感恩教育的主題班會記錄
更新時間:2023-12-09 08:22:54 主題班會 我要投稿
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感恩教育的主題班會記錄
在現(xiàn)實學習生活中,大家對主題班會一定再熟悉不過了,主題班會有鮮明的主題和明確的目的,既是對學生進行教育的活動形式,又是使學生得到鍛煉的活動方式。其實很多人都不太清楚好的主題班會是什么樣的,下面是小編為大家收集的感恩教育的主題班會記錄,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
感恩教育的主題班會記錄1
一、班會目的:
1、讓學生在活動中感受到父母的愛是世界上最偉大、最無私的愛。
2、讓學生體會感恩是最幸福的、最甜美的。
二、活動過程:
。ū尘耙魳罚骸斗瞰I》)
甲:舔犢情深,父母之愛,深入大海。
乙:他們是我們今生最大的恩人,是值得我們永遠去愛的人。
甲:他們的愛是無私的,無畏的,真誠的,偉大的,是不追求回報的。
乙:我們該要感恩父母,感謝他們給了我們生命,感謝他們給予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念。
甲:敬愛的老師。
乙:親愛的同學們。
合:五年二班《孝敬父母?學會感恩》主題班會現(xiàn)在開始。
甲:你知道什么叫“烏鴉反哺、羊羔跪乳”嗎?
乙:不知道啊,你想說什么呢?
甲:還是讓小博士來講吧
小博士:大家好,下面就由我——小博士來做講解:
據(jù)說“烏鴉反哺”是烏鴉的習性。當烏鴉年老不能覓食的時候,它的子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲和谷物,銜回來嘴對嘴地喂給老烏鴉。無獨有偶,“羊羔跪乳”的習性也可謂異曲同工,殊途同歸:小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的,跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。就是這樣了。
乙:太感人了。烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳,唉,我們又怎么樣呢?
甲:是啊,對于生我養(yǎng)我的父母,我們回報了什么呢?細細想來,時常對著父母大吼大叫的是我,時常把父母累的直不起腰的是我,時常嫌父母嘮叨的是我……
乙:我也是啊,我們都得深刻的`反省自己,父母為我們做了什么?而我們回報了父母什么?
小博士:不好意思,補充一下,“烏鴉反哺、羊羔跪乳”的故事告訴我們要懂得知恩圖報,也就是古訓所講“滴水之恩當涌泉相報”。
甲:沒錯,接受了恩惠我們就應(yīng)該懂得回報,讓我們學會感恩。
乙:一個只有懂得感恩父母的人,才能算是一個完整的人。
甲:因為有了父母才有了我,才能使我有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖,享受生活的快樂與幸福。
甲:讓我門用一份真摯的語言來感恩父母的愛。
請聽歌曲《燭光里的媽媽》《感恩的心》
乙:感恩父母,是他們讓你體驗生命,是他們使你不斷長大,感恩父母是他們讓你度過難關(guān)
甲:感恩父母,讓我們從小事做起。為父母洗一次腳,為他們做一次飯,獻給父母一束鮮花,對他們說一聲謝謝,讓我們祝愿天下所有父母幸福安康。
乙:有一種愛是無法言表的感動,是伴隨一生的感恩——母愛……
母愛如一股涓涓細流,雖無聲,卻能夠滋潤受傷的心靈。它平凡,卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時,母愛是一盞指路燈,引導(dǎo)我們走出迷茫,追隨光明……
甲:父愛如傘,為你遮風擋雨;父愛如雨,為你濯洗心靈;父愛如路,伴你走完人生。恐懼時,父愛是一塊踏腳的石;黑暗時,父愛是一盞照明的燈;枯竭時,父愛是一灣生命之水;努力時,父愛是上的支柱;成功時,父愛又是鼓勵與警鐘。父愛,如大海般深沉而寬廣。
乙:讓我們學會感恩父母吧!用最感恩的心去對待父母,用一顆真誠的心去與父母交流。
甲:父母的愛無聲無息的,是無法形容的,只有用心才能體會。百善孝為先,孝敬父母,心有感恩,讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲篮玫淖8,感謝天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。
合:六年二班《孝敬父母,心存感恩》主題班會到此結(jié)束。
感恩教育的主題班會記錄2
一、主題:
感謝有你
二、時間:
20xx年10月14日下午第三節(jié)課
三、地點:
開發(fā)區(qū)一初中二樓多媒體教室
四、教育目的:
青少年時期是學生個性形成的一段重要時期。在這個階段教會他們學習固然重要,但教會他們生活,教會他們做人一樣重要。通過進行感恩教育引導(dǎo)學生反思、體會和感受父母的養(yǎng)育之恩,表達對父母的感恩之情,思索對父母的報恩之舉,在日常學習生活中體現(xiàn)報恩之行。讓孩子從感恩父母開始,學會關(guān)心身邊的人,關(guān)心周遭的世界,始終保持一顆感恩的.心。
五、教育意義:
進行感恩教育可以讓學生認識到父母付出的心血,更加深入清楚地認識到學校各項規(guī)章制度的深意,從而更好的配合父母的要求和學校教育的規(guī)定,做到更加自覺地約束自己的言行,努力學習積極進取,學會自主管理;同時學校也可以獲得良好的教育效果。
六、活動過程:
1、在音樂《感恩的心》中班主任宣布活動開始。觀看視頻演講《讓世界充滿愛》。
2、游戲小調(diào)查《舍棄》。
3、一個真實的故事《天亮了》。
4、真情回放《成長的過程》。
5、學生談“如何回報父母的養(yǎng)育之恩”。
6、詩歌朗誦《感謝有你》。
7、宣讀《感恩宣言》并簽名。
8、班主任宣布主題班會結(jié)束。
感恩教育的主題班會記錄3
班會主題:愛,從感恩開始
主持人:文思穎李碧筠
班會布置:趙旭方俊森
參加者:高一(14)班全體同學和老師
記錄人:王英臻
音響效果:黃寧偉倫惠林
。ê诎迳嫌尚麄魑瘑T和同學們用彩色粉筆寫上主題,畫上插圖。同學們的桌子圍成一個四方形,課室中間留有空地。在整個班會中恰當穿插輕音樂。)
會后材料整理:袁志強(班主任)
整個班會流程:
[主持人開場]
男:感恩是種心態(tài),是種境界,懂得感恩,才會變得崇高。擁有感恩的心才會感到幸福。
女:跟生命相比,什么都顯得不重要。父母賜予了我們的生命,為我們的成長奉獻全部愛心!
男:人的生命也是有限的。我無法把握明天的命運,但我會以感恩的心態(tài),努力的過好每一個今天。
女:金錢,名利隨著歲月的蒼老也會隨之淡然。
唯有感動才最珍貴!唯有感恩才能快樂!
合:愛,從學會感恩開始!
男:今天,我們的班會主題是“愛,從感恩開始”。關(guān)于感恩,我們心中都會有很多話說。首先讓我們有請班主任袁老師致詞,請他說一說心中對“感恩”的理解。掌聲有請!
[班主任致詞]
[主持人]
女:謝謝袁老師。“感恩是詩意的棲居”,感恩是美麗的詩句。讓我們的同學用詩歌來表達她們的情懷。請聽詩歌朗誦《我和父親的夜晚》、《我有一顆感恩的心》。有請陳小燕、陳韻茹!
[主持人]
男:愛是奉獻,愛是力量。愛的力量能夠驅(qū)走寒冷,能夠帶來陽光。愛的力量也會在愛的傳播中如同生命的種子一樣,它會在感恩之中生長發(fā)芽,也會在感恩之中茁壯成長。下面請欣賞情景劇。
[情景劇]
編導(dǎo):文思穎
表演者:袁康淇、趙旭、譚葦堅
旁白:葉佩寶
情景劇劇情概要:
康淇是一名剛上高中的學生,性格比較孤僻,從來不和同學們一起玩。很少主動跟別人打招呼,即使別人需要幫助的時候,他也不屑一顧。仿佛在他的世界里,只有他自己一個人。
直到有一天,康淇不小心扭傷了腳,這時康淇的同學小旭恰巧經(jīng)過,他很想幫助康淇,可康淇卻怎么也不肯接受小旭的幫助,在小旭的一再堅持下,康淇最終被這份真誠之心所打動。從此以后他們成了好朋友。在交往中,康淇更是慢慢地認識到,只要自己肯敞開心扉,主動地與別人溝通,在別人需要幫助的時候伸出援助之手,生活的.世界就不會孤獨和陰暗。
不久之后,康淇一天放學看到一位小學生被同學們欺負,他就勇敢地走上去解圍。后來才發(fā)現(xiàn)這位小學生原來是小旭的表弟小堅。
康淇在和小旭的交往中,獲得了幫助,更收獲了愛的啟發(fā)。明白到,奉獻到的愛能夠像種子一樣播種于每個人的心中。這一切的愛,又會從感恩開始,不斷地發(fā)芽和成長。
[主持人]
女:愛是生命的種子,感恩,則是給愛的生命種子提供了生長的土壤。愛的生命在成長著,生命中的愛的力量和愛的溫暖也在不斷地延伸著、傳遞著。下面請聽黃桂容同學帶給我們的故事《愛之鏈》!
[主持人]
男:謝謝黃桂容同學為我們講述了這樣一個故事。同學們希不希望也聽聽老師給我們講關(guān)于感恩的故事。其實在上個星期我們就跟袁老師打過招呼,讓他也給我們講一些他個人親身經(jīng)歷的故事或者真實的感悟。袁老師很爽快地就答應(yīng)了。下面有請袁老師!
[班主任講感恩的故事](內(nèi)容鏈接)
[主持人]
女:真的很感動。我們知道袁老師對媽媽的愛是那樣的真摯的。我們想,袁老師的媽媽也一定能感受得到袁老師的那一片孝心的。在這里,我們一同為袁老師的媽媽祝福。好嗎?。ㄍ瑢W們想起了熱烈的掌聲)
男:聽了以上同學和老師講得故事和感受。我想,我們心中都是有很多的同感的。下面,我們也請同學們一起來自由發(fā)言,談?wù)勛约簩Ω卸鞯睦斫饣蝮w會。
[同學們自由發(fā)言關(guān)于對感恩的理解和體驗]
李東:我自己很感動。只是像老師說的那樣,不知怎么說出口。
張旭麗:感恩是不用說的。我知道我自己會感恩的。
韋海坤:我在想。感恩的方式是不一樣的。比如說,現(xiàn)在我們好好讀書,就是對父母的感恩,父母也會為我們高興和自豪的。所以,自己能夠讓父母感到高興和欣惠就是很大的感恩。
王見英:我也覺得對父母的感恩是由很多方面的。比如說,能夠讓爸爸媽媽不擔心,就是很好的感恩。有一次,我們同學們聚會,玩到很晚才回家,結(jié)果回家后發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都在很焦急地等待著我。看到我平安回家后,才似乎把一副千斤重擔放下來一樣。那天我感到很內(nèi)疚,以后就盡量由什么事情晚回家都會事先跟爸爸媽媽說清楚,或打電話回家。
趙容山:感恩,并不一定是物質(zhì)上的回報。很多時候,更重要的是一種精神。我記得自己在
某本雜志看過這樣一個真實的故事:在一個小村莊里,母子倆人相依為命。后來,母親終于把兒子供上了大學。兒子畢業(yè)后在遠方的城市工作。兒子跟媽媽說,我每個月都給你寄三百元生活費。剛開始的時候,兒子每個月在某個固定的日子都會到郵局里給媽媽匯錢。而母親也會在收到匯款單后很高興走很遠路到鎮(zhèn)上的郵局去取錢。后來有一次,兒子覺得每月一次到郵局非常麻煩。于是就一次性把一年的錢都匯給母親。結(jié)果過了不久,兒子收到了母親退回來的錢,并收到母親的一封短信。母親在信中說:其實我不在乎錢的多少,我只在乎沒個月都能收到你的匯款單,然后然我感到很開心,感到每個月都有一點盼頭。我喜歡收到匯款單的高興。一把錢分開寄給我,一年可以讓我有12次高興。如果你一次性把錢匯給我,那么我就一年才高興一次。此時,兒子才明白母親真正需要的是什么?
所以,我覺得報恩不一定是物質(zhì)的補償?赡芨嗟氖蔷裆稀⑶楦猩系。
……
[主持人]關(guān)于感恩,我們可能有更多的同學有更多的話要說,但是時間不是很充足。下面讓我們用歌聲來表達我們的心聲。我們共同來唱《感恩的心》!
[同學們齊唱《感恩的心》,音樂伴奏]
[主持人]
我們的班會將要結(jié)束了。在最后,我們的班主任送給大家一首詩歌。
《請受我深深地祝!
[主持人]
女:感恩,是個永恒的話題。
男:感恩的心,不會隨歲月蒼老而隨之飛散。我們應(yīng)以感恩的心來過好每一天。
合:高一(14)班《愛,從感恩開始》主題班會到此結(jié)束。讓我們以熱烈的掌聲來表示對到場的各位老師的感謝!
感恩教育的主題班會記錄4
一、主題:
感謝有你
二、時間:
20xx年10月14日下午第三節(jié)課
三、地點:
開發(fā)區(qū)一初中二樓多媒體教室
四、教育目的:
青少年時期是學生個性形成的一段重要時期。在這個階段教會他們學習固然重要,但教會他們生活,教會他們做人一樣重要。通過進行感恩教育引導(dǎo)學生反思、體會和感受父母的養(yǎng)育之恩,表達對父母的感恩之情,思索對父母的報恩之舉,在日常學習生活中體現(xiàn)報恩之行。讓孩子從感恩父母開始,學會關(guān)心身邊的人,關(guān)心周遭的世界,始終保持一顆感恩的心。
五、教育意義:
進行感恩教育可以讓學生認識到父母付出的心血,更加深入清楚地認識到學校各項規(guī)章制度的深意,從而更好的配合父母的要求和學校教育的規(guī)定,做到更加自覺地約束自己的言行,努力學習積極進取,學會自主管理;同時學校也可以獲得良好的教育效果。
六、活動過程:
。ㄒ唬⒃谝魳贰陡卸鞯'心》中班主任宣布活動開始。
。ǘ┯^看視頻演講《讓世界充滿愛》。
(三)、游戲小調(diào)查《舍棄》。
。ㄋ模⒁粋真實的故事《天亮了》。
。ㄎ澹⒄媲榛胤拧冻砷L的過程》。
。、學生談“如何回報父母的養(yǎng)育之恩”。
(七)、詩歌朗誦《感謝有你》。
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