學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)【熱】

　　在我們的學(xué)習(xí)時(shí)代，大家或多或少都參加過一些主題班會(huì)吧？主題班會(huì)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹立人生觀都起著非常重要的作用。你知道什么樣的主題班會(huì)才是好的主題班會(huì)嗎？以下是小編收集整理的學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)，歡迎大家分享。

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)1

　　在我們班班主任蘇勇老師的主持下，我們?cè)?#教學(xué)樓401召開了主題為“學(xué)會(huì)感恩溫暖人心”的班會(huì)。

　　蘇勇老師首先做了發(fā)言。他說，“生活不是筆直通暢的走廊，能讓我們?cè)谄渲休p松自在地行走，我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫。但我們依然能堅(jiān)定地走下去了，因?yàn)槲覀兊挠H人、朋友和師長(zhǎng)，甚至還有一些后來連名字都不記得的人一直在支撐著我們，總體上看，生活給予我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們所能回報(bào)的。所以，我們應(yīng)當(dāng)懷有一顆感恩的心，珍惜我們身邊的每一位親友，向需要幫助的人給出你鼓勵(lì)的微笑、貼心的話語(yǔ)或用實(shí)際行動(dòng)支持他們。感恩是一種美德，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，學(xué)會(huì)感恩，對(duì)生活中的一切都能擁有一顆感恩的心，無論是對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活，乃至以后的人生，都有著至關(guān)重要的意義。為此，我班舉行了以感恩為主題的團(tuán)組織生活會(huì)，希望通過這此活動(dòng)，讓大家在交流中更加深入地理解感恩的意義，學(xué)會(huì)感恩并由此喚醒大家的愛心與社會(huì)責(zé)任感。

　　隨后，蘇勇老師介紹了感恩節(jié)的來歷和發(fā)展，以及其中一些有趣的故事。

　　按照蘇勇老師實(shí)現(xiàn)布置的“作業(yè)”，每名同學(xué)在講臺(tái)上閱讀了在網(wǎng)上搜索或自己編寫的感恩的五條短信(較好的短信的.總結(jié)見附錄)。同學(xué)們?cè)陂喿x的時(shí)候，深切的體會(huì)到學(xué)校號(hào)召召開這次班會(huì)的重要意義，深切感受到父母、老師、同學(xué)和朋友的關(guān)懷，很多同學(xué)聽到動(dòng)人的感恩短信都激動(dòng)的流下了眼淚。

　　班會(huì)大約持續(xù)了2個(gè)小時(shí)，在2個(gè)小時(shí)的班會(huì)過程中響起了無數(shù)次的掌聲。應(yīng)該說這次班會(huì)是一次成功的班會(huì)，使每位同學(xué)的心靈經(jīng)歷了一次洗禮。

　　最后，蘇老師還布置了新的“作業(yè)”，要求今年的感恩節(jié)，也就是11月26日，每位同學(xué)至少發(fā)6條感恩短信，其中要至少給父母親發(fā)一條感恩短信�！�

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)2

　　設(shè)想：通過這一堂課，讓學(xué)生能真切感受到親情的溫暖，并在過程中受到感動(dòng)，理解親情的內(nèi)涵，進(jìn)而在感動(dòng)中能自覺校正自己的某些不良行為，養(yǎng)成良好品德，為自覺成才打下基礎(chǔ)。

　　過程：

　　師：同學(xué)們好！平時(shí)在生活中有感動(dòng)過我們的時(shí)候嗎？或者說有什么讓我們能夠感動(dòng)嗎？

　　生：有！

　　生"：看電視看到特別感人的地方。

　　生!：一次下大雨，媽媽給我送傘。

　　生#：奶奶臨死的時(shí)候，把她藏著的#$塊錢給了我，要我好好學(xué)習(xí)。

　　師：好。其實(shí)，生活中能夠令我們感動(dòng)的事情、場(chǎng)面很多，只要我們用心去體會(huì)，就會(huì)真切感受到的。下面我們先來看一個(gè)電視廣告吧：

　　電腦投影畫面：

　　《洗腳》：一位婦女在房間里安頓好孩子以后，端著一盆熱水為她母親洗腳……房間里的孩子看媽媽還沒來，就出去看看。當(dāng)小小家伙看到媽媽是在給奶奶洗腳的時(shí)候，他也到廚房端來了一盆熱水，潑潑灑灑地走來，對(duì)著媽媽，說：“媽媽，洗腳�！�

　　生"：這個(gè)在電視上看過好多次了。

　　生!：我在一本雜志上看到他們那里的學(xué)校還把為母親洗一次腳當(dāng)寒假的作業(yè)呢。

　　師：不管我們先前有沒有在電視上看過這則公益廣告，就我們今天看到這個(gè)畫面時(shí)，我們有何感動(dòng)呢？我們是否可以感受到畫面中那濃濃的親情氛圍呢？

　　生"：我感到愛是要有實(shí)際行動(dòng)的，哪怕是給母親洗一次腳，也是愛的具體體現(xiàn)。如果光在嘴上說我們應(yīng)該愛自己的親人，而不付諸行動(dòng)，就毫無意義了。

　　生!：我特別感動(dòng)。為什么呢？現(xiàn)在像我們吧，好像平時(shí)家里人關(guān)心我們的很多，在生活上給予我們的關(guān)心可以說是無微不至，而我們似乎考慮他們則很少，就認(rèn)為他們給我們的是應(yīng)該的，而我們就應(yīng)該得到他們的愛。生#：說得對(duì)。我們也要好好反思一下我們自己了，家人為我們付出了很多，我們也應(yīng)該給他們以回報(bào)。

　　師：同學(xué)們剛才談到了關(guān)愛和回報(bào)的話題，我覺得很好。這里面有一個(gè)問題，我們現(xiàn)在有不少的.學(xué)生認(rèn)為自己和大人之間有所隔閡，就是人們常說的“代溝”。感到有些事情和他們不好交流，缺少共同語(yǔ)言。我就了解到有不少學(xué)生，他們寧愿把心思和要好的同學(xué)講，也不愿和家長(zhǎng)講，是這樣嗎？

　　生"：是的。我也是，就是現(xiàn)在大人老是覺著我們還是孩子，什么也不懂，所以他們覺得我們這也不對(duì)，那也不對(duì)，時(shí)間長(zhǎng)了就沒有什么好講的了。

　　生!：家長(zhǎng)也是，一問就是成績(jī)?cè)趺礃恿耍繉W(xué)習(xí)能不能跟得上呀？打算考個(gè)什么樣的學(xué)校和專業(yè)呀？我們本來學(xué)習(xí)壓力就夠大的了，他們不了解我們的心思，所以很難真正談得來。

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)3

　　主題：學(xué)會(huì)感恩，與愛同行

　　人數(shù)：44人

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1全班動(dòng)員，使的每位同學(xué)都能積極投入這一活動(dòng)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

　　2布置教室、黑板。

　　3分別準(zhǔn)備自己和父母的照片。

　　活動(dòng)目的：

　　“百善孝為先”，“孝道”歷來是中國(guó)傳統(tǒng)倫理道理的最基本的內(nèi)容，也是中國(guó)傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內(nèi)容之一.通過這次班會(huì)使同學(xué)們明白父母的養(yǎng)育之恩、舐犢之情，懂得感恩、回報(bào)，主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)父母應(yīng)盡的責(zé)任，為整個(gè)中學(xué)階段乃至人的一生打下良好的基礎(chǔ)。

　　班會(huì)過程：

　�。ㄒ唬┣楦袑�(dǎo)入

　　同學(xué)們，給大家看一張照片，大家可以看到照片上的一個(gè)小孩子，看她可愛嗎？小孩子一天天長(zhǎng)大了，這期間他的父母付出了他們?nèi)�部的愛�?0多年過去了，孩子長(zhǎng)大了。你們知道他是誰(shuí)嗎？這個(gè)小孩就是我�？墒俏矣浀迷谖�?guī)讱q的時(shí)候，經(jīng)常和父母吵架，而且特別苦惱，覺得他們不理解我、不愛我。就是現(xiàn)在，我還偶爾和父母發(fā)生小摩擦，同學(xué)們不知道你們現(xiàn)在有沒有我當(dāng)時(shí)的感覺：好像和父母的距離越來越遠(yuǎn)了，不再那么親密了。就這個(gè)話題，今天我們舉行“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”主題班會(huì)活動(dòng)。

　　（二）感恩父母

　　大家感覺好像我們現(xiàn)在與父母的矛盾越來越多了，那么，你與父母發(fā)生了哪些不愉快的事？請(qǐng)舉手發(fā)言：

　　學(xué)生可能會(huì)舉例：

　　1自己因?yàn)閴簹q錢與媽媽爭(zhēng)吵。

　　2因屋子亂而與父母鬧矛盾。

　　3回家看電視與父母鬧矛盾。

　　4與父母發(fā)生矛盾而被打。

　　父母還動(dòng)手懲罰了我們，是爸爸媽媽不愛我們了嗎？讓我們聽聽一位打了孩子的母親是怎么說的？

　�。ㄈ�）配樂朗誦：《孩子，我為什么打你》文章節(jié)選

　　天下間的父母都是無私的愛著孩子，父母對(duì)于我們的愛可能寒冬時(shí)節(jié)的`一件棉衣，可能是出門前的一聲叮嚀，可能是早晨一碗熱騰騰的面條，甚至是你犯錯(cuò)時(shí)迫不得已的一次懲罰。那請(qǐng)?jiān)�被父母懲罰過的同學(xué)，說說自己做錯(cuò)了什么？

　�。ㄋ模﹤ゴ蟮哪笎郏菏澜缟献類壑壑鄣娜俗吡�

　　許多人都知道舟舟，他是中國(guó)著名指揮家。然而，人們不知道的是，舟舟的媽媽身患癌癥十二年，支撐她活下去的唯一理由是，她必須用舟舟能夠理解的方式告訴他：“死亡并非遺棄，愛永遠(yuǎn)不會(huì)離開�！�

　　對(duì)比舟舟，我們每個(gè)人都是非常幸福的。無論我們是調(diào)皮搗蛋還是不太聽話，身體是健康還是殘疾，對(duì)于父母來說，我們都是他們的唯一，打與不打都是愛，你們可懂得？而我們是不是因?yàn)榱?xí)慣了父母每天的精心照料、關(guān)心呵護(hù)，所以對(duì)父母給我們的愛已經(jīng)漠然了呢？父母在我們心中到底有多少分量呢？讓我們一起做一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)。

　�。ㄎ澹┬睦韺�(shí)驗(yàn)

　　學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的紙片，讓學(xué)生寫出生命中5樣最珍愛的人、事或物，其中必須包含“我”、“父母”兩項(xiàng)。

　　實(shí)驗(yàn)開始，依次劃去珍愛的。

　　實(shí)驗(yàn)已經(jīng)進(jìn)入最殘酷的階段了�，F(xiàn)在，你和你的父母乘坐的一架飛機(jī)將要墜毀，而飛機(jī)上只有一個(gè)降落包，也就是說，你們兩個(gè)只有一個(gè)能活下來，怎么辦？你選擇誰(shuí)？請(qǐng)你將放棄的一方的照片反扣在桌面上，注意，一旦照片反扣過來，就意味著他將與飛機(jī)一起撞向山崖而永遠(yuǎn)的離開……你和父母到底誰(shuí)能活下來？放棄你自己?jiǎn)�？你還沒有好好欣賞這多彩的世界，還沒有實(shí)現(xiàn)自己心中的理想呢！劃去了父母，就意味著從此你永遠(yuǎn)失去了他們，失去了他們的愛。請(qǐng)你回想一下，父母平時(shí)對(duì)你多么的關(guān)心，多么的呵護(hù)，你們有過多少的歡聲笑語(yǔ)，可現(xiàn)在，你就要失去他們了……

　　好，心理實(shí)驗(yàn)到此結(jié)束，請(qǐng)大家回到現(xiàn)實(shí)中來。請(qǐng)看，窗外陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香，生活美好安寧，你們沒有失去父母�？粗�同學(xué)們做出的痛苦選擇，雖然是一種假設(shè)，但可以看出大家心中已經(jīng)有了爸爸媽媽的位置，甚至超過了自己的分量。

　　做了這個(gè)殘忍的實(shí)驗(yàn)，你們的感受一定很深，請(qǐng)各位談一談剛才的真實(shí)感受。

　�。�六）唱《感恩的心》

　　感恩是個(gè)永恒的話題，也是永不過時(shí)的話題！我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜我們眼前的幸福，學(xué)會(huì)對(duì)我們的父母老師感恩，每個(gè)人都應(yīng)該有一顆知恩感恩的心，學(xué)會(huì)感恩，使這個(gè)社會(huì)更加和諧�！皩W(xué)會(huì)感恩，與愛同行”主題班會(huì)到此結(jié)束。

　　主題班會(huì)過程

　　時(shí)間

　　活動(dòng)環(huán)節(jié)

　　教師活動(dòng)

　　學(xué)生活動(dòng)

　　設(shè)計(jì)意圖

　　6ˊ

　　情感導(dǎo)入

　　欣賞學(xué)生帶回來的相片

　　學(xué)生介紹自己與父母的相片

　　從“感恩的心”歌曲引入主題

　　8ˊ

　　展示交流

　　教師引導(dǎo)學(xué)生找出生活中與父母的矛盾的事例

　　請(qǐng)學(xué)生舉例發(fā)言與父母生活中產(chǎn)生的矛盾的事例

　　從身邊事去體會(huì)父母的愛，然后反省

　　8ˊ

　　體會(huì)

　　（三）配樂朗誦：《孩子，我為什么打你》

　　請(qǐng)?jiān)�被父母懲罰過的同學(xué)，說說自己做錯(cuò)了什么？

　　反思父母為什么會(huì)懲罰自己，感悟父母的深沉的愛

　　8ˊ

　　多元評(píng)價(jià)

　　故事：偉大的母愛：世界上最愛舟舟的人走了

　　讓學(xué)生談?wù)勼w會(huì)：父母在我們心中到底有多少分量呢？

　　習(xí)慣了父母每天的精心照料、關(guān)心呵護(hù)，所以對(duì)父母給我們的愛的深刻體會(huì)

　　10ˊ

　　感悟提升

　　心理實(shí)驗(yàn)

　　學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的紙片，讓學(xué)生寫出生命中5樣最珍愛的人、事或物，其中必須包含“我”、“父母”兩項(xiàng)。實(shí)驗(yàn)開始，依次劃去珍愛的。

　　體會(huì)生活中父母平時(shí)對(duì)你多么的關(guān)心，多么的呵護(hù)等

　　5ˊ

　　總結(jié)延伸

　　唱《感恩的心》

　　唱《感恩的心》

　　我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜我們眼前的幸福，學(xué)會(huì)對(duì)我們的父母老師感恩，每個(gè)人都應(yīng)該有一顆知恩感恩的心，學(xué)會(huì)感恩，使這個(gè)社會(huì)更加和諧。

　　反思重建

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)4

　　同學(xué)們好！現(xiàn)在社會(huì)中存在著一種現(xiàn)象，許多同學(xué)，父母對(duì)他們都寄予了殷切的期望，但許多同學(xué)都沒有注意到父母的用心良苦，忽略了母親的那份無微不至的愛，做為小學(xué)畢業(yè)生，同學(xué)們已經(jīng)開始步入了成熟，但不知大家是否感受到了母親所寄予的那份偉大、無私的愛，由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩，明天更輝煌》為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)偉大的母愛。下面請(qǐng)主持人胡梓俊和吳帆同學(xué)。

　　一、活動(dòng)過程

　　（一）、感悟母愛

　　男：伴隨著陣陣啼哭，我們來到人世

　　女：第一次睜開眼睛，看到了母親欣喜的表情

　　男：隨著時(shí)間的推移，一天天的長(zhǎng)大

　　女：我們開始認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)到愛

　　男：母親的關(guān)懷像一把傘，為我們遮風(fēng)蔽雨

　　女：母親的教悔像盞燈，為我們照亮前程

　　男：光陰流逝，永不褪色的是母親默默的關(guān)懷

　　女：天涯海角，無窮無盡的是母親對(duì)兒女的摯愛

　　男：請(qǐng)聽歌曲《燭光里的媽媽》

　　1、從歌聲中，我們受到了啟發(fā)，得到媽媽的愛。

　　2、下面我們來回答問題，看看你對(duì)的恩有多少。（課件4張）

　　（指名回答）

　　1、有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。

　　2、有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。

　　1、羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。今天，我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長(zhǎng)歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽到、讀到父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　2、只有先懂得感恩，才會(huì)懂得關(guān)愛和回報(bào)，甚至在兩會(huì)期間已有人大代表提出要教會(huì)青少年“學(xué)會(huì)感恩”。

　　1、“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的'情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永記于心。

　　2、希望同學(xué)們能更深刻地感受來自父母的愛，學(xué)會(huì)體諒父母，感謝父母。

　　同學(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言。

　　現(xiàn)在請(qǐng)跟我宣讀······：

　　倡議書通過此次主題班會(huì)，我們要在每一件小事中體諒父母，同時(shí)也要從小事做起，幫助父母洗一次碗，洗一次衣服，掃一次地，做一件力所能及的事，以減輕父母的負(fù)擔(dān)，增進(jìn)彼此的感情

　　班長(zhǎng)宣讀感恩宣言，親愛的爸爸媽媽——

　　從現(xiàn)在開始，在思想品德上讓你們安心；

　　學(xué)習(xí)上讓你們放心；

　　在生活上讓你們省心；

　　我們決不辜負(fù)父母心。

　　（二）感悟老師

　　1、其實(shí)值得感恩的不僅僅是對(duì)上蒼，我們對(duì)父母、師長(zhǎng)、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。

　　2、我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣陽(yáng)光水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列

　　1、一位盲人曾經(jīng)請(qǐng)人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來了，而我卻看不到她�！蔽覀兣c這位盲人相比，進(jìn)一步說與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂樂地活在世界上，誰(shuí)說不是一種命運(yùn)的恩賜，我們還會(huì)時(shí)常憤怒得發(fā)抖而總?cè)ケг姑�運(yùn)給自己的不幸和不平嗎？

　　2、常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會(huì)隨之而來，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛。除了親愛的爸爸媽媽，在你生活中一定有許多值得感謝的人吧！

　　1、有請(qǐng)馬鑫東同學(xué)詩(shī)朗誦：《感激你》

　　2、（謝謝馬鑫東同學(xué)）同學(xué)們，我們的老師天天辛勤工作，為我們付出了很多很多，請(qǐng)對(duì)老師說一句感激的話。

　　1、感激老師，除了用語(yǔ)言表達(dá)外，我們必須要用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答老師。

　　2、就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)，自覺遵守紀(jì)律，讓老師和我們一起分享成功的喜悅。

　　1、請(qǐng)聽歌曲《獻(xiàn)給老師的歌》

　�。ㄈ�）讓我們一起分享你成功的喜悅

　　1、您嘗試過失敗嗎？我愿與你分憂！

　　2、請(qǐng)看周記。（課件

　　1、欣賞完周記，您發(fā)覺了什么？

　　2、為什么不能在擁有的時(shí)候就好好地珍惜？

　　1、為什么非要在失去的時(shí)候才深深地嘆息？

　　2、讓我們一起來讀格言。（課件）

　　1、每個(gè)人的前面都有一條通往遠(yuǎn)方的路，崎嶇但充滿希望。不是人人都能走到遠(yuǎn)方，因?yàn)榭傆腥艘驗(yàn)闆]有倒掉鞋子里的沙子而疲憊不堪半途而廢。所以，主宰人的感受的并非歡樂和痛苦本身，而是心情。

　　2、很快我們就要分開了，我想看看我們?nèi)�班同學(xué)真正努力讀書，一齊考上中學(xué)，一齊考高考，繼而一起實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。

　　1、不自律，他將自食任性的苦果！

　　2、過分的強(qiáng)調(diào)自由，他便沒有自由了！

　　1、成敗在于人品的優(yōu)劣（課件）

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)5

　　男：人生有陽(yáng)光，也有風(fēng)雨，有成功也會(huì)有失敗。

　　女：在迷茫的時(shí)候，有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向。

　　男：在你跌倒的時(shí)候，有人用心把你扶起來，幫你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向成功的彼岸，那么你能不心存感激嗎？你能不思回報(bào)嗎？

　　合：下面我們宣布“《關(guān)愛他人，學(xué)會(huì)感恩》”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　男：第一項(xiàng)班長(zhǎng)講話：

　　親愛的同學(xué)們，感恩——對(duì)我們來說是一個(gè)熟悉而又陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺�，去回�?bào)。今天就讓我們一起來感恩，學(xué)會(huì)感恩，讓生命可以輕裝一點(diǎn)，未來才會(huì)有陽(yáng)光。所以我們會(huì)用我們所能做到的一切去感謝這個(gè)世界，用力所能及的全部力量來報(bào)答一切。最后預(yù)祝我們的班會(huì)圓滿成功。

　　女：下面我宣布進(jìn)行班會(huì)第二項(xiàng)活動(dòng)開始。

　　女：今天我們?cè)谝黄饡痴劯卸�，我們首先�?yīng)該知道為什么感恩，感誰(shuí)的恩，怎樣感恩，同學(xué)們能說說我們自己的認(rèn)識(shí)嗎？

　　學(xué)生發(fā)言：

　　1、感恩是禮貌，有人幫助了我們隨便說聲“謝謝”，可能給對(duì)方心理帶來一股暖流。

　　2、感恩是安全，媽媽一聲嘮叨，提醒我一路平安，老師的'一個(gè)微笑，感化我一世健康，警察的一個(gè)手勢(shì)，指引著我明確人生的斑馬線。

　　3、有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫助我們，懷著感恩的小記者：大家好！我叫張?jiān)率侨�年一班星星小�?bào)的特約小記者，得知大家在此召開“關(guān)愛他人，學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)，特意趕來祝賀，并給同學(xué)們帶來一份小禮物，“愛心卡”送給大家，請(qǐng)大家閱讀后認(rèn)真填寫，我會(huì)把它寄給你們的父母，給你們的父母一份驚喜。

　　問卷調(diào)查：

　　1、你母親的生日是那天？

　　2、你給父親買過生日禮物嗎？

　　3、你爸爸今年多大了？屬什么的？

　　4、你母親最喜歡的事那套衣服？

　　5、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么酒？

　　6、你知道媽媽最愛吃的菜嗎？

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)6

　　主持人甲：敬愛的老師和家長(zhǎng)親愛的同學(xué)，大家好！我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)。鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，高山感恩大地，我們感恩父母，感恩老師，。我班學(xué)會(huì)感恩與愛同行 主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　主持人乙； 雖然我們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，成長(zhǎng)的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。爸爸媽媽在時(shí)時(shí)刻刻掛念著我們，祝福著我們，當(dāng)我們落寞時(shí)，撫慰我們孤寂的心靈；當(dāng)我們迷惘時(shí)，照亮我們茫茫的人生……“把愛全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂，多想靠近你，告訴你我其實(shí)一直都懂你�！蓖瑢W(xué)們，這首《懂你》把目光和歌聲投向我們的母親，表達(dá)了對(duì)母親的真摯美好情感。

　　請(qǐng)欣賞歌曲《懂你》。父母對(duì)我們付出了許多，可我們又對(duì)父母了解多少呢？

　　甲：下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

　　問題：1,你母親的生日

　　2,你給父親買過生日禮物嗎

　　3,你母親最喜歡的是哪套衣服

　　4,你父母的結(jié)婚紀(jì)念日

　　5,你爸爸今年多少歲屬什么的

　　6,你爸爸喜歡喝白酒嗎那他一般喝什么牌子的

　　7,你父親喜歡吃的菜是

　　……

　　甲：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶得非常深刻！

　　請(qǐng)同學(xué)朗讀文章：《給媽媽的一封信》

　　乙：接下來我們請(qǐng)聽歌曲《燭光里的媽媽》 表演者 劉秀

　　主持人甲：其實(shí)不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，比如我們的老師，同學(xué)，朋友。下面請(qǐng)同學(xué)們講述一下老師對(duì)自己的無限深情，請(qǐng)大家發(fā)表自己的想法。

　�。ㄍ瑢W(xué)發(fā)言）（播放背景音樂《每當(dāng)走過老師窗前》）

　　乙：教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報(bào)老師的.無私奉獻(xiàn)的呢是不是有時(shí)候也充滿這不理解甚至埋怨呢

　　甲：其實(shí)我自己也曾經(jīng)不理解過老師，對(duì)老師有時(shí)候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學(xué)們會(huì)和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對(duì)待我們的老師。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《常懷一顆感恩的心》

　　落葉在空中盤旋飄蕩，

　　描繪著一幅幅感人的畫面

　　那是大樹感恩大地對(duì)她的滋養(yǎng)

　　浪花在大海中翻騰歌唱

　　譜寫著一曲曲感恩的樂章

　　那時(shí)浪花對(duì)哺育塔的大海的頌揚(yáng)

　　不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑

　　也不要悲嘆命運(yùn)中有太多的曲折和跌宕

　　常懷一顆感恩的心

　　我們體驗(yàn)生活的快樂，沐浴著愛的陽(yáng)光成長(zhǎng)

　　有人說--

　　善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心

　　也有人說--

　　感恩是人世間的美德，它至高無上

　　感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o予我寶貴的生命，哺育我們健康的成長(zhǎng)

　　感恩我的老師，因?yàn)樗麄儙�我品嘗知識(shí)的瓊漿，叫我放飛青春的夢(mèng)想

　　在這次班隊(duì)活動(dòng)的最后，我們請(qǐng)我們的班主任老師發(fā)言

　　老師：在生活中，我們要感謝的人有很多，父母，老師，同學(xué)，感恩的方式也是多種多樣，只要懷有一顆感恩的心，你就會(huì)隨時(shí)回報(bào)于別人，在這次主題班會(huì)的過程中，我能感覺到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛，感受情，因?yàn)樵谖覀兊纳�活中，我們無時(shí)無刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛，朋友的關(guān)心，老師的關(guān)注，社會(huì)的關(guān)懷。常懷感恩之心，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì)使我們的生命充滿溫暖，會(huì)使我們的靈魂得到升華。一個(gè)和諧的家庭，和諧的集體，和諧的社會(huì)，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答父母，老師，社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。

　　三，結(jié)束語(yǔ)：

　　主持人齊朗誦：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。

　　感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。

　　現(xiàn)在請(qǐng)全班同學(xué)共同表演手語(yǔ) 感恩的心

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)7

　　【活動(dòng)依據(jù)】

　　學(xué)會(huì)與父母平等溝通，正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛和教育，以及產(chǎn)生的矛盾，克服“逆反”心理。了解教師的工作特點(diǎn)，積極與教師進(jìn)行有效的溝通，正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，增進(jìn)與教師的感情。知道誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本。能夠尊敬父母與長(zhǎng)輩。學(xué)會(huì)關(guān)心、尊重、寬容、理解他人，樂于助人，與人為善。

　　【活動(dòng)目的】

　　學(xué)會(huì)感恩，珍愛自己，善待他人，謙虛寬容

　　【活動(dòng)重點(diǎn)】

　　為什么要學(xué)會(huì)感恩，如何感恩。

　　【活動(dòng)過程】

　　主持人：陳慧、肖磊

　　表演手段：小品，心得交流，舞蹈，手語(yǔ)歌表演等

　　設(shè)計(jì)理念：通過對(duì)經(jīng)典作品的解讀及對(duì)成長(zhǎng)過程中身邊事件的感悟，學(xué)會(huì)感受關(guān)愛，學(xué)會(huì)感恩。教育學(xué)生，世上并不缺乏愛，而是缺乏能夠體會(huì)愛的心靈，只要愿意用心靈沉浸其中，便能感受到無處不在的愛和關(guān)懷，從而萌發(fā)出感激之情。

　　班會(huì)流程：

　　主持人A：同學(xué)們、老師們，很高興今天能夠在此召開我們進(jìn)入高三以來第一次主題班會(huì)。

　　主持人B：是��！對(duì)了，我先來考考你，進(jìn)入南中已經(jīng)快三年了，你知道我們南中的校訓(xùn)是什么嗎？

　　主持人A：這我當(dāng)然知道啦！那就是：自尊、自強(qiáng)、自信心、誠(chéng)實(shí)、守信、責(zé)任心和常懷感恩之心。

　　主持人B：沒錯(cuò)，那么今天我們就對(duì)常懷感恩之心來展開討論。

　　主持人AB：“走進(jìn)經(jīng)典，體驗(yàn)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

　　第一部分 歷史的見證

　　主持人A：出個(gè)問題考考你，聽好了，什么人給你做可口的，自己吃剩下的；什么人給你買新的，自己穿舊的；什么人在訓(xùn)斥你的眼底充滿愛意？

　　主持人B：我知道，這當(dāng)然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個(gè)字可以概括得了的，對(duì)子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡(jiǎn)單。

　　支持人A：是啊，提起父母誰(shuí)能不為之動(dòng)容呢？

　　主持人B：對(duì)，今天我們班幾個(gè)頗具表演天賦的同學(xué)就為大家?guī)�來了一段自編自�?dǎo)自演的小品，改編自《左傳》中的經(jīng)典歷史故事：

　　小品表演《鄭伯克段于鄢》（演出：陳仲、張濤等）

　　主持人A：看了這個(gè)故事真是讓人感動(dòng)，怪不得左丘明引用《詩(shī)經(jīng)》中的句子“孝子不匱，永賜爾類”來贊美穎考叔這樣的孝子。

　　主持人B：確實(shí)，真正的孝道不止是關(guān)心自己的父母，而是用自己人性的光輝去感染他們的同類，甚至是人性即將泯滅的不肖子。

　　主持人A：不知道，我們的幾位演員在排練這個(gè)歷史故事的時(shí)候，有什么心得體會(huì)呢？

　　主持人B：下面就請(qǐng)兩位主演的同學(xué)來發(fā)言，不知這次他們有什么高論。

　　學(xué)生就表演歷史劇的心得進(jìn)行交流 （發(fā)言人：表演學(xué)生）

　　主持人A：中國(guó)的史書真是博大精深，其中蘊(yùn)藏著這么多具有教育意義的內(nèi)容，看來我們都得好好學(xué)習(xí)歷史，充分挖掘一下這筆文化寶藏。

　　主持人B：說起歷史，我忽然想到魯迅先生的一句詩(shī)“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！�，你知道“孺子�！边@個(gè)典故出自哪里嗎？

　　主持人A：啊呀，這句詩(shī)人人都會(huì)背，不過這個(gè)典故真是沒什么人知道。

　　主持人B：告訴你吧，這個(gè)典故也出自《左傳》，說得是齊景公為了哄自己的兒子，甘愿給他當(dāng)牛，嘴里銜著一條繩子，讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，后世就用甘愿當(dāng)“孺子�！北憩F(xiàn)父母對(duì)兒女無條件的愛。

　　主持人A：真是長(zhǎng)見識(shí)了，不過現(xiàn)在“孺子�！贝蠖嘤脕硇稳堇蠋熈耍�好象這個(gè)詞語(yǔ)還被評(píng)為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢！

　　主持人B：確實(shí)很貼切，父母的.恩情最深最重，沒齒難忘，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有許多為我們耕耘和奉獻(xiàn)的人——教師——一個(gè)神圣的職業(yè)。他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路。從小學(xué)到高中，想必在這十年的光陰，大家對(duì)自己的老師都會(huì)有著特殊的感情。下面我們就請(qǐng)幾位同學(xué)來談一談他們的故事或者感想。

　　第二部分 心情故事

　　學(xué)生訪談《心情故事》 （陳琳等、穿插學(xué)生自編的新疆舞表演）

　　主持人A：同學(xué)們，今天的我們是幸運(yùn)的，可以有父母的疼愛，師長(zhǎng)的教導(dǎo)，同學(xué)的友愛及社會(huì)的關(guān)愛。作為一名二十一世紀(jì)的中學(xué)生，我們有幸能夠坐在七中寬敞舒適的教學(xué)大樓里通過多媒體教學(xué)工具接受一流的教育。

　　主持人B：作為一名蘇南發(fā)達(dá)城市中學(xué)生，我們更應(yīng)感到慶幸，慶幸可以生長(zhǎng)在這樣一個(gè)現(xiàn)代化的都市中。慶幸在這樣一個(gè)無論是經(jīng)濟(jì)貿(mào)易還是對(duì)外文化都走在全國(guó)前列的城市中的我們能有更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，我們，不應(yīng)該感恩嗎？在我們身邊有許多不幸的人，也正在用自己的行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。請(qǐng)聽陸敏同學(xué)給我們帶來的故事。

　　第三部分 學(xué)會(huì)感恩

　　演說《感恩社會(huì)》 （黃英、陸凌燕等）

　　手語(yǔ)舞《感恩的心》 （張燕等）

　　主持人A和B：我們想說一聲“謝謝”送給父母，送一句“您辛苦了”給老師，道一語(yǔ)“感激”給社會(huì)，張開雙手，我們放飛我們的愛心；握攏手心，我們收起愛的禮物。

　　雙手捧滿關(guān)愛的我們，該如何感恩？我們用歌聲，小品、朗誦來表達(dá)。我們用心用眼來發(fā)現(xiàn)；我們用行動(dòng)用微笑來回報(bào)。

　　主持人A：在結(jié)束之前，請(qǐng)我們的班主任裴老師來點(diǎn)評(píng)我們這一次的班會(huì)。

　　第四部分 名師點(diǎn)評(píng)

　　班主任點(diǎn)評(píng)及發(fā)言《愛需要用心來體會(huì)》

　　主持人B：確實(shí)，這次的節(jié)目都是同學(xué)們用“心”體會(huì)出來的成果，只要我們有一顆懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感動(dòng)。

　　主持人A和B：高三（4）班“用心體會(huì)感恩”主題班會(huì)到此結(jié)束。

　　班主任點(diǎn)評(píng)及致辭：

　　看到這次班會(huì)能夠成功結(jié)束，我感到非常欣慰。這次班會(huì)的策劃和排練都是同學(xué)們用“心”來完成的。我很欣喜地發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們?cè)谂啪毠?jié)目的同時(shí)，也把心靈沉浸到節(jié)目當(dāng)中，所以你們有了許多新的發(fā)現(xiàn)。過去的你們往往忙于課堂學(xué)習(xí)，在家和學(xué)校的兩點(diǎn)一線之間疲于奔命，對(duì)書本漸漸厭煩，對(duì)生活漸漸變得木然，這決不是學(xué)校教育要達(dá)到的效果。今天，我們創(chuàng)造出這個(gè)美麗的情境，就是為了讓你們重新感受心靈的悸動(dòng)，讓你們?cè)诜泵Φ膶W(xué)習(xí)中感受到生活中強(qiáng)有力的愛的脈動(dòng)。在這次的活動(dòng)中，你們從塵封泛黃的書頁(yè)中體會(huì)到了感動(dòng)；你們從過去平凡無奇的生活瑣事中體會(huì)到了感動(dòng)；你們還從廣闊無垠的陌生人海中體會(huì)到了感動(dòng)，這都是你們用心的結(jié)果。羅丹說過“世上并不缺乏美，缺乏的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！蔽乙�說的是“世上并不缺乏愛，而是缺乏能夠感受愛的心”。只要你能夠敞開心扉，就能從極北的冰層下感受到愛的潛流；只要你敞開心扉，就能讓這愛的春潮破冰而出；只要你敞開心扉，你就能看到無數(shù)愛的細(xì)流最終匯成幸福的海洋……

　　學(xué)生的生活圈子是狹小的，你們能接觸到的除了書本之外，就是父母師長(zhǎng)。有人對(duì)未來的社會(huì)生活充滿了恐懼，因?yàn)閭髀勀抢锸乔楦械幕脑�戈壁。不要害怕，只要你心中有愛，一定能在茫茫黑夜中看到絢麗的極光，也能讓情感的海市蜃樓變成真實(shí)的愛的綠洲。你能從無數(shù)微茫的小事中體驗(yàn)到萌動(dòng)的感激之情，因?yàn)槟阌幸活w懂愛的心在跳動(dòng)。

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)8

　　主題：學(xué)會(huì)感恩活動(dòng)

　　班級(jí)：初一（6）班

　　活動(dòng)背景：現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對(duì)孩子千般寵愛，要什么給什么。然而，孩子對(duì)于父母的付出并沒有意識(shí)到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。個(gè)別學(xué)生不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來之不易，不會(huì)與同學(xué)友好相處。

　　班會(huì)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。3通過活動(dòng)讓學(xué)生真真學(xué)會(huì)如何做人�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1、選拔班會(huì)主持人(2人)2、搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《�；丶铱纯础贰陡卸鞯男摹贰断肫鹄蠇寢尅贰短煜赂改感摹贰秲盒星Ю铩�3、搜集相關(guān)的詩(shī)文。如孟郊的《游子詠》、朱自清的《背影》、朱德《我的母親》。

　　班會(huì)過程：

　　一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。男：我們每個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人;女：我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。 男：沒有父母養(yǎng)育，沒有師長(zhǎng)教誨，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？ 女：感恩不但是美德，感恩更是為人的基本條件！

　　二、討論：我們?cè)鯓诱J(rèn)識(shí)感恩的？學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏�活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。 學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂，生活中才會(huì)有真摯的情感。學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的`人。主持人總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩�養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃�了我們；另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng)；甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換�？梢赃@樣說，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

　　三、學(xué)會(huì)感恩父母:“ 母愛如水,父愛似山。”感激父母孕育我們生命,感謝父母養(yǎng)育我們成長(zhǎng)。謝謝您們,爸爸、媽媽!謝謝您們的大恩大德 !!《游子吟》 唐 孟郊慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。 (講述父母的關(guān)愛、表表你的孝心)〈背景:爸媽謝謝你〉

　　四、學(xué)會(huì)感恩老師:“喝水不忘挖井人,時(shí)刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識(shí),感激老師關(guān)心我們成長(zhǎng),感激老師教育我們成材!謝謝您們,老師!!謝謝您們的大恩大德 !!!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 ”———— 晚唐 李商隱《無題》(講述老師的恩德、說說你的感激)〈背景音樂:每當(dāng)我走過老師窗前〉

　　五、學(xué)會(huì)感恩他人:“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。每個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心,在學(xué)習(xí)、生活中,無論怎樣都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有學(xué)會(huì)感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會(huì)感動(dòng)自己�！�——— 善待他人,學(xué)會(huì)感恩,收獲快樂!(描述身邊的好事,談?wù)勑闹械陌駱?〈背景音樂:愛的奉獻(xiàn)〉

　　六、抓班級(jí)中具體事例展開教育:1、表?yè)P(yáng)先進(jìn)( 滴水之恩,涌泉相報(bào),投之以桃,報(bào)之以李 )2、反思落后( 列舉恩將仇報(bào),見利忘義、過河拆橋的小人 )3、〈背景音樂:回家 〉七、感恩方法大奉獻(xiàn):(1)為勞累的父母、長(zhǎng)輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說說笑話。(2)每天好好學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心老師,給老師一個(gè)好心情。(3)體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭(zhēng)吵,多為他們著想。(4)每天分擔(dān)些力所能及的事,學(xué)會(huì)說 “謝謝”、“您辛苦了!”。(5)尊重父母、老師的勞動(dòng)成果,天天反思過失,學(xué)會(huì)說“對(duì)不起”(6)學(xué)會(huì)關(guān)愛身邊的人,存好心,做好人,及時(shí)給他人送上溫暖。(7)多做善事、好事,盡自己最大的力量報(bào)效國(guó)家、社會(huì)、人民。(8)列一張感恩表,記下感恩的,感恩的人,時(shí)時(shí)圖求報(bào)答。七.學(xué)生朗誦感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

　　感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂觀么？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美，所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)八、結(jié)束語(yǔ)：做老師的有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。

　　總之，希望同學(xué)們：1.孝敬父母，學(xué)會(huì)體貼;2.尊敬老師，努力學(xué)習(xí);3.尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)9

　　班會(huì)目的

　　1、通過本次實(shí)踐主題班會(huì)，使學(xué)生在活動(dòng)中多角度體悟在自己成長(zhǎng)過程中父母、老師、長(zhǎng)輩的辛苦付出，懂得感恩的真諦。

　　2、通過本次實(shí)踐主題班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生感恩意識(shí)，學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師，努力學(xué)習(xí)以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)親人，回報(bào)社會(huì)。

　　3、通過本次實(shí)踐主題班會(huì)，使學(xué)生從小懂得感恩之情，常懷感恩之心，常做感恩之事。

　　班會(huì)準(zhǔn)備

　　1、將20xx年9月——20xx年3月設(shè)立為班級(jí)感恩月，開展了八大系列活動(dòng)：

　�、�、感恩認(rèn)識(shí)知識(shí)問卷

　　①、教師節(jié)感恩系列活動(dòng)-------傳遞愛的紛芳

　　②、感恩節(jié)感恩系列活動(dòng)（一）------感恩卡評(píng)比

　　③、感恩節(jié)感恩系列活動(dòng)（二）------主題升旗儀式

　�、堋⒏卸鞴�(jié)感恩系列活動(dòng)（三）------感恩父母親創(chuàng)意活動(dòng)

　�、�、感恩節(jié)感恩系列活動(dòng)（四）------感恩節(jié)的早晨

　�、�、迎新年感恩系列活動(dòng)-------感恩母校贈(zèng)言評(píng)比活動(dòng)

　　⑦、三八節(jié)感恩系列活動(dòng)-------感恩母親廣告語(yǔ)創(chuàng)意大賽

　�、�、寒假感恩實(shí)踐體驗(yàn)系列活動(dòng)

　　2、制作班會(huì)課件

　　班會(huì)實(shí)施

　　一、什么是感恩

　　啟發(fā)班級(jí)里同學(xué)們回憶在經(jīng)歷了系列實(shí)踐活動(dòng)后，你是怎樣認(rèn)識(shí)感恩的？

　　1、班長(zhǎng)講話引出感恩公益短片------“感恩的心”

　　2、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)暢談自己對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)

　　3、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)員公布感恩認(rèn)識(shí)知識(shí)問卷調(diào)查www.zhutibanhui.net數(shù)據(jù)解析

　　4、小結(jié)：從一組組數(shù)據(jù)中我們看到同學(xué)們對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)較活動(dòng)之初有了進(jìn)一步的深化。感恩就是愛與尊重，感恩就是一句謝謝，一個(gè)微笑，感恩不需要豪言壯語(yǔ)，只需我們每天在學(xué)校遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)。

　　二、為什么要感恩

　　回放感恩系列活動(dòng)----引導(dǎo)學(xué)生暢談活動(dòng)感受，采訪活動(dòng)評(píng)比中獲獎(jiǎng)的同學(xué)，通過互動(dòng)交流，將感恩意識(shí)深入人心，讓其懂得感恩的真諦。

　　1、系列活動(dòng)之-----三八感恩公益廣告”展示

　�。ǎ保┣榫皠�廣告表演

　　（２）公布創(chuàng)意廣告語(yǔ)入圍名單

　�。ǎ常┎稍L獲獎(jiǎng)?wù)?/p>

　�。ǎ矗┗�動(dòng)：同學(xué)們，此刻你想對(duì)自己的`父母親說些什么呢？

　　2、系列活動(dòng)------傳遞愛的紛芳

　�。ǎ保└卸鞴�(jié)早晨回放

　�。ǎ玻┮龑�(dǎo)學(xué)生暢談感受

　　3.感恩系列活動(dòng)-------感恩卡制作評(píng)比

　　（１）公布獲獎(jiǎng)?wù)?/p>

　�。ǎ玻┗�動(dòng)：獲獎(jiǎng)?wù)邥痴剟?chuàng)作初衷。

　　4、感恩系列活動(dòng)-----主題升旗儀式

　　主持人：那次升旗儀式的場(chǎng)景至今還時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前，站在國(guó)旗下，暢懷我們的感恩之心，你一定更透徹的懂得了為什么要感恩

　�。ǎ保┥�旗動(dòng)感影集回放

　�。ǎ玻﹨⑴c升旗活動(dòng)的各類同學(xué)暢談活動(dòng)感受

　　小結(jié)：同學(xué)們說得真好。那就讓我們都常懷一顆感恩的心吧，坦然地面對(duì)生活，永遠(yuǎn)做一個(gè)感恩的人吧！

　　5、感恩系列活動(dòng)-----感恩節(jié)

　�。ㄇ榫氨硌荩┥险n，同學(xué)們好！老師好！

　　感謝老師------讓我們智慧無限天涯海角有盡處只有師恩無窮期

　　祝老師感恩節(jié)快樂�。ǐI(xiàn)咖啡）

　　（１）暢談感恩節(jié)的早晨活動(dòng)感悟----感恩老師、感恩門衛(wèi)、感恩義工……

　�。ǎ玻┕�布感恩節(jié)感恩父母心創(chuàng)意活動(dòng)評(píng)比結(jié)果

　�。ǎ常┎稍L獲獎(jiǎng)?wù)?/p>

　　小結(jié)：聽了你們的講述讓我想起了孟郊在《游子吟》中寫道:慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。字里行間流露著母子深情，字字句句傾訴母愛之魅力。我們?nèi)缃裾�沐浴著母愛織成的�?yáng)光吮吸著充滿母愛的瓊漿玉露。母愛偉大，父愛亦然，父母給予我們的是他人所不能及的無私的愛。

　　6、迎新年感恩系列活動(dòng)-------感恩母校贈(zèng)言評(píng)比活動(dòng)

　　主持人：記得去年最后一屆新年聯(lián)歡會(huì)上，我班以“感恩北臺(tái)---我又長(zhǎng)大了一歲”為主題，舉行了感恩母校贈(zèng)言評(píng)比活動(dòng)，同學(xué)們滿懷對(duì)北臺(tái)的感激與不舍寫下了自己的心里話。我宣布感恩母校贈(zèng)言評(píng)比獲獎(jiǎng)的同學(xué)有：覃博倫、謝桐。

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)10

　　朋友，如果你的父母責(zé)罵了你，你會(huì)怎么辦？如果你的師長(zhǎng)批評(píng)了你，你會(huì)怎么辦？如果你的朋友背叛了你，你又會(huì)怎么辦？

　　每當(dāng)此時(shí)——你會(huì)不會(huì)想到一個(gè)詞，那就是“感恩”？

　　說到感恩，我想到一個(gè)小故事。在一個(gè)偏僻的山村，有一眼據(jù)說很靈驗(yàn)的山泉，可以醫(yī)治百病。有一天，一個(gè)少了一條腿，拄著拐的人很吃力地走向山路。山民看到他，不禁說道：“唉，可憐的人那，難道他想祈求上帝再給他一條腿嗎？這句話恰好被殘疾的人聽到了，他對(duì)山民說：“我不是祈求上帝再給我一條腿，而是感謝他的幫助，讓我留有現(xiàn)在的一條腿�！�

　　因此，讓我們一起來感恩吧！感謝責(zé)罵了你的父母。因?yàn)樗麄兂删土四愕妮x煌今天；感謝批評(píng)了你的`師長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兺晟屏四愕难孕信e止；感謝背叛了你的朋友，因?yàn)樗麄冐S富了你的人生閱歷！感謝所有使你長(zhǎng)大成熟的人吧！

　　朋友，你可曾聽說過叢飛，這個(gè)為資助178個(gè)孩子上學(xué)而節(jié)衣縮食的愛心歌手。當(dāng)他流落到廣州時(shí)幾乎身無分文，一位陌生的姑娘聽了他的演唱，被他深深打動(dòng)了，她不僅幫他解決了食宿問題，還資助他六百元錢購(gòu)置西裝，使他順利參加青年歌手大賽并獲得一等獎(jiǎng)的成績(jī)，從此他一鳴驚人。然而不幸的是叢飛身患絕癥，即使如此，他也時(shí)時(shí)刻刻牽掛著失學(xué)兒童，哪怕自己負(fù)債累累，他是一個(gè)懂得感恩的人，別人向他伸出過援助之手，他就把這份關(guān)懷無私地回贈(zèng)給了社會(huì)：毫不計(jì)較個(gè)人得失，根本就不奢望有什么回報(bào)。

　　是啊，我們的生活需要愛，更需要一顆感恩的心。

　　記得英國(guó)作家薩克雷曾說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭�！蹦愀卸魃�活，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光；你不感恩，只知一味怨天尤人，最終可能一無所有。

　　感恩，是一種美德，是一種方式，更是一種境界。

　　感恩，讓生活充滿陽(yáng)光，讓世界充滿溫馨。

　　讓我們感謝明月照亮夜空，感謝朝霞捧出黎明，

　　感謝春光融化冰雪，感謝大地哺育生靈，感謝這美好的所有。

　　最后，讓我們攜起手來，學(xué)會(huì)感恩，與愛同行！

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)11

　　班會(huì)時(shí)間：

　　20xx年xx月xx日

　　班會(huì)地點(diǎn)：

　　四(2)班教室

　　班會(huì)主題：

　　走進(jìn)心靈體會(huì)感恩

　　主持人：潘星宇杜之秀

　　表演手段：小品，心得交流，舞蹈，歌曲表演等

　　設(shè)計(jì)理念：通過學(xué)生的表演及對(duì)成長(zhǎng)過程中身邊事件的感悟，學(xué)會(huì)感受關(guān)愛，學(xué)會(huì)感恩。教育學(xué)生，世上并不缺乏愛，而是缺乏能夠體會(huì)愛的心靈，只要愿意用心靈沉浸其中，便能感受到無處不在的愛和關(guān)懷，從而萌發(fā)出感激之情。

　　班會(huì)流程：

　　杜之秀：在座的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶、同學(xué)們，很高興今天能夠在此召開

　　我們進(jìn)入蓮花小學(xué)以來第二次大型主題班會(huì)。

　　潘星宇：是啊!對(duì)了，我先來考考你，進(jìn)入蓮花小學(xué)已經(jīng)快一年了，你知道我

　　們蓮花小學(xué)的口號(hào)是什么嗎?

　　杜之秀：這我當(dāng)然知道啦!那就是：(求學(xué)蓮花選擇最佳鍛煉身體建設(shè)

　　祖國(guó))同時(shí)自尊、自強(qiáng)、自信、誠(chéng)實(shí)、守信、擁有責(zé)任心和常懷感恩之心。

　　潘星宇：沒錯(cuò)，那么今天我們就對(duì)常懷感恩之心來展開討論。

　　潘星宇和杜之秀：“走進(jìn)心靈，體驗(yàn)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

　　杜之秀：出個(gè)問題考考你，聽好了，什么人給你做可口的，自己吃剩下的;什

　　么人給你買新的，自己穿舊的;什么人在訓(xùn)斥你的眼底充滿愛意?

　　潘星宇：我知道，這當(dāng)然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四

　　個(gè)字可以概括得了的，對(duì)子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡(jiǎn)單

　　杜之秀：是啊，提起父母誰(shuí)能不為之動(dòng)容呢?請(qǐng)欣賞情景劇表演《燭光里的媽媽》(五生領(lǐng)其余跟唱，配以舞蹈表演)

　　潘星宇：看了這個(gè)故事真是讓人感動(dòng)，可嘆天下父母心!怪不得一代詩(shī)人孟郊在《游子吟》中這樣說到：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?”用來贊美偉大的母親。一代儒家典范——孔子也曾引用《詩(shī)經(jīng)》中的句子“孝子不匱，永賜爾類”來贊美穎考叔這樣的孝子。

　　杜之秀：對(duì)，今天我們班幾個(gè)頗具表演天賦的同學(xué)就為大家?guī)�來了一段自編�?/p>

　　導(dǎo)自演的小品：(小品表演《當(dāng)保姆的媽媽》)穿插歌曲《愛的奉獻(xiàn)》

　　(任意生評(píng)價(jià))

　　潘星宇：確實(shí)，真正的孝道不止是關(guān)心自己的父母，而是用自己人性的光輝去感染他們的同類，甚至是人性即將泯滅的不肖子。

　　今天，就有一個(gè)很好的'機(jī)會(huì)，我們的父母就在我們的面前，難道我們不應(yīng)該為我們之前“玩世不恭”“不負(fù)責(zé)任”的態(tài)度說些什么嗎?而我們的父母是否也有話要說呢?現(xiàn)在我宣布“真情互動(dòng)”現(xiàn)在開始!

　　(媽媽我想對(duì)你說……爸爸我想對(duì)你說……)(發(fā)言人：任意學(xué)生)

　　生齊誦《感謝父母》

　　杜之秀：小時(shí)侯，摔倒了有父母寬大而溫暖的手掌將我們輕輕扶起，溫柔的拍去身上的塵土，而長(zhǎng)大后，跌倒了只能自己爬起來，包扎傷口，咬牙忘卻傷痛，從新啟程尋找新的起點(diǎn)。也許你曾經(jīng)的那些傷痛讓你難以自拔。然而，人的一生不就是在不斷的磨練中茁壯起來的嗎?我想在座的父母也希望看到自己的孩子堅(jiān)強(qiáng)自信的一面吧!你們瞧，那一群長(zhǎng)大了的揮著翅膀的女孩走過來了，她們要向父母訴說自己的心聲。

　　(表演者：部分學(xué)生)——《媽媽的吻》

　　潘星宇：唱得真好啊!咦，杜之秀，活動(dòng)進(jìn)行到這里，我忽然想到魯迅先生的一句詩(shī)：

　　“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！�，你知道“孺子�！边@個(gè)典故出自哪里嗎?

　　杜之秀：這句詩(shī)老師給我們講過，同學(xué)們幾乎從都知道。

　　一生：這個(gè)典故據(jù)說是齊景公為了哄自己的兒子，愿給他當(dāng)牛，嘴里銜著一條繩子，讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，后世就用甘愿當(dāng)“孺子牛”表現(xiàn)父母對(duì)兒女無條件的愛。

　　杜之秀：真是長(zhǎng)見識(shí)了，不過現(xiàn)在“孺子�！贝蠖嘤脕硇稳堇蠋熈耍�好像這個(gè)詞語(yǔ)還被評(píng)為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢!

　　潘星宇：確實(shí)很貼切，父母的恩情最深最重，沒齒難忘，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有許多為我們耕耘和奉獻(xiàn)的人——教師——一神圣的職業(yè)。他們像紅燭般照亮所有人的生命和前進(jìn)的道路。我想，在這幾年美好的學(xué)習(xí)光陰中，大家對(duì)自己的老師都會(huì)有著特殊的感情。

　　杜之秀：有人把老師比作紅燭，照亮別人而燃燒自己;

　　有人把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。

　　潘星宇：我要說老師就像我們的父母，為了我們的成長(zhǎng)不知付出了多少辛苦，現(xiàn)在讓我們把世上最美的康乃馨送給他們。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《九月的康乃馨》配樂(秋日的私語(yǔ))

　　杜之秀：同學(xué)們，今天的我們是幸運(yùn)的，可以有父母的疼愛，師長(zhǎng)的教導(dǎo)，同學(xué)的友愛及社會(huì)的關(guān)愛。作為一名二十一世紀(jì)的小學(xué)生，我們有幸能夠坐在蓮花小學(xué)寬敞舒適的教學(xué)大樓里通過多媒體教學(xué)工具接受一流的教育。22

　　潘星宇：作為一名蓮花小學(xué)的學(xué)生，我們更應(yīng)感到慶幸，慶幸可以在這樣一個(gè)充滿現(xiàn)代化教育氣息的校園里學(xué)習(xí)和生活。慶幸在這樣一個(gè)無論是師資力量還是教學(xué)設(shè)施都走在前列的校園中學(xué)習(xí)和生活，等待我們的是更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，我們，不應(yīng)該感恩嗎?(“星級(jí)學(xué)生”和“學(xué)習(xí)榜樣”上臺(tái)展示自己)

　　潘星宇和杜之秀：我們想說一聲“謝謝”送給父母，送一句“您辛苦了”給老

　　(其余生合)師，道一語(yǔ)“感激”給社會(huì)，張開雙手，我們放飛我們的愛心;握攏手心，我們收起愛的禮物。雙手捧滿關(guān)愛的我們，該如何感恩?我們用歌聲，小品、朗誦來表達(dá)。我們用心用眼來發(fā)現(xiàn);我們用行動(dòng)用微笑來回報(bào)。

　　杜之秀：在結(jié)束之前，請(qǐng)我們的班主任陳老師來點(diǎn)評(píng)我們這一次的班會(huì)。

　　班主任點(diǎn)評(píng)及發(fā)言《愛需要用心來體會(huì)》，配樂《母親誦》

　　潘星宇：確實(shí)，這次的節(jié)目都是同學(xué)們用“心”體會(huì)出來的成果，只要我們有

　　一顆懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感動(dòng)。

　　潘星宇和杜之秀：四(2)班“走進(jìn)心靈體會(huì)感恩”主題班會(huì)到此結(jié)束

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)12

　　一、活動(dòng)背景：

　　在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，當(dāng)代的中學(xué)生中有相當(dāng)一部分學(xué)生越來越不懂得尊重他人、關(guān)心他人、珍惜生活。具體表現(xiàn)在把父母的關(guān)心視為嘮叨，把老師的批評(píng)視為刁難，把朋友的幫助視為干涉，對(duì)人生感到迷茫，整天無所事事，虛度青春年華。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1．讓學(xué)生懂得感謝生活，學(xué)會(huì)感恩。

　　2．讓學(xué)生懂得珍惜生活，努力學(xué)習(xí)。

　　3．展示學(xué)生風(fēng)采，拉近師生間距離。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備朗誦的材料

　　2、課件

　　四、活動(dòng)過程：

　　1、主持人上臺(tái)宣布活動(dòng)開始主持人：下面我宣布“學(xué)會(huì)感恩，珍惜生活”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　2、聆聽感恩心聲感恩是一種文明。感恩，能夠加強(qiáng)信任、促進(jìn)理解，有利于良好的人際關(guān)系的建立。有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加更加親切，更加和諧。感恩是一種幸福。人擁有一顆感恩的心，才會(huì)對(duì)生活、對(duì)人生充滿希望，才會(huì)理智地面對(duì)人生旅途中的一切挫折和不幸；才會(huì)更加珍惜生活，明確人生的目標(biāo)，把握人生的命運(yùn)。從某種意義上講，感恩——幫助了他人，善待了生命，快樂了自己。（聆聽《感恩的`心》我來自偶然，像一顆塵土。有誰(shuí)看出我的脆弱？我來自何方，我情歸何處？誰(shuí)在下一刻呼喚我？天地雖寬，這條路卻難走。我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛，我還有多少淚要蒼天知道，我不認(rèn)輸。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜。）

　　3、講述感恩故事心存感恩，學(xué)會(huì)感激，我們要感謝母親孕育我生命；感謝父母養(yǎng)育我長(zhǎng)大；感謝老師教育我知識(shí)；感謝同學(xué)給予我友情；感謝生活藏滿理想夢(mèng)幻；感謝大地哺育萬(wàn)物生靈……

　　（1）學(xué)會(huì)感恩父母：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。——唐孟郊《游子吟》“母愛如水，父愛似山�！备屑じ改冈杏�我們生命，感謝父母養(yǎng)育我們成長(zhǎng)。謝謝您們，爸爸、媽媽！謝謝您們的大恩大德�。。ㄖv述父母的恩德，表表你的孝心）——（背景音樂：《爸媽謝謝你》

　　（2）學(xué)會(huì)感恩老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”——晚唐李商隱《無題》“喝水不忘挖井人，時(shí)刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識(shí)，感激老師關(guān)心我們成長(zhǎng)，感激老師教育我們成材！謝謝您們，老師�。ㄖv述老師的關(guān)愛，說說你的感激）——（背景音樂：《每當(dāng)我走過老師窗前》

　�。�3）學(xué)會(huì)感恩朋友及他人：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛，讓我在孤寂無助時(shí)傾訴、依賴，看到希望和陽(yáng)光�！百�(zèng)人玫瑰，手有余香”。無論是在學(xué)習(xí)、生活中，每個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心。只有學(xué)會(huì)感恩他人，你才可能成為被感恩的人；只有感恩他人，你才會(huì)感動(dòng)自己。學(xué)會(huì)感恩，善待他人，收獲快樂�。�描述身邊的好事，談?wù)勀愕母惺埽�——（背景音樂《永遠(yuǎn)的朋友》

　　4．探討感恩方式與抒發(fā)感恩體會(huì)古人說得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。其實(shí)感恩，不一定就要驚天動(dòng)地。感恩是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)，并能享受這一感動(dòng)的思想境界。我們可以：

　�、袤w諒、關(guān)心父母，從小事情做起。

　�、谧鹬亍⒗斫饫蠋�，每天好好學(xué)習(xí)。

　�、蹖�(duì)于關(guān)心幫助自己的人，心存感恩。

　　④學(xué)會(huì)關(guān)愛身邊的人，學(xué)會(huì)幫助他人。

　�、荻嘧鲇幸娴氖�、好事，立志報(bào)效國(guó)家、社會(huì)。

　　⑥列出一張感恩表，寫下感恩的名字，記錄感恩的故事，說出感恩的話。

　　5．班主任的結(jié)束語(yǔ)：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)。擁有一顆感恩的心，我們才能學(xué)會(huì)包容，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)懂得關(guān)注生活，關(guān)心他人。擁有一顆感恩的心，我們就應(yīng)該珍惜生活，勤奮學(xué)習(xí)，珍愛自己。成為一個(gè)懂得感恩的人，我們就會(huì)擁有美好的未來。心動(dòng)起來，行動(dòng)起來；從今天開始，從現(xiàn)在開始。善待他人，收獲快樂；學(xué)會(huì)感恩，珍惜生活。

　　6．主持人宣布班會(huì)結(jié)束，全體同學(xué)一起合唱《感恩的心》。

　　五、實(shí)施建議：

　　1、整個(gè)主題班會(huì)要選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間來進(jìn)行，如在母親節(jié)、父親節(jié)或是感恩節(jié)舉行更具有教育意義和效果。

　　2、整個(gè)活動(dòng)一定要營(yíng)造輕松而溫馨的氣氛，要讓學(xué)生暢所欲言，敢于表達(dá)自己的感恩之情。教育做到要以理服人，以情感人。

　　3、班主任的結(jié)束語(yǔ)一定要精心準(zhǔn)備，言簡(jiǎn)意賅、旗幟鮮明，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)要予以充分肯定，同時(shí)要提出殷切希望。

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)13

親愛的老師、同學(xué)們：

　　當(dāng)我看的這個(gè)題目我可以想到許許多多有關(guān)感恩的事情，如白云用自己變化多端的形狀來感恩天空、落葉用它微薄的用途感恩哺育了它的大地、而我們需要感恩養(yǎng)育我的父母、教育我們的老師、幫住我的伙伴。

　　父母不僅生下了我，而且賜予了我良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)要求。每天早晨天還沒亮父母就要起來為我做早飯，而我卻暖暖和和的在被窩里做著美夢(mèng)。 記得一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，我發(fā)了高燒39度多能。是父母在寒冷的夜晚為我去找醫(yī)生雖然是寒冷呼嘯，但我的心中卻十分的溫暖。是因?yàn)榘职謰寢尠雅�和的衣服多給我穿上，父母卻都穿的薄薄的，更何況天氣這么冷，可是爸爸媽媽卻一直沒有半點(diǎn)冷的含義。正是為這樣，我的心里十分的溫暖。

　　在晚上做作業(yè)的時(shí)候，是媽媽陪在我的身邊，它不像其他孩子的媽媽的廣場(chǎng)跳舞。又不會(huì)得題他能耐心地細(xì)心地給我講不會(huì)的題。有不會(huì)寫的`字時(shí)她都會(huì)給我寫再爛紙上，辦手抄報(bào)時(shí)有畫不好的都是她幫我畫�？傊�父母給我們的實(shí)在太多了難道不是嗎。

　　在學(xué)校老師是辛勤的園丁哺育著我們的成長(zhǎng)，教給我們無數(shù)的知識(shí)。記得有一次，我語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)上的一個(gè)詞語(yǔ)“潮起潮落”中的“潮”只寫了半個(gè)，被老師批了出來，并給我改正了過來，使我十分自責(zé)，這時(shí)老師走過來說：“不要太傷心了，下次一定要注意寫字�！�

　　最后還要感恩我的同學(xué)在我有困難的時(shí)候來幫助我。

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)14

　　一、 活動(dòng)背景及活動(dòng)目的：

　　當(dāng)代社會(huì)物質(zhì)生活喧囂復(fù)雜，大學(xué)生心理健康教育顯得越來越為重要。水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與不幸�！案卸鳌弊鳛槿祟惥�神世界的一座閃亮的燈塔，為人生沉淀了一份理性，給人類的生活帶來了和諧與穩(wěn)定。生活需要感恩，社會(huì)需要感恩，我們更需要懂得感恩。為了加強(qiáng)班級(jí)體對(duì)感恩意識(shí)的認(rèn)知，提高每個(gè)同學(xué)對(duì)生活和生命的熱愛，我們召集全班同學(xué)及班主任曠老師開展一次《學(xué)會(huì)感恩》主體班會(huì)。

　　二、 活動(dòng)主題：

　　學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)

　　三、 班會(huì)時(shí)間：

　　5月31日晚

　　四、 班會(huì)地點(diǎn)：

　　四教多媒體教室

　　五、 班會(huì)對(duì)象：

　　13級(jí)生工1班、班主任曠老師

　　六、 會(huì)場(chǎng)布置：

　�。�1）講臺(tái)有主持人兩位,照相一位；臺(tái)下同學(xué)排成類似心型圖案并坐

　�。�2）事先制作的橫幅平鋪于教室前方的桌子上，展板置于講臺(tái)左側(cè)（備用）

　�。�3）黑板和周圍窗戶上掛有班內(nèi)同學(xué)自己制作或者準(zhǔn)備的圖畫或者手工藝品，頂部會(huì)裝飾有熒光棒，給人滿天星的感覺。

　　七、 班會(huì)流程：

　　1、準(zhǔn)備工作及曠老師致辭

　　準(zhǔn)備工作：于班會(huì)開始前5分鐘為每位同學(xué)發(fā)一支蠟燭和一張心形卡片。臺(tái)下的`同學(xué)，手持蠟燭,蠟燭的光亮形成一種心形的圖案(嘉賓及評(píng)委入場(chǎng)).舒緩的音樂中，班主任曠老師作開場(chǎng)白并宣布班會(huì)開始，之后班會(huì)主要由臺(tái)上主持引導(dǎo)展開。

　　2、由詩(shī)歌引出第一個(gè)主題：感恩友情

　　兩位同學(xué)（一男一女）朗誦詩(shī)歌（關(guān)于友情），引出班會(huì)主題的第一個(gè)方面：感恩友情。朗誦過程中幻燈片中會(huì)出現(xiàn)一系列關(guān)于班里同學(xué)一同生活的讓人回味充滿感動(dòng)的圖片。隨后由同學(xué)訴說對(duì)該主題的感悟以及發(fā)生在自己身邊的故事，大家一同回味分享。

　　3、系列圖片引出第二個(gè)主題：感恩社會(huì)

　　在幻燈片上首先出現(xiàn)一系列關(guān)于社會(huì)現(xiàn)象的圖片。主持人引出主題的第二個(gè)方面:感恩社會(huì) 。隨后屏幕上出現(xiàn)討論問題：假設(shè)你現(xiàn)在是一個(gè)億萬(wàn)富翁，你能夠?yàn)樯鐣?huì)做些什么？為什么這么做？怎么做？一定的考慮時(shí)間后大家進(jìn)行討論。

　　4、由歌曲《兒行千里》引出第三個(gè)主題：感恩親情

　　深情的歌曲配有社會(huì)和自然界關(guān)于親情的圖片，透露出親情的偉大！隨后進(jìn)入班會(huì)主題的最后一個(gè)方面：感恩親情。獨(dú)立的大學(xué)生活，讓離家的孩子更加想念家中的感覺，更加懷念同父母在一起的時(shí)光。請(qǐng)每個(gè)同學(xué)都訴說自己對(duì)父愛母愛的理解以及與親人一起的溫馨故事。

　　5、主持人總結(jié)歸納

　　感謝生活給予我們的一切，無論是歡笑還是淚水，是快樂還是傷悲，主持人將用富有哲理的話語(yǔ)對(duì)感恩進(jìn)行更深刻的詮釋。

　　6、感恩卡片互動(dòng)環(huán)節(jié)

　　每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該有感恩的人和想對(duì)他（她）所說的話！同學(xué)們將自己的心里話寫在之前分發(fā)的紙片上，并由本人手持卡片上臺(tái)講出卡片中的內(nèi)容，并鄭重粘貼在展板的空白處（上臺(tái)粘貼紙片的過程會(huì)有順序安排，秩序井然）。

　　7、在歌曲中簽名留念結(jié)尾

　　歌曲《感恩的心》響起，由主持人帶領(lǐng)全體同學(xué)在《歲月無涯，感恩不止》橫幅上簽名，并邀請(qǐng)與會(huì)老師共同上臺(tái)簽名留念，師生融為一體。（拍照）

　�。ㄗⅲ河墒贾两K會(huì)場(chǎng)的燈光會(huì)一直熄滅，評(píng)委處會(huì)留有同學(xué)自己的充電燈。整個(gè)班會(huì)過程中，均會(huì)配有各類背景音樂，以配合講話及烘托氣氛。）

　　八、宣傳方案：

　　1、由本班學(xué)生自己獨(dú)立完成展板、橫幅的制作工作

　　2、會(huì)前將展板展出以引起更多人對(duì)此次班會(huì)的關(guān)注

　　2、由宣傳委員及組織委員，聯(lián)系并邀請(qǐng)其他院系的班長(zhǎng)、團(tuán)支書作為嘉賓前來聆聽并指導(dǎo)

　�。ㄗⅲ簳�(huì)后，將展板及會(huì)議紀(jì)錄上交學(xué)工組，以做好最后的宣傳工作。）

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)15

　　一、活動(dòng)目的：

　　在每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，父母、老師和身邊的摯友，甚至素不相識(shí)的人，都可能曾經(jīng)賜予過我們幫助和關(guān)愛，然而在當(dāng)今社會(huì)，人們快節(jié)奏的生活，往往忽視了身邊這很多平凡而宏大的愛。許多人可能更習(xí)慣于接受愛，而不知道付出，不懂得回報(bào)。希望通過本次主題活動(dòng)使孩子常懷“感恩之心”，從小養(yǎng)成孝敬父母、敬重師長(zhǎng)、關(guān)切他人、酷愛學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的崇高道德風(fēng)尚，讓愛永駐每個(gè)人的心間。

　　二、活動(dòng)打算

　　1．制作主題幻燈片

　　2．主持人串詞及詩(shī)歌朗誦

　　3．為每人打算一張感恩小卡片

　　三、活動(dòng)過程

　�。ㄒ唬�．播放歌曲《讓世界充溢愛》，導(dǎo)入班會(huì)主題。（3‘）

　　主持人（開場(chǎng)白）：愛，是人類永恒的主題。同學(xué)們，大家有沒有想過，在我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中父母、老師和身邊的摯友，甚至素不相識(shí)的人，都可能曾經(jīng)賜予過我們幫助和關(guān)愛，我們的世界正因?yàn)橛袗鄄琶烂�，因�(yàn)橛袗鄄啪�彩。在我們享受被愛的同時(shí)，是不是也應(yīng)當(dāng)懷著一顆“感恩之心”，感謝那些幫助你的人，感謝父母師長(zhǎng)的恩情，感謝上天的眷顧??感恩不僅是一種美德，更是一個(gè)人之所以為人的基本條件！

　　幻燈片出示班會(huì)主題——“與愛同行學(xué)會(huì)感恩”

　　（二）．觀賞詩(shī)朗誦（3‘）

　　主持人：下面由請(qǐng)二位同學(xué)為大家?guī)�來配樂�?shī)朗誦《學(xué)會(huì)感恩》，讓我們聽聽他們對(duì)感恩的理解。 《學(xué)會(huì)感恩》

　　甲：鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；

　　乙：蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它翱翔；

　　甲：我感恩我的父母，是他們賜予我生命，給了我一個(gè)暖和的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過成為我棲息的地方。

　　乙：我感恩我的老師，同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的歡樂，讓我的學(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一章。

　　甲：感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；

　　乙：感恩，讓我明白什么是披肝瀝膽，同舟共濟(jì)；

　　甲：感恩，生命如此不平凡，生命長(zhǎng)河中確有寶石在熠熠生輝，

　　乙：感恩，生命如此豐富與多彩，萬(wàn)物生靈賜予的永不泯滅的生活熱忱。

　　合：讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠(chéng)意的禱告， 愿天下人都學(xué)會(huì)感恩

　�。ㄈ�）．提問環(huán)節(jié)（6‘）

　　主持人：感謝兩位同學(xué)的深情朗誦??其實(shí)自古以來人類就懂得感恩的道理，人類有很多的節(jié)日就是表達(dá)感恩的。 幻燈片出示問題：

　　1.母親節(jié)在什么時(shí)候？你會(huì)做什么？（5月的其次個(gè)星期天）

　　2.父親節(jié)在什么時(shí)候？你會(huì)做什么？（6月的第三個(gè)星期天）

　　3.我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)在什么時(shí)候？（農(nóng)歷九月初九）

　　4.感恩節(jié)源于哪個(gè)國(guó)家？（美國(guó)）

　　5.你父母的生日是什么時(shí)候？（記住父母的生日，在父母的生日的那天送上我們最真心的祝愿就是感念父母恩情的最好表現(xiàn)）

　�。ㄋ模┨接懀�7‘）

　　主持人：接下來請(qǐng)大家發(fā)表個(gè)自己的見解，我們一起來探討自己是怎樣相識(shí)感恩的？又如何來感恩父母、老師？感恩自然和身邊的人？幻燈片出示問題：

　　1.自己怎樣相識(shí)感恩的？

　　2.如何來感恩父母、老師？如何感恩自然和身邊的人？

　　學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。

　　學(xué)生2：感恩是一種品德，是一種生活看法。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)歡樂，生活中才會(huì)有真摯的情感。

　　學(xué)生3：感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂觀么？對(duì)于我們不甚喜愛的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它。所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。

　　學(xué)生4：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“感謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了很多，我們感謝他，

　　他可能會(huì)更加多的幫我們。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)，是知恩圖報(bào)。

　　學(xué)生5：我認(rèn)為我們?cè)谏�活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。

　　主持人總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對(duì)“感恩”的理解，特別好。當(dāng)我們面對(duì)生活，就應(yīng)懷著一顆感恩之心，讓愛與我們同行。

　　（五）感恩小故事（幻燈片播放感恩小故事）（4‘）

　　主持人：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們觀看兩則關(guān)于感恩的小故事

　　1．12歲的年齡原本應(yīng)當(dāng)在學(xué)校度過無憂無慮的美妙時(shí)間，可江蘇男孩邵帥卻背負(fù)起比他年齡沉重更多的責(zé)任。1歲時(shí)父母離異，12歲時(shí)母親身患白血病。為了照看母親，邵帥休學(xué)后來到北京，并確定為母親捐獻(xiàn)骨髓。邵帥這一舉動(dòng)，感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的.人。在他們住院治療期間，社會(huì)各界送來了很多的食物、玩具等慰問品，邵帥則和母親商議后，確定將其中的大部分轉(zhuǎn)贈(zèng)給sos國(guó)際兒童村，他說“這也是對(duì)社會(huì)的一種回報(bào)”。

　　2．功夫皇帝李連杰是家喻戶曉的明星，他的一生可以說是勝利輝煌的。然而在20xx年一場(chǎng)海嘯，差一點(diǎn)奪去了他一家人的生命，就在那一刻他對(duì)自己說：我剩下來個(gè)人沒什么幻想，我剩下來的幻想就是怎么樣用感恩的心去回饋我們社會(huì)，不僅是中國(guó)，其實(shí)是整個(gè)人類的社會(huì)。后來，他成立壹基金，以此來回饋社會(huì)，來幫助更多的人。所以懂得感恩的人才是真正勝利的人。

　　主持人：在我們的身邊這樣的故事也無處不在，請(qǐng)大家多留心、關(guān)注身邊這些感恩小故事，提示自己做一個(gè)懂得感恩、懂得回報(bào)的人

　�。�六）制作感恩小卡片（播放歌曲《感謝你》當(dāng)背景音樂）（6‘）

　　主持人：在我們的成長(zhǎng)過程中賜予過我們幫助和關(guān)愛的人肯定有許多許多，你最想對(duì)誰(shuí)說句感謝！（為每人發(fā)放一張小卡片）請(qǐng)把你最想感謝的人和你感謝的語(yǔ)言寫下來，最終一起貼在老師制作的這塊“感恩墻”上吧。

　�。ㄆ撸┛偨Y(jié)，在音樂聲中結(jié)束活動(dòng)（6‘）

　　讓我們把感恩獻(xiàn)給那些愛我們，疼我們，幫助我們的人，我們不是都能做到涌泉相報(bào)，但至少應(yīng)當(dāng)有報(bào)恩之心，有感謝之情。所以,同學(xué)們,我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果報(bào)答父母的恩德，報(bào)答老師的培育，報(bào)答全部關(guān)切自己的人和社會(huì)，愛惜校內(nèi)，愛護(hù)環(huán)境，將來要主動(dòng)為他人做好事，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。最終，讓我們一起用歌聲來感謝這美妙的世界吧。

　　全隊(duì)齊唱《感恩的心》

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