我的季節(jié)我做主作文
更新時間：2022-06-13 14:42:58 節(jié)日作文 我要投稿
我的季節(jié)我做主作文(15篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的我的季節(jié)我做主作文，歡迎閱讀與收藏。
我的季節(jié)我做主作文1
站在青春的水中央，我以藍色為底調，以信念為畫筆，以拼搏為顏料，描摹一個屬于我的繽紛多彩的季節(jié)，時時春暖花開，時時讓我笑魘如花。
海子說：“面朝大海，春暖花開”，我說：“面朝摯友，春暖花開”。我的季節(jié)是一個溫暖的季節(jié)。
記得那天放學，天耷拉著腦袋陰沉沉地瞪著大地，使這本來就冰凍三尺的窗外又多了一絲寒意。
“干什么呢？快點！”小藍比我先一步出了教室，在教室門口露半個頭朝屋內喊到。“哦——”我拖長了音調懶洋洋地應道。凍得通紅的手提著兩包東西準備與寒風作斗爭，剛出教室，這寒意便侵襲全身，讓我直打哆嗦。小藍看了看我，努努嘴，便不由分說伸手接過了一包東西，另一只手緊緊的握著我，笑著說：“你說這是不是就是物理中的熱傳遞�。 蔽倚念^一熱，一股暖流讓我覺得好溫暖，好溫暖……回憶液化為你手的溫度，熱傳遞在你我心頭交融，擁有一雙溫暖的.翅膀，在我的季節(jié)里與愛一同飛翔……
因為有愛，我的季節(jié)或者說我的人生中總有一片明媚的天空，總有絲絲暖陽撒下來。但有人說生活的船不能沒有理想的帆，也有人說生活的理想是為了理想的生活。我的季節(jié)中有我做主，我的季節(jié)中有我拼搏！為理想的生活奮斗！
以學習為圓心畫弧，交錯的弧線便是我的初三生活。上課時，我腦海中拼命做圓周運動，努力思考，手里還在飛速地做筆記。下課時，我依舊保持原有姿態(tài)繼續(xù)戰(zhàn)斗，看著同桌奮筆疾書，我也讓大腦高速運轉。老師天天鼓勵我們說：“天道酬勤”我銘記在心！“指點江山，激揚文字”，讓“書生意氣，揮斥方遒”！我的季節(jié)我做主！我的季節(jié)我拼搏！
總有人說，初中三年寒窗苦讀是嚴寒，是冬季，可是我相信總有人為我送來溫暖，融化這一季的冰天雪地，讓我知道雪融化了是春天。所以我選擇積極對待每一天，努力奮斗每一天！這就是我朝氣蓬勃的季節(jié)！這就是我做主的季節(jié)！
我的季節(jié)我做主作文2
嗅一嗅花香，天下芳草盡眼前，雪融春到，鳥叫天地間。
青春二字，無處不露著春泥的氣息，青春的我們不屬于氣傲的夏，不屬于凄美的冬，我們就是我們，五彩的春天。
冰雪如煙，一消而散，沒有懷念，沒有不堪。舉一舉手，課堂上的我們是真正的英雄。抬一抬頭，上學路上我們氣高昂首。純潔的校園春光萬丈，沒有功名沒有憂愁，知識的海洋里我們揚帆起航，人生的路上我們不撞電線桿，決不回頭!在文化的高峰，我們傲然挺首，在心靈的低谷，我們永不罷休，我們的.青春豪情萬丈，我們決不老氣橫秋。
漫游在春季，我們剛毅果斷;飛翔在春季，也有夢般回眸。
聞一聞稻香，古詞風韻吟一遍，春去秋來，笑聞夕陽邊。
青春二字，有時也透露著秋葉的味道，我們不具備詩仙太白的偉岸雄風，也沒有李清照的國恨家愁，我們依舊是我們，有著令人神往的秋韻。
烈焰消去，殘陽依舊，沒有悲傷，沒有哀愁。擺一擺手，擦去委屈的眼淚我們更加成熟。搖一搖頭，拭去凄涼放學路上我們依舊抬頭。明亮的考場熟悉依舊，考砸后的我們不愿低頭，兇惡的風浪之后我們重新出發(fā)，撞倒電線桿我們繼續(xù)向前走!受到打擊我們決不倒下，不見終點我們決不松手。我們的青春熱情依舊，我們一定堅持不休。
我們的青春我們的秋，我們的季節(jié)我們做主，人生路上，我們永不低頭。
小作者在生活經歷里捕捉到豪情萬丈和更加成熟這兩個與青春友好相隨的關鍵詞，又敏銳地聯想到春與豪情萬丈，秋與成熟的內在相似，而構思出我的季節(jié)(春、秋)我做主(豪情萬丈、更加成熟)的文章格局。這是本文奪人眼目的最大看點。
全文分段明朗，段落不拘長短，隨性而走，行文如流水淙淙，活潑靈動：雪融春到，鳥叫天地間、春去秋來，笑聞夕陽邊等，彰顯作者唐詩宋詞的文學積累，清詞雅句，隨處可見�？傊�，小作者我的情態(tài)可親可愛，語言也是情滿于胸，極富感染力。
我的季節(jié)我做主作文3
江山如畫，四季唯美。每個人都喜歡活在溫馨的季節(jié)中，而我卻有所不同，因為我更喜歡有挑戰(zhàn)的季節(jié)。
如果說冬季是無情的現實，那么我選擇在失敗中找到新的希望。
我喜歡冬季，因為它如同激烈的競爭，如同冷酷的現實。他不會給萬物緩存的機會。他只顧用他那寒冷的雙手奪走一片片綠色和生機。這好比我在學習的海洋中獨自乘著小舟起伏，前進。但是當你學會在這環(huán)境中生存，那便是一種境界。“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香�！币蚨視瘔毫閯恿�，不斷前進。所以我喜歡在冬季磨練我的意志，打磨我幼稚的棱角。
如果說夏季是艱辛的旅途，那么我選擇在艱辛的旅途中跋山涉水，勇往直前。
我喜歡夏季，因為它孕育著希望，雖然夏天酷熱難耐，驕陽似火。但我覺得他是熱情與豪情并起的。在生活中的困難和挫折就像夏天的暴風雨，不斷席卷、沖刷我的.世界。因而我要做一只搏擊暴風雨的海燕，在狂風中飛翔，在海浪中奔放。因為有夏季才使我在困難中不停的成長，成長。
如果說春天是青春暢想的季節(jié)，那么我選擇在青春中尋找人生的方向。
我喜歡春天，因為春天煥發(fā)著青春的活力，把握了青春便會擁有理想的人生。青春是短暫的，所以我們要趕快在這短暫的季節(jié)播種收獲的種子。雨果說“啊！春天是一年的青春，青春就是生命的春天�！崩硐腴_始抽芽，人生開始開花。讓我們努力學習，一同期待青春會帶來的希望。
眨巴眨巴眼睛，看看這世界有多少等待著我們去創(chuàng)造，讓我們在這唯美的季節(jié)中，一同宣誓，一同用雙手去編織美麗雄偉的藍圖。
我的季節(jié)我做主作文4
冬天如期而至，抬起頭，迎著冬天第一縷陽光，思緒萬千，冬天是什么？
春天姍姍來遲，那綠，綠得是那么清純，那么自然，這青翠的綠色屬于誰呢？
炎熱隨著最后一場春雨撲面而來，夏天，你是驕傲的公主，但是夏，存留在心靈里。
秋是落葉的歸所，是果實的朋友，但是，美麗的秋，你那寬容的`心里能容下我嗎？
我的季節(jié)我做主，把希望種在春天，把呵護送給夏天，把笑聲拋向秋天，把堅強留在冬天花開花落，你只要把握住四季，它會向你微笑。
冬天，把勇敢給冬天吧，銀裝素裹頃刻間變得五彩繽紛，用心去呵護希望，把目光投向春天，世界萬物都可以在創(chuàng)造與追求中變得美麗，執(zhí)著的追求，不屈的微笑，讓生命變得精彩！
春天，生命的起點，在起跑線上，你需要耐住寂寞，發(fā)揮自我，把握住機會，跨越路上的曲折坎坷，把希望的種子種下，讓希望之舟揚帆遠航，無愧地面對人生，你準備好了嗎？
夏天，是過程，激情的夏，屬于愉悅的青春，放開腳步大膽地走吧，“抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁”，面對挫折何不“明日散發(fā)弄扁舟”呢？
秋天，豐收的季節(jié)，有了收獲，有了喜悅，何不去珍惜呢？加油，邁向下一個起點。
面對青春，面對人生，面對萬物，放聲吶喊：我的季節(jié)我做主！
我的季節(jié)我做主作文5
我們班要派一名同學代表班級去參加全校的英語演講比賽，有興趣的同學請到我這里報名哦！班主任的話又在我耳邊響起，老師那期待我行動的目光在我眼前閃現，我知道作為英語課代表的我無疑是最好的選手，可我一上臺演講就有些害羞，這可怎么辦呢？
我的腦海里不斷閃現出當目光從四面八方向我投來，燈光也在我頭頂聚焦時的情景，這可是我夢寐以求的`呀！既渴望又害怕，進退兩難！
這時，媽媽來到了我的房間，看到我愁眉苦臉的樣子，關切地問：怎么啦？我便把滿腦子的困惑一股腦兒地向媽媽吐了出來，媽媽笑笑，不語，拉著我的手到公園去，定下神來后，我發(fā)現自己正在那片野花地邊，這些野花可算它們大家庭中的高個子，都快到我的小腿肚了！細細地看，發(fā)現它們有自己的特點，不在名貴的花圃里和牡丹、玫瑰它們爭奇斗艷，只是為這小公園添上一道獨特的風景。他們顏色不一，有紅的，有米黃的，有白的，有不管什么顏色的，都自信地生長著，在這并不肥沃的土地里，頑強地生長著。我仿佛聽見它們在呼喊：我要長大，我要開出最美的花！它們被人踩踏后，仍然直起腰來，繼續(xù)它的追夢之旅
我猛然明白：自信，是通往未來的黃金道，一步一個腳��；自信，是回響在耳畔的天籟，一聲一份力量；自信，是手中緊握的笑容，一點一份感動。也許，我還得感謝這野花，讓我有了自信。
第二天早上，我大步走向老師，快樂地說：老師，我有信心參加這次比賽！老師和藹地看著我：鼓足信心了嘛！我笑笑，點了點頭。
離開辦公室的路上，我在心里說：因為有了自信，我的季節(jié)我做主！
我的季節(jié)我做主作文6
我喜歡夏季，因為可以無拘無束；我喜歡夏季，因為可以獨自承受；我喜歡夏季，因為可以找回自己。
有人說，改變世界不如改變自己，我卻不贊同，因為個性是一個人的證明，為了適應他人而去減少鋒芒、迎合他人，不如無拘無束，天地任我游。
我喜歡夏季，因為夏季驕陽似火。我火辣、熱情，無論是否志同道合，我愿與他人溝通交友，我希望可以像火一樣燃燒他人的激情；像火一樣點亮他們的心靈；像火一樣燒掉所有人的私心，讓心中的黑暗變得光芒四射。
我喜歡夏季，夏季代表著無拘無束。我討厭被束縛，討厭在他人面前陰奉陽違，我就是我，無論對錯。對了，我可以雄心萬丈；錯了，我可以拋棄心中的失望。一個響指，我可以做出一個承諾，一個眼神，代表著我對生活的無限期望。
我喜歡夏季，夏季并不代表著一味的熱情，也有如冰淇淋般的絲絲冷靜。熱情中，我以獨有的冷靜保持清醒。清醒中，我以火般的熱情獲取勝利。夏季也并不表示著無盡的急躁，也有如暴雨般的冷酷無情，錯誤永遠會受到懲罰，無情的`懲罰打在我的心頭，但我以獨有的熱情融化堅冰，燒盡錯誤，向下一個凱旋奔去。
有人會說我太氣傲，但一再地遮蓋只會使我默默無聞；有人說我太任性，但時時刻刻的遵從只會使我失去真實的自己；有人說我是在強詞奪理，但這就是我的性格：我的青春我做主，我的季節(jié)我做主！
我的季節(jié)我做主作文7
一年有四個季節(jié)，春、夏、秋、冬，我們的人生之路也就像這四個四季一樣，各有各的特征。作為青少年的我們，走過的路還不多，也許只走過了春，還在夏的懷抱中。正如林語堂所說“春太年輕，夏太氣傲�！爆F在處于夏季的我們，正需要靜下心來誠心的面對生活，面對世界。
春，是人生的開端，在這個階段里，我們只是無窮無盡地玩耍和嬉戲，對外面的世界全然不知，一竅不通，停在春天的孩子，是永遠長不大的，他們的'思維簡單，面對自己的生活根本沒有一點根據、也沒有想過要主宰自己的季節(jié)、選擇自己以后的人生之路。只是每天過著逍遙的生活，但有一點，大人必須讓春天的孩子學的充實一點，才不會耽誤前程。
夏，雖然是正直熱火朝天之際，但是大多數孩子卻很氣傲，總是很喜歡擺架子、趕時尚、滿嘴說流行的，不懂得節(jié)省、不了解時事、拿父母辛辛苦苦掙來的血汗錢在外面大吃大喝，甚至還有一些更不懂事的，還談什么戀愛，在我看來，這完全是胡編亂造、口是心非的，人到了這個地步，也真是慚愧�？傊谶@個到處是陷阱、走錯一步就害死人的地方，我們不應該松懈，要步步小心，步步謹慎，認清自己所處環(huán)境的惡劣。
秋，這是一個成熟的時刻，我們應該以謹慎為好。這是很重要的一步，應該要認真走、仔細走，直到收獲到自己所需要的果實的時候，這一階段，人就什么都成熟了，應盡到自己應盡的責任和義務。幫助他人，幫助父母做一些力所能及的事情，萬事考慮周全。
冬，這是人生的末端，也是一個悲傷的時刻，面臨的是即將離開人世，命不久矣，自己已沒有能力養(yǎng)活家人，只能告老還鄉(xiāng)，頤養(yǎng)天年，在這個時刻的人已經是一個嘗盡人間煙火、做事很謹慎的老人了，就應該享一享福、過一過溫馨、舒適的日子了。
人的四季是五味俱全的，我們應該以和平的心態(tài)去面對四季。只有嘗盡了酸、甜、苦、辣、咸的人，才是一個完美的人，他的人生也就是一個完美的人生。
同學們，為自己的季節(jié)做主吧！
我的季節(jié)我做主作文8
我的季節(jié)，該是如花的春天，每一縷細小親熱的芬芳充盈我敏銳的呼吸，把夢想的花子灑進，每一寸彩虹樣清晰的陽光，去努力發(fā)芽。
“我們班要推選一位同學代表班級參加全校性的英語演講比賽，認為自己有實力的可以毛遂自薦哦�！卑嘀魅蔚脑掃�在耳邊回響，我知道，作為英語科代表的我無疑是最好的.人選，同學們也都期待著我的行動�？墒牵墒�，從小內向的我從未敢當眾人說話，總是未語面先紅，當著全校同學演講，這對我來說是一個極大的挑戰(zhàn)！但，但，我是多么渴望站在舞臺中央�。∧抗獾木劢�，白熾燈的閃耀，在我腦海里編織了無數次。這一次，是最好的機會呀！“怎么了？”爸爸看見愁眉緊皺的我，問道。我便向他吐出苦水，聽完我的傾訴，爸爸卻來了精神，拉著我往外走，說道：“走，去看看外面的世界，春天來了！”
等我再定下神來，已站立在一田油菜花前。呵！一大片一大片的花兒，金燦燦的鋪滿了眼簾。它們，似一群哨兵，挺直了翠綠腰桿，堅守著崗位。一朵朵、一簇簇的花兒，綻開了笑臉，迎向春風，搖晃著燦爛的臉蛋�！拔以陂_花”，她們在笑，“我在開花”，她們嚷嚷。
看著看著，我仿佛看到了怒放的生命！是啊，怒放的生命！它們自豪，它們驕傲，它們快樂，只因，在這屬于它們的季節(jié)里怒放生命！
“這也是屬于你的季節(jié)��！”爸爸緩緩說道。我一楞，是的，這是屬于我的季節(jié)，一個朝氣蓬勃的季節(jié)，一個奮斗向上的季節(jié)！在這個季節(jié)里，我也應該綻放，綻放自己的光彩，像那些開的熱烈的花兒！
第二天，我快樂地走向班主任，大聲說：“老師，我有信心參加這次比賽！”老師驚訝地看著我，我暗笑：在人生的春天里，我該如花綻放，因為，我的季節(jié)我做主！
我的季節(jié)我做主作文9
小時候聽人說：“春天是令人神往的，人生中最美麗的花季！”于是，我便幻想著：“在屬于我的春季里一定會豐富多彩哦！”
14歲，我是春天里最美的一朵花兒。我學會了思考，懂得了所示。聽歌、逛街已成為我的最愛，只要一閑下來，我會情不自禁的哼唱那首屬于自己的主打歌：“推開夜的天窗，對流星說愿望，給我一雙翅膀，能夠接近太陽，我學著一個人成長，愛給我力量，有夢想就有希望，使我更堅強的成長……”屬于我的季節(jié)里，我心情放聲歌唱，我的季節(jié)我做主！
14歲，我是春風里多夢的姑娘。在這萬物拂新的季節(jié)里，時而想當高尚無私的白衣天使；時而想做眾人追捧的歌星；時而想做樸實忠誠的教師……就這樣，我的夢想變來變去，我知道，自己的夢想如今只是一種奢侈，可是卻是一個好的`啟航，有夢想就有可能，只要看準一個目標后，一個勁兒了的向前沖，終會走向終點。屬于我的季節(jié)里，我會滿懷憧憬，堅持自己的夢想，我的季節(jié)我做主！
14歲，我是春雨里的忘憂草。我想笑就會放聲大笑，將自己的快樂帶給他人。我不想讓別人看到我的軟弱，因為我想振作！盡管我愛哭，但是有一種淚水叫堅強！我會抹刀形所有的煩惱，依然做那一個人見人愛的快樂公主。屬于我的季節(jié)里，我會放開心來面對一切，我的季節(jié)我做主。
14歲，我是春季里的一株萌芽。我不再喜歡安徒生的幼稚童話，不再會相信所有寓言故事，與一些青春小說打上交道，開始同一些青春偶像劇的人物一起歡笑一起憂思，自己的日記寫了一頁又一頁。屬于我的季節(jié)里，我會做我想做的，看我想看的，我的季節(jié)我做主！
就為樣，在屬于自己的季節(jié)里，我欣賞沿途的風景，享受自己的快樂。我的心思不時萌發(fā)出這樣一個誓言：我要做一個追求的花兒，開出最美的朵兒，散發(fā)最純真的芬芳，讓自己的青春永不褪色……
我的季節(jié)我做主作文10
從小到大，我讓為我的生活一直是一個度不完的春天，這里芳草鮮美，落英繽紛，花香鳥語，永遠充滿快樂。
但愛跟我無命運開玩笑的上天，在我十三歲那年給了我一個寒冷灰暗的季節(jié)。
在這個原本只擁有甜蜜的春天，我經歷了痛不欲生不愿接受的事實，我永遠失去了那個愛我疼我的父親。
父親是在車禍中喪生的，父親下葬的那天，我抱著父親的遺像在前面行尸走肉般的走著，淚水不聽話的一直往下掉，掉在父親的遺像上，我多希望父親可以嘗到他女兒淚水的咸味驚醒，然后一切都如從前；我多么希望這是父親跟我開的一個玩笑，他會一下來到我身邊刮著我的`鼻子笑著拉著我走；我多希望父親的棺木可以“吱”一響，然后父親出來告訴我他沒事；我多希望……
我在一旁看著他們用土一點一點的將父親的棺木掩埋，代表父親的那方棺木也一點一點消失。我哭喊著不準他們埋掉，可周圍的人都把我死死攔住，不準我上前，我就眼睜睜的看著父親不見了。
時常做夢，在夢中與父親相聚。小時與父親的回憶像放映老電影般，零零碎碎閃過我的腦海，一遍又一遍的映在我眼前，都顯得有些陳舊了。此后的我每次上課都不能安下心來，不原意再參加班級活動，不愿意與同學老師交流，只是一個人沉浸在父親的回憶中。仿佛在那個夢中，怎么著的父親對我說，孩子，去看春雨吧，去把自己的春天、快樂找回來吧，我會在這里祝福你的。
看雨？去找春天？我扶著母親去室外散步，春雨綿綿的下著，滋潤著萬物�！敖z絲絲絲”耳邊是綿綿小草、樹葉頑強滋長的聲音，我心底感受到了春生命的樂章。突然之間，我似乎釋然了，父親人走了，但也許他，就會像這春雨一樣永遠滋潤著我的心田，我仿佛聽見有人在我耳邊輕語：“孩子，學會堅強！”在這一瞬間，我知道，我重新找回了我的春天，那個屬于我的季節(jié)。我知道在屬于我的春天里永遠住著堅強。
我的季節(jié)我做主作文11
我的季節(jié)，該是如花的季節(jié)，每一縷細小親熱的芬芳充盈著我敏銳的呼吸，把夢想的種子撒進每一寸彩虹樣清晰的陽光，去努力發(fā)芽。
——題記
“我們班要推選一位同學代表班級參加全校性的演講比賽。認為自己有實力的可以毛遂自薦哦！”班主任的話還在耳邊回響。我知道作為英語課代表的我無疑是最好的人選，同學也都期待我的行動。可是，從小內向的我總是未語面先紅。當著全校的.同學演講——是一個極大的挑戰(zhàn)！但我是多么渴望站在舞臺中央�。∧抗獾木劢�，燈光的閃耀，在我的腦海里編織了無數次。這一次，是最好的機會呀！
“怎么了？”爸爸見愁眉緊皺的我問。我便向他吐出苦水，聽完我的傾訴，爸爸卻來了精神，拉著我往外走：“走，去看看外面的世界，春天來了！”
等我定下神來，發(fā)現自己已站立在一片油菜花前。呵！一大片，一大片的花兒，金燦燦地鋪滿了眼簾。它們，似一群哨兵，挺直了翠綠的腰桿，堅守著崗位。一朵朵，一簇簇的花兒，綻開了笑臉，迎著春風，搖晃著燦爛的臉蛋�！拔以陂_花！”它們在笑，“我在開花！”它們嚷著。
看著看著，我仿佛看到了怒放的生命。是啊，怒放的生命！它們自豪，它們驕傲，它們快樂，只因，在這屬于它們的季節(jié)里怒放生命。
“這也是屬于你的春季呀！”爸爸緩緩道。我一愣，是的。這是屬于我的季節(jié)！一個朝氣蓬勃的季節(jié)，一個奮斗向上的季節(jié)！在這個季節(jié)里，我也應該綻放，綻放自己的光彩，像那些開得熱烈的花兒一樣。
第二天，我快樂地走向班主任，大聲說“老師，我有信心參加這次比賽！”老師驚訝地看著我。我說：在人生的春天里，我該如花努力綻放。因為，我的季節(jié)我做主！
我的季節(jié)我做主作文12
周圍都靜極了，只有知了在枝頭不斷地名教。我歪著頭望著窗外，露出懶的笑。“治療啊，你是在抱怨夏天的酷熱還是在演奏夏的樂章��？”
“離交卷時間還有15分鐘。請同學們抓緊時間。”監(jiān)考老師的聲音低沉且郁悶，像蒸汽鍋憋足了氣在叫。我的目光愣愣地放在試卷的一處空白。
夏天的旋律是緊張的，考試亦是如此，我的每一根神經都被繃緊。在那之前，我的理科成績起了紅燈。我的身心都跌進了失望的.深淵，恨不得把全部書扔進大海里。我靜靜地坐在房間里，對著一本“天書”發(fā)呆。媽媽走了近來，“還沒睡嗎？”我突然嚇了一跳：“�。苦�。”她環(huán)視了我那凌亂的房間，然后把目光落在角墻上的字帖守喪。“那字帖是你寫的嗎？”媽媽的眼里閃著亮光，“人生需要拼搏，多么經典的一句話啊�！蔽尹c了點頭，“那是我的班主任的座右銘，他老向我們說這句話，使得我們的耳朵都起繭子了。”媽媽拍拍我的后腦勺：“那你真正懂了嗎？你又是怎樣做的呢？”媽媽轉身離開，像是夢囈般說“人生需要拼搏�！�
我看病著那幾個大字，心里燃起了一團焰火，一次“詭異的挑戰(zhàn)”。
我想，蟬是在抱怨夏天，但它也在努力地歌唱。它要告訴人們，無論在什么時候都不能停止拼搏。于是我在試卷的空白處上瀟灑地寫下一段話。
我的季節(jié)我做主作文13
一年四季，各有各的性格，但我獨鐘情于夏天，愛她的張揚，愛她的激烈，愛她那奔放的生命力，就像我一樣，張揚，激烈，熱情。
有人說，夏天不好，太過燥動不安，自我不在乎，我愛夏天，這是屬于我的季節(jié)。
我就是如下天般張揚！走在路上，我習慣打破大街上的冷漠，我笑著與同學們打鬧，游戲，身旁的面目光如蛛絲一樣射來，將我團團包住，但我怎會屈服，甩甩頭，任誰也別想在我的季節(jié)左右我，我早已以神童皮鐵骨，別人的眼光不算什么，想笑就笑，不用管別人的眼光，我的季節(jié)該由我做主；
我就是喜歡像夏天一樣激烈！
火紅的太陽在頭頂盡情放出自己的'能量，我在下面也不甘示弱，球場上我的身影如紅日般耀眼。沖向前方，我運球到了藍下，對方隊員虎視眈眈的望著我，想截球，沒門。我微微一躬身，然后縱身一躍，雙手伸出，直奔籃框而去，勝利在握眼前放大，不好！一雙巨掌擋住了勝利之門，我的球眼看就要送入他懷中，我一咬牙，豁出去了，在空中急忙奮力將球向外一傳，我一下失去，倒在地上，只見我方隊員伸出巨掌，奮力一跳，球正中手心，一個漂亮的三分，中了！我連忙躍起，汗水流入口中，甜的！隊員們一下沖過來，歡呼聲，喝彩聲，似要蓋過驕陽！
夏日有著激烈的個性，我比夏日更激烈，球場上，什么都不怕，我的季節(jié)我做主！
我就是如夏天一樣的熱情！午后的教室，陽光蒸發(fā)了所有的活力，但我例外，教室中大聲讀書的人是我，幫同學拿飯倒水的人是我，幫同學解決問題的人還是我。有人問我為什么這樣熱情，我只會說，因為我喜歡，這正是我的季節(jié)，我的季節(jié)我做主！
四季更替，夏天總會生氣，但我心中的夏天不會過去，無論何時，我都會有一顆張揚、激烈、熱情的人，我的季節(jié)我做主，我就是愛夏天！
我的季節(jié)我做主作文14
四季總是輪回著，不斷重復上演，我無法操縱她的哪怕是舉手投足間。可是，我的季節(jié)我做主，沒有人能遮住我的視線。
——題記
我的季節(jié)里始終充滿著陽光吧。當春風吹動著我碎碎的頭發(fā)時，我想。拾起一片殘落的枯葉，我抬頭看見一片生機。那是一片嫩綠的田野，花骨朵兒在微風中搖曳，那個赤足奔跑的少女是我嗎？是我！在追趕希望的明天。
陽光有些刺眼，跑道上燃燒著閃亮的起跑線。我信心百倍，揚起那張倔強的臉。這個季節(jié)是屬于我的'，正如那綻開的笑靨�！皶r刻準備著！”像一句古老而又充滿旋律的誓言，在我的耳邊浮現。奮斗吧，為了我的明天。
我閉起眼睛聽風吹過來的聲音，秋日的蛐蛐肆無忌憚地唱著歌。秋天到了，書頁被風吹亂的時候，我默默地念。天空中彌漫著淡淡的菊花香，我手捧著陽光淺吟低唱，幻想著自己走在落滿楓葉的林蔭小道，和他和她共同飛翔，那一個純凈的世界，擁有童話和寓言。我們蕩漾在那絢爛的季節(jié)，收獲心中的明天。
當寒流夾著第一片雪花向我拂來的時候，我知道我要長大了。那是一個連空氣都會凍結的世界，那是一個笑容僵硬的夢魘，那是一片灰暗的天空，那是一個需要勇氣與堅強的季節(jié)。我們都是堅強的勇士，我相信，我們不會因為道路的艱難而放棄，不會因為眼淚的苦澀而迷失自己，一個人也會堅定的下去。在這個冰天雪地的季節(jié)里，我知道了堅強的秘密！
我的季節(jié)我做主。
我要讓她擁有希望，學會奔跑；我要讓她不斷奮斗，充滿活力；我要讓她試著幻想，曾經甜蜜；我要讓她學會堅強，心存勇氣！
我的季節(jié)――她，繽紛絢麗。
我的季節(jié)我做主，永遠讓她未完待續(xù)！
我的季節(jié)我做主，那是一個不能說的秘密。
我的季節(jié)我做主作文15
十四歲，我又多了一片天空，一片絢爛的天空，但在這天空中偶爾也會飄過幾片烏云。
“怎么還在聽流行歌曲呀？都初三了，要多聽聽英語磁帶�！蔽萃鈧鱽韹寢尩膰Z叨聲，這時的我不得不放下手中的MP5，去讀英語書，還不到五分鐘，爸爸又走進我的房間，只見他把手中的一沓數學報紙放在我的桌上，然后讓我把報紙看看，還要我做完。望著窗外的綿綿細雨，使我突然想到那金色的記憶，童年的下雨天，是穿著小水鞋在雨中嬉鬧的情景，小小的雨點濺在撲騰騰的臉蛋上，臉上流露著喜悅和燦爛，而現在的下雨天，是坐在寫字桌上做著那似乎永遠也做不完的輔導資料；童年的晴天，是和同伴唱著歌謠到處亂跑的情景，那臉上流溢的是歡樂的汗水，而長大后的晴天是坐在教室聽老師講課的情景，枯燥的課堂使我望向窗外那自由飛翔的鳥兒，正進入遐想的思緒被老師的一聲呵斥又拉回了課堂。
我想念那金色的童年，我祈求叮當貓將鐘鈴敲響，把我?guī)ネ�，一秒鐘也可以，但事與愿違，我知道是不可能回去了。
港灣里出不了真正的`水手，風雨之后不一定有彩虹，但是彩虹一定出現在風雨之后，將生命中的每一個瞬間串成連珠，將會成為一道美麗的風景線。
既然童年的幻想無法如愿，那何不建立起未來的基礎，向夢想前進呢！
十四歲的我又多了一份陽光和燦爛，更多了一份成熟。在這個充滿競爭的季節(jié)里，花兒爭做這第一朵綻放的花朵，生命的磁場運動著，滾出了我的競爭力。
在這個美麗的季節(jié)，我要努力打造屬于我自己的那一片天空，我愿將我的感恩之心懸掛在天空之上，將那花朵般的夢想栽種到天空之中，最后，我要在我的天空中布滿我的努力，四周的奮斗，中間則是那未來的夢想。
丟棄那不現實的幻想，為自己的夢想奮斗，才是我的季節(jié)，這個季節(jié)因努力和夢想而美麗。
在這個美麗的季節(jié)，我不是隨便的花朵，我要為自己的夢想綻放。
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