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    關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì)教案

    更新時(shí)間:2023-06-14 13:20:21 主題班會(huì) 我要投稿

    關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì)教案

      漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中,大家都經(jīng)常接觸主題班會(huì)吧?主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的智慧和力量,讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶,從而提高綜合素質(zhì)。一個(gè)好的主題班會(huì)都需要包含哪些內(nèi)容?以下是小編為大家收集的關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì)教案

    關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì)教案1

      一、班會(huì)準(zhǔn)備:

      班會(huì)主題:真情真愛(ài)、牽手互助

      舉辦地點(diǎn):xxx中心校城南小學(xué)六年級(jí)教室

      主持人:李xx

      參加班級(jí):六年級(jí)

      二、資料摘要:

      1、情感目標(biāo):經(jīng)過(guò)此次主題班會(huì)增進(jìn)教師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)、留守學(xué)生與父母的感情。

      2、認(rèn)知目標(biāo):讓留守學(xué)生經(jīng)過(guò)班會(huì)這個(gè)平臺(tái),吐露心聲,緩解心疾,喚起同學(xué)們的愛(ài)心、同情心。同時(shí),也使他們懂得父母在外打工的艱辛,對(duì)孩子的思念和厚望,從而體諒父母,感激父母的養(yǎng)育之恩。

      3、行為目標(biāo):在今后的生活中,師生自覺(jué)地關(guān)心、幫忙留守學(xué)生,使他們樹立起積極樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)。

      三、師生交流:

      教師:

      (一)、同學(xué)們,我們共同生活在一片藍(lán)天下,同在一個(gè)班團(tuán)體里,團(tuán)結(jié)友愛(ài),不分彼此,遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛(ài),作為大家庭里的一員,關(guān)心、幫忙留守同學(xué)是我們義不容辭的職責(zé)。今日這節(jié)班會(huì)課,就請(qǐng)同學(xué)們伸出友誼之手,奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心。

      學(xué)生:

      甲:今日是一個(gè)歡樂(lè)的日子,我們齊聚一堂,首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師的到來(lái)!今日我給大家?guī)?lái)一個(gè)謎語(yǔ):世界上的東西給予別人時(shí)越分越少,而有一樣?xùn)|西卻越分越多,它是什么,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)

      全班回答:愛(ài)。

      乙:對(duì),它就是愛(ài)。

      甲:愛(ài)是人間的春風(fēng)。

      乙:愛(ài)是生命的源泉。

      甲:愛(ài)是人類最美的語(yǔ)言。

      乙:愛(ài)是我們無(wú)私的奉獻(xiàn)。

      甲:很多同學(xué)都明白,在我們班級(jí)大家庭里,父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一向與爺爺、奶奶或外公、外婆居住在一齊。

      乙:下面請(qǐng)父母在外的同學(xué)舉起小手,哇,留守同學(xué)真不少!

      乙:“真情真愛(ài)”關(guān)愛(ài)留守學(xué)生主題班會(huì)

      合:正式開始。

      (二)、留守兒童真心告白,外出家長(zhǎng)親情流露。

      甲:我們有一個(gè)共同的。名字叫“祖國(guó)花朵”;

      乙:他們卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守學(xué)生”。

      甲:“留守學(xué)生”對(duì)父母的思念,能夠說(shuō)是情真意切。

      乙:下頭讓我們一齊來(lái)聽他們的心聲。

      (請(qǐng)幾名同學(xué)表達(dá)心聲)

      甲:看來(lái),父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多。

      乙:遠(yuǎn)方的父母你們好嗎你們是否也牽掛著自我的孩子

      甲:接下來(lái)請(qǐng)看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來(lái)信。

      甲:親愛(ài)的爸爸媽媽,請(qǐng)你們放心,我們必須牢記你的教誨,將這份思念化作我們提高的動(dòng)力。

      乙:有你們陪伴的日子,我們生活溫暖而又精彩,你們不在身邊的.日子里,我們一樣能自理,自強(qiáng)。

      (三)、溫暖手牽手

      甲:同樣的年齡,有著同樣的夢(mèng)想。

      乙:同樣的藍(lán)天,卻有著不一樣的命運(yùn)。

      甲:同學(xué)們,讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),去幫忙那些留守學(xué)生吧!

      乙:大家是不是有很多話想對(duì)他們說(shuō)

      (非留守生代表暢所欲言)

      甲:想不到大家能想出這么多的好辦法,為了證明我們關(guān)心幫忙留守同學(xué)的決心,那就由我代表班委會(huì)宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧!

      乙:有了同學(xué)們的關(guān)心和幫忙,班上留守學(xué)生必須會(huì)生活得很開心,那就請(qǐng)大家獻(xiàn)出我們的友誼,獻(xiàn)出我們的禮物。

      甲:是啊,只要我們都獻(xiàn)出人間真情,班上的留守學(xué)生必須會(huì)倍感溫暖。

      乙:對(duì),不信你聽!

      (留守兒童團(tuán)體朗誦《感恩的心》)

      四、班級(jí)感言:

      1、我愛(ài)我們的教師,我愛(ài)我們的同學(xué),因?yàn)樗麄冇幸活w火熱的心,我們同班一年之久是我們的緣分?墒呛芏鄷r(shí)候我為沒(méi)能為你們分擔(dān)痛苦而難過(guò)。我也曾是留守兒童,我體會(huì)過(guò)那種感覺(jué):想哭不知朝誰(shuí)哭,想說(shuō)不知對(duì)誰(shuí)說(shuō)。今后就讓我們把班級(jí)當(dāng)成自我的家,想哭就大聲地哭,想說(shuō)就盡情的說(shuō),有歡樂(lè)就大家共同分享。我相信,父母不在家的孩子一樣能頂起一片天。父母不在家更能鍛煉我們自立、自強(qiáng)的本事。不是嗎下頭就讓我們來(lái)聽聽同學(xué)們的驕傲吧!

      2、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》。

      父母的遠(yuǎn)去,是暫時(shí)的。我讓我們勇敢應(yīng)對(duì)生活,歡樂(lè)享受每一天。請(qǐng)你們不要忘記:你們還有另一個(gè)大家庭——那就是城南小學(xué)五年級(jí)。那里有你親愛(ài)的同學(xué)和教師,我們隨時(shí)分享你們的你們的歡樂(lè)與不快。讓我們攜起手來(lái),在愛(ài)的藍(lán)天下,共同走進(jìn)燦爛的'明天!

      五、學(xué)生個(gè)人心得:

      心得一:題目:牽手互助

      心得二:題目:自立自強(qiáng)

    關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì)教案2

      一、活動(dòng)主題

      手拉手關(guān)愛(ài)留守兒童·心連心呵護(hù)祖國(guó)花朵

      二、活動(dòng)目的

      通過(guò)開展這項(xiàng)活動(dòng),更深入地了解貧困生的需求,為這些貧困生的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境,讓社會(huì)各界人士都能參與到助學(xué)、助困活動(dòng)中來(lái)。以助學(xué)為主要目的,通過(guò)助學(xué)活動(dòng),給貧困地區(qū)的孩子帶去新知識(shí)、新的思想、新的理念,給他們送愛(ài)心,送關(guān)懷,幫助那些生活困難的.孩子重新找到生活的希望。

      三、活動(dòng)形式

      為了解決留守兒童存在的問(wèn)題,義工聯(lián)志愿者深入農(nóng)村,走訪核實(shí),收集貧困學(xué)生資料,聯(lián)系社會(huì)各界愛(ài)心人士和企業(yè)對(duì)其進(jìn)行一對(duì)一、一對(duì)多、多對(duì)一等結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。我們謝絕全校覆蓋,現(xiàn)金幫扶占全校在校生20%左右,物資幫扶占30%左右,總計(jì)不超過(guò)50%。

      四、活動(dòng)時(shí)間

      六一前夕或秋季開學(xué)

      五、活動(dòng)地點(diǎn)

      白銀區(qū)xx鎮(zhèn)

      六、前期準(zhǔn)備

      1、經(jīng)20xx年度發(fā)放溫暖包項(xiàng)目,對(duì)白銀區(qū)xx鎮(zhèn)小學(xué)已有初步了解,根據(jù)國(guó)家精準(zhǔn)扶貧政策,此次活動(dòng)選擇在白茨灘小學(xué)進(jìn)行,由其校方挑出10名品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)子,為受募對(duì)象,該校出具相關(guān)證明,確保受助者生活貧困,品學(xué)兼優(yōu)。

      2、采取一對(duì)一、一對(duì)多、多對(duì)一等結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。

      3、為貧困生募捐書包、字典、直尺、三角板、橡皮、鉛筆等學(xué)習(xí)文具用品。

      4、落實(shí)慈善組織和愛(ài)心人士進(jìn)行愛(ài)心幫扶活動(dòng),解決貧困生募捐基本生活費(fèi)用。

      七、學(xué)校概況

      白銀區(qū)白茨灘小學(xué)坐落于風(fēng)景秀美、物產(chǎn)豐富的`黃河之濱——白銀區(qū)xx鎮(zhèn)白茨灘村。始建于20世紀(jì)30年代,由張玉理先生創(chuàng)辦的一所私塾發(fā)展而來(lái)。1950年,學(xué)校正式命名為白茨灘小學(xué)。學(xué)校已有近80年的辦學(xué)歷史,經(jīng)歷了半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨,跨越了新舊兩個(gè)時(shí)代,歷經(jīng)滄桑。學(xué)校占地面積13000㎡, 建筑面積980㎡。現(xiàn)有專任教師14人,其中女12人,教學(xué)班7個(gè)(含學(xué)前班1個(gè)),學(xué)生60名(學(xué)前班24人)。

      20xx年由xx市政府出資援建白玉蘭項(xiàng)目工程學(xué)校,使學(xué)校面貌煥然一新。如今的白茨灘小學(xué)已逐漸走向成熟,形成了自己的辦學(xué)特色。在市、區(qū)、鎮(zhèn)各級(jí)政府組織的活動(dòng)中取得了優(yōu)異的成績(jī),先后被評(píng)為;“白銀市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“白銀市示范化學(xué)校”、“白銀市園林化學(xué)校”、白銀市、區(qū)“綠色學(xué)!、“課改工作先進(jìn)集體”、“教育教學(xué)工作先進(jìn)集體”。學(xué)校的省級(jí)課題《新時(shí)期少年兒童良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育》順利通過(guò)鑒定。

      八、捐贈(zèng)說(shuō)明

      白銀市義工聯(lián)合會(huì)是一個(gè)經(jīng)白銀市民政局注冊(cè)的純民間公益組織,無(wú)經(jīng)費(fèi)來(lái)源,懇請(qǐng)社會(huì)各界愛(ài)心人士和愛(ài)心企業(yè)伸出援助之手,給予此次活動(dòng)的支持。凡捐贈(zèng)200元以上者,由白銀市義工聯(lián)合會(huì)開具公益捐贈(zèng)發(fā)票。捐款請(qǐng)注明“愛(ài)心助學(xué)”字樣。

    關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì)教案3

      活動(dòng)目的:

      為了更加真實(shí)的了解我班留守兒童的現(xiàn)狀和實(shí)際情況,培養(yǎng)學(xué)生之間互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài),提高學(xué)生的自理能力和自我管理意識(shí),號(hào)召學(xué)生關(guān)心幫助同學(xué),幫助這些孩子樹立樂(lè)觀的生活態(tài)度、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、為人處事的方式和方法,我們組織了這次班會(huì)。

      活動(dòng)班級(jí):

      興安初中八年七班

      活動(dòng)前準(zhǔn)備:

      1、掌握班級(jí)留守學(xué)生的人數(shù)、家庭詳細(xì)情況、學(xué)生家長(zhǎng)打工去向、聯(lián)系方式、現(xiàn)在的監(jiān)管人等。

      2、通過(guò)電話或微信的方式與留守學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系,反映孩子在學(xué)校的情況,和家長(zhǎng)溝通了解孩子的情況。

      3、指導(dǎo)留守學(xué)生準(zhǔn)備發(fā)言稿。

      4、指導(dǎo)主持人準(zhǔn)備素材。

      活動(dòng)過(guò)程:

      主持人:親愛(ài)的同學(xué)們

      合:大家好——

      主持人:同學(xué)們,八年級(jí)重新分班了,我們又組成了一個(gè)新的班級(jí)。班主任老師說(shuō)過(guò):“我們雖來(lái)自不同的班級(jí),但我們現(xiàn)在都是兄弟姐妹,我們是一家人。”

      主持人:是!我們是——“快樂(lè)的一家人”

      主持人:八年級(jí)七班“關(guān)愛(ài)留守兒童”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

      主持人:同學(xué)們知道,在我們這個(gè)班級(jí)大家庭里,有些同學(xué)的父母長(zhǎng)年在外打工,他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。

      主持人:我們班一共28位同學(xué),現(xiàn)在我們請(qǐng)爸爸媽媽不在家的.同學(xué)舉個(gè)手,我們來(lái)統(tǒng)計(jì)一下我班到底有多少位同學(xué)屬于留守兒童。

      主持人:同學(xué)們想不想知道父母不在身邊,這些同學(xué)是如何生活的,請(qǐng)他們來(lái)說(shuō)一說(shuō),好不好?

      主持人:請(qǐng)留守學(xué)生發(fā)言,說(shuō)說(shuō)他們?cè)谄綍r(shí)生活中的煩惱:

      學(xué)生:父母不在身邊,我更自由了。沒(méi)有人輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)、督促我寫作業(yè)、因?yàn)樽晕壹s束能力差,學(xué)習(xí)退步了。喜歡上了上網(wǎng)玩游戲、上學(xué)經(jīng)常遲到、上課不認(rèn)真聽講、覺(jué)得學(xué)習(xí)越來(lái)越?jīng)]有意思。別人一叫我就跟人家走了,學(xué)了一些不良的習(xí)慣。生病了只能自己去買藥吃等等,有時(shí)候看到同學(xué)的媽媽來(lái)接他們放學(xué),會(huì)很羨慕。有時(shí)候會(huì)很想念爸爸媽媽。

      主持人:從同學(xué)們的發(fā)言中我感覺(jué)到,每位同學(xué)其實(shí)都是希望父母在身邊陪伴的。我想問(wèn)問(wèn)當(dāng)你很想爸爸媽媽的時(shí)候,你會(huì)怎么做?

      主持人:從同學(xué)們的反應(yīng)中我們可以了解到,有的同學(xué)會(huì)打電話,有的同學(xué)會(huì)發(fā)信息,F(xiàn)在還可以進(jìn)行視頻聊天,可以從視頻中看到爸爸媽媽的面容,也可以讓爸爸媽媽看到自己,了解到孩子目前的生活情況和健康狀況。

      主持人:我們每天回家媽媽已經(jīng)做好了飯菜,可是這些父母不在家的同學(xué),他們回到家又是什么樣子?我們來(lái)聽聽他們?cè)趺凑f(shuō)。

      學(xué)生發(fā)言:我回放學(xué)回家有時(shí)候是自己做飯、有時(shí)候是買著吃;我有時(shí)會(huì)去親戚家吃。

      主持人:好厲害,有同學(xué)都會(huì)自己做飯了,都會(huì)做些什么呢?

      學(xué)生發(fā)言:米飯、面條都會(huì),土豆絲、西紅柿雞蛋這些簡(jiǎn)單的菜都會(huì)炒。

      主持人:想給爸爸媽媽說(shuō)些什么嗎?

      學(xué)生發(fā)言:我想說(shuō),媽媽,你們放心,可能我的學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想,但我會(huì)照顧好自己,不讓自己生病的,你們放心的工作吧!我一定盡力去學(xué)習(xí)、盡力克制自己。

      主持人:同學(xué)們,我們每天生活在一起,我們是不是應(yīng)該多關(guān)心這些同學(xué),讓他們感受到集體的溫暖。我們應(yīng)該如何來(lái)關(guān)心和幫助他們?

      學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)、生活、思想、行為習(xí)慣等方面展開討論,有從行為習(xí)慣上幫助的,有在學(xué)習(xí)上幫助的。大家都希望在這個(gè)集體中的每個(gè)人都能快樂(lè)的過(guò)好每一天,都能在學(xué)習(xí)上有所提高,都在行為習(xí)慣上有所改善。

      主持人:通過(guò)這些同學(xué)的講述,我們知道了他們平時(shí)生活的一些基本情況,我們每天在父母的叮囑和溫暖的目光中,是體會(huì)不到他們的失落心情的,所以讓我們伸出友愛(ài)的雙手擁抱他們,和他們一起進(jìn)步、一起快樂(lè)的過(guò)好每一天。

    關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì)教案4

      在孩子們和愛(ài)心媽媽們的積極努力下,我們的活動(dòng)終于能夠如期舉行了!

      圖書捐贈(zèng)活動(dòng)具體安排如下:

      一、活動(dòng)時(shí)間:

      5月29日(本周日)上午

      二、活動(dòng)地點(diǎn):

      xx中學(xué)

      三、集合地點(diǎn):

      東岳大街西段泰安市體育場(chǎng)門口

      四、出發(fā)時(shí)間:

      5月29日早7:40

      五、活動(dòng)流程:

      1、圖書捐贈(zèng)儀式

      2、與留守兒童互動(dòng),制作手工賀卡

      3、走訪貧困學(xué)生

      本次活動(dòng)的意義并不在于我們捐贈(zèng)了多少本書,而是讓農(nóng)村的留守兒童感受到友誼和溫暖,讓我們的孩子知道生活的`艱辛與不易,學(xué)會(huì)用自己的力量來(lái)關(guān)心和幫助他人,這些都是課本上學(xué)不來(lái)的。

      注:

      1、活動(dòng)由于需要走訪貧困學(xué)生、為學(xué)校留守兒童準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,產(chǎn)生費(fèi)用由各位家長(zhǎng)AA均攤。

      2、由于條件限制,本次活動(dòng)出行采用拼車方式,具體情況在群內(nèi)安排。

    關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì)教案5

      一、 基本情況

      班會(huì)主題:真情真愛(ài)、牽手互助

      舉辦時(shí)間:xxx年3月24日

      舉辦地點(diǎn):學(xué)前班教室

      主持人:陳方

      參加班級(jí):102班

      二、內(nèi)容摘要

      1、情感目標(biāo):通過(guò)此次主題班會(huì)增進(jìn)教師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)、留守學(xué)生與父母的感情。

      2、認(rèn)知目標(biāo):讓留守學(xué)生通過(guò)班會(huì)這個(gè)平臺(tái),吐露心聲,緩解心疾,喚起同學(xué)們的愛(ài)心、同情心。同時(shí),也使他們懂得父母在外打工的艱辛,對(duì)孩子的思念和厚望,從而體諒父母,感謝父母的養(yǎng)育之恩。

      3、行為目標(biāo):在今后的生活中,師生自覺(jué)地關(guān)心、幫助留守學(xué)生,使他們樹立起積極樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)。

      三、師生交流

      教師:(一)、同學(xué)們,我們共同生活在一片藍(lán)天下,同在一個(gè)班集體里,團(tuán)結(jié)友愛(ài),不分彼此,遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛(ài),作為大家庭里的一員,關(guān)心、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。今天這節(jié)班會(huì)課,就請(qǐng)同學(xué)們伸出友誼之手,奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心。

      學(xué)生:甲:今天是一個(gè)快樂(lè)的日子,我們齊聚一堂,首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的到來(lái)!今天我給大家?guī)?lái)一個(gè)謎語(yǔ):世界上的東西給予別人時(shí)越分越少。

      甲:而有一樣?xùn)|西卻越分越多,它是什么,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)?

      全班回答:愛(ài)。

      乙:對(duì),它就是愛(ài)。

      甲:愛(ài)是人間的春風(fēng)。

      乙:愛(ài)是生命的源泉

      甲:愛(ài)是人類最美的語(yǔ)言

      乙:愛(ài)是我們無(wú)私的奉獻(xiàn)。

      甲:很多同學(xué)都知道,在我們班級(jí)大家庭里,父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一直與爺爺、奶奶或外公、外婆居住在一起。

      乙:下面請(qǐng)父母在外的同學(xué)舉起小手,哇,留守同學(xué)真不少!

      乙:“真情真愛(ài)”關(guān)愛(ài)留守學(xué)生主題班會(huì)

      合:正式開始。

      (二)、留守兒童真心告白,外出家長(zhǎng)親情流露。

      甲:我們有一個(gè)共同的名字叫“祖國(guó)花朵”;

      乙:他們卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守學(xué)生”。

      甲:“留守學(xué)生”對(duì)父母的思念,可以說(shuō)是情真意切。

      乙:下面讓我們一起來(lái)聽他們的心聲。

      (請(qǐng)幾名同學(xué)表達(dá)心聲)

      甲:看來(lái),父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多。

      乙:遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?

      甲:接下來(lái)請(qǐng)看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來(lái)信。

      甲:。親愛(ài)的爸爸媽媽,請(qǐng)你們放心,我們一定牢記你的教誨,將這份思念化作我們進(jìn)步的`動(dòng)力。

      乙:有你們陪伴的日子,我們生活溫暖而又精彩,你們不在身邊的日子里,我們一樣能自理,自強(qiáng)。

      (三)、溫暖手牽手

      甲:同樣的年齡,有著同樣的夢(mèng)想。

      乙:同樣的藍(lán)天,卻有著不同的命運(yùn)。

      甲:同學(xué)們,讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),去幫助那些留守學(xué)生吧!

      乙:大家是不是有很多話想對(duì)他們說(shuō)?

      (非留守生代表暢所欲言)

      甲:想不到大家能想出這么多的好辦法,為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心,那就由我代表班委會(huì)宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧!

      乙:有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,班上留守學(xué)生一定會(huì)生活得很開心,那就請(qǐng)大家獻(xiàn)出我們的友誼,獻(xiàn)出我們的禮物。

      甲:是啊,只要我們都獻(xiàn)出人間真情,班上的留守學(xué)生一定會(huì)倍感溫暖。

      乙:對(duì),不信你聽!

      (留守兒童集體朗誦《感恩的心》

      四、班級(jí)感言

      1、我愛(ài)我們的老師,我愛(ài)我們的同學(xué),因?yàn)樗麄冇幸活w火熱的心,我們同班一年之久是我們的緣分?墒呛芏鄷r(shí)候我為沒(méi)能為你們分擔(dān)痛苦而難過(guò)。我也曾是留守兒童,我體會(huì)過(guò)那種感覺(jué):想哭不知朝誰(shuí)哭,想說(shuō)不知對(duì)誰(shuí)說(shuō)。今后就讓我們把班級(jí)當(dāng)成自己的家,想哭就大聲地哭,想說(shuō)就盡情的說(shuō),有快樂(lè)就大家共同分享。我相信,父母不在家的孩子一樣能頂起一片天。父母不在家更能鍛煉我們自立、自強(qiáng)的能力。不是嗎?下面就讓我們來(lái)聽聽同學(xué)們的驕傲吧!

      2、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》。

      父母的遠(yuǎn)去,是暫時(shí)的。我讓我們勇敢面對(duì)生活,快樂(lè)享受每一在。請(qǐng)你們不要忘記:你們還有另 大家庭--那就是坡口小學(xué)二年級(jí)。這里有你親愛(ài)的同學(xué)和老師,我們隨時(shí)分享你們的你們的快樂(lè)與不快。讓我們攜起手來(lái),在愛(ài)的藍(lán)天下,共同走進(jìn)燦爛的明天!

      五、學(xué)生個(gè)人心得

      心得一:題目:牽手互助

      心得二:題目:自立自強(qiáng)

    日記等方式,讓留守兒童單親孩子吐露自己的心聲,號(hào)召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,讓他們關(guān)愛(ài)中快樂(lè)成長(zhǎng)。

      2、通過(guò)此活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力,讓所有人都來(lái)關(guān)心關(guān)注留守兒童單親孩子,幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:書信、日記、唱歌、詩(shī)朗誦,打親情電話等

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、活動(dòng)導(dǎo)入:

      主持人1、2:敬愛(ài)的老師們

      主持人3、4:親愛(ài)的同學(xué)們

      (合):下午好!

      1:今天是一個(gè)快樂(lè)的日子,我們歡聚一堂。

      2:老師經(jīng)常教育我們:我們雖來(lái)自不同的家庭,但我們都是兄弟姐妹。 3:“是啊,我們是友愛(ài)的大家庭!

      4:我們是—— 快樂(lè)的一家。

      合:“龍溪小學(xué)四(4)班“關(guān)愛(ài)是成長(zhǎng)的動(dòng)力”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

      1:很多同學(xué)知道,在我們這個(gè)班級(jí)大家庭里,父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。

      2:我們班一共60位同學(xué),那么我想現(xiàn)場(chǎng)做個(gè)調(diào)查:究竟有多少同學(xué)沒(méi)和父母生活在一起。(請(qǐng)舉手)

      3:父母親都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同學(xué),請(qǐng)你們站起來(lái),請(qǐng)向前一步。(在主持人語(yǔ)言指揮下,留守同學(xué)坐到一起)

    關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì)教案6

      活動(dòng)背景:

      隨著農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移,父母均外出打工的“留守兒童”數(shù)量日趨增多,關(guān)愛(ài)“留守兒童”的健康成長(zhǎng)已成為全社會(huì)廣泛關(guān)注的一項(xiàng)重要工作。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)就是為了關(guān)注我班的留守兒童,號(hào)召全體學(xué)生關(guān)心留守同學(xué),幫助留守學(xué)生樹立起樂(lè)觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,樹立正確的人生觀,與留守兒童心手相牽,使他們能快樂(lè)成長(zhǎng)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)活動(dòng),使留守學(xué)生在活動(dòng)中能理解父母外出打工的辛勞。

      2、培養(yǎng)獨(dú)立生活的意識(shí),養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活自理的好習(xí)慣,

      3、使大家明白,外出打工者以及他們的子女,需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛(ài),懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛(ài)心,奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài),那么世界將到處充滿愛(ài)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      (主持人出場(chǎng))

      合:敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!

      女:有這樣一群孩子,當(dāng)別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時(shí)候,他們的父母卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到外地打工。

      男:有這樣一群孩子,每天在家期盼著父母的歸來(lái),就那么一個(gè)人看著照片里父母慈愛(ài)的笑容。

      女:有這樣一群孩子,生病時(shí)沒(méi)有擁抱過(guò)父母的懷抱,就那么一個(gè)人躲在被窩里哭。

      男:這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個(gè)共同的名字――

      合:留守兒童。

      男:同學(xué)們,老師經(jīng)常教育我們:我們雖來(lái)自不同的家庭,但我們都是兄弟姐妹。

      合:是啊,我們是—— 快樂(lè)的一家人。

      “心手相牽 快樂(lè)成長(zhǎng)”――關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

      師:首先請(qǐng)大家觀看一段留守兒童的父母離家時(shí)的情景。

      男:看了這一段情景,是多么令人心酸啊!在我們這個(gè)大家庭里,父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一直與祖父母或親戚一起生活。

      活動(dòng)一:遠(yuǎn)離父母的留守娃

      男:留守同學(xué)的爸爸或媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的,讓我們一起來(lái)聽聽一位留守同學(xué)的心聲吧!

      (一)展示《一名留守同學(xué)的日記》。

      (二)訴說(shuō)煩惱。

      師:這位留守同學(xué)因?yàn)楦改竿獬龃蚬,所以有這么多的煩惱,那么我想問(wèn)問(wèn)其他的留守同學(xué),你們有什么煩惱的事呢?請(qǐng)舉手發(fā)言!(留守學(xué)生發(fā)言) 活動(dòng)二:思念父母的留守娃

      (一)一位留守同學(xué)念寫給遠(yuǎn)方父母的信。

      女:看來(lái),父母不在身邊的日子煩惱真多,父母不在身邊的日子真難過(guò)。下面我想問(wèn)問(wèn)留守同學(xué),當(dāng)你們很想父母時(shí),你們會(huì)怎么做?(點(diǎn)名發(fā)言)

      好, 現(xiàn)在我們就請(qǐng)出一位同學(xué)把她寫給父母的信讀給我們聽聽吧!

      (二)播放歌曲《爸爸媽媽回來(lái)吧》。

      男:我想可以用這首歌代表留守孩子的心聲吧!請(qǐng)聽歌曲 《爸爸媽媽回來(lái)吧》

      (三)家長(zhǎng)真情告白

      女:一封封感人的信和這一首動(dòng)情的歌道出了一個(gè)個(gè)留守同學(xué)思念的心聲,遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?接下來(lái)就讓我們一同來(lái)聽聽遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的父母的心聲吧!有請(qǐng)老師朗讀《家長(zhǎng)給留守孩子的一封信》。 (大屏幕出現(xiàn)在外務(wù)工的家長(zhǎng)給孩子的一封信,教師念信)

      師:是啊,孩子們,你們的父母外出打工不是拋棄你們,而是為了給你們創(chuàng)造更好的條件,你們只有努力學(xué)習(xí),自強(qiáng)自立,才 對(duì)得起你們的父母親!

      活動(dòng)三:自立能干的留守娃。

      男、女:親愛(ài)的爸爸媽媽,請(qǐng)你們放心,我們一定牢記您的教誨,將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力,有你們陪伴的日子,我們的`生活溫暖而又精彩,你們不在身邊的日子里,我們一樣能自立、自強(qiáng)。

      活動(dòng)四:幸福成長(zhǎng)的留守娃

      1、女:留守同學(xué)的表現(xiàn)像一個(gè)個(gè)懂事的小大人,真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣呀!下面請(qǐng)留守同學(xué)談?wù)勛约簻?zhǔn)備從哪些方面學(xué)習(xí)他們吧!(點(diǎn)名回答)

      2、男:同學(xué)們,我們同在一片藍(lán)天下,同在一個(gè)大家庭,遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的關(guān)愛(ài),幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。同學(xué)們,你們覺(jué)得我們要從哪些方面關(guān)心和幫助他們呢?(點(diǎn)名回答) 非留守同學(xué)各抒己見(jiàn),暢所欲言,談?wù)勔院笤鯓泳唧w幫助有困難的留守同學(xué)。

      3.宣讀倡議書。

      女:想不到大家能想出這么多的好辦法,為了表明我們關(guān)心幫助 留守同學(xué)的決心,現(xiàn)在由我來(lái)宣讀我們共同起草的倡議書。

      4.合唱《讓愛(ài)住我家》。

      師:有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,留守的同學(xué)們一定會(huì)生活得很開心,現(xiàn)在請(qǐng)大家獻(xiàn)出我們的歌聲和友誼,獻(xiàn)出我們的愛(ài)心!請(qǐng)聽全班合唱《讓愛(ài)住我家》。

      5.詩(shī)歌朗誦 《孩子,你是我的啟明星》

      男:接下來(lái)請(qǐng)老師們將詩(shī)歌《孩子,你是我的啟明星》獻(xiàn)給自強(qiáng)自立的留守孩子們。

      大家歡迎! 男:同學(xué)們有許多話想對(duì)你們說(shuō),他們親手制作了一張張愛(ài)心卡要送給你們,請(qǐng)同學(xué)贈(zèng)送愛(ài)心卡。

      7、留守兒童集體朗誦《我愛(ài)我們的老師和同學(xué)》

      男:是啊,只要我們都獻(xiàn)出愛(ài)心和友誼,留守同學(xué)一定過(guò)得非常開心。愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì),關(guān)心獻(xiàn)給他人,孝心獻(xiàn)給父母,信心獻(xiàn)給自己,忠心報(bào)效祖國(guó)!留守同學(xué)們將會(huì)用一顆感恩的心回報(bào)父母、回報(bào)老師和同學(xué)!請(qǐng)欣賞全體留守兒童朗誦詩(shī)歌《我愛(ài)我們的老師和同學(xué)》。

      活動(dòng)總結(jié)

      師:同學(xué)們,我們的留守學(xué)生是好樣的,你們留守不流淚,留守更自強(qiáng)。在今后的日子里,老師和同學(xué)們依然會(huì)相伴你們左右,做你們的知心朋友,希望你們積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)交往,學(xué)會(huì)生活。

      生合:讓我們攜起手來(lái),共同走進(jìn)燦爛的明天。 “心手相牽,快樂(lè)成長(zhǎng)”―――關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì)圓滿結(jié)束!

      謝謝老師和同學(xué)們!

    關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì)教案7

      活動(dòng)時(shí)間:

      x年4月25日

      教學(xué)班級(jí):

      x省xx縣龍溪小學(xué)四(4)班

      活動(dòng)目的:

      1、通過(guò)講述、談話、讀日記等方式,讓留守兒童單親孩子吐露自己的心聲,號(hào)召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,讓他們關(guān)愛(ài)中快樂(lè)成長(zhǎng)。

      2、通過(guò)此活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力,讓所有人都來(lái)關(guān)心關(guān)注留守兒童單親孩子,幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      書信、日記、唱歌、詩(shī)朗誦,打親情電話等

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、活動(dòng)導(dǎo)入:

      主持人1、2:敬愛(ài)的老師們

      主持人3、4:親愛(ài)的同學(xué)們

      (合):下午好!

      1:今天是一個(gè)快樂(lè)的`日子,我們歡聚一堂。

      2:老師經(jīng)常教育我們:我們雖來(lái)自不同的家庭,但我們都是兄弟姐妹。

      3:是啊,我們是友愛(ài)的大家庭。

      4:我們是 快樂(lè)的一家。

      合:龍溪小學(xué)四(4)班關(guān)愛(ài)是成長(zhǎng)的動(dòng)力主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

      1:很多同學(xué)知道,在我們這個(gè)班級(jí)大家庭里,父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。

      2:我們班一共60位同學(xué),那么我想現(xiàn)場(chǎng)做個(gè)調(diào)查:究竟有多少同學(xué)沒(méi)和父母生活在一起。(請(qǐng)舉手)

      3:父母親都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同學(xué),請(qǐng)你們站起來(lái),請(qǐng)向前一步。(在主持人語(yǔ)言指揮下,留守同學(xué)坐到一起)

    關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì)教案8

      預(yù)設(shè)目的:

      1、情感目標(biāo):通過(guò)此次主題班會(huì)增進(jìn)教師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)、留守學(xué)生與父母的感情。

      2、認(rèn)知目標(biāo):讓留守學(xué)生通過(guò)班會(huì)這個(gè)平臺(tái),吐露心聲,緩解心疾,喚起同學(xué)們的愛(ài)心、同情心。同時(shí),也使他們懂得父母在外打工的艱辛,對(duì)孩子的思念和厚望,從而體諒父母,感謝父母的養(yǎng)育之恩。

      3、行為目標(biāo):在今后的生活中,師生自覺(jué)地關(guān)心、幫助留守學(xué)生,使他們樹立起積極樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)。

      班會(huì)準(zhǔn)備:

      1、確定兩名主持人。

      2、歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》、《同一首歌》及輕音樂(lè)《友誼天長(zhǎng)地久》等。

      3、排練小品《在家里》。

      4、非留守學(xué)生買一些小禮品。

      5、指導(dǎo)學(xué)生干部寫《倡議書》。

      6、詩(shī)歌《感恩的心》。

      活動(dòng)過(guò)程:

      班主任開場(chǎng)白:

      同學(xué)們,我們共同生活在一片藍(lán)天下,同在一個(gè)班集體里,團(tuán)結(jié)友愛(ài),不分彼此,遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛(ài),作為大家庭里的一員,關(guān)心、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。今天這節(jié)班會(huì)課,就請(qǐng)同學(xué)們伸出友誼之手,奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心。

      一、《愛(ài)的奉獻(xiàn)》音樂(lè)響起,主持人出場(chǎng),引出活動(dòng)主題。

      甲:尊敬的老師

      乙:親愛(ài)的同學(xué)們

      合:大家好!(鼓掌)

      乙:今天我給大家?guī)?lái)一個(gè)謎語(yǔ):世界上的東西給予別人時(shí)越分越少。

      甲:而有一樣?xùn)|西卻越分越多,它是什么,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)?

      全班回答:愛(ài)。

      乙:對(duì),它就是愛(ài)。

      甲:愛(ài)是心靈的呼喚

      乙:愛(ài)是純真的情感

      甲:愛(ài)是人間的春風(fēng)。

      乙:愛(ài)是生命的源泉

      甲:愛(ài)是人類最美的語(yǔ)言

      乙:愛(ài)是我們無(wú)私的奉獻(xiàn)。

      甲:很多同學(xué)都知道,在我們的.班級(jí)大家庭里,父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一直與爺爺、奶奶或外公、外婆居住在一起。

      乙:下面請(qǐng)父母在外的同學(xué)舉起手,哇,留守同學(xué)真不少!

      甲:有一首歌叫《留守的娃》,代表了我們留守同學(xué)的心聲,就讓我們共唱那首《留守的娃》。

      (學(xué)生同唱《留守的娃》)

      甲:音樂(lè)優(yōu)美、歌聲感人,我們四年級(jí)

      乙:“心手相牽 快樂(lè)成長(zhǎng)”關(guān)愛(ài)留守學(xué)生主題班會(huì)

      合:正式開始。

      二、留守兒童真心告白,外出家長(zhǎng)親情流露。

      甲:我們有一個(gè)共同的名字叫“祖國(guó)花朵”;

      乙:他們卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守學(xué)生”。

      甲:“留守學(xué)生”對(duì)父母的思念,可以說(shuō)是情真意切。

      乙:下面讓我們一起來(lái)聽他們的心聲。(請(qǐng)幾名同學(xué)表達(dá)心聲)

      甲:看來(lái),父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多。

      乙:遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?

      甲:接下來(lái)請(qǐng)看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來(lái)信。

      乙:請(qǐng)我們班主任老師讀給大家聽。(鼓掌)

      (班主任老師讀信)

      甲:謝謝老師。

      親愛(ài)的爸爸媽媽,請(qǐng)你們放心,我們一定牢記你們的教誨,將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力。

      乙:有你們陪伴的日子,我們生活溫暖而又精彩,你們不在身邊的日子里,我們一樣能自理,自強(qiáng),請(qǐng)欣賞小品《在家里》。

      (同學(xué)自演小品《在家里》)

      三、溫暖手牽手

      甲:同樣的年齡,有著同樣的夢(mèng)想。

      乙:同樣的藍(lán)天,卻有著不同的命運(yùn)。

      甲:同學(xué)們,讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),去幫助那些留守學(xué)生吧!

      乙:大家是不是有很多話想對(duì)他們說(shuō)?

      (非留守生代表暢所欲言)

      甲:想不到大家能想出這么多的好辦法,為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心,那就由我代表班委會(huì)宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧!

      (班干部宣讀倡議書)

      乙:有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,班上留守學(xué)生一定會(huì)生活得很開心,那就請(qǐng)大家獻(xiàn)出我們的友誼,獻(xiàn)出我們的禮物。

      (贈(zèng)送小禮品,配樂(lè)《友誼天長(zhǎng)地久》)

      甲:是啊,只要我們都獻(xiàn)出人間真情,班上的留守學(xué)生一定會(huì)倍感溫暖。

      乙:對(duì),不信你聽!

      (留守兒童集體朗誦《感恩的心)

      四、活動(dòng)結(jié)束

      甲:父母的遠(yuǎn)去,是暫時(shí)的。

      乙:讓我們勇敢面對(duì)生活,快樂(lè)享受每一天。

      甲:請(qǐng)你們不要忘記:

      乙:你們還有一個(gè)大家庭

      合:那就是二年級(jí)班集體。

      甲:這里有你敬愛(ài)的老師,

      乙:這里有你親愛(ài)的同學(xué),

      甲:只要我們攜起手來(lái),你們不再孤獨(dú)。

      乙:就讓我們攜起手來(lái),共同走進(jìn)燦爛的明天。(鼓掌)

      甲:下面有請(qǐng)班主任老師講幾句話。

      (班主任老師總結(jié):這節(jié)班會(huì)課,同學(xué)們表現(xiàn)得很積極,表演得也很出色,我真的深受感動(dòng),關(guān)愛(ài)留守學(xué)生,僅有一堂課是不夠的,我們需要做的事還有很多很多,需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)與生活中,付出行動(dòng),從我做起,從一點(diǎn)一滴做起,讓我們四年級(jí)成為一個(gè)溫暖和諧的班集體。)(鼓掌)

      (《同一首歌》音樂(lè)響起)

      甲:歡樂(lè)的樂(lè)曲已經(jīng)響起。

      乙:此次主題班會(huì)到此結(jié)束。

      合:謝謝!再見(jiàn)!

    關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì)教案9

      活動(dòng)目標(biāo):

      (一) 通過(guò)此次班會(huì),使留守學(xué)生在活動(dòng)中能理解父母外出打工的辛勞,直面留守的現(xiàn)實(shí)。

      (二)通過(guò)此次班會(huì),幫助學(xué)生樹立獨(dú)立自主的生活態(tài)度,培養(yǎng)正確的人生觀。

      (三)通過(guò)此次班會(huì),讓留守兒童體會(huì)到集體的溫暖,不再感到孤單寂寞。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      教師準(zhǔn)備:多媒體課件,相關(guān)圖片,音頻。

      學(xué)生準(zhǔn)備:排練情景劇,留守學(xué)生給父母的一封信,留守兒童代表發(fā)言稿

      活動(dòng)過(guò)程:

      環(huán)節(jié)一:情境導(dǎo)入,揭示主題

      主持人:同學(xué)們,在我們身邊有這樣一群小朋友:他們的爸爸媽媽遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)在外務(wù)工,他們跟隨爺爺奶奶在一起生活,每年只有過(guò)年時(shí)才能和父母短暫的相聚。他們有一個(gè)共同的名字----留守兒童。他們雖然是留守兒童,但是,他們并不孤單。今天,讓我們一起走近留守兒童。“留守不孤單”主題班會(huì)正式開始。(主持人出示幻燈片,揭示主題,簡(jiǎn)單介紹留守兒童現(xiàn)狀)

      環(huán)節(jié)二:直面留守,敞開心扉

      留守兒童代表配樂(lè)朗誦留守兒童給爸爸媽媽的一封信。

      主持人:是啊!父母不在身邊的日子是多么的難過(guò)啊!那么,今天,我們一起來(lái)當(dāng)一個(gè)傾聽的使者,聽他們講一講父母不在身邊的日子,他們的`生活是怎么樣的?

      班級(jí)留守兒童代表發(fā)言。

      環(huán)節(jié)三:理解父母,自立自強(qiáng)

      主持人:你們知道在外務(wù)工的父母做著什么工作?過(guò)著怎樣的生活嗎?我們一起來(lái)看一看(幻燈片展示父母在外生活工作的圖片)

      主持人:看到這樣辛勤勞累的父母,作為孩子的我們又能做些什么力所能及的事情呢?請(qǐng)你列出“我能怎么做?”清單。(學(xué)生完成清單)

      主持人:同學(xué)們!父母為了給你們創(chuàng)造更好的條件外出打工,你們只有努力學(xué)習(xí),自立自強(qiáng),才沒(méi)有辜負(fù)你們的父母親!

      環(huán)節(jié)四:感受溫暖,微笑面對(duì)

      非留守兒童表演事先準(zhǔn)備好的情景劇《不孤單,你還有我》

      主持人:正如這個(gè)情景劇所表演的一樣,你們并不孤單,所有的老師、同學(xué)都是你們的親人。他們也有一個(gè)小小的禮物送給你們。(同學(xué)們送上寫滿祝福寄語(yǔ)的心愿盒)

      環(huán)節(jié)五:教師結(jié)語(yǔ),展望明天

      結(jié)語(yǔ):同學(xué)們,本次班會(huì)即將結(jié)束,請(qǐng)你們?yōu)檫@些堅(jiān)強(qiáng)自立的小伙伴獻(xiàn)上你真摯的掌聲。留守并不可怕,留守并不孤單!最后,讓我們一起合唱歌曲《明天會(huì)更好》,在歌聲中結(jié)束本次主題班會(huì)。

    關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì)教案10

      一、指導(dǎo)思想

      以踐行“三個(gè)代表”重要思想和全心全意為人民服務(wù)為宗旨,關(guān)注和諧發(fā)展,服務(wù)經(jīng)濟(jì),共創(chuàng)美好未來(lái)為落腳點(diǎn),奉獻(xiàn)一片愛(ài)心,讓留守兒童在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

      二、活動(dòng)內(nèi)容

     。ㄒ唬┠繕(biāo)任務(wù)針對(duì)我班多名留守兒童得不到直接監(jiān)護(hù)人的關(guān)愛(ài),加之農(nóng)村孩子的爺爺、奶奶、外公、外婆因年老體弱或文化水平較低,無(wú)法擔(dān)負(fù)起教育輔導(dǎo)孩子的責(zé)任,他們的生活習(xí)慣比一般家庭孩子差一些,有的成績(jī)明顯下降。如何確保留守兒童不失學(xué)、不違法犯罪,同時(shí)讓外出務(wù)工的父母安心掙錢,這就需要政府、學(xué)校、社會(huì)、家庭共同關(guān)注。

      (二)工作內(nèi)容我們深深體會(huì)到大多數(shù)農(nóng)村農(nóng)民外出賺錢,解決了貧困問(wèn)題,但對(duì)留守兒童的成長(zhǎng),卻帶來(lái)了許多負(fù)面影響,在建立和諧社會(huì)和城市化進(jìn)程中,留守兒童的教育困惑,逐漸凸現(xiàn)出來(lái),這不僅是一個(gè)家庭自己的事,更是全社會(huì)應(yīng)關(guān)注的大事。

      1、留守兒童家長(zhǎng)教育能力與孩子自身發(fā)展的需求有差距。據(jù)調(diào)查,凡外出務(wù)工的夫婦家庭沒(méi)有時(shí)間過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)和生活,對(duì)孩子的`需求、交往、興趣關(guān)注很少,更談不上給兒童精神上的慰藉和知識(shí)上的輔導(dǎo)。

      2、營(yíng)造關(guān)心留守兒童的社會(huì)環(huán)境。婦聯(lián)、團(tuán)委、鎮(zhèn)政府是社會(huì)群團(tuán)組織,我們組織這一次活動(dòng),意在呼吁社會(huì)力量,參與留守兒童的關(guān)心教育工作,以便影響本地區(qū)不在利用游戲廳、網(wǎng)吧、舞廳來(lái)坑害未成年人。特別是要與學(xué)校加強(qiáng)協(xié)作,引導(dǎo)留守兒童參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)和發(fā)揮他們個(gè)人興趣和專長(zhǎng),給他們創(chuàng)造健康發(fā)展的良好社會(huì)環(huán)境,促進(jìn)留守、單親兒童茁壯成長(zhǎng)。

      3、建立留守兒童的牽手扶助體系,確保對(duì)留守兒童的關(guān)心教育工作落實(shí)到位。針對(duì)留守兒童在校學(xué)習(xí)情況,生活狀況,行為習(xí)慣開展一系列的活動(dòng),落實(shí)扶助措施,每個(gè)月對(duì)留守兒童的學(xué)習(xí)生活情況與其在外務(wù)工父母反饋,使我們真正成為留守兒童的第二監(jiān)護(hù)人,讓孩子得到健康成長(zhǎng)。

      4、學(xué)校要充分發(fā)揮教育功能,減輕留守兒童的心理壓力。由于父母雙雙外出務(wù)工,留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病,因此學(xué)校除提供良好教育的同時(shí),更要注重他們的身心健康發(fā)展,要在他們身上傾注更多的關(guān)愛(ài),讓他們?cè)趯W(xué)校這個(gè)大家庭中得到更多的溫暖,從而彌補(bǔ)親子關(guān)系的缺失和精神失落,提供一個(gè)健康成長(zhǎng)的平臺(tái)。

      三、活動(dòng)要求及措施

      聯(lián)系要求:定期到學(xué)校、家庭了解留守兒童階段性的學(xué)習(xí)、生活情況及校內(nèi)外表現(xiàn),以便有的放矢地開展思想工作;定期與聯(lián)系的兒童父母交換意見(jiàn),以便形成有效的家庭、學(xué)校、社會(huì)的立體化教育網(wǎng)絡(luò),確保兒童成人成才。要求參與這項(xiàng)工作的牽手扶助人員,做到有求必應(yīng),有難必幫,使外出務(wù)工的家庭夫婦安下心在外賺錢,讓留守兒童在“三位一體”化的牽手活動(dòng)中健康成長(zhǎng),讓家庭成員實(shí)實(shí)在在體會(huì)到黨和政府的關(guān)懷,感受到群眾團(tuán)體組織力量的作用。同時(shí)也是增強(qiáng)黨員、干部服務(wù)婦女兒童,服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè),服務(wù)“三農(nóng)”大局的意識(shí)。

      四、活動(dòng)步驟

      1、調(diào)查摸底階段4月上旬

      2、征求意見(jiàn)階段4月下旬

      3、召開座談會(huì)5月中旬

      4、擬定活動(dòng)方案5月下旬

      5、實(shí)施活動(dòng)計(jì)劃6月

      五、活動(dòng)的效果

      群團(tuán)工作是黨和政府聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶,也是凝聚廣大群眾的重要手段,我們要通過(guò)活動(dòng)的`開展,要使廣大群眾認(rèn)清形勢(shì),正視改革開放和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中出現(xiàn)的暫時(shí)困難,引導(dǎo)更多的農(nóng)村家庭積極投身到富民創(chuàng)業(yè)致富奔小康的大潮中,為全面建設(shè)小康社會(huì),加快建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)共同努力奮斗。

      六、教師感言:

      留守孩子的教育需要我們教育人共同的關(guān)注與關(guān)心。他們的童年是有缺憾的,失去了情感的滋潤(rùn),孩子的成長(zhǎng)是不健康的。教育者在追求目標(biāo)、質(zhì)量、分?jǐn)?shù)的同時(shí)忽略了孩子們內(nèi)心深處的渴求,對(duì)美好生活的向往人人都一樣,他們?cè)谇楦猩县毞,?dǎo)致了行為、語(yǔ)言、表象等等惡行結(jié)果的形成。所以,關(guān)愛(ài)留守兒童不單單只是教師,家長(zhǎng)的責(zé)任更是社會(huì)這個(gè)大家庭不容忽視的問(wèn)題,作為一名教育者,我愛(ài)可愛(ài)的孩子,我更愛(ài)需要愛(ài)的孩子,關(guān)愛(ài)他們永不停止。

    關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì)教案11

      一、活動(dòng)目的

      通過(guò)本次活動(dòng),再次喚起同學(xué)們的愛(ài)心、同情心,更深刻地體會(huì)到人與人之間需要幫助、需要關(guān)愛(ài)。同時(shí),使隊(duì)員們明白,在當(dāng)今現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,外來(lái)務(wù)工人員、下崗職工、外出打工者以及他們的子女,需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛(ài),懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛(ài)心,奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài),那么世界將到處充滿愛(ài)。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、調(diào)查身邊哪些人需要關(guān)愛(ài)。

      2、歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。

      3、本班貧困學(xué)生的家庭情況實(shí)錄。

      4、“愛(ài)心”捐款箱。

      5、輕音樂(lè)。

      三、活動(dòng)過(guò)程:

     。ㄒ唬┤(jí)匯報(bào)(小隊(duì)長(zhǎng)→中隊(duì)長(zhǎng)→中隊(duì)輔導(dǎo)員)

      1、各小隊(duì)整理隊(duì)伍,報(bào)告人數(shù)。小隊(duì)長(zhǎng):稍息、立正、報(bào)數(shù)。

      報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng),(隊(duì)禮)╳╳小隊(duì)原有╳人,實(shí)到╳人,報(bào)告完畢。中隊(duì)長(zhǎng):接受你的報(bào)告。(隊(duì)禮)

      2 、中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告。

      中隊(duì)長(zhǎng):(隊(duì)禮)報(bào)告輔導(dǎo)員,四(1)中隊(duì)原有╳╳人,實(shí)到╳╳人,一切準(zhǔn)備工作就序,請(qǐng)您參加我們的活動(dòng),并給予指導(dǎo)。報(bào)告完畢。輔導(dǎo)員:接受你的報(bào)告,請(qǐng)你們開展活動(dòng),并預(yù)祝你們活動(dòng)圓滿成功。(隊(duì)禮)

     。ǘ┏銎欤ㄉ傧汝(duì)員敬隊(duì)禮)

     。ㄈ┏(duì)歌

     。ㄋ模┗顒(dòng)開始活動(dòng)一:猜謎語(yǔ)

      ——引出活動(dòng)主題

      《愛(ài)的奉獻(xiàn)》音樂(lè)響起

      甲:今天我給大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ):世界上的東西給給予別人的時(shí)候越分越少

      乙:但有一樣?xùn)|西卻越分越多,它是什么,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)呢?

      甲:對(duì),謎底是愛(ài)

      甲:愛(ài)是(女)陽(yáng)光

      乙:愛(ài)是(男)雨露

      甲:愛(ài)是(女)春風(fēng)

      乙:愛(ài)是(男)鮮花

      甲:愛(ài)是(女)人類最美的語(yǔ)言

      乙:愛(ài)是(男)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)

      甲:愛(ài)是心靈的呼喚,涓涓的細(xì)流在人們心間

      乙:愛(ài)是人間的春雨,像甘露灑向大地

      甲:讓我們捧出一顆心

      乙:獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)

      合:讓我們的世界充滿愛(ài),讓《讓愛(ài)永駐心中》主題隊(duì)會(huì),現(xiàn)在開始!

      活動(dòng)二:讀寫給父母的一封信——“留守兒童”需要關(guān)愛(ài)

      甲:我們有一個(gè)共同的名字叫“少先隊(duì)員”

      乙:他卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守兒童”

      甲:“留守兒童”對(duì)父母的思念

      乙:匯聚成情真意切的家書

      甲:請(qǐng)聽留守同學(xué)傾訴對(duì)父母的思念之情(“留守兒童”讀寫給父母的信)讀完信后,同學(xué)們自發(fā)表達(dá)對(duì)留守學(xué)生的關(guān)愛(ài)

      乙:請(qǐng)欣賞歌表演《讓我們?cè)谝黄稹?/p>

      活動(dòng)三:看錄像《我有一個(gè)夢(mèng)》

      甲:同樣的年齡,有著同樣的夢(mèng)想

      乙:同樣的藍(lán)天,卻有著不同的命運(yùn)

      乙:有一位小女孩,身患關(guān)節(jié)脫位的嚴(yán)重疾病,已經(jīng)做了4次手術(shù),當(dāng)父母要再次把她送進(jìn)醫(yī)院做第五次手術(shù)時(shí),家庭竟陷入了困境,下面請(qǐng)欣賞小品《永不放棄》

      活動(dòng)四:詩(shī)歌朗誦《感恩的心》 ——活動(dòng)推向高潮

      領(lǐng)甲:春回大地,百花爭(zhēng)艷,

      乙:綠柳飄飛,譜寫著一曲曲感恩的樂(lè)章。

      組:那是紅花綠葉對(duì)大地母親的感恩;

      領(lǐng)乙:萬(wàn)里晴空,白云飄蕩,描繪著一幅幅感人的畫面,

      乙:那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩。

      組:我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光成長(zhǎng),

      班合:多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),多少次滿含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。

      領(lǐng)甲:有人說(shuō)——善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心。

      領(lǐng)乙:誰(shuí)擁有一顆感恩的心,他就是一個(gè)幸福的人。

      甲:感激父母,給了我們寶貴的生命;

      乙:感激老師,給了我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng);

      丙:感激小伙伴,給了我們真誠(chéng)的幫助;

      。焊屑W(xué)校,給了我們和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

      領(lǐng)甲:擁有一顆感恩的心,

      合:我們?nèi)リP(guān)愛(ài)他人;

      領(lǐng)乙:擁有一顆感恩的心,

      合:我們勤奮學(xué)習(xí)、珍愛(ài)自己;

      領(lǐng)甲:擁有一顆感恩的`心,

      合:我們學(xué)會(huì)包容,贏得真愛(ài)和友誼;

      領(lǐng)乙:擁有一顆感恩的心,我們擁有快樂(lè)與幸福,擁有美好的未來(lái)。

      四人領(lǐng):讓我們都擁有一顆合:感恩的心。

      活動(dòng)五:愛(ài)心捐助活動(dòng)——深化主題

      甲:用一顆感恩的心,溫暖你、我、他

      乙:伸出愛(ài)的雙手,敞開愛(ài)的胸懷

      甲:我們獻(xiàn)出一份真誠(chéng)的愛(ài)

      乙:盡一點(diǎn)微薄的力量

      根據(jù)同學(xué)們的建議,我們決定為身邊的需要關(guān)愛(ài)的同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心!皭(ài)心捐助”活動(dòng)現(xiàn)在開始

     。ā蹲屖澜绯錆M愛(ài)》的音樂(lè)響起,捐贈(zèng)開始,捐贈(zèng)完全體隊(duì)員緩緩站起進(jìn)行歌表演《讓世界充滿愛(ài)》)

      甲:一雙雙熱情的雙手送來(lái)了零用錢

      乙:一顆顆溫暖的心,送來(lái)了文具、書籍

      甲:雖然錢物不多

      乙:但卻包含了師生的一片愛(ài)心

      合:伸出愛(ài)的雙手,架起團(tuán)結(jié)互助的橋梁,讓友愛(ài)之花開遍美麗的校園。

      結(jié)束語(yǔ):

      乙:用優(yōu)異的成績(jī)?nèi)?bào)答關(guān)心我們的每一個(gè)人

      甲:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世間將變成美好的人間

      乙:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),相信明天會(huì)更好!

      甲,乙:《讓愛(ài)永駐心中》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

     。ㄎ澹┹o導(dǎo)員講話:

      激動(dòng)的旋律在空中回蕩,撥動(dòng)著每個(gè)隊(duì)員的心旋。隊(duì)員們,今天的主題隊(duì)會(huì)開得很成功,特別是捐贈(zèng)活動(dòng)搞得很有意義,你們用實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)出了你們的一分愛(ài)心。希望以后,大家從身邊的小事做起,用你們的愛(ài)心去關(guān)愛(ài)他人,讓愛(ài)之花處處開放。

     。┖籼(hào)(隊(duì)旗行至正中,打開,面對(duì)所有隊(duì)員,中隊(duì)輔導(dǎo)員面對(duì)隊(duì)旗帶領(lǐng)所有隊(duì)員呼號(hào))

      (七)退旗(少先隊(duì)員敬隊(duì)禮)

      (八)活動(dòng)結(jié)束

    關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì)教案12

      活動(dòng)目的:

      1、通過(guò)(唱歌、詩(shī)朗誦等活動(dòng))等方式,讓留守兒童吐露自己的心聲,號(hào)召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,讓他們同在山田中學(xué)的懷抱里快樂(lè)成長(zhǎng)。

      2、通過(guò)(播放教師與家長(zhǎng)通話錄音和讀家長(zhǎng)的來(lái)信),讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望,使他們更能理解自己的父母。

      3、通過(guò)此活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力,讓所有人都來(lái)關(guān)心關(guān)注留守兒童,幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。

      4、通過(guò)這次班會(huì),讓更多的同學(xué)明白社會(huì)對(duì)留守兒童的.關(guān)注和關(guān)懷,也讓留守兒童有一顆感恩的心,從小樹立起回報(bào)社會(huì)、回報(bào)母校的遠(yuǎn)大理想。

      活動(dòng)要求

      1、弄清班級(jí)留守學(xué)生詳細(xì)情況:留守學(xué)生家庭、家長(zhǎng)打工去向、留守學(xué)生監(jiān)管人、留守學(xué)生家庭等。

      2、留守學(xué)生給父母寫想說(shuō)的話,然后寫信寄出。

      3、有性的與幾個(gè)留守兒童的父母通電話,并錄下通話內(nèi)容。

      4、:歌曲《快樂(lè)的節(jié)日》、《團(tuán)結(jié)力量》、舞蹈《感恩的心》

      活動(dòng)過(guò)程

      一、開場(chǎng)白

      二、齊唱歌曲《快樂(lè)的節(jié)日》

      全班學(xué)生手拉手,歡樂(lè)地歌唱《快樂(lè)的節(jié)日》。

      三、留守兒童真情告白

      ““留守兒童”主題班會(huì)活動(dòng)”

      四、家長(zhǎng)真情告白

      五、同甘共苦,團(tuán)結(jié)協(xié)作

      六、全班齊唱--《團(tuán)結(jié)力量》

      “團(tuán)結(jié)力量,團(tuán)結(jié)力量,這力量是鐵,這力量是鋼,比鐵還硬比鋼還強(qiáng)……”

      七、留守兒童大合唱《感恩的心》(讓孩子們感受友愛(ài)學(xué)會(huì)感恩)

      八、授課教師代表發(fā)言

      九、班主任小結(jié):父母暫時(shí)不在身邊,但要勇敢面對(duì)孤獨(dú),在老師和同學(xué)的幫助下快樂(lè)生活,快樂(lè)成長(zhǎng)。這里有你親愛(ài)的同學(xué)和老師,隨時(shí)分享你們的你們的快樂(lè)與不快。讓攜起手來(lái),走進(jìn)燦爛的明天!

    關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì)教案13

      活動(dòng)背景:

      隨著農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移,父母均外出打工的“留守兒童”數(shù)量日趨增多,關(guān)愛(ài)“留守兒童”的健康成長(zhǎng)已成為全社會(huì)廣泛關(guān)注的一項(xiàng)重要工作。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)就是為了關(guān)注我校的留守兒童,號(hào)召全體師生關(guān)心留守同學(xué),幫助留守學(xué)生樹立起樂(lè)觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,樹立正確的人生觀,與留守兒童心手相牽,使他們能快樂(lè)成長(zhǎng)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)活動(dòng),使留守學(xué)生在活動(dòng)中能理解父母外出打工的辛勞。

      2、培養(yǎng)獨(dú)立生活的意識(shí),養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活自理的好習(xí)慣,

      3、使大家明白,外出打工者以及他們的子女,需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛(ài),懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛(ài)心,奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài),那么世界將到處充滿愛(ài)。

      活動(dòng)班級(jí):

      六(2)班全體學(xué)生

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、關(guān)于留守兒童的視頻資料。

      2、留守學(xué)生給父母的一封信。

      3、留守兒童代表發(fā)言稿。

      活動(dòng)過(guò)程:

      (主持人出場(chǎng))

      AB:敬愛(ài)的'老師、親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!

      A:有這樣一群孩子,當(dāng)別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時(shí)候,他們的父母卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到外地打工。

      B:有這樣一群孩子,每天在家期盼著父母的歸來(lái),就那么一個(gè)人看著照片里父母慈愛(ài)的笑容。

      A:有這樣一群孩子,生病時(shí)沒(méi)有擁抱過(guò)父母的懷抱,就那么一個(gè)人躲在被窩里哭。

      B:這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個(gè)共同的名字

      AB:留守兒童。

      AB:同學(xué)們,老師經(jīng)常教育我們:我們雖來(lái)自不同的家庭,但我們都是兄弟姐妹。

      AB:是啊,我們是——快樂(lè)的一家人。

      六年二班“心手相牽快樂(lè)成長(zhǎng)”關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

      A:首先請(qǐng)大家觀看一段留守兒童的父母離家時(shí)的情景。

      B:看了這一段情景,是多么令人心酸啊!在我們這個(gè)大家庭里,父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一直與爺爺奶奶、姥姥姥爺或叔叔嬸嬸一起生活。

      A:在我們班現(xiàn)在就有十名留守兒童。

      B:這十位同學(xué)的爸爸或媽媽都在外面打工。讓我們一起來(lái)聽聽其中一位留守同學(xué)的心聲吧!有請(qǐng)馮天嬌同學(xué),大家歡迎!

      A:從剛才這位同學(xué)的發(fā)言中,我們能夠聽出他們是多么希望自己的爸爸媽媽能早點(diǎn)回來(lái)呀。我想最能代表留守孩子心聲的還是這一首歌。下面請(qǐng)聽歌曲《爸爸媽媽回來(lái)吧》

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