誠(chéng)信主題班會(huì)15篇【必備】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)主題班會(huì)吧？主題班會(huì)就是圍繞一個(gè)中心內(nèi)容，有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動(dòng)。你知道如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)嗎？下面是小編為大家整理的誠(chéng)信主題班會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

誠(chéng)信主題班會(huì)1

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)開展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的符合青少年心理發(fā)展特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律的教育活動(dòng)，使廣大青少年從小養(yǎng)成誠(chéng)信的良好習(xí)慣，講求信用，真誠(chéng)待人，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。把他們培養(yǎng)成為合格的有中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

　　二、活動(dòng)對(duì)象：高三（1）班全體同學(xué)

　　三、活動(dòng)形式：辯論會(huì)、故事演講、小品

　　四、主持人：謝慧敏、華文超

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、話題導(dǎo)入，揭示活動(dòng)課題

　　2、誠(chéng)信大家談

　　3、誠(chéng)信之小小辯論會(huì)

　　4、誠(chéng)信故事展示

　　5、面對(duì)誠(chéng)信的危機(jī)，我們中學(xué)生怎么做

　　六、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�、話題導(dǎo)入，揭示活動(dòng)課題

　　主持人：從字面上說(shuō)，“誠(chéng)信”就是誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)信，乃做人之本。當(dāng)今，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，誠(chéng)信顯得越來(lái)越重要，如果一個(gè)單位、一個(gè)地方、一個(gè)人一旦失去“誠(chéng)信”，那他將會(huì)變成“孤雁”之行，他的事業(yè)將會(huì)變成“斷水之源”、“無(wú)本之木”。世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。我們今天的班會(huì)主題就是“誠(chéng)信”。

　　（二）、誠(chéng)信大家談

　　主持人：對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解？那么，同學(xué)們又是怎么理解的呢？（同學(xué)們根據(jù)自己的理解和通過(guò)看過(guò)的資料發(fā)表自己的看法）

　　A：北山愚公的故事透露出一個(gè)道理：誠(chéng)信是通往成就的道路。

　　B：劉玄德為求臥龍而三顧茅廬的故事更為誠(chéng)信創(chuàng)造提供了一個(gè)經(jīng)典的例證。誠(chéng)信，即是治國(guó)之道，興邦之計(jì)。也是每個(gè)人的立身之本，修德之道。樹無(wú)根不活，人無(wú)誠(chéng)難成事。

　　C：誠(chéng)和信是相輔相成的，有誠(chéng)方有信，信有則會(huì)更誠(chéng)。誠(chéng)信是多種多樣的，對(duì)國(guó)家的誠(chéng)信，叫“忠”，對(duì)父母的誠(chéng)信叫“孝”，對(duì)朋友的誠(chéng)信叫“義”，對(duì)真理的成信叫“德”。有誠(chéng)信，世界才有美麗；有誠(chéng)信，世界才有真情；有誠(chéng)信，世界才有明天。

　　D：誠(chéng)信是增進(jìn)情感的潤(rùn)滑劑，在生活中，人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣的誤會(huì)，那么消除誤會(huì)的最好的方法即以誠(chéng)信待人，誠(chéng)信是開啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就會(huì)消除誤會(huì)，增進(jìn)情感。朋友受挫失落流淚時(shí)，你的一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一句勸慰，也許會(huì)驅(qū)散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時(shí)，你報(bào)以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語(yǔ)，更能鼓勵(lì)友人在以后的日子中一路走好。……

　�。ㄈ�）、辯論會(huì)：

　　主持人：聽(tīng)了這么多同學(xué)的發(fā)言，都說(shuō)到了誠(chéng)信的重要。但在日常生活中，我經(jīng)常聽(tīng)到這樣的抱怨：這個(gè)世界根本就沒(méi)有誠(chéng)信，也不能講誠(chéng)信，如果你講了誠(chéng)信那會(huì)吃虧上當(dāng)?shù)�。那我們生活需不需要誠(chéng)信呢？下面我們來(lái)開一個(gè)小小辯論會(huì)，來(lái)辯一辯，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的想法。正方同學(xué)的觀點(diǎn)是：現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)信。反方同學(xué)的觀點(diǎn)是：現(xiàn)代社會(huì)根本不能講誠(chéng)信。

　　下面我們進(jìn)行辯論（辯論之后根據(jù)當(dāng)時(shí)狀況，由班主任略作小結(jié)，辯論完畢）

　　（四）、誠(chéng)信故事演講：

　　同學(xué)們自己收集的小故事，通過(guò)與故事中人物的溝通，讓我們知道講誠(chéng)信是多么美好的事。

　　（五）、面對(duì)誠(chéng)信的危機(jī)，我們中學(xué)生怎么做？

　　小品演出：《作弊》

　　主持人：同學(xué)們看了這個(gè)小品肯定會(huì)有很多的想法，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做呢？

　　A：我認(rèn)為學(xué)生不能喪失誠(chéng)信。在人的一生中，我們會(huì)得到許多，也會(huì)失去許多，但守信用卻應(yīng)是始終陪伴我們的。以虛偽、不誠(chéng)實(shí)的方式為人處世，也許能獲得暫時(shí)的“成功”，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，他最終是個(gè)失敗者。這種人就像山上的水，剛開始的時(shí)候，是高高在上，但逐漸逐漸地它就越來(lái)越下降，再?zèng)]有一個(gè)上升的機(jī)會(huì)。

　　B：古人說(shuō)過(guò)，“知之為知之，不知為不知，是知也�！币粓�(chǎng)考試舞弊得逞，能說(shuō)明你把這個(gè)問(wèn)題搞清楚了嗎？不做老實(shí)人，而最終受傷的還是你自己！試想，如果在學(xué)生時(shí)代我們就隨意糟蹋自己的信用，用虛假的成績(jī)?cè)趺茨軈⒓用魅盏木蜆I(yè)競(jìng)爭(zhēng)？考試作弊也會(huì)損壞了校園里公平公正的氣氛。因此，請(qǐng)每位同學(xué)都珍惜自己的信譽(yù)，守住一片純凈的心靈！如果我們走入了誠(chéng)信的沼澤，那將是怎樣一種情形呢？看似平坦的草地，可能就是泥潭；看似堅(jiān)實(shí)的.大道，可能就有陷阱；看似美麗的鮮花，可能布滿毒刺，這就是失去誠(chéng)信的世界。在沒(méi)有誠(chéng)信的世界里，人們互相傷害，沒(méi)有人擁有安全感。誠(chéng)信對(duì)于我們的生活，如同陽(yáng)光、空氣、水一樣重要。

　　主持人：那么作為一名中學(xué)生，我們還不必去迎接社會(huì)的風(fēng)浪，那我們有沒(méi)有在接受著誠(chéng)信的考驗(yàn)?zāi)兀坑�。我們的誠(chéng)信精神體現(xiàn)在哪里呢？——那就是不作假，作業(yè)不作假，說(shuō)話不作假，考試更不能作假。

　　班主任發(fā)言：學(xué)生考試作弊的原因，客觀上可以歸結(jié)為競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的負(fù)面影響，而主觀上卻是一種道德危機(jī)。同學(xué)們，我們都需要誠(chéng)信，需要誠(chéng)信構(gòu)建自己的事業(yè)基石；需要誠(chéng)信打造自己堅(jiān)實(shí)的明天。誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)摯待人，誠(chéng)懇工作。誠(chéng)信并不遙遠(yuǎn)，誠(chéng)信就在心間。誠(chéng)實(shí)是做人的根本，是成就事業(yè)的保障。誠(chéng)信教育是靠一點(diǎn)一滴積累、建立起來(lái)的。讓我們從現(xiàn)在做起、從我做起、從身邊小事做起，做到明禮誠(chéng)信，只有這樣，才能取信于他人，服務(wù)于社會(huì)，奉獻(xiàn)于人民和國(guó)家。在我們學(xué)校，有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，有一支敬業(yè)愛(ài)生的教師隊(duì)伍，有一個(gè)樸實(shí)上進(jìn)的學(xué)生群體，愿同學(xué)們都來(lái)打造學(xué)校精神，做誠(chéng)信明禮的好學(xué)生，做可愛(ài)的河中人。

　�。�六）、總結(jié)班會(huì)

　　主持人：人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康做伴；失去了健康，有才學(xué)追隨；失去了才學(xué)，有機(jī)敏相跟。但，失去了誠(chéng)信呢？失去誠(chéng)信，你所擁有的一切，金錢、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏……就不過(guò)是水中月，鏡中花，如過(guò)眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝。今天我們的班會(huì)就此結(jié)束了，我們?cè)谖磥?lái)的日子里一定會(huì)更加精益求精，全力以赴，做到最好！謝謝大家！

誠(chéng)信主題班會(huì)2

　　一、 活動(dòng)目的：

　　1、使同學(xué)們對(duì)“誠(chéng)信”有更加深刻的認(rèn)識(shí)。

　　2、著重教育同學(xué)們要以“誠(chéng)實(shí)為本，守信做人”。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程安排：

　　(一)主持人宣布“誠(chéng)信在我心中”主題班會(huì)開始。

　　(女)：誠(chéng)信是金。俗話說(shuō)：是金子總會(huì)發(fā)光的!一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。

　　(男)：誠(chéng)信是真。有時(shí)候，幸福圍繞在我們周圍，可我們常不自知，因?yàn)槲覀冃枰�一雙慧眼來(lái)把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信，來(lái)達(dá)到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠(chéng)。

　　(女)：誠(chéng)信是美，當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。

　　(男)：誠(chéng)信是德，人們常說(shuō)：艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我卻要說(shuō)：誠(chéng)信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。

　　主持人(合)：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛，人生有了誠(chéng)信才更加迷人。

　　世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。

　　四年二班“誠(chéng)信在我心中”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　(二)解讀“誠(chéng)信”

　　主持人：21世紀(jì)是信息社會(huì)，信息化浪潮洶涌而至，加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然，而社會(huì)的全面信息化又是建立在良好的社會(huì)誠(chéng)信體系之上，沒(méi)有誠(chéng)信，信息化無(wú)從談起。

　　1、什么是誠(chéng)信?

　　誠(chéng)，即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí);信，即遵守承諾、講信用。誠(chéng)信的基本含義是受諾、踐約、無(wú)欺。通俗表述，就是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。人生活在社會(huì)中，總要和他人及社會(huì)產(chǎn)生關(guān)系。處理這種關(guān)系必須遵守一定的規(guī)則，有章必循，有諾必踐;否則，個(gè)人就失去了立身之本，社會(huì)就失去了運(yùn)行之規(guī)。

　　誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。幾千年來(lái)，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳。

　　2、講述《曾子殺豬》的故事。

　　在我們的生活中，老師，家長(zhǎng)在我們很小的時(shí)候就給我們講了許多誠(chéng)信的小故事。誠(chéng)實(shí)是一種作風(fēng)，一種實(shí)在，一種可靠�！耙谎约瘸觯�駟馬難追”，那種準(zhǔn)則的含義已超出了本身，而帶著光彩的.人類理想和精神，正氣蘊(yùn)在其中。

　　主持人：時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展，社會(huì)生活巨大而深刻的變化賦予誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容，也促使人們對(duì)誠(chéng)信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面，誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任;不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源，就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言，誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn);就社會(huì)而言，誠(chéng)信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。

　　3、接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們講講古今中外“誠(chéng)實(shí)守信”的故事

　　1)、一壺水的故事

　　2)、孔子的取舍

　　3)、吳起言必信

　　4)、盧梭的懺悔

　　4、互動(dòng)平臺(tái)：說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)誠(chéng)信的理解。

　　主持人男：對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解，那么，同學(xué)們又是怎么理解的呢?

　　學(xué)生自由發(fā)揮：( )

　　主持人男：所謂誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)和信是相輔相成的，有誠(chéng)方顯信，信有則會(huì)更誠(chéng)。

　　主持人女：誠(chéng)信是多種多樣的，對(duì)國(guó)家的誠(chéng)信，叫“忠”，對(duì)父母的誠(chéng)信叫“孝”，對(duì)朋友的誠(chéng)信叫“義”，對(duì)真理的成信叫“德”。我想說(shuō)：“有誠(chéng)信，世界方有美麗;有誠(chéng)信，世界方有真情;有誠(chéng)信，世界方有明天”。

　　主持人男：誠(chéng)信是增進(jìn)情感的潤(rùn)滑劑，在生活中，人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣的誤會(huì)，那么消除誤會(huì)的最好的方法即以誠(chéng)信待人，誠(chéng)信是開啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就會(huì)消除誤會(huì)，增進(jìn)情感。朋友受挫失落流淚時(shí)，你的一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一句勸慰，也許會(huì)驅(qū)散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時(shí)，你報(bào)以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語(yǔ)，更能鼓勵(lì)友人在以后的日子中一路走好。

　　男：生活中可能會(huì)遇到受騙吃虧的的事情，但不能因?yàn)樽约菏茯_了，就再去騙別人。做人做事要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)會(huì)為我們贏得別人的尊重和信任。

　　女：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”做好事還是壞事無(wú)論大小，都反映了一個(gè)人的道德品質(zhì)。誠(chéng)信是一種美德，是一種可貴的善良，不誠(chéng)信是一種惡德。

　　5、學(xué)生舉例說(shuō)明自己熟知的關(guān)于誠(chéng)信和不誠(chéng)信的例子

　　男：其實(shí)在我們生活中就曾經(jīng)發(fā)生過(guò)許多誠(chéng)信和不誠(chéng)信的事，下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。

　　(學(xué)生自由發(fā)揮)

　　6、快板《誠(chéng)信在我心中》

　　(三)、誠(chéng)信格言大比拼

　　(四)教師總結(jié)：

　　通過(guò)此次班會(huì)，我們都懂得了在社會(huì)生活中誠(chéng)實(shí)守信很重要�！�誠(chéng)“是做人的核心，”信'’是做人的根本，誠(chéng)信，我們永遠(yuǎn)的朋友，讓我們手牽手，肩并肩，走上誠(chéng)信的陽(yáng)光大道，讓我們共同祝愿，擁有誠(chéng)信，我們的明天會(huì)更好!

　　附一：快板《誠(chéng)信在我心中》

　　男： 走上臺(tái)，鞠個(gè)躬。

　　說(shuō)說(shuō)誠(chéng)信我輕松!

　　女：咋說(shuō)輕松呢?

　　因?yàn)檠剑�那個(gè)一輕松。

　　誠(chéng)信的人呀就在我心中。

　　男： 在學(xué)校，他愛(ài)老師，他刻苦學(xué)習(xí)很用功。

　　他愛(ài)公物，他愛(ài)勞動(dòng)，他處處幫助小同學(xué)。

　　他樂(lè)為集體爭(zhēng)光榮。

　　女：誠(chéng)信早已播種在心中。

　　誠(chéng)信如同一團(tuán)火!

　　誠(chéng)信如同一棵松!

　　誠(chéng)信如同一面鏡!

　　誠(chéng)信如同一盞燈!

　　誠(chéng)信的人，有力量。

　　合：有了誠(chéng)信事竟成。

　　有了誠(chéng)信成英雄。

　　我有誠(chéng)信事事通。

　　附二：《曾子殺豬》的故事。

　　在我國(guó)古代就有很多誠(chéng)信的小故事，如“曾參殺豬”示誠(chéng)信 。

　　曾參，春秋末期魯國(guó)有名的思想家、儒學(xué)家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學(xué)多才，且十分注重修身養(yǎng)性，德行高尚。

　　有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著要去。曾參的妻子不愿帶兒子去，便對(duì)他說(shuō)：“你在家好好玩，等媽媽回來(lái)，將家里的豬殺了煮肉給你吃�！眱鹤勇�(tīng)了，非常高興，不再吵著要去集市了。

　　這話本是哄兒子說(shuō)著玩的，過(guò)后，曾參的妻子便忘了。不料，曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子從集市上回來(lái)后，氣憤地對(duì)丈夫說(shuō)：“我是哄兒子說(shuō)著玩的，你怎么就真把豬殺了呢?”曾參說(shuō)：“孩子是不能欺騙的!他不懂事，還沒(méi)有辨別能力，接觸到的是父母，所以什么都跟父母學(xué)。你現(xiàn)在哄騙他，等于是在潛移默化地教他學(xué)會(huì)欺騙。再說(shuō)，你現(xiàn)在欺騙了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后還怎么教育孩子?”

　　附三：誠(chéng)信格言

　　1. 人而無(wú)信，不知其可也。(孔子)

　　2. 民無(wú)信不立。(孔子)

　　3.人背信則名不達(dá)。(劉向)

　　4. 如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己誠(chéng)信。(莎士比亞)

　　5.誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。(德萊塞)

　　6.失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己。(莎士比亞)

　　7.誠(chéng)實(shí)的人必須對(duì)自己守信，他最后的靠山就是真誠(chéng)。(愛(ài)默生)

　　8.不寶金玉，而忠信以為寶。9.精誠(chéng)所至、金石為開。

　　9.君子誠(chéng)以為貴。

　　10.言必信，行必果

誠(chéng)信主題班會(huì)3

　　活動(dòng)目的：

　　通過(guò)開展“我是好學(xué)生，我要講誠(chéng)信”主題班會(huì)，使學(xué)生懂得誠(chéng)實(shí)守信的

　　重要性，自覺(jué)培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的美好品質(zhì)，在學(xué)習(xí)、生活中做到誠(chéng)實(shí)守信，做個(gè)

　　品德高尚的好少年。

　　活動(dòng)前準(zhǔn)備：

　　1、搜集本班同學(xué)誠(chéng)信的事。

　　2、排練小品、故事動(dòng)畫。

　　3、準(zhǔn)備好表演小品的道具。

　　4、各學(xué)生用紅色卡紙做一片花瓣。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、主持人宣布活動(dòng)主題。

　　主持人：你們知道什么是誠(chéng)信嗎?誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。說(shuō)得真好，誠(chéng)信是我們做人的根本，是中國(guó)人民的傳統(tǒng)美德。今天，我們班開展以“我是好學(xué)生，我要講誠(chéng)信”為主題的班會(huì)。

　　二、活動(dòng)開始：

　　1、聽(tīng)誠(chéng)信小故事《老實(shí)人王明賓》和《趙氏孤兒》邊思考。

　　(老誠(chéng)實(shí)王明賓以誠(chéng)待人，程嬰為了保存趙氏的孩子，以信立身的故事令人感嘆不已，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。)

　　2、讀讀看看想想《小學(xué)生守則》和少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)

　　(小黑板出示，隊(duì)員齊讀)

　　《小學(xué)守則》第十條：誠(chéng)實(shí)、勇敢、不說(shuō)謊話。

　　少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)：誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié))

　　3、集體游戲：齊栽誠(chéng)信之花。音樂(lè)起，各學(xué)生把準(zhǔn)備好的花瓣圍在主題“誠(chéng)信”這兩個(gè)字的四周，砌成兩朵花的形狀。

　　4、欣賞小品。

　　(小品一《交作業(yè)前》;小品二《承諾》)

　　看了這兩個(gè)小品，大家有什么看法呢?請(qǐng)各組討論一下。

　　(小隊(duì)進(jìn)行討論，然后匯報(bào)交流)

　　5、聽(tīng)社會(huì)交往中、企業(yè)中的誠(chéng)信小故事。

　　6、在班中找誠(chéng)信之星。

　　(讓學(xué)生介紹本班誠(chéng)實(shí)守信的人和事，被表?yè)P(yáng)的同學(xué)授予誠(chéng)信之星的稱號(hào)。)

　　班主任講話：

　　同學(xué)們，誠(chéng)信，是做人的根本，擁有誠(chéng)信，你的世界會(huì)無(wú)限大，生活會(huì)無(wú)限

　　好;擁有誠(chéng)信，你就會(huì)永遠(yuǎn)美麗，讓誠(chéng)信扎根在我們的心靈，讓我們心中時(shí)刻裝

　　著它。在今后的學(xué)習(xí)生活中，希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處做到誠(chéng)實(shí)守信，讓誠(chéng)信成為你

　　們成長(zhǎng)路上的好伙伴。

　　行動(dòng)起來(lái)吧，從小事做起，從身邊的事做起，培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的美德，一起做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好少年吧!

　　擴(kuò)展閱讀

　　誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)

　　教育目的：

　　通過(guò)班會(huì)認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信的重要性，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人的必要性;學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，從而達(dá)到：

　　(一)認(rèn)知

　　1、知道誠(chéng)實(shí)守信的基本含義。

　　2、懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳的傳統(tǒng)美德，做人要誠(chéng)實(shí)守信。

　　3、懂得現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)實(shí)守信。

　　(二)情感

　　1、愿意做誠(chéng)實(shí)守信的人，鄙視虛假和不守信的行為。

　　2、對(duì)自己不誠(chéng)實(shí)和不守信用的行為感到不安和歉疚。

　　(三)行為

　　1、努力做到說(shuō)話做事實(shí)實(shí)在在、表里一致，當(dāng)著人和背著人一個(gè)樣。

　　2、做到學(xué)習(xí)、評(píng)比、競(jìng)賽不弄虛作假，考試不作弊。

　　3、做到承諾時(shí)實(shí)事求是、講原則，作出承諾后努力兌現(xiàn)。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、讓學(xué)生在日記中談?wù)勛约簩?duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)和如何遵守誠(chéng)信的看法。

　　2、利用活動(dòng)課的時(shí)間查找并摘錄有關(guān)“誠(chéng)實(shí)、守信”的客家諺語(yǔ)及故事。

　　3、選出小品演員。4、印發(fā)每人一份一首小詩(shī)。

　　5、“誠(chéng)實(shí)、守信，做文明學(xué)生”倡議書一份。

　　6、制訂“誠(chéng)信公約”。

　　教育過(guò)程：

　　一、班長(zhǎng)主持

　　1、學(xué)生交流一些關(guān)于“誠(chéng)實(shí)”、“守信”客家諺語(yǔ)

　　竹要空心，人要忠心。人直有人合，路直有人行。寧和直人動(dòng)刀，不和小人相交。有話當(dāng)面說(shuō)，有肉當(dāng)面切。一次騙了人，到老沒(méi)人信。君子坦蕩，有話當(dāng)面講。有話說(shuō)出口來(lái)，有谷碾出米來(lái)。說(shuō)話憑信用，用錢要?jiǎng)澦�。騙朋友僅是一次，害自己卻是終身。多看事實(shí)，少聽(tīng)虛言。言過(guò)其實(shí)，終無(wú)大用。小孩口里沒(méi)假話�？谡f(shuō)無(wú)憑，事實(shí)作證。真實(shí)者寡言，虛偽者多辯。樹正不怕影斜�？瘫〔毁嶅X，忠厚不折本。說(shuō)到做到，不放空炮。真貨不怕人看，真理不怕人辯。

　　2、部分同學(xué)講關(guān)于誠(chéng)信的故事

　　(1)曾憲梓在勤儉節(jié)約、待人以誠(chéng)的同時(shí)，更是一個(gè)信諾第一的人。六十年代末期，當(dāng)曾憲梓還是做泰國(guó)絲領(lǐng)帶的時(shí)候，位于香港中環(huán)的龍子行是當(dāng)時(shí)中等偏上的百貨公司之一，也是曾憲梓早期的重要客戶。有一次，曾憲梓因?yàn)榧敝�要去泰�?guó)訂購(gòu)泰國(guó)絲領(lǐng)帶原料，臨行前給龍子行訂購(gòu)泰國(guó)絲帶的經(jīng)理報(bào)了價(jià)。對(duì)方也及時(shí)預(yù)訂了二十打領(lǐng)帶。不過(guò)因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，雙方當(dāng)時(shí)都沒(méi)有簽定合同，只是限于口頭協(xié)議。當(dāng)曾憲梓在泰國(guó)進(jìn)貨的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)泰國(guó)絲的價(jià)格已漲，如果按照自己原來(lái)的報(bào)價(jià)領(lǐng)帶賣給龍子行，就意味著這筆生意會(huì)虧本。但曾憲梓想到做生意最關(guān)鍵的是“執(zhí)事以信”，寧可自己虧本，也要堅(jiān)守信諾。所以從泰國(guó)回香港后，雖然前后的價(jià)格已經(jīng)大有不同，而且，龍子行的經(jīng)理也是行家，也十分了解不斷變化的市場(chǎng)行情，但是曾憲梓還是按照當(dāng)初口頭協(xié)議的價(jià)格，將領(lǐng)帶賣給他們。龍子行的經(jīng)理十分佩服曾憲梓誠(chéng)實(shí)可信的.經(jīng)商作風(fēng)，因?yàn)樵鴳楄髟诋?dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)刻要為六口之家的生存奔波的日子里，能夠做到信守諾言，是非常不容易的。這以后，大家相互合作，十分信賴亦十分默契。

　　(2)1835年，摩根是一家名叫“伊特納火災(zāi)”的小保險(xiǎn)公司的股東之一。天有不測(cè)風(fēng)云，紐約突發(fā)了一場(chǎng)特大火災(zāi)，該公司的股東們一個(gè)個(gè)慌了手腳，紛紛表示要退股，只有摩根斟酌再三，決定賣掉自己苦心經(jīng)營(yíng)多年的旅館，低價(jià)收購(gòu)大家的股份，又通過(guò)別的融資渠道，很快將十多萬(wàn)元的保險(xiǎn)金湊齊返還給了投保人。一時(shí)間，公司聲譽(yù)鵲起。已瀕臨破產(chǎn)的摩根此時(shí)只剩下一個(gè)空空的公司了，他打出廣告：本公司為償付保險(xiǎn)金已竭盡所能，從現(xiàn)在開始，再投本公司的保險(xiǎn)，保險(xiǎn)金將加倍收取。奇跡發(fā)生了，更多的人紛紛來(lái)到這家高額收取保險(xiǎn)金的小公司投保。不久，摩根不僅將自己原來(lái)的旅館買了回來(lái)，還凈賺了十多萬(wàn)元。這位摩根就是后來(lái)主宰美國(guó)華爾街金融帝國(guó)的J.P.摩根的祖父，是美國(guó)億萬(wàn)富翁摩根家族的創(chuàng)始人。

　　3、主持人小結(jié)，指出“誠(chéng)實(shí)”、“守信”對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和成功都極其重要，而能夠勇敢地正視自己的錯(cuò)誤，則是向成功和文明邁出了一大步。

　　二、演出小品

　　售貨員：優(yōu)質(zhì)果汁，又香又純，快來(lái)買呀，保證讓你買得放心，喝著舒心。(叫喊)出示招牌：“假一賠十”。

　　顧客：這么好的果汁，我買兩罐。掏5元錢買了兩罐。打開一罐果汁，邊走邊喝，呸!一股酸臭味。往回走(氣沖沖)你這果汁變質(zhì)了，賠我十罐(語(yǔ)氣)。

　　售貨員：“什么?賠什么?賠你十罐，美得你�？催@，出示招牌：“商品賣出，概不負(fù)責(zé)”。

　　顧客：啊!(神態(tài))你們不誠(chéng)實(shí)，欺騙顧客，我要告你們。

　　討論：(1)、如果這樣發(fā)展下去，這家果汁銷售部的生意會(huì)怎樣?為什么?(2)、假設(shè)你是銷售部的經(jīng)理，你應(yīng)該怎樣做?生：交流思考回答(略)

　　三、老師講述故事

　　湖北某市12歲學(xué)生王飛，蹲在很淺的水中，假裝不會(huì)游泳，大喊救命。車道部武昌車輛段工人方俊明見(jiàn)狀不知是謊言，躍入水中救人。因水淺，導(dǎo)致頸錐骨折，終生殘疾。王飛家賠償了近一萬(wàn)元的醫(yī)療費(fèi)。

　　設(shè)問(wèn)：(1)王飛的一句謊言造成了什么后果?(2)假設(shè)你是方俊明，你當(dāng)時(shí)的心情會(huì)怎樣?(3)這件事對(duì)我們有什么教育意義?生：圍繞設(shè)問(wèn)展開討論，談看法。

　　四、學(xué)生齊誦老師送給同學(xué)們一首小詩(shī)

　　希望大家不僅要牢記，而且要落實(shí)到自己的行動(dòng)中，爭(zhēng)做一名文明中學(xué)生。

　　同學(xué)們，要知道，誠(chéng)實(shí)守信很重要。弄虛作假咱不要，犯了錯(cuò)誤快改掉。平等公平去競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)做文明中學(xué)生。承諾一定講原則，害人害已不去做。培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)好品質(zhì)，不斷進(jìn)步創(chuàng)新高。

　　五、學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況談感想

　　(如就班里發(fā)生的“廢紙風(fēng)波”、“作弊事件”，要求當(dāng)事人從不同的角度談?wù)J識(shí)。)

　　六、班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班同學(xué)宣讀“誠(chéng)實(shí)、守信，做文明學(xué)生”倡議書

　　七、師生共同制訂“誠(chéng)信公約”，簽名

　　教育總結(jié)：

　　誠(chéng)實(shí)守信是一種美德，誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì)，是職業(yè)道德的根本，是個(gè)人成就事業(yè)的根基。作為新時(shí)代的青少年，在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的思想品質(zhì)。誠(chéng)實(shí)的意義和價(jià)值并不是別人對(duì)你形成的看法，并不在于別人說(shuō)你是不是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，最重要的是：誠(chéng)實(shí)是我們做人的第一要著。做人誠(chéng)實(shí)是要對(duì)得起自己，對(duì)得起別人，對(duì)得起天地良心，這就是誠(chéng)實(shí)的價(jià)值要想做到誠(chéng)信，就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠(chéng)信，為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

誠(chéng)信主題班會(huì)4

　　一、活動(dòng)主題：

　　學(xué)習(xí)誠(chéng)信，感悟誠(chéng)信，學(xué)會(huì)誠(chéng)信。

　　二、活動(dòng)背景：

　　時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新。隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展，社會(huì)生活巨大而深刻的變化賦予誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容，也促使人們對(duì)誠(chéng)信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面。

　　誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源，就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量；就企業(yè)而言，誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn)；就社會(huì)而言，誠(chéng)信是正常生產(chǎn)生活的秩序；就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。

　　作為做過(guò)的未來(lái)，身上肩負(fù)著振興中華的責(zé)任，所以我們一定要明確自己身上的職責(zé)與使命，切實(shí)在生活中與學(xué)習(xí)中做一個(gè)誠(chéng)信的人。 把我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德———誠(chéng)實(shí)守信發(fā)揚(yáng)下去。

　　三、活動(dòng)目的：

　　此次以誠(chéng)信教育為主題的班會(huì)意在使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性和培養(yǎng)同學(xué)們誠(chéng)信的意識(shí)，并初步學(xué)會(huì)將誠(chéng)信融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠(chéng)實(shí)守信。讓每位同學(xué)認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性，誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì)，是職業(yè)道德的根本，是個(gè)人成就事業(yè)的'根基。要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每一件小事做起。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)懇，實(shí)事求是，重信用，守承諾， 做一個(gè)“一諾千金”的人。

　　四、活動(dòng)參與人員：xx班全體同學(xué)

　　五、活動(dòng)時(shí)間：xx

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)：xx

　　七、主要負(fù)責(zé)人：（班主任及班級(jí)干部）

　　八、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

　　1、仔細(xì)考慮活動(dòng)流程，確定活動(dòng)方案。

　　2、 撰寫活動(dòng)策劃書，確定活動(dòng)細(xì)節(jié)。

　　3、提前安排人員，準(zhǔn)備好活動(dòng)所需節(jié)目，包括：話劇、游戲、相聲等。

　　4、將未參與節(jié)目表演的人員分成若干組，負(fù)責(zé)設(shè)備、后勤等工作。

　　5、活動(dòng)所需相關(guān)設(shè)備的準(zhǔn)備與物品的購(gòu)買（相機(jī)、演話劇的道具、禮品等）。

　　九、活動(dòng)流程：

　　1、 確定時(shí)間，同學(xué)們按時(shí)到達(dá)教室，主持人準(zhǔn)備就緒。

　　2、 主持人致開幕詞

　　3、 2個(gè)誠(chéng)信小故事的講解，由xx同學(xué)為我們帶來(lái)了她們的誠(chéng)信小故事，同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中真正學(xué)到了有關(guān)誠(chéng)信方面的知識(shí)，大家都受益匪淺。

　　4、 話劇欣賞《推銷風(fēng)波》，由xx等同學(xué)演繹

　　5、游戲[成語(yǔ)接龍]， 同學(xué)主持了成語(yǔ)接龍環(huán)節(jié)，在這個(gè)環(huán)節(jié)大家都參與了進(jìn)來(lái)，在活躍的氣氛中，感受中國(guó)古代文化的博大精深。

　　6、話劇欣賞《誠(chéng)信考試》，此話劇由xx等同學(xué)表演，話劇在幽默、搞笑的氣氛中說(shuō)明我們必須要在考試中講誠(chéng)信，否則只能得到可悲的下場(chǎng)。

　　7、游戲《您瞅準(zhǔn)了》，由xx同學(xué)主持，同學(xué)們?cè)谕娴倪^(guò)程中氣氛很活躍，因?yàn)闆](méi)有猜對(duì)的同學(xué)要表演節(jié)目，這個(gè)節(jié)目真正調(diào)動(dòng)了大家的積極性。

　　9、班主任老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，她說(shuō)她真的很震撼，我們會(huì)給她帶來(lái)這么多的驚喜，她說(shuō)我們真的在進(jìn)步！

　　十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：（班費(fèi)支出）

　　礦泉水：20元/件 2件 共20元

　　汽球、彩帶、獎(jiǎng)品、等150元

　　可移動(dòng)支出：50元

　　合計(jì)220元

　　十一、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：

　　1）主持人應(yīng)談吐大方，及時(shí)調(diào)動(dòng)和調(diào)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)氣氛；現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)應(yīng)積極配合主持人的提問(wèn)等要求

　　（2）上一個(gè)節(jié)目演出時(shí)，其后的兩個(gè)節(jié)目在后臺(tái)準(zhǔn)備，前一節(jié)目由于各種原因無(wú)法按時(shí)出演時(shí)，下一個(gè)節(jié)目即時(shí)跟進(jìn)。

　　（3）任一節(jié)目在演出過(guò)程中發(fā)生失誤或無(wú)法順利進(jìn)行的情況時(shí)，由節(jié)目的領(lǐng)演人迅速組織演員重演此節(jié)目；若重演仍出現(xiàn)問(wèn)題，則該節(jié)目立即退場(chǎng)，視具體情況決定其再次重演或取消。主持人按情況配合。

　�。�4）若現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)情緒激動(dòng)時(shí)，主持人應(yīng)立即轉(zhuǎn)移話題，并安排進(jìn)行下一節(jié)目。

　　十一、活動(dòng)總結(jié)：

　　通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們都充分的認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信的重要性，大家都會(huì)在以后的工作與學(xué)習(xí)中以誠(chéng)信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自己的一言一行。古往今來(lái)，凡是品德高尚的人，都是誠(chéng)實(shí)守信的人�？鬃诱f(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也�！敝挥杏辛苏\(chéng)信，你才能在社會(huì)立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因?yàn)檎l(shuí)都不喜歡被欺騙。因此，做一個(gè)誠(chéng)信之人是我們的責(zé)任和義務(wù)，以及一個(gè)做人的最起碼的原則！要想做到誠(chéng)信，就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠(chéng)信。為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

誠(chéng)信主題班會(huì)5

　　一．活動(dòng)主題：誠(chéng)信待人、誠(chéng)信做事、誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信立身

　　二．活動(dòng)背景：

　　21世紀(jì)是信息社會(huì)，信息化浪潮洶涌而至，加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然，而社會(huì)的全面信息化又是建立在良好的社會(huì)誠(chéng)信體系之上，沒(méi)有誠(chéng)信，信息化無(wú)從談起。時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新。隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展，社會(huì)生活巨大而深刻的變化賦予誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代資料，也促使人們對(duì)誠(chéng)信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面。

　　誠(chéng)信不僅僅是一種品行，更是一種職責(zé)；不僅僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則；不僅僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源，就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量；就企業(yè)而言，誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn)；就社會(huì)而言，誠(chéng)信是正常生產(chǎn)生活的秩序；就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。

　　我們作為當(dāng)代大學(xué)生，身上肩負(fù)著振興中華的職責(zé)，所以我們必須要明確自己身上的職責(zé)與使命，切實(shí)在生活中與學(xué)習(xí)中做一個(gè)誠(chéng)信的人。把我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德---誠(chéng)實(shí)守信發(fā)揚(yáng)下去。

　　三．活動(dòng)目的：

　　此次以誠(chéng)信教育為主題的班會(huì)意在使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性和培養(yǎng)同學(xué)們誠(chéng)信的意識(shí)，并初步學(xué)會(huì)將誠(chéng)信融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠(chéng)實(shí)守信。讓每位同學(xué)認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性，誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì)，是職業(yè)道德的根本，是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠(chéng)信的.良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每一件小事做起。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們就應(yīng)做到誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)懇，實(shí)事求是，重信用，守承諾，'做一個(gè)“一諾千金”的人。

　　四．活動(dòng)參與人員：

　　五．活動(dòng)時(shí)間：

　　六．活動(dòng)地點(diǎn)：

　　七．主要負(fù)責(zé)人：

　　八．活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

　　1.商討活動(dòng)詳細(xì)安排，確定活動(dòng)方案。

　　2.撰寫活動(dòng)策劃書，確定活動(dòng)細(xì)節(jié)

　　3.提前占一間教室，布置好教室

　　4.提前三天通知蹲點(diǎn)干部和班主任老師

　　5.活動(dòng)所需相關(guān)設(shè)備的準(zhǔn)備與物品的購(gòu)買（相機(jī)、演話劇的道具、禮品等）

　　6.活動(dòng)記錄與活動(dòng)總結(jié)的撰寫

　　九．活動(dòng)流程：

　　1.6月11日下午四點(diǎn)，同學(xué)們按時(shí)到達(dá)教室，主持人準(zhǔn)備就緒。

　　2.4：30準(zhǔn)時(shí)開始，主持人致開幕詞

　　3.2個(gè)誠(chéng)信小故事的講解，由王慧、文亞群同學(xué)為我們帶來(lái)了她們的誠(chéng)信小故事，同學(xué)們?cè)诤?jiǎn)單愉快的氛圍中真正學(xué)到了有關(guān)誠(chéng)信方面的知識(shí)，大家都受益匪淺。

　　4.話劇欣賞《推銷風(fēng)波》，由李蓉、黃明、余經(jīng)武、羅汨江等同學(xué)演繹，他們搞笑的表演贏得了臺(tái)下觀眾的一片片的掌聲。

　　5.游戲[成語(yǔ)接龍]，李江同學(xué)主持了成語(yǔ)接龍環(huán)節(jié)，在這個(gè)環(huán)節(jié)大家都參與了進(jìn)來(lái)，在活躍的氣氛中，感受到了中國(guó)古代文化的博大精深。

　　6.話劇欣賞《誠(chéng)信考試》，此話劇由陳歐、黃敏、楊季、喻少豐等同學(xué)表演，話劇在幽默、搞笑的氣氛中說(shuō)明了我們務(wù)必要在考試中講誠(chéng)信，否則只能得到可悲的下場(chǎng)。

　　7.游戲《您瞅準(zhǔn)了》，由李蓉同學(xué)主持，同學(xué)們?cè)谕娴倪^(guò)程中氣氛很活躍，因?yàn)闆](méi)有猜對(duì)的同學(xué)要表演節(jié)目，這個(gè)節(jié)目真正調(diào)動(dòng)了大家的用心性。

　　8.相聲表演，由李娜和劉愛(ài)麗講相聲，她兩的北方味的相聲給我們帶來(lái)了不一樣的感受，精彩極了！

　　9.王小喬老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，她說(shuō)她真的很震撼，我們會(huì)給她帶來(lái)這么多的驚喜，她說(shuō)我們真的在進(jìn)步！

　　10.蹲點(diǎn)干部進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，張?bào)K明學(xué)長(zhǎng)對(duì)我們的班會(huì)給予了很高的評(píng)價(jià)，他說(shuō)這是他所見(jiàn)過(guò)的最好的一次班會(huì)，所以他給我們打上了滿分。

　　十．活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　道具、小紙條：20元錢，不可預(yù)計(jì)費(fèi)用：10元錢

　　十一.活動(dòng)好處：

　　透過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們都充分的認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信的重要性，大家都會(huì)在以后的工作與學(xué)習(xí)中以誠(chéng)信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自己的一言一行。古往今來(lái)，凡是品德高尚的人，都是誠(chéng)實(shí)守信的人�？鬃诱f(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也�！敝挥杏辛苏\(chéng)信，你才能在社會(huì)立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因?yàn)檎l(shuí)都不喜歡被欺騙。因此，做一個(gè)誠(chéng)信之人是我們的職責(zé)和義務(wù)，以及一個(gè)做人的最起碼的原則！要想做到誠(chéng)信，就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。這天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。期望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠(chéng)信。為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

誠(chéng)信主題班會(huì)6

　　誠(chéng)信友善主題班會(huì)課件

　　活動(dòng)目的：

　　通過(guò)本次隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生懂得如何誠(chéng)信友善待人;認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信，友好和善在生活中的重要性。

　　活動(dòng)形式：

　　講故事、辯論賽、小品表演、情景劇、詩(shī)朗誦、歌曲

　　活動(dòng)地點(diǎn)

　�。何逡话嘟淌�。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。

　　1、中隊(duì)長(zhǎng)：“全體起立，稍息、立正，各小隊(duì)整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。”

　　第一小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)跑到小隊(duì)前面：“稍息、立正、請(qǐng)坐�！毙￡�(duì)長(zhǎng)跑到中隊(duì)長(zhǎng)面前，互相敬隊(duì)禮后說(shuō)：“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第一小隊(duì)原有( )名隊(duì)員，實(shí)到( )名隊(duì)員，報(bào)告完畢�！�

　　中隊(duì)長(zhǎng)：“接受你的報(bào)告�！�

　　2、中隊(duì)長(zhǎng)：“中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)�！�

　　中隊(duì)長(zhǎng)跑到輔導(dǎo)員面前，敬隊(duì)禮：“報(bào)告輔導(dǎo)員，第五中隊(duì)原有隊(duì)員41人，實(shí)到41人，我們準(zhǔn)備召開《誠(chéng)信 友善------人生的朋友》主題隊(duì)會(huì)，請(qǐng)批準(zhǔn)�！�

　　輔導(dǎo)員：“接受你的報(bào)告，并預(yù)祝你們的隊(duì)會(huì)圓滿成功!”

　　二、宣布主題中隊(duì)會(huì)開始。

　　中隊(duì)長(zhǎng)：“下面我宣布： 第五中隊(duì)《 誠(chéng)信 友善------人生的朋友 》主題隊(duì)會(huì)，現(xiàn)在開始!”

　　三、出旗、敬禮。

　　中隊(duì)長(zhǎng)：全體隊(duì)員立正，出旗，奏樂(lè)，敬禮。(禮畢)

　　四、唱隊(duì)歌，

　　五、中隊(duì)長(zhǎng)講話。

　　六、宣布活動(dòng)開始，進(jìn)行活動(dòng)。

　　下面有請(qǐng)主持人主持今天的隊(duì)會(huì)《誠(chéng)信 友善------人生的朋友》，大家歡迎!

　　(一)開場(chǎng)白

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!

　　誠(chéng)信像一面鏡子，照出了你的內(nèi)心。

　　友善是一只白鴿，純潔而又和平。

　　誠(chéng)信像一個(gè)鬧鐘，提醒你怎樣做人。

　　友善是一個(gè)微笑，教會(huì)你怎樣待人。

　　(二)1、故事：

　　誠(chéng)信和友善都是人們的良好品質(zhì)。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)要有良好的品質(zhì)，我們要講誠(chéng)信，友善待人。同學(xué)們，我們現(xiàn)在來(lái)請(qǐng)XX講故事《司馬光誠(chéng)對(duì)買馬人》

　　宋神宗時(shí)司馬光聲言閉門著書，吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢，第二天成交。司馬光聽(tīng)了家人的匯報(bào)后說(shuō)：“這馬有病，我怎么忘了交待?明天你要對(duì)買主說(shuō)清楚，這馬有肺病�！奔胰苏f(shuō)：“做買賣，哪有全說(shuō)實(shí)話了?”司馬光道：“話可不能這么說(shuō)，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是騙人是什么?這樣的事咱不能干。”左鄰右舍知道這件事后，紛紛稱贊司馬光為人誠(chéng)實(shí)。

　　主持人1：長(zhǎng)久流傳的故事富有魅力。

　　主持人2：今天聽(tīng)了仍讓人感慨不已。

　　主持人1：誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　主持人2：誠(chéng)信是少年兒童做人的根本。

　　主持人1：但也有人說(shuō)，誠(chéng)信是“傻子”的代名詞，誠(chéng)信就是吃虧，現(xiàn)在有誰(shuí)還相信誠(chéng)信呢?

　　主持人2：先別說(shuō)了，那邊辯論賽已經(jīng)開始了。

　　2、辯論賽

　　正方觀點(diǎn)：誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)發(fā)揚(yáng)光大。

　　反方觀點(diǎn)：做到誠(chéng)實(shí)守信就會(huì)吃虧。

　　學(xué)生分成兩組辯論

　　3、小品

　　主持人1：謝謝雙方帶來(lái)的精彩辯論。應(yīng)當(dāng)說(shuō)：誠(chéng)實(shí)守信是做人之本。

　　主持人2：相信這場(chǎng)辯論使我們大家的精神達(dá)到了一個(gè)小高潮，別放松，下面還有更精彩的表演。下面請(qǐng)欣賞小品《誠(chéng)信擺渡人》

　　人物介紹：坐船人(學(xué)生甲扮演)，這是一個(gè)功成名就、自命不凡的年輕人。

　　老艄公(學(xué)生乙扮演)，一位須眉皆白，頭戴草帽，手拿煙斗，神情悠閑的長(zhǎng)者。

　　坐船人：當(dāng)我經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的人生跋涉，走到這個(gè)渡口的時(shí)候，我可以非常自豪地說(shuō)我這一生是成功的!我身旁有七個(gè)行囊：

　　行囊：我是健康!

　　我是美貌!

　　我是機(jī)敏!

　　我是才學(xué)!

　　我是金錢!

　　我是榮譽(yù)!

　　我是誠(chéng)信!

　　坐船人：(拍著胸脯，晃著腦袋，一副得意洋洋的神態(tài))這些都是我經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力所得來(lái)的，他們都是我的珍寶。而現(xiàn)在我將帶著我的七個(gè)珍寶渡過(guò)這個(gè)渡口。

　　(渡口只有一只小船，一位須眉皆白的老艄公正坐在船頭悠閑自在地吸著煙，望著遠(yuǎn)方……)

　　坐船人：(走上前去，深鞠一躬)勞煩船家，擺渡過(guò)江多少錢?

　　老艄公：(轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，打量一番，目光停留在“誠(chéng)信”的“行囊”上，慢慢露出笑臉)一口價(jià)，三個(gè)銅錢，包你安全到岸!

　　坐船人：好!一言為定。

　　(起初江面風(fēng)平浪靜，過(guò)了不久風(fēng)起浪涌，小船開始上下顛簸。)

　　老艄公：(嘆了口氣)唉，船小負(fù)重，客官須丟棄一個(gè)行囊，方可安渡難關(guān)。

　　坐船人：(面露難色)這……那一個(gè)不是我辛勞所得?我怎舍得丟棄?

　　老艄公：有棄有取，有失有得。

　　坐船人：唉，我該丟棄哪一個(gè)呢?好，就是它了。

　　(坐船人咬緊牙關(guān)，狠下決心，把誠(chéng)信拋進(jìn)了水里。

　　老艄公稍一愣，面露失望之色。

　　過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)平浪靜。

　　坐船人：(面露喜色)老人家，趁著浪小，快快搖船吧!)

　　(老艄公瞥了一眼坐船人，停了船槳，徑自坐在船頭。)

　　老艄公：唉，不搖了!

　　坐船人：老人家，你這是……

　　老艄公：要我搖船可以，不過(guò)要用你那一袋“金錢”來(lái)充當(dāng)船費(fèi)。

　　坐船人：你……(氣得說(shuō)不出話來(lái)，但四周水天茫茫，何處是岸?只得氣急敗壞地將“金錢”扔給老艄公)給你吧!

　　(又行了一會(huì)兒。)

　　老艄公：(搖頭嘆氣)哎呦，人老身子骨不好，沒(méi)力氣搖船了——除非你把“健康”給我，不然……

　　坐船人：事到如今，我就把“健康”給你。

　　老艄公：(伸伸懶腰，走到坐船人身邊)喂，年輕人，你好人做到底，連同那幾個(gè)行囊一同給我老頭兒吧!

　　坐船人：你……(大聲嚷)當(dāng)初上船時(shí)，你說(shuō)三個(gè)銅錢包我到岸，可如今你卻貪得無(wú)厭，一再勒索。你……你怎么如此不講誠(chéng)信?

　　老艄公：哈……(大笑不止)“誠(chéng)信”?你不早將“誠(chéng)信”拋入水中了嗎?與你這等不誠(chéng)信的人還講什么誠(chéng)信?快將行囊拿來(lái)，現(xiàn)在我可比你健壯多了!

　　(坐船人一愣，只得乖乖將行囊給了老艄公。)

　　老艄公：我可先走一步嘍!

　　(老艄公撲嗵一聲，跳進(jìn)水里，不見(jiàn)蹤影。

　　坐船人暗自想起被拋棄的誠(chéng)信，后悔莫及，不禁落下淚來(lái)。)

　　老艄公：(突然濕淋淋地爬上船來(lái)，將“誠(chéng)信”拋到坐船人身邊)年輕人，我給你把“誠(chéng)信”撈回來(lái)了，記住，從今往后，無(wú)論何時(shí)，也不能拋棄“誠(chéng)信”呀!

　　坐船人：(驚喜交加)你是……

　　老艄公：(指著自己)我就是誠(chéng)信。誠(chéng)信才是人生真正地?cái)[渡人啊!

　　(全體師生熱烈鼓掌)

　　4、情景劇

　　在諸多的良好品質(zhì)當(dāng)中，很多同學(xué)認(rèn)為友善也是非常重要的。友善的力量是最強(qiáng)大的，下面就有請(qǐng)第五組同學(xué)為我們帶來(lái)情景劇，名字叫做《溫和友善的力量》

　　一天，太陽(yáng)和風(fēng)爭(zhēng)論誰(shuí)比較強(qiáng)壯，風(fēng)說(shuō)："當(dāng)然是我。你看下面那位穿著外套的老人，我打賭可以比你更快讓他把外套脫下來(lái)。"說(shuō)著，風(fēng)便用力對(duì)著老人吹，希望把老人的外套吹下來(lái)。但是它愈吹，老人愈把外套裹得更緊。 后來(lái)，風(fēng)吹累了，太陽(yáng)便從云后走出來(lái)，暖洋洋地照在老人身上。沒(méi)多久，老人便開始擦汗，并且把外套脫下。太陽(yáng)于是對(duì)風(fēng)說(shuō)道：溫和友善永遠(yuǎn)強(qiáng)過(guò)激烈狂暴。

　　主持人2：好，這就是友善的力量。就像故事中太陽(yáng)對(duì)風(fēng)說(shuō)道：“溫和友善永遠(yuǎn)強(qiáng)過(guò)激烈狂暴�！�

　　主持人1：在我們的學(xué)習(xí)生活中難免會(huì)與同學(xué)發(fā)生矛盾，你又是怎樣解決的呢?下面請(qǐng)同學(xué)們都來(lái)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

　　5、歌曲

　　主持人1：希望我們同學(xué)之間可以有純潔的，美好的，快樂(lè)的友誼。同學(xué)們，請(qǐng)珍惜我們的友誼，拉起我們的.手，讓我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助，下面請(qǐng)欣賞歌曲《左手右手》

　　6、配樂(lè)詩(shī)朗誦

　　同學(xué)們，現(xiàn)在你們認(rèn)為怎樣才能做一個(gè)同學(xué)們都喜歡的人呢?我想只要能做最好的自己就可以成為一個(gè)大家都喜歡的人，下面請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《 仰望星空，做最好的自己》

　　我仰望星空，它是那樣的寥廓而深邃

　　我仰望星空，它是那樣的莊嚴(yán)而圣潔

　　我仰望星空，努力做最好的自己

　　做最好的自己

　　用文明播種春日的希望

　　用自信澆灌夏日的沃土

　　用微笑收獲秋日碩果

　　做最好的自己

　　做不了太陽(yáng)，就做星辰，在自己的星座發(fā)光發(fā)熱

　　做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點(diǎn)希望

　　做不了偉大，就做實(shí)在的我，自信的我

　　做最好的自己

　　微笑，從現(xiàn)在起

　　微笑，從我做起

　　我相信有一種習(xí)慣，把我們的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)相連

　　我相信有一種自信，會(huì)把所有的憧憬都實(shí)現(xiàn)

　　我相信有一種微笑，會(huì)把你我的距離走近

　　我相信就是這一天，命運(yùn)開始改變

　　這一天，我開始仰望星空

　　發(fā)現(xiàn)星空并不遠(yuǎn)，只要我們踮起腳尖

　　仰望星空，做最好的自己

　　我們應(yīng)當(dāng)人人都要有良好的品質(zhì)，現(xiàn)在有請(qǐng)輔導(dǎo)員為我們的活動(dòng)作最后的總結(jié)，大家掌聲歡迎!

　　七、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　俗話說(shuō)：小贏靠智慧，大贏靠品德，，同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友善創(chuàng)建了我們五年一班這個(gè)優(yōu)秀的班集體。希望越來(lái)越多的良好品質(zhì)在我們每一個(gè)人的心中生根，發(fā)芽，開花。雖說(shuō)金無(wú)足赤，人無(wú)完人，但我們每一個(gè)人都還在成長(zhǎng)的道路上有意或無(wú)意的讓自己更加完美，想得到更多人的尊敬和喜愛(ài)。我相信你們能夠挑戰(zhàn)自我，完善自我，超越自我。我相信你們能夠做到誠(chéng)實(shí)做人，友善他人，快樂(lè)自己。

　　八、呼號(hào)

　　九、退旗、敬禮。(全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮，隊(duì)旗退場(chǎng))

　　中隊(duì)長(zhǎng)：“全體立正，退旗，奏樂(lè)，敬禮。(禮畢、請(qǐng)坐)”

　　十、宣布主題中隊(duì)會(huì)結(jié)束。(×× 主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束)

　　下面我宣布：第五中隊(duì)“誠(chéng)信友善------朋友”主題中隊(duì)會(huì)，到此結(jié)束。謝謝大家!

誠(chéng)信主題班會(huì)7

　　活動(dòng)目的：

　　使學(xué)生知道誠(chéng)實(shí)守信的重要性，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好道德品質(zhì)。準(zhǔn)備：收集有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信的名人故事、圖片等資料。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、學(xué)習(xí)誠(chéng)信的格言

　　1、主持：同學(xué)們，常言道：“人無(wú)誠(chéng)不立，無(wú)信不行。”沒(méi)有誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)或信譽(yù)，任何人或集團(tuán)都不能得到他人或社會(huì)的`信賴。誠(chéng)實(shí)守信在當(dāng)今既是文明公民所具有的品格，同時(shí)也是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)興旺發(fā)達(dá)的重要條件。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)、討論、研究如何在日常生活中做到誠(chéng)實(shí)守信，好不好？

　　2、主持（出示格言）：這是誠(chéng)實(shí)守信的格言，你會(huì)讀嗎？

　　齊讀：以誠(chéng)待人，以信交友，無(wú)信不合，無(wú)信難行。

　　重諾守信，人必近之，狡詐欺蒙，人必遠(yuǎn)之。

　　二、交流學(xué)習(xí)名人講誠(chéng)信的故事

　　1、主持：大家讀得好。的確誠(chéng)實(shí)守信是很重要的。在歷史上，誠(chéng)實(shí)守信的交往準(zhǔn)則一直受到高度關(guān)注和大力提倡，不少名人、偉人他們都以身作則，為我們做出好榜樣，請(qǐng)聽(tīng)故事《誠(chéng)實(shí)的華盛頓》。

　　2、請(qǐng)一學(xué)生講述故事《誠(chéng)實(shí)的華盛頓》。

　　3、主持：華盛頓小時(shí)候就懂得要誠(chéng)實(shí)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，這是值得我們學(xué)習(xí)的，歷史上還有很多名人、偉人講誠(chéng)信的故事，你們想知道嗎？請(qǐng)看課本劇《我不能失信》。

　　4、表演課本劇《我不能失信》。

　　5、主持：你們不是收集了很多有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信的名人故事、圖片嗎？好，現(xiàn)在大家分小組交流一下好嗎？

　　6、小組圍成一個(gè)圈交流。

　　7、主持：同學(xué)們，我們把這些資料整理好，辦一個(gè)展覽會(huì)好嗎？（大家交資料）

　　三、用反面對(duì)比，讓學(xué)生知道不講誠(chéng)信的害處

　　1、主持：同學(xué)們，誠(chéng)實(shí)守信的故事真不少，但也有一部分人不講誠(chéng)信，狡詐欺蒙，使很多人受害，下面請(qǐng)看小品《大特價(jià)》。

　　2、表演小品《大特價(jià)》。

　　3、主持：不講誠(chéng)信不但害人，也會(huì)害了自己，大家還記得老師講過(guò)的《狼來(lái)了》這個(gè)故事嗎？這個(gè)放羊的孩子他的羊?yàn)槭裁磿?huì)全部被狼咬死呢？

　�。ㄖ该�說(shuō)說(shuō)。）

　　主持：對(duì)，因?yàn)樗�不誠(chéng)實(shí)，三番四次地說(shuō)謊話，欺騙別人，結(jié)果既害人又害己，所以我們都要講誠(chéng)信。

　　四、聯(lián)系自己說(shuō)說(shuō)

　　主持：同學(xué)們，你們平時(shí)有沒(méi)有做到誠(chéng)實(shí)守信呢？舉例說(shuō)說(shuō)。（指名說(shuō)）

　　五、判斷是非

　　主持：下面有一些問(wèn)題請(qǐng)大家判斷一下對(duì)不對(duì)。為什么？

　�。�1）小明不管別人向他提出什么要求，自己能不能做到，總是滿口答應(yīng)，他說(shuō)不管能不能兌現(xiàn)，對(duì)有困難的人都應(yīng)該滿腔熱情。

　　（2）小東對(duì)沒(méi)有把握兌現(xiàn)的事情，不管同學(xué)怎樣說(shuō)，他都不會(huì)輕易答應(yīng)，為此有人說(shuō)他對(duì)同學(xué)缺乏熱情。

　　（3）小強(qiáng)想跟爸爸去旅游，請(qǐng)李明代自己向班主任請(qǐng)兩天“病假”，李明不答應(yīng)。小強(qiáng)對(duì)李明說(shuō)：“你答應(yīng)過(guò)我，我有困難就幫助我，現(xiàn)在卻不肯，你是一個(gè)不講信用的人�！�

　�。�4）王剛向張勇借了一本書。本來(lái)答應(yīng)明天歸還的，可是第二天當(dāng)張勇問(wèn)他拿回的時(shí)候，他卻說(shuō)還沒(méi)看完。又過(guò)了幾天，再問(wèn)他，他還是說(shuō)沒(méi)看完。

　　（5）小芳和小紅約定星期天上午8時(shí)在學(xué)校門口見(jiàn)面，一起去看美術(shù)展覽�？墒切瞧谔焐衔缦缕鹆擞�。小紅以為下雨了，小芳不會(huì)去了，所以她就沒(méi)有去。但小芳卻準(zhǔn)時(shí)去了。

　　六、討論。

　　主持：那么今后我們?cè)谌粘Ｉ�活中怎樣做到誠(chéng)實(shí)守信呢？

　�。ㄐ〗M討論后指名說(shuō)）

　　七、總結(jié)。

　　主持：好，如果人人講誠(chéng)信，那世界就更美好了。讓我們共同努力吧！齊唱《世界真美好》。

誠(chéng)信主題班會(huì)8

　　一、班會(huì)背景：

　　1、孩子們?cè)谏�活中并不注重人與人交往的誠(chéng)信，說(shuō)話隨意，并不考慮最后是否能夠?qū)嵺`諾言，缺少對(duì)于誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)。

　　2、社會(huì)上一些為了個(gè)人利益而缺乏誠(chéng)信的事情，也影響孩子們對(duì)于誠(chéng)信的正確認(rèn)識(shí)。

　　二、班會(huì)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)誠(chéng)信重要性，知道講誠(chéng)信就是說(shuō)話真實(shí)，待人真誠(chéng)，說(shuō)到做到。知道誠(chéng)信對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的重要意義。

　　2、讓學(xué)生在與他人的交往中，做到誠(chéng)實(shí)守信，真誠(chéng)待人，樹立正確的人生觀價(jià)值觀。

　　三、班會(huì)準(zhǔn)備：

　　1、收集誠(chéng)信格言。

　　2、收集有關(guān)誠(chéng)信的小故事。

　　3、有關(guān)誠(chéng)信的詩(shī)歌。

　　4、新聞資料。

　　注：誠(chéng)信演講稿

　　關(guān)于誠(chéng)信的名言警句

　　有關(guān)誠(chéng)信的詩(shī)句

　　四、班會(huì)過(guò)程：

　　(一)認(rèn)識(shí)誠(chéng)信

　　1、主持人：所謂誠(chéng)信，就是誠(chéng)實(shí)，守信用。誠(chéng)信是人的基本品質(zhì)，是人的內(nèi)在修養(yǎng)。是一種令人敬仰的道德素質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，人無(wú)信不立，商無(wú)信不通，國(guó)無(wú)信不穩(wěn)，講誠(chéng)信就是說(shuō)話真實(shí)，待人真誠(chéng)，說(shuō)到做到。

　　2、欣賞故事《宋慶齡小時(shí)候的故事》。

　　這是一個(gè)關(guān)于宋慶齡講誠(chéng)信的小故事。在宋慶齡小的時(shí)候，一天早晨，一家人正準(zhǔn)備去李伯伯家做客。而宋慶齡卻因?yàn)榕c同學(xué)有約而沒(méi)有與父母一同去伯伯家。

　　3、主持人：這個(gè)小故事告訴我們什么道理?(言必信，行必果。信守諾言，這就是誠(chéng)信。)

　　主持人：宋慶齡奶奶就是這樣，從幼年起，終身都要求自己恪守信用，決不自食其言。有一次她與一所小學(xué)約定去看望小學(xué)生，可是到了約定日期，天下起了大雨，同學(xué)們都以為宋慶齡奶奶不能來(lái)了，但宋慶齡依然冒雨前去赴約，這讓同學(xué)們很感動(dòng)。

　　(二)品悟誠(chéng)信

　　1、主持人：作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該牢牢銘記孔子圣師的警言，在生活、學(xué)習(xí)中不說(shuō)謊，不造假，言而有信，敢作敢當(dāng)，就是一種講道德的表現(xiàn)。

　　2、故事：一個(gè)在國(guó)外留學(xué)的青年，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，也精明能干。畢業(yè)后，他以為自己能找的一份好的工作，但他跑了好幾家公司，可是都被拒絕。當(dāng)他問(wèn)到原因的時(shí)候，得到的回答是：“因?yàn)槟阌腥�次逃票的記錄。”僅僅三次的逃票記錄，就使這位青年失去了工作的機(jī)會(huì)�？梢�(jiàn)，誠(chéng)實(shí)守信是一項(xiàng)多么重要的做人準(zhǔn)則啊。這些公司為什么把誠(chéng)信看的這么重要?(學(xué)生自由發(fā)言)

　　3、主持人：在我們生活中，人們有時(shí)常常在不經(jīng)意中失去了誠(chéng)信，然而當(dāng)誠(chéng)信被丟掉時(shí)，同時(shí)也失去了什么呢?(別人對(duì)他的信任)

　　4、(課件)補(bǔ)充一些新聞資料：不合格奶粉帶來(lái)的危害。

　　5、詩(shī)朗誦：你的誠(chéng)信是明亮的燈火，我的誠(chéng)信是明亮的燈火，他的誠(chéng)信是明亮的燈火，因此，才有這間通明的房間……

　　6、感悟誠(chéng)信格言(說(shuō)一說(shuō)自己收集的誠(chéng)信格言)

　　(三)踐行誠(chéng)信

　　1、主持人：同學(xué)們，讓我們走進(jìn)講誠(chéng)信的`“誠(chéng)信樂(lè)園”里，描繪生活中我是怎樣與人交往的?(講一講自己的誠(chéng)信行為)

　　(通過(guò)學(xué)生的交流，使學(xué)生對(duì)“誠(chéng)信樂(lè)園”產(chǎn)生向往之情，分享同學(xué)們的誠(chéng)信行為。)

　　主持人：從現(xiàn)在做起，從身邊做起，做一個(gè)有誠(chéng)信的人，把誠(chéng)信作為為人之本，不斷追求，不斷努力。

　　2、制作誠(chéng)信卡：根據(jù)自己的情況，每人制作一張“誠(chéng)信卡”，在上面寫上自己的承諾。

　　3、在班上展示，介紹自己制作的“誠(chéng)信卡”。

　　4、主持人：多一份誠(chéng)信，就會(huì)少一份丑惡，多一份美好，多一份誠(chéng)信，就會(huì)少一份低劣，多一份和諧;多一份誠(chéng)信，就會(huì)少一份黑暗，多一份陽(yáng)光。讓我們堅(jiān)守自己的這份承諾，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

　　五、班會(huì)延伸：

　　主持人：同學(xué)們，只有誠(chéng)信待人，才能融于班級(jí)、融于學(xué)校、融于社會(huì)，從今后就讓我們通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行誠(chéng)信吧。請(qǐng)同學(xué)們互相監(jiān)督，互相幫助，互相提醒。我宣布“誠(chéng)信”主題班會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)班主任老師作總結(jié)。

　　六、師總結(jié)：通過(guò)這次班會(huì)，我們對(duì)誠(chéng)信有了更深的認(rèn)識(shí)，明白了誠(chéng)信的重要性，希望大家都能做到人人講誠(chéng)信，事事講誠(chéng)信，做一個(gè)有益于社會(huì)，有益于他人的人。

誠(chéng)信主題班會(huì)9

　　【活動(dòng)目的】

　　通過(guò)開展此次以誠(chéng)信為主題的班會(huì)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)誠(chéng)信在一個(gè)人的人生中的意義，誠(chéng)信對(duì)社會(huì)的意義。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　小品兩則、討論內(nèi)容

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　主持人a “三子經(jīng)”上說(shuō)人之初性本善，這一個(gè)“善”字大概包含了人類在出生初期所擁有的一切美德，當(dāng)然有包括誠(chéng)信，有些人正是在人生旅途中不自覺(jué)地丟失誠(chéng)信，因?yàn)槭�去了誠(chéng)信，有些人不得不互相猜疑，防備，攻擊，沒(méi)有安全感，甚至失去人生真正的依托和快樂(lè)。

　　主持人b 下面請(qǐng)欣賞小品兩則：

　　小品(1)：一諾千金

　　主持人a 一諾千金看來(lái)只是一種作風(fēng)，一種實(shí)在，一種牢靠，可它的內(nèi)涵及到對(duì)世界是否鄭重。誠(chéng)摯、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜俗鋈俗鍪伦匀焕诼洹⒙涞厣�根，一言既出、駟馬難追。那種準(zhǔn)則的含義已超出了本身，而帶著光彩的人類理想、精神和正氣在其中。

　　主持人b 然而處在大千世界，有著太多隨意許諾，卻從不兌現(xiàn)的人。那種人較之于一諾千金的人似乎活得輕松，可惜，這種情景不會(huì)長(zhǎng)久，一個(gè)人失信多了，他得諾言就被當(dāng)成戲言，大打折扣，全面降價(jià)，且不說(shuō)別人會(huì)怎樣輕看他，就是他自己，那種無(wú)聊、卷怠都漸漸襲上心頭。人一沾上那種潦倒的氣味，做人的光彩就會(huì)大為遜色。

　　小品(2)：風(fēng)雨無(wú)阻

　　話題討論：1、誠(chéng)信是言行和思想的一致

　　2、國(guó)無(wú)誠(chéng)不里立，人無(wú)信不行

　　3、誠(chéng)實(shí)既是美德也是財(cái)富

　　4、待人以誠(chéng)，人方能以摯待己

　　5、與人以誠(chéng)相待，以信取人

　　6、有時(shí)需要拋開誠(chéng)信

　　7、缺乏誠(chéng)信的社會(huì)風(fēng)氣

　　主持人a 是啊，人無(wú)信則不立，自古以來(lái)誠(chéng)信就被人們公認(rèn)為做人之本。由此可見(jiàn)，誠(chéng)信是每以個(gè)人立足于社會(huì)的.前提條件。失信于人的人，即便他曾經(jīng)在社會(huì)上有很大的威望，很高的地位，也足以讓他身敗名裂。不管是個(gè)人，團(tuán)體，還是社會(huì)，甚至更大的范圍，都離不開誠(chéng)信，所以，我們要發(fā)揚(yáng)這個(gè)傳統(tǒng)美德，提高全民素質(zhì)。

　　【活動(dòng)后記】

　　通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們感受到了誠(chéng)信在一個(gè)人的一生中的有著很深刻的意義，誠(chéng)信對(duì)我們的社會(huì)也有很大的意義。如果我們每一個(gè)人都重誠(chéng)信，那么我們的社會(huì)會(huì)變得更美好。

誠(chéng)信主題班會(huì)10

　　一．活動(dòng)背景：

　　誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源，就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量。我們作為當(dāng)代大學(xué)生，身上肩負(fù)著振興中華的責(zé)任，所以我們一定要明確自己身上的職責(zé)與使命，切實(shí)在生活中與學(xué)習(xí)中做一個(gè)誠(chéng)信的人。把我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德---誠(chéng)實(shí)守信發(fā)揚(yáng)下去。大學(xué)學(xué)習(xí)生涯已經(jīng)過(guò)去了近兩年，在這段時(shí)間內(nèi)我們經(jīng)歷了一次次的考試，一次次地考驗(yàn)著我們的誠(chéng)信修養(yǎng)，期末考試將近，這將是對(duì)我們素質(zhì)的又一次檢測(cè)，幫助大家準(zhǔn)備好迎接檢測(cè).

　　二．活動(dòng)目的及意義：

　　為了樹立誠(chéng)信意識(shí)，塑造誠(chéng)信品質(zhì)，弘揚(yáng)誠(chéng)信之風(fēng)，響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召開展本次活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中的誠(chéng)信觀念。通過(guò)這次班會(huì)，使同學(xué)們充分的認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重要性，讓大家都會(huì)在以后的工作與學(xué)習(xí)中以誠(chéng)信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自己的一言一行。只有有了誠(chéng)信，才能在社會(huì)立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服。因此，做一個(gè)誠(chéng)信之人是我們的責(zé)任和義務(wù)，以及一個(gè)做人的最起碼的原則！要想做到誠(chéng)信，就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起，讓同學(xué)們牢記這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠(chéng)信。為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

　　三．活動(dòng)參與人員：

　　xx班全體同學(xué)和xx老師

　　四，活動(dòng)時(shí)間：

　　五．活動(dòng)地點(diǎn)：

　　六．主要負(fù)責(zé)人：

　　班長(zhǎng)、學(xué)委

　　七．活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

　　1.商討活動(dòng)詳細(xì)安排，確定活動(dòng)方案。

　　2.撰寫活動(dòng)策劃書，確定活動(dòng)細(xì)節(jié)

　　3.提前借一間教室，布置好教室

　　4.提前三天通知蹲點(diǎn)干部和班主任老師

　　5.活動(dòng)所需相關(guān)設(shè)備的準(zhǔn)備與物品的購(gòu)買

　　6.活動(dòng)記錄與活動(dòng)總結(jié)的撰寫

　　八．活動(dòng)流程：

　　1．學(xué)習(xí)委員首先播放一個(gè)誠(chéng)信小故事，然后跟同學(xué)們交流孔子關(guān)于誠(chéng)信的的名言，再播放于丹教授看《論語(yǔ)》中關(guān)于誠(chéng)信的'感悟，請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约旱南敕�；關(guān)于誠(chéng)信主題班會(huì)策劃書。

　　2．請(qǐng)每個(gè)宿舍的代表上臺(tái)各講一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的小故事；

　　3．班長(zhǎng)跟大家一起聊聊大家這么多年的學(xué)習(xí)考試中所看見(jiàn)或經(jīng)歷過(guò)的一些作弊小手段以及作弊之后個(gè)人的得失；然后和大家一起看看我們學(xué)校對(duì)于考試作弊的處罰制度，大家談?wù)勛约簩?duì)于作弊的認(rèn)識(shí)；最后由班長(zhǎng)帶領(lǐng)大家起立一起宣讀《誠(chéng)信考試誓言》。

誠(chéng)信主題班會(huì)11

　　主持人：

　　誠(chéng)信是一輪朗耀的圓月，惟有與高處的皎潔對(duì)視，才能沉淀出對(duì)待生命的真正態(tài)度；

　　誠(chéng)信是一枚凝重的砝碼，放上它，生命不再搖擺不定，天平立即穩(wěn)穩(wěn)地傾向一端；

　　誠(chéng)信是一道山巔的流水，能夠洗盡浮華，洗盡躁動(dòng)，洗盡虛詐，留下啟悟心靈的妙諦。

　　由班長(zhǎng)說(shuō)活動(dòng)目的，引入班會(huì)課主題。

　　誠(chéng)實(shí)，即忠誠(chéng)老實(shí)，就是終于事物的本來(lái)面貌，不隱瞞自己的'真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說(shuō)謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)了別人的事一定要去做。我們今天的班會(huì)課主題：“誠(chéng)實(shí)守信”。古有孫臏一諾千金，宋濂連夜抄書，曾參誠(chéng)信教子，今有鄧穎冒雨赴約，列寧依時(shí)歸還圖書等等。他們用自己的行動(dòng)向世人昭示了一個(gè)深刻的哲理，那就是：只有誠(chéng)信的人才能獲得別人的信任和尊重，才能有所作為。

誠(chéng)信主題班會(huì)12

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解誠(chéng)信的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的基本要求是對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，感受誠(chéng)信是每個(gè)人立足于社會(huì)的通行證。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力，為人處世與社會(huì)生活的能力以及明辨是非的能力，引導(dǎo)學(xué)生踐約守信，誠(chéng)實(shí)做人。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　1、教學(xué)重點(diǎn)

　　(1)理解誠(chéng)信的基本含義即對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)，澄清在誠(chéng)信做人方面的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí);

　　(2)理解誠(chéng)信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng);

　　(3)在日常生活中努力踐行誠(chéng)信，做誠(chéng)實(shí)守信的人。

　　2、教學(xué)難點(diǎn)

　　(1)理解誠(chéng)信是立身之本和交往之道;

　　(2)了解生活中誠(chéng)信的復(fù)雜性。

　　三、教學(xué)方法

　　典型事例分析法、講授、討論

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　(一)導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情境——誠(chéng)信銀行開幕儀式

　　為了大力弘揚(yáng)中華誠(chéng)信美德，特成立誠(chéng)信銀行，存、取誠(chéng)信元!

　　活動(dòng)規(guī)則：凡是弘揚(yáng)誠(chéng)信美德，如：講誠(chéng)信故

　　事、回答有關(guān)誠(chéng)信的問(wèn)題、主動(dòng)認(rèn)識(shí)自己不誠(chéng)信的過(guò)去等等皆可獲得一個(gè)誠(chéng)信元。記錄你的誠(chéng)信表現(xiàn)，最后評(píng)選誠(chéng)信明星。

　　(二)解密誠(chéng)信銀行

　　說(shuō)文解字話誠(chéng)信——誠(chéng)，就是要實(shí)事求是，不擴(kuò)大，不縮小;信，就是要一言九鼎，說(shuō)到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇，即待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。

　　(三)與誠(chéng)信有關(guān)的小故事----曾子殺豬

　　曾子的妻子到市場(chǎng)上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對(duì)他說(shuō)：你回去，等我回來(lái)以后，殺豬給你吃。妻子從市場(chǎng)回來(lái)了，曾子要捉豬來(lái)殺，他的妻子攔住他說(shuō)：那不過(guò)是跟小孩子說(shuō)著玩的。曾子說(shuō)：決不可以跟小孩子說(shuō)著玩。小孩本來(lái)不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽(tīng)父母的教導(dǎo)。現(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的。于是曾子把豬給殺了。

　　(四)體驗(yàn)誠(chéng)信，誠(chéng)信是金

　　1、誠(chéng)信是交往之道

　　游戲：兩人一組，同向站立，前面的人向后傾倒，后面的人給予支撐。

　　設(shè)問(wèn)：

　　A、如果你是前面的人，你的身體敢向后傾倒嗎?

　　為什么?

　　B、如果可以選擇，你將選誰(shuí)做游戲伙伴?為什么?講講你和他們之間的誠(chéng)信故事。

　　2、誠(chéng)信是社會(huì)的通行證

　　案例一：創(chuàng)辦于1669年的同仁堂，雖經(jīng)歷了300多年的時(shí)代變遷和風(fēng)風(fēng)雨雨，但炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力的祖訓(xùn)始終不變。這使同仁堂數(shù)百年不衰，并獲得天下第一中藥店的殊榮。

　　案例二：20xx年中秋節(jié)前，著名老字號(hào)南京冠生園用上一年的.陳陷做月餅，坑害消費(fèi)者事件被曝光�！�南京冠生園事件’影響了6成多消費(fèi)者購(gòu)買月餅的意愿;有14%的消費(fèi)者表示該年不會(huì)買月餅。中國(guó)科學(xué)院心理研究所馬謀超研究員說(shuō)，這一事件還可能會(huì)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化產(chǎn)生負(fù)面影響。一夜間冠生園的聲譽(yù)掃地，不久便被迫申請(qǐng)破產(chǎn)。

　　設(shè)問(wèn)：

　　同是百年老店，為什么同仁堂會(huì)名揚(yáng)四海、生意興隆，而冠生園會(huì)聲譽(yù)掃地、申請(qǐng)破產(chǎn)呢?

　　教師：誠(chéng)信，就個(gè)人而言，是高尚的人格力量就企業(yè)而言，是寶貴的無(wú)形資產(chǎn);就社會(huì)而言，是保障有序發(fā)展的通行證。

　　(五)課堂小結(jié)

　　通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到了一個(gè)人要想在社會(huì)立足，干出一番事業(yè)，就必須具有誠(chéng)實(shí)守信的品德。

誠(chéng)信主題班會(huì)13

　　一、活動(dòng)目的

　　通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生明確“誠(chéng)信”的含義，理解“誠(chéng)信”對(duì)于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義，在平常生活中要做到誠(chéng)信，發(fā)現(xiàn)誠(chéng)信，感悟誠(chéng)信，體驗(yàn)誠(chéng)信。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.收集關(guān)于“誠(chéng)信”的事例和誠(chéng)信的名人名言

　　2.學(xué)生查找社會(huì)上有關(guān)“不誠(chéng)信”現(xiàn)象；

　　3.收集班中、社會(huì)上誠(chéng)信的正反例子，對(duì)這些例子進(jìn)行討論；

　　4.編排有關(guān)“誠(chéng)信”的小品、詩(shī)朗誦；

　　5. 總結(jié)出不誠(chéng)信的后果以及誠(chéng)信的意義，給我們帶來(lái)哪些好處。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　主持人A：誠(chéng)信是中國(guó)人民的光榮傳統(tǒng)和崇高美德。

　　主持人B：誠(chéng)信是中華民族寶貴的精神財(cái)富。

　　A：講誠(chéng)信是生活中人與人之間交流的橋梁

　　B：講誠(chéng)信是公民道德規(guī)范的基本要求

　　A：誠(chéng)信是一塊金子，擁有誠(chéng)信的人，他的人生便會(huì)閃光。

　　B：誠(chéng)信是一個(gè)“真”字，我們需要這個(gè)字來(lái)相互了解，彼此真誠(chéng)。

　　合：誠(chéng)信是美德。誠(chéng)信是財(cái)富。

　�。ê希�：大港三小三年二班中隊(duì)《誠(chéng)信在我心中》主題班隊(duì)活動(dòng)正式開始

　　請(qǐng)各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。

　　全體隊(duì)員起立，隊(duì)旗，敬隊(duì)禮，唱隊(duì)歌。

　　請(qǐng)全體隊(duì)員坐下。

　�。ㄒ唬┲v誠(chéng)信故事

　　A：在5000年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河里，傳統(tǒng)的誠(chéng)信倫理像一顆璀璨的鉆石照耀著我們。

　　B：莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先自己要誠(chéng)信�！�

　　A：德萊塞也曾說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基”。

　　B：從懂事起，爸爸媽媽就給我們講狼來(lái)了的故事，那個(gè)騙人的小孩因?yàn)槿鲋e最終把性命都丟了。上學(xué)后，老師也常常告誡我們誠(chéng)信是做人之本，要求我們從小就做一個(gè)誠(chéng)信的人。

　　A：不管對(duì)人或?qū)κ�，我們都要做到不說(shuō)謊，不作假，不為那些不可告人的目的而欺瞞別人，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)生。

　　B：同學(xué)們，你們知道嗎，美國(guó)第一任總統(tǒng)華盛頓小時(shí)候，用斧頭砍斷了父親心愛(ài)的櫻桃樹，父親非常生氣。華盛頓勇敢而誠(chéng)懇地向爸爸承認(rèn)了錯(cuò)誤，爸爸不僅沒(méi)懲罰他，反而稱贊道：“誠(chéng)實(shí)的行為勝過(guò)一千棵櫻桃樹的價(jià)值�！闭�是由于父親的正確引導(dǎo)，華盛頓后來(lái)成為了美利堅(jiān)共和國(guó)的第一任總統(tǒng)。

　　A：誠(chéng)信的故事，古今中外皆有之，我國(guó)明代的散文家宋濂就是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。下面請(qǐng)聽(tīng)故事《宋濂借書》。

　　故事：

　　宋濂小時(shí)候，喜歡讀書，但是家里很窮，沒(méi)錢買書，只好向人家借。每次借書，他都講好期限，按時(shí)還書，從不違約，人們都樂(lè)意把書借給他。一次，他借到一本書，愛(ài)不釋手便決定把它抄下來(lái)�？墒沁�書的期限快到了。他只好連夜抄書。時(shí)值融冬臘月，滴水成冰。母親說(shuō)：“孩子，都半夜了，這么寒冷，天亮再抄吧。人家又不是等這書看。”宋濂說(shuō)：“不管人家等不等這本書看，到期限就要還，這是個(gè)信用問(wèn)題，也是尊重別人的表現(xiàn)。如果說(shuō)話做事不講信用，失信于人，怎么可能得到別人的尊重�！币淮危�宋濂要去遠(yuǎn)方向一位名家請(qǐng)教，并約好見(jiàn)面日期，誰(shuí)知出發(fā)那天下起鵝毛大雪。當(dāng)宋濂挑起行李準(zhǔn)備上路時(shí)，母親驚訝地說(shuō)“這樣的天氣怎能出遠(yuǎn)門呀？再說(shuō)，老師那里早已大雪封山了。你這一件舊棉襖，抵御不住深山的嚴(yán)寒�。　彼五フf(shuō)：“娘，今天不出發(fā)就會(huì)誤了拜師的日子，這就失約了。失約，就是對(duì)老師不尊重啊。風(fēng)雪再大，我都得上路�！碑�(dāng)宋濂到達(dá)老師家里時(shí)，老師感動(dòng)地稱贊道：“年輕人，守信好學(xué)，將來(lái)必有出息！”

　　《宋慶齡奶奶的故事》

　　我國(guó)的老一輩革命家宋慶齡奶奶是一個(gè)信守諾言的人。有一次，宋奶奶要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽(tīng)了都很高興，都等著宋奶奶的到來(lái)。突然，原來(lái)晴朗的天空刮起了大風(fēng)，霎時(shí)間，飛沙走石，路上的行人都睜不開眼，大家議論紛紛，宋奶奶可能不回來(lái)了。正在這時(shí)，宋奶奶的車出現(xiàn)在幼兒園了，他滿臉笑容的走下車，來(lái)到孩子們的中間，一位老師感動(dòng)地說(shuō)：“天氣不好，您就該天再來(lái)吧！”宋奶奶說(shuō)：“不，我不能失信，應(yīng)當(dāng)遵守諾言。”

　　班主任：同學(xué)們聽(tīng)完了兩個(gè)故事你有什么想法？

　　學(xué)生各自說(shuō)自己的想法。

　�。ǘ�）說(shuō)身邊的誠(chéng)信

　　B：在我們班上也有很多這樣的同學(xué)，他們誠(chéng)實(shí)守信，深得大家的喜愛(ài)。讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)他們的事跡，聽(tīng)聽(tīng)他們的故事吧。

　�。�甲同學(xué)：誠(chéng)信是為人之本，是人生最高尚的品質(zhì)，每個(gè)人都有誠(chéng)信的故事，我也不例外。記得有一天，我與鄰居約定星期天去嘉興購(gòu)書，星期天轉(zhuǎn)眼就到。那天早晨，媽媽叫我和她一起去看望外公。我說(shuō)：“我和鄰居約定要去嘉興購(gòu)書，不去了�！眿寢寘s一定要我去。還說(shuō)：“今天哥哥也去，你不是最喜歡和哥哥玩嗎？”“不去，就不去�！蔽诣F了心。沒(méi)辦法，媽媽只好一人去了外公家。8點(diǎn)整，鄰居準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了我家，我們一起高高興興的去了嘉興。那天，我特別高興，因?yàn)槲覔碛辛苏\(chéng)信。得到了友誼。）

　�。ㄒ彝瑢W(xué)：有一次，我和我的好朋友約好一起去挑野菜，正好那天媽媽要帶我去姑姑家去吃飯。當(dāng)時(shí)我特別開興，要去的時(shí)候，我想塌了我和珍香的約定，就決定不去姑姑家了。媽媽說(shuō)“去吧，野菜以后還可以去挑的�！笨晌疫�是和珍香一起去挑野菜。沒(méi)有和媽媽一起去吃飯。但我不后悔，因?yàn)槲艺J(rèn)為，做人最重要的是要誠(chéng)實(shí)守信。）

　�。ㄈ�）小品《一張?jiān)嚲怼?/p>

　　A：是啊，發(fā)生在我們身邊的誠(chéng)信故事舉不勝舉。我們從中得到歡樂(lè)，得到真情。然而，我們也清醒地看到，在我們的周圍依然有一些不和諧的音符。比如……考試沒(méi)考好，為了不讓爸媽知道，請(qǐng)人在自己試卷上簽字。答應(yīng)送給別人東西又反悔找別人討要回來(lái)。下面請(qǐng)看小品表演：《一張?jiān)嚲��！?/p>

　　（主要內(nèi)容：敏敏考試沒(méi)考好，為了不讓爸媽知道，她請(qǐng)人在自己試卷上簽字。）

　　B：同學(xué)們看完這個(gè)小品你有什么想說(shuō)的？

　　同學(xué)們說(shuō)自己的想法。

　　A：同學(xué)們，我們有類似的經(jīng)歷嗎？如果今天你能在同學(xué)面前大膽說(shuō)出來(lái)，這不也正是誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)嗎？

　　同學(xué)們自我反思，小組發(fā)言討論。

　�。ㄋ模┱�(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《誠(chéng)信》

　　誠(chéng)信

　　甲：一個(gè)人可以沒(méi)有財(cái)富，只要他活得坦蕩；

　　乙：一個(gè)人可以沒(méi)有名望，只要他問(wèn)心無(wú)愧；

　　甲：但一個(gè)人不能沒(méi)有誠(chéng)信，否則他就會(huì)一無(wú)所有了。

　　乙：誠(chéng)自心，信自行，心行合一。

　　甲：讓我們用心靈呼喚誠(chéng)信，

　　乙：讓誠(chéng)信變成清晨你窗前一縷溫暖陽(yáng)光，

　　甲：讓誠(chéng)信成為小鳥的清啼在你耳畔吟唱，

　　乙：讓誠(chéng)信成為你寒冷時(shí)身邊紅紅的爐火，

　　甲：讓誠(chéng)信變成烈日下你頭頂?shù)囊黄�綠蔭。

　　乙：誠(chéng)信是立身之本。

　　甲：誠(chéng)信是我們健康成長(zhǎng)的道德基礎(chǔ)。

　　乙：雄鷹靠強(qiáng)硬的翅膀在天地間翱翔；

　　甲：人類以誠(chéng)信的品德在歷史中閃亮。

　　合：呼喚誠(chéng)信，擁抱誠(chéng)信，為你的人格涂上一層亮色！

　　合：呼喚誠(chéng)信，擁抱誠(chéng)信，讓世界因誠(chéng)信而春意盎然，五彩繽紛！

　　合：讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的公民！

　�。ㄎ澹┪艺f(shuō)我寫誠(chéng)信格言：

　　A：充滿哲理的詩(shī)句，深深地鐫刻在你、我、他，每一個(gè)同學(xué)的心間。魯迅說(shuō)誠(chéng)信是為人之本。海涅說(shuō)――生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。同學(xué)們還知道哪些有關(guān)誠(chéng)信的名言呢？

　�。▽W(xué)生說(shuō)誠(chéng)信格言）

　　B：因?yàn)橹v誠(chéng)實(shí)、守信用，使他們?cè)谏�活、工作上取得了成功，希望同學(xué)們多讀這些格言，向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)講誠(chéng)實(shí)、守信用的'人。

　　A：對(duì)于誠(chéng)信，每個(gè)人都有自己不同的理解，讓我們拿出自制的書簽寫下自己的誠(chéng)信格言。（學(xué)生自編格言，與大家分享主持人指名同學(xué)朗誦他們的誠(chéng)信格言。）

　　B：我們準(zhǔn)備了一棵誠(chéng)信樹，他沒(méi)有枝葉，只有樹干，現(xiàn)在，我有個(gè)提議，請(qǐng)每個(gè)同學(xué)都在美麗的誠(chéng)信花或誠(chéng)信果上，寫下自己的名字，以此為見(jiàn)證，讓我們一起來(lái)分享甜蜜的誠(chéng)信果吧。現(xiàn)在，把你的誠(chéng)信之種粘在這棵大樹上，讓他生根發(fā)芽，長(zhǎng)成參天的大樹。也讓我們把自編的誠(chéng)信格言永留心間，在我們的心中播下誠(chéng)信的種子吧！

　�。▽W(xué)生涂好膠水，粘在上面。）

　　合：我們心中有誠(chéng)信，行動(dòng)中有誠(chéng)信，這誠(chéng)信之樹就會(huì)長(zhǎng)出茂盛的綠葉，開出美麗的誠(chéng)信之花。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎輔導(dǎo)員老師做總結(jié)講話。

　　中隊(duì)輔導(dǎo)員：同學(xué)們，誠(chéng)信，是做人的根本，擁有誠(chéng)信，你的世界會(huì)無(wú)限大，生活會(huì)無(wú)限好；擁有誠(chéng)信，你就會(huì)永遠(yuǎn)美麗，讓誠(chéng)信扎根在我們的心靈，讓我們心中時(shí)刻裝著它。在今后的學(xué)習(xí)生活中，希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處做到誠(chéng)實(shí)守信，讓誠(chéng)信成為你們生活的導(dǎo)航燈，成長(zhǎng)路上的好伙伴。

　　A:《誠(chéng)信在我們心中》主題班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。全體起立，退旗、奏樂(lè)、敬禮。

誠(chéng)信主題班會(huì)14

　　一、主題：

　　講誠(chéng)信，做真人

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　通過(guò)這次主題班會(huì)，使學(xué)生明確“誠(chéng)信”的含義，理解“誠(chéng)信”對(duì)于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)中華民族的忠誠(chéng)守信文化，增強(qiáng)學(xué)生以德立身、誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí)，崇尚“誠(chéng)信”，遠(yuǎn)離虛偽、欺詐，把“誠(chéng)信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。

　　三、組織程序：

　　醞釀、討論→設(shè)計(jì)節(jié)目流程→查找資料與分工落實(shí)→部分節(jié)目簡(jiǎn)單排練→正式上課→教育反思

　　四、班會(huì)課節(jié)目流程：

　　主持人開場(chǎng)白→調(diào)查小組解答什么是誠(chéng)信→講述誠(chéng)信典故→小品表演《失落的誠(chéng)信》→講述自己的誠(chéng)信故事→演講《用心靈呼喚誠(chéng)信》→討論誠(chéng)信之星的標(biāo)準(zhǔn)（包括現(xiàn)場(chǎng)小采訪）→評(píng)選班級(jí)誠(chéng)信之星→宣讀并遞交“爭(zhēng)做誠(chéng)信之星”倡議書→班主任寄語(yǔ)→主持人致結(jié)束詞

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生調(diào)查誠(chéng)信的含義；

　　2、學(xué)生查找有關(guān)“誠(chéng)信”的感人故事；

　　3、學(xué)生寫一則自己的關(guān)于誠(chéng)信故事；

　　4、學(xué)生創(chuàng)作和編排小品，準(zhǔn)備演講稿；

　　5、學(xué)生起草“爭(zhēng)做誠(chéng)信之星”倡議書和“評(píng)選誠(chéng)信之星”建議書；

　　6、主持人根據(jù)節(jié)目流程及相關(guān)內(nèi)容起草串聯(lián)詞；

　　六、班會(huì)課活動(dòng)過(guò)程：

　　甲：我們的祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的大國(guó)。

　　乙：中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、智慧、開放的民族。

　　甲：在XX年的歷史長(zhǎng)河中，燦爛的中華文化哺育著偉大的中華兒女。

　　乙：而其中，傳統(tǒng)的信用文化像一顆璀璨的明珠，光照人間。

　　甲：誠(chéng)信是中華民族寶貴的精神財(cái)富。

　　乙：講誠(chéng)信已成為新時(shí)代常州市民的最強(qiáng)音。

　　甲：記得我國(guó)偉大的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。

　　乙：作為新時(shí)代的青少年，社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)建設(shè)者和接班人，“做真人”理應(yīng)成為我們的終身追求目標(biāo)。

　　甲：為了將“講誠(chéng)信”這一中華民族的傳統(tǒng)美德和常州市民精神進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。

　　乙：為了將“做真人”這一我校的學(xué)風(fēng)落到實(shí)處，使我們成為誠(chéng)信之真人。

　　合：二（2）班“講誠(chéng)信，做真人”主題班會(huì)——現(xiàn)在開始！

　　甲：古語(yǔ)云：人無(wú)信則不立。

　　乙：那么，什么是誠(chéng)信呢？

　　甲：下面先請(qǐng)調(diào)查小組的同學(xué)們來(lái)匯報(bào)一下他們調(diào)查的結(jié)果。

　　生1：（略）。

　　生2：（略）。

　　生3：（略）。

　　乙：從剛才這幾位同學(xué)的匯報(bào)中，我們不難看出他們的認(rèn)真，讓我們以熱烈的掌聲感謝他們所作出的努力。（帶頭鼓掌）

　　甲：從剛才這幾位同學(xué)的匯報(bào)中，我想同學(xué)們對(duì)“什么是誠(chéng)信”一定有了更深刻的理解。

　　乙：誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。下面有請(qǐng)張迎莉同學(xué)來(lái)為大家講述《退避三舍》的誠(chéng)信典故。

　　生：（略）。

　　甲：長(zhǎng)久流傳的故事富有魅力，今天聽(tīng)了仍讓人感慨不已。而在2500多年前的常州大地上，同樣也發(fā)生了一樁千古佳話，下面有請(qǐng)陳茜同學(xué)來(lái)為大家講述這一佳話。

　　生：同學(xué)們，今天我給大家來(lái)講講《季子贈(zèng)劍》的故事……（略）

　　乙：延陵季子的誠(chéng)信精神深深地感動(dòng)了我，作為一名常州人，我們理應(yīng)感到無(wú)比地自豪，為有幸擁有季子這樣一位具有強(qiáng)大人格魅力的常州先民而自豪！

　　甲：然而，環(huán)顧我們的身邊，就在我們的同學(xué)們中，誠(chéng)信似乎已經(jīng)失落。

　　乙：下面請(qǐng)欣賞小品《失落的誠(chéng)信》，編劇—王麗華，表演者—王麗華、朱秀勇、吳力維、方文等同學(xué)。

　　生：表演小品。（由兩位學(xué)生表演不講誠(chéng)信的學(xué)生，做出如抄襲作業(yè)、欺騙老師和家長(zhǎng)等種種不誠(chéng)信行為，另兩位同學(xué)分別扮演家長(zhǎng)和老師，對(duì)此現(xiàn)象深感憂慮和痛心。

　　甲：非常感謝這幾位同學(xué)的精彩表演。小品中主人公的行為，是多么值得我們?nèi)ド钏及。�我們有些究竟怎么了？我們�(cè)撛趺崔k？

　　生：同學(xué)們討論并回答如何做到誠(chéng)信。

　　乙：下面請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)講述一下他們自己的誠(chéng)信故事，并談?wù)勊麄兊母惺堋?/p>

　　生1：（略）。

　　生2：（略）。

　　生3：（略）。

　　甲：活生生的故事，讓我們感慨萬(wàn)分。誠(chéng)信啊，這為人的基石，我們?cè)趺茨苁�去？下面�?qǐng)欣賞《用心靈呼喚誠(chéng)信》，演講者————王海干同學(xué)。

　　生：（略）

　　乙：感謝王海干同學(xué)為我們所作的精彩演講。

　　甲：誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì)，是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要想做到誠(chéng)信，就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。

　　乙：那么，什么樣的人才是誠(chéng)信之人呢？評(píng)判誠(chéng)信之人的標(biāo)準(zhǔn)有哪些？而在我們的身邊，又有哪些誠(chéng)信之人是值得我們學(xué)習(xí)的呢？

　　甲：接下來(lái)我們一起來(lái)探討一下“誠(chéng)信之星”的標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)同學(xué)們以前后桌為單位，將自己擬定的評(píng)選“誠(chéng)信之星”的標(biāo)準(zhǔn)與同學(xué)進(jìn)行交流，并推薦一名代表發(fā)言。

　　生：小組討論并發(fā)言。（記錄員及時(shí)記錄有關(guān)可行標(biāo)準(zhǔn)）

　　乙：剛才同學(xué)們講了很多，也講得非常好。對(duì)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題，不知道我們的老師是怎么想，同學(xué)們，我們是不是請(qǐng)我們王校長(zhǎng)來(lái)談?wù)勊�的看法啊？（學(xué)生響應(yīng)）

　　甲：下面有請(qǐng)王校長(zhǎng)來(lái)談?wù)勊�的看法，大家鼓掌歡迎！

　　王：（略）（記錄員及時(shí)記錄有關(guān)談話）

　　乙：非常感謝王校長(zhǎng)對(duì)我們的指導(dǎo)，我建議大家再一次用熱烈的掌聲感謝王校長(zhǎng)的發(fā)言。

　　甲：下面請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照上述標(biāo)準(zhǔn)，以無(wú)記名投票的方式，選出我們班的“誠(chéng)信之星”。

　　生：進(jìn)行投票選舉。（兩位同學(xué)負(fù)責(zé)記票，并將結(jié)果遞交主持人）

　　乙：借這次主題班會(huì)契機(jī)，我們二（2）班將向全校同學(xué)發(fā)出倡議，人人都來(lái)“爭(zhēng)當(dāng)校園誠(chéng)信之星”。

　　甲：下面，由我來(lái)朗讀倡議書。（略）

　　乙：不僅如此，我們還將向校領(lǐng)導(dǎo)提出誠(chéng)摯的建議，建議我校在每學(xué)期期末評(píng)選校園之星時(shí)，增設(shè)評(píng)選“校園誠(chéng)信之星”一項(xiàng)，以樹立學(xué)習(xí)榜樣，激勵(lì)廣大同學(xué)爭(zhēng)做誠(chéng)信之人。

　　師：同學(xué)們，在今天的班會(huì)上，你們的熱情和真誠(chéng)使我非常感動(dòng)。是的，誠(chéng)信，是我們?nèi)松�旅途中美麗花草的種子，只要辛勤去耕耘，就能綻放出美麗的花朵；誠(chéng)信，是一股清泉，滋潤(rùn)著我們的心靈。擁有誠(chéng)信，我們的世界將無(wú)限美好……讓我們心中時(shí)刻裝著它————誠(chéng)信，我們?nèi)松�路上的朋友！讓我們攜起手來(lái)，以誠(chéng)信為本、以誠(chéng)信待人、以誠(chéng)信接物、以誠(chéng)信敬業(yè)、以誠(chéng)信律己，做一個(gè)引領(lǐng)誠(chéng)信風(fēng)尚的人！

　　甲：世界已跨入21世紀(jì)的大門。

　　乙：中國(guó)正大步邁向現(xiàn)代化。

　　合：這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和希望的時(shí)代。

　　甲：希望寄托在我們身上。

　　乙：高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讓我們做一個(gè)大寫的人吧”，而誠(chéng)實(shí)和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則。

　�。ê希┩瑢W(xué)們，讓我們手挽起手，從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓誠(chéng)信扎根于我們的心靈，遍布于我們的校園，讓我們潞中的明天更加燦爛輝煌！牢記：一個(gè)有信譽(yù)的人，面容上有自尊，目光里有自信，行動(dòng)中有把握，生活中有朋友。

　　班會(huì)在同學(xué)們的掌聲中結(jié)束。

　　附1：演講稿《用心靈呼喚誠(chéng)信》

　　擁抱誠(chéng)信，活得真實(shí)，是一種生活的挑戰(zhàn)。

　　塵緣難盡，我們無(wú)以超拔；物役累重，我們不忍減緩。煩囂中，我們便心懷幾許應(yīng)對(duì)的機(jī)巧。傲岸掩飾著內(nèi)心的卑微，強(qiáng)蠻蒙蔽了意志的脆弱。埋藏心愛(ài)，偏偏顧左右而言他；一顰一笑，誰(shuí)都難吃準(zhǔn)其中的真意。誠(chéng)信就這樣被我們隨意地拋灑，真實(shí)就這樣被我們肆意地踐踏。

　　清晨，當(dāng)你帶著一天的好心情，擠上擁擠的公車，沖著你身旁的幾位菀爾一笑的時(shí)候，換來(lái)的只是茫然和或譏或諷的竊竊私語(yǔ)，你這時(shí)感嘆的便是誠(chéng)信交流的艱難；當(dāng)你與好友圍坐一團(tuán)，暢然舒懷，盡敘友情時(shí)，你卻于某一天突然發(fā)現(xiàn)，身旁這位你早已將其視為一生摯友的人，卻是你所有謠言的起源，你這時(shí)悲傷的便是誠(chéng)信的進(jìn)退維谷。置身于鱗次櫛比的高樓大廈，你卻常常驚詫于誠(chéng)信的荒涼。

　　然而，卻常常有一種敗北的感覺(jué)襲上人們的心頭。因?yàn)槲覀儺吘拐鎸?shí)地明理：?jiǎn)螁螕碛胸?cái)富、美貌、榮譽(yù)和才學(xué)，生活只會(huì)像戈壁灘上的茫茫沙丘。唯有誠(chéng)信的點(diǎn)綴，才會(huì)為荒漠注入新綠，讓大漠孤煙變成一片生機(jī)勃勃的綠色樂(lè)園。

　　讓我們用心靈呼喚誠(chéng)信，讓誠(chéng)信變成清晨你窗前一縷溫暖陽(yáng)光，讓誠(chéng)信成為小鳥的清啼在你耳畔吟唱，讓誠(chéng)信成為你寒冷時(shí)身邊紅紅的爐火，讓誠(chéng)信變成烈日下你頭頂?shù)腵一片綠蔭。

　　用心靈呼喚誠(chéng)信，渴望李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的千古吟詠，崇尚偉大的革命導(dǎo)師馬克思和恩格斯質(zhì)樸而純潔的革命友誼與情懷。

　　用心靈呼喚誠(chéng)信，讓誠(chéng)信成為你人生的準(zhǔn)則，讓自己對(duì)誠(chéng)信的履踐萌生出對(duì)心靈的感動(dòng)，讓生命因誠(chéng)信而獲得一次暢快的呼吸。

　　呼喚誠(chéng)信，擁抱誠(chéng)信，為你的人格涂上一層亮色！呼喚誠(chéng)信，擁抱誠(chéng)信，讓世界因誠(chéng)信而春意盎然，五彩繽紛！

　　附2：建議書

　　尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您們好！

　　誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人、為學(xué)最基本的道德準(zhǔn)則。在全校同學(xué)都在積極加入到“做明禮誠(chéng)信學(xué)生，建文明誠(chéng)信校園”活動(dòng)中來(lái)之際，為了將這一活動(dòng)深入持久地開展下去，使誠(chéng)信扎根在我們?nèi)�校同學(xué)的心靈，遍布于我們的校園，特建議學(xué)校在期末開展評(píng)選“潞中校園之星”時(shí)，增設(shè)評(píng)選“誠(chéng)信之星”一項(xiàng)，以樹立學(xué)習(xí)榜樣，激勵(lì)廣大同學(xué)講誠(chéng)信，做真人，將中華民族的誠(chéng)信美德發(fā)揚(yáng)光大，希能認(rèn)真考慮我們的建議并批準(zhǔn)！

　　初二（2）班全體同學(xué)

　　附：誠(chéng)信之星評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)（僅供參考）

　　1、樹立誠(chéng)信為本的意識(shí)，文明禮貌，遵紀(jì)守法。

　　2、以誠(chéng)信待人。能真誠(chéng)地理解、對(duì)待他人，對(duì)同學(xué)、對(duì)老師、對(duì)家長(zhǎng)不撒謊，不輕易對(duì)別人許諾。

　　3、以誠(chéng)信接物。言必行，行必果，答應(yīng)別人的事一定要盡力去做到。

　　4、以誠(chéng)信敬業(yè)。能認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，不弄虛作假，不抄襲作業(yè)，考試不作弊。

　　5、以誠(chéng)信律已。能把誠(chéng)信作為做人的準(zhǔn)則，自覺(jué)進(jìn)行教育和自我完善，有較強(qiáng)的責(zé)任感。

　　附3：倡議書

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人、為學(xué)最基本的道德準(zhǔn)則。在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)、同時(shí)也充滿誘惑和風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)代，誠(chéng)信，是一股清泉，滋潤(rùn)著我們每一個(gè)人的心田。在全國(guó)上下呼喚誠(chéng)信回歸的今天，我們作為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的接班人和未來(lái)的建設(shè)者，“講誠(chéng)信，做真人”更是我們青年一代義不容辭的責(zé)任！然而在我們的校園，在我們的身邊，仍有一些的同學(xué)失信于同學(xué)、失信于家長(zhǎng)、失信于老師，我們?yōu)榇松罡型葱�！為此，我們�(cè)诖讼蛉�校同學(xué)呼吁：親愛(ài)的同學(xué)們請(qǐng)你們立即行動(dòng)起來(lái)，從自己做起、從現(xiàn)在做起、從我們的身邊做起，樹立以誠(chéng)為本的意識(shí)，做到以誠(chéng)待人、以誠(chéng)接物、以誠(chéng)敬業(yè)、以誠(chéng)律已，做一個(gè)引領(lǐng)誠(chéng)信風(fēng)尚的人。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們手挽起手，讓誠(chéng)信扎根在我們的心靈，遍布于我們的校園，讓我們的人生更加亮麗，讓我們潞中的明天更加燦爛輝煌！

誠(chéng)信主題班會(huì)15

　　活動(dòng)目的：1、引導(dǎo)學(xué)生形成良好的禮儀常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生以禮待人的精神風(fēng)貌，感受文明，約束自我。

　　2、使青少年學(xué)生養(yǎng)成誠(chéng)信的良好習(xí)慣，塑造精神文明的中學(xué)生形象。

　　3、使學(xué)生親自體驗(yàn)、感受集體文明的沐浴，為培養(yǎng)優(yōu)秀文明的班級(jí)體奠定基礎(chǔ)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：1、搜集誠(chéng)信名言

　　2、總結(jié)身邊誠(chéng)信小故事

　　3、進(jìn)行小節(jié)目的排練

　　4、培養(yǎng)主持人

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、呼號(hào)

　　二、禮儀篇

　　1、一分鐘站姿的訓(xùn)練

　　2、校園情景ab劇

　　三、誠(chéng)信篇

　　1、詩(shī)朗誦《誠(chéng)信？規(guī)則》

　　2、散文《感悟誠(chéng)信》

　　3、一分鐘記憶：誠(chéng)信名言

　　4、歌曲：《明天會(huì)更好》

　　四、班主任總結(jié)

　　活動(dòng)方案：（由男女兩名同學(xué)主持）

　　一、呼號(hào)

　　男：請(qǐng)全體同學(xué)起立，舉起右拳，我們的口號(hào)是：創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)，鑄文明班級(jí)

　　二、禮儀篇

　　女：優(yōu)異、文明，多么熟悉的字眼，一直以來(lái)，我們不停的承諾著，不懈地追求著。

　　男：是啊，46顆心，46雙手凝結(jié)在一起，我們一直追求著。

　　女：一張張獎(jiǎng)狀，一面面紅旗記載著我們的艱辛與跋涉，成功與歡樂(lè)。

　　男：一次次地鍛煉，一回回地體驗(yàn)，讓我們從幼稚走向成熟。

　　女：今天，我們長(zhǎng)大了，46個(gè)文明的使者向大家訴說(shuō)我們真實(shí)的感受：明禮誠(chéng)信，共創(chuàng)未來(lái)。

　　合：大家好，明禮誠(chéng)信主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　男：中華民族自古就有“禮儀之邦”的美稱，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的禮儀文化是華夏祖先的一筆寶貴的財(cái)富。身為華夏兒女，更應(yīng)知書答禮，溫文而雅。

　　女：校園這片神圣的沃土，不僅是雛鷹試飛的原野，更是我們厚積薄發(fā)的人生驛站�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我們必須磨礪省身，規(guī)范自己。

　　男：本學(xué)期，我們以創(chuàng)文明為目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《校園禮儀常規(guī)》，不但要規(guī)范每個(gè)同學(xué)的言談舉止，更要增強(qiáng)每個(gè)同學(xué)的自信心。現(xiàn)在，讓我們進(jìn)行一分鐘的站姿與坐姿的.訓(xùn)練。

　　三、誠(chéng)信篇

　　男：良好的禮儀風(fēng)范只是我們走向文明的開始，而誠(chéng)信才是我們這個(gè)集體的文明之本，力量之源。

　　女：當(dāng)今，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，誠(chéng)信顯得越來(lái)越重要，一個(gè)人在社會(huì)上立足與發(fā)展離不開誠(chéng)信，誠(chéng)信是全社會(huì)的需求。

　　男：于是，我們向集體發(fā)出了號(hào)召：擁有誠(chéng)信！

　　女：人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。

　　男：失去了美貌，有健康做伴。

　　女：失去了健康，有才學(xué)追隨。

　　男：失去了才學(xué)，有機(jī)敏陪伴。

　　女：但，失去了誠(chéng)信呢？

　　男：請(qǐng)大家討論？

　　女：失去誠(chéng)信，你所擁有的一切不過(guò)是水中月、鏡中花，如過(guò)眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝。下面，讓我們更進(jìn)一步去了解誠(chéng)信，體味誠(chéng)信。請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦〈〈天使、翅膀、誠(chéng)信〉〉

　　女：擁有誠(chéng)信，我們的人生會(huì)更出色，讓我們大家暢所欲言，說(shuō)說(shuō)我們身邊的誠(chéng)信小故事吧。

　　女：聽(tīng)了這些小故事，相信大家有了共同的感受，那就是：誠(chéng)信就在我們身邊！

　　男：擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃燒一片天空。

　　女：擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個(gè)季節(jié)。

　　男：擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花可以飛濺起整個(gè)海洋。

　　女：相信誠(chéng)信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。

　　男：我這里有幾條誠(chéng)信格言，大家想不想記一記？（一分鐘記憶）

　　精誠(chéng)所至，金石為開。

　　不信不立，不誠(chéng)不行。

　　誠(chéng)實(shí)是智慧之書的第一章。

　　誠(chéng)實(shí)和勤勉應(yīng)該成為你永久的伴侶。

　　言不信者，行不果。

　　女：誠(chéng)信是黏合劑，擁有它，我們的集體更加團(tuán)結(jié)。

　　男：誠(chéng)信是七彩筆，擁有它，我們的人生更加絢爛。

　　女：擁有誠(chéng)信，我們更加文明。

　　男：擁有誠(chéng)信，我們的明天會(huì)更美好。請(qǐng)欣賞小合唱〈明天會(huì)更好〉

　　女：誠(chéng)信，讓我們揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆。

　　男：誠(chéng)信，讓我們實(shí)現(xiàn)了文明的承諾。

　　合：為了我們的明天，讓我們?cè)僖淮卧V說(shuō)我們的誓言：明禮誠(chéng)信，共創(chuàng)未來(lái)。

　　四、總結(jié)：

　　女：請(qǐng)班主任做總結(jié)

　　老師對(duì)學(xué)生寄語(yǔ)是：非禮勿視，非禮勿聽(tīng)：語(yǔ)不忠不言，行不法不為。

　　老師在現(xiàn)場(chǎng)的留言是：只說(shuō)應(yīng)該說(shuō)的話，只寫有膽量署名的文章，只干你能在人前說(shuō)的事――要做一個(gè)別人能信得過(guò)的人

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