我喜歡的一節(jié)課作文5篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我喜歡的一節(jié)課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我喜歡的一節(jié)課作文1

　　今天這節(jié)課有點特別，老師之前有說過，一直都很期待，這不……

　　一節(jié)語文課，胡老師拿著一小摞紙張，站在講桌前。我們紛紛猜想胡老師拿的到底是什么卷子，好像不大可能吧，哪有那么小的卷子。

　　胡老師把紙張發(fā)下來，但不讓我們看。胡老師說：“同學(xué)們，今天我們來玩?zhèn)�游戲，規(guī)則和題目就在紙上，好了開始�！�

　　我把紙翻過來，映入眼簾的是一道道數(shù)學(xué)題和幾行字。我看到這些題，提筆就想寫，但又想到一篇雜志上的一片小文章，“一行人去應(yīng)聘，經(jīng)理每人發(fā)了一張試卷，讓五分鐘內(nèi)做完。要把這么些題五分鐘做完，不宜與癡人說夢。但他們做到最后一題的`時候發(fā)現(xiàn)，有一行小字，上面寫著光做最后一題�！毕氲竭@里，收掉了輕視之心，一字一字的開始讀題。

　　不看不知道，一看嚇一跳，這上面的要求很清楚，就是把加法變減法，減法變加法，乘法變除法，除法變乘法。我心想：“幸虧自己看了要求，否則就得的零蛋了�！�

　　在我馬上做完時，胡老師說：“時間到。”我一驚，我還沒有寫完。胡老師問第一題的答案，有的說九十五，有的是二十五。胡老師說：“得九十五的同學(xué)才是正確的，不信，看題目要求。雖然你們沒有做完，但這一道題對了就能得九十五分以上的高分。”大家仔細讀題，恍然大悟

　　真是一節(jié)有趣的小游戲。

我喜歡的一節(jié)課作文2

　　星期三的那節(jié)科學(xué)課，我們學(xué)習(xí)、研究了生的食物和熟的食物。

　　首先，老師讓我們研究生的馬鈴薯和熟的馬鈴薯。我迅速拿出我事先準(zhǔn)備好的馬鈴薯，分給別的同學(xué)看。我們用看、摸、聞嘗等方法來研究。我們發(fā)現(xiàn)：生土豆顏色呈淡黃色的，硬硬的，而且還有一股難聞的味道哦！看看熟的吧！顏色呈黃色的，軟軟的，而且這個味道可比生的好聞多了呢！它是香香的，而生的卻是臭臭的。然后老師讓我們來說一說生的食物健康還是熟的食物健康。還讓我們辨認了一下這些食物哪些需要生吃，哪些要熟吃。接著，老師讓我們來研究生的豬肉和熟的`豬肉。我們用看、摸、聞和嘗等方法來研究，發(fā)現(xiàn)：生豬肉顏色呈淡粉色，軟軟的，有一股比生土豆還難聞的味道；熟土豆顏色呈棕色，硬硬的，很香，有種想吃的感覺。在研究熟豬肉前，我們要烤豬肉。我們要用的材料有：豬肉、酒精燈、石棉網(wǎng)、三腳架和鑷子。首先，我用鑷子把裝在袋子里的生豬肉拿出來放到勺子上。然后，俞俊濤把酒精燈點起來，將它放在石棉網(wǎng)下面。接著，王芃把裝著生豬肉的勺子放在石棉網(wǎng)上烤�？局�烤著，豬肉慢慢變了顏色，從最早的淡粉色漸漸的變成了棕色。還從最早的臭味慢慢變成現(xiàn)在的香味了。更從最早的軟綿綿的變成了現(xiàn)在的硬硬的了。這就是熟豬肉和生豬肉最大的三個不同之處哦。這種香味更使我們組的兩個男生“口水直流三千尺”啦！最后，我們知道了：有些食物是不能生吃的，它有可能會讓你生��；有些食物是即可以生吃又可以熟吃的食物。所以，平�？刹荒軄y吃食物啊。

　　今天，我們學(xué)習(xí)研究了許多知識，讓我了解了食物的另一種知識哦！

我喜歡的一節(jié)課作文3

　　“叮鈴鈴—叮鈴鈴—”，在歡悅的上課鈴中，我們在體育老師的帶領(lǐng)下來到操場上做運動。今天，老師說要進行足球活動，先進行運球熱身，再踢一場比賽。

　　首先老師幫我們分好隊伍，在老師的哨聲中，我開始了“運球之旅”。我腳一動，足球就像頑皮的孩子般，向前翻滾了十幾米，我趕緊奔向足球，可被另一顆球給絆了一下，摔了個“狗啃泥”，“球禍”現(xiàn)場招來了很多人圍觀，我趕緊爬起來，把足球揣進懷里，飛快奔出人群。體育老師在一旁大聲喊著要注意的動作，可我們的注意力都在足球上，哪有什么心思聽老師的話呀!

　　體育老師讓我們原地休息十分鐘，然后給我們講解踢足球的知識和接下來比賽的注意事項。在體育老師的安排下，我成了一名后衛(wèi)，主要是防守�！凹佑�，加油!”在女生的吶喊聲中，比賽正式開始，我們在球場上激烈地爭奪。突然，對方搶到了球，向球網(wǎng)閃電般沖過去，我心里無比緊張，害怕自己防守不住，輸?shù)舯荣悺Ｎ已劾锞o緊盯著足球的方向，沒想到對方一個虛招，球進了，我們隊輸?shù)袅恕１荣惤Y(jié)束后，我很自責(zé)，但是伙伴們安慰和鼓勵了我。

　　一場激烈有趣的'比賽結(jié)束了，今天的體育課我真得很喜歡，不光增長了體育知識，還收獲了同學(xué)之間的友誼。

我喜歡的一節(jié)課作文4

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”隨著清脆的上課鈴聲，王老師面帶笑容的走上講臺，親切的對大家說：：同學(xué)們，今天我們來做電的實驗。”頓時，教室里熱鬧非凡，同學(xué)們都無比興奮，像油鍋里撒一把鹽的似的炸來了。

　　老師先發(fā)給了我們實驗工具，等熟悉了用法后，實驗就開始了。我們先把電池放在電池座上，然后把小燈泡插進燈座，把電池座和燈座用電線連接起來，可小燈泡卻怎么也不亮。我們丈二和尚——摸不著頭腦。經(jīng)過仔細觀察，我們發(fā)現(xiàn)還有一些小零件沒有安裝�？稍趺窗惭b呢？我們都迷惑不解，這時，一個同學(xué)說：“要不我們把這個像螺絲帽的紅色東西擰到器材上的螺絲口上吧？”于是我們按照他的說法擰上了，沒想到小燈泡真的就亮了。整個小組的同學(xué)都欣喜若狂的大喊：“我們成功了，小燈泡亮起來了……”

　　這時，老師又給我們增加了難度，讓兩個小燈泡同時亮起來，我們重新調(diào)整了一下策略，有的安裝小燈泡，有的.安裝電池，有的連接電線，還有的安裝小零件，而我則被分配了一個特殊而又艱巨的任務(wù)——畫線路圖，也就是安裝草紙。我心里暗暗給自己加油，要畫，一定得畫得清楚，讓同學(xué)們一看就懂。于是便奮筆疾書，不一會就畫完了線路圖。有了圖紙，同學(xué)們安裝就顯得輕松多了，很快就成功的讓兩個小燈泡亮了起來。隨后我又寫了實驗結(jié)論，當(dāng)我們把實現(xiàn)成果和結(jié)論展現(xiàn)給老師看得到表揚的時候，心里感到無比的驕傲和自豪。

　　這就是我喜歡的一節(jié)實驗課，你是不是很想嘗試一下也同樣很喜歡呢？

我喜歡的一節(jié)課作文5

　　我最喜歡上語文課了，丁老師詼諧、生動的講解是那么有感染力，讓每一篇文章，每一個詞語都像音符般跳躍起來，把我們帶到了一個充滿感情色彩的藝術(shù)殿堂。其中一節(jié)課真令我難忘。

　　這一天，太陽公公沖著我們微笑，一座座大樓的窗子在陽光的照射下金光閃閃；“叮鈴……”美妙的上課樂曲響起，丁老師踏著輕快的腳步，面帶著微笑走進教室，同學(xué)們立刻精神抖擻地坐好�！巴瑢W(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)新課《她是我的朋友》。我們?nèi)巳硕加凶约旱暮门笥�，然而在危難的時候，誰又能為自己的朋友獻出字的生命呢？”教室里頓時鴉雀無聲了�！澳呛�，讓我們大家一起來朗讀課文，從中體會朋友的真正含義，而且讀的好的小組都能得到笑臉�！庇谑峭瑢W(xué)們都很認真地讀起來。

　　經(jīng)過我們小組成員的共同努力，得到了丁老師的“笑臉”，我們開心極了。老師又問：“有誰能告訴我這篇課文的主要內(nèi)容呢？”同學(xué)們都爭先恐后的舉手回答，丁老師非常滿意，然后意味深長的對我們說：“同學(xué)們講得都很好。是啊！朋友似雨天的'一把傘，為你遮擋風(fēng)雨；朋友似冬天的一團火，為你驅(qū)趕寒冷；朋友似黑夜的一盞燈，為你照亮著征程。生活因為有了朋友而精彩，人生因為有了朋友而快樂。讓我們珍惜朋友，廣交益友吧！”教室里頓時響起雷鳴般的掌聲……

　　多么受教育的一節(jié)課��！我喜歡這節(jié)課。

【我喜歡的一節(jié)課作文】相關(guān)文章：

作文我最喜歡的一節(jié)課06-16

我最喜歡的一節(jié)課作文02-11

我喜歡的一節(jié)課作文3篇06-16

我最喜歡的一節(jié)課作文7篇06-22

我最喜歡的一節(jié)課作文11篇06-16

我最喜歡的一節(jié)課作文9篇06-16

我最喜歡的一節(jié)課作文13篇06-16

我最喜歡的一節(jié)課作文精選15篇02-12

我最喜歡的一節(jié)課作文15篇02-11

我最喜歡的一節(jié)課作文(15篇)02-11