家是什么時(shí)候制定的呢？（1979年2月，我國(guó)五屆全國(guó)常委會(huì)第六次會(huì)議決定，將每年的3月12 日定為中國(guó)的植樹節(jié)。）

　　二、討論主題

　　1、同學(xué)們你們知道森林有什么作用嗎？（為我們提供木材、果品、藥材和工業(yè)原料，還可以調(diào)節(jié)氣候，減弱噪聲，凈化空氣、防風(fēng)固沙）

　　2、對(duì)，森林的作用有很多很多，據(jù)說(shuō)40億年以前，地球剛剛誕生的時(shí)候，熾熱的二氧化碳?xì)怏w集聚在地球表面，溫度高達(dá)攝氏540度左右，當(dāng)時(shí)塵土風(fēng)暴四起，滿目荒涼，什么也沒有。自從地殼穩(wěn)定，溫度下降，綠色植物誕生以后，才開始了生命，才有了動(dòng)物和人。綠色植物為人類提供了賴以生存的各種條件，譜寫了一曲響徹云霄的.生命之歌。但由于人們的亂砍亂伐，全球的森面積越來(lái)越小。

　　3、同學(xué)們你們知道嗎？我們面臨的環(huán)境問(wèn)題除了森林面積不斷縮小外，還有很多很多，大家來(lái)說(shuō)看還有哪些？（空氣污染、水污染、土壤污染……）。那么這些污染是怎樣造成的呢？（自由發(fā)言）

　　4、1972年6月5日聯(lián)合國(guó)在瑞典首都斯德哥爾摩首次舉行人類環(huán)境會(huì)議。通過(guò)了《人類環(huán)境宣言》，提出"只有一個(gè)地球"的口號(hào)，呼吁各國(guó)政府和人民共同為保護(hù)人類的生存環(huán)境而努力。決定把每年6月5日定為"世界環(huán)境日"。

　　5、保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們應(yīng)該怎樣從身邊的小事情做起？（小組討論，征集環(huán)保金點(diǎn)子）

　　現(xiàn)代化生活中充斥著許多一次性用品：一次性餐具、一次性桌布、一次性尿布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性筆、一次性照相機(jī)……一次性用品給人們到來(lái)了短暫的便利，卻使生態(tài)環(huán)境付出了高昂的代價(jià)；它們加快了地球資源的耗竭，同時(shí)也給地球帶來(lái)了災(zāi)難。少使用一次性用品，多使用耐用品應(yīng)當(dāng)成為新的社會(huì)風(fēng)氣和新的生活時(shí)尚。選擇這種時(shí)尚雖然是生活小事，卻能體現(xiàn)我們的環(huán)境意識(shí)。因?yàn)槲覀儾辉赣孟蚝蟠�透支的資源，來(lái)營(yíng)造自己一時(shí)的方便。讓我們擺脫“一次性消費(fèi)”的誘惑，走進(jìn)多次使用和永續(xù)發(fā)展的時(shí)代。

　　6、課后延伸

　　環(huán)保主題班會(huì)方案策劃 篇3

　　班會(huì)目的：

　　通過(guò)這次開展主題班會(huì)，將低碳環(huán)保等理念與日常生活密切連接，旨在倡導(dǎo)學(xué)生懂得節(jié)約，提高環(huán)保意識(shí)。同學(xué)們通過(guò)討論環(huán)境保護(hù)低碳生活等“熱門”話題，呼吁環(huán)保意識(shí)應(yīng)貫穿于每個(gè)人的衣食住行中。惟獨(dú)從點(diǎn)滴做起，人人做起，才干形成合力，保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園。

　　班會(huì)打算：

　　(一)教師打算：深入學(xué)生，具體了解班級(jí)學(xué)生對(duì)低碳生活的熟悉及在日常生活中的具體情況，為班會(huì)教育作好充分打算工作。

　　(二)學(xué)生打算：查找關(guān)于低碳生活的資料。

　　(三)教室布置：教室前面黑板中間位置寫班會(huì)主題，旁邊配以圖案。

　　一、引入班會(huì)主題

　　1、欣賞音樂(lè)《地球，你好嗎?》

　　教師：我們先來(lái)欣賞一段音樂(lè)。(播放完畢)一首非常好聽的歌曲《地球，你好嗎》，你們說(shuō)此刻的地球還好嗎?(學(xué)生回答)假如不好，地球存在著什么問(wèn)題呢?

　　教師：同學(xué)們，隨著社會(huì)的發(fā)展，人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對(duì)的最緊要的問(wèn)題。

　　2、自由談?wù)劇皽厥倚��?yīng)”所引起的全球氣候變化的`不良現(xiàn)象，了解溫室效應(yīng)的主要原因(二氧化碳的過(guò)多排放)

　　3、為什么稱二氧化碳為溫室氣體?了解二氧化碳的特性：吸熱隔熱(吸熱，它把從太陽(yáng)汲取來(lái)的熱量反射到地球上，但是，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間，所以，氣溫升高，氣候變暖。)

　　4、了解：2010年中國(guó)地球日主題“低碳生活”

　　教師：在2010年4月22日即第41個(gè)世界地球日立即來(lái)臨之際，國(guó)土資源部確定中國(guó)今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活”。

　　二、了解何謂“低碳” “低碳生活”及在“低碳生活”中的做法

　　學(xué)生小組討論后回答，教師小結(jié)

　�、俚吞�(low carbon)低碳意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。低碳生活(low―carbon life)指生活作息時(shí)所耗用的能量要竭力減少，從而減低二氧化碳的排放量。

　�、诮處煟汉�(jiǎn)單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，減少碳排放。那么我們?nèi)粘Ｉ�活中，可以做哪些力所能及的事情�?

　　小組自由討論，學(xué)生各抒己見。

　　三、“低碳世博”知多少

　　師：低碳世博是上海世博會(huì)提出的一項(xiàng)口號(hào)。在世博活動(dòng)場(chǎng)地和舞美方面，“低碳環(huán)保”的科技亮點(diǎn)處處閃現(xiàn)。

　　學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)查找有關(guān)資料，搜集，列舉世博會(huì)上的有關(guān)低碳方面的做法。

　　四、行動(dòng)：低碳生活，我倡議

　　教師：減碳是我們每個(gè)地球人的責(zé)任�！扒Ю镏�行，始于足下”，低碳生活離我們并不遙遠(yuǎn)，隨時(shí)隨地我們每個(gè)人都能成為環(huán)保的“低碳人”。

　　學(xué)生分組完成低碳生活的倡議書

　　五、課堂總結(jié)：

　　師：同學(xué)們，今天我們一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平時(shí)應(yīng)該怎樣去做可以減少碳的排放。期望我們每個(gè)人從生活中的點(diǎn)滴做起，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

　　教學(xué)反思：

　　通過(guò)本活動(dòng)，提高了學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的熟悉，增強(qiáng)了學(xué)生低碳意識(shí)和保護(hù)環(huán)境從我做起的責(zé)任感。學(xué)生懂得了低碳生活應(yīng)該從衣食住用行這些點(diǎn)滴做起，將遏制全球氣候變暖，減少碳排放實(shí)實(shí)在在地帶入日常生活�；顒�(dòng)中，學(xué)生暢所欲言，幾個(gè)平時(shí)內(nèi)向不愛說(shuō)話的學(xué)生這節(jié)課上都踴躍的舉手，表達(dá)自己的想法，我很開心。

　　環(huán)保主題班會(huì)方案策劃 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.教育學(xué)生樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，通過(guò)知識(shí)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解我們的環(huán)境，并鼓勵(lì)學(xué)生以自身實(shí)際行動(dòng)去履行我們的職責(zé)。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、組織能力、活動(dòng)能力和創(chuàng)造能力的鍛煉和提高。

　　3.增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，促進(jìn)班集體的凝聚力，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　主持人：沈佳璐金海峰

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.準(zhǔn)備階段

　�。�1）由楊忞在網(wǎng)上收集資料，班委運(yùn)用集體智慧做課件，收集題目。

　�。�2）選定主持人：根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)，選定班級(jí)中比較活躍的學(xué)生代表作為此次節(jié)目的主持人。主持人先擬定班會(huì)的.整個(gè)工作安排，并在班主任意見基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，最后提出方案。

　�。�3）布置會(huì)場(chǎng)（班會(huì)課標(biāo)題|、次序安排等等）

　　2、開展過(guò)程

　　1、主持人上講臺(tái)講述班會(huì)的主題及內(nèi)容，并宣布競(jìng)賽的規(guī)則和要求

　　A、全班小組為單位分四組

　　B、每組先派代表，在主持人說(shuō)“開始”后進(jìn)行必答題的回答，答對(duì)加10分，答錯(cuò)不加分。

　　C、出十個(gè)搶答題，答對(duì)加20分，答錯(cuò)減10分

　　D、每組抽簽選一個(gè)教難的選答題，答對(duì)加30分，答錯(cuò)不加分

　　2、主持人宣布開始，由第一小組先回答，其他依次進(jìn)行。

　　3.根據(jù)比賽結(jié)果選出最佳優(yōu)勝隊(duì)

　　4.主持人小結(jié)，宣布比賽結(jié)果，并給優(yōu)勝者以一定獎(jiǎng)勵(lì)。

　　5.班主任總結(jié)，對(duì)本次班團(tuán)活動(dòng)課給予一定評(píng)價(jià)

　　班會(huì)小結(jié)：

　　通過(guò)本次主題班會(huì)，增強(qiáng)了學(xué)生環(huán)境保護(hù)。通過(guò)這次活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生主人翁意識(shí)，讓學(xué)生發(fā)揚(yáng)集體智慧，共同參與活動(dòng)。在活動(dòng)中，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、組織能力、活動(dòng)能力和創(chuàng)造能力，同時(shí)促進(jìn)了班級(jí)的團(tuán)結(jié)和凝聚力，對(duì)于形成一個(gè)良好的班風(fēng)起到一定的積極作用。

　　不足：班級(jí)活躍氣氛不夠濃厚，需要借助班中幾個(gè)活躍分子的力量加強(qiáng)引導(dǎo)；競(jìng)賽內(nèi)容可更廣闊，更豐富，不應(yīng)僅僅局限于幾個(gè)知識(shí)競(jìng)賽，還可在活動(dòng)過(guò)穿插幾個(gè)文藝節(jié)目，從而使得活動(dòng)更加生動(dòng)、有趣。

　　環(huán)保主題班會(huì)方案策劃 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解一些環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，積極主動(dòng)的參與到環(huán)�；顒�(dòng)中去。

　　2.通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”的熱情，并用“環(huán)保小衛(wèi)士”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.教室布置：黑板上寫好主題。

　　2.學(xué)生準(zhǔn)備環(huán)保兒歌、故事和美術(shù)作品。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、清點(diǎn)各小隊(duì)人數(shù)，小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告，中隊(duì)長(zhǎng)再向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告。

　　二、中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)開始：

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!一年級(jí)2班“爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!

　　三、出旗(全體起立，敬禮)

　　四、唱隊(duì)歌

　　五、中隊(duì)長(zhǎng)(主持人)開始組織活動(dòng)：

　　1.(活動(dòng)導(dǎo)入) 主持人：要想天空藍(lán)起來(lái)，要想大地綠起來(lái)，要想花兒開起來(lái)，要想小鳥飛起來(lái)。我們要保護(hù)環(huán)境，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。這樣我們的地球就會(huì)越來(lái)越潔凈、美麗。

　　2.欣賞歌曲《綠色的祖國(guó)》

　　3.我能行“環(huán)保知識(shí)知多少”知識(shí)競(jìng)賽

　　主持人：接下來(lái)我們來(lái)做一個(gè)小小的競(jìng)答游戲，看看哪一隊(duì)知道的知識(shí)多。下面宣布本次“環(huán)保知識(shí)知多少”競(jìng)賽的規(guī)則：按三小隊(duì)進(jìn)行，題目為必答題和搶答題。答對(duì)一題得10分，答錯(cuò)一題扣除10分。

　　環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽題：

　　第一輪(必答題)

　　(1) 中國(guó)植樹節(jié)幾月幾日?(3月12日)

　　(2) 每年的6月5日是什么日?(世界環(huán)境日)

　　(3) 10月26日是什么節(jié)?(環(huán)衛(wèi)工人節(jié))

　　(4) 眼睛勞累了，看一看什么顏色對(duì)眼睛有好處?(綠色)

　　第二輪(搶答題)

　　(5) 大樹是靠什么吸收養(yǎng)分的?(c)

　　A花 B葉 C根

　　(6) 噪聲是指對(duì)人們形成干擾的聲音，通常用“分貝”作為單位。超過(guò)(C)分貝的聲量對(duì)人體會(huì)產(chǎn)生危害。

　　A 40 B 60 C 80

　　(7) 果皮果殼應(yīng)放在 (B)

　　A 草坪里 B 果皮箱 C 隨便

　　(8)落葉的處理最好的方式是 (C)

　　A 燒掉 B 倒入河里 C埋掉

　　(9)放鞭炮對(duì)環(huán)境(A)

　　A 嚴(yán)重影響 B 無(wú)影響 C 影響不太大

　　(10)廢電池應(yīng)該(B)

　　A 扔掉 B 集中收集 C 不知道

　　4.各小隊(duì)匯報(bào)

　　主持人：看來(lái)同學(xué)們對(duì)于環(huán)保知識(shí)還是有一定的了解的`。下面就請(qǐng)各小隊(duì)進(jìn)行匯報(bào)!

　　第一小隊(duì)：環(huán)保兒歌連誦

　　第二小隊(duì)：環(huán)保故事講述

　　第三小隊(duì)：美術(shù)作品展示

　　主持人：人類只有一個(gè)地球，為了共同的綠色世界，親愛的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，加入到保護(hù)自然的行列，做一名環(huán)保小衛(wèi)士吧!

　　5.宣讀倡議書

　　少先隊(duì)員們：

　　地球是人類共同的家園。保護(hù)地球人人有責(zé)!我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，是21世紀(jì)的小主人。應(yīng)該成為環(huán)境保護(hù)的小模范。為此，我們向少先隊(duì)員倡議——人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。 (1)認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)境知識(shí)，關(guān)心社會(huì)環(huán)境問(wèn)題;

　　(2)積極參加環(huán)保宣傳，勸說(shuō)、阻止破壞環(huán)境的人和事;

　　(3)從我做起，從小事做起——愛護(hù)花草樹木，不亂丟垃圾;

　　(4)節(jié)約能源，隨手關(guān)燈，關(guān)好水龍頭。

　　親愛的小伙伴們，

　　讓我們動(dòng)起來(lái)吧!

　　用小行動(dòng)保護(hù)大地球!

　　六、輔導(dǎo)員講話：

　　通過(guò)這次隊(duì)會(huì)，相信同學(xué)們對(duì)于“環(huán)�！庇辛松羁痰睦斫�，只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手?jǐn)Q緊水龍頭，隨手關(guān)上電燈，我們就在為環(huán)保出力，為我們的校園創(chuàng)造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，為我們的校園，為我們的家園重建一片綠色的天地!

　　七、呼號(hào)：(輔導(dǎo)員領(lǐng)呼)

　　八、退旗(敬禮)

　　九、宣布活動(dòng)結(jié)束：

　　一(X)班主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!

　　環(huán)保主題班會(huì)方案策劃 篇6

　　班會(huì)的目的:

　　培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)破壞校園環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性，提高保護(hù)美好校園環(huán)境必須從我做起的意識(shí)。

　　班會(huì)流程:

　　一、創(chuàng)造意境，引入主題。

　　1、讓學(xué)生觀看環(huán)保故事片，初步了解人類對(duì)環(huán)境的破壞。

　　2.簡(jiǎn)介主題:一幕幕震撼人心的畫面讓人沉思。大自然的良好環(huán)境養(yǎng)育著人類和萬(wàn)物，但人類在征服自然的過(guò)程中卻踐踏自然，所以人類受到大自然的嚴(yán)懲。

　　隨著高科技的發(fā)展，也帶來(lái)了一系列嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題:光化學(xué)煙霧、有毒化合物、核污染、漏油等。這些問(wèn)題引起了全人類的關(guān)注。1992年，聯(lián)合國(guó)在巴西里約熱內(nèi)盧舉行的環(huán)境會(huì)議上提出了“拯救地球，保護(hù)環(huán)境”的口號(hào)。校園不是工廠，不是大城市。那么，有什么環(huán)境問(wèn)題嗎？請(qǐng)告訴學(xué)生觀察到的具體情況。

　　二、指導(dǎo)分析環(huán)境問(wèn)題及其對(duì)校園的嚴(yán)重影響。

　　1.老師:前幾天老師讓學(xué)生關(guān)注校園各個(gè)地方，找出值得注意的環(huán)境問(wèn)題，分析其危害，然后寫日記。學(xué)生做了嗎？請(qǐng)交流。

　　2.全班分成五組。老師指定組長(zhǎng)，然后每個(gè)組長(zhǎng)集中精力在這個(gè)組的學(xué)生之間進(jìn)行交流和討論(看觀察日記)，組長(zhǎng)記錄下來(lái)。

　　3.五位組長(zhǎng)將在班會(huì)上閱讀記錄材料。

　　4.老師總結(jié):根據(jù)學(xué)生的交流，校園里似乎有不少值得注意的環(huán)境問(wèn)題:亂扔垃圾、亂丟垃圾、亂涂亂畫等等。特別嚴(yán)重的是，很多同學(xué)亂踩草坪，習(xí)以為常。到目前為止，幾塊綠色的草坪已經(jīng)變成了沒有草生長(zhǎng)的黃色土地。校園是教育人的圣地，但很多人在廁所墻壁、過(guò)道墻壁，甚至?xí)�桌上亂涂亂畫，在校園里制造噪音，不僅造成環(huán)境污染，還造成精神污染，因此校園環(huán)境狀況不容樂(lè)觀。如果大家都縱容這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久，綠草如茵的草坪就會(huì)變成塵土飛揚(yáng)的黃土地，干凈的'校園也會(huì)變得骯臟油膩。

　　三、我們應(yīng)該做什么工作來(lái)保護(hù)校園美麗干凈的環(huán)境？

　　1.老師:我們迫切需要做什么來(lái)保護(hù)校園環(huán)境？請(qǐng)選出剛才在小組中發(fā)言比較好的同學(xué)代表小組發(fā)言。

　　2.學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。

　　3.老師總結(jié):剛才代表各個(gè)團(tuán)體的同學(xué)發(fā)言，可以看出我們?cè)谛�園環(huán)保方面還有很多事情要做，上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)提出了很多很好的意見。我覺得可以概括為:愛護(hù)校園是每個(gè)人的責(zé)任；大家都講究環(huán)保，從我做起。

　　四、目前，我們迫切需要做和能夠做好的幾件事:

　　1.廢紙不應(yīng)該隨意作為垃圾扔掉。應(yīng)集中在一個(gè)廢紙箱(或廢紙袋)中，期末出售，變廢為寶；

　　2.全校都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，清除墻上亂涂的字跡。

　　3.每個(gè)班負(fù)責(zé)把草圍在班級(jí)的衛(wèi)生區(qū)。他們平時(shí)不踐踏草地，阻止別人踐踏草地。

　　環(huán)保主題班會(huì)方案策劃 篇7

　　活動(dòng)目的：

　　通過(guò)本次活動(dòng)，幫助學(xué)生了解地球，了解我們周圍的環(huán)境，用贊環(huán)境、優(yōu)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境等形式，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，激發(fā)學(xué)生自身保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛地球，保護(hù)地球的良好情操。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、閱讀有關(guān)環(huán)保的書籍，了解環(huán)保知識(shí)。

　　2、收集有關(guān)地球環(huán)保的詩(shī)歌、故事、小品等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、隊(duì)儀式

　　1、集體整理隊(duì)伍。

　　2、報(bào)告人數(shù)。

　　3、出旗奏樂(lè)敬隊(duì)禮禮畢

　　4、唱隊(duì)歌。甲乙合：六（3）中隊(duì)“共創(chuàng)一個(gè)綠色的世界”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　二、活動(dòng)過(guò)程：

　　甲：我們居住的星球叫地球，它是一個(gè)美麗的星球。

　　乙：從外層空間看它是一個(gè)蔚藍(lán)色的星球，在陽(yáng)光照耀下，反射著朦朧的光芒。

　　甲：地球上，有遼闊的海洋，茂密的森林，廣闊的田野。

　　乙：在陽(yáng)光雨露的照射和滋潤(rùn)下，到處生長(zhǎng)著動(dòng)物、植物。

　　甲：地下埋藏著各種礦物。

　　乙：地球就像我們的媽媽，哺育著我們成長(zhǎng)。我們是地球媽媽的孩子。

　　甲：是她，無(wú)私地養(yǎng)育著我們;是她，精心地保護(hù)著我們。曾經(jīng)，我們的地球是那樣的美麗壯觀；曾經(jīng)，我們的地球母親是那樣的和藹可親。但是今天，就在今天，就在科學(xué)技術(shù)發(fā)展的今天，就在人類生活日益富足的今天，我們的地球母親卻讓止不住發(fā)出了悲慘的哭聲，這是怎么回事呢？請(qǐng)看小品：《地球的苦惱》。

　　主持人甲：我們的地球媽媽再也經(jīng)受不了這樣的折磨了，否則它真會(huì)死去的。我們生在地球上，長(zhǎng)在地球上，我們要建設(shè)保護(hù)好我們的家園，讓地球的環(huán)境更美好，天更亮，水更清，山更綠。

　　請(qǐng)聽詩(shī)朗誦：《給未來(lái)一片綠色》

　　甲：夏天，天氣炎熱，各種害蟲侵蝕著我們，但是同學(xué)們不再害怕，青蛙是莊稼的好朋友，它專門吃稻田里的害蟲。

　　乙：對(duì)，我們要保護(hù)青蛙。

　　甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個(gè)問(wèn)題。

　　乙：因此，我們要保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園。

　　甲：這就需要我們大家了解我們的生存環(huán)境，了解我們地球上的氣候、動(dòng)物、植物。

　　乙：了解大自然，做環(huán)保小衛(wèi)士。

　　合：這樣我們的.地球就會(huì)越來(lái)越潔凈、美麗。

　　甲：可是，同學(xué)們，你們知道嗎？在我們的身邊有許多污染環(huán)境的事例存在。

　　隊(duì)員1：記得有一天我到公園里玩，就曾看到過(guò)墻上寫著“×××到此一游”的字體。

　　隊(duì)員2：有的同學(xué)在桌子上、椅子上刻自己的名字。

　　隊(duì)員3：有的同學(xué)亂扔紙、隨地吐痰。

　　隊(duì)員4：還有的踐踏草地，破壞樹木和花草。

　　乙：是啊，正因?yàn)槿藗兡茏杂X投身于保護(hù)環(huán)境的偉大事業(yè)中去，所以我們才能生活在天常藍(lán)，水常碧，山常青，氣常新的優(yōu)美環(huán)境中。

　　甲：現(xiàn)在就讓我們來(lái)考考大家，看大家的環(huán)保知識(shí)學(xué)得怎么樣？

　　乙：這個(gè)主意不錯(cuò)，我來(lái)給大家做裁判，優(yōu)勝者還會(huì)得到我給大家的獎(jiǎng)品呢！

　�。ǜ�(jìng)賽開始，分組搶答）

　　世界環(huán)境日是哪一天？（6月5日）

　　世界地球日是哪一天？（4月22日）

　　甲：我們就像小樹苗一樣，在地球這個(gè)大家園中茁壯成長(zhǎng)。

　　乙：我們生在地球上，長(zhǎng)在地球上。

　　甲：我們要建設(shè)和保護(hù)我們的家園。

　　乙：我們要建設(shè)一個(gè)綠色和諧的家園。請(qǐng)欣賞相聲《說(shuō)綠

　　甲：天已黎明了，你把你懷中的兒來(lái)?yè)u醒，我現(xiàn)在正在你背上匍行，地球，我的母親。

　　乙：你背負(fù)著我在這樂(lè)園中逍遙，你還在哪海洋里面，奏出些音樂(lè)來(lái)，安慰我的靈魂，地球，我的母親。

　　合：我過(guò)去，現(xiàn)在，未來(lái)，食的是你，衣的是你，住的是你，我要怎么才能夠報(bào)答你的深恩？地球，我的母親。請(qǐng)欣賞小合唱：《熱愛地球媽媽》。

　　甲乙：我們將要在歌聲與微笑中結(jié)束這次活動(dòng).讓我們從小做起,為環(huán)境保護(hù)事業(yè)做出我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧!相信明天會(huì)更美好！(全班放聲高歌《熱愛地球媽媽》)

　　甲：是呀，只要我們攜起手來(lái)，為共創(chuàng)一個(gè)綠色的世界盡上微薄之力，我們的地球媽媽會(huì)更美好。

　　乙：每一個(gè)地球的孩子都來(lái)關(guān)心地球媽媽的生命吧!下面有請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員為我們講話。

　　輔導(dǎo)員講話

　　三、宣布活動(dòng)結(jié)束。

　　環(huán)保主題班會(huì)方案策劃 篇8

　　一、活動(dòng)對(duì)象：

　　五(1)班學(xué)生

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年5月20日

　　三、活動(dòng)背景：

　　在校園中經(jīng)常會(huì)碰到這樣的事情，教室剛剛打掃干凈，過(guò)一會(huì)兒就有一張廢紙從桌上或抽屜里掉下來(lái)，影響了教室的衛(wèi)生和學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。面對(duì)這種情況，有的老師要么讓學(xué)生把廢紙撿起來(lái)，要么干脆罰學(xué)生做幾天的清潔衛(wèi)生。可是這樣的方法并不管用，過(guò)些時(shí)候?qū)W生還是照丟不誤。面對(duì)這樣的情況，決定上一節(jié)有關(guān)《我是環(huán)保小衛(wèi)士》主題班會(huì)，喚醒學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小小衛(wèi)士。

　　四、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，喚起學(xué)生對(duì)日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識(shí)，從小樹立環(huán)保意識(shí)。

　　2、激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，理解“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵。能分辨什么樣的行為是保護(hù)環(huán)境；

　　3、讓學(xué)生從我做起，愛護(hù)環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣，具備環(huán)保的意識(shí)；通過(guò)本次主題班會(huì)，使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性，學(xué)習(xí)、了解基本的保護(hù)環(huán)境的常識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從我做起，從點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的環(huán)保意識(shí)，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備和分工：

　　1、搜集、整理有關(guān)環(huán)境的材料。

　　2、準(zhǔn)備小品，快板，舞蹈，歌曲。

　　3、保護(hù)環(huán)境措施的材料。六、活動(dòng)過(guò)程：。

　　合：尊敬的.老師們，親愛同學(xué)們，大家好！

　　男：當(dāng)我們背起小書包，跨入校園的第一天，老師就教育我們要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境。

　　女：因?yàn)槊阑�環(huán)境，能造福人類。

　　男：因?yàn)槊阑�環(huán)境，讓我們的生活樂(lè)陶陶。

　　女：讓我們處處播撒環(huán)保的種子，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士吧！

　　合：五一班“我是環(huán)保小衛(wèi)士”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

　　男:作為學(xué)校的小主人，你一定會(huì)為她的發(fā)展感到驕傲和自豪。然而你可曾想到，在這繁榮與發(fā)展的背后，我們也付出了非凡的努力。

　　女:由于學(xué)生的不斷進(jìn)加，寧?kù)o的校園變得熱鬧起來(lái)，但同學(xué)們環(huán)保意識(shí)淡薄，校園的環(huán)境狀況變得不如以前。

　　男:保護(hù)環(huán)境從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境從自己做起，保護(hù)環(huán)境從小做起。請(qǐng)看小品表演《兩種行為》。

　　女：我們先有請(qǐng)表演第一種行為的同學(xué)上場(chǎng)。

　　一群手持大刀的家伙在砍樹，大樹（學(xué)生扮演）呻吟：“（動(dòng)作）哎呦疼死我了！哎喲！疼死我了！”

　　砍樹的家伙大笑：“哈哈！這滿山的樹，這滿山的鈔票！”大樹一棵棵痛苦地紛紛倒下。男：下面請(qǐng)表演第二種行為的同學(xué)上場(chǎng)。

　　兩名同學(xué)在玩噴水槍，班長(zhǎng)看到了，把他們叫到身邊。你們?cè)谧鍪裁�？另一名學(xué)生（急忙把噴水槍藏到身后）慌慌張張吞吞吐吐說(shuō)：“沒做什么，玩呢�！薄巴媸裁矗渴峭嫠�吧，我們學(xué)校可是綠色學(xué)校，老師要求我們節(jié)約用水，這么寶貴的水浪費(fèi)了多可惜呀！”�！鞍嚅L(zhǎng)，水這么普通，有什么可惜的？”班長(zhǎng)；“水雖然很普通，作用可不小，水是生命之源，沒有水就沒有生命、沒有萬(wàn)物、沒有人類。”

　　女:同學(xué)們，看了剛才的表演，你認(rèn)為哪種行為好呢？請(qǐng)舉手回答。（學(xué)生回答）

　　男:是��！第一種行為實(shí)在讓人反感。他們僅僅為了錢，就濫砍濫伐，破壞了我們賴以生存的地球，卻沒想到會(huì)對(duì)人類造成嚴(yán)重的后果。

　　女:第二種行為讓人贊不絕口，他教育了浪費(fèi)水的孩子，讓他們懂得了節(jié)約用水，水是生命之源。

　　男：此時(shí)，擔(dān)憂扣打著我們的心房。

　　女：此時(shí)，責(zé)任催促著我們的行動(dòng)。

　　男：對(duì)呀！環(huán)境保護(hù)勢(shì)在必行。

　　女：同學(xué)們，我們應(yīng)該怎樣做呢？誰(shuí)來(lái)為保護(hù)環(huán)境出出金點(diǎn)子呢？（學(xué)生舉手發(fā)言）

　　1：我要看有關(guān)環(huán)保的書，用知識(shí)武裝頭腦.

　　2：勞動(dòng)最光榮，我們要用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。

　　3：我從現(xiàn)在起，要愛護(hù)花草樹木，保護(hù)有關(guān)動(dòng)物。

　　4：我堅(jiān)決不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

　　全班：我們要堅(jiān)決與破壞環(huán)境的壞人壞事做斗爭(zhēng)！

　　男：我們是時(shí)代的驕子。

　　女：我們是環(huán)保的衛(wèi)士。

　　男：讓我們用誠(chéng)摯的心。

　　女：執(zhí)著的行動(dòng)。

　　合：把環(huán)保的種子撒遍神州大地。

　　男：你看，這些同學(xué)做得多好啊！

　　女:同學(xué)們，讓我們帶著這個(gè)美好的愿望，行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，為環(huán)保出一份力吧！

　　男：請(qǐng)聽拍手歌《我是環(huán)保小標(biāo)兵》（學(xué)生表演）我是環(huán)保小標(biāo)兵美化環(huán)境我先行改掉陋習(xí)樹新風(fēng)人人夸我做得棒！同學(xué)們，要記清愛護(hù)環(huán)境，講衛(wèi)生廢物扔進(jìn)垃圾箱到處亂扔可不行綠草坪，不能踩看見踩者要?jiǎng)耖_花草樹木不能折折后他們不能活有的同學(xué)不注意折花踏草當(dāng)游戲這種做法太不該今后不能這樣來(lái)義務(wù)植樹筑綠屏不讓黃沙漫天行空氣清新精神爽人人都有好心情保護(hù)環(huán)境很重要同學(xué)千萬(wàn)別忘掉環(huán)境保護(hù)靠大家有你、有我、還有他我們大家要記住環(huán)境意識(shí)要記牢，要記牢！

　　男：同學(xué)們，讓我們把拍手歌中的每一個(gè)內(nèi)容都落實(shí)到我們的行動(dòng)中吧！

　　女：朋友們，讓我們爭(zhēng)做環(huán)境的主人，呵護(hù)好綠色校園吧！

　　男：瞧！我們班的隊(duì)員們正在積極行動(dòng)呢！

　　女：教室里，大家有的刷地，有的擦黑板

　　男：樓道里，主動(dòng)彎腰拾起地上的紙屑。

　　女:同學(xué)們，讓我們帶著歌聲與微笑把環(huán)保的種子撒遍祖國(guó)的四面八方。讓我們?nèi)�班齊唱《歌聲與微笑》。

　　合：同學(xué)們，朋友們，讓我們共創(chuàng)一個(gè)綠色的世界。從我做起，從身邊做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起

　　女：讓藍(lán)天、碧水、陽(yáng)光重新回到我們身邊

　　男：讓我們喊起口號(hào)：攜手共創(chuàng)綠色世界！（隊(duì)員齊呼：攜手共創(chuàng)綠色世界�。�

　　女：接下來(lái)有請(qǐng)班主任講話。

　　班主任講話：

　　同學(xué)們，經(jīng)過(guò)班同學(xué)的努力，今天我們的主體隊(duì)會(huì)開得非常成功。擁有一個(gè)潔凈的地球，擁有一個(gè)美好的校園，是我們的共同心愿。老師希望在今后的日常生活中，能看到你們的綠色環(huán)保行動(dòng)，為教室的整潔為校園的美化，為我們賴以生存的家園做出自己的貢獻(xiàn)。

　　男:人類與環(huán)境有著密不可分的關(guān)系，同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)吧！

　　女:最后讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束這次班會(huì)。請(qǐng)聽歌曲《人人做起來(lái)》

　　全體起立合：五（1）班“我是環(huán)保小衛(wèi)士”主題班會(huì)到此結(jié)束。

　　環(huán)保主題班會(huì)方案策劃 篇9

　　一、活動(dòng)背景：

　　為落實(shí)建設(shè)綠色校園，和諧班級(jí)的目標(biāo)，在新時(shí)期，人們的環(huán)保潮流逐漸朝著社區(qū)的層面深入，如何使環(huán)境保護(hù)進(jìn)入班集體建設(shè)管理體系，使學(xué)生在日常生活中能夠自覺的保護(hù)環(huán)境和節(jié)約能源，我們有必要在校園和班級(jí)建設(shè)綠色的人與環(huán)境和諧共存的生存環(huán)境，普及環(huán)保知識(shí)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，建設(shè)綠色校園和班級(jí)，讓真正的環(huán)保走進(jìn)校園，走進(jìn)班級(jí)。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)深入班級(jí)，大力普及環(huán)保知識(shí)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)社學(xué)生關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感，熱愛社會(huì)公益事業(yè)的品質(zhì)。

　　2、學(xué)習(xí)掌握世界性及中國(guó)的環(huán)保日名稱、口號(hào)、由來(lái)、時(shí)間等知識(shí)，了解保護(hù)環(huán)境隨手可做的身邊事。

　　3、在宣傳教育別人的同時(shí)，不斷提高自己的環(huán)保意識(shí)水平和知識(shí)水平，讓我們彼此教育，負(fù)起環(huán)保責(zé)任，全面提高環(huán)境與發(fā)展意識(shí)，樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚，從身邊點(diǎn)滴做起。

　　三、活動(dòng)參與人數(shù)：

　　班級(jí)全體同學(xué)

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　班級(jí)教室

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、學(xué)習(xí)制作環(huán)保袋。

　　2、在學(xué)生中進(jìn)行使用無(wú)磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，節(jié)約水電，自學(xué)維護(hù)生活環(huán)境，廢舊電池回收，垃圾分類放置，采用環(huán)保材料裝修，氣絕食用野生動(dòng)物……等主題宣傳，促進(jìn)家庭科學(xué)洗滌和綠色生活；

　　3、在班級(jí)和學(xué)生家庭倡導(dǎo)環(huán)保型的生活和學(xué)習(xí)方式

　　4、活動(dòng)思路：

　　（1）活動(dòng)內(nèi)容的'選擇符合班級(jí)同學(xué)現(xiàn)有的知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平，傳授的小竅門小方法要具有實(shí)效性和可操作性。

　�。�2）充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，家庭宣傳效果將更加顯著。

　　5、活動(dòng)形式：

　　（1）宣讀倡議書：由班級(jí)一名學(xué)生宣讀；

　�。�2）環(huán)保板報(bào)宣傳：制作班級(jí)環(huán)保宣傳教育主題板報(bào)；

　�。�3）環(huán)保游戲：以環(huán)保只是搶答的形式進(jìn)行宣傳，吸引學(xué)生注意；

　�。�4）發(fā)放環(huán)保知識(shí)、節(jié)能小竅門等資料；

　　環(huán)保主題班會(huì)方案策劃 篇10

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立“熱愛大自然，了解大自然，保護(hù)大自然”的環(huán)保意識(shí)，了解一定的自然環(huán)境知識(shí)，懂得一定的保護(hù)自然環(huán)境的方法，為保護(hù)環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻(xiàn)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、組織隊(duì)員學(xué)習(xí)有關(guān)自然環(huán)境的科學(xué)書籍。

　　2.準(zhǔn)備有關(guān)海洋、植物、珍稀動(dòng)物及酸雨、大氣污染等方面的圖片、資料。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┮�入

　　甲：同學(xué)們，你們知道嗎？地球是我們?nèi)祟惞餐�的家園，它和人類的關(guān)系是息息相關(guān)的。

　　乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時(shí)間算作一天，那么人類在地球上生存的時(shí)間還不到一秒鐘哪！

　　甲：到了二十世紀(jì)末，地球上的人口可能會(huì)達(dá)到80多億，人們需要食物、水、居住的空間和驅(qū)動(dòng)車輛的能量。

　　乙：這樣一來(lái)，其他動(dòng)物和植物的食物和空間就會(huì)越來(lái)越少，生態(tài)環(huán)境就會(huì)出現(xiàn)許多問(wèn)題。

　　甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個(gè)問(wèn)題。

　　乙：因此，我們要保護(hù)我們的.地球，保護(hù)我們的家園。

　　甲：這就需要我們大家了解我們的生存環(huán)境，了解我們地球上的氣候、動(dòng)物、植物。

　　乙：了解大自然，做環(huán)保小衛(wèi)士。

　　甲：這樣我們的地球就會(huì)越來(lái)越潔凈、美麗。

　　現(xiàn)在我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，你能為環(huán)境保護(hù)做哪些工作？

　　參加環(huán)保工作，宣傳環(huán)保知識(shí)。

　　看到水龍頭沒關(guān)緊，趕緊關(guān)上。

　　參加環(huán)保組織，成為會(huì)員。

　　節(jié)約用電。

　　外出吃飯如有剩余，打包回家。

　　用過(guò)一面的紙翻過(guò)來(lái)做草稿紙。

　　把不用的書籍、文具、衣服等捐贈(zèng)給貧困地區(qū)。

　　不吃野生動(dòng)物做的菜肴。

　　參加植樹活動(dòng)。

　　乙：哦，你們知道得可真多，你們真棒啊！

　�。ǘ�）環(huán)保知識(shí)小競(jìng)賽

　　1、世界環(huán)境日是哪一天

　　2、海洋占地球上多大面積

　　3、野生動(dòng)物有哪些瀕滅臨絕

　　4、酸雨、臭氧層是怎么回事

　　5、我們應(yīng)該怎樣從我做起，保護(hù)環(huán)境

　　四、活動(dòng)總結(jié)：

　　希望大家從小樹立環(huán)保意識(shí)，好好學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)技術(shù)，將來(lái)長(zhǎng)大后，用我們的知識(shí)，解決環(huán)保中的難題，把我們的地球建設(shè)得更美麗！

　　從我做起！從現(xiàn)在做起！做環(huán)保小衛(wèi)士!

　　環(huán)保主題班會(huì)方案策劃 篇11

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　在我們的生活中，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多廢棄的雜物，為了能充分利用這些資源，這天我們就和孩子們一齊用這些廢棄的雜物制作各種好玩的玩具。

　　活動(dòng)目的'：

　　1、能大膽用各種廢舊材料創(chuàng)新，制作出各種廣東小吃。

　　2、能與同伴共同合作制作作品。

　　3、能大膽表達(dá)自己的意愿。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、水果包裝袋、各式廢舊紙張、皺紙等。

　　2、剪刀、雙面膠、透明膠等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引起幼兒的興趣。

　　出示各種小吃的圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡什么小吃，它的樣貌是怎樣的。

　　二、認(rèn)識(shí)小吃，學(xué)習(xí)做法。

　　出示各種廢舊材料，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)如果讓自己用這些材料來(lái)制作小吃，能夠怎樣做？鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法。

　　三、鼓勵(lì)幼兒與同伴共同合作，一齊制作小吃。

　　1、幼兒自己嘗試制作小吃。

　　2、教師在旁觀察、指導(dǎo)，找出幼兒做得好得成品。

　　3、出示幼兒做得好得成品，請(qǐng)幼兒出來(lái)介紹材料以及做法。

　　4、教師小結(jié)。

　　四、幼兒創(chuàng)作，教師觀察指導(dǎo)。

　　幼兒制作，教師在旁觀察、指導(dǎo)。

　　五、請(qǐng)幼兒出來(lái)展示自己的作品。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒在活動(dòng)中能充分利用了各種廢舊材料，在活動(dòng)的過(guò)程中通過(guò)互相學(xué)習(xí)、觀察、討論、操作，并在老師的引導(dǎo)下，把幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)再進(jìn)一步概括，這樣既有孩子自己的發(fā)現(xiàn)，又能讓幼兒自己總結(jié)、概括觀察的結(jié)果。孩子們完成得效果理想，并且想出了老師想不到的方法。

　　環(huán)保主題班會(huì)方案策劃 篇12

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　�。ㄒ唬�學(xué)習(xí)有目的地搜集資料、初步學(xué)習(xí)掌握通過(guò)查找資料認(rèn)識(shí)事物的方法。

　�。ǘ�）養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　（三）喜歡探索動(dòng)物的秘密，明白不同的動(dòng)物有不同的成長(zhǎng)方式。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　�。ㄒ唬┟靼讖膱D書上、電視上、網(wǎng)上、報(bào)紙上可查找學(xué)習(xí)資料。

　�。ǘ�）電視機(jī)，實(shí)物投影儀。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬┮�入主題

　　1、“小蝌蚪小時(shí)候真好玩，你們還明白哪些小動(dòng)物小時(shí)候的故事嗎？我們能夠去哪里查找這些資料呢？”

　　2、小結(jié)：能夠去電教室、科學(xué)室、標(biāo)本柜、圖書架。查找資料，讓幼兒明白借東西要征得管理員同意，還要登記。

　�。ǘ�）查找資料

　　1、學(xué)習(xí)尋找資料的方法

　�。�1）按需要找出所需資料。

　　（2）征得管理員同意閱覽資料。

　　2、登記所借用資料

　　（三）分享資料

　　1、回活動(dòng)室，各組請(qǐng)一個(gè)小朋友把找出來(lái)的資料向大家介紹。

　　2、小結(jié)：有些動(dòng)物一生下來(lái)，就會(huì)自己行動(dòng)（跑、跳、游、爬），會(huì)找東西吃，如羊、馬、象等；有些動(dòng)物生下來(lái)不會(huì)自己行動(dòng)，雙眼緊閉，要爸爸媽媽喂它們吃東西，照顧一段時(shí)間，如貓、狗、豬、松鼠等；有些動(dòng)物先是媽媽生下蛋寶寶，經(jīng)過(guò)爸爸媽媽辛辛苦苦孵蛋才會(huì)破殼而出，如雞、企鵝等；有些動(dòng)物要像青蛙那樣，經(jīng)過(guò)幾次變化才會(huì)長(zhǎng)大，如蠶、蝴蝶、知了等。

　　3、討論：動(dòng)物成長(zhǎng)需要什么”

　　小結(jié)：“原先，動(dòng)物都有自己的成長(zhǎng)方式，但是動(dòng)物要成長(zhǎng)得好，最需要關(guān)心愛護(hù)，還要有適宜的環(huán)境�！�

　　四、活動(dòng)延伸

　　繪畫活動(dòng)：動(dòng)物小時(shí)候。請(qǐng)小朋友選一種自己喜歡的動(dòng)物畫下來(lái)，布置小畫廊。

　　水生動(dòng)物呼喚清潔家園―――幼兒園中班環(huán)境教育活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　一、活動(dòng)要求：

　　1、在認(rèn)識(shí)水生動(dòng)物的基礎(chǔ)上，通過(guò)初步的環(huán)境教育，使幼兒懂得人、植物、動(dòng)物與水的關(guān)系，明白要保護(hù)水源不受污染。

　　2、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)腵詞語(yǔ)表達(dá)自己的所見所聞和所想。

　　理解詞語(yǔ)：污染

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、錄音機(jī)、磁帶（流水聲、律動(dòng)音樂(lè)）

　　2、錄像機(jī)、錄像帶、電視機(jī)

　　三、活動(dòng)流程：

　　流程（一）小議水的用途

　　1、聽音樂(lè)提問(wèn)，引起課題（放錄音、流水聲）提問(wèn)：

　　小朋友，你們聽，這是什么聲音？你們喜歡水嗎？水有什么用處呢？如果沒有水會(huì)怎樣樣？（幼兒討論后發(fā)言）

　　2、教師小結(jié)：對(duì)了，我們?nèi)诵枰�水，植物和�?dòng)物也需要水，而且需要清潔干凈的水，如果水被污染了，（學(xué)習(xí)詞：污染），那么，水生動(dòng)物會(huì)怎樣呢？（幼兒自由回答），水生動(dòng)物到底會(huì)怎樣呢？小朋友，你們想不想明白？

　　流程（二）通過(guò)看錄像，讓幼兒了解水污染的原因及帶來(lái)的危害。

　　1、第一次放錄像后問(wèn)：水生動(dòng)物生活在什么樣的環(huán)境里？它們生活得怎樣樣？（討論發(fā)言）

　　2、第二次放錄像后問(wèn)：此刻水生動(dòng)物生活在什么樣的環(huán)境里？（畫面上出現(xiàn)水生動(dòng)物生活在污染的環(huán)境中），聽聽它們喊什么？

　　3、第三次放錄像定格，放錄音：（呼喚聲：“唉呀，我實(shí)在受不了了，快悶死了，救救我們吧！”）

　　放完錄音后問(wèn)：哎呀，水生動(dòng)物在呼喊什么？他們?yōu)槭裁匆�喊救命？水生�?dòng)物的家里到底發(fā)生了什么事情，讓我們一齊來(lái)聽聽他們?cè)鯓诱f(shuō)的（放錄像）。

　　動(dòng)物甲：小朋友們，你們明白嗎？我們?cè)�先的家到處是靜靜的清水，綠綠的水草，空氣真好，生活在這樣的環(huán)境里，我們十分快樂(lè)。

　　動(dòng)物乙：但是此刻，我們生活的環(huán)境實(shí)在太差了，水面上經(jīng)常漂浮著塑料袋、爛菜、瓜皮果殼、廢紙和各種垃圾，這些垃圾慢慢地腐爛，整條河水都被這些污染物弄得臭哄哄的。

　　動(dòng)物丙：你們看，每一天這個(gè)管子還排出許多有毒的污水，使我們的呼吸感到困難，透但是氣來(lái)，許多伙伴已經(jīng)死亡了，看，蝦公公也已經(jīng)生病了（咳嗽），快救救我們吧！

　　4、小結(jié)：此刻，你們明白水生動(dòng)物的家里，發(fā)生什么事了吧，原先水生動(dòng)物生活得十分快樂(lè)，因?yàn)樗鼈兊募依锒际庆o靜的清水，綠綠的水草，空氣真好，此刻，生活在污染水里的水生動(dòng)物們十分難過(guò)，很不快樂(lè)，我們?cè)鯓訋兔λ�生�?dòng)物呢？

　　流程（三）啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋，想辦法解決水污染問(wèn)題。

　　提問(wèn)：水生動(dòng)物的家這么臟，怎樣辦呢？小朋友，你們想幫忙他們嗎？有什么辦法能夠救救他們嗎？（幼兒討論后自由發(fā)言）

　　流程（四）聽音樂(lè)做幫忙水生動(dòng)物的律動(dòng)。

　　師：小朋友，真聰明，想出了這么多好辦法，這下，水生動(dòng)物們有救啦！它們必須正在很著急地等著我們?nèi)ゾ人鼈兡�！小朋友趕快出發(fā)，我們一齊去幫忙它們吧�。ň唧w動(dòng)作根據(jù)幼兒的實(shí)際回答創(chuàng)編，師生共同把想出的辦法用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)）。

　　流程（五）教育幼兒保護(hù)水域環(huán)境。

　�。ǚ潘�生動(dòng)物生活在清潔家園的錄像）

　　教師：小朋友們真能干，一會(huì)兒就把河里的各種垃圾清除了，你們看，此刻水生動(dòng)物們的家怎樣樣了？（清清的河水，綠綠的水草，很清潔，很干凈，空氣很新鮮），水生動(dòng)物多高興呀，它們又能快樂(lè)地生活了，今后我們大家都要保護(hù)水的清潔。

【環(huán)保主題班會(huì)方案策劃】相關(guān)文章：

環(huán)保的主題班會(huì)策劃方案03-25

環(huán)保主題班會(huì)方案策劃03-29

環(huán)保的主題班會(huì)策劃方案8篇03-25

環(huán)保的主題班會(huì)策劃方案(8篇)03-25

環(huán)保的主題班會(huì)策劃方案(精選8篇)03-25

環(huán)保主題班會(huì)方案策劃6篇03-29

環(huán)保的主題班會(huì)策劃03-28

環(huán)保主題班會(huì)活動(dòng)方案01-31

主題班會(huì)策劃方案01-05