一節(jié)讓我難堪的電子琴課作文
更新時間:2022-05-28 18:48:46 節(jié)日作文 我要投稿
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一節(jié)讓我難堪的電子琴課作文
在日常生活或是工作學習中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的一節(jié)讓我難堪的電子琴課作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我永遠忘不了那一節(jié)讓我難堪的電子琴課。
那還是去年的一個星期五的晚上,我和同學們已經(jīng)坐在了我們每周一次的電子琴課堂上。像每次正式上課前那樣,大家都在彈奏著以前學過的曲子或者音階,算是熱手吧。
這時,楊老師走了進來,說:“請大家把上節(jié)課新學的兩組音階練習一下,老師三分鐘以后過來檢查!
上節(jié)課的兩組音階?我一下子懵了,因為我根本不記得上節(jié)課講音階了!
教室里琴聲已經(jīng)響成了一片。我環(huán)顧一周,每個人都在彈琴,都在聯(lián)系那所謂的兩組音階。只有我,呆愣在座位上一動不動,因為我不知道彈什么,我忘了聯(lián)系新學的音階了,確切地說,是我把新學了音階的事情給忘了!
我坐在那里使勁地想啊想啊,是哪兩組音階來著?第一個音是什么?我的心想一團麻,又著急又尷尬,難堪極了,真想找個地縫鉆進去。
我的腦子飛快地回憶著。我終于想起,上周五,老師在臨下課講樂理知識時,簡單地提過這兩組音階。我當時只等著快點下課了,根本沒有好好聽。而且我以為老師也只是說說,不是正式講的。
我就這樣把那兩組音階的事情給忘干凈了!
光這樣干坐下去也不是個辦法啊,于是,我悄悄地把目光轉向我旁邊的方佳玉同學。只見她的雙手飛快地在鍵盤上“流動”著,讓我羨慕地“流動”著。我努力地看著她的指法,漸漸地,我的手也磕磕絆絆地在鍵盤上“走”了起來。
但是,只有三分鐘的時間啊,我終究還是沒有“自學”會這兩組音階。
同學們開始一個一個地被老師檢查了。我的心緊張極了。我真的希望時間停止,我甚至希望時間倒流。那樣的話,我會好好練琴,我就不會讓自己這樣難堪了。
同學們都“流利”地彈過關了。該我上場了。我的只能硬著頭皮一個音一個音往外“蹦”音階。不用說,老師很生氣,大聲地訓斥著我:“劉穎你是怎么回事?看看別人是怎么彈的!”
楊老師的嚴厲是出了名的。我是基本功還不錯的,平時作業(yè)都完成得不錯。而今天,大家都彈得很流利,只有我一個人彈不下來,我怎么會被輕饒?老師又狠狠地批評了我一頓。這可是當著這么多同學和家長的面啊,我羞愧極了,難堪極了,眼睛里含滿了淚珠。
后來,方佳玉的媽媽坐到了我的旁邊,指導我練那兩組新的音階。這真是雪中送炭啊,雖然阿姨教得并不專業(yè),但是我卻聽得很專心也很明白,我很快就把那兩組音階彈了下來。我邊彈,眼淚便流了下來,我是被阿姨的的危難中的幫忙感動的。
我跟阿姨并不熟悉。但是,阿姨在本應該指導自己孩子的時間里來指導幾乎是素不相識的我,把我從“危難中”解救出來。
這就是那節(jié)讓我難堪的電子琴課。在那節(jié)難堪的電子琴課上,我被阿姨深深地感動,并從此刻苦練琴。
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