一節(jié)難忘的實(shí)驗(yàn)課作文
更新時(shí)間:2022-06-17 22:26:27 節(jié)日作文 我要投稿
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一節(jié)難忘的實(shí)驗(yàn)課作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的一節(jié)難忘的實(shí)驗(yàn)課作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一節(jié)難忘的實(shí)驗(yàn)課作文1
在我的記憶中,大多數(shù)的課,我都十分的喜歡。但是最讓我難以忘懷的還是那一節(jié)科學(xué)課,它不僅為我?guī)砹藰啡,還讓我增加了勇氣。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課了,這節(jié)課是去實(shí)驗(yàn)室上課,我們?cè)缇蛡浜昧舜筇?hào)電池兩個(gè),一根導(dǎo)線,二個(gè)燈泡。在這之前,我們們已經(jīng)學(xué)過了關(guān)于使燈泡亮的知識(shí)。
一生中,我最大的弱點(diǎn)就是膽小,這節(jié)課是讓每個(gè)組選一個(gè)人,上臺(tái)演示他的實(shí)驗(yàn)過程,最終能使燈泡亮起來。我們這組的同學(xué)知道我膽小,卻偏偏讓我上去,我無奈,只好抓緊時(shí)間實(shí)驗(yàn)。在上課過程中,老師講到一半便停了下來。老師先讓第一組的人上去演示,這組出動(dòng)的是我們班的前5名好學(xué)生,我看了他們的實(shí)驗(yàn),真是大受啟發(fā),輪到我們這組時(shí),我找了一個(gè)助手,需要在投影儀的監(jiān)督下做成用一節(jié)電池點(diǎn)亮二個(gè)燈泡的實(shí)驗(yàn),我先用電池的正極壓住一根導(dǎo)線的一端,又用剪刀把導(dǎo)線外面的`橡膠剪掉,一半接一個(gè)燈泡,另一半接另一燈泡,壓在負(fù)極的上面,一試,沒亮起來,又試了一遍,哎!又沒有亮起來,我像熱鍋上的螞蟻——急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),關(guān)鍵時(shí)刻,老師提醒我一下說:“正、負(fù)極弄反了”,我連忙改了過來,終于燈泡亮了起來,下面響起了熱烈的掌聲,我也松了一口氣,輕松地走下了講臺(tái)。
這就是我記憶中一節(jié)難忘的實(shí)驗(yàn)課。雖然它只是一節(jié)十分普通的實(shí)驗(yàn)課,但是卻讓我勇氣大增,讓我從一個(gè)膽小怕事的學(xué)生,到一個(gè)敢上臺(tái)做實(shí)驗(yàn)的學(xué)生,這是我記憶最深刻的一節(jié)課。
一節(jié)難忘的實(shí)驗(yàn)課作文2
“滴答、滴答……”床前的小鬧鐘不緊不慢地走著。我在床上翻來覆去,躺了很長時(shí)間還是睡不著。
今天上午實(shí)驗(yàn)課上,老師做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——空氣的熱脹冷縮。我們8個(gè)人一組,每組領(lǐng)到了一個(gè)氣球,三個(gè)分別裝有冰水、常溫水、熱水200毫升的燒杯,還有一個(gè)錐形瓶。
實(shí)驗(yàn)開始了,老師讓我們把氣球套到錐形瓶上,然后把它們放入熱水中,組長先控制錐形瓶,是一部分浸入熱水,看看氣球有什么變化?啊!氣球慢慢鼓起來了,我座位旁邊的'一組,氣球竟然鼓得豎了起來,太神奇了!這時(shí)候,老師又讓我們把錐形瓶立刻從熱水中移到常溫水中,氣球慢慢收縮了,沒有在熱水中鼓得厲害,然后,把錐形瓶放入冷水中,呀!我們發(fā)現(xiàn),氣球迅速收縮了,而且還往瓶里縮呢。這是老師站起來說“同學(xué)們,現(xiàn)在我們得出結(jié)論了嗎?”“得出了!”同學(xué)們大聲地說!暗贸鍪裁唇Y(jié)論了呢?”“空氣有熱脹冷縮的性質(zhì)!”同學(xué)們異口同聲的說。這節(jié)課很快就結(jié)束了,大家都很興奮。。∵@節(jié)課太有趣了!
我真希望下次實(shí)驗(yàn)課快點(diǎn)到來。
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