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    我讀書我快樂我智慧教案主題班會

    更新時間:2022-06-19 01:07:33 主題班會 我要投稿

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    我讀書我快樂我智慧教案主題班會

      我讀書,我快樂,我智慧主題班會教案

    我讀書我快樂我智慧教案主題班會

      一、活動背景:

     。1)高中的學(xué)習(xí)需要豐富的知識,高一學(xué)生剛從初中過來,對于知識的跳躍式需求還沒有完全適應(yīng)。因此多讀書不但能增加學(xué)生的知識面,而且能讓學(xué)生在讀書過程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。

     。2)適逢9月份是××中學(xué)每年一度的讀書月,因此進(jìn)行以我讀書我快樂我智慧的讀書主題班會不但響應(yīng)學(xué)校的號召,而且提高同學(xué)們參與的熱情。

      二、目的意義:

      針對一部分中學(xué)生對課外閱讀認(rèn)識不足,目的不明確,個別學(xué)生迷戀武俠言情小說的現(xiàn)狀,通過形式多樣的活動,引導(dǎo)學(xué)生多讀健康向上的好書,并增強(qiáng)其分辨是非的能力。發(fā)揮好書籍對學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀的重要導(dǎo)向性作用。

      三、活動時間:

      9月23日,下午第三節(jié)班會課

      四、活動對象:

      ××中學(xué)某班全體同學(xué)

      五、活動地點(diǎn):

      本班教室

      六、準(zhǔn)備工作:

     。1)提前設(shè)計(jì)并做好《課外閱讀情況調(diào)查表》,由團(tuán)支部承辦,并作出統(tǒng)計(jì)分析。

      (2)要求全體同學(xué),回憶自己讀過的有意義的課外書,準(zhǔn)備向其他同學(xué)推薦。

     。3)請語文老師就團(tuán)日活動內(nèi)容做準(zhǔn)備。

     。4)查閱有關(guān)資料。

     。5)做好活動的其他準(zhǔn)備工作,包括多媒體的調(diào)試、同學(xué)們的通知、材料的收集等。

      七、班會程序:

     。ㄒ唬┏绦颍ü40分鐘)

     。1)前言(2分鐘)

     。2)對聯(lián)引入:明代文學(xué)家徐渭寫的:好讀書不好讀書,好讀書不好讀書(3分鐘)

      (3)小組討論:同學(xué)們平時愛讀什么書,是怎么讀的?(2分鐘)

     。4)讀書常識競賽:必答和搶答(15分鐘+5分鐘)

      (5)名人讀書故事共勉(3分鐘)

     。6)共討讀書方法(5分鐘)+推薦書籍+游戲

     。7)班主任總結(jié)發(fā)言(3分鐘)

     。8)主持總結(jié),宣布班會結(jié)束(2分鐘)

     。ǘ┗顒蛹o(jì)實(shí)

      (正面黑板是班會的題目:我讀書、我快樂、我智慧;放背景音樂:讀書郎)

      (1)兩位主持人上場,齊說:尊敬的老師。親愛的同學(xué)門,大家下午好!

      甲:今天,很高興我們聚首一堂,開展一個屬于我們的主題班會!聽到這首熟悉的童謠,我們肯定會想到今天主題班會的主題,對沒錯,就是關(guān)于讀書!讀書的定義很寬泛,包括學(xué)習(xí)、看書。今天我們主要是討論狹義的讀書,就是看書。

      乙:戲劇大師莎士比亞說過:書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。同學(xué)們,由此我們可以想到,讀書對我們是何等的重要。正像俄國作家普希金所說:書籍是我們的精神食糧。

      甲:對于我們來說,讀書究竟有什么作用,而我們又應(yīng)該怎么去讀書呢?今天,我們就一起來學(xué)習(xí)交流。

      合:我讀書、我快樂、我智慧主題班會正式開始!

     。2)打出ppt1:好讀書不好讀書,好讀書不好讀書

      甲:明代文學(xué)家徐渭寫的好讀書不好讀書,好讀書不好讀書應(yīng)該怎么讀,又應(yīng)該在怎么理解?(學(xué)生思考和討論,然后提問)

      乙:此聯(lián)是告誡年輕人要刻苦讀書。乍看此聯(lián),上下一樣,何以成對?其實(shí),認(rèn)真思考,便知奇妙。上聯(lián)是說,一個人年少的時候,耳聰目明,精力充沛,時光大好,此時為好讀書也;可惜有人不知讀書的重要,只顧玩耍,不愛讀書,這叫不好讀書。下聯(lián)是說,年老時方知讀書重要,而好讀書,卻因耳聾眼花力不從心,不能好好讀書!這個‘好’字,一字兩個讀音,兩重意思,交錯相對,耐人尋味,就是這副對聯(lián)的奇妙所在。

      甲:所以,從這副對聯(lián),我們不難看出:正處于讀書的黃金時期的我們來說,讀書是很重要的,我們更應(yīng)該珍惜這寶貴的時期去多讀多看,在讀書過程中收獲智慧和體驗(yàn)快樂。

      (3)打出ppt2:小組討論:同學(xué)們平時愛讀什么書,是怎么讀的?

      甲:同學(xué)們平時喜歡看什么書,是怎樣讀的?

      乙:看來同學(xué)們還是挺愛看書的,而且知識面也比較廣!好,現(xiàn)在我們讀書知識競賽,看看誰最棒!

     。4)打出ppt3:讀書常識競賽

      甲:比賽的規(guī)則是:全班同學(xué)以小組為單位分為5大組。比賽分為必答和搶答兩個環(huán)節(jié),采用積分制。必答是每組成員以流水線為順序在三分鐘內(nèi)答題,答對一題得一分,答錯不扣分。搶答是在五分鐘內(nèi)答題,答對一題得一分,答錯扣一分,當(dāng)主持念完題目后舉手,先舉者得到主持允許后方能作答,否則回答無效。

      乙:大家對比賽規(guī)則還有沒有疑問,沒有疑問的話馬上開始!

      題目(略)

      甲:經(jīng)過一輪龍爭虎斗,這次競賽獲勝組是××,恭喜恭喜!其他小組也不要?dú)怵H,在平時學(xué)習(xí)生活中加強(qiáng)閱讀,一定能有所收獲!

      (5)打出ppt4:名人讀書方法故事共勉

      乙:通過剛才的競賽,我們不難發(fā)現(xiàn),我們的閱讀面還是比較狹窄的,知識面也不夠豐富,那么,我們應(yīng)該怎么去讀書呢?首先,我們來看看名人的讀書方法,在看的過程中,同學(xué)們可以跟自己對比一下,借鑒一下。

      1.毛澤東的讀書法

      毛澤東畢生珍惜時間,博覽群書。其中三復(fù)四溫式閱讀和不動筆墨不讀書是他主要的讀書方法。他在青年時期就熟讀了《史記》、《漢書》等古籍,并且不斷地重溫;就是到了晚年,對他喜愛的同一本史書,也是反復(fù)研讀,并有讀過一遍書在封面劃上一個圈作記號的習(xí)慣,所以,在他讀過的許多書籍中,均留下了他讀過二遍、三遍的圈記。毛澤東在青年時代讀書時即有讀得多,想得多,寫得多,問得多的習(xí)慣。他的寫作多表現(xiàn)在作內(nèi)容摘錄,在重要的地方劃上圈、杠、點(diǎn)等符號,作批注以及寫讀書日記、在原書上改錯糾謬。

      2.魯迅的讀書法

      魯迅在博覽群籍的基礎(chǔ)上,形成了有自己特色的讀書方法。一是泛覽,他提倡博采眾家,取其所長,主張?jiān)谙e的時候,要隨便翻翻。二是硬看。對較難懂的必讀書,硬著頭皮讀下去,直到讀懂鉆透為止。三是專精。他提倡以泛覽為基礎(chǔ),然后選擇自己喜愛的一門或幾門,深入地研究下去。否則,讀書雖多,終究還是一事無成。四是活讀。魯迅主張讀書要獨(dú)立思考,注意觀察并重視實(shí)踐。他說:專讀書也有弊病,所以必須和社會接觸,使所讀的書活起來。他還主張用自己的眼睛去讀世間這一部活書。五是參讀。魯迅讀書不但讀選本,還參讀作者傳記、專集,以便了解其所處的時代和地位,由此深化對作品的理解。

      3、杰克。倫敦的餓狼式讀書法

      美國作家杰克倫敦經(jīng)過苦難磨練,十分珍視讀書機(jī)會。他遇到一本書時,不是用小巧橇子偷偷撬開它的鎖,然后盜取點(diǎn)滴內(nèi)容,而是像一頭餓狼,把牙齒沒進(jìn)書的咽喉,兇暴的吮盡它的血,吞掉它的肉,咬啐它的骨頭!直到那本書的所有纖維和筋肉成為他的一部分。

      4、楊振寧的滲透讀書法

      楊振寧教授認(rèn)為:既然知識是互相滲透和擴(kuò)展的,掌握知識的方法也應(yīng)該與此相適應(yīng)。當(dāng)我們專心學(xué)習(xí)一門課程或潛心鉆研一個課題時,如果有意識地把智慧的觸角伸向鄰近的知識領(lǐng)域,必然別有一番意境。在那些熟悉的知識鏈條中的一環(huán),則很有可能得到意想不到的新發(fā)現(xiàn)。對于那些相關(guān)專業(yè)的書籍,如果時間和精力允許,不妨拿來讀一讀,暫弄不懂也沒關(guān)系,一些有價(jià)值的啟示,也許正產(chǎn)生于半通之中。采用滲透性學(xué)習(xí)方法,會使我們的視野開闊,思路活躍,大力提高學(xué)習(xí)的效率。

      5、張五常的讀書法:

     。ㄒ唬┮岳斫獯嬗洃洠豪斫庠缴钤綔(zhǔn)確,記憶就越清楚,而應(yīng)用起來就越能得心應(yīng)手。所以讀書要貫通--理論上的不同重點(diǎn)的連帶關(guān)系要明白;要徹底--概念或原則的演變要清楚。

     。ǘ┧枷爰胁庞信d趣:我們都知道自己有興趣的科目會讀得較好。但興趣可不是培養(yǎng)出來的。只有思想能在某科目上集中,才能產(chǎn)生興趣?梢耘囵B(yǎng)出來的是集中的能力。無論任何科目,無論這科目是跟你的興趣相差多遠(yuǎn),只要你能對之集中思想,興趣即盎然而而生。

     。ㄈ﹩柋却鹬匾汉芏鄬W(xué)生怕發(fā)問,是怕老師或同學(xué)認(rèn)為他問得太淺或太蠢,令人發(fā)笑。但學(xué)而不問,不是真正的學(xué)習(xí)。發(fā)問的第一個黃金定律就是要臉皮厚!就算是問題再淺,不明白的就要問;無論任何人,只要能給你答案,你都可以問。

      (四)書分三讀--大意、細(xì)節(jié)、重點(diǎn):學(xué)生坐下來對著書本,拿起尺,用顏色筆加底線及其它強(qiáng)調(diào)記號。讀了一遍,行行都有記號,這是毀書,不是讀書。書要分三讀。第一讀是快讀,讀大意,但求知道所讀的一章究竟是關(guān)于什么問題。第二讀是慢讀,讀細(xì)節(jié),務(wù)求明白內(nèi)容。第三讀是選讀,讀重點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)記號是要到這最后一關(guān)才加上去的,因?yàn)槟囊稽c(diǎn)是重點(diǎn)要在細(xì)讀后才能選出來。

     。6)打出ppt5:sq3r讀書法

      甲:看了這么多名人的讀書方法,相信大家都有所收獲,我們現(xiàn)在就推薦大家一種讀書方法。這是一種高效節(jié)時的讀書法,它分為五個部分:surver(覺察),question(提問),read(閱讀),recite(復(fù)述),review(復(fù)習(xí))。其步驟如下:

      1、瀏覽,這是讀書的第一步,當(dāng)拿到書后,首先應(yīng)該概括的讀一讀書的摘要、目錄,使自己先有個大體了解。

      2、發(fā)問,這一階段,要讀書中各章節(jié)標(biāo)題以及章節(jié)之間的承上啟下部分,一邊粗讀,一邊提問。

      3、閱讀,要從頭到尾的細(xì)讀,對重點(diǎn)的、難理解的部分反復(fù)讀。最好是邊讀邊思考、圈重點(diǎn)、劃杠杠。要盡可能把自己原有的知識和新知識結(jié)合起來。

      4、復(fù)述,離開書本去回憶書的內(nèi)容,就象俗話說的過電影。這是自我檢查讀書效果的方法,也是鞏固知識的手段。

      5、復(fù)習(xí),一般在復(fù)述后的一兩天內(nèi)進(jìn)行,隔一段時間再復(fù)習(xí)一遍,可以鞏固知識,又可以溫故而知新。從中獲得新的體會。

      乙:其實(shí)讀書方法因人而已,沒有一種固定的讀書方法。關(guān)鍵的就是我們一定要多讀多想多總結(jié),這樣才能真正收獲讀書的智慧和體驗(yàn)讀書的快樂。

      甲:我們現(xiàn)在就推薦一些我們覺得比較好的書籍給大家,希望大家喜歡。

      書籍(略)

      游戲(略)

     。7)打出ppt6:班主任總結(jié)

      甲:以上都是我們在平時的學(xué)習(xí)生活中積累和體驗(yàn),現(xiàn)在就讓我們的班主任陽老師向我們介紹讀書的方法和總結(jié)。

      班主任:略

     。8)打出ppt7:主題班會結(jié)束

      乙:今天,我們生活在一個自然科學(xué)和社會科學(xué)都蓬勃發(fā)展的時代。以電子枝術(shù)為基礎(chǔ)的工業(yè)革命,正在世界范圍內(nèi)把生產(chǎn)設(shè)備變成了一個自動化的體系,從而使生產(chǎn)力獲得了飛速發(fā)展。生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展,把對知識的需求提到了前所未有的高度,使人們在改造世界的斗爭中越來越趨向于知識化。讀書對我們來說,愈加重要。同學(xué)們,立即行動起來,向知識進(jìn)軍,用書籍點(diǎn)燃智慧的明燈,這,就是我們的心聲!

      甲:沒錯,同學(xué)們,讓我們共同行動起來,我讀書,我快樂,我智慧!

      合:我讀書我快樂我智慧--高一(16)班讀書主題班會完滿結(jié)束!

      (放背景音樂:林俊杰:會讀書)


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