環(huán)境保護(hù)主題班會(huì)匯編13篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)生活中，大家一定沒(méi)少參加主題班會(huì)吧？主題班會(huì)有鮮明的主題和明確的目的，既是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的活動(dòng)形式，又是使學(xué)生得到鍛煉的活動(dòng)方式。那么，主題班會(huì)都有哪些類(lèi)型的呢？以下是小編為大家整理的環(huán)境保護(hù)主題班會(huì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

環(huán)境保護(hù)主題班會(huì)1

　　教學(xué)目的：

　　提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)，改變不良生活習(xí)慣

　　教學(xué)措施：

　　通過(guò)觀看環(huán)保flash，做環(huán)保游戲，環(huán)保知識(shí)問(wèn)答，發(fā)表感想的方式培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保觀念

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1.闡明這次活動(dòng)的目的，引入主題主持人發(fā)言宣布活動(dòng)開(kāi)始

　　2.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)播放一些片斷，映射現(xiàn)代生活鐘的環(huán)境污染，并提出我們對(duì)未來(lái)的.設(shè)想播放“一節(jié)電池的作用”，“溫室效應(yīng)”，“環(huán)保自行車(chē)”等f(wàn)lash動(dòng)畫(huà)短篇

　　3.同學(xué)相互發(fā)表評(píng)論，提出自己的觀點(diǎn)，對(duì)未來(lái)進(jìn)行想象，活躍氣氛

　　討論主題：生活中的環(huán)保

　　4.小結(jié)前面同學(xué)提出的觀點(diǎn)，并轉(zhuǎn)入輕松的電腦小游戲環(huán)節(jié)，讓同學(xué)體驗(yàn)做清潔工把垃圾分類(lèi)的感受主持人小結(jié)，然后隨機(jī)抽取幾名同學(xué)玩垃圾分類(lèi)的游戲

　　5.通過(guò)flash的形式關(guān)注我們身邊的一些不良習(xí)慣，讓同學(xué)們意識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性

　　6.再次由同學(xué)們發(fā)表觀點(diǎn)，相互討論，最后由主持人總結(jié)這次活動(dòng)中的亮點(diǎn)，提出把理論付之行動(dòng)的口號(hào)

　　小結(jié)：

　　使同學(xué)們深深的感受到要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，保護(hù)自己美麗的家園，美麗的地球，增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，從各自的內(nèi)心發(fā)出“我們要共同保護(hù)環(huán)境”的心聲。

環(huán)境保護(hù)主題班會(huì)2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、提高學(xué)生環(huán)保意識(shí),改變不良生活習(xí)慣。

　　2、讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性,從自己做起,從身邊的小事做起。

　　3、展示同學(xué)的才能,鍛煉同學(xué)的組織能力,增進(jìn)相互間的了解,并培養(yǎng)相互間的協(xié)作意識(shí)。

　　二、活動(dòng)過(guò)程

　　1、活動(dòng)導(dǎo)入

　　師:我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)的環(huán)保意識(shí)淡泊,不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。比如:滿街的口香糖、小廣告。下面我們就對(duì)于這些事進(jìn)行討論。希望同學(xué)們能夠在班會(huì)中有所收獲,也預(yù)祝你們的班會(huì)獲得成功!

　　主持人甲:保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。

　　主持人乙:我們是中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的接班人,我們的成長(zhǎng)需要綠色環(huán)保的社會(huì)環(huán)境。

　　主持人甲乙(合):我班主題班會(huì)“綠色環(huán)保,從我做起”現(xiàn)在開(kāi)始!

　　2、小小論壇

　　主持人甲:現(xiàn)在社會(huì)上有許多人不懂得珍惜環(huán)境。大家都來(lái)說(shuō)說(shuō),在我們的身邊都有哪些不珍惜和愛(ài)護(hù)環(huán)境的現(xiàn)象呢?

　　滿街的口香糖、小廣告;小區(qū)門(mén)口亂扔的垃圾;校園里亂扔的紙屑......

　　主持人乙:大家說(shuō)得很有道理,“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”,“保護(hù)環(huán)境,從小事做起,從我做起”,“撿起一張紙能使你快樂(lè)起來(lái)”。同學(xué)們,那就看我們的行動(dòng)吧。

　　主持人甲:請(qǐng)同學(xué)想想,說(shuō)說(shuō)自己身邊發(fā)生影響環(huán)境衛(wèi)生的事例。同學(xué)共同討論一下在同學(xué)們身上哪些不文明行為是需要改進(jìn)的?

　　主持人乙:我們?nèi)绾蝸?lái)保護(hù)身邊的環(huán)境?為莊上增光呢?

　　主持人甲:以小組為單位進(jìn)行討論。小組代表發(fā)言。

　　主持人乙:大家都說(shuō)得很好。人類(lèi)只有一個(gè)地球,為了共同的綠色世界,用我們的`雙手和智慧,讓綠色家園更加美好,讓我們小手拉小手,小手拉大手,從我做起,從現(xiàn)在做起,帶動(dòng)身邊的人共同保護(hù)我們的地球。

　　3、“綠色環(huán)保,從我做起”倡議

　　主持人甲:我們今天的活動(dòng)真的令人留下深刻的印象!

　　主持人乙:下面讓我們一起來(lái)發(fā)出“綠色環(huán)保,從我做起”倡議。請(qǐng)大家起立,一起朗讀。

　　主持人甲乙(合):綠色環(huán)保,從我做起。

　　我們要做到:

　　1、以節(jié)水為榮――隨時(shí)關(guān)緊水龍頭。

　　2、以節(jié)電為榮――省一度電,多一分貢獻(xiàn)。

　　3、以節(jié)糧為榮――愛(ài)惜糧食,讓節(jié)儉美德代代傳。

　　4、珍惜紙張――參加植樹(shù)造林,保護(hù)森林資源。

　　5、養(yǎng)成好習(xí)慣――不隨地吐痰,不隨地扔亂垃圾。

　　6、少用一次性制品――節(jié)約資源,維護(hù)環(huán)境。

　　7、愛(ài)護(hù)一草一木――做綠色使者,提倡綠色消費(fèi)。

　　8、做動(dòng)物的朋友――善待生命,與萬(wàn)物共存。

　　9、作為一個(gè)小學(xué)生,也要宣傳環(huán)保,讓身邊的親朋好友環(huán)保意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng),為家鄉(xiāng)有一個(gè)美好的社會(huì)環(huán)境出力。

　　主持人甲:下面請(qǐng)同學(xué)們以熱烈的掌聲請(qǐng)我們的班主任為我們的班會(huì)作小結(jié)!

　　4、班主任發(fā)言:

　　今天的班會(huì)開(kāi)得很成功!通過(guò)此次班會(huì),同學(xué)們都意識(shí)到了平時(shí)沒(méi)注意到的生活小細(xì)節(jié),認(rèn)識(shí)到只有共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,才能更好地學(xué)習(xí)和生活。

　　為了我們美好的明天,讓我們從今天開(kāi)始從我做起,從現(xiàn)在做起,帶動(dòng)身邊的人共同保護(hù)我們的地球!

　　主持人甲乙(合):今天的班會(huì)到此結(jié)束!

環(huán)境保護(hù)主題班會(huì)3

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)觀看社會(huì)上的一些浪費(fèi)現(xiàn)象，讓學(xué)生明白節(jié)約的道理。

　　2、通過(guò)，一粒米等。

　　3、通過(guò)本次活動(dòng)讓學(xué)生懂得節(jié)約的重要性，進(jìn)而養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣，全面提高學(xué)生的節(jié)約意識(shí)。

　　二、活動(dòng)過(guò)程：

　　男、女：同學(xué)們，節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，創(chuàng)建一個(gè)節(jié)約、文明的社會(huì)，是我們共同的責(zé)任。今天這節(jié)班隊(duì)課的主題是“節(jié)約與我同行”。

　　男：我們祖國(guó)幅員遼闊，地大物博。我們的家鄉(xiāng)景色優(yōu)美，氣候宜人。我們的學(xué)校，是人才的搖籃。我們?yōu)閾碛羞@樣可愛(ài)的祖國(guó)、家園、學(xué)校而感到自豪。

　　女：可是，隨著世界人口的增長(zhǎng)，人們對(duì)資源的不合理利用，今天的地球已是千瘡百孔、傷痕累累�，F(xiàn)在請(qǐng)老師為我們播放一些圖片。

　　一）看一看（邊出示圖片邊敘述：）

　　師：我們來(lái)看幾張圖，想一想哪張圖給你留下了深刻的印象？為什么？

　　1、這是水龍頭嘩嘩流水的情景。

　　2、這是一片干裂的'土地，地上沒(méi)有一點(diǎn)綠色植物。

　　3、這是浪費(fèi)電的情景，電視開(kāi)著沒(méi)人觀看。

　　4、這是偏遠(yuǎn)地區(qū)孩子沒(méi)有電用，點(diǎn)著油燈寫(xiě)作業(yè)。

　　5、這是學(xué)校食堂到處可見(jiàn)剩飯剩菜。

　　6、這是一群骨瘦如柴的孩子們。從他們的眼里，身上都告訴著人們，他們很餓。

　　二）說(shuō)一說(shuō)

　　師：在我們的校園里，家里也有浪費(fèi)現(xiàn)象，你見(jiàn)到過(guò)哪些浪費(fèi)水電、浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象？（師生一起交流。）

　　三)讀一讀

　　出示節(jié)約兒歌，齊讀。

　　小水滴，一滴滴，匯成江河流萬(wàn)里；小米粒，一粒粒，堆成糧山高千米；小小電，一度度，積少成多用處大；小朋友要牢記，一滴一粒要愛(ài)惜。）

　　四)議一議

　　分別從節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一粒米來(lái)說(shuō)一說(shuō)節(jié)約好點(diǎn)子。

　　男：通過(guò)剛才同學(xué)們的發(fā)言，我們看到，我們?cè)诠?jié)約方面需要注意的有很多，發(fā)言的同學(xué)提出了不少好意見(jiàn)。我想可以這樣概括“節(jié)約與我同行”。

　　五)拍一拍

　　女：我們相信，只要我們共同參與，我們我們校園將是一個(gè)更加美麗的校園，我們的社會(huì)將是一個(gè)和諧、文明的社會(huì)！讓我們齊誦《拍手歌》

　　《拍手歌》

　　你拍一，我拍一，地球媽媽穿花衣；你拍二，我拍二，地球人類(lèi)好伙伴兒；你拍三，我拍三，愛(ài)國(guó)愛(ài)家愛(ài)自然；你拍四，我拍四，爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約小衛(wèi)士；你拍五，我拍五，節(jié)約用電很靠譜；你拍六，我拍六，關(guān)水關(guān)燈齊動(dòng)手；你拍七，我拍七，節(jié)約環(huán)保有意義；你拍八，我拍八，勵(lì)行節(jié)約靠大家；你拍九，我拍九，勤儉節(jié)約到永久，到——永——久！

　　男：同學(xué)們，節(jié)約是我們每個(gè)人都應(yīng)有的品德，讓我們心系地球，著眼社會(huì)，立足身邊，人人爭(zhēng)做節(jié)約小衛(wèi)士。

　　六)作品展示

　　女：現(xiàn)在請(qǐng)各小組展示關(guān)于“節(jié)約與我同行”為主題的作品。

　　七)知識(shí)競(jìng)賽

　　男：聽(tīng)了這么深情的朗誦，同學(xué)們的情緒都很激動(dòng)，下面我們來(lái)個(gè)知識(shí)小競(jìng)賽緩解一下。

　　比賽規(guī)則：將全班分成四個(gè)小組，當(dāng)主持人讀完題目后各個(gè)小組開(kāi)始搶答，否則取消本題資格。每答對(duì)1題記2分，由記分員記錄，最后得最高分者為勝。

　　1、每年的世界勤儉日是哪一天（B）

　　A、10月30日

　　B、10月31日

　　C、11月1日

　　2、每年的幾月幾日是我國(guó)的植樹(shù)節(jié)？（A）

　　A、3月12日

　　B、4月12日

　　C、5月12日

　　3、海洋占地球表面積的（A）

　　A、70。8%

　　B、70%

　　C、75%

　　4、我國(guó)是一個(gè)缺水的國(guó)家，人均水資源僅為世界人均量的（C）。

　　A、1/2

　　B、1/3

　　C、1/4

　　5、保護(hù)水環(huán)境，我們應(yīng)該選擇使用（B）洗衣粉。

　　A、普通

　　B、無(wú)磷

　　C、高價(jià)

　　6、以下哪個(gè)標(biāo)志為節(jié)水標(biāo)志？

　�。�略）A、B、C

　　7、每年的世界糧食日是哪一天（B）

　　A、10月6日

　　B、10月16日

　　C10月26日

　　8、我國(guó)南方人的主食主要為？（B）

　　A、小麥

　　B、大米

　　C玉米

　　9、大米中主要的營(yíng)養(yǎng)成分為？（A）

　　A、蛋白質(zhì)

　　B、脂肪

　　C淀粉

　　10、每年的世界節(jié)電日（地球一小時(shí)）是每年3月最后一個(gè)星期六的多少時(shí)間熄燈小時(shí)？（C）

　　A、7：00—8：00

　　B、8：00—9：00

　　C、8：30—9：30

　　11、1831年，誰(shuí)發(fā)明了世界上第一臺(tái)發(fā)電機(jī)？（C）A、富蘭克林

　　B、愛(ài)迪生

　　C、邁克爾法拉第

　　12、下列關(guān)于節(jié)約用電的方法哪個(gè)不恰當(dāng)？（A）A、家電不用時(shí)為了使用方便可以不抽電源B、盡量減少打開(kāi)冰箱門(mén)的次數(shù)

　　C、天氣熱時(shí)盡量多使用電風(fēng)扇，少用空調(diào)

　　男：知識(shí)競(jìng)賽環(huán)節(jié)已經(jīng)結(jié)束了，下面請(qǐng)記分員向我們宣布結(jié)果。

　　女：時(shí)間過(guò)得真快，我們的活動(dòng)已接近尾聲了。通過(guò)今天的主題班會(huì)，我們知道要以節(jié)約為榮，從小養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。最后，讓我們共同勉勵(lì)，我們勤勞，我們節(jié)儉，我們要做校園的小主人。男：下面班主任小結(jié)，掌聲歡迎。

環(huán)境保護(hù)主題班會(huì)4

　　活動(dòng)目的：

　　1.認(rèn)識(shí)大氣污染嚴(yán)重性和危害性，提高保護(hù)校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺(jué)性。

　　2、通過(guò)班會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，讓學(xué)生明白綠色并非綠化，而是愛(ài)護(hù)善待環(huán)境。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性，感受人地協(xié)調(diào)必要性。

　　活動(dòng)方法：

　　把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，在自由輕松的氛圍中體驗(yàn)意義。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　在校園內(nèi)走一圈，認(rèn)真觀察飯?zhí)谩�廁所、球�?chǎng)、草地及本班的教室、宿舍，檢舉有損校園環(huán)境的不良行為，看看我校在環(huán)境保護(hù)方面有哪些工作要做。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入主題。全球幾大環(huán)境污染事件- -

　　1、馬斯河谷煙霧事件 1930年

　　比利時(shí)馬斯河谷工業(yè)區(qū)。在這個(gè)狹窄的河谷里有煉油廠、金屬?gòu)S、玻璃廠等許多工廠。12月1日到5日的幾天里，河谷上空出現(xiàn)了很強(qiáng)的逆溫層，致使13個(gè)煙囪排出的煙塵無(wú)法擴(kuò)散，大量有害氣體積累在近地大氣層，對(duì)人體造成嚴(yán)重傷害。一周內(nèi)有60多人喪生，其中心臟病、肺病患者死亡率最高，許多牲畜死亡。這是本世紀(jì)最早記錄的公害事件。

　　2、洛杉磯光化學(xué)煙霧事件 1943年

　　夏季，美 國(guó)西海岸的洛杉磯市。該市250萬(wàn)輛汽車(chē)每天燃燒掉1100噸汽油。汽油燃燒后產(chǎn)生的碳?xì)浠�合物等在太�?yáng)紫外光線照射下引起化學(xué)反應(yīng)，形成淺藍(lán)色煙霧，使該市大多市民患了眼紅、頭疼病。后來(lái)人們稱(chēng)這種污染為光化學(xué)煙霧。1955年和1970年洛杉磯又兩度發(fā)生光化學(xué)煙霧事件，前者有400多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，后者使全市四分之三的人患病。

　　3、多諾拉煙霧事件 1948年

　　美國(guó)的賓夕法尼亞州多諾拉城有許多大型煉鐵廠、煉鋅廠和硫酸廠。1948年10月26日清晨，大霧彌漫，受反氣旋和逆溫控制，工廠排出的有害氣體擴(kuò)散不出去，全城14000人中有6000人眼痛、喉嚨痛、頭痛胸悶、嘔吐、腹瀉。17人死亡。

　　4、倫敦?zé)熿F事件 1952年

　　自1952年以來(lái)，倫敦發(fā)生過(guò)12次大的煙霧事件，禍?zhǔn)资侨济号欧诺姆蹓m和二氧化硫。 煙霧逼迫所有飛機(jī)停飛，汽車(chē)白天開(kāi)燈行駛，行人走路都困難，煙霧事件使呼吸疾病患者猛增。1952年12月那一次，5天內(nèi)有4000多人死亡，兩個(gè)月內(nèi)又有8000多人死去。

　　5、水俁病事件 1953 1956年

　　日本熊本縣水俁鎮(zhèn)一家氮肥公司排放的廢水中含有汞，這些廢水排入海灣后經(jīng)過(guò)某些生物的轉(zhuǎn)化，形成甲基汞。這些汞在海水、底泥和魚(yú)類(lèi)中富集，又經(jīng)過(guò)食物鏈?zhǔn)谷酥卸尽?當(dāng)時(shí)，最先發(fā)病的是愛(ài)吃魚(yú)的貓。中毒后的貓發(fā)瘋痙攣，紛紛跳海自殺。沒(méi)有幾年，水俁地區(qū)連貓的蹤影都不見(jiàn)了。1956年，出現(xiàn)了與貓的癥狀相似的病人。因?yàn)殚_(kāi)始病因不清，所以用當(dāng)?shù)氐孛�命名�?991年，日本環(huán)境廳公布的中毒病人仍有2248人，其中1004人死亡。

　　6、骨痛病事件 1955 1972年

　　鎘是人體不需要的元素。日本富山縣一些鉛鋅礦在采礦和冶煉中排放廢水，廢水在河流中積累了重金屬鎘。人長(zhǎng)期飲用這樣的水，食用澆灌含鎘河水生產(chǎn)的稻谷，就會(huì)得骨痛病。病人骨骼嚴(yán)重畸形、劇痛，身長(zhǎng)縮短，骨脆易折。

　　7、日本米糠油事件 1968年

　　先是幾十萬(wàn)只雞吃了有毒飼料后死亡。人們沒(méi)深究毒的來(lái)源，繼而在北九州一帶有13000多人受害。這些雞和人都是吃了含有多氯聯(lián)苯的米糠油而遭難的。病人開(kāi)始眼皮發(fā)腫，手掌出汗，全身起紅疙瘩，接著肝功能下降，全身肌肉疼痛，咳嗽不止。這次事件曾使整個(gè)西日本陷入恐慌中。

　　8、印度博帕爾事件 1984年

　　12月3日，美國(guó)聯(lián)合碳化公司在印度博帕爾市的農(nóng)藥廠因管理混亂，操作不當(dāng)，致使地下儲(chǔ)罐內(nèi)劇毒的甲基異氰酸脂因壓力升高而爆炸外泄。45噸毒氣形成 一股濃密的煙霧，以每小時(shí)5000米的速度襲擊了博帕爾市區(qū)。死亡近兩萬(wàn)人，受害20多萬(wàn)人，5萬(wàn)人失明，孕婦流產(chǎn)或產(chǎn)下死嬰，受害面積40平方公里，數(shù)千頭牲畜被毒死。

　　二、當(dāng)今的環(huán)境問(wèn)題主要有哪些？

　　1、大氣污染： 大氣污染的危害主要有以下幾個(gè)方面：

　　（1）對(duì)人體健康的危害：人需要呼吸空氣以維持生命。一個(gè)成年人每天呼吸大約2

　　萬(wàn)多次，吸入空氣達(dá)15～20立方米。因此，被污染了的`空氣對(duì)人體健康有直接的影響。

　　大氣污染物對(duì)人體的危害是多方面的，主要表現(xiàn)是呼吸道疾病與生理機(jī)能障礙，

　　以及眼鼻等粘膜組織受到刺激而患病。 大氣中污染物的濃度很高時(shí)，會(huì)造成急性污染中毒，或使病狀?lèi)夯�，甚至在幾天�?nèi)奪去幾千人的生命。其實(shí)，即使大氣中污染物濃度不高，但人體成年累月呼吸這種污染了的空氣，也會(huì)引起慢性支氣管炎、支氣管哮喘、肺氣腫及肺癌等疾病。

　�。�2）對(duì)植物的危害：大氣污染物，尤其是二氧化硫、氟化物等對(duì)植物的危害是十分

　　嚴(yán)重的。當(dāng)污染物濃度很高時(shí)，會(huì)對(duì)植物產(chǎn)生急性危害，使植物葉表面產(chǎn)生傷斑，或者直接使葉枯萎脫落；當(dāng)污染物濃度不高時(shí)，會(huì)對(duì)植物產(chǎn)生慢性危害，使植物葉

　　2片褪綠，或者表面上看不見(jiàn)什么危害癥狀，但植物的生理機(jī)能已受到了影響，造成植物產(chǎn)量下降，品質(zhì)變壞。

　�。�3）對(duì)天氣和氣候的影響：大氣污染物對(duì)天氣和氣候的影響是十分顯著的，可以從

　　以下幾個(gè)方面加以說(shuō)明：

　�、� 減少到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射量：從工廠、發(fā)電站、汽車(chē)、家庭取暖設(shè)備向大氣中排

　　放的大量煙塵微粒，使空氣變得非常渾濁，遮擋了陽(yáng)光，使得到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射量減少。據(jù)觀測(cè)統(tǒng)計(jì)，在大工業(yè)城市煙霧不散的日子里，太陽(yáng)光直接照射到地面的量比沒(méi)有煙霧的日子減少近40％。大氣污染嚴(yán)重的城市，天天如此，就會(huì)導(dǎo)致人和動(dòng)植物因缺乏陽(yáng)光而生長(zhǎng)發(fā)育不好。

　�、� 增加大氣降水量：從大工業(yè)城市排出來(lái)的微粒，其中有很多具有水氣凝結(jié)核的作

　　用。因此，當(dāng)大氣中有其他一些降水條件與之配合的時(shí)候，就會(huì)出現(xiàn)降水天氣。在大工業(yè)城市的下風(fēng)地區(qū)，降水量更多。

　　③ 下酸雨：有時(shí)候，從天空落下的雨水中含有硫酸。這種酸雨是大氣中的污染物二

　　氧化硫經(jīng)過(guò)氧化形成硫酸，隨自然界的降水下落形成的。硫酸雨能使大片森林和農(nóng)作物毀壞，能使紙品、紡織品、皮革制品等腐蝕破碎，能使金屬的防銹涂料變質(zhì)而降低保護(hù)作用，還會(huì)腐蝕、污染建筑物。

　�、� 增高大氣溫度：在大工業(yè)城市上空，由于有大量廢熱排放到空中，因此，近地面

　　空氣的溫度比四周郊區(qū)要高一些。這種現(xiàn)象在氣象學(xué)中稱(chēng)做"熱島效應(yīng)"。

　　⑤ 對(duì)全球氣候的影響：近年來(lái)，人們逐漸注意到大氣污染對(duì)全球氣候變化的影響問(wèn)

　　題。經(jīng)過(guò)研究，人們認(rèn)為在有可能引起氣候變化的各種大氣污染物質(zhì)中，二氧化碳具有重大的作用。從地球上無(wú)數(shù)煙囪和其他種種廢氣管道排放到大氣中的大量二氧化碳，約有50％留在大氣里。二氧化碳能吸收來(lái)自地面的長(zhǎng)波輻射，使近地面層空氣溫度增高，這叫做"溫室效應(yīng)"。經(jīng)粗略估算，如果大氣中二氧化碳含量增加25％，近地面氣溫可以增加0.5～2℃。如果增加100％，近地面溫度可以增高1.5～6℃。有的專(zhuān)家認(rèn)為，大氣中的二氧化碳含量照現(xiàn)在的速度增加下去，若干年后會(huì)使得南北極的冰熔化，導(dǎo)致全球的氣候異常。

　　據(jù)新加坡《聯(lián)合早報(bào)》報(bào)道，世界43個(gè)小島國(guó)家3日指出，地球氣溫上升促使海平面上漲，這會(huì)導(dǎo)致這些國(guó)家從地圖上消失。為了對(duì)抗全球氣候變暖，這些島國(guó)呼吁制定更為嚴(yán)格的廢氣減排目標(biāo)，這一目標(biāo)應(yīng)比聯(lián)合國(guó)氣候會(huì)議所考慮的更嚴(yán)苛。

　　馬爾代夫的阿卜杜勒說(shuō)：“我的國(guó)家正受到影響”，很多當(dāng)?shù)厝说募以缇驮馑�淹了�?菲律賓代表米勒認(rèn)為，氣溫升高2度，會(huì)使菲律賓三分之一的國(guó)土消失；而且從孟加拉到美國(guó)的佛羅里達(dá)州，低洼沿海地區(qū)也會(huì)被上漲的海水吞噬掉。

　　聯(lián)合國(guó)氣候委員會(huì)說(shuō)，本世紀(jì)海洋會(huì)升高18至59厘米，未來(lái)幾個(gè)世紀(jì)還會(huì)持續(xù)上升。但有些科學(xué)家說(shuō)，研究顯示到2100年海洋會(huì)升高1.55米，2300年時(shí)升高1.5至3.5米。 德國(guó)氣候科學(xué)家拉姆斯多夫指出：“海平面到2100年的時(shí)候平均上漲不到1米仍然是可能的，但是，也不能排除比這還高的可能性�！彼�說(shuō)，如果北極冰層全部融化，全球的海平面將會(huì)上升57米。

　　三、由生活中的環(huán)境污染問(wèn)題引到和我們生活最密切的校園，校園環(huán)境也在遭受著污染。

　　讓學(xué)生根據(jù)自己的所見(jiàn)所聞，回想校園中值得注意的環(huán)保問(wèn)題及其帶來(lái)的嚴(yán)重影響。

　　1、師：要求同學(xué)們注意觀察校園的各種場(chǎng)所，找出值得注意的環(huán)保問(wèn)題，分析它的危害。請(qǐng)交流一下。

　　2、全班同學(xué)進(jìn)行討論，老師指定部分同學(xué)講自己收集記錄的材料在班會(huì)上宣讀。

　　3、教師小結(jié)：通過(guò)同學(xué)們的交流反映，看來(lái)校園里值得注意的環(huán)保問(wèn)題還真不少：亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫(xiě)亂畫(huà)等。特別嚴(yán)重的是，很多同學(xué)亂踩草坪，習(xí)以為常，至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長(zhǎng)的黃土地，校園是教育盲人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，在校園內(nèi)起哄怪叫，不僅造成了環(huán)境污染，也造成了精神污染，所以校園環(huán)境形勢(shì)不容樂(lè)觀。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久，綠草坪就會(huì)變成灰塵滾滾的黃土地，整潔的校園就會(huì)變成骯臟膩人的污濁地。

　　四、保護(hù)校園和我們周邊美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。

　　1、師：要保護(hù)好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢？

　　2、學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。

　　3、教師小結(jié)：通過(guò)剛才同學(xué)上臺(tái)發(fā)言，我們看到，我們?cè)谛�園環(huán)境保護(hù)方面需要做的

　　事情還很多，上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見(jiàn)。我想可以這樣概括：愛(ài)護(hù)校園，人人有責(zé)；環(huán)保問(wèn)題，人人重視，從我做起。

　　目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：

　　1、廢紙不要隨意扔掉當(dāng)垃圾，應(yīng)該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來(lái)，期末拿去賣(mài)，變廢為寶；

　　2、要全校行動(dòng)，把亂寫(xiě)亂畫(huà)在墻壁上的臟話穢語(yǔ)、下流漫畫(huà)清除，禁止在校園內(nèi)起哄怪叫，清除精神垃圾；

　　3、各班負(fù)責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好，自己平時(shí)不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行為。

　　五、班主任總結(jié)：

　　通過(guò)此次班會(huì)讓我們大致了解什么是綠色學(xué)校，大家意識(shí)到了平時(shí)沒(méi)注意到的生活細(xì)節(jié)，認(rèn)識(shí)到只有共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境才能更好的學(xué)習(xí)和生活。美好的校園環(huán)境人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，我們可以從身邊的小事做起，為學(xué)校而獻(xiàn)出自己的一份力，發(fā)一份光！下面有我宣讀一份保護(hù)環(huán)境，共建綠色家園。

環(huán)境保護(hù)主題班會(huì)5

　　班會(huì)目標(biāo)：

　　1.了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的。

　　2.學(xué)會(huì)收集、分析環(huán)境情況及資料的方法，利用畫(huà)面表達(dá)希望和建議的方法。

　　3.感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類(lèi)社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感，激發(fā)對(duì)地

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、了解地球日的由來(lái)

　　大家好!4月22日，第44個(gè)世界地球日。世界地球日，這一紀(jì)念日起源于美國(guó)。1970年的首次“地球日”聲勢(shì)浩大，美國(guó)各地約2000萬(wàn)人參加，被譽(yù)為二戰(zhàn)以來(lái)美國(guó)規(guī)模最大的社會(huì)活動(dòng)。1990年4月22日，140多個(gè)國(guó)家的兩億多人同時(shí)在各地舉行了多種多樣的紀(jì)念活動(dòng)。從此，聯(lián)合國(guó)把每年的.4月22日定為“世界地球日”。世界地球日活動(dòng)重在喚起人類(lèi)愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)家園的意識(shí)，每年這一天，世界各國(guó)的人們都以不同的形式開(kāi)展保護(hù)地球的活動(dòng)。

　　二、觀察導(dǎo)入：

　　1.輔導(dǎo)員介紹地球污染情況

　　地球是生命的搖籃，萬(wàn)物的母親，人類(lèi)的家園。曾經(jīng)，她是那樣的美麗壯觀。然而，不知從何時(shí)開(kāi)始，地球媽媽的臉上開(kāi)始籠罩著陰霾，她開(kāi)始哭泣，開(kāi)始呻吟!過(guò)量的.農(nóng)藥、大量的白色垃圾污染了松軟的土壤，使地球媽媽的皮膚變得貧瘠。大量的工業(yè)廢水、生活污水流入海洋，使地球媽媽的血液變得骯臟。汽車(chē)排放出的超標(biāo)尾氣，煙囪散發(fā)的烏煙瘴氣，使地球媽媽呼吸不到新鮮的空氣……她像一個(gè)羸弱的病人，太需要我們的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)了!同學(xué)們有沒(méi)有注意到,近幾年,世界各地發(fā)生了許多自然災(zāi)害:，地震海嘯颶風(fēng)，頻頻肆虐.特別是前不久日本的地震, 更是讓人類(lèi)觸目驚心.這些都與人類(lèi)對(duì)地球的破壞活動(dòng)有關(guān)。森林面積縮小，全不氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴(yán)重污染……人類(lèi)要快快重視環(huán)境問(wèn)題，保護(hù)這唯一的地球，避免無(wú)可挽回的災(zāi)難。

　　2.“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了!”同學(xué)們，這是宇航員在太空看地球時(shí)發(fā)出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說(shuō)說(shuō)你的心理話。

　　3.向同學(xué)們介紹你收集的資料并談?wù)勀愕母惺堋?/p>

　　三、啟發(fā)思考：

　　(我們可以為環(huán)保做的事)

　　1、植樹(shù)凈化空氣;

　　2、減少“白色污染”;

　　3、搞宣傳活動(dòng);

　　4、節(jié)約水、電等多種資源;

　　5、保護(hù)動(dòng)植物;

　　6、抵制大人抽煙

　　四、創(chuàng)作環(huán)保宣傳手抄報(bào)

　　同學(xué)們都想得不錯(cuò)，也希望大家盡快行動(dòng)起來(lái)。最近學(xué)校要進(jìn)行一次環(huán)保宣傳活動(dòng)，我想大家可以利用手中的筆進(jìn)行一次環(huán)保宣傳手抄報(bào)的創(chuàng)作，來(lái)紀(jì)念這個(gè)全球性的日子。

　　五、總結(jié)

　　同學(xué)們，讓我們積極投入到保護(hù)校園環(huán)境，保護(hù)地球的隊(duì)伍中去吧，我相信，只要我們都伸出雙手呵護(hù)我們的地球，我們完全有信心能造出一片又一片的綠色，我們完全可以消除所有的污染，讓我們的家園，我們的地球越來(lái)越美麗!

　　保護(hù)地球主題班會(huì)5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，了解世界地球日的起源和目的。

　　2、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，增強(qiáng)孩子對(duì)大自然和人類(lèi)社會(huì)的熱愛(ài)，激發(fā)孩子熱愛(ài)地球、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料圖片或影像，多媒體課件。

　　2、利用假日帶孩子出去走走，感受大自然的美好。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、認(rèn)識(shí)“世界地球日”

　　2、感受過(guò)去地球的美好與現(xiàn)狀

　　3、情景劇表演

　　4、看家鄉(xiāng)環(huán)境問(wèn)題

　　5、總結(jié)并號(hào)召全體師生從我做起保護(hù)我們唯一的地球

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　主持人甲:(播放PPT1,2)敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)大家下午好!

　　主持人乙:世界地球日――關(guān)愛(ài)地球，和諧發(fā)展301班主題班會(huì)。

　　合:現(xiàn)在開(kāi)始!

　　主持人甲:請(qǐng)問(wèn)哪位同學(xué)知道世界地球日是怎么來(lái)的?它產(chǎn)生于哪一年，哪一個(gè)國(guó)家，是由誰(shuí)提出來(lái)的呢?(PPT3、4)(2，3個(gè)同學(xué)積極發(fā)言)

　　同學(xué)A:世界地球日是在經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，環(huán)境污染日益嚴(yán)重的背景下產(chǎn)生的，第一個(gè)地球日產(chǎn)生于1970年4月22日，由美國(guó)哈佛大學(xué)學(xué)生丹尼斯，海斯提出的。

　　同學(xué)B:我還知道之后各個(gè)國(guó)家響應(yīng)激烈，到1990年4月22日已經(jīng)有140個(gè)國(guó)家2億多人參加保護(hù)環(huán)境宣傳活動(dòng)，因此聯(lián)合國(guó)規(guī)定每年4月22日為世界地球日。

　　主持人乙:看來(lái)我們班的同學(xué)都非常關(guān)心地球，對(duì)地球日的理解也相當(dāng)全面。

　　主持人甲:下面我們來(lái)看幾張圖片，相信我們都會(huì)深有體會(huì)。(播放PPT5，6，7，8)

　　主持人乙:同學(xué)們看了上面的圖片你們有什么感想呢?有哪些同學(xué)知道現(xiàn)在全球的十大環(huán)境問(wèn)題?

　　(3，4個(gè)同學(xué)積極發(fā)言)

　　同學(xué)C:二氧化碳的不斷排放使全球的氣候變暖，臭氧層不斷被破壞。

　　同學(xué)D:森林銳減使土地荒漠化，生物多樣性逐漸減少。

　　同學(xué)E:水污染，海洋污染也在加劇。

　　主持人甲:同學(xué)們回答的都不錯(cuò)，下面我們來(lái)學(xué)學(xué)全球的十大環(huán)境問(wèn)題。(播放PPT9)(全班朗誦)

　　全球十大環(huán)境問(wèn)題

　　當(dāng)前，威脅人類(lèi)生存的十大環(huán)境問(wèn)題是:

　　(一)全球氣候變暖

　　(二)臭氧層的耗損與破壞

　　(三)生物多樣性減少

　　(四)酸雨蔓延

　　(五)森林銳減

　　(六)土地荒漠化

　　(七)大氣污染

　　(八)水污染

　　(九)海洋污染

　　(十)危險(xiǎn)性廢物越境轉(zhuǎn)移

　　主持人乙:下面我們來(lái)欣賞--同學(xué)表演的情景劇(還我家園)

　　(十幾個(gè)同學(xué)參加6個(gè)同學(xué)演樹(shù)木，2個(gè)同學(xué)演華南虎，2個(gè)同學(xué)演伐木工，1個(gè)同學(xué)演獵人)

　　情景1:6個(gè)同學(xué)回成一圈演森林，(同時(shí)說(shuō)“陽(yáng)光多美啊!讓我們快快長(zhǎng)大，讓森林的朋友們有個(gè)溫暖的家，快樂(lè)地生活。”2只華南虎來(lái)到森林中間，懶洋洋地曬太陽(yáng)。

　　說(shuō):“今天天氣真好，藍(lán)天白云，風(fēng)和日麗，空氣清新，正適合我們倆兄弟曬太陽(yáng)。”說(shuō)著懶洋洋地躺在地上。)PPT11

　　情景2:2個(gè)伐木工拿著工具去看砍樹(shù)，某某對(duì)某某說(shuō):“某某前幾天我發(fā)現(xiàn)了一大片茂密的森林那里還有許多名貴樹(shù)木，我們兄弟倆去砍幾顆?好呀，這樣我們就有很多錢(qián)可以賣(mài)了。說(shuō)著倆人就喀喀砍掉兩顆望天樹(shù)�！�(兩顆望天樹(shù)發(fā)出一聲慘叫，痛苦地到地。兩個(gè)砍伐工一人背一顆樹(shù)離開(kāi)。)

　　情景3:(過(guò)了幾個(gè)月)兩只華南虎又來(lái)到森林憂傷地說(shuō):“兄弟現(xiàn)在森林變得稀疏了，天空沒(méi)有以前那么藍(lán)了，空氣變得不再清晰，河流開(kāi)始干枯!森林里的許多植物已經(jīng)枯萎了，小動(dòng)物們開(kāi)始搬家死的死，傷的傷。哎，不知道我們還能生活多久�！�

　　(配音:突然來(lái)了個(gè)獵人砰砰幾聲，兩只華南虎在森林里東躲西藏，可惜樹(shù)木太稀少了，獵人很快就發(fā)現(xiàn)了它們砰砰砰又是幾聲，哥哥痛苦地倒在雪泊中)華南虎跑動(dòng)起來(lái)，獵人出場(chǎng)。

　　情景4:(又過(guò)了幾個(gè)月)華南虎戴著口罩垂頭喪氣地來(lái)到森林自言自語(yǔ)地哭著說(shuō):“哥哥，現(xiàn)在環(huán)境污染更加嚴(yán)重了，我們的家族成員越來(lái)越少了，動(dòng)物們都快滅絕了。我現(xiàn)在幾乎天天餓肚子，霧霾天氣害得我(咳嗽兩聲)出門(mén)都要戴口罩哥哥，我該去哪里呢?哪里才是我的家?”播放PPT12

　　主持人甲:“同學(xué)們表演得相當(dāng)真切，現(xiàn)在在人類(lèi)社會(huì)的不斷破壞自然環(huán)境下，我國(guó)的華南虎、金絲猴、黑頸鶴、大熊貓、望天樹(shù)、大樹(shù)杜鵑等已經(jīng)瀕臨滅絕。”(播放131415)

　　主持人乙:“是呀，據(jù)我所知全球有11%的鳥(niǎo)類(lèi)、25%的哺乳動(dòng)物、34%的魚(yú)類(lèi)、11046種動(dòng)植物正在面臨永久性的滅絕。保護(hù)環(huán)境，已刻不容緩�！�

　　主持人甲:“是呀，當(dāng)南極的冰化了;母親河在哭泣;云貴高原干旱嚴(yán)重;森林慢慢消失;霧霾天氣不斷加劇。保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球已成為我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。那么今年的4月22日就讓我們一起來(lái)找找家鄉(xiāng)的環(huán)境問(wèn)題，想想如何去改變它?”播放(PPT1617)

　　(小朋友積極發(fā)言)

　　主持人乙:同學(xué)們講得都不錯(cuò)，我想今天回家后我們還能做些什么請(qǐng)看(全班朗誦PPT18)

　　2019年世界地球日，我們能做什么?

　　2019年4月22日讓我們熄燈一小時(shí);

　　我們還需要持續(xù)做:

　　少扔一些垃圾;

　　少用一些水;

　　少用一些一次性飯盒、筷子等消費(fèi)品;

　　少用一些紙;

　　少開(kāi)一些車(chē)

　　主持人甲:通過(guò)這次班隊(duì)活動(dòng)相信我們對(duì)保護(hù)環(huán)境已有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，用我們的雙手去改變現(xiàn)狀，保護(hù)我們唯一的家園――地球。

　　合:301班關(guān)愛(ài)地球，和諧發(fā)展世界地球日主題班會(huì)到次結(jié)束，謝謝大家!

環(huán)境保護(hù)主題班會(huì)6

　　活動(dòng)主題：

　　小手護(hù)地球

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　星期一（代管課）一課時(shí)（30分鐘）

　　活動(dòng)背景：

　　四年級(jí)學(xué)生在完成過(guò)去一年的學(xué)段綜合性學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，已逐步培養(yǎng)起他們的觀察力、合作意識(shí)以及初步的社會(huì)實(shí)踐能力。在本學(xué)期綜合性學(xué)習(xí)目標(biāo)中明確提出教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生“有目的地搜集資料”的能力，并指導(dǎo)學(xué)生“在家庭生活、學(xué)校生活中，嘗試運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)和能力解決簡(jiǎn)單問(wèn)題”。聯(lián)系生活實(shí)際，校園內(nèi)存在一定的環(huán)境問(wèn)題，比如浪費(fèi)水資源、紙張、糧食等以及白色污染問(wèn)題均比較突出。因此，借助本次主題班會(huì)這個(gè)特殊而有意義的日子里，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境一定要從小事做起，從我做起的意識(shí)，灌輸給學(xué)生人小力量大，眾人拾柴火焰高的道理。

　　活動(dòng)目的：

　　1、使學(xué)生初步了解一些淺顯易懂的環(huán)保知識(shí)；

　　2、使學(xué)生初步掌握日常生活中常用的保護(hù)環(huán)境的方法與手段；

　　3、培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、口語(yǔ)交際等的能力；

　　4、樹(shù)立學(xué)生從小事做起、人小力量大的意識(shí)；

　　5、加深學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、保護(hù)環(huán)境的.意識(shí)。

　　活動(dòng)形式：唱歌、知識(shí)問(wèn)答、個(gè)人匯報(bào)等

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：1、組織學(xué)生圍繞如何做到身邊的環(huán)境保護(hù)問(wèn)題搜集關(guān)于環(huán)保的知識(shí)；

　　2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)演唱歌曲《綠色的眼睛綠色的心》及《環(huán)保拍手歌》；

　　3、安排男女主持人各一名，以及相關(guān)組織人員，并指導(dǎo)主持人準(zhǔn)備

　　臺(tái)詞，指導(dǎo)組織人員進(jìn)行場(chǎng)地的布置及相關(guān)準(zhǔn)備工作；

　　4、環(huán)保知識(shí)問(wèn)答題若干；

　　5、綠樹(shù)簽名板一張；

　　6、校園環(huán)境視頻短片一集，多媒體課件一份。

　　活動(dòng)環(huán)節(jié)：

　　一、歌聲現(xiàn)我心——齊唱歌曲《綠色的眼睛綠色的心》；

　　二、知識(shí)護(hù)地球——環(huán)保知識(shí)問(wèn)答比賽，學(xué)生個(gè)人匯報(bào)環(huán)保知識(shí)及保護(hù)環(huán)

　　境的方法、手段；

　　三、環(huán)保小事我做到——播放校園環(huán)境視頻短片，從中找出保護(hù)環(huán)境的力

　　所能及的小事；

　　四、你我合作表決心——同桌間動(dòng)手合作，全班齊唱《環(huán)保拍手歌》；

　　五、伸出小手齊行動(dòng)——一邊歌唱《綠色的眼睛綠色的心》，一邊在環(huán)保樹(shù)上簽名。

　　活動(dòng)流程：

　　主持人（合）同學(xué)們，老師們，下午好！

　　主持人女：今天，我們?cè)谝粋�(gè)特殊的日子里開(kāi)展我們班的主題班會(huì)活動(dòng)。主持人男：不用我說(shuō)，大家都知道，今天我們開(kāi)展的主題班會(huì)主題是———齊：“小手護(hù)地球”

　　主女：首先，讓我們先閉上眼睛，對(duì)地球媽媽說(shuō)一聲：“地球媽媽?zhuān)�我�?ài)你！”

　　一、歌聲現(xiàn)我心主持人男：只是對(duì)地球媽媽說(shuō)一句話不夠表達(dá)我們的愛(ài)，所以我們要對(duì)媽媽的愛(ài)唱出來(lái)。同學(xué)們一起來(lái)一首《綠色的眼睛綠色的心》。（多媒體課件播放歌曲，學(xué)生齊唱歌曲）綠色的眼睛綠色的心，給我一雙綠色的眼睛，給我一顆綠色的心，看清世界，感受光明，迎風(fēng)其舞，聆聽(tīng)聲音。給我一雙綠色的眼睛，給我一顆綠色的心，為了森林，為了碧水，為了大地，為了藍(lán)天，�。∩斐鑫覀兊氖�，青山常綠水常有，啊！獻(xiàn)出我們的愛(ài)，綠色與我們同在。

　　二、知識(shí)護(hù)地球主持人男：聽(tīng)聽(tīng)，同學(xué)們唱得真響亮，把我們的歌聲傳到了校園的每一個(gè)地方。

　　主持人女：是呀！但是同學(xué)們，只是唱得好聽(tīng)可不行，因?yàn)槔蠋煾嬖V我們，知識(shí)就是力量。那我們就來(lái)開(kāi)動(dòng)腦筋，進(jìn)行一個(gè)緊張刺激的環(huán)保知識(shí)問(wèn)答比賽，好嗎？

　　主持人男：在同學(xué)們活動(dòng)手臂積極準(zhǔn)備之前，先聽(tīng)比賽規(guī)則。（分組賽）主持人女：大家準(zhǔn)備好了嗎？預(yù)備，開(kāi)始！第一題，

　　主持人女：剛才的比賽可真激烈，但是我聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)，有這些知識(shí)還不夠呢！主持人男：說(shuō)的也是，那就讓同學(xué)們自己來(lái)說(shuō)說(shuō)他們之前搜集到的環(huán)保知識(shí)以及更多的保護(hù)環(huán)境的做法。學(xué)生個(gè)人匯報(bào)，共享環(huán)保知識(shí)，交流各種環(huán)境保護(hù)的方法和手段。

　　三、環(huán)保小事我做到主持人男：張晗，我發(fā)現(xiàn)大家搜集的資料可真多，讓我又學(xué)到了不少的知識(shí)。但是，光說(shuō)不練

　　主持人女：光說(shuō)不練可不是好事，那我們還不是一點(diǎn)作用也沒(méi)有。

　　主持人男：所以我們就得先從自己做起，從學(xué)校、家里做起，從我們身邊的小事做起。主持人女：那先來(lái)看看，在學(xué)校里我們能做些什么吧！我會(huì)播放學(xué)校校園環(huán)境短片，在短片中同學(xué)們找一找在這些環(huán)境中我們能怎樣做到保護(hù)環(huán)境。學(xué)生在視頻短片中找到學(xué)校中存在的環(huán)境問(wèn)題和怎樣做到保護(hù)環(huán)境。（比如：浪費(fèi)水資源、浪費(fèi)糧食、浪費(fèi)紙張、白色污染等）

　　主持人女：學(xué)校里有這么多的環(huán)境問(wèn)題，那我們家里有沒(méi)有環(huán)境問(wèn)題呢？我們應(yīng)該怎樣保護(hù)家里的環(huán)境呢？

　　主持人男：這就要同學(xué)們?cè)诨丶液蟊牬竺髁恋难劬Γ�仔�?xì)發(fā)現(xiàn)自己家中的環(huán)境問(wèn)題，然后和爸爸媽媽一起保護(hù)好家中的環(huán)境。

　　學(xué)生甲：做到從學(xué)校做起，從家里做起，從小事做起，從我做起！

　　四、你我合作表決心主持人女：不如現(xiàn)在我們就來(lái)合作一次，一起來(lái)一首《環(huán)保拍手歌》。

　　主持人男：這個(gè)主意好！既能活動(dòng)活動(dòng)手腳，又能表達(dá)我們對(duì)環(huán)境保護(hù)的決心。我們兩個(gè)先來(lái)一個(gè)吧。（主持人現(xiàn)場(chǎng)示范）

　　主持人女：（喊）大家一起來(lái)。

　　齊唱《環(huán)保拍手歌》：同桌間動(dòng)手合作，全班學(xué)生齊唱《環(huán)保拍手歌》。環(huán)保拍手歌（課件出示歌詞）你拍一我拍一，地球媽媽穿花衣；你拍二

　　我拍二，人和動(dòng)物好伙伴；你拍三我拍三，愛(ài)國(guó)愛(ài)家愛(ài)自然；你拍四我拍四，爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士；你拍五我拍五，減少污染靠你我；你拍六我拍六，勤儉節(jié)約能長(zhǎng)壽；你拍七我拍七，生命之樹(shù)要珍惜；你拍八我拍八，濫殺生靈是自殺；你拍九我拍九，青山常綠水常有；你拍十我拍十，保護(hù)環(huán)境千秋事。

　　五、伸出小手齊行動(dòng)

　　主持人男：大家的決心真大��！

　　主持人女：對(duì)，同學(xué)們說(shuō)得多響亮，又把我們保護(hù)環(huán)境的決心傳遍了校園的每一個(gè)角落。

　　主持人男：那就讓我們?cè)俪�一次《綠色的眼睛綠色的心》，把我們愛(ài)護(hù)校園、愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)地球媽媽的決心蕩漾在校園里。

　　主持人女：光唱不行，我們要一邊唱歌，一邊在這塊綠意盎盎的環(huán)保樹(shù)上留下我們的名字，用它來(lái)證明我們的決心和恒心。（播放歌曲，學(xué)生邊唱邊簽名。）主持人男：在響亮的歌聲中，我們留下了保護(hù)環(huán)境的決心；

　　主持人女：那就讓我們?cè)跓崆榈暮艉爸薪Y(jié)束這次主題班會(huì)。來(lái)，我們大聲喊出

　　我們的班會(huì)主題生：小手護(hù)地球！

　　主持人宣布：本次主題班會(huì)活動(dòng)結(jié)束。

環(huán)境保護(hù)主題班會(huì)7

　　【活動(dòng)形式】主題班會(huì)（學(xué)生主持）

　　【活動(dòng)材料】朗誦的詩(shī)句《我們的星球》、《春天，我們?cè)韵乱豢脴?shù)》。

　　【活動(dòng)時(shí)間】20xx年3月12日

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】活動(dòng)材料的準(zhǔn)備。主持人的排練及詩(shī)朗誦的準(zhǔn)備。黑板的布臵（中國(guó)環(huán)境保護(hù)徽）。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　主持人甲：人類(lèi)的生存，離不開(kāi)空氣，離不開(kāi)海洋，離不開(kāi)江河，離不開(kāi)山崗，離不開(kāi)森林，離不開(kāi)草原，離不開(kāi)土地，離不開(kāi)礦藏。環(huán)境是一切自然資源的寶庫(kù)，是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。今天，讓我們通過(guò)“呼喚明天的綠色”的主題班會(huì)，來(lái)認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性。下面請(qǐng)看一短劇。

　　扮演噪音、廢渣、廢氣、廢水的同學(xué)上場(chǎng)。

　　噪音（大聲地先學(xué)各種聲音，如喇叭聲等）：朋友們，近年來(lái)我們?cè)胍舻年?duì)伍日益壯大，汽車(chē)的喇叭聲、工廠的機(jī)器聲、人們的喧嘩聲……好哇！這地球已經(jīng)是我們?cè)胍舻氖澜�。哈哈！多開(kāi)心，多開(kāi)心！我們想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多么自在。我們能傷害人的聽(tīng)力，影響人的神經(jīng)，妨礙人的消化系統(tǒng)和血液循環(huán)系統(tǒng)的正常工作，哈哈，多開(kāi)心。

　　廢渣（對(duì)噪音）：老弟，比起我來(lái)，你差遠(yuǎn)了！我占的地盤(pán)比你大。你看，大街小巷，旮旮旯旯，哪里沒(méi)有我的同胞？我們從工廠、農(nóng)場(chǎng)、人們的居住區(qū)源源不斷地產(chǎn)生出來(lái)，要不了多少年，更多的土地、山川都將是我們廢渣家族的天下。我可以污染環(huán)境，傳播疾病，釋放毒氣，等到我們把城市變成“廢渣城”后，人類(lèi)就沒(méi)有安身之地了。

　　廢氣（對(duì)噪音，廢渣）：哼！我廢氣比你們更有能耐。我升上天空，污染空氣，人吸了會(huì)得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上與灰塵等結(jié)合變成酸雨，落在地面后，破壞莊稼的生長(zhǎng)，使樹(shù)木死亡。經(jīng)酸雨侵蝕后，連山都要崩塌。至于人嘛，哼哼！那就更敵不過(guò)我，一旦他們飲用了這種含酸雨的水后，就會(huì)得胃癌、腸癌等疾病，嚴(yán)重的還會(huì)引起死亡�？�，我多能！哼！

　　廢水（對(duì)廢氣）：老兄，你的能耐比起我來(lái)，那真是小巫見(jiàn)大巫。只要有我廢水流過(guò)的地方，魚(yú)蝦會(huì)死亡，莊稼不能長(zhǎng)，人們不要說(shuō)飲用我，連看見(jiàn)我就要怕三分。人飲用的水只要有我摻雜點(diǎn)兒進(jìn)去，就會(huì)得腸胃疾病、癌癥等。我甚至能夠施展魔法，讓好端端的人變成畸形。哈哈！哈哈！

　　噪音（得意志形地）：弟兄們，走��！

　　主持人甲:如果四害處處與我們相伴，我們的生活會(huì)怎樣呢？請(qǐng)各組討論一下。 主持人乙：同學(xué)們，你們知道嗎?四月二十二日是世界地球日，六月五日是世界環(huán)境日。在我們中國(guó)，三月十二日是植樹(shù)節(jié)。這些節(jié)日都是為保護(hù)地球而設(shè)立的。

　　主持人甲：地球是我們?nèi)祟?lèi)共同的家，是我們唯一可以生存的星球。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《我們的星球》。

　　全體女生：（詩(shī)朗誦《我們的星球》）

　　在這寒冷的宇宙，

　　有一座星球花園。

　　唯獨(dú)這里森林喧囂，

　　把飛翔的鳥(niǎo)兒召喚。

　　唯獨(dú)這里百花爭(zhēng)艷，

　　青青的草地開(kāi)著鈴蘭。

　　唯獨(dú)這里一只只蜻蜓，

　　驚奇地注視溪水潺潺……

　　請(qǐng)珍惜我們的星球，

　　要知道在茫茫宇宙之間，

　　第二個(gè)這樣的花園，

　　至今還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

　　主持人乙：地球是人類(lèi)的母親，生命的搖籃。大約200萬(wàn)年前，當(dāng)人類(lèi)在地球上誕生時(shí)，這顆行星為人類(lèi)創(chuàng)造了充足的生存條件——陸地、海洋、森林和空氣。當(dāng)時(shí)，地球被一層薄薄的淡藍(lán)色大氣所包圍，晶瑩透亮，美麗壯觀。 主持人甲：本世紀(jì)以來(lái)，人們只顧蠻橫地征服自然，蠻橫地向自然界索取，使得地球再也無(wú)法忍受，不得不敲響懲罰的警鐘。于是自然災(zāi)害不斷襲來(lái)：氣候變暖、土地沙化、森林銳減、物種滅絕、垃圾成山、水源污染、酸雨肆虐，臭氧層破壞……

　　主持人甲：請(qǐng)同學(xué)畫(huà)以前的地球與現(xiàn)在地球的不同。并請(qǐng)?jiān)撋�說(shuō)這樣畫(huà)的原因。 主持人乙：地球的危機(jī)，就是人類(lèi)自身的危機(jī)。如果我們對(duì)保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境仍然不重視，那么，歷史將不會(huì)原諒我們，地球?qū)⒔o予我們更嚴(yán)厲的懲罰。 主持人甲：為了全人類(lèi)的生存，請(qǐng)拯救地球吧!科學(xué)家們提出讓森林拯救地球。這里請(qǐng)聽(tīng)故事大王席裕明同學(xué)講《森林與風(fēng)沙》的故事。

　　在古巴比倫時(shí)期，有一個(gè)強(qiáng)大的'國(guó)家，國(guó)土上有大片的草原和森林。人們生活在地肥水美、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境中，過(guò)著幸福的生活。國(guó)王下令：每砍一棵樹(shù)，都要栽下新的樹(shù)苗!有一天，王子在樹(shù)林里玩耍，不小心損壞了一株小樹(shù)苗。國(guó)王知道后，狠狠地處罰了王子，王子很不服氣。王子當(dāng)上國(guó)王后，下令砍下所有的樹(shù)木，為他建造高大華麗的宮殿，讓全世界都知道他至高無(wú)上的尊嚴(yán)!于是一片片森林被毀壞，國(guó)王的宮殿建成了。那宏大的規(guī)模，華麗的裝飾在當(dāng)時(shí)是獨(dú)一無(wú)二的，他陶醉在豪華的生活中。可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，由于森林被破壞，引來(lái)了風(fēng)沙，造成了大量的水土流失。這片美麗的土地，終于被風(fēng)沙吞沒(méi)，變成了一片大沙漠，這個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家從地球上永遠(yuǎn)地消失了。

　　主持人乙：故事聽(tīng)完，留給了我們深深的思考,大家想想森林對(duì)保護(hù)地球到底有那些好處？

　�。ㄈ�班分成四個(gè)小組進(jìn)行討論，每個(gè)小組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言，討論時(shí)間５分鐘，４個(gè)小組代表發(fā)言約５分鐘）

　　主持人甲：大家發(fā)言很好，讓王淼小博士給我們談?wù)劇?/p>

　　森林被人們稱(chēng)為“綠色的金子”，具有凈化空氣的作用；“大自然的總調(diào)溫室”，具有調(diào)節(jié)氣候、殺菌抗病作用；是“人類(lèi)環(huán)境安全的堡壘”，具有保

　　持水土、防風(fēng)固沙、等許多作用。如果森林遭到破壞，會(huì)導(dǎo)致許多自然災(zāi)害的發(fā)生。是啊！1998年夏季我國(guó)發(fā)生的特大洪災(zāi)與亂砍亂伐森林有一定的關(guān)系。現(xiàn)在西部大開(kāi)發(fā)實(shí)行退耕還林就是保護(hù)地球，維持生態(tài)平衡。

　　主持人乙：但1950年以來(lái)，四、五十年間全球有一半以上的森林消失，實(shí)在令人痛心和擔(dān)憂。

　　主持人甲：為此，我們必須積極植樹(shù)造林，“呼喚明天的綠色”。

　　主持人乙：今天，我們懂得了植樹(shù)造林保護(hù)地球的道理。但我有個(gè)問(wèn)題還不明白，想請(qǐng)你解答(轉(zhuǎn)向主持人甲)。今天的主題班會(huì)“呼喚明天的綠色”，這黑板上的圖案怪怪的，你能告訴我們這是什么意思嗎?

　　主持人甲：嗯，我也不知道。還是請(qǐng)我們班的徐錚小博士給大家介紹一下吧。

　　黑板上的這幅圖是中國(guó)環(huán)境保護(hù)徽。xxxx年3月27日，國(guó)務(wù)院環(huán)委會(huì)舉行專(zhuān)門(mén)會(huì)議研究審議環(huán)�；铡＝�(jīng)環(huán)委會(huì)主任宋健批準(zhǔn)予以公布使用。它是中國(guó)環(huán)境保護(hù)的標(biāo)志。它啟示人們：地球是人類(lèi)賴(lài)以生存的大環(huán)境；環(huán)境狀況日益惡化，環(huán)境保護(hù)工作已迫在眉睫。人們應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)對(duì)污染的監(jiān)督與治理，使天長(zhǎng)藍(lán)，山長(zhǎng)綠，水長(zhǎng)青，讓人們永遠(yuǎn)生活在美好環(huán)境之中。

　　主持人甲：是啊，地球需要樹(shù)。今年3月9日，再過(guò)兩天就是植樹(shù)節(jié)了，我們每人種一棵樹(shù)，讓它和我們一起成長(zhǎng)。

　　主持人乙：植樹(shù)造林，才能保護(hù)好地球，也只有保護(hù)好地球，我們才擁有良好的生存環(huán)境。讓我們每人栽下一棵樹(shù)，用自己的雙手和汗水去培育，讓它和我們一起成長(zhǎng)。請(qǐng)全體同學(xué)一齊朗誦詩(shī)歌：《春天，我們?cè)韵乱豢脴?shù)》。 為了讓四季不再寂寞，

　　春天，我們?cè)韵乱豢脴?shù)。

　　這時(shí)，東風(fēng)已吹盡寒氣，

　　萬(wàn)物都在悄悄復(fù)蘇。

　　小樹(shù)的根，

　　一定會(huì)扎進(jìn)豐腴的泥土。

　　這是一株茁壯的希望啊，

　　什么也不能使它干枯。

　　它挺立著，那樣自信，

　　大地正是它慷慨的母親。

　　這是一個(gè)春的故事，

　　寫(xiě)滿了我們對(duì)生活的熱愛(ài)。

　　愿它吸取大地的乳汁，

　　早日長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

　　滿樹(shù)懸掛快樂(lè)的童話，

　　滿樹(shù)敲響自由的音符。

　　它蒼翠的枝干不斷伸展，

　　夢(mèng)中把歲月的滄桑，

　　向我深情地傾訴。

　　春天，我看見(jiàn)許多小樹(shù)，

　　肩并著肩，手挽著手，

　　像我們一樣昂起了頭，

　　未來(lái)不再是荒涼一片，

　　春天永遠(yuǎn)在我們心頭。

　　不久大地會(huì)站起浩蕩的森林，

　　森林里會(huì)走出我們綠色的民族。

　　主持人甲：多么好的詩(shī)句，我們種下一棵小樹(shù)，未來(lái)不在荒涼……好啦，下邊請(qǐng)老師給我們說(shuō)說(shuō)。

　　輔導(dǎo)員：通過(guò)這次班會(huì)，讓同學(xué)們對(duì)保護(hù)森林的重要性更加明別清楚。關(guān)鍵的是要落到實(shí)處，現(xiàn)在就從我們身邊的小事做起，從保護(hù)一草一木做起，好不好？ 主持人甲、乙：讓我們行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始，愛(ài)護(hù)好我們身邊的一草一木，請(qǐng)?jiān)谶@里留下我們的誓言……（全體起立，在老師的帶領(lǐng)下，我們宣誓：） “我們決不隨意踐踏、傷害一草一木，我們要行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)森林，保護(hù)環(huán)境”

　　主持人甲、乙：我們呼喚明天的綠色，讓我們的田野永遠(yuǎn)美麗。今天的主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝各位老師和同學(xué)！

環(huán)境保護(hù)主題班會(huì)8

　　教學(xué)目的：

　　提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)，改變不良生活習(xí)慣。

　　教學(xué)措施：

　　通過(guò)觀看環(huán)保flash，做環(huán)保游戲，環(huán)保知識(shí)問(wèn)答，發(fā)表感想的方式培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保觀念。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1.闡明這次活動(dòng)的目的，引入主題。主持人發(fā)言宣布活動(dòng)開(kāi)始。

　　2.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)播放一些片斷，映射現(xiàn)代生活鐘的環(huán)境污染，并提出我們對(duì)未來(lái)的設(shè)想。播放“一節(jié)電池的作用”，“溫室效應(yīng)”，“環(huán)保自行車(chē)”等f(wàn)lash動(dòng)畫(huà)短篇。

　　3.同學(xué)相互發(fā)表評(píng)論，提出自己的觀點(diǎn)，對(duì)未來(lái)進(jìn)行想象，活躍氣氛。

　　討論主題：生活中的環(huán)保

　　1小結(jié)前面同學(xué)提出的觀點(diǎn)，并轉(zhuǎn)入輕松的'電腦小游戲環(huán)節(jié)，讓同學(xué)體驗(yàn)做清潔工把垃圾分類(lèi)的感受。主持人小結(jié)，然后隨機(jī)抽取幾名同學(xué)玩垃圾分類(lèi)的游戲。

　　2.通過(guò)flash的形式關(guān)注我們身邊的一些不良習(xí)慣，讓同學(xué)們意識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。

　　3.再次由同學(xué)們發(fā)表觀點(diǎn)，相互討論，最后由主持人總結(jié)這次活動(dòng)中的亮點(diǎn)，提出把理論付之行動(dòng)的口號(hào)。

　　小結(jié)：

　　使同學(xué)們深深的感受到要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，保護(hù)自己美麗的家園，美麗的地球，增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，從各自的內(nèi)心發(fā)出“我們要共同保護(hù)環(huán)境”的心聲。

環(huán)境保護(hù)主題班會(huì)9

　　節(jié)約資源，從我做起

　　班會(huì)目的：

　　1、通過(guò)班會(huì)讓學(xué)生理解：節(jié)約資源必須從我做起，平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)注意減少污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解水現(xiàn)狀，及如何保護(hù)水資源提高學(xué)生節(jié)約用水的意識(shí)。

　　班會(huì)過(guò)程：

　　主持人發(fā)言，介紹這次班會(huì)的主題

　　(一)保護(hù)環(huán)境

　　1、小品：《一張餐巾紙》

　　由某人隨手丟棄的一張餐巾紙引發(fā)幾個(gè)人不同的表現(xiàn)：有的視而不見(jiàn)，有的只議論了幾句揚(yáng)長(zhǎng)而去，有的把它撿入垃圾桶。

　　說(shuō)說(shuō)你對(duì)這件事的看法。

　　2、討論：

　　討論發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例，說(shuō)說(shuō)我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)環(huán)境(小組討論)。

　　節(jié)約用電

　　節(jié)約用水

　　少使用塑料制品

　　不使用一次性筷子

　　拒絕使用含汞的干電池

　　保護(hù)校園內(nèi)的花草樹(shù)木

　　節(jié)約糧食

　　少使用清潔濟(jì)

　　(二)節(jié)約用水

　　1、介紹：水的知識(shí)

　　水是生命之源，人類(lèi)的文明之舟自古依水而行。人類(lèi)對(duì)水的依賴(lài)，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱(chēng)為大地的動(dòng)脈，湖泊被譽(yù)為大地的`明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤(rùn)了土地，哺育了人民，成為人類(lèi)文明發(fā)展的搖籃。

　　2、搶答：

　　人體內(nèi)水分約占體重(65%)

　　沒(méi)有水，人最多能活(3)天。

　　人體內(nèi)含水量最多的是(眼睛)

　　淡水占地球水資源的(3.5%)

　　海水占地球水資源的(96.5%)

　　我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。

　　3、小組討論：生活中有哪些浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎樣做?

　　1、洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。

　　2、一水多用。用洗臉?biāo)�洗腳水來(lái)拖地板、擦洗物品等。

　　3、隨手關(guān)緊水龍頭。

　　(三)主持人小結(jié)，班會(huì)結(jié)束。

　　通過(guò)我們今天的討論，大家知道了在我們?nèi)粘Ｉ�活中哪些行為有利于環(huán)保，應(yīng)該節(jié)約用水，我想只要我們用心，我們也能為環(huán)保貢獻(xiàn)出我們自己的力量。讓我們大家都來(lái)關(guān)心環(huán)境

　　朗誦詩(shī)歌：(同學(xué)朗誦)

　　《最后的一滴水》

　　世界上最后一滴水

　　落在老人干燥的眼角

　　濕潤(rùn)潤(rùn)

　　不知是血還是淚

　　世界上最后一滴水

　　落在青年火熱的胸口

　　涼冰冰

　　不知是懊悔還是無(wú)奈

　　世界上最后一滴水

　　落在嬰兒稚嫩的掌心

　　亮晶晶

　　第一滴也是最后一滴

環(huán)境保護(hù)主題班會(huì)10

　　班會(huì)目的：

　　培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)破壞校園環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性，提高保護(hù)校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺(jué)性。

　　班會(huì)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入主題。

　　1、讓學(xué)生觀看環(huán)保專(zhuān)題片，初步了解人類(lèi)破壞環(huán)境的狀況。

　　2、導(dǎo)入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫(huà)面讓人沉思，大自然良好的環(huán)境哺育著人類(lèi)及萬(wàn)物，人類(lèi)卻在征服自然的過(guò)程中踐踏著自然，所以人類(lèi)也遭到了大自然的嚴(yán)懲。

　　在高科技日益發(fā)展之時(shí)，也帶來(lái)了一系列嚴(yán)重的環(huán)保問(wèn)題：光化學(xué)煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問(wèn)題已引起了全人類(lèi)的關(guān)注。1992年聯(lián)合國(guó)在巴西首都里約熱內(nèi)盧召開(kāi)的環(huán)境大會(huì)上就提出了“救救地球，保護(hù)環(huán)境”的口號(hào)。校園不是工廠，不是大城市，那么，有沒(méi)有環(huán)保方面的問(wèn)題呢，請(qǐng)同學(xué)們將觀察到的具體情況介紹一下。

　　二、引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問(wèn)題及其帶來(lái)的嚴(yán)重影響。

　　1、師：前幾天老師要求同學(xué)們注意觀察校園的各種場(chǎng)所，找出值得注意的環(huán)保問(wèn)題，分析它的危害，然后寫(xiě)一篇日記，同學(xué)們做了嗎?請(qǐng)交流一下。

　　2、全班分成五個(gè)小組，老師指定組長(zhǎng)，然后各組長(zhǎng)集中本組同學(xué)交流，討論(讀觀察日記)，組長(zhǎng)記錄整理。

　　3、五個(gè)組長(zhǎng)將記錄材料在班會(huì)上宣讀。

　　4、教師小結(jié)：通過(guò)同學(xué)們的交流反映，看來(lái)校園里值得注意的環(huán)保問(wèn)題還真不少：亂扔垃圾、亂扔紙屑、亂寫(xiě)亂畫(huà)等。特別嚴(yán)重的是，很多同學(xué)亂踩草坪，習(xí)以為常，至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長(zhǎng)的黃土地。校園是教育人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，在校園內(nèi)起哄怪叫，不僅造成了環(huán)境污染，也造成了精神污染，所以校園環(huán)境形勢(shì)不容樂(lè)觀。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久，綠草坪就會(huì)變成灰塵滾滾的黃土地，整潔的校園就會(huì)變成骯臟膩人的污濁地。

　　三、保護(hù)校園美麗、整潔的.環(huán)境，我們有哪些工作要做。

　　1、師：要保護(hù)好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢?請(qǐng)各組長(zhǎng)選出剛才組內(nèi)發(fā)言時(shí)講得較好的同學(xué)代表本組上臺(tái)發(fā)言。

　　2、學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。

　　3、教師小結(jié)：通過(guò)剛才各個(gè)組的代表同學(xué)上臺(tái)發(fā)言，我們看到，我們?cè)谛�園環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多，上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見(jiàn)。我想可以這樣概括：愛(ài)護(hù)校園，人人有責(zé);環(huán)保問(wèn)題，人人重視，從我做起。

　　四、目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：

　　1、廢紙不要隨意扔掉當(dāng)垃圾，應(yīng)該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來(lái)，期末拿去賣(mài)，變廢為寶;

　　2、要全校行動(dòng)，把亂寫(xiě)亂畫(huà)在墻壁上的字跡清除。

　　3、各班負(fù)責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好，自己平時(shí)不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行為。

環(huán)境保護(hù)主題班會(huì)11

　　[活動(dòng)目的]：

　　1、通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí), 提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，改變不良生活習(xí)慣

　　2、通過(guò)班會(huì)讓學(xué)生理解：節(jié)約資源必須從我做起，平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)注意減少污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然，如何從自身做起，成為一名環(huán)境保護(hù)的小衛(wèi)士。

　　[活動(dòng)過(guò)程]：

　　老師：（推出大型地球儀）同學(xué)們，我出個(gè)題目考考大家，好不好？請(qǐng)看，這是什么？

　�。�齊：地球儀。）

　　對(duì)了，這是地球儀模型，誰(shuí)能在上面找出我們中國(guó)人居住的地方呢？（一名學(xué)生找。），誰(shuí)還能找出美國(guó)、英國(guó)、日本等國(guó)的位置？（另一學(xué)生找。）

　　老師：世界上像這樣的國(guó)家有200多個(gè)，全都居住在地球上，地球是我們整個(gè)人類(lèi)的家。

　　老師：這個(gè)家是一個(gè)美麗的家，是一個(gè)廣闊的家，是我們?nèi)祟?lèi)祖祖輩輩居住的家。

　�。ɡ蠋煹腵介紹，播放世界各地優(yōu)美風(fēng)景的圖片。）

　　老師：也許有的同學(xué)要問(wèn)：為什么只有地球才是我們的家呢？我們?yōu)槭裁床坏皆虑蛏先プ�？到火星上去住？到其他星球上去住呢�?/p>

　　智慧老爺爺：（一同學(xué)扮演，邊走邊說(shuō)）我來(lái)說(shuō)，我來(lái)說(shuō)。這個(gè)問(wèn)題還是讓我來(lái)告訴你們吧�。ㄈ�體向?qū)W鼓掌歡迎。）

　　一、智慧老爺爺：在茫茫宇宙中有無(wú)數(shù)星球，地球只是其中一顆，在這些星球中，除了地球，人們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)另外一顆有生命的星球呢。

　�。�1）、（出示美宇航員登上月球的圖片。）講解：1969年7月21日，美國(guó)兩個(gè)宇航員第一次成功地登上了月球。他們?cè)谠虑蛏献呗废裨诳罩衅�浮一樣，飄飄搖搖。月球上沒(méi)有水和空氣，白天溫度高達(dá)127℃，夜晚溫度又低到-183℃，這樣的環(huán)境，當(dāng)然不會(huì)有生命存在了。

　　（2）、（放“火星”的圖片，邊看邊講解。）講解：火星是地球的鄰居，由于它和地球有些相似的地方，人們也一直對(duì)是否有“火星人”很感興趣嗎？

　�。�3）、（放“水星”的圖片，邊看邊講解。）講解：水星雖然被稱(chēng)為水星，實(shí)際連一滴水也沒(méi)有，完全是一個(gè)干枯死寂的世界。其他星球也一樣沒(méi)有生命，只有地球才有生命，我們?yōu)槭裁醋≡诘厍蛏�，而不住在其他星球上，這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們明白了嗎？

　�。�隊(duì)員齊：明白了。）

　　老師：看來(lái)，只有地球才是我們?nèi)祟?lèi)唯一的家，宇航員們?cè)谠虑蛏峡吹阶蠲利惖木褪堑厍�，�?qǐng)看（播放圖片）這就是地球，大地綠草如茵，鮮花漫山遍野，蔚藍(lán)色的大海，天空中美麗的云彩，這是一幅多么美麗的圖畫(huà)��！

　　二、配樂(lè)詩(shī)朗誦：

　　綠地 小草 山川 河流

　　自然環(huán)境是我們共同的資源

　　地球是茫茫宇宙間已知的唯一

　　如果家園被大家無(wú)情破壞

　　美好的生活將消失在我們眼前

　　當(dāng)人類(lèi)無(wú)奈遷居外星時(shí)

　　世界已經(jīng)無(wú)法挽回

　　讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始由身邊的小事做起

　　拯救獨(dú)一無(wú)二的家園--地球

　　老師宣布：珍惜——環(huán)境保護(hù)主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

　　三、老師:我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境，美化我們的校園，美化我們的家鄉(xiāng)，使我們家鄉(xiāng)的天更藍(lán)，山更綠，水更清。

　�。�1）通過(guò)flash的形式關(guān)注我們身邊的一些不良習(xí)慣，讓同學(xué)們意識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性

　　老師：環(huán)境保護(hù)工作人人有責(zé)，我們青少年也有保護(hù)環(huán)境的責(zé)任；環(huán)境保護(hù)工作并不是以后再做的事，并不是遙遠(yuǎn)的事，而是就在我們眼前、就在我們身邊的事。我們應(yīng)當(dāng)從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。

　　（2）討論：青少年可以為保護(hù)環(huán)境做哪些力所能及的事？

　　同學(xué)發(fā)言例：

　　1：要做到人走燈熄，電扇停，不浪費(fèi)資源。

　　2：見(jiàn)到垃圾隨時(shí)撿。

　　3：不隨地吐痰，注意個(gè)人衛(wèi)生。

　　4：每個(gè)人都要管好自己的“小天地”。

　　5：衛(wèi)生角應(yīng)該保持干凈、整潔。

　　6：值日生應(yīng)盡好自己的義務(wù)，做到一日三掃。

　　7：同學(xué)之間互相監(jiān)督，勇敢阻止破壞環(huán)境的行為。

　　8：加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

　　9：班級(jí)制訂班級(jí)衛(wèi)生公約，對(duì)破壞環(huán)境的行為進(jìn)行處罰，對(duì)保護(hù)環(huán)境的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　10、搞好家庭和學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生；

　　四、學(xué)生設(shè)計(jì)保護(hù)環(huán)境廣告詞。

　　1.鮮花得到了您的呵護(hù)才如此美麗

　　2.小草在生長(zhǎng)，請(qǐng)您勿打擾

　　3.您的配合加上我們的努力，這塊綠地將會(huì)更加美麗

　　4.控?zé)煒?biāo)語(yǔ)：空氣清爽，全靠您的幫助

　　5. "留住你的記憶，帶回你的垃圾。"

　　6．保護(hù)環(huán)境 愛(ài)我家園。

　　7．花草也有情 損害它也疼。

　　8．水——生命的重要源泉。

　　9．地球——我們的家園。

　　10．愛(ài)護(hù)山林和綠地 讓碧水藍(lán)天永駐人間。

　　五、老師總結(jié)

　　人類(lèi)只有一個(gè)地球，人類(lèi)共同擁有一個(gè)地球；我們有責(zé)任珍惜和保護(hù)我們的家園。為了我們能生活的更好，讓我們從小做起，從自身做起，保護(hù)我們的家園吧！

環(huán)境保護(hù)主題班會(huì)12

　　活動(dòng)目的：

　　1、在環(huán)�；顒�(dòng)中規(guī)范的，讓學(xué)生從身邊做起，自覺(jué)地去保護(hù)校園綠化，美化校園環(huán)境。

　　2、養(yǎng)成的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，確立、健康的生活。

　　3、養(yǎng)成熱愛(ài)自然、珍愛(ài)生命，與自然發(fā)展的美好情感。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注環(huán)境，投身環(huán)�；顒�(dòng)，的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、環(huán)保大家談：于周?chē)�的不利環(huán)保的有哪些?

　　2、綠色回顧：學(xué)校在創(chuàng)建“綠色學(xué)�！敝凶隽四男┕ぷ�。

　　3、一分鐘速答：判斷環(huán)保做法的對(duì)錯(cuò)。

　　4、環(huán)保知識(shí)問(wèn)答：學(xué)生分四組，以“必答題”，“搶答題”的。

　　活動(dòng)方式：

　　1、環(huán)保大家談

　　2、綠色回顧

　　3、一分鐘速答：學(xué)生按座位分成四組，必答，辯論。

　　4、環(huán)保知識(shí)問(wèn)答：學(xué)生已分成的四組及老師一組，必答，竟答。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、讓學(xué)生觀察身邊的破壞環(huán)境的行為，并且學(xué)習(xí)課外環(huán)保知識(shí)。

　　2、身邊的環(huán)保與不利環(huán)保的，讓學(xué)生判斷做法的對(duì)錯(cuò)，的環(huán)保意識(shí)。

　　3、尋找環(huán)保的知識(shí)問(wèn)答題目，讓學(xué)生在競(jìng)賽的下環(huán)保的'知識(shí)。

　　環(huán)節(jié)一：開(kāi)場(chǎng)白由主持人致開(kāi)場(chǎng)白并介紹參加班會(huì)的各位老師，接著以一曲《梯田》引出本次班會(huì)的主題――“保護(hù)環(huán)境”。

　　環(huán)節(jié)二：環(huán)保大家談

　　于社不利環(huán)保的有：

　　1、白色污染

　　2、亂刻亂畫(huà)，亂貼宣傳單

　　3、賓館、飯店使用一次性物品

　　4、隨地吐痰，亂扔垃圾

　　5、化肥廠、熱電廠等廢水的排放，水域污染

　　6、亂砍濫伐，破壞植被，捕殺鳥(niǎo)類(lèi)

　　7、煙霧對(duì)大氣的污染

　　8、廢舊電池的亂棄

　　9、破壞花草樹(shù)木，踐踏草坪

　　10、水資源的浪費(fèi)

　　11、秸稈的大量燃燒，污染大氣，浪費(fèi)能源12、橡膠廠廢氣的排放

　　于學(xué)不利環(huán)保的有：

　　1、在校園內(nèi)大聲喧嘩

　　2、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫(huà)。

　　3、踐踏草坪，亂摘花，采樹(shù)葉，搖樹(shù)苗。

　　4、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。

　　5、不節(jié)約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒(méi)把水龍頭擰緊，讓的水白白流失。

　　6、亂扔廢電池，對(duì)環(huán)境危害。

　　7、經(jīng)常使用一次性筷子，一次性塑料袋，白色污染。

　　8、機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣對(duì)大氣的污染

　　(若同學(xué)說(shuō)出，主持人補(bǔ)充說(shuō)明)

　　環(huán)節(jié)三：綠色回顧學(xué)校在創(chuàng)建“綠色學(xué)�！边^(guò)程中所做的工作：

　　1、要求學(xué)生搞好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。

　　2、舉辦環(huán)保知識(shí)講座，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

　　3、辦好以“環(huán)�！睘橹黝}的手抄報(bào)比賽，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)環(huán)保的意義。

　　4、制訂了環(huán)保的準(zhǔn)則，如節(jié)水、節(jié)電等。

環(huán)境保護(hù)主題班會(huì)13

　　班會(huì)目的

　　地球是人類(lèi)的搖籃、人類(lèi)的家園。但是，由于人類(lèi)在開(kāi)發(fā)利用時(shí)不注意保護(hù)，環(huán)境污染和生態(tài)危機(jī)已嚴(yán)重地威脅著人類(lèi)，特別是危害我們子孫后代的生存和發(fā)展。通過(guò)本次班會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境的污染和破壞，已嚴(yán)重地威脅著人類(lèi)的生存和發(fā)展，從而增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

　　班會(huì)準(zhǔn)備

　　1.讓學(xué)生查閱環(huán)境污染或破壞方面的資料，以備小組交流，做好參賽準(zhǔn)備。

　　2.根據(jù)競(jìng)賽內(nèi)容準(zhǔn)備好錄像、錄音或表演，制訂好競(jìng)賽規(guī)則

　　3.選定主持人和參賽隊(duì)員，搞好舞臺(tái)布置。

　　4.黑板上書(shū)寫(xiě)"世界環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽八個(gè)美術(shù)字。

　　班會(huì)程序

　　班長(zhǎng)宣布"世界環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽"主題班會(huì)開(kāi)始，宣讀競(jìng)賽規(guī)則，請(qǐng)主持人上場(chǎng)。

　　主持人：大家好。今天我們?cè)谶@里舉行"世界環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽"主題班會(huì)。

　　主持人：首先讓我介紹一下今天的比賽隊(duì)。以學(xué)習(xí)小組為單位參賽。

　　主持人：近年來(lái)，環(huán)境保護(hù)問(wèn)題已經(jīng)引起大家的重視和關(guān)注。但是，在我們國(guó)家、在世界的某些地區(qū)，環(huán)境保護(hù)方面還存在著許多嚴(yán)重的問(wèn)題，威脅著人類(lèi)的生存。下面我們來(lái)看一段錄像(或表演)。

　　內(nèi)容：在東南亞的背景音樂(lè)中，大街上到處是戴著防毒面具的人來(lái)去匆匆。

　　主持人高成木：剛才我們已經(jīng)看了錄像。第一個(gè)問(wèn)題是，這是發(fā)生在哪個(gè)國(guó)家或地區(qū)的情景?

　　印度尼西亞或東南亞。

　　主持人：第二個(gè)問(wèn)題是那些戴著防毒面具的人，來(lái)去匆匆在干什么?

　　主持人：是那里發(fā)生了毒氣泄漏?還是發(fā)生了化學(xué)戰(zhàn)爭(zhēng)?還是防暴戰(zhàn)士在清理污染?

　　印度尼西亞或東南亞發(fā)生了森林大火，數(shù)月沒(méi)有撲滅，嚴(yán)重污染了空氣，人們不得不戴著防毒面具上街。

　　主持人：接下來(lái)我們?cè)賮?lái)看一段錄像(或表演)。

　　內(nèi)容：在工廠林立、小河流淌的.鄉(xiāng)村，河邊的村民在洗菜、提水，街上有一群弱智、殘疾兒童(主要是白癡和兔唇患者)在好戲、玩耍。

　　主持人高成木：剛才我們已經(jīng)看了錄像。第一個(gè)問(wèn)題是，你們看到了些什么?

　　主持人高成木：第二個(gè)問(wèn)題是，這些嬉戲、玩耍的兒童中，為什么大部分是弱智、殘疾兒童?主持人乙：是近親結(jié)婚所致，還是母親懷孕時(shí)吃了藥物所致?

　　周?chē)�工廠的廢水污染了河水。村民喝了這已被污染的河水所致。

　　主持人：接下來(lái)我們?cè)賮?lái)看一段外星球的資料片(或表演)。

　　主持人：這盤(pán)資料片是我們的星際科學(xué)船在W星上發(fā)現(xiàn)的。經(jīng)分析、研究、破譯密碼后認(rèn)為，這盤(pán)資料和我們飛行器上的"黑匣子"類(lèi)似。這位外星人接下來(lái)要講的內(nèi)容是W星球毀滅前的情況。我們先來(lái)猜猜W星球毀滅的原因。

　　外星人：W星球原來(lái)是個(gè)繁榮的星球，由于沒(méi)有環(huán)境保護(hù)意識(shí)，只知道繁榮經(jīng)濟(jì)，對(duì)礦產(chǎn)資源進(jìn)行破壞性開(kāi)采，結(jié)果造成礦產(chǎn)資源提前枯竭;工廠的污水、有毒氣體，隨意向河流大量排放，結(jié)果造成人口大量死亡，怪胎增多;隨意獵殺動(dòng)物，隨意砍伐森林，隨意填埋河流、湖泊，結(jié)果造成生態(tài)平衡破壞，水災(zāi)、旱災(zāi)、風(fēng)災(zāi)、海嘯輪翻肆虐，在這些綜合因素影響下，連年來(lái)氣溫急劇升高，生物所存無(wú)幾。半小時(shí)以前爆發(fā)了連鎖性的特大地震，我這里已是我們星球上最后一塊尚未地震的土地，估計(jì)也難逃滅頂之災(zāi)，故把W星球毀滅的情況記錄下來(lái)，讓若干年后外星球的人有所了解。

　　主持人：聽(tīng)了錄音，W星球上毀滅前發(fā)生的一些情況，怎么和地球上我們現(xiàn)在的一些情況十分相似。

　　主持人：是啊，所以環(huán)境保護(hù)不是一件小事。希望W星球的毀滅，不要成為我們的明天!

　　主持人：接下來(lái)我們來(lái)做一個(gè)游戲，大家輕松一下。游戲的名稱(chēng)是《過(guò)五關(guān)斬六將》(舞臺(tái)上布置場(chǎng)景)。

　　主持人甲：先請(qǐng)X隊(duì)的代表來(lái)參加。請(qǐng)抽一道題。好，你的題目是：請(qǐng)說(shuō)出我國(guó)在環(huán)境保護(hù)方面存在的最嚴(yán)重的六個(gè)問(wèn)題。

　　每回答出一道問(wèn)題，把關(guān)的將士就倒下一個(gè)，代表你過(guò)了一關(guān)，回答出五個(gè)問(wèn)題，就斬了五將，過(guò)了五關(guān)，再回答出第六個(gè)問(wèn)題，第六個(gè)將士倒下，就能夠取到一份獎(jiǎng)品。

　　主持人乙：接下來(lái)請(qǐng)X隊(duì)的代表來(lái)參加。請(qǐng)抽一道題。好，你的題目是：請(qǐng)說(shuō)出造成這些嚴(yán)重環(huán)保問(wèn)題的六個(gè)原因。

　　最后，評(píng)出優(yōu)勝小隊(duì)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　班主任作總結(jié)性發(fā)言。

【環(huán)境保護(hù)主題班會(huì)】相關(guān)文章：

環(huán)境保護(hù)主題班會(huì)03-24

環(huán)境保護(hù)的主題班會(huì)03-31

環(huán)境保護(hù)主題班會(huì)13篇04-01

環(huán)境保護(hù)主題班會(huì)(13篇)04-01

環(huán)境保護(hù)主題班會(huì)精選13篇04-01

環(huán)境保護(hù)的主題班會(huì)10篇03-31

環(huán)境保護(hù)的主題班會(huì)(10篇)03-31

環(huán)境保護(hù)，從身邊做起主題班會(huì)02-17

中學(xué)生環(huán)境保護(hù)主題班會(huì)09-14