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    有趣的一節(jié)課作文

    更新時(shí)間:2022-05-20 17:04:09 節(jié)日作文 我要投稿

    有趣的一節(jié)課作文【精】

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的有趣的一節(jié)課作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    有趣的一節(jié)課作文【精】

    有趣的一節(jié)課作文1

      “叮鈴鈴,叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲響了,同學(xué)們快步如飛地走進(jìn)教室。

      老師走進(jìn)教室,激動(dòng)地對(duì)大家說:“同學(xué)們,告訴你們一個(gè)好消息:周一下午,班級(jí)里要舉行‘慶六一’游園活動(dòng)!”話音剛落,教室里一片沸騰,同學(xué)們歡呼雀躍,情不自禁地喊道:“太好啦!”“耶!”有的還高興地鼓起掌來。我想:太好了,總算盼來了這一天。洪老師停了停,接著說:“這次游園活動(dòng)的項(xiàng)目由同學(xué)們來選,但有一個(gè)條件,就是活動(dòng)項(xiàng)目必須有趣,而且可以多個(gè)人玩。

      老師要征集活動(dòng)方案,請(qǐng)大家把自己所想的活動(dòng)方案寫下來。”同學(xué)們聽了,紛紛獻(xiàn)計(jì)策,人人興致勃勃,個(gè)個(gè)躍躍欲試,霎時(shí),教室里安靜下來,只有“刷刷刷”的寫字聲,偶爾幾個(gè)同學(xué)在交頭接耳。我冥思苦想,什么活動(dòng)既有趣又可以多人玩?想了一會(huì)兒,我揮筆在紙上寫下三個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目:筷子夾珠子、貼鼻子、長管撈球。等同學(xué)們都寫完了,老師開始說選中的'項(xiàng)目,擊鼓傳花,踩氣球……我聽著聽著,嘿!老師選中了我寫的其中二項(xiàng):筷子夾珠子和貼鼻子,我可高興了!

      此時(shí)此刻,我眼前仿佛出現(xiàn)這樣的情景:六一兒童節(jié)那天,我穿著新衣裳,和同學(xué)們?cè)诮淌依锱e行‘慶六一’游園活動(dòng),大家在一起快樂地玩呀,玩呀……

    有趣的一節(jié)課作文2

      3月25日下午我們學(xué)校來了一位香港的老師來給我們上課,我們帶著筆、橡皮、作文本來到大教室等周老師叫一二的時(shí)候我們就開始上課了。

      在課程中老師給我們看了一個(gè)布戴,讓一些同學(xué)看一看然后說一說它象什么,開始同學(xué)們都說是長方形的,顏色是土黃色,是爐子里烤出來的,就快解開謎底了,不知是誰又改變了一下,顏色又變成了咖啡色和肉色,就象把快要乒好的乒圖給換了幾片,乒圖就亂了,最后我們猜了很久老師就讓我們說一說你們猜了什么,可很多人都說是面包,可拿出來的還卻是蛋糕。

      接下來老師請(qǐng)猜對(duì)的三位女同學(xué)上去吃蛋糕,可沒想到的是老師讓他們一口把一個(gè)蛋糕吃下去,老師把蛋糕在他們嘴邊說要量一量,可誰的嘴也不夠一個(gè)蛋糕大,老師又把蛋糕分成三半他們還是不能一口吃下去,所以老師就讓她們按照自己的'吃法來吃,第一個(gè)是一口一口吃的、第二個(gè)又是撕下一塊一塊吃的、第三個(gè)是最難吃的吃法,就是用舌頭去舔,就象狗舔他的碗一樣。

      今天我們學(xué)會(huì)了吃東西不能一口吃下去,我們的作文也一樣,這天的收獲著大!

    有趣的一節(jié)課作文3

      “啊,這是什么,我要嘔了,垃圾桶,垃圾桶!”一聲慘叫從彩虹老師的作文班傳了出去,大家都紛紛圍了上去,這到底是什么讓這位同學(xué)變成這樣?那還得從今天早上的作文課說起。

      今天彩虹老師帶來了五杯透明的.水,看起來都是無色無味的。彩虹老師微笑著走上了講臺(tái),說:“今天我?guī)砹宋灞该鞯乃,它們的味道是不一樣的,我想選五位幸運(yùn)兒上來品嘗一下!

      第一位是我們的黃家榮,他健步如飛地沖上了講臺(tái),一看他那微笑就很有自信。他俯下身子,低下頭,大眼睛仔細(xì)地觀察著這五杯透明的水,看上去就像科學(xué)家看著化學(xué)物品一樣。

      他觀察了一會(huì)兒,又用鼻子聞了聞,最終選擇了三號(hào)杯,他二話不說,一口就把那一杯透明的液體喝了下去。一開始他還沒有什么感覺,可過了幾秒鐘,他漲紅了臉,一口就把液體像噴泉一樣噴了出去。這下,全體同學(xué)都大笑起來,一下子,整個(gè)作文班都有了一陣酸臭味,原來他喝的是醋呀!

      我覺得這節(jié)課很有趣,這次雖然沒有抽到我,但希望下次可以給我這樣的一次機(jī)會(huì)。

    有趣的一節(jié)課作文4

      新的一學(xué)期開始,我上六年級(jí)了。在開學(xué)的第一堂數(shù)學(xué)課上,我班的數(shù)學(xué)老師房老師給我們上了一堂有趣的'課。

      課上,有位同學(xué)稱房老師“老頭子”。這下,同學(xué)們都替他涅了一把汗,想老師肯定會(huì)怪罪他,可是這新老師聽到了,不但沒有批評(píng)他,反而表揚(yáng)了他,說:“嗯!好,你說得真好!”老師的這番話,引得同學(xué)們哈哈大笑,課堂氣氛一下子活躍起來。只聽,老師接著問:“那我問你,你家有幾人?”“四人!蹦峭瑢W(xué)回答!澳乃娜?”那同學(xué)說:“有爸爸、媽媽、我和妹妹?”“好!說得好!”老師居然又夸獎(jiǎng)了他!澳悄阏f,你家里有沒有象我一樣的老人呢?沒有吧。還有,因?yàn)槔蠋熐懊嬗袀(gè)“老”子,你叫我老頭子,這說明你還不懂,象三歲小孩子那樣不懂事!迸_(tái)下,同學(xué)們都在竊竊私語,都覺得這位老師真有趣,而那位同學(xué),不好意思低下頭。整個(gè)一堂課,我們就在這樣輕松愉快的氣氛中結(jié)束了。

      這堂有趣的課,在開學(xué)的第一天給我留下了特別深的印象。我相信,我會(huì)喜歡上我的老師,更會(huì)喜歡上房老師所上的數(shù)學(xué)課。

    有趣的一節(jié)課作文5

      今天,在快樂作文班里,我們與老師一起上了一節(jié)有趣的課,叫“拼句游戲”。

      老師先說了游戲規(guī)則:第一組同學(xué)寫“姓名”,第二組同學(xué)寫“在什么地方”,第三組寫“在干什么”。老師一說完,同學(xué)們就一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的。老師說跟以前不一樣,特別有趣,同學(xué)們立刻高興起來。我們開始寫紙條了,同學(xué)們有的不假思索就寫出來。有的沉思片刻才寫出來,有的.絞盡腦汁,還是寫不出來;有的冥思苦想,抓耳撓腮,想了好久才寫出來。

      老師開始讀紙條了,同學(xué)們頓時(shí)安靜下來,教室里鴉雀無聲!爸芙軅愒隈R桶里慢吞吞地打盹”。老師話音剛落,同學(xué)們就哄堂大笑。越往后讀,同學(xué)們笑地越厲害!胺侗谔焐祥_心地?fù)尳佟!薄俺升堅(jiān)跇渖媳瘋厮X”等等,這些句子五花八門,亂七八糟。同學(xué)們笑得前伏后仰,有的笑得快要趴到桌子下了,有的笑的腰都直不起來了;有的眼淚都流出來了。

      這節(jié)課,給我流下了深刻的印象,讓我明白了:在說話,寫作文時(shí),用詞一定要準(zhǔn)確,不然就會(huì)鬧出大笑話的。

    有趣的一節(jié)課作文6

      彩虹落人間,橫跨大江邊,虹上汽車過,水流虹下面。你知道它是什么嗎?我來告訴你吧,它是一座小橋。

      一上課,老師讓我們用一張A4紙做橋面,兩張課桌做橋墩來造一座橋,要求造的橋至少能承受住兩本書的重量。教室里熱鬧非凡,我想:這還不簡單,簡直是張飛吃豆芽小菜一碟。老師又說:書不可以放在桌子上哦!我回答道:知道了,知道了!

      我和何珊先把紙折了個(gè)長方形,我小心翼翼地把第一本書放上去,成功了!我又把第二本放上去,也成功了?墒抢蠋熣f我們把書貼在課桌上了。我又拉了拉課桌,啪!書和小橋掉下峽谷了。我們失望、懊喪地坐在椅子上,眼睜睜的看著同學(xué)們。同學(xué)們可真是八仙過海各顯神通,有的折飛機(jī),有的折紙筒……只聽一個(gè)同學(xué)喊:啊,成功啦,!我看見那個(gè)同學(xué)折了個(gè)小扇子。我問老師:為什么折成小扇子就能成功呢?因?yàn)榘鸭埰鄢蒑形,增加了紙的.厚度,三角形又起到了穩(wěn)定的作用,所以這種扇子就可以成功。我回到座位上一試,呀!成功了!

      這堂課不但很有趣,還讓我懂得了架紙橋的知識(shí)。

    有趣的一節(jié)課作文7

      今天課堂上,楊老師給每位同學(xué)都發(fā)了瓶泡泡水。我的腦子里冒出了一串串小問號(hào),難道不上課了嗎?我正胡思亂想時(shí),同學(xué)們已經(jīng)開始吹泡泡了。

      我也迫不及待地?cái)Q開瓶蓋,拿起吹管蘸了蘸泡泡水,鼓起腮幫子使勁一吹,泡泡爭先恐后地出來了。五彩繽紛的泡泡,有的像晶瑩剔透的珍珠,我真想把它做成珍珠項(xiàng)鏈送給媽媽;有的.像一個(gè)個(gè)足球,真想踢一腳,可又怕把它踢破了;還有的像一個(gè)大西瓜,我真想叫小伙伴們一起來吃掉它……

      同學(xué)們相互對(duì)吹,玩得可開心了。我也輕手輕腳地走到肖禹成旁,對(duì)準(zhǔn)他使勁一吹。可肖禹成反應(yīng)真快,一下閃到一旁,我追著他再吹,這回他沒那么走運(yùn)了,泡泡全部落在了他的頭上。肖禹成想絕地反擊,我連忙躲到李曉琪身后,結(jié)果泡泡全部落在她的身上。李曉琪生氣了,兩人追逐著你吹向我,我吹向你。

      教室里充滿了同學(xué)們的歡聲笑語。今天我真是超級(jí)開心!

    有趣的一節(jié)課作文8

      今天的課上,老師神秘兮兮地走進(jìn)來,好像身后藏著什么好玩的東西。我又聽見隱隱約約有“沙沙”聲,好想知道到底是什么,老師想干什么呢?

      老師拿出了一個(gè)黑袋子,搖了搖確實(shí)有“沙沙”聲,里面有什么呢?下面頓時(shí)響起了七嘴八舌的議論聲。

      “會(huì)不會(huì)有好多大蟑螂在里面?”

      “萬一是可就臭死了!

      “不可能吧,蟑螂又不會(huì)發(fā)出沙沙聲!

      老師又讓我們摸一摸,小企鵝同學(xué)一搖一擺地走上去,真像一只真正的企鵝。他把手伸進(jìn)袋子,臉上冒出了大大的笑容。又讓他拿一個(gè)出來,老師神秘地說:“不能給別人看哦,要不然要沒了!”又有幾個(gè)同學(xué)上去抓了幾個(gè)東西。我心里又興奮又緊張又期待。

      終于輪到我了,我一個(gè)箭步?jīng)_上去,把手伸進(jìn)袋子,哇,好舒服呀,好像有千千萬萬個(gè)小球在我的手心里滾動(dòng)。有大的、有小的、有長的`、有圓溜溜的,當(dāng)然也有一些“小胖子”扁扁的,硬硬的……我隨便抓了一個(gè),吆,原來是個(gè)小豆子,它圓圓的,像個(gè)小球球,再看一看,還有個(gè)小嘴巴正對(duì)著我笑呢。

      要下課了,我像被強(qiáng)力膠水粘住了一樣,一直在看著這顆豆子,仿佛空氣凝固了一樣,真是一節(jié)出乎意料的課!

    有趣的一節(jié)課作文9

      在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)中,我上過許多節(jié)課,但我認(rèn)為最有趣的是那節(jié)美術(shù)課。

      又要上美術(shù)課了,我無比高興?戳丝匆獪(zhǔn)備的材料,我激動(dòng)極了——水果拼盤。我想:這是一節(jié)別處心裁的課,多么有趣!我要準(zhǔn)備好所有的東西。

      美術(shù)課時(shí)間到了,我準(zhǔn)備好東西。哈,老師到了,美術(shù)老師先讓我們看了水果拼盤相關(guān)的視頻,我看中了一個(gè)樣子,并在心里想好了怎樣做。當(dāng)老師發(fā)出一聲指令——“開始制作”,我便拿起小刀用蘋果雕一只大雁。不行不行,雕的不好,重雕,我在原來的‘大雁’上做了修改。咦!不好,斷了!我重新拿起蘋果,再雕。這是什么大雁嗎,分明就是只丑小鴨,算了,還是雕個(gè)別的動(dòng)物。就用它吧,我又拿出準(zhǔn)備好的`木瓜籽,用它當(dāng)眼睛,我摁,我摁,我摁摁摁。唉,怎么摁不上去,我的士氣少了一半。先把它放在盤子中間,在旁邊擺水果吧,總算完成了一直沒有眼睛的天鵝。

      我的作品“一只沒有眼睛的天鵝”樣子雖然不怎么美觀,但味道還是不錯(cuò)的。

      這節(jié)課告訴我一個(gè)道理:成功沒那么簡單,要想成功必須得努力,還要有信心,就像人們常說的:成功等于99%的汗水和1%的靈感。

    有趣的一節(jié)課作文10

      昨天胡老師在多功能教室給我們班上了一節(jié)心理健康課,課題是:我是誰?看著老師書寫在黑板上的3個(gè)大字——我是誰,我疑問重重,我就是我,難道還是鬼,這個(gè)題目還真奇怪。接著,老師讓我們先做一會(huì)兒游戲,我一看四周,人真多!全旌陽區(qū)學(xué)校派來的代表都來了,將近有一百多人。我非常緊張,生怕自己說不好。

      開始上課了,老師讓我們說說她是誰,老師先讓我說,我想了想,然后說:“老師是辛勤的園丁!崩蠋熡终(qǐng)了幾個(gè)人說,有的說是女人、有的說是一位老師、還有的說是一位寫得一手好字的老師等……老師又讓我們說自己是誰,同學(xué)們說的是五花八門,有的說是地球人、有的說是德陽人、有的說是爸爸媽媽的“掌上明珠”。

      我們又看了錄像,有我班同學(xué)對(duì)我們的評(píng)價(jià)。我很高興,在錄像里看到了我的`外公、外婆,他們夸我愛學(xué)習(xí),放學(xué)一回家就做作業(yè),懂禮貌,又講衛(wèi)生,我聽了后心理美滋滋的?吹酵瑢W(xué)們都在看我,我真有點(diǎn)不好意思呢。這節(jié)課讓我們知道了同學(xué)們、長輩們心中的我們的樣子。就可以幫助我們改掉自己的不足,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),成為一位大家喜歡的人。

      這節(jié)課真是既奇怪又有趣。我明白了“我是誰”這個(gè)問題將成為我們一輩子都要思考的問題。

    有趣的一節(jié)課作文11

      今天,老師給我們上了一堂有趣的語文課——師生互換。

      原因是這樣的,語文課上黃老師正在興高采烈地講解著,接連幾聲巨響打破了安靜課堂的寧靜,此刻一向淡定的老師臉上沒有一絲笑意,取而代之的是一臉嚴(yán)肅憤怒,頓時(shí)教室里變得鴉雀無聲,用嚴(yán)厲的目光來回掃視著我們。突然,老師不緊不慢的說出,既然大家上課這么“聲動(dòng)”,那接下來的`時(shí)間我們來一場(chǎng)師生角色互換,簡單介紹了規(guī)則,大意是讓我們體會(huì)當(dāng)老師的苦處。

      第一個(gè)上講臺(tái)的是楊同學(xué),老師點(diǎn)她時(shí),她站起來楞了楞,然后緩緩地走上講臺(tái),淡定地神態(tài),帶著大家讀了一遍詞語,然后靈活地操控電腦,翻到要寫的生字,走到黑板旁,開始寫起了生字。她寫完第二字時(shí),老師把她叫了下來。第二個(gè)是周泰孜,他不緊不慢地走上講臺(tái),有模有樣地當(dāng)起了老師,他問大家“啄”字有什么易錯(cuò)點(diǎn),寫字時(shí)還學(xué)黃老師說書空,把老師的樣子模仿得惟妙惟肖。之后是徐江山、黃予謙……

      這堂課告訴我們,做什么事情要將心比心,體會(huì)老師上課的苦處,也懂得了怎樣做一名優(yōu)秀的學(xué)生。

    有趣的一節(jié)課作文12

      星期三早上第一節(jié)是語文課,老師帶來了一位特殊的“客人”。

      這位客人就是蜘蛛。

      老師告訴我們:“我下樓時(shí)在花壇旁邊,把一片葉子撿起來,就看到了這只蟲子,把它請(qǐng)來和大家見面!崩蠋煱严x子從瓶子里面取出來放到展示板上,把蟲子投到大屏幕上讓同學(xué)們看。開始屏幕有點(diǎn)不清,大家都在說:“這是什么呀?”老師說:“看不見的把凳子搬上,來前面!崩蠋熡珠_始調(diào)清晰度了,我剛準(zhǔn)備往前面去,前面就已經(jīng)被圍得水泄不通了,只能坐在自己的座位上了。

      不過我坐在自己的座位上,仔細(xì)看,也能看清。是一只黑色的蜘蛛,不大不小,圓圓的肚子。正在這時(shí),老師讓我們看看這只蜘蛛有幾條腿,我仔細(xì)數(shù)了數(shù),有八條腿,有的同學(xué)卻說有九條腿,還有的說是十條腿,可能是蜘蛛的腿亂動(dòng),大家數(shù)不準(zhǔn)確。老師給出了答案,有八條腿。

      趁我們不注意時(shí),蜘蛛悄悄地逃走了,同學(xué)們都在叫。老師連忙拿著一把尺子,把蜘蛛堵回來了。剛從這邊堵回來,它又從那邊跑了,老師又把它推回來了。同學(xué)們都哈哈大笑,有的'肚子都笑疼了。同學(xué)們說:“這只蜘蛛真調(diào)皮呀!”有的同學(xué)卻說:“這只蜘蛛真是堅(jiān)持不懈呀!”

      這節(jié)課在我們的歡笑聲結(jié)束了,希望下次還能再上這樣有趣的課。

    有趣的一節(jié)課作文13

      要說起最有趣的一節(jié)課,還要從某一天的體育課說起。

      那一天體育課的前段時(shí)間,就有幾個(gè)人去保健室拿籃球,可是不知道讓不讓打籃球,只好等黃老師來了,問問他讓不讓打籃球。

      上課了,黃老師來了,有幾個(gè)人就問黃老師:“能不能打籃球?”黃老師說:“能,去吧!”就這樣,籃球戰(zhàn)爭開始了。

      開始籃球比賽了,有幾個(gè)人都在為自己的隊(duì)伍招兵買馬,我也不例外,也和自己一隊(duì)的人招兵買馬。很快,我們隊(duì)伍里也有四五個(gè)人,看來實(shí)力都差不多,那就要看隊(duì)員中間的默契了。

      開戰(zhàn)了,兩方的實(shí)力都不相上下,可是,每個(gè)人都不希望打個(gè)平手,所以,都盡力打。隊(duì)員看到某一個(gè)拿球的.隊(duì)員被困住,他會(huì)對(duì)拿球的隊(duì)友大聲說:“把球傳過來,快點(diǎn)!”那個(gè)人一聽,趕緊把球傳給了他,最終,我們得了一分。

      就這樣,我們都不為個(gè)人利益而不把球傳給別人,為了團(tuán)隊(duì)的利益,有時(shí)要犧牲個(gè)人利益,所以,我們總會(huì)得分,對(duì)方卻總沒有進(jìn)球,這是因?yàn)樗麄冎皇菫榱藗(gè)人利益,而不為了整個(gè)隊(duì)伍的利益,所以他們會(huì)一直輸。

      這就是一節(jié)有趣的課!

    有趣的一節(jié)課作文14

      她是一位溫柔的老師,講的課非常精彩,她就是我們的語文老師。她也非常幽默,從不生氣,所以同學(xué)們十分喜歡她。

      記得那天,已經(jīng)到上課的時(shí)間了,可老師還沒來。我心想,老師從來不遲到,總是早早地來到教室,今天怎么了?老師不會(huì)感冒生病了吧?同學(xué)們好像看穿了我的心思,也紛紛議論起來。也有些調(diào)皮的同學(xué)開始了自己的表演,高聲講話嬉戲的,做滑稽怪動(dòng)作的等等。后來班上的干部也無法管好這局面。突然,老師從教室后門進(jìn)來,教室一下靜了。老師沒說什么,只是慢慢地向前走,好像什么都沒看見,也沒聽講一樣,若無其事。直到走上講臺(tái),老師才用嚴(yán)肅的眼神掃視我們,慢聲慢氣地對(duì)我們說:“現(xiàn)在,我們寫作文,題目是《老師不在的'幾分鐘》!彼(xí)慣地推了推鼻梁上的眼鏡,顯得有些得意!澳銈儾皇浅SX得作文無話可寫嗎?今天就把你剛才的表現(xiàn),你的動(dòng)作,你的神情,你的心理寫出來!彼呦轮v臺(tái),來到還在做鬼臉的方明面前,摸著他的頭說:“開始寫吧,我相信你們今天一定有寫不完的話,期待你們的佳作……”

      這就是我們非常喜歡的語文老師。

    有趣的一節(jié)課作文15

      這是難記的一節(jié)課,這是精彩絕侖的一節(jié)課,這是有趣的一節(jié)課,這節(jié)課……

      在星期六的下午,我跟往常一樣來到“青青妙筆”上補(bǔ)習(xí)班,一進(jìn)教室我就把座位收拾好,坐在位子上看書等著上課。

      過了一會(huì)兒,芬芬老師走進(jìn)教室宣布:“今天不上課,進(jìn)行一次吹泡泡大賽,吹得的就是泡泡大王。”我們聽后歡呼雀躍。

      第一個(gè)上臺(tái)的是趙文龍,他也是笑的一個(gè)。當(dāng)芬芬老師點(diǎn)到他時(shí),他便一路小跑地走上了講臺(tái),迫不及待地接過泡泡水,擰開蓋子,蘸了蘸泡泡水,深吸一口氣使勁一吹,結(jié)果一個(gè)泡泡都沒吹出來,全班哄堂大笑。

      吹得最多的'就是穿黑色上衣,綠色毛衣的小男孩了。他走上講臺(tái),接過泡泡水,輕輕一吹,一連串的泡泡有的像淘氣的小孩你追我趕,有的像天衣無縫的姐妹連在一起,還有的像傘兵一樣垂直落下來。

      當(dāng)輪到我時(shí),心里很不安,很怕吹不好,只能緩緩走上講臺(tái),輕輕一吹,哇,好多泡泡在燈光下五光十色,真美!

      有些事其實(shí)看起來簡單,做起來還有很多講究呢!吹泡泡千萬不能用蠻力。

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