512防災(zāi)減災(zāi)日主題班會(huì)活動(dòng)方案

　　在我們上學(xué)期間，大家都經(jīng)常接觸主題班會(huì)吧？主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。你知道如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)嗎？下面是小編精心整理的512防災(zāi)減災(zāi)日主題班會(huì)活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

512防災(zāi)減災(zāi)日主題班會(huì)活動(dòng)方案1

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，了解防災(zāi)減災(zāi)日的來歷。

　　2、提高安全意識(shí)，樹立珍愛生命觀念。

　　3、學(xué)習(xí)一些基本逃生、自救技能。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　學(xué)習(xí)一些基本逃生、自救技能。

　　【教學(xué)過程】

　　一、談話導(dǎo)入

　　師：同學(xué)們，今天是幾號(hào)?

　　十二年前的5月12日天發(fā)生了什么震驚世界的大事?

　　你知道5.12被定為什么日子嗎?

　　為什么要這么定呢?

　　今天我們來學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。

　　二、學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，了解防災(zāi)減災(zāi)日的來歷

　　1、經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自2009年起，每年5月12日為全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”。

　　2、“防災(zāi)減災(zāi)日”的設(shè)立，有利于喚起社會(huì)各界對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的`高度關(guān)注，有利于全社會(huì)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)的普遍增強(qiáng)，有利于推動(dòng)全民防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救技能的提高，限度地減輕自然災(zāi)害的損失。

　　3、防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)問答

　　問：什么是自然災(zāi)害?

　　答：以自然變異為主而產(chǎn)生并表現(xiàn)為自然態(tài)的災(zāi)害稱為自然災(zāi)害，如干旱、洪澇、地震、滑坡等。

　　問：遇到地震，你知道怎么逃生嗎?

　　答：遇地震，先躲避，桌邊床邊找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機(jī)會(huì)逃出去，遠(yuǎn)離所有建筑物，余震蹲在開闊地。

　　問：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如何防護(hù)?

　　答：火災(zāi)起，怕煙熏，鼻口捂住濕毛巾，身上起火地上滾，彎腰快步離險(xiǎn)境，不乘電梯走樓梯，盲目跳樓會(huì)傷身。

　　問：洪水來，我們應(yīng)該怎么辦?

　　答：洪水猛，高處行，土房頂上待不成，睡床桌子扎木筏，大樹能栓救命繩，準(zhǔn)備食物手電筒，穿暖衣服度險(xiǎn)情。

　　問：我們?cè)诶子晏煨枰�注意什�?

　　答：雷雨時(shí)，強(qiáng)雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線桿要遠(yuǎn)離，打雷家中也防患，關(guān)好門窗斷電閘，避免雷火屋里竄。

　　問：暴雪天氣，我們應(yīng)該怎么辦?

　　答：暴雪天，怒風(fēng)吼，別往外面走，室外受凍無知覺，千萬不能用火烤，冰雪搓洗手和背，慢慢溫暖才見好。

　　三、小結(jié)

　　1、交流上述避險(xiǎn)知識(shí)。

　　2、你還有哪些好主意避險(xiǎn)?

　　四、提高安全意識(shí)，樹立珍愛生命觀念。

　　1、課余學(xué)習(xí)安全知識(shí)。

　　2、談?wù)務(wù)鋹凵�命的理解�?/p>

512防災(zāi)減災(zāi)日主題班會(huì)活動(dòng)方案2

　　一、班會(huì)時(shí)間：

　　20xx年5月xx日。

　　二、班會(huì)地點(diǎn)：

　　五xx班教室。

　　三、參加人員：

　　全班同學(xué)及班主任。

　　四、主持人：

　　班主任和班長(zhǎng)。

　　五、班會(huì)主題：

　　防震減災(zāi)安全教育。

　　六、活動(dòng)目的：

　　通過此次活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)習(xí)了解關(guān)于地震的相關(guān)常識(shí)，以及在地震來臨時(shí)，應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行自救，互救，以及如何進(jìn)行避震等。讓學(xué)生懂得怎么樣進(jìn)行避震減災(zāi)，努力把傷害降到最小。

　　七、主要內(nèi)容：

　　1、介紹地震的相關(guān)常識(shí)和我國(guó)地震工作的基本狀況。

　　2、使學(xué)生學(xué)會(huì)判斷大震前的前兆。

　　3、讓學(xué)生懂得地震前應(yīng)該做什么準(zhǔn)備及其避震要點(diǎn)。

　　4、組織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動(dòng)。

　　八、形式：

　　展示地震造成的傷害的圖片和資料，采用主持人介紹避震減災(zāi)的嘗試，組織學(xué)生討論、交流如何進(jìn)行避震減災(zāi)，組織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動(dòng)演習(xí)。

　　九、活動(dòng)過程參考：

　　1、主持人開場(chǎng)白，宣布主題班會(huì)開始。

　　2、主持人介紹地震的相關(guān)常識(shí)和我國(guó)地震工作的基本狀況。

　　3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)避震減災(zāi)的`相關(guān)常識(shí)，了解地震的基本狀況。

　　4、班主任組織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動(dòng)。

　　5、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

　　十、活動(dòng)小結(jié)：

　　1、活動(dòng)成果：

　　經(jīng)過這次活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)習(xí)了避震減災(zāi)的相關(guān)常識(shí)，了解我國(guó)地震工作發(fā)展的基本狀況，學(xué)會(huì)在地震中如何進(jìn)行逃生和自救互救的生活技能，通過這次活動(dòng)學(xué)生也了解到四川地震的詳細(xì)情況，使學(xué)生的心靈受到震撼和沖擊，激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)熱情以及愛心。在整個(gè)活動(dòng)過程中，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了避震減災(zāi)的相關(guān)常識(shí)，而且他們的合作互助能力、遇事應(yīng)變能力、資料的收集能力等都得到一定的提高，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國(guó)熱情和愛心。

　　2、不足之處：

　　(1)班隊(duì)活動(dòng)的形式比較單一，缺乏創(chuàng)新。

　　(2)在組織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動(dòng)過程中，秩序出現(xiàn)一點(diǎn)混亂，但在主持人的維持下得到很好控制。

　　(3)在組織討論和交流時(shí)學(xué)生的發(fā)言不夠踴躍，可知學(xué)生的準(zhǔn)備活動(dòng)不充分。

512防災(zāi)減災(zāi)日主題班會(huì)活動(dòng)方案3

　　時(shí)間：

　　20xx年5月x日下午第xx節(jié)課。

　　地點(diǎn)：

　　各班教室。

　　參加人員：

　　全體師生。

　　活動(dòng)目的：

　　通過結(jié)合“全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日”開展活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作，幫助學(xué)生樹立安全意識(shí)、掌握安全知識(shí)、提高自我保護(hù)能力，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開展。

　　活動(dòng)要求：

　　各年級(jí)中隊(duì)輔導(dǎo)員布置隊(duì)員提前收集資料，各中隊(duì)根據(jù)自己學(xué)生情況自定活動(dòng)主題，可根據(jù)下發(fā)的材料學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后討論，也可適當(dāng)在班級(jí)里做模擬演練�；顒�(dòng)時(shí)將各自主題書寫在教室黑板上。

　　活動(dòng)資料：

　　一、地震時(shí)該怎樣辦

　　1、躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面

　　大的地震晃動(dòng)時(shí)間約為1分鐘左右。首先，在重心較低、且結(jié)實(shí)牢固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場(chǎng)合，無論如何，也要用坐墊等物保護(hù)好頭部。

　　2、不要慌張地向戶外跑

　　地震發(fā)生后，慌慌張張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上，是很危險(xiǎn)的。此外，水泥預(yù)制板墻、自動(dòng)售貨機(jī)等也有倒塌的危險(xiǎn)，不要靠近這些物體。

　　3、將門打開，確保出口

　　鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的房屋等，由于地震的晃動(dòng)會(huì)造成門窗錯(cuò)位，打不開門，曾經(jīng)發(fā)生有人被封閉在屋子里的事例。請(qǐng)將門打開，確保出口。

　　4、戶外的場(chǎng)合，要保護(hù)好頭部，避開危險(xiǎn)之處

　　在繁華街、樓區(qū)，最危險(xiǎn)的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人。要注意用手或手提包等物保護(hù)好頭部。在樓區(qū)時(shí)，根據(jù)情況，進(jìn)入建筑物中躲避比較安全。

　　5、地震發(fā)生后應(yīng)當(dāng)采取哪些自救措施?

　　大地震中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志清醒，身體沒有重大創(chuàng)傷，都應(yīng)該堅(jiān)定獲救的信心，妥善保護(hù)好自己，積極實(shí)施自救。

　　a、要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息，也可以避免建筑物進(jìn)一步倒塌造成的傷害。

　　b、盡量活動(dòng)手、腳，清除臉上的灰土和壓在身上的物件。

　　c、用周圍可以挪動(dòng)的物品支撐身體上方的重物，避免進(jìn)一步塌落。擴(kuò)大活動(dòng)空間，保持足夠的空氣。

　　d、幾個(gè)人同時(shí)被壓埋時(shí)，要互相鼓勵(lì)，共同計(jì)劃，團(tuán)結(jié)配合，必要時(shí)采取脫險(xiǎn)行動(dòng)。

　　e、尋找和開避通道，設(shè)法逃離險(xiǎn)境，朝著有光亮更安全寬敞的地方移動(dòng)。

　　f、一時(shí)無法脫險(xiǎn)，要盡量節(jié)省氣力。如能找到代用品和水，要計(jì)劃著節(jié)約使用，盡量延長(zhǎng)生存時(shí)間，等待獲救。

　　g、保存體力，不要盲目大聲呼救。在周圍十分安靜，或聽到上面(外面)有人活動(dòng)時(shí)，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。當(dāng)確定不遠(yuǎn)處的有人時(shí)，再呼救。

　　二、火災(zāi)逃生小常識(shí)

　　一般來說，在高層建筑中遭遇火災(zāi)時(shí)，首先應(yīng)該防止窒息和中毒，從消防通道及時(shí)逃生。如果火勢(shì)太大，可以選擇衛(wèi)生間等地方躲避，等待救援。千萬不要驚慌失措，貿(mào)然跳樓。

　　1、衛(wèi)生間是個(gè)避難所

　　如果房間內(nèi)起火，且門已被火封鎖，室內(nèi)人員不能順利疏散時(shí)，可另尋其他通道。如通過陽(yáng)臺(tái)或走廊轉(zhuǎn)移到相鄰未起火的房間，再利用這個(gè)房間的'通道疏散。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，實(shí)在無路可逃時(shí)，可利用衛(wèi)生間進(jìn)行避難。因?yàn)樾l(wèi)生間濕度大，溫度低，可用水潑在門上、地上進(jìn)行降溫。

　　2、如果房間外面起火，且火勢(shì)較大，可將門縫用毛巾、棉被等封死，不斷往上澆水進(jìn)行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入。如果是晚上聽到報(bào)警，首先要用手背去接觸房門，如果是熱的，門不能打開，否則煙和火就會(huì)沖進(jìn)臥室。如果房門不熱，火勢(shì)可能還不大，通過正常的途徑逃離房間是可能的。如在樓梯間或過道上遇到濃煙時(shí)要馬上停下來，千萬不要試圖從煙火里沖出。

　　3、濕毛巾捂嘴匍匐前進(jìn)

　　在疏散過程中，應(yīng)采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻，防止吸入毒氣。由于著火時(shí)煙氣太多聚集在上部空間，因此在逃生時(shí)，不要直立行走，應(yīng)彎腰或匍匐前進(jìn)，但石油液化氣或城市煤氣火災(zāi)時(shí)，不應(yīng)采用匍匐前進(jìn)方式。

　　因?yàn)榛馂?zāi)現(xiàn)場(chǎng)溫度很高，可以用浸濕的棉被、毛毯等遮蓋在身上，確定逃生路線后，以最快的速度直接沖出火場(chǎng)，到達(dá)安全地點(diǎn)。

　　4、千萬注意，不能乘普通電梯逃生。

　　高樓起火后容易斷電，這時(shí)候乘普通電梯就有“卡殼”的可能，使疏散失效，反而處于更危險(xiǎn)的境地，而且人員在電梯里隨時(shí)會(huì)被濃煙毒氣熏嗆而窒息。

　　5、迫不得已不要跳樓

　　如果多層樓著火，樓梯的煙氣火勢(shì)特別猛烈時(shí)，可利用繩索、消防水帶，或者用床單撕成條連接起來，一端緊拴在牢固的門窗上，再順著繩索滑下。

　　如無條件采取上述自救辦法，而時(shí)間又十分緊迫，煙火即將威脅生命時(shí)，較低樓層(如二樓)可以選擇跳樓逃生。但是一定要先向地面上拋下棉被、沙發(fā)墊子等物品，以增加緩沖，然后手扶窗臺(tái)往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。

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