文明就餐主題班會
更新時間:2023-07-20 09:29:19 主題班會 我要投稿
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文明就餐主題班會8篇【通用】
在學(xué)習(xí)中,大家對主題班會一定不陌生吧?主題班會會前需要充分的準備,盡可能發(fā)揮每個人的專長、愛好和創(chuàng)造性。那么問題來了,要如何準備一個主題班會呢?下面是小編為大家收集的文明就餐主題班會,歡迎閱讀與收藏。
文明就餐主題班會1
活動目標:
1、讓學(xué)生樹立文明意識,明白文明用餐的具體含義,并能付諸行動。
2、讓學(xué)生了解古今中外的飲食文明,知道有禮、有序、節(jié)約是文明用餐的主旋律。
3、通過班會課培養(yǎng)學(xué)生文明就餐的良好習(xí)慣。
設(shè)計思路:
文明就餐是我們每位同學(xué)都應(yīng)具備的良好素質(zhì),包括按順序排隊、不插隊、不占座、愛惜糧食、保持桌面整潔、就餐后將餐具送到指定位置等等。活動材料:照片,圖片,錄像,餐具等。
活動過程:
故事1: 瑞士是世界上最富有的國家之一,但瑞士人精打細算,節(jié)約成風(fēng)。他們的飲食習(xí)慣是吃定量,多吃自費。在這個國家承辦的世界性高層活動,一日三餐固定供應(yīng)每人一份份餐,或是把這份餐費發(fā)給個人,讓你自己找地方去吃。除此之外,每人免費供應(yīng)一杯茶。誰要是多吃多喝,得自己另外付錢,國內(nèi)外客人一視同仁,概不例外。先訂“協(xié)議”后吃飯。
故事2:德國人視浪費為“罪惡”。德國人討厭凡事浪費的人,所以一般人都沒有奢侈的習(xí)慣。與德國人相處,務(wù)必遵守這個習(xí)慣,才能跟他們打成一片。如與他們共進餐館,不能多要根本吃不了的東西,已要的飯菜必須吃光,即使是湯也要用面包蘸著吃下去或喝光,用舌頭舔光盤子的場面也司空見慣。學(xué)生談?wù)効捶ǎ?/p>
一:說一說
1、怎樣做到文明用餐呢?
2、我們平時做到文明用餐了嗎?為什么?
3、如何做到文明用餐呢?
二:看一看
帶領(lǐng)學(xué)生觀看班級就餐的照片,邊看邊講解和評價就餐秩序及質(zhì)量的好與壞。
小調(diào)查:
1、你覺得哪個班就餐最安靜?
2、你看到這樣就餐環(huán)境,喜歡不喜歡?
3、現(xiàn)在你看到這么安靜而有秩序的就餐,想到了什么?
。础⒛阒鲤B(yǎng)成文明就餐的好習(xí)慣有哪些呢?
三:議一議
1、同學(xué)們,你們一定會有很多的好辦法來讓自己養(yǎng)成文明用餐的好習(xí)慣,交流一下。
2、還沒有做到的,我該怎么辦?
習(xí)慣檢測站:
1)看圖
。1)小紅每天吃完飯后主動擦桌子,擦地面,使桌面、地面清潔后離開教室。
。2)寧寧每天吃完飯后桌子上一堆米粒,吃完了就出去玩了。
。3)請學(xué)生說說你喜歡誰,為什么?
。玻┪覀儼嗟腵同學(xué)都養(yǎng)成了文明就餐的哪些好習(xí)慣呢?下面我們就來個自我檢測。除了這里的好習(xí)慣,你還有哪些其他的好習(xí)慣呢?
四:做一做
建立“文明就餐我做主”個人責(zé)任體系:
規(guī)定下課后,每位同學(xué)立即洗凈手,然后排隊等待。本著“少盛多次吃飽吃好”的原則,學(xué)生依次盛飯后到座位上做好,大家一起吃飯,在端飯、吃飯過程中,米飯和菜湯不得撒入地面,避免造成地滑摔倒的現(xiàn)象,米粒落入地面后粘糊糊的不好處理。吃完飯后,餐盤和勺子放在指定區(qū)域內(nèi)。
五:填一填
同學(xué)們,文明用餐好,讓我們來看看自己有沒有做到呢?
(學(xué)生填表格)
項目 安靜排隊有序打菜 不說話 不挑食不剩飯 做到的畫一個笑臉
沒做到的今后怎樣做
結(jié)束語:
學(xué)生齊誦兒童用餐禮儀童謠。
師:這次班會活動老師和大家一起討論了文明就餐的具體做法,大家都有什么收獲?
學(xué)生交流。
師:俗語說的好,“嚼無聲,食無語”。讓我們大家趕快行動起來吧,爭做文明用餐的好孩子。 文明用餐今日始,文明用餐我先行!本次班會活動到此結(jié)束。
文明就餐主題班會2
一、活動目的:
1、通過觀看、發(fā)現(xiàn)、分析本班學(xué)生在學(xué)校就餐中的不文明的行為,學(xué)會文明用餐。
2、知道在家、在飯店等其他場合,應(yīng)怎樣文明用餐。
二、活動過程:
1、隊會儀式——中隊長宣布四(1)中隊“做文明就餐的好孩子”主題隊會現(xiàn)在開始。
2、主持人:各位老師,各位同學(xué)大家好,我是主持人xx。我是主持人xx。
合:《做文明就餐的好孩子》主題中隊會現(xiàn)在開始。
主持甲:時光如梭,我們已是三年級的學(xué)生了。
主持乙:做一個文明的好少年,是我們共同的心愿。
主持甲:文明人要有良好的行為,
主持乙:文明人要有良好的習(xí)慣,
主持乙:自從我們學(xué)校創(chuàng)辦了食堂以來,解決了同學(xué)們中午吃飯難的問題,消除了家長的后顧之憂,給我們的生活提供了方便。
主持甲:“文明就餐、衛(wèi)生就餐、營養(yǎng)就餐”是每一位隊員都應(yīng)該做到的。相信這次隊會通過活動更好地讓大家理解這三句話!
主持乙:文明就餐,要求大家就餐時不講話,不嬉鬧,保持安靜。但是,有些隊員們在中午就餐時出現(xiàn)了許多不文明的現(xiàn)象。大家回憶一下,你們看到過哪些就餐不文明的現(xiàn)象?
主持甲:有些同學(xué)看到這些不文明的行為后編成了小品,下面請欣賞小品《食堂小鬧劇》!透珊敌〗M表演。
主持乙:看著剛才隊員們表演的小品,大家都覺得很可笑。那么從今天開始我們就應(yīng)該杜絕這些行為,做到文明用餐。
主持甲:下面請大家來說說你知道的食堂文明標語。有請蔓婆娑小組表演
隊員一:珍惜糧食就是珍愛生命。
隊員二:文明禮貌,秩序井然。
隊員三:我想背一首詩《鋤禾》:鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。
隊員四:一粥一飯當(dāng)思來之不易,一絲一縷恒念物力維艱。
隊員五:盤內(nèi)一分鐘,廚內(nèi)更多功。
隊員六:節(jié)約光榮,人見人贊;浪費可恥,誰聞?wù)l惡。
主持乙:以上食堂文明標語,大家聽后一定有許多感受。齊讀食堂文明標語。
主持甲:大家知道就餐時的正確姿勢是怎樣的嗎?請花滿枝小組說。(就餐姿勢須正確:進餐時要端正坐姿,做到不壓胃,使食物由食道較快進入胃內(nèi)。)
支持乙:同學(xué)們說得真好,那么除了在學(xué)校中有不文明的行為之外,平時在家、在飯店用餐的時候,你還發(fā)現(xiàn)哪些不文明的用餐行為呢?請葉舒展小組說說
1、有的孩子在和老人一起用餐時,老人還沒入座,他就坐在桌旁吃起來。
2、牙縫里塞了食物當(dāng)眾剔牙齒。
3、夾菜時,隨意用筷子在盤子里翻來翻去。
4、吃飯時,發(fā)出很大的聲音。
5。吃飯中途離桌時,將筷子亂扔。
6。不要一邊不停地說話一邊吃飯。
7。用餐時爭搶一道喜歡吃的菜。
主持甲既然大家知道這些是不文明的行為,那我們應(yīng)該怎么做呢?請耐嚴寒小組說說
1。做到請長輩先落座。
2。做到先把飯碗端給長輩。
3。做到把好吃的、合長輩口味的菜擺在長輩的面前。
4。做到就餐姿勢端正,手臂不要橫托在餐桌上。
5。做到如果有客人共同就餐,請客人上做。
6。做到不隨意拿著筷子指點、敲打碗碟。
主持甲:同學(xué)們說得真好,我們班有兩位同學(xué)根據(jù)文明就餐的要求還編了快板呢,我們快讓他表演吧!
主持乙::這節(jié)課同學(xué)們的表現(xiàn)真棒!讓我們齊讀兒歌,
用餐前,安靜等,拿餐具,不出聲;
用餐時,做端正,口含飯,不交談;
細細嚼,慢慢咽,消化好,身體。
不挑食,不亂扔,這樣做,真文明。
主持甲:同學(xué)們,一日三餐,每個人的生活都離不開吃飯,吃飯是大家生活的重要組成部分,如何營造一個文明、有序、溫馨的就餐環(huán)境,不僅關(guān)系著每一人的生活,而且直接體現(xiàn)了我們學(xué)校師生的整體形象。為此,我們擬訂了一份倡議書。下面我們一起來看一下具體的內(nèi)容。
文明就餐倡議書
親愛的同學(xué)們:
生活在美麗的校園里,餐廳是我們每天都要光顧的地方。當(dāng)你在就餐高峰不耐心排隊而“力爭第一”;當(dāng)你在餐廳里大聲喧嘩;當(dāng)你將吐沫吐在別人的餐盆里,你是否知道自己的所作所為以影響了大家;你可曾想到,其實文明的創(chuàng)造者本就應(yīng)是我們自己?作為學(xué)校小主人的我們,更應(yīng)該從細節(jié)做起,營造一個更加溫馨潔凈的就餐環(huán)境,為此,我們倡議大家文明就餐,從我做起,從小事做起:
一、保持良好的秩序,自覺排隊就餐。
二、保持良好的'個人衛(wèi)生習(xí)慣,就餐時不踩在凳子上,不亂扔雜物。
三、自覺回收餐具,吃完飯后把餐具帶到餐具回收處。
四、不在餐廳內(nèi)大聲喧嘩,保持一個安靜的就餐環(huán)境。
做為生活在禮儀之邦的孩子,我們理應(yīng)閃耀當(dāng)代文明的光輝,盡顯我們的“紳士”氣度和“淑女”風(fēng)范,從我做起,從小事做起,為校園文明增光添彩。
主持甲:同意的請鼓掌通過,并上臺簽名。
主持乙:這份倡議書我們還要分發(fā)到每個班級,因為文明就餐只有班班做到,我們的校園才能更和諧。同學(xué)們,你們說是嗎?
支持乙:我們不僅口頭上要同意,還要拿出實際行動來呀,爭做文明用餐小隊。
主持人甲:同學(xué)們,我們是一棵棵綠色的幼苗,扎根在“仙小”芬芳的懷抱,我們是一朵朵美麗的花兒,生長在“仙小”幸福的懷抱,“仙小”,是我們可愛的家,讓我們爭做文明就餐的好孩子,使我們的家更美。
主持合:四(1)中隊《做文明就餐的好孩子》主題隊會到此結(jié)束,下面請輔導(dǎo)員講話。
中隊輔導(dǎo)員講話。
隊員們,你們今天的中隊活動搞得很成功。文明就餐,就應(yīng)從我做起,從身邊的小事做起。
三、隊會結(jié)束儀式:
四、中隊長宣布:四(1)中隊“做文明就餐的好孩子”主題隊會到此結(jié)束。
五、教后記:
在這次隊會活動中,全班師生精心組織,熱情參與。用飽蘸情感的語言把心中對糧食的情與愛酣暢淋漓地表達出來,通過這次班會,學(xué)生思想發(fā)生了很大的變化,受到了文明用餐,節(jié)儉光榮,浪費可恥的社會主義榮辱觀教育。
文明就餐主題班會3
活動目標:
1、讓學(xué)生樹立文明意識,明白文明用餐的具體含義,并能付諸行動。
2、讓學(xué)生了解古今中外的飲食文明,知道有禮、有序、節(jié)約是文明用餐的主旋律。
3、通過班會課培養(yǎng)學(xué)生文明就餐的良好習(xí)慣。
設(shè)計思路:
文明就餐是我們每位同學(xué)都應(yīng)具備的良好素質(zhì),包括按順序排隊、不插隊、不占座、愛惜糧食、保持桌面整潔、就餐后將餐具送到指定位置等等。
活動材料:照片,圖片,錄像,餐具等。
故事1:瑞士是世界上最富有的國家之一,但瑞士人精打細算,節(jié)約成風(fēng)。他們的飲食習(xí)慣是吃定量,多吃自費。在這個國家承辦的世界性高層活動,一日三餐固定供應(yīng)每人一份份餐,或是把這份餐費發(fā)給個人,讓你自己找地方去吃。除此之外,每人免費供應(yīng)一茶。誰要是多吃多喝,得自己另外付錢,國內(nèi)外客人一視同仁,概不例外。先訂“協(xié)議”后吃飯。
故事2:德國人視浪費為“罪惡”。德國人討厭凡事浪費的人,所以一般人都沒有奢侈的習(xí)慣。與德國人相處,務(wù)必遵守這個習(xí)慣,才能跟他們打成一片。如與他們共進餐館,不能多要根本吃不了的東西,已要的飯菜必須吃光,即使是湯也要用面包蘸著吃下去或喝光,用舌頭舔光盤子的場面也司空見慣。
學(xué)生談?wù)効捶ǎ?/p>
活動過程:
一:說一說
1、怎樣做到文明用餐呢?
2、我們平時做到文明用餐了嗎?為什么?
3、如何做到文明用餐呢?
交流樂園:
1、良好的就餐環(huán)境給我們的學(xué)習(xí)生活帶來了哪些好處呢?小組交流體會。
2、每天在有序、文明的環(huán)境中進餐、休息,對我們的身心定會大有裨益。營造文明就餐環(huán)境,是一種良好的美德。
。ㄗ寣W(xué)生了解安靜而有秩序的就餐環(huán)境對我們起著至關(guān)重要的作用。)
二:看一看
帶領(lǐng)學(xué)生觀看班級就餐的照片和錄像,邊看邊講解和評價就餐秩序及質(zhì)量的好與壞。
小調(diào)查:
1、你覺得哪個班就餐最安靜?
2、你看到這樣就餐環(huán)境,喜歡不喜歡?
3、現(xiàn)在你看到這么安靜而有秩序的就餐,想到了什么?
4、你知道什么是養(yǎng)成文明就餐的好習(xí)慣呢?
(通過活動拓寬學(xué)生的眼界,激發(fā)學(xué)生努力創(chuàng)設(shè)一個良好的文明就餐的環(huán)境。)
三:議一議
1、同學(xué)們,你們一定會有很多的好辦法來讓自己養(yǎng)成文明用餐的好習(xí)慣,交流一下。
2、還沒有做到的,我該怎么辦?
習(xí)慣檢測站:
1)看圖
(1)小紅每天吃完飯后主動擦桌子,擦地面,使桌面、地面清潔后離開教室。
。2)寧寧每天吃完飯后桌子上一堆米粒,吃完了就出去玩了。
。3)請學(xué)生說說你喜歡誰,為什么?
2)我們班的同學(xué)都養(yǎng)成了文明就餐的哪些好習(xí)慣呢?下面我們就來個自我檢測。除了這里的好習(xí)慣,你還有哪些另外的好習(xí)慣呢?
四:做一做
建立“文明就餐我做主”個人責(zé)任體系:
規(guī)定下課后,每位同學(xué)立即洗凈手,然后到自己座位上等待,分餐盤和勺子的同學(xué)發(fā)放餐具。負責(zé)分飯的.同學(xué)要立即到位。副班長和紀律委員負責(zé)學(xué)生有秩序的盛飯,本著“少盛多次吃飽吃好”的原則,學(xué)生依次盛飯后到座位上做好,然后分完飯后,大家一起吃飯,在分飯過程中,米飯和菜湯不得撒入地面,避免造成地滑摔倒的現(xiàn)象,米粒落入地面后粘糊糊的不好處理。分完飯后,分飯同學(xué)立即處理地面,然后大家一起開動吃飯,吃完飯后,餐盤和勺子放在指定區(qū)域內(nèi)。
(引導(dǎo)學(xué)生懂得,要創(chuàng)設(shè)一個既安靜又有秩序的就餐環(huán)境,需要大家的共同努力,要從我現(xiàn)在做起,從點點滴滴的小事做起。)
活動五:填一填。
同學(xué)們,文明用餐好,讓我們來看看自己有沒有做到呢?
。▽W(xué)生填表格)。
項目安靜排隊有序打菜不說話不挑食不剩飯。
做到的。
畫一個笑臉。
沒做到的。
今后怎樣做。
。ò炎约旱男∮媱潱帽砀竦男问秸迟N在紙上,督促自己時刻養(yǎng)成好習(xí)慣。鼓勵學(xué)生無論在學(xué)校還是在家庭中都做文明就餐的孩子。)
結(jié)束語。
師:這次班會活動老師和大家一起討論了文明就餐的具體做法,大家都有什么收獲?
學(xué)生交流。
師:俗語說的好,“嚼無聲,食無語”。讓我們大家趕快行動起來吧,爭做文明用餐的好孩子。本次班會活動到此結(jié)束。
《文明就餐兒歌》。
節(jié)約糧食不挑食,營養(yǎng)全面有精神。
安靜有序不擁擠,相互禮讓增友誼。
動作規(guī)范氣質(zhì)高,文明用餐實在好。
文明用餐今日始,文明用餐我先行!
文明就餐主題班會4
為廣泛開展“迎接十八大、講文明樹新風(fēng)”活動,鞏固全國文明城市創(chuàng)建成果,加快建立節(jié)約型社會,倡導(dǎo)文明消費新風(fēng),我處著力開展以“粒粒皆辛苦、文明進餐桌”為主題的文明餐桌行動。此次行動旨在普及文明餐桌知識、推廣文明餐桌禮儀和文明用語,倡導(dǎo)節(jié)約用餐行為、提升餐飲行業(yè)服務(wù)品味,營造和諧文明的用餐社會氛圍,把精神文明融入市民的日常生活,把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的理念變成廣大市民的自覺行動。
街道自接到上級文件,積極響應(yīng)號召,成立工作小組落實責(zé)任,各股室安排專人具體部署,發(fā)動工作人員和志愿者,全面開展此次行動。
通過向轄區(qū)餐飲業(yè)發(fā)放文明餐桌行動倡議書和就餐公約以及宣傳宣講節(jié)儉飲食的理念督促餐飲企業(yè)從自身做起規(guī)范經(jīng)營、提升服務(wù)。同時,街道工作人員和志愿者還向餐飲企業(yè)和消費者贈送了宣傳材料,并將標語上桌上墻,以提醒消費者合理消費。
開展“文明餐桌”行動,事關(guān)文明城市的創(chuàng)建,事關(guān)“兩型社會”的`建設(shè),有利于培養(yǎng)文明新風(fēng)尚,有利于節(jié)約社會資源,有利于促進餐飲業(yè)和消費者的雙贏。
勤儉節(jié)約、憶苦思甜是中華民族的傳統(tǒng)美德,在社會物質(zhì)財富不斷提升的今天,弘揚傳統(tǒng)文化,大力推動精神文明建設(shè),力行節(jié)儉之風(fēng)勢在必行。通過此次一系列活動,街道工作人員向全街餐飲企業(yè)和廣大消費者發(fā)出倡議,號召大家共同行動,從自身做起,從小事做起,與文明握手,向陋習(xí)告別,傳承勤儉節(jié)約美德,努力營造文明健康的就餐環(huán)境。
文明就餐主題班會5
二、進入班會主題
1.下面,我們就請同學(xué)們來說一說餐桌上有哪一些基本禮儀 。
①首先請各位同學(xué)與同桌交流討論一下 。
、谥该麑W(xué)生說一說自己對餐桌禮儀的認識 。
③教師引導(dǎo)學(xué)生把語言表達清楚、流利 。
2.我們再請其他同學(xué)說一說 。
、僦该麑W(xué)生說一說 。
、谄渌瑢W(xué)討論交流,說一說剛才同學(xué)所認為的餐桌禮儀合適嗎,有沒有需要補充或糾正的 。
、蹘熒黄鹱鲂〗Y(jié) 。
3.結(jié)合剛才同學(xué)們的交流和討論,師生歸納出一些與自己接觸較多的餐桌禮儀 。 師:剛才同學(xué)們已經(jīng)通過交流和討論,從不同的角度、不同的視角,充分交流并表達了自己的看法 。
、谥该麑W(xué)生說說如何做一個文明就餐的好學(xué)生;
③教師適時地引導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié) 。
A.安靜坐等;
B.用餐時,不說話,不能大吵大嚷;
C.添飯時,看看后面是否還有同學(xué),不加滿,不擁擠,有序進行;
D用晚餐后,小心輕聲將餐具放回餐盒 。
三、總結(jié)
通過今天這一節(jié)課的學(xué)習(xí),我相信同學(xué)們已經(jīng)能夠掌握了一些基本的餐桌用餐禮儀知識,學(xué)會如何文明用餐了 。一個人的`素質(zhì)高低,出了學(xué)識上的,生活中的點點滴滴與人相處時的言談舉止都能折射出 。因此老師希望同學(xué)們在理解和掌握一些餐桌上的基本禮儀之后,能以身作則,帶頭做一個文明用餐的踐行者和倡導(dǎo)者 。
文明就餐主題班會6
活動目標:
1、能通過觀看圖片聯(lián)系自己,說說近段時間就餐文明進步的地方;
2、能通過出示圖片說出班級在就餐中集隊、就餐、等細節(jié)方面存在的不足之處;3。從中感受集體榮譽,爭做文明就餐班級;顒舆^程:
一、談一談,什么是文明就餐?
今天,我們要開一次關(guān)于“文明就餐,厲行節(jié)約”的主題班會,希望同學(xué)們都能做個明就餐的小學(xué)生。請大家說一說什么是文明就餐?
。ㄒ唬、飯前準備:
1.進入食堂要安靜,慢走;2.排好隊伍,等待吃飯;
。ǘ、吃飯時:
1、安靜地吃飯,不與同學(xué)嬉笑、說話;
2、吃飯時要盡量多吃,吃的快的小朋友安靜地坐好等待;
3、飯菜不要掉在餐桌上,保持桌面的.整潔。
(三)、吃飯后:
1、輕輕地將餐具放入筐中,并擺放整齊;
2、就餐完畢,排好隊伍離開餐廳;
3、不能將食物帶離餐廳。
二、說一說,我們身邊不文明的就餐行為,我們應(yīng)該怎樣做?
1、我們身邊還有一些不文明的現(xiàn)象,請你們來找一找,說一說。
2、我們應(yīng)該怎樣做?
三、看一看,我們有了哪些進步?
1、去就餐的路上,能把隊伍排整齊了
2、進入餐廳后,能做到安靜了
3、能夠安靜用餐了
4、回教室的隊伍能有序行進了
四、寫一寫,把自己名字寫在就餐文明倡議書上全部朗讀就餐文明倡議書,并簽上自己的名字。
五、小結(jié):
同學(xué)們,相信本節(jié)課的班會上完之后,你們都知道在以后就餐時間該怎樣做。讓我們行動起來,從現(xiàn)在開始,從我做起,做一個講文明的人,不要讓文明只在紙上和口頭出現(xiàn),要讓它活躍在我們當(dāng)中,讓文明無所不在,讓我們做文明就餐的人,讓文明就餐與我們同行。
珍惜糧食文明用餐主題班會
文明就餐主題班會7
為了大力弘揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神,鞏固學(xué)校創(chuàng)文成果,進一步提高廣大師生文明素質(zhì)。樹立“一粥一飯當(dāng)思來之不易,半縷半絲恒念物力維艱”的理念,向?qū)W校師生大力普及餐桌文明知識,推廣餐桌文明禮儀,倡導(dǎo)節(jié)約用餐行為,提高文明用餐素質(zhì),全面營造文明節(jié)儉的良好社會風(fēng)氣。根據(jù)上級有關(guān)文件要求,積極響應(yīng)號召,我校廣泛開展了“文明餐桌”活動,現(xiàn)將開展的活動總結(jié)如下:
1、認真學(xué)習(xí)傳達上級實施方案,并結(jié)合本校實際,制定出本校的活動實施方案,明確工作任務(wù),積極做好相關(guān)工作安排。成立了以校長為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成員明確分工,職責(zé)分明,各施其職,完善各項資料的收集整理歸檔,迎接上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查。
2、完善學(xué)校食堂各項工作制度,落實責(zé)任。加強學(xué)校食堂食品安全管理,把節(jié)約糧食、珍惜資源的要求融入學(xué)校食堂的管理中,切實落實到食堂管理實踐中,為師生提供一個安全、衛(wèi)生、文明、和諧的就餐環(huán)境。以食品安全為準則,以學(xué)生的健康成長為目標,學(xué)生吃上了放心的營養(yǎng)餐為學(xué)生的健康成長打下堅實的基礎(chǔ)。
3、10月中旬,開展了校園“文明餐桌”活動的宣傳教育,教師利用國旗下講話的時間向?qū)W生講解了有關(guān)勤儉節(jié)約的知識,用老一輩革命家艱苦奮斗的.革命歷程向?qū)W生傳達了“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”節(jié)約理念。學(xué)生知道了諸如爬雪山、過草地等革命經(jīng)歷中每一粒米,每一顆粟對于紅軍戰(zhàn)士生命的重要性。教師熱情洋溢的講話仿佛將學(xué)生置身于那個艱苦的革命年代,使學(xué)生不僅了解了老一輩革命先烈們的艱苦壯舉,更加深了對勤儉節(jié)約的認識。
4、學(xué)校還通過主題班會、懸掛宣傳標語“節(jié)約光榮,浪費可恥”、校園廣播等多形式多渠道的宣傳方式,將節(jié)約光榮、浪費可恥的文明理念滲透課堂教學(xué),引導(dǎo)師生從小學(xué)會節(jié)約糧食、文明用餐,養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣。
通過一系列的活動,學(xué)生不僅知道了從小要節(jié)約糧食,文明用餐,還從中學(xué)會了許多做人的道理,諸如從小要愛護公物,尊老愛幼等。
文明就餐主題班會8
【活動目的】
1、了解饅頭知識,體會饅頭來之不易,在日常生活中落實不丟饅頭、不倒飯菜的好行為。
2、培養(yǎng)學(xué)生分辨能力,養(yǎng)成珍惜糧食、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
3、結(jié)合《弟子規(guī)》,熏修感恩勞動、感恩父母的好德性。
【活動過程】
開始部分:
學(xué)生齊讀《鋤禾》:鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。
師:古人云:身披一縷,當(dāng)思織女之勞;日食這餐,每念農(nóng)夫之苦。如果沒有糧食,人類將無法生存。如果沒有糧食,中國何談發(fā)展。(出示垃圾桶里撿到的饅頭)饅頭,普普通通的一種食物;吃饅頭,簡簡單單的一頓早餐;丟饅頭,輕輕松松的一個動作。可是,當(dāng)這一幕在每一天,在每一所小學(xué)不斷上演時,同學(xué)們,你以為丟掉的僅僅是一個饅頭嗎?
在日常生活中,隨處都可以看到浪費糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識到自己在浪費,也許你認為浪費這一點點算不了什么,也許你仍然以為我們祖國地大物博……由于近年來人們的生活過得越來越好,“節(jié)約”一詞在人們的心里已日漸忽視和淡忘了。我國是一個人口大國,種種的浪費現(xiàn)象如果繼續(xù)下去的話,其后果是很嚴重的!13億人口,全世界人口的四分之一!如果每人每天浪費1元,一年全國就浪費了4745億元;如果每人每月浪費500克糧食,一年全國就浪費了65萬噸糧食;如果每人每月浪費1噸水,一年全國就浪費了156億噸水!積沙成堆,積水成河。如果我們每天都能夠節(jié)約一點點的話,就不會出現(xiàn)這些巨大的浪費了!
然而事實擺在眼前:我國人口己超過13億,每年的凈增長是1200萬人;人均耕地面積1。2畝,是世界人均值1/4;目前耕地面積正以每年30多萬畝的速度減少;全國40%的城市人口消耗的糧食依靠進口。
現(xiàn)實絕對不容樂觀!
節(jié)約糧食,是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù),而不是說你的生活好了,你浪費得起就可以浪費。浪費是一種可恥的行為。只要存有節(jié)約的意識,其實做起來很簡單:吃飯時吃多少盛多少,不扔剩飯菜;在餐館用餐時點菜要適量,而不應(yīng)該擺闊氣,亂點一氣。記。汗(jié)約糧食從我做起。
浪費可恥,從某種意義上說簡直是“犯罪”。凡事貴在堅持,節(jié)約要從點滴做起,尤其需要堅持。一天兩天可以,一年兩年呢?更長的時間呢?不僅僅是對糧食,要讓節(jié)約內(nèi)化為自覺,成為習(xí)慣。而且,在長征途中,有許多革命先烈因饑寒交迫而死。所以,我們要節(jié)約糧食,要不人我們怎么對得起那些革命先烈呢?
同學(xué)們,當(dāng)我們看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起,當(dāng)我們唱起雄壯的國歌時,我們心中充滿了自豪和幸福。我們?yōu)樽约菏莻ゴ蟮闹腥A人民共和國公民而自豪,我們?yōu)榻裉斓?幸福生活而歌唱。但同時,你們有沒有為我們的祖國憂愁呢?
有這么一組數(shù)據(jù)。20xx年我國谷物、棉花,肉類的產(chǎn)量均占世界第一位。可是按人口平均,人均有糧食僅362公斤,比世界平均水平還低,甚至低于一些發(fā)展中的國家。更令人感慨的是,新中國的今天不是比一千多年前的唐宋王朝不知多了多少倍嗎?可是由于人口猛增,人均占有糧食竟比唐宋時代還少了200多公斤。
有人打過這樣一個比方,12億人口的嘴加在一起,比世界上最大的廣場——xx廣場還要大。這真是一張大嘴!光是每年新增加的一千五百萬人就要吃50億公斤的糧食!所以,增產(chǎn)糧食,節(jié)約糧食,對我們的國家更有特別重大的意義。
第一環(huán)節(jié)發(fā)放“問卷”,調(diào)查早餐狀況
問題一:早餐你吃了幾個饅頭?()A。經(jīng)常吃兩個B。經(jīng)常吃一個左右C。經(jīng)常吃不到半個或基本不吃
問題二:對于吃剩的饅頭,你的處理方式是什么?()A放著,等餓了再吃B吃不完隨手扔掉
搜集并整理數(shù)據(jù)。結(jié)果如下:一。經(jīng)常吃2個的9人,占45%;吃一個左右的7人,占35%;基本不吃的5人,占25%;二。對于吃剩的饅頭,“扔掉”的8人,占40%。
師:統(tǒng)計數(shù)據(jù),我們分析:一。平時喜歡吃饅頭的同學(xué),占不到一半;二。吃不了浪費掉的同學(xué),接近一半!這個現(xiàn)象是“果”,追根溯源,造成這種結(jié)果的“因”,又是什么呢?
第二環(huán)節(jié)討論交流,重新認識饅頭
師:同學(xué)們,當(dāng)你拿起饅頭時,首先會想到什么?是不是它的味道?這個饅頭好不好吃,甜不甜你有沒有思考,這個饅頭是怎樣來到我的手里的?在它身上,究竟有多少故事呢?那么,就讓我們刨根問底,看看饅頭的由來吧!
一.饅頭是怎樣“煉”成的?(小組討論,代表發(fā)言,歸納小結(jié),形成答案)
二.饅頭(小麥)的營養(yǎng)
小麥,是我國北方人民的主食,自古就是滋養(yǎng)人體的重要食物!侗静菔斑z》中提到:“小麥面,補虛,實人膚體,厚腸胃,強氣力!毙←湢I養(yǎng)價值很高,所含的B族維生素和礦物質(zhì)對人體健康很有益處。
面粉經(jīng)發(fā)酵制成饅頭更容易消化吸收。主要營養(yǎng)素是碳水化合物,是人們補充能量的基礎(chǔ)食物。饅頭制作簡單,攜帶方便,松軟可口。有利于保護胃腸道。胃酸過多、脹肚、消化不良而致腹瀉的人吃烤饅頭,會感到舒服并減輕癥狀。
師:同學(xué)們,饅頭來之不易,是無數(shù)勞動者汗水的結(jié)晶,它食用方便,制作簡單,營養(yǎng)豐富,為我們提供了生命的能量。這么好的食物,我們有什么理由糟蹋呢?把吃不完的饅頭扔掉,是一種什么樣的行為呢?
第三環(huán)節(jié)結(jié)合《弟子規(guī)》,談?wù)剬速M糧食的認識。
第三環(huán)節(jié)朗讀
文章一:《餐桌上的浪費》
文章二:《暴殄天物,罪莫大焉》
第四環(huán)節(jié)倡議書:《拒絕浪費珍惜糧食》
教師總結(jié):同學(xué)們,為了讓貧困家庭早日遠離饑餓,讓我們繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng),以勤儉為榮,以浪費為恥。為此,班委會向全班同學(xué)發(fā)出倡議:從我做起,從身邊做起,從今天做起,愛惜糧食,節(jié)約糧食,為建設(shè)文明、和諧的校園,做出我們應(yīng)有的貢獻吧!
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