大學感恩主題班會
更新時間：2024-01-22 08:21:07 主題班會 我要投稿
大學感恩主題班會精華[14篇]
在我們的學習時代，大家總免不了參加一些主題班會吧？主題班會要具有教育性、知識性、趣味性。那么，主題班會需要如何準備呢？下面是小編幫大家整理的大學感恩主題班會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![大學感恩主題班會精華[14篇]](https://p.9136.com/00/l/b8d0b6f701_5fbf7f38b9aba.jpg)
大學感恩主題班會 篇1
一、教學課題：
珍愛生命，感恩父母
二、課程目標
1、認知目標：讓學生意識到生命的寶貴和生活的珍貴，強化社會責任感。
2、情感目標：讓學生深刻體驗到愛和感恩的意義和價值。
3、行為目標：幫助學生學會感恩，用行動回報親人和社會。
三、教學重點
讓學生明白如何珍視生命和生活，感激父母的無私奉獻。
四、教學思路
1、教師主導教學，引導學生參與探究、分享和互動。
2、將理論與實踐相結(jié)合，引導學生進行身臨其境的情境體驗。
3、注重學生獨立思考和問題解決的能力。
4、利用多媒體課件提高學生學習興趣和參與度。
五、教學準備
1、收集相關感恩的資料。
2、準備相關視頻、音樂和圖片。
3、制作多媒體課件。
六、教學方法：
情境導入法、互動探討法、啟發(fā)式教學法等。
七、教學時長：
一課時(40分鐘)
八、教學過程
1、感恩親情(用時6分鐘)
教師介紹一則泰國廣告《說不出的愛》，講述一位女兒與聾啞父親之間的心路歷程，最終理解父親對她的愛是無價的珍寶。
設計意圖：通過感人的廣告，引發(fā)學生對親情的思考和反思，為后續(xù)的課堂教學打下基礎。
教師總結(jié)：父母的愛常常是無言的，我們要從心底體會，尊重和珍惜他們無私的付出，讓我們的生活走向更加美好的方向。
2、珍愛生命(用時10分鐘)
教師請學生觀看一段紀錄片《生命的奇跡》，講述人類生命在自然和科學的奇妙交織中所面臨的挑戰(zhàn)。
設計意圖：引導學生珍視生命并思考自己的責任，體驗生命的寶貴以及謝絕浪費的道理。
教師總結(jié)：生命是無價的，我們要認真對待每一個呼吸，努力成為一個有價值的人。
3、感恩奉獻(用時12分鐘)
教師以微電影《愛的禮物》為例，講述社會中大愛無聲，小愛無痕的感人故事。
設計意圖：讓學生了解社會的多元和復雜，懂得愛的力量和奉獻的重要。
教師總結(jié)：我們需要用行動回報父母和社會，把愛散播到生活中的每一個角落。
4、點滴感恩(用時10分鐘）
教師請學生思考身邊小事是如何展現(xiàn)出親情和友誼，讓生活變得更溫暖、更美好。
設計意圖：啟發(fā)學生珍惜身邊的每一個朋友和親人，學會從小事開始感恩。
教師總結(jié)：一份平凡的感恩，可以點燃生活中的每一個美好時刻。
九、教學反思
通過本次班會課，學生從思想上認識到珍愛生命和感恩父母的必要性，并從行動上回報社會和家庭。通過多媒體課件的運用等多元化教學手段，激發(fā)了學生學習興趣和參與度，提高了課堂教學效果。
2、感恩的體驗(用時10分鐘)
現(xiàn)在我們來玩一個游戲。每個人請在一張紙上寫下“事業(yè)、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”。然后，將它們排序，從最重要的開始標記，然后逐步劃去你認為可以先放棄的選項，直到只剩下一個。
教師（適時引導）：請同學們注意，在劃的時候，你的一舉一動都是真實的，所以必須認真考慮。雖然你只是在紙上劃了一下，但實際上，你仍然失去了那個部分。例如，如果你放棄了事業(yè)，你可能會一生窮困；如果你失去了朋友，你將沒有他們的支持和照顧，再也聽不到他們的笑聲……
教師：在課堂上進行簡單的統(tǒng)計，得出有多少學生最終選擇保留自己的父母，這可以反映出父母在學生心目中的地位。
但是，在游戲的過程中，給大家10分鐘的時間，許多學生無法完成，正在苦苦思考：“我該先放棄誰？”但是，如果我們換成父母，他們在選擇時會花更多時間嗎？
3、如何感恩(15分鐘)
故事1：她被壓在房子廢墟下，救援人員發(fā)現(xiàn)時她已經(jīng)死亡。她的姿勢非常奇怪，那是一個像古代人行禮一樣雙膝跪在地上，雙手扶地支撐身體。她的孩子躺在她的身下，包在一件紅黃相間的小被子里，他大概有3.4個月大。因為母親的保護，他完好無損，看上去安靜地睡著。在被子底部有一部手機，屏幕上寫著一條已經(jīng)寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你�！痹趫龅尼t(yī)生經(jīng)常看到生離死別的情景，但在這一刻，他們俱都落淚了。
故事2：5月12日下午2點，蘇文圖把打包好的五金配件放在摩托車上：“我去送貨了！”與妻子和女兒道別之后，他就騎上摩托車出發(fā)了。他從未想過，這是他和妻子、大女兒說的最后一句話。地震后，當他回到店里時，看到的場面讓他發(fā)出一陣撕心裂肺的尖叫聲：隔壁的一堵厚墻倒在他的商店前，躺在路邊的是鄰居剛剛救出的奄奄一息的妻女。
當?shù)卣鸢l(fā)生時，蘇菲菲的媽媽最后一刻用手拼命向遠處推出孩子，但她和姐姐卻不幸遇難。1歲7個月的小菲菲在成都市兒童醫(yī)院接受治療，經(jīng)歷了18天的昏迷，左腳不得不截肢。她只聽得懂父母平時說的閩南語，醫(yī)院里的成都話卻聽不懂。為了讓孩子蘇醒，父親想出了一個特別的辦法——3月27日，他播放了妻子在手機里錄制的一段8分鐘的視頻：“親愛的，媽媽幫你擦鼻子，一、二、三、四……”聽到媽媽聲音的.小菲菲終于蘇醒了。
教師總結(jié)：母親在地震當中的那個場面，是最能打動人心、觸動人心的場景。雖然不是每個人都會經(jīng)歷失去親人的痛苦，但我們依然能從平凡日常中感受到父母的愛。現(xiàn)在，讓我們每個人都擁有三分鐘的時間，閉上眼睛，讓內(nèi)心在《天亮了》這首歌中沉淀。學會感恩在我們成長過程中給予我們奉獻的父母。想一想他們?yōu)槲覀儎谧鞯纳碛埃胍幌胨麄兗词股∫惨獮槲覀冏鲲埖膱雒�，還有父母的容顏和笑容。
教師總結(jié)：學生立刻表達了感恩父母的觀點，我們也對他們進行了表揚。接下來，我們需要思考的是，我們還應該感恩誰？
學生討論：我們還應該感恩誰？親戚、朋友、同學、老師、社會……
教師總結(jié)：我們所擁有的一切，以及我們所處的環(huán)境，都不是理所當然的。這些是我們的父母、親人、朋友、同學、老師、學校、社會等共同努力為我們創(chuàng)造的。有些人甚至一輩子都得不到這些，因此我們應該懷著感恩的心，感恩父母、感恩社會、感恩我們所擁有的一切！
最后，讓我們一起大聲唱出我們的愛：對父母的愛、親人的愛、朋友、同學、老師的愛，對學校、社會的愛。我們用《真的愛你》這首歌表達感恩之情，感恩父母，感恩賜予我們生命的他們；感恩所有讓我們感動的人和事物…
大學感恩主題班會 篇2
一、主題：
感謝老師的恩情
二、時間：
時間待定
三、地點：
高中一年級教室
四、活動目的：
現(xiàn)在的學生，心靈深處往往感到冷漠，對人對事缺乏感恩之心。這一次班會旨在喚醒學生感恩之心，重返學習之路、努力進取、愿意回饋父母以及老師。通過這個班會，學生們將學會感恩，明白知識和付出的重要性。
五、活動準備：
1、準備感謝卡并邀請相關老師到場；
2、確定了主持人和串詞；
3、安排節(jié)目，進行排練；
4、布置教室。
六、活動過程：
1、同學們共同致開場白，引出此次班會的內(nèi)容；
2、同學們講述感恩節(jié)的由來；
3、合唱：《You’ve got a friend in me》
4、同學們分享感恩故事:我們的'恩人
5、同學們的話劇表演:一起感恩
6、同學們帶來了舞蹈表演；
7、學生代表分享感悟，對老師表達謝意；
8、老師代表表達對學生朋友們的愛與關懷；
9、班長作總結(jié)，感恩老師的情感；
10、主持人宣布本次班會圓滿結(jié)束。
七、會后總結(jié)：
回顧整個班會，其特點有：
主題突出。此次班會緊緊圍繞“感恩老師”這一主題，為學生們喚起感恩之心提供了正確的引導和啟示�；顒芋w現(xiàn)了對人的關懷，同學們和老師都共同參與，共同促進了情感的交流和參與互動。
大學感恩主題班會 篇3
活動日期：10月27日活動地點：多媒體教室參加人數(shù)：63人
活動內(nèi)容：我的大學不是夢
準備工作：
1.借用同班同學高活軍做的短片《我的大學不是夢》(把廣東十所大學的照片和大學三年的學習生活等等照片做成一個視頻，加上兩個勵志視頻片段);上網(wǎng)查找湖南省各高校的資料，與各大高校的特點及照片，做成一個電子相冊;
2.將所有的資料整理并制作成ppt，在班會課前熟悉課件，并盡可能試講一次;
3.確認多媒體設備完好。
活動情況：
1.展示上次班會同學寫的夢想，鼓勵其堅持下去實現(xiàn)夢想。播放成功人士案例，激勵學生，激發(fā)實現(xiàn)夢想的信心。
2.展示《我的大學不是夢》的視屏并解說，學生看得真是津津有味，常常會發(fā)出感嘆或笑聲，并陷入沉思當中。
2.簡單介紹湖南省各高校的資料，尤其是各個高校的特點：學生認真聽講觀看;心中涌起對大學的無限向往。
3.了解學生都有上大學的夢想，激勵學生堅持實現(xiàn)夢想。
活動后記：
學生對于大學其實是十分憧憬的，在播放視屏的過程中，學生都十分認真地觀看;有些學生甚至在課后咨詢關于大學生活的`情況以及各大學的特點;對于大學，他們也是無知的，除了教師平時曾三言兩語帶過之外，他們基本上對大學一無所知，對自己未來要走的路也是未有確切的計劃。
通過這次活動，學生更加堅定了自己上大學的決心，加強了學習的動力。
大學感恩主題班會 篇4
班會主題：
感恩
召開組織：
外國語學院xx級英語三班團支部
召開時間：
20xx年06月08日
活動地點：
文科3#樓407
活動負責人：
xx
聯(lián)系方式：
xx
主持人：
xx
活動目的：
1、培養(yǎng)大學生的道德情操，豐富大學生活
2、通過活動，讓大家更深刻的體會“感恩”的意義，同時通過積極的方式，讓大家更樂觀面對生活，面對人生的坎坷。
3、學會感恩，體會感恩不是簡單的`報恩，而是一種責任，是一種生活的智慧，感恩更是學會做人。
參加人員：
外國語學院xx級英語三班全體同學
活動內(nèi)容及流程介紹：
1、由團支書馮碩介紹本班情況
2、表演小品《看兒子》，導入主題
3、由主持人講感恩故事，渲染氣氛
4、創(chuàng)造感恩的氛圍，帶動同學發(fā)言，講自己的故事，達到班會高潮
5、由主持人總結(jié)升華感恩的主題，在感恩中逐漸成長
6、一首感恩的心結(jié)束此次團日活動
準備工作：
1、團支書xx負責統(tǒng)籌工作
2、班長xx負責小品籌備
3、組織委員xx負責策劃工作
4、宣傳委員xx負責動員及策劃工作
5、文藝委員xx負責版面設計工作
活動預期效果：
通過此次團日活動，讓班級的每位成員懂得對生活和他人心存感激，學會理解和關心，學會知恩圖報，感謝父母的生養(yǎng)之恩，感謝師長的教導之恩，感謝他人的幫助之恩。在感恩中成長，讓自己的心靈更加澄澈、透明!
大學感恩主題班會 篇5
班會主題：感恩
召開組織：外國語學院xx級英語三班團支部
召開時間：20xx年06月08日
活動地點：文科3#樓407
活動負責人：
聯(lián)系方式：
主持人：
活動目的：
1、培養(yǎng)大學生的道德情操，豐富大學生活
2、通過活動，讓大家更深刻的體會“感恩”的意義，同時通過積極的方式，讓大家更樂觀面對生活，面對人生的坎坷。
3、學會感恩，體會感恩不是簡單的報恩，而是一種責任，是一種生活的智慧，感恩更是學會做人。
參加人員：
外國語學院xx級英語三班全體同學
活動內(nèi)容及流程介紹：
1、由團支書馮碩介紹本班情況
2、表演小品《看兒子》，導入主題
3、由主持人講感恩故事，渲染氣氛
4、創(chuàng)造感恩的氛圍，帶動同學發(fā)言，講自己的故事，達到班會高潮
5、由主持人總結(jié)升華感恩的.主題，在感恩中逐漸成長
6、一首感恩的心結(jié)束此次團日活動
準備工作：
1、團支書xxx負責統(tǒng)籌工作
2、班長xxx負責小品籌備
3、組織委員xxx負責策劃工作
4、宣傳委員xxx負責動員及策劃工作
5、文藝委員xxx負責版面設計工作
活動預期效果：
通過此次團日活動，讓班級的每位成員懂得對生活和他人心存感激，學會理解和關心，學會知恩圖報，感謝父母的生養(yǎng)之恩，感謝師長的教導之恩，感謝他人的幫助之恩。在感恩中成長，讓自己的心靈更加澄澈、透明！
大學感恩主題班會 篇6
【設計思想】
通過觀看視頻、圖片，欣賞手語表演等途徑，讓學生感悟母愛的偉大，使學生懂得感恩母親。
【教學目標】
1、讓學生了解母愛，感受母愛的無私，體驗親情的偉大，讓學生懂得為什么要感恩母親。
2、讓學生學會如何去理解母親、尊敬母親、體諒關心母親，與母親和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報母親。
3、通過感恩母親的教育，讓學生懂得感恩身邊的人和事，時刻懷著感恩之心。
【教學過程】
一、觀看視頻，導入主題
播放一段有關母親教孩子學走路、學寫字、學系鞋帶等的動畫視頻，學生在視頻中感悟平凡中的母愛。
二、品讀故事，贊美母親多媒體出示兩個故事：
故事
(一)-----來自天堂的短信：
搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。救援隊長費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊"有人，有個孩子，還活著"。經(jīng)過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有
3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過來解開被子準備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里，醫(yī)生下意識的看了下手機屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信"親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你!"，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每一個看完短信的人口里默默的念著："親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你!"故事
(二)---年輕母親舍身救兒
20xx年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的`男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部�！�
讓學生說說讀了兩個故事之后的感受。
三、交流討論，感悟母愛小組討論交流：我為媽媽做過什么事情?
媽媽為我做過什么事情? (1)生先自己思考，后在練習本上寫下來。 (2)小組交流、討論，找小組代表發(fā)言。
通過學生的回答，并配以母親關愛子女的圖片，讓學生明白，母親為子女做的事遠遠多于子女為母親做的，從中感悟母愛。
四、感恩母親，擁抱親情
(1)多媒體出示“感恩”兩個字，讓學生說說兩個字有什么共同點，從而讓學生明白，兩個字都有心字底，就是要求我們，感恩要用心，用心去感受愛，用心去回報愛。
(2)學生思考，該如何感恩母愛，回報母親。同桌之間相互交流討論。
1、平時幫母親做家務
讓同學說一說你在家會幫母親做哪些家務?以后要多幫母親做哪些家務?
2、母親的生日
提問同學，知不知道母親的生日?
母親生日的時候你會做什么事讓母親開心?
3、母親節(jié)
除了母親的生日，還是一個很重要的節(jié)日可以表達我們對母親的愛，哪是什么?
每年5月的第二個星期天為母親節(jié)。今年母親節(jié)為2010.5.9，在母親節(jié)你會做什么事來表達你對他們的愛呢?
老師提示
1、送花
2、送巧克力
3、敬茶
4、獻上你的祝福
5、先想好一段話，在母親節(jié)時很有感情的對母親說。
6、制作一張母親節(jié)賀卡。
7、將你寫給母親的詩念給母親聽。
8、做家務。
9、做一份愛心早餐
10、做一頓可口的飯菜。
11、學好本領：我們現(xiàn)在是一名學生，我們最大的任務是學習，在學校我們學好文化知識，強化專業(yè)技能，將來成為一名會計師，有良好的經(jīng)濟基礎，這樣我們的母親年紀大了，沒有工作能力的時候才能更好的照顧她。
五、全體宣誓，感恩母親由班長帶領大家一起宣誓：
親愛的媽媽……從現(xiàn)在開始，我要在做人上讓你安心;在學習上讓你放心;在生活上讓你省心;我們決不辜負你的慈母心!
六、小結(jié)
由一生上臺朗誦，作總結(jié)。
我們沐浴著愛的陽光長大
我們滋潤著人間的真情成長
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
學會感激--感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命學會感激--感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識學會感激--感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量學會感激--感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間
不要忘記說聲--"謝謝"在我們的成長道路上，要感激的人太多太多。
七、合唱
《感恩的心》請郭麗、李聰聰兩個個同學帶領同學一起做手語，在深情的歌聲中結(jié)束本節(jié)班會。
九、布置親情作業(yè)(可選擇一種)
1、給媽媽洗腳或梳頭，或幫媽媽做家務。
2、寫一封感謝信，讀給媽媽聽。
3、給媽媽制作一張精致的賀卡，親手送給媽媽。
大學感恩主題班會 篇7
1、活動目的：
人世間最偉大的愛莫過于父母之愛。她是無私的付出，不求回報的辛勞，為了使同學們學會知恩感恩，能夠更加的尊重父母，為了響應團委的號召，我班舉行了以誠信感恩為主題的班會。
2、活動時間：
20xx年10月13日 下午16：10
活動地點：東華理工二教209
活動面向?qū)ο螅喝w20xx級英語三班學生
3、活動分工：
主策劃、主持：方少丹
板報設計：楊妍
材料收集與整理：謝斐
文娛活動：陳夢云
拍攝：金玲霞
后期工作整理：易朦
4、活動流程
(1)板報設計：誠信感恩
(2)方少丹主持班會，并且說明此次班會的.目的，介紹活動流程
(3)選定優(yōu)秀的感恩父母的信，由宣傳委員代念。
(4) 通過信使同學聯(lián)想起父母，由主持鼓動同學們踴躍發(fā)言，說出想對父母說的話，并且閉上眼睛想想父母對自己的愛。
(5)全班合唱“感恩的心”由陳夢云、王文君領唱
(6)方少丹總結(jié)、點評，此次班會，班會結(jié)束。
大學感恩主題班會 篇8
各位老師同學：
大家好，很興奮能站在這里做這次演講，我演講的題目是——感恩從行動做起。
美國有個古老的節(jié)日——“感恩節(jié)”。每逢“感恩節(jié)”，美國舉國上下喧鬧非凡；根據(jù)習俗，人們前往教堂做感恩祈禱，進行扮裝游行、戲劇表演或體育競賽，品嘗美味的“感恩火雞”，借此感謝已經(jīng)擁有的和即將得到的。
“感恩節(jié)”是美國的，但“感恩”卻不分國度。
全身癱瘓的聞名物理學家霍金之所以能克服常人難以想象的困難，制造出一段生命奇跡，源于他懷有一顆感恩的心；被譽為中國的跳馬王的聞名體操運動員桑蘭，由于訓練中的.一次偶然失誤，體操生涯被無情地畫上句號，但她并為因此而一蹶不振，從今她重新面對公眾的那一刻起，她的臉上就始終出現(xiàn)絢爛的微笑，這一切源于她對賜予她關懷和照看的人們心存感謝……
俗話說：“誰言寸草心，報得三春暉、滴水之恩，當以涌泉相報”，知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德，學會感恩，才能學會做人。
我們要感謝父母，感謝他們賜予我們生命，感謝他們攙扶著我們走好每一步人生之路，為我們搭建歡樂成長的舞臺。
我們要感謝老師、感謝他們傳授我們學問，讓我們擁有才智，擁有克服困難的力氣和奮勉圖強的信念。
我們要感謝在我們成長道路上循循善誘的長輩，感謝伴我們成長的伴侶。
讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧——
讓我們回報父母；主動擔當一些家務，體驗父母的艱辛。讓我們回報老師：勤奮學習，刻苦鉆研，插上創(chuàng)新的翅膀，在學問的海洋里游覽。讓我們回報社會：做到不隨地亂扔果皮紙屑，還社會一個干凈的環(huán)境；夜深人靜時把電視的聲音開得小些，給鄰里一個寧靜的夜晚……
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)，能折射出社會文明的進程。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心，永久綻放出最絢爛的笑容!
大學感恩主題班會 篇9
如果說大學是一個起點，那么現(xiàn)在的我們應該是蓄勢待發(fā)。如果說大學是一個舞臺，那現(xiàn)在的我們應該是在核對臺詞。如果說大學是 我們應該是站在人生的一條通向未來的路，那現(xiàn)在的我們應該站在人生的十字路口上。那么，你可曾記得，是誰給你鼓勵，是誰陪你練習，是誰幫你指明方向。是父母，是朋友，是老師。有太多的幫助給我們力量，有太多的安慰讓我們不迷惘。不是我們忘記了這些幫助，而是沒有將它表達出來。我們需要這樣一次機會，去感恩，對那些陪伴自己的人說一聲謝謝。
20xx年xx月xx日晚上6點半我們0907班全體同學在科教大廈9205教室開展了以“感恩”為主題的班會。我們邀請了班主任周艷華老師和其他院系的同學們。
這次班會由余黎擔任主持人，班長和團支書做總的策劃負責人，以及各班委負責后勤工作。此次班會形式多樣、內(nèi)容精彩紛呈，不落窠臼。不管是嘉賓的特別演出，還是每個寢室自制的小節(jié)目，都是精彩絕倫，讓人目不暇接。開場以一段激昂的爵士，便已經(jīng)吸引了眾人的眼球；后一個小品表演——“超幸福鞋墊”，更是把班會的氣氛推向了高潮，同學們流暢、大膽的演出博得全場師生的.笑聲與掌聲；而穿插在各節(jié)目中的“I say感恩”活動，充分體現(xiàn)班會的主題，同學們在這活動中說出了對父母、對老師、對同學、對朋友的感恩，讓場面溫馨無比。
這次班會在班委的組織和各位同學的積極配合下，順利開展，增強了我們班的凝聚力，展現(xiàn)了我們班的精神風貌，體現(xiàn)了同學之間的團結(jié)與友愛。
總的來說，這次主題班會是完滿地落幕，但在某些地方仍有不足，需要我們進一步改進。例如，在時間的安排上，有點倉促，導致同學排練節(jié)目的時間
不夠；在宣傳力度上不夠大，我們邀請的嘉賓來自不同院系，我們可以把班會做得更大，像是和其他院得班級一起合辦；在分配工作上，分配得不夠明確，導致表演前出現(xiàn)了小混亂。
我相信我們的在這方面的工作會越做越好，越做越出色。在以后，我們班也會繼續(xù)發(fā)揚此次辦會的優(yōu)點，彌補不足，搞更多更好的活動來呈現(xiàn)給全校給師生。
教育科學學院0907班
20xx年xx月xx日
大學感恩主題班會 篇10
活動理念：
現(xiàn)在的中學生大多是獨生子女，不少人以自我為中心，不懂體諒父母的忙碌與勞累，不懂得珍惜生命，一些學生對老師的幫助、教育很不耐煩；只有擁有一顆學會感恩與施恩的心，才會對生活充滿希望，才會理智地面對一切挫折，才能有健康的人格。本次活動通過劉淘濤與病魔抗爭的事跡，讓學生回顧父母及老師同學對自己的關心幫助，懂得用心體會生命中令人感動的細節(jié)，有感恩意識。
活動主題：
感恩生命、感恩父母、感恩老師和同學
活動目標：
1、讓學生懂得生命的珍貴，用心體會父母、老師、同學對自己的關愛，樹立感恩意識。
2、選擇合適的方式回報父母、老師和同學。
活動準備：
1、青春活力舞蹈，感受青春的活力。
2、多媒體課件，播放“劉淘濤”視頻，懂得感恩生命，學會施恩。
3、播放“成長記錄”視頻，感恩父母對自己的關心，準備卡片。
4、師生同唱“北京東路的日子”，引導學生說出想對老師和同學說的話。
活動
環(huán)節(jié)
活動過程
設計意圖
一、感受生命的美
師：生命是七彩多姿的，聞一多先生曾經(jīng)寫過一首小詩《色彩》，（男生）“生命是張沒有價值的白紙，自從綠給了我發(fā)展，紅給了我熱情，（女生）黃教我以忠義，藍教我以高潔，粉紅賜我以希望，（男生）灰白贈我以悲哀，再完成這幀彩圖，黑還要加我以死，（合）從此以后，我便溺愛于我的生命，因為我愛他的色彩�！�
�。◣煟┥少F，青春無價！但無價的青春卻遭遇了狂風暴雨。
二、感恩生命
播放“我校劉淘濤珍愛生命視頻”
師：如果沒有無數(shù)雙愛的手，劉淘濤不會重返課堂。今年小高考，劉淘濤同學取得了4個A的好成績。
感恩，是劉淘濤同學常說的話，感恩生命，感恩愛。畢淑敏在《我很重要》一文中說，“每一個個體，都是機遇的產(chǎn)物。我們的生命，端坐于概率壘就的金字塔的頂端。”生命如此不易，我們能不感恩嗎？
問：同學們，我們?nèi)绾螌⑦@來之不易的生命過的更有意義呢？
三、感恩父母
師：同學們，我們感恩生命，但是我們是否記得給予我們生命的父母？詩經(jīng)中寫道：“哀哀父母，生我劬勞。撫我，畜我，長我，育我，顧我，腹我�！备改傅陌櫦y是我們刻上的，父母的青絲是我們?nèi)景椎�，當我們漸漸長大，血濃于水的親情是否被我們淡忘了？
播放family視頻
師：我們成長中的點點滴滴都刻在父母心上，我們對他們又了解多少呢？我來采訪一下同學們：
1、你知道父母的生日嗎？
2、你給父母送過生日禮物嗎？
3、你知道父母最喜歡吃的食物是什么？
4、請同學們分享一件父母做的`讓你最感動的事。
互動環(huán)節(jié)
總結(jié)詞：感恩，是人生最無價的財富；回報，是人生最高深的智慧�；貓蟾改�，多一點孝敬，多一點體貼，用行動報答他們的養(yǎng)育之恩。
學生反思，自己對父母了解多少，感恩父母。
四、感恩老師和同學
師：生命旅途中，我們不僅有父母的呵護，還有老師的教誨。
播放視頻
師：師者，父母心。老師對我們傾注愛心，你想對老師說些什么呢？
請同學們回答
師：一節(jié)課只有短短的45分鐘，而老師卻要花幾倍的時間，在課前去備課，在課后批改作業(yè)。高中三年，轉(zhuǎn)瞬即逝，畢業(yè)之后我們都將各奔東西，是否還會記得我們在一起奮斗的日子：“開始的開始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使······”播放《北京東路的日子》
師：一首《北京東路的日子》勾起我們很多美好的回憶。
1、你知道同桌的愛好嗎？
2、你有想對他們說的話嗎？
互動環(huán)節(jié)
總結(jié)詞：回報老師，多一點尊敬，多一點努力，用成績報答他們的付出。
回報同學，多一點關心，多一點幫助。攜手同行，留下美好的回憶。
大學感恩主題班會 篇11
活動背景：
自我校開展責任教育活動以來，低段就將“愛心教育”放在了首位，希望以愛心為契機、為龍頭，增強學生的責任感。愛，包含著太多內(nèi)容。而前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國�！币虼�，親情是一切情感的基石。只有愛父母，才會愛學校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界，才能永駐真愛，形成質(zhì)樸健全的人性。然而，在我的腦海里，一直回旋著如下一系列鏡頭：
假日的公交車上，車廂里人滿為患，嘈雜而擁擠；小男孩、小女孩們安穩(wěn)自如地坐在舒適的靠椅里，嘴巴里不停地塞進各種冷飲、小吃；爸爸、媽媽們則緊貼著孩子座位，艱難站立、小心呵護著自己的小寶貝
在一個個家庭的晚餐餐桌上，“小王子”、“小公主”們旁若無人地咀嚼、吞咽著自己喜愛的美味佳肴，全然不顧爸爸、媽媽們的筷子尚未舉起；……
鏡頭從小學、初中搖向高中、大學。浩浩蕩蕩的車隊護送孩子們?nèi)雽W，舉家為孩子張掛蚊帳、揩擦桌椅，奔走于各個繳費窗口。辦理入學手續(xù)的父母輩們汗流浹背的狼狽與高中生、大學生們吹著口哨、袖手旁觀的泰然，形成強烈的反差。真是“可憐天下父母心！”
因此，針對孩子們個性中暴露的自私任性、以自我為中心的不良傾向，通過真情體驗，感悟親情，激發(fā)學生愛的情感，豐富情感積淀，把親情回報付諸于實踐。
活動目標：
1、讓學生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。
3、豐富學生的生活和情感積累，激發(fā)學生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。
活動準備：
1、在老師、家長的指導下準備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人準備串聯(lián)詞。
2、制作相關的課件。
3、邀請父母參加班會活動。
4、場景設計，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。
活動過程：
一、宣布活動開始：
甲：親情，人類永恒的話題。
乙：親情，人間最美的情感。
合：南坪實驗小學二年級（四）班“擁抱親情”主題班會現(xiàn)在開始。
二、回顧篇——走近親情
1、我名字的故事
（1）甲：我的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來的`曙光。我的名字叫黃思遠，是父母理想的編制，他們希望我遇到問題時能仔細思考，做一個深謀遠慮的人。同學們，你們知道自己名字的含義嗎？
�。�2）學生交流自己名字中蘊涵的意義。
孩子的名字融入了父母多少的期望，學生通過向父母了解為了給自己取名字花的心思和名字中蘊涵的期望，從而感受父母深深的愛。
2、我成長的足跡
�。�1）乙：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。
�。�2）課件出示一組家庭照片，學生講述他們成長過程中自己遭遇疾病和挫折時，父母為之作出的犧牲和為之付出的血汗。
�。�3）詩歌朗誦《媽媽的愛》
孩子的成長過程凝聚了父母無窮的愛；感人的生活場景能勾起孩子的美好回憶，真情交流使他們再次體會樸實的親情，引起情感的共鳴。
3、父母寫真
（1）甲：母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償?shù)匮堇[。你了解自己的父母嗎？你關注過父母的變化嗎？
�。�2）以《爸爸（媽媽）的————》為題，講講自己眼中的父母。
�。�3）舞蹈《燭光里的媽媽》
通過觀察，感受父母的辛苦，利用演講，表達親情的無私，激發(fā)學生回報親情的動機。
三、擁抱篇——體驗親情
1、親情贊頌知多少
�。�1）甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。
乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動機，她是人性閃耀的光輝。
甲：多么質(zhì)樸的情感��！古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌母愛的名言。
乙：讓我們盡情地用歌唱，用朗誦，用故事來擁抱親情吧！
（2）學生自由地歌唱或朗誦贊美父愛、母愛的歌曲和詩文，講述古今中外關愛父母的故事，課件展示關愛父母、孝敬父母的名言警句。
學生通過課前查找資料、收集相關材料、講述故事，在準備過程中就受到了潤物無聲的教育，榜樣的力量是偉大的。
2、母子了解知多少
�。�1）甲：我們的生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對這些關愛自己的長輩了解多少呢？今天我們請到場的幾位同學的媽媽和孩子共同上臺做個游戲。測試一下對對方的了解有多少。請到場的爸爸作評委。（互相猜對方最愛吃的菜、最愛穿的衣服；母子共同寫自己的愛好和習慣，檢驗默契度）
�。�2）請孩子做扮演孕婦的游戲，體會媽媽十月懷胎的辛勞。
讓學生親自去體驗，去實踐，讓學生在實踐的體驗中體會父母辛苦生育和撫養(yǎng)的無私付出，感受父母培育我們成長的不易，激發(fā)回報父母的情感。
四、行動篇——回報親情
1、確定回報方案
（1）甲：母愛是最偉大無私的，這種愛播撒在世界的每一個角落。有一種小動物，它們最懂得回報媽媽的那份愛，那就是小烏鴉。請老師為我們講《烏鴉反哺》
的故事。
�。�2）老師講《烏鴉反哺》
�。�3）乙：故事讓我們感動，榜樣為我們引路，名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛，我們已經(jīng)漸漸長大，我們應該怎樣回報父母的呢？
�。�4）學生討論交流，并確定回報父母關愛的最佳方案。
2、實施回報方案
�。�1）給父母一份驚喜
送一份獨特的禮物給父母，如自己設計的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報；一封感謝父母的信……
（2）幫父母做家務事
每天在家給自己設立一個勞動崗位，幫助父母分擔家務，向父母表示關愛。
�。�3）陪父母聊聊天
每天陪父母聊聊天，說說學校發(fā)生的事，同學之間的事，自己的心情，聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。
3、傾聽父母的感受
�。�1）甲：聽了大家的回報方案，我們的家長十分的感動。下面請媽媽、爸爸來談談自己的感受。
（2）爸爸、媽媽談感受。
�。�3）乙：親愛的爸爸、媽媽，謝謝您們對我們的肯定，您們放心吧，感謝您們對我們的愛，我們也一定把愛回報，回報給你們，回報給親愛的社會，回報給偉大的祖國。
�。�4）合：讓我們伴著美妙的旋律把手中的鮮花獻給在座的家長。
（5）齊唱歌曲《感恩的心》。
積累是親情書寫它獨特魅力的過程。利用討論使學生明白：積累親情并不在于轟轟烈烈，回報父母最重要的是要有一種正確的態(tài)度，要有一顆孝心；關愛父母要體現(xiàn)在平時的一言一行、點點滴滴中。從現(xiàn)在做起，從小事做起，從小處做起，培養(yǎng)愛心，去愛我們的父母，去愛我們身邊的人，去愛我們的祖國
五、愛心絮語。
甲：親情是母親輕輕地幫你蓋上被子，又不愿將你從夢中吵醒，卻又為你的健康擔心。
乙：親情是父親默默地為你整理的那凌亂的書桌，沒有痕跡，沒有絮言，卻時時在關心著你們學習，你們生活。
輔導員：親情是雪地里的那一堆火，暖暖地烘烤著行人那雙凍僵的手，讓他們感受著溫暖的感覺。親情是風雪中的那間小木屋，為你遮風擋雨；親情是港灣中小小的一區(qū)，被人忽視，卻永遠存在。
孩子們，孝敬父母、愛父母吧！這是我們的責任。然而，除了父母，我們要感謝的人還太多太多。
最后，我們一起大聲地來讀一讀下面的話：（投影儀展示）
感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，給了我們友誼，讓我們在生命的旅程中不再孤獨。
感謝坎坷，讓我們在一次次失敗中變得堅強。
感謝敵人，讓我們使自己不斷完善，不斷朝前進步……
感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心，
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，
感恩你所有的所有。
六、主持人宣布活動結(jié)束。
活動效果：
這是一堂打動人心的班會課，整個活動以“情”貫穿始終，以“感謝”浸潤心田，讓“感恩”的意識扎根心田�；顒臃蠒r代的需要，切合學生的實際情況，目標明確，具有很強的針對性，獲得了圓滿的成功。
大學感恩主題班會 篇12
班會主題：
1、引導同學感恩學校、感恩社會
2、引導同學誠懇守信、樹立良好的道德風尚
班會目的：
1：讓獲得關心的同學學會感恩，將來回饋社會
2：建立同學誠信檔案，讓同學明白誠信在社會中的重要性、樹立良好的道德風尚。
班會背景
感恩，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個人應備的基本品德。作為一名高校生，我們需要感恩。滴水之恩，當涌泉相報�！备螞r母校為我付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海，他們?yōu)槲覀儍A注了心血、精力，為我們抱著無限美妙的愿望，為我們悄悄的付出。對于誠懇守信更是人類最古老的道德準則，是中華民族的一個優(yōu)良傳統(tǒng)。但在今日，這一一直被奉為圭臬的傳統(tǒng)道德像一條遍體鱗傷、備受侵蝕的大堤，正面臨前所未有的沖擊和考驗
班會過程
1、感恩篇
主持人： ---在這個陽光絢爛，春日和煦的上午，讓我們彼此放開心扉，傾聽彼此的心聲。我班“心存感恩”主題班會現(xiàn)在開頭。
大家都知道，在美國，感恩節(jié)是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝連續(xù)賜福。其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財寶以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不在我們的感恩之列。一位盲人曾經(jīng)請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來了，而我卻看不到她。”我們與這位盲人相比，進一步說與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快歡樂樂地活在世界上，誰說不是一種命運的賞賜，我們還會時常生氣得顫抖而總?cè)ヂ裨姑\給自己的不幸和不平嗎?
對父母心存感恩，由于他們賜予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我在遠離父母的時候，放飛抱負。對老師心存感恩，由于他們給了我教導，讓我拋卻愚昧，懂得思索，在學習的歷程中實現(xiàn)自我。對兄弟姐妹心存感恩，由于他們讓我在這塵世間不再孤獨，讓我知道有人可以和我血脈相連。對伴侶心存感恩，由于他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依靠，看到盼望和陽光。感謝曾關心過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)覺生命是如此豐厚而富有。感謝肯接受我關心的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份和善連續(xù)。好，下面讓我們共同進入這次主題班會的第一環(huán)節(jié)-----感恩父母。
“萬事孝為先”，這是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為世人所稱道、所仰慕，古往今來，有多少文人墨客留下經(jīng)典之作，像“三字經(jīng)”之類的小孩都能朗朗上口，有時雖不求甚解，但背熟后卻可以作為一種文化去終身消化、理解、受益。下面請同學們齊誦：“游子吟”。
誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母親，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母心中，我們永久都是最可愛、最需要愛護的孩子。我們不斷接受著父母親賜予我們的無私的愛，下面請大家說說在日常生活中，父母使你最感動、最難忘的故事或生活片段。(預先作好書面調(diào)查，便于主持人了解后提問)
父母之愛，浩瀚如海洋，自古以來對父母的贊美之詞也層出不窮，在我們的學習中，你記得了哪些呢?在這里，請同學們用肺腑之言表達一下對父母的感謝之情吧。
同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽除了要為我們做許很多多生活瑣事，還要為了家庭那么辛勤地工作，這其中隱藏著多么深厚的愛啊!點點滴滴都是情，只要我們有一顆細膩的心，認真去體會，漸漸去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里。友愛的爸爸媽媽，您的關愛我們能體會，您的付出我們正在思索著回報。我們也知道我們曾經(jīng)讓您絕望過，曾經(jīng)讓您傷透了心;可我們也深信：我們是您的傲慢，我們也曾經(jīng)讓您的笑頰絢爛如花。友愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候一次摻扶一杯茶水一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿意了
師恩難忘。父母把我們送入學問的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛行，無論暴風驟雨，是老師給予了我們堅韌的斗志，鼓舞我們勇往直前。感謝你啊，老師!下面還是請我們同學一起來說老師使你感動的故事，有哪位同學情愿來談談，讓我們和你一起共享你的故事。(預先請同學寫下材料，主持人了解)
2、誠信篇
現(xiàn)在高校生助學貸款由于部分同學不誠信的關系,各家銀行都不大情愿開展助學貸款業(yè)務,甚至有同學說:助學貸款不是在助學,而是在消費!這些都體現(xiàn)了高校生對信用的一種態(tài)度.莎士比亞說:失去了誠信就等同于敵人毀滅了自己.試想,高校生是將來的國家棟梁,假如失去了誠信的態(tài)度,將來踏上了社會,又怎么以誠待人? 大家都要學習誠信,誠信是立身之本,高校生應當有了誠信才可被錄用.當今高校生貸款不還的確另人生氣,這就是沒有誠信觀念的典型問題.我們主要針對三種現(xiàn)象進行了爭論：一是作業(yè)、論文抄襲現(xiàn)象，要杜絕這類現(xiàn)象，我們上課必需仔細聽講，踏實學習，作到心中有底氣，就不會抄襲了;二是人際交往中的失信現(xiàn)象，我們認為人與人之間應當建立信任，答應別人的事肯定要努力做到，才能取信于人。三是校內(nèi)失竊現(xiàn)象，我們自己要加強防范意識，更要換位思索，假如是是自己的東西丟失了，我們的心情會是多么著急呢! 下面進入相互爭論階段，每個小組爭論完畢后說一句關于誠信的話!
同學們的爭論及精彩的演講,信任同學們都對誠信有了更深層次的了解，請大家把關于誠信的話講出來
1.誠信是一面鏡子，一旦打破，你的`人格就會消失裂痕。
2.誠信是路，隨著開拓者的腳步延長;誠信是才智，隨著博學者的求索積累;誠信是勝利，隨著奮進者的拼搏接近;誠信是財寶的種子，只要你誠意種下，就能找到打開金庫的鑰匙。
3.不誠則有累，誠則無累。
4.溝通心靈的橋梁，擅長哄騙的人，永久到不了橋的另一端。 誠信，是一股清泉，它將洗去欺詐的骯臟，讓世界的每一個角落都流淌著干凈。
5.誠信，讓心靈無瑕，讓友情長存，讓世界美妙! 6.誠信也是一種財寶，擁有學問能使你變得充實.
同學們對誠信的熟悉得到拓展。通過樂觀參加爭論，更加熟悉到誠信在當今社會當中的重要性。
班會總結(jié)
心存感恩，會讓一句簡潔的話語布滿了奇妙的力氣，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。感恩是樂觀向上的思索和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種布滿愛意的行動，實踐于生活中。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，由于感恩不是簡潔的報恩，它是一種責任、獨立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活才智，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。每一個有愛心的人，都應當是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。心存感恩，回報他人。
2、同學們誠信意識有所提高。經(jīng)過大家圍繞誠信相互溝通意見，對誠信有了更全面的了解，由此激發(fā)同學們努力去培育誠信意識。
大學感恩主題班會 篇13
一、指導思想
自古以來，人類感恩的美德一直在延續(xù)。然而現(xiàn)在的學生,大多數(shù)都是獨生子女,在家庭地位特殊，長輩的呵護、父母的溺愛，使他們形成了“以自我為中心”的心理狀態(tài)，對周邊事物的存在感到理所當然，所以不少的學生令人遺憾地成了不知感恩，只知索取的“冷漠一代”。為了把感恩的傳統(tǒng)美德一直延續(xù)下去;也為了使學生用感恩的心去看待身邊的事物，重新構筑健全的人格，本次班會以學生為主體，學生素質(zhì)教育為出發(fā)點，通過多種形式有效開展主題班會，使學生感受感恩的重要性，培養(yǎng)一顆感恩的心。以“感恩責任、奮進、奉獻”為主題，大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，以人為本，最大限度地發(fā)揮學生的主觀能動性和創(chuàng)造性，推動學生德育工作，促進學生健康成長。
二、活動目的
通過多種渠道、多種活動形式，形成感恩的氛圍，喚醒學生的感恩意識，使學生對父母感恩，對幫助過自己的人感恩，對生活感恩，進而增強學生的責任意識，學會對自己負責、對父母負責、對社會負責;學會珍惜父母的愛，珍惜父母的勞動;講誠信，懂禮儀;學會節(jié)約，避免浪費。
三、活動主題：
感恩(責任、奮進、奉獻)
四、活動內(nèi)容：
(一)設計目的：
(1)通過這個活動使學生達到自我教育的目的，幫助學生學習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情。
(2)懂得“滴水之恩，涌泉相報”的真正內(nèi)涵。
(3)培養(yǎng)學生的責任心。努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。
(二)活動準備：
(1)制定活動計劃;
(2)指定并培訓男女主持各一人;
(3)準備《感恩的心》全班同學回顧之前排練的手語舞，邊做手語邊演唱;
(4)準備“感恩卡”(老師、父母、同學、祖國、社會);
(5)由班主任出面撰寫邀請信，請部分家長出席班隊會。
(三)活動流程：
1、演講《為何感恩》
甲：草木為了感激春的到來吐露新芽
乙：鮮花為了感激夏的到來竟相開放
甲：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭
乙：雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹
甲：大自然尚且如此，人更應具有感恩之心
乙：首先請欣賞第一小組的演講《為何感恩》
老師提示：
抱著以平常之心，抱著寬容、理解、豁達....................等態(tài)度去面對一切，那么一切都不會像想象中的那么困難。這也就是感恩。
A、感恩有幾種方式?
B、你有一顆怎樣的感恩之心?
2、詩歌朗誦《感恩父母的愛》(全班齊頌)
《感恩父母的愛》
是您，將我?guī)У饺碎g。
教會我在成長中，如何越過溝溝坎坎。
是您，領我認識世界。
天寒地凍時，將我雙手放入懷中溫暖。
您用愛心穿引的線，
那一針一線，都是您的愛在悄悄蔓延。
如果我是風箏，您就是拉動風箏的線;
如果我是一條船，您就是燈塔是港灣;
這就是父母的愛，這就是父母的情。
她柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山!
鮮花可以枯萎，滄海可變桑田。
但父母的愛，卻永遠留在我們的心間!
3、寫“感恩卡”(分兩組)
甲：我們淋浴著愛的陽光長大
乙：我們滋潤著人間的真情成長
甲：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)
乙：多少回含著感動的淚花暢想未來
甲：11月的最后一個星期四是感恩節(jié)，一顆感恩的心，一腔感激之情永駐心間
乙：常懷感恩之心的人是最幸福的.，常懷感激之情的生活是最甜美的
甲：學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命
乙：學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識
甲：學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我困難的力量
乙：學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長
合：不要忘記說聲——“謝謝”
在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。
(1)分發(fā)“感恩卡”。
(2)學生在“感恩卡”上寫下感激的話。
(3)請學生把“感恩卡”的話讀出來。(讓學生到臺前面對觀眾)
(4)邀請家長即度發(fā)言。
4、歌曲《感恩的心》
合：昨日的不懂事，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的感悟，決定明天的我們。父母恩情重如山，深似海!讓我們擁有一顆感恩的心!讓我們用歌聲唱出對父母深情的愛，把《感恩的心》送給在座的家長和師長們。(全體學生起立面對家長，邊做手語邊唱《感恩的心》)
5、班主任講話
歌聲寄托了我們對父母和對社會深深的愛，歌聲也激勵我們快快成長!
6、集體宣誓(背景音樂歌曲《感謝》)
為了表達我們對父母的恩情，請同學們?nèi)w起立，舉手握拳做出承諾：(全班同學宣誓)
親愛的爸爸媽媽，
從現(xiàn)在開始，
在思想品德上讓你們安心;
在學習上讓你們放心;
在生活上讓你們省心;
我們決不辜負父母和社會對我們的期望。
老師總結(jié)：
同學們，讓我們的感恩之花常開，讓我們一起努力，不斷進步，感恩父母、老師、同學、社會)。
(4)活動反思：
通過本次活動，讓學生能記住感恩的多種方式，并讓學生知道感恩也是一種互補。我們每個人必須持有感恩之心，明白感恩是一種責任、一種奮進、一種奉獻。懂得回報社會、祖國、父母等。
大學感恩主題班會 篇14
教育目的：
告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
時間：
班級：
四(3)班
主持人：
王文倩黃婷婷
班主任：
連運嬌
主要內(nèi)容：
感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
活動過程：
甲：沒有陽光，就沒有溫暖;
乙：沒有水源，就沒有生命;
甲：沒有父母，就沒有我們;
乙：沒有親情友愛，世界將會一片孤獨和黑暗。
甲：我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長。
乙：從小到大我們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人、老師、同學、朋友給予我們的愛，使我們擁有的.幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。
甲：的確，面對擁有的一切，我們能不心存感激嗎?能不思回報嗎?我們應該擁有一顆感恩的心，感謝所擁有的一切
下面我宣布：四3班“感恩社會，與愛同行”主題班會現(xiàn)在開始!
提到感恩，不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎?
感恩父母
1、平日里都是爸爸媽媽來關心照顧著我們。那么，你們關心過自己的爸爸媽媽嗎?對他們的了解又有多少呢?
問答題
2、下面讓我們聽聽同學們想對爸爸媽媽說的話和想做的事。
3、歌曲《隱形的翅膀》
感恩老師
當我們走出父母的懷抱來到校園，是老師給了我們同樣的愛。
甲：大家說說，老師平時怎么關心我們的?(學生自由發(fā)言)
乙：老師對我們的愛實在是太多太多了，就讓我們用一首詩來表達對老師的感激之情吧!
(詩朗誦：《老師，謝謝您!》)
感恩班集體
乙：我們四3班是一個心存感激的快樂家庭，在這個集體中，要懷著一顆感恩的心，處理好同學之間的關系，要懷著一顆感恩的心，愛同學愛集體。
甲：聽聽我們的新同學要對大家說話。
乙：讓我們一起來看看我們這個快樂的集體，團結(jié)的集體，溫暖的集體。
邊看圖片邊介紹
感謝社會
甲：擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。此時此刻，你最想感謝的是誰?(學生發(fā)言，可以感謝各行各業(yè)的人。)
把你的話寫在愛心卡上。
甲：學會感恩能使人快樂，
乙：感謝長輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過我們的人!
甲：感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我們成長的一切!
手語歌曲《感恩的心》
合:感謝一切一切，心存感激，生活會更美好!
“感恩社會，與愛同行”主題班會到此結(jié)束!
【大學感恩主題班會】相關文章：
大學感恩主題班會01-10
大學感恩母愛主題班會03-30
大學感恩誠信主題班會(優(yōu)選)08-20
大學感恩節(jié)主題班會12-26
感恩的班會主題班會02-26
大學生感恩主題班會03-18
大學感恩誠信主題班會2篇05-25
大學感恩誠信主題班會3篇06-21
感恩的班會主題03-21
“感恩” 主題班會03-19